เรื่องย่อของ GCD ใน กลุ่มกลางนักบำบัดการพูดในหัวข้อ "ม้า" โดยใช้วิธีการฮิปโปบำบัด

Svetlana Vladimirovna Stoletova นักบำบัดด้วยการพูดของ GKU PC Interdepartmental Center for Assistance to Children Left without Parental Care, Kungur
เรื่องย่อของกิจกรรมการศึกษาโดยตรงของครูนักบำบัดการพูด
ว่าด้วยเรื่อง "ม้า"สำหรับเด็กวัยกลางคนโดยใช้วิธีการฮิปโปเทอราพี
รายละเอียดงาน: In วัสดุนี้เสนอให้ใช้ฮิปโปเทอราพีเป็นรูปแบบหนึ่งของการฟื้นฟูสมรรถภาพเด็ก การบำบัดรักษาส่งเสริมการพัฒนาความจำ, ความสนใจ, การคิด, มีผลในเชิงบวกที่ซับซ้อนต่อสถานะทางกายภาพ, ทรงกลมทางอารมณ์, ช่วยเพิ่มความปรารถนาที่จะบรรลุ ผลลัพธ์ที่เป็นบวกส่งเสริมการขัดเกลาทางสังคม

เป้า:
- ความรู้ทั่วไปของเด็กเกี่ยวกับลักษณะที่ปรากฏและวิถีชีวิตของม้า การขัดเกลาทางสังคม และการสร้างความสัมพันธ์ที่กลมกลืนกับโลกภายนอก

งาน:
ราชทัณฑ์และการศึกษา:
- เสริมสร้างคำศัพท์ที่ใช้งานและ passive ในหัวข้อ
- เพื่อเรียนรู้ที่จะฟังอย่างระมัดระวังและเข้าใจข้อความบทกวี
- เพื่อชี้แจงและขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับม้าของพวกเขา รูปร่างและความหมาย
- พัฒนาทักษะยนต์ปรับ, การประสานงานของการเคลื่อนไหว, การหายใจที่สัมพันธ์กัน, ความรู้สึกของจังหวะ, จังหวะ
- เสริมสร้างความปรารถนาที่จะบรรลุผลในเชิงบวก

แก้ไข-พัฒนา:
- การคิดที่ถูกต้องผ่านแบบฝึกหัด : "เก็บภาพ"
- เสริมสร้างกล้ามเนื้อของร่างกาย
ราชทัณฑ์และการศึกษา:
- ให้ความรู้ความสนใจทางปัญญาในโลกรอบตัว
- เพื่อปลูกฝังความรักต่อสัตว์เลี้ยง - ม้าและทัศนคติที่เป็นมิตรต่อพวกเขา

อุปกรณ์:
ของเล่น กล่อง แบ่งภาพ ลูกบอล ภาพอาหาร เชือกกระโดด ม้าโยก ม้าไม้.
บันทึกเสียงการนำเสนอ "ม้า"

ความคืบหน้าของ GCD:

เนื้อหา
เราเริ่มบทเรียนด้วยการกอดบอกเด็กว่าเรารักเขามากแค่ไหน! เราขอเชิญคุณเล่น: - เราจะเล่น และคุณจะประสบความสำเร็จ!

ฟังเสียงแล้วเดาว่าใครซ่อนอยู่ในกล่อง?
(การบันทึกเสียงเสียงกีบม้า)
คลิก คลิก คลิก คลิก!
ฉันคือม้า - ด้านสีเทา!
ฉันจะเคาะด้วยกีบ
ถ้าคุณต้องการ ฉันจะทำ!
ดูสิว่าฉันสวยแค่ไหน
หางและแผงคอที่สวยงาม
คลิก คลิก คลิก คลิก!
ฉันคือม้า - ด้านสีเทา!

1. ทำความรู้จักกับม้า
ของเล่นออกมาจากกล่อง
- มันคือม้าของเล่น เธอมีหัวโต หู ตาใจดี คอยาวสวยงาม มีแผงคอ หลังหางยาว. ม้ามีขาเร็วแข็งแรง มีกีบเท้า เมื่อม้าวิ่ง กีบก็คลิก ม้าสามารถขี่เด็กได้
ตรวจสอบและตั้งชื่อส่วนต่าง ๆ ของของเล่น "ม้า"
- แสดงว่าม้ามีหัว ข้าง หาง แผงคอ กีบ
- บอกฉันว่าฉันกำลังแสดงอะไร

นี่แม่ม้า.. และนี่คือลูกของเธอ - ลูกม้า
- ใครใหญ่กว่าม้าหรือลูก? ใครตัวเล็ก?
- พวกเขาจะพบได้ที่ไหน?
-บ้านที่ม้าอาศัยอยู่เรียกว่า "คอกม้า" ลานม้า
ม้ามีประโยชน์อย่างไรกับคน? ม้ากำลังทำอะไร?
ดูการนำเสนอ "ม้า"

2. การพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานงานของการเคลื่อนไหว:
- ม้ากินอะไร?
ก่อนเด็กภาพอาหาร. เราเลี้ยงแม่ม้าด้วยลูก เราเลือกรูปภาพ "อาหารสำหรับม้า" (หญ้าแห้ง, ข้าวโอ๊ต, แอปเปิ้ล, แครกเกอร์, แครอทและน้ำ) เราจัดวางเส้นทางสู่อาหารด้วยความช่วยเหลือของถั่ว

3. ยิมนาสติกนิ้วมือ"ม้ากำลังกระโดด"
นี่คือผู้ช่วยของฉัน
เลี้ยวได้ตามต้องการ
(เอาฝ่ามือหัน)

บนถนนสีขาวเรียบ
นิ้วกระโดดเหมือนม้า
(ขยับมือไปข้างหน้าขยับนิ้ว)

ซก-ต็อก-ต็อก. ซก-ต็อก-ต็อก.
ฝูงสัตว์ขี้เล่นกระโดด

ม้าร้องเสียงดัง: "ไป-ไป!"
พวกเขาขี่ไปไกล

4. ยิมนาสติกประกบ
ในระหว่างการสร้างคำสร้างคำ ให้ยิ้ม เปิดปากของคุณและคลิกที่ปลายลิ้นของคุณ ปากเปิดอยู่ เราแสดงวิธีที่ม้าส่งเสียงกรน - การสั่นสะเทือนของริมฝีปาก

5. เกมการสอน"เก็บภาพครับ"
เด็กจะได้รับไพ่ม้า (แดง, ดำ, เทา, น้ำตาล) หั่นเป็นหลายส่วน เด็กพับม้าทั้งตัว

6. หยุดชั่วคราว "ม้าของเล่น"
- พวกนั้นมีของเล่น - ม้ามากมายมีม้าโยก นี่คือวิธีการนี้ การแสดงม้าโยก. พวกเขานั่งบนนั้นแล้วเหวี่ยง
- เหวี่ยงนิ้วเท้าของเราไปมาราวกับว่าอยู่บนหลังม้า
ม้าเร็ว
ฉันออกกำลังกายตอนเช้า
ยืดเยื้อเพื่อเริ่มต้น
และเคาะกีบของเธอ
ซก! ซก!
ตอนนี้กระโดดไปข้างหน้า
ด้านข้าง ถอยหลัง ในทางกลับกัน
สก๊อค! สก๊อค!
วิ่งเข้าที่แล้ว-
แผงคอ Mahi และหาง
แม็กซ์! แม็กซ์!
หางและแผงคอคืออะไร
เนียนสวย!
โอ้! โอ้!
ม้าพ่นเสียงดัง
- เฟร์! ชาร์จเต็ม!
มันไม่ใช่เวลาสำหรับความสดชื่น?
ให้ฉันหญ้าแห้งและน้ำ!
(อี. ยารีเชฟสกายา)
- มีม้าอยู่บนไม้ เหมือนพวกนี้ พวกเขาวางไม้เท้าไว้ระหว่างขาแล้วกระโดด มาขี่ม้ากัน
- และคุณสามารถเล่นม้าด้วยกัน เราเอาเชือกมาขว้างแบบนี้ (ที่หน้าอก ปลายใต้วงแขน) ม้าตัวหนึ่งที่กำลังเล่นอยู่ อีกคนเป็นไรเดอร์ พูดว่า "แต่" เพื่อปล่อยม้า พูดว่า "โว้ว" เพื่อให้ม้าหยุด

เราเล่นกับม้าและตอนนี้เราจะไปเยี่ยมชมม้าจริง
บทเรียนดำเนินต่อไปในสนามม้า
บทเรียนเริ่มต้นด้วยความคุ้นเคยกับม้า คำทักทาย จากนั้นเด็กก็นั่งคร่อมหลังม้า: การขี่ม้าเพื่อการบำบัด
อ่านบทกวีโดย A. Barto "Horse"
ฉันรักม้าของฉัน
ฉันจะหวีผมของเธอให้เรียบ
ฉันลูบหางม้าด้วยหอยเชลล์
และฉันจะขี่ม้าไปเยี่ยมเยียน

7. การออกกำลังกายเพื่อการขี่บำบัด
"ตกลง".
บทเรียนเริ่มต้นด้วยคำทักทาย คุณสามารถนำไปใช้ในเกมนี้ เป็นประโยชน์ในการทำบทเรียนให้เสร็จสิ้นด้วยแบบฝึกหัดเดียวกัน
งาน:
- การสร้างการติดต่อทางอารมณ์กับเด็ก
เด็กนั่งบนหลังม้าจับที่ขอบด้วยมือของเขาแล้วดึงมือออกจากที่จับของขอบแล้วปรบมือตามขวาง (ด้วยตัวเองหรือด้วยความช่วยเหลือของผู้ใหญ่) ในมือของผู้สอนและ ผู้ช่วยของเขา เราออกเสียงบทกวี "Ladushki"
8. แบบฝึกหัดการหายใจ
"การหายใจในช่องท้อง":
วางมือบนบริเวณหน้าท้อง หายใจออกในลำธารเล็ก ๆ สั้น ๆ ราวกับว่าพยายามทำให้ปุยลอยอยู่ในอากาศ หายใจเข้าลึก ๆ ช้าๆ มือค่อยๆลดระดับลงเมื่อหายใจออกและยกขึ้นเมื่อหายใจเข้า หายใจออกซ้ำๆ และในขณะเดียวกันก็งอหลังของคุณเพื่อว่าเมื่อคุณหายใจเข้า อากาศจะแทรกซึมเข้าไปในปอดลึกขึ้น
"หวีม้า"
งาน:
- การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ
เด็กนั่งหันหน้าไปทางหัวม้า ตามคำสั่ง เขาเริ่มหวีแผงคอของม้า โยนมันจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง
"เกมบอล".
งาน:
- การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ
- การพัฒนาทักษะยนต์ขั้นต้น
เด็กนั่งหันหน้าไปทางหัวหรือหางม้า ตามคำสั่ง โยนบอลให้ผู้สอนเดินไปทางซ้ายแล้วจับอีกครั้งแล้วโยนให้ผู้ช่วยที่เดินไปทางขวา

ลงจากหลังม้า.

องค์กรของการสำเร็จการศึกษาของ NOD
-วันนี้เราคุยกันเรื่องม้า ทำความรู้จักกับมัน ขี่ม้า และเล่นกับม้า เราพบว่าพวกเขาแตกต่างกันอย่างไรและมีความคล้ายคลึงกันอย่างไรที่พวกเขาอาศัยอยู่ พวกเขานำประโยชน์อะไรมาสู่ผู้คนพวกเขากินอะไร
เด็กจะได้รับสมุดระบายสี "ม้า"

แผนกโครงสร้างโรงยิม GBOU "EC" Harmony "

ไป. Otradny, ภูมิภาค Samara

"ชั้นอนุบาล13"

"ยิมนาสติกนิ้ว"

นักการศึกษา: Gladysheva Yu.N.

ยิมนาสติกนิ้ว.

เกมนิ้วคืออะไร? เกมเป็นหนึ่งใน วิธีที่ดีกว่าพัฒนาการการพูดและการคิดของเด็ก มันให้ความสุขและความสุขแก่เด็กและความรู้สึกเหล่านี้เป็นวิธีการที่แข็งแกร่งที่สุดที่กระตุ้นการรับรู้ของคำพูดและสร้างกิจกรรมการพูดที่เป็นอิสระ ที่น่าสนใจคือ เด็กที่ยังเล็กอยู่แม้จะเล่นคนเดียว มักจะแสดงความคิดออกมาดังๆ ขณะที่เด็กโตจะเล่นอย่างเงียบๆ

เกมที่จัดรวมถึงเกมใช้นิ้วพร้อมคำพูดกลายเป็นการแสดงเล็ก ๆ พวกมันน่ารักสำหรับเด็ก ๆ และให้ประโยชน์มากมายแก่พวกเขา! ตามคำกล่าวของผู้ใหญ่ เด็ก ๆ สามารถจดจำและทำซ้ำได้มาก คุณเพียงแค่ต้องทำซ้ำหลาย ๆ ครั้ง

บทกวีซุกซนและการนับจังหวะจะช่วยปลุกจินตนาการของเด็ก ๆ ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เกมนิ้วมือสามารถเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการศึกษาเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์เบื้องต้น

เป้าหมายหลักของเกมใช้นิ้วคือการสลับความสนใจ ปรับปรุงการประสานงานและทักษะยนต์ปรับ ซึ่งส่งผลโดยตรงต่อการพัฒนาจิตใจของเด็ก นอกจากนี้เมื่อทำซ้ำบทกวีและขยับนิ้วไปพร้อม ๆ กัน เด็ก ๆ จะออกเสียงได้อย่างถูกต้อง ความสามารถในการพูดอย่างรวดเร็วและชัดเจน ความจำดีขึ้น ความสามารถในการประสานการเคลื่อนไหวและคำพูด ในเด็กที่มักเล่นเกมใช้นิ้ว แม้แต่การเขียนด้วยลายมือก็ยังดีกว่าในเด็กคนอื่นๆ การผสมผสานอันเป็นเอกลักษณ์ของบทกวีที่ดีและเทคนิคการนวดแบบง่ายๆ ทำให้เกิดผลที่น่าทึ่งต่อการพัฒนาจิตใจและร่างกายที่กระฉับกระเฉง

หัวข้อ: "ผัก"

เป้า:

ยิมนาสติกนิ้วมือ "กะหล่ำปลี

เราหั่นกะหล่ำปลีจังหวะกระทบกับฝ่ามือบนโต๊ะ
เราสามแครอทถูฝ่ามือเข้าหากัน
เราใส่กะหล่ำปลี
ใหญ่.
เรากำลังกินกะหล่ำปลี จับการเคลื่อนไหวด้วยมือทั้งสอง
เราสับกะหล่ำปลีตีเป็นจังหวะด้วยฝ่ามือบน
โต๊ะ.
เป็นฝอย ถูฝ่ามือเข้าหากัน
เค็ม, นิ้วชี้และนิ้วกลางถูกัน
ใหญ่.
และยัดลงอ่างอย่างแน่นหนาทุบโต๊ะด้วยมือทั้งสองข้าง.
ตอนนี้ทุกอย่างดีกับเราสะบัดมือออก.

ยิมนาสติกนิ้ว "ผัก"

ปฏิคมครั้งเดียวจากตลาดบีบและคลายนิ้ว
มา
ปฏิคมจากบ้านตลาด
นำมา:
มันฝรั่งนิ้วงอทีละข้าง
กะหล่ำปลี,
แครอท,
เมล็ดถั่ว,
ผักชีฝรั่งและหัวบีท
โอ้!..
ย. ตูวิน

ยิมนาสติกนิ้วมือ" แครอท "

ไม่ใช่แครอท - งานฉลองสำหรับดวงตา

เติบโตขึ้นอย่างน่าอัศจรรย์

ฉ่ำและอร่อย

มีประโยชน์สำหรับเด็ก

คำแนะนำที่เป็นระเบียบ

นิ้วของมือซ้ายกำแน่นแล้วพุ่งขึ้นไปด้านบน ฝ่ามือขวาโดยแยกนิ้วออกจากกันแนบกับนิ้วซ้าย

ยิมนาสติกนิ้วมือ"บีท"

ถึงจะเรียกว่าน้ำตาล

ฉันไม่ได้เปียกฝน

กลมใหญ่ รสหวาน

เธอรู้รึเปล่า? ฉัน .... (หัวบีท)

คำแนะนำที่เป็นระเบียบ

แปรงสะบัดออกจากน้ำ พวกเขาแสดงเป็นวงกลม บีบปากขนาดใหญ่ กางแขนออก

หัวข้อ: "ผลไม้"

เป้า: การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะการพูด

เล่นกับลูกนวด "พลัม"

ฉันถือลูกพลัมในมือของฉันวางลูกบอลบนฝ่ามือขวา
ฉันกำหมัดแน่นบีบให้แน่น.
ปล่อยวาง ปล่อยวางเปิดฝ่ามือ.
และฉันกลิ้งด้วยมือของฉันกลิ้งลูกบอลระหว่างฝ่ามือ.
N. Nishcheva

ยิมนาสติกนิ้ว "ส้ม"

เราแบ่งปันส้มพวกเขาเดินจับมือกันเป็นวงกลม
มีพวกเราหลายคนและเขาก็เป็นหนึ่งเดียว
ชิ้นนี้สำหรับเม่นหยุดหันหน้าเป็นวงกลม
ชิ้นนี้สำหรับคนรวดเร็ว
ชิ้นนี้สำหรับลูกเป็ดมือ เริ่มต้นด้วยขนาดใหญ่ สำหรับแต่ละ
ชิ้นนี้สำหรับลูกแมวชื่อของสัตว์
ชิ้นนี้สำหรับบีเวอร์
และสำหรับหมาป่า - เปลือกวาดปากหมาป่ากับสองตัว
มือ.
เขาโกรธเรา - ปัญหา!!!พวกเขาหมอบ พวกเขาเอามือปิดหัว
หนีไปไหนใครไป!พวกเขากระจัดกระจาย

ยิมนาสติกนิ้ว "ผลไม้แช่อิ่ม"

เราจะปรุงผลไม้แช่อิ่ม -ฝ่ามือซ้ายถือ "ทัพพี"
คุณต้องการผลไม้มากมาย ที่นี่.นิ้วชี้ของมือขวา
"รบกวน".
มาหั่นแอปเปิ้ลกันงอนิ้วทีละครั้ง เริ่ม

เราจะสับลูกแพร์จากใหญ่.
คั้นน้ำมะนาว
ใส่ท่อระบายน้ำและทราย
เราทำอาหารเราปรุงผลไม้แช่อิ่มพวกเขา "ทำอาหาร" และ "รบกวน" อีกครั้ง
ให้ปฏิบัติต่อคนที่ซื่อสัตย์
N. Nishcheva

ยิมนาสติกนิ้ว "ผลไม้"

ผู้ใหญ่และเด็กรู้:บีบและคลายนิ้ว
มีผลไม้มากมายในโลกนี้!
แอปเปิ้ลและส้ม,งอทีละนิ้ว เริ่ม
แอปริคอต, ส้ม,จากนิ้วก้อย
และกล้วยและทับทิม
อุดมไปด้วยวิตามิน

หัวข้อ: "ฤดูใบไม้ร่วง"

เป้า: การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะการพูด

ยิมนาสติกนิ้ว "ใบไม้ร่วง"

ใบไม้ร่วง ใบไม้ร่วง!ยกมือขึ้น

ใบไม้ปลิวไสวตามสายลมแกว่งแปรงจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง

ค่อยๆลดมือลง (ใบไม้ร่วง)

จากเมเปิ้ล - เมเปิ้ลเหยียดนิ้วให้ตรงและกางออกให้ไกลที่สุด

จากต้นโอ๊ก - โอ๊คเหยียดนิ้วของคุณออกและกดเข้าหากันอย่างแน่นหนา

จากแอสเพน - แอสเพนดัชนีและการเชื่อมต่อขนาดใหญ่ในรูปแบบของวงแหวน

จากเถ้าภูเขา - เถ้าภูเขาเหยียดนิ้วให้ตรงและกางออกเล็กน้อย

ป่าและสวนเต็มไปด้วยใบไม้ปรบมือ.

ช่างเป็นความสุขสำหรับผู้ชาย!

ยิมนาสติกนิ้ว "ใบไม้ร่วง"

หนึ่งสองสามสี่ห้า,ขดนิ้วบนมือทั้งสองข้าง
เริ่มจากตัวใหญ่ๆ
มาเก็บใบกันบีบและคลายเป็นจังหวะ
กล้อง
ใบเบิร์ช, นิ้วงออีกแล้ว เริ่มด้วย
ใบโรวัน,ใหญ่.
ใบป็อปลาร์,
ใบแอสเพน,
เราจะรวบรวมใบโอ๊ก"เดิน" บนโต๊ะด้วยสื่อและ
เราจะเอาช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ร่วงไปให้แม่นิ้วชี้ของมือทั้งสองข้าง
N. Nishcheva

ยิมนาสติกนิ้ว "เห็ด"

ด้านบน - ด้านบน - ห้าขั้นตอนนิ้ว "ก้าว" บนโต๊ะ
มีเห็ดห้าตัวในกล่องนิ้วพันกัน - ทำ tuesochek
Amanita muscaria เป็นเห็ดอันตรายนิ้วหัวแม่มือ - ปากกา.
และที่สองคือสุนัขจิ้งจอกงอนิ้วเดียวทั้งสองข้าง
ผมเปียสีแดงคนละชื่อเห็ด
เห็ดตัวที่สามเป็นคลื่นเริ่มจากนิ้วก้อย
หูสีชมพู.
และเห็ดที่สี่คือมอเรล
ชายชราเครา
เห็ดที่ห้าเป็นสีขาว
กินมันอย่างกล้าหาญ!

ยิมนาสติกนิ้ว "สวัสดีเบอร์รี่"

สวัสดีการล้างครั้งใหญ่!

สวัสดีมดหญ้า!

สวัสดีเบอร์รี่ป่า!

คุณสุกและอร่อย

เราถือตะกร้า

เราจะรวบรวมพวกคุณทั้งหมด

พบ ukz . นิ้วของมือขวาทักทายนิ้วมือซ้ายโดยตบเบา ๆ ด้วยแผ่นรอง

ยิมนาสติกนิ้ว "ฤดูใบไม้ร่วง"

ลมทำให้ต้นแอปเปิ้ลสั่นไหวมือวางบนโต๊ะพิงข้อศอก (ลำตัว) นิ้วกางออกจากกัน (มงกุฎของต้นแอปเปิ้ล) โบกมือของคุณ

ใบไม้ร่วงจากกิ่งก้านมือผ่อนคลายขนานกับโต๊ะ ด้วยการเคลื่อนไหวที่ราบรื่นจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง ค่อยๆ ลดมือลงไปที่โต๊ะ (ใบไม้ร่วง)

ใบไม้ร่วงในสวน

ฉันพายพวกเขาด้วยคราด

นิ้วของมือทั้งสองข้างวางแผ่นอิเล็กโทรดอยู่บนโต๊ะ (คราด) ยกมือขึ้นเกานิ้วของคุณบนพื้นผิวโต๊ะวาดภาพงานด้วยคราด

หัวข้อ: "วิชาชีพ"

เป้า: การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะการพูด

ยิมนาสติกนิ้ว "สร้างบ้าน"

Tuki - tuki ด้วยค้อนต่อยหมัดกัน.
ฉันกำลังสร้างบ้านใหม่ฝ่ามืออยู่ในมุม
เขาจะใหญ่เหมือนต้นสนปลายนิ้วสัมผัส
จะมีหน้าต่างจะมีประตูพวกเขาสร้าง "หน้าต่าง" และ "ประตู" จากนิ้ว
ฉันจะใส่ทุกคนในนั้น:พวกเขาปรบมือ
หนูกระต่ายสุนัขจิ้งจอก

ยิมนาสติกนิ้วมือ"ทำอาหาร"

พ่อครัวกำลังเตรียมอาหารเย็นด้วยฝ่ามือ เด็กๆ เคาะโต๊ะ

แล้วไฟก็ดับลง

แม่ครัวบรีมใช้เวลางอนิ้วที่มือซ้าย

และนำไปแช่ผลไม้แช่อิ่ม

โยนท่อนซุงลงในหม้อ

เธอใส่แยมในเตาอบ

มันขัดขวางซุปด้วยก้าน

Ugli เต้นด้วยทัพพี

น้ำตาลเทลงในน้ำซุป

และเขาก็ยินดีเป็นอย่างยิ่ง!พวกเขายักมือ

หัวข้อ: "เสื้อผ้าตามฤดูกาล".

เป้า: การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะการพูด

ออกกำลังกายกับลูกนวด "รองเท้าผ้าใบใหม่"

ในรองเท้าผ้าใบเก๋ๆหมุนลูกบอลไปข้างหน้า
ขาตลก
วิ่งหนีกลิ้งลูกบอลกลับ
ตามเส้นทางทราย
N. Nishcheva

ยิมนาสติกนิ้ว "รองเท้าผ้าใบใหม่"

งอนิ้วทั้งสองมือทีละข้าง โดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ

เหมือนแมวของเรา

บู๊ทส์ที่เท้า

เหมือนหมูของเรา

รองเท้าเท้า.

และบนอุ้งเท้าของสุนัข

รองเท้าแตะสีน้ำเงิน

แพะน้อย

สวมรองเท้าบูท

และลูกชายของ Vovka -

รองเท้าผ้าใบใหม่

แบบนี้ แบบนี้

รองเท้าผ้าใบใหม่

"เดิน" ด้วยนิ้วชี้และนิ้วกลางบนโต๊ะ

ออกกำลังกายคอร์ก

เราเอาฝาขวดพลาสติก (4 ชิ้น) มาวางบนนิ้วชี้และนิ้วกลางเหมือนรองเท้า และ “เราเดินด้วยนิ้วเหมือนขาโดยไม่ฉีก “รองเท้า” ออกจากพื้นผิวโต๊ะ

คลุมนิ้วโป้ง,

พวกเขาก้าวไปข้างหน้าอย่างกล้าหาญ

และเดินลงซอย

เพื่อการขับขี่ที่สนุกสนาน

นิ้วก็เหมือนนักบัลเล่ต์

แต่ใส่รองเท้าบู๊ท

นิ้วแต่ละนิ้วเหมือนขา

มันแค่วอกแวกเล็กน้อย

ยิมนาสติกนิ้ว "นวม"
Masha สวมนวม:“ โอ้ฉันกำลังทำอะไรอยู่?บีบนิ้วของคุณให้เป็นกำปั้น

ฉันไม่มีนิ้วฉันหายไปฉันไม่ได้เข้าไปในบ้านหลังเล็กของฉันคลายนิ้วทั้งหมด ยกเว้นนิ้วเดียว
Masha ถอดนวมออก: “ดูสิ ฉันเจอแล้ว!คลายนิ้วงอที่เหลือ
คุณค้นหา คุณค้นหา และคุณจะพบ สวัสดี นิ้วบีบนิ้วของคุณให้เป็นกำปั้น
เป็นอย่างไรบ้าง

ยิมนาสติกนิ้วมือ"รองเท้าบูท"

ทุกที่ ทุกแห่งที่เราอยู่ด้วยกันนิ้วกลางและนิ้วชี้

แยกไม่ออก ไปกันเถอะ. "เดิน" บนโต๊ะ

เราเดินผ่านทุ่งหญ้าเด็ก ๆ โค้งงอทีละคน

ตามแนวชายฝั่งสีเขียวนิ้วโป้ง เริ่มจากนิ้วโป้ง.

พวกเขาวิ่งลงบันได

เดินไปตามถนน

แล้วเราก็คลานใต้เตียง

ให้นอนที่นั่นอย่างเงียบๆวางฝ่ามือบนโต๊ะ

หัวข้อ: "เฟอร์นิเจอร์"

เป้า: การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะการพูด

ยิมนาสติกนิ้ว "เฟอร์นิเจอร์"

(ปรบมือ
เราจะพิจารณาเฟอร์นิเจอร์:บีบและคลายนิ้วของคุณ
อาร์มแชร์, เก้าอี้, โซฟา, สตูล,งอนิ้วไปทางขวามือ
เริ่มจากนิ้วก้อย
ชั้นวางของ ตู้เสื้อผ้า เตียง และอื่นๆงอนิ้วบนมือซ้าย
เริ่มจากนิ้วก้อย

ยิมนาสติกนิ้ว "มีเฟอร์นิเจอร์มากมายในอพาร์ตเมนต์"

หนึ่งสองสามสี่,บีบและคลายเป็นจังหวะ
เฟอร์นิเจอร์มากมายในอพาร์ตเมนต์กล้อง
เราจะแขวนเสื้อในตู้เสื้อผ้างอนิ้วขึ้นต้นด้วย
มาใส่ถ้วยในตู้กันเถอะใหญ่ สำหรับแต่ละชื่อเฟอร์นิเจอร์.
เพื่อพักขา
มานั่งบนเก้าอี้กันสักหน่อย
และเมื่อเราหลับสนิท
เรานอนอยู่บนเตียง
แล้วฉันกับแมว
เรานั่งที่โต๊ะ
พวกเขาดื่มชากับแยมปรบมือสลับกันและ
เฟอร์นิเจอร์มากมายในอพาร์ตเมนต์กระแทกกำปั้นของพวกเขา

ยิมนาสติกนิ้ว "เก้าอี้"

ขา หลัง และที่นั่งฝ่ามือซ้าย - แนวตั้งขึ้น ติดด้านล่าง

แคม (ยกนิ้วเข้าหาคุณ)

นี่คือเก้าอี้สำหรับคุณ

ยิมนาสติกนิ้วมือ"แฟลตของเรา"

ในห้องของเรา - ห้องอาหาร -สำหรับแต่ละเรื่อง

มีโต๊ะ OAK ที่ยอดเยี่ยมเฟอร์นิเจอร์โค้งสำหรับเด็ก

เก้าอี้ - หลังทั้งหมดถูกแกะสลักนิ้วเดียว)

ขางอบิด

และวอลนัท BUFFET

สำหรับแยมและขนมหวาน

ในห้องสำหรับผู้ใหญ่ - ห้องนอน -

มีตู้กระจกสำหรับชุดเดรส,

สองเตียงกว้าง

มีห่มห่มผ้า

และลิ้นชักไม้เบิร์ช

แม่เอาเสื้อผ้าไปที่นั่น

และในห้องนั่งเล่นก็มี ARMCHAIRS

ทีวีดูได้ที่นี่.

มีโซฟาและโต๊ะกาแฟ

ใน STENKA - ศูนย์ดนตรี

หัวข้อ: "มาตุภูมิของเรา"

เป้า: การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะการพูด

ยิมนาสติกนิ้ว "มิตรภาพ"

เด็กหญิงและเด็กชายเป็นเพื่อนในกลุ่มของเราเชื่อมต่อนิ้วใน "ล็อค"

เราจะเป็นเพื่อนกับนิ้วก้อยสัมผัสปลายนิ้วทั้งสองข้าง

หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า - เริ่มนับใหม่อีกครั้งจับคู่นิ้วจากนิ้วก้อย

หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า - เรานับเสร็จแล้ววางมือลง จับมือของคุณ

ยิมนาสติกนิ้ว "All native"

ทันใดนั้นเราเห็นโดยพุ่มไม้

ลูกเจี๊ยบตกจากรัง

เงียบ ๆ เราเอาลูกไก่

และใส่กลับเข้าไปในรัง

พบ พระราชกฤษฎีกา ปรบมือเลื่อน.

เกมพูดนิ้ว "สวัสดี"(ตามบทกวีของ T. Sikacheva)
- ฉันทักทายทุกที่ - ที่บ้านและบนถนน
ฉันยังพูด "สวัสดี" กับเพื่อนบ้าน ... (ไก่). เด็ก ๆ แสดง "ปีก"
สวัสดีตะวันสีทอง!โชว์แดด.
สวัสดีท้องฟ้าสีคราม!โชว์ท้องฟ้า.
สวัสดีสายลมฟรี!โชว์ลม.
สวัสดีต้นโอ๊คน้อย!โชว์ "โอ๊ค"
สวัสดีตอนเช้า!ท่าทางถูกต้อง
สวัสดีวัน!ท่าทางซ้าย
เราไม่ขี้เกียจเกินไปที่จะทักทาย!ยกมือทั้งสองข้างไปด้านข้าง

หัวข้อ: "ฤดูหนาว"

เป้า: การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะของคำพูด

ยิมนาสติกนิ้ว "Bullfinches"

ที่นี่สาขาดูสี่ปรบมือ

Bullfinches ในเสื้อยืดสีแดง

ขนฟูขึ้น.พรรณนาถึง "ปีก"

นอนอาบแดด.

หันหัวของพวกเขา หันหัว.

พวกเขาต้องการบิน

ชู่ว! ชู่ว! บินออกไป!การเคลื่อนไหวของมือหมุน

สำหรับพายุหิมะ สำหรับพายุหิมะ!

ยิมนาสติกนิ้ว "เกล็ดหิมะ"

ลา ลา ลา ลา ลา ลา

เมฆลอยอยู่เหนือท้องฟ้าเชื่อมต่อนิ้วมือทั้งสองข้างด้วยแผ่นรองและกลม

ในรูปแบบของลูกบอล (เมฆ)

ทันใดนั้นจากเมฆเหนือโลกยกมือขึ้น กางนิ้วออกจากกัน

ฝูงเกล็ดหิมะบินหมุนมือค่อยๆลดมือลง (เกล็ดหิมะบิน)

ลมพัดหึ่ง -เป่ามือ (ริมฝีปากโค้งมนและดึงไปข้างหน้าเล็กน้อย)

ฝูงเกล็ดหิมะบินขึ้นจับมือ ยกขึ้น

หมุนพวกมัน (เกล็ดหิมะบิน)

ลมหมุนไปกับพวกเขาหมุนด้วยแปรงสลับกันไขว้แขน

อาจจะหาเพื่อน

ยิมนาสติกนิ้ว "เราไปเดินเล่นที่สนาม"

หนึ่งสองสามสี่ห้า,งอนิ้วทีละครั้ง
เราไปเดินเล่นที่สนาม"เดิน" บนโต๊ะพร้อมดัชนีและ
นิ้วกลาง.
พวกเขาปั้นผู้หญิงหิมะ“ปั้น” ก้อนที่มีสองฝ่ามือ
นกถูกเลี้ยงด้วยเศษอาหาร"บดขนมปัง" ด้วยนิ้วทั้งหมด
แล้วเราก็ขี่ลงเขานำด้วยนิ้วชี้ของขวา
มือบนฝ่ามือของมือซ้าย
และกลิ้งไปในหิมะด้วยพวกเขาวางฝ่ามือลงบนโต๊ะ แล้วก็หนึ่ง จากนั้น
ด้านอื่น ๆ.
ทุกคนกลับบ้านท่ามกลางหิมะสะบัดฝ่ามือออก
เรากินซุปและเข้านอนการเคลื่อนไหวด้วยช้อนในจินตนาการ
มือใต้แก้ม

ยิมนาสติกนิ้วมือ"ในช่วงฤดูหนาว"

หิมะปุยนอนอยู่บนกิ่งไม้เราวาดภาพต้นไม้ด้วยมือของเรา: เรางอแขนที่ข้อศอกแล้วยกให้สูง เรากางนิ้วออกวาดกิ่งก้านของต้นไม้

และเด็ก ๆ ทุกคนก็วิ่งไปเดินเล่นนิ้วชี้และนิ้วกลางของมือทั้งสองข้าง "วิ่ง" บนโต๊ะเหมือนขา

ปั้นผู้หญิงใต้หน้าต่าง

เราทำ "วงแหวน" ด้วยมือขวาและมือซ้ายและวางไว้เหนือมืออื่น

พวกเขาร่วมกันกลิ้งก้อนหิมะเราเชื่อมต่อปลายนิ้วเพื่อให้ได้ "ลูกบอล"

สกี, เลื่อนฝ่ามือไปมาบนโต๊ะ

เลื่อน วางฝ่ามือของคุณบนโต๊ะใกล้กันและเคลื่อนไหวแบบซิงโครนัสไปมา

และรองเท้าสเก็ต วางฝ่ามือของคุณบนขอบแล้วเลื่อนไปมาบนโต๊ะใน antiphase

พวกเขาแข่งกัน

หัวข้อ: " ปีใหม่»
เป้า:

ยิมนาสติกนิ้ว "ของขวัญ"

ซานตาคลอสนำของขวัญมา:เด็ก ๆ "เดิน" ด้วยนิ้วบนโต๊ะ
ไพรเมอร์, อัลบั้ม, แสตมป์,สำหรับแต่ละชื่อของขวัญ
ตุ๊กตา หมี และรถยนต์งอทีละนิ้ว: ก่อน
นกแก้วและนกเพนกวินทางด้านขวาจากนั้นทางด้านซ้ายมือ
ชอคโกแลตครึ่งถุง
และลูกสุนัขขนปุย
N. Nishcheva

ยิมนาสติกนิ้ว "ก้างปลา"

ในตอนเช้า เด็กๆ ประหลาดใจยกแขนไปด้านข้างยกไหล่ขึ้น
เกิดอัศจรรย์อะไรขึ้น
คืนวันปีใหม่นี้
คาดหวังสิ่งใดๆบีบและคลายนิ้ว.
และเราเห็นขบวนพาเหรด:
ตุ๊กตาหิมะยืนเป็นแถววาดวงกลมสามวงในอากาศด้วยมือของคุณ
ดวงตาร่าเริงปิดแล้วเปิดด้วยฝ่ามือ
ตา.
และตรงหน้าพวกเขาคือต้นคริสต์มาสพวกเขาปรบมือ
ปุยด้วยเข็ม
G. Utrobin

ยิมนาสติกนิ้ว "บนต้นคริสต์มาส"
พวกเราสนุกกันที่ต้นไม้ปรบมือเป็นจังหวะ
และเต้นระรัวจังหวะหมัด.
หลังจากซานตาคลอสที่ดี"ขั้นตอน" บนโต๊ะตรงกลางและดัชนี
เขาให้ของขวัญแก่เรานิ้วมือทั้งสองข้าง
แจกแพ็กใหญ่"วาด" วงกลมขนาดใหญ่ด้วยมือของคุณ
มีของอร่อยด้วย:ปรบมือเป็นจังหวะ
ขนมหวานในกระดาษสีน้ำเงินนิ้วงออยู่ในมือโดยเริ่มจากนิ้วใหญ่
ถั่วข้างๆ
ลูกแพร์ แอปเปิ้ล หนึ่ง
ส้มเขียวหวาน.

ยิมนาสติกนิ้ว "ปีใหม่"
ปีใหม่กำลังจะมา!ปรบมือ
เด็ก ๆ เป็นผู้นำการเต้นรำแบบกลมประสานมือด้วยนิ้ว กางแขนออก มือเข้า-ออก
ลูกบอลห้อยอยู่บนต้นไม้เราสลับนิ้วทั้งสองมือเข้าด้วยกันเป็นลูกบอล
โคมไฟเรืองแสง. ไฟฉาย
นี่คือสปาร์คกลิ้งน้ำแข็งกำหมัดและคลายหมัดอย่างรวดเร็ว in
เกล็ดหิมะกำลังหมุนเคลื่อนย้ายแปรงอย่างง่ายดายและราบรื่น
มาเยี่ยมปู่ ฟรอสต์กำลังมา, นิ้วเดินบนเข่าหรือบนพื้น
เขานำของขวัญมาให้ทุกคนสามฝ่ามือด้วยกัน
นับของขวัญ
งอนิ้วของเรา:เราตบเข่าหรือบนพื้น มือข้างหนึ่งใช้ฝ่ามือ อีกมือหนึ่งใช้หมัด แล้วเปลี่ยน

หัวข้อ: "สัตว์เลี้ยง".

เป้า: การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะของคำพูด

ยิมนาสติกนิ้ว "พบ"

สำหรับแต่ละวลี ให้เชื่อมต่อนิ้วของมือซ้ายและมือขวาที่มีชื่อเดียวกัน ทีละนิ้ว โดยเริ่มจากนิ้วก้อย แสดง "เขา" สำหรับวลีสุดท้ายในขณะที่ยืดนิ้วชี้และนิ้วก้อยของคุณ

พบลูกแมวสองตัว: "เหมียว - เหมียว"

ลูกสุนัขสองตัว: "Av - av"

สองลูก: "I-go-go"

สองลูกวัวสองตัว:

"มู". ดูสิว่าเขาอะไร!

ยิมนาสติกนิ้ว "แมวไปที่เตา"

แมวไปที่เตานิ้วกำลังเดิน

พบหม้อโจ๊ก"กระถางต้นปาล์ม"

บนเตากะลาชี ปาล์ม "ปั้น kalachi"

เหมือนไฟจะร้อนเป่าบนฝ่ามือของคุณ

ขนมปังขิงอบแล้ว

ไม่ให้อุ้งเท้าของแมวข่มขู่ด้วยนิ้ว

ยิมนาสติกนิ้ว "สุนัข"

หมามีจมูกแหลม

มีคอด้วย

มีหางด้วย

ฝ่ามือขวาบนซี่โครงบนตัวคุณ ยกนิ้วให้ ดัชนี กลาง กริ่งเข้าหากัน นิ้วก้อยเลื่อนขึ้นและลง ("สุนัขเห่า")

ยิมนาสติกนิ้ว "ลูกหมู"

(กางนิ้วออก สลับกัน "เดิน" บนโต๊ะหรือเข่าด้วยนิ้วแต่ละนิ้ว)

ลูกหมูอ้วนตัวนี้กระดิกหางทั้งวัน(นิ้วก้อย).

หมูอ้วนตัวนี้เกาหลังกับรั้ว(นิรนาม).

("โคมไฟ")

ลา ลา ลา ลู ลู ลู ฉันรักหมู

หมูอ้วนตัวนี้ใช้จมูกเด็ดพื้น(เฉลี่ย).

ลูกหมูอ้วนตัวนี้วาดรูปอะไรบางอย่างด้วยตัวเขาเอง(บ่งบอก).

ลา ลา ลา ลู ลู ลู ฉันรักหมู(บีบและคลายหมัด)

หมูอ้วนตัวนี้เป็นที่นอนมันฝรั่งและหยิ่ง(ใหญ่).

เขาต้องการที่จะนอนตรงกลางและผลักพี่น้องทั้งหมดออกไป(เรากำมือเป็นกำปั้น นิ้วหัวแม่มือหยิกเข้าด้านใน)

กระทู้: "สัตว์ในป่าของเรา"

เป้า: การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะการพูด

ยิมนาสติกนิ้ว "ทุกคนมีบ้านของตัวเอง"

เด็กงอนิ้วมือทั้งสองข้าง: หนึ่งนิ้วสำหรับแต่ละโคลง

ที่จิ้งจอกในป่าคนหูหนวก

มีหลุม - บ้านที่เชื่อถือได้

พายุหิมะไม่น่ากลัวในฤดูหนาว

กระรอกในโพรงบนต้นสน

ใต้พุ่มไม้เม่นเต็มไปด้วยหนาม

กองขึ้นใบ

จากกิ่ง ราก หญ้า

บีเวอร์ทำกระท่อม

นอนอยู่ในถ้ำตีนผี

จนถึงฤดูใบไม้ผลิ เขาดูดอุ้งเท้าที่นั่น

ทุกคนมีบ้านของตัวเองชกด้วยฝ่ามือและหมัดสลับกัน.

ทุกคนอบอุ่นและสะดวกสบายในนั้น

ยิมนาสติกนิ้ว "กระรอก"

ใช้นิ้วหัวแม่มือแตะนิ้วที่เหลือ จากนั้นทำแบบฝึกหัดด้วยมือข้างหนึ่งก่อนแล้วค่อยใช้อีกมือหนึ่ง

กระโดดบนกิ่งไม้

กระรอกน้อย.

หางสั่นไหวท่ามกลางกิ่งก้าน

ใครจะตามเธอไป?

ยิมนาสติกนิ้ว "หมาป่า"

หมาป่าจะอ้าปาก

ต้องการขโมยกระต่าย:

คลิกใช่ คลิกแล้วคลิกอีกครั้ง!

หมาป่าจะไม่จับกระต่าย

เรากดนิ้วชี้ นิ้วกลาง นิ้วนาง และนิ้วก้อยบนมือทั้งสองข้างเข้าหากัน จากนั้นกดแผ่นนิ้วหัวแม่มือเพื่อปิดสี่นิ้ว จากนั้นลดนิ้วลงเพื่อวาดภาพปากหมาป่า

คลิกปากเปล่า -

กระต่ายวิ่งเก่ง!

เราคลายนิ้วทั้งสองมือแล้ว "วิ่ง" ไปตามโต๊ะ

ยิมนาสติกนิ้ว "ท็อปท็อป"

ท็อป ท็อป! กระทืบ!

กระต่ายกระโดดบนขอบ

ใช้ปลายนิ้วทั้งสองมือทุบโต๊ะเบาๆ พร้อมกัน

เม่นซ่อนตัวอยู่ใต้ต้นไม้

เขามีเข็มที่ยื่นออกมา

เราบีบมือของเราเป็นกำปั้นแล้วหมุนลงบนโต๊ะ

หัวข้อ: "สัตว์ปีก".

เป้า: การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะการพูด

ยิมนาสติกนิ้ว "สัตว์ปีก"

ไก่มีลูกเจี๊ยบใช้นิ้วหัวแม่มือแตะส่วนที่เหลือโดยเริ่มจากนิ้วก้อย

ห่านมีห่าน

ไก่งวงมีไก่งวง

และเป็ดก็มีลูกเป็ด

แม่ทุกคนมีลูกแสดงนิ้วทั้งหมด "เล่น" กับพวกเขา

สวยทุกคน!

ยิมนาสติกนิ้ว "กระทง"

ไก่แจ้แสนสวยของเรามือทั้งสองกำแน่นเป็นหมัด

ยกหอยเชลล์ขึ้นคลายฝ่ามือของคุณ

ปีกกระพือ.โบกแปรงของคุณในอากาศ

เต้นรำบนสนามหญ้า

เกล็ดขนมปังกำลังจิกแตะโต๊ะด้วยนิ้วชี้

เรียกแม่ไก่ผสมพันธุ์ทำการเคลื่อนไหวเชิญชวนด้วยมือ

ยิมนาสติกนิ้ว "เป็ด"

เป็ด

ฉันดำดิ่งและโผล่ขึ้นมา

ดำน้ำและดำน้ำ

พบ พระราชกฤษฎีกา งอฝ่ามือเป็นมุมฉากกดนิ้วเข้าหากัน การหมุนแปรงจากตัวเองและเข้าหาตัวเอง

ยิมนาสติกนิ้ว "ห่าน"

ห่านกำลังทำรัง

ห่านเขียนคำคล้องจอง:

และหัวเราะคิกคัก

ต้องการเรียนรู้การนับ

พบ ukz . ใหญ่ และพระราชกฤษฎีกา นิ้วเชื่อมต่อกันในปากนก

หัวข้อ: "สัตว์แห่งภาคเหนือ".

เป้า: การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะของคำพูด

ยิมนาสติกนิ้ว "ในภาคเหนือหมีขาวอาศัยอยู่ ... "

ในภาคเหนือหมีขาวอาศัยอยู่

แต่เหมือนสีน้ำตาลเท่านั้นเขาไม่ดูดน้ำผึ้ง

อุมกะของเรากำลังพยายามจับปลา

กินให้อร่อยและมีชีวิต - อย่าเสียใจ

(งอนิ้วโดยเริ่มจากนิ้วก้อยถึงนิ้วใหญ่ สำหรับแต่ละพยางค์ที่เน้นเสียง)

เกมพูดบนมือถือ "เพนกวินบนน้ำแข็งลอย"

เพนกวินขาวดำ

มองเห็นได้ไกลบนแผ่นน้ำแข็ง

พวกเขาเดินด้วยกันอย่างไร?

แสดงให้คุณเห็น

ฝ่ามือยื่นออกมา

และพวกเขาก็กระโดดขึ้นเล็กน้อย

และทันใดนั้นพวกเขาก็เห็นวอลรัส

ยกมือขึ้นเล็กน้อย

และรีบเดินขึ้นไปบนน้ำแข็ง

(ดำเนินการเคลื่อนไหวตามข้อความ)

หัวข้อ: "อาชีพ".

เป้า: การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะของคำพูด

ยิมนาสติกนิ้ว "ผู้ขาย"

ผู้ขายมีความสุขกับผู้ชาย

ในร้านขายของเด็ก:

มีตุ๊กตาทำรังทาสี

มีเครื่องจักรไขลาน

พบ พระราชกฤษฎีกา ปรบมือเป็นจังหวะ ต่อยหมัด สตาร์ทรถด้วยกุญแจ

ยิมนาสติกนิ้ว "บุรุษไปรษณีย์"

บุรุษไปรษณีย์เอาอะไรมาให้เรา?

เขาเดินไปพร้อมกับกระเป๋าใบหนา

แปล นิตยสาร หนังสือพิมพ์

ในพัสดุมี 2 ตลับ

และจดหมายจากป้าวัลยา

เพื่อรอการมาของเธอ

พบ พระราชกฤษฎีกา กำและคลายหมัด ใช้นิ้วชี้บนโต๊ะ งอนิ้ว เริ่มจากชิ้นใหญ่

ยิมนาสติกนิ้ว "Gnomes-Laundresses"

อยู่แต่ในบ้าน

พวกโนมส์น้อย:

กระแสน้ำ, ยอดเขา, รั่ว, ชิกิ, มิกิ,

1,2,3,4,5. พวกเขาเริ่มล้างพวกโนมส์

กระแส - เสื้อเชิ้ต พีคส์ - ผ้าเช็ดหน้า

ใบหน้า - กางเกงใน ชิกิ - ถุงเท้า

มิกกี้ฉลาด

ทรงแบกน้ำให้ทุกคน

พบ พระราชกฤษฎีกา บีบและคลายหมัด งอนิ้ว เริ่มจากอันใหญ่ ถูหมัดเข้าหากัน งอนิ้ว

หัวข้อ: "การขนส่ง".

เป้า: การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะของคำพูด

ยิมนาสติกนิ้ว "ขนส่ง"

มางอนิ้วกันเถอะบีบและคลายนิ้วของคุณ

เราจะเรียกการขนส่ง:

รถยนต์, เฮลิคอปเตอร์,คลายนิ้วของคุณทีละนิ้วโดยเริ่มจากนิ้วก้อย

รถราง รถบัส เครื่องบิน

เรากำห้านิ้วเป็นกำปั้นบีบนิ้วของคุณให้เป็นหมัดโดยเริ่มจากอันใหญ่

ห้าโหมดของการขนส่งได้รับการตั้งชื่อ

ยิมนาสติกนิ้ว "เรือกลไฟ"

มีเรือกลไฟอยู่ในทะเลต่อฝ่ามือเป็นรูปชาม

ที่นี่เขาอยู่ที่ท่าเรือทำการเคลื่อนไหวเป็นลูกคลื่นในอากาศ

พึมพำในท่อของเขา: "U - u - u!"กระดิกนิ้วโป้งพร้อมกัน

ยิมนาสติกนิ้ว "เรือ"
ฉันจะกดสองมือฝ่ามือในเรือ การเคลื่อนไหวเหมือนคลื่นของมือ
และฉันจะว่ายน้ำข้ามทะเล
สองฝ่ามือ - เพื่อน -
นี่คือเรือของฉัน
ฉันจะยกใบเรือยกฝ่ามือที่เหยียดตรงขึ้น
ฉันจะว่ายน้ำในทะเลสีฟ้า
และบนคลื่นพายุเลียนแบบการเคลื่อนไหวของคลื่นและปลา
ปลาว่ายน้ำที่นี่และที่นั่น

หัวข้อ: "นกอพยพ".

เป้า: การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะการพูด

ยิมนาสติกนิ้ว "นกบินเข้า"

นกบินไปแล้วใช้นิ้วมือทั้งสองข้างเพื่อเลื่อนขึ้นและลง

บีบนิ้วของคุณให้เป็นกำปั้น

พวกเขาโบกปีก

นั่งลง. นั่งลง

ยิมนาสติกนิ้ว "นกหัวขวาน"

ทันใดนั้นก็มีเสียงเคาะดังขึ้นในป่าแตะบนโต๊ะด้วยแผ่น

นิ้วชี้ของมือขวา.

นี่คือนกหัวขวานกำลังทุบกิ่งไม้

เขาไม่ทำลายต้นไม้

เขารักษาต้นไม้

ยิมนาสติกนิ้ว "นกอพยพ"

ทิลเทล ทิลเทลไขว้นิ้วโป้งโบกมือ

นกมาจากทางใต้!

นกกิ้งโครงบินมาหาเรา -งอนิ้วมือทั้งสองข้างสลับกัน

เริ่มจากนิ้วก้อยของมือซ้าย

ขนสีเทา.

นกไนติงเกล

รีบ: ใครเร็วกว่า

นกกระสา, หงส์, เป็ด, รวดเร็ว,

นกกระสา กลืนและ siskinอีกครั้ง ยกนิ้วโป้งแล้วโบกมือ

ทุกคนกลับมาบินเข้า

เสียงเรียกเข้าร้องเพลง!นิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือทำ

"จงอยปาก" - "นกร้องเพลง"

หัวข้อ: "แม่ของเรา"

เป้า: การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะการพูด

“ดอกไม้เพื่อแม่”

โอ้ ในสวนดอกไม้ของเรา

ดอกไม้ขนาดใหญ่บนก้านเปิดปิดแคมนิ้วเหมือนกลีบดอก

ปลิวไปตามลมการเคลื่อนไหวของมือไปทางซ้ายและขวา

และยิ้มให้ฉัน! การแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง.

ฉันจูบแม่ของฉัน

และฉันจะให้ดอกไม้กับเธอ!

“แม่ของเรา”

คุณแม่หลายคนในโลกกางมือของคุณไปในทิศทางต่างๆ

แล้วโอบแขนโอบไหล่ไว้แน่น

พวกเขาทั้งหมดเป็นที่รักของเด็ก ๆ !

นักข่าวและวิศวกรนิ้วงอทีละนิ้วโดยเริ่มจากนิ้วก้อย

ครั้งแรกจากนั้นในอีกทางหนึ่ง

คุก, ตำรวจ,

ช่างเย็บผ้า วาทยกร และอาจารย์

แพทย์ ช่างทำผม และช่างก่อสร้าง

- จำเป็นต้องมีแม่ที่แตกต่างกันบีบฝ่ามือทั้งสองเป็น "ล็อค"

แม่มีความสำคัญ!เหยียดแขนยกฝ่ามือขึ้น

ยิมนาสติกนิ้ว "วันหยุดของแม่"

แม่สบายดีอากาศจูบบนฝ่ามือ

แม่ที่รัก!จูบบนฝ่ามืออีกข้างหนึ่ง

ฉันรักเธอมากเราส่งจูบจากฝ่ามือของเรา

จูบเธอ! เราส่งจูบจากฝ่ามืออีกข้างหนึ่ง

หัวข้อ: "จาน"
เป้า:การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะการพูด

ยิมนาสติกนิ้ว "ผู้ช่วย"

หนึ่งสองสามสี่ห้า -ปรบมือ
เราล้างจาน
กาน้ำชา ถ้วย ทัพพี ช้อนงอนิ้วทีละนิ้ว
และทัพพีใหญ่ชื่ออาหารแต่ละจาน
เราล้างจานฝ่ามือข้างหนึ่งเลื่อนอีกข้างหนึ่ง
เราเพิ่งทำถ้วยแตกนิ้วขดอีกครั้ง
ถังก็แตก
จมูกกาน้ำชาแตก
เราหักช้อนเล็กน้อย
เราก็เลยช่วยแม่จังหวะต่อยและ
ฝ่ามือสลับกัน

ยิมนาสติกนิ้ว "กาน้ำชา"

ฉันพัฟ พัฟ พัฟ
ฉันไม่ต้องการที่จะร้อนอีกต่อไป
ฝาส่งเสียงดัง
"ดื่มชา น้ำเดือดแล้ว"
(บีบมือของคุณเป็นกำปั้น นิ้วหัวแม่มือยื่นออกมา - นี่คือ "กาน้ำชา" เอียงกำปั้นเพื่อให้ "กาน้ำชา" อยู่เหนือ "ถ้วย" เมื่อ "ริน" ชาให้พูดว่า "ssss" เลียนแบบ เสียงเทน้ำจากกาต้มน้ำ)

หัวข้อ: "ของเล่นรัสเซีย".

เป้า: การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะการพูด

ยิมนาสติกนิ้ว "นิทาน"

ที่น้องสาวของ Matryoshinaตีเป็นจังหวะด้วยนิ้วมือขวา,
เริ่มต้นด้วยดัชนีบนฝ่ามือซ้าย.
ผ่านหมู่บ้านนิยายตีเป็นจังหวะด้วยนิ้วมือซ้ายบน-
โดยเริ่มจากดัชนีตามฝ่ามือขวา
เป็ดเดินกระโปรงงอนชื่อสัตว์แต่ละตัว
ในเสื้อคลุมที่อบอุ่นนิ้วบนมือ เริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ
ไก่ - ในเสื้อกั๊ก
กระทง - ในหมวกเบเร่ต์
แพะ - ใน sundress
Zainka - ใน caftan
และทั้งหมดนั้นดีกว่าปรบมือสลับจังหวะและ
วัวในเสื่อกระแทกกำปั้น

ยิมนาสติกนิ้วมือ"ไก่"

กระทง, กระทง, -เชื่อมต่อนิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือบนมือ
หอยเชลล์สีทอง -ทำการล็อคนิ้ว.
หัวเนย -ลูบหัวด้วยมือของคุณ
เคราไหม -ลูบคางด้วยมือของคุณ
ที่คุณตื่นเช้า
คุณกินอะไรเสียงดัง
คุณปล่อยให้เด็ก ๆ นอนหลับหรือไม่? -หลับตาแล้วพับฝ่ามือไว้ใต้แก้ม
ถังอาบแดด

ยิมนาสติกนิ้ว "ม้า"
- ฉันฉีกหญ้าด้วยมือข้างเดียว
ทำการจับการเคลื่อนไหวสลับกันด้วยมือซ้ายและขวา
- ในทางกลับกันฉันก็ฉีก
- ฉันจะเลี้ยงม้าด้วยหญ้า
เหยียดแขนไปข้างหน้า
- นั่นคือจำนวนนิ้วที่ฉันมี!
แล้วหงายมือขึ้น

หัวข้อ: "สัตว์ทะเลและมหาสมุทร"

เป้า: การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะการพูด

ยิมนาสติกนิ้วมือ"ฉลาม"

ปลาสเตอร์เจียนสองตัวแล่นเรือด้วยสองฝ่ามือ เด็กพรรณนา

ปลาสเตอร์เจียนตัวเป็นดาวว่ายอย่างไร

หลังของพวกเขาเหมือนโค้งงอฝ่ามือโดยให้ด้านหลังหงายขึ้น

พวกเขาบินเข้ามาจากทั้งสองฝ่ายพวกเขาบรรยายว่าปลาสเตอร์เจียนตัวเป็นดาวว่ายเข้าหากันอย่างไร

เจ้าฉลาม ออกไปดันฝ่ามือออกจากหน้าอก

ยิมนาสติกนิ้ว "ปลาอะไร"

เราอยู่ในโลกใต้น้ำเพื่อนพวกเขาเคลื่อนไหวด้วยมือราวกับว่าพวกเขากำลังว่ายน้ำด้วย "ท่าผีเสื้อ" ในขณะที่บีบและคลายฝ่ามือทั้งสองพร้อมกัน

ปลาแหวกว่ายไปมาพวกเขาทำการเคลื่อนไหวเหมือนคลื่นสลับกับฝ่ามือขวาหรือซ้าย

ปลานาก, ปลาขี้เลื่อย,สลับนิ้วของมือทั้งสองข้างด้วยนิ้วหัวแม่มือโดยเริ่มจากนิ้วก้อย

ปลาตกเบ็ดและปลาเข็ม

ยิมนาสติกนิ้ว "โลกใต้น้ำ"

มองไปรอบ ๆ เร็ว ๆ นี้!พวกเขาทำฝ่ามือที่หน้าผากด้วย "กระบังหน้า"

เห็นอะไรไหมเพื่อนรักใส่นิ้วกับแหวนที่ดวงตา

ที่นี่น้ำใสยกฝ่ามือของคุณไปด้านข้าง

ลอยน้ำ ม้าน้ำที่นี่.การเคลื่อนไหวเหมือนคลื่นของฝ่ามือไปข้างหน้า

นี่คือแมงกะพรุนนี่คือปลาหมึกฝ่ามือทั้งสองข้างลดต่ำลงในรูปแบบของหมวกเคลื่อนเข้าหากัน ไขว้ฝ่ามือแยกนิ้วออกจากกัน

และนี่คือลูกชิ้นปลาเชื่อมต่อนิ้วมือทั้งสองข้างในรูปของลูกบอล

และที่นี่ยืดแปดขาโชว์หลังมือทั้งสองข้างแล้วเลื่อนขึ้นแสดง การเคลื่อนที่แบบสั่นนิ้ว.

แขกจะได้รับการต้อนรับด้วยปลาหมึกยักษ์

หัวข้อ: "อาณาจักรแห่งดอกไม้"

เป้า:การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะของคำพูด

"ไม้กระถาง"

ดูที่หน้าต่าง:แสดงมือทั้งสองข้าง

เรามีเจอเรเนียมที่นี่งอนิ้วของคุณให้เป็นกำปั้นโดยเริ่มจากนิ้วก้อย

และนี่คือยาหม่องสุดหล่อ

อะมาริลลิสที่อยู่ถัดจากเขา

บานเย็น บีโกเนีย

เราจำชื่อทั้งหมดได้!เปิดฝ่ามือ.

เราจะคลายดอกไม้ รดน้ำกระดิกนิ้วลง

ปล่อยให้พวกเขาเติบโตทุกวัน!ฝ่ามือทั้งสองเชื่อมต่อกับ "ตา" ยกขึ้นเหนือศีรษะและเปิดด้วย "ดอกไม้"

ยิมนาสติกนิ้ว "ทิวลิป"

ทิวลิปเก็บกลีบดอกตูมรวบรวมนิ้วของคุณเป็นกำมือ

ดวงอาทิตย์ส่งรังสีของมันออกไปคลายนิ้วของคุณ

ดอกไม้บานในยามเช้าภายใต้แสงแดดทำไฟฉาย.

พระอาทิตย์ลับขอบฟ้าแล้ว ค่ำลงแล้ว

จนถึงเช้าทิวลิปของฉันปิดรวบรวมนิ้วมือเป็นหยิก

ยิมนาสติกนิ้ว "ดอกไม้"

ดอกไม้สูงเติบโตในที่โล่งมืออยู่ในตำแหน่งตั้งตรง ฝ่ามือกดเข้าหากัน แยกนิ้วออกจากกัน และโค้งมนเล็กน้อย

เปิดกลีบดอกไม้ในเช้าฤดูใบไม้ผลิกางนิ้วของคุณในบรรทัดที่สอง

ความงามและบำรุงทุกกลีบการเคลื่อนไหวเป็นจังหวะของนิ้วเข้าหากันและแยกออกจากกัน

พวกเขาร่วมกันให้กลีบแก่รากลดฝ่ามือลงแล้วกดด้านหลังเข้าหากัน กางนิ้วออกจากกัน

เกมมือถือ "บนสนามหญ้าในตอนเช้า"

บนสนามหญ้าในตอนเช้า

เราเริ่มเกม

ฉันคือสโนว์ดรอป คุณคือหญ้าแฝก

เข้าร่วมพวงหรีดของเรา

(เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมจับมือกัน)

หนึ่งสองสามสี่,

ขยายวงกลม

(พวกเขาถอยหลัง 4 ก้าวขยายวงกลม)

และตอนนี้เราก็เป็นสตรีมแล้ว

มาวิ่งแข่งกัน

(วิ่งเป็นวงกลม)

ไปทะเลสาปกันเลยค่ะ

ทะเลสาบจะใหญ่ขึ้น

(กระจายเป็นวงกลม)

เข้าวงการอีกแล้ว

(วงปิด)

จะเล่นกลางแดด

(วิ่งเป็นวงกลม)

พวกเราร่าเริงเบิกบาน

(เหยียดนิ้วเท้า ยกแขนขึ้น)

เราเป็นคนร่าเริงและร้อนแรง

(กระโดดบนนิ้วเท้า, มือบนเข็มขัด)

หัวข้อ: "แมลง".

เป้า:การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะของคำพูด

ยิมนาสติกนิ้ว "แมลง"

พิจารณานิ้วด้วยกันกำและคลายหมัดของคุณ

เราเรียกแมลง

ผีเสื้อ ตั๊กแตน บินอีกวิธีหนึ่ง งอนิ้วของคุณให้เป็นแคม โดยเริ่มจากอันใหญ่

มันคือด้วงที่มีท้องสีเขียว

ใครโทรมาเนี่ย?

โอ้ ยุงมาแล้ว!หมุนด้วยนิ้วก้อยของคุณ

ซ่อน!ซ่อนมือของคุณไว้ข้างหลัง

ยิมนาสติกนิ้ว "ผีเสื้อ"

ไขว้ข้อมือทั้งสองข้างแล้วกดฝ่ามือเข้าหากัน นิ้วเป็นเส้นตรง "ผีเสื้อนั่ง" จำลองการบินของผีเสื้อ

กล่องผีเสื้อ,

บินใต้เมฆ

มีลูกของคุณ

บนกิ่งเบิร์ช

หัวข้อ: “ฤดูกาล. ฤดูใบไม้ผลิ"

เป้า:การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ทำงานตามจังหวะและจังหวะของคำพูด

ยิมนาสติกนิ้ว "หยาด"

หยาดซนมัดนิ้วเข้าหากัน(ด้วยการหยิก)

นั่งบนหิ้งวางมือบนเข่าของคุณ

หยาดซนหมุนด้วยมือ.

เรามองลงไปก้มหัวลง.

ดูว่าจะทำอย่างไร?เพื่อยักไหล่

พวกเขาเริ่มโยนหยดการเคลื่อนไหวของมือที่เหมาะสม

หยาดสองอันมองลงมา

และพวกเขาอยู่กลางแดด:

ดริป ดิ๊ง ดิ๊งเอียงศีรษะไปตามจังหวะขวาซ้าย.

ดริป ดึ๋งดั๋ง.

Y. Klyushnikov

ยิมนาสติกนิ้ว "Cappeli"

ผ่านไปสองสัปดาห์เราลดมือลงสลับกัน

หยดหยด.

หิมะละลายกลางแดดกางมือออกไปด้านข้างฝ่ามือลง

และไหลเหมือนสายน้ำมือทั้งสองข้างเอาฝ่ามือลงเคลื่อนไปในทิศทางเดียวกัน

ยิมนาสติกนิ้ว "สปริง"

ฤดูใบไม้ผลิเพิ่งมองมาที่เรา -เหยียดมือไปข้างหน้า

ฉันเอามือจุ่มลงในหิมะแขนด้านล่างตั้งฉากกับลำตัว

และเบ่งบานที่นั่นอย่างอ่อนโยนมือเชื่อมต่อกับตาที่ระดับสายตา

สโนว์ดรอปตัวน้อยค่อยๆ กางนิ้วออก ("ดอกไม้บาน")

ส่วน: ทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียน

วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการระบุและตั้งชื่อส่วนต่างๆ ของร่างกายและลักษณะเฉพาะของม้า เพื่อสร้างความชัดเจนของเสียงในการพูด ทักษะการสร้างคำ ทำความคุ้นเคยกับเทคนิคการวาดที่แปลกใหม่ - วาดด้วยนิ้วบนกลุ่ม

วัสดุ. ของเล่น - ม้า รั้วไม้ ข้าวโอ๊ตบนถาด

ความคืบหน้าของบทเรียน

ดนตรีคลาสสิกสำหรับเด็ก "เด็กในหมู่บ้าน" เสียง

นักการศึกษา ให้ทายว่าใครมาเยี่ยมเราวันนี้

“วิ่งไปตามทางขากระทบกัน ต๊าก แกร๊ก แกรก! นี่ใคร?”

เด็ก. ม้า.

ครูตรวจม้ากับเด็ก ๆ แสดงและตั้งชื่อส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย

นักการศึกษา เมื่อม้าวิ่ง มันจะยกขาสูงและกระทบกีบ แค่นั้นแหละ - คลิกลิ้นของเขา ตอนนี้คุณแสดง

เด็กพูดซ้ำตามครู

นักการศึกษา ม้าเป็นสัตว์ที่แข็งแรง สามารถบรรทุกคนได้ ม้าอาศัยอยู่ในบ้าน - "คอกม้า" ม้าเดินในทุ่งหญ้าหรือในทุ่งนา บอกฉันที ม้าชอบกินอะไร

เด็ก. หญ้าหญ้าแห้ง

นักการศึกษา ใช่แล้ว และม้าก็ชอบกินข้าวโอ๊ตด้วย

ครูแสดงถาดที่มีเมล็ดข้าวโอ๊ตและเสนอให้อาหารม้า

นักการศึกษา ระหว่างที่ม้ากำลังกิน เรามาท่องบทกวีกัน

เด็ก ๆ ท่องบทกวี "ม้า" A. Barto

นักการศึกษา มาแสดงให้ม้าดูว่าเราเล่นได้อย่างไร

“มาเถอะพวกเราจะเป็นม้า

หมุนไปหมุนมา
และพวกเขากลายเป็นม้า!

ครูท่องข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวี "ขี่ม้าเรา!" น. มิคาอิโลวาและเด็กๆ ก็เลียนแบบการเคลื่อนไหวของม้า วิ่งควบม้าตรงไป

"ต๊อก-ต็อก, ต๊อก-ต็อก, ต็อก-ตซอก,
ฉันเป็นม้าด้านสีเทา
ฉันจะเคาะด้วยกีบ
ถ้าคุณต้องการ ฉันจะขี่!”

หลังจบเกม ม้าจะกลายเป็นเด็ก

ครูเชิญเด็ก ๆ มาที่โต๊ะซึ่งมีถาดข้าวโอ๊ตอยู่

นักการศึกษา ลองวาดรั้วสำหรับม้าด้วยนิ้วบนเมล็ดข้าวโอ๊ต แต่ก่อนอื่นให้ยืดนิ้วของเรา

เกมนิ้ว "ม้า"

“บนกระดาษขาวเนียน
นิ้วกระโดดเหมือนม้า
Tsok-tsok, tsok-tsok, ฝูงสัตว์ขี้เล่นกำลังควบ"

เด็ก ๆ วาดรั้วด้วยข้าวโอ๊ตด้วยนิ้ว ครูกับม้าตรวจสอบภาพวาด ถามเด็ก ๆ ว่าพวกเขาวาดอะไรเพื่อใครในสิ่งที่พวกเขาวาด ครูชื่นชมเด็ก ๆ สำหรับการวาดภาพ

นักการศึกษา ม้าพูดว่าขอบคุณสำหรับรั้วที่สวยงามและนำขนมมาให้คุณ

เด็กและครูขอบคุณม้าและพามันกลับบ้าน

บรรณานุกรม.

1. Bondarenko T.M. ชั้นเรียนที่ครอบคลุมในครั้งแรก จูเนียร์กรุ๊ป โรงเรียนอนุบาล. คู่มือปฏิบัติสำหรับนักการศึกษาและวิธีการของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน - Voronezh: สำนักพิมพ์ "ครู", 2546 - 270
2. การศึกษาและฝึกอบรมในชั้นอนุบาลกลุ่มแรก โปรแกรมและแนวทางปฏิบัติ / คอมพ์ เอสเอ็น เทพยุกต์. - M.: Mosaic Sintez, 2008. - 144 p.
3. Gerbova V.V. ชั้นเรียนการพัฒนาคำพูดในกลุ่มชั้นอนุบาลตอนต้นกลุ่มแรก แผนการสอน - ครั้งที่ 2 แก้ไขแล้ว และเพิ่มเติม - M.: Mosaic-synthesis, 2008. - 112p.

รายละเอียด

หมายเหตุ: บทเรียนนี้จัดทำขึ้นโดยมีองค์ประกอบของวิธีการของศาสตราจารย์ชาวญี่ปุ่น มาคาโตะ ชิชิดะ. จุดเด่นอย่างหนึ่งของวิธีการนี้ก็คือเกมสมองซีกขวาที่ช่วยให้เด็กๆ แสดงความรัก สัมผัสถึงเอกลักษณ์เฉพาะตัว และปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คนในชั้นเรียนเกี่ยวกับวิธีชิชิดะ คุณจะได้พบกับองค์ประกอบการเรียนรู้ที่ไม่ปกติสำหรับพวกเราหลายคน เช่น กอด, เกมสำหรับการพัฒนาสัญชาตญาณ, จินตนาการ, และแน่นอนว่า เกมดั้งเดิมในการพัฒนาความจำตรรกะความสนใจก็มีอยู่เช่นกัน

หลายคนชอบม้า รวมทั้งฉันด้วย แต่ก็เข้าใจได้ เพราะพวกเขาเป็นสัตว์ที่สวยงามและสง่างามมาก หากคุณรักพวกเขาเช่นกันและต้องการบอกลูกของคุณเกี่ยวกับพวกเขาอย่างสนุกสนาน ฉันขอ!

การเล่นกับเด็กเป็นสิ่งสำคัญมากเมื่อทั้งคุณและทารกอยู่ใน อารมณ์ดีและหยุดเกมหากเด็กหมดความสนใจ

บทคัดย่อของบทเรียนในหัวข้อ "ม้า" สำหรับเด็กอายุ 2 ถึง 3 ปี

เราเริ่มบทเรียนด้วยการกอดบอกเด็กว่าคุณรักเขามากแค่ไหน! เชิญเล่นและอย่าลืมพูดว่า: "เราจะเล่นและคุณจะประสบความสำเร็จ!"

1. ทำความรู้จักกับม้า

เริ่มต้นด้วยการทำความคุ้นเคยกับร่างม้า - พิจารณาอย่างรอบคอบว่าแผงคอกีบหางม้ามีอะไรบ้าง และเราจะบอกคุณว่าจะหาได้ที่ไหน

สำหรับบทเรียนส่วนนี้ ฉันได้เตรียมกล่องรับความรู้สึก เรามีทั้งคอกม้า! ที่นี่เราตกแต่งหญ้าแห้ง รดน้ำ และให้อาหารม้า ม้าแต่ละตัวมีเครื่องดื่มของตัวเอง ก่อนที่เราจะให้เครื่องดื่มแก่พวกเขา เรานับม้าทั้งหมดและนำถังน้ำจำนวนเท่ากัน แต่ละตัวถูกเทด้วยน้ำ แต่อาหารถูกเทลงในเครื่องให้อาหารทั่วไป

ในเวลาเดียวกันพวกเขาทำงานด้วยการหายใจ - พวกเขาเอาหญ้าแห้งมาไว้ในมือแล้วเป่ามัน

2. เราพัฒนาสัญชาตญาณ

ตั้งแต่ถึง ความสามารถโดยกำเนิดเด็กคนไหนมีสัญชาตญาณ เรายินดีพัฒนา วันนี้เรากำลังมองหาที่ซึ่งในสามกองหญ้าที่ลูกซ่อนอยู่ใต้ - ฉันซ่อนและลูกชายเดา

3. การพัฒนามอเตอร์

เราใช้เวลาไปกับทักษะยนต์: เราทำคอกข้างสนามจากไม้

ฐานทำจากแป้งเกลือและมี "รั้ว" ติดอยู่

พวกเขายังทำม้าด้วยคนขี่ (พัฒนามอเตอร์อีกแล้ว)

4. ค้นหาเกม (เราพัฒนาความสนใจและความจำ):

4.1. ค้นหา "ส่วนไหนอยู่ทางซ้าย"

(เรากำหนดว่าม้าตัวใดเป็นของส่วนนั้น (ขา หาง แผงคอ ฯลฯ) ที่อยู่ในแถวด้านซ้ายของแต่ละบรรทัด)

4.2. ค้นหาคู่:

เรากำลังมองหาเงาของม้างานยาก เงาของม้านั้นแตกต่างกัน แต่เราจัดการได้

4.3. เราจัดวางโดมิโน

4.4. เราให้อาหารม้าอีกครั้ง

เราดูเมนูศึกษาว่าม้ากินอะไร

จากนั้นพวกเขาก็รวบรวมสิ่งของ "อาหารสำหรับม้า" รอบ ๆ บ้าน (หญ้าแห้งและข้าวโอ๊ตของเราถูกวาดเป็นรูปภาพบนการ์ด, แอปเปิ้ล, แครกเกอร์, แครอทและน้ำเป็นของจริง)

ฉันซ่อนสิ่งของทั้งหมดไว้ในที่ที่เห็นได้ชัดเจน เช่น บนหิ้ง บนโต๊ะ - เช่น ให้เห็นกับตา

4.5. เราพัฒนาหน่วยความจำ

เราเล่นเกมตารางหน่วยความจำ - เกมสำหรับจดจำตำแหน่งของวัตถุ สาระสำคัญของเกมมีดังนี้:

ฉันวางไพ่ 2 แถว 3 ใบเรียงต่อกัน พิจารณาแต่ละภาพ ออกเสียง แล้วพลิกทุกอย่าง ต่อไป ฉันตั้งชื่อสิ่งของชิ้นหนึ่งและขอให้เด็กหาการ์ด ลูกชายทำตามคำขอของฉัน เราตรวจสอบว่าเราทำผิดพลาดหรือไม่ บัตรยังไม่เปิด เรายังคงมองหาบัตรที่ต้องการต่อไป

5. การออกแบบและจินตนาการ:

เราประกอบม้าจากแทนแกรม บนแผ่นงานฉันวนโครงร่างของร่าง Azamat พับ

6. การรับรู้สี

6.1. ค้นหาคาวบอยแต่ละตัว - ม้าตามสีของผ้าพันคอและอาน

6.2. เธอตัดไพ่ม้า (แดง ดำ เทา น้ำตาล) เป็น 3 ส่วนในแนวตั้ง เด็กพับม้าทั้งตัว ฉันเล่นนิดหน่อยวางม้าผิดลำดับแนะนำให้ลูกชายของฉันซ่อมทุกอย่าง

7. ปริศนา - พัฒนาตรรกะและความสนใจ

7.1. รวบรวมชุดตรรกะ ฉันโพสต์ของฉันลูกชายของฉันซ้ำแล้วซ้ำอีก

7.2 เราประกอบปริศนาโดยเหลือ 4 องค์ประกอบที่ไม่ได้ประกอบ Azamat ประกอบภาพทั้งหมดจนจบ

8. ยิมนาสติกนิ้ว: "ม้ากำลังกระโดด"

นั่งเด็กต่อหน้าคุณแตะฝ่ามือของคุณบนฝ่ามือที่เปิดอยู่เริ่มตบเบา ๆ แล้วพูดว่า:

ม้าควบม้าข้ามทุ่งข้ามทุ่ง

ม้าควบฟรีฟรี

ม้ากำลังควบและลมก็โบยบิน

ฉันต้องการที่จะให้ทันกับม้าเร็ว!

จากนั้นใช้นิ้วก้อยเล็ก ๆ ในมือแล้วนวดนิ้วจากปลายถึงฝ่ามือ:

ม้ากระโดด

ตามแม่น้ำสายเล็กๆ

มาทำให้นิ้วนางอุ่นขึ้นกันเถอะ:

วิ่งตามเธอ

ฝูงแกะ.

ถัดมาเป็นนิ้วกลาง

บนสะพานกลายเป็น

วิ่งม้า,

ต่อจากนี้ไป เรามาทำให้ดัชนีอุ่นขึ้น:

กบอยู่ข้างหลังเธอ

เราตัดสินใจโดด!

ในตอนท้ายของเกม ผลัดกันมาถึงนิ้วหัวแม่มือ:

ม้า ม้า ก็พอขี่

ถึงเวลาสำหรับทุกคนที่จะผ่อนคลาย!

9. ลอการิทึม: "ม้า"

สำหรับบทเรียนส่วนนี้ เราต้องการ นี่คือเพลง .

ก่อนฟังเพลงมาดูหุ่นม้ากันอีกครั้ง จำไว้ว่าม้ามีแผงคอแบบไหนมีกีบหางอย่างไร

“ซ้อม” พยางค์สำหรับร้องตาม: “แต่” (เราออกเสียงคำเลียนเสียงธรรมชาติร่วมกับเด็ก)

พูดว่า: "ตอนนี้เราจะไปขี่ม้า" ให้ช้อนไม้แก่เด็ก (ถ้าคุณไม่มีช้อนไม้ที่บ้านคนอื่นจะทำ)

ร้องเพลงเราโยนเด็กคุกเข่า (เราขี่ม้า) และช่วยเคาะเป็นจังหวะด้วยช้อน (คลิกกีบ) สำหรับคอรัส "แต่-แต่-แต่" เราช่วยทารกตีขาสามครั้งด้วยช้อนกระตุ้นให้เขา "ปรับ" ม้า

เราไป - เราไปบนหลังม้า แต่ แต่ แต่!

พวกทุกคนดีใจดีใจ แต่ แต่ แต่!

ดีใจ ดีใจที่ได้ขี่ แต่แต่ แต่!

กีบส่งเสียงดัง: แต่ แต่ แต่!

(คุณสามารถดูวิดีโอเกี่ยวกับวิธีการทำยิมนาสติกนี้ได้)

เรากลิ้งไปมาและม้าของเราก็หิวอีกครั้ง:

10. ทักษะยนต์และการประสานงานของการเคลื่อนไหว:

เราให้อาหารแม่กับลูก (การ์ดเมนู) วางเส้นทางสู่อาหารด้วยตะเกียบ (คุณสามารถใช้ฝาลูกปัดหรือถั่ว) ก่อนจากซ้ายไปขวาจากนั้นจากขวาไปซ้าย

11. ความคิดสร้างสรรค์

วันรุ่งขึ้นเราก็ยุ่ง เราทำแอปพลิเคชัน "ม้า" จากรูปทรงเรขาคณิต

ทำแผงคอสำหรับม้า

เรายังตัดสินใจที่จะตกแต่งม้าสีเขียวแบบโฮมเมดของเรา:

เราจินตนาการเล็กน้อยว่าเธอมาจากประเทศสีเขียว ซึ่งเกือบทุกอย่างเป็นสีเขียว รวมทั้งม้า และผู้คน และด้วยเหตุนี้ผู้ขี่จึงเป็นสีแดง

ในช่วงสองวันนี้ เราได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับม้า ยังคงมีการสื่อสารกับม้าแบบสดๆ และเราจะทำมันอย่างแน่นอน! ทุกคน อารมณ์ดี, เกมที่สนุกและน่าสนใจ! ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

สื่อการเรียนการสอนถูกเก็บไว้ โดยลิงค์นี้

“แหล่งที่มาของความสามารถและของกำนัลของเด็กอยู่ใกล้แค่เอื้อม จากนิ้วพูดเปรียบเปรยลำธารที่บางที่สุดไหลซึ่งเป็นแหล่งความคิดสร้างสรรค์” (V. A. Sukhomlinsky)

ชีวิตของเด็กคือเกมที่เขาเรียนรู้โลก เรียนรู้ พัฒนา เติบโต ยิมนาสติกนิ้วมือเป็นเกมที่ใช้นิ้ว ยิมนาสติกนิ้วมือเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กตั้งแต่แรกเกิด ตั้งแต่สัปดาห์แรกของชีวิต คุณต้องคุยกับเด็ก บอกเพลงกล่อมเด็กและเรื่องตลก พวกเขาช่วยให้คุณติดต่อกับเด็กและทำให้เขามีอารมณ์เชิงบวกมากมาย

การพัฒนาทักษะยนต์มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการออกเสียงของเสียง ระบบอัตโนมัติของเสียง น้ำเสียง การแสดงออกของเสียง รวมถึงการแสดงออกทางสีหน้า ความเป็นพลาสติก ความแม่นยำ และการประสานงานของทักษะยนต์ทั่วไปและปรับ ยิมนาสติกนิ้วมือที่ดำเนินการทุกวันช่วยให้คุณเปลี่ยนกิจกรรมที่น่าเบื่อให้กลายเป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้น ปรับปรุงสถานะการทำงานของโครงสร้างสมองในเยื่อหุ้มสมอง ทักษะยนต์ปรับ และกิจกรรมการพูด

นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าการเคลื่อนไหวของนิ้วมือมีผลดีต่อพัฒนาการการพูดของเด็ก

จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อเด็กเล่นยิมนาสติกนิ้วมือ

1. การเคลื่อนไหวนิ้วเป็นจังหวะทำให้เกิดการกระตุ้นในศูนย์การพูดของสมองและการเพิ่มขึ้นของกิจกรรมที่ประสานกันของโซนคำพูดซึ่งในที่สุดจะกระตุ้นการพัฒนาของคำพูด

2. เกมนิ้วพัฒนาความสามารถในการเลียนแบบผู้ใหญ่ สอนการฟังและเข้าใจความหมายของคำพูด เพิ่มกิจกรรมการพูดของเด็ก

3. เด็กเรียนรู้ที่จะมีสมาธิและกระจายความสนใจอย่างถูกต้อง

4. คำพูดของเด็กจะชัดเจนขึ้น เป็นจังหวะ สดใส ควบคุมการเคลื่อนไหวที่ทำเพิ่มขึ้น

5. ความจำของเด็กพัฒนาขึ้นในขณะที่เขาเรียนรู้ที่จะจดจำตำแหน่งของมือและลำดับการเคลื่อนไหว

6. ทารกพัฒนาจินตนาการและจินตนาการ

7. นิ้วมีความแข็งแรงและยืดหยุ่น ซึ่งจะช่วยอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ทักษะการเขียน

ยิมนาสติกนิ้ว "ฝนตกบน เดิน." IV Nishcheva

ฝนตกเดินเล่น.	“ เราเดิน * บนโต๊ะพร้อมดัชนีและ
	นิ้วกลาง.
เขาวิ่งไปตามซอย	งอนิ้วทีละนิ้ว
ตีกลองที่หน้าต่าง	สำหรับแต่ละบรรทัด
กลัวแมวตัวใหญ่
ได้ล้างร่มของผู้สัญจรไปมา
ฝนก็ล้างหลังคาเช่นกัน
เมืองก็เปียกปอนทันที	เขย่าฝ่ามือของคุณราวกับว่า
	แล้วสะบัดน้ำออกจากพวกมัน
ฝนจบลงแล้ว เหนื่อย.	ฉันวางฝ่ามือลงบนโต๊ะ

ยิมนาสติกนิ้ว "ผู้ช่วย"

หนึ่งสองสามสี่,
เราล้างจาน
กาน้ำชา ถ้วย ทัพพี ช้อน และทัพพีใหญ่	เรางอนิ้วทีละคนสำหรับชื่ออาหารแต่ละจาน
เราล้างจาน	ฝ่ามือข้างหนึ่งเลื่อนอีกข้างหนึ่ง
เราเพิ่งทำถ้วยแตก ถังก็แตก จมูกกาน้ำชาแตก เราหักช้อนเล็กน้อย	เรางอนิ้วของเราอีกครั้ง
เราก็เลยช่วยแม่	สลับหมัดเป็นจังหวะด้วยหมัดแล้วปรบมือ

ยิมนาสติกนิ้ว "มีเฟอร์นิเจอร์มากมายในอพาร์ตเมนต์"

นิ้วยิมนาสติก "กี่รองเท้าที่ เรา".

สลับกันตีโต๊ะและปรบมือของคุณ

สำหรับแต่ละชื่อรองเท้า เรางอนิ้วโดยเริ่มจากนิ้วใหญ่พร้อมกันทั้งสองมือ

มานับกันครั้งแรก

เรามีรองเท้ากี่คู่.

รองเท้า รองเท้าแตะ รองเท้าบูท

สำหรับนาตาชาและเซเรชา

และรองเท้าบูทอีกมากมาย

สำหรับวาเลนไทน์ของเรา

และรองเท้าบูทคู่นี้

เพื่อน้องกาเลนก้า

ยิมนาสติกนิ้วมือ“ฉันใส่ถุงมือ”

ยิมนาสติกนิ้ว "ผลไม้แช่อิ่ม"

ยิมนาสติกนิ้ว "ใบไม้ร่วง"

แบบฝึกหัดเคลื่อนที่ "ฝน"

ยิมนาสติกนิ้ว "สำหรับราสเบอร์รี่"

ยิมนาสติกนิ้ว "สำหรับผลเบอร์รี่"

ยิมนาสติกนิ้ว "ม้า"