Ρωσική λαϊκή πίτα παιχνιδιών. Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι καρτών "Πίτα" (νεανική ομάδα). Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Πίτα"

Η διακόσμηση της αίθουσας είναι μια χωριάτικη καλύβα, η μητέρα κάθεται, κουνάει την Ulka.

Τα παιδιά μπαίνουν και κάθονται με απαλή μουσική.

Το κόκορα κλαίει τρεις φορές (μπορείτε να πάρετε ένα ξυπνητήρι που μιλάει), τα αγόρια τρέχουν έξω από διαφορετικές πλευρές. Ο αρχηγός περπατά γύρω από την αίθουσα, σηκώνοντας το χέρι του, η βούρτσα είναι σφιγμένη σε μια γροθιά, αντίχειραςέσκυψε.

Ο αρχηγός (φωνάζοντας δυνατά) Ποιος θα παίξει ένα ενδιαφέρον παιχνίδι, και ποιο, δεν θα πω!

(Όλα τα αγόρια μαζεύονται γύρω από τον αρχηγό. Το ένα πιάνει τον αντίχειρά του, πιέζει τον αντίχειρά του και ούτω καθεξής. Βγαίνει μια στήλη από γροθιές. Αυτός που την πήρε τελευταίος θα πρέπει να ξεκινήσει το παιχνίδι, δηλαδή να είναι ο οδηγός)

Αγόρια. Ο ήλιος ανατέλλει, το παιχνίδι ξεκινά!

(Ο πάγκος βγαίνει στο κέντρο της αίθουσας, τα αγόρια κάθονται και ο οδηγός περπατά και στο τέλος των λέξεων, πατάει απέναντι από το αγόρι στο οποίο έχουν τελειώσει οι λέξεις και σκορπίζονται σε διαφορετικές κατευθύνσεις για να τρέξουν γύρω. τον πάγκο και κάτσε. Όποιος δεν κατάφερε να καθίσει θα οδηγήσει )

Πίνακας μελόψωμο» Ρωσικά λαϊκό παιχνίδι

σανίδα μελόψωμο, από ολόκληρη κάνναβη,

Από όλη την κάνναβη, ρίξε το αγόρι! (Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται)

(Τότε τα κορίτσια τρέχουν έξω, στέκονται σε κύκλο)

Κορίτσια. Τσοκ, τσοκ, τσοκ, τσοκ, αγκιστρωμένα δόντια
Γλώσσα σε ραβδί, άρχισε να μετράς!

(Ο αρχηγός των κοριτσιών μπαίνει στον κύκλο και αρχίζει να μετράει ρίμα)

«Τα ποντίκια χόρευαν γύρω από το μελόψωμο,
Χόρεψαν, τραγούδησαν, έφαγαν ολόκληρο το μελόψωμο!».

(Το κορίτσι στο οποίο τελείωσε η ομοιοκαταληξία γίνεται αρχηγός στο παιχνίδι "Βότσαλο" και το κορίτσι της δίνει ένα βότσαλο. Όλα τα κορίτσια διπλώνουν τα χέρια τους και τα απλώνουν προς τον αρχηγό ώστε να βάλει ένα βότσαλο μέσα τους. Ο αρχηγός πηγαίνει σε κύκλο στο τραγούδι και κρατά κάθε σταυρωμένα χέρια ανάμεσα στις παλάμες των κοριτσιών.Βάζει κρυφά ένα βότσαλο σε κάποιον μόνο και στο τέλος του τραγουδιού καλεί τον εαυτό της: «Ένα, δύο, τρία, τρέξε!» το κορίτσι με το βότσαλο καταφέρνει να ξεμείνει και κανείς δεν έχει χρόνο να την αγγίξει, γίνεται αρχηγός. )

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Kamushek".

Πού κολύμπησε η Ivanushka; Κοντά στη λευκή πέτρα!

Έχω μια άσπρη πέτρα, έχω,

Μίλα μου, μίλα μου!

(Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται πολλές φορές)

Βγαίνουν 2 αγόρια.

1ος. Έχεις φάει πίτα;

2ο. Όχι, δεν έφαγα!

1ος. Και ήταν νόστιμο;

2ο. Πολύ! (χαϊδεύει την κοιλιά της με κυκλική κίνηση)

1ος. Θέλουμε να δοκιμάσουμε κι εμείς!

(Τα παιδιά στέκονται κατά μήκος των πλευρικών τοιχωμάτων. Τα κορίτσια έχουν το ένα και τα αγόρια το άλλο. Πρέπει να είναι ο ίδιος αριθμός και των δύο. Ένα παιδί «πίτας» στέκεται ανάμεσα στις γραμμές. Όλα τα παιδιά προφέρουν το κείμενο, συνοδεύοντάς το με μιμητικές κινήσεις , και στο τέλος ένας ένας από κάθε ομάδα τρέχει στην «πίτα» και όποιος την αγγίξει πρώτος τον πηγαίνει στο τέλος της ομάδας του, και τη θέση της «πίτας» παίρνει ο ηττημένος.Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται. Στο τέλος μετρώνται οι παίκτες σε κάθε ομάδα. Αυτός με περισσότερους παίκτες κερδίζει)

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Πίτα".

Ναι, τι ψηλός άντρας είναι!- σηκώνουν τα χέρια ψηλά

Ναι, τι φαρδύς είναι!- απλώνουν τα χέρια τους στα πλάγια.

Ναι, είναι τόσο μαλακός!- τους χαϊδεύουν το στομάχι.

Κόψτε και φάτε! (Οι παίκτες μπροστά τρέχουν στην «πίτα»)

Το παιχνίδι μπορεί να επαναληφθεί πολλές φορές.

Μητέρα. (βγαίνει στα παιδιά) Κοιτάξτε, κάντε λίγο θόρυβο κάτω από το παράθυρο!

Και η Ulka κοιμάται στην κούνια μας!

Μητέρα. Τρίξιμο σημύδας, τρίξιμο,

Η κόρη μου κοιμάται, κοιμάται.

Η κόρη μου θα κοιμηθεί, ο ύπνος της θα την πάρει.

Θα την πάει στον κήπο, κάτω από το βατόμουρο,

Και το βατόμουρο θα πέσει, θα πέσει στο στόμα της κόρης.

Κοιμήσου, κορούλα, γλυκό βατόμουρο.

Τρίξιμο σημύδας, τρίξιμο,

Και η κόρη μου κοιμάται, κοιμάται...

(Τα παιδιά πέφτουν στις μύτες των ποδιών τους κατά μήκος των πλευρικών τοιχωμάτων./

Παιδιά. Σιγά, σιωπή, σιωπή, χωρίς να μιλάμε!

Και ποιος θα μιλήσει, θα τον βγάλουμε!

Αποσυρθείτε, τιμωρήστε, μην δείχνετε δάκρυα!
/Τα παιδιά βάζουν τον δείκτη τους στα χείλη τους και σωπαίνουν για λίγο, ώστε η Ulka να κοιμηθεί πιο βαθιά)

Μητέρα. Η Ούλκα αποκοιμήθηκε. Λοιπόν, ποιος θα είναι πιο ενδιαφέρον;!

παιδικές ρίμες (Ένα παιδί από την ομάδα 1 ξεκινά)

1ος. Ήταν τον Ιανουάριο, την πρώτη Απριλίου,

Ήταν στεγνό στην αυλή, η λάσπη ήταν μέχρι το γόνατο!».

2ο. Υπήρχε ένας ψηλός άντρας, μικρός στο ανάστημα,

Είναι σγουρός, χωρίς μαλλιά

Λεπτό σαν βαρέλι!

3η. Το χωριό περνούσε από έναν χωρικό,

Ξαφνικά μια πύλη γαβγίζει κάτω από το σκυλί.

4η. Το άλογο άρπαξε το κάρο κάτω από το μαστίγιο

Και ας κερδίσουμε την πύλη με αυτό!

5η. Οι στέγες τρόμαξαν, κάθισαν στο κοράκι,

Οι καλύβες έχουν ξεφύγει από το χωριό!

2η ομάδα (όλοι μαζί) Βλακείες, βλακείες, σκέτη ανοησία!

Τσίκι-τσίκι, αχ-χα-χα, πραγματικά ανοησίες!

Βγαίνουν δύο παιδιά.

1ος. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν εκατό παιδιά, όλα πήγαιναν στο νηπιαγωγείο!

2ο. Όλοι κάθισαν για φαγητό, όλοι έφαγαν εκατό κοτολέτες!

1ος. Όλοι μετά πήγαν για ύπνο

Μητέρα. Ας κάνουμε γρίφους!
(Τα παιδιά μιας ομάδας κάνουν γρίφους στα παιδιά μιας άλλης)

Παζλ

1ος (από 1 ομάδα) - Ποιος είναι ο πρώτος που μπαίνει στο σπίτι,

Τον ακολουθούν όλοι; (Κλειδί)

2ος (από την ομάδα 2) -Έχεις, έχω,

Το έχει και η βελανιδιά στο χωράφι; (Σκιά)

3ος (από 1 ομάδα) - Ένα πουλί πετά στον γαλάζιο ουρανό,

Άνοιξε τα φτερά της, σκέπασε τον ήλιο;! (Σύννεφο)

4ος του 2ου γκρουπ - Περπάτησε λιγωμένος, κόλλησα στο έδαφος;! (Βροχή)

Μητέρα: (Καλεί τους συμμετέχοντες στη δραματοποίηση)

Στέπαν, Ντάσα, Ούλκα, όλοι έρχονται σε μένα!

(Οι συμμετέχοντες στη δραματοποίηση παίρνουν τις θέσεις τους - στον πάγκο, στο τραπέζι, στην κούνια)

Μια παρωδία.

Μαζί. Τι μεγάλη και ευτυχισμένη οικογένεια έχουμε!

Δύο αγόρια (στο κατάστημα) Δύο στέκονται στο κατάστημα.

Δύο αγόρια (με βιβλία) Δύο θέλουν να σπουδάσουν.

Δύο αγόρια (στο τραπέζι) Δύο στεπάν υπερφαγούν με κρέμα γάλακτος! (Μιμηθείτε να τρώτε κρέμα γάλακτος από ένα φλιτζάνι)

Δύο κορίτσια (στο τραπέζι) Δύο Ντάσα τρώνε στο χυλό! (Μιμηθείτε σαν να τρώνε χυλό)

Αγόρι (δείχνοντας ένα κορίτσι)

Η μία Μάσα δεν είναι δική μας και είναι καλή!

(Το κορίτσι υποκλίνεται)

Μητέρα. Όπως λέω παλαμάκια ναι παλαμάκια,

Χτυπάς παλαμάκια και παλαμάκια!

Και θα πω κορυφαίο ναι κορυφαίο, εσύ κλωτσιά ναι κορυφή!

Παλαμάκια παλαμάκια! (Τα παιδιά χειροκροτούν 2 φορές)

Κορυφή, κορυφή! (Τα παιδιά πατάνε 2 φορές)

(Η μουσική ανάβει και τα παιδιά χορεύουν προς όλες τις κατευθύνσεις)

Γενικός χορός

Μητέρα (με το τέλος του χορού)

Η δουλειά είναι χρόνος, η διασκέδαση είναι μια ώρα.

Και το τέλος είναι η κορωνίδα του όλου πράγματος!

Ακούγεται μουσική, τα παιδιά φεύγουν από την αίθουσα.

Υπαίθρια παιχνίδια των Ουραλίων.

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Πίτα"

Ναι, είναι ψηλός - σηκώνουν τα χέρια ψηλά.

Ω, ναι, τι φαρδύς είναι, - απλώνουν τα χέρια τους στα πλάγια.

Ω, ναι, είναι τόσο μαλακός - σαν να «στριμώξουμε» το κέικ.

Γλυκιά πίτα στο τραπέζι χαϊδεύοντας την κοιλιά τους.

Κόψτε και φάτε!

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Birdcatcher"

Στο δάσος, στο δάσος, σε μια πράσινη βελανιδιά,

Τα πουλιά τραγουδούν χαρούμενα. Αι! Έρχεται το πουλί!

Θα μας αιχμαλωτίσει, Πουλιά, πετάξτε μακριά!

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Λάχανο"

Ύφανση, ύφανση, λάχανο, μπούκλα λευκό!

Πώς να μην τυλίγω το λάχανο,

Λευκό, λευκό δεν σπάει!

Πώς να μην τυλίγω το λάχανο,

Λευκό, λευκό δεν σπάει!

Οργάνωση παιχνιδιού. Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο ανά δύο, ο ένας μετά τον άλλο. Επιλέγονται δύο αρχηγοί, σε έναν από αυτούς δίνεται ένα μαντήλι. Σε ένα σήμα, ο αρχηγός με ένα μαντήλι τρέχει μακριά και ο δεύτερος αρχηγός τον προλαβαίνει. Το παιχνίδι πηγαίνει κυκλικά. Ο οικοδεσπότης με ένα μαντήλι μπορεί να περάσει το μαντήλι σε κάθε παίκτη που στέκεται σε ζευγάρι και να πάρει τη θέση του. Έτσι, αλλάζει ο αρχηγός με μαντήλι. Ο αρχηγός, που μένει χωρίς ζευγάρι, προλαβαίνει τον αρχηγό με ένα μαντήλι

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Πίτα"

Στόχος: Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να εκτελούν κινήσεις σε ένα σήμα. Άσκηση στο τρέξιμο, ικανότητα παιχνιδιού σε ομάδα.

Κατά προσέγγιση πορεία του παιχνιδιού:

Τα παιδιά κοντά στον δάσκαλο (στο χαλί σε κύκλο) στέκονται ή κάθονται.

Ο δάσκαλος δείχνει το κοστούμι του μπουφούν:

Τι πιστεύετε ότι είναι; (είναι κοστούμι)

Ας το δοκιμάσουμε για έναν από εσάς.

Ποιανού είναι αυτό το κοστούμι; (κοστούμι μπουφόνι)

Και ποιοι είναι οι μπουφόν, πότε έζησαν και τι έκαναν, ξέρεις;

Πριν από πολύ καιρό στη Ρωσία, στις γιορτές των Θεοφανείων, του Shrovetide και πολλών άλλων εορτών, οι άνθρωποι φορούσαν εορταστικά, κομψά ρούχα (θα δούμε εικόνες εορταστικών ρούχων και καπέλων λίγο αργότερα στην ομάδα, συγκεντρώθηκαν στους εκθεσιακούς χώρους και Και οι μπουφόν τους βοήθησαν να διασκεδάσουν Οι μπουφόν ήξεραν να παίζουν διάφορα μουσικά όργανακαι ήξερε πολλά ενδιαφέροντα τραγούδια και παιχνίδια.

Παιδιά ξέρω κι εγώ ένα παλιό παιχνίδι«Πίτα» και θέλω να σας μάθω πώς να το παίζετε.

Πρώτα όμως θα σας μυήσω στους κανόνες του παιχνιδιού.

1. Επιλέγουμε μια πίτα χρησιμοποιώντας μια ομοιοκαταληξία (ή ένας μπουφόνι μπορεί να παίξει πίτα για πρώτη φορά).

2. Χωρίζουμε σε δύο ομάδες, γινόμαστε αντιμέτωπες.

3. Η πίτα γίνεται στη μέση, ακουμπά τα χέρια του στα πλάγια, φουσκώνει τα μάγουλά του.

Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες. Οι ομάδες είναι αντιμέτωπες.

Ανάμεσά τους κάθεται μια «πίτα» (του βάζουν ένα καπέλο).

Όλοι ομόφωνα αρχίζουν να επαινούν την «πίτα»:

Ναι, είναι ψηλός

Ναι, είναι φαρδύς

Ναι, είναι μαλακός

Κόψτε το και φάτε το.

Μετά από αυτά τα λόγια, οι παίκτες, ένας από κάθε ομάδα, τρέχουν στην «πίτα». Όποιος τρέξει γρηγορότερα στον στόχο και αγγίξει την «πίτα» την παίρνει μαζί του. Στη θέση της «πίτας» κάθεται ένα παιδί από την ηττημένη ομάδα. Αυτό συνεχίζεται μέχρι να χάσουν όλοι σε μία ομάδα.

ΜΕΤΡΗΤΕΣ

Σε ένα ήσυχο ποτάμι στην προβλήτα

Το ψάρι συνάντησε το ψάρι.

Γειά σου!

Πώς είσαι;

ψάρευα

Δάγκωσα τον ψαρά

Ο θείος Petya είναι εκκεντρικός.

Πού είναι ο ψαράς σου;

Γκόττσα;

Όχι, έφυγε ο πονηρός

Εσπασε.

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε -
Οι αγώνες θα ξεκινήσουν.
Οι μέλισσες πέταξαν στο χωράφι.
Βούιζαν, βούιζαν.
Οι μέλισσες κάθισαν στα λουλούδια.
Παίζουμε - οδηγείτε.
***
Η χελώνα έσφιξε την ουρά της
Και έτρεξε πίσω από το κουνέλι.
Προχώρησε
Όποιος δεν πιστεύει - βγείτε έξω.

Ο σκύλος περνούσε από τη γέφυρα

Τέσσερα πόδια, το πέμπτο είναι μια ουρά.

Αν η γέφυρα αποτύχει

Ο σκύλος θα πέσει.

Για να μην πνιγεί

Τρέχεις να το τραβήξεις!

***

Ένας τσαγκάρης σκαρφαλωμένος στον φράχτη.

Η αντίστροφη μέτρηση ξεκινά:

ένα δύο τρία τέσσερα πέντε!

Τζούλια, Μίσα, Σβέτα, Κόλια,

Petya Ira, Vitya, Olya...

Θα σταματήσω για ένα λεπτό.

Θα σιωπήσω, θα κάνω ένα διάλειμμα

Με θέμα: μεθοδολογικές εξελίξεις, παρουσιάσεις και σημειώσεις

Έργο "Ρωσικός λαϊκός πολιτισμός". Ρωσικές λαϊκές συγκεντρώσεις στη μεσαία ομάδα

V αυτό το υλικόπαρουσίασε τον «ιστό» του έργου «Ρωσικά λαϊκό πολιτισμό"και μια περίληψη της παρουσίασης του έργου" Ρωσικές λαϊκές συγκεντρώσεις στη μεσαία ομάδα "...

Παιχνίδια εξωτερικού χώρου

Παιχνίδι σκυταλοδρομίας "Ποιος θα πάει νωρίτερα το σιτάρι στο ασανσέρ"

Σκοπός: η καλλιέργεια φιλικών σχέσεων μεταξύ των παιδιών, η ανάπτυξη μεγάλων κινητικών δεξιοτήτων του χεριού.

Καθήκον παιχνιδιού: να τυλίγετε το σχοινί στο ραβδί πιο γρήγορα από τον αντίπαλο.

Υλικό: 2 αυτοκίνητα σε σχοινί με κόκκους σιταριού.

Εγκεφαλικό:

Στο παιχνίδι συμμετέχουν 2 παιδιά. Τα παιδιά κάθονται σε μια καρέκλα κρατώντας ένα ραβδί με ένα σχοινί από το αυτοκίνητο στα χέρια τους. Τυλίγουν το σχοινί σε ένα ραβδί, προσπαθώντας να προσπεράσουν τον αντίπαλο και ταυτόχρονα να μην ρίξουν ούτε έναν κόκκο.

Το παλιό παιχνίδι "Πίτα"

Σκοπός: Να καλλιεργήσουν φιλικές σχέσεις μεταξύ των παιδιών, σεβασμό προς τους συνομηλίκους όταν έλκονται στην ομάδα τους, να τους διδάξουν να ακολουθούν τους κανόνες ασφαλούς συμπεριφοράς.

Καθήκον παιχνιδιού: να σύρετε όσο το δυνατόν περισσότερες «πίτες» στην ομάδα σας

Υλικό:

Εγκεφαλικό:

2. Χωρίζουμε σε δύο ομάδες, γινόμαστε αντιμέτωπες.

3. Η πίτα γίνεται στη μέση, ακουμπά τα χέρια του στα πλάγια, φουσκώνει τα μάγουλά του.

4. Οι ομάδες προφέρουν τις λέξεις: «Εδώ είναι, τι ψηλός, ορίστε, τι μαλακός, ορίστε, τι φαρδύ, Κόψτε τον και φάτε! »

5. Μετά από αυτά τα λόγια, οι παίκτες, ένας από κάθε ομάδα, τρέχουν στην πίτα και προσπαθούν να την τραβήξουν στο πλάι. Όποιος κερδίζει, παίρνει την πίτα στην ομάδα του.

6. Επιλέγεται νέα «πίτα» από την ηττημένη ομάδα.

7. Η ομάδα που παίρνει τις περισσότερες «πίτες» κερδίζει.

8. Το παιχνίδι τελειώνει όταν σε μία από τις ομάδες δεν έχει μείνει ένα άτομο.

Τα παιδιά παίζουν ένα υπαίθριο παιχνίδι, ο δάσκαλος, εάν είναι απαραίτητο, κάνει προσαρμογές στις ενέργειες των παιδιών.

Παιχνίδι με μπάλα "Ερώτηση και απάντηση"

Σκοπός: να αναπτύξει την ικανότητα επιλογής λέξεων με την ίδια ρίζα για απαντήσεις με τη λέξη «ψωμί».

Εργασία παιχνιδιού: όταν πιάνετε την μπάλα, συγκεντρωθείτε και δώστε τη σωστή απάντηση στην ερώτηση.

Υλικό: μπάλα.

Εγκεφαλικό:

Ο δάσκαλος κάνει μια ερώτηση και πετάει την μπάλα στο παιδί, το παιδί απαντά και επιστρέφει την μπάλα στον ενήλικα.

Ονομάστε το ψωμί με στοργή (Khlebushek)

Ψίχουλα ψωμιού, τι; (ψωμί)

Ποιο είναι το όνομα του kvass από ψωμί; (Ψωμί)

Συσκευή κοπής ψωμιού (Κόφτης ψωμιού)

Σκεύη αποθήκευσης ψωμιού; (κουτί ψωμιού)

Ποιος καλλιεργεί το ψωμί; (καλλιεργητής σιτηρών)

Ποιος ψήνει ψωμί; (αρτοποιός)

Ονομάστε το εργοστάσιο όπου ψήνεται το ψωμί; (Φούρνος)

Πώς ονομάζονται τα προϊόντα ζύμης; (φούρνος)

Παιχνίδι για κινητά "Ποιος θα μαζέψει τα αυτιά πιο γρήγορα;".

Σκοπός: Να καλλιεργήσουν φιλικές σχέσεις μεταξύ των παιδιών, να αναπτύξουν ταχύτητα αντίδρασης, ικανότητα επίδειξης ειλικρίνειας.

Εργασία παιχνιδιού: στο τέλος της μουσικής, γίνετε ο πρώτος που θα πάρει το στάχυ.

Υλικό: στάχυα, ένα λιγότερο από τους παίκτες.

Εγκεφαλικό:

Οι ράχες απλώνονται με χαοτικό τρόπο στο πάτωμα. Με τη μουσική συνοδεία, τα παιδιά περπατούν (πηδούν, τρέχουν) γύρω από την αίθουσα. Στο τέλος της μελωδίας, οι παίκτες παίρνουν γρήγορα από ένα στάχυ ο καθένας. Όποιος δεν πήρε το στάχυ είναι εκτός παιχνιδιού. Όταν το παιχνίδι επαναλαμβάνεται, αφαιρούνται 3-4 στάχυα. Ο τελευταίος παίκτης που μένει στο παιχνίδι κερδίζει.

Παιχνίδι για κινητά "Friendly Grains"

Σκοπός: να καλλιεργηθεί η επιθυμία συμμετοχής σε παιχνίδια με στοιχεία ανταγωνισμού, να αναπτυχθεί η ικανότητα ομαδικής δράσης, να αναπτυχθεί η φαντασία.

Καθήκον παιχνιδιού: συγκεντρώστε σε ένα στάχυ όσο το δυνατόν γρηγορότερα.

Υλικό: 1 τσέρκι για κάθε 5 άτομα.

Εγκεφαλικό:

Τα παιδιά με στάχυ σχηματίζουν έναν μικρό (εσωτερικό) κύκλο και τα παιδιά με σιτηρά σχηματίζουν έναν μεγάλο (εξωτερικό) κύκλο. Οι συμμετέχοντες σε κάθε κύκλο κρατιούνται από τα χέρια. Όταν ξεκινά η μουσική, τα παιδιά περπατούν σε αντίθετες κατευθύνσεις - δεξιόστροφα και αριστερόστροφα. Μόλις σταματήσει η μελωδία, όλοι λύνουν τα χέρια τους. Τα στάχυα παίρνουν τις θέσεις τους στους κρίκους και τα παιδιά με σιτηρά θα πρέπει να προσπαθήσουν να βρουν το σταχύδι τους, να τρέξουν κοντά του και να το αγκαλιάσουν πριν από τα υπόλοιπα.

Παιχνίδι για κινητά "Δείξε το στάχυ"

Σκοπός: να αναπτύξει την προσοχή, την ικανότητα να ανταποκρίνεται γρήγορα στο σήμα του ηγέτη

Καθήκον παιχνιδιού: να είσαι ο πρώτος που θα δώσει το στάχυ στον αρχηγό.

Υλικό: στάχυα σιταριού

Εγκεφαλικό:

Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες και παρατάσσονται ο ένας απέναντι από τον άλλο, κρατώντας τα χέρια πίσω από την πλάτη τους. Ένας παίκτης στέκεται στο κέντρο ανάμεσα στις γραμμές. Σε κάθε ομάδα επιλέγεται ένας αρχηγός στον οποίο δίνεται ένα στάχυ. Ο αρχηγός πίσω από την ομάδα του βάζει ανεπαίσθητα ένα στάχυ στο χέρι ενός από τα παιδιά. Μετά από αυτό, ο παίκτης στο κέντρο δίνει την εντολή: "Δείξε το στάχυ!" Τα παιδιά με στάχυ θα πρέπει να ξεμείνουν και να δώσουν στον αρχηγό τους στάχυα. ο νικητής είναι αυτός που δίνει γρηγορότερα το στάχυ.

Παιχνίδι σκυταλοδρομίας "Bread Shop"

Σκοπός: Η καλλιέργεια μιας κουλτούρας θεμιτού ανταγωνισμού σε ανταγωνιστικά παιχνίδια, η επιθυμία συμμετοχής σε παιχνίδια με στοιχεία ανταγωνισμού, η ανάπτυξη της ικανότητας δράσης σε μια ομάδα.

Εργασία παιχνιδιού: Πιο γρήγορα από την άλλη ομάδα για να ανταλλάξουν μάρκες σόγιας για προϊόντα αρτοποιίας.

Υλικό: 2 τσάντες για ψώνια, μάρκες ανάλογα με τον αριθμό των παικτών, αντίγραφα προϊόντων ψωμιού.

Εγκεφαλικό:

Ας χωριστούμε σε δύο ομάδες. Θα δώσω σε κάθε ομάδα μια τσάντα για ψώνια. Θα ανταλλάξετε τις μάρκες νομισμάτων σας με προϊόντα ψωμιού στο κατάστημά μας.

(Ένα παιδί με μια τσάντα τρέχει στο κατάστημα, αφήνει ένα νόμισμα. Τα ποντίκια του δίνουν ένα προϊόν ψωμιού, το παιδί το βάζει σε μια τσάντα, επιστρέφει στην ομάδα και δίνει τη τσάντα στον επόμενο συμμετέχοντα.)

Ομαδικό παιχνίδι "Collect a loaf" (παζλ)

Σκοπός: να αναπτύξει την ικανότητα να απολαμβάνει τα αποτελέσματα της συλλογικής εργασίας, να αναπτύξει την ικανότητα να ενεργεί σε μια ομάδα.

Εργασία παιχνιδιού: συλλέξτε γρήγορα και σωστά κομμένες εικόνες με την εικόνα ενός καρβέλιου.

Υλικό: κομμένες εικόνες με την εικόνα ενός καρβέλιου

Εγκεφαλικό:

Σε 2 τραπέζια σε φακέλους υπάρχουν χωρισμένες εικόνες με την εικόνα ενός καρβέλιου. Είναι απαραίτητο να συλλέξετε την εικόνα πιο γρήγορα και με μεγαλύτερη ακρίβεια από τους αντιπάλους.

Παιχνίδι για κινητά "Ποντικοπαγίδα"

Σκοπός: να αναπτύξουν στα παιδιά αντοχή, ικανότητα συντονισμού κινήσεων με λέξεις, επιδεξιότητα. Άσκηση σε τρέξιμο και οκλαδόν, χτίσιμο σε κύκλο και περπάτημα σε κύκλο.

Μετακίνηση: οι παίκτες χωρίζονται σε δύο άνισες ομάδες, η μεγάλη σχηματίζει έναν κύκλο - μια "ποντικοπαγίδα", οι υπόλοιποι είναι ποντίκια. Οι λέξεις:

Ω, πόσο κουρασμένα είναι τα ποντίκια,

Όλοι έφαγαν, όλοι έφαγαν.

Προσοχή στις απατεώνες

Θα φτάσουμε σε εσάς.

Ας στήσουμε ποντικοπαγίδες

Ας πάρουμε όλους τώρα!

Στη συνέχεια τα παιδιά κατεβάζουν τα χέρια τους και τα «ποντίκια» που παραμένουν στον κύκλο στέκονται σε κύκλο και η ποντικοπαγίδα αυξάνεται.

Αρχαίο ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Θεριστές και οργοί"

παιχνίδι για μια μεγάλη ομάδα παιδιών.

Θα είναι κατάλληλο για λαϊκές διακοπές, ειδικά αυτές που σχετίζονται με τη συγκομιδή και τη γονιμότητα. Ταυτόχρονα, σε κάθε ομάδα - τόσο μεταξύ των "θεριστών" και μεταξύ των "οργών" πρέπει να υπάρχουν δύο ή τρία άτομα, όσοι γνωρίζουν το κείμενο popeva. Στη συνέχεια, μέχρι το τέλος του παιχνιδιού, τα περισσότερα παιδιά θα μπορούν να το θυμούνται. Εάν δεν υπάρχουν τέτοιοι έμπειροι παίκτες, τότε ένας ενήλικος οδηγός μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να προφέρουν και να απομνημονεύσουν το κείμενο.

Κανόνες του παιχνιδιού του παλιού ρωσικού λαϊκού παιχνιδιού "Θεριστές και άροτρο"

Για το παιχνίδι, τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ίσες ομάδες. Η μια ομάδα «θεριστών», η άλλη «οργών». Για να χωριστείτε σε ομάδες, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε λαϊκές ρίμες-παρτίδες. Το παιχνίδι χρειάζεται και αρχηγό. Πρακτικά εκτελεί τις λειτουργίες ενός διαιτητή, επομένως ένας ενήλικας είναι ο καταλληλότερος για αυτόν τον ρόλο.

Τραβιέται μια γραμμή στην τοποθεσία και σε απόσταση περίπου 2-3 μέτρων από τη γραμμή υπάρχουν δύο μεγάλοι κύκλοι - ένας από αυτούς είναι "καλλιεργήσιμη γη", ο άλλος είναι "χωράφι". Η ομάδα των «οργών» στέκεται σε εκείνο το μισό του αγωνιστικού χώρου, όπου «αρόσιμη γη. Και η ομάδα των «θεριστών» αντίστοιχα πού είναι το «χωράφι». Ο οδηγός στέκεται λίγο στο πλάι. Οι ομάδες μπαίνουν σε «διάλογο», πειράζοντας η μία την άλλη:

Οργοί:

Και οργώσαμε καλλιεργήσιμη γη, κουνούσαμε αυλάκια με αλέτρι!

Τα αυλάκια είναι φαρδιά, οι ρίγες βαθιές!

Κι εσείς ψιλοί θεριστές, τα δρεπάνια σας αμβλύ!

Θεριστές:

Είμαστε νέοι θεριστές, έχουμε χρυσοδρέπανα!

Θερίσαμε το καλαμπόκι, το πλέξαμε στα στάχυα,

Οδήγησαν στο ρεύμα, αλώνισαν με ένα λάστιχο,

Έβαλαν νοκ άουτ το σιτάρι, ξεκίνησαν με πίτες!

Μετά από αυτά τα λόγια, ο οδηγός ρίχνει ένα μπλοκ - πολύ. Από τη μία πλευρά, μια τέτοια ράβδος πρέπει να πλανιστεί και, από την άλλη, να διατηρήσετε τον φλοιό. Η πλανισμένη πλευρά είναι "χωράφι", η πλευρά με το φλοιό είναι "αρόσιμη γη". Οποιοδήποτε αντικείμενο μπορεί να λειτουργήσει ως πολύ. Για παράδειγμα, ένα σπιρτόκουτο, η μία πλευρά του οποίου είναι σφραγισμένη με κίτρινο («χωράφι») και η άλλη με μαύρο («αρόσιμη γη») χαρτί.

Εάν η παρτίδα πέσει στην πλευρά που δηλώνει το «χωράφι», τότε ο οδηγός φωνάζει: «Ένα-δύο-τρία! Τρέξε στο γήπεδο!» Μετά από αυτό, όλοι οι «θεριστές» προσπαθούν να τρέξουν στο γήπεδο. Ο παίκτης που βρίσκεται μέσα στον κύκλο είναι ασφαλής - δεν μπορεί να πιαστεί. Οι «οργοί» τρέχουν απέναντι στους μισούς «θεριστές» και προσπαθούν να τους πιάσουν πριν προλάβουν να τρέξουν στο «χωράφι». Πιασμένοι «θεριστές» πάνε στην ομάδα των «οργών». Όλοι επιστρέφουν στην αρχική τους θέση. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

Αν ο κλήρος πέσει με την «αρόσιμη γη» προς τα πάνω, τότε ο οδηγός λέει: «Ένα-δύο-τρία! Τρέξε στο γήπεδο!» Σε αυτή την περίπτωση, οι «οργοί» τρέχουν μακριά, και οι «θεριστές» τους πιάνουν.

Το παιχνίδι τελειώνει όταν όλοι οι παίκτες είναι στην ίδια ομάδα.

Παιχνίδι για κινητά "Βρες και μείνε σιωπηλός"

Σκοπός: να διδάξει να πλοηγηθεί στην αίθουσα. Καλλιεργήστε την αντοχή, την εφευρετικότητα.

Περιγραφή του παιχνιδιού: Ο δάσκαλος δείχνει στα παιδιά ένα αντικείμενο (στάχυα), και αφού κλείσουν τα μάτια τους, το κρύβει. Μετά προσφέρεται να ψάξει, αλλά όχι να το πάρει, αλλά να πει στο αυτί σου πού είναι κρυμμένο. Όποιος βρήκε τον πρώτο και τον αρχηγό στο επόμενο παιχνίδι

Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης

Νηπιαγωγείο συνδυασμένου τύπου Νο. 3 "Rucheyok"

Κύκλος "Λαϊκά Παιχνίδια"

Εκπαιδευτικός τομέας «Φυσικός πολιτισμός»

για την περίοδο από 01.09.2012 έως 31.05.2013 ακαδημαϊκό έτος

Εκπαιδευτής Φυσικής Αγωγής

Yu.D. Λεπέσοβα

Vyksa

2012

Επεξηγηματικό σημείωμα

Τα λαϊκά παιχνίδια είναι μια ζωντανή έκφραση των ανθρώπων που τα παίζουν, μια αντανάκλαση της εθνικής ομάδας στο σύνολό της και της ιστορίας της ανάπτυξής της. Ταυτόχρονα, τα παιχνίδια μπορούν να θεωρηθούν, από τη σκοπιά της παιδαγωγικής και της ψυχολογίας, ως μέσο εκπαίδευσης και ανατροφής. Εκτός από όλα αυτά, αυτό πολύ καλός τρόποςενισχύστε το πνεύμα σας, το σώμα σας, αναπτύξτε τις διαδικασίες της σκέψης, της φαντασίας, το συναισθηματικό συστατικό της ζωής μας. Ο ρωσικός λαός αντανακλούσε πολλές από τις διαδικασίες της ζωής του με αυτόν τον τρόπο, μέσα από το παιχνίδι.

Τα λαϊκά παιχνίδια είναι επίκαιρα και ενδιαφέροντα αυτή τη στιγμή, παρά το γεγονός ότι υπάρχουν αρκετά ένας μεγάλος αριθμός απόπειρασμούς στην τεχνοκρατική μας εποχή.

Μια επίσκεψη στον κύκλο "Λαϊκά Παιχνίδια" βοηθά στη βελτίωση της υγείας των μαθητών,ενεργοποίηση και ανάπτυξη της κινητικής δραστηριότητας των παιδιών προσχολικής ηλικίας, της γνωστικής και νοητικής σφαίρας τους μέσω του παιχνιδιού. Η μέθοδος παιχνιδιού δίνει στην εκπαιδευτική διαδικασία μια ελκυστική μορφή, αυξάνει το συναισθηματικό υπόβαθρο των τάξεων, συμβάλλει στην ανάπτυξη της σκέψης, της φαντασίας και των δημιουργικών ικανοτήτων του παιδιού.

Στόχος: τη βελτίωση της υγείας των μαθητών,ενεργοποίηση και ανάπτυξη της κινητικής δραστηριότητας των παιδιών με στενή σχέση με τη γνωστική και νοητική τους δραστηριότητα μέσω λαϊκών παιχνιδιών.

Καθήκοντα :

ανάπτυξη επιδεξιότητας, ακρίβειας, συντονισμού κινήσεων
ανάπτυξη ευελιξίας και πλαστικότητας
προπόνηση αντοχής, ανάπτυξη δύναμης
σχηματισμός σωστής στάσης, όμορφο βάδισμα
ανάπτυξη της ικανότητας πλοήγησης στο διάστημα
ανάπτυξη αντίληψης, προσοχής, θέλησης, μνήμης, σκέψης

εκπαίδευση της ικανότητας συμπεριφοράς σε ομάδα κατά τη μετακίνηση, διαμόρφωση πολιτισμικών συνηθειών στη διαδικασία της ομαδικής επικοινωνίας με τα παιδιά

Ακαδημαϊκό έτος: από 01/09/2012 έως 31/05/2013 (29 μαθήματα + τελική ψυχαγωγία)

Λειτουργία τάξης: 1 φορά την εβδομάδα (4 φορές το μήνα), 2ο μισό της ημέρας (στις 15:25 λεπτά)

Διάρκεια μαθήματος: 25 λεπτά

Αναμενόμενα αποτελέσματα:

Η φυσική ανάπτυξη του σώματος του παιδιού, η λειτουργική βελτίωση των επιμέρους οργάνων και συστημάτων του.
Δημιουργία του απαραίτητου κινητικού τρόπου, θετικής ψυχολογικής στάσης.
ενδυνάμωση της στάσης του σώματος,βελτίωση σωματικές ιδιότητες: συντονισμός, δύναμη, γενική αντοχή, ευκινησία, ευλυγισία, ταχύτητα, συνδυασμός ταχύτητας και δύναμης, ισορροπία.
Ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων στην κινητική σφαίρα.
Βελτίωση νοητικών ικανοτήτων: προσοχή, ταχύτητα αντίδρασης, μνήμη, φαντασία.
Ανάπτυξη της συναισθηματικής σφαίρας, ηθικά και βουλητικά χαρακτηριστικά, δεξιότητες επικοινωνίας.

Μελλοντικός προγραμματισμός για το ακαδημαϊκό έτος 2012-2013

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Brook"

Σκοπός: Διδασκαλία με παιχνιδιάρικο τρόπο περπάτημα, επίγνωση, παιχνίδι σε ομάδα.

Περιγραφή: Τα παιδιά γίνονται ζευγάρια, πιασμένα χέρι χέρι. Τα χέρια πρέπει να σηκωθούν με τέτοιο τρόπο ώστε να αποκτηθεί ένα «σπίτι». Τα ζευγάρια των παιδιών γίνονται το ένα μετά το άλλο, προχωρώντας σταδιακά. Σχηματίζεται κάτι σαν «ρυάκι», που ρέει συνεχώς.

Ένα άτομο μπαίνει στην αρχή αυτού του ρεύματος, περνάει κάτω από τα υψωμένα χέρια των παικτών και αρπάζει έναν από τους παίκτες από το χέρι από την κύρια μάζα, παίρνοντάς τον μαζί του μέχρι το τέλος του ρεύματος, που στέκεται ως ο τελευταίος κρίκος του. Το επόμενο ζευγάρι παικτών παίρνει την άδεια θέση και ο παίκτης που έχει αποχωριστεί πηγαίνει στην αρχή του ρυακιού και κάνει το ίδιο - πηγαίνει κάτω από τα χέρια των παικτών, αρπάζει το χέρι του ατόμου που του αρέσει από το ρυάκι και τον πηγαίνει στο στο τέλος του ρυακιού.

Επιλογές:

Ανάλογα με το μέγεθος της περιοχής παιχνιδιού, τα ζευγάρια που παίζουν περπατούν σε ένα ομοιόμορφο, σίγουρο βήμα, ευθεία ή σε κύκλο. Με το σήμα του δασκάλου (χειροκρότημα, σφύριγμα), το πρώτο ζευγάρι, σκύβοντας, μπαίνει στον «διάδρομο» από τα χέρια του.

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Λάχανο"

Σκοπός: Να αναπτύξει στα παιδιά την ικανότητα να εκτελούν κινήσεις με σήμα, την ικανότητα να συντονίζουν τις κινήσεις με τις λέξεις, την άσκηση στο τρέξιμο, την ικανότητα να παίζουν ομαδικά.

Περιγραφή: Σχεδιάζεται ένας κύκλος - ένας "κήπος". Καπέλα, ζώνες, κασκόλ κ.λπ. διπλώνονται στη μέση του κύκλου. Αυτό είναι λάχανο. Όλοι οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι στέκονται πίσω από τον κύκλο και ένας από αυτούς επιλέγεται από τον ιδιοκτήτη. Κάθεται δίπλα στο «λάχανο». Ο «κύριος» απεικονίζει με κινήσεις αυτό που τραγουδά:

Κάθομαι σε ένα βότσαλο, Διασκέδασε κραγιόνια μανταλάκια.

Διασκεδάζω τα μικρά μανταλάκια,

Περιφράζω την πόλη μου,

Για να μην κλαπεί το λάχανο,

Δεν έτρεξε στον κήπο

Λύκος και αλεπού, κάστορας και κοτόπουλο,

Μουστακοειδής λαγός, ραιβοπόδαρος αρκούδα.

Οι παίκτες προσπαθούν να τρέξουν γρήγορα στον «κήπο», να αρπάξουν το «λάχανο» και να φύγουν τρέχοντας. Όποιον πιάσει ο «ιδιοκτήτης» είναι εκτός παιχνιδιού. Νικητής ανακηρύσσεται ο συμμετέχων που θα μεταφέρει τα περισσότερα «λάχανα».

Κανόνες του παιχνιδιού: Μπορείτε να τρέξετε μόνο μετά τις λέξεις "αρκούδα αδέξια".

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Παππούς Rozhok"

Στόχος : Αναπτύξτε, αναπτύξτε ταχύτητα, επιδεξιότητα, μάτι, βελτιώστε τον προσανατολισμό στο διάστημα. Εξασκηθείτε στο τρέξιμο.

Περιγραφή: Τα παιδιά επιλέγουν τον Παππού σύμφωνα με την ομοιοκαταληξία της μέτρησης.

Με τη δροσιά του Θεού

Στη λωρίδα του κώλου

Υπάρχουν κώνοι, ξηροί καρποί,

μέλι, ζάχαρη

Φύγε, παππού Ροζόκ!

Στον επιλεγμένο παίκτη Grandfather εκχωρείται ένα "σπίτι". Οι υπόλοιποι παίκτες απομακρύνονται 15-20 βήματα από το «σπίτι» αυτού - έχουν το δικό τους «σπίτι».

Παιδιά: Ω, εσύ, παππούς Rozhok,

Έκαψα μια τρύπα στον ώμο μου!

Παππούς: Ποιος με φοβάται; Παιδιά: Κανείς!

Όποιον κορόιδευε, πιάνει αυτούς που παίζουν μαζί του. Μόλις οι παίκτες τρέχουν από σπίτι σε σπίτι και ο οδηγός και ο βοηθός πάρουν τη θέση τους, το παιχνίδι συνεχίζεται.

Κανόνες παιχνιδιού: το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να μην πιαστούν τρεις ή τέσσερις παίκτες.

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Βάτραχοι στο βάλτο"

Σκοπός: Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα, άσκηση στο άλμα στα δύο πόδια.

Περιγραφή: Οι όχθες περιγράφονται και στις δύο πλευρές, στη μέση - ένας βάλτος. Σε μια από τις όχθες υπάρχει ένας γερανός (πέρα από τη γραμμή). Οι βάτραχοι βρίσκονται σε προσκρούσεις (κύκλοι σε απόσταση 50 cm) και λένε:

Εδώ από το βρεγμένο σάπιο

Βάτραχοι πηδούν στο νερό.

Άρχισαν να κράζουν από το νερό:

Κουά-κε-κε, κουά-κε-κε

Θα βρέξει στο ποτάμι.

Με το τέλος των λέξεων, οι βάτραχοι πηδούν από το χτύπημα στο βάλτο. Ο γερανός πιάνει εκείνους τους βατράχους που είναι πάνω στην κούμπρα. Ο πιασμένος βάτραχος πηγαίνει στη φωλιά του γερανού. Αφού ο γερανός έχει πιάσει αρκετούς βατράχους, επιλέγεται ένας νέος γερανός από αυτούς που δεν έχουν πιαστεί ποτέ. Το παιχνίδι ξαναρχίζει.

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Golden Gate"

Σκοπός: Ανάπτυξη, ανάπτυξη ταχύτητας, επιδεξιότητας, ματιού, βελτίωση του προσανατολισμού στο διάστημα. Εξασκηθείτε στο περπάτημα με αλυσίδα.

Περιγραφή: Ένα ζευγάρι παικτών στέκονται ο ένας απέναντι στον άλλο και σηκώνουν τα χέρια τους ψηλά - αυτή είναι η πύλη. Οι υπόλοιποι παίκτες παίρνουν ο ένας τον άλλον έτσι ώστε να αποκτηθεί μια αλυσίδα. Όλα τα παιδιά λένε:

Γεια σου άνθρωποι, γειά σου άνθρωποι

Μπλέξαμε τα χέρια μας.

Τους μεγαλώσαμε

Αποδείχθηκε καλλονή!

Αποδείχθηκε ότι δεν είναι απλό,

Χρυσή Πύλη!

Οι παίκτες της πύλης λένε μια ομοιοκαταληξία και η αλυσίδα πρέπει να περάσει γρήγορα ανάμεσά τους. Τα παιδιά - οι "πύλες" λένε:

Χρυσή Πύλη

Δεν τους λείπουν πάντα.

Αποχαιρετώντας για πρώτη φορά

Το δεύτερο απαγορεύεται.

Και για τρίτη φορά

Δεν θα μας λείψετε!

Με αυτά τα λόγια, τα χέρια πέφτουν, οι πύλες κλείνουν. Αυτά που πιάνονται γίνονται πρόσθετες πύλες. Ο Γκέιτς κερδίζει αν καταφέρει να πιάσει όλους τους παίκτες.

Κανόνες παιχνιδιού: Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να υπάρχουν τρεις ή τέσσερις παίκτες που δεν πιάνονται, πρέπει να κατεβάσετε τα χέρια σας γρήγορα, αλλά προσεκτικά.

Σκοπός: να διδάξει την κοινή δράση. αναπτύξουν την ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα.

Περιγραφή του παιχνιδιού: μια υποομάδα παιδιών στέκεται κατά μήκος της αίθουσας, σε απόσταση 1 βήματος το ένα από το άλλο, κρατά τα χέρια και τα σηκώνει πάνω από το κεφάλι τους, προφέρει τις λέξεις:

Πώς να μην τυλίγω το λάχανο,

Σκοπός: να εδραιωθεί η ικανότητα ισορροπίας. περπάτημα και τρέξιμο με μεταβλητό ρυθμό.

Περιγραφή παιχνιδιού:

Λέγονται οι λέξεις:

«Λευκή σημύδα,

Μαύρο τριαντάφυλλο,

μυρωδάτο κρίνο της κοιλάδας,

αφράτη πικραλίδα,

Μπλε κουδούνι.

Γυρίστε! Μη σταματάς!»

Μεθοδικές οδηγίες: μην πιέζετε, κρατήστε απόσταση.

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Παιχνίδι"

Στόχος: Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα, αυτοεπιλογήκινήσεις, άσκηση στο χτίσιμο σε κύκλο, περπάτημα με αλλαγή κατεύθυνσης.

Περιγραφή: Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, κρατιούνται από τα χέρια. Ο αρχηγός είναι στο κέντρο. Οι παίκτες περπατούν σε κύκλο και λένε με τραγουδιστή φωνή:

Ο θείος Τρύφωνας

Ήταν επτά παιδιά

Επτά γιοι:

Δεν ήπιαν, δεν έφαγαν,

Κοίταξαν ο ένας τον άλλον.

Μαζί με συμπαθούσαν!

Στο τελευταίες λέξειςόλοι αρχίζουν να επαναλαμβάνουν τις χειρονομίες του. Αυτός που επανέλαβε τις κινήσεις καλύτερα από όλους γίνεται αρχηγός.

Κανόνες παιχνιδιού: Όταν το παιχνίδι επαναλαμβάνεται, τα παιδιά που στέκονται σε κύκλο πηγαίνουν προς την αντίθετη κατεύθυνση.

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "άλογα"

Σκοπός: Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να εκτελούν κινήσεις με σήμα, την άσκηση στο τρέξιμο με ψηλά γόνατα, το περπάτημα και την ικανότητα να παίζουν ομαδικά.

Περιγραφή: Οι παίκτες σκορπίζονται σε όλο το χώρο και, με το σήμα του δασκάλου, τα «άλογα» τρέχουν, σηκώνοντας τα γόνατά τους ψηλά. Στο σήμα "Coachman" - κανονικό περπάτημα. Περπάτημα και τρέξιμο εναλλάξ. Ο δάσκαλος μπορεί να επαναλάβει το ίδιο σήμα στη σειρά.

Καλλιτεχνική λέξη:

Χοπ-χοπ! Λοιπόν, καλπάστε!

Πετάς, άλογο, σύντομα, σύντομα

Μέσα από τα ποτάμια, μέσα από τα βουνά!

Το ίδιο, σε καλπασμό - γκοπ-χοπ!

Ρούτ-ρουτ! Τροτ, αγαπητέ φίλε!

Μετά από όλα, θα υπάρχει δύναμη να συγκρατηθεί, -

Τροτ-τροτ, αγαπητό μου άλογο!

Ρούτ-ρουτ! Μην σκοντάφτεις φίλε μου!

(1864 L.N. Modzalevsky)

Κανόνες παιχνιδιού: Μπορείτε να τρέξετε μόνο μετά τη λέξη "catching".

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Jump Rope"

Σκοπός: Να αναπτύξει στα παιδιά την ικανότητα να εκτελούν κινήσεις σε ένα σήμα. Άσκηση στο άλμα στα δύο πόδια, η ικανότητα να παίζεις σε ομάδα.

Περιγραφή: Ένας από τους παίκτες παίρνει ένα σκοινί και το ξετυλίγει. Χαμηλά από το έδαφος. Οι υπόλοιποι πηδούν πάνω από το σχοινί: όσο υψηλότερο, τόσο περισσότερο εισόδημα και πλούτος θα είναι.

Πριν ξεκινήσει το παιχνίδι λέγονται οι εξής λέξεις:

Έτσι ώστε το στάχυ να είναι μακρύ,

Να μεγαλώσει το λινάρι ψηλά

Πήδα όσο πιο ψηλά γίνεται.

Μπορείτε να πηδήξετε πάνω από τη στέγη.

Οι κανόνες του παιχνιδιού:

Όποιος ακουμπήσει το σχοινί είναι εκτός παιχνιδιού.

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Κόκκινη μύτη του παγετού"

Στόχος:

Περιγραφή: Δύο σπίτια ορίζονται στις απέναντι πλευρές του ιστότοπου, οι παίκτες βρίσκονται σε ένα από αυτά. Στη μέση της τοποθεσίας, ο οδηγός σηκώνεται - Frost-Red Nose.

Αυτος λεει:

Είμαι ο Frost-Red Nose.

Ποιος από εσάς αποφασίζει

Να πάω σε μονοπάτι;

Οι παίκτες απαντούν:

Δεν φοβόμαστε τις απειλές

Και δεν φοβόμαστε τον παγετό.

Μετά από αυτό, τα παιδιά τρέχουν στην παιδική χαρά σε ένα άλλο σπίτι. Ο Frost τα προλαβαίνει και προσπαθεί να παγώσει (αγγίξτε με το χέρι). Οι Frozen σταματούν στο σημείο που τους προσπέρασε ο Frost και στέκονται μέχρι το τέλος της παύλας. Μετά από πολλές διαδρομές, επιλέγεται άλλος οδηγός. Κανόνες παιχνιδιού: Μπορείτε να τρέξετε μόνο μετά τη λέξη "παγετός". Οι «παγωμένοι» παίκτες δεν κινούνται.

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Babka Yozhka"

Στόχος: Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να εκτελούν κινήσεις με σήμα, την άσκηση στην αποφυγή, το άλμα στο ένα πόδι και την ικανότητα να παίζουν σε ομάδα.

Περιγραφή: Τα παιδιά σχηματίζουν έναν κύκλο. Ο οδηγός στέκεται στη μέση του κύκλου - η γιαγιά Ezhka, στα χέρια της είναι μια "σκούπα". Οι παίκτες τρέχουν και την πειράζουν:

Γιαγιά Ezhka - Bone Leg

Έπεσε από τη σόμπα, έσπασε το πόδι της,

Και μετά λέει:

Πονάει το πόδι μου.

Πήγε στο δρόμο

Έσπασε το κοτόπουλο.

Πήγε στην αγορά

Έσπασε το σαμοβάρι.

Η γιαγιά Ezhka πηδά στο ένα πόδι και προσπαθεί να αγγίξει κάποιον με μια «σκούπα». Όποιος αγγίζει - «μαγεύεται» και παγώνει.

Κανόνες παιχνιδιού: Το "Μαγευμένο" παραμένει ακίνητο.Ένας άλλος οδηγός επιλέγεται όταν υπάρχουν πολλοί «μαγεμένοι».

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Δύο παγετοί"

Στόχος: Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να εκτελούν κινήσεις με σήμα, αντοχή. Εξασκηθείτε στο περπάτημα και στο τρέξιμο.

Περιγραφή: Δύο σπίτια ορίζονται στις απέναντι πλευρές του ιστότοπου, οι παίκτες βρίσκονται σε ένα από αυτά. Στη μέση της τοποθεσίας, δύο παγετοί οδηγούνται από αντίθετες πλευρές - Frost-Red Nose και Frost-Blue Nose.

λένε:

Είμαστε δύο νεαρά αδέρφια, Two Frosts Removed

Είμαι η Frost-Red Nose, είμαι η Frost-Blue Nose,

Ποιος από εσάς αποφασίζει

Να πάω σε μονοπάτι;

Οι παίκτες απαντούν:

Δεν φοβόμαστε τις απειλές

Και δεν φοβόμαστε τον παγετό.

Μετά από αυτό, τα παιδιά τρέχουν στην παιδική χαρά σε ένα άλλο σπίτι. Τους πιάνουν οι παγετοί και προσπαθούν να παγώσουν (αγγίξτε με το χέρι). Οι Frozen σταματούν στο σημείο που τους προσπέρασε ο Frost και στέκονται μέχρι το τέλος της παύλας. Μετά από πολλές διαδρομές, επιλέγονται άλλοι οδηγοί. Κανόνες παιχνιδιού: Μπορείτε να τρέξετε μόνο μετά τη λέξη "παγωμένος", οι παίκτες "παγωμένοι" δεν μετακινούνται.

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Hop! Χειροκρότημα! Δραπετεύω!

Στόχος: Ρα κλήση, ανάπτυξη ταχύτητας, επιδεξιότητα, μάτι, βελτίωση του προσανατολισμού στο χώρο. Εξασκηθείτε στο τρέξιμο.

Περιγραφή: Οι παίκτες περπατούν παιδική χαρά- μαζεύουν λουλούδια στο λιβάδι, υφαίνουν στεφάνια, πιάνουν πεταλούδες κ.λπ. Αρκετά παιδιά παίζουν το ρόλο των αλόγων που τσιμπολογούν γρασίδι στο πλάι. Μετά τα λόγια του αρχηγού:

«Χτυπάω, παλαμάκια, τρέξε μακριά,

Τα άλογα θα σε σταματήσουν"

πολλαπλούς παίκτες

προφέρω:

«Μα δεν φοβάμαι τα άλογα,

Θα οδηγήσω στην πορεία!»

και αρχίζουν να πηδούν πάνω σε ξύλα, μιμούμενοι άλογα και προσπαθώντας να πιάσουν παιδιά να περπατούν στο λιβάδι.

Κανόνες παιχνιδιού: Μπορείτε να τρέξετε μακριά μόνο μετά τη λέξη "I'll Ride"? το παιδί που το προλαβαίνει το άλογο είναι προσωρινά εκτός παιχνιδιού.

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Zhmurki"

Στόχος: Αναπτύξτε την ικανότητα να ενεργείτε σε ένα σήμα, μάθετε να πλοηγείστε στο διάστημα, ακολουθήστε τους κανόνες του παιχνιδιού.

Περιγραφή:. Τα παιδιά επιλέγουν έναν συμμετέχοντα, του βάζουν δεμένα μάτια στα μάτια. Σε αυτό το σήμα, οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι ορμούν προς διαφορετικές κατευθύνσεις και ένα παιδί με δεμένα μάτια, που στέκεται στη μέση του χώρου για το παιχνίδι, προσπαθεί να πιάσει έναν από αυτούς που τρέχουν.

Αυτός που τον πιάνουν αλλάζει ρόλους, δηλαδή του βάζουν παρωπίδα στα μάτια και γίνεται «τυφλός».

Κανόνες: Κατά το τρέξιμο, τα παιδιά πρέπει να βεβαιωθούν ότι αυτός που έχει δεμένα μάτια δεν σκοντάφτει σε κανένα αντικείμενο. στη θέα του κινδύνου προειδοποιούν με μια κραυγή: «φωτιά»!

Παραλλαγές: Το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί με ένα κουδούνι, το οποίο τα παιδιά περνούν το ένα στο άλλο.

Στόχος : ανάπτυξη ταχύτητας. συντονισμός στις κινήσεις?

Αγωνιστική στιγμή.

Περιγραφή του παιχνιδιού: οι παίκτες στέκονται σε ζευγάρια ο ένας μετά τον άλλο στην ίδια γραμμή. Ο παίκτης «άλογο» τεντώνει τα χέρια του πίσω - κάτω και παίρνει τον «καβαλάρη» από τα χέρια. Κατόπιν εντολής, τα ζευγάρια τρέχουν μέχρι τη γραμμή τερματισμού και μετά αλλάζουν (επαναλάβετε 3-4 φορές).

Μεθοδικές οδηγίες: τα ζευγάρια τρέχουν ευθεία χωρίς να διασχίσουν το δρόμο για τους άλλους, μην τραβούν δυνατά τον «καβαλάρη».

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Συνέχισε"

Στόχος: Αναπτύξτε την ικανότητα να εκτελείτε κινήσεις σε ένα σήμα. Εξασκηθείτε στη ρίψη.

Περιγραφή: Τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ίσες ομάδες. Κατά μήκος μιας από τις γραμμές, σχεδιάζονται κύκλοι με διάμετρο περίπου 30 εκατοστών, σύμφωνα με τον αριθμό των παικτών σε μία ομάδα. Μετά από αυτό, οι παίκτες μιας ομάδας χτίζονται σε μια γραμμή κατά μήκος της γραμμής, βάζοντας το ένα πόδι στον σχεδιασμένο κύκλο. Οι παίκτες της αντίπαλης ομάδας στέκονται απέναντι, σε μια ορισμένη, προκαθορισμένη απόσταση. Το καθήκον τους είναι να χτυπήσουν τους παίκτες της αντίπαλης ομάδας με μαλακές μπάλες. Το παιχνίδι διαρκεί ανάλογα με τον αριθμό των σετ βολών (για παράδειγμα, 5), μετά από τις οποίες οι ομάδες αλλάζουν θέσεις. Μπορούν να απονεμηθούν πόντοι για κάθε επιτυχία. Η ομάδα με τους περισσότερους πόντους κερδίζει.

Κανόνες: Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, απαγορεύεται να πετάξουν την μπάλα στο πρόσωπο και οι παίκτες στους κύκλους να κόψουν το πόδι που βρίσκεται στον κύκλο από το έδαφος.

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Hawk"

Στόχος: Για να αναπτύξετε την ικανότητα να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα, ασκήστε τα παιδιά στο τρέξιμο προς διαφορετικές κατευθύνσεις, χτίζοντας σε ζευγάρια.

Περιγραφή: Τα παιδιά ρίχνουν κλήρο μεταξύ τους. Αυτός που επιλέγεται με κλήρωση αντιπροσωπεύει το γεράκι. Τα υπόλοιπα παιδιά ενώνουν τα χέρια και γίνονται ζευγάρια, σχηματίζοντας πολλές σειρές.

Ένα γεράκι τοποθετείται μπροστά σε όλους, που δεν μπορεί παρά να κοιτάξει μπροστά και δεν τολμά να κοιτάξει πίσω. Σε αυτό το σήμα, τα ζευγάρια χωρίζονται ξαφνικά το ένα από το άλλο και ορμούν σε ένα τρέξιμο προς διαφορετικές κατευθύνσεις, αυτή τη στιγμή το γεράκι τους προλαβαίνει, προσπαθώντας να πιάσει κάποιον. Το θύμα, δηλ. βρέθηκε στα νύχια ενός γερακιού, αλλάζει ρόλους μαζί του.

Επιλογές:

Τα παιδιά ενώ τρέχουν έχουν την τάση να ρίχνουν ένα μαντήλι στο γεράκι, αν πέσουν μέσα σε αυτό, θεωρείται «μαγικό» και επιλέγεται ένα άλλο από τα παιδιά στη θέση του..

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Κουδούνια"

Στόχος: Να αναπτύξουν την ικανότητα να ενεργούν σε ένα σήμα, προσοχή, να εκπαιδεύσουν τα παιδιά να πλοηγούνται στο χώρο με ακουστική αντίληψη, οικοδόμηση σε κύκλο, στρογγυλό χορό.

Περιγραφή: Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Δύο άνθρωποι πηγαίνουν στη μέση - ο ένας με ένα κουδούνι ή ένα κουδούνι, ο άλλος - με δεμένα μάτια.

Όλα τα παιδιά λένε:

Tryntsy-bryntsy, καμπάνες,

Οι τολμηροί φώναξαν:

Ντιγκί ντιγι ντιγκι ντονγκ

Μαντέψτε από πού προέρχεται η κλήση!

Μετά από αυτά τα λόγια, ο «τυφλός άνθρωπος» πιάνει τον παίκτη που αποφεύγει.

Κανόνες: Ξεκινήστε να πιάνετε μόνο μετά τις λέξεις "Ring!". Ο παίκτης που πιάνεται δεν πρέπει να ξεφύγει από τον κύκλο.

Παραλλαγές: Τα παιδιά που σχηματίζουν κύκλο μπορούν να χορέψουν.

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Μητέρα Άνοιξη"

Στόχος: Να αναπτύξουν την ικανότητα να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα, να ασκούν τα παιδιά στο περπάτημα, να χτίζουν σε κύκλο.

Περιγραφή: Έχει επιλεγεί η άνοιξη. Δύο παιδιά με πράσινα κλαδιά ή γιρλάντα σχηματίζουν μια πύλη.

Όλα τα παιδιά λένε:

Η μητέρα άνοιξη έρχεται

Άνοιξε την πύλη.

Ήρθε η πρώτη Μαρτίου

Πέρασε όλα τα παιδιά?

Και μετά Απρίλιος

Άνοιξε το παράθυρο και την πόρτα.

Και πώς ήρθε ο Μάης -

Πόσο θέλεις να παίξεις!

Η Άνοιξη οδηγεί μια αλυσίδα από όλα τα παιδιά μέσα από την πύλη και τα οδηγεί σε έναν κύκλο.

Κανόνες: Μην ανοίγετε την αλυσίδα

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Πίτα"

Περιγραφή: Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες. Οι ομάδες είναι αντιμέτωπες. Ανάμεσά τους κάθεται μια «πίτα» (του βάζουν ένα καπέλο). Όλοι ομόφωνα αρχίζουν να επαινούν την «πίτα»:

Τόσο ψηλός είναι

Τόσο μαλακός είναι

Τόσο φαρδύς είναι.

Κόψτε το και φάτε το!

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Malecina-Kalechina"

Στόχος: Να αναπτύξουν επιδεξιότητα, αντοχή, συντονισμό κινήσεων, αίσθηση αθλητικής άμιλλας.

Περιγραφή: Οι παίκτες επιλέγουν τον οδηγό. Όλοι παίρνουν ένα ραβδί και λένε:

Μαλεχίνα-καλεχίνα,

Πόσες ώρες

Έμεινε μέχρι το βράδυ

Πριν το καλοκαίρι;

Μετά από αυτές τις λέξεις, βάλτε το ραβδί κάθετα στην παλάμη ή στην άκρη των δακτύλων.

Ο οδηγός μετράει: "Ένα, δύο, τρία ... δέκα!" Όταν το ραβδί πέφτει, πρέπει να το σηκώνετε με το άλλο χέρι, εμποδίζοντάς το να πέσει εντελώς στο έδαφος. Το σκορ διατηρείται μόνο μέχρι να σηκωθεί το δεύτερο χέρι και όχι μέχρι να πέσει στο έδαφος. Αυτός που κρατά το ραβδί περισσότερο κερδίζει.

Επιλογές: Το ραβδί μπορεί να κρατηθεί με διάφορους τρόπους:

1. Στο πίσω μέρος του χεριού, στον αγκώνα, στον ώμο, στο κεφάλι.

2. Κρατώντας το ραβδί, κάθονται οκλαδόν, στέκονται στον πάγκο, περπατούν ή τρέχουν προς την τραβηγμένη γραμμή.

3. Κρατάνε ταυτόχρονα δύο ξυλάκια, το ένα στην παλάμη, το άλλο στο κεφάλι.

Κανόνες παιχνιδιού: Τα δάχτυλα του άλλου χεριού (ραβδί) δεν μπορούν να στηριχθούν από ένα ανάπηρο παιδί.

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Σφυρηλατημένες αλυσίδες"

Στόχος: Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να ενεργούν με σήμα, άσκηση στο χτίσιμο σε δύο γραμμές, τρέξιμο.

Περιγραφή: Δύο σειρές παιδιών, πιασμένα χέρι-χέρι, στέκονται το ένα απέναντι από το άλλο σε απόσταση 15 - 20 μ. Μια σειρά παιδιών φωνάζει:

Αλυσίδες, αλυσίδες, σπάστε μας!

Ποιος από εμάς; - απαντά ο άλλος

Stepoy! - απαντά πρώτα

Το παιδί, του οποίου φώναζαν το όνομα, τρέχει και προσπαθεί να σπάσει τη δεύτερη γραμμή (στοχεύει σε ενωμένα χέρια). Αν σπάσει, τότε παίρνει στη γραμμή του το ζευγάρι συμμετεχόντων που έσπασε. Αν δεν σπάσει, τότε στέκεται σε μια γραμμή που δεν μπορούσε να σπάσει. Η ομάδα με τους περισσότερους παίκτες κερδίζει..

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Salki"

Στόχος: Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να εκτελούν κινήσεις με σήμα, την άσκηση στο άλμα στο ένα πόδι, με την πρόοδο, την ικανότητα να παίζουν ομαδικά.

Περιγραφή: Τα παιδιά διασκορπίζονται στην παιδική χαρά, σταματούν και κλείνουν τα μάτια τους. Τα χέρια όλων είναι πίσω από την πλάτη τους. Ο οδηγός, απαρατήρητος από τους άλλους, βάζει ένα αντικείμενο στο ένα τους χέρι. Στις λέξεις "Ένα, δύο, τρία, κοίτα!" τα παιδιά ανοίγουν τα μάτια τους. Αυτός που πήρε το αντικείμενο σηκώνει τα χέρια του ψηλά και λέει "Είμαι καρτέλα". Οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι, πηδώντας στο ένα πόδι, τρέχουν μακριά από την ετικέτα. Αυτός που άγγιξε με το χέρι του πάει να οδηγήσει. Παίρνει το αντικείμενο, το σηκώνει, λέει γρήγορα τις λέξεις: «Είμαι καρτέλα!»

Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

Οι κανόνες του παιχνιδιού:

1. Εάν ο παίκτης είναι κουρασμένος, μπορεί να πηδήξει εναλλάξ στο ένα ή στο άλλο πόδι.

2. Όταν αλλάζει η ετικέτα, οι παίκτες επιτρέπεται να στέκονται και στα δύο πόδια.

3. Η Σάλκα πρέπει επίσης να πηδά στο ένα πόδι.

Στόχος: αναπτύξτε την προσοχή. άσκηση στο γρήγορο τρέξιμο? ανάπτυξη προσανατολισμού στο χώρο, προσοχή.

Περιγραφή του παιχνιδιού: οι παίκτες χωρίζονται σε 2 ομάδες και στέκονται σε δύο σειρές με την πλάτη ο ένας στον άλλο. Σε μια σειρά - "γεράκια", στην άλλη - "χελιδόνια". Ο οικοδεσπότης καλεί μία από τις ομάδες. Η ομάδα που ονομάστηκε πιάνει τη διαφορά με την άλλη. Αυτοί που πιάνονται γίνονται αιχμάλωτοι αυτών που πιάνουν. Η ομάδα με τους περισσότερους παίκτες στο τέλος του παιχνιδιού κερδίζει.

Οδηγίες: ακούστε προσεκτικά τον οδηγό, τρέχοντας, προσπαθήστε να μην χτυπήσετε ο ένας τον άλλον (επαναλάβετε 3-5 φορές).

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Weaver"

Στόχος: Αναπτύξτε ευκινησία, αντοχή, συντονισμό κινήσεων. Ασκήστε τα παιδιά στο περπάτημα, στο τρέξιμο.

Περιγραφή: Δύο γραμμές, τα χέρια σφιχτά δεμένα, στέκονται απέναντι το ένα απέναντι από το άλλο. Στη μέση του διαδρόμου, 2 «σαΐτες» θα τρέχουν το ένα προς το άλλο κατά μήκος σωστη πλευρακάθε διάδρομος. Κατόπιν εντολής, όλοι αρχίζουν να τραγουδούν ένα ρετσιτάτι:

Είμαι χαρούμενη υφάντρια

Μπορώ να υφαίνω περίφημα, περίφημα.

Άι, λου-λι, αχ, λου-λι,

Μπορώ να υφαίνω περίφημα, περίφημα!

Οι τάξεις πλησιάζουν και αποκλίνουν σε ίσους τοίχους, υφαίνουν, αυτή τη στιγμή πρέπει να γλιστρήσουν οι «σαΐτες». Αν δεν έχουν χρόνο, τότε «στρίβουν την κλωστή» (δεν την υφαίνουν καλά) Όταν έτρεξαν οι «σαΐτες», ενώνονται στο «χωριό» και παρατάσσονται.

Κανόνες παιχνιδιού: Το "Shuttle" δεν πρέπει να συναντά το ένα το άλλο.

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Bear"

Στόχος: Να αναπτύξουν την ικανότητα να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα, να ασκούν τα παιδιά στο τρέξιμο προς διάφορες κατευθύνσεις, να τα μαθαίνουν να πλοηγούνται στο διάστημα, να ακολουθούν τους κανόνες του παιχνιδιού.

Περιγραφή: Οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι με κλήρωση επιλέγουν έναν σύντροφο στον οποίο ανατίθεται ο ρόλος της αρκούδας. Σε μία από τις πλευρές του χώρου που έχει διατεθεί για το παιχνίδι, μια μικρή θέση περιορίζεται από τη γραμμή, η οποία χρησιμεύει ως άντρο για την αρκούδα.

Σε αυτό το σήμα, τα παιδιά ορμούν από τη μια άκρη της αυλής προς την απέναντι και η «αρκούδα» τα προλαβαίνει, προσπαθώντας να αγγίξει ένα από αυτά με το χέρι του, δηλαδή «προσβάλλει».

Ο «Σαλένι» γίνεται επίσης «αρκουδάκι» και οδηγείται σε ένα άντρο. Το παιχνίδι συνεχίζεται με αυτή τη σειρά έως ότου υπάρχουν περισσότερες «αρκούδες» από τους υπόλοιπους συμμετέχοντες στο παιχνίδι.

Κανόνες: Καθώς ο αριθμός των βοηθών της "αρκούδας" αυξάνεται, όλοι βγαίνουν μαζί του για να θηράματα, εγκαθίστανται στη σειρά και μόνο αυτοί που βρίσκονται στις άκρες έχουν το δικαίωμα να πιάσουν τους παίκτες. Είναι απαραίτητο να ενεργείτε μόνο σε ένα σήμα.

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Καυστήρες με ένα μαντήλι"

Στόχος: Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα, άσκηση στο τρέξιμο.

Περιγραφή: Οι παίκτες στέκονται σε ζευγάρια ο ένας πίσω από τον άλλο. Ο οδηγός είναι μπροστά, κρατάει ένα μαντήλι στο χέρι πάνω από το κεφάλι του.

Όλα μαζί:

Κάψτε, καείτε φωτεινά

Για να μην βγει.

Κοίτα τον ουρανό,

Τα πουλιά πετούν

Οι καμπάνες χτυπούν!

Ενα δύο τρία!

Τελευταίο ζευγάρι τρέξιμο!

Τα παιδιά του τελευταίου ζευγαριού τρέχουν κατά μήκος της στήλης (το ένα δεξιά, το άλλο στα αριστερά). Αυτός που τρέχει πρώτος στον οδηγό του παίρνει ένα μαντήλι και στέκεται μαζί του μπροστά στην κολόνα και ο καθυστερημένος «καίγεται», οδηγεί δηλαδή..

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Lame Fox"

Στόχος: Ασκήστε τα παιδιά στο τρέξιμο σε κύκλο, πηδώντας στο ένα πόδι.

Περιγραφή: Τα παιδιά επιλέγουν την Lame Fox. Στο μέρος που επιλέχθηκε για το παιχνίδι, σχεδιάζεται ένας αρκετά μεγάλος κύκλος, ο οποίος περιλαμβάνει όλα τα παιδιά, εκτός από την «αλεπού». Σε αυτό το σήμα, τα παιδιά ορμούν σε έναν κύκλο και η αλεπού αυτή τη στιγμή πηδά στο ένα πόδι και προσπαθεί με κάθε κόστος να αγγίξει ένα από τα χέρια που τρέχουν. Μόλις τα καταφέρνει, μπαίνει στον κύκλο και ενώνεται με τα υπόλοιπα παιδιά που τρέχουν, ενώ το θύμα αναλαμβάνει το ρόλο της «αλεπούς». Τα παιδιά παίζουν μέχρι να γίνουν όλοι η κουτσή αλεπού. το παιχνίδι όμως μπορεί να σταματήσει νωρίτερα, με την πρώτη εμφάνιση

σημάδια κόπωσης.

Κανόνες: Τα παιδιά που μπαίνουν στον κύκλο πρέπει να τρέχουν μόνο σε αυτόν και να μην υπερβαίνουν τη γραμμή που περιγράφεται, επιπλέον, ο συμμετέχων που επιλέγει η αλεπού πρέπει να τρέχει μόνο στο ένα πόδι.

Τελική ψυχαγωγία "Λαϊκά παιχνίδια"

(προσχολική ηλικία)

Στόχος: φυσική και περιφερειακή αγωγή παιδιών του έβδομου έτους της ζωής.

Εργασίες προγράμματος:

Μέσα από τα υπαίθρια λαϊκά παιχνίδια, βελτιώστε και αναπτύξτε τις σωματικές ιδιότητες των παιδιών: επιδεξιότητα, ισορροπία, ταχύτητα.
Να αναπτύξουν στα παιδιά την προσοχή, την ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα, να διδάξουν κοινές ενέργειες στο παιχνίδι.
Να σχηματίσει ενδιαφέρον και επιθυμία για σωματικές ασκήσεις.
Να εμπεδωθούν οι βασικές κινήσεις: περπάτημα και τρέξιμο με αλλαγή κατεύθυνσης, μακριά και σύντομα βήματα, φίδι, με επιτάχυνση κινήσεων.
Καλλιεργήστε το ενδιαφέρον των παιδιών για παραδοσιακή τέχνηπατρίδα.

Εξοπλισμός:

σκοινί;

καπάκια σήμανσης - 10 τεμάχια.

πάγκος γυμναστικής - 2 τεμάχια.

κρίκους μικρής διαμέτρου - 4 τεμάχια.

Τοποθεσία:γυμναστήριο, τα παιδιά ασχολούνται με αθλητικά ρούχα, ξυπόλητα.

Πρόοδος μαθήματος

Εισαγωγή

Στόχος:

Χτίζοντας σε μια γραμμή, έλεγχος στάσης, ευθυγράμμιση.

Ανακατασκευή σε στήλη μία κάθε φορά.

1 εργασία. Περπάτημα στην αίθουσα με διάφορες εργασίες.

Περπάτημα στα δάχτυλα των ποδιών - 30 δευτερόλεπτα. Μεθοδικές οδηγίες: σηκώστε το κεφάλι σας, τα χέρια ίσια, σηκώστε ψηλά.

Περπάτημα στις φτέρνες σας, τα χέρια πίσω από το κεφάλι σας - 30 δευτερόλεπτα. Οδηγίες: αγκώνες γυρισμένοι στα πλάγια, πλάτη ίσια, συνδέστε τις ωμοπλάτες.

Περπάτημα φτέρνα-δάχτυλο - 30 δευτερόλεπτα. Μεθοδικές οδηγίες: βάλτε με ακρίβεια τη φτέρνα στη μύτη του ποδιού, κρατήστε την πλάτη ίσια, μην γέρνετε το κεφάλι, τα χέρια στη ζώνη.

Περπάτημα με κοτσιδάκι μέσα από σχοινί - 10 δευτερόλεπτα. Οδηγίες: μην κάνετε μεγάλα βήματα, κρατήστε την πλάτη σας, μην γέρνετε το κεφάλι σας, τα χέρια στη ζώνη σας.

Περπάτημα φτέρνα-μεσοπόδαλο - 30 δευτερόλεπτα. Οδηγίες: καθαρή ρύθμιση των ποδιών, στάση της οθόνης, τα χέρια στη ζώνη.

Επαναλάβετε το περπάτημα με κοτσιδάκι - 10 δευτερόλεπτα. Μεθοδικές οδηγίες: το ίδιο.

Στόχος:

Πρόληψη της πλατυποδίας;

Βελτίωση σωματικών ιδιοτήτων.

Κατασκευή σε 2 στήλες.

2 εργασία.

Περπάτημα και τρέξιμο με ένα φίδι ανάμεσα σε αντικείμενα 4-5 φορές.

Στρίψιμο σαλιγκαριών σε ένα εύκολο τρέξιμο 1 φορά.

Στόχος:

Η άσκηση καθιστά δυνατή τη διέλευση και τρέξιμο ενός μεγάλου τμήματος σε μικρό χώρο (αυξάνει την πυκνότητα του κινητήρα).

Ασκεί τα παιδιά στο περπάτημα και στο τρέξιμο με αλλαγή κατεύθυνσης κίνησης, μακριά και σύντομα βήματα, με αλλαγή στην ταχύτητα.

3 εργασία.

Ταταρικό λαϊκό παιχνίδι "Ταταρικός φράχτης".

Στόχος:

Μάθετε να συνεργάζεστε

Αναπτύξτε την ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα.

Περιγραφή παιχνιδιού: μια υποομάδα παιδιών στέκεται κατά μήκος της αίθουσας, σε απόσταση 1 βήματος το ένα από το άλλο, κρατά τα χέρια και τα σηκώνει πάνω από το κεφάλι τους, προφέρει τις λέξεις:

«Veisya, εσύ vyasya, λάχανό μου!

Ύφανε, ύφαινε, πιρούνι μου!

Πώς να μην τυλίγω το λάχανο,

Πώς να μην στρίψω το πιρούνι!».

Τα παιδιά της δεύτερης υποομάδας πιασμένα χέρι χέρι τρέχουν σαν φίδι γύρω από τους παίκτες της πρώτης υποομάδας. Μεθοδικές οδηγίες: οι παίκτες της πρώτης υποομάδας δεν μπορούν να αγγιχτούν.

Μετά αλλάζουν οι υποομάδες. (Επαναλάβετε 2 φορές)

Κύριο μέρος

4 εργασία.

Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Golden Gate".

Στόχος:

Η ικανότητα κίνησης με διαφορετικές ταχύτητες, μειώνοντας και αυξάνοντας τον ρυθμό κίνησης.

Ανάπτυξη της ικανότητας πλοήγησης στο διάστημα.

Ενισχύστε την ικανότητα συνεργασίας.

Περιγραφή παιχνιδιού: δύο από τα κορυφαία παιδιά ενώνουν τα χέρια, φτιάχνουν πύλες, τα υπόλοιπα παιδιά στη σειρά, πιασμένα χέρι χέρι, περνούν την πύλη με τις λέξεις:

"Χρυσή Πύλη

Δεν τους λείπουν πάντα.

Αποχαιρετώντας για πρώτη φορά

Η δεύτερη φορά απαγορεύεται

Και την τρίτη φορά δεν θα μας λείψετε».

Οι οδηγοί κατεβάζουν τα χέρια, πιάνουν αυτόν που δεν πρόλαβε να περάσει. Αυτός που πιάνεται σηκώνεται τρίτος, η πύλη επεκτείνεται σε λαβύρινθο κ.ο.κ. (επαναλάβετε το παιχνίδι 5-6 φορές).

Μεθοδικές οδηγίες:περάστε από την πύλη χωρίς να τη χτυπήσετε.

5 εργασία.

Μορδοβιανό λαϊκό παιχνίδι "Τρέχοντας κατά μήκος του κορμού".

Στόχος:

Ενισχύστε την ικανότητα ισορροπίας.

Περπάτημα και τρέξιμο με μεταβλητό ρυθμό.

Περιγραφή παιχνιδιού:

Λέγονται οι λέξεις:

«Λευκή σημύδα,

Μαύρο τριαντάφυλλο,

μυρωδάτο κρίνο της κοιλάδας,

αφράτη πικραλίδα,

Μπλε κουδούνι.

Γυρίστε! Μη σταματάς!»

Τα παιδιά περπατούν κατά μήκος του κορμού (πάγκος γυμναστικής) σε ένα ρεύμα, επιταχύνοντας τον ρυθμό της κίνησης, στη συνέχεια τρέχουν κατά μήκος του πάγκου με γρήγορο ρυθμό, επιβραδύνοντας, αλλάζουν στο περπάτημα και σταδιακά σταματούν. (Επαναλάβετε το παιχνίδι 2-3 φορές)

Κατευθυντήριες γραμμές: Μην πιέζετε, κρατήστε αποστάσεις.

6 εργασία.

Λαϊκό παιχνίδι Τσουβάς "Μύλος".

Στόχος:

Αναπτύξτε την αιθουσαία συσκευή.

Άσκηση σε ισορροπία.

Αναπτύξτε την προσοχή και την ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα.

Περιγραφή παιχνιδιού: τα παιδιά στέκονται γύρω από το τσέρκι, κρατώντας το τσέρκι με το δεξί τους χέρι. Στη μέση του στεφάνου είναι ένα παιδί που γυρίζει στη θέση του. Τα παιδιά προφέρουν τις λέξεις:

«Απέναντι από το ποτάμι στο βουνό,

Εκεί που φυσάει και βρυχάται ο άνεμος

Πάνω του γυρίζουν τα φτερά του μύλου

Πάνω - κάτω, πάνω - κάτω.

Και κινούνται γύρω από το στεφάνι προς μία κατεύθυνση, επιταχύνοντας το ρυθμό. κατόπιν εντολής, ο ρυθμός επιβραδύνεται (επαναλάβετε 2 φορές, τη δεύτερη φορά που παίρνουν το τσέρκι με το αριστερό τους χέρι).

Κατευθυντήριες γραμμές: κρατήστε το τσέρκι ίσιο, με το χέρι κάτω, μην το τραβάτε.

7 εργασία.

Μπασκίρ παιχνίδι "Ιππικός ανταγωνισμός".

Στόχος:

Ανάπτυξη ταχύτητας;

Συνέπεια στις κινήσεις.

Αγωνιστική στιγμή.

Περιγραφή παιχνιδιού: Οι παίκτες παρατάσσονται σε ζευγάρια ο ένας πίσω από τον άλλο. Ο παίκτης «άλογο» τεντώνει τα χέρια του πίσω - κάτω και παίρνει τον «καβαλάρη» από τα χέρια. Κατόπιν εντολής, τα ζευγάρια τρέχουν μέχρι τη γραμμή τερματισμού και μετά αλλάζουν (επαναλάβετε 3-4 φορές).

Κατευθυντήριες γραμμές: τα ζευγάρια τρέχουν ευθεία χωρίς να διασχίζουν το δρόμο προς άλλους, μην τραβάτε δυνατά τον «καβαλάρη».

8 εργασία.

Μπασκίρ παιχνίδι "Χελιδόνια και γεράκια".

Στόχος:

Αναπτύξτε την προσοχή.

Άσκηση στο γρήγορο τρέξιμο.

Ανάπτυξη προσανατολισμού στο χώρο, προσοχή.

Περιγραφή παιχνιδιού: Οι παίκτες χωρίζονται σε 2 ομάδες και στέκονται σε δύο σειρές με την πλάτη ο ένας στον άλλο. Σε μια σειρά - "γεράκια", στην άλλη - "χελιδόνια". Ο οικοδεσπότης καλεί μία από τις ομάδες. Η ομάδα που ονομάστηκε πιάνει τη διαφορά με την άλλη. Αυτοί που πιάνονται γίνονται αιχμάλωτοι αυτών που πιάνουν. Η ομάδα με τους περισσότερους παίκτες στο τέλος του παιχνιδιού κερδίζει.

Κατευθυντήριες γραμμές: ακούστε προσεκτικά τον οδηγό, τρέχοντας μακριά, προσπαθήστε να μην χτυπήσετε ο ένας τον άλλον (επαναλάβετε 3-5 φορές).

Τελικό μέρος

9 εργασία.

Το ρωσικό παιχνίδι είναι ένα παιχνίδι χαμηλής κινητικότητας "Στα πόδια".

Στόχος: ένα παιχνίδι χαμηλής κινητικότητας για την προσοχή.

Περιγραφή παιχνιδιού: τα παιδιά χωρίζονται σε πολλές ομάδες. Κάθε παίκτης επιλέγει τον αρχηγό, ο οποίος απλώνει το χέρι του, με την παλάμη προς τα κάτω, όλοι οι παίκτες βάζουν τον δείκτη τους κάτω από την παλάμη. Ο αρχηγός λέει:

«Κάτω από τη στέγη μου

Τα παιδιά έχουν μαζευτεί.

Λαγός, σκίουρος, βάτραχος - επάνω».

(Επαναλάβετε 2-3 φορές)

Χτίζοντας σε μια σειρά, γλυκά βραβεία.