Γιατί ένα παιδί 10 ετών δεν υπακούει. Τι να κάνετε αν το παιδί δεν σας υπακούει. Μπορεί η ανυπακοή να θεωρηθεί ψυχική διαταραχή;

Σε ηλικία δέκα ετών, ένα παιδί έχει νέο στάδιοστην ανάπτυξη, αλλά σταδιακά από μωρό, ανόητο, περνά σε εφήβους. Αυτή είναι μια δύσκολη περίοδος, τόσο από πλευράς σωματικών αλλαγών στο σώμα όσο και ψυχολογικών χαρακτηριστικών.

Τα παιδιά δηλώνουν όλο και πιο ενεργά το δικό τους «εγώ» και την ανεξαρτησία τους, συχνά μπορεί να έχουν δυσκολίες με τους γονείς τους, στην επικοινωνία με τους συνομηλίκους τους. Έτσι εκδηλώνεται η περίοδος της κρίσης, που είναι χαρακτηριστική των 10 ετών, όταν το παιδί ελέγχει ξανά τα όρια του επιτρεπόμενου για τον εαυτό του και δοκιμάζει τη δύναμη των γονικών νεύρων. Αυτή τη στιγμή, μπορεί να εμφανιστούν διαφορετικές μορφές συμπεριφοράς, από δακρύρροια και ιδιοτροπίες, μέχρι επιθετικότητα και επικίνδυνη, επιθετική συμπεριφορά.

Επιθετικότητα σε παιδί 10 ετών τι να κάνει

Σε αντίθεση με την επιθετικότητα των μωρών, που εκδηλώνεται σε σωματικό επίπεδο, σε αυτή την ηλικία αυτή είναι μια εκδήλωση επιθετικότητας σε επίπεδο συμπεριφοράς. Τα παιδιά αλλάζουν τη συμπεριφορά τους προς την εκδίκηση, τη σκοπιμότητα των πράξεων, μπορούν να μπουν σε επιθετικές διαμάχες και καυγάδες, μπορούν να πειράζουν και να προσβάλλουν νεότερους, να εκφοβίζουν ακόμη και να δείχνουν σκληρότητα και κακό. Ταυτόχρονα, το παιδί μπορεί να μην ανταποκρίνεται σε τυχαίες προκλήσεις συνομηλίκων, αλλά οι σκόπιμες προκλήσεις μπορεί να οδηγήσουν σε επιθέσεις επιθετικότητας. Ταυτόχρονα, η επιθετικότητα μπορεί να εκφραστεί λεκτικά με τη μορφή ονοματολογίας, ταπείνωσης και χλευασμού, συναισθηματικών αντιδράσεων με κραυγές και κρίσεις θυμού.

Οι λόγοι για μια τέτοια επιθετικότητα, καθώς και για πολλές άλλες εκδηλώσεις (ξεσπάσματα, ανεξέλεγκτο, ανυπακοή) είναι η αίσθηση ότι το παιδί δεν αγαπιέται, νιώθει ασήμαντο, αηδιάζει με τον εαυτό του, νιώθει άχρηστο από τους γονείς του και πολλά άλλα αρνητικά συναισθήματα. Με τη βοήθεια μιας τέτοιας συμπεριφοράς, το παιδί προσελκύει υποσυνείδητα την προσοχή των άλλων και των γονιών, αναζητά υποστήριξη και κατανόηση.

Εκρήξεις σε ένα παιδί 10 ετών τι να κάνει

Σε αυτή την ηλικία, οι εκρήξεις δεν είναι ασυνήθιστες, προκύπτουν για τους ίδιους λόγους με τις επιθέσεις επιθετικότητας. Ένα παιδί μπορεί να εκφράσει τη δυσαρέσκειά του με κραυγές, δάκρυα, συναισθηματικές εκρήξεις. Οι γονείς συχνά ανησυχούν γιατί ένα 10χρονο παιδί κλαίει συνεχώς; Μερικές φορές ένα παιδί δεν μπορεί να καταλάβει γιατί συμπεριφέρεται με τέτοιο τρόπο και τι πραγματικά του συμβαίνει. Από τη μία, αγωνίζεται για ανεξαρτησία, για περιορισμό πολλών από τις απαγορεύσεις. Όμως, από την άλλη, είναι σημαντικό για αυτόν να δημιουργήσει ιδιαίτερες σχέσεις με τους γονείς του, να ορίσει νέα όρια για τους κινδύνους του κόσμου, για τον γονικό έλεγχο. Αν προκύψουν εκρήξεις, πώς να ηρεμήσετε ένα παιδί 10 ετών; Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να αφήσετε το παιδί να εκτοξεύσει συναισθήματα, να μιλήσει και να μιλήσει για προβλήματα. Σημασία έχει να μην φωνάζεις, να μην ξεκολλάς, αλλά να δείχνεις φροντίδα και συμμετοχή. Ακόμα και τα πιο υστερικά παιδιά χρειάζονται κατανόηση, φροντίδα και την αίσθηση ότι είναι έτοιμα να βοηθήσουν ανά πάσα στιγμή.

Ανεξέλεγκτο παιδί 10 χρονών τι να κάνει

Την περίοδο της κρίσης, ένα άτακτο παιδί 10 ετών μεγαλώνει ξαφνικά από ένα ήρεμο και στοργικό παιδί, τι να κάνετε σε μια τέτοια κατάσταση. Όπως και με τα ξεσπάσματα και την επιθετικότητα, είναι σημαντικό να είστε υπομονετικοί, να αναπτύξετε μια ενιαία τακτική για την αντιμετώπιση της συμπεριφοράς του μωρού. Δεν πρέπει να οδηγηθείτε σε ξεσπάσματα και προκλήσεις, πρέπει να παραμείνετε ψύχραιμοι, ανεξαρτήτως συμπεριφοράς. Αν δεν υπάρχει αντίδραση που χρειάζεται, οι ψυχοθυμίες και οι εκρήξεις χάνουν το νόημά τους. Θέστε ξεκάθαρα όρια για το τι επιτρέπεται και ακολουθήστε τα αυστηρά χωρίς να παραβιάζετε τα δικά σας λόγια. Σε διαφωνίες και συγκρούσεις, μην πιέζετε με εξουσία, διαπραγματευτείτε, αναζητήστε συμβιβασμό, αποσπάστε την προσοχή από ιδιοτροπίες.

Το 10χρονο παιδί είναι πολύ νευρικό τι να κάνει

Μερικές φορές η νευρικότητα ενός παιδιού μπορεί να είναι αποτέλεσμα ασθένειας ή εσωτερικών προβλημάτων. Αξίζει να μιλήσετε μαζί του, αφιερώστε περισσότερο χρόνο. Με συνεχή νευρικότητα βοηθάει η επικοινωνία με ψυχολόγο, οι ειλικρινείς συζητήσεις και η χαλάρωση. Σε συμφωνία με τον γιατρό, μπορούν να χρησιμοποιηθούν ελαφριά ηρεμιστικά, αφεψήματα από βότανα και ηρεμιστικά.

Γιατί λέει ψέματα ένα 10χρονο

Συχνά τα ψέματα των παιδιών δείχνουν βαθιά ψυχολογικά προβλήματα. Πρώτα απ 'όλα, τα παιδιά λένε ψέματα από φόβο μήπως τιμωρηθούν, ειδικά αν οι γονείς τους χρησιμοποιούν ένα σκληρό σύστημα ανατροφής. Τα παιδιά προσπαθούν να καθυστερήσουν την τιμωρία ή να την αποφύγουν σε βάρος των ψεμάτων. Επίσης, τα παιδιά σε βάρος του ψέματος προσπαθούν να αυξήσουν την αυτοεκτίμησή τους, εκθέτοντας τον εαυτό τους ως ήρωα στα μάτια των άλλων. Το ψέμα μπορεί να είναι ένας τρόπος διαμαρτυρίας για τις ενέργειες των γονέων, μια προσπάθεια να τεθούν προσωπικά όρια ή το συνεχές ψέμα υποδηλώνει προβλήματα στην οικογένεια. Είναι ιδιαίτερα κακό αν τα ψέματα συνδυάζονται επίσης με απόπειρες κλοπής - αυτή είναι η παιδική κραυγή για βοήθεια.

Συχνά οι γονείς παραπονιούνται ότι ένα 9χρονο παιδί δεν υπακούει, μη θέλοντας να παραδεχτούν ότι αυτό είναι δικό τους λάθος εξαρχής. Τα παιδιά μπορούν να συμπεριφέρονται ιδιότροπα σε ηλικία 2 ετών, 6 ετών και 9 ετών, αλλά υπάρχουν λόγοι για κάθε ηλικία και πρέπει να τους καταλάβετε. Είναι οι γονείς, ως οι πιο στοργικοί και κατανοητοί άνθρωποι για το παιδί, που πρέπει να το βοηθήσουν να ξεπεράσει αυτό το εμπόδιο και να απαλλαγεί από την ανυπακοή του. Αλλά δεν έχουν όλοι αρκετή γνώση και υπομονή, επομένως τέτοιες οικογένειες γίνονται συχνά ασθενείς με ψυχολόγο. Δεν υπάρχει τίποτα κακό σε αυτό. Επιπλέον, είναι ένας ειδικός που θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε γρήγορα και πιο σωστά μια δύσκολη κατάσταση.

Εάν το μωρό δεν ακούει τους γονείς του σε ηλικία 2-3 ετών, αυτό το φαινόμενο θεωρείται αρκετά φυσιολογικό. Η ηλικία επιτρέπει μια τέτοια συμπεριφορά, αλλά πρέπει να διορθωθεί σταδιακά, διαφορετικά θα είναι δύσκολο για όλους αργότερα.

Οι γονείς μερικές φορές δεν καταλαβαίνουν ότι τα άτακτα παιδιά υποφέρουν πολύ. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για εκείνους για τους οποίους μια τέτοια συμπεριφορά είναι μια μέθοδος έκφρασης διαμαρτυρίας. Αυτά τα παιδιά, μετά από μια άλλη δυσάρεστη κατάσταση, θα βρεθούν σε έντονο στρες και μια ολόκληρη σειρά από καυγάδες θα τα οδηγήσει σε κατάθλιψη. Στην ηλικία των 9-10 ετών, αυτό μπορεί να αφήσει ένα ισχυρό ψυχολογικό τραύμα, το οποίο στη συνέχεια εξελίσσεται σε ένα σοβαρό ψυχολογικό τραύμα, το οποίο σίγουρα θα επηρεάσει τη μελλοντική ζωή ενός ατόμου.

Επομένως, είναι επιτακτική ανάγκη να αναζητήσετε λύσεις, και μπορεί να υπάρχουν πολλές. Αλλά το κύριο πράγμα είναι να προσδιοριστεί η ουσία του προβλήματος. Υπάρχουν πολλοί λόγοι για τους οποίους ένα παιδί μπορεί να συμπεριφέρεται άτακτα, να αγνοεί αιτήματα, να αποφεύγει την επικοινωνία και απλώς να ξεσπά. Κάθε κατάσταση έχει τη δική της μέθοδο επίλυσης του προβλήματος.

στυλ γονικής μέριμνας

Όλα τα παιδιά αντιδρούν διαφορετικά σε ορισμένες ψυχολογικές καταστάσεις. Και πολλά εξαρτώνται όχι από τον χαρακτήρα, αλλά από τις επίκτητες δεξιότητες που μεταδίδονται μέσω.

Οι γονείς μπορεί να έχουν διαφορετικές απαιτήσεις για το παιδί τους. Κάποιος στην οικογένεια δεν τα έχει καθόλου. Αλλά το αποτέλεσμα της ανατροφής μπορεί μερικές φορές να είναι πολύ περίεργο όταν βρίσκεται μέσα ορισμένη στιγμήΟι ενήλικες θα αρχίσουν να παρατηρούν ότι το εννιάχρονο παιδί τους έχει γίνει απλά εκτός ελέγχου.

Συχνά το πρόβλημα της ανυπακοής αντιμετωπίζεται από οικογένειες στις οποίες χρησιμοποιείται ένα αυταρχικό στυλ ανατροφής. Βασικά, οι πατέρες καταφεύγουν σε αυτή τη μέθοδο, αλλά πρόσφατα οι ψυχολόγοι συχνά συναντούν υπερβολική μητρική εξουσία στη ζωή ενός παιδιού. Σε αυτή την περίπτωση, υπάρχει υπερβολική πίεση στον εύθραυστο ψυχισμό του παιδιού. Το παιδί δεν μεγαλώνει, αλλά εκπαιδεύεται. Ταυτόχρονα, γίνεται όχι υπάκουος, αλλά καταθλιπτικός, χωρίς την ευκαιρία να ασκήσει τη θέλησή του. Αλλά μια μέρα τέτοια πίεση πρέπει να βρει μια διέξοδο. Και αυτό μπορεί να εκφραστεί με τη μορφή ανυπακοής, και τις περισσότερες φορές απλής αγνόησης των μελών της οικογένειας.

Είναι πολύ πιο εύκολο να μεγαλώσεις το παιδί σου με δημοκρατικό στυλ. Αυτό σημαίνει ότι όλα τα θέματα στην οικογένεια που σχετίζονται με τη συμπεριφορά, τη μάθηση και άλλες σημαντικές στιγμές για το παιδί δεν θα συνδέονται με εντολές, αλλά με μια συνάντηση. Εδώ είναι μια εξαιρετική μέθοδος για τη δημιουργία σχέσεων με οποιονδήποτε, σε οποιαδήποτε ηλικία. Ωστόσο, ορισμένοι γονείς εδώ εγκαταλείπουν τη χαλαρότητα, η οποία εμφανίζεται με τη μορφή ανυπακοής στο μέλλον. Μερικά παιδιά είναι πολύ ανοιχτά καλή στάσησε αυτούς, θεωρώντας το επιτρεπτικό. Αλλά θα είναι πολύ απλό να διορθώσετε αυτήν την κατάσταση, γιατί μπορείτε πάντα να συμφωνήσετε με ένα παιδί που μεγαλώνει σε ένα δημοκρατικό περιβάλλον. Δεν θα κλείσει στον εαυτό του, όπως εκείνα τα παιδιά που μεγάλωσαν γονείς-εξουσίες.

Το τρίτο στυλ γονικής μέριμνας, το οποίο οι ειδικοί διακρίνουν σε ξεχωριστή κατηγορία, ονομάζεται μικτό. Αυτή είναι μια μάλλον αμφιλεγόμενη κατάσταση, η οποία μπορεί είτε να είναι ιδανική λύσηή πλήρης αποτυχία. Σε αυτή την περίπτωση, οι γονείς συμπεριφέρονται αρκετά δημοκρατικά, πάντα συμβουλεύονται το παιδί τους σε όλα, αλλά αν παραβιαστούν οι κανόνες, αρχίζουν να ενεργούν σκληρά. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί είτε προσαρμόζεται στην κατάσταση και προσπαθεί να συμπεριφέρεται πάντα καλά, είτε βιώνει τη μοίρα και ζει μόνο από το ένα χτύπημα στο άλλο.

Λόγοι ανυπακοής

Κάθε ηλικία έχει τους δικούς της κανόνες συμπεριφοράς. Αυτό όμως δεν σημαίνει ότι το παιδί πρώτα χρόνιαόλα πρέπει να επιτρέπονται μόνο επειδή είναι ακόμα πολύ μικρός. Εξηγήστε αμέσως τους κανόνες. Σε αυτή την περίπτωση, μέχρι την ηλικία των 9 ετών, οι γονείς δεν θα έχουν το πολύτιμο παιδί τους.

Όσο για την εκπαίδευση σε μεγαλύτερη ηλικία, δηλαδή περίπου 9-10 ετών, τότε όλα είναι περίπλοκα εδώ. Πολλά εξαρτώνται από το μοντέλο γονικής συμπεριφοράς που χρησιμοποιήθηκε νωρίτερα. Οι οικογένειες όπου χρησιμοποιήθηκε το αυταρχικό στυλ θα πρέπει να επανεξετάσουν κάπως τη στάση τους απέναντι στην εκπαίδευση. Εάν ένα παιδί προσχολικής ηλικίας μπορεί ακόμα να συμβιβαστεί με το γεγονός ότι του δίνουν συνεχώς εντολή να κάνει κάτι, τότε μέχρι την τρίτη τάξη το παιδί μπορεί να μην ανέχεται πλέον μια τέτοια στάση απέναντι στον εαυτό του. Είναι καλύτερα να αλλάξετε τον επιβλητικό τόνο σε μια συζήτηση ή ένα αίτημα. Δεν υπάρχει τίποτα κακό στο γεγονός ότι ένας γονιός θα ζητήσει κάτι από το παιδί του. Δεν χρειάζεται να φοβάστε ότι η εξουσία θα πέσει στο μηδέν σε αυτή την περίπτωση, είναι πιθανό να αυξηθεί ακόμη και στα μάτια του παιδιού. Με τη σειρά του, ένας αγενής τόνος και οι παραγγελίες είναι δυσάρεστες για όλους, ακόμη και για εκείνους που έχουν συνηθίσει σε μια τέτοια μεταχείριση από την παιδική ηλικία.

Οι γονείς που μεγαλώνουν τα παιδιά τους με αυτόν τον τρόπο θα πρέπει να είναι προετοιμασμένοι για το γεγονός ότι μια μέρα το ποτήρι της υπομονής θα ξεχειλίσει και τότε σίγουρα θα καταλήξει σε πολλά προβλήματα, και πρώτα απ 'όλα, σε ιδιότροπο. Ένα παιδί μπορεί να αρχίσει να εκφράζει τη διαμαρτυρία του ήδη από την ηλικία των 9 ετών, αλλά στην εφηβεία η κατάσταση μπορεί να γίνει κρίσιμη.

Ένα άλλο πρόβλημα είναι η αγνόηση των αιτημάτων και των αναγκών του παιδιού. Αυτό είναι πολύ σημαντικό σημείο. Όταν οι γονείς δεν ακούν το παιδί τους ή αγνοούν εσκεμμένα τις επιθυμίες του, πιστεύοντας ότι ξέρουν καλύτερα τι χρειάζεται τώρα το παιδί, αρχίζει να δημιουργείται ένα αίσθημα αχρηστίας. Μία από τις μορφές έκφρασης ενός τέτοιου κράτους θα είναι αναγκαστικά η ιδιότροπη. Στη σχολική ηλικία τέτοιες καταστάσεις είναι πολύ επικίνδυνες. Η ζωή ενός παιδιού μπορεί να είναι αρκετά δύσκολη λόγω του άγχους της μελέτης, της προετοιμασίας για μια μεταβατική ηλικία. Αν αυτό προστεθεί στην αίσθηση ότι ακόμη και οι γονείς δεν τον αγαπούν, αυτό μπορεί να γίνει ένας πολύ σοβαρός τραυματισμός.

Είναι αδύνατο να μην εξετάσουμε μια πολύ τυπική κατάσταση όταν όλα επιτρέπονται σε μια οικογένεια από μικρή ηλικία. Για ένα παιδί δεν υπάρχουν εμπόδια ούτε στην επικοινωνία ούτε στις πράξεις. Τέτοια παιδιά θα είναι πολύ κοινωνικά και δραστήρια, αλλά ανεξέλεγκτα. Όταν ένα παιδί είναι σε μια συγκεκριμένη ηλικία, πρέπει να υπάρχουν άνθρωποι και κανόνες συμπεριφοράς που θα μπορούσαν να το επηρεάσουν. Διαφορετικά, η κατάσταση μπορεί να ξεφύγει από τον έλεγχο και να γίνει κρίσιμη. Τέτοια παιδιά, για τα οποία δεν υπήρχαν περιορισμοί και νόμοι στην οικογένεια, μπορεί να γίνουν εγκληματίες στο μέλλον, αφού οι γενικά αποδεκτοί κανόνες δεν θα είναι σημαντικοί ούτε για αυτά.

Οι γονείς που επιδίδονται στο μωρό τους σε όλα, μόνο και μόνο για να το κάνουν ευτυχισμένο, κινδυνεύουν να αντιμετωπίσουν το γεγονός ότι το 9χρονο παιδί τους θα μεγαλώσει σε πραγματικό χειριστή. Σε αυτή την περίπτωση, οποιαδήποτε άρνηση των απαιτήσεων του παιδιού θα εκφραστεί με τη μορφή ανυπακοής και εκρήξεων.

Όλα αυτά υποδηλώνουν ότι οι κύριοι λόγοι για την ανυπακοή των παιδιών εξαρτώνται από τους γονείς. Δεν χρειάζεται να αφήσετε την κατάσταση εκτός ελέγχου σε νεαρή ηλικία, τότε δεν θα χρειάζεται να ανησυχείτε για την ιδιότροπη συμπεριφορά του μωρού μέχρι την ηλικία των 10 ετών. Εάν δεν ήταν δυνατό να αποφύγετε προβλήματα, πρέπει να μάθετε πώς να αντιμετωπίζετε τις ιδιοτροπίες, αλλά να το κάνετε σωστά. Μην ξεχνάτε ότι η πιο δύσκολη περίοδος είναι προ των πυλών, δηλαδή. Εάν μέχρι αυτή τη στιγμή οι γονείς δεν έχουν κανονική επαφή με το παιδί τους, θα πρέπει να λυθούν πολύ μεγαλύτερα προβλήματα.

Πώς να ξεπεράσετε την ανυπακοή;

Εάν η κακή συμπεριφορά, οι αγενείς συζητήσεις με γονείς, δασκάλους και απλώς ενήλικες στο δρόμο έχουν γίνει ο κανόνας για ένα παιδί μέχρι την ηλικία των 9 ετών, πρέπει να κατανοήσετε το πρόβλημα λεπτομερώς. Για αρχή, θα πρέπει να δώσετε προσοχή στο δικό σας μοτίβο συμπεριφοράς. Τα παιδιά σε όλα παίρνουν παράδειγμα από τους ενήλικες. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό να συμπεριφέρεστε σωστά. Χωρίς να εκπληρώσετε αυτό το σημείο, δεν πρέπει να υπολογίζετε στην επιτυχία. Εάν τα παιδιά βλέπουν ότι οι γονείς τους μαλώνουν συνεχώς, μιλούν αγενώς μεταξύ τους και αντιμετωπίζουν τους άλλους αρνητικά, αξίζει να περιμένουμε το γεγονός ότι από την πλευρά του παιδιού αυτό θα εκδηλωθεί αναγκαστικά με τη μορφή ιδιότροπης και ανυπακοής.

Εάν οι γονείς είναι συνηθισμένοι σε ένα αυταρχικό στυλ, είναι απαραίτητο να γίνουν κάποιες προσαρμογές στην επικοινωνία, καθώς τα 9-10 χρόνια είναι ήδη αρκετά μεγάλη ηλικία. Το παιδί δεν θα αντέχει μόνο τις εντολές, χρειάζεται σεβασμό και κυρίως από τους γονείς του. Αν ακούει συνεχώς μόνο οδηγίες, μπορεί να υπάρξει διαμαρτυρία. Επομένως, οι ενήλικες πρέπει να εξηγούν τα λόγια τους με τέτοιο τρόπο ώστε να μην μοιάζει με παραγγελία, αλλά σαν σύσταση. Για παράδειγμα, μπορείτε να αντικαταστήσετε τη φράση: «Καθαρίστε το δωμάτιό σας αμέσως» με: «Παρακαλώ κάντε τον καθαρισμό ώστε το δωμάτιο να γίνει πιο ευρύχωρο και άνετο».

Εάν οι γονείς μιλούν συνεχώς, αλλά δεν ακούν την απάντηση του παιδιού τους, αυτό είναι πολύ κακό. Το παιδί μπορεί να μην βρει άλλο τρόπο να μεταφέρει τα λόγια του στους ενήλικες και απλά θα αρχίσει να ενεργεί. Η λύση του ζητήματος βρίσκεται στον συνήθη διάλογο.

Οι περισσότερες αιτίες της ανυπακοής και οι μέθοδοι αντιμετώπισής τους βρίσκονται στους γονείς. Υπερβολικές απαγορεύσεις ή απεριόριστη ελευθερία - όλα αυτά έχουν άσχημη επίδραση στην εκπαίδευση. Σε μια τόσο λεπτή στιγμή, όλα πρέπει να είναι ισορροπημένα. Και είναι σημαντικό να μην χάσετε την επαφή με το παιδί στο στάδιο που όλα μπορούν ακόμα να διορθωθούν. Εάν μέχρι την ηλικία των 9 ετών ένα ήσυχο και υπάκουο παιδί άρχισε ξαφνικά να δείχνει τον χαρακτήρα του, δεν χρειάζεται να εκπλαγείτε, είναι απαραίτητο να βρείτε την αιτία και να την εξαλείψετε. Πολλοί γονείς ξεχνούν τα συναισθήματα των παιδιών τους, απλώς ενεργώντας σύμφωνα με τους κανόνες ή σύμφωνα με ένα προηγουμένως σχεδιασμένο σχέδιο. Αλλά κάθε οικογένεια και κάθε κατάσταση είναι διαφορετική. Επομένως, δεν μπορεί να υποστηριχθεί ότι σε μια συγκεκριμένη κατάσταση είναι δυνατό να λυθεί το πρόβλημα με τον ένα ή τον άλλο τρόπο χωρίς να γνωρίζουμε την ουσία του και όλες τις λεπτομέρειες.

Έτσι, εάν το παιδί έχει πάψει να υπακούει και οι γονείς αποτυγχάνουν να έρθουν σε επαφή μαζί του, μην ντρέπεστε να μιλήσετε για το πρόβλημά σας. Αλλά μόνο το κοινό δεν πρέπει να είναι φίλοι και συγγενείς, αλλά επαγγελματίες.

Μπορεί η ανυπακοή να θεωρηθεί ψυχική διαταραχή;

Πολλοί γονείς που παρακολουθούν προσεκτικά όχι μόνο τη σωματική αλλά και τη συναισθηματική κατάσταση των παιδιών τους συχνά ανησυχούν όταν παρατηρούν ύποπτη συμπεριφορά. Για παράδειγμα, σε ορισμένες οικογένειες υπάρχουν παιδιά που μπορεί να είναι αδιάφορα, να συγκεντρώνονται για μεγάλο χρονικό διάστημα, μερικές φορές ακόμη και να αγνοούν τα αιτήματα των ενηλίκων ή απλά να αρνούνται να επικοινωνήσουν με ανθρώπους. Οι ενήλικες μερικές φορές αντιλαμβάνονται μια τέτοια κατάσταση ως σοβαρή απόκλιση από τον κανόνα και το ύψος της ανυπακοής.

Αλλά στην πραγματικότητα, όλα είναι πολύ πιο απλά. Αυτό ακριβώς κάνουν συχνά τα παιδιά με υψηλή νοημοσύνη. Απλώς βαριούνται να μιλάνε απλοί άνθρωποι, και δεν μπορούν πάντα να ακούσουν το αίτημα ενός ενήλικα, αφού ο εγκέφαλός τους αυτή τη στιγμή μπορεί να είναι απασχολημένος με την επίλυση άλλων σημαντικών ζητημάτων κατά τη γνώμη τους. Σε αυτή την περίπτωση, οι γονείς έχουν μόνο μία διέξοδο - να συμβιβαστούν με την ιδιοφυΐα στην οικογένεια. Δεν χρειάζεται να ασκήσετε πίεση στο παιδί, καθώς αυτό μπορεί να διαταράξει τον ψυχισμό του και να έχει εξαιρετικά αρνητικό αντίκτυπο στο μέλλον.

Ένα υπερβολικά υπάκουο παιδί, αλλά με δυσαρεστημένο βλέμμα, προκαλεί ανησυχία. Αυτό είναι ένα σίγουρο σημάδι ότι οι γονείς το παράκαναν με τα εκπαιδευτικά μέτρα.

Υπάρχουν πολλοί λόγοι για την ανυπακοή των παιδιών και σε κάθε ηλικία διαφέρουν - δηλαδή στα 2, 5, 7, 8 ή 9 ετών, το παιδί συμπεριφέρεται άσχημα λόγω κάποιων συγκεκριμένων παραγόντων. Αν και, φυσικά, υπάρχουν και γενικές αρνητικές προϋποθέσεις, για παράδειγμα, η ανεκτικότητα.

Το ερώτημα τι να κάνει όταν ένα παιδί δεν υπακούει καθόλου δεν είναι ασυνήθιστο. Και δεν μπορείτε να αφήσετε την κατάσταση στην τύχη, γιατί συχνά η κακή συμπεριφορά παίρνει ακραίες μορφές όταν το μωρό ή πρακτικά ξεφεύγει από τον έλεγχο. Ας το καταλάβουμε.

Η λίστα με τις καταστάσεις που ένα παιδί συμπεριφέρεται ανάρμοστα είναι πολύ μεγάλη.

Παρακάτω είναι 5 τυπικά μοτίβα παιδικής ανυπακοής, το καθένα με το δικό του υπόβαθρο και το δικό του ηλικιακό εύρος:

. Συμβαίνει συχνά, μετά από επανειλημμένες προειδοποιήσεις, ένα δίχρονο μωρό να ξεσπάσει από τα χέρια της μητέρας του σε μια βόλτα, να αρπάξει αιχμηρά αντικείμενα κ.λπ. Όπως είναι φυσικό, τέτοιες ενέργειες είναι εξαντλητικές.
. Το παιδί απαντά σε κάθε απαίτηση ή αίτημα της μητέρας με αντίσταση, διαμαρτυρία,. Δεν θέλει να ντυθεί, να καθίσει στο τραπέζι, να επιστρέψει από μια βόλτα. Αυτή η συμπεριφορά είναι συχνή σε παιδιά 3 ετών και ακόμη και 4 ετών.
Το παιδί παρεμβαίνει στους άλλους. Ακόμη και στην ηλικία των 5 ετών, τα παιδιά μπορούν να συμπεριφέρονται απλά αφόρητα: ουρλιάζοντας και τρέχοντας σε δημόσιους χώρους, σπρώχνοντας και κλωτσώντας. Ως αποτέλεσμα, η μητέρα ντρέπεται πολύ για τα δυσαρεστημένα βλέμματα και τις παρατηρήσεις των ανθρώπων γύρω της. Τις περισσότερες φορές, σε 7 χρόνια, αυτό το πρόβλημα εξαφανίζεται εντελώς.
. Στο αίτημα των ενηλίκων να ντυθούν, να καθαρίσουν το δωμάτιο, τα παιδιά απαντούν με σιωπή και αγνοώντας τα λόγια που τους απευθύνονται. Αυτή η συμπεριφορά είναι ιδιαίτερα συχνή στην ηλικία των 10 ετών και άνω, όταν αρχίζει η εξέγερση των εφήβων.
. Τέτοιες ενέργειες είναι πιο χαρακτηριστικές για τη μικρότερη προσχολική ηλικία. Στην ηλικία των 4 ετών, τα παιδιά μπορεί να απαιτούν δυνατά να επιμείνουν να αγοράσουν ένα ακριβό παιχνίδι ή κάποιο είδος γλυκού.

Για την επίλυση τέτοιων προβλημάτων, υπάρχουν εκπαιδευτικές μέθοδοι που έχουν σχεδιαστεί για να κάνουν το παιδί πιο υπάκουο. Πριν όμως τα περιγράψετε, θα πρέπει να καταλάβετε γιατί τα παιδιά δεν υπακούουν.

Λόγοι ανυπακοής

Οι πηγές της «λάθος» συμπεριφοράς είναι μερικές φορές πολύ εύκολο να διαπιστωθούν, απλά αναλύοντας τις ενέργειες του μωρού και την αντίδρασή σας σε αυτές. Σε άλλες καταστάσεις κρύβονται προκλητικοί παράγοντες, οπότε η ανάλυση θα πρέπει να είναι βαθύτερη.

Παρακάτω είναι οι πιο κοινές αιτίες ανυπακοής σε παιδιά διαφορετικών ηλικιών:

περίοδος κρίσης. Η ψυχολογία διακρίνει πολλά κύρια στάδια κρίσης: 1 έτους, 3 ετών, 5, 7 ετών, 10-12 ετών (αρχή εφηβείας). Φυσικά, τα όρια είναι μάλλον αυθαίρετα, πιο σημαντικό είναι κάτι άλλο - κατά τη διάρκεια αυτών των περιόδων υπάρχουν σημαντικές αλλαγές στην προσωπικότητα του παιδιού και τις ικανότητες του παιδιού. Αλλάζει και νοοτροπία και συμπεριφορά.
Πάρα πολλές απαγορεύσεις. Η εξέγερση είναι μια φυσική αντίδραση των παιδιών κάθε ηλικίας στους περιορισμούς. Με τη διαρκώς ηχητική λέξη «όχι», το παιδί μερικές φορές παραβιάζει σκόπιμα τις απαγορεύσεις για να αποδείξει την ανεξαρτησία του και να «ενοχλήσει» τους γονείς του.
Γονική ασυνέπεια. Για διάφορους λόγους, οι γονείς επιβάλλουν κυρώσεις στο παιδί για κάτι που χθες, αν όχι ενθάρρυνε, τότε δεν καταδίκασε. Όπως είναι φυσικό, είναι μπερδεμένος, αποπροσανατολισμένος, κάτι που εκφράζεται σε ανυπακοή.
Ανεκτικότητα. Σε μια τέτοια κατάσταση, αντίθετα, πρακτικά δεν υπάρχουν περιορισμοί. Στο παιδί επιτρέπονται κυριολεκτικά τα πάντα, γιατί οι γονείς συγχέουν τις έννοιες της «ευτυχισμένης παιδικής ηλικίας» και της «ξέγνοιας παιδικής ηλικίας». Το αποτέλεσμα της απόλαυσης κάθε ιδιοτροπίας είναι χαϊδεμένο.
Διαφορές στην εκπαίδευση. Οι διαφορετικές απαιτήσεις για ένα παιδί δεν είναι ασυνήθιστες. Για παράδειγμα, οι μπαμπάδες συνήθως απαιτούν περισσότερα από τα παιδιά τους, ενώ οι μητέρες δείχνουν συμπάθεια και οίκτο. Ή μπορεί να προκύψει σύγκρουση μεταξύ των γονέων και της παλαιότερης γενιάς. Σε κάθε περίπτωση, η ανυπακοή είναι συνέπεια του αποπροσανατολισμού του παιδιού.
Αδιαφορία για την προσωπικότητα του παιδιού. Συχνά, οι ενήλικες είναι πεπεισμένοι ότι ένα παιδί 8 ή 9 ετών είναι εξίσου «απαγορευμένο» με ένα παιδί ενός έτους. Δεν θέλουν να ακούσουν τη γνώμη του, επομένως δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι τελικά εμφανίζεται συμπεριφορά διαμαρτυρίας.
Οικογενειακές συγκρούσεις. Οι ενήλικες, ανακαλύπτοντας τη δική τους σχέση, ξεχνούν το παιδί. Και προσπαθεί να τραβήξει την προσοχή μέσω φάρσες ή ακόμα και σοβαρών παραπτωμάτων. Στη συνέχεια, μετατρέπεται σε συνήθεια.

Δεν είναι ασυνήθιστο η συμπεριφορά ενός παιδιού να επιδεινώνεται μετά από μια αλλαγή στη σύνθεση της οικογένειας: διαζύγιο ή γέννηση αδελφού/αδερφής. Το κύριο κίνητρο για ανυπακοή σε τέτοιες καταστάσεις είναι η επιθυμία να προσελκύσει την προσοχή.

Πώς να απαντήσετε στην ανυπακοή;

Τα τυπικά προβλήματα και τα αίτια της παιδικής ανυπακοής έχουν ήδη αναφερθεί. Τώρα πρέπει να καταλάβετε τι πρέπει να κάνουν οι γονείς εάν το παιδί δεν υπακούει.

Αξίζει να σημειωθεί ότι θα μιλήσουμε για ενέργειες που εξακολουθούν να παραμένουν εντός του φυσιολογικού εύρους. Δηλαδή θα θεωρήσουμε ανυπακοή, και όχι αποκλίνουσα συμπεριφορά.

Ένα χρήσιμο και σχετικό άρθρο στο οποίο ένας ψυχολόγος λέει πώς τα κλάματα των γονιών επηρεάζουν τη μελλοντική του ζωή.

Ένα άλλο σημαντικό άρθρο που είναι αφιερωμένο στο θέμα της σωματικής τιμωρίας. Ο ψυχολόγος θα εξηγήσει με προσιτό τρόπο.

Τι να κάνετε με ένα παιδί εάν συμπεριφέρεται τόσο απερίσκεπτα που απειλεί την υγεία ή ακόμα και τη ζωή του; Είναι απαραίτητο να εισαχθεί ένα σύστημα άκαμπτων πλαισίων που απαγορεύεται να διασταυρωθούν.

Ένα 3χρονο παιδί, που εξερευνά ενεργά τον κόσμο, απλά δεν έχει ιδέα πόσο επικίνδυνος είναι. Ωστόσο, λόγω χαρακτηριστικά ηλικίαςκαι δεν κατανοεί μακροσκελείς εξηγήσεις, επομένως το σύστημα των περιορισμών βασίζεται στην υπό όρους αντανακλαστική συμπεριφορά.

Το παιδί, έχοντας ακούσει μια συγκεκριμένη λέξη, πρέπει να σταματήσει καθαρά αντανακλαστικά. Αυτό είναι σημαντικό γιατί δεν υπάρχει πάντα χρόνος για να εξηγήσουμε την τρέχουσα κατάσταση και τις πιθανές συνέπειες.

Για να λειτουργήσει όλη αυτή η δομή, Χρειάζομαι:

επιλέξτε μια λέξη σήμανσης, που θα σήμαινε κατηγορηματική απαγόρευση. Καλό είναι να μην χρησιμοποιείτε τη λέξη «όχι» για αυτό το σκοπό, αφού το παιδί την ακούει συνέχεια. Κατάλληλα σήματα "σταματήστε", "επικίνδυνο", "απαγορεύστε".
να δείξουν τη σχέση μεταξύ της λέξης σήμα και αρνητική συνέπεια . Φυσικά, η κατάσταση δεν πρέπει να αποτελεί σοβαρό κίνδυνο για το παιδί. Για παράδειγμα, εάν ένα παιδί τραβάει το δάχτυλό του προς μια βελόνα, μπορείτε να το αφήσετε να νιώσει τον πόνο από την αιχμηρή. Σε πραγματικά επικίνδυνες καταστάσειςπρέπει να προφέρετε επανειλημμένα την έκφραση σήματος: "Είναι επικίνδυνο να πάρετε ένα μαχαίρι.", "Είναι επικίνδυνο να αγγίξετε τη σόμπα.".
αφαιρέστε τα συναισθήματα. Μερικές φορές ένα παιδί 5 ετών προκαλεί εσκεμμένα κίνδυνο, έτσι ώστε η μητέρα του να φοβάται γι 'αυτό και να τρέφεται από τα συναισθήματά της. Γι' αυτό δεν πρέπει να δείχνετε τα έντονα συναισθήματά σας όταν το μωρό συμπεριφέρεται με αυτόν τον τρόπο.

Η εισαγωγή κατηγορηματικών απαγορεύσεων θα πρέπει επίσης να συνοδεύεται από μείωση άλλων περιορισμών, καθώς διαφορετικά υπάρχει κίνδυνος το παιδί απλώς να μπερδευτεί σχετικά με το τι μπορεί και τι δεν μπορεί να γίνει.

Όπως ήδη σημειώθηκε, τα παιδιά περνούν αρκετές κρίσεις, οι οποίες χαρακτηρίζονται από διαθέσεις διαμαρτυρίας. Ένας αναπτυσσόμενος άνδρας προσπαθεί για αυτονομία, αλλά σπάνια ένας γονέας είναι έτοιμος να την προσφέρει σε ηλικία 5, 8 ή 9 ετών.

Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς σε αυτή την περίπτωση; Αφήστε το παιδί να είναι πιο ανεξάρτητο και να παίρνει αποφάσεις. Συμφωνώ, μπορείτε να του δώσετε την ευκαιρία να αποφασίσει τι θα πάρει πρωινό ή τι θα φορέσει στο σχολείο.

Τέτοια πράγματα θα φαίνονται σαν μικροπράγματα στους γονείς, αλλά για ένα παιδί που μεγαλώνει αυτό είναι ένα είδος πέρασμα στον κόσμο των ενηλίκων. Και επίσης νιώθει ότι μπορεί να ωφελήσει τους αγαπημένους του.

Εάν το παιδί επιμένει να εκτελέσει μια εσκεμμένα «χαμένη» εργασία, αφήστε το να το κάνει (εκτός, φυσικά, εάν αυτό θα βλάψει το ίδιο το μωρό). Ωστόσο, μετά από ένα μη ικανοποιητικό αποτέλεσμα, δεν είναι απαραίτητο να πω, λένε, προειδοποίησα κ.λπ.

Εάν η διαμαρτυρία μετατραπεί σε οργή, ένας ενήλικας θα πρέπει να παραμείνει ήρεμος, διαφορετικά το συναισθηματικό ξέσπασμα θα ενταθεί. Είναι απαραίτητο να σώσετε το παιδί από το κοινό, να το πιέσετε στον εαυτό του ή, αντίθετα, να υποχωρήσετε λίγο, χωρίς να το χάσετε από τα μάτια του. Όλα εξαρτώνται από τις περιστάσεις.

Το παιδί παρεμβαίνει στους άλλους

Σε αυτή την περίπτωση, είναι απαραίτητο να καταστεί σαφές ότι υπάρχουν γενικές αρχές συμπεριφοράς που πρέπει να τηρούνται χωρίς αποτυχία. Φυσικά, εάν ένα παιδί δεν υπακούει στην ηλικία των 4 ετών, τότε μπορεί απλώς να μην καταλάβει τη σημασία της εκπλήρωσης αυτών των απαιτήσεων.

Κι όμως είναι απαραίτητο να κάνουμε σχόλια, να εξηγούμε και, στο τέλος, να εκπαιδεύουμε τα παιδιά. Επομένως, η μητέρα, για δεύτερη και όγδοη φορά, πρέπει να επαναλάβει φαινομενικά προφανή πράγματα: «Μην κλωτσάς την καρέκλα, γιατί είναι άβολο για έναν άντρα να κάθεται μπροστά».

Αν δεν πετύχει τώρα, τότε πιο κοντά στην ηλικία των 8 ετών, το παιδί θα μάθει τους κανόνες συμπεριφοράς που τόσο συχνά επαναλαμβάνει η μαμά ή ο μπαμπάς. Και όσο πιο προσιτό να εξηγήσω, τόσο πιο γρήγορα θα έρθει αυτή η στιγμή.

Τα παιδιά δεν θέλουν να ακούν έναν γονέα που του κάνει διαλέξεις, για δύο λόγους:

το παιδί είναι απασχολημένο, αιωρείται στις σκέψεις του, έτσι δεν ακούει καν τι μιλάει ο γονέας.
Αυτή είναι μια άλλη μορφή διαμαρτυρίας.

Στην πρώτη περίπτωση, τα παιδιά που παρουσιάζουν αυτιστικά γνωρίσματα συμπεριφέρονται με αυτόν τον τρόπο. Ωστόσο, τα χαρισματικά παιδιά μπορούν επίσης να επιδείξουν παρόμοια συμπεριφορά, καθώς διαρκώς περιηγούνται πολλές διαφορετικές ιδέες στο κεφάλι τους.

Είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε γιατί το παιδί δεν μπορεί ή δεν θέλει να ακούσει για να διορθώσει την κατάσταση εγκαίρως ή να προσπαθήσει να βελτιώσει τις σχέσεις. Ένας εξειδικευμένος ψυχολόγος θα σας πει τι να κάνετε σε αυτή την περίπτωση.

Η συμπεριφορά διαμαρτυρίας είναι χαρακτηριστική για παιδιά άνω των 9 ετών και ιδιαίτερα για εφήβους. Θέλουν περισσότερη ανεξαρτησία, γι' αυτό θυμώνουν με τους γονείς τους, αρνούνται να τους ακούσουν, με αποτέλεσμα να αντιστέκονται στις απαιτήσεις τους.

Δεν έχει σημασία αν ένας επαναστατημένος έφηβος ή ένα τρίχρονο παιδί δεν υπακούει στους γονείς του, οι μέθοδοι επίλυσης του προβλήματος θα είναι παρόμοιες. Πρέπει να δώσουμε στα παιδιά περισσότερη αυτονομία, εάν δεν βλάπτει την ασφάλειά τους, και περισσότερη αγάπη και υποστήριξη.

Το παιδί ζητάει να του αγοράσει κάτι

Δεν χρειάζεται να περιμένετε έως ότου οι απαιτήσεις και η ιδιότροπη εξέλιξη εξελιχθούν σε υστερική επίθεση. Είναι καλύτερο να φύγετε αμέσως από το κατάστημα και, με ένα εύλογο πρόσχημα, να παραλάβετε το παιδί. Για παράδειγμα, εξηγήστε ότι ξεχάσατε τα χρήματα.

Ο αποτυχημένος "αγοραστής" πρέπει να εκτραπεί σε άλλη ενέργεια. Δώστε προσοχή στη γάτα που τρέχει, μετρήστε τα πουλιά στο κλαδί, επαναλάβετε το μαθημένο ποίημα. Συνήθως, τα παιδιά ξεχνούν γρήγορα μια ατελή αγορά.

Εάν το παιδί είναι μεγαλύτερο από 6 - 7 ετών, τότε θα πρέπει ήδη να διαπραγματευτείτε μαζί του. Αφήστε τον να διαφωνήσει γιατί χρειάζεται αυτό το συγκεκριμένο πράγμα. Μάθετε αν είναι διατεθειμένος να ξοδέψει το χαρτζιλίκι του (αν υπάρχει) σε ένα παιχνίδι ή τηλέφωνο.

Τότε αξίζει να υποσχεθείτε ότι θα προσθέσετε το ποσό που λείπει για γενέθλια ή Νέος χρόνοςκαι αγοράστε το αντικείμενο που σας αρέσει. Φυσικά, η υπόσχεση πρέπει να τηρηθεί χωρίς αποτυχία.

Εξετάσαμε τι πρέπει να κάνουμε εάν το παιδί δεν υπακούει σε τυπικές καταστάσεις. Ωστόσο, υπάρχουν γενικές συστάσεις που θα είναι χρήσιμο σε όλους τους γονείς. Και δεν έχει σημασία πόσο χρονών είναι το παιδί - 3, 5, 8 ή 9 ετών.

Μειώστε τον αριθμό των απαγορεύσεων, αφήνοντάς τες για πραγματικά σοβαρές καταστάσεις. Σε αυτή την περίπτωση, ο αριθμός των ποινών θα μειωθεί αμέσως.
Εάν ένα παιδί στα 8 του δεν υπακούει και έχετε συνηθίσει να λύνετε ένα πρόβλημα φωνάζοντας, προσπαθήστε να ηρεμήσετε και κάντε σχόλια με ήρεμο τόνο.
Εάν το παιδί σας δεν ακούει λόγω ενθουσιασμού, προσπαθήστε να τραβήξετε την προσοχή του όχι φωνάζοντας, αλλά, αντίθετα, ψιθυρίζοντας, εκφράσεις προσώπου ή χειρονομίες. Ο συνομιλητής, θέλοντας και μη, θα πρέπει να ακούσει.
Μην εκφράζετε τις απαιτήσεις σας ξανά και ξανά. Πρώτα, απλώς προειδοποιήστε το παιδί να σταματήσει να μπερδεύει και μετά ακολουθούν πειθαρχικά μέτρα. Και μετά την τιμωρία εξηγείται ο λόγος για τόσο αυστηρά μέτρα.
Προσπαθήστε να μην χρησιμοποιείτε το σωματίδιο "NOT" στην ομιλία. Αυτή η συμβουλή βασίζεται στην άποψη ότι τα παιδιά δεν αντιλαμβάνονται το αρνητικό σωματίδιο, παίρνοντας κυριολεκτικά το αίτημα ως οδηγό δράσης.
Εάν τα παιδιά είναι υστερικά, δεν χρειάζεται να προσφύγετε στη λογική τους αυτή τη στιγμή. Ηρεμήστε, επιβεβαιώστε για άλλη μια φορά την απαίτησή σας χωρίς να υψώσετε τη φωνή σας. Αυτό συμβαίνει περισσότερο στην ηλικία των 8, 9 ετών, και με μικρά παιδιά, μια απόσπαση της προσοχής θα λειτουργήσει.
Να είστε συνεπείς σε πράξεις, απαιτήσεις και υποσχέσεις. Ζητήστε επίσης την υποστήριξη του συζύγου και της γιαγιάς σας. Η συνέπεια δεν θα επιτρέψει τον αποπροσανατολισμό ενός παιδιού που δεν θα έχει λόγο να συμπεριφέρεται προκλητικά.
Προσπαθήστε να αφιερώνετε περισσότερο χρόνο με τα παιδιά σας. Και δεν είναι ο αριθμός των λεπτών που έχει σημασία, αλλά η ποιότητα της αλληλεπίδρασης.
Προετοιμαστείτε διανοητικά για την αναπόφευκτη ωρίμανση. Το παιδί μεγαλώνει, χρειάζεται περισσότερη ανεξαρτησία για να πραγματοποιήσει τις επιθυμίες και τα σχέδιά του. Στο μέτρο του δυνατού, εξασφαλίστε αυτήν την ανεξαρτησία.
Δείξτε γνήσιο ενδιαφέρον. Μάθετε πώς ζει το μεγάλο παιδί σας. Ίσως οι αγαπημένες του ταινίες να μην είναι τόσο επιφανειακές και η μουσική είναι αρκετά μελωδική.

Εάν ένα παιδί στα 10 ή στα 2 του δεν υπακούει μετά από πολύμηνη προσπάθεια από μέρους σας, καλύτερα να απευθυνθείτε σε ψυχολόγο.

Για να υπακούσει το παιδί ή, τουλάχιστον, να συσχετιστεί επαρκώς στις απαιτήσεις των ενηλίκων, είναι απαραίτητο να αποκατασταθεί η πιο έμπιστη σχέση παιδιού-γονέα και να δημιουργηθεί μια συναισθηματική σύνδεση.

Τρόποι δημιουργίας εμπιστοσύνης:

Είναι σημαντικό για ένα παιδί να καταλάβει τι μπορεί να πουν στους γονείς για μια ανησυχητική κατάσταση. Επίσης, το ανθρωπάκι πρέπει να ξέρει ότι μπορεί να κάνει ερωτήσεις στους μεγάλους χωρίς να φοβάται ότι θα θυμώσουν. Ταυτόχρονα, οι γονείς δεν πρέπει να διστάζουν να ρωτήσουν, να διευκρινίσουν, μιλώντας για διάφορους τρόπους επίλυσης του προβλήματος.
Εάν πρέπει να αναφέρετε κάποια σημαντικά νέα ή να ζητήσετε κάτι επείγον, είναι καλύτερα να μην φωνάξετε, αλλά να πλησιάσετε, να αγκαλιάσετε - δηλαδή να δημιουργήσετε σωματική επαφή. Μια τέτοια ενέργεια θα δείξει το υψηλό σας ενδιαφέρον για αυτήν την κατάσταση και το παιδί θα έχει λιγότερους λόγους να σας αρνηθεί.
Όταν επικοινωνείτε, πρέπει να υποστηρίζετε οπτική επαφή, ωστόσο, η εμφάνιση πρέπει να είναι απαλή. Αν ο γονιός δείχνει θυμωμένος, τότε το παιδί αισθάνεται υποσυνείδητα μια απειλή, μια επιθυμία να του ασκήσει πίεση, οπότε αντιλαμβάνεται κάθε έκκληση ως εντολή.
Η εκπαίδευση δεν συνεπάγεται μόνο απαιτήσεις, αλλά και ευγνωμοσύνη. Έπαινος, λόγια επιδοκιμασίας - το καλύτερο κίνητρογια τα παιδιά, γιατί τα ακούν από τους γονείς τους. Παρεμπιπτόντως, η οικονομική ενθάρρυνση δεν είναι τόσο πολύτιμη για ένα παιδί όσο η ειλικρινής ευγνωμοσύνη της μητέρας ή του πατέρα.
Δεν πρέπει να ξεχνάς ότι είσαι γονιός, δηλαδή μεγαλύτερος και πιο έμπειρος από το παιδί σου. Οι υπερβολικά φιλικές σχέσεις συχνά οδηγούν στο γεγονός ότι το παιδί παύει να σας αντιλαμβάνεται ως προστάτη, το κύριο πρόσωπο της οικογένειας. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να είστε πιο ευέλικτοι.

Είναι σημαντικό να μάθετε πώς να ανταποκρίνεστε σωστά σε οποιοδήποτε πρόβλημα, να το εξετάζετε από όλες τις πλευρές, συμπεριλαμβανομένης της θέσης του παιδιού. Σε αυτή την περίπτωση, η εμπιστοσύνη σίγουρα θα επιστρέψει, πράγμα που σημαίνει ότι τα παιδιά δεν θα χρειάζεται πλέον να αντιμετωπίζουν τους γονείς τους.

Η δύναμη του προσωπικού παραδείγματος

Τα παιδιά δεν ανταποκρίνονται πάντα καλά σε μια απλή εξήγηση του γιατί πρέπει να συμπεριφέρονται όπως συμπεριφέρονται. Είναι καλύτερο να εκπαιδεύσετε με το προσωπικό παράδειγμα, γιατί αυτή η μέθοδος λειτουργεί πολύ πιο αποτελεσματικά από πολλές λέξεις και ευχές.

Εάν ένα παιδί στην ηλικία των 6 ετών δεν υπακούει, ίσως πρέπει να ακούσετε τα επιχειρήματά του, μια εξήγηση της πράξης. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να επιδείξετε δικαιοσύνη στην εφηβεία, επομένως βρείτε τη δύναμη στον εαυτό σας να αναθεωρήσετε την απόφασή σας εάν ήταν λάθος και να ζητήσετε συγχώρεση για ένα λάθος.

Σε μια όχι και την πιο όμορφη στιγμή, σχεδόν κάθε γονιός μπορεί να αντιμετωπίσει το πρόβλημα της ανυπακοής. Ωστόσο, μην απελπίζεστε και λύστε το θέμα με το ζόρι, καλύτερα να χτίσετε σχέσεις με το παιδί ώστε οι συγκρούσεις να μην φτάσουν στο απροχώρητο.

Επίσης, σκεφτείτε πόσο καλό είναι ένα υπάκουο παιδί. Πράγματι, ορισμένες εκδηλώσεις ανυπακοής συνδέονται με το φυσιολογικό πέρασμα των κρίσεων που σχετίζονται με την ηλικία, και αν τα παιδιά δεν αντιτίθενται ποτέ, ίσως τους λείπει η ανεξαρτησία και η επιθυμία για αυτο-ανάπτυξη.

Και τέλος, οι ίδιοι οι ενήλικες θα πρέπει να χρησιμεύουν ως πρότυπο για εποικοδομητική συμπεριφορά. Συμφωνήστε ότι είναι ανόητο να απαιτείτε από το παιδί να ακούσει και να ακούσει εάν οι γονείς δεν τηρούν πάντα τις υποσχέσεις, αλλάζουν απαιτήσεις χωρίς τον κατάλληλο λόγο και δεν θέλουν να ενδώσουν σε μικρά πράγματα.

Άτακτα παιδιά…Γιατί πιστεύετε ότι το παιδί σας είναι άτακτο;

επειδή το παιδί έχει τη δική του γνώμη, τα δικά του ενδιαφέροντα, τις δικές του απόψεις και προτιμήσεις;
επειδή θυμώνει, κλαίει, δείχνει αρνητικά συναισθήματα;

Τι θέλετε λοιπόν το παιδί σας να είναι ένα ανεξάρτητο άτομο στο μέλλον ή ένα ελεγχόμενο παιχνίδι; Αν το παιδί δεν υπακούει; Τι να κάνω? Κανόνες ανατροφής και σωστή αντίδραση στην ανυπακοή.

Υπάρχουν πολλά στυλ γονικής μέριμνας που στοχεύουν να καθορίσουν τον βαθμό υπακοής και να διαμορφώσουν την προσωπικότητα του παιδιού.

αυταρχικό στυλ. Συνίσταται στην καταστολή της βούλησης του παιδιού. Δεν χρειάζεται να μιλήσουμε για το τι είναι ενδιαφέρον, τι όχι, τι χρειάζεται και τι όχι. Αν δεν καταλαβαίνεις, μάθε από καρδιάς. Επικοινωνία μεταξύ γονέων και παιδιού με τη μορφή παραγγελιών.
δημοκρατικό στυλ. Το παιδί περιλαμβάνεται στη δραστηριότητα, έχει δικαιώματα. Επικοινωνία μεταξύ γονέων και παιδιού με τη μορφή συνάντησης.
μεικτό στυλ.

Πριν βάλετε κανόνες, σκεφτείτε ότι η γνώμη σας και η θέλησή σας σε σχέση με το παιδί δεν είναι η μόνη αληθινή. Το καθήκον της εκπαίδευσης είναι να αναθρέψει ένα άτομο που μπορεί να είναι υπεύθυνο για τον εαυτό του και τις πράξεις του ανεξάρτητα.

Κανόνες ανατροφής

Πρέπει να υπάρχουν ορισμένοι κανόνες, περιορισμοί, απαγορεύσεις και απαιτήσεις.

Είναι απαραίτητο να βρούμε τρόπους ώστε το παιδί να αποδεχτεί αυτούς τους κανόνες ήρεμα, χωρίς θλίψη, δάκρυα και αγανάκτηση.

Η ανεκτικότητα σε σχέση με τα παιδιά των πρώτων χρόνων της ζωής δεν θα οδηγήσει σε τίποτα αξιόλογο.

Αυτοί οι κανόνες πρέπει να είναι ευέλικτοι και περιορισμένοι σε αριθμό.

Είναι απαραίτητο να καθορίσετε τις κύριες απαγορεύσεις (δεν μπορείτε να χτυπήσετε ή να δαγκώσετε τη μητέρα σας, δεν μπορείτε να σκαρφαλώσετε στη σόμπα ή μέσα από το παράθυρο κ.λπ.). Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να τα παραβιάζετε.

Πάντα να εξηγείτε στο παιδί σας γιατί όχι. Η επιλογή "γιατί το είπα" και τα παρόμοια δεν είναι κατάλληλες. Εξηγήστε τον πραγματικό λόγο: «επικίνδυνο», «καθυστερημένο». Εάν, μετά την εξήγηση, το παιδί επαναλάβει την ερώτησή του «γιατί», αυτό σημαίνει ότι είναι δύσκολο για αυτό να ξεπεράσει την επιθυμία του. Σε αυτή την περίπτωση, δείξτε στο παιδί σας ότι καταλαβαίνετε και αποδέχεστε τα συναισθήματά του.

Το να κρατάτε ένα παιδί με μαύρα γάντια δεν είναι επιλογή.

Σχετικά με την ευελιξία. Κάποια όρια μπορεί να ξεπεραστούν από ένα παιδί. Θυμηθείτε επίσης ότι υπάρχουν ορισμένες καταστάσεις και περιστάσεις στις οποίες ορισμένες απαιτήσεις μπορούν να χαλαρώσουν ελαφρώς.

Οι ανάγκες του παιδιού και οι γονικοί κανόνες πρέπει να συμβαδίζουν.

Εάν ένα παιδί θέλει να περπατήσει σε λακκούβες, αφήστε το να περπατήσει, αλλά μέσα λαστιχένιες μπότες. Εάν ένα παιδί θέλει να πετάξει πέτρες, αφήστε το να πετάξει μόνο σε ένα συγκεκριμένο μέρος ή όταν δεν υπάρχουν περαστικοί.

Είναι απαραίτητο να οργανωθεί ένα συγκεκριμένο κατάλληλο περιβάλλον για το παιδί για τη δραστηριότητά του, να κατευθύνει τη δραστηριότητά του. Και όχι να απαγορεύσουμε και να μαλώσουμε. Όπου μπορείτε να κάνετε χωρίς κατηγορηματικές απαγορεύσεις, δώστε στο παιδί ελευθερία δράσης.

Αυτοί οι κανόνες πρέπει να γίνονται αποδεκτοί από όλους τους ενήλικες.

Αν η μαμά πει ένα πράγμα, ο μπαμπάς αρχίσει να μαλώνει με τη μαμά, το παιδί δεν θα καταλάβει τους κανόνες σας, αλλά θα πετύχει τους δικούς του χάρη σε μια διάσπαση στις τάξεις των ενηλίκων.

Ο τόνος σας πρέπει να είναι επεξηγηματικός και φιλικός.

Μην πείτε στο παιδί σας να κάνει αυτό ή εκείνο! Σκεφτείτε πώς νιώθετε εσείς οι ίδιοι για διάφορες εντολές ή το ανέβασμα της φωνής του συνομιλητή σας;

Σπουδαίος! Τα παιδιά δεν επαναστατούν ενάντια στους ίδιους τους κανόνες, αλλά ενάντια στον τρόπο επιβολής τους! Θυμηθείτε, εάν θέλετε το παιδί σας να σας φέρεται με σεβασμό, σεβαστείτε τον εαυτό του και τους άλλους, σεβαστείτε το ίδιο και τα δικαιώματά του.

Πώς να απαντήσετε στην ανυπακοή;

λύσει το πρόβλημα ειρηνικά; Ίσως αναθεωρήσετε τις απαιτήσεις σας; Είναι νόμιμες; (μήπως ντύσατε το παιδί στο δρόμο και θέλετε το παιδί να σταθεί δίπλα σας για να μη λερωθεί;) Ίσως θέλετε το παιδί να μεγαλώσει όπως το βλέπετε (είδατε τον εαυτό σας στην παιδική ηλικία) και όχι το όπως είναι;
αγνοώντας τη συμπεριφορά; - να μην προσέχω;
αποσπά την προσοχή του παιδιού; - αλλάξτε την προσοχή, δείχνοντάς του κάτι διαφορετικό και ενδιαφέρον; Κατάλληλο για μικρά παιδιά. Τέτοια παιδιά δεν μπορούν να τιμωρηθούν, γιατί ακόμα δεν καταλαβαίνουν τι και γιατί.

Τιμωρίες

Συχνά μεγαλώνουμε τα παιδιά μας με τον τρόπο που μεγαλώσαμε. Για να το πούμε, οικογενειακές παραδόσεις. Ή μήπως μετά θυμηθείτε τις παιδικές σας εμπειρίες, τους φόβους, τις δυσαρέσκειες και τις απογοητεύσεις σας από τέτοια γονική ανατροφή;

σωματική τιμωρία; - το παιδί σε κρίση θυμού κάνει τυχόν ακατάλληλες ενέργειες; - αυτές οι ενέργειες προκαλούνται από τους γονείς. Ήταν οι γονείς που έφεραν το παιδί σε αυτή την κατάσταση με τις πράξεις τους.

Με όλα αυτά, δεν μπορείτε να κάνετε τίποτα με το κατεστραμμένο πράγμα και το παιδί είναι ήδη τόσο φοβισμένο εξαιτίας αυτού που συνέβη. Πρέπει να τον ηρεμήσετε και μετά να συζητήσετε τι συνέβη.

Η σωματική τιμωρία εκφοβίζει και ταπεινώνει τα παιδιά και προσβάλλει τα συναισθήματά τους.

Μην τιμωρείτε ένα παιδί όταν τα συναισθήματά σας είναι πιο δυνατά από το μυαλό σας. Προσπαθήστε να ηρεμήσετε, να ηρεμήσετε και μετά επιλέξτε μια επαρκή τιμωρία.

Αν λύσατε, δεν μπορούσατε να συγκρατηθείτε, ζητήστε συγχώρεση από το παιδί σας! Ειδικά αν κάνατε λάθος, εξηγήστε στο παιδί τι έγινε, μην καθυστερείτε.

μόνωση? Το παιδί αποκλείεται από τα κοινά παιχνίδια για ένα μικρό χρονικό διάστημα, κανείς δεν του δίνει σημασία αυτή τη στιγμή.

Χρησιμοποιείται σε πολλά σχολεία και νηπιαγωγεία. Όμως τα παιδιά μπορούν να μιμηθούν τις ενέργειες των ενηλίκων και να αποκλείσουν τα παιδιά από τα παιχνίδια τους, να τα μποϊκοτάρουν. Και αυτό δεν είναι παρά μια εκδήλωση σκληρότητας στο περιβάλλον των παιδιών.

απειλές? Ταπείνωση μέσω των λέξεων; Σκεφτείτε το, ουρλιάζουμε επειδή λειτουργεί πραγματικά ή επειδή δεν μπορούμε να το βοηθήσουμε; Προβλήματα στη δουλειά; Πονάει το κεφάλι μου? Άλλωστε, δεν θα πούμε τίποτα χρήσιμο, παρά μόνο θα κάνουμε το παιδί να απαντήσει με θυμό, απόγνωση ή επιθετικότητα.

Ή το παιδί θα πιστέψει στα λόγια σας και θα τα ακολουθεί στη ζωή! Έτσι αναπτύσσεται η χαμηλή αυτοεκτίμηση...

Επαινέστε το παιδί σας πιο συχνά, δώστε προσοχή στις θετικές του ιδιότητες.

Κι όμως, ένα ενδιαφέρον σημείο, πείτε στο παιδί σας ιστορίες από την παιδική σας ηλικία, αλλά μην λέτε ψέματα και μην στολίζετε. Έτσι θα καταλάβει ότι όλοι κάνουν λάθη και λάθη, θα νιώσει την υποστήριξη και την κατανόησή σας.

εργατική ποινή; Θα πλύνεις τα πιάτα γιατί τσακώθηκες! Θα διαβάσεις το βιβλίο γιατί πήρες Α!

Μην το λες ποτέ αυτό!!! Μην τιμωρείτε το παιδί με αυτά που πρέπει να κάνει οικειοθελώς! Διαφορετικά, μπορείτε να διορθώσετε μια αρνητική στάση απέναντι στη δουλειά ή το διάβασμα για μια ζωή.

τιμωρία με τη μορφή στέρησης ευχαρίστησης; Gipenreiter στο βιβλίο «Επικοινωνήστε με το παιδί. Πως?" συμβουλεύει «Είναι καλύτερα να τιμωρείς ένα παιδί στερώντας του καλά πράγματα παρά κάνοντας κακά πράγματα».

Αρνηθείτε να διαβάσετε ένα βιβλίο μαζί, πηγαίνετε μαζί στο ζωολογικό κήπο αν το παιδί έχει διαπράξει μια πράξη που πραγματικά σας αναστατώνει.

Πάντα να λέτε στο παιδί σας για ποιο λόγο τιμωρείται και γιατί.

Επιπλήττοντας ένα παιδί, φανταστείτε ότι είναι ενήλικας ή ότι βρίσκεστε στην ίδια κατάσταση. Τι θα σας πουν σε αυτή την περίπτωση; Πώς θα συμπεριφερθούν οι υπόλοιποι; Θα φωνάξουν, θα βρίσουν ή θα πουν, δεν πειράζει, γίνεται. Τι λέτε στο παιδί; Αλλά το παιδί μαθαίνει μόνο, μαθαίνει για τον κόσμο γύρω του και δεν του πάνε όλα την πρώτη φορά.

Σπουδαίος! Το παιδί δεν πρέπει να φοβάται την τιμωρία, αλλά να προσπαθεί να αποφύγει τις κακές πράξεις, ώστε τα αγαπημένα του πρόσωπα να μην αναστατώνονται.

Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς αν το παιδί δεν υπακούει;

Μερικές φορές τα παιδιά δεν ακούν και αυτό είναι εντάξει! Πώς αλλιώς μπορεί ένα παιδί να εκπαιδεύσει τη θέλησή του, την επιμονή και τον χαρακτήρα του; Πώς θα μάθει να υπερασπίζεται τα συμφέροντά του;

Ίσως το παιδί με την κακή του συμπεριφορά να απαιτεί προσοχή, να προσπαθεί να τραβήξει την προσοχή πάνω του ή να σας ζηλεύει. Είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε τους λόγους για μια τέτοια συμπεριφορά, μόνο τότε να ενεργήσουμε.

Συχνά το παιδί δεν ακούει γιατί κάτι λείπει. Πρέπει να ικανοποιήσει τις ανάγκες του (να νιώθει σαν κάποιος άλλος, να αισθάνεται αγαπητός, σημαντικός και ισχυρός, να αισθάνεται την περιοχή του και επίσης να εξερευνά τον κόσμο γύρω του).

Όταν το παιδί πεισμώσει, θυμηθείτε αυτές τις ανάγκες. Δεν χρειάζεται να χρησιμοποιήσετε δύναμη για να μην φανείτε αδύναμος ή να ακολουθήσετε το παράδειγμα ενός παιδιού για να μην υποκύψετε στην παιδική χειραγώγηση. Μπορείτε να ρωτήσετε το παιδί πώς και πότε θέλει να το κάνει αυτό.

Πρέπει να μάθετε να ανταποκρίνεστε σωστά σε κάθε κατάσταση, να την βλέπετε όχι μόνο από τη δική σας θέση, αλλά και από την πλευρά του παιδιού σας. Ρωτήστε τον εαυτό σας: «Είναι σημαντικό αυτή τη στιγμή να το πάρετε από ένα παιδί;» Εάν το παιδί δει ότι έχετε γίνει πιο ήρεμος, το παιδί θα καταλάβει ότι δεν είναι πλέον απαραίτητο να αντισταθείτε και το πρόβλημα μπορεί να λυθεί ειρηνικά.

Μάθετε να παίζετε με το παιδί σας! Φανταστείτε ότι το παιδί σας είναι μια ατμομηχανή που χρειάζεται επειγόντως αέριο (τροφή) ή αφήστε το παιδί σας να είναι ντετέκτιβ που ακολουθεί τα βήματά σας (όταν πηγαίνετε κάπου).

Μην ξεχνάτε ότι πρέπει να μιλήσετε με το παιδί, όντας στο ίδιο επίπεδο μαζί του. Αγκαλιάστε το παιδί ή πιάστε το χέρι, κοιτάξτε στα μάτια. Να είστε υπομονετικοί και να συμμετέχετε. Μην ξεχάσετε να ευχαριστήσετε το παιδί για την υπηρεσία που του προσέφερε.

Τα παιδιά παίρνουν το σύνθημά τους από τους ενήλικες. Εάν εσείς οι ίδιοι δεν μπορείτε να τηρήσετε τις υποσχέσεις και να αγνοήσετε τα αιτήματα του παιδιού, τότε τι περιμένετε από το παιδί;

Τα παιδιά μπορεί να μην σας ακούν όχι επειδή το θέλουν, αλλά απλώς επειδή μπορεί να μην θυμούνται ή να μην καταλαβαίνουν τις μακροσκελείς οδηγίες σας σε πολλά βήματα.

Υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός διαφορετικών βιβλίων για την παιδική ψυχολογία. Ωστόσο, δεν πρέπει να κάνετε πράξη όλα όσα διαβάζετε. Μην αντιγράφετε την εμπειρία κάποιου άλλου. Αναζητήστε την τέλεια λύση για εσάς και το παιδί σας.

Και να θυμάστε ότι εάν ένα παιδί δείχνει ενδιαφέρον, βιώνει συναισθήματα, μαθαίνει να ζει ανεξάρτητα σε αυτόν τον κόσμο, έχει τη δική του άποψη και μπορεί να την υπερασπιστεί, δοκιμάζει τους κανόνες σας για δύναμη - αυτό είναι φυσιολογικό και σωστό. Έτσι πρέπει να είναι! Εάν το παιδί εκπληρώνει όλα τα αιτήματά σας σιωπηλά, δεν δείχνει ποτέ συναισθήματα (τόσο αρνητικά όσο και θετικά), αξίζει να το σκεφτείτε και να αναζητήσετε βοήθεια.

Ακόμη και τα πιο υπάκουα παιδιά μπορούν να αλλάζουν δραστικά τη συμπεριφορά τους από καιρό σε καιρό. Τις περισσότερες φορές, τέτοια σημεία καμπής συμβαίνουν κατά την ψυχοφυσιολογική αναδιάρθρωση του σώματος. Μια από τις πιο δύσκολες περιόδους για τους γονείς είναι η εφηβεία. Και αν παλιότερες μαμάδες και μπαμπάδες με ελάχιστα νεύρα μπορούσαν να ηρεμήσουν το παιδί, τότε λίγοι άνθρωποι ξέρουν τι να κάνουν αν το παιδί είναι νευρικό και άτακτο στα 10 του χρόνια.

Αυτή η περίοδος σηματοδοτείται από την έναρξη της εκδήλωσης του εφηβικού μαξιμαλισμού, τόσο στα αγόρια όσο και στα κορίτσια. Στα παιδιά αυτής της ηλικίας, οι ιδέες για τον κόσμο και τον εαυτό τους καταρρέουν και αλλάζουν ριζικά. Ταυτόχρονα, τα πάντα γύρω τους παρουσιάζονται ως ακραία: αν κάποιος είναι καλός, τότε ανεβαίνει σε ένα είδωλο, εχθρότητα ή κακή συμπεριφοράμπορεί να συναντήσει την απόλυτη επιθετικότητα.

Επιπλέον, τα παιδιά ηλικίας 10 ετών έχουν απόλυτη ανάγκη από τέτοια κοινωνικά φαινόμενα, τουλάχιστον σε οικογενειακό επίπεδο:

ειλικρίνεια των σχέσεων·
σεβασμός στα συμφέροντά τους·
μια σαφή αντίληψη από τους συγγενείς του παιδιού ως ατόμου.
επαρκές επίπεδο προσοχής και επίδειξης αληθινής αγάπης των γονέων.

Σε αυτό το στάδιο, τόσο τα κορίτσια όσο και τα αγόρια δείχνουν μεγάλη επιθετικότητα. Είναι κάπως καθολικό τρόποπροστασία από ψυχολογική και σωματική κακοποίηση, καθώς και από μια απέλπιδα προσπάθεια να προσελκύσουν την προσοχή. Επιπλέον, είναι αυτή τη στιγμή που αρχίζει η πρώιμη εφηβεία και η εκδήλωση κάποιου ενδιαφέροντος για τη διαφορά μεταξύ των φύλων. Ταυτόχρονα, η περιέργεια έχει περισσότερο γενικό εκπαιδευτικό χαρακτήρα και πρακτικά αποκλείει τις βαθιές σεξουαλικές προεκτάσεις.

Λόγω της εμφάνισης ενδιαφέροντος για το αντίθετο φύλο, τόσο στα αγόρια όσο και στα κορίτσια, η προκλητική και επιθετική συμπεριφορά είναι ένας τρόπος να προσελκύσετε το απαραίτητο επίπεδο προσοχής. Η νευρικότητα εκδηλώνεται ιδιαίτερα συχνά και ανεξέλεγκτα σε περίπτωση οξείας έλλειψής της, τόσο στο σπίτι όσο και στο σχολείο. Για να κατανοήσουν τη σημασία τους, τα παιδιά πρέπει να νιώθουν αγάπη και φροντίδα. Αλλά, ταυτόχρονα, είναι σημαντικό τόσο για τα αγόρια όσο και για τα κορίτσια να επιβεβαιώσουν το «εγώ» τους και να επιτύχουν την αντίληψη του εαυτού τους από τους ενήλικες ως άτομο που έχει δικαίωμα στη φωνή και τη γνώμη.

Οι κύριοι λόγοι για την εμφάνιση λαμπερών εστιών επιθετικότητας και την εφαρμογή σκόπιμης κακίας είναι το αίσθημα του να είσαι άχρηστος για τους γονείς και τους άλλους. Το παιδί νιώθει ότι δεν το αγαπούν, είναι βαθιά μοναχικό. Ακόμη και με οξείες επιθετικές αντιδράσεις, το κύριο σημείο τους είναι να προσελκύσουν την προσοχή και να αναζητήσουν υποστήριξη και μερίδιο κατανόησης των βαθιών προβλημάτων.

Αρκετά συχνά, σε παιδιά αυτής της ηλικίας, σημειώνεται όχι μόνο επιθετικότητα, αλλά και συχνό κλάμα, που μετατρέπεται σε οργή. Το φαινόμενο δεν εμφανίζεται μόνο στα κορίτσια, αλλά και στα αγόρια. Σε αυτή την περίπτωση, συχνά το ίδιο το παιδί δεν είναι σε θέση να εξηγήσει τους λόγους μιας τέτοιας συμπεριφοράς. Όλα αυτά είναι συνέπεια ορμονικών αλλαγών στο σώμα, μαζί με την επείγουσα ανάγκη για αυτοπραγμάτωση.

Πολύ συχνά, κρίσεις νευρικότητας και κλάματος συμβαίνουν όταν θέλετε να δείξετε ανεξαρτησία και προσπαθείτε να εξαλείψετε μια σειρά από υπάρχουσες απαγορεύσειςή περιορισμούς, καθώς και για τη μείωση της περιοχής του γονικού ελέγχου. Είναι σημαντικό τα παιδιά να μπορούν να ασκούνται αυτοεπιλογήσε στοιχειώδη πράγματα, εκφράστε τη γνώμη σας και νιώστε τη σημασία και τη χρησιμότητά σας.

Μέθοδοι για την εξάλειψη της επιθετικής συμπεριφοράς σε παιδιά 10 ετών

Προκειμένου να εργαστούν αποτελεσματικά για την εξάλειψη της νευρικότητας και της ανυπακοής σε αγόρια και κορίτσια στην ηλικία των 10 ετών, είναι σημαντικό οι γονείς να καταλάβουν, πρώτα απ 'όλα, ότι ακόμη και οι πιο απερίσκεπτοι χούλιγκαν και τα υστερικά παιδιά έχουν απόλυτη ανάγκη από αγάπη, κατανόηση και υποστήριξη. Η ίδια η αρχή της εξάλειψης της επιθετικότητας βασίζεται ακριβώς σε αυτές τις ανάγκες των παιδιών.

Αρχικά, κάθε μωρό χρειάζεται βοήθεια για να πετάξει έξω τα συσσωρευμένα συναισθήματα. Ωστόσο, είναι σημαντικό να του διδάξετε να το κάνει αυτό όχι σε ανθρώπους και να ζωντανεύει αντικείμενα. Αφήστε το μωρό να χτυπήσει το μαξιλάρι, να σχεδιάσει τη διάθεσή του, να μιλήσει για το πρόβλημα. Είναι σημαντικό να μην εκδηλώνετε επιθετικότητα αυτή τη στιγμή και να μιλάτε στο παιδί με κανονική φωνή.

Σε περίπτωση που δεν εμφανιστούν εκρήξεις και ιδιοτροπίες λόγω της κακής υγείας του παιδιού, πρέπει να αγνοούνται όσο το δυνατόν περισσότερο. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να επιδοθεί κανείς σε τέτοιες ιδιοτροπίες ή να απαντήσει με επιθετικότητα, ως αποτέλεσμα της ηρεμίας των γονέων, το μωρό θα καταλάβει ότι τέτοιες «συναυλίες» δεν έχουν νόημα

Αξίζει να σημειωθεί ότι κατά τη διάρκεια των διαφωνιών, είναι σημαντικό οι ενήλικες και το παιδί να βρουν έναν συμβιβασμό και να μην συνθλίψουν το μωρό με την εξουσία τους. Οποιαδήποτε συζήτηση, ιδιαίτερα εκπαιδευτική, θα πρέπει να διεξάγεται επί ίσοις όροις. Για να γίνει αυτό, η μαμά ή ο μπαμπάς πρέπει να καθίσουν έτσι ώστε το παιδί να είναι σχεδόν στο ίδιο ύψος και να μην αισθάνεται ότι το παραβιάζουν.

Τις περισσότερες φορές, οι προσπάθειες αυτοεπιβεβαίωσης συμβαίνουν στο σπίτι με τη μαμά ή στον κύκλο των πιο στενών συγγενών. Ωστόσο, εάν ένα παιδί είναι νευρικό και άτακτο όχι μόνο στο σπίτι, αλλά και στο σχολείο και στο δρόμο, είναι πρώτα απαραίτητο να μάθετε τον αληθινό λόγο για μια τέτοια συμπεριφορά. Ίσως κρύβεται παρουσία οποιωνδήποτε φόβων ή δυσάρεστων θεμάτων που προσβάλλουν περιοδικά.

Τι να κάνετε αν ένα παιδί είναι παντού νευρικό και άτακτο στα 10 του; Εκδηλώσεις οξείας και ανεξέλεγκτης επιθετικότητας είναι παντού, συχνά βαθιάς φύσης και μπορεί να είναι εκδηλώσεις κρυφών διαταραχών στο έργο του κεντρικού νευρικού συστήματος. Επομένως, η συστηματική νευρική συμπεριφορά απαιτεί συχνά τη βοήθεια παιδοψυχολόγου. Ταυτόχρονα, συχνά το κύριο πρόβλημα έγκειται στις ενδοοικογενειακές σχέσεις και στις αρχές της επικοινωνίας και του αλληλοσεβασμού. Ως εκ τούτου, ένας οικογενειακός σύμβουλος μπορεί επίσης να απαιτείται για την εξάλειψη των αρνητικών παραγόντων.

Πηγή: detskoerazvitie.info

Συχνά οι γονείς παραπονιούνται ότι ένα 9χρονο παιδί δεν υπακούει, μη θέλοντας να παραδεχτούν ότι αυτό είναι δικό τους λάθος εξαρχής. Τα παιδιά μπορούν να συμπεριφέρονται ιδιότροπα σε ηλικία 2 ετών, 6 ετών και 9 ετών, αλλά κάθε ηλικία έχει τους δικούς της λόγους και πρέπει να τους καταλάβετε στον κύκλο της οικογένειάς σας. Είναι οι γονείς, ως οι πιο στοργικοί και κατανοητοί άνθρωποι για το παιδί, που πρέπει να το βοηθήσουν να ξεπεράσει αυτό το εμπόδιο και να απαλλαγεί από την ανυπακοή του. Αλλά δεν έχουν όλοι αρκετή γνώση και υπομονή, επομένως τέτοιες οικογένειες γίνονται συχνά ασθενείς με ψυχολόγο. Δεν υπάρχει τίποτα κακό σε αυτό. Επιπλέον, είναι ένας ειδικός που θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε γρήγορα και πιο σωστά μια δύσκολη κατάσταση.

Όλα τα παιδιά αντιδρούν διαφορετικά σε ορισμένες ψυχολογικές καταστάσεις. Και πολλά εξαρτώνται όχι από τον χαρακτήρα, αλλά από τις αποκτημένες δεξιότητες που μεταδίδονται μέσω του στυλ εκπαίδευσης.

Οι γονείς μπορεί να έχουν διαφορετικές απαιτήσεις για το παιδί τους. Κάποιος στην οικογένεια δεν τα έχει καθόλου. Αλλά το αποτέλεσμα της ανατροφής μπορεί μερικές φορές να είναι πολύ περίεργο όταν, σε ένα ορισμένο σημείο, οι ενήλικες αρχίζουν να παρατηρούν ότι το εννιάχρονο παιδί τους έχει γίνει απλώς ανεξέλεγκτο.

Συχνά το πρόβλημα της ανυπακοής αντιμετωπίζεται από οικογένειες στις οποίες χρησιμοποιείται ένα αυταρχικό στυλ ανατροφής. Βασικά, οι πατέρες καταφεύγουν σε αυτή τη μέθοδο, αλλά πρόσφατα οι ψυχολόγοι συχνά συναντούν υπερβολική μητρική εξουσία στη ζωή ενός παιδιού. Σε αυτή την περίπτωση, υπάρχει υπερβολική πίεση στον εύθραυστο ψυχισμό του παιδιού. Το παιδί δεν μεγαλώνει, αλλά εκπαιδεύεται. Ταυτόχρονα, γίνεται όχι υπάκουος, αλλά καταθλιπτικός, χωρίς την ευκαιρία να ασκήσει τη θέλησή του. Αλλά μια μέρα τέτοια πίεση πρέπει να βρει μια διέξοδο. Και αυτό μπορεί να εκφραστεί με τη μορφή ανυπακοής, εκρήξεων και τις περισσότερες φορές απλώς αγνοώντας τα μέλη της οικογένειας.

Είναι πολύ πιο εύκολο να μεγαλώσεις το παιδί σου με δημοκρατικό στυλ. Αυτό σημαίνει ότι όλα τα θέματα στην οικογένεια που σχετίζονται με τη συμπεριφορά, τη μάθηση και άλλες σημαντικές στιγμές για το παιδί δεν θα συνδέονται με εντολές, αλλά με μια συνάντηση. Εδώ είναι μια εξαιρετική μέθοδος για τη δημιουργία σχέσεων με οποιονδήποτε, σε οποιαδήποτε ηλικία. Ωστόσο, ορισμένοι γονείς εδώ εγκαταλείπουν τη χαλαρότητα, η οποία εμφανίζεται με τη μορφή ανυπακοής στο μέλλον. Μερικά παιδιά εκμεταλλεύονται πολύ ανοιχτά μια καλή στάση απέναντί τους, θεωρώντας την ανεκτικότητα. Αλλά θα είναι πολύ απλό να διορθώσετε αυτήν την κατάσταση, γιατί μπορείτε πάντα να συμφωνήσετε με ένα παιδί που μεγαλώνει σε ένα δημοκρατικό περιβάλλον. Δεν θα κλείσει στον εαυτό του, όπως εκείνα τα παιδιά που μεγάλωσαν γονείς-εξουσίες.

Το τρίτο στυλ γονικής μέριμνας, το οποίο οι ειδικοί διακρίνουν σε ξεχωριστή κατηγορία, ονομάζεται μικτό. Αυτή είναι μια αρκετά αμφιλεγόμενη κατάσταση, η οποία μπορεί να είναι είτε ιδανική λύση είτε πλήρης αποτυχία. Σε αυτή την περίπτωση, οι γονείς συμπεριφέρονται αρκετά δημοκρατικά, πάντα συμβουλεύονται το παιδί τους σε όλα, αλλά αν παραβιαστούν οι κανόνες, αρχίζουν να ενεργούν σκληρά. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί είτε προσαρμόζεται στην κατάσταση και προσπαθεί να συμπεριφέρεται πάντα καλά, είτε βιώνει τη μοίρα και ζει μόνο από το ένα χτύπημα στο άλλο.

Κάθε ηλικία έχει τους δικούς της κανόνες συμπεριφοράς. Αυτό όμως δεν σημαίνει καθόλου ότι σε ένα παιδί από μικρή ηλικία πρέπει να του επιτρέπονται τα πάντα μόνο και μόνο επειδή είναι ακόμα πολύ μικρό. Εξηγήστε αμέσως τους κανόνες. Σε αυτή την περίπτωση, μέχρι την ηλικία των 9 ετών, οι γονείς δεν θα έχουν να αντιμετωπίσουν τις ιδιοτροπίες του πολύτιμου παιδιού τους.

Ένα άλλο πρόβλημα είναι η αγνόηση των αιτημάτων και των αναγκών του παιδιού. Αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό σημείο. Όταν οι γονείς δεν ακούν το παιδί τους ή αγνοούν εσκεμμένα τις επιθυμίες του, πιστεύοντας ότι ξέρουν καλύτερα τι χρειάζεται τώρα το παιδί, αρχίζει να δημιουργείται ένα αίσθημα αχρηστίας. Μία από τις μορφές έκφρασης ενός τέτοιου κράτους θα είναι αναγκαστικά η ιδιότροπη. Στη σχολική ηλικία τέτοιες καταστάσεις είναι πολύ επικίνδυνες. Η ζωή ενός παιδιού μπορεί να είναι αρκετά δύσκολη λόγω του άγχους της μελέτης, της προετοιμασίας για μια μεταβατική ηλικία. Αν αυτό προστεθεί στην αίσθηση ότι ακόμη και οι γονείς δεν τον αγαπούν, αυτό μπορεί να γίνει ένας πολύ σοβαρός τραυματισμός.

Όλα αυτά υποδηλώνουν ότι οι κύριοι λόγοι για την ανυπακοή των παιδιών εξαρτώνται από τους γονείς. Δεν χρειάζεται να αφήσετε την κατάσταση εκτός ελέγχου σε νεαρή ηλικία, τότε δεν θα χρειάζεται να ανησυχείτε για την ιδιότροπη συμπεριφορά του μωρού μέχρι την ηλικία των 10 ετών. Εάν δεν ήταν δυνατό να αποφύγετε προβλήματα, πρέπει να μάθετε πώς να αντιμετωπίζετε τις ιδιοτροπίες, αλλά να το κάνετε σωστά. Μην ξεχνάτε ότι η πιο δύσκολη περίοδος δεν είναι μακριά, δηλαδή η μεταβατική ηλικία. Εάν μέχρι αυτή τη στιγμή οι γονείς δεν έχουν κανονική επαφή με το παιδί τους, θα πρέπει να λυθούν πολύ μεγαλύτερα προβλήματα.

Μπορεί η ανυπακοή να θεωρηθεί ψυχική διαταραχή;

Αλλά στην πραγματικότητα, όλα είναι πολύ πιο απλά. Αυτό ακριβώς κάνουν συχνά τα παιδιά με υψηλή νοημοσύνη. Απλώς βαριούνται τις συνομιλίες με απλούς ανθρώπους και δεν μπορούν πάντα να ακούν το αίτημα ενός ενήλικα, καθώς ο εγκέφαλός τους αυτή τη στιγμή μπορεί να είναι απασχολημένος με την επίλυση άλλων σημαντικών ζητημάτων κατά τη γνώμη τους. Σε αυτή την περίπτωση, οι γονείς έχουν μόνο μία διέξοδο - να συμβιβαστούν με την ιδιοφυΐα στην οικογένεια. Δεν χρειάζεται να ασκήσετε πίεση στο παιδί, καθώς αυτό μπορεί να διαταράξει τον ψυχισμό του και να έχει εξαιρετικά αρνητικό αντίκτυπο στο μέλλον.

Πηγή: roditeliz.ru

Οι λόγοι για μια τέτοια επιθετικότητα, καθώς και πολλές άλλες εκδηλώσεις (ξεσπάσματα, ανεξέλεγκτο, ανυπακοή) είναι η αίσθηση ότι το παιδί δεν αγαπιέται, αισθάνεται ασήμαντο, αηδιάζει με τον εαυτό του, νιώθει άχρηστο από τους γονείς του και πολλά άλλα αρνητικά συναισθήματα. Με τη βοήθεια μιας τέτοιας συμπεριφοράς, το παιδί προσελκύει υποσυνείδητα την προσοχή των άλλων και των γονιών, αναζητά υποστήριξη και κατανόηση.

Σχεδόν όλα τα παιδιά περνούν από αυτό το στάδιο στην περίοδο των επτά ετών και 10-12 ετών. Αυτό συμβαίνει με την έλλειψη προσοχής εκ μέρους των γονέων στις ανάγκες του παιδιού, με την ανάγκη να διεκδικήσουν τον εαυτό τους, την επιθυμία να μην είναι χειρότεροι από τους άλλους. Προσθέτει επίσης επίγνωση της ατιμωρησίας της πράξης, καθώς και της υποκίνησης σε κλοπή λόγω εκβιασμού των ηλικιωμένων στο σχολείο.

Είναι σημαντικό να ανακαλύψουμε τους λόγους και να καταλάβουμε τι συνέβη, το να ουρλιάζεις, να ατιμάζεις το παιδί και να το απειλείς με εγκληματικό μέλλον είναι αντιπαραγωγικό. Είναι απαραίτητο να λυθεί το πρόβλημα στην οικογένεια.

Πηγή: detstrana.ru

Γιατί το παιδί δεν υπακούει και τι πρέπει να κάνει για αυτό;

Ανεπιθύμητες μορφές συμπεριφοράς επιδεικνύονται περιοδικά από όλα τα παιδιά. Αλλά αν κάποιοι συμπεριφέρονται άσχημα από καιρό σε καιρό, τότε άλλοι προσπαθούν τακτικά να μαστίζουν τους ενήλικες με οργή, απροθυμία να εκπληρώσουν αιτήματα. Πριν κάνετε οτιδήποτε, πρέπει να καταλάβετε γιατί το παιδί δεν υπακούει.

Το ερώτημα τι να κάνει όταν ένα παιδί δεν υπακούει καθόλου δεν είναι ασυνήθιστο. Και δεν μπορείτε να αφήσετε την κατάσταση στην τύχη, γιατί συχνά η κακή συμπεριφορά παίρνει ακραίες μορφές, όταν ένα παιδί ή ένας έφηβος είναι πρακτικά εκτός ελέγχου. Ας το καταλάβουμε.

Η λίστα με τις καταστάσεις που ένα παιδί συμπεριφέρεται ανάρμοστα είναι πολύ μεγάλη.

Το παιδί εκδηλώνει επικίνδυνη συμπεριφορά. Συμβαίνει συχνά, μετά από επανειλημμένες προειδοποιήσεις, ένα δίχρονο μωρό να ξεσπάσει από τα χέρια της μητέρας του σε μια βόλτα, να αρπάξει αιχμηρά αντικείμενα κ.λπ. Όπως είναι φυσικό, τέτοιες ενέργειες είναι εξαντλητικές.
Το παιδί διαμαρτύρεται. Το παιδί απαντά σε κάθε απαίτηση ή αίτημα της μητέρας με αντίσταση, διαμαρτυρία, υστερία. Δεν θέλει να ντυθεί, να καθίσει στο τραπέζι, να επιστρέψει από μια βόλτα. Αυτή η συμπεριφορά είναι συχνή σε παιδιά 3 ετών και ακόμη και 4 ετών.
Το παιδί παρεμβαίνει στους άλλους. Ακόμη και στην ηλικία των 5 ετών, τα παιδιά μπορούν να συμπεριφέρονται απλά αφόρητα: ουρλιάζοντας και τρέχοντας σε δημόσιους χώρους, σπρώχνοντας και κλωτσώντας. Ως αποτέλεσμα, η μητέρα ντρέπεται πολύ για τα δυσαρεστημένα βλέμματα και τις παρατηρήσεις των ανθρώπων γύρω της. Τις περισσότερες φορές, σε 7 χρόνια, αυτό το πρόβλημα εξαφανίζεται εντελώς.
Το παιδί αγνοεί τους γονείς. Στο αίτημα των ενηλίκων να ντυθούν, να καθαρίσουν το δωμάτιο, τα παιδιά απαντούν με σιωπή και αγνοώντας τα λόγια που τους απευθύνονται. Αυτή η συμπεριφορά είναι ιδιαίτερα συχνή στην ηλικία των 10 ετών και άνω, όταν αρχίζει η εξέγερση των εφήβων.
Το παιδί ζητάει να του αγοράσει κάτι. Τέτοιες ενέργειες είναι πιο χαρακτηριστικές για τη μικρότερη προσχολική ηλικία. Στην ηλικία των 4 ετών, τα παιδιά μπορεί να απαιτούν δυνατά να επιμείνουν να αγοράσουν ένα ακριβό παιχνίδι ή κάποιο είδος γλυκού.

Παρακάτω είναι οι πιο κοινές αιτίες ανυπακοής σε παιδιά διαφορετικών ηλικιών:

περίοδος κρίσης. Η ψυχολογία διακρίνει πολλά κύρια στάδια κρίσης: 1 έτους, 3 ετών, 5, 7 ετών, 10 - 12 ετών (η αρχή της εφηβείας). Φυσικά, τα όρια είναι μάλλον αυθαίρετα, πιο σημαντικό είναι κάτι άλλο - κατά τη διάρκεια αυτών των περιόδων υπάρχουν σημαντικές αλλαγές στην προσωπικότητα του παιδιού και τις ικανότητες του παιδιού. Αλλάζει και νοοτροπία και συμπεριφορά.
Πάρα πολλές απαγορεύσεις. Η εξέγερση είναι μια φυσική αντίδραση των παιδιών κάθε ηλικίας στους περιορισμούς. Με τη διαρκώς ηχητική λέξη «όχι», το παιδί μερικές φορές παραβιάζει σκόπιμα τις απαγορεύσεις για να αποδείξει την ανεξαρτησία του και να «ενοχλήσει» τους γονείς του.
Γονική ασυνέπεια. Για διάφορους λόγους, οι γονείς επιβάλλουν κυρώσεις στο παιδί για κάτι που χθες, αν όχι ενθάρρυνε, τότε δεν καταδίκασε. Όπως είναι φυσικό, είναι μπερδεμένος, αποπροσανατολισμένος, κάτι που εκφράζεται σε ανυπακοή.
Ανεκτικότητα. Σε μια τέτοια κατάσταση, αντίθετα, πρακτικά δεν υπάρχουν περιορισμοί. Στο παιδί επιτρέπονται κυριολεκτικά τα πάντα, γιατί οι γονείς συγχέουν τις έννοιες της «ευτυχισμένης παιδικής ηλικίας» και της «ξέγνοιας παιδικής ηλικίας». Το αποτέλεσμα της απόλαυσης κάθε ιδιοτροπίας είναι χαϊδεμένο.
Διαφορές στην εκπαίδευση. Οι διαφορετικές απαιτήσεις για ένα παιδί δεν είναι ασυνήθιστες. Για παράδειγμα, οι μπαμπάδες συνήθως απαιτούν περισσότερα από τα παιδιά τους, ενώ οι μητέρες δείχνουν συμπάθεια και οίκτο. Ή μπορεί να προκύψει σύγκρουση μεταξύ των γονέων και της παλαιότερης γενιάς. Σε κάθε περίπτωση, η ανυπακοή είναι συνέπεια του αποπροσανατολισμού του παιδιού.
Αδιαφορία για την προσωπικότητα του παιδιού. Συχνά, οι ενήλικες είναι πεπεισμένοι ότι ένα παιδί 8 ή 9 ετών είναι εξίσου «απαγορευμένο» με ένα παιδί ενός έτους. Δεν θέλουν να ακούσουν τη γνώμη του, επομένως δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι τελικά εμφανίζεται συμπεριφορά διαμαρτυρίας.
Οικογενειακές συγκρούσεις. Οι ενήλικες, ανακαλύπτοντας τη δική τους σχέση, ξεχνούν το παιδί. Και προσπαθεί να τραβήξει την προσοχή μέσω φάρσες ή ακόμα και σοβαρών παραπτωμάτων. Στη συνέχεια, μετατρέπεται σε συνήθεια.

Ένα χρήσιμο και σχετικό άρθρο στο οποίο ένας ψυχολόγος λέει γιατί δεν πρέπει να φωνάζετε σε ένα παιδί και πώς οι κραυγές των γονιών επηρεάζουν τη μελλοντική του ζωή.

Ένα άλλο σημαντικό άρθρο που είναι αφιερωμένο στο θέμα της σωματικής τιμωρίας. Ο ψυχολόγος θα εξηγήσει με προσιτό τρόπο γιατί είναι αδύνατο να χτυπάς παιδιά.

Ένα 3χρονο παιδί, που εξερευνά ενεργά τον κόσμο, απλά δεν έχει ιδέα πόσο επικίνδυνος είναι. Ωστόσο, λόγω ηλικιακών χαρακτηριστικών, δεν καταλαβαίνει μακροσκελείς εξηγήσεις, επομένως το σύστημα των περιορισμών βασίζεται στην υπό όρους αντανακλαστική συμπεριφορά.

Για να λειτουργήσει όλη αυτή η δομή, Χρειάζομαι:

επιλέξτε μια λέξη σήμανσης, που θα σήμαινε κατηγορηματική απαγόρευση. Καλό είναι να μην χρησιμοποιείτε τη λέξη «όχι» για αυτό το σκοπό, αφού το παιδί την ακούει συνέχεια. Κατάλληλα σήματα "σταματήστε", "επικίνδυνο", "απαγορεύστε".
επιδεικνύουν τη σχέση μεταξύ της λέξης σήμα και της αρνητικής συνέπειας. Φυσικά, η κατάσταση δεν πρέπει να αποτελεί σοβαρό κίνδυνο για το παιδί. Για παράδειγμα, εάν ένα παιδί τραβάει το δάχτυλό του προς μια βελόνα, μπορείτε να το αφήσετε να νιώσει τον πόνο από την αιχμηρή. Σε πραγματικά επικίνδυνες καταστάσεις, πρέπει να προφέρετε επανειλημμένα την έκφραση του σήματος: "Είναι επικίνδυνο να πάρετε ένα μαχαίρι.", "Είναι επικίνδυνο να αγγίξετε τη σόμπα".
αφαιρέστε τα συναισθήματα. Μερικές φορές ένα παιδί 5 ετών προκαλεί εσκεμμένα κίνδυνο, έτσι ώστε η μητέρα του να φοβάται γι 'αυτό και να τρέφεται από τα συναισθήματά της. Γι' αυτό δεν πρέπει να δείχνετε τα έντονα συναισθήματά σας όταν το μωρό συμπεριφέρεται με αυτόν τον τρόπο.

Τα παιδιά δεν θέλουν να ακούν έναν γονέα που του κάνει διαλέξεις, για δύο λόγους:

το παιδί είναι απασχολημένο, αιωρείται στις σκέψεις του, έτσι δεν ακούει καν τι μιλάει ο γονέας.
Αυτή είναι μια άλλη μορφή διαμαρτυρίας.

Στη συνέχεια, θα πρέπει να υποσχεθείτε ότι θα προσθέσετε το ποσό που λείπει για γενέθλια ή Πρωτοχρονιά και να αγοράσετε αυτό που σας αρέσει. Φυσικά, η υπόσχεση πρέπει να τηρηθεί χωρίς αποτυχία.

Εξετάσαμε τι πρέπει να κάνουμε εάν το παιδί δεν υπακούει σε τυπικές καταστάσεις. Ωστόσο, υπάρχουν γενικές συστάσειςπου θα είναι χρήσιμο σε όλους τους γονείς. Και δεν έχει σημασία πόσο χρονών είναι το παιδί - 3, 5, 8 ή 9 ετών.

Μειώστε τον αριθμό των απαγορεύσεων, αφήνοντάς τες για πραγματικά σοβαρές καταστάσεις. Σε αυτή την περίπτωση, ο αριθμός των ποινών θα μειωθεί αμέσως.
Εάν ένα παιδί στα 8 του δεν υπακούει και έχετε συνηθίσει να λύνετε ένα πρόβλημα φωνάζοντας, προσπαθήστε να ηρεμήσετε και κάντε σχόλια με ήρεμο τόνο.
Εάν το παιδί σας δεν ακούει λόγω ενθουσιασμού, προσπαθήστε να τραβήξετε την προσοχή του όχι φωνάζοντας, αλλά, αντίθετα, ψιθυρίζοντας, εκφράσεις προσώπου ή χειρονομίες. Ο συνομιλητής, θέλοντας και μη, θα πρέπει να ακούσει.
Μην εκφράζετε τις απαιτήσεις σας ξανά και ξανά. Πρώτα, απλώς προειδοποιήστε το παιδί να σταματήσει να μπερδεύει και μετά ακολουθούν πειθαρχικά μέτρα. Και μετά την τιμωρία εξηγείται ο λόγος για τόσο αυστηρά μέτρα.
Προσπαθήστε να μην χρησιμοποιείτε το σωματίδιο "NOT" στην ομιλία. Αυτή η συμβουλή βασίζεται στην άποψη ότι τα παιδιά δεν αντιλαμβάνονται το αρνητικό σωματίδιο, παίρνοντας κυριολεκτικά το αίτημα ως οδηγό δράσης.
Εάν τα παιδιά είναι υστερικά, δεν χρειάζεται να προσφύγετε στη λογική τους αυτή τη στιγμή. Ηρεμήστε, επιβεβαιώστε για άλλη μια φορά την απαίτησή σας χωρίς να υψώσετε τη φωνή σας. Αυτό συμβαίνει περισσότερο στην ηλικία των 8, 9 ετών, και με μικρά παιδιά, μια απόσπαση της προσοχής θα λειτουργήσει.
Να είστε συνεπείς σε πράξεις, απαιτήσεις και υποσχέσεις. Ζητήστε επίσης την υποστήριξη του συζύγου και της γιαγιάς σας. Η συνέπεια δεν θα επιτρέψει τον αποπροσανατολισμό ενός παιδιού που δεν θα έχει λόγο να συμπεριφέρεται προκλητικά.
Προσπαθήστε να αφιερώνετε περισσότερο χρόνο με τα παιδιά σας. Και δεν είναι ο αριθμός των λεπτών που έχει σημασία, αλλά η ποιότητα της αλληλεπίδρασης.
Προετοιμαστείτε διανοητικά για την αναπόφευκτη ωρίμανση. Το παιδί μεγαλώνει, χρειάζεται περισσότερη ανεξαρτησία για να πραγματοποιήσει τις επιθυμίες και τα σχέδιά του. Στο μέτρο του δυνατού, εξασφαλίστε αυτήν την ανεξαρτησία.
Δείξτε γνήσιο ενδιαφέρον. Μάθετε πώς ζει το μεγάλο παιδί σας. Ίσως οι αγαπημένες του ταινίες να μην είναι τόσο επιφανειακές και η μουσική είναι αρκετά μελωδική.

Τρόποι δημιουργίας εμπιστοσύνης:

Είναι σημαντικό για ένα παιδί να καταλάβει τι μπορεί να πουν στους γονείς για μια ανησυχητική κατάσταση. Επίσης, το ανθρωπάκι πρέπει να ξέρει ότι μπορεί να κάνει ερωτήσεις στους μεγάλους χωρίς να φοβάται ότι θα θυμώσουν. Ταυτόχρονα, οι γονείς δεν πρέπει να διστάζουν να ρωτήσουν, να διευκρινίσουν, μιλώντας για διάφορους τρόπους επίλυσης του προβλήματος.
Εάν πρέπει να αναφέρετε κάποια σημαντικά νέα ή να ζητήσετε κάτι επείγον, είναι καλύτερα να μην φωνάξετε, αλλά να πλησιάσετε, να αγκαλιάσετε - δηλαδή να δημιουργήσετε σωματική επαφή. Μια τέτοια ενέργεια θα δείξει το υψηλό σας ενδιαφέρον για αυτήν την κατάσταση και το παιδί θα έχει λιγότερους λόγους να σας αρνηθεί.
Όταν επικοινωνείτε, πρέπει να διατηρείτε οπτική επαφή, αλλά το βλέμμα πρέπει να είναι απαλό. Αν ο γονιός δείχνει θυμωμένος, τότε το παιδί αισθάνεται υποσυνείδητα μια απειλή, μια επιθυμία να του ασκήσει πίεση, οπότε αντιλαμβάνεται κάθε έκκληση ως εντολή.
Η εκπαίδευση δεν συνεπάγεται μόνο απαιτήσεις, αλλά και ευγνωμοσύνη. Ο έπαινος, τα λόγια επιδοκιμασίας είναι το καλύτερο κίνητρο για τα παιδιά, γιατί τα ακούν από τους γονείς τους. Παρεμπιπτόντως, η οικονομική ενθάρρυνση δεν είναι τόσο πολύτιμη για ένα παιδί όσο η ειλικρινής ευγνωμοσύνη της μητέρας ή του πατέρα.
Δεν πρέπει να ξεχνάς ότι είσαι γονιός, δηλαδή μεγαλύτερος και πιο έμπειρος από το παιδί σου. Οι υπερβολικά φιλικές σχέσεις συχνά οδηγούν στο γεγονός ότι το παιδί παύει να σας αντιλαμβάνεται ως προστάτη, το κύριο πρόσωπο της οικογένειας. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να είστε πιο ευέλικτοι.