Ivan Bunin - neskoro v noci. Neskoro v noci dopadal z okien svetlo modrý mesiac

Ivan Bunin

Bol to sen alebo hodina tajomného nočného života, ktorý je tak podobný snu? Zdalo sa mi, že jeseň smutný mesiac už dlho pláva nad zemou, že prišla hodina odpočinku od všetkých klamstiev a zhonu dňa. Vyzeralo to, že celý Paríž, do posledného žobráckeho kúta, už zaspal. Dlho som spal a nakoniec ten sen odo mňa pomaly odišiel ako starostlivý a uponáhľaný lekár, ktorý urobil svoju prácu a opustil pacienta, aj keď si zhlboka povzdychol a otvoriac oči usmial sa hanblivý a radostný úsmev, keď sa vrátil k život. Zobudil som sa a otvoril oči a videl som sa v tichom a ľahkom nočnom kráľovstve.

Ticho som prešiel po koberci v mojej izbe na piatom poschodí a prešiel k jednému z okien. Pozrel som sa najskôr do miestnosti, veľkej a plnej súmraku, potom na mesiac do horného skla okna. Mesiac potom na mňa vylial svetlo a zdvihol som oči a dlho som sa mu díval do tváre. Mesačné svetlo prechádzajúce belavou čipkou závesov zmierňovalo tmu v zadnej časti miestnosti. Odtiaľto mesiac nebol viditeľný. Ale všetky štyri okná boli jasne osvetlené, rovnako ako to, čo bolo v ich blízkosti. Mesačné svetlo dopadalo z okien na svetlo modré, svetlo strieborné oblúky a v každom z nich bol dymový tieňový kríž, ktorý sa jemne lámal cez osvetlené kreslá a stoličky. A v kresle pri ďalekom okne sedel ten, ktorého som miloval - celý v bielom, vyzeral ako dievča, bledý a krásny, unavený všetkým, čo sme zažili a kvôli ktorému nás často hnevali a nemilosrdní nepriatelia.

Prečo aj v noci nespala?

Vyhýbajúc sa pohľadu na ňu som si sadol k oknu vedľa nej ... Áno, je neskoro - celá päťposchodová stena protiľahlých domov je tmavá. Okná tam sčernejú ako slepé oči. Pozrel som sa dole - úzka a hlboká chodba ulice je tiež tmavá a prázdna. A tak v celom meste. Len bledý, žiariaci mesiac, mierne naklonený, sa valí a zároveň zostáva nehybný medzi dymiacimi bežiacimi mrakmi, osamelými bdelými nad mestom. Pozrel sa mi priamo do očí, jasný, ale trochu na úkor, a preto - smutný. Okolo neho sa vznášali oblaky dymu. Asi mesiac boli jasné a roztavené, potom zhustli a za hrebeňom striech prešli už v úplne pochmúrnom a ťažkom hrebeni ...

Mesiac starú noc som už dlho nevidel! A teraz sa moje myšlienky vrátili do vzdialených, takmer zabudnutých jesenných nocí, ktoré som kedysi videl v detstve, medzi kopcovitou a úbohou stepou stredného Ruska. Tam som sa mesiac pozrel pod vlastnú strechu a tam som prvýkrát spoznal a zamiloval sa do jeho pokornej a bledej tváre. Psychicky som opustil Paríž a na chvíľu som si predstavil celé Rusko, akoby som z kopca pozeral na obrovskú nížinu. Tu je zlatistá púštna rozloha Baltského mora. Tu sú ponuré krajiny borovíc, ustupujúce do súmraku na východ, tu sú vzácne lesy, močiare a mŕtvoly, pod ktorými na juhu začínajú nekonečné polia a roviny. Po stovky kilometrov sa železničné koľajnice prechádzajú lesmi a v priebehu mesiaca sa slabo lesknú. Ospalé farebné svetlá sa mihajú po cestách a jeden po druhom utekajú do mojej vlasti. Predo mnou sú mierne kopcovité polia a medzi nimi - starý, sivý dom majiteľa, schátraný a pokorný v mesačnom svetle ... Je to skutočne ten istý mesiac, ktorý sa kedysi pozrel do mojej škôlky, ktorá ma neskôr videla ako mladého a čo je teraz spolu so mnou smutné na mojej nevydarenej mladosti? Bol to on, kto ma upokojil v nočnom kráľovstve svetla ...

- Prečo si hore? - počul som nesmelý hlas.

A skutočnosť, že sa na mňa po dlhom a vytrvalom tichu obrátila ako prvá, bolestivo a sladko bodla moje srdce. Ticho som odpovedal:

- Neviem ... A vy?

A opäť sme dlho mlčali. Mesiac sa viditeľne spustil na strechy a už sa pozeral hlboko do našej miestnosti.

- Prepáč! - povedal som a išiel k nej.

Neodpovedala a zakryla si oči rukami.

Chytil som jej ruky a vzal som ich z očí. Po lícach sa jej kotúľali slzy a obočie mala zdvihnuté a roztrasené ako dieťa. A kľakol som si k jej nohám, pritlačil som k nej svoju tvár a neudržal som svoje ani jej slzy.

- Ale môžeš za to ty? Pošepkala zahanbene. - Nemôžem za všetko?

A ona sa cez slzy usmievala s radostným a trpkým úsmevom.

A povedal som jej, že sme vinní obaja, pretože obaja sme porušili prikázanie radosti, pre ktoré musíme žiť na zemi. Znova sme sa milovali, pretože iba tí, ktorí spolu trpeli, môžu milovať, mýlili sa, ale spoločne sme stretli vzácne chvíle pravdy. A iba bledý a smutný mesiac videl naše šťastie ...

1. Za oknom pomaly padala snehová guľa a na steny miestnosti ležalo snehové, jasné svetlo (A. Tolstoj). 2. Mesačné svetlo dopadalo z okien na svetlo modré, svetlo strieborné oblúky a v každom z nich bol dymový tieňový kríž, ktorý sa jemne lámal cez osvetlené kreslá a stoličky (Bunin). 3. Slnko zapadlo a nad mestom stál zlatý prach (A. Tolstoj). 4. Vlak sa rozbehol a ona zastavila, pozerajúc širokými modrými očami na vozne blikajúce po nástupišti (Bunin). 5. V záhrade bolo ticho, len vták sa občas pohádzal a zaspal v lipových konároch a rosničky potichu vzdychali a ryba špliechala v rybníku (AN Tolstoj).

Ovládanie. 54. Napíšte text, vložte chýbajúce písmená. V zložitých vetách zvýraznite gramatické základy. Vytvorte diagram 5. vety.

Bolo to od polovice marca. V ... spánku sa tento rok ukázal byť vyrovnaný, priateľský. Fromr..dka von..majú hojné, ale krátke d..hdi. Už sme cestovali do .. lesov po cestách, p .. pokrytých hustým bahnom. Sneh stále ležal v závejoch v hlbokých lesoch a v t..roku..nepriatelia, ale na p..lah sa osol uvoľnil a stmavil a od (pod) neho (niektorých) bola veľká lysina. .. pokukujeme .. .. čierne .. čierne, tučné, dusené na dne zeme. Púčiky B..rezovye napučali a jahňatá na vŕbách z bielej zožltli, nadýchali sa a boli obrovské. Vŕba rozkvitla.
Pch..ly vyli..teli z ul..ev za prvý úplatok, a na lese p..lany ro..ko objavili prvé snežienky.
My s (ne) t..penia sme čakali na spomínané roky staré ikony..s malým skv..rtsov - tieto prvé per..roky g..stey, rados..nové váhy..nikov in..dreams .

(Podľa A. Kuprina.)

Oddiel 49. Testovacie úlohy

1. Aká schéma odzrkadľuje štruktúru zložitej vety?
a) alebo, alebo.
b), (čo ...).
v); ...
d) (ak ...) ,.

2. V akom prípade sú dané spojky, ktoré môžu spájať časti zloženej vety?
a) čo ak, kedy
b) ale, však
c) pretože, vzhľadom na skutočnosť, že, pretože
d) ako, aj keď

3. V akom prípade sú časti zloženej vety spojené spojovacím zväzkom?
a) Mitya spal s nedokončenými oknami a záhrada a mesiac do nich hľadeli celú noc.
b) Ráno bola hmla, ale na raňajky sa počasie umúdrilo.
c) Corncrake začne kričať za neďalekým kríkom, potom strieľajúca ryba zasiahne výstrel z dela.
d) Nechcem na nič myslieť, alebo myšlienky a spomienky blúdia, vágne, nejasné, ako sen.

4. V akom prípade sú časti zloženej vety spojené deliacim zväzkom?
a) More svietilo, všetko bolo v jasnom svetle a vlny hrozivo bili o kameň.
b) Len srdce bije, ale pieseň znie a struna jemne šumí.
c) Kalina medzi nimi nerastie, ani tráva sa neozelená.
d) Buď budete počúvať, alebo necháte počúvať ostatných.

5. V akom prípade sú časti zloženej vety spojené kontradiktórnym zväzkom?
a) Koreň učenia je trpký, ale jeho plody sú sladké.
b) Buď vták letí, alebo je dážď hlučný.
c) Tvár mala bledú a bledé tiež mierne pootvorené pery.
d) Tento umelec je talentovaný, a napriek tomu sa vás jeho obrazy nedotýkajú.

6. V akom prípade sú časti zloženej vety spojené dvojitým spojovacím spojením?
a) Bunin bol neuveriteľne zvedavý a vždy potreboval do najmenších podrobností poznať život okolo seba.
b) Ale kalich zvonov sa vždy nakloní k zemi, pričom tieto neznáme kvety mali kalichy natiahnuté nahor.
c) Inšpektor chodil po triede so sústredeným hnevom, neprehovoril ani slovo, a to bola zlá forma.
d) Nielenže som nemohol zniesť toto cirkusové predstavenie, ale moja sestra sa na vycvičené zvieratá pozerala s túžbou, odporom a ľútosťou.

PRAX PRI PUNKTUÁCII

§ 50. Interpunkčné znamienka v zložených vetách

V zloženej vete sa medzi predikčné časti vkladá čiarka: Potom sa ozvalo slabé zapískanie a Dubrovský stíchol;Oleg sa zachichotal, ale obočie a oči mu zakalila myšlienka(Puškin).
Čiarka sa nepoužíva:
- ak existujú jednoduché vety, ktoré sú súčasťou zloženej vety a sú spojené zväzkom a , spoločný neplnoletý člen: Krátko po východe slnka sa zdvihol mrak a spustil sa krátky dážď(Puškin);
- v prípade, že zväz a spája dve nominatívne vety: Mráz a slnko ...(Puškin).
Ak druhá predikatívna časť obsahuje neočakávaný prídavok alebo ostrý protiklad, predchádza jej znamienko pomlčka... Napríklad: Dá znamenie - a všetci sa smejú; Ďalší tlak - a nepriateľ utečie(Puškin).

Ovládanie. 55. Vysvetlite interpunkčné znamienka v nasledujúcich zložených vetách. Zvýraznite spojky spájajúce časti viet.

1. Lietadlo naberalo na výške a veľké mesto so štvorcami a obdĺžnikmi štvrtí sa nám pred očami rýchlo zmenšovalo (Azhanov). 2. Zjavil sa na našom stavenisku len pred šiestimi mesiacmi a okamžite sme sa stali priateľmi (Chakovsky). 3. Horúce slnko túžobne hľadalo vietor, ale nebol vietor (Turgenev). 4. Buď som nerozumel sebe, potom mi nerozumel svet (Lermontov). 5. Teplý letný dážď padal celú noc a do rána bol vzduch svieži, silne voňal po orgovánoch a ja som chcel čo najskôr vybehnúť do záhrady (Nagibin). 6. Nikdy neplakal, ale občas ho našla (Turgenev) divoká tvrdohlavosť.

Ovládanie. 56. Uveďte, v ktorých prípadoch zväz a používa sa v zložených vetách a v ktorých - vo vetách s homogénnymi členmi. Použite požadované interpunkčné znamienka.

1.C pravá strana Tieto lúky sa tiahli horami a v sotva znateľnom páse v diaľke Dneper (Gogol) pálil a tmavol. 2. Stmievalo sa a ulica bola postupne prázdna (Čechov). 3. Kráčali sme smerom k moru a onedlho sme sa ocitli na skalnatej rímse prevyšujúcej priepasť (Nagibin). 4. Žeriavy odlietajú a oblohu pokrývajú nízke jesenné mraky (Soloukhin). 5. Leto bolo suché a dusné a ľadovce v horách sa začali topiť začiatkom júna (Babel).

Ovládanie. 57. Použite potrebné interpunkčné znamienka.

1. Večer sa ochladilo a kaluže boli pokryté tenkým ľadom. 2. Začiatkom apríla už boli škorce hlučné a v záhrade lietali žlté motýle (Čechov). 3. Z východu sa blížili tmavé dažďové mraky a odsávali vlhkosť. 4. Východ slnka opäť stúpal a klesal a koňa unavovali skákajúce stepi (Svetlov). 5. Na modrej oblohe plávajú oblaky a lietajú sťahovavé vtáky (Prishvin). 6. Onedlho celá slnkom vyhriata a pohladená záhrada ožila a kvapky rosy ako diamanty iskrili na listoch a stará zanedbaná záhrada v to ráno pôsobila tak mlado a elegantne (Čechov). 7. Lastovičky zmizli a včera za úsvitu lietali všetky veže a ako sieť sa blýskala nad tou horou (Fet).

Ovládanie. 58. Odpisujte vložením chýbajúcich interpunkčných znamienok. Zvýraznite gramatické základy v zložitých vetách.

1. Spomienku na minulosť Ruska uchovávajú nielen rukopisy starovekých autorov, staroveké mohyly a osady, ale aj staré geografické názvy skryť niektoré historické skutočnosti... 2. KamAZ je známy ako dodávateľ ťažkých sklápačov a táto skutočnosť mu umožňuje aktívne využívať svoju značku. 3. Trinity-Sergius Lavra bola založená v XIV. Storočí a dodnes si mnísi zachovávajú tradíciu pohostinnosti. 4. Silný cyklón zasiahol Sachalin, ale komunikácia s pevninou nebola prerušená.

§ 51. Testovacie úlohy

1. V akom prípade je únia a spája časti zloženej vety?
a) Chodby a veľká miestnosť boli holé a prázdne a zdali sa byť neobvykle priestranné a svetlé.
b) Blizard bol blizzard a chladil krv.
c) Čerstvé a hory pokryté morský vzduch, vezmite si orgovánové tóny.
d) Len myšlienky sa ponáhľajú, bijú a vítajú ho s nervozitou.

2. V akom prípade pred zväzom a potrebuješ čiarku?
a) Vysoko na oblohe svietia modré hviezdy a svieti mliečne biely mesiac.
b) Na dvore zatrúbi a psy zavýjajú rôznymi hlasmi.
c) Okná do záhrady sú zdvihnuté a odtiaľ veje veselý jesenný chlad.
d) Ticho a samota.

3. V akom prípade pred zväzom a nepotrebuješ čiarku?
a) Slnko zapadlo a začalo sa stmievať.
b) Mrzlo a za snehovými poliami na západe slabo svietilo mraky, svitanie bolo žlté.
c) A lesy by bez slnka nerástli a chlieb by nedozrel na poliach.
d) Studené rany z okna a sype sneh.

4. V akom prípade sú interpunkčné znamienka nesprávne umiestnené vo vete?
a) Láska nepozná strach, odmieta strach a povstáva z prachu.
b) A prečo je táto zvláštna noc a prečo táto ospalá loď stojí v ospalom mori?
c) Zametá a snehovej búrke nie je konca.
d) Sneh sa roztopil a odplavil stopu.

5. V akom prípade sú interpunkčné znamienka nesprávne umiestnené vo vete?
a) Petrohradská ulica vo mne vzbudila smäd po okuliaroch a samotná architektúra mesta ma inšpirovala akýmsi detským imperializmom.
b) Komédiu režíroval a on sám skúšal s hercami.
c) Veľa hovorili o Puškinovi a niečo povedali, málo hovorili o Lermontove a nič nehovorili.
d) Niekto mi podá ruku a niekto sa usmeje.

Zložitá veta

Teoretické informácie a jazyková analýza

§ 52. Zložené vety a jej gramatické znaky

Zložité nazývajú sa zložité vety, v ktorých je jedna jednoduchá veta významovo podriadená druhej a je s ňou spojená s podradeným zväzkom alebo zväzovým slovom.
Zložitá veta (SPP) môže pozostávať z dvoch alebo viacerých jednoduchých viet, z ktorých jedna je hlavná a ostatné sú vedľajšími vetami. Doložka môže byť pred hlavnou vetou, za ňou alebo dokonca v strede. Napríklad: Cez okno som videl veľkého čierneho vtáka na javorovom konári v záhrade;Zakaždým, keď sa blížila jeseň, sa hovorilo, že veľa v prírode nefunguje tak, ako by sme chceli.(Paustovský).
Vedľajšie vety slúžia na objasnenie buď jedného člena v hlavnej vete: Povedz mi ten príbeh, ktorý rada rozprávala moja matka alebo celá hlavná veta ako celok:
Doložky sa pripájajú k hlavnej vete pomocou podriadené odbory vyjadrujúce rôzne významy alebo pomocou zväzové slová... Na rozdiel od odborov, odborové slová spájajú nielen podradené vety s hlavnými, ale sú aj členmi doložky.
Obvykle je ľahké určiť, ktorý člen vety je odborovým slovom.
Napríklad:

V týchto vetách sú zjednotené slová kde a prečo sú okolnosti.
Slovo odboru si vyžaduje osobitný komentár ktoré ... Môže pôsobiť ako rôzny člen vety: podmet, predikát, nejednotná definícia, okolnosť a sčítanie. Definovať syntaktickú funkciu odborového slova ktoré, musíte zistiť, ktoré slovo hlavnej vety nahrádza, nahradiť ho namiesto zväzového slova a určiť, o ktorého člena vedľajšej vety sa jedná.
Napríklad: Dedina,ktoré nachádza sa na brehu rieky, veľmi krásne. V tejto vete je slovo zväz ktoré odkazuje na podstatné meno dedina... Ak nahradíte slovo dedina do vedľajšej vety dostanete: Dedina nachádza sa na brehu. V tejto vete slovo dedina plní funkciu podmetu, preto v podradenej časti pôvodnej vety zväzové slovo ktoré je tiež predmetom.
Porovnať: Jazero, priblížili sme sa, ukázalo sa, že je to čisté a hlboké. - Stretol som muža dlho som nevidel.
Niektoré z odborových slov sa stávajú homonymami odborov, to znamená, že v niektorých prípadoch pôsobia ako odbory a v iných - ako odborové slová.
Na rozlíšenie spojovacích slov a spojok by sa malo pamätať na to, že: 1) na spojovacích slovách čo a ako logický stres spravidla klesá; 2) môžete im dať sémantická otázka a určiť, ktorí sú členmi návrhu; 3) nemožno ich odstrániť z vety bez porušenia významu, ale je možné ich nahradiť synonymnými spojovacími slovami.
s.
Porovnať: Vedel som, že náš dom potrebuje rekonštrukciu. - Vedel som: náš dom potrebuje opravu.
s. s.
Dom,čo stojí naproti, potrebuje renováciu. - Dom oproti potrebuje opravu.
Pri rozlišovaní medzi odborovým slovom a zväzkom kedy mali by ste sa spoľahnúť na význam vedľajších viet. Vo vedľajších vetách a často v vysvetľujúcich vetách kedy je odborové slovo vo všetkých ostatných prípadoch kedy- zväz:

Komunikačné prostriedky hlavných a podriadených častí NGN

Submisívne odbory
Jednoduché: čo, tak, ako, kedy, kým, ako keby, ako keby, ak, akurát, sotva, len, hoci, pre a pod.
Kompozitný: pretože, pretože, pretože, pretože, pretože a pod.

Spojenecké slová
Relatívne zámená: čo, kto, čo, kto, čo, koho, koľko a pod.
Príslovky zámena: kde, ako, kedy, kde, kde, prečo a pod.
Slová čo, ako, kedy v SPP môžu byť odbory aj zväzové slová.
V hlavnom tele NGN sa niekedy dajú použiť indexové slová jeden, taký, všetci, všetci, nikto, potom a ďalšie.Úloha indexových slov v organizácii SPP nie je rovnaká.
Po prvé, môžu byť konštruktívne nevyhnutné (vetu s danou vedľajšou vetou nemožno bez nich postaviť). Napríklad: Som ten, koho nikto nemiluje. Zahrnutie korelačných slov potrebných pre štruktúru vety je pre štruktúrny diagram takéhoto SPP povinné:

Po druhé, korelatívne slová môžu byť voliteľné, ich úloha vo vete je v tomto prípade zosilňujúca-vylučujúca (korelačné slová je možné vynechať bez straty významu):
s. s.
Pamätal si tú osobuktoré bol na návšteve v Petrove.

Orientačné slová sú členmi hlavnej vety.

§ 53. Druhy zložitých viet

Podľa ich významu a štruktúry sú SPP rozdelené do troch hlavných skupín. Vety v týchto zložitých vetách zodpovedajú trom skupinám vedľajších členov vety: definície, doplnky a okolnosti * .

Druhy vedľajších viet

1. Definitívne(počítajúc do toho pronominálne)	Ktoré otázky sú zodpovedané? koho? Kto presne? čo presne? a odkazujú na podstatné meno alebo zámeno v hlavnej časti; sa spájajú najčastejšie pomocou spojovacích slov ktorý, ktorý, ktorého, kde a ďalší a odbory čo, také, ako a pod.	Pôvodné miesta, kde som vyrastal, zostanú navždy v mojom srdci; Kto nič nerobí, nič nedosiahne; Vyzerala tak, že všetci mlčali.
2. Vysvetľujúce	Odpovedajú na otázky nepriamych prípadov a zvyčajne sa odvolávajú na predikát v hlavnej časti; pripojiť sa cez odbory čo, to, keby, keby, keby a ďalšie a príbuzné slová kde, kde, koľko, ktoré a pod.	Čoskoro som si uvedomil, že som stratený; Zdalo sa mu, že všetci okolo sa tešia z jeho šťastia.
3. Priame:
spôsob účinku, miera a stupeň	Ako odpovedajú na otázky? ako? do akej miery? v akom stupni? koľko? a spravidla odkazujú na jedno slovo v hlavnej vete; pripojiť sa cez odbory čo, aby, ako keby, určite a zväzové slová ako, koľko, koľko.
čas	Kedy sú zodpovedané? Od kedy do akej doby? ako dlho? a spravidla sa vzťahujú na celú hlavnú vetu; pripojiť sa cez odbory keď, tak dlho, ako, kým, ako, tak dlho, ako dlho, ako, potom, sotva, pretože, len, mierne, predtým, ako skoro, len, len, len, len, len o niečo skôr ako predtým.	Kým neprestane pršať, musíte zostať doma.
Miesta	Kde sú zodpovedané? kde? kde? a spravidla sa vzťahujú na celú hlavnú vetu; pripojte sa pomocou odborových slov kde, kde, odkiaľ.	Na folklórnu prax chodia tam, kde ešte žijú ľudových tradícií piesne, rozprávka.
Ciele	Odpovedať na otázky prečo? za akým účelom? a spravidla sa vzťahujú na celú hlavnú vetu; pripojiť sa cez odbory tak, že v poradí, v poradí, v poradí, aby, keby len, áno, keby len.	Aby sme sa nestratili, vyšli sme na cestu.
príčiny	Odpovedať na otázky prečo? z čoho? z akého dôvodu? a spravidla sa vzťahujú na celú hlavnú vetu; pripojiť sa cez odbory pretože, pretože, pretože, pretože, pretože, pretože, pretože, potom čo, pretože, pretože, dobré, pretože, pretože, tým viac.	Pretože sviečka slabo horela, v miestnosti bola takmer tma.
podmienky	Odpoveď na otázku je, za akých podmienok? a spravidla sa vzťahujú na celú hlavnú vetu; pripojiť sa cez odbory ak, ak, kedy, ak, ak, ako, ako, ako skoro, či ....	Ak sa počasie počas dňa nezlepší, túru bude potrebné odložiť.
ústupky	Odpovedať na otázky bez ohľadu na to? napriek čomu? a spravidla sa vzťahujú na celú hlavnú vetu; pripojiť sa cez odbory aj keď napriek tomu, že napriek tomu, že nech a kombinácie zámen s časticou anibez ohľadu na to, kde, bez ohľadu na to, koľko, bez ohľadu na to, kde.	Napriek tomu, že už bolo dávno po polnoci, hostia neodišli; Bez ohľadu na to, ako je strom zhnitý, rastie nahor.
porovnania	Odpovedať na otázky ako čo? ako kto? ako čo? ako kto? a spravidla sa vzťahujú na celú hlavnú vetu; pripojiť sa cez odbory ako, ako keby, ako keby, ako keby, ako keby, ako keby, to.	Brezové vetvy sa tiahnu k slnku, akoby k nemu natiahli ruky.
dôsledky	Odpovedať na otázky v dôsledku toho, čo sa stalo? čo z toho vyplýva? a spravidla sa vzťahujú na celú hlavnú vetu; pripojiť sa odborom takže.	Leto nebolo veľmi horúce, takže zber húb by mal byť dobrý.

Vedľajšie vety je možné k časti hlavnej pripojiť pomocou častice či používané vo význame únie. Napríklad: Nevedel, či príde zajtrajšok.Častica Sojuzu či môže slúžiť na sprostredkovanie nepriamej otázky: Spýtali sa, či by sme s nimi nešli.
PAMATUJTE: hlavná vec na určenie typu vedľajších viet je sémantická otázka. Spojenia a spojenecké slová môžu WBS dodať ďalšie významové odtiene. Napríklad: Dedina, kde sa Eugene nudil, bola nádherným zákutím. Toto je komplexná veta s relatívnou vetou, ktorá má ďalší priestorový význam.

§ 54. Zložená veta s niekoľkými doložkami

SPP môže mať nie jednu, ale niekoľko vedľajších viet.
Na základe toho, čoho sa týkajú podradené doložky a ako navzájom súvisia, sa rozlišujú tri typy SPP s niekoľkými vedľajšími doložkami.
1. SPP s dôslednou podriadenosťou vedľajšie vety. Pri takejto podriadenosti prvá podradená veta odkazuje na hlavnú vetu, druhá na prvú vedľajšiu vetu, tretia na druhú vedľajšiu vetu atď.
Napríklad: Často na jeseň som pozorne sledoval padajúce listy, aby som zachytil ten nepostrehnuteľný zlomok sekundy, keď sa list oddelí od vetvy a začne padať na zem.(Paustovský).

2. SPP s homogénnou podriadenosťou vedľajšie vety. S touto podriadenosťou všetky vedľajšie vety odkazujú na jedno slovo v hlavnej vete alebo na celú hlavnú vetu, odpovedajú na rovnakú otázku a patria k rovnakému typu vedľajších viet.
Napríklad: Koncom mája bol mladý medveď stiahnutý do svojich rodných miest, kde sa narodila a kde sú také nezabudnuteľné boli mesiace detstva (Černov).

3. SPP s heterogénnou podriadenosťou doložky (alebo paralelné podanie). Pri takejto podriadenosti vedľajšie články obsahujú:
a) až rôzne slová hlavnú vetu alebo jednu časť celého hlavného a druhú k jednému z jeho slov;
b) na jedno slovo alebo na celú hlavnú vetu, ale odpovedzte na rôzne otázky a sú odlišné typy vedľajšie vety.
Napríklad: Zo sveta nazývaného škôlka vedú dvere do priestoru, kde sa večerá a pije čaj.(Čechov).

Existujú aj NGN s kombinovaný typ podriadenosť vedľajšie vety. Napríklad: Keď ležadlo vyšlo z dvora, (Čičikov) sa obzrel a videl, že Sobakevič stále stojí na verande, a zdá sa, že sa pozorne pozerá, pretože chcel vedieť, kam ide hosť.(Gogoľ).
Ide o zložitú vetu s paralelnou a postupnou podriadenosťou vedľajších viet.

Ovládanie. 59. Prepíšte pomocou chýbajúcich interpunkčných znamienok. Uveďte gramatický základ pre každú vetu. Vytvorte diagramy.

Cvičenie. Z jednoduchej bežnej vety vytvorte zložené.

Ukážka: Napriek neskorej hodine bolo v lese stále počuť vtáky. "Bolo neskoro, ale v lese ste stále mohli počuť spev vtákov."

1. Napriek silnej únave sa mi nechcelo spať. 2. V dôsledku dlhotrvajúcich dažďov sa močiare stali úplne neprejazdnými. 3. Na konci prednášky obecenstvo položilo rečníkovi mnoho otázok. 4. Po podrobnom prediskutovaní plánu nadchádzajúcej exkurzie sa študenti vydali na cestu.

Cvičenie. Prepíšte vety, podčiarknite gramatiku a vytvorte diagramy.

Cvičenie. Napíšte text, vložte chýbajúce písmená. V zložitých vetách zvýraznite gramatické základy. Vytvorte diagram 5. vety.

Pch..ly vyli..teli z ul..ev za prvý úplatok, a na lese p..lany ro..ko objavili prvé snežienky.

My s (ne) t..penia sme čakali na spomínané roky staré ikony..s malým skv..rtsov - tieto prvé per..roky g..stey, rados..nové váhy..nikov in..dreams .

(Podľa A. Kuprina.)

Cvičenie. Vysvetlite interpunkčné znamienka v nasledujúcich zložených vetách. Zvýraznite spojky spájajúce časti viet.

Cvičenie. Uveďte, v ktorých prípadoch sa zväz používa v zložených vetách a v ktorých - vo vetách s homogénnymi členmi. Použite požadované interpunkčné znamienka.

1. Na pravej strane týchto lúk sa tiahli hory a v mierne znateľnom páse v diaľke Dneper (Gogol) pálil a tmavol. 2. Stmievalo sa a ulica bola postupne prázdna (Čechov). 3. Kráčali sme smerom k moru a onedlho sme sa ocitli na skalnatej rímse prevyšujúcej priepasť (Nagibin). 4. Žeriavy odlietajú a oblohu pokrývajú nízke jesenné mraky (Soloukhin). 5. Leto bolo suché a dusné a ľadovce v horách sa začali topiť začiatkom júna (Babel).

Cvičenie. Použite potrebné interpunkčné znamienka.

Cvičenie. Odpisujte vložením chýbajúcich interpunkčných znamienok. Zvýraznite gramatické základy v zložitých vetách.

1. Spomienku na minulosť Ruska uchovávajú nielen staroveké mohyly a staroveké osady, ale aj staré geografické názvy skrývajú niektoré historické skutočnosti. 2. KamAZ je známy ako dodávateľ ťažkých sklápačov a táto skutočnosť mu umožňuje aktívne využívať svoju značku. 3. Trinity-Sergius Lavra bola založená v XIV. Storočí a dodnes si mnísi zachovávajú tradíciu pohostinnosti. 4. Silný cyklón zasiahol Sachalin, ale komunikácia s pevninou nebola prerušená.

Testovacie úlohy

(Pojem komplexnej vety. Hlavné typy zložitých viet)

1. V takom prípade je to dané ťažká veta?

a) Každý jazyk patrí do spoločnosti, známej sociálnej únie.

b) Priateľ nečinného myslenia, môj kalamár, ozdobil som s tebou svoj pestrý vek.

c) Existuje trpezlivosť, bude aj zručnosť.

d) Keď sa blížil k verande, všimol si dve tváre, ktoré vykúkali z okien takmer súčasne: žena v čiapke, úzkej a dlhej, ako uhorka, a muž, okrúhly, široký, ako moldavské tekvice.

2. Aká zložitá veta má tri jednoduché?

a) Život je strašný a nádherný, a preto bez ohľadu na to, aký hrozný príbeh v Rusku povieš, bez ohľadu na to, ako ho ozdobíš lúpežnými hniezdami, dlhými nožmi a zázrakmi, v duši poslucháča sa vždy ozve s realitou.

b) Niektoré obchody sú zaplavené svetlom a zdá sa, že v nich ľudia plávajú ako ryby vo vode akvárií.

c) Pamätám si, že keď si k nám chodil na prázdniny alebo len tak, dom bol akosi sviežejší a jasnejší, ako keby sa z lustra odstraňovali kryty.

d) Farba zvieraťa bola taká podobná farbe kôry, že keby zostal nehybný, bolo by úplne nemožné si ho všimnúť.

3. Ktorá zložitá veta má štyri jednoduché?

a) Vidieť a počuť pre mňa spisovateľa, provinciála - vtedy som pracoval na Sibíri - by bolo mimoriadnym, oslnivým šťastím, v ktoré som ani nemohol dúfať.

b) Všimol som si, že kamkoľvek pôjdeš, nájdeš niečo úžasné.

c) Chcel som sa vrhnúť otcovi na krk a, ako učila Anisya, ukloniť sa mu k nohám, ale pohľad na dačo s gotickými oknami ma brzdil.

d) Camus prišiel k literatúre s vedomím, že život nemá zmysel a obloha je prázdna, čo do istej miery paralyzovalo jeho humanistické ašpirácie.

4. Ktorá veta je zložitá?

a) Heine vytvoril Zimný príbeh v Paríži, kde Turgenev napísal Otcov a synov.

b) Hneď ako začal decembrový úsvit, Anochka vyšiel na ulicu.

c) Divočina a hra v Pushche, jasné paseky sú však rozdelené na pravidelné očíslované štvorce.

d) Ako sa sem dostal - nijako to nemohol pochopiť.

5. Ktorá veta je zložitá?

a) Odpoviem vám veľmi jednoducho, pretože sme už priatelia.

b) Na oboch stranách sú vysoké, až päť metrov vysoké, neprístupné múry trstiny, ktoré sa už dlho nazývali podpery, zatiaľ čo hlboké húštiny zelených hustých húštin sa nazývajú kaspická džungľa.

c) Najjemnejšie odtiene farieb - červená, karmínová, žltá a zelená - maľovali oblak, lúče tiež každú chvíľu menili svoju farbu.

d) Potom prišli údery, potom zaspievali kolesá.

6. Ktorá veta je zložité nezjednotenie?

a) Neviem, či bude dátum.

b) Keďže sú tieto verše napísané, pozerám sa na ne, ako keby boli tovarom.

c) Bez ohľadu na to, aký teplý bol dážď, začali sme chladiť.

Testovacie úlohy

(Zložené vety a ich gramatické vlastnosti)

1. Aká schéma odzrkadľuje štruktúru zložitej vety?

a) alebo, alebo.

b), (čo ...).

d) (ak ...) ,.

2. V akom prípade sú dané spojky, ktoré môžu spájať časti zloženej vety?

a) čo ak, kedy

b) ale, však

c) pretože, vzhľadom na skutočnosť, že, pretože

d) ako, aj keď

3. V akom prípade sú časti zloženej vety spojené spojovacím zväzkom?

a) Mitya spal s nedokončenými oknami a záhrada a mesiac do nich hľadeli celú noc.

b) Ráno bola hmla, ale na raňajky sa počasie umúdrilo.

c) Corncrake začne kričať za neďalekým kríkom, potom strieľajúca ryba zasiahne výstrel z dela.

d) Nechcem na nič myslieť, alebo myšlienky a spomienky blúdia, vágne, nejasné, ako sen.

4. V akom prípade sú časti zloženej vety spojené deliacim zväzkom?

a) More svietilo, všetko bolo v jasnom svetle a vlny hrozivo bili o kameň.

b) Len srdce bije, ale pieseň znie a struna jemne šumí.

c) Kalina medzi nimi nerastie, ani tráva sa neozelená.

d) Buď budete počúvať, alebo necháte počúvať ostatných.

5. V akom prípade sú časti zloženej vety spojené kontradiktórnym zväzkom?

a) Koreň učenia je trpký, ale jeho plody sú sladké.

b) Buď vták letí, alebo je dážď hlučný.

c) Tvár mala bledú a bledé tiež mierne pootvorené pery.

d) Tento umelec je talentovaný, a napriek tomu sa vás jeho obrazy nedotýkajú.

6. V akom prípade sú časti zloženej vety spojené dvojitým spojovacím spojením?

a) Bunin bol neuveriteľne zvedavý a vždy potreboval do najmenších podrobností poznať život okolo seba.

b) Ale kalich zvonov sa vždy nakloní k zemi, pričom tieto neznáme kvety mali kalichy natiahnuté nahor.

c) Inšpektor chodil po triede so sústredeným hnevom, neprehovoril ani slovo, a to bola zlá forma.

d) Nielenže som nemohol zniesť toto cirkusové predstavenie, ale moja sestra sa na vycvičené zvieratá pozerala s túžbou, odporom a ľútosťou.

Testovacie úlohy

(Interpunkčné znamienka v zložených vetách)

1. V akom prípade zväz spojí časti súvetia?

a) Chodby a veľká miestnosť boli holé a prázdne a zdali sa byť neobvykle priestranné a svetlé.

b) Blizard bol blizzard a chladil krv.

c) Je svieža a hory viate morským vzduchom naberajú orgovánové tóny.

d) Len myšlienky sa ponáhľajú, bijú a vítajú ho s nervozitou.

2. V akom prípade je pred zväzom potrebná čiarka?

a) Vysoko na oblohe svietia modré hviezdy a svieti mliečne biely mesiac.

b) Na dvore zatrúbi a psy zavýjajú rôznymi hlasmi.

c) Okná do záhrady sú zdvihnuté a odtiaľ veje veselý jesenný chlad.

d) Ticho a samota.

3. V akom prípade nie je pred zväzom potrebná čiarka?

a) Slnko zapadlo a začalo sa stmievať.

b) Mrzlo a za snehovými poliami na západe slabo svietilo mraky, svitanie bolo žlté.

c) A lesy by bez slnka nerástli a chlieb by nedozrel na poliach.

d) Studené rany z okna a sype sneh.

4. V akom prípade sú interpunkčné znamienka nesprávne umiestnené vo vete?

a) Láska nepozná strach, odmieta strach a povstáva z prachu.

b) A prečo je táto zvláštna noc a prečo táto ospalá loď stojí v ospalom mori?

c) Zametá a snehovej búrke nie je konca.

d) Sneh sa roztopil a odplavil stopu.

5. V akom prípade sú interpunkčné znamienka nesprávne umiestnené vo vete?

a) Petrohradská ulica vo mne vzbudila smäd po okuliaroch a samotná architektúra mesta ma inšpirovala akýmsi detským imperializmom.

b) Komédiu režíroval a on sám skúšal s hercami.

c) Veľa hovorili o Puškinovi a niečo povedali, málo hovorili o Lermontove a nič nehovorili.

d) Niekto mi podá ruku a niekto sa usmeje.

Bol to sen alebo hodina tajomného nočného života, ktorý je tak podobný snu? Zdalo sa mi, že smutný jesenný mesiac už dlho pláva nad zemou, že prišla hodina odpočinku od všetkých klamstiev a ješitnosti dňa. Vyzeralo to, že celý Paríž, do posledného žobráckeho kúta, už zaspal. Dlho som spal a nakoniec ten sen odo mňa pomaly odišiel ako starostlivý a uponáhľaný lekár, ktorý urobil svoju prácu a opustil pacienta, aj keď si zhlboka povzdychol a otvoriac oči usmial sa hanblivý a radostný úsmev, keď sa vrátil k život. Zobudil som sa a otvoril oči a videl som sa v tichom a ľahkom nočnom kráľovstve.

Prečo aj v noci nespala?

Vyhýbajúc sa pohľadu na ňu som si sadol k oknu vedľa nej ... Áno, už je neskoro - celá päťposchodová stena protiľahlých domov je tmavá. Okná tam sčernejú ako slepé oči. Pozrel som sa dole - úzka a hlboká chodba ulice bola tiež tmavá a prázdna. A tak v celom meste. Len bledý, žiariaci mesiac, mierne naklonený, sa valí a zároveň zostáva nehybný medzi dymiacimi bežiacimi mrakmi, osamelými bdelými nad mestom. Pozrel sa mi priamo do očí, jasný, ale trochu na úkor, a preto - smutný. Okolo neho sa vznášali oblaky dymu. Asi mesiac boli jasné a roztavené, potom zhustli a za hrebeňom striech prešli už v úplne pochmúrnom a ťažkom hrebeni ...

Mesiac starú noc som už dlho nevidel! A teraz sa moje myšlienky vrátili do vzdialených, takmer zabudnutých jesenných nocí, ktoré som kedysi videl v detstve, medzi kopcovitou a úbohou stepou stredného Ruska. Tam som sa mesiac pozrel pod vlastnú strechu a tam som prvýkrát spoznal a zamiloval sa do jeho pokornej a bledej tváre. Psychicky som opustil Paríž a na chvíľu som si predstavil celé Rusko, akoby som z kopca pozeral na obrovskú nížinu. Tu je zlatistá púštna rozloha Baltského mora. Tu - ponurá krajina borovíc ustupujúca do súmraku na východ, tu - vzácne lesy, močiare a mŕtvice, pod ktorými na juhu začínajú nekonečné polia a roviny. Po stovky kilometrov sa železničné koľajnice prechádzajú lesmi a v priebehu mesiaca sa slabo lesknú. Ospalé farebné svetlá sa mihajú po cestách a jeden po druhom utekajú do mojej vlasti. Predo mnou sú mierne kopcovité polia a medzi nimi - starý, sivý dom majiteľa, schátraný a pokorný v mesačnom svetle ... Je to skutočne ten istý mesiac, ktorý sa kedysi pozrel do mojej škôlky, ktorá ma neskôr videla ako mladého a čo je teraz spolu so mnou smutné na mojej nevydarenej mladosti? Bol to on, kto ma upokojil v nočnom kráľovstve svetla ...

Prečo si hore? - počul som nesmelý hlas.

A skutočnosť, že sa na mňa po dlhom a vytrvalom tichu obrátila ako prvá, bolestivo a sladko bodla moje srdce. Ticho som odpovedal:

Neviem ... A vy?

A opäť sme dlho mlčali. Mesiac sa viditeľne spustil na strechy a už sa pozeral hlboko do našej miestnosti.

Prepáč! - povedal som a išiel k nej. Neodpovedala a zakryla si oči rukami.

Ale môžeš za to ty? zašepkala zahanbene. - Nemôžem za všetko?

A ona sa cez slzy usmievala s radostným a trpkým úsmevom.

Prečo aj v noci nespala?

Mesiac starú noc som už dlho nevidel! A teraz sa moje myšlienky vrátili do vzdialených, takmer zabudnutých jesenných nocí, ktoré som kedysi videl v detstve, medzi kopcovitou a úbohou stepou stredného Ruska. Tam som sa mesiac pozrel pod vlastnú strechu a tam som prvýkrát spoznal a zamiloval sa do jeho pokornej a bledej tváre. Psychicky som opustil Paríž a na chvíľu som si predstavil celé Rusko, akoby som z kopca pozeral na obrovskú nížinu. Tu je zlatistá púštna rozloha Baltského mora. Tu - ponurá krajina borovíc ustupujúca do súmraku na východ, tu - vzácne lesy, močiare a mŕtvice, pod ktorými na juhu začínajú nekonečné polia a roviny. Po stovky kilometrov sa železničné koľajnice prechádzajú lesmi a v priebehu mesiaca sa slabo lesknú. Ospalé farebné svetlá sa mihajú po cestách a jeden po druhom utekajú do mojej vlasti. Predo mnou sú mierne kopcovité polia a medzi nimi je starý, sivý dom majiteľa, schátraný a pokorný v mesačnom svetle ... Je to skutočne ten istý mesiac, ktorý sa kedysi pozrel do mojej škôlky, ktorá ma neskôr videla ako mladého a čo je teraz spolu so mnou smutné na mojej nevydarenej mladosti? Bol to on, kto ma upokojil v nočnom kráľovstve svetla ...

Prečo si hore? - počul som nesmelý hlas.

A skutočnosť, že sa na mňa po dlhom a vytrvalom tichu obrátila ako prvá, bolestivo a sladko bodla moje srdce. Ticho som odpovedal:

Neviem ... A vy?

A opäť sme dlho mlčali. Mesiac sa viditeľne spustil na strechy a už sa pozeral hlboko do našej miestnosti.

Prepáč! - povedal som a išiel k nej.

Neodpovedala a zakryla si oči rukami.

Ale môžeš za to ty? zašepkala zahanbene. - Nemôžem za všetko?