Crizele familiale sunt etapele principale. Ciclul vieții de familie. Modalități de depășire a crizelor familiale

Familia este un sistem istoric specific de relații între soți, părinți și copii, ca un grup restrâns legat prin căsătorie sau rudenie. Funcțiile familiei ca mod de manifestare a activității, a vieții familiei și a membrilor săi, sunt istorice și sunt strâns legate de condițiile socio-economice ale societății. Familia modernă se caracterizează prin funcții reproductive, educaționale, gospodărești, economice, control social primar, comunicare spirituală, statut social, funcții recreative, emoționale și sexuale.

Familia, în funcționarea sa sincronă, este un sistem care se află într-un anumit echilibru datorită conexiunilor stabilite. Cu toate acestea, acest echilibru în sine este mobil, trăiește, se schimbă și se reînnoiește. O schimbare a situației sociale, dezvoltarea unei familii sau a unui membru al acesteia atrage după sine o schimbare a întregului sistem de relații intra-familiale și creează condiții pentru apariția de noi oportunități de construire a relațiilor, uneori diametral opuse.

Să ne întoarcem la conceptul de „criză familială”. O criză este un punct de cotitură puternic în ceva (Lapin N.I., Gvishiani D.M.).

Criza familială este o stare a sistemului familial, caracterizată printr-o încălcare a proceselor homeostatice, care duce la frustrarea modurilor obișnuite de funcționare a familiei și incapacitatea de a face față unei noi situații folosind vechile tipare de comportament.

Familia ca instituție socială are două caracteristici. În primul rând, familia este un sistem de autoreglare, cultura comunicării este dezvoltată chiar de membrii familiei; acest lucru este însoțit inevitabil de o ciocnire a diferitelor poziții și de apariția unor contradicții, care sunt rezolvate prin acord reciproc și concesii, care este asigurată de cultura internă, maturitatea morală și socială a membrilor familiei. În al doilea rând, familia există ca o uniune sancționată de societate, a cărei stabilitate este posibilă prin interacțiunea cu alte instituții sociale: statul, legea, opinie publica, religie, educație, cultură.

Într-o criză familială, cercetătorii identifică două linii potențiale dezvoltare ulterioară familii: (Eidemiller E.G., Yustitsky V.V):

1. Distructiv, care duce la o încălcare a relațiilor de familie și care conține un pericol pentru existența lor.

2. Constructiv, conținând potențialul ca familia să treacă la un nou nivel de funcționare.

Analiza literaturii cu privire la problema situațiilor de criză din familie ne permite să evidențiem mai multe abordări ale descrierii crizelor familiale.

Primul este asociat cu studiul legilor ciclului de viață al familiei. În conformitate cu această abordare, crizele sunt considerate momente de tranziție între etapele ciclului de viață. Aceste crize se numesc factori de stres normativi sau orizontali. Ele apar atunci când există obstacole sau o adaptare inadecvată în timpul trecerii oricărei etape a ciclului de viață al familiei.

V. Satir identifică zece puncte critice în dezvoltarea familiei.

Prima criză este concepția, sarcina și nașterea.

A doua criză este începutul stăpânirii de către copil a vorbirii umane.

A treia criză - copilul construiește relații cu Mediul extern(merge in Grădiniţă sau la școală).

A patra criză este atunci când copilul intră în adolescență.

A cincea criză - copilul devine adult și iese din casă.

A șasea criză - tinerii se căsătoresc, iar familia include nurori și gineri.

A șaptea criză este debutul menopauzei în viața unei femei.

A opta criză este o scădere a activității sexuale a bărbaților.

A noua criză - părinții devin bunici.

Cea de-a zecea criză - unul dintre soți moare.

Astfel, familia în dezvoltarea sa trece printr-o serie de etape, însoțite de crize. Criza normativă înregistrată la nivelul microfamiliei se bazează de obicei pe criza normativă individuală a unui adult sau a unui copil, ducând la destabilizarea sistemului.

A doua abordare este legată de analiza evenimentelor din viața familiei: crizele familiale pot fi declanșate de unele evenimente care afectează stabilitatea sistemului familial. Astfel de crize pot apărea indiferent de etapele ciclului de viață al familiei și sunt numite anormale (Olyfirovich N.I.).

A treia abordare se bazează pe cunoștințe despre situațiile de criză din familie sau subsistemele sale individuale, obținute în cursul cercetării experimentale. Un interes neîndoielnic sunt studiile oamenilor de știință cehi care au stabilit și descris două „perioade critice” în viața unei familii.

Prima perioadă critică are loc între al 3-lea și al 7-lea an de viață de căsătorie și durează aproximativ 1 an într-un caz favorabil. Apariția sa este facilitată de următorii factori: dispariție stări romantice, respingere activă a contrastului în comportamentul unui partener în perioada îndrăgostirii și în viața de zi cu zi de familie, o creștere a numărului de situații în care soții găsesc puncte de vedere diferite asupra lucrurilor și nu pot ajunge la un acord, o creștere a manifestarea emoțiilor negative, o creștere a tensiunii în relațiile dintre parteneri din cauza coliziunilor frecvente. O situație de criză poate apărea fără influența unor factori externi care determină situația cotidiană și economică a unui cuplu căsătorit, fără intervenția părinților, trădare sau orice trăsături de personalitate patologice ale unuia dintre soți.

A doua perioadă de criză are loc între anii 17 și 25 viața împreună... Această criză este mai puțin profundă decât prima; poate dura 1 an sau câțiva ani. Apariția sa coincide adesea cu apropierea perioadei de involuție, cu o creștere a instabilității emoționale, apariția fricilor, diverse plângeri somatice, sentimente de singurătate asociate plecării copiilor, cu dependența emoțională crescândă a soției, grijile ei despre îmbătrânirea rapidă, precum și posibila trădare sexuală a soțului ei.

În ambele cazuri, există o creștere a nemulțumirii. Un rol de conducere în cazul primei crize îl dobândește o schimbare frustrantă a relațiilor emoționale, o creștere a numărului de situații conflictuale, o creștere a tensiunii (ca manifestare a dificultăților în restructurarea relațiilor emoționale între soți, reflectare a alte probleme); a doua criză este creșterea plângerilor somatice, anxietății, sentimentului de vid în viață, asociat cu separarea copiilor de familie.

Potrivit opiniilor lui N.V. Samoukina, prima perioadă de criză (5-7 ani) este asociată cu o schimbare a imaginii unui partener, și anume, cu o scădere a statutului său psihologic. A doua perioadă de criză (13-18 ani) este cauzată de oboseala psihologică reciprocă, de gravitația spre noutate în relații și stilul de viață. Această perioadă este deosebit de acută pentru bărbați. Este mai puțin dureros în acele familii în care condițiile pentru libertatea relativă și independența soților sunt recunoscute reciproc, precum și în cazul în care ambii parteneri încep să caute modalități de reînnoire a relației lor.

Crizele din subsistemele individuale (de exemplu, crizele descrise mai sus în relațiile conjugale) pot influența cursul crizelor familiale normative, intensificându-și manifestările.

O familie în criză nu poate rămâne aceeași; ea nu reușește să funcționeze adecvat în situația schimbată, operând cu reprezentări familiare, stereotipe și folosind modele obișnuite de comportament.

Să luăm în considerare principalele abordări ale problemei studierii familiei. Familia ca instituție socială a apărut odată cu formarea societății. Procesul de formare și funcționare a familiei este condiționat de regulatorii valor-normativi. Astfel, de exemplu, curtarea, alegerea unui partener de căsătorie, standardele de comportament sexual, normele care guvernează soția și soțul, părinții și copiii acestora etc., precum și sancțiunile pentru nerespectare. Aceste valori, norme și sancțiuni reprezintă forma în schimbare istorică a relațiilor dintre un bărbat și o femeie, acceptate într-o societate dată, prin care își ordonează și sancționează viața sexuală și își stabilesc drepturile și obligațiile matrimoniale, parentale și de altă natură.

Ca instituție socială, familia îndeplinește cele mai importante funcții: reproducerea biologică a societății (reproductivă), educarea și socializarea tinerei generații, reproducerea structurii sociale prin asigurarea statutului social membrilor familiei, control sexual, îngrijirea persoanelor cu dizabilități membrii familiei, satisfacție emoțională (hedonistă).

Familia, ca mic grup social, este un tip special de uniune între soți, caracterizată de o comunitate spirituală. În plus, în familie se dezvoltă o relație de încredere între părinți și copii, motiv pentru care familia este numită un grup primar tipic: aceste relații joacă un rol fundamental în formarea naturii și idealurilor individului; ele creează un sentiment de integritate, dorința membrilor familiei de a împărtăși pe deplin opiniile și valorile sale inerente. În al treilea rând, familia se formează într-un mod special: pe baza simpatiilor reciproce, a apropierii spirituale, a iubirii. Pentru formarea altor grupuri primare (acestea, așa cum am menționat deja în tema structurii sociale a societății, sunt un fel de grupuri mici), este suficient să avem interese comune.

Deci, familia este înțeleasă ca interese interpersonale între soți, părinți, copii și alte rude care sunt legate de o viață comună, responsabilitate morală reciprocă și asistență reciprocă.

Dacă ne îndreptăm spre analiza literaturii speciale referitoare la problema psihologiei familiei, putem distinge două epicentre pe care se concentrează atât atenția psihologilor cercetători, cât și a psihologilor practicanți: familia ca sistem social și familia ca instituție de învățământ. Cu alte cuvinte, psihologii studiază două direcții: asigurarea siguranței familiei ca cel mai important element de bază al societății și asigurarea transmiterii culturii societății de către familie de la o generație de oameni la alta. Acest lucru sugerează că familia modernă, care se confruntă cu un stres crescut, nu mai este capabilă să facă față acestor două funcții cele mai importante. În Rusia, în special, indicatorii direcți și indirecți ai problemelor familiale sunt: o scădere catastrofală a fertilității, cea mai mare rată de avorturi din lume, o creștere a nașterilor nelegitime, mortalitate foarte mare la sugari și mame, speranță de viață scăzută, o rată ridicată a divorțului , răspândirea tipurilor alternative de căsătorie și a familiilor (familii materne, conviețuire, familii cu parteneri de viață separați, familii homosexuale, familii cu copii adoptivi etc.), o creștere a cazurilor de abuz asupra copiilor în familii.

Majoritatea covârșitoare a specialiștilor (filozofi, sociologi, psihologi, economiști etc.) care studiază familia sunt de acord că familia trece acum printr-o adevărată criză. Mai mult, manifestările acestei crize se dezvăluie cu cât sunt mai strălucitoare, cu cât nivelul general de dezvoltare socio-economică a societății este mai ridicat (în medie), cu atât nivelul de trai și bunăstarea materială a oamenilor sunt mai mari (în medie).

Cu toate acestea, este necesar să se facă o remarcă importantă: intensitatea proceselor de dezvoltare socio-economică (în special ridicată în așa-numitele societăți „de tranziție”, care includ în special Rusia modernă) are un efect extrem de destabilizator asupra întregii societăți și, prin urmare, asupra familiei ca cea mai importantă structură a sa, care maschează în mare măsură dependența mai generală a creșterii numărului de probleme familiale de nivel general dezvoltarea socio-economică.

Criza familială se datorează în mare parte schimbărilor semnificative din viața socială în general. Grupurile mari și mici bazate pe diferențierea socio-economică a societății își pierd din ce în ce mai mult rolul de spațiu în care relațiile directe dintre oameni sunt închise, motivele, ideile și valorile lor sunt formate.

De regulă, motivele crizei familiale sunt văzute de majoritatea specialiștilor (în special non-psihologi) în factori externi: (social, economic, politic, ideologic, de mediu și chiar biologic-genetic). Această abordare a determinării cauzelor crizei familiale poate fi numită sociologică (în sens larg) și adaptativă: familia este considerată aici ca un fapt neschimbat care există în schimbarea condițiilor externe; criza familiei este rezultatul unor influențe externe nefavorabile; depășirea acestei crize se vede în crearea unor condiții optime (cele mai favorabile) pentru funcționarea familiei. Această abordare a înțelegerii naturii, funcțiilor și scopului familiei a fost dominantă de mult timp și abia foarte recent a început să fie regândită critic.

La prima vedere, luarea în considerare a crizei familiale pare paradoxală, deoarece se dovedește că optimizarea condițiilor sociale nu duce la o scădere, ci, dimpotrivă, la o creștere a numărului de probleme familiale, nu la o slăbire, ci la o agravare a crizei familiei moderne.

Alături de această abordare tradițională a crizei familiei, există o viziune diferită asupra acestei probleme, care poate fi numită atât ecologică, cât și psihologică: familia este considerată ca un subsistem destul de autonom în sistemul de relații „societate - familie - individual ", iar familia în sine este, de asemenea, un sistem complex de relații inter- și transpersonale care există între membrii săi. Trebuie remarcat faptul că familia, în schimbarea condițiilor sociale, se dezvoltă și ea însăși, iar această dezvoltare în niciun caz nu poate fi definită doar negativ, redusă la abateri de la un anumit standard, tipar sau înțeleasă ca derivată, secundară.

Recent, s-a acordat din ce în ce mai multă atenție dezvoltării tinerei generații din țara noastră. Principalele sfere ale habitatului copilului, care sunt principalele instituții de influență asupra creșterii sale - familia și sistemul de educație - pot ajuta copilul să crească sau își pot paraliza viața. Familia ocupă aici un loc special. Familia este o societate în miniatură, cu toate realizările sale, contradicțiile, regulile, tradițiile.

Una dintre cele mai importante funcții ale familiei este socializarea individului, transferul patrimoniului cultural către noile generații. Familia are mari avantaje în socializarea individului în comparație cu alte grupuri datorită atmosferei psihologice morale și emoționale speciale de dragoste, grijă, respect, sensibilitate. Familia realizează socializarea în cea mai crucială perioadă a vieții, oferă o abordare individuală a dezvoltării copilului, își dezvăluie abilitățile, interesele, nevoile în timp. Într-o familie, o persoană simte valoarea vieții sale, găsește dăruire altruistă, disponibilitate pentru sacrificiu în numele vieții celor dragi. O familie este creată pentru a satisface nu una sau două, ci un întreg complex de nevoi umane vitale.

Familia este un sistem deschis, în continuă evoluție, cu capacități adaptative semnificative. Sistemul familial se dezvoltă în conformitate cu propriile legi și reguli, are propriile stadii de dezvoltare și se află în interacțiune constantă cu mediul social.

Prima etapă este viața unui independent tânăr sau fete, separate de părinți. Este foarte important pentru formarea unei perspective independente asupra vieții, asupra familiei, independent de părinți. Este important să treceți această etapă pentru dezvoltarea în continuare a sistemului familial.

A doua etapă începe în momentul întâlnirii cu viitorul partener de căsătorie. Îndrăgostirea, romantismul, apariția ideii de unire a căsătoriei, adică o relație lungă și stabilă - toate acestea se referă la ea. Când această etapă a ciclului de viață continuă cu succes, partenerii reușesc să facă schimb de așteptări cu privire la viața viitoare împreună, pentru a le ACORD, ceea ce va spori probabilitatea dezvoltării cu succes a sistemului familiei în viitor.

A treia etapă este încheierea căsătoriei, unirea iubitorilor sub un singur acoperiș, începutul unei gospodării comune, o viață comună. Acesta este momentul primei crize a familiei. Aici este important ca tinerii să încheie un ACORD cu privire la modul de a trăi împreună, ce noi tradiții familiale vor dezvolta în familia lor, cum să-și împartă responsabilitățile, care va fi rutina generală în spațiul lor familial.

A patra etapă este nașterea primului copil. A doua criză care apare în această etapă este și mai gravă. A apărut un al treilea membru al familiei, structura familiei s-a schimbat. Este necesar să NEGOCIAȚI, să atribuiți noi roluri - părinți. Dacă bebelușul nu a adus înstrăinare relație conjugală, mai mult, și-a adunat părinții, această etapă a fost trecută cu succes.

A cincea etapă a ciclului de viață al familiei se caracterizează prin apariția unui al doilea copil. Este destul de ușor, deoarece nu trebuie să concluzionați nou tratat despre cum să trăiești cu copiii și cine este responsabil pentru ce, așa cum a fost în etapa anterioară. Desigur, pot fi mult mai mulți copii decât doi, dar modelul a doi copii poate arăta toate regularitățile necesare în dezvoltarea sistemului familial.

A șasea etapă este anii școlari ai copiilor. În acest moment, familia se confruntă față în față cu regulile și normele lumii exterioare, diferite de regulile din interior viață de familie... Aici se rezolvă întrebările despre ceea ce este considerat un succes și ce este un eșec, ce preț este dispusă să plătească familia pentru succesul extern și respectarea normelor și standardelor sociale. Pentru soți, acesta este momentul pentru a verifica COMUNITATEA cuplului lor.

A șaptea etapă a ciclului de viață al familiei este asociată cu perioada pubertății la copii. Începe cu criza adolescenței a primului copil. În acest moment, familia trebuie să rezolve cea mai importantă sarcină: PREPARAȚI copilul pentru separarea de familia părintească. De obicei, pubertatea unui copil coincide cu o criză de vârstă mijlocie la părinți. Aceasta înseamnă că, într-un moment în care un copil caută să scape de influența familiei, dorește să-și schimbe soarta sau cel puțin cursul vieții, părinții săi au cu adevărat nevoie să își mențină stabilitatea obișnuită. Această etapă a ciclului de viață al familiei este cea mai dificilă pentru toți membrii familiei, cea mai problematică. Aici, toți membrii sistemului familial TREBUIE să își reconstruiască granițele externe și interne, să încheie un nou acord între toți membrii, să învețe să trăiască într-o compoziție schimbată.

Etapa a opta. Copiii au crescut și duc o viață independentă, părinții au rămas singuri. Această etapă este adesea denumită „etapa cuibului gol”. Este bine dacă familia a atins acest stadiu al ciclului de viață fără mari pierderi și oamenii sunt fericiți să petreacă timp unul cu celălalt, păstrând bucuria comunicării reciproce. Soții se pensionează și acum trebuie să învețe să trăiască împreună toată ziua, fără sarcini de muncă, GĂSEȘTE MUNCA ÎN SUFLET, pentru a nu avea nevoie de atenția constantă a soțului dumneavoastră.

A noua etapă a ciclului de viață de familie. Unul dintre soți a murit, persoana își trăiește viața singură, la fel cum a trăit în tinerețe, fără să-și creeze familia, doar acum este un om batran care are o viață în spate. Depinde de persoană dacă va fi viața unui bătrân care are nevoie de ajutor sau viața unui bătrân înțelept înconjurat de dragoste și grijă de oameni apropiați. În acest moment, trebuie să îți găsești un loc de muncă care să te ajute să supraviețuiești pierderii, să fii la căutare în viața ta.

Fiecare poveste de familie este unică și irepetabilă. Trebuie remarcat faptul că cunoașterea crizelor familiale face, de asemenea, posibilă înțelegerea mai bună a situațiilor specifice între toți membrii familiei, pentru ca părinții să-și dea seama că sunt bătrâni în acest sistem. Părinții sunt responsabili pentru ceea ce face copilul, deoarece acesta este un produs al interacțiunii lor. Acțiunile copilului sunt mai probabil nevoia ca adulții să își schimbe atitudinea față de situație și să nu-l certeze și să dea vina pe copil. Desigur, putem spune că părinții înșiși nu știu întotdeauna să acționeze într-o anumită situație! Și totuși este mai bine să înțelegeți, să învățați, să schimbați, să căutați ajutor de la profesioniști decât să acuzați, să certați, să pedepsiți, astfel încât aceleași metode de „forță” să nu fie moștenite de copii. Este mai important să lăsați în urmă povești fericite, tradiții și înțelepciune, care îi vor ajuta să-și parcurgă cu calm și încredere propria cale.

Ivanova Galina Evgenievna, psiholog,autor al programului de lecții de grup „Familia - spațiul iubirii”,„Mamă, tată - asta este pentru totdeauna”

În cadrul unei abordări sistematice, prima descriere detaliata ciclul de viață al familiei a apărut în cartea J. Haley „Psihoterapie neobișnuită”. El a remarcat faptul că, în timpul tranziției de la o etapă la alta, familia se confruntă cu crize de dezvoltare regulate, similare cu cele care apar în timpul formării personalității. În perioadele de tranziție, membrii familiei se confruntă cu noi provocări care necesită o restructurare semnificativă a relațiilor lor.

Fiecare etapa nouă asociat cu o modificare a tuturor parametrilor de bază ai structurii familiei. Multe familii rezolvă cu succes această situație prin reconstruirea și adaptarea la noile condiții. Acest proces este de obicei însoțit de creșterea personală a membrilor familiei. Cu toate acestea, dacă familia nu reușește să se reorganizeze, atunci rezolvarea problemelor din perioada ulterioară a ciclului de viață al familiei devine dificilă, ceea ce poate, la rândul său, agrava trecerea următoarei crize.

Tabelul 4. Dinamica relației de familie

Etape și perioade de criză ale ciclului de viață al familiei	Sarcini de dezvoltare a familiei
Perioada de curte
	1. Formarea identității. 2. Diferențierea față de familia părintească și obținerea independenței emoționale și financiare față de părinți. 3. Dobândirea unui tânăr cu statut adecvat vârstei.
Criză 1. Asumarea obligațiilor de soț	Adaptarea soților la viața de familie și la reciproc: 1. Stabilirea granițelor interne ale familiei și a granițelor comunicării cu prietenii și rudele. 2. Rezolvarea conflictului dintre nevoile personale și familiale. 3. Stabilirea echilibrului optim de proximitate / distanță. 4. Rezolvarea problemei ierarhiei familiale și a domeniilor de responsabilitate. 5. Realizarea armoniei sexuale (adaptare sexuală). 6. Rezolvarea problemelor de locuință și achiziționarea propriei proprietăți
Criză 2. Stăpânirea de către soți a rolurilor părintești și acceptarea faptului de apariție a unei noi persoane în familie	Reorganizarea familiei pentru a îndeplini noi sarcini: 1. Îngrijirea unui copil mic. 2. Restructurarea structurii familiei în legătură cu apariția unui copil. 3. Adaptarea la o perioadă lungă de îngrijire a copiilor. 4. Încurajarea creșterii copilului și asigurarea siguranței și autorității părintești a acestuia. 5. Alinierea obiectivelor personale și familiale
Familia copilului preșcolar și student junior
Criza 3. Includerea copiilor în structuri sociale externe (grădiniță, școală)	Reorganizarea familiei pentru a îndeplini noi sarcini: 1. Redistribuirea responsabilităților în familie în legătură cu admiterea copilului la grădiniță sau școală. 2. Manifestarea participării în prezența problemelor legate de implementarea momentelor de regim, disciplină, studiu etc. 3. Distribuirea responsabilităților pentru a ajuta copilul la pregătirea temelor pentru acasă
Familie adolescentă
Criză 4. Acceptarea faptului că un copil intră în adolescență.	Reorganizarea familiei pentru a îndeplini noi sarcini: 1. Redistribuirea autonomiei și controlului între părinți și copii. 2. Schimbarea tipului de comportament și roluri parentale. 3. Pregătirea pentru ca adolescentul să plece de acasă
Faza în care copiii adulți pleacă de acasă
Criza 5. Un copil mare pleacă de acasă	Reorganizarea familiei pentru îndeplinirea de noi sarcini: 1. Separarea copilului de familie. 2. Plecați corect de acasă. 3. Admiterea la instituție educațională, pentru serviciul militar sau de altă natură
O familie care și-a îndeplinit în mare măsură funcția parentală („cuib gol”)
Criza 6. Soții sunt lăsați din nou singuri	Reorganizarea familiei pentru a îndeplini noi sarcini: 1. Reconsiderarea relațiilor conjugale. 2. Redistribuirea responsabilităților și a timpului. 3. Adaptarea la pensionare

Prima criză familială. Primii ani de viață de căsătorie sunt o perioadă importantă și în multe privințe definitorie a existenței familiei. Ele pot fi folosite pentru a judeca calitatea potențială a căsătoriei și pentru a face predicții cu privire la stabilitatea unei familii date. În ciuda colorării emoționale strălucitoare și a romantismului caracteristice unei căsătorii tinere, această etapă a vieții de familie este una dintre cele mai dificile, dovadă fiind numărul mare de divorțuri care cad asupra ei. Problemele din această etapă pot fi legate de dificultățile de adaptare a familiei și de dificultatea de a accepta noi roluri; sunt adesea rezultatul inseparabilității soților de familiile părintești.

Atunci când își creează o familie, soții se confruntă cu nevoia de a rezolva o serie de sarcini importante care se află în primul rând în domeniul relațiilor emoționale. Una dintre ele este întărirea legăturii emoționale în cuplul căsătorit și separarea de familia părintească fără a rupe contactele emoționale cu ea. Soții, pe de o parte, trebuie să învețe să-și aparțină reciproc, fără a pierde apropierea de familia extinsă, pe de altă parte, să facă parte din propria familie, fără a-și pierde individualitatea. Capacitatea unui cuplu pentru relații strânse și independente este adesea determinată de cât de mult a reușit fiecare dintre soți să devină o persoană independentă în familia părintească. M. Bowen susține că cei care nu au reușit să câștige autonomie în cadrul familiei părintești se caracterizează prin răceala emoțională sau tendința de a fuziona cu un partener (Bowen M., 2005). Nivel inalt Fuziunea soților se formează, de regulă, datorită suprimării puternice a nevoilor individuale ale unuia sau ambilor soți, ceea ce provoacă teama de a-și pierde „eu-ul” și duce la creșterea tensiunii în cuplu. Când trece perioada de idealizare a partenerului, încercările de a ieși din fuziune și de a-și apăra „eu-ul” pot deveni o sursă tensiune înaltăși conflict într-o pereche.

Pe lângă rezolvarea problemelor emoționale asociate stabilirii distanței psihologice optime, tinerii soți trebuie, de asemenea, să distribuie rolurile familiei și domeniile de responsabilitate, să rezolve problemele ierarhiei familiale, să dezvolte forme acceptabile de cooperare, să împartă responsabilități, să cadă de acord asupra unui sistem de valori și să se supună. adaptarea sexuală între ele. În acest stadiu, partenerii caută răspunsuri la întrebările: „Cine este responsabil în familie?”, „Care sunt modalitățile acceptabile de rezolvare a conflictului?”, „Exprimarea a ce emoții din familie este considerată acceptabilă ? "" Astfel, în această perioadă de criză, soții se adaptează între ei, căutând un tip de relație de familie care să-i satisfacă pe amândoi. Capacitatea soților de a rezolva probleme depinde într-o mare măsură de capacitatea lor de a-și depăși propriul egoism și de a arăta dragoste altruistă. Cercetătorii moderni observă că, deși majoritatea căsătoriilor din timpul nostru sunt pentru dragoste, această iubire este adesea egoistă, adică celălalt este iubit pentru faptul că este necesar, fără el este imposibil să se satisfacă unele nevoi vitale, adică cel mai probabil se iubesc pe ei înșiși și nu obiectul iubirii (LB Schneider, 2000). Potrivit lui I.F. Dementieva, atitudinile egoiste ale tinerilor soți (atunci când propriile dorințe și interese primează) sunt asociate cu anumite caracteristici ale creșterii copiilor în condiții moderne... Îngrijirea părintească a devenit excesivă. Educația nu urmărește scopul de a insufla copilului abilități de muncă, ci mai degrabă opusul: există o căutare activă " lucru curat», « educatie inalta" pentru copii; de multe ori falsele considerații prestigioase ale părinților vin în prim plan: „Copilul nostru nu este mai rău decât alții”. Acest lucru duce la atitudini egoiste ale tinerilor și la potențiala instabilitate a familiilor lor (A.N. Elizarov, 1995).

Rezolvarea cu succes a problemelor în această perioadă contribuie la dezvoltarea unor forme durabile de comportament pe termen lung care funcționează pe tot parcursul ciclului de viață al familiei și ajută la supraviețuirea crizelor familiale ulterioare.

A doua criză familială. A doua criză normativă este privită în mod tradițional ca o etapă de tranziție în ciclul de viață al familiei, condiționată de faptul nașterii unui copil.

Nașterea unui nou membru al familiei este un eveniment care poate duce la o serie de dificultăți. Odată cu apariția unui copil, soții se confruntă cu nevoia de a reconstrui din nou relațiile (problemele ierarhiei, proximității etc. sunt actualizate), care s-au stabilizat în etapa anterioară. Apar noi aspecte ale relațiilor cu rudele.

Faptul nașterii unui copil înseamnă tranziția relațiilor diadice din familie în relații triadice: se formează un triunghi al relațiilor, care include părinții și copilul. Triunghiul principal al familiei este format dintr-un tată, o mamă și un copil. Formarea triunghiurilor și implicarea celui de-al treilea în relație ajută de obicei la reducerea tensiunii din diada originală. În perioada de după nașterea copilului, tatăl se află de obicei la periferia triunghiului și se formează o relație simbiotică între mamă și copil. În această perioadă, tatăl se poate simți exclus din familie, poate experimenta un sentiment de gelozie, deoarece mama își îndreaptă toată atenția asupra copilului. Ca răspuns la distanțarea soțului, soțul are adesea un sentiment de „foame emoțională” (Whitaker K., Bamberry V., 1997) și nevoia de a căuta apropierea cu ceilalți membri ai familiei în afara familiei sau de a intra în sfera realizări profesionale, îndepărtându-se în continuare de familie. O soție care se așteaptă ca soțul ei să ofere sprijin emoțional și ajutor în îngrijirea și gestionarea copiilor gospodărie, neobținând ceea ce dorește, poate începe să experimenteze resentimente și să pretindă împotriva soțului ei. Astfel, încă din primele zile de viață, copilul acționează ca un regulator al distanței psihologice dintre părinți. Destul de acută în această perioadă este problema lipsei de auto-realizare a mamei, ale cărei activități sunt limitate doar prin îngrijirea copilului și a familiei. Sentimentele de nemulțumire pot apărea la femeile care și-au asumat anterior cariera. Criza personală a soțului / soției poate deveni un factor suplimentar de destabilizare a familiei în această perioadă.

În acest moment, problemele limitelor externe ale familiei devin din nou relevante. Nașterea unui copil este faptul unirii a două familii. Apar roluri noi - bunici; intensitatea contactelor cu familiile părintești se schimbă. O căsătorie care nu a fost recunoscută în familia extinsă sau a fost considerată temporară, este adesea legalizată odată cu nașterea unui copil.

A treia criză familială.În acest stadiu, familia poate experimenta o criză asociată cu includerea copilului în structuri sociale externe (copil preşcolarși școală). Pentru prima dată, părinții experimentează faptul că copilul le aparține nu numai lor, ci și sistemului social mai larg, care îl poate influența și el.

Includerea copiilor în exterior instituții sociale poate dezvălui disfuncționalități familiale existente, deoarece natura și calitatea adaptării copiilor la o nouă situație din viața lor este determinată de caracteristicile relațiilor intrafamiliale existente. Prin urmare, problemele psihologice ale copiilor pot acționa ca un indicator al prezenței problemelor intra-familiale.

Înscrierea unui copil la școală necesită flexibilitate din partea familiei, exprimată în capacitatea de a accepta faptul că un copil a dobândit un nou statut social și de a-și schimba parametrii structurali. Datorită extinderii sferei contactelor sociale ale copilului, au loc schimbări în limitele externe ale familiei. Este important ca părinții să organizeze asistență adecvată elevului. În acest sens, sunt deseori obligați să reconsidere distribuirea responsabilităților în familie.

Dificultățile în care se confruntă această criză pot fi complicate de prezența dezacordurilor sau divizarea în diada părintească. Cuplul poate încerca acum să rezolve problemele prin intermediul copilului. Poate fi folosit ca țap ispășitor, partener într-o coaliție a unui soț împotriva altuia, conciliator în conflicte și, uneori, singura scuză pentru căsătorie. În plus, dacă soții nu au reușit să cadă de acord și să dezvolte o strategie educațională comună pentru copil, atunci acest lucru poate duce la un război în care fiecare dintre soți încearcă să câștige copilul de partea lor. Unirea unui părinte cu un copil împotriva celuilalt, fiind una dintre cele mai frecvente probleme în existența unei familii, este deosebit de acută în perioadele sale de tranziție (criză).

Experiența crizei examinate poate fi influențată de perioada critică a relațiilor conjugale, care are loc aproximativ între al treilea și al șaptelea an de căsătorie. Este asociat cu dispariția sentimentelor și a dispozițiilor romantice, cu apariția unui sentiment de oboseală din căsătorie și dezamăgirea într-un partener. Scăderea toleranței și a toleranței soților unul față de celălalt în această perioadă, comparativ cu primii ani de căsătorie, extinderea gamei de roluri și apariția unor noi domenii de relații care impun soții să poată negocia, exacerbează cursul a treia criză normativă a familiei.

A patra criză familială. Această criză familială este asociată cu nevoia familiei de a se adapta la faptul că copilul crește și ajunge la pubertate. Adolescența este perioada de individualizare secundară a copilului, care, potrivit lui Blos, include două procese care se împletesc reciproc: 1) separarea sau separarea;

2) respingerea părinților ca obiecte principale ale dragostei și găsirea unor supleanți în afara familiei.

Complexitatea procesului de individualizare secundară poate fi exprimată în comportamentul ambivalent al adolescentului: el poate părea acum un foarte adult, acum un copil foarte mic. Natura contradictorie a procesului de creștere, de regulă, este experimentată dureros de părinți înșiși și provoacă sentimente polare asociate cu dorințele de a supra-controla copilul sau de a-și menține autonomia. Acesta este un fel de test pentru capacitatea lor de a avea încredere în copil.

Pentru copilul însuși, adolescența este o perioadă foarte dificilă. Personalitatea unui adolescent nu s-a format încă. Orice interferență în viața sa este alarmantă și percepută de el ca o amenințare la adresa integrității sale. Corpul suferă modificări: o fată devine fată, un băiat devine băiat. De regulă, caracteristicile experienței unei familii a acestei crize sunt influențate de natura depășirii coliziunilor adolescenților de către părinți. Din punctul de vedere al propriei experiențe, se pot strădui să protejeze copiii de „greșelile” făcute de aceștia la aceeași vârstă. Unii părinți încearcă să realizeze prin copiii lor ceea ce ei înșiși nu au putut să facă sau să primească de la părinți. Cu toate acestea, de cele mai multe ori, au tendința de a-și reproduce propria experiență a relațiilor părinte-copil, interacționând cu copilul în același mod ca și părinții lor.

În orice caz, în această perioadă, familia trebuie să stabilească un acord cu privire la ceea ce copilul poate fi responsabil și pentru ce nu, care sunt responsabilitățile părinților acum. Acest proces poate fi foarte dureros, însoțit de conflicte, lipsă de înțelegere de ambele părți, lipsa de dorință de a ține cont de sentimentele reciproce, încercările părinților de a consolida controlul asupra adolescentului și detașarea emoțională de dificultățile sale reale, respingerea noului său statut.

Criza familiei- starea sistemului familial, caracterizată printr-o încălcare a proceselor homeostatice, care duce la frustrarea modurilor obișnuite de funcționare a familiei și incapacitatea de a face față unei noi situații folosind vechi tipare de comportament.

Într-o criză familială, se pot distinge două linii potențiale de dezvoltare ulterioară a familiei:

1. Distructiv, care duce la o încălcare a relațiilor de familie și care conține un pericol pentru existența lor.

2. Constructiv, conținând potențialul ca familia să treacă la un nou nivel de funcționare.

Analiza literaturii cu privire la problema situațiilor de criză din familie ne permite să evidențiem mai multe abordări ale descrierii crizelor familiale.

Primul este asociat cu studiul legilor ciclului de viață al familiei. În conformitate cu această abordare, crizele sunt considerate momente de tranziție între etapele ciclului de viață. Astfel de crize sunt numite de reglementare, sau stresori orizontali (Eidemiller E.G., Yustitskis V.V., 2000). Ele apar atunci când sunt „blocate”, obstacole sau adaptări inadecvate în timpul parcurgerii oricărei etape a ciclului de viață al familiei.

De exemplu, V. Satir identifică zece puncte critice în dezvoltarea familiei.

Prima criză este concepția, sarcina și nașterea.

A doua criză este începutul stăpânirii de către copil a vorbirii umane.

A treia criză - copilul stabilește relații cu mediul extern (merge la grădiniță sau la școală).

A patra criză este atunci când copilul intră în adolescență.

A cincea criză - copilul devine adult și iese din casă.

A șasea criză - tinerii se căsătoresc, iar familia include nurori și gineri.

A șaptea criză este debutul menopauzei în viața unei femei.

A opta criză este o scădere a activității sexuale a bărbaților.

A noua criză - părinții devin bunici.

Cea de-a zecea criză - unul dintre soți moare.

Prima perioadă critică are loc între al 3-lea și al 7-lea an de viață de căsătorie și durează aproximativ 1 an într-un caz favorabil. Apariția sa este facilitată de următorii factori: dispariția stărilor de spirit romantice, o respingere activă a contrastului în comportamentul unui partener în perioada îndrăgostirii și în viața de zi cu zi de familie, o creștere a numărului de situații în care soții găsesc puncte de vedere diferite asupra lucrurilor și nu pot ajunge la un acord, o creștere a manifestării emoțiilor negative, o creștere a tensiunilor între parteneri din cauza ciocnirilor frecvente. O situație de criză poate apărea fără influența unor factori externi care determină situația cotidiană și economică a unui cuplu căsătorit, fără intervenția părinților, trădare sau orice trăsături de personalitate patologice ale unuia dintre soți.

A doua perioadă de criză are loc între anii 17 și 25 de căsătorie. Această criză este mai puțin profundă decât prima; poate dura 1 an sau câțiva ani. Apariția sa coincide adesea cu apropierea perioadei de involuție, cu o creștere a instabilității emoționale, apariția fricilor, diverse plângeri somatice, sentimente de singurătate asociate plecării copiilor, cu dependența emoțională crescândă a soției, grijile ei despre îmbătrânirea rapidă, precum și posibila trădare sexuală a soțului ei.

Crizele din subsistemele individuale (de exemplu, crizele descrise mai sus în relațiile conjugale) pot influența cursul crizelor familiale normative, intensificându-și manifestările.

Se disting următoarele caracteristici ale unei crize familiale:

1. Agravarea contradicțiilor situaționale în familie.

2. Întreruperea întregului sistem și a tuturor proceselor care apar în acesta.

3. Creșterea instabilității în sistemul familial.

4. Generalizarea crizei, adică impactul acesteia se extinde la întreaga gamă de relații și interacțiuni de familie.

La orice nivel de funcționare a familiei poate apărea o criză (individuală, micro-, macro- sau megasistemică), aceasta va afecta inevitabil alte niveluri, provocând perturbări în funcționarea lor. Ca urmare, puteți găsi următoarele manifestări ale unei crize familiale:

1. Manifestarea unei crize familiale la nivel individual:

• senzație de disconfort, anxietate crescută;

· Ineficacitatea metodelor vechi de comunicare;

· O scădere a nivelului de satisfacție cu căsătoria;

• un sentiment de neînțelegere, nerostit, lipsă de speranță și inutilitate a eforturilor depuse pentru a schimba situația, adică un sentiment de limitare a capacităților lor, incapacitatea de a găsi noi direcții de dezvoltare în situație;

· Înlocuirea locului de control: un membru al familiei încetează să mai ocupe o poziție de subiect, începe să i se pară că se întâmplă ceva „cu el” - adică în afara lui, ceea ce înseamnă că schimbările ar trebui să se întâmple nu cu el, dar cu alții. În acest caz, el începe sincer să creadă că o schimbare în atitudinea sau comportamentul unui alt membru al familiei va duce la o îmbunătățire a situației (Shiyan O.A.);

• apropierea de experiența nouă și, în același timp, speranța pentru o „întoarcere miraculoasă a lumii”, neasociată cu propriile schimbări;

• apariția unor idei supraevaluate de la unii membri ai familiei;

· Formarea unui comportament simptomatic.

2. Manifestarea unei crize familiale la nivel de microsistem:

• încălcări ale parametrului coeziunii: scăderea sau creșterea distanței psihologice între membrii familiei (variante extreme - fuziune simbiotică și dezunire);

· Deformarea limitelor interne și externe ale familiei nucleare, ale căror variante extreme sunt difuzitatea (estomparea) și rigiditatea (impenetrabilitatea);

• încălcarea flexibilității sistemului familial până la haos sau rigiditate (mecanismul de păstrare și consolidare a căilor de răspuns inflexibile - „adaptare incongruentă” - este aproape universal în situații de criză, dar utilizarea sa prelungită perturbă schimbul natural de energie în familie);

· Schimbări în structura rolului sistemului familial (apariția rolurilor disfuncționale, distribuția rigidă, inegală a rolurilor, „eșecul” rolului, patologizarea rolurilor);

• încălcarea ierarhiei (lupta pentru putere, ierarhia inversată);

· Apariția conflictelor familiale;

· Înălțime emoții negativeși critici;

· Încălcări ale metacomunicațiilor;

• creșterea sentimentului de nemulțumire generală față de relațiile din familie, descoperirea diferențelor de puncte de vedere, apariția unui protest tăcut, certuri și reproșuri, un sentiment de înșelăciune în rândul membrilor familiei;

• regresia sau revenirea la primele modele de funcționare a familiei nucleare;

· „Blocarea” în orice etapă a dezvoltării familiei și incapacitatea de a rezolva problemele etapelor următoare;

• neconcordanță și neconcordanță a pretențiilor și așteptărilor membrilor familiei;

• distrugerea unor valori familiale stabilite și lipsa formării altora noi;

• ineficiența vechilor norme și reguli familiale în absența unor noi;

· Lipsa regulilor.

3. Manifestări ale crizei familiale la nivel de macrosistem: P actualizarea mitului familiei;

· Implementarea unui model comportamental arhaic care este inadecvat contextului actual al existenței familiei, dar a fost eficient în generațiile anterioare;

• încălcări ale limitelor interne și externe ale familiei extinse, ale căror variante extreme sunt difuzitatea și rigiditatea (impenetrabilitatea) limitelor;

• încălcări ale ierarhiei (de exemplu, o ierarhie inversată, coaliții intergeneraționale);

· Încălcări ale structurii rolului familiei extinse (inversiuni de rol, „eșec” al rolului);

· Încălcarea tradițiilor și ritualurilor;

· Ineficiența vechilor norme și reguli familiale și lipsa formării altora noi.

4. Manifestarea unei crize familiale la nivel de megasistem:

· Izolarea socială a familiei;

· Neadaptarea socială a familiei;

· Conflictele cu mediul social.

Într-o situație de criză, nevoile reale ale membrilor familiei pot fi blocate, ceea ce, la rândul său, poate provoca apariția unui simptom la unul dintre ei - cel mai adesea la un copil. Acesta din urmă devine purtătorul unui simptom care vă permite să mențineți o relație veche, stabilită între membrii familiei. Comportamentul simptomatic apare ca urmare a interacțiunilor de rol stereotipe, „înghețate”, reflectând unele subiecte închise, a căror discuție directă ar încălca regulile familiei. Purtătorul simptomului este numit „pacient identificat”.

Teoreticienii abordării sistemelor în terapia familială sunt convinși că simptomul prezentat de familie nu este altceva decât o metaforă a nevoilor sistemului familial (Sherman R., Fredman N., 1997).

Se pot distinge următoarele caracteristici ale comportamentului simptomatic (Borisovskaya O.B., 1998; Eidemiller E.G., Yustitskis V.V., 2000; Eidemiller E.G., Dobryakov I.V., Nikolskaya I.M., 2003):

1. o influență relativ puternică asupra altor membri ai familiei;

2. simptomul este involuntar și incontrolabil de către pacientul identificat;

3. simptomul este fixat de mediu;

4. comportamentul simptomatic poate fi benefic pentru ceilalți membri ai familiei;

5. comportamentul simptomatic „servește” evitarea de către membrii familiei a altor probleme psihologice, a căror actualizare ar putea fi distructivă pentru sistemul familial. Astfel, servește ca stabilizator familial.

Un pacient identificat sau purtătorul unui simptom poate apărea într-o familie atât atunci când încearcă să mențină homeostazia în timpul trecerii oricărei etape a ciclului de viață al familiei, cât și în timpul tranziției de la o etapă la alta. Atunci când caută ajutor psihologic, o familie, de regulă, vrea să scape de simptom, dar în același timp nu vrea să schimbe nimic semnificativ. În acest caz, în locul unui simptom, poate apărea ulterior un altul, nu mai puțin grav. De exemplu, un soț încetează să bea, dar copilul se îmbolnăvește grav.

Pentru a determina particularitățile unei familii care traversează perioade de criză, este necesar să se analizeze și să se ia în considerare „filtrele normative” ale familiei. Prin „filtre normative” înțelegem totalitatea normelor, regulilor, atitudinilor, pozițiilor de rol, ideilor tipice pentru o anumită familie. Influența lor distorsionantă poate fi diferită. Ideile ideale pot explica parțial astfel de fapte în care chiar și problemele minore din viața de familie sunt experimentate subiectiv de familie foarte greu. În alte familii, dimpotrivă, chiar și în prezența unor crize grave în dezvoltare, membrii lor pot să nu vadă situația ca fiind catastrofală, să rămână uniți, să reacționeze în mod adecvat la tot ce se întâmplă și să se ofere sprijin reciproc. De obicei, membrii familiei prezintă consilierului o imagine „revizuită” a vieții de familie care reflectă ideile lor ideale. În consecință, este important să poți psiholog de familie ia în considerare această imagine, analizează și identifică zonele de risc pentru această familie.

O caracteristică a acestei lucrări este utilizarea unui model pe mai multe niveluri al funcționării psihologice a familiei în analiza crizelor familiale, cu accent pe nivelul microsistemului. Aceasta înseamnă că accentul analizei nu se pune pe biopsihodinamica individuală a membrilor familiei, ci pe reacțiile familiei ca organism integral. Această sarcină nu este ușoară datorită complexității și uneori imposibilității de a lua în considerare interacțiunea tuturor componentelor sistemului familial. Cu toate acestea, experiența noastră de lucru cu familiile arată oportunitatea utilizării acestei abordări atunci când analizăm un astfel de microgrup social unic ca familie, care ne permite să înțelegem lumea sa unică și misterioasă și legile existenței.

În prezent, se obișnuiește să se distingă cinci etape (faze) în dezvoltarea unei familii. În același timp, unii cercetători propun să „împartă” (să diferențieze) unele dintre etapele de mai sus și în citirea lor există de la 6 (Brown și Christensen) la 8 (Duval) faze. În viitor, propunem să utilizăm exact următoarea periodizare a vieții de familie, reflectând pe deplin toate etapele dezvoltării familiei, pe de o parte, și, pe de altă parte, destul de compactă și convenabilă pentru muncă.

Perioade de crize familiale:

1. Un cuplu căsătorit fără copii (familie tânără). Din momentul căsătoriei și până la nașterea unui copil.

2. Nașterea unui copil (copii).

3. Alăptarea copiilor.

4. O familie care și-a îndeplinit funcția părintească.

5. Îmbătrânirea membrilor familiei (de la pensionare până la moartea ambilor soți).

La fiecare dintre aceste etape, relațiile interpersonale dintre soți pot trece prin cinci etape. Mai mult, cele patru niveluri de compatibilitate ale soțului în fiecare dintre aceste etape au propriile caracteristici. Dar asta nu este tot: familia nu poate fi considerată în afara societății, societății, adică extern fără influență. Și trebuie să vă adaptați la acest efect.

Astfel, punctele critice ale trecerii familiei de la o fază la alta în ciclul de viață al familiei sunt crize familiale... Astăzi, există patru crize în dezvoltarea familiei (Schneider L.B., Druzhnini V.N. etc.), fiecare dintre care, de regulă, marchează debutul unei anumite etape a vieții. În același timp, este interesant de observat că relația de căsătorie a unui cuplu este un motiv de îngrijorare în rândul reprezentanților a trei generații, adică crizele acestui cuplu special se suprapun asupra crizelor cuplurilor părintești și a crizelor de vârstă ale copiilor (și ulterior familiilor lor).

Prima dintre crizele trăite de o familie tânără - (1) primul an de criză a căsătoriei... În această perioadă, există o adaptare emoțională, sexuală și psihologică a soților între ei (influență internă) și stabilirea de relații cu familia celuilalt soț (influență externă). Această problemă există doar la oameni. Prezența rudelor din partea soțului / soției este ceea ce distinge rasa umană de restul locuitorilor regnului animal]. Printre altele, tânărul cuplu trebuie să decidă singur: ce tradiții ale familiilor părintești să păstreze și pe care să le recreeze.

Adaptarea reciprocă este complicată de faptul că mulți soți așteaptă schimbări în comportamentul partenerului lor.

Cele mai tipice conflicte din această perioadă: conflict de rol, pozițional, sexual, financiar, casnic și valoric. Conflictul de rolîn acest moment, este asociat cu necesitatea ca tinerii să stăpânească rolurile unei soții / soțuri cu responsabilități corespunzătoare unul față de celălalt, ceea ce este agravat de criza familiilor părintești cauzată de plecarea copiilor din ele (slăbirea , dispărând în fundalul relațiilor mamă-fiu / tată-fiică și stabilirea unei noi relații gineră / nora).

Cheia adaptării cu succes a soților atât între ei, cât și la noile rude este, în primul rând, că soții aparțin aceluiași cerc (comunitate de statut social și valori), precum și comunitatea de interese și valori individuale A soților înșiși. Cu toate acestea, perioada vieții familiei care precede criza în cauză este caracterizată în principal de îndrăgostirea soților. Prezența îndrăgostirii nu permite să se bazeze pe o evaluare obiectivă a tinerilor atât a situației în general, cât și a celorlalți, ceea ce nu face decât să agraveze criza ulterioară. Această perioadă reprezintă, de asemenea, majoritatea divorțurilor (30% din numărul lor total).

Multe cupluri tinere cred că a avea copii va ajuta la stabilizarea relației lor. Și neavând timp să treacă prin prima perioadă de criză, intră în a doua.

(2) Nașterea unui copil este un test serios. Un cuplu căsătorit se transformă într-o familie. Din acest moment, sistemul, închis anterior asupra sa, începe să existe în mod obiectiv sub forma unui triunghi. Soții au noi responsabilități. Oportunitățile de creștere profesională (în special pentru mame), pentru realizarea intereselor lor sunt limitate. A avea copii înseamnă sacrificarea vieții personale și creșterea unui copil poate lăsa un cuplu puțină energie și timp pentru ei înșiși. Îngrijirea unui nou-născut este o slujbă 24/7, pe lângă faptul că aduce o mare bucurie, părinții necesită și responsabilitate. Oboseala și apatia sunt frecvente în acest moment stresant. Oboseala soției asociată cu îngrijirea copilului poate duce la dizarmonie temporară în relațiile sexuale.

Cele mai frecvente conflicte pentru această criză: sexual, emoțional și de uz casnic... De asemenea, trebuie remarcat separat astfel de conflicte caracteristice celei de-a doua crize familiale ca o ciocnire asupra creșterii unui copil (copii) și conflict de roluri, care este adesea cauzată de lipsa de dorință a soților de a prelua noile roluri ale părinților.

(3) Zece - cincisprezece ani de căsătorie coincide cu vârsta medie a soților. Această perioadă este caracterizată de satietatea soților între ei. Apare un deficit de sentimente. Gail Sheehy a inventat expresia „criza vârstei mijlocii”. Apar primele sentimente de pierdere a tinereții. Conștientizarea faptului că forțele fizice vor dispărea în curând. Există o dorință subconștientă de ceva nou. Potrivit lui G. Shihi, aceasta este epoca adulterului.

Mai mult, începe o perioadă minunată de adolescență pentru copiii din familie în același timp. Adolescentul începe să se străduiască pentru independență, pentru pace socială în afara familiei. Prin comportamentul lor, adolescenții provoacă familii. Apare o situație de separare și polarizare a generațiilor.

Conflictele tipice ale perioadei descrise: pozițional, sexual, emoțional și valoric. Criza rolului aici se manifestă în nevoia de a asigura copilului independență. Copilul din obiectul relațiilor devine subiect.

(4) După optsprezece - douăzeci și patru de ani de căsătorie una dintre funcțiile principale ale familiei - creșterea - a fost îndeplinită, copiii părăsind familia. În această perioadă, mulți părinți trebuie să se confrunte și cu dizabilitatea sau moartea propriilor lor părinți. Încă o dată, problema unei generații va emoționa întreaga familie. Când bunicii mor, părinții devin generația mai în vârstă.

Printre altele, părinții trebuie să își reevalueze capacitățile fizice și resursele; relațiile matrimoniale sunt, de asemenea, reevaluate. Există o dispariție a forțelor fizice, a schimbărilor statut social(pensionare), și ca o consecință - o deteriorare a situației financiare a familiei. Pensionarea este adesea asociată cu experiențe profunde și distructive; o persoană își pierde brusc munca vieții, își simte propria inocență în evenimentele vieții sociale.

Pensionarea afectează și relațiile conjugale - soțul și soția trebuie să-și petreacă acum cea mai mare parte a timpului împreună. Și în timp ce multe cupluri salută oportunitatea de a petrece mai mult timp unul cu celălalt, prea multă intimitate poate crea tensiune în relație.

Conflicte din această perioadă: emoțional și economic. Conflictul de rol se manifestă în nevoia de a stăpâni un nou tip de relație cu soții copiilor lor, precum și de a-și asuma rolul bunicilor (generația mai în vârstă din familie).

V. Satir notează că pe măsură ce fiecare membru al colectivului familial crește, familia trebuie să treacă prin anumite etape. Toate aceste etape sunt însoțite de o criză și anxietate crescută, prin urmare, necesită o perioadă pregătitoare și redistribuirea ulterioară a tuturor forțelor.

Prima criză: concepție, sarcină și naștere.

A doua criză: începutul stăpânirii de către copil a vorbirii umane.

A treia criză: copilul îmbunătățește relațiile cu mediul extern, cel mai adesea acest lucru se întâmplă la școală.

A patra criză: copilul intră în adolescență.

A cincea criză: copilul devine adult și pleacă de acasă în căutarea independenței și a încrederii în sine. Această criză este adesea resimțită de părinți ca o pierdere.

A șasea criză: tinerii se căsătoresc, iar familia include nurori și gineri.

A șaptea criză: debutul menopauzei în viața unei femei.

A opta criză: scăderea activității sexuale față de bărbați. Aceasta nu este o problemă fiziologică, ci una psihologică.

A noua criză: părinții devin bunici. În această etapă, le așteaptă multe bucurii și probleme.

Cea de-a zecea criză: moartea unuia dintre soți și apoi a doua.

Când trei sau patru dintre aceste crize apar în același timp, viața devine mai stresantă și mai anxioasă decât de obicei. V. Satir subliniază că acestea sunt crize naturale cu care se confruntă majoritatea oamenilor.

Tipuri de conflicte:

1. Conflictele și dezacordurile apărute pe baza unor nevoi nesatisfăcute pentru valoarea și semnificația „euului” cuiva, încălcarea demnității din partea celuilalt partener, atitudinea lui respingătoare și lipsită de respect. Resentimente, insulte, critici constante. (În lucrările viitoare, astfel de conflicte vor fi denumite pozițional).

2. Conflicte, certuri, stres mental bazat pe nevoi sexuale nesatisfăcute ale unuia sau ambilor soți. Ele pot avea o bază diferită: sexualitatea scăzută a unuia dintre soți, nepotrivirea ciclurilor și ritmurile dorinței sexuale; analfabetismul soților în materie de psihoigienă a vieții matrimoniale; impotență masculină sau frigiditate feminină; diverse boli soți; suprasolicitarea cronică severă a unuia dintre soți etc. ( Conflict sexual).

3. Stresul și depresia mentală, conflictele și certurile, care au ca sursă nemulțumirea față de nevoia unuia sau a ambilor soți de emoții pozitive; lipsa de afecțiune, tandrețe, grijă, atenție și înțelegere. Înstrăinarea psihologică a soților. ( Psihologic sau emoţional conflict).

4. Conflictele, certurile și certurile bazate pe dependența unuia dintre soți de alcool, jocuri de noroc și alte nevoi exagerate, ducând la cheltuieli neeconomice și ineficiente, și uneori inutile ale fondurilor familiale. ( Conflictul economic).

5. Dezacorduri financiare care decurg din nevoile exagerate ale unuia dintre soți. Probleme de buget reciproc, întreținerea familiei, contribuția fiecărui partener la securitatea materială a familiei. ( Conflict financiar).

6. Conflictele, certurile și dezacordurile pe baza satisfacerii nevoilor soților în materie de alimente, îmbrăcăminte pe baza îmbunătățirii locuinței, precum și costul nevoilor personale ale fiecăruia dintre soți. ( Conflictul gospodăriei).

7. Conflictele bazate pe necesitatea asistenței reciproce, sprijinului reciproc, cooperării și cooperării legate de împărțirea muncii în familie, menaj, îngrijirea copiilor. ( Conflictul gospodăriei).

8. Conflictele și dezacordurile bazate pe diferite nevoi și interese în desfășurarea activităților recreative și de agrement, diverse „hobby-uri” și hobby-uri. ( Conflict de interese sau conflict de valoare).

Această clasificare a conflictelor este completată de un alt grup mare de conflicte care decurg din împărțirea muncii, nepotrivirea în sistemul drepturilor și responsabilităților reciproce în familie ( conflict de rol). Acest grup de conflicte se bazează pe teoria rolurilor dezvoltată în psihologia socială modernă. Este adevărat, acest grup de conflicte poate fi ușor combinat cu cele de mai sus. Prin urmare, conflict de rol poate fi privit ca un conflict al unei nevoi speciale speciale.

Astfel, crizele din viața de familie sunt un fapt inevitabil, adesea însoțite de conflicte familiale. Crizele familiale coincid cu evenimente importante, semnificative, vii din viața familiei, indiferent dacă este pozitivă sau nu. Pentru un eveniment pozitiv care duce la schimbări externe și interne în familie și membrii acesteia, este necesar să vă adaptați. Din punct de vedere negativ, este important să găsiți căi de ieșire din criză și disponibilitatea sprijinului, participarea fiecărui membru al familiei. Depășirea cu succes a crizei familiale depinde de: nivelul de dezvoltare al fiecărui membru al familiei (psihologic, intelectual etc.), de disponibilitatea psihologică de a o depăși, de conținutul și volumul participării la rezolvarea elementelor crizei tuturor membrii familiei, pe interesul fiecărui membru al familiei în trecerea nedureroasă a crizei și dorința de a-l ajuta pe altul să o treacă, precum și despre modul în care au fost depășite crizele în familiile părintești, părinții (bunici, bunicii).