Učinkovito učenje. Učinkovito učenje francuskog jezika. Kako bismo trebali naučiti jezik?

Prilikom prijave za posao.

Stručnjaci naoružani engleskim, njemačkim, španjolskim i drugim jezicima uvijek rado idu na posao, jer oni plaća ponekad i svi ostali zaposlenici.

Danas možete naučiti jezik čim vam srce poželi: pomoću , i sa , i na jeziku , i sa , u , u i . Zahvaljujući takvim prilikama, sve više ljudi nastojati naučiti strani jezik što je brže moguće, svladavajući brojne prepreke. Razilazimo se s izjavom da je nemoguće brzo naučiti jezik. Možete naučiti jezik. Međutim, možete brzo naučiti jezik nakon što dosegnete određenu razinu, a to je također plus. Glavna stvar u ovom pitanju je stručnjak koji ima želju da vam pomogne i osobna motivacija koja će dovesti do cilja.

Međutim, pri učenju jezika vrijedi se sjetiti razloga koji ometaju učenje stranih jezika. Dakle, to uključuje:

• Rođaci i prijatelji koji ne podržavaju vaša nastojanja (ili su, najvjerojatnije, ljubomorni na vašu želju da se probijete u ovom životu). Postoji samo jedan savjet – kad jednom počnete, idite do kraja i poslušajte svoj unutarnji glas.
• Posao koji vam oduzima najviše vremena. U ovom slučaju, prilično je teško organizirati se za dodatnih sat i pol vremena dva ili tri puta tjedno. Ali ovdje morate pravilno rasporediti svoje sposobnosti i steći naviku planirati dan ujutro, kako se kasnije ne bi pokazalo da slobodno vrijeme ide "nigdje". Savjet: odredite prioritete usredotočujući se na ono što je važno.
• Nelogičan pristup učenju jezika. Prijelaz iz jednog oblika aktivnosti u drugi mora biti jasno formuliran i promišljen, ali kao što i raspodjela aktivnosti mora biti ujednačena. Ne biste trebali pretjerano rješavati udžbenike, prelazeći s jednog na drugi. Dopustite svom mozgu da probavi informacije i upije ih. Ravnomjerno rasporedite sve aktivnosti. , prevoditi, podučavati, slušati, paziti, pratiti postignute ciljeve.

• Dosada je najveći neprijatelj za učenike stranih jezika. Nema ništa gore od osjećaja da niste zainteresirani. U tom slučaju nestaje motivacija, pozornost se smanjuje, a agresija raste, osobito kada gradivo nije jasno. Savjet: odaberite nekoga u koga ćete se zaljubiti od prve minute i nikada ne idite kod onih koji su vam dosadni na satu.
• Nedostatak prakse. Ovdje puno ovisi o samom učeniku jezika. Ako postoji želja, postoji i praksa, ako nema želje, nema ni prakse. Jednostavno je. Milijuni stranica, tone informacija koje samo trebate uzeti i proučiti besplatno, tisuće ljudi diljem svijeta koji žele pomoći strancu (meni i svakom od vas) potpuno besplatno. Stoga fraza „Znam pravila, imam dobro leksikon, ali nema prakse, tako da ništa ne ide u ovom životu” samo ti se glava raspada.
• Gramatika je glavni čavao na engleskom. Počnite s onim pravilima koja su vitalna. Ovaj Present Simple, Past Simple i Future Simple. I proučavajte ih dok vam ne postanu "domaći". Tek nakon toga počnite otkrivati ​​kakva su zvijer "Continuous" i "Perfect".

Ne zaboravite da je glavna poteškoća naša vlastita želja ili nespremnost da budemo bliže svom cilju!

Učenje novog jezika je složeno i ima individualne karakteristike. Dok jedni lupaju glavom o zid pokušavajući zapamtiti barem “moje ime je Vasja”, drugi već lako čitaju Hamleta u originalu i opušteno komuniciraju sa strancima. Zašto im je proces učenja tako lak? Postoje li neke posebne tajne za svladavanje strani jezik? O tome ćete saznati u nastavku.

Kako učimo jezik

Kad netko kaže da nije u stanju učiti novi jezik, onda bih želio prigovoriti kao odgovor.

Svatko može naučiti novi jezik. Ova sposobnost ugrađena je u naš mozak od rođenja. Zahvaljujući njoj nesvjesno i prirodno svladavamo svoj materinji jezik. Osim toga, smještena u odgovarajuće jezično okruženje, djeca mogu bez stresa savladati strani jezik.

Da, tada idemo u školu, učimo gramatiku i interpunkciju, brusimo i usavršavamo svoje znanje, ali osnova naših jezičnih vještina je upravo ona osnova koja je postavljena u ranom djetinjstvu. Imajte na umu da se to događa bez ikakvih lukavih tehnika, tečajeva jezika ili udžbenika.

Zašto mi kao odrasli ne možemo jednako lako naučiti drugi, treći, četvrti jezik? Možda je ta jezična sposobnost svojstvena samo djeci, a nestaje kako odrastaju?

Ovo je djelomično točno. Što smo stariji, to se više smanjuje plastičnost našeg mozga (njegova sposobnost stvaranja novih neurona i sinapsi). Osim čisto fizioloških prepreka, postoji još jedna stvar. Činjenica je da se proces usvajanja jezika u odrasloj dobi bitno razlikuje od onog u djetinjstvu. Djeca su stalno uronjena u okruženje učenja i na svakom koraku stječu nova znanja, dok odrasli u pravilu izdvajaju određene sate za nastavu, a ostatak vremena koriste svoj materinji jezik. Motivacija je jednako važna. Ako dijete jednostavno ne može živjeti bez znanja jezika, onda je odrasla osoba bez drugog jezika sasvim sposobna uspješno egzistirati.

Sve je to razumljivo, ali kakvi se praktični zaključci mogu izvući iz ovih činjenica?

Kako bismo trebali naučiti jezik?

Ako želite brzo i učinkovito savladati strani jezik, onda tijekom učenja trebate pokušati slijediti neke jednostavni savjeti. Njihov cilj je minimizirati učinak promjena povezanih sa starenjem u vašem mozgu, a također će vam pomoći da kroz cijeli proces prođete lako i tiho kao što to čine djeca.

Razmaknuto ponavljanje

Ova tehnika omogućuje bolje pamćenje novih riječi i pojmova. Ona leži u činjenici da naučeno gradivo morate ponavljati u određenim vremenskim razmacima, a što dalje idete, ti su razmaci sve manji. Na primjer, ako učite nove riječi, treba ih ponoviti nekoliko puta tijekom jedne lekcije, a zatim ponoviti sljedeći dan. Zatim opet nakon nekoliko dana i konačno popraviti materijal nakon tjedan dana. Evo kako taj proces izgleda na grafikonu:

Jedna uspješna aplikacija koja koristi ovaj pristup je . Program može pratiti koje ste riječi naučili i podsjeća vas da ih ponovite nakon određenog vremena. U isto vrijeme, nove lekcije se grade koristeći materijal koji je već proučen, tako da se znanje koje ste stekli prilično čvrsto konsolidira.

Naučite jezik prije spavanja

Učenje novog jezika uglavnom zahtijeva jednostavno pamćenje velike količine informacija. Da, za gramatička pravila preporučljivo je razumjeti njihovu primjenu, ali u osnovi ćete morati naučiti nove riječi uz primjere. Za bolje pamćenje ne propustite priliku ponoviti gradivo prije spavanja. Istraživanje američkih znanstvenika potvrdilo je da je pamćenje prije spavanja puno jače nego na satu koji se održava tijekom dana.

Učite sadržaj, ne samo jezik

Profesori s velikim iskustvom dobro znaju da je apstraktno učenje stranog jezika mnogo teže nego ako se njime svladava neko zanimljivo gradivo. To potvrđuju i znanstvenici. Na primjer, nedavno je proveden eksperiment u kojem je jedna grupa sudionika učila francuski na uobičajeni način, dok je druga umjesto toga podučavala osnovni predmet na francuskom. Kao rezultat toga, druga je skupina pokazala značajan napredak u slušanju i prijevodu. Stoga pokušajte svoje učenje nadopuniti sadržajem koji vas zanima na ciljnom jeziku. To može biti slušanje podcasta, gledanje filmova, čitanje knjiga itd.

Svi smo stalno zaposleni, a nije lako pronaći vrijeme za cjelodnevne aktivnosti. Stoga se mnogi ljudi ograničavaju na 2-3 sata tjedno, posebno namijenjena za strani jezik. Ipak, puno je bolje vježbati, doduše kraće, ali svaki dan. Naš mozak nema tako veliki RAM međuspremnik. Kada u sat vremena u njega pokušamo strpati maksimalnu količinu informacija, brzo dolazi do prelijevanja. Manje, ali česte sesije mnogo su korisnije. Posebne vježbe koje će vam omogućiti učenje u bilo kojem slobodnom trenutku jednostavno su idealne za to.

Pomiješajte staro i novo

Trudimo se brzo napredovati u obuci i steći što više novih znanja. Međutim, to nije sasvim točno. Stvari napreduju mnogo bolje kada se nove stvari pomiješaju s već poznatim materijalom. Na ovaj način ne samo da lakše učimo novi materijal, već i učvršćujemo lekcije koje smo naučili. Kao rezultat toga, proces svladavanja stranog jezika odvija se mnogo brže.

Postoji mnogo načina i metoda za učinkovito proučavanje tarot karata i za izvlačenje koristi i pozitivnih emocija. Kao i prethodne vježbe, ove metode treba koristiti redovito, čak i nakon nekoliko godina proučavanja tarot karata. Evo nekoliko zlatnih pravila koja treba zapamtiti kako tijekom tečaja tarota tako i nakon njega:

Zapamtite da nikada nećete znati sve o Tarotu. Ovo je ogroman sustav kojem se uvijek ima što dodati i koji se uvijek može promisliti na jednoj drugoj razini.

S vremena na vrijeme pogledajte tarot karte očima početnika kako biste se riješili stereotipa.

Putovanje zvano Tarot nema krajnju točku, već je to putovanje do vrha. Uživajte i ne bojte se doći do kraja!

Tarot dnevnik

Tarot dnevnik nije samo fascinantan i učinkovita metoda proučavanje tarot karata, ali i metoda bilježenja vašeg napretka, razmišljanja i otkrića. Kada proučavate Tarot karte, zgodno je držati sve svoje bilješke na jednom mjestu. Tarot Journal je skladište mudrosti koju ste stekli proučavanjem, kao i vlastitih pogleda i iskustava. Ako još uvijek imate bilješke iz prethodnih vježbi, sada ih možete staviti u prazan dnevnik (točnije "izjavu o misiji" iz prethodne lekcije) i učiniti ga svojim osobnim tarot dnevnikom.

Bilo što može postati Tarot dnevnik: jednostavna bilježnica, lijepa bilježnica ili bilježnica na prstenovima. Posljednja opcija može biti najprikladnija, jer možete organizirati zapise u odjeljke i brzo pronaći informacije koje su vam potrebne. Možda će vam biti ugodnije tipkati na računalu nego pisati rukom, ali ova metoda neće biti vrlo učinkovita za neke vježbe i skiciranje.

Što možete napisati u svoj Tarot dnevnik?

Značenje karata: to mogu biti karte koje ste odabrali tijekom tumačenja, ili one koje su vam slučajno pale tijekom dana; kartice koje ste vidjeli u knjizi ili na internetu ili značenja koja su kartama dali drugi ljudi. Stoga je korisno svakoj karti posvetiti nekoliko stranica svog dnevnika.

Obrazloženje o karticama: Ovo vam omogućuje da proširite značenje kartica i obično uključuje scene iz filmova, odlomke iz knjiga i pjesama, citate koji se mogu činiti relevantnima i pomoći u razumijevanju značenja kartice. Jeste li gledali Ratove zvijezda i pala vam je na pamet analogija s kartom smrti? Zapišite svoje misli!

Tumačenja: Ako je moguće, zapišite svoja tumačenja kako biste ih kasnije mogli pogledati i shvatiti koliko su točna. Ova metoda je učinkovita ne samo za procjenu vaših vještina, već i za prepoznavanje onih slučajeva u kojima se značenje karte može protumačiti malo drugačije.

Dnevne skice: Vidi vježbu 2.4.

Filozofija: Uključuje vaša razmišljanja o tome što su tarot karte, kako funkcioniraju, kako se mogu koristiti, itd. Ove će se misli razvijati dok proučavate tarot karte, stoga je korisno zapisati ih barem kako biste razumjeli vlastite misli .

Korelacije: Uključuje elemente astrologije, kabale, alkemije i drugih sustava simbolike i njihov odnos s kartama. U sljedećim lekcijama vidjet ćete da postoje mnogi drugi sustavi simbolike koji se odnose na Tarot.

Proučavanje određenih špilova tarot karata: Ako imate nekoliko špilova tarot karata koje biste željeli koristiti, razmislite o tome da u svom dnevniku zadržite zaseban odjeljak za njih. To će vam pomoći da razlikujete učenje simbolike određenih špilova, koja se može mijenjati kako napredujete kroz tečaj.

Slike za koje smatrate da posebno dobro predstavljaju značenje karte. Njihov izvor mogu biti zajedno prikupljeni časopisi i fotografije.

Rasporedi: uključite rasporede koje ste sami izradili i rasporede koje ćete susresti u knjigama, na Internetu ili o kojima ste saznali od drugih tumača. Pokušajte jedan dio svog dnevnika posvetiti izgledima kako biste brzo mogli pronaći informacije koje su vam potrebne.

Vježbe: Sve vježbe za koje smatrate da bi vam mogle biti od pomoći (uključujući i one u ovoj knjizi) trebale bi biti zapisane u dnevnik kako biste im se mogli vratiti ako je potrebno.

Popisi knjiga: Ako vam je preporučena određena knjiga, ali je trenutno ne možete nabaviti, zašto ne zapišete naslov na kraju dnevnika i započnete popis knjiga koje biste željeli provjeriti ? Na ovaj ćete način barem zapamtiti naslov knjige, a imat ćete pri ruci popis koji ćete dati obitelji i prijateljima noć prije rođendana! Tarot dnevnik je privatna stvar i nitko ga ne bi trebao vidjeti. Pomoći će vam da se razvijete kao čitač tarot karata dajući vam priliku da stvorite vlastito razumijevanje karata. S vremenom bi vaš Tarot dnevnik mogao čak postati zasebna knjiga koja će pomoći drugima na njihovom Tarot putovanju.

Interpretativna praksa

Vježbom do savršenstva. U ovaj tečaj neće biti jasne naznake gdje ću vam reći: "Sada znate dovoljno o Tarotu za početak tumačenja." Idealno bi bilo da počnete odmah, čak i ako ne znate ništa o značenju karata. Vaš cilj nije "dobiti pravu vrijednost"; vaš cilj je upoznati se s procesom tumačenja. Morate naučiti prepoznati simbole prikazane na karticama i odabrati potrebne informacije. Morate naučiti satkati priču u logiku i dosljednost, čak i ako je priča potpuno netočna.

Da biste mogli više vježbati, obratite se prijatelju ili članu obitelji koji je zainteresiran za vaš uspjeh. Objašnjavajući im da vam u ovom trenutku treba “pokusni kunić”, osigurat ćete da vas neće oštro osuđivati. Ako ste još uvijek jako nervozni oko tumačenja karata, postoje i drugi načini (dakle – bez isprika!):

Možete protumačiti značenje karata za svog psa ili mačku;

Možete protumačiti značenje karata za izmišljene likove. Pitajte ih kako se osjećaju u ovom trenutku priče, čak i ako znate odgovor na to pitanje. I dalje ćete moći učinkovito analizirati značenje karata, a znajući kraj priče, imat ćete potrebne informacije o tome kako se karte odnose na stvarnost. (Posebno preporučujem Shakespearea jer njegova djela sadrže širok izbor likova, zapleta, obrata i misterija.);

Značenje karata možete protumačiti sami.

Vježba 2.3

Odaberite lik koji dobro poznajete iz priče, filma ili bajke: Snjeguljica, Pepeljuga, Bambi ili Romeo. Sada iz špila izvucite jednu kartu koja će predstavljati ovaj lik. Pokušajte pogledati ovu kartu kao da je to vaš odabrani lik. Koja je scena prikazana? Kakvi se osjećaji izražavaju? I" IMIO akcije? Kakva simbolika?

Podsjećam vas još jednom: ako nemate pojma o značenju karte opisane u knjigama ili prihvaćene prema tradiciji, u redu je! U ovoj fazi važno je da počnete uviđati simboliku i slike karte.

Proučavanje knjiga

I u našoj kulturi je uobičajeno učiti novi predmet uz pomoć instrukcija, a upute su najčešće uzete iz knjiga. Pojavom tiska postalo je moguće da ljudi koji se bave umjetnošću, zanatima ili znanošću objavljuju rezultate svog rada, o čemu bi ljudi koji žive u drugim gradovima i državama saznavali. Ovo ogromno postignuće i razvoj čovječanstva koristi se u svijetu tarota ne manje nego u drugim područjima, i toplo preporučam da svaka osoba koja proučava tarot u potpunosti iskoristi ove prednosti.

Možda nećete moći pronaći uglednog učitelja tarota u svom području za grupne ili individualne sate, ili će učitelji koje nađete možda naplatiti previše. U ovom slučaju, dobra knjiga o ovoj temi će pomoći, kao potpuno pristupačno i praktično rješenje problema. Možete ga koristiti bilo kada i bilo gdje.

Danas se mnogi ljubitelji tarota okreću knjigama kako bi dobili informacije o značenju karata, kako bi razumjeli pronicljivost i mudrost tarota. Mnogi vjeruju da je to još jedan oblik dogme koji se nudi studentima. Ali isto se može reći i za "animirane" učitelje tarota i druge načine učenja korištenja karata. Sama dogma se ne nalazi u pisanom ili usmenom obliku, već se očituje u želji čitatelja ili slušatelja da je prihvati kao apsolutnu istinu.

Stoga vam savjetujem da od samog početka vašeg puta zvanog Tarot čitate što više literature na tu temu. Tijekom proteklih desetljeća, brojni briljantni autori tarota svoja su iskustva, koja su stekli tijekom godina, pretočili u pisanje. Iako nijedno djelo bilo kojeg autora ne treba uzimati zdravo za gotovo, čitanje značajnog broja knjiga izložit će vas različitim pogledima, idejama i perspektivama. To će vam otvoriti nove mogućnosti na koje možda niste pomislili i omogućiti vam da razvijete vlastito razumijevanje karata.

Međutim, potpuno razumijevanje tarot karata ne može se postići samo uz pomoć knjiga. Za ovo će vam trebati veliki broj ostala literatura - trebate čitati najrazličitije romane, klasična djela, novine, časopise itd. Svi oni formiraju naš svjetonazor i uče nas biti humani. Što više učimo o svijetu oko sebe i ljudima s kojima se svakodnevno susrećemo, to dublje razumijemo koncepte prikazane na kartama i postajemo spremniji prenijeti te koncepte drugima.

Što ako ne volite čitati? Pa onda gledajte filmove! Izgled dokumentarni filmovi i informativni programi. Posjetite muzeje i galerije. Što više naučite o svijetu oko sebe, to bolje. Bez obzira na metodu koju odaberete.

Većina učitelja brine o rezultatima svojih učenika. Nema sumnje da učitelji utječu na uspjeh svoje djece u školi. Međutim, kada se ispitaju tisuće studija o ovoj temi, jasno je da neke strategije podučavanja imaju puno veći učinak od drugih. Što je učinkovito učenje? Koje su njegove metode, sredstva, oblici i tehnike?

Jasni ciljevi lekcije

Strategije za pružanje učinkovite obuke utemeljene na dokazima uključuju sljedeće:

• Ciljevi. Ono što želite da učenici nauče tijekom svake lekcije je kritično. Jasni ciljevi lekcije pomažu vama i vašim učenicima da se usredotočite na svaki aspekt vaše lekcije i ono što je najvažnije.
• Pokaži i reci. Kao opće pravilo, trebali biste započeti svoje lekcije s nekom vrstom predstave, izvedbe i priče. Jednostavno rečeno, pripovijedanje uključuje dijeljenje informacija ili znanja s vašim učenicima. Nakon što ste jasno priopćili što želite da vaši učenici znaju i budu sposobni komunicirati do kraja lekcije, trebate im reći što trebaju znati i pokazati im kako riješiti probleme koje želite da učine. bili su sposobni odlučiti. Ne želite provesti cijeli sat pokušavajući natjerati djecu da vas slušaju, stoga se usredotočite na svoju emisiju i priopćite ono što je najvažnije.

Pitanja za provjeru razumijevanja

Učitelji obično provode dosta vremena postavljajući pitanja. Međutim, malo nastavnika koristi pitanja za provjeru razumijevanja u nastavi. Ali uvijek biste trebali provjeriti svoje razumijevanje prije nego prijeđete na sljedeći dio lekcije. Učinkoviti poput odgovora na ploči i reci prijatelju pomažu provjeriti razumijevanje prije nego što prijeđete s emisije na sljedeći dio lekcije.

Puno vježbe

Praksa pomaže učenicima da zadrže stečeno znanje i vještine, a vama također daje još jednu priliku da provjerite svoje razumijevanje gradiva koje ste naučili. Vaši bi učenici trebali vježbati ono što su naučili tijekom vašeg govora, što bi zauzvrat trebalo odražavati svrhu lekcije. Praksa nije besmislena zauzetost u učionici. Učinkovit oblik nastave uključuje rješavanje specifičnih problema koji su već prethodno modelirani. Učenici bolje uče informacije kada ih učitelj tjera da vježbaju iste stvari tijekom određenog vremenskog razdoblja.

Korištenje učinkovitih nastavnih alata

To uključuje mentalne mape, dijagrame toka i Vennove dijagrame. Možete ih koristiti da pomognete učenicima da sažmu ono što su naučili i razumiju odnose između aspekata onoga što ste ih poučavali. Rasprava o grafičkom životopisu je dobar način završi svoju emisiju i predpriču. Možete ga ponovno pogledati na kraju lekcije.

Povratne informacije

Ovo je "doručak prvaka" i koriste ga najbolji edukatori diljem svijeta. Jednostavno rečeno, Povratne informacije uključuje razumijevanje načina na koji su učenici zajedno izvršili određeni zadatak na načine koji će im pomoći da se poboljšaju. Za razliku od pohvale, koja se usredotočuje na učenika, a ne na zadatak, povratna informacija pruža opipljiv uvid u ono što su dobro učinili, gdje su i kako se mogu poboljšati.

Fleksibilnost

Ovo je još jedna učinkovita metoda podučavanja. Budite fleksibilni s time koliko vam je vremena potrebno za trening. Ideja da uz dovoljno vremena svaki učenik može učinkovito učiti nije tako revolucionarna kao što se čini. To je srž načina na koji podučavamo borilačke vještine, plivanje i ples.

Kada svladate majstorstvo učenja, drugačije se razlikujete. Održavate svoje ciljeve učenja istima, ali mijenjate vrijeme koje dajete svakom djetetu da uspije. Unutar ograničenja pretrpanog nastavnog plana i programa, ovo je možda lakše reći nego učiniti, ali svi to možemo učiniti do neke mjere.

Grupni rad

Najviše učinkovite metode trening uključuje grupni rad. Ova metoda nije nova i može se vidjeti u svakom razredu. Međutim, produktivan grupni rad je rijedak. Kada rade u grupama, učenici se oslanjaju na osobu koja se čini najkompetentnijom i sposobnom za rješavanje postavljenog zadatka. Psiholozi ovu pojavu nazivaju društvenim lijevanjem.

Kako bi se poboljšala produktivnost grupa, potrebno je odabrati zadatke koji su im dodijeljeni i pojedinačne uloge koje svaki član grupe ima. Od grupa se treba tražiti samo da izvršavaju zadatke koje svi članovi grupe mogu uspješno obaviti. Također morate biti sigurni da je svaki član grupe osobno odgovoran za jedan korak u zadatku.

Strategije učenja

Učinkoviti sustavi učenje uključuje različite strategije. Važno je ne samo poučavati sadržaj, već i kako koristiti odgovarajuće strategije. Kada djecu učite čitati, morate ih naučiti kako pamtiti nepoznate riječi, kao i strategije koje će produbiti njihovo razumijevanje. Kada podučavate matematiku, morate ih naučiti strategijama rješavanja problema. Postoje strategije koje stoje iza učinkovitog izvršavanja mnogih zadataka koje od učenika tražite u školi. I morate poučiti učenike o tim strategijama, pokazati im kako ih koristiti i dati im vođenu praksu prije nego što ih tražite da ih sami koriste.

Njegovanje metakognicije

Mnogi učitelji vjeruju da potiču učenike na korištenje metakognicije kada jednostavno traže od učenika da koriste učinkovite strategije učenja kao što je uspostavljanje veza prilikom čitanja ili samogovorenje prilikom rješavanja problema. Poticanje korištenja strategija je važno, ali to nije metakognicija.

Metakognicija uključuje razmišljanje o vašim mogućnostima, vašim izborima i vašim ishodima, a to ima još veći utjecaj na ishode od samih strategija učenja. Učenici mogu razmotriti koliko bi učinkovit oblik učenja odabrali za sebe nakon razmišljanja o svom uspjehu ili nedostatku istog prije nego što nastave ili promijene odabranu strategiju. Kada koristite metakogniciju, važno je razmisliti o tome koje strategije koristiti prije nego što odaberete jednu.

Uvjeti za visokoučinkovit odgojno-obrazovni proces

Tijekom obrazovnog procesa moraju se stvoriti uvjeti za učinkovito učenje.

• Razmislite o odnosu između učitelja i učenika. Ova interakcija ima veliki utjecaj na učenje, kao i na "klimu u učionici". Važno je stvoriti okruženje u učionici koje "konstantno zahtijeva više", afirmirajući samopoštovanje učenika. Uspjeh treba pripisati trudu, a ne sposobnostima.
• Upravljanje ponašanjem igra važnu ulogu. Možda se ne čini toliko važnim kao znanje predmeta i razredna nastava, ali ponašanje je snažan čimbenik uspjeha učitelja. Ali upravljanje učionicom - uključujući koliko dobro učitelj koristi vrijeme lekcije, koordinira resurse učionice i upravlja ponašanjem - smatra se kritično važnim za učinkovito podučavanje.
• Korektan odnos s kolegama i roditeljima. Profesionalno ponašanje učitelja, uključujući podršku vršnjaka i komunikaciju s roditeljima, također ima umjeren utjecaj na učinkovito učenje učenika.

Što učitelji mogu učiniti da poboljšaju svoje vještine?

Što je učiteljima potrebno za profesionalni razvoj? Slijedite svoje uspješne kolege i jednostavno se opustite i gledajte kako cijenjeni i predani zaposlenici vježbaju svoj zanat. Poučavanje može biti izolacijska profesija ako to dopustimo, a ulazak u učionice drugih ljudi ruši te zidove i pomaže učiteljima da rastu u tom procesu. Koristite tehnologiju da vidite druge na djelu. Ne samo da ćete moći odabrati određene savjete za poboljšanje svojih vještina - organiziranje posla, povećanje učinkovitosti domaća zadaća itd., ali također ćete moći uspostaviti veze s kolegama koje bi inače bile nedostižne.

Jedan od učinkovitih alata za učenje je otvoreno pitanje na kraju testa gdje učenici mogu komentirati koliko im je učitelj pomogao u učenju gradiva. Ići izvan nastavnog plana i programa navika je najboljih učitelja. Ne zaboravite temeljito istražiti svoju temu i pokušajte dosljedno tražiti načine da je dovedete nove informacije svojoj praksi.

Organizacija učinkovitog treninga: metode i mehanizmi

Da biste preživjeli i napredovali, morate biti organizirani i disciplinirani. Učinkovito poučavanje srednjoškolske djece i studenata provodi se pomoću tri poučna pristupa:

1. Predavanja. Organiziraju se za cijeli razred i određuju sadržaj i opseg gradiva koje se predaje. Ne podučavaju nužno sve što treba znati, već daju osnovu za daljnje istraživanje tema kroz druge oblike učenja (praktični rad, ocjenjivanje) i kroz samostalno čitanje. Važno je posjetiti i komunicirati s pruženim informacijama. Trebali biste biti spremni zabilježiti glavne točke i identificirati koja su područja predavanja manje jasna kako biste ih kasnije mogli pregledati. Većina predavača daje neki oblik brošura. Materijali nemaju namjeru zamijeniti predavanje, već vam daju "prostor za disanje" da se bolje uključite u predavanje.

2. Vježbajte. Praktični rad obično služi za ilustraciju tema s predavanja i prenošenje vještina potrebnih za primjenu tih koncepata u praktičnom ili eksperimentalnom obliku. Svakom praktičnom radu treba pristupiti s pozitivnim stavom i nastojati učiti iz primjera ili eksperimenata.

3. Supervizije su treninzi u malim grupama koji pružaju jedinstvenu priliku za učenje. Ovo je dobra prilika da se razjasne nedoumice nastale na predavanjima ili praktičnim sastancima i dobar je način za procjenu razumijevanja i napretka.

Značajke klase visoke učinkovitosti

Postoje neka vrsta kriterija za mjerenje produktivnosti upotrebe učinkovita sredstva trening. Dakle, ovdje su karakteristike vrlo učinkovitog okruženja za učenje:

1. Učenici pitaju dobra pitanja.

Ovo nije baš dobar rezultat, ali je vrlo važan za cijeli proces učenja. Uloga znatiželje je proučavana (a možda nedovoljno proučavana i podcijenjena). Mnogi učitelji tjeraju učenike da postavljaju pitanja na početku sata, često bezuspješno. Kliše pitanja koja odražavaju nedostatak razumijevanja sadržaja mogu spriječiti daljnje stjecanje vještina. Ali ostaje činjenica da ako djeca ne mogu postavljati pitanja, čak ni u osnovna škola, ovdje nešto nije u redu. Često dobra pitanja mogu biti važnija od odgovora.

2. Ideje dolaze iz raznih izvora.

Ideje za lekcije, lektire, testove i projekte trebaju dolaziti iz raznih izvora. Ako svi dolaze iz uskih dijelova resursa, riskirate da zaglavite u jednom smjeru. Ovo može, ali i ne mora biti dobro. Alternativa? Razmotrite izvore kao što su profesionalni i kulturni mentori, zajednica, stručnjaci za predmete izvan obrazovanja, pa čak i sami učenici.

3. Koriste se različiti modeli i tehnike učinkovitog poučavanja.

Učenje temeljeno na upitima, učenje temeljeno na projektima, izravno učenje, učenje među kolegama, učenje u školi, e-učenje, mobilno učenje, preokrenuta učionica - mogućnosti su beskrajne. Šanse su da nijedan od njih nije dovoljno nevjerojatan da zadovolji svaki element sadržaja, nastavnog plana i programa i raznolikost učenika u vašoj učionici. Karakteristična značajka Vrlo učinkovita učionica je raznolikost, koja također ima nuspojava poboljšati svoju dugoročnu sposobnost odgajatelja.

4. Trening je personaliziran prema različitim kriterijima.

Personalizirano učenje može biti budućnost obrazovanja, ali za sada, teret usmjeravanja učenika gotovo u potpunosti pada na ramena razrednik. To personalizaciju, pa čak i dosljednu diferencijaciju čini izazovom. Jedan odgovor je personalizirati učenje. Prilagođavanjem tempa, ulaznih točaka i strogosti u skladu s tim, imate bolje šanse otkriti što studentima stvarno treba.

5. Kriteriji uspjeha su uravnoteženi i transparentni.

Učenici ne bi trebali pogađati kako "uspjeh" izgleda u učionici s visokim učinkom. Također ne bi trebalo biti u cijelosti ponderirano "sudjelovanjem", rezultatima ocjenjivanja, stavom ili drugim pojedinačnim čimbenicima, već smisleno pretopljeno u koherentnu strukturu koja ima smisla - ne vama, vašim kolegama ili stručnoj knjizi na vašoj polici, već sebi učenicima.

6. Navike učenja stalno se modeliraju.

Kognitivne, metakognitivne i bihevioralne "dobre stvari" neprestano se modeliraju. Znatiželja, upornost, fleksibilnost, prioritet, kreativnost, suradnja, revizija, pa čak i klasične navike uma su sve to sjajne ideje početi. Stoga je često ono što učenici uče od onih oko njih manje izravna didaktika, a više neizravno i promatranje.

7. Postoje stalne prilike za praksu.

Staro razmišljanje se revidira. Stare pogreške prikazane su u nastavku. Složene ideje ponovno se promišljaju iz novih perspektiva. Suprotstavljaju se različiti pojmovi. Koriste se nove i učinkovite nastavne tehnologije.

Nije bitno što, bitno je kako

Karakteristike učinkovitog učenja mogu se podijeliti u tri skupine: igra i istraživanje, aktivno učenje, stvaranje i kritičko mišljenje.

• Igrajte se i učite. Djeca se prirodno igraju i istražuju kako bi zadovoljila svoju urođenu znatiželju. Oni manipuliraju okoliš, testirati ga i izvući vlastite zaključke bez ikakvog skrivenog plana. Reagiraju sa stavom otvorenog uma na ono što se događa kao rezultat njihovih eksperimenata. Priroda njihovog učenja uvijek je praktična, a djeca su autori koji oblikuju iskustvo. Koriste svoje postojeće znanje i razumijevanje svijeta i unose ga u svoja istraživanja. Koristeći svoju maštu i kreativnost, razvijaju svoje razumijevanje i istražuju svoje interese. Kada se djeca igraju i istražuju, kada se osjećaju motivirano za to, prirodno su spremnija riskirati i isprobavati nova iskustva.
• Aktivno učenje. Učenje je učinkovito kada je motivirano. Tada su pažnja i koncentracija na iskustvo i aktivnost na vrhuncu. Kada su djeca uzbuđena zbog onoga što rade, postaju potpuno zaokupljena aktivnošću i usredotočuju se na njezine detalje. Također će biti vjerojatnije da će ostati dovoljno motivirani da pokušaju ponovno ako ne uspiju, da prevladaju poteškoće i poboljšaju svoj učinak. Oni će to učiniti kako bi postigli svoje osobne ciljeve, a ne samo ciljeve drugih, što je neophodno za održavanje njihovog dugoročnog uspjeha.
• Kreacija i kritičko mišljenje. Djeca razumiju svijet kada ga slobodno istražuju, kada koriste svoje postojeće znanje kako bi kreativno eksperimentirali sa svojom okolinom, rješavali probleme i poboljšali svoja iskustva. Provjeravaju vlastite hipoteze, smišljaju vlastite ideje kako svoje iskustvo prenijeti dalje. Koristeći ono što već znaju, djeca uspostavljaju veze između različitih međudisciplinarnih koncepata i to im pomaže u predviđanju, pronalaženju značenja, postavljanju događaja i objekata u niz ili razvijanju razumijevanja uzroka i posljedice. Organizirajući svoja iskustva na vlastiti način, djeca uče pristupati problemima, planirati, mijenjati svoje planove i strategije.

Da bi učenje bilo učinkovito, nije važno što djeca uče, već kako uče, a to je nešto što nastavnici moraju uzeti u obzir kada planiraju okruženja za učenje za svoju djecu.

Učite francuski i želite postići uspjeh u kratkom vremenu. dobri rezultati? Učinkovito učenje francuskog? Mi ćemo vam pomoći u tome. Nudimo vam nekoliko pravila koja će vam pomoći da poboljšate svoj proces učenja francuskog jezika. Morate malo promijeniti svoje obrazovni proces i standardne nastavne metode. Budete li slijedili naše savjete, uspjeh će vas ubrzo stići i vidjet ćete stvarne rezultate.

Učinkovito učenje korak po korak

Kada učite vokabular, umjesto pojedinačnih riječi, pokušajte učiti lagane male dijaloge odjednom, zatim ih komplicirajte i dodajte više materijala. Kod učenja bilo kojeg stranog jezika, a posebno francuskog, najteže je savladati gramatičko gradivo. Naučite ne samo , već i najčešće fraze s ovim glagolima na francuskom. Prvo, savladajte konjugaciju fraza u prvom i drugom licu, naučite kako pravilno postavljati pitanja s ovim glagolima, a također ne zaboravite na jedninu i plural. Kada ste sigurni da ste naučili gradivo i da ga možete savladati, počnite komplicirati fraze.
Čitanje i prevođenje vrlo su važne tehnike za učenje francuskog jezika. No, umjesto pismenog prevođenja nekoliko fraza na svakoj lekciji, radite usmeni prijevod. Postavite si cilj - usmeno prevesti barem sto fraza u jednoj lekciji. Slušanje jezika igra veliku ulogu u učenju stranog jezika. Prije čitanja novog materijala koji trebate naučiti, slušajte ga, percipirajte na uho. Ovo je jedan od najbolji načini savladati novo gradivo.
Vrlo često, tijekom učenja gramatike stranog jezika, nastavnik tjera učenike da rade veliki broj pismenih vježbi. Ali u stvarnosti to nije točno. Mi pak preporučamo manje pisati, a više govoriti. Što više ponavljati pređeno gradivo i vokabular, izgovarati ga, koristiti u dijalozima, esejima, pjesmama i pjesmama. Nemojte započeti učiti gramatiku standardnim redoslijedom jer će vam oduzeti puno vremena. Ovo nije učinkovito učenje. Najbolji, najlakši i pristupačan način proučavanje gramatičkog materijala je korak po korak majstorstvo koje vam omogućuje učinkovito i brzo formiranje francuskog jezičnog sustava. Postupno dodajte novi, složeniji materijal već obrađenom gradivu. Pokušajte oblikovati svoj francuski govor od gotove fraze, nego sastavljati svaku pojedinačnu frazu vodeći računa o gramatici.
Pratite naše neki savjet, a učenje francuskog postat će učinkovitije i produktivnije za vas.