Mis tantsu mäng on see, mida ma olen ilus. Stsenaarium laste kaitseks. Mäng "Väikseim"
Metoodiline areng Sellel teemal:
Mängud,
hasartmängutehnoloogia elemendina koreograafia klassides.
Lapsemäng - isikupära aktiivse rikastamise vahendid, sest see annab lapsele tegevusi, mis arendavad oma piiramatuid võimalusi ja andeid.
Mängu roll on tõeliselt suur.
Lisaks põhifunktsioonidele:
1. Haridus,
2. Haridus,
3. Relating
igal mängus saab rakendada funktsioone kompleksi:
4. diagnostika (varjatud andeid),
5. lõõgastumine (Vähendatud pinge),
6. kompenseeriv (annab isikule, mida tal puudub),
7. kommunikatiivne (Mis on sidevahend), \\ t
8. eneserealiseerimine (Töötajate realiseerimise vahendid)
9. sotsiaal-kultuuriline (mängus mängus mängida sotsiokultuuriliste normide ja käitumisreeglid),
10. terapeutiline (Mis on vahend inimese vaimse häirete raviks).
Mäng on tihedalt seotud kõigi osapoolte õppeprotsessi. Seetõttu kasutatakse mängutehnoloogiaid, nagu kaasaegsed harivaid tehnoloogiaid, aktiivselt koreograafia klassides.
Mängutehnoloogia eesmärk haridusprotsessis -Ärge muutke last ja ärge redo temaÄrge õppige Tema erilised oskused jaanna lapsele "Live" mängustema olukordade põnev Täiskasvanu täieliku tähelepanu ja empaatiaga.
Peamiste ülesannete tegemine, mängutehnoloogiad muutuvad üheks mehhanismideks, mis reguleerivad koreograafia klasside koolituse kvaliteeti: nadtase negatiivsed tegurid mõjutada õppe tõhususe vähenemist.
Erinevate sihtmärkide mängutehnoloogiate integreeritud kasutamine aitab ette valmistada lapse edasiseks õppimiseks:
1. moodustab motiveerivat ja emotsionaalset valmidust Kuna iga mängimisolukord suhtlemise õppimise täiskasvanute või teiste lastega on lapsele "Koostöö kool", kus ta õpib ja rõõmustab eakaaslaste edu ja rahulikult edastada oma ebaõnnestumisi, õpib oma käitumist kooskõlas sotsiaalse Nõuded, õpib võrdselt edukalt korraldama alarühmi ja rühma koostöövorme;
2. moodustab intellektuaalse valmisolekut mängude kaudu, mille eesmärk on arendada vaimseid protsesse.
Esiteks kasutatakse mängutehnoloogiaid eraldi mängude hetkedena, mis on väga olulised, eriti meeskonna laste kohandamise ajal. Alates varajasest vanusest on mängude hetkede peamine ülesanne emotsionaalse kontakti moodustamine, laste usalduse õpetajale õpetajale, võime näha heade õpetajate õpetaja, alati valmis isiku abi saamiseks (nagu Ema), huvitav partner mängus. Esimesed mängude olukorrad peaksid olema eesmised, nii et ükski laps ei tundnud tähelepanuta tähelepanuta.
Haridustegevus ja mäng;
Loominguline tegevus ja mäng;
Vabaaja majapidamise tegevused, mis on seotud päeva ja mängu jõudlusega.
Õpetaja mängutehnoloogia abil peab olema empatia, firmaväärtus, suutma kasutada emotsionaalset tuge, luua rõõmsaks keskkonnast, edendades lapse ilukirjandust ja fantaasia. Ainult sel juhul on mäng lapse arendamiseks kasulik ja luues positiivse atmosfääri.
Mängukorralduse alustamine, õpetaja peaks tuginema poiste arendamise tasemele, nende kalduvustele, harjumustele, võimetele. Seejärel taastab hoolikalt õpilaste olemasolevad huvid soovitud, järk-järgult suurendades nõudmisi, kannatlikult ja püsivalt töötavad nende vaimse kasvuga.
Mootori kogemuste rikastamine aitab aktiivne liikumine kaasa praktikantide ja oskuste omandamisele oma sõltumatu tegevuses: mängus loovuses kõigis elutähtsates tegevustes.
Liikuvate mängude abil lahendatakse mitmesuguseid ülesandeid: haridus, haridus, heaolu. Mängude protsessis luuakse soodsad tingimused Arendada laste loomingulisi võimeid, nende moraalsete omaduste moodustamist, meeskonna elu oskusi.
Liikuvate mängude abil haarab õppija uusi, keerulisemaid liikumisi. Nende liikumiste mitmekordne kordumine arendab tähelepanu, tahe, koordineerimine, osavus.
Liikuvad mängud on kollektiivsed mängud, nii et lapsed toodavad kosmoses navigeerimiseks oskusi, koordineerige oma liikumisi teiste mängijate liikumisega. Laste ühismeetmed loovad üldise rõõmsamate kogemuste, üldise aktiivse tegevuse tingimusi. Kollektiivsetes liikumistes mängudes omandavad lapsed kogemusi koos, saades ja aidates üksteist.
Liikuvad mängud aitavad lapse ületada hirmuäratav ja pelgus. Mängus, imiteerides täiskasvanute ja seltsimees tegutsevaid tegevusi loomulikult ja loomulikult, mitmesuguseid erinevaid liikumisi.
Aktiivsed mootori toimingud emotsionaalse liftiga aitavad kaasa luu-lihaste, kardiovaskulaarsete ja hingamisteede süsteemide tegevuse olulisele suurenemisele, parandades seeläbi organismi metabolismi ja peaaegu kõik funktsioonid süsteemide ja organite.
Laste keha tugevdamine ja parandamine, liikumiste vajalike oskuste moodustamine, laste rõõmsate emotsionaalsete kogemuste loomine, sõbralike suhete ja distsipliinide kasvatamine, võime tegutseda eakaaslaste meeskonnas, nende kõne arendamise ja rikastamise sõnastiku on oluline nõutavad omadusedKes õpetajana ja vanem saab tõsta liikuvate mängude abil.
Teadlased leidsid selletaju, mõtlemine, otsuste tegemine ainult võimaliktänu koostoimele Inimese aju vasak ja parempoolsed poolkerad. Ja see on muusikaline - rütmiline tegevus avaldab positiivset mõju sellele koostoimele - kiirendab teabevahetust lapse aju vasakpoolse ja parema poolkera vahel.
Muusika siin ei ole iseenesest lõpp, vaid vahendarenguks laps pantimatema tulevane terviklik areng , Pantimatema edukas kohandamine Iga meeskond, pantõnnelik elu .
Mängud ja harjutused, mis aitavad kaasa laste emotsionaalsele arengule
(N. L. Kryazheva)
"Me koolitame emotsioone" (lastele 4 aastat)
Küsi lapsest:
Frown nagu:
sügispilv;
vihane inimene;
kurja nõel.
Naeratus nagu:
kass päikese käes;
päike ise;
nagu Pinocchio;
nagu hut rebane;
nagu rõõmsameelne mees;
nagu ta nägi ime.
Nagu:
laps, kes võttis jäätise;
kaks silla kaks rami;
isik, kes on tabanud.
Hangi hirmunud järgmiselt:
laps kaotas metsas;
hare nägi hundi;
kassipoeg, kuhu koer haukub.
Väsinud nagu:
isa pärast tööd;
mees tõstis suure lasti;
ant, tappis suure lenni. ... lõdvestunud nagu:
turist, kes laskis raske seljakoti;
laps, kes töötas palju, aidates emal;
kui väsinud sõdalane pärast võitu.
Colepko (lastele 4 aastat)
Lapsed istuvad ringis. Plii peo peopesade peopesa. Lapse kutsutakse üles hoolikalt vaadelda naabrite nägu ja püüdma ära arvata, millised neist sattusid oma juhtpositsiooni. Arvamine muutub juhtima.
"Viie liikumise tantsimine"
(Gabriele suus, lastele 5 aastat)
Harjutuse täitmiseks peate kirjutama erinevate tempo muusikaga, kestus 1 minut iga tempo.
1. "Praegune vesi ".
Sujuv muusika, voolava, ümardatud, pehme, liigutades ühe teise liikumise. Läbi ühe minuti jooksul.
2. "Lülitage läbi pakseni".
Impulsiivne muusika, teravad, tugevad, selged, tükeldamise liikumised, trummide lahing. Läbi ühe minuti jooksul.
3. "katki nukk".
Struktureerimata muusika, kaootiliste helide komplekt, loksutamine, lõpetamata liikumised (kui "purunenud nukk"). Läbi ühe minuti jooksul.
4. "liblikate lend."
Lüüriline, sile muusika, õhukesed, elegantsed, õrnad liikumised. Läbi ühe minuti jooksul.
5. "Rahu".
Rahulik, vaikne muusika või helide komplekt, imiteerib vee müra, mere surfata, metsade helisid - seisab ilma liikumisteta, "kuulates tema keha." Läbi ühe minuti jooksul.
Märkus: Pärast treeningu lõppu rääkige lastega, milliseid liikumisi nad kõige rohkem meeldisid, mis olid kergesti saadud, kuid raskustega.
"Jazz Body" (Gabriele suus, lastele 5 aastat)
Tantsimine tõuseb ringi. Rütmilised muusika helid. Esineja näitab liikumiste läbiviimise protseduuri. Kõigepealt peate muutma liikumisi ainult pea ja kaela erinevates suundades, edasi-tagasi, erinevates rütmis. Siis liiguta ainult õlad koos, siis vaheldumisi, siis edasi, siis tagasi, siis üles, siis alla. Seejärel liiguvad käte liikumine küünarnukkidesse, seejärel - harjades. Järgmised liikumised on puusad, põlved, edaspidi jalad.
Ja nüüd on vaja järk-järgult lisada iga kasutatud liikumine järjekorras: Head + õlad + küünarnukid + harjad + puusad + põlved + jalad. Harjutuse lõpus peate proovima kõiki kehaosasid samal ajal liikuda.
Kõnnak ja meeleolu (jaoks lapsed alates 4 aastat)
Esineja näitab liikumisi ja palub kujutada meeleolu: "Me tolmu nagu väike ja sagedane vihm ja nüüd suured suured tilgad langevad taevast. Flying nagu sparrow ja nüüd - nagu kajakas, nagu kotkas. Vaata nagu vana vanaema, me hüpata nagu rõõmsameelne kloun. Täitke väike laps, kes õpib kõndima. Valage hoolikalt kassi kassile. Ostke šokkide ostmine. Me liigume mõtlikult hajutatud isikuna. Me sõidame mu ema poole, hüpata tema kaelale ja kallistage teda. "
"Tulekahju tants" (5-aastastele lastele)
Dancing tihedalt kokkutõmbumine ringi, käed tõsta üles ja järk-järgult, tactur cheat muusika, jättaja tõsta käed, kujutavad leekide kujutamist. Tulekahju on rütmiliselt langenud ühes, siis teises suunas, see muutub suuremaks (tantsimine tüptoe kohta), siis allpool (Squatted ja Swayted). Tugev tuul puhub ja tulekahju laguneb väikestele sädemetele, mis lendasid vabalt, ringi, on ühendatud üksteisega (võtke käed) kaks ", kolm, neli koos. Sparkles on hõõguv rõõmu ja hea.
"Peegli tants" (lastele 5 aastat)
Osalejad jagatakse paari. Kõik muusika helisid. Üks paar on peegel, ta püüab suuremat täpsust, et korrata teise tantsu liikumist. Siis paari lapsed muutuvad rolle.
"Merelainete tants" (lastele 6 aastat)
Osalejad ehitatakse ühte rida ja jagada "esimese ja teise". Esineja - "tuul" - hõlmab vaikset muusikat ja "juhtivat" laineid. Kui kiirenenud, esimesed numbrid on Squatted, kui langetamisel käed - teine. Meri saab rahustada rindkere tasandil.
Lained võivad olla väikesed, võivad olla suured - kui juhtpositsioon sujuvalt käsitsi näitab, kes istuda, kes võib seista, veelgi raskem, kui lained on valtsitud: alternatiivne tõus ülevalt ja allapoole.
Märkus: "merelainete tantsu" ilu sõltub suuresti "tuulejuhtide".
Etudi "pump ja täispuhutav nukk" (lastele 5 aastat)
Lapsed jagunevad paarideks. Üks on täispuhutav nukk, millest õhk vabastatakse, peitub põrandal lõdvestunud kujutamisel (põlved, käed, pea alla). Teine on "prumpimine" nukk õhuga pumba abil - rütmiliselt kalduvad edasi, rakendab: "S-C-C". Nukk täidetakse aeglaselt õhuga, sirged, kõvemad - see on pumbatud. Siis "nukk"plug, vajutades tema kõhuga veidi, õhku väljub järk-järgult: "S-S-C". Ta jälle "Falls". Lapsed paari muutuvad rolli.
"Forest" (lastele 5 aastat)
Host: "Meie metsas on kask, jõulupuu, tamm, kudumine IVA, mänd, tera, lill, seene, marja, põõsad. Vali endale taim sulle meeldib. Minu meeskonna jaoks muutume me metsas. Näita, kuidas teie taim reageerib:
vaikne, õrn tuul;
tugev, külm tuul;
orkaan;
väikese seente vihma;
dušš;
tõsine kuumus;
südamlik päike;
öösel;
rahe;
härmatis.
Etude "Järjepidev toimingud" (lastele 5 aastat)
Lapsed jagunevad paarideks või valivad ühe vanemate. Neid kutsutakse üles näitama seotud tegevusi:
saeveski;
paadisõit;
niitide tagasikerimine;
trossi pingutamine;
kristallklaasi edastamine;
paaris tants.
"Fire-Ice" (lastele 4 aastat)
Meeskonna juhtiv "Fire!" Sõrgus seismisel hakkavad lapsed liikuma kõik kehaosadega.
Meeskonna "Ice!" Poolt Lapsed külmutatakse kujutis, kus nad oma meeskonda püütud. Juhtivad mitu korda asendusmeeskondi, muutes sama teostamise aega.
ENUDES lihaste lõõgastumiseks (vastavalt M.I. lilla)
"Rod" (lastele 5-6 aastat)
Laps tõstab "raske baari". Siis viskab seda, lõõgastav nii palju kui võimalik. Puhkamine.
"Igaüks magab" (lastele on 5-6-aastane)
Sissehall on juhtiv ja näeb ...
Joode hoovis vastab inimeste pimedusele ja igaüks magab: üks, nagu sisestatud, istub, ta ei liigu, läheb, on väärt, kustutada suu. V. A. Zhukovsky
Esineja jõuab erinevates positsioonides külmutatud laste arvud. Ta püüab neid äratada, käed. Ta tõstab kellegi käega, kuid käsi läheb ära.
"Soselka" (lastele 4 aastat)
Esineja loeb luuletusi:
Meil on valge küünte katuse all, päike läheb, küünte langeb.
V. Selvertov
Esimese ja teise liini väljakuulutamise ajal hoiavad lapsed käed tema pea kohal. Kolmandate ja neljandate joontide väljakuulutamise ajal on vaja langeda lõdvestunud käed ja istuda.
"Shaltay-Bolty" (lastele 4-5-aastased)
Esineja loeb luuletusi:
Salty-chat istus seinal, Saltay-chat langes unes.
S. Marshak
Laps muutub torso paremale ja vasakule, käed on vabad segama, nagu rag nukk. Sõnade jaoks "langes unes", peab laps keha keha järsult kallutama.
"Sleeping Kassipoeg" (lastele 3-4 aastat)
Laps täidab kassipoja rolli, kes langeb vaibale ja magab. Kitten tõuseb hämaras ja upub kõhtu.
Soovitatav on veeta see etude muusika R. Pauls "päev sulab, öö tulevad" (Lullaby).
"Konkurentsi laisk" (lastele 5-6 aastat)
Esineja loeb luuletuse V. Viktorov "Lazy Konkurents":
Kuigi see on kuum
Kuigi kuumus
Hõivatud kõik
Forest inimesed.
Ainult badger -
Lazy on õiglane
Magus uni
Auk on lahe.
Liegehogo näeb unistust
Nagu oleks see hõivatud.
Dawn ja päikeseloojangul
Kõik ei pääse oma voodist välja.
Siis lapsed omakorda kujutavad laiskat mädarit. Mõned langevad põrandale (mattil või vaibal) ja proovige lõõgastuda nii palju kui võimalik. Lõõgastussoovitatav on kasutada D. Kabalevsky "Lazy" muusikat.
Mäng on laste tegevuse lahutamatu osa. Mängib, lapsed mäletavad paremini, kiiremini mõista, et nad on vajalikud. Mäng aitab saavutada palju pedagoogilisi ülesandeid. Siin jagan tantsumänge, mida ma oma töös kasutan
Lae alla:
Eelvaade:
Tantsumängud
Mäng on laste tegevuse lahutamatu osa. Mängib, lapsed mäletavad paremini, kiiremini mõista, et nad on vajalikud. Mäng aitab saavutada palju pedagoogilisi ülesandeid.
Lapsed armastavad leiutada. Selleks, et nad väljendaksid ja näidata ennast, peavad nad andma võimalikult palju sõltumatut aega fiktsioonide ja nende ideede kehastuse jaoks. Ülesanne juhtivate klasside on ainult saata fantaasia ja hõõguv laps ja mitte kehtestada oma. Seetõttu julgustada neid fantaasia ja eraldama "veel kord", et nende ideid kehastaks. See on palju parem, kui te kiirete laste tantsutehnikat ja "nende territooriumil", kui teil on huvitav tantsu nende jaoks.
1. "kass ja hiired." Enne mängu on verbaalne ekraanisäästja. Samas majas oli vana vana (laisk, griming jne - võimalus sõltub teie fantaasiast) kass, kes armastas magada. Ja keldris elasid väikesed hiired, kes armastasid mängida ja sõita. Aga kass ei meeldinud müra ja alati tabanud hiiri. Muusika omakorda on kass tantsimine, seejärel hiirtel, sõltuvalt loomadest, muusika muutustest. Kuna kass ärkasin, jäävad hiired hoovis ja muutuvad erinevateks loomadeks ja putukateks: linnud õue, bunnies metsas, liblikas hundid. Mängus ei ole une stsenaariumi. Sõltuvalt laste meeleolust saame saada ilusaid liblikaid, et hoolitseda kassi eest ja tehke see sinuga tantsimiseks ja me saame muutuda hundi ja hirmutada kassi. See kõik sõltub õpetaja juhtimisest. See mäng on meiega kujutlusvõime ja tegutsemise eest. Laps saab tegutseda.
2. "Teremok". Laenake Theatrons Decoration (tegelikult Teremok ise) ja "metsa tee, tantsimine, läheb ............". Pildid igasugustest metsaresidentidest, vapustavatest kangelastest.
3. »Swallows, varblased ja kurajad."Lapsed seisavad ringi või saali ümber tasuta. Iga pilt vastab selle muusikale.
Swallows - "Fly" (kiiresti töötavad sokid ja massid tiibadega);
Varblased - istuge kükitamisel, imege terasid, hüpata saali ümber;
Roosterid - Oluline on ringi liikuda oma selja taga.
Alustamiseks tuleb see laste piltide välja võtta ja selgitada (ja näidata!) Millist muusikat on see, millist pilti vastab. Ja alles siis saate mängu alustada.
4. "SnowDrop Blooms"
Räägi meile: "Väike kevadel lill (Snowyard) peidab iga lumeripi all." Paku lapsele seista vaba kohale ja kükitavatele (lillede "peidab lume all") ja seejärel näitavad liikumisi, sest ta "kasvab, sirgendamine varre", nagu "naudib lehed päikesele", nagu " "kiiged tuules". Seejärel lase lapsel (vajadusel koos teiega koos sinuga) täidab ekspressiivseid liikumisi järjekindlalt (ilma muusikata).
Seejärel teostatakse Etude muusikaga (P. I. Tchaikovsky. Tsükli "aastaaegade", "aprill", esimene osa).
Võite korraldada väikese kontserdi, täites etude (muusikaga) omakorda: siis laps on kunstnik ja sa oled vaataja, siis vastupidi.
5. "Lilled". Talvel. Sprout istub maapinnal ja ootab kevadel. Ja siin tuli see. Sprout teeb ennast maapinnast, varred kasvab, siis lehed ilmuvad ükshaaval ja seejärel bud. Täiendavad lillede õitsemine. Lilled, mõnikord imelihtne puhub ja ta lööb oma löökist ja mõnikord keerutab see rõõmuga. Aga siin on sügisel. Lill hakkab haruma ja naaseb maapinnale, et kevadel uuesti kasvada.
6. "Bug-Spider".lapsed seisavad ringi käte. Ringi keskel istub viga. Me oleme sõnad ringiga: Bug-ämblikud on õhukesed jalad. Keerulised saapad. Me oleme teid söödetud. Me oleme läbistatud. Pane viga. Tants nagu saate valida, kes sa tahad! Vea vastused: ma armastan seda muidugi, aga .... nimetab lapse nime ja võtab keskele. Kõik teised sõitsid palmi! Siis jääb keskuses see, kes valis ja jätkake FAL!
7. »Toy Store." Üks laps on ostja, ülejäänud ise välja tulla, mis mänguasi nad on, nad külmutada, ostja ümbersõit iga mänguasi ja lülitab võti, mänguasi tuleb elu ja hakkab liikuma, lõpus ostja ostab mänguasi ostab mänguasja Sulle meeldib, mis siis saab ostjaks. Muusikaline saade varieerub iga kord. See on koht, kus saate veenduda, et lapse fantaasia on piiramatu! Isegi kõige "kinnipeetud" lapsed, leiutada selliseid pilte ja liikumisi, mida ma ikka ei lase olla üllatunud!
8.IIGRA "TIK-SO"
Eesmärk: Rütmiline kuulujutt, tarkvara / tantsuliini vastu
Mängu osavõtjad lähevad ringi, nagu nad valivad kassi ja hiire. See muutub ringi keskele ja kass lahkub ringi, lapsed ringi käed.
Kass: Tuk-Tuk!
Lapsed: Kes seal on?
Kass: See on mina, kass!
Lapsed: Mida vajate?
Kass: hiir, et näha!
Lapsed: Mitu tundi?
Kass: sisse (1 kuni 12) tundi!
Lapsed lülitavad sisse / vastu tantsuliini, rütmiliselt poes, öeldes
- See on tund, märkida! Kaks tundi, Tick-nii! Jne, numbri nimega, mida nimetatakse kassile, peatavad ja tõstavad käed. Kass jookseb "naaritsale" ja jõuda hiirega.
9.IIGra "Tooge mind ja mitte kaotada."Lapsed on ehitatud paari juurde. Üks sulgub oma silmad ja teine \u200b\u200bkätt, püüab saali teisele poole tõlkida, samal ajal kui uppumispaar ei esinenud väga hästi. Väga hästi arendab see ruumi, vastastikust abi ja tähelepanelikult suhtumine partneri poole.
10. Treening põrandal luuletuste all: "Kassi külastus"
Ma helistasin meile kassile (peopesa põskedel, kiik oma pea, sidin põrandale, jalad kokku, sokid väljapoole)
Ja me läksime mööda teed. (Sõrmed käivad piki jalgu põlvest sokkidele, nii edasi. Me teostame jalgadele kallakut)
Top - Top, (Palms Clap of Socks põlve ja siruta)
Jump - hüpata, (kaamerad koputavad põlvedele põlvest Socks)
Chiki - tellised, (peopesad on kloriidid vaheldumisi - tagasi)
Chiki - Bric. (rusikad koputavad vaheldumisi põlvedel)
Me näeme puu on kõrge, (tõmmake käepidemed lakke, kujutavad puu, tagaküljele on sirgendatud)
Me näeme sügavat järve. (Pane jalad "konn" ja läbi "binoklite" me vaatame, mida kala järve, nii edasi. kallutada edasi)
Kodulindude laulud laulda (palmi rist - "lind", jalad liiguvad külgedele)
Terasid sõitsid kõikjal:
Siin nad peck ja peck seal, (kallutades jalgadele, vaheldumisi lõvi, kallutades edasi)
Keegi ei anna neile. (Jalad jalgadele, vaheldumisi Ave. ja lõvi, kallutamisel edasi
See on maja, (me saame põlvili, teha "katuse" käepidemed)
Ja selles, aknas (istub kontsad, kujutavad "aken" - Avek üles korrusel, painutatud küünarnuki, Lev.Ruka allosas, painutatud küünarnukis - "Peening" aknas ")
Kassi tähistatakse meid (me kujutavad kassi - põlvedel, käed põrandale edasi, selja on ümmargune ja kass (istub kontsad - ma tõmba oma käed ees)
Me oleme natuke aega (me teeme "madu" - see tähendab, käed "Go" edasi, jalad tõmbavad ja painad tagaküljel)
Ja tagasi töötab. (Reverse "Snake")
Me kordame mitu korda, kiire tempo.
Lapsed tõesti meeldib). Vanus 4-5-6, 3 aastat ei tajuta varakult.
11. Mäng, mis vaikib, kui lapsed räägivad.
Me "ujume" nagu kala, muusika peatub, lapsed "purjetamine kohale. Lapsed ujuvad vaikselt ja vaikselt, sest Kala ei räägi.
12. "Flower" (saate õppida esimest sära isegi lastega!)Niisiis, maa sügavustes oli väike pirn magasin (see tähendab, et ettevalmistavat asendit allosas). Ta magas kogu talve ja kui kevadel tuli. Soe päike tõmbas ülaosa ja ... (käed sujuvalt 1 asendis) roheline idanemine ilmus maapinnale. Päike tõstis kõik tugevamad, soe vihma kastetud idud (käed sujuvad 3 asendisse) ja idanenud idanemine (käte käte kontrollimine 3 positsioonis, mis ideaalis on väga lähedal lillepunkti kontseptsioonile, minu jaoks!). Päike suudles Makuschka boutoni ja ta läks! (Käed sujuvad sujuvalt ja jõuavad poole tee poole kuni 2 positsioone, meenutades Tulip õitsevat õitsevat lille). Aga suvel tuli tulp kroonlehed sujuvalt langes maapinnale (ja meil on 2 positsiooni käed paralleelselt põrandapinnaga või kui te võtate laiema maa ...). Siin meie pirn ohkas (peopesad sujuvad sujuvalt kaheks positsiooniks alla) ja magas maasse, kuni järgmisel suvel ... (siin, nagu te mõistate, on meil ettevalmistava olukorra ehitamine ...) Kolmkümmend aastat tegutses hädas ja kõige tähtsam, võite öelda, kõndida ridade ja mitte-mereväe vahel korreleeruvad oma tegevusi ... protsessi tema Majesteet, Tales Learning Acts 100%! Edu kõigile!
13. "hea mustkunstnik"
Paku lapsele kuulata Lilla muinasjutuse varieerumist Ballet P. I. Tšaikovsky "Sleeping Beauty". Lase tal muusika juurde liikuda, püüab luua sobiv plastist pilti ("Avatud" juhtum, liikumisvaba, pehme, isegi õhk). Haldidel on helge nägu, mis tekitab headust ja armastust. Kõik, mida ta armastas ja hoolikalt puudutab, õitseb elu, elu, transformeeritud, elu rõõmu. In võitluses kurja haldjas näitab kõvadust ja siis on võimsa võimsuse tunda selle liikumises. Nii et laps on hea haldjas paremini kujutada, arutage temaga oma iseloomu, millist maagiat ta suudab toime panna, mida ta on riietatud jne. Seejärel naaseb harjutusse. Lase lapsel leida täiendavaid väljendusvahendeid selle sisu väljendamiseks.
13. "kurja mustkunstnik"
Harjutus toimub sarnaselt eelmisele. Vajadusel öelge lapsele, et plastik kurja nõel on erinev ("suletud" korpus, liikumised vihane, terav; sünge, kulmude naghi nägu). Kui viisard õnnestub midagi iiveldust teha, on see gloating, naeratades kõveralt. Võitluses hea - väga agressiivne, salakaval, püüab saavutada oma vahendeid. Et laps paremini tutvustada pildi kurja nõid, lase tal kuulata fragmenti "PROLL" Ballet P. I. Tchaikovsky "Sleeping Beauty" (välimus of Fairy Karabos). Lase tal proovida kurja nõid kujutada.
14.Thetant-Gaming õppetund "Labyrinth"(Muusikaline saade, vastavalt õppinud liikumise)See õppetund tuleks teha hästi, kui muusikalisi - ruumilisi kompositsioone uuritakse. Seda saab ehitada järgmiselt:
Nüüd, lapsed, me siseneme suurte seintega suure labürindi. Püüdke jõuda seina ülemisse serva (tõstes poolvesi, tõmmates üles) ja nüüd labürindi seintele (liigutused külgedele, nõlvadele ja nii edasi).
Et minna läbi labürindi, me peame minema koos sinuga väga pikka aega, nii et valmistame meie jalad (harjutusi jalgsi, asjakohased demi - plie jne).
Nüüd oleme valmis teele minema.
(Märts erinevates versioonides).
Masin ja ringi ja diagonaalselt ja madu. Oh, Oh, nagu me oleme väsinud, siis lähme edasi "väljalülitamisel", nii et meie jaoks oleks lihtsam (sammud jala välisserval).
Siin on juba meie väsinud seljased, puhata (mitmed harjutused istuvas asendis).
Üks või kaks last on valitud, mis liiguvad teiste laste vahel, näidates labürindi mähisrajaid. Siis iga kord kordab trajektoori planeeritud esimene.
Vaata, labürint sai täiesti kitsaks. Selleks, et mitte kaotada, võtame käed ja läheme edasi. (Järgmine liikumisrühm, ümberehitamised, mis tuleb lõpetada ringi moodustamise teel.)
Leidsime labürindi laia platvormi - ja meil on ringi. Ma pakun teile tähelepanu. (Samamoodi saate rakendada mõnda muud ümberehitamist ja erinevate liikumiste tegemiseks).
Siin on lihtne tähelepanu mäng. Keeramine lastele, õpetaja ütleb: "Puudutage oma sõrme nina ja ütle mulle:" Nina ". Jällegi! Kuid! Ma teen sama. Aga kui ma ütlen: "Otsm, peate viivitamatult otsa saama. Alustatud! (Pedagoaeg segab lapsi, öeldes ühte ja puudutades teist). Kes oli vale, mängust välja kukkumine.
Noh, nüüd vaatame nüüd, kas väljund ei ole nähtav (paigas). Vaadake, väljund tundub olevat teisel pool - me jookseme seal (töötab, gallop jne).
Lõpuks tulime välja labürindi: nad olid joosta. Vaikselt hingata (erinevad hingamisharjutused).
15. "Merry Buss"
(Harjutuste ja mängude kompleks)
Klasside ettevalmistav osa.
Lapsed sisenevad saali, hoone, vibu.
Täna läheme reisile "rõõmsameelne bussi". Kõik reisijad paluvad oma kohti võtta. Buss saadetakse. (Lapsed teesklevad, et nad istuvad bussis, on rühmitatud, enne kõigist "juht", käes on tal rool.)
Buss läks! (Kevadise liikumise teostatakse, nõlvadel küljelt küljele ja ettepoole jäätmega, hüpped.)
Õppetunni peamine osa.
Me sõitsime spordijaama. Väsinud istudes liikumatult? Me lahkume bussist. Alustame harjutusi:
- Marsh ja Sunce semi-tiivade kohta (Forte ja klaveri dünaamiliste toonide peegeldus).
- Pöörates pea Demi-Plie.
- Langetamine ja tõsteõhus (1/4, 1/8).
- "Sunny" - liikumine lõõgastumiseks ja pingete lihaste.
- Tõmmates "ahv".
- Hüppas üles, jalad kokku.
- Marsh, millel on kõrge tõstetud põlve.
Kuulake väljakuulutamist: "Jaama buss" Sportiva "saadetakse edasi. Juhtum teie kohad! " Kõik istusid? Võta!
(Ettevalmistava osa korduvad liikumised.)
Me läheneme jaamale "Toy Store". See ülesanne peame tegema: kujutavad nukud - puidust, rag, kummist.
(Järgige harjutusi lihaste pinge ja lõõgastumise kohta, stabiilsuse jaoks tempos ja ühest tempo vahetamisest teise.)
Kuigi me imetlesime mänguasju, hoiduge bussi. Kutsume kõiki reisi jätkata. Minna. Stop! Siin on võimatu juhtida. Ja siin on võimatu.
Swampi ees! Ja Swampis, kes elab? Konnad on meie sõbrannad.
Siin on rajal konn
Scoped, venitades jalgu.
Siin pudle
Jah, keskel.
Rohkem on vastumeelne
Hüpata uuesti oma soost.
(Lapsed täidavad "lippude tantsu" - muusikaliste saadete rütmilise mudeli üleandmine puuvillaga, jooksev, hüpped; paus ja võime kajastada muusika olemust liikumises.)
Aga "rõõmsameelne buss" juba tahab minna edasi. Pigem hõivata oma kohti. Minna. (Ettevalmistava osa korduva liikumise).
Nüüd jõudsime jaama "Mäng".
Noh, näitame, kuidas me saame mängida ja laulda. Dance - "O - Pa PA" mäng.
Klasside lõplik osa.
Ma ütlen hüvasti "mängu" jaama ja pigem koju minna.
Mis lõppes meie reisi. Ja meil on aeg hüvasti jätta. (Mitmed liikumised, mis soodustavad hingamisteede taastamist.)
Vibu.
16.Iigra - ümberkujundamine "Forester"
(kujutlusvõime arengu kohta Luuletus S. V. Mikhalkov)
Õpetaja:
Talvel ja suvel aastaringselt
Murmuts metsa Rodnikis.
Siin elab metsapoes
Ivan Kuzmich - Forester.
Seistes männi uus kodu,
Porch, rõdu, pööning.
Justkui me elame metsas,
Me mängime niimoodi.
Sharpherd toru metsas sarvas,
Rusak on hirmunud
Nüüd ta teeb hüpata ...
Lapsed kokku:
Me võime ka olla nii!
(Tantsu kombinatsioon, mis põhineb liikumisel, imiteerib hirmunud jänku tantsu.)
Õpetaja:
Saada nagu kotkas
Ja hirmutavad koeri
Kukk paigutas kaks tiiba ...
Lapsed kokku:
Me võime ka olla nii!
17. (tants Etude Pethok.)
Õpetaja:
Esimene samm ja seejärel
Slimming töötab
Silla hobune läheb koos kambriga ...
Lapsed kokku:
Me võime ka olla nii!
(Dance Etude "Horce".)
Õpetaja:
Põõsastes on karu, müra,
Laskub kuristikku,
Kahel jalal, kahel käel ...
Lapsed kokku:
Me võime ka olla nii!
(Dance Etude "Bear".)
Õpetaja:
Jõe lähedal asuvas murul
Käpad tants, sarved.
Babes, beebi ja sina
Metsateedel.
(Jagatud tants.)
18. "Toy Store"
Lähtepositsioon - lapsed seista ringi. Näitude abil vali mitu poisid, kes täidavad mänguasjade rollid - nukud, pall, hobused:
Läks kitse silla
Ja Mahal saba,
Konks rööpad,
Õigus jões rahul.
Kes ei usu, et ta on ta,
Mine ringi!
Sõnad mänguasjad ja nende liikumise Kõik poisid teavad ette. Holding käed, nad lähevad ringi ja täis:
Dean - Dean, Dean - Dean,
Avage kauplus!
Tule minema, tule sisse,
Vali, mida sa tahad!
Tüdruk - nukk ja tants jõuab ringi keskele. Pärast tantsu lõpetamist ütleb:
Sa vaatad mind
Ja võtta oma maja juurde.
Ma armastan sind ja kuulan
Ja helista mulle Katyusha!
Ostja (laps):
Ma ostan mänguasi
Ja temaga võtan ma ära.
Nukk:
Enne mind pealevõtmist
Peab teid järele jõudma.
"Nukk" jookseb ringi välja, "ostja" jookseb pärast teda, püüdes järele jõuda. Kui ta tabas "nukk", muutuvad nad mõlemad ühisesse ringi. Kui ma ei püüa, siis tuleb teised "ostjad" välja.
Dean - Dean, Dean - Dean,
Avage kauplus!
Tule minema, tule sisse,
Vali, mida sa tahad!
Poiss jookseb ringi keskele - "palli", ütleb:
Ma olen hüppaja - rõõmsameelne pall,
Mulle ei meeldi, kes nutab,
Mulle ei meeldi klass, kes nutab,
Ja armastus, kes hüppab.
Mängu korratakse. "Ostja" peab "palli" järele jõudma.
Holding käed, lapsed jälle minna ringi ja öelda:
Dean - Dean, Dean - Dean,
Avage kauplus!
Tule minema, tule sisse,
Vali, mida sa tahad!
Laps jookseb ringi keskele - "hobune," ütleb:
Ma ei ole lihtne
Olen kellaaeg.
GOP - GOP, CSC - CCC,
Võta mind, mu sõber.
Mängu korratakse. "Ostja" peab jõudma "hobuse".
Võite jätkata mängu, tutvustada teisi märke, näiteks kassi:
Ja ma Kass - Kotofey,
Hästi püüdmine hiired,
Laululapsed laulavad:
"Hush, väike beebi, ei ütle sõna".
Aga mänguasjad on lahti võtnud, iga "ostja" väljub oma "mänguasi" ringi keskele. Käte hoidmine moodustavad väikesed ringid. Ringid tantsivad samal ajal. Pärast tantsu lõppu jäävad kõik oma ringi.
Koos:
Dean - Dean, Dean - Dean,
Sulgege kauplus!
(Kasutatud mäng Kasutatud salmid V. Boldyreva.)
19. "Zoo's"
Lapsed, ma olen hea viisard, ja täna ma viib teid loomaaias. Ma püsti üksteist ja minna visiidile loomale (märtsis ringi).
Järsku alustas vihma, me vajame pigem selle peitmiseks (erinevad ringi töötavad ringiga).
Aga ma lainete võlukeppi ja vihm lõpeb. Siiski oli Puddles ja me, et me ei saaks jalgu segada, lähme väga hoolikalt (samme õmblustele, kontsadel). Me peame hüpata üle puddles (turse, gallop).
Lõpuks kuivatati rada, saate selle turvaliselt läbi minna (hea põlvedega märts).
Nii et me oleme loomaaias. Ja see on lindudega linn. TÄHELEPANU: Ma pöördun teid lindudeks maagilise võlukeste lainega. (Swan, öökull, Heron jne).
Ja nüüd ma pöördun teid jälle lastest uuesti lindudest ja me läheme edasi (märts, ümberehitamine).
Loomaaias on lapsed "leitud" maod, panthers, karud, ahvid jne.
Samamoodi on võimalik ehitada klassid teemadel: "Fabulous Forest", "Tsirkus", "Jalutage metsas", "veealune kuningriik", "hooaega", "Living Song" ja teised.
20. »Aed»
Igal lapsel pakutakse oma ülesannet - tantsida mõnda looma, taimset või osa maastiku. Mõnede piltide loomiseks (ütleme, oja või pilved) lapsed saavad kombineerida mitu inimest.
Kaardid, mida saate endale välja tulla, kuid siin on mõned näited: mesilane, kummeli, õunapuu, roosa põõsas, liilia, rohutirts, küülik, kassipoeg, päike, varras, kirss, lilac bush, sparrow, neelama, tuchka jne.
Pärast seda soovitab tants lastele raskendada ülesande - tantsida kõik kokku ühe ühise aiaga. Selleks peate neile selgitama, mis on ühine grupi tants, et üldine pilt sõltub tugevalt igaühe jõupingutustest.
Siis on kujutiste järkjärguline kaasamine tantsu üldisele pildile. See tähendab, et üks grupp inimesi, ütlevad, et puud hakkavad tantsima. Siis loomad kohandatakse neile, lilled ... ja nii - viimasele osalejale.
21. " Looduse tants "
Kõik lapsed on jagatud paarideks ja kolmeks (soovi korral - rohkem gruppi) ja seejärel sama muusika rühma all valmistatakse iga tantsu üldisele teemale. (Näiteks päikesetõusu tants, meri surfata, pilved, tähed, tulekahju, purskkaev).
Noh, nii et te leiate aega, et vaadata mitte ainult "protsessi" tantsu iga laste rühma, vaid korraldas ka ühist "vaade" sellest, mis juhtus. Lase kõik lapsed istuda ühes osas saali, nagu auditooriumi ja siis iga meeskond omakorda näitab oma tantsu.
22. Rouh "
Imikud võtavad käed ja siis kõik, välja arvatud esimene rida sulgub silmad. Iga liiniga isiku ülesanne on korrata ja edastada järgmise liikumise esimese liikumise. Kui esimene tõstatab kätt, peab teine \u200b\u200bkätt tõsta, läbima kolmas liikumine. Nii - viimastele isikule rida. Selle tulemusena peaks tõeline liikumise voolu välja tulema.
Siis on võimalik alustada liikumist sammude ja liikumisega kogu voolu. Pärast mitmeid antud liikumisi muudab esimene inimene, jättes liini lõpuni ja juhtiv muutub järgmiseks.
23. "Lind puuris"
Kõik lapsed võtavad käed ja moodustavad ringi - "puuri". Keegi teine \u200b\u200bjääb keskusesse. Ta saab lind, mis langes puuri. Ta peab tantsima oma tantsu nii, et rakk vabastatakse. Laste ringi saab mängida lindu, tõstes ja vähendades käed, avades mõnikord. Rakkude ülesanne ei ole takistada lindude purunemist, vaid vastupidi. Aga tants peaks olema vabadus väärt!
24. " Ball - nähtamatu "
Lapsed on vahemaa üksteise vastu või ringis. Mäng on see, et igaüks edastatakse või edastab olematu palli. On vaja aidata lastel seda palli käes tunda. See ei tohiks olla väike või suur, kõverdatud, kerge või raske. Saate pakkuda lastele minuti, et hõõruda peopesa ja seejärel lahustuvad need aeglaselt pooled - peopesade vahelise suhtluse tunne. See ühendus tuleks laiendada palli suurusele ja kujule.
Kui see etapp on möödas, võite proovida moodustada, tunda käes ja edastada teisi esemeid - kannu, salv, kangast, lilledest ... neid saab edastada koos mõne tantsuliikumisega.
25. " Peegel"
Babes on jagatud paari ja istuda üksteise vastu. Üks neist muusikale aeglaselt hakkab küsima liikumisi. Teine muutub "peegel" ja selle ülesanne on täpselt kajastada kõiki täpsustamise liikumist. Ta peaks suutma ennast tunnustada ja tunda peegeldust nii, et küljelt ei olnud võimalik eristada - kes liigub liikumise ja kes neid kordab. Siis muudavad lapsed rolle.
26. "Kes on i?"
Master mäng on eelnevalt valmis kõigile arvu kaarte lihtsate kontseptsioonidega. (Näiteks: lugu, meri, hunt, baba yaga, raamat, täht, rebane, luik, kääbus jne)
Lapsed istuvad ringis. Esineja annab kellelegi neist kaardi nii, et teised ei saa olla kõrged. Laps läheb ringi. Tema ülesanne on tantsida talle antud pilt. Selgitage lastele, et selleks peate oma pildi täiesti uuesti reinkarneerima ja tantsima seda kui "sees." On kasutu näidata hirvede sarvede käed või langevad krokodillile, peate edasi oma plastikust ja asendist, näoilmetest ja liikumisest edasi andma - et hirve tunne ja krokodill tunne ja siis kõik saavad arvata, kes suudab ära arvata sa oled!
Pärast lapse minuti või kahe tantsu andmist saavad teised lapsed alustada loobumist - kes ta oli. Kui pilt on kadunud, on esimene inimene, kes on järgmisele ringile.
27. "lahti köie"
See on ilus rõõmsameelne mängNii saada valmis müra ja naer! Parim mängida teda väike kogus Mees või mitu meeskonda.
Lapsed muutuvad ringiks, võtke käed ja hakkavad taanduma. Nad võivad olla keeratud, panna oma jalad läbi käte ja jalgade üksteisest, istuda, pikali, tõstke üksteist käes ja nii edasi. Selle tulemusena selgub välja täiesti vaieldamatu laste palli.
Esineja sisaldab muusikat ja seab osalejatele kiiruse või tempo lahti. Ta ütleb: "Nüüd peate merelaine kiirusega pühkima" või "troopilise kaktuse kiirusega." Lapse ülesanne on tantsimine ja vältimine "mitte-harmooniline", mis kukub välja antud rütmi liikumise, nende köie lahti.
28. "Tantsu olukord"
Mängu võõrustaja valmistub kaarte olukordadega, mis peavad tantsima mängima. Beebid jagatakse kahe või viie inimese meeskondadesse ja saada oma kaardi. Pärast seda on muusika ja meeskondade aeg valmistama. Laste ülesandeks on jaotada rollid, valmistada ja näidata enne kogu tantsu olukorda, nagu väike stseen.
Pealtvaatajad näevad, kellel on see, mis juhtus, ja proovige siis ära arvata ja uuesti aru saada, et see oli nende arvates, mis mängis välja.
Näiteks kaardid: preester levib tulekahju templis, tüdruk kogub lilled metsas, reisija ronib mägi, tulekahju jne.
29. "Tulekahju tantsimine"
Kõik mängivad ringi. Nad on tulekahju ja nende üldine ülesanne - tantsida lõkke tantsu. Liikumised võivad olla iga inimene, või võib "küsida" ühel inimesel ja kõige paremini - igaüks tantsu omakorda. See on mängu esialgne ettevalmistus, mille järel saavad lapsed seda raskendada.
Kogu vahemik muutub lihtsalt reisijatele, kes lõõgastuvad tulekahju (maitsvad või piraadid) ja ainult üks tantsu jääb keskele ja tantsib tulekahju. Tal on õigus kõigis suundades liikuda nagu leegi keeltes. Reisijad püüavad Bonfire'i neid põlenud. (Samal ajal, liikumise istme ümber tule peaks jääma sünkroonse.)
Kolmkümmend. " Tants ilma muusikata »
Igaüks muutub ringis, üks inimene läheb keskusesse. Lapsed peavad tulema ilma muusikata ja looma tantsu atmosfääri mängimiseks. Näiteks vihm, tulekahju või tuuleenergia. (Circle saab klapida teatud rütmi, klõpsake, kämp, löök, hum, higi, ketramine, kopsakas jne)
Ülesanne, kes jäi ringi on tunda ja edasi tantsu riigi ruumi, et ta küsitakse.
On veel üks võimalus sama mängu: lapsed valida keegi üksi ja siis tulla unenägu teda (vapustav olukord, kus ta teada. Selles unistuses, iga tantsimine võib mängida rolli, kuid saate tantsida kõigile koos.) Mängu ülesanne - tema tantsuga ilma ettevalmistamiseta reageerida asjaoludele, kus ta oli. See võib suhelda unemärkide või isegi suunata neid, peamine asi on see, et une atmosfäär oli "kiirenenud" ja edastatakse õigesti.
31. "Kevade lugu"
Iga laps väljastatakse kaardi koos rolliga (üks tegutsejaid muinasjutte) ja aega oma tantsu ettevalmistamiseks. Pärast seda istuvad kõik lapsed saali ühes osas ja teine \u200b\u200bmuutub saalis. Juhtiv mäng hakkab lugema muinasjutt, mis põhjustab nende laste tantsu, kelle roll ilmub tegevuses. See osutub üldise lugu tantsimisel.
Fairy jutud näide:
"Kuidagi päike tuli varahommikul ja valgustas kõrbe. Selles kõrbes oli palju paljusid värve, kaktusi ja palmipuid. Seal elas - seal oli liblikas. Ta oli väga kuum ja kogu aeg tahtis juua. Siis läks liblikas vett otsima. Sel ajal lendas Tuchka üle taeva. Ja liblikas palus tal minna vihma. Tuchka nõustus ja paljud, paljud tilgad lendasid maapinnale ...
Aga äkki puhus! Ta vilgutas vihma veelgi ja liblikas ei suutnud purjus. Ja ees tundus madu! Butterfly küsis temalt - kuhu lennata ja madu osutas talle teed. Aja jooksul nägi liblikas reaalsed rohelised puud ja põõsad! Ja nende seas on Tech rõngas ja noor oja.
Butterfly purjus ja kõik lõppes hästi!
Kaardid: päike, kõrb, lill, kaktus, palm, liblikas, tuchka, mitu puurid, tuul, madu, puit, bust, jõgi.
Ärge kartke leiutada selliseid muinasjutte ise!
32. "Tantsu stseen"
Kõik mängijad on jagatud paarideks, mille järel iga paari väljastatakse iga nende piltidega kaardi. Lapsed levitavad rolle ja tulevad välja väikese stseeni tantsuga, kus nende tegelased on leitud ja mängivad mingi krundi. Pärast seda näidatakse ettevalmistatud tantsud enne kõiki.
Kaardid: mees ja draakon, prussakad, rõõmsa elevant ja liblikas, lind ja kass, kaks jänes mängida, spruin ja kala, pingviin ja kajakas, kuusk ja röövellik lill, kännu ja noor igav, kutsikas ja kogenud koer, luiged, lan ja siga, Kukk ja kana, lennata ja lehm, hobune ja lambad,
33. "Tantsu reguleerimine"
Kõik lapsed istuvad ringis, üks inimene läheb keskusesse. Ta väljastatakse rolliga kaardi. Laps peab oma pildile häälestama ja kahekordistama selle minuti jooksul või veidi kauem. Seejärel "edastab selle rolli teise mängija poolt: isiku kõrval olev isik läheb ringi ja tema tantsu" kohandub "esimesena. (Kui esimene oli vesi, peaks teine \u200b\u200btundma seda ja ka tantsuvett, kui esimene oli loom, siis teine \u200b\u200bpeaks muutuma loomadeks). Mõne aja pärast naaseb esimene inimene ringi ringi ja teine \u200b\u200btantsija jääb. Ta on välja antud uue ülesande, mille ta hakkab tantsima, edastades oma rolli veelgi.
34. "Magic riik"
Mängijate hulgast valitakse ukse taga 2-3 inimest - nad ei tohiks näha tantsu algust. Ülejäänud valiku veel 2-3, mis hakkab tantsima improviseeritud tantsu mingi muusika jaoks. Mingil hetkel käisid nad "Zamre". Lapsed külmutatakse nendel kujul, kus nad neid leidsid. Muusika muutub (kui see oli kiire - saate panna aeglase ja vastupidi). Me kutsusime neid, kes ootasid väljaspool ukse. Nad peaksid võtma tantsukohti, muutuvad oma asendisse ja joonistage tantsu uue muusika jaoks, nagu nad seda näevad ja tunnevad.
35. "Suurepärane kangelased"
Seda mängu saab mängida isegi väikseimate lastega. Need on jagatud paarideks, mille järel iga laps tõmbab kaardi mõne kuulsa vapustava iseloomu nimega. Paari ülesanne on valmistada ette ja seejärel tantsida kõikide nende kangelaste kohtumise tantsu, isegi kui nad on erinevatest muinasjuhtedest.
Kaardid Näiteks: punane kapuuts, hall hunt, jahimees, Tuhkatriinu, rebane, lumi valge, kääbus, konn surematu, hiir, tsarevna konn, thumbelina, vana mees Hottabych, Kolobok, dunno, kummeli, Elena armas, Chipolino, Fly Cotacki, Antique , Mowgli, Panther Bagira, Alice, Pyratino, Malvina, Pierrot, puudel Artenemon, Karabas-Barabas, Firebird, Konk-Gorbok, Vinni Puhh, Põrsasi.
Vanemate laste jaoks peavad kavandatavad tähemärgid olema huvitavamad ja vähem tuntud.
Näitekaardid: Cakakamamboochka, viisardimetsa, kaevu vaim, Brambrolyak, Graphant Lenna, Saladuslikud jumalused Aafrika, Aasia, India jne.
36. "Tantsimine Tassel"
Lapsed on antud värvid, paber ja harjad, muusika pannakse. Siis täiskasvanud pakkumised kõik joonistamise joonistus nagu siis, kui Tassel tantsib paberile oma tantsu lilled, mis dikteerib muusikat. Kui joonised on valmis, kutsutakse lapsi üles neid kõiki kokku nägema ja seejärel pöörduma, et minna välja ja tantsida, et tants nad värvisid.
37. "Ocean Dance"
Kõik lapsed on jagatud kolme võistkonnaga. Kõige parem - ebavõrdse inimeste arv. (Esimene meeskond peaks olema kõige rohkem inimesi, teises - veidi vähem ja kolmandas - mitte rohkem kui kolm või viis inimest). Siis asetatakse muusika ja sama ülesanne on seatud kõigile kolmele võistkonnale - tunda meeskonnaga ja leiutage ookeani tantsu.
Pärast ettevalmistamist näitavad ringid iga tantsu ja seejärel - üks teises, nii et kolme investeerinud ringkonna kogu ookean on. Iga rühm tantsib oma osa.
Tähemärgid:
1. Juhtimine (ema).
2. Royal külalised.
Rektooriumid:
1. Trone.
2. Sünnipäevaniku kroon ja mantli (mitte tingimata).
3. Paljud pallid.
4. Pan (või lillepott), auhinnad, kinni ja sall.
5. rõõmsameelne muusika ja lastelaulud.
6. Mante ja müts, suur õnnitluskaart või kerimine.
7. Õnnitleva telegrammi teksti.
8. Kast - Carcket, auhinnad on väikesed ja üks peamised, mõistatused.
9. Värvilised lindid ja erinevate värvide kroonid.
10. Küüslauk, rahakott, šokolaad, võtmed.
Troon võib olla valmistatud tooli söötmise laps, drapeting seda lapiga. Külalised toas seisavad "trooni" külgedel. Ilusa muusika all on mantli sünnipäev ruumisse ja paneb troonile.
Juhtiv:Tere kutid! Täna oleme kogunud õnnitleda ............. oma esimese sünnipäevaga! Aga pidude saamiseks peate mõistatuse ära arvama.
Müsteerium teeb iga lapse omakorda. Laps on aim, saab vastava värvi kroon, lint ja tuleb koondarvuti riigi kuningas.
- Värvilised mõistatused
* * *
Konn hüppab soo
Ta on kogu aeg huntil.
Hüvasti, mosquito unikaarse!
Ja konnvärv ... (roheline)
* * *
Kasvas üles meadowi suvel
Ma võin selle rippida.
Võtke lillekodus -
Belling ... (sinine)
* * *
Ümmargune, ilus
Plum on meie ... (sinine)
* * *
See värv on porgandites,
Ka metsas
Ta armastab hr -
Sweet tsitrusviljade oranž.
Sina, sõber, mitte rööv,
Helista talle varsti! (Oranž)
* * *
Väga õrn ja ilus
See värv, armas tüdrukud,
See on lihtne teada, et sa võiksid
Tema nimi lill ... (roosa)
* * *
Juhtiv: Noh, meie riiki nimetatakse:
Minutis
Mitmevärviline Miracle Bridge.
Miracle Master Smaster
Bridge on kõrge ilma rööbasteta. (Rainbow)
Lisaks värvi saladustele saate laulude mainimisega laule kätte saada ja lisada iga külastaja auks üks sõiduk. Laulud: "roosa elevant", "rohutirts", "sinine vesi", "oranž laul", "Blue Wagon".
Juhtiv: Tervitused teile, kuningate ja kuningannad mitmevärvis kuningriigid, meie puhkus! Tere tulemast, teie Majesteet, meie vikerkaare riigis! Kõik külalised kokku pandud ja ma kuulutan meie sünnipäeva koronatsiooni alguses! Coronation on pidulik tseremoonia pannes kroonipeale siseneva trooni. .................. Täna on meil kõige olulisem - puhkuse kuningas. Ja nüüd oma aplausi all panen ma oma peaga krooni.
Külaliste rümba ja aplausi all on sünnipäeva tüdruku juhi krooni kehtestamine.
Siis külastajad vastu pöörded ütlevad õnnitlused kuningale ja annavad kingitusi.
Juhtiv: Ja nüüd meie kuningas määrab oma saatuse!
Põrandal on ette nähtud: küüslauk, rahakott, korterite ja šokolaadi võtmed.
Nendel teemadel on järgmised tähendused:
küüslauk - tervis,
purse - rikkus,
chocolate - magus, Merry elu,
ja võtmed on heaolu.
Saatus on määratletud ja suurem osa puhkust algab.
Juhtiv:Tähelepanu! Tähelepanu! Me alustame sünnipäeva mehe auks puhkust! Esiteks mängime traditsiooniline kuninglik mäng "Caparaway"!
- "Causta" mäng
Nagu ........ nimi päev
Me küpsetasime Loaf
Siin on selline tikand
Siin on selline nizhina,
Siin on selline õhtusöök,
Siin on selline lai.
Caustice, Loaf
Palju õnne sünnipäeva õnnitlused!
- Mäng "tähelepanelik tantsija"
Esineja sisaldab muusikat ja teatab, et sa ikka veel ahvid (konn, kus on loll väljend inimene, nagu isad ja moms, naeratades, nagu elevandid, nagu linnud, nagu linnud, nii kuuma pannil jne) perioodiliselt Muusika ootamatult peatub ja igaüks peab mõõtma sobivas asendis ja olema selles, kui juhtiv ei anna meeskonnale tantsu jätkamist. Esineja võib deklareerida, et saate jätkata tantsida, alles pärast ta loeb ... kes naerab või mitte seista, langeb mängust välja. Võitja saab auhinna, ülejäänud - magus lohutuse auhindu.
Juhtiv:Poisid, sünnipäeval laulavad nad tavaliselt õnnitlevat laulu. Me ei riku ka traditsiooni ja juua ka laulu. Aga kõigepealt seda teha.
- "Me laulame laulu"
Igaüks teab laulu "Happy Birthday You ..."! Proovime laulda selle erinevates versioonides.
1. Me põgenesime oma sünnipäevaks .......... Sang (Me laulame väga kiiresti).
2. Oleme väsinud jooksma ja rahulikult läks (Laulge ja kick jalad).
3. Nii et me tulime .............. Olgem valjusti Me laulame talle!
4. Oh! Tundub, et naabrid ei meeldi meie valju laulmisele, proovime laulda väga vaikne.
5. Meie sünnipäeva poiss käsitles meid kõiki kommiga, me panime need põsele ja laulame!
6. Oleme väsinud laulmisest erinevatele viisidele, nii et laulme, kes ei saa!
Juhtiv: Sa laulisid suurepäraselt ja tantsisid ning kuninga nimel ............... ma tahan teile kingitusi anda. Meil on üllatusi poti. See maagiline pott, saate oma kingituse, kui leiate selle suletud silmadega.
- Mäng "Pot üllatus"
Põrandal on põhjapõrand suur lillepott või pan, mis paned kingituse külaliste mängimise hetkel. Laps seob oma silmad ja annavad kinni. Suletud silmadega leiab ta ülejäänud külaliste kinni ja näpunäited potti. Niipea, kui mängija tabab potti kinni, eemaldatakse ta sideme järgi ja ta tõstab potti, mille all tema kingitus on. Mäng jätkub seni, kuni iga laps saab oma kingituse.
Selles ja teistes sarnaste võistluste puhul ei ole väiksemad silmad seotud.
Kingitused valitakse iga külastaja jaoks isiklikult sõltuvalt vanusest ja huvidest.
Juhtiv: Kuidas ma näen kingitusi teile meeldis! Nii alustame raketi meie sünnipäeva kuninga auks ja tema suurepärastest külalistest! Meie sünnipäeva lemmikvärv on kollane ja nüüd käivitame talle kollase raketi.
Soovitav on külalised rohkem, saate meelitada vanemaid. Rakett algab niimoodi:
Siis raketid käivitatakse iga külastaja auks, raketi värv vastab esitatud kuningriigi värvile või just lapse taotlusel.
Juhtiv: On olemas selline vanasõna "haige kuninga õnneliku kerjumine" ja ka tervislikus kehas ", on terve meel." Nii et ma tahan nüüd kontrollida, teie Majesteet, teie tervist.
- Mäng "Kes on kiirem pumbatud palli"
Lapsed on astetud õhupallid ja meeskonnal nad hakkavad neid paisutama. Kes kiiremini kasvab, võitja.
Juhtiv:Oh, kallid kuningad ja kuningannad, kui ma pallid pumbasin, oli suur probleem - kuninglik elevant kaotas saba ja oli väga ärritunud. Let's tagasi elevandi saba!
- Mäng "Prindi saba Royal Elephant"
Mäng on väga lihtne. Suletud silmadega lapsed peavad liituma sabaga, mis on tehtud paberi elevandi lehel. Kes saab täpsemalt, ta saab auhinna.
Juhtiv: Ja nüüd me mängime meie kuninga lemmikmängu - "värvid".
- Mäng "Värvid"
Mängijad on ringis. Plii ülem: "Puudutage kollast, üks kord, kaks, kolm!" Mängijad Proovige võimalikult kiiresti üle võtta selle ringi asja (kehaosa) teiste osavõtjate üle. Kes ei olnud aega, ta langeb mängust välja. Esineja kordab meeskonda uuesti, kuid juba uue värvi. Võidab ülejäänud viimane.
Juhtiv: Teie Majesteet, On aeg kirjutada õnnitlus telegrammi meie sünnipäevale!
- Tervitus Telegrammi mäng
Iga külaline, kaasa arvatud vanemad, kõned, soovitavalt naljakas omadussõna, et võõrustaja siseneb eelnevalt ettevalmistatud teksti.
Juhtiv: Minu arvates osutus telegramm teiega suurepäraseks. Ma arvan ......... See meeldib see väga palju. Vaata, mul on käes magic rinnus. Ja nüüd me seda mängida.
- Mäng "Magic Chest"
Sa mähkite peaauhinna mitu korda paberile. Seejärel pange veel üks väiksema ja muutuge kõik koos koos koos, kirjutades samal ajal salapärase paberile (või kirjutage ülesanne, mida mängija peab täitma, nagu "Phanti" mängides, ja nii edasi, peaksid auhindade arv olema arvus mängijatest. Rindkere edastatakse muusikale ringi. See, kes muusika peatas, muudab esimese pakendilehe, arvan mõistatuse, võtab auhinna ja edastab rinna veelgi. Kui keegi langeb kaks korda, siis mängija lihtsalt edastab kursuse teise mängija. Selle tulemusena kõik auhinnad ja keegi saab peamise auhinna.
Kevadmõte
-
* * *
Lahtne lumi päike sulab,
Breeze filiaalides mängib,
Helistades lind hääled
Nii et see tuli meile ... (kevadel)
* * *
Voolud jooksevad kiiremini
Päikesevalgus paistab soojemat.
Sparrow ilm on hea meel -
Tundus meile kuu ... (märts)
* * *
Karu läks välja marjast välja,
Mustus ja pudlid teedel
Taevas, Lark Treli -
Külasta meid ... (aprill)
* * *
Aed proovinud valget värvi
Nightingale laulab Sonnets
Meie rohelus riietatud serva -
Me soe soojuse ... (mai)
* * *
HouseWarmeering Skvortzis
Ta maod ilma lõputa.
Nii et me elasime risti,
Ma määrsin ... (buncher)
* * *
Siin on kellegi maja filiaal
Ei usid ega aknad
Aga tibud seal elavad soojust.
Maja on selline nimi ... (pesa)
* * *
- Mäng "Prestendid"
Selle mängu jaoks on vaja ette valmistada viisard ja vihmamantel ette, samuti suur kaart ja leht, mis on hinnatud tabeli vormis vastava arvu veergude arvul. Vertikaalne esimeses veerus on kirjutatud "18 aastat" teises "25 aastat", edaspidi "40 aastat", "60 aastat".
Iga külastaja, samuti lähedased sugulased kirjutavad mitmes fraasis, siis tundub tabelis nimetatud vanuses sünnipäeva ruumi elu. Prognooside leht kleepida suure postkaardi.
Puhkuse kulminatsioon muutub pidulikuks kookiks küünlaga.
Aga mürk küünlad nagu mitte ainult tähistamise süüdlane, vaid kõigile nendele lastele. Jah, ja lapsed ei tea seda, kuidas seda teha. Te saate veeta järgmise võistluse. Kes võidab, ta saab õiguse olla esimene, kes aitaks sünnipäeva tüdruk puhus küünla. Juht kutsub esimest sõna fraasidest ja mängijad on teine, kes annavad võitja kõige õigeid vastuseid.
- Mäng "Finish frasia"
Vaibatasand)
Saapad - ... (mõõgad)
King - ... (Frosturbation)
Printsess hernes)
Ivan Tsarevich)
Princess Frog)
Jõuluvana)
Punamütsike)
Crocodile Gena)
Tsvetics - ... (seitse svetics)
Baba - ... (YAGA)
Kevad - ... (punane)
Saapad - ... (mõõgad)
Little Humpbacked hobune)
Ja muidugi päev - ... (Sünn)
Kuna mõnel fraasidel võib olla mitu vastuseid võimalusi, aktsepteeritakse kõik sobivad. Näiteks sõna "Princess" valikud vastused: Frog, Swan, Nemeyana jne.
Sünnipäeva skript Autor: Irina Nikitina www.solnet.ee
Kontserdi mänguprogramm
Laste kaitse päevale
"Lase päike alati olla"
Juuni 2017, 12-00
Enne puhkuse algust, laste laulude heli, tulevad välja.
Juhtiv ja tekst
Juhtiv: Tere, tere, tere!
Meil on hea meel teid hea meel!
Mitu kerge naeratab
Me näeme nüüd nägu.
Täna kogus puhkus meid:
Mitte õiglane, mitte karneval!
Täna on suurepärane aastapäev
Ei anna lastele lastele.
Soovime kõiki on hea tuju Ja kiirgavad naeratused! Lõppude lõpuks on täna lahke ja lõbu pidu - Lastekaitse päev! Ja me avame oma piduliku programmi.
Konkurentsivõimelise programmi algus:
Juhtiv: Paljud erinevad arukad seadused poisid kaitsevad teie elu ja annab teile õiguse õnnelikule ja rõõmsale lapsepõlvele. Lastepäev meenutab kõigile inimestele üle kogu maailma, et peate meeles pidama iga lapse õigusi ja muidugi mitte neid murda.
Lastele pühendatud puhkus tuleb meile esimesel suvepäeval, kui rohelised metsad on lärmakas, laulavad kõik lindude linnud, päike paistab tohutu sinise taevas, õitsevad suvised lilled, lõbus ring üle nende kimalaste ja mesilastega , Sparkle üle Crystal Crumbs läbipaistev tiibade droogonoosi.
Ja nüüd seisab see sinu jaoks laste vokaalrühm lauluga "Ma joonistan aknasse."
Ma joonistan aknale
Junior Group Samm -Latino
Katia Barsukova - Princess
Ja ma laulaksin ja tantsiksin
Juhtiv: Lapsepõlve - aeg kuld
Ja magic unistused.
Lapsepõlv on mulle sinuga,
Lapsepõlv on mina ja sina!
Võistlused:
"Kuidas sul läheb?"
Kuidas sul läheb? - Nagu nii! (Näituse pöidla edasi)
Kuidas sul läheb? - Nagu nii! (kohas)
Kuidas sa ujuvad? - Nagu nii! (imiteerige ujumist)
Kuidas sa jooksed? - Nagu nii! (Jookseb kohapeal)
Kuidas olla kurb? - Nagu nii! (SAD)
Ja sall? - Nagu nii! (kõverad)
Ja ähvardab? - Nagu nii! (ähvardab üksteist sõrme)
“Kuum kartul ".
Lapsed tõusevad ringi. Meeskonna juhtiv, nad hakkavad palli üle andma ringi ümber ringi. Niipea kui host ütleb: "Stop!", Mäng peatub. Mängija, kellel on pall mängust välja. Nad mängivad kuni viimase mängija võitlemiseni.
Mäng toimub
Juhtiv: Täna on suurepärane puhkus, kõige heledam ja rõõmsameelne - rahvusvaheline lastepäev. Nüüd olete ikka veel väike ja sa oled ikka veel ees, kõik uksed on teie jaoks avatud ja kogu maailma ees olev maailm on nagu peopesas. Ainult sõltub sinust, kas teie elu on huvitav. Sa oled oma elu omanikud! Tehke oma parima, et tagada, et kõik on olnud huvitavad, unikaalsed, täis häid tegusid ja mõtteid!
Kesk-tantsugrupi samm - mustlane tants
Orange laul - Sonya Zabelnikova, Katya Barsukova
Oksana HAPROVA - laul jälgi
Junior Grupi samm "Sõpruse tantsimine"
Juhtiv; Koolitus kõigile kasulikuks
Koolitus on vajalik.
Kõik laiskust ja haigusest
Ta säästab igavesti.
Mäng-relee "Kangaroo". 2 meeskonda mängida. Reeglid: palli kinnipidamine põlvede vahel ja hüpata joonele ja tagasi, liigu palli teisele mängijale.
Mäng toimub
Tantsu mäng "Mis ma olen ilus". Nad mängivad kedagi, saades ringi. Mängijad liiguvad üksteisest asjadega muusikale. Niipea, kui muusika lõpeb, peaks mängija, kellel on oma käes korv, ühe asja ja pannakse endale. Funnier on esemed, seda huvitavam.
Mäng toimub
Juhtiv: Lõbus täna, rõõmsalt meiega!
see laste puhkusÕnnitlused!
Olgu see rõngad, rõngad kõikjal
Meie rõõmsameelne, helina naer!
Me libistasime laulud kuhja,
Lõbutsege ilma sekkumiseta!
Junior Dance Group Step - Ida tants
Anya Mammova- AS Romeo ja Julia
Kruglikova ANYA - Nädal
Sabina Karamysheva - lapsepõlv on mina
Junior tantsugrupp samm - sinine taskurätik
Juhtiv: Suvi on aeg puhkuse, puhkuse, uute seikluste ja reiside jaoks! Me oleme palju, me oleme erinevad, erakorralised ja erinevalt üksteisest, kuid igaüks tahab lõbusa suvel lõõgastuda! Ja see vajate lihtsalt palju jõudu.
Passi palli peal.
Selle ja sellele järgneva kahe relee jaoks on vaja koguda 2 meeskonda ja ehitada need kahes veerus, lühikese vahemaa üksteisest. Jalad veidi laiemad õlad. Käed ülaosas. Palli meeskonna kaptenites. Juhtivate osalejate käsutuses läbivad palli peal. Niipea, kui pall osaleb osalejasse, siis viimane ülesanne muutub. Nüüd peate palli käest läbima Ponig kätte. Õigus palli on keelatud reeglid. See meeskond võidab, mille kapten on pall enne.
Mäng toimub
Visandama
Lõpp
Juhtima : Nii et meie puhkus tuli lõpuni, kallid poisid, soovime, et teie puhkusel minna hästi ja lõbusaks ning tänaval oli alati suurepärane ilm!
Stsenaarium laste kaitseks
Kontserdi mänguprogramm
Laste kaitse päevale
"Lase päike alati olla"
Juuni 2017, 12-00
Paljude osapoolte, eriti noorte edukus sõltub sageli eduka tantsuprogrammis, mis tähendab, et vajate kvaliteetset muusikat, professionaalset DJ-d, kes suudab täpselt ära arvata konkreetse ettevõtte muusikaliste eelistuste ja võime "valguse" külalistele, "Lure" tantsusaillasse ja luua lõbus see pidulik atmosfääri
Igaüks, muidugi on oma saladusi ja kiibid, igaüks - reservi on nende win-win joonis (või isegi üks), mis on võimeline "tõmmates välja" tantsupõrandale, isegi kõige skeptilisemale ja "puidust" külalistele ja eri mänge ja tantsupauside meelelahutus. Lõppude lõpuks, mängud tantsude ajal alati "taaselustada" tantsuprogrammi, tõsta meeleolu kõigile ja mõnikord aitate tundmatutel või tundmatutel külalistel "kohtuda", s.t. Ühel või teisel viisil üksteise lähemale.
Pakume universaalset ja tõestatud praktikas. mängud tantsu ajalmida saab korraldada igale poolele (Täname mõnede nende andekate autorite ja puhkuse korraldajate ideede eest!).
1. Tantsupausi mäng "Sõprus algab .."
Selle mängu jaoks on vaja vaba ruumi. Juhtide meelde tuletab read kuulsa laste laulu: "Jõgi algab sinise lits, hästi ja sõprus algab naeratusega." Siis kõik, kõik, kes ei ole vaenlased selles toas ja kes on sõbralik ja on valmis lõbutsema - see on ettepanek minna tantsuplatvormi.
Ja lase kõigil tunda nagu "tilk", millest moodustavad ojad, jõed ja isegi ookean. Selleks on vaja ühendada koos kätega koos koostööd ja vastavalt juhtpositsioonide meeskondadele, mitte unustamata, pidades samal ajal muusikale karmistatud.
Ja meeskond viib annab pöörleva ja kõige erinevamaid: "Et ühendada kaks tilka", "kolm", "neli", "kuue", "üks tilk" jne, millele järgneb meeskond - "Kõik tilgad Ühes ringis ühes ookeanis "- kõik on ehitatud üheks ühiseks ümar tantsuks. Esineja soovitab: "Nüüd kõik naeratas ja avada kahes ringis. Sisemine ring moodustavad raballid ja välised - daamid (kui tüdrukud on rohkem, siis vastupidine) on sõpruse nägu muusikale: poisid, tantsimine, liikumine ja tüdrukud - vasakule. Muusika peatub Ka tantsud: kõik, kes osutus näost näkku - hakkavad olema sõbrad, kallistamine ja suudlemine. Muusika mängitud - jälle jooksis erinevates suundades. "Ja nii, kuigi mängus on huvi . "
2. Mäng "saada naaber tantsupõrandal."
Pall on iga mängude win-win rekvisosed, mille abiga saate teha taaselustamise ja tantsupausi. Näiteks mis tahes seotud tantsu ees, et siduda kõik osalejad palli üle pahkluu. Seega ülesande iga paari, nii kiiresti kui võimalik "saada" kõik oma naabrid ja lõhkeda oma pallid (jalad) ja ka nii kaua kui võimalik, kaevatud nende puhub ja hoolitseda oma pallid.
Paar, kes kestab vähemalt ühe palli, saab auhinna!
3. Mäng tantsu ajal "on paistes?!"
Me vajame ka siin õhupalliAinult vorsti vormis. Enne tantsu võib selgitada, et selle abiga korraldatakse nüüd improviseeritud otsin talente. See, kes langeb palli või kes leiavad palli palliga, läheb ringi ja tantsib soolopidu kuulnud meloodia all (striptiis, mustlane jne).
Kiire tantsu ajal, mis juhtivad jalgade vahelist "vorsti", peab igasuguse ettepaneku "paistes" ettepanekuga - annab talle palli kiiresti ja ilma käte abita, see on teine. Kõik see on söögimuusika all, kui vorsti ei lange kaua, siis DJ peatab muusika meelevaldselt ja sisaldab 30-40 sekundi lõikamist soolo tantsu jaoks, ülejäänud toetavad aplausiga. Siis edastab "solist" palli ja mitu korda. Lõpuks saate korraldada ühise tantsu "Split" kõigile külastajatele avaneva kivi ja rulli all.
4. Tantsu lõbus "Limbo".
Mängu nimi pärineb samast tantsust, eristusvõime Mis on paindlikkuse tantsu ja liikumise selguse kombinatsioon. Mängu olemus on see, et need omadused on vaja näidata lindi alla või kuuenda, mis kahest küljest hoidke horisontaalselt assistente, mitte neid teiita ega takista edasi.
Niisiis, tantsupõrandal on vastuväite meloodia, kes soovib omakorda mööduda lindi (kuuenda) all, painduda ja painutada jalad põlvedel - vastasel juhul ei tööta see. Esialgu venitatakse lint 1,5 meetri kõrgusel, kuid iga kord, kui assistendid on madalamad ja madalamad ning võimelised seda takistust ületama - see muutub vähem ja vähem.
Mängu kõige paindlikumad ja julge osalejatele antakse auhind.
5. "Kes ma olen?"
