Miks 10-aastane laps ei allu. Mida teha, kui laps sind ei kuula. Kas sõnakuulmatust võib pidada psüühikahäireks?

Kümneaastaselt on lapsel uus etapp arengus, kuid lapsest, lollist, läheb ta järk-järgult noorukieasse. See on raske periood nii keha füüsiliste muutuste kui ka psühholoogiliste omaduste poolest.

Lapsed deklareerivad üha aktiivsemalt oma “mina” ja iseseisvust, neil võib sageli tekkida raskusi vanematega, eakaaslastega suhtlemisel. Nii avaldub 10-aastasele omane kriisiperiood, mil laps kontrollib taas enda jaoks lubatu piire ja paneb proovile vanemlike närvide tugevuse. Sel ajal võivad avalduda erinevad käitumisvormid, alates pisarusest ja kapriisidest kuni agressiivsuse ja ohtliku, agressiivse käitumiseni.

Agressioon 10-aastasel lapsel, mida teha

Erinevalt imikute agressiivsusest, mis avaldub füüsilisel tasandil, on selles vanuses tegu agressiivsuse ilminguga käitumise tasandil. Lapsed muudavad oma käitumist kättemaksuhimu, tahtlike tegude suhtes, nad võivad astuda agressiivsetesse vaidlustesse ja tülitsemisse, nad võivad nooremaid vihaselt kiusata ja solvata, hirmutada ja isegi olla julmad ja kahjustada. Samas ei pruugi laps reageerida juhuslikele kaaslaste provokatsioonidele, kuid tahtliku provokatsiooni tulemuseks võivad olla agressioonihood. Samal ajal võib agressiooni väljendada verbaalselt nimetamise, alandamise ja naeruvääristamise, afektiivsete reaktsioonidena karjete ja vihahoogudega.

Sellise agressiivsuse, aga ka paljude teiste ilmingute (hüsteerika, ohjeldamatus, sõnakuulmatus) põhjusteks on tunne, et last ei armastata, ta tunneb end tähtsusetuna, tunneb enesevastikust, tunneb end vanematele ebavajalikuna ja paljud muud negatiivsed tunded. Sellise käitumise abil tõmbab laps alateadlikult teiste ja vanemate tähelepanu, otsib tuge ja mõistmist.

Tantrums 10-aastasel lapsel, mida teha

Selles vanuses pole jonnihood haruldased, need tekivad samadel põhjustel nagu agressioonihood. Laps võib oma rahulolematust väljendada karjete, pisarate, emotsionaalsete puhangutega. Vanemad muretsevad sageli, miks 10-aastane laps kogu aeg nutab? Mõnikord ei saa laps ja laps aru, miks ta nii käitub ja mis temaga tegelikult toimub. Ühelt poolt püüdleb ta iseseisvuse poole, paljude keeldude piiramise poole. Kuid teisalt on tema jaoks oluline luua erilised suhted oma vanematega, määratleda uued maailma ohtlikkuse piirid, kontrollida vanemaid. Kui tekivad jonnihood, kuidas rahustada 10-aastast last? Kõigepealt peate andma lapsele emotsioonid välja visata, rääkida ja rääkida probleemidest. Oluline on mitte karjuda, mitte murduda, vaid näidata muret ja osavõttu. Ka kõige hüsteerilisemad lapsed vajavad mõistmist, hoolt ja tunnet, et nad on igal hetkel valmis aitama.

10-aastane kontrollimatu laps, mida teha

Kriisiperioodil kasvab ühtäkki rahulikust ja südamlikust lapsest välja ulakas 10-aastane laps, mida sellises olukorras teha. Nagu jonnihoogude ja agressiooni puhul, on oluline olla kannatlik, kujundada välja ühine taktika, kuidas suhtuda beebi käitumisse. Teid ei tohiks viia jonnihoogude ja provokatsioonideni, peate jääma rahulikuks, olenemata käitumisest. Kui ta ei reageeri, kaotavad psühhoosid ja jonnihood oma tähenduse. Seadke lubatule selged piirid ja järgige neid rangelt, ilma oma sõnu rikkumata. Vaidlustes ja konfliktides ärge avaldage võimudele survet, pidage läbirääkimisi, otsige kompromisse, juhige tähelepanu kapriisidele.

10-aastane laps on väga närvis, mida teha

Mõnikord võib lapse närvilisus olla haiguse või sisemiste probleemide tagajärg. Temaga tasub rääkida, võtta rohkem aega. Pideva närvilisuse korral aitab suhtlemine psühholoogiga, avameelsed vestlused ja puhkus. Arstiga konsulteerides võib kasutada kergeid rahusteid, taimeteesid ja rahusteid.

Miks 10-aastane laps valetab

Lapsepõlvevaled viitavad sageli sügavale psühholoogilised probleemid... Esiteks valetavad lapsed karistuse kartuses, eriti kui vanemad kasutavad jäika kasvatussüsteemi. Lapsed püüavad karistust edasi lükata või vältida seda valetades. Lapsed püüavad tõsta ka oma enesehinnangut valede arvelt, esitledes end teiste silmis kangelasena. Valetamine võib olla viis protesteerida vanema tegevuse vastu, püüda kehtestada isiklikke piire või pidev valetamine viitab probleemidele perekonnas. Eriti halb on see, kui valet kombineeritakse ka varguskatsetega – see on lapse appihüüd.

Vanemad kurdavad sageli, et 9-aastane laps ei kuuletu ega taha tunnistada, et esiteks on see nende enda viga. Lapsed võivad kapriisselt käituda 2-aastaselt, 6-aastaselt ja 9-aastaselt, kuid igas vanuses on põhjused ja peate need välja mõtlema. Just vanemad kui last kõige armastavamad ja mõistvamad inimesed peavad aitama tal sellest barjäärist üle saada ja sõnakuulmatusest vabaneda. Kuid kõigil pole piisavalt teadmisi ja kannatlikkust, nii et sellistest peredest saavad sageli psühholoogi patsiendid. Selles pole midagi halba. Veelgi enam, just spetsialist aitab teil raskest olukorrast kiiresti ja õigesti aru saada.

Kui laps ei kuula 2–3-aastaselt oma vanemaid, peetakse seda nähtust üsna normaalseks. Vanus lubab sellist käitumist, kuid seda tuleb tasapisi korrigeerida, muidu on hiljem kõigil raske.

Vanemad ei saa mõnikord aru, et ulakad lapsed kannatavad palju. See kehtib eriti nende kohta, kelle jaoks selline käitumine on protestimise meetod. Need lapsed on pärast järjekordset ebameeldivat olukorda tugevas stressis ja terve rida tülisid ajab nad depressiooni. 9-10-aastaselt võib sellest jääda tugev psühholoogiline trauma, mis seejärel areneb raskeks psühholoogiliseks traumaks, mis kindlasti mõjutab inimese edasist elu.

Seetõttu on hädavajalik otsida lahendusi ja neid võib olla palju. Kuid peamine on määratleda probleemi olemus. Põhjuseid, miks laps võib sõnakuulmatult käituda, taotlusi ignoreerida, suhtlemist vältida ja lihtsalt jonni ajada, on palju. Igal olukorral on probleemi lahendamiseks oma meetod.

Vanemlik stiil

Kõik lapsed reageerivad teatud psühholoogilistele olukordadele erinevalt. Ja palju sõltub mitte iseloomust, vaid omandatud oskustest, mis edasi kanduvad.

Vanemad võivad esitada oma lapsele erinevaid nõudmisi. Kellelgi peres pole neid üldse. Kuid kasvatuse tulemus võib mõnikord olla väga üllatav, kui teatud hetk täiskasvanud hakkavad märkama, et nende üheksa-aastane on lihtsalt kontrolli alt väljunud.

Autoritaarse kasvatusstiiliga pered seisavad sageli silmitsi sõnakuulmatuse probleemiga. Põhimõtteliselt kasutavad seda meetodit isad, kuid viimasel ajal on psühholoogid sageli kohanud lapse elus liigset emalikku autoriteeti. Sel juhul avaldatakse haprale lapse psüühikale liiga palju survet. Last ei kasvatata, vaid koolitatakse. Samal ajal muutub ta mitte sõnakuulelikuks, vaid masenduseks, ilma võimeta oma tahet näidata. Kuid ühel päeval peab selline surve ikkagi väljapääsu leidma. Ja seda võib väljendada sõnakuulmatuse vormis ja enamasti lihtsalt nende pereliikmete eiramises.

Palju lihtsam on oma last demokraatlikus stiilis harida. See tähendab, et kõik küsimused perekonnas, mis puudutavad käitumist, õppimist ja muid lapse jaoks olulisi hetki, ei seo mitte käskude, vaid kohtumisega. Siin on suurepärane meetod suhete loomiseks kõigiga ja igas vanuses. Mõned vanemad annavad siin aga lõtvumist, mis edaspidi sõnakuulmatuse näol välja tuleb. Mõned lapsed kasutavad liiga avalikult hea käitumine neile, pidades seda lubavuseks. Kuid selle olukorra parandamine on üsna lihtne, sest demokraatlikus keskkonnas kasvava lapsega saate alati nõustuda. Ta ei tõmbu endasse, nagu need lapsed, keda kasvatasid vanemad-autoriteedid.

Kolmandat kasvatusstiili, mida eksperdid eristavad eraldi kategooriasse, nimetatakse segatud. See on üsna vastuoluline olukord, mis võib olla ükskõik kumb ideaalne lahendus või täielik ebaõnnestumine. Vanemad käituvad sel juhul üsna demokraatlikult, peavad alati oma lapsega kõiges nõu, aga kui reegleid rikutakse, hakatakse karmilt käituma. Sel juhul laps kas kohaneb olukorraga ja püüab alati ise käituda või proovib saatust ja elab ainult ühest piitsutamisest teise.

Allumatuse põhjused

Igal vanusel on oma käitumisnormid. Kuid see ei tähenda sugugi, et lapsel Varasematel aastatel kõike peab lubama ainult sellepärast, et see on veel liiga väike. Reegleid tuleb kohe selgitada. Sel juhul ei saa vanemad 9. eluaastaks oma kallist last.

Mis puudutab kasvatust vanemas eas ehk siis umbes 9-10aastaselt, siis kõik on keeruline. Palju sõltub varem kasutatud kasvatusmudelist. Autoritaarset stiili kasutavad pered peaksid oma suhtumise lapsevanemaks olemisse ümber mõtlema. Kui koolieelik suudab veel leppida sellega, et talle pidevalt kästakse midagi teha, siis kolmandaks klassiks võib laps lakata talumast sellist suhtumist endasse. Parem on muuta tellimuse toon aruteluks või palveks. Selles, et vanem oma lapselt midagi küsib, pole midagi halba. Autoriteedi nulli langemist pole vaja karta, võimalik, et see isegi kasvab lapse silmis. Ebaviisakas toon ja käsud on omakorda ebameeldivad kõigile, isegi neile, kes on sellise kohtlemisega lapsepõlvest peale harjunud.

Lapsevanemad, kes niimoodi oma lapsi kasvatavad, peaksid olema valmis selleks, et ükskord saab kannatlikkuse karikas üle ja siis toob see ilmtingimata kaasa palju pahandusi ja ennekõike kapriissust. Laps võib protesti avaldama hakata juba 9-aastaselt, kuid teismeeas võib olukord muutuda kriitiliseks.

Teine probleem on lapse taotluste ja vajaduste eiramine. See on väga oluline punkt... Kui vanemad oma last ei kuule või eiravad teadlikult tema soove, uskudes, et teavad paremini, mida laps praegu vajab, hakkab tekkima kasutuse tunne. Sellise seisundi üks väljendusvorme on tingimata kapriissus. Koolieas on sellised olukorrad väga ohtlikud. Lapse elu võib koolikoormuse, üleminekueaks valmistumise tõttu olla üsna raske. Sellele lisandub tunne, et ta ei meeldi isegi vanematele, tegemist võib olla väga tõsise vigastusega.

Ei saa mitte pidada väga tüüpilist olukorda, kui peres on juba varakult kõik lahendatud. Lapse jaoks pole takistusi ei suhtlemisel ega tegudes. Sellised lapsed on väga seltskondlikud ja aktiivsed, kuid kontrollimatud. Kui laps on teatud vanuses, peavad olema inimesed ja käitumisviisid, mis võiksid teda mõjutada. Vastasel juhul võib olukord väljuda kontrolli alt ja muutuda kriitiliseks. Sellistest lastest, kelle jaoks peres puudusid piirangud ja seadused, võivad tulevikus saada kurjategijad, sest ka nende jaoks pole üldtunnustatud reeglid olulised.

Vanemad, kes lubavad oma beebile kõike, kui ta vaid õnnelik oleks, riskivad silmitsi tõsiasjaga, et nende 9-aastasest lapsest kasvab tõeline manipulaator. Sel juhul väljendub lapse nõudmistest keeldumine sõnakuulmatuse ja hüsteerikuna.

Kõik see viitab sellele, et laste sõnakuulmatuse peamised põhjused sõltuvad vanematest. Pole vaja lasta olukorral varakult kontrolli alt väljuda, siis ei pea 10. eluaastaks lapse kapriissuse pärast muretsema. Kui probleeme ei olnud võimalik vältida, peate õppima, kuidas kapriisidega toime tulla, kuid tehke seda õigesti. Ärge unustage, et kõige raskem periood pole enam kaugel, nimelt. Kui selleks ajaks vanemad oma lapsega normaalset kontakti ei loo, tuleb neil lahendada palju suuremaid probleeme.

Kuidas saada üle sõnakuulmatusest?

Kui halb käitumine, ebaviisakad vestlused vanemate, õpetajate ja lihtsalt täiskasvanutega tänaval on 9-aastaseks saanud lapse jaoks normiks, peate probleemist üksikasjalikult aru saama. Alustuseks peaksite pöörama tähelepanu oma käitumismudelile. Lapsed järgivad kõiges täiskasvanute eeskuju. Seetõttu on väga oluline end õigesti käituda. Seda punkti täitmata ei tohiks te edule loota. Kui lapsed näevad, et nende vanemad tülitsevad pidevalt, räägivad omavahel ebaviisakalt ja suhtuvad teistesse negatiivselt, tasub eeldada, et lapse poolt väljendub see tingimata kapriissuse ja sõnakuulmatuse vormis.

Kui vanemad on autoritaarse stiiliga harjunud, tuleb suhtluses teha mõningaid kohandusi, sest 9-10-aastane on juba üsna pikk vanus. Laps ei talu ainult käske, ta vajab austust ja eriti oma vanematelt. Kui ta kuuleb pidevalt ainult juhiseid, võib tekkida protest. Seetõttu peavad täiskasvanud oma sõnu selgitama nii, et see ei näeks välja korralduse, vaid soovitusena. Näiteks võite fraasi "korista oma tuba kohe ära" asendada lausega "Palun tehke puhastus, et ruum oleks avaram ja mugavam."

Kui vanemad räägivad pidevalt, kuid ei kuule oma lapse vastust, on see väga halb. Laps ei pruugi leida muud võimalust oma sõnade edastamiseks täiskasvanutele ja hakkab lihtsalt kapriisseks muutuma. Probleemi lahendus peitub tavapärases dialoogis.

Suurem osa sõnakuulmatuse põhjustest ja nendega tegelemise viisidest on vanemates. Liigsed keelud või piiramatu vabadus – see kõik mõjub haridusele halvasti. Sellisel õrnal hetkel peab kõik olema tasakaalus. Ja oluline on mitte kaotada kontakti lapsega staadiumis, mil kõike saab veel parandada. Kui 9-aastaselt hakkas vaikne ja sõnakuulelik laps järsku oma iseloomu näitama, pole vaja imestada, tuleb leida põhjus ja see kõrvaldada. Paljud vanemad unustavad oma laste tunded lihtsalt reeglite või varem välja toodud plaani järgi tegutsedes. Kuid iga perekond ja iga olukord on erinev. Seetõttu ei saa väita, et konkreetses olukorras on võimalik probleemi ühel või teisel viisil lahendada, teadmata selle olemust ja kõiki detaile.

Seega, kui laps on lakanud kuuletumast ja vanemad ei suuda temaga kontakti luua, pole vaja kõhkleda oma probleemist rääkimas. Kuid ainult kuulajad ei peaks olema sugulastega sõbrad, vaid professionaalid.

Kas sõnakuulmatust võib pidada psüühikahäireks?

Paljud vanemad, kes jälgivad tähelepanelikult mitte ainult oma laste füüsilist, vaid ka emotsionaalset seisundit, muutuvad kahtlase käitumise ilmnemisel sageli murelikuks. Näiteks on mõnes peres lapsi, kes võivad olla hajameelsed, pikalt kokku saada, mõnikord isegi ignoreerida täiskasvanute palveid või lihtsalt keelduda inimestega suhtlemast. Täiskasvanud tajuvad sellist olukorda mõnikord kui tõsist kõrvalekallet normist ja sõnakuulmatuse kõrgust.

Kuid tegelikult on kõik palju lihtsam. Nii käituvad sageli kõrge intelligentsusega lapsed. Neil on lihtsalt igav nendega vestelda tavalised inimesed, ja nad ei saa alati täiskasvanu palvet kuulata, kuna nende aju võib sel hetkel olla hõivatud muude nende arvates oluliste probleemide lahendamisega. Sel juhul on vanematel vaid üks väljapääs – leppida perekonna geeniusega. Lapsele pole vaja survet avaldada, kuna see võib tema psüühikat häirida ja mõjuda edaspidi äärmiselt negatiivselt.

Liiga sõnakuulelik ja armetu välimusega laps teeb muret. See on kindel märk, et vanemad on oma kasvatusmeetmetega liialdanud.

Laste sõnakuulmatuse põhjuseid on palju ja igas vanuses on need erinevad – st 2-aastaselt, 5-, 7-, 8- või 9-aastaselt käitub laps teatud tegurite tõttu halvasti. Kuigi loomulikult on olemas üldised negatiivsed eeldused, näiteks lubavus.

Küsimus, mida teha, kui laps üldse ei kuuletu, pole haruldane. Ja te ei saa jätta olukorda juhuse hooleks, sest paha käitumine võtab sageli äärmuslikke vorme, kui laps lööb käed praktiliselt ära. Selgitame välja.

On palju olukordi, kus laps käitub ebaadekvaatselt.

Allpool on 5 levinud laste sõnakuulmatuse mustrit, millest igaühel on oma taust ja vanusevahemik:

... Tihti juhtub, et korduva hoiatamise peale murrab kaheaastane imik kõndides ema käte vahelt välja, haarab teravatest esemetest kinni jne. Loomulikult on sellised tegevused kurnavad.
... Laps vastab igale ema nõudmisele või palvele vastupanuga, protestiga,. Ta ei taha riidesse panna, laua taha istuda, jalutuskäigult tagasi tulla. Seda käitumist täheldatakse sageli 3-aastastel ja isegi 4-aastastel lastel.
Laps segab teisi... Ka 5-aastaselt võivad lapsed käituda lihtsalt talumatult: karjuvad ja jooksevad avalikes kohtades, tõukavad ja peksavad. Seetõttu on emal väga häbi teda ümbritsevate inimeste rahulolematute seisukohtade ja kommentaaride pärast. Kõige sagedamini kaob see probleem 7-aastaselt täielikult.
... Kui täiskasvanud paluvad end riidesse panna, tuba koristada, vastavad lapsed vaikides ja neile suunatud sõnu eirates. Selline käitumine on eriti levinud 10-aastaselt ja vanemad, kui algab teismeliste mäss.
... Sellised toimingud on tüüpilisemad noorematele koolieelikutele. 4-aastaselt võivad lapsed valjuhäälselt nõuda kalli mänguasja või maiustuste ostmist.

Selliste probleemide lahendamiseks on olemas haridusmeetodid, mille eesmärk on muuta laps kuulekamaks. Kuid enne nende kirjeldamist peaksite mõistma, miks lapsed ei kuuletu.

Allumatuse põhjused

"Vale" käitumise allikaid on mõnikord väga lihtne tuvastada, analüüsides lihtsalt beebi tegevust ja seda, kuidas te neile reageerite. Teistes olukordades on provotseerivad tegurid peidetud, seega peaks analüüs olema sügavam.

Allpool on toodud eri vanuses laste kõige levinumad sõnakuulmatuse põhjused:

Kriisiperiood... Psühholoogia eristab mitu peamist kriisistaadiumit: 1 aasta, 3 aastat, 5, 7 aastat, 10 - 12 aastat (üleminekuea algus). Loomulikult on piirid pigem meelevaldsed, olulisem on midagi muud - nendel perioodidel toimuvad olulised muutused lapse isiksuses ja lapse võimetes. Muutub nii psüühika kui ka käitumine.
Liiga palju keelde... Mäss on igas vanuses laste loomulik reaktsioon piirangutele. Pidevalt kõlava sõnaga "ei" rikub laps mõnikord tahtlikult keelde, et tõestada oma iseseisvust ja "tüütada" vanemaid.
Ebajärjekindel vanemlus... Vanemad kehtestavad erinevatel põhjustel lapsele sanktsioone millegi eest, mida eile kui mitte julgustada, siis hukka mõista ei mõistetud. Loomulikult on ta segaduses, desorienteeritud, mis väljendub sõnakuulmatuses.
Lubatavus... Sellises olukorras, vastupidi, praktiliselt puuduvad piirangud. Lapsele on lubatud sõna otseses mõttes kõik, sest vanemad ajavad segi mõisted "õnnelik lapsepõlv" ja "muretu lapsepõlv". Mis tahes kapriisidele järeleandmise tagajärjeks on rikutus;
Lapsevanemate erimeelsused... Erinevad nõudmised lapsele pole haruldased. Näiteks isad kipuvad oma lastelt rohkem nõudma, emad aga kaastunnet ja haletsust. Või võib vanemate ja vanema põlvkonna vahel tekkida konflikt. Igal juhul on sõnakuulmatus lapse desorientatsiooni tagajärg.
Lugupidamatus lapse isiksuse vastu... Sageli on täiskasvanud veendunud, et 8-9-aastane laps on sama "jõuetu" kui aastane. Nad ei taha tema arvamust kuulda võtta, mistõttu pole üllatav, et tulemuseks on protestikäitumine.
Perekondlikud konfliktid... Täiskasvanud, kes korraldavad oma suhteid, unustavad lapse. Ja ta püüab meelitada tähelepanu naljade või isegi tõsise üleastumisega. Hiljem muutub see harjumuseks.

Ei ole harvad juhud, kui lapse käitumine halveneb pärast perekonna koosseisu muutumist: lahutust või venna/õe sündi. Peamine sõnakuulmatuse motiiv sellistes olukordades on soov endale tähelepanu tõmmata.

Kuidas reageerida sõnakuulmatusele?

Tüüpilised probleemid ja laste sõnakuulmatuse põhjused on juba mainitud. Nüüd peate mõistma, mida teha vanematega, kui laps ei kuuletu.

Väärib märkimist, et räägime tegevustest, mis jäävad siiski normi piiridesse. See tähendab, et me käsitleme lihtsalt sõnakuulmatust, mitte hälbivat käitumist.

Kasulik ja asjakohane artikkel, milles psühholoog räägib, kuidas vanemate karjed tema edasist elu mõjutavad.

Veel üks oluline artikkel, mis käsitleb füüsilise karistamise teemat. Psühholoog selgitab arusaadaval viisil.

Mida teha lapsega, kui ta käitub nii hoolimatult, et see ohustab tema tervist või isegi elu? Vajalik on kehtestada jäikade raamide süsteem, mille ületamine on keelatud.

3-aastane laps, kes õpib aktiivselt maailma, lihtsalt ei tea, kui ohtlik see on. Küll aga tänu vanuselised omadused ja ei mõista pikki selgitusi, seetõttu põhineb piirangute süsteem tinglikul refleksiivsel käitumisel.

Laps, olles kuulnud teatud sõna, on kohustatud lõpetama puhtalt refleksiivselt. See on oluline, sest alati ei ole aega hetkeolukorra ja tõenäoliste tagajärgede selgitamiseks.

Et kogu see struktuur toimiks, vajalik:

võta märgusõna üles, mis tähendaks kategoorilist keeldu. Sel eesmärgil on parem mitte kasutada sõna "ei", kuna laps kuuleb seda kogu aeg. Sobivad signaalid "stopp", "ohtlik", "keela";
demonstreerida suhet märgusõna ja vahel negatiivne tagajärg ... Loomulikult ei tohiks olukord lapsele tõsist ohtu kujutada. Näiteks kui laps tõmbab sõrme nõela poole, võite lasta tal tunda terava valu. Tõesti sisse ohtlikud olukorrad signaalväljendit tuleb korrata mitu korda: „Ohtlik on võtta nuga.“, „Pliiti puudutada on ohtlik.“;
emotsioone eemaldada... Mõnikord provotseerib 5-aastane laps tahtlikult ohtu, nii et ema kardab teda ja ta on tema emotsioonidest küllastunud. Seetõttu ei tohiks te oma tugevaid tundeid välja näidata, kui laps nii käitub.

Kategooriliste keeldude kehtestamisega peaks kaasnema ka muude piirangute vähenemine, sest vastasel juhul on oht, et lapsel tekib lihtsalt segadus, mida tohib ja mida mitte.

Nagu juba märgitud, kogevad lapsed läbi mitmeid kriise, mida iseloomustavad protestimeeleolud. Kasvav mees püüdleb autonoomia poole, kuid harva on vanem valmis seda pakkuma 5-, 8- või 9-aastaselt.

Mida peaksid vanemad sel juhul tegema? Laske oma lapsel olla iseseisvam ja teha otsuseid. Nõus, võite anda talle võimaluse otsustada, mida ta hommikusööki sööb või mida koolis selga paneb.

Sellised asjad tunduvad vanematele tühiasi, kuid kasvava lapse jaoks on see omamoodi pääs täiskasvanute maailma. Samuti tunneb ta, et saab oma lähedastele kasu tuua.

Kui laps nõuab teadlikult "kaotatud" ülesande täitmist, laske tal seda teha (muidugi juhul, kui see ei kahjusta last ennast). Peale mitterahuldavat tulemust pole aga vaja öelda, öeldakse, hoiatasin jne.

Kui protest läks hüsteeriaks, peaks täiskasvanu jääma rahulikuks, muidu emotsionaalne puhang ainult tugevneb. Laps tuleb publikust päästa, teda kallistada või, vastupidi, veidi tagasi astuda, mitte lasta teda silmist. Kõik oleneb asjaoludest.

Laps segab teisi

Sel juhul on vaja selgeks teha, et on olemas üldised käitumispõhimõtted, mida tuleb tõrgeteta järgida. Loomulikult, kui laps 4-aastaselt ei kuuletu, ei pruugi ta lihtsalt mõista nende nõuete täitmise tähtsust.

Ja ometi on vaja lapsi kommenteerida, selgitada ja lõpuks ka harida. Seetõttu peaks ema nii teist kui ka kaheksandat korda kordama pealtnäha ilmselgeid asju: "Ära löö jalaga tooli, sest mehel ees on ebamugav istuda."

Kui see praegu ei õnnestu, õpib laps 8. eluaastaks selgeks käitumisreeglid, mida ema või isa nii sageli kordab. Ja mida paremini on seletatav, seda varem see hetk saabub.

Lapsed ei taha kuulata vanemat, kes talle loenguid peab, kahel põhjusel:

laps on hõivatud, hõljub oma mõtetes, mistõttu ta isegi ei kuule, millest vanem räägib;
see on protestikäitumise teine variant.

Esimesel juhul käituvad nii lapsed, kellel on autistlikud tunnused. Samas võivad ka andekad lapsed käituda sarnaselt, kuna nad kerivad peas pidevalt erinevaid ideid.

On vaja välja mõelda, miks laps ei saa või ei taha kuulata, et olukord õigel ajal parandada või suhteid parandada. Kvalifitseeritud psühholoog ütleb teile, mida sel juhul teha.

Protestikäitumine on tüüpiline üle 9-aastastele lastele ja eriti noorukitele. Nad tahavad rohkem iseseisvust, seetõttu vihastavad nad oma vanemate peale, keelduvad neid kuulamast, pannes seega nende nõudmistele vastu.

Pole vahet, kas mässumeelne teismeline või kolmeaastane ei allu vanematele, probleemi lahendamise meetodid on sarnased. Peame andma lastele rohkem iseseisvust, kui see ei kahjusta nende turvalisust, ning rohkem armastust ja toetust.

Laps nõuab, et ta midagi ostaks

Pole vaja oodata, kuni nõudmised ja kapriissus arenevad hüsteeriliseks rünnakuks. Kõige parem on kohe poest lahkuda ja lapsele usutaval ettekäändel järele tulla. Näiteks selgitage, et unustasite oma raha.

Ebaõnnestunud "ostja" tuleb suunata teisele tegevusele. Pöörake tähelepanu jooksvale kassile, loendage oksal linde, korrake õpitud luuletust. Tavaliselt unustavad väikesed ebatäiusliku ostu kiiresti.

Kui laps on üle 6-7-aastane, siis peaksite temaga juba läbi rääkima. Las ta vaidleb, miks tal seda konkreetset asja vaja on. Uurige, kas ta on nõus oma taskuraha (kui seda on) kulutama mänguasja või telefoni peale.

Siis tuleks lubada puudujääva summa lisada sünnipäevaks või Uus aasta ja osta see, mis sulle meeldib. Loomulikult tuleb lubadusest ilma jääda.

Vaatasime, mida teha, kui laps tüüpolukordades ei kuuletu. Siiski on üldised soovitused mis on kasulik kõigile vanematele. Ja pole vahet, kui vana laps on – 3, 5, 8 või 9 aastat vana.

Vähendage pärssimiste arvu, jättes need tõeliselt tõsisteks olukordadeks. Sel juhul karistuste arv kohe väheneb.
Kui 8-aastane laps ei kuuletu ja olete harjunud probleemi lahendama karjumise teel, proovige maha rahuneda ja kommenteerige rahulikul toonil.
Kui teie laps entusiasmi tõttu ei kuula, püüdke tema tähelepanu äratada mitte karjumise, vaid vastupidi, sosistamise, näoilmete või žestidega. Vestluskaaslane peab tahes-tahtmata kuulama.
Ärge väljendage oma nõudmisi ikka ja jälle. Esiteks lihtsalt hoiatage last, et ta lõpetaks järeleandmise, seejärel järgneb distsiplinaarkaristus. Ja pärast karistust selgitatakse nii rangete meetmete põhjust.
Püüdke oma kõnes mitte kasutada "EI"-osakest. See nõuanne põhineb veendumusel, et lapsed ei võta negatiivset osakest, vaid võtavad taotlust sõna otseses mõttes tegevusjuhisena.
Kui lapsed on hüsteerilised, pole praegu vajadust nende mõistusele apelleerida. Rahunege maha, kinnitage oma nõuet veel kord häält tõstmata. See toimub rohkem 8-, 9-aastastel ja väikeste laste puhul toimib tähelepanu kõrvalejuhtimine.
Olge oma tegudes, nõudmistes ja lubadustes järjekindel. Kasutage ka oma abikaasa ja vanaemade toetust. Järjepidevus ei lase lapsel orienteeruda, kellel pole põhjust väljakutsuvalt käituda.
Proovige veeta rohkem aega lastega suhtlemisel. Pealegi pole oluline mitte minutite arv, vaid suhtluse kvaliteet.
Valmistage end vaimselt ette vältimatuks suureks kasvamiseks. Laps kasvab, ta vajab oma soovide ja plaanide elluviimiseks rohkem iseseisvust. Võimalusel tagage see sõltumatus.
Näidake üles tõelist huvi. Uurige, kuidas teie täiskasvanud laps elab. Võib-olla pole tema lemmikfilmid nii pealiskaudsed ja muusika on piisavalt meloodiline.

Kui 10- või 2-aastane laps ei kuuletu pärast teie mitmekuulisi pingutusi, on parem konsulteerida psühholoogiga.

Selleks, et laps kuuletuks või vähemalt adekvaatselt suhestuks täiskasvanute nõudmistele, on vaja taastada kõige usalduslikum vanema ja lapse suhe ning luua emotsionaalne side.

Usalduse loomise viisid:

Lapse jaoks on oluline mõista, mida saab häiriva olukorra kohta vanematele rääkida. Samuti peab väikemees teadma, et ta võib täiskasvanutele küsimusi esitada, kartmata, et nad vihastuvad. Samal ajal võiksid vanemad julgelt küsida, täpsustada, rääkida mitmest probleemi lahendamise viisist.
Kui teil on vaja edastada mõni oluline uudis või küsida midagi kiireloomulist, on parem mitte karjuda, vaid läheneda, kallistada - see tähendab, et loo füüsiline kontakt. See näitab, et olete olukorrast väga huvitatud ja lapsel on vähem põhjust teist keelduda.
Suheldes on vaja toetada silmside, pilk peaks aga olema pehme. Kui vanem vaatab vihaselt, siis tunneb laps alateadlikult ohtu, soovi talle survet avaldada, mistõttu ta tajub iga pöördumist kui käsku.
Kasvatus ei tähenda ainult nõudmisi, vaid ka tänulikkust. Kiitus, heakskiitvad sõnad - parim stiimul lastele, sest nad kuulevad neid oma vanematelt. Muide, materiaalne julgustus pole lapse jaoks nii väärtuslik kui ema või isa siiras tänu.
Ärge unustage, et olete lapsevanem, st vanem ja kogenum kui teie laps. Liiga sõbralikud suhted viivad sageli selleni, et laps ei taju sind enam kui kaitsjat, pere peamist inimest. See tähendab, et peate olema paindlikum.

Oluline on õppida, kuidas igale probleemile õigesti reageerida, kaaluda seda igast küljest, sealhulgas lapse vaatenurgast. Sel juhul tuleb usaldus kindlasti tagasi ja seetõttu ei pea lapsed enam vanematele vastu seisma.

Isikliku eeskuju jõud

Lapsed ei reageeri alati adekvaatselt lihtsatele selgitustele, miks nad peavad nii või teisiti käituma. Parem on harida isikliku eeskuju järgi, sest see meetod töötab palju tõhusamalt kui arvukad sõnad ja soovid.

Kui 6-aastane laps ei kuuletu, peaksite võib-olla kuulama tema argumente, tegevuse selgitust. Eriti oluline on näidata õiglust noorukieas, nii et leidke jõudu, et oma otsus ümber mõelda, kui see oli vale, ja paluge eksimuse eest andestust.

Ühel mitte just kõige ilusamal hetkel võib peaaegu iga lapsevanem silmitsi seista sõnakuulmatuse probleemiga. Kuid ärge heitke meelt ja lahendage probleem jõuga, parem on luua lapsega suhteid, et konfliktid ei jõuaks tagasitulekupunktini.

Mõelge ka sellele, kas kuulekas laps on nii hea. Lõppude lõpuks on mõned allumatuse ilmingud seotud ealiste kriiside normaalse möödumisega ja kui lapsed sellest ei hooli, siis võib-olla puudub neil iseseisvus ja soov enesearenguks.

Lõpuks peavad täiskasvanud ise olema konstruktiivse käitumise mudelid. Nõustuge, et on rumal nõuda lapselt kuulamist ja ärakuulamist, kui vanemad ei täida alati oma lubadusi, muudavad nõudeid põhjuseta ega taha pisiasjadele järele anda.

Ägedad lapsed…Miks sa arvad, et su laps on ulakas?

sest lapsel on oma arvamus, omad huvid, vaated ja eelistused?
sest ta on vihane, nutab, näitab negatiivseid emotsioone?

Mida sa siis tahad, et sinu laps oleks tulevikus iseseisev inimene või kontrollitud mänguasi? Kui laps ei kuuletu? Mida teha? Kasvatuse reeglid ja õige reaktsioon sõnakuulmatusele.

On mitmeid kasvatusstiile, mille eesmärk on määrata kuulekuse aste ja kujundada lapse isiksust.

autoritaarne stiil... See seisneb lapse tahte allasurumises. Pole vaja vaielda selle üle, mis on huvitav, mis mitte, mida on vaja ja mida mitte. Kui sa aru ei saa, õpi pähe. Suhtlemine vanema ja lapse vahel tellimuste vormis.
demokraatlik stiil... Laps on tegevusse kaasatud, omab õigusi. Suhtlemine vanemate ja lapse vahel kohtumise vormis.
segastiil.

Enne reeglite kehtestamist mõelge sellele, et teie arvamus ja tahe lapse suhtes pole ainuõige. Kasvatuse ülesanne on kasvatada inimene, kes suudab ise enda ja oma tegude eest vastutada.

Lastekasvatuse reeglid

Peaksid kehtima teatud reeglid, piirangud, keelud ja nõuded.

On vaja leida selliseid viise, kuidas laps neid reegleid rahulikult, ilma leina, pisarate ja solvumiseta vastu võtaks.

Lubadus esimeste eluaastate laste suhtes ei too kaasa midagi väärtuslikku.

Need eeskirjad peaksid olema paindlikud ja neid peaks olema piiratud arv.

Määrata on vaja põhilised keelud (ema ei tohi peksta ega hammustada, pliidi juurde ega läbi akna ronida jne). Mitte mingil juhul ei tohi te neid rikkuda.

Selgitage alati oma lapsele, miks mitte. "Sest ma ütlesin nii" jms ei sobi. Selgitage tegelik põhjus: "ohtlik", "hiline". Kui laps pärast selgitust kordab oma küsimust "miks", tähendab see, et tal on raske oma soovist üle saada. Sel juhul näita oma lapsele, et mõistad tema tundeid ja aktsepteerid neid.

Lapse hoidmine mustades labakindades pole valik.

Paindlikkusest. Laps võib mõnest piirangust välja kasvada. Samuti pidage meeles, et on teatud olukordi ja asjaolusid, kus saate teatud nõudeid veidi leevendada.

Lapse vajadused ja kasvatusreeglid peavad sammu pidama.

Kui laps tahab lompides käia, las ta kõnnib, aga sisse kummikud... Kui laps tahab kive loopida, las ta viskab, ainult kindlas kohas või siis, kui möödakäijaid pole.

Lapsele on vaja korraldada tema tegevuseks teatud sobiv keskkond, suunata tema tegevust. Ja mitte keelata ja noomida. Seal, kus saab hakkama ilma kategooriliste keeldudeta, andke lapsele tegutsemisvabadus.

Nende reeglitega peavad nõustuma kõik täiskasvanud.

Kui ema ütleb üht, hakkab isa emaga vaidlema, laps ei saa teie reeglitest aru, vaid saab oma tahtmise tänu täiskasvanute ridade lõhenemisele.

Teie toon peaks olema selgitav ja sõbralik.

Ära ütle oma lapsele, et ta teeks seda või teist! Mõelge sellele, kuidas te ise erinevatesse tellimustesse või vestluskaaslase hääle tõstmisse suhtute?

Tähtis! Lapsed ei mässa reeglite enda vastu, vaid nende rakendamise viiside vastu! Pidage meeles, et kui soovite, et teie laps kohtleks teid lugupidavalt, austage ennast ja teisi, austage teda ja tema õigusi.

Kuidas reageerida sõnakuulmatusele?

probleem rahumeelselt lahendada? Võib-olla vaatate oma nõuded uuesti läbi? Kas need on seaduslikud? (võib-olla riietasite lapse tänaval ja tahate, et laps seisaks teie kõrval, et mitte end määrida?) Võib-olla soovite, et laps kasvaks selliseks, nagu te teda näete (nägisite ennast lapsepõlves), mitte aga kuidas ta on?
käitumist ignoreerides? - mitte pöörata tähelepanu?
lapse tähelepanu kõrvale juhtida? - vahetada tähelepanu, näidates talle midagi teistsugust ja huvitavat? Sobib väikelastele. Selliseid lapsi ei saa karistada, kuna nad ei saa veel aru, mida ja miks.

Karistused

Me kasvatame lapsi sageli nii, nagu meid kasvatati. Peretraditsioonid, kui nii võib öelda. Ja äkki meenuvad siis lapsepõlvekogemused, hirmud, solvumised ja pettumused sellisest lapsevanemaks olemisest?

füüsiline karistus? - Kas laps paneb vihahoos toime ebasobivaid tegusid? - Need toimingud on provotseeritud vanemate poolt. Vanemad olid need, kes oma tegudega lapse sellesse seisundisse viisid.

Selle kõige juures ei saa rikutud asjaga midagi peale hakata ja laps on juhtunu pärast juba nii hirmul. Teda tuleb rahustada ja seejärel juhtunut arutada.

Füüsiline karistamine hirmutab ja alandab lapsi ning solvab nende tundeid.

Ärge karistage oma last, kui teie tunded on tugevamad kui teie mõistus. Proovige maha jahtuda, rahuneda ja seejärel valida sobiv karistus.

Kui kaotasite kannatuse, ei hoidnud end tagasi, paluge lapselt andestust! Eriti kui eksite, selgitage oma lapsele juhtunut, ärge viivitage.

isolatsioon? Laps on lühiajaliselt ühistest mängudest välja jäetud, keegi ei pööra talle sel ajal tähelepanu.

Kasutatud paljudes koolides ja lasteaedades. Kuid lapsed saavad jäljendada täiskasvanute tegevust ja lapsed nende mängudest välja jätta, korraldada neile boikoti. Ja see pole midagi muud kui julmuse ilming lapse keskkonnas.

ähvardused? Alandamine sõnadega? Mõelge sellele, kas me karjume sellepärast, et see tõesti toimib või sellepärast, et me ei saa midagi parata? Probleemid tööl? Mu pea valutab? Lõppude lõpuks ei ütle me midagi kasulikku, vaid paneme lapse vastama solvumise, meeleheite või agressiivsusega.

Või laps usub teie sõnu ja järgib neid elus! Nii kujuneb madal enesehinnang ...

Kiida oma last sagedamini, pööra tähelepanu tema positiivsetele omadustele.

Ja veel üks huvitav punkt, rääkige oma lapsele lugusid oma lapsepõlvest, kuid ärge valetage ega ilustage. Nii saab ta aru, et kõik teevad vigu ja vigu, tunneb sinu toetust ja mõistmist.

karistus töö vormis? Sa pesed nõusid, sest läksid tülli! Sa lugesid raamatut, sest sul on kaks!

Ära kunagi ütle seda!!! Ära karista oma last sellega, mida ta peab vabatahtlikult tegema! Vastasel juhul võib negatiivne suhtumine töösse või lugemisse kinnistuda kogu eluks.

karistus naudingu äravõtmise näol? Gipenreiter raamatus „Suhtle lapsega. Kuidas?" annab nõu: "Lapse karistamine on parem, kui jätate ta ilma sellest, mis on hea, kui teete talle halba."

Keelduge koos raamatu lugemisest, koos loomaaias käimisest, kui laps on teinud teo, mis teid tõsiselt häiris.

Rääkige alati oma lapsele, mille eest ja miks teda karistatakse.

Last noomides kujutage ette, et ta on täiskasvanu või teie olete samas olukorras. Mida nad teile sel juhul ütlevad? Kuidas teised käituvad? Nad karjuvad, vannuvad või ütlevad, et pole midagi, see juhtub. Mida sa lapsele ütled? Aga laps alles õpib, õpib ümbritsevat maailma ja mitte kõik ei õnnestu tal esimese korraga.

Tähtis! Laps ei peaks kartma karistust, vaid püüdma vältida halbu tegusid, et lähedased ei ärrituks.

Mida peaksid vanemad tegema, kui laps ei kuuletu?

Mõnikord lapsed ei kuula ja see on okei! Kuidas muidu saab laps oma tahet, visadust ja iseloomu treenida? Kuidas ta õpib oma huve kaitsma?

Võib-olla nõuab laps oma halva käitumisega tähelepanu, püüab tähelepanu tõmmata või on ta sinu peale armukade. On vaja mõista selle käitumise põhjuseid, alles seejärel tegutseda.

Sageli laps ei kuula, sest tal on midagi puudu. Ta peab oma vajadusi rahuldama (tundma end kellegi teisena, tundma end armastatuna, olulise ja võimsana, tunnetama oma territooriumi ja ka uurima ümbritsevat maailma).

Kui laps on kangekaelne, pidage neid vajadusi meeles. Te ei pea kasutama jõudu, et mitte tunduda nõrk, ega järgima lapse eeskuju, et mitte lapselikele manipulatsioonidele alluda. Võite küsida oma lapselt, kuidas ja millal ta seda teha soovib.

Peate õppima igale olukorrale õigesti reageerima, vaatama seda mitte ainult enda positsioonist, vaid ka lapse vaatenurgast. Küsige endalt: "Kas nüüd on nii oluline seda lapselt saada?" Kui laps näeb, et oled muutunud rahulikumaks, saab laps aru, et pole vaja vastu hakata ja probleemi saab rahumeelselt lahendada.

Õppige oma lapsega mängima! Kujutage ette, et teie laps on auruvedur, mis vajab kiiresti tankimist (toitu) või lase oma lapsel olla teie jälgedes jälgiv detektiiv (kui te kuhugi lähete).

Ärge unustage, et peate oma lapsega rääkima, olles temaga samal tasemel. Kallista oma last või võta kätt, vaata silmadesse. Näidake üles kannatlikkust ja muret. Ärge unustage tänada last osutatud teenuse eest.

Lapsed järgivad täiskasvanute eeskuju. Kui sa ise ei suuda lubadusi pidada ja lapse taotlusi eirata, siis mida sa lapselt ootad?

Lapsed ei pruugi teid kuulata mitte sellepärast, et nad seda tahavad, vaid lihtsalt sellepärast, et nad ei mäleta ega mõista teie pikka ja mitmeastmelist õpetust.

Laste psühholoogia kohta on palju erinevaid raamatuid. Siiski ei tohiks kõike, mida loete, praktikas rakendada. Ärge kopeerige kellegi teise kogemust. Otsige endale ja oma lapsele sobivaim lahendus.

Ja pidage meeles, et kui laps ilmutab huvi, kogeb emotsioone, õpib selles maailmas iseseisvalt elama, tal on oma seisukoht ja ta suudab seda kaitsta, paneb teie reeglid tugevuse proovile - see on normaalne ja õige. See peaks nii olema! Kui laps täidab kõik teie palved vaikides, ei näita kunagi välja emotsioone (nii negatiivseid kui positiivseid), peaksite sellele mõtlema ja abi otsima.

Isegi kõige kuulekamad lapsed võivad perioodiliselt oma käitumist dramaatiliselt muuta. Kõige sagedamini tekivad sellised pöördepunktid keha psühhofüsioloogilise ümberstruktureerimise ajal. Vanemate jaoks on üks raskemaid perioode noorukieas. Ja kui varasemad minimaalse närviga emmed-issid suutsid last rahustada, siis vähesed teavad, mida teha, kui laps on 10-aastaselt närviline ja ulakas.

See periood tähistab noorukite maksimalismi avaldumise algust nii poiste kui tüdrukute puhul. Selles vanuses lapsed varisevad kokku ja muudavad radikaalselt oma ettekujutusi maailmast ja iseendast. Samas esindavad kõike ümbritsevat äärmused: kui keegi on hea, siis ta tõuseb iidolini, ei meeldi või halb suhtumine võib kohata absoluutset agressiooni.

Lisaks vajavad 10-aastased lapsed hädasti selliseid sotsiaalseid nähtusi, vähemalt pere tasandil:

suhte siirus;
austus nende huvide vastu;
lähedaste selge ettekujutus lapsest kui inimesest;
piisav tähelepanu ja tõelise vanemliku armastuse demonstreerimine.

Selles etapis näitavad nii tüdrukud kui ka poisid palju agressiivsust. See on lahke universaalne viis kaitse psühholoogilise ja füüsilise väärkohtlemise eest, samuti meeleheitliku katsega tähelepanu tõmmata. Lisaks algab just sel ajal varajane puberteet ja teatud huvi soolise erinevuse vastu. Samas on uudishimu pigem üldhariva iseloomuga ja välistab praktiliselt sügavad seksuaalsed varjundid.

Seoses huvi tekkimisega vastassoo vastu, nii poiste kui tüdrukute seas, on trotslik ja agressiivne käitumine viis vajalikul tasemel tähelepanu köita. Eriti sageli ja kontrollimatult avaldub närvilisus ägeda vaeguse korral nii kodus kui ka koolis. Nende tähtsuse mõistmiseks peavad lapsed tundma armastust ja hoolitsust. Kuid samal ajal on oluline, et nii poisid kui tüdrukud kinnitaksid oma "mina" ja saavutaksid täiskasvanute ettekujutuse endast kui inimesest, kellel on õigus oma häälele ja arvamusele.

Heledate agressioonipuhangute ja tahtliku alatuse rakendamise peamised põhjused on nende kasutuse tunne vanematele ja teistele. Laps tunneb end armastamatuna, sügavalt üksikuna. Isegi ägedate agressiivsete reaktsioonide korral on nende peamine eesmärk tõmmata tähelepanu ning otsida toetust ja osa sügavatest probleemidest.

Üsna sageli on selles vanuses lastel mitte ainult agressiivsus, vaid ka sagedane nutmine, mis muutub raevuhooks. See nähtus esineb mitte ainult tüdrukutel, vaid ka poistel. Samas ei oska laps ise sageli sellise käitumise põhjuseid selgitada. Kõik see on organismis toimuvate hormonaalsete muutuste tagajärg koos tungiva eneseteostusvajadusega.

Üsna sageli tekivad närvi- ja nutmishood siis, kui soovitakse näidata iseseisvust ja üritatakse kõrvaldada mitmeid kehtivad keelud või piiranguid, samuti vanemliku kontrolli tsooni vähendamiseks. Oluline on, et lapsed saaksid trenni teha isevalik elementaarsetes asjades avalda oma arvamust ja tunneta oma tähtsust ja kasulikkust.

Meetodid agressiivse käitumise kõrvaldamiseks 10-aastastel lastel

10-aastaste poiste ja tüdrukute närvilisuse ja sõnakuulmatuse tõhusaks kõrvaldamiseks on oluline, et vanemad mõistaksid ennekõike, et isegi kõige hoolimatumad kiusajad ja hüsteerilised lapsed vajavad hädasti armastust, mõistmist ja toetust. Agressiooni kõrvaldamise põhimõte põhineb just nendel laste vajadustel.

Esialgu vajab iga beebi abi, et kogunenud emotsioonid välja visata. Siiski on oluline õpetada talle, kuidas seda teha mitte inimeste ja animeeritud objektide peal. Laske lapsel patja lüüa, joonistage tema tuju, rääkige probleemist. Oluline on hetkel mitte välja näidata agressiivsust ja rääkida lapsega normaalse häälega.

Juhul, kui jonnihoogusid ja kapriise lapse kehva tervise tõttu ei teki, tuleb neid võimalusel ignoreerida. Mingil juhul ei tohiks te lubada selliseid kapriise ega reageerida agressiivsusega, vanemate rahulikkuse tulemusena saab laps aru, et sellistel "kontserditel" pole mõtet

Tasub teada, et vaidluste käigus on oluline, et täiskasvanud ja laps leiaksid kompromissi, mitte ei muserdaks beebit oma autoriteediga. Igasugune vestlus, eriti hariv, tuleks läbi viia võrdsetel alustel. Selleks peab ema või isa maha istuma, et laps oleks praktiliselt samal kõrgusel ega tunneks end riivatuna.

Enamasti tehakse enesekehtestamise katseid kodus koos ema või lähimate sugulastega. Kui aga laps on närviline ja sõnakuulmatu mitte ainult kodus, vaid ka koolis ja tänaval, tuleb esimese sammuna välja selgitada selle käitumise tegelik põhjus. Võib-olla peidab ta end igasuguste hirmude või ebameeldivate teemade ees, solvab perioodiliselt.

Mida teha, kui laps on 10-aastaselt igal pool närviline ja ulakas? Ägeda ja kontrollimatu agressiooni ilmingud on kõikjal, sageli sügava iseloomuga ja võivad olla kesknärvisüsteemi töö varjatud häirete ilmingud. Seetõttu vajab süstemaatiline närvikäitumine sageli lastepsühholoogi abi. Samas on sageli põhiprobleemiks peresisesed suhted ning suhtlemise ja vastastikuse lugupidamise põhimõtted. Seetõttu võib negatiivsete tegurite kõrvaldamiseks olla vaja perenõustajat.

Allikas: detskoerazvitie.info

Vanemad kurdavad sageli, et 9-aastane laps ei kuuletu ega taha tunnistada, et esiteks on see nende enda viga. Lapsed võivad kapriisselt käituda 2-aastaselt, 6-aastaselt ja 9-aastaselt, kuid igas vanuses on oma põhjused ja need tuleb koos perega välja mõelda. Just vanemad kui last kõige armastavamad ja mõistvamad inimesed peavad aitama tal sellest barjäärist üle saada ja sõnakuulmatusest vabaneda. Kuid kõigil pole piisavalt teadmisi ja kannatlikkust, nii et sellistest peredest saavad sageli psühholoogi patsiendid. Selles pole midagi halba. Veelgi enam, just spetsialist aitab teil raskest olukorrast kiiresti ja õigesti aru saada.

Kui laps ei kuula 2–3-aastaselt oma vanemaid, peetakse seda nähtust üsna normaalseks. Vanus lubab sellist käitumist, kuid seda tuleb tasapisi korrigeerida, muidu on hiljem kõigil raske.

Kõik lapsed reageerivad teatud psühholoogilistele olukordadele erinevalt. Ja palju sõltub mitte iseloomust, vaid omandatud oskustest, mis kanduvad edasi läbi kasvatusstiili.

Vanemad võivad esitada oma lapsele erinevaid nõudmisi. Kellelgi peres pole neid üldse. Kuid kasvatustöö tulemus võib mõnikord olla väga üllatav, kui ühel hetkel hakkavad täiskasvanud märkama, et nende üheksa-aastane laps on muutunud lihtsalt ohjeldamatuks.

Autoritaarse kasvatusstiiliga pered seisavad sageli silmitsi sõnakuulmatuse probleemiga. Põhimõtteliselt kasutavad seda meetodit isad, kuid viimasel ajal on psühholoogid sageli kohanud lapse elus liigset emalikku autoriteeti. Sel juhul avaldatakse haprale lapse psüühikale liiga palju survet. Last ei kasvatata, vaid koolitatakse. Samal ajal muutub ta mitte sõnakuulelikuks, vaid masenduseks, ilma võimeta oma tahet näidata. Kuid ühel päeval peab selline surve ikkagi väljapääsu leidma. Ja seda võib väljendada sõnakuulmatuse, hüsteerika ja enamasti lihtsa hoolimatuse kujul oma pereliikmete suhtes.

Palju lihtsam on oma last demokraatlikus stiilis harida. See tähendab, et kõik küsimused perekonnas, mis puudutavad käitumist, õppimist ja muid lapse jaoks olulisi hetki, ei seo mitte käskude, vaid kohtumisega. Siin on suurepärane meetod suhete loomiseks kõigiga ja igas vanuses. Mõned vanemad annavad siin aga lõtvumist, mis edaspidi sõnakuulmatuse näol välja tuleb. Mõned lapsed kasutavad liiga avalikult neisse head suhtumist, pidades seda kõikelubavuseks. Kuid selle olukorra parandamine on üsna lihtne, sest demokraatlikus keskkonnas kasvava lapsega saate alati nõustuda. Ta ei tõmbu endasse, nagu need lapsed, keda kasvatasid vanemad-autoriteedid.

Kolmandat kasvatusstiili, mida eksperdid eristavad eraldi kategooriasse, nimetatakse segatud. See on üsna vastuoluline olukord, mis võib olla nii ideaalne lahendus kui ka täielik ebaõnnestumine. Vanemad käituvad sel juhul üsna demokraatlikult, peavad alati oma lapsega kõiges nõu, aga kui reegleid rikutakse, hakatakse karmilt käituma. Sel juhul laps kas kohaneb olukorraga ja püüab alati ise käituda või proovib saatust ja elab ainult ühest piitsutamisest teise.

Igal vanusel on oma käitumisnormid. Aga see ei tähenda sugugi seda, et lapsele tuleb varakult kõike lubada vaid sellepärast, et ta on veel liiga väike. Reegleid tuleb kohe selgitada. Sel juhul ei pea vanemad 9. eluaastaks oma kalli lapse kapriisidega võitlema.

Teine probleem on lapse taotluste ja vajaduste eiramine. See on väga oluline punkt. Kui vanemad oma last ei kuule või eiravad teadlikult tema soove, uskudes, et teavad paremini, mida laps praegu vajab, hakkab tekkima kasutuse tunne. Sellise seisundi üks väljendusvorme on tingimata kapriissus. Koolieas on sellised olukorrad väga ohtlikud. Lapse elu võib koolikoormuse, üleminekueaks valmistumise tõttu olla üsna raske. Sellele lisandub tunne, et ta ei meeldi isegi vanematele, tegemist võib olla väga tõsise vigastusega.

Kõik see viitab sellele, et laste sõnakuulmatuse peamised põhjused sõltuvad vanematest. Pole vaja lasta olukorral varakult kontrolli alt väljuda, siis ei pea 10. eluaastaks lapse kapriissuse pärast muretsema. Kui probleeme ei olnud võimalik vältida, peate õppima, kuidas kapriisidega toime tulla, kuid tehke seda õigesti. Ärge unustage, et kõige raskem periood pole kaugel, nimelt üleminekuiga. Kui selleks ajaks vanemad oma lapsega normaalset kontakti ei loo, tuleb neil lahendada palju suuremaid probleeme.

Kas sõnakuulmatust võib pidada psüühikahäireks?

Kuid tegelikult on kõik palju lihtsam. Nii käituvad sageli kõrge intelligentsusega lapsed. Neil on tavainimestega vestlemisest lihtsalt igav ja nad ei suuda alati täiskasvanu palvet kuulata, kuna nende aju võib sel hetkel olla hõivatud muude nende arvates oluliste küsimuste lahendamisega. Sel juhul on vanematel vaid üks väljapääs – leppida perekonna geeniusega. Lapsele pole vaja survet avaldada, kuna see võib tema psüühikat häirida ja mõjuda edaspidi äärmiselt negatiivselt.

Liiga sõnakuulelik ja armetu välimusega laps teeb muret. See on kindel märk, et vanemad on oma kasvatusmeetmetega liialdanud.

Allikas: roditeliz.ru

Sellise agressiivsuse, aga ka paljude teiste ilmingute (hüsteerika, ohjeldamatus, sõnakuulmatus) põhjusteks on tunne, et last ei armastata, ta tunneb end tähtsusetuna, tunneb enesevastikust, tunneb end vanematele ebavajalikuna ja paljud muud negatiivsed tunded. Sellise käitumise abil tõmbab laps alateadlikult teiste ja vanemate tähelepanu, otsib tuge ja mõistmist.

Lapsepõlvevaled viitavad sageli sügavatele psühholoogilistele probleemidele. Esiteks valetavad lapsed karistuse kartuses, eriti kui vanemad kasutavad jäika kasvatussüsteemi. Lapsed püüavad karistust edasi lükata või vältida seda valetades. Lapsed püüavad tõsta ka oma enesehinnangut valede arvelt, esitledes end teiste silmis kangelasena. Valetamine võib olla viis protesteerida vanema tegevuse vastu, püüda kehtestada isiklikke piire või pidev valetamine viitab probleemidele perekonnas. Eriti halb on see, kui valet kombineeritakse ka varguskatsetega – see on lapse appihüüd.

Selle etapi läbivad peaaegu kõik lapsed vanuses 7–10–12 aastat. See juhtub siis, kui vanemad ei pööra tähelepanu lapse vajadustele, vajadusega end kehtestada, sooviga olla mitte halvem kui teised. See suurendab ka teadlikkust teo karistamatusest, samuti koolis vanematelt väljapressimisest tingitud vargusele õhutamist.

Oluline on põhjuste väljaselgitamine ja toimunu mõistmine, karjumine, lapse häbistamine ja kuritegeliku tulevikuga ähvardamine on ebaproduktiivne. Probleem on vaja lahendada perekonnas.

Allikas: detstrana.ru

Miks laps ei kuuletu ja mida sellega ette võtta?

Kõik lapsed näitavad perioodiliselt ebasoovitavaid käitumisvorme. Kuid kui mõned käituvad aeg-ajalt halvasti, proovivad teised regulaarselt täiskasvanuid kiusata jonnihoogudega, soovimatusega taotlusi täita. Enne kui midagi ette võtate, peate mõistma, miks laps ei kuuletu.

Küsimus, mida teha, kui laps üldse ei kuuletu, pole haruldane. Ja te ei saa jätta olukorda juhuse hooleks, sest paha käitumine võtab sageli äärmuslikke vorme, kui beebi või teismeline läheb praktiliselt käest ära. Selgitame välja.

On palju olukordi, kus laps käitub ebaadekvaatselt.

Allpool on 5 levinud laste sõnakuulmatuse mustrit, millest igaühel on oma taust ja vanusevahemik:

Laps käitub ohtlikult... Tihti juhtub, et korduva hoiatamise peale murrab kaheaastane imik kõndides ema käte vahelt välja, haarab teravatest esemetest kinni jne. Loomulikult on sellised tegevused kurnavad.
Laste protestid... Laps vastab igale ema nõudmisele või palvele vastupanu, protesti, hüsteeriaga. Ta ei taha riidesse panna, laua taha istuda, jalutuskäigult tagasi tulla. Seda käitumist täheldatakse sageli 3-aastastel ja isegi 4-aastastel lastel.
Laps segab teisi... Ka 5-aastaselt võivad lapsed käituda lihtsalt talumatult: karjuvad ja jooksevad avalikes kohtades, tõukavad ja peksavad. Seetõttu on emal väga häbi teda ümbritsevate inimeste rahulolematute seisukohtade ja kommentaaride pärast. Kõige sagedamini kaob see probleem 7-aastaselt täielikult.
Laps ignoreerib vanemaid... Kui täiskasvanud paluvad end riidesse panna, tuba koristada, vastavad lapsed vaikides ja neile suunatud sõnu eirates. Selline käitumine on eriti levinud 10-aastaselt ja vanemad, kui algab teismeliste mäss.
Laps nõuab, et ta midagi ostaks... Sellised toimingud on tüüpilisemad noorematele koolieelikutele. 4-aastaselt võivad lapsed valjuhäälselt nõuda kalli mänguasja või maiustuste ostmist.

Allpool on toodud eri vanuses laste kõige levinumad sõnakuulmatuse põhjused:

Kriisiperiood... Psühholoogia eristab mitu peamist kriisistaadiumit: 1 aasta, 3 aastat, 5, 7 aastat, 10 - 12 aastat (üleminekuea algus). Loomulikult on piirid pigem meelevaldsed, olulisem on midagi muud - nendel perioodidel toimuvad olulised muutused lapse isiksuses ja lapse võimetes. Muutub nii psüühika kui ka käitumine.
Liiga palju keelde... Mäss on igas vanuses laste loomulik reaktsioon piirangutele. Pidevalt kõlava sõnaga "ei" rikub laps mõnikord tahtlikult keelde, et tõestada oma iseseisvust ja "tüütada" vanemaid.
Ebajärjekindel vanemlus... Vanemad kehtestavad erinevatel põhjustel lapsele sanktsioone millegi eest, mida eile kui mitte julgustada, siis hukka mõista ei mõistetud. Loomulikult on ta segaduses, desorienteeritud, mis väljendub sõnakuulmatuses.
Lubatavus... Sellises olukorras, vastupidi, praktiliselt puuduvad piirangud. Lapsele on lubatud sõna otseses mõttes kõik, sest vanemad ajavad segi mõisted "õnnelik lapsepõlv" ja "muretu lapsepõlv". Mis tahes kapriisidele järeleandmise tagajärjeks on rikutus;
Lapsevanemate erimeelsused... Erinevad nõudmised lapsele pole haruldased. Näiteks isad kipuvad oma lastelt rohkem nõudma, emad aga kaastunnet ja haletsust. Või võib vanemate ja vanema põlvkonna vahel tekkida konflikt. Igal juhul on sõnakuulmatus lapse desorientatsiooni tagajärg.
Lugupidamatus lapse isiksuse vastu... Sageli on täiskasvanud veendunud, et 8-9-aastane laps on sama "jõuetu" kui aastane. Nad ei taha tema arvamust kuulda võtta, mistõttu pole üllatav, et tulemuseks on protestikäitumine.
Perekondlikud konfliktid... Täiskasvanud, kes korraldavad oma suhteid, unustavad lapse. Ja ta püüab meelitada tähelepanu naljade või isegi tõsise üleastumisega. Hiljem muutub see harjumuseks.

Tüüpilised probleemid ja laste sõnakuulmatuse põhjused on juba mainitud. Nüüd peate mõistma, mida teha vanematega, kui laps ei kuuletu.

Väärib märkimist, et räägime tegevustest, mis jäävad siiski normi piiridesse. See tähendab, et me käsitleme lihtsalt sõnakuulmatust, mitte hälbivat käitumist.

Kasulik ja asjakohane artikkel, milles psühholoog räägib, miks ei tohi lapse peale karjuda ja kuidas mõjutavad vanemate kisa tema edasist elu.

Veel üks oluline artikkel, mis käsitleb füüsilise karistamise teemat. Psühholoog selgitab arusaadavalt, miks ei tohi lapsi peksta.

Mida teha lapsega, kui ta käitub nii hoolimatult, et see ohustab tema tervist või isegi elu? Vajalik on kehtestada jäikade raamide süsteem, mille ületamine on keelatud.

3-aastane laps, kes õpib aktiivselt maailma, lihtsalt ei tea, kui ohtlik see on. Kuid ealiste iseärasuste tõttu ei mõista ta pikki selgitusi, mistõttu piirangute süsteem põhineb tinglikul refleksiivsel käitumisel.

Et kogu see struktuur toimiks, vajalik:

võta märgusõna üles, mis tähendaks kategoorilist keeldu. Sel eesmärgil on parem mitte kasutada sõna "ei", kuna laps kuuleb seda kogu aeg. Sobivad signaalid "stopp", "ohtlik", "keela";
näidata seost märgusõna ja negatiivse tagajärje vahel... Loomulikult ei tohiks olukord lapsele tõsist ohtu kujutada. Näiteks kui laps tõmbab sõrme nõela poole, võite lasta tal tunda terava valu. Tõeliselt ohtlikes olukordades on vaja korduvalt hääldada signaalväljendit: „Ohtlik on võtta nuga.“, „Pliiti puudutada on ohtlik.“;
emotsioone eemaldada... Mõnikord provotseerib 5-aastane laps tahtlikult ohtu, nii et ema kardab teda ja ta on tema emotsioonidest küllastunud. Seetõttu ei tohiks te oma tugevaid tundeid välja näidata, kui laps nii käitub.

Mida peaksid vanemad sel juhul tegema? Laske oma lapsel olla iseseisvam ja teha otsuseid. Nõus, võite anda talle võimaluse otsustada, mida ta hommikusööki sööb või mida koolis selga paneb.

Sellised asjad tunduvad vanematele tühiasi, kuid kasvava lapse jaoks on see omamoodi pääs täiskasvanute maailma. Samuti tunneb ta, et saab oma lähedastele kasu tuua.

Kui see praegu ei õnnestu, õpib laps 8. eluaastaks selgeks käitumisreeglid, mida ema või isa nii sageli kordab. Ja mida paremini on seletatav, seda varem see hetk saabub.

Lapsed ei taha kuulata vanemat, kes talle loenguid peab, kahel põhjusel:

laps on hõivatud, hõljub oma mõtetes, mistõttu ta isegi ei kuule, millest vanem räägib;
see on protestikäitumise teine variant.

Esimesel juhul käituvad nii lapsed, kellel on autistlikud tunnused. Samas võivad ka andekad lapsed käituda sarnaselt, kuna nad kerivad peas pidevalt erinevaid ideid.

On vaja välja mõelda, miks laps ei saa või ei taha kuulata, et olukord õigel ajal parandada või suhteid parandada. Kvalifitseeritud psühholoog ütleb teile, mida sel juhul teha.

Siis tuleks lubada puudujääv summa sünnipäevaks või aastavahetuseks juurde lisada ja meelepärane asi osta. Loomulikult tuleb lubadusest ilma jääda.

Vaatasime, mida teha, kui laps tüüpolukordades ei kuuletu. Siiski on üldised soovitused mis on kasulik kõigile vanematele. Ja pole vahet, kui vana laps on – 3, 5, 8 või 9 aastat vana.

Vähendage pärssimiste arvu, jättes need tõeliselt tõsisteks olukordadeks. Sel juhul karistuste arv kohe väheneb.
Kui 8-aastane laps ei kuuletu ja olete harjunud probleemi lahendama karjumise teel, proovige maha rahuneda ja kommenteerige rahulikul toonil.
Kui teie laps entusiasmi tõttu ei kuula, püüdke tema tähelepanu äratada mitte karjumise, vaid vastupidi, sosistamise, näoilmete või žestidega. Vestluskaaslane peab tahes-tahtmata kuulama.
Ärge väljendage oma nõudmisi ikka ja jälle. Esiteks lihtsalt hoiatage last, et ta lõpetaks järeleandmise, seejärel järgneb distsiplinaarkaristus. Ja pärast karistust selgitatakse nii rangete meetmete põhjust.
Püüdke oma kõnes mitte kasutada "EI"-osakest. See nõuanne põhineb veendumusel, et lapsed ei võta negatiivset osakest, vaid võtavad taotlust sõna otseses mõttes tegevusjuhisena.
Kui lapsed on hüsteerilised, pole praegu vajadust nende mõistusele apelleerida. Rahunege maha, kinnitage oma nõuet veel kord häält tõstmata. See toimub rohkem 8-, 9-aastastel ja väikeste laste puhul toimib tähelepanu kõrvalejuhtimine.
Olge oma tegudes, nõudmistes ja lubadustes järjekindel. Kasutage ka oma abikaasa ja vanaemade toetust. Järjepidevus ei lase lapsel orienteeruda, kellel pole põhjust väljakutsuvalt käituda.
Proovige veeta rohkem aega lastega suhtlemisel. Pealegi pole oluline mitte minutite arv, vaid suhtluse kvaliteet.
Valmistage end vaimselt ette vältimatuks suureks kasvamiseks. Laps kasvab, ta vajab oma soovide ja plaanide elluviimiseks rohkem iseseisvust. Võimalusel tagage see sõltumatus.
Näidake üles tõelist huvi. Uurige, kuidas teie täiskasvanud laps elab. Võib-olla pole tema lemmikfilmid nii pealiskaudsed ja muusika on piisavalt meloodiline.

Selleks, et laps kuuletuks või vähemalt adekvaatselt suhestuks täiskasvanute nõudmistele, on vaja taastada kõige usalduslikum vanema ja lapse suhe ning luua emotsionaalne side.

Usalduse loomise viisid:

Lapse jaoks on oluline mõista, mida saab häiriva olukorra kohta vanematele rääkida. Samuti peab väikemees teadma, et ta võib täiskasvanutele küsimusi esitada, kartmata, et nad vihastuvad. Samal ajal võiksid vanemad julgelt küsida, täpsustada, rääkida mitmest probleemi lahendamise viisist.
Kui teil on vaja edastada mõni oluline uudis või küsida midagi kiireloomulist, on parem mitte karjuda, vaid läheneda, kallistada - see tähendab, et loo füüsiline kontakt. See näitab, et olete olukorrast väga huvitatud ja lapsel on vähem põhjust teist keelduda.
Suhtlemisel tuleb hoida silmsidet, kuid pilk peaks olema pehme. Kui vanem vaatab vihaselt, siis tunneb laps alateadlikult ohtu, soovi talle survet avaldada, mistõttu ta tajub iga pöördumist kui käsku.
Kasvatus ei tähenda ainult nõudmisi, vaid ka tänulikkust. Kiitus, heakskiitvad sõnad on lastele parim stiimul, sest nad kuulevad neid oma vanematelt. Muide, materiaalne julgustus pole lapse jaoks nii väärtuslik kui ema või isa siiras tänu.
Ärge unustage, et olete lapsevanem, st vanem ja kogenum kui teie laps. Liiga sõbralikud suhted viivad sageli selleni, et laps ei taju sind enam kui kaitsjat, pere peamist inimest. See tähendab, et peate olema paindlikum.