Σύνδεση εξαρτημάτων από καρφιά. Τεχνολογία που συνδέει τα ξύλινα μέρη από τα νύχια. Ii. Περίληψη λογισμικού
Για συνδέσεις Ξύλινες λεπτομέρειες Ο σχεδιασμός χρησιμοποιεί μια σύνδεση με τα νύχια. Κυκλοφόρησε τη βιομηχανία διαφορετικά είδη Καρφιά. Κοινή για αυτούς είναι η δομή τους (Εικ. 107).
Ταυτόχρονα, τα νύχια διακρίνονται από το σχήμα της κεφαλής, το μήκος και τη διάμετρο της ράβδου, ο σκοπός, το υλικό από το οποίο είναι από-προετοιμασμένο και τα παρόμοια. (Εικ. 108).
Πολύ πολλή διάδοση ελήφθη καρφιά με επίπεδες κεφαλές (Εικ. 109).
Ανάλογα με αυτές τις παραμέτρους, τα νύχια χρησιμοποιούνται για τη σύνδεση πάχους και λεπτών εξαρτημάτων στο σχεδιασμό, για παράθυρα υαλοπινάκων, ιστού στερέωσης, καουτσούκ, μέταλλο και άλλα. δομικά στοιχεία Με ξύλινα στοιχεία κατασκευής κ.λπ. για εργασία με κόντρα πλακέ και DVP, χρησιμοποιούνται λεπτά νύχια.
Τα κύρια εργαλεία που χρησιμοποιούνται για τη σύνδεση των εξαρτημάτων με τη βοήθεια των νυχιών, είναι ένα σφυρί ενθουσιασμό, τσιμπούρια, εργαλεία για τράβηγμα καρφιών (Εικ. 110). Κατά τη σύνδεση εξαρτημάτων, θα πρέπει να θυμόμαστε ότι είναι πάντα συνδεδεμένο από ένα λεπτότερο τμήμα με παχύτερο. Σύμφωνα με το μέγεθος των τεμαχίων, επιλέγονται το μήκος και η διάμετρος των νυχιών. Το μήκος του νυχιού, που δεν διέρχεται, πρέπει να είναι 2 ... 4 φορές το πάχος ενός λεπτότερου τμήματος και η διάμετρος του είναι 10 φορές μικρότερη από το πάχος του.
Κλέβουμε το καρφί σε απόσταση τουλάχιστον 10 mm από τις ακατέργαστες λεπτομέρειες, διαφορετικά μπορεί να χωριστεί. Εάν το νύχι πρέπει να είναι πιο κοντά από 10 mm από το ακατέργαστο, οι λεπτομέρειες είναι ανοιχτές, η διάμετρος του οποίου είναι μικρότερη από τη διάμετρο των νυχιών κατά 0,5 mm.
Όταν φράζετε ένα σφυρί νυχιών κρατήστε τη λαβή σε απόσταση 20 ... 30 mm από το άκρο του (Εικ. 111) και χτυπήστε το κέντρο της κεφαλής του νυχιού. Ταυτόχρονα, το καρφί κρατιέται πίσω από τη ράβδο κοντά στην κεφαλή (Εικ. 112).
Η κατεύθυνση της πρόσκρουσης πρέπει να συμπίπτει με τον άξονα των νυχιών, διαφορετικά θα λυγίσει (Εικ. 113).
Το καρφί αρχίζει να σκοράρει με αχαλίνωτες χτυπήματα και όταν εισέρχεται στο τεμάχιο εργασίας περίπου το ένα τρίτο των μήκους της ράβδου, - αυξάνεται η αντοχή στην εμφάνιση.
Για να εμβαθύνετε ένα καπέλο νυχιών σε ξύλο, χρησιμοποιήστε τις ίδιες ειδικές κυλινδρικές συσκευές (Εικ. 114).
Για τη σύνδεση εξαρτημάτων από κόντρα πλακέ, οι θέσεις καρφώματος τιμωρούνται (Εικ. 115).
Εάν τα μέρη συνδέονται με τη διέλευση διέλευσης του νυχιού, το μήκος του θα πρέπει να είναι ένα τρίτο πάχος των συνδεδεμένων μερών. Για να το κάνετε αυτό, χρησιμοποιήστε ένα καρφί με ένα επίπεδο ή κωνικό κεφάλι. Ένα τμήμα του νυχιού, σβησμένο, κάμψη κατά μήκος των ινών (Εικ. 116).
Εάν η κατεύθυνση της απόφραξης του νυχιού έχει μετατοπιστεί ή έχει λυγίσει, θα πρέπει να διαγραφεί. Μια τέτοια τεχνολογική λειτουργία εκτελείται από τσιμπούρια, σφυρί ή ειδικό εργαλείο με μια υποδοχή. Για να μην βλάψουν το προϊόν κατά την αφαίρεση του νυχιού, το κομμάτι ξύλου ή το fan-ry τοποθετείται κάτω από αυτά τα εργαλεία (Εικ. 117).
Κατά την εκτέλεση ενώσεων χρησιμοποιώντας καρφιά, πρέπει να τηρούνται οι ακόλουθοι κανόνες ασφαλούς εργασίας:
1. Μόνο τα εργαλεία και τα υλικά που είναι απαραίτητα για την εργασία πρέπει να είναι στο χώρο εργασίας.
2. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μόνο καλά εργαλεία. Το ενιαίο σφυρί δεν πρέπει να έχει μάρκες, ρωγμές, άλλες ανωμαλίες και η λαβή πρέπει να στερεωθεί σταθερά στο περίβλημα του χρησιμοποιώντας μια σφήνα (Εικ. 118). Υλικό από την τοποθεσία.
3. Τα νύχια πρέπει να τοποθετούνται σε κιβώτια και τα εργαλεία βρίσκονται σε τοποθέτηση.
4. Όταν φράζει ένα καρφί θα πρέπει να διατηρείται κάτω από το κεφάλι με δύο δάχτυλα.
5. Στην αρχή της απόφραξης των απεργιών νυχιών, το σφυρί θα πρέπει να εκτελείται με μια μικρή δύναμη, και στη συνέχεια με μεγάλη.
6. Εάν η βάση του προπονητή σφυρί χαλαρά στη λαβή, δεν είναι απαραίτητο να αρχίσετε να χτυπάτε με χτυπήματα στο αντίθετο από τη λαβή του sto-ron (Εικ. 119).
Δεν βρήκατε τι ψάχνατε; Χρησιμοποιήστε την αναζήτηση
Σε αυτή τη σελίδα, το υλικό στα θέματα:
- Περίληψη σε ένα καρφί
- Κοινωνικότητα κοινωνικότητας
- Παρουσίαση σχετικά με τη σύνδεση των νυχιών θεμάτων
- Δοκίμιο για τα νύχια.
- Ακολουθία σύνδεσης από καρφιά εξαρτημάτων
Ανοίξτε το μάθημα τεχνολογίας
σχετικά με το θέμα:
"Σύνδεση λεπτομερειών των νυχιών και των βιδών"
Κατηγορία: Βαθμός 5
Δάσκαλος: Yanbarisov M.F.
Αριθμός ωρών: 2 ώρες
2015 έτος
Η περίληψη του μαθήματος GEF δεύτερης γενιάς.
Δρομολόγηση μάθημα
Πράγμα:τεχνολογία Κατηγορία: 5 Tutorial (UMK)
Θέμα Μάθημα: Σύνδεση από ξύλινα μέρη με καρφιά και βίδες
Τύπος μαθήματος
Εξοπλισμός: Δείγματα καρφιών και βιδών, ραμμένα, σφυριά, τσιμπούρια, πένσες, κατσαβίδια, εργαλεία μάθησης πολυμέσων.
Υποτμήμα - δεξιότητες σήμανσης, ευθεία γωνία, δομή ξύλου, έννοια ινών.
Προσαρμογή των φοιτητών:Λόγω του γεγονότος ότι οι μαθητές βαθμού 5 βγήκαν μόνο δημοτικό σχολείοΚατά τη διάρκεια του μαθήματος, το υλικό δεν πρέπει να πάει με μια σταθερή ροή πληροφοριών και να αναμειγνύεται με θέματα εκκένωσης, στη διαδικασία μαθήματος θα εμφανιστεί μια ταινία χαρακτηριστικών για ένα κατάλληλο θέμα, το οποίο θα ανταποκρίνεται στους μαθητές από το φορτίο. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, θα διεξαχθούν φυσικές επιθέσεις, έτσι ώστε οι μαθητές να μην σταματούν και να ζεσταίνουν στη διαδικασία μελέτης ενός νέου υλικού.
Εκπαιδευτικές ενέργειες
Θέμα
Κανονιστικός
Γνωστική
Ομιλητικός
Προσωπικός
Κατά τη διάρκεια των τάξεων:
1. Επεξεργαστική ιστορία.
Δάσκαλος. Ανάλογα με το σκοπό των νυχιών διαφέρουν τη διάμετρο, μακρύ, σχήμα του καπέλου.
Ο δάσκαλος επιδεικνύει διάφορους τύπους καρφιών.
Κατά τη σύνδεση εξαρτημάτων, τα νύχια πρέπει να τηρούν τους βασικούς κανόνες:
"Η λεπτή λεπτομέρεια είναι γυμνή για το παχύ.
"Το πάχος του νυχιού δεν πρέπει να υπερβαίνει το 1/4 του πάχους του μέρους.
"Το μήκος πρέπει να αντιστοιχεί σε πάχος 2-3 μερών.
"Απόσταση από την άκρη 4 διάμετρος.
"Απόσταση από τα τελικά 15 διαμέτρους.
Ο δάσκαλος επιδεικνύει τις δεξιώσεις της απόφραξης ενός καρφιού και το τραβώντας αν το καρφί λυγισμένο ή εισήλθε στη συγκομιδή στραβό. (Βλ. Εφαρμογές, Εικ. 32.)
Για να βελτιωθεί η αντοχή της σύνδεσης, τα προεξέχοντα νύχια σκουπίζουν τον άξονα.
Ο δάσκαλος επιδεικνύει την υποδοχή αυτής της επιχείρησης. (Βλ. Εφαρμογές, Εικ. 33.)
Για το τράβηγμα των εργασιών νυχιών γίνονται με αντίστροφη σειρά.
2. Εμφανίζεται σύμφωνα με τους κανόνες της ασφαλούς εφαρμογής του σφυριού.
Δάσκαλος. Όταν εργάζεστε με ένα σφυρί, πρέπει να ακολουθούνται κανόνες ασφαλείας:
"Εργαστείτε μόνο σε ένα καλό σφυρί?
"Μην στέκεστε πίσω από το πίσω μέρος ενός σφυριού εργασίας σύντροφος.
"Η διασκέδαση κατά μήκος του καπέλου των νυχιών είναι αυστηρά κάθετα.
"Μην αφήνετε το σφυρί στην άκρη του πάγκου εργασίας.
3. Προσωρινή εργασία.
Καθήκοντα:
Σε ένα ακατάλληλο υλικό, συνδυάστε τις λεπτομέρειες των καρφιών.
"Εκπαίδευση στην κάμψη των νυχιών.
"Τραβήξτε τα φραγμένα καρφιά.
4. Εφαρμογή και δοκιμές των συνδετικών εξαρτημάτων για βίδες.
Δάσκαλος. Τώρα ας δούμε τη σύνδεση των εξαρτημάτων για βίδες.
Η βίδα αποτελείται από ένα κεφάλι (ημικυκλικό, μυστικό και ημι-άτομο), μια ράβδο διαφόρων μήκους και πάχους με κοπή κοχλιωτή. (Δείτε την είσοδο της Lilt, Εικ. 34.)
Τύποι βιδών
1. Οι επίπεδες βίδες και οι βίδες με ένα σταυροειδές κεφάλι είναι κατάλληλα για τα πιο συνηθισμένα έργα με ξύλο. Η κεφαλή της βίδας μετά τη βίδα βρίσκεται στην επιφάνεια ή μείγμα σε αυτό. Η σταυροειδής τομή στη βίδα της βίδας παρέχεται από μια ισχυρότερη λαβή με ένα κατσαβίδι όταν βιδωθεί. Επιπλέον, με σταυροειδείς βίδες, μπορείτε να εργαστείτε με σχεδόν ένα κατσαβίδι, ανεξάρτητα από το μέγεθός τους (σε βίδες με μεγάλες σταυροειδείς κεφαλές, το κατσαβίδι είναι βαθύτερο μέσα στην υποδοχή), ενώ για κάθε συνηθισμένη βίδα απαιτείται. Απαιτείται κατάλληλος κατσαβίδι.
2. Οι κοχλίες των προβάτων χρησιμοποιούνται για τη σύνδεση αξεσουάρ με εκτεταμένες οπές, τέτοιες βίδες κατασκευάζονται με επίστρωση χρωμίου ή νικελίου. Τα αξεσουάρ χωρίς εκτεταμένες οπές απαιτούν τη χρήση ημικυκλικών βιδών κεφαλής, τα οποία μπορούν επίσης να είναι χρώμιο ή επιμεταλλωμένα με νικέλιο.
3. Ο καθρέφτης καλέστε τον τύπο των βιδών στις οποίες βιδώνεται το επιχρυσωμένο καπάκι Διάφορα σχήματαπου ορίζονται από εποικοδομητικές και διακοσμητικές απαιτήσεις προϊόντος.
4. Οι βίδες πλήκτρων έχουν σχεδιαστεί για τη στερέωση ξύλινων προϊόντων, στερεωμένα στην οπή χρησιμοποιώντας ένα κλειδί. Οι βασικές βίδες έχουν σχεδιαστεί για να συνδέουν τα μεγάλα στοιχεία και δομές του κτιρίου. Οι ανοξείδωτες επικαλύψεις σε διακοσμητικές επιχρυσωμένες ή χρωμιωμένες βίδες τους καθιστούν απαραίτητο για χρήση σε υγρά δωμάτια ή έξω από το σπίτι.
5. Διπλή βίδα απαραίτητη για μια κρυμμένη ένωση ξύλινων τμημάτων.
6. Τέλος, η εργασία με το κασσίτερο και το chipboard απαιτεί τη χρήση ειδικών βιδών. Στην πρώτη περίπτωση, αυτή είναι μια βιδωτή μορφή ειδικής μορφής σκληρυμένου χάλυβα, η σκληρότητα του οποίου σας επιτρέπει να κόψετε το νήμα σε Fissas και πλαστικά απευθείας από τη βίδα. Στη δεύτερη περίπτωση (chipboard) σε σχέση με τη χαλαρή δομή της επιφάνειας υλικού, οι βίδες χρησιμοποιούνται με μια ακούσια άκρη (Εικ. 20).
7. Οι βίδες σε ένα δέντρο απελευθερώνονται με επίπεδη, ημι-μυστικές και ημικυκλικές κεφαλές, μπορείτε επίσης να συναντήσετε βίδες με βιδωμένες πρόσθετες διακοσμητικές κεφαλές.
Οι σχισμές των βιδών διαφέρουν σε σχήμα (Εικ. 21). Μαζί με τις βίδες με μια απλή σχισμή, χρησιμοποιούνται οι σταυροειδείς βίδες, η κεφαλή της οποίας το κατσαβίδι "αρπάξει" είναι πολύ ισχυρότερη, δεν ολισθαίνει και δεν βλάπτει την επιφάνεια της βίδας. Το κατσαβίδι στην περίπτωση αυτή επικεντρώνεται αυτόματα στην υποδοχή.
Οι βίδες μπορούν να εξοπλιστούν με καπάκια και ροδέλες - με ορισμένους τύπους συνδετήρων, είναι απαραίτητο να τεθεί η πλυντήρια, παρέμβυσμα ή ένας δακτύλιος επένδυσης κάτω από την κεφαλή της βίδας (Εικ. 22).
Η συμμόρφωση με αυτή τη σύσταση είναι ιδιαίτερα σημαντική στις περιπτώσεις όπου οι λεπτομέρειες των μαλακών υλικών υπόκεινται στη σύνδεση: οι ροδέλες ή οι φλάντζες βοηθούν στην αποφυγή πάρα πολύ ξεφλουδίζοντας τη βίδα της βίδας στο τμήμα, καθώς η πίεση κατανέμεται σε μια μεγάλη επιφάνεια . Τα καπάκια και τα ελαστικά για τη βιδωτή κεφαλή χρησιμοποιούνται σε περιπτώσεις όπου η βίδα εκτελείται επιπλέον του λειτουργικού και διακοσμητικού σκοπού, είναι ένα διακοσμητικό στοιχείο. Είναι κατασκευασμένα από Διαφορετικά υλικά Και υπάρχουν διαφορετικά χρώματα.
Ο δάσκαλος αντλεί την προσοχή των μαθητών στην ποικιλία των υποδοχών του κεφαλιού της βίδας.
Δάσκαλος. Κατά την επιλογή ενός στενότερου μήκους, είναι απαραίτητο να θεωρηθεί ότι το μήκος του πρέπει να είναι 2-3 φορές πιο συνδεδεμένο με το τμήμα (πάνω).
Στο άνω μέρος, η οπή τροφοδοτείται με μια ελαφρώς μεγαλύτερη διάμετρο της βίδας και στην κατώτερη βίδα 4/5 0.
Για μυστικές και ημι-τρώγες κεφαλές βιδών, η τρύπα είναι κάποτε ενοχλημένη. (Βλ. Εφαρμογές, Εικ. 35.)
Βιδώστε το κατσαβίδι δεξιόστροφα κατσαβίδι. (Βλέπε συνημμένο)
Ο δάσκαλος επιδεικνύει ένα παράδειγμα σύνδεσης λεπτομερειών βιδών.
ΠΡΟΣ ΤΗΝ aK Πιστεύετε ποια εξαρτήματα σύνδεσης θα είναι πιο ανθεκτικά και - καρφιά ή βίδες;
Στις επιχειρήσεις, οι συλλέκτες εκτελούν τη λειτουργία βιδών βιδών με τη βοήθεια ηλεκτρικών δαπανών, πνευματικών προϊόντων.
5. Εμφανίζεται από τους κανόνες ασφαλείας κατά τη σύνδεση των εξαρτημάτων για βίδες.
Δάσκαλος. Οι κύριοι κανόνες ασφαλείας είναι:
"Μην χρησιμοποιείτε βίδες με υποδοχή πυροβολισμού.
"Χρησιμοποιήστε μόνο ένα καλό κατσαβίδι.
"Muffle τη βίδα μόνο σε ορθή γωνία.
"Όταν βιδωθείτε, μην αγγίζετε τα χέρια βιδών.
"Μετά από βίδα, είναι βιδωμένο από τα burrs.
1) Πυροβολήστε όταν βιδωμένο κάτω, μην κρατάτε το χέρι σας για να μην το βλάψετε εάν η λάσπη ντάμπινγκ.
2) Χρησιμοποιήστε ένα καλό δεσμευμένο, ακριβώς κατάλληλο για την υποδοχή.
3) Ο άξονας του ντάμπινγκ που εισάγεται στην υποδοχή πρέπει να είναι μια συνέχεια του άξονα του βιδωτούχου.
4) Πατήστε ομοιόμορφα το σκορ, καθώς μπορεί να πηδήσει από την υποδοχή της βίδας
5) Κρατήστε το scolding με δύο χέρια: το αριστερό το κατευθύνει στη ράβδο και το δεξί περιστρέφεται.
6) Μην χρησιμοποιείτε βίδες με σχισμές κορδέλας και κηλίδες, καθώς και λυγισμένα.
Ελέγξτε το νέο υλικό
Δοκιμάστε στο θέμα: "Σύνδεση τμημάτων από καρφιά, βίδες, κόλληση"
1. Ποιες από τις αναφερόμενες μεθόδους είναι ξύλινα κενά;
Με τη βοήθεια καρφιών, βιδών, συγκόλλησηςΜε τη βοήθεια βιδών, κόλλησης, συγκόλλησης
Με κόλλα, συγκόλληση, με καρφιά
2. Ποια όργανα χρειάζονται για τη σύνδεση των λεπτομερειών στα νύχια;
Σφυρί, hacksaw, τσιμπούριαΣφυρί, τσιμπούρια, χρονομετρημένα
Shilo, Shirbel, σφυρί
3. Μέρος συνδετήρα που συνδέει ξύλινα μέρη.
4. Βίδες, με ποια μορφή του κεφαλιού δεν ισχύουν για τη σύνδεση ξύλινων εξαρτημάτων;
ΜυστικόΗμισοφωνικός
τετράγωνο
Ημικυκλικός
5. Τι είναι μια υποδοχή;
ΒίδεςΒιδώστε τη ράβδο
Διαφάνεια για ντάμπινγκ
Πυρήνας
6. Εργαλείο για βίδα βίδας σε συνδυασμένο τμήμα
Το κλειδί για τη δοκιμή
δωμάτιο
Ερώτηση
Σωστή απάντηση
1
Με τη βοήθεια καρφιών, βίδες με κόλλα
2
Σφυρί, τσιμπούρια, χρονομετρημένα
3
Καρφί
4
τετράγωνο
5
Διαφάνεια για ντάμπινγκ
6
Κατσαβίδι
68. πρακτική εργασία.
Σε ένα ακατάλληλο υλικό, πρακτικές βίδες βιδώνουν, προ-γευστικές βίδες και κατσαβίδι
Μάθημα σκηνής, ώρα σκηνής
Στάδιο εργασιών
Μέθοδοι, τεχνικές μάθησης
Μορφοποιεί μαθήματα
Δραστηριότητες του δασκάλου
Δραστηριότητες φοιτητών
Διαμορφωμένο ξύλο και υποτμήμα
Κινηματογραφικό στάδιο στόχος
Org.Moment 2 λεπτά.
Οργανώστε την αυτοδιάθεση των παιδιών σε δραστηριότητες στο μάθημα.
Μετωπικός
Χαιρετίζει τους μαθητές.
Ελέγχει την ετοιμότητα για το μάθημα, δίνει μεμονωμένες εργασίες στο μάθημα.
Αντιλαμβάνεται από τη φήμη, ελέγχει οπτικά την ετοιμότητά σας για το μάθημα.
Προσωπικός: Αυτο-οργάνωση.
Ρυθμιστική: Η ικανότητα ρύθμισης των ενεργειών τους, προβλέπουν δραστηριότητες στο μάθημα.
Γνώση εργαλείων
Τη διατήρηση και τη ρύθμιση των εργασιών.
Συστηματίζει τη διαθέσιμη γνώση στους φοιτητές: τη δομή του ξύλου, την κατεύθυνση των ινών, τις τεχνικές σήμανσης, το εργαλείο σήμανσης.
Συνομιλία για τη διευκρίνιση και την συγκεκριμένη γνώση της γνώσης από την προσωπική εμπειρία ζωής.
Μετωπική και ομάδα
Πώς μπορείτε να συνδέσετε τις λεπτομέρειες του ξύλου (κόλλα, καρφιά, βίδες);
Ποια από τις συνδέσεις θα είναι ισχυρότερη;
Αποδεικνύει δείγματα καρφιών και βιδών και προτείνει να απαντήσει στην επόμενη ερώτηση:
Σύμφωνα με την αρχή, μπορείτε να επιλέξετε καρφιά ή βίδες.
Παίρνει τους μαθητές στο στόχο των τάξεων: "Μάθετε να συνδέουν τα μέρη από ξύλο με καρφιά και βίδες σε ένα μόνο προϊόν" και ρυθμίζει τις εργασίες:
1. Είναι απαραίτητο να σημειώσετε τα νύχια και τις βίδες.
2. Μάθετε να παραλάβετε τα νύχια και τις βίδες ανάλογα με τις λεπτομέρειες και τη λειτουργικότητά τους.
3. Στείλτε τις κύριες ασφαλείς τεχνικές για να εργαστείτε με το σφυρί και το scolding.
Είναι υπεύθυνοι για τα εισαγωγικά ζητήματα και διατυπώνουν το συμπέρασμα σχετικά με τη δύναμη των ενώσεων.
Λαμβάνοντας υπόψη τα δείγματα, να προσδιορίσουν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα των νυχιών και των βιδών από την άποψη της αντοχής της σύνδεσης, της λειτουργικότητας, της αισθητικής.
Προσωπικός:
Ρυθμιστική:
Αλληλεπίδραση στην ομάδα.
Γνωστική:
Ικανότητα ανάλυσης, κατανομής και διατύπωσης της εργασίας. Τη δυνατότητα συνειδοποίησης μιας δήλωσης ομιλίας.
Αναζήτηση και ερευνητής-Sky Stage
Επιλέγοντας καρφιά και βίδες, ετικέτα για την ολοκλήρωση της εργασίας
Ανάλυση και συζήτηση εργαλείων επιλογών. Σύγκριση των καρφιών και των βιδών από το μέγεθος των συνδεδεμένων μερών.
Ομάδα
Εξηγεί τις συμφύσεις της σύνδεσης των εξαρτημάτων στα νύχια και τις βίδες.
Προσφορές Απαντήστε στην ερώτηση: Είναι πολύ πιο εύκολο να κερδίσετε ένα καρφί μαζί ή σε όλες τις ίνες; Είναι δυνατόν να σκοράρει μια βίδα;
Οι δραστηριότητες SRolls, συμβουλεύει τους μαθητές στην επιλογή ενός εργαλείου και προσαρμόζει τις ενέργειες.
Επιλέξτε τα καρφιά και τις βίδες (κατά μήκος του μήκους και τη διάμετρο των ράβδων) συμβατικών εξαρτημάτων στα μέρη, επιλέξτε το εργαλείο. Σε σύγκριση με την ανάλυση και να εξηγήσει την επιλογή τους.
Διατυπώστε τα κριτήρια επιλογής του χρησιμοποιούμενου εργαλείου.
Προσωπικός:
Ρυθμιστική:
Γνωστική: Την ικανότητα να χρησιμοποιούν ορθολογικά τις τεχνολογικές πληροφορίες · αξιολογώ Τεχνολογικές ιδιότητες Υλικά, πλοήγηση στα μέσα και τις τεχνολογίες για τη μεταποίηση υλικών. Τη δυνατότητα επιλογής ενθάρρυνσης και εξοπλισμού.
Πρακτικό στάδιο
Η ικανότητα ανάλυσης των πληροφοριών που λαμβάνονται και εφαρμόζονται στην πράξη.
Πρακτική δουλειά
Σε ζεύγη και ομάδα.
Διοργανώνει το έργο του Steam and Groups, παρακολουθεί τη σωστή λειτουργία των λειτουργιών, ελέγχει και προσαρμόζει τις ενέργειες των φοιτητών.
Συνοψίζει τους μαθητές να εντοπίσουν αιτίες και τρόπους εξάλειψης ενός πιθανού γάμου.
Αποδεικνύει πιθανή παραμόρφωση της μορφής, τη γωνία της εισόδου στο νύχι, βιδώστε το ξύλο.
Προσελκύει για να συζητήσει τις αιτίες και τους τρόπους εξάλειψης του γάμου.
Προσδιορίστε και εκτελέστε τεχνολογικές λειτουργίες, πραγματοποιήστε έναν αυτοέλεγχο της επιχείρησης.
Lchostekh:
Ρυθμιστική:
Την ικανότητα να συντάσσει ένα σχέδιο και ακολουθία ενεργειών για την παρακολούθηση του αποτελέσματος.
Γνωστική:
Αντανακλαστικό-εκτιμώμενο στάδιο
Η ικανότητα συνεργασίας σε ένα μάθημα με έναν δάσκαλο, συμμαθητές, σε μια ομάδα και μια ομάδα.
Frontal-naya
Σχόλια και εξηγεί τα λάθη που επιτρέπονται, επιδεικνύοντας το έργο των μαθητών. Συγκρίνει την ποιότητα του έργου των ταξιαρχιών.
Προσφορές απαντά σε ερωτήσεις:
Είναι διαθέσιμο και κατανοεί αυτή τη μέθοδο σύνδεσης των εξαρτημάτων;
Πού μπορεί να εφαρμοστεί;
Το προϊόν συμμορφώνεται με το έργο τους;
Για ποια πουλιά είναι ο τροφοδότης σας;
Οδηγεί τους φοιτητές στο συμπέρασμα Διακοσμητικό φινίρισμα Προϊόντα:
Είναι δυνατόν να περιηγηθείτε σε οποιαδήποτε εργασία με το Islaire, ώστε να γίνει πιο ελκυστική.
Εξηγεί για τη σκοπιμότητα της εργασίας στην ταξιαρχία.
Διορθώνει τις εκτιμήσεις των μαθητών.
Συγχαίρει τους φοιτητές με το πρώτο προϊόν.
Συγκρίνετε την εργασία, αξιολογήστε το έργο τους και το έργο των μελών του Ομίλου, απαντούν στις ερωτήσεις του δασκάλου.
Να συμπληρώσουν τη σημασία της πολυπλοκότητας και του χρόνου εξέτασης της επιχείρησης · Την ανάγκη να διακοσμήσετε το προϊόν. Πριάζουν την ακολουθία των ενεργειών της κατά την εκτέλεση της σύνδεσης των λεπτομερειών σχετικά με τα νύχια και τις βίδες, σημειώνοντας τις δυσκολίες που έχουν προκύψει και τις αιτίες τους.
Προσωπικός:
Ρυθμιστική:
Γνωστική:
Το αποτέλεσμα του μαθήματος.
Δάσκαλος αξιολογεί Πρακτική εργασία, υποδεικνύει χαρακτηριστικά σφάλματα από τους μαθητές.
Την αυτο-ανάλυση του μαθήματος.
Δεδομένα δασκάλων: Alexander Viktovich, Τεχνολογία Δασκάλων Mbusock Νο. 28. Tula
Πράγμα:τεχνολογία Κατηγορία: 5 Tutorial (UMK): V.D. Simonenko. "Τεχνολογία"
Θέμα Μάθημα: Σύνδεση από ξύλινα μέρη με καρφιά και βίδες Τύπος μαθήματος: Συνδυασμός (οριστικοποίηση της τελικής αξιολόγησης του προϊόντος).
Εξοπλισμός: Δείγματα καρφιών και βιδών, ραμμένα, σφυριά, ακάρεα, πένσες, κατσαβίδια.
Χαρακτηριστικά εκπαιδευτικών δυνατοτήτων και προηγήθηκαν τα επιτεύγματα των μαθητών της τάξης για τις οποίες σχεδιάζεται ένα μάθημα:
Θέματα Αποτελέσματα - Δεξιότητα σήμανσης.
Οι στόχοι του μαθήματος ως προγραμματισμένα αποτελέσματα μάθησης, το προγραμματισμένο επίπεδο επίτευξης των στόχων:
Τύπος προγραμματισμένων ακαδημαϊκών ενεργειών
Εκπαιδευτικές ενέργειες
Προγραμματισμένο επίπεδο επίτευξης μαθησιακών αποτελεσμάτων
Θέμα
Αλγόριθμοι κατοχής για την επίλυση οργανωτικών καθηκόντων και τεχνολογικών επιχειρήσεων.
2 Επίπεδο - Κατανόηση, εύλογη εφαρμογή των λειτουργιών.
Κανονιστικός
καθορίζοντας την ακολουθία των τελικών πράξεων λαμβάνοντας υπόψη το τελικό αποτέλεσμα · κατάρτιση ενός σχεδίου και ακολουθία ενεργειών.
2 Επίπεδο - Αυτοτελείς δράσεις στον αλγόριθμο.
Γνωστική
Επιλέγοντας τα πιο βέλτιστα μέσα και μεθόδους για την επίλυση του προβλήματος (επιφάνειες απογύμνωσης)
2 Επίπεδο - Κοινές δράσεις σπουδαστών σε συνθήκες αμοιβαίας βοήθειας και διασύνδεσης
Ομιλητικός
Η δυνατότητα διεξαγωγής συνεργασίας κατάρτισης σε ένα μάθημα με έναν δάσκαλο, συμμαθητές σε μια ομάδα και μια ομάδα.
Επίπεδο 1 - Απόδοση στον αλγόριθμο υπό τον έλεγχο του δασκάλου.
Προσωπικός
Η ικανότητα να δαπανήσει την αυτοεκτίμηση, να οργανώσει αμοιβαία και αμοιβαία βοήθεια στην ομάδα.
2 Επίπεδο - Ανεξάρτητη απόδοση με υποστήριξη σε έναν γνωστό αλγόριθμο.
Μαθήματα σκηνής
Το επίπεδο επίτευξης του προγραμματισμένου αποτελέσματος (αξιολόγηση)
Προσωπικές δράσεις καθολικής μάθησης και θέμα
Πιθανούς κινδύνους (Που ενδέχεται να μην μάθουν, δεν είναι κατανοητό).
Διορθωτική εργασία
Κινηματογραφικό στάδιο στόχος
Org. στιγμή
Οργανώνω
Αυτοδιάθεση των παιδιών σε δραστηριότητες στο μάθημα.
Τα παιδιά διδάσκονται να προετοιμαστούν για ένα μάθημα για την αλλαγή, έτσι ΧΩΡΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Συμμορφώθηκε με τις απαιτήσεις μαθήματος. Το μάθημα ξεκίνησε στην κλήση.
Προσωπικό ξύλο :
Αυτο-οργάνωση.
ΚανονιστικόςΞύλο:
Δυνατότητα ρύθμισης των ενεργειών σας, προβλέψτε τις δραστηριότητες στο μάθημα
Ασθένεια των μαθητών, κόπωση, διάσπαρτη προσοχή (τελευταίο μάθημα)
Υπενθυμίστε μια αλλαγή για να προετοιμαστείτε για το μάθημα.
Να κάνουν αλλαγές σε ομάδες ομάδων, μειώνουν τον αριθμό των προϊόντων.
Την πραγματοποίηση της γνώσης
Συστηματίζει τους υπάρχοντες μαθητές της γνώσης.
Τα προγραμματισμένα αποτελέσματα εφαρμόστηκαν πλήρως. Τα παιδιά προσανατολίστηκαν ελεύθερα στο υλικό, τα προτεινόμενα καθήκοντα πραγματοποιήθηκαν με επιτυχία, διαμορφωμένες εργασίες.
Προσωπικός:
Συνειδητοποίηση των δυνατοτήτων σας.
Ρυθμιστική:
Δυνατότητα ρύθμισης των ενεργειών σας
Αλληλεπίδραση στην ομάδα.
Γνωστική:
Ικανότητα ανάλυσης, κατανομής και διατύπωσης της εργασίας. Την ικανότητα να δημιουργεί συνειδητά μια δήλωση ομιλίας
Στάδιο έρευνας και έρευνας
Επιλογή υλικού και εργαλείων για την εκτέλεση της εργασίας
Οι φοιτητές ήταν σε θέση να αναλύσουν τις πληροφορίες που ελήφθησαν, να εξηγήσουν και να κάνουν την επιλογή του εργαλείου.
Προσωπικός: εκδήλωση ενδιαφέροντος και δραστηριότητας στην επιλογή μιας λύσης. Δημιουργώντας μια προσωπική έννοια της γνώσης.
Ρυθμιστική:
Την ικανότητα να συντάσσει ένα σχέδιο και ακολουθία ενεργειών για την παρακολούθηση του αποτελέσματος.
Γνωστική: Την ικανότητα να χρησιμοποιούν ορθολογικά τις τεχνολογικές πληροφορίες · Αξιολογήστε τις τεχνολογικές ιδιότητες των υλικών, της προσανατολισμού στα μέσα και τις τεχνολογίες για τη μεταποίηση υλικών. Τη δυνατότητα επιλογής εργαλείου και εξοπλισμού.
Η λανθασμένη επιλογή του οργάνου γίνεται, η οποία μπορεί να συνεπάγεται το γάμο και το τραύμα.
Εξηγήστε τα κριτήρια επιλογής εργαλείων
Πρακτικό στάδιο
Η δυνατότητα ανάλυσης των ληφθέντων πληροφοριών και η εφαρμογή στην πράξη.
Οι φοιτητές εντόπισαν τις απαραίτητες τεχνολογικές πράξεις, περιγράφουν το σχέδιο δράσης, πραγματοποίησε εργασία, εφαρμόζοντας τον αυτοέλεγχο, το εργαλείο και οι συσκευές επιλέχθηκαν σωστά.
Οι στόχοι αυτού του σταδίου του μαθήματος εφαρμόστηκαν, επειδή Τα αποτελέσματα των παιδιών έδειξαν την υιοθέτηση νέων γνώσεων. Οι μαθητές εκτιμούν τους εαυτούς τους και τους συμμαθητές τους, υποστηρίζουν τα επιχειρήματά τους.
Lchostekh: την ικανότητα να κυριαρχήσει τους κανόνες και τους κανόνες της επιστημονικής οργάνωσης της εργασίας ·
Ανάπτυξη σκληρής εργασίας και ευθύνης για την ποιότητα των συλλογικών δραστηριοτήτων της.
Ρυθμιστική:
Την ικανότητα να συντάσσει ένα σχέδιο και ακολουθία ενεργειών για την παρακολούθηση του αποτελέσματος.
Γνωστική: την ικανότητα κατανομής των απαραίτητων πληροφοριών · Την ικανότητα πλοήγησης των μέσων και των τεχνολογιών για τη μεταποίηση υλικών · Την ικανότητα να σχεδιάζουν την καριέρα τους · Την ικανότητα να δικαιολογεί την ποιότητα των ενδιάμεσων λειτουργιών.
Αντανακλαστικό-εκτιμώμενο στάδιο
Δυνατότητα οικοδόμησης ενός αλγορίθμου δράσης (τεχνολογική αλυσίδα)
Η ικανότητα συνεργασίας σε ένα μάθημα με έναν δάσκαλο, συμμαθητές, σε μια ομάδα και μια ομάδα
Οι φοιτητές αντιπροσωπεύουν, που εκτελούνται σε ομάδες εργασίας σε συγκρίνουν, αξιολογούν το έργο τους και το έργο των μελών του Ομίλου.
Οι φοιτητές εντόπισαν τον αλγόριθμο τεχνολογικής επιχείρησης, διατύπωσε το συμπέρασμα σχετικά με τη σημασία της διακόσμησης του τελικού προϊόντος.
Προσωπικός: Την ικανότητα αυτοεκτίμησης και οργάνωσης αμοιβής (πρόβλεψη και έλεγχος).
Ρυθμιστική: Οικοδόμηση μιας λογικής αλυσίδας συλλογιστικής και απόδειξης.
Γνωστική: για να αναφερθεί ο αλγόριθμος δράσης. Για να προσδιορίσετε τα λάθη που επιτρέπονται και να δικαιολογούν τους τρόπους να τα διορθώσετε για να δικαιολογήσετε την ποιότητα των τελικών αποτελεσμάτων.
Διακυβερνητικοί δεσμοί:
Καλές τέχνες 1-3 τάξη, περιβαλλοντική επιστήμη 1-3 τάξη, μάθηση εργασίας 1-3 τάξη.
Λογοτεχνία για τους μαθητές:
Simonenko V.D., Tishchenko A.T., Norzorovsky P., Technology, εγχειρίδιο για φοιτητές βαθμού 5 του δευτεροβάθμιου σχολείου / επεξεργασμένο από V.D. Simonenko. - M., Διαφωτισμός, 2008.
Λογοτεχνία για δάσκαλο:
Bushlev b.v. Ας μιλήσουμε για τον μαθητή. - M., Διαφωτισμός, 2006.
Kovalenko v.i., Kulenok V.V. Εγκαταστάσεις Εργασίας. - Μ., Διαφωτισμός, 2003.
Πρόγραμμα Εκπαιδευτικά ιδρύματα. Τεχνολογία 5-11 Μαθήματα. - Μ., Εκπαίδευση 2007.
Spikelova t.a. Διακοσμητική δημιουργικότητα των μαθητών και καλλιτεχνικών λαϊκών βιοτεχνιών. - m., 2003.
Μεθοδική λογοτεχνία.
Derendsyaev k.l. Λογισμικό ανάπτυξης αγοράς / επιλογή για αγόρια Βαθμός 5, Wako, 2009.
Τεχνολογία.5 Κατηγορία (επιλογή για αγόρια). Χτυπάνε σχέδια για το εγχειρίδιο
"Τεχνολογία.5 cl." Κάτω από το Red.V.D. Simonenko, SOST. T.A. EVYANOV ITD "KOREFRY" 2008.
Για να δώσετε συνδέσεις με την απαιτούμενη αντοχή, τα καρφιά, τις βίδες, το βάθος, τα μπουλόνια, τις βραχιόλια, τους ψύκτες, την επένδυση, τις πλάκες plug-in, τις καλλιέργειες και τους bolsters.
Κοπή του καρφιού στο διοικητικό συμβούλιο
Χρησιμοποιώντας καρφιάΠρέπει να ληφθεί υπόψη ότι το πάχος (διάμετρο) του νυχιού του robby δεν πρέπει να υπερβαίνει το 1/10 μέρος του πάχους του τμήματος διάτρητου. Ο τόπος όπου το νύχι οδηγείται, προκειμένου να αποφευχθεί η διάσπαση πρέπει να είναι από την άκρη του τμήματος σε απόσταση ενός τουλάχιστον διπλού πάχους του νυχιού και σε απόσταση 15 διαμέτρων του νυχιού από το τέλος του τμήματος .
Τα νύχια, που οδηγούνται στο τέλος του τμήματος, κρατούν πολύ αδύναμα. Για ανθεκτικά μέρη, τα νύχια είναι απαραίτητα για το καρφί να μεταβεί στο κάτω στοιχείο στο διπλό πάχος του κορυφαίου στοιχείου μέσω της κορυφής. Εάν το κατώτατο στοιχείο αποδειχθεί λεπτότερο από αυτό το μέγεθος, το καρφί πρέπει να χύνεται μέσω των δύο μερών και το άκρο του από την άλλη πλευρά του μπλοκ, στις ίνες του ξύλου.
Το στερεό και ελαστικό ξύλο κρατά σφιχτά ένα καρφί, αλλά δύσκολο να τον βαθμολογήσει σε ένα τέτοιο ξύλο.
Για να διευκολύνετε το νύχι, είναι λίγο φραγμένο στο στοιχείο και αμέσως βγάλτε. Η προκύπτουσα εσοχή γεμίζεται με παραφίνη. Στη συνέχεια, εισάγοντας ένα καρφί στην ίδια θέση, το κλείστε προς τα κάτω. Υπό την επίδραση της θερμότητας που σχηματίζεται από την τριβή του νυχιού του ξύλου, η παραφίνη λιώνει και λιπαίνει ένα καρφί. Ένα λιπαντικό καρφί εισάγει στο ξύλο πολύ πιο εύκολο.
Τα νύχια πρέπει να σφυρηλαθούν έτσι ώστε να τρυπήσουν τα γενικά στρώματα και δεν έχουν ληφθεί μεταξύ τους (Εικ. 9, αλλά).
Εάν πρέπει να σκοράρει ένα καρφί σε ένα τέτοιο μέρος όπου η κεφαλή δεν πρέπει να είναι ορατή, είναι προ-πεπλατυσμένη με ένα σφυρί από τις πλευρές μέχρι το πάχος του ίδιου του καρφιού.
Σύκο. 1. Κύλιση των νυχιών: Α - Σε όλα τα ετήσια στρώματα, B - Flattened με ένα καπέλο κατά μήκος των ινών, στο αντίθετοΤα κεφάλια που έρχονται πάντοτε κατά μήκος των ινών, γεγονός που κάνει τα νύχια λιγότερο αισθητά (Εικ. 1, b).
Για τη δύναμη της σύνδεσης, συνιστάται η βαθμολογία των καρφιών με μια αντίθετη κλίση (εικ. 1, C). Αυτό το μήκος νυχιών και παχύτερο, το ισχυρότερο που βρίσκεται στο ξύλο. Ωστόσο, το μέγεθος του νυχιού πρέπει να συνδυάζεται με το μέγεθος ενός ξύλινου τμήματος. Το καρφί της τετραγωνικής διατομής είναι ισχυρότερο από το καρφί του στρογγυλού τμήματος του ίδιου μεγέθους.
Για το ξύλο πλούσιο σε ουρές μαυρίσματος, όπως δρυς, alder, γαλβανισμένα νύχια εφαρμόζονται, καθώς ο χάλυβας καλύπτεται γρήγορα από τη διάβρωση. Τα άκρα των καρφιών, διάτρητα μέσα από ξύλο, θα πρέπει να λυγίσουν στις ίνες.
Για να επισυνάψετε τις διατάξεις εφαρμόστε καρφιά χωρίς καπέλα με τη μορφή καρφιών. Για αυτό, το καρφί με ένα καπέλο φράζει περίπου το 2/3 του μήκους και τα σώματα δαγκώνουν το κεφάλι. Στη συνέχεια, τελικά φράζουν το stud, το έχοντας στο ξύλο.
Συνδέστε τις βίδες
Η σύνδεση στις βίδες εκτελείται κατά την ενίσχυση των σκληρών και των εξαρτημάτων. Μερικές φορές οι βίδες χρησιμοποιούνται για την τοποθέτηση ξύλινων εξαρτημάτων σε προϊόντα σε συνθήκες μεταβλητής υγρασίας ή με αυξημένη αντοχή στο σχεδιασμό, όπως στα βαγόνια.
Βίδα δεν φράγμα, αλλά βιδώστε το ξύλο. Η απεικόνιση της βίδας με ένα σφυρί ακόμη και σε ένα μικρό βάθος μειώνει τη δύναμη της σύνδεσης.
Η αντοχή των βιδών στερέωσης εξαρτάται από την πυκνότητα του ξύλου, το μήκος και το πάχος της βίδας, το βάθος του. Όσο μεγαλύτερο και παχύτερο βιδώνεται, βαθύτερα από την κοπή και το πυκνό ξύλο του, όσο πιο ανθεκτικό γίνεται η σύνδεση. Το ξύλο περιστροφές μειώνει τη δύναμη της σύνδεσης με τις βίδες, καθώς οι μπερδεμένες ίνες έχουν μικρή ελαστικότητα. Βιδώστε τη βίδα πρέπει να είναι κάθετη προς το επίπεδο του ξύλου και πριν από την αποτυχία, δεν θα αφαιρέσετε την υποδοχή της κεφαλής κοχλιών.
Όταν οι βίδες βιδώνονται σε στερεό ξύλο ή όταν εργάζεστε με παχιά βίδες, είναι απαραίτητο να προ-τρυπάνι σε λεπτό τρυπάνι ή να κάνετε την οπή με ένα ξυλόγραφο της οπής σε βάθος ίσο με μισά ή τρία τέταρτα του μήκους του μήκους του κοχλία- επαναλαμβανόμενο τμήμα της βίδας. Διαφορετικά, η βίδα θα είναι δύσκολη η βίδα και μπορείτε να διαταράξετε την υποδοχή στο κεφάλι του. Για να προστατεύσετε τις βίδες από τη σκουριά όταν βιδώνετε σε δρυς και υγρό ξύλο, συνιστώνται να λιπάνετε το ταύσιμο.
Το πλεονέκτημα της βίδας μπροστά από το νύχι είναι ότι δίνει μια ισχυρότερη σύνδεση και μπορεί να απορριφθεί αρκετές φορές και να βιδωθούν επανειλημμένα στην ίδια οπή.
Βίδες μικρού μεγέθους με τετράγωνα ή εξάγωνο κεφαλές - Γυμναστήριο - βίδα σε κλειδί, όπως τα μπουλόνια.
Σύνδεση μπουλονιού
Υπό Βίδες.Τρυπήστε τις τρύπες. Για την προστασία του ξύλου από τη σύνθλιψη κάτω από το κεφάλι του μπουλονιού και κάτω από το παξιμάδι, οι μεταλλικές ροδέλες τοποθετούνται - παρεμβύσματα. Για το ξύλο, συνήθως χρησιμοποιούν ροδέλες αυξημένης διαμέτρου ή πλάκας με οπές.
Σύνδεση της πρόβλεψης
Λεκάνη των τμημάτων από γυμνό(Ξύλινα καρφιά) εμφανίζονται σε ξυλουργική και ξυλουργική εργασία πολύ συχνά, ειδικά σε συνδέσεις πάχυνσης. Το πάχος των βραχιόνων από 3 έως 12 mm. Το Babe Bezeled στην τρύπα τρυπημένη για αυτούς και ενισχύει την κόλλα. Το τέλος της Bracken ακονίζεται σε κόλλα με την οποία λιπαίνεται πριν εισαγάγει, δεν διαγράφηκε από την άκρη της τρύπας και διεισδύει βαθιά μέσα στο γενναίο. Για τα εξαρτήματα στερέωσης από μαλακό ξύλο, κάνουν το ξύλο των στερεών βράχων, δίνοντάς τους ένα σχεδόν τετράγωνο σχήμα. Τέτοια Bracken οι ίνες είναι ισχυρότερες και σφιχτά συμπιεσμένες μαζί τους.
Για τα προϊόντα στερέωσης κατασκευασμένα από συμπαγές ξύλο, εφαρμόστε πλεκτά από μαλακό ξύλο και να τα κάνουν στρογγυλή μορφή. Ένα τέτοιο αποφλοιωμένο είναι καλύτερο πτύχωμα και πιο σφιχτά τυλιγμένο με τους τοίχους της τρύπας.
Οι συνδέσεις μπορούν να είναι σε μία ή δύο αποκλείσεις.
Στην πρώτη περίπτωση, ο δυσάρεστος βρίσκεται στη μέση της ένωσης, στη δεύτερη - διαβρογλητική σύνδεση της εσωτερικής και Εξωτερικές γωνίες Ενώσεις σε απόσταση 1/4 του μήκους της διαγώνιας από αυτές τις γωνίες ή 1/3 και 1/4 του πλάτους των ράβδων.
Για πρόσθετη τοποθέτηση γωνιακών ενώσεων σε μη διαφανή, ισχύουν Μεταλλικά τετράγωνα και επένδυση.
Χρησιμοποιούνται σε δεσμεύσεις παραθύρων, για τη σύνδεση μερών των πτυσσόμενων προϊόντων και να φτάσουν με βίδες. Κατά τη συναρμολόγηση των ασπίδων, οι μεταλλικές πλάκες τριγωνικού ή καστοτωμένου σχήματος διαφορετικών μήκους και πλάτους και από τα δύο άκρα επισημαίνονται. Οι πλάκες πιέζονται στις άκρες των συνδεδεμένων μερών ή ως πρόσθετο στερέωση της συγκολλητικής ραφής ή ως ανεξάρτητο μέσο σύνδεσης.
ΤέτοιοςΕφαρμόστε για να συνδέσετε τους πίνακες των πινάκων ή των καθισμάτων των σκαμνιών.
Ξύλινα μοσχάρια ή μπαρ, προορίζονται ΓιαΕπιπλέον στερέωση όταν συνδέει το Tsarg με τα πόδια καρέκλες, καναπέδες, καρέκλες, τραπέζια, καθώς και καθίσματα καρέκλες, καρέκλες και καλύμματα τραπεζιών.
- "ONCLICK \u003d" Window.Open (αυτό.href, "Win2 Επιστρέψτε ψευδής\u003e Εκτύπωση
- ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ
Σύνδεση καρφιών
Πολλά προϊόντα ξύλου περιέχουν πολλά μέρη. Συνδέονται μεταξύ τους διαφορετικοί τρόποι. Η διαδικασία κατασκευής εξαρτημάτων σε ένα ολόκληρο προϊόν καλείται συνέλευση. Ανάλογα με τη θέση των εξαρτημάτων σε προϊόντα που διακρίνουν Τέλος. και Ορεινές ενώσεις. Μπορούν να εκτελεστούν χρησιμοποιώντας καρφιά, βίδες ή κόλλα. Στην παρακάτω εικόνα: αλλά– Τέλος συνδέσεις , ΣΙ.– Μεσαίου .
Το πιο ξυλουργικό αποτελείται από πολλά μέρη που συνδέονται συχνά με καρφιά. Ανάλογα με τον προορισμό των νυχιών Διαφορετικά μεγέθη (διαμέτρους και μήκη) και διαφέρουν σχήμα κεφαλής (καπάκια). Έχει ένα καρφί κεφάλι, ράβδος και άκρη . Σημειώνουν τα νύχια έτσι - πρώτα υπάρχει ένα ψηφίο που δηλώνει το πάχος του καρφιού της ράβδου και στη συνέχεια το μήκος του νυχιού (από το νησί μέχρι το κεφάλι). Οι πάχοι και οι τιμές μήκους δίνονται σε χιλιοστά. Για παράδειγμα - 2x40, 4x100, 8x200, κλπ.
Τύποι καρφιών
Απλά νύχια
Ειδικά νύχια
Ένα συνηθισμένο καρφί με ένα κυματοειδές κεφάλι, αντέχει σε ισχυρά χτυπήματα με ένα σφυρί
Ταπετσαρίες ταπετσαρίας για τη στερέωση επίπλων και υφασμάτων
Συνηθισμένο καρφί χωρίς κεφάλι
Γαλβανισμένο ανοξείδωτο νύχι για εργασία στο δρόμο
Συμβατικό καρφί με επίπεδη κεφαλή
Κουνήστε το καρφί για το κιβώτιο
Ένα καρφί με ένα ευρύ κεφάλι, κρατά μόνο στον τοίχο, κασσίτερο, σιδηροδρομικό
Καρφί για τον πίνακα, μπορείτε να πνιγείτε σε ένα δέντρο
Rack Nail, ανθεκτικό στη διάβρωση, έχει σχεδιαστεί για μονωτικές πλάκες
Καρφί για το πάτωμα χωρίς κεφάλι, το horsho είναι σταθερό μέσα
Σπείρωμα (βίδα) καρφί για τη στερέωση των μοριοσανίδων και των ξυλουργιών
Το καρφί του Joiner για τον καθορισμό κόντρα πλακέ, Chipboard και συνδέσεις
Καρφί για ξύλινες σανίδες και λεπτές ράγες
Καρφί για δοκούς, σχεδιασμένες για εργασία στο δρόμο
Ξεπερασμένο καρφί - που οδηγείται στους τοίχους και ποτέ δεν λυγίζει
Κυματοειδές καρφί για απλές συνδέσεις σχήματος Τ ή σε σχήματος L που δεν εκτίθενται σε βαρύ φορτίο
Βρόχο νύχι για στερέωση ιστών
Πριν από τη φραγή καρφιών, υπάρχουν μέρη της θέσης τους. Όταν συνδέουν τα μέρη, τα νύχια συνήθως Λεπτό στοιχείο καρφωμένο για παχύ.
Το πάχος του νυχιού δεν πρέπει να υπερβαίνει το 1/4 του πάχους λεπτομερειών, το οποίο τρέφεται.
Το μήκος του νυχιού πρέπει να είναι 2-3 φορές το πάχος των πλοίων που είναι πλεύσιμα.
Για να κάνετε το στοιχείο να μην χωριστεί, φράξουμε το καρφί πρέπει να βρίσκεται σε απόσταση τουλάχιστον 4 διαμέτρων του καρφιού από την άκρη του τμήματος και τουλάχιστον 15 διαμέτρους από το τέλος.
Τα νύχια βαθμολογούνται σφυρί. Ενα σφυρί Θα πρέπει να διατηρηθεί έτσι ώστε το χέρι να βρίσκεται σε απόσταση 20-30 mm από το τέλος της λαβής.
Ο τόπος βαθμολόγησης συνιστάται στην προεπιλογή μιας επιλογής. Αρχικά, το καρφί προσκολλάται σε μεγάλα και δείκτη δάχτυλα του αριστερού χεριού και εφαρμόζονται με ένα σφυρί στο κεφάλι των αρκούδων καρφώματος (βλέπε εικ. αλλά). Μετά το νύχι θα πάει με ασφάλεια στο ξύλο, Αριστερά Καθαρίστε και εφαρμόστε ισχυρότερες απεργίες.
Δεν έχει πάντα νόημα να σκοράρει ένα καρφί υπό γωνία 90 μοιρών. Αν και αυτή είναι η γενικά αποδεκτή μέθοδος, αλλά όχι σε όλες τις περιπτώσεις που παρέχει έναν ισχυρό συμπλέκτη.
Συνδεδεμένα στοιχεία Κατά την πλοήγηση στα νύχια τους πρέπει να είναι μέσα σταθερή κατάσταση . Εάν το μέρος ταλαντεύεται ή μετατοπίζεται, το νύχι θα στριμωθεί.
Τα νύχια - και πρώτα απ 'όλα τα μεγάλα - μπορεί να χωρίσει το δέντρο Ειδικά αν είναι φραγμένα στο τέλος μιας σανίδας ή ενός σκάφους. Αυτό μπορεί να αποφευχθεί εάν η άκρη του νυχιού είναι προ-πνιγμένη.
Πάρα πολύ ισχυρά χτυπήματα με ένα σφυρί όχι μόνο οδήγησε ένα καρφί σε ένα δέντρο, αλλά μπορεί να προκαλέσει την εμφάνιση στην επιφάνεια των άσχημων οπών. Επομένως, είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε ένα depuilder στο τελικό στάδιο, με το οποίο οδηγείτε το καρφί στην επιφάνεια του δέντρου ή ελαφρώς πνιγεί.
Μικρά καρφιά "άντλησης" βοηθούν να διορθώσουν τη σύνδεση, οι οποίες οδηγούνται στη βάση των λεπτομερειών των κύριων καρφιών. Υπογραφή της τρύπας, το καρφί "άντλησης" τραβιέται έξω.
Μέθοδοι καρφιών απόφραξης
|
Ξύλινες ρωγμές λιγότερο εάν σκοράρει ένα θαμπό καρφί (στην άκρη του νυχιού προ-προσεκτικά εφαρμόστε τις απεργίες).
Εάν το καρφί κατά τη διάρκεια της βαθμολόγησης πήγε καταστρέφεται ή λυγίσει, πρέπει να τραβηχτεί. Για το σκοπό αυτό ισχύουν τσιμπίδα ή Σφυρί με μια ειδική υποδοχή στην κάλτσα (Σύκο. ΣΙ.). Προκειμένου να μην καταστρέφουν την επιφάνεια του προϊόντος, κάτω από τα τσιμπούρια ή το κτύπημα, το σφυρί βάζει μια μικρή σανίδα.
Εάν τα άκρα των νυχιών εκτελούν, σκουπίζουν στον άξονα, όπως φαίνεται στο σχήμα αλλά, και το φράγμα πίσω στο ξύλο (εικ. ΣΙ.). Αυτό αυξάνει τη δύναμη της σύνδεσης.
Το φραγμένο καρφί βγάζει έξω. Fuck το σμίλη στο καμπύλο άκρο του νυχιού. Ευθυγραμμίστε το με τσιμπούρια ή πένσες. Χτυπούν το τέλος του νυχιού με ένα σφυρί και στη συνέχεια τραβήξτε το πίσω από το κεφάλι με τσιμπούρια.
Αρκετές συμβουλές για το πώς να χρησιμοποιήσετε το σφυρί και τις σωστές συνδέσεις μπορεί να βρεθεί παρακάτω.
1.
Για να συνδεθείτε με τη βοήθεια των νυχιών ήταν ανθεκτικό και αξιόπιστο, πρέπει να ορίσετε ακριβώς ποιο είδος καρφιών είναι κατάλληλο για αυτό το έργο. Μια μεγάλη ποικιλία από καρφιά προσφέρουν καταστήματα - από το "Universal" έως εξειδικευμένο που προορίζεται για ορισμένες λειτουργίες. Εάν θέλετε να αγοράσετε διάφορους τύπους καρφιών για να είστε "οπλισμένοι" για κάθε απρόβλεπτη περίπτωση, επιλέξτε "Universal" Nails και Special Acquire μόνο αφού προσδιορίσετε ποια εργασία σκοπεύει να εκτελέσει.
Πόσο σημαντικό είναι να χρησιμοποιήσετε τα νύχια ανάλογα με το στόχο, είναι χρήσιμο να έχετε στη διάθεσή σας όχι ένα σφυρί, αλλά τουλάχιστον δύο διαφορετικά.
Για τα περισσότερα έργα, θα χρειαστείτε ένα σφυρί με σφυρί που ζυγίζει 300 g. Μαζί μαζί του, δεν είναι κακό να έχετε ένα άλλο ελαφρύτερο σφυρί που μπορεί να φράξει με μικρά νύχια και ράβδους που χρησιμοποιούνται, για παράδειγμα, με ταπετσαρία ή διακοσμητικά έργα.
Εάν συχνά πρέπει να εκτελέσετε ξυλουργική εργασία και ταυτόχρονα χρησιμοποιήστε τα λιπαρά νύχια, θα χρειαστείτε ένα βαρύ σφυρί με γρανάζια. Σίγουρα σύντομα το εκτιμάτε ως ακραία Χρήσιμο εργαλείο. Έτσι, με το "νύχι", είναι εύκολο να απομακρυνθεί από το δέντρο που λυγισμένο ή προσωρινά σημείωσε καρφιά. Για αυτό, δεν είναι απαραίτητο να έχετε κάτω από το χέρι.
2. Τα συνηθισμένα καρφιά καλωδίων διαφέρουν το μήκος και το πάχος της ράβδου. Για εργασία με λεπτομέρειες μικρών και μεσαίων μεγεθών, τα νύχια χρησιμοποιούνται με μήκος 20 έως 50 mm. Για χονδροειδή έργα - καρφιά με επίπεδη μήκος κεφαλής από 60 mm και πολλά άλλα.
Χάλυβα καρφιά Το μήκος 25 ή 40 mm θα απαιτηθεί κυρίως για την κρεμαστή ζωγραφική και άλλα αντικείμενα στους τοίχους.
Περπάτημα νύχια Έχετε μεγάλες εσοχές, με τη βοήθειά τους μπορείτε να στερεώσετε την ταπετσαρία ή τα χαλιά σε μια ξύλινη επιφάνεια.
Καρφιά για κόντρα πλακέ ή νυχιών με σπείρωμα Ξύλινα υλικά Όπως ισχυρά, όπως οι βίδες, με τη μόνη διαφορά που μπορούν να χτυπηθούν με ένα σφυρί. Για τη στερέωση μαλακών υλικών (στέγες, ελαφριά ράγες, φλάντζες κ.λπ.) Ευρύ ή διακοσμητικό κεφάλι μι.
3.
Ακόμη και στο καλυμμένο τόπο του τόπου των νυχιών καλύτερα αν είναι δυνατόν Τρυπάνι Στο δέντρο, και η εσοχή που φάνηκε να κλαπεί ή να κλαπεί. Αξίζει να γίνει όχι μόνο σε σκοπούς "καλλυντικών": Με υψηλή υγρασία, τα προεξέχοντα νύχια θα αρχίσουν να σκουριάσουν, ως αποτέλεσμα, τα σημεία θα εμφανιστούν στο δέντρο.
Ένας απαραίτητος σε αυτή την περίπτωση θα είναι καρφιά με ενισχυμένο κεφάλι, το οποίο μπορεί να οδηγηθεί υπό την επιφάνεια του δέντρου, - αλλά ο επικεφαλής αυτών των νυχιών πρέπει να είναι ήδη από τους κεφαλαίους των συνηθισμένων καρφιών. Οι ευρύτερες επίπεδες κεφαλές προκαλούν την εμφάνιση μιας κατάθλιψης ή κυμάτων στην επιφάνεια.
Τα μικρά σκελίδες με ένα επίπεδο κεφάλι θα είναι εντελώς αόρατο αν οδηγούνται με τον ακόλουθο τρόπο: Με τη βοήθεια της σμίλη από την επιφάνεια του δέντρου, τα λεπτά μάρκες χωρίζονται και είναι διπλωμένο, τότε το καρφί ρίχνεται και κλείνει με Αυτό το τσιπ.
4.
Χτυπήστε το κεφάλι του νυχιού και όχι στα δάχτυλα, αν έχετε ένα μεγάλο καρφί στα χέρια σας, - δεν μπορείτε να ανησυχείτε για αυτό. Ωστόσο, έχοντας ένα μικρό καρφί και πολύ μεγάλο σφυρί, πιθανότατα θα πάρετε τον εαυτό σας στα δάχτυλά σας. Μπορείτε να αποφύγετε αυτό.
Μικρή κρατήστε το νυχιών με τη βοήθεια του περάσματος. Το κύριο πράγμα είναι να μάθουμε να κρατάτε το νύχι κάτω Τη σωστή γωνία. Η Passatia μπορεί να αφαιρεθεί μόλις βεβαιωθείτε ότι το καρφί στερεώνεται σταθερά στην επιφάνεια.
Τα μικρά γαρίφαλα μπορούν επίσης να φράξουν με χαρτί.
Το καρφί διατρυπάται μέσα από το χαρτί, στερεώστε το με πολλά ακατέργαστα χτυπήματα του σφυριού, στη συνέχεια αποκόψτε προσεκτικά το χαρτί και φράζετε το καρφί στο δέντρο.
Μπορείτε να συνεργαστείτε μόνο με ένα καλό εργαλείο, είναι απαραίτητο να το χρησιμοποιήσετε αυστηρά με ραντεβού.
Το σφυρί πρέπει να διατηρείται σε απόσταση 20-30 mm (2-3 δάχτυλα) από το ελεύθερο άκρο της λαβής.
Είναι αδύνατο να αφήσετε ένα σφυρί κουταλιού στην άκρη του πάγκου εργασίας.
Είναι αδύνατο να σταθείτε πίσω από έναν άνδρα που εργάζεται σφυρί.
Η σιωπή πρέπει να κατευθύνεται μακριά από την εργασία.
Για να συνδέσετε τα μέρη του απλού προϊόντος, επαρκή καρφιά. Η ονοματολογία των νυχιών είναι πολύ μεγάλη, υπάρχει για παράδειγμα, ταπετσαρία, με μειωμένη κεφαλή, κιβώτια.
Το μήκος του νυχιού πρέπει να είναι ίσο με το τριπλασιασμένο πάχος του συνδεδεμένου τμήματος. Τα ακραία νύχια φραγμένα σε κάποια γωνία, ώστε να μην βγουν έξω, ένα σφυρί ξυλουργικής, κάπως διαφορετικό από.
Για καλύτερη είσοδο στο δέντρο, τα νύχια λιπαίνονται με σαπούνι.
Σύνδεση από ξύλινες βίδες
Βίδες σύνδεσης - πιο ανθεκτικό, πτυσσόμενο. Οι βίδες είναι χάλυβας, ορείχαλκος, από διάφορα κράματα. Ο χαρακτηρισμός τους είναι παρόμοιος με τον χαρακτηρισμό των βιδών (βίδα 2 x 20 σημαίνει διάμετρο βίδας 2 mm και μήκος 20 mm).
α - με μυστικό κεφάλι. Β - με ημικυκλική κεφαλή.
σε ένα ημι-πόδι κεφάλι.
g - με εξάγωνο κεφάλι. D - με τετράγωνο κεφάλι.
Πριν βιδώσετε τη βίδα, στο μαλακό ξύλο αρκεί για να κάνετε μια ρηχή τρύπα με ένα κέλυφος, και σε ένα στερεό - ένα κτύπημα.
Τα νήματα μεγάλων βιδών λιπαίνονται με σαπούνι. Οι βίδες βιδώνονται με ένα κατσαβίδι με μια λεπίδα σε σχήμα αυλάκωσης σε μια βίδα. Ακόμη και με την πιο ακριβή στάση, το κατσαβίδι με ένα φτυάρι συχνά σπάει από το κεφάλι (ειδικά στις βίδες από κράματα) και γρατζουνίζει το στοιχείο. Από αυτή την άποψη, είναι πιο σκόπιμο να εφαρμόζεται βίδες με μια σταυροφορία.
Σύνδεση από ξύλινα μέρη
Εάν είναι απαραίτητο, τεντωμένα τέσσερα έργα κόβονται σε ένα στερεό πλαίσιο με ένα στερεό πλαίσιο και τα τοποθετεί με τη μορφή ενός ορθογωνίου στο σκίτσο που έχει σχεδιαστεί. Στην άνω και κάτω πλευρά των φακέλων, το μολύβι σηματοδοτεί το πλάτος των γειτονικών μερών και στη συνέχεια ο άνοδος ανέχρασε το σήμα σε ολόκληρο το περίγραμμα. Μετά από αυτό, με τη βοήθεια πτήσεων, εφαρμόζονται οι κίνδυνοι για την απομάκρυνση του υλικού.
Κατά την κοπή, είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη το πάχος Πριόνια. Μετά από αυτό, συλλέγουν ένα πλαίσιο, λείπουν κόλλα, μερικές φορές συνδέουν τις ακίδες.
Σύνδεση από ξύλινα μέρη
Για την κατασκευή του πλαισίου, η οποία θα πρέπει να είναι ισχυρότερη από το συναρπαστικό πλαίσιο, χρησιμοποιήστε μια ενιαία σύνδεση Spike. Δύο αντίθετα μέρη του πλαισίου (που ονομάζονται ταινίες) έχουν οπές ή αιχμές.
Εάν ένα μέρος του φλοιού διατηρείται στην ταινία μεγαλύτερου μήκους, κάνουν αιχμές, σε μικρότερες βλεφαρίδες. Τα άκρα της ταινίας τοποθετούνται σε τρία ίσα μέρη και αποκοπεί τις περικοπές: για αιχμές - από τους εξωτερικούς κινδύνους, για το μάτι - με την εσωτερική. Το eyeLet είναι κοίλο μέχρι τη μέση, τότε η ταινία περιστρέφεται και τελειώνει το μάτι στο τέλος. Μετά από αυτό, τα μάτια και οι αιχμές καθαρίζονται με ένα rashpil ή ένα γυάλινο skurt και συλλέγονται πλαίσιο.
 |
1 - Eyelet; 2 - Spike. |
Μια ακόμα ισχυρότερη σύνδεση με πολλαπλές αιχμές, που χρησιμοποιείται για ενώσεις των γωνιών του πλαισίου των δομών ρουλεμάν, καρέκλες, κουτιά κ.λπ.
Με το χέρι, τέτοιες αιχμές γίνονται ως εξής: Εφαρμόστε την ακριβή σήμανση με ένα μολύβι, τα πριόνια γίνονται και στις δύο πλευρές, το στενό κομμάτι στην αρχή με ένα, και στη συνέχεια από την άλλη πλευρά το υλικό που κόβεται, καθαρίζεται με ράγισμα ή γυαλί Skurt. Τελειωμένη σύνδεση ταινίας, εξαλείψτε ελαττώματα και ελέγξτε τις διαστάσεις και την κάθετα τη σύνδεση.
