อุปมาเรื่องการทำงานหนักสำหรับเด็ก คำอุปมาเกี่ยวกับการทำงาน คำอุปมา: ชาวนากับบ่อน้ำ

เหตุผลที่เรารักอุปมาก็คือภูมิปัญญาที่นุ่มนวลและไม่เกะกะ ซึ่งอย่างไรก็ตามไม่โดนคิ้ว แต่เข้าตา ให้คำอุปมาเหล่านี้เป็นแรงบันดาลใจให้คุณทำงานให้เกิดผล

คำอุปมาเกี่ยวกับวิธีการหารายได้ที่ดี

นายมีคนงานสองคน และเขาจ่ายหนึ่ง 5 รูเบิลและ 5 โกเปคที่สอง คนงานคนที่สองอิจฉาคนแรกมาก และวันหนึ่งเขาถามอาจารย์ว่าทำไมเขาถึงจ่ายน้อยกว่าคนอื่น

ดูสิ ดูเหมือนว่าพวกเขากำลังขนหญ้าแห้งผ่านบ้าน” นายท่านกล่าว - ค้นหาว่ามีอะไรบ้างและอย่างไร

คนงานกลับมาแล้ว
- ครับอาจารย์ พวกเขากำลังนำหญ้าแห้งมา
- เท่าไร?
- ไม่รู้.
- ดังนั้นไปหาคำตอบ

คนงานมาอีกแล้ว
- อันละ 5 รูเบิล
- แล้วหญ้าแห้งล่ะไม่ได้มาจากทุ่งหญ้า Ivanovo เหรอ?
- ไม่รู้.
- ดังนั้นไปหาคำตอบ

คนงานกลับมาอีกครั้ง
- ใช่ครับอาจารย์จาก Ivanovsky
- และการตัดครั้งแรกหรือครั้งที่สอง?
- ไม่รู้.
- เอาล่ะค้นหา

คนงานมาอีกแล้ว
- การตัดครั้งแรก
- ทำไมพวกเขาไม่แจกน้อยกว่า 5 รูเบิล?
- ไม่รู้.
- เอาล่ะค้นหา

คนงานกลับมา แล้วคนงานอีกคนก็เข้ามาในบ้าน

ท่านอาจารย์ พวกเขากำลังขนส่งหญ้าแห้งไปที่นั่น การตัดครั้งแรกจากทุ่งหญ้า Ivanovo พวกเขาขายในราคา 5 รูเบิล แต่ฉันต่อรองราคาสี่รูเบิล พร้อมขนถ่าย.

ตอนนี้คุณเข้าใจแล้วว่าทำไมฉันถึงจ่ายเงินให้พนักงานคนอื่นมากกว่าคุณ? - ถามอาจารย์

อุปมาเกี่ยวกับความสามารถในการมีสมาธิความพยายาม

นางฟ้าทั้งสามได้รับเชิญให้ไปรับบัพติศมาของเจ้าชาย คนแรกให้ของขวัญแก่ทารก - เพื่อพบกับความรักเดียวที่เขาจะมีความสุข นางฟ้าองค์ที่สองให้เงินเป็นจำนวนมากเพื่อที่เขาจะได้เป็นอิสระและสามารถทำทุกอย่างที่เขาต้องการได้ นางฟ้าองค์ที่สามมอบความงามอันน่าพิศวงแก่เด็ก แล้วแม่มดก็ปรากฏตัวขึ้น เธอโกรธมากที่ไม่ได้รับเชิญให้ไปทำพิธีล้างบาป และเธอก็ให้ "ของขวัญ" ด้วย “ฉันจะให้สิ่งนี้แก่คุณ” แม่มดกล่าว คุณจะมีความสามารถในทุกกิจกรรมไม่ว่าคุณจะตัดสินใจทำอะไรก็ตาม”

หลังจากนั้นไม่นาน เมื่อทารกโตขึ้น ทุกคนก็ตระหนักว่านี่ไม่ใช่ของขวัญ แต่เป็นคำสาป เจ้าชายสนใจสิ่งใหม่ๆ ทุกวัน เขาร้องเพลง วาดรูป เต้นรำ เล่นเครื่องดนตรี ฝึกฝนศิลปะการต่อสู้... และพระองค์ทรงทำทุกอย่างได้อย่างยอดเยี่ยม และเขาไม่สามารถเรียนรู้อะไรได้ดีจริงๆ และกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญในเรื่องนี้ได้ เพราะทุกวันมีงานอดิเรกใหม่เกิดขึ้นในชีวิตของเขา

คำอุปมาเกี่ยวกับความจำเป็นในการปรับปรุง

ครั้งหนึ่งมีการแข่งขันตัดไม้ชิงแชมป์ ชาวแคนาดาและนอร์เวย์เข้าถึงรอบชิงชนะเลิศ พวกเขามีเวลาหลายชั่วโมงในการพิจารณาผู้ที่แข็งแกร่งที่สุด ตามหลักการ ใครสับฟืนได้มากที่สุดเป็นผู้ชนะ

ถึงเวลาเริ่มต้นแล้ว คนตัดไม้เริ่มทำงาน เมื่อชั่วโมงแรกสิ้นสุดลง ชาวแคนาดาก็ต้องประหลาดใจเมื่อรู้ว่าชาวนอร์เวย์หยุดแล้ว ชาวนอร์เวย์ไม่ได้ตัดต้นไม้เป็นเวลา 10 นาที แต่ชาวแคนาดาทำงานไม่หยุดหย่อน

และสิ่งนี้เกิดขึ้นทุกชั่วโมง ชาวนอร์เวย์หยุดเป็นเวลา 10 นาทีตลอดเวลา

เมื่อหมดเวลาการแข่งขัน นักชกชาวแคนาดาก็มั่นใจในชัยชนะอย่างแน่นอน ท้ายที่สุดเขาทำงานโดยไม่หยุดพัก และคู่ต่อสู้ของเขาก็เสียเวลาไปมากโดยเปล่าประโยชน์!

เขาประหลาดใจมากเพียงใดเมื่อปรากฏว่าชาวนอร์เวย์ทำมากกว่านั้น

เดี๋ยว เป็นไปได้ยังไง... - ชาวแคนาดากล่าว - ฉันทำงานโดยไม่หยุด สิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร?
- ทุก ๆ ชั่วโมง ขณะที่คุณตัดต้นไม้ต่อไป ฉันก็ลับขวานให้คมขึ้น

อุปมาคือเรื่องสั้นที่ให้ความรู้ซึ่งมีคุณธรรมอยู่เสมอ เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงกระบวนการศึกษาในโรงเรียนและโรงเรียนอนุบาลโดยไม่มีอุปมาเรื่องแรงงาน ด้วยความช่วยเหลือของเรื่องราวสอนสั้นๆ คุณสามารถทำให้เด็กอยากทำงาน มีความรับผิดชอบ มีประสิทธิภาพ และซื่อสัตย์

สำหรับครูที่มีชื่อเสียงหลายคน คำอุปมาเรื่องการทำงานและการทำงานหนักได้กลายเป็นเครื่องมือหลักในการให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่ ตัวอย่างเช่น V. Sukhomlinsky และ Makarenko เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการเล่าเรื่องที่ให้คำแนะนำซึ่งเด็ก ๆ จะได้ข้อสรุปและเลือกรูปแบบพฤติกรรมที่ถูกต้องสำหรับพวกเขาในแต่ละครั้ง

อุปมาเรื่องงานสำหรับเด็กนักเรียน

คุณต้องให้ความรู้และสอนเด็กๆ อย่างสงบเสงี่ยม โดยไม่ต้องเน้นที่สิ่งไม่ดีและความดี การวิเคราะห์สิ่งที่เขาได้ยินจากผู้ใหญ่ นักเรียนจะต้องสรุปอย่างอิสระและตั้งชื่อด้านบวกของฮีโร่ที่เขาจะติดตามในชีวิตของเขา

Petya และนก

วันหนึ่งคุณย่าตัดสินใจเดินเล่นกับหลานชาย Petya ในป่าฤดูใบไม้ผลิ การเดินครั้งนี้ควรจะเป็นที่น่าพอใจ ทุกคนต้องการได้รับประโยชน์สูงสุดจากธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ เมื่อไปป่าคุณยายก็เอาตะกร้าน้ำและอาหารใบเล็กไปด้วย

เมื่อเราออกจากบ้าน คุณยายเสนอให้ถือตะกร้านี้ไปให้เพชรยา ไม่นานภาระนี้เขาก็ทนไม่ไหวสำหรับเขา เขาใส่แล้วปล่อยต่อไป ในที่สุดคุณย่าก็หยิบตะกร้ามาถือเอง

เมื่อมาถึงป่า คุณยายและ Petya นอนลงในที่โล่งและเริ่มเตรียมแซนด์วิช เหล่านกร้องเพลง พระอาทิตย์ส่องแสงและอบอุ่นด้วยแสงของมัน บนต้นไม้ต้นหนึ่ง Petya สังเกตเห็นนกตัวหนึ่งกำลังสร้างรัง เมื่อมองดูเธอเขาเห็นว่านกตัวนี้บินอยู่ตลอดเวลาและมีขน 1 เส้นสำหรับทำรัง

เขาเฝ้าดูนกบินไปมาเป็นเวลานาน และในที่สุดก็ถามคุณย่าของเขาว่า “นกตัวเล็กขนาดนี้บินได้หลายพันครั้งเพื่อรังอันแสนสบายของมันจริงหรือ?” ซึ่งนางก็ตอบว่า “นางทำ เพราะนางทำงานหนัก”

หลังจากรับประทานอาหารและพักผ่อนแล้ว เพชรยาก็ลุกขึ้นหยิบตะกร้าไปใส่เองที่บ้าน

เถาวัลย์และเจ้าของ

มีการรวบรวมคำอุปมาเกี่ยวกับแรงงานสำหรับเด็กในช่วงการพัฒนาสังคมต่างๆ เรื่องราวของยุคเรอเนซองส์มีความน่าสนใจและเป็นต้นฉบับ หนึ่งในนั้นเขียนโดย Leonardo da Vinci

ในฤดูใบไม้ผลิ ชาวนาดูแลองุ่นของเขาอย่างระมัดระวังและด้วยความเคารพ เขาเก็บองุ่นไว้บนเนินเขาตลอดเวลา มัดมันไว้ และรองรับอย่างแน่นหนา ปล่อยให้พวกมันเติบโตได้อย่างอิสระ

เมื่อเห็นความเอาใจใส่และความรักที่เอื้อเฟื้อเช่นนี้ เถาองุ่นก็ตอบแทนด้วยการเก็บเกี่ยวพวงองุ่นที่ยอดเยี่ยม มันชุ่มฉ่ำ มีรสชาติ ใหญ่และอร่อย

เมื่อรวบรวมผลผลิตทั้งหมดแล้ว ชาวนาตัดสินใจว่าเขาไม่เพียงต้องการพวงเท่านั้น แต่ยังต้องการฟืนสำหรับจุดไฟด้วย เขาขุดที่รองรับทั้งหมด ตัดองุ่นจนถึงฐานโดยหวังว่าในฤดูใบไม้ผลิเขาจะมอบความรักให้เขาอีกครั้ง

แต่ในฤดูใบไม้ผลิปาฏิหาริย์ก็ไม่เกิดขึ้น องุ่นที่ตัดแต่งรุงรังก็แข็งตัว และชาวนาก็ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีการเก็บเกี่ยว

หมาป่าสองตัว

อุปมาเรื่องงานสำหรับเด็กวัยประถมควรอิงจากเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์และตัวละครในเทพนิยาย ตัวเลือกที่ดีจะเป็นอุปมาต่อไปนี้

ในตัวทุกคนมีสองสิ่งรวมกัน: ความชั่วร้าย การทำงานหนัก และความเกียจคร้าน ทุกวันหมาป่าเหล่านี้จะต่อสู้กันเอง ปล่อยให้คนทำงานหรือพักผ่อน ช่วยเหลือหรือทำอันตราย

แต่ท้ายที่สุดแล้วหมาป่าตัวไหนจะชนะ?

มีเพียงหมาป่าที่ทุกคนเลี้ยงดูและทะนุถนอมเท่านั้นที่จะชนะ

อีกาและกระต่าย

กระต่ายวิ่งเข้าไปในป่าและเห็นอีกานั่งอยู่บนต้นไม้ เมื่อเข้ามาใกล้เขาถามว่า:

เป็นไปได้ไหมที่จะนั่งทั้งวันโดยไม่ทำอะไรเลย?

ซึ่งกาก็ตอบว่าเป็นไปได้

กระต่ายนั่งลงข้างๆ เขาแล้วนั่งดู - หมาป่ากำลังวิ่งอยู่ เขาเห็นกระต่ายตัวหนึ่งจึงขึ้นมากินโดยไม่มีปัญหาใดๆ อีกามองดูจากกิ่งไม้แล้วพูดว่า:

ใครๆ ก็นั่งเฉยๆ ไม่ได้ทำอะไร แต่ไม่มีใครรู้ว่าเมื่อไหร่และใครจะกินเขา!

คำอุปมาเรื่องแรงงานเป็นทางเลือกที่ดีในการเลี้ยงดูลูก พวกเขาจำเป็นต้องได้รับการบอกเล่าในรูปแบบที่ไม่เป็นการรบกวนที่บ้าน สอน และเน้นไปที่ข้อผิดพลาด การรับรู้ของเด็กในช่วงเวลาแห่งการศึกษานี้จะช่วยให้เขาสามารถสรุปผลของตนเองได้อย่างอิสระและเลือกรูปแบบพฤติกรรมเพิ่มเติมสำหรับตัวเขาเอง ด้วยความช่วยเหลือของอุปมาเกี่ยวกับการทำงาน คุณไม่เพียงแต่สามารถสอนเด็กให้ทำงานและรับผิดชอบต่อการกระทำของเขาเท่านั้น แต่ยังให้กฎเกณฑ์มารยาทที่ดีแก่เขา ความสามารถในการพูดและการกระทำด้วยความช่วยเหลือจากคำพูดเท่านั้น

เกี่ยวกับงานและความเกียจคร้าน

วันหนึ่งพระภิกษุ 2 รูปมาพบกันบนถนน เพื่อหาเวลาว่างจึงเริ่มสนทนาเรื่องงานและความเกียจคร้าน

หนึ่งในนั้นแย้งว่าในสวรรค์มีเพียงแรงงานเท่านั้นที่ได้รับการนับถืออย่างสูง ในขณะที่อีกคนหนึ่งยืนยันว่าผู้คนให้ความสำคัญกับความเกียจคร้านและความเกียจคร้านมากกว่า

พวกเขาโต้เถียงและโต้เถียงและตัดสินใจหันไปหาคนแรกที่พวกเขาพบเพื่อตัดสินพวกเขาและบอกว่าพวกเขาคนไหนถูกและใครผิด

พวกเขาดู - ชาวนากำลังเดินไปตามถนน พระภิกษุเข้าไปหาพระองค์แล้วขอให้พระองค์เป็นผู้พิพากษาพิพาท

ชาวนาใช้เวลาไม่นานในการชักชวนตนเอง จึงสั่งให้ภิกษุถามคำถามตามลำดับ

งานของคุณมีค่าสำหรับคุณหรือไม่? - พระรูปแรกถามชาวนา

เขาเป็นที่รักของฉัน แต่ผู้คนกลับไม่เห็นคุณค่าของเขา “งานของฉันหนัก แต่พวกเขาก็จ่ายน้อย” เขาตอบ

ถึงเวลาที่พระภิกษุองค์ที่ 2 หันมาถามคำถาม

หากคุณมีทางเลือก - ทำงานหรือไม่ทำงาน ในทั้งสองกรณีได้รับรายได้เท่ากัน คุณจะเลือกอันไหน เพราะเหตุใด - เขาถาม

“ฉันจะทำเหมือนที่มนุษย์คนอื่นทำแทนฉัน” ชาวนาตอบ

ถ้าทุกคนทำงานหนัก คุณอยากจะอยู่ในโลกแบบนี้ไหม? - ถามพระภิกษุรูปแรก

ถ้าทุกคนรักงาน คงไม่มีใครอยากทำให้มันง่ายขึ้น ไม่ ฉันไม่อยากอยู่ในโลกแบบนั้น” ชาวนากล่าว

พระภิกษุผู้ขยันขันแข็งจึงพ่ายแพ้การโต้เถียง ฉันควรจะถามคำถามอื่นกับเขา...

นี่เป็นเรื่องราวที่ปู่ทวดของปู่ของฉันได้ยินจากวิหคศักดิ์สิทธิ์ ผู้พิทักษ์หินดำ