Skúsenosti so zložením skúšky z geografie. Skúška z geografie: na čo sa pripraviť a ako zložiť. Čo robiť počas niekoľkých dní, ktoré zostávajú pred skúškou

Prečo sa oplatí absolvovať skúšku dvakrát, ktoré úlohy sú najťažšie a prečo čítať National Geographic.

Odborník na OGE, učiteľ geografie vo Foxforde

Skúška z geografie trvá 3 hodiny, pozostáva z dvoch častí a obsahuje 34 úloh. V prvej časti - 27 úloh, kde odpoveďou je číslo, postupnosť čísel, slovo alebo slovné spojenie. V druhej časti je 7 úloh, v ktorých je potrebné dokresliť, vyriešiť problém alebo opísať priebeh zadania.

Skúšku za 100 bodov môže absolvovať buď úspešný študent geografickej fakulty, alebo fanúšik geografie. Aby ste sa vyrovnali s úlohami prvej časti, musíte samostatne študovať články a referenčné knihy, užiť si to - jedným slovom živú geografiu.

Pri skúške je povolené používať pravítko, neprogramovateľnú kalkulačku a uhlomer. Atlasy si so sebou priniesť nemôžete, no administratívna mapa Ruska a politická mapa sveta sú priložené k skúšobným materiálom.

Politická mapa sveta, ktorá sa vydáva na skúšku

Porozumieť geografii je užitočné nielen pre uchádzačov o štúdium na Fakulte geológie a ekológie, pre ktorých je to povinná jednotná štátna skúška. Budúci diplomati, napríklad študenti MGIMO, niekedy ľutujú, že zanedbali vyučovanie v škole a už na univerzite sa obracajú na tútorov geografie.

Ako sa pripraviť

Urobte skúšku skôr

Vo väčšine škôl sa kurz geografie končí v 10. ročníku, takže si môžete uľaviť tým, že si urobíte skúšku v predstihu. Pamätajte: geografiu môžete absolvovať iba raz, buď v 10. alebo 11. ročníku.

Riešte ukážky v škole

Takmer polovica skúšobných tém sa vyučuje v 10. ročníku, takže musíte na hodine pozorne počúvať. Užitočné informácie nájdete v učebnici V.P. Maksakovského. Hlavná vec v príprave je však prax. Je potrebné vyriešiť čo najviac sond, náhodných úloh na stránke FIPI a ak natrafíte na ťažké, určite na to prídete, odpovede si vygooglite. Jedna demo verzia je dostupná na webovej stránke FIPI a počas roka sa do škôl posielajú 3-4 kópie. Musíte sa ponoriť do kontroverzných problémov a pokúsiť sa pochopiť, na čo vývojári úloh čakajú.

Napíšte skúšobnú skúšku

Náročné úlohy v sondách pomáhajú hlbšie pochopiť tému. Nedávno ma zmiatla jedna úloha. Zo šiestich krajín bolo potrebné vybrať tri, kde dominujú jadrové elektrárne (JE). Hneď som zavrhol možnosti, kde prevládajú vodné elektrárne. S istotou vedel, že jadrová elektráreň je základom francúzskeho energetického priemyslu, no nevedel si vybrať medzi Belgickom a Slovenskom. Kto vôbec vie o európskej krajine veľkosti Moskovského regiónu? Ak by to bola skutočná skúška, odvolal by som sa, ale v procese sú také kontroverzné otázky. Teraz si pevne pamätám, že na Slovensku dominujú jadrové elektrárne a hovorím o tom všetkým študentom.

Preštudujte si príručky

Ak je predmet zaujímavý, môžete dokonca študovať zvláštnosti cudzích krajín na Wikipédii. Osobitná pozornosť by sa mala venovať údajom o energii a obyvateľstve. Napríklad v učebnici o demografii a elektrárňach Portugalska nie je napísané, ale na skúške sa môžu opýtať. Na takéto otázky sa môžete pripraviť len sami.

Sledujte periodiká

Užitočné je odoberať časopis National Geographic, ktorý publikuje zaujímavé články, a to aj o energetickej problematike. V roku 2015 NatGeo hovorilo o plánoch Nemecka opustiť CHP a jadrové elektrárne v prospech alternatívnych zdrojov energie. Málo známa informácia, no na skúške sa môže hodiť.

Študujte s učiteľom

Prvá časť skúšky je plná prekvapení – nevie sa, s akou otázkou sa v zadaní stretnete: o Rusku alebo o cudzine, o výrobe hliníka či pestovaní ryže. Na druhý sa môžete dobre pripraviť, ak ovládate algoritmy a vzorce. Skúsený učiteľ vás môže naučiť, ako najlepšie vykonávať úlohy 28–34 a navrhnúť, ako sa vyhnúť bežným chybám.

Aké sú najťažšie úlohy

Celá náročnosť skúšky z geografie je v prvých 25 úlohách, pretože nikto nevie, na aké otázky natrafí. Pre študenta, ktorý sa pripravil a pozná formát skúšky, je druhá časť predvídateľnejšia a zvyčajne menej problematická.

Pre maturantov môže byť ťažké označiť správne tvrdenia v úlohách 3 a 15, pretože nie je povedané, koľko ich má byť. S úlohami 5, 7, 8, 9, 12 a 13 to nebude jednoduché, ak sa žiak zle orientuje na mape, nepamätá si hustotu obyvateľstva a bežné poľnohospodárske plodiny. Nemôžete použiť Atlas, takže všetka nádej je vo vašich vlastných znalostiach. Jediný spôsob, ako sa vysporiadať s takýmito otázkami, je pevne si zapamätať látku.

Príklad úlohy 5 z demo verzie FIPI 2019

Študenti často robia chyby v otázke 19 o energii a prírodných zdrojoch. Absolventi napríklad nevedia, v ktorých krajinách sveta, regiónoch a mestách Ruska sa nachádzajú vodné elektrárne, tepelné elektrárne a jadrové elektrárne. Treba uvažovať logicky: ak je veľa riek, tak stavajú vodné elektrárne, ak sú ložiská uhlia, tepelné elektrárne, a ak nie je nič, ale územie je rozvinuté, tak jadrové elektrárne. Jadrové elektrárne vyžadujú kvalifikovaných pracovníkov, preto sa takéto elektrárne stavajú vo Francúzsku, Belgicku, na Slovensku. Japonsko a Nemecko sa zároveň chystajú zatvoriť existujúce jadrové elektrárne a prejsť na obnoviteľné zdroje.

Nie je jednoduché vybrať si, ktoré krajiny napríklad vyvážajú surové železo a oceľ. Tu pomôže aj logika: Číňania pravdepodobne nič nepredajú do zahraničia, oni sami všetko potrebujú. Ak sú medzi možnosťami maličké Dánsko a turistické Thajsko, možno ich tiež pokojne vymazať.

Príklad úlohy 19 z demo verzie FIPI 2019

Úloha 22 nie je náročná pre tých, ktorí poznajú vzorec na výpočet dostupnosti zdrojov pre obnoviteľné a neobnoviteľné zdroje. V prvom prípade sa objem zásob vydelí počtom obyvateľov a v druhom objemom výroby.

Príklad úlohy 22 z demo verzie FIPI 2019

V úlohe 23 sa maturanti dopúšťajú chyby z nepozornosti – v nesprávnom poradí označujú obdobia geologických dejín Zeme. Mimochodom, na ich zapamätanie môžete použiť mnemotechnickú techniku - frázu, v ktorej prvé písmená slov zodpovedajú prvým písmenám názvov chronologických období: „Každý vynikajúci študent by mal jesť šišky. Ty, Yura, si malý - prines nám cheburek." Názvy období: kambrium, ordovik, silúr, devón, karbon, perm, trias, jura, krieda, paleogén, neogén, kvartér.

Ako robiť jednoduché úlohy

Otázka hlavných miest krajín alebo subjektov Ruskej federácie v úlohe 18 bude povinná, preto je jednoducho potrebné naučiť sa hlavné mestá 60 krajín. Nikto nepožaduje zapamätať si exotické štáty ako Vanuatha alebo Burkina Faso, ale iba tie, ktoré sa nachádzajú v pokusoch a demovariantoch.

V Ruskej federácii je 85 predmetov, no učiť sa treba len hlavné mestá republík a autonómne okresy. Faktom je, že päťdesiat území a regiónov nesie názov hlavného mesta: Krasnojarské územie s administratívnym centrom v Krasnojarsku, Brjanská oblasť - Brjansk atď.

Otázka časového pásma v úlohe 20 testuje schopnosť logicky myslieť a vykonávať aritmetické výpočty. Nevyžadujú sa tu žiadne znalosti geografie, pretože všetky informácie pre výpočty už boli poskytnuté.

Príklad úlohy 20 z demo verzie FIPI 2019

V úlohe 21 je potrebné odpočítať počet odchodov od počtu príchodov. Je dôležité si uvedomiť, že rast môže byť negatívny.

Príklad úlohy 21 z demo verzie FIPI 2019

Predtým sa karty na skúšku nevydávali a úlohy 24–25 spôsobovali absolventom ťažkosti. Teraz pomocou máp Ruska a sveta je ľahké určiť krajinu a región Ruskej federácie podľa popisu.

V úlohe 30 je napríklad dôležité poznamenať, že TPP znečisťujú ovzdušie v oboch centrách. Zároveň v centre „A“ funguje celocyklový hutnícky podnik a samotné mesto je obklopené horami. V bode „A“ sú dva zdroje znečistenia a hory bránia vetrom odnášať nebezpečné častice.

Príklad úlohy 30 z demo verzie FIPI 2019

Úloha 31 má za úlohu porovnať podiel poľnohospodárskeho obyvateľstva v oboch krajinách. Je dôležité si uvedomiť, že všetko je relatívne. Ak je v Alžírsku 9,8 milióna ľudí a v Arménsku 1,1 milióna, je potrebné vypočítať, že pre Arménsko je to o niečo viac ako 30 % celkovej populácie av Alžírsku o niečo viac ako 25 %. Zároveň je potrebné pochopiť, že v Arménsku je podiel poľnohospodárstva na ekonomike 22% av Alžírsku iba 10%. Poľnohospodárstvo tak hralo v roku 2014 v arménskom hospodárstve väčšiu úlohu ako v Alžírsku.

Príklad úlohy 31 z demo verzie FIPI 2019

V úlohách 33 a 34 sa ťažko pomýlite, ak pochopíte schému riešenia. V úlohe 33 je potrebné vydeliť hodnotu miery rastu v roku 2016 priemerným ročným číslom. Keďže sa vyžaduje, aby bola odpoveď uvedená v ppm, výsledok výpočtu by sa mal vynásobiť 1000.

3298: 4 069 018 × 1 000 = 0,810514969

alebo 3298: 4 069 018 × 1 000 ≈ 0,8

Odpoveď: 0,8 ‰

Úloha 34 sa vykonáva v dvoch krokoch: na začiatku odpočítame rovnaký ukazovateľ za rok 2016 od počtu obyvateľov v roku 2017.

4 066 972 − 4 071 064 = −4092

To znamená, že v roku 2016 sa počet obyvateľov Republiky Bashkortostan znížil o 4092 ľudí.

Teraz od výsledného čísla odčítajte hodnotu prirodzeného tempa rastu:

2) −4092 − 3298 = −7390

Migračný prírastok obyvateľstva bol -7390 osôb.

Príklad úloh 33 a 34 z demo verzie FIPI 2019

Prečo začať s druhou časťou

Na konci prvej časti sa úlohy stanú predvídateľnými:

v úlohe 28 bude musieť študent postaviť profil terénu;
na 29 - poskytnúť podrobný komentár založený na analýze údajov;
v 30 - porovnať faktory znečistenia ovzdušia;
v 31 rokoch - určiť význam poľnohospodárstva;
na 32 - vyberte body na mape alebo uveďte čas východu slnka, a preto je lepšie zopakovať materiál šiestej triedy o relatívnej polohe Slnka a Zeme;
v 33 a 34 použijú kalkulačné vzorce.

Absolventi, ktorí sebavedomo plnia úlohy s podrobnou odpoveďou, sú ihneď prijatí na druhú časť skúšky. V druhej časti je potrebné preukázať zručnosti, ktoré študent získal a upevnil sám alebo na kurzoch. Ak v prvej časti možno nebudete mať šťastie na ťažkú otázku, tak v druhej všetko závisí len od študenta.

Poznám študenta, ktorý venoval veľkú pozornosť úlohám z druhej časti, no nesnažil sa rozširovať si obzory. Výsledkom bolo, že sa dobre vyrovnal s úlohami 28 – 34, ale bol odrezaný od otázok z prvej časti a získal 71 bodov. Preto by ste si nemali myslieť, že posledné úlohy sú ťažšie. Možno by ste mali začať práve s nimi.

Čo si zapamätať

Krajiny, subjekty Ruskej federácie a hlavné mesto potrebujú vedieť naspamäť.
POUŽITIE v geografii sa nápadne líši od POUŽITIA, ktoré sa dá zvládnuť bez špeciálneho školenia, riadeného zdravým rozumom. Na to, aby ste na skúške získali viac ako 90 bodov, budete potrebovať nielen vynikajúcu erudíciu a schopnosť plniť úlohy, ale aj istú dávku šťastia.
Hlavným problémom skúšky je nedostatok atlasu. Do pamäte si budete musieť nahrať údaje o hustote obyvateľstva, nerastných surovinách, energetike, priemysle a poľnohospodárstve v Rusku a vo svete. Je potrebné venovať osobitnú pozornosť tým sekciám, ktoré sú pre študenta ťažké.
V druhej časti skúšky netreba hľadať úskalia. Úlohy sú jasne formulované a je potrebné ich splniť podľa algoritmu.
Na skúšku z geografie je potrebné pochopiť a zapamätať si obrovské množstvo informácií. Dá sa to urobiť iba vtedy, ak túto tému skutočne milujete a máte o ňu úprimný záujem.

Túto disciplínu si vyberajú asi 2% (niečo viac ako 13 tisíc ľudí) všetkých absolventov ruských škôl. Tento jav možno vysvetliť malým počtom univerzít, ktoré žiadajú výsledky tejto skúšky. Je vhodný pre tých, ktorí sa rozhodnú študovať za architekta, geodeta alebo ekológa.

Zároveň podiel detí, ktoré úspešne absolvovali záverečnú certifikáciu, bol 91 %. To nám umožňuje vyvodiť záver o kvalitnej príprave detí na odborný predmet. Preukázali seriózny prístup k takémuto ťažkému a špecifickému testu.

Ak si nie ste istí, či si ho chcete vziať, pozorne si prečítajte náš článok. Zozbierali sme doteraz najrelevantnejšie informácie o Jednotnej štátnej skúške z geografie.

DÔLEŽITÉ

Test sa skladá z 34 úloh, z toho 18 - základná obtiažnosť, 10 - zvýšená, 6 - vysoký.
Minimálna hranica - 11 primárne body ( 37 test).
Účastníci certifikácie môžu používať neprogramovateľná kalkulačka, ktorá vykonáva aritmetické a trigonometrické výpočty, pomocou pravítka a uhlomeru. Tiež priložené k testovacím meracím materiálom mapy sveta a Ruska ktoré pomôžu žiakom jedenástky urobiť test.
Nezabudnite si priniesť niekoľko kópií čierneho héliového pera, pas a fľašu vody.
Záznamy v konceptoch a CMM sa pri overovaní neberú do úvahy, ale ich prítomnosť sa prísne vyžaduje.
Práca je plánovaná na 3 hodiny.

Štruktúra skúšky

Takmer každý predmet je rozdelený do 2 sekcií. Chémia nie je výnimkou.

I. časť testuje základné geografické znalosti a zručnosti. Odpovede na čísla 1-27 predstavujú slovo, frázu, konečné číslo alebo postupnosť čísel a sú napísané v tvare 1. Kontroluje sa automaticky, preto si postavy určite prečítajte.

Časť II zložené zo zložitých otázok. Odpovede na # 28-34 by mali byť podrobné a komplexné a mali by byť uvedené na formulári 2.

Hodnotiace kritériá

Opakujeme: Minimálny počet bodov potrebný na to, aby vám bolo úspešné absolvovanie skúšky započítané je 11 ... Vytočiť čo najviac - 47 ... Potom sa podľa špeciálneho systému tieto čísla prevedú do testovacej formy.

Pozrime sa bližšie na systém hodnotenia:

Za správne čísla 1, 2, 5-10, 12, 13, 16, 17, 19-27 môžete získať - 1.
Položky 3, 4, 11, 14, 15, 18, 28-34 majú hodnotu -2.

Odporúčame odborníkom ukázať svoje znalosti na maximum v druhej časti. Aj keď sa rozhodnutie ukáže ako nesprávne, je tu šanca získať za rozhodnutie bod. Tým sa zlepší vaša konečná suma. V boji o rozpočtové miesta v inštitúciách hrá každé číslo dôležitú úlohu. Nevzdávajte sa teda problému, snažte sa prísť s logickou odpoveďou. Našťastie pre chybnú odpoveď sa výsledok neznižuje.

Ako sa pripraviť

Toto je najžiadanejšia otázka študentov stredných škôl. A, žiaľ, nedostávajú konkrétnu odpoveď. Mnoho učiteľov učí všetko naraz, bez toho, aby pochopili, čo presne sa pýta na štátnej skúške. Trpí tým kvalita vzdelávania a odbornej prípravy. A následne - na výstupe máme nízke výsledky.

My vám zase ponúkame zoznam tematických blokov, z ktorých sa skladajú otázky:

Testovanie zručností práce s mapami, schémami (celkovo sú v práci 4 úlohy).
Vzťah človeka a Zeme (6 otázok).
Demografické charakteristiky sveta (4 body).
Charakteristiky ekonomickej sféry vo svetovej aréne (3 podmienky).
Využívanie prírodných zdrojov (3 položky).
Regióny a krajiny sveta (podobne ako 3).
Geografické charakteristiky Ruskej federácie (11 úloh).

Viac informácií o formáte a témach nájdete v špecifikácii na oficiálnej stránke FIPI.

Na doručenie na konci školy v 11. ročníku. Nie je to najobľúbenejší predmet: ak uvediete čísla za krajinu, ukáže sa, že v priemere si jeden absolvent vybral geografiu pre dve školy. Geografia je potrebná na prijatie do špecializácií v týchto oblastiach: geografia, geológia, kartografia, hydrometeorológia a ekológia.

Prečítajte si všeobecné informácie o skúške a začnite sa pripravovať. V porovnaní s minulým rokom sa verzia KIM USE 2019 vôbec nezmenila, takže môžete pokojne používať materiály z minulých rokov.

Hodnotenie skúšky

Minimálne skóre úspešnosti v geografii v roku 2019 je 37, na prekonanie prahu stačí správne vyriešiť prvých 12 úloh. Preveďte primárne skóre na testovacie skóre a zhodnoťte úroveň svojich vedomostí o predmete podľa obvyklého päťbodového systému.

Štruktúra skúšobného testu

V roku 2019 sa skúška z geografie skladá z dvoch častí, ktoré obsahujú 34 úloh.

1. časť: 27 úloh (1–27), pričom krátka odpoveď je číslo, slovo (fráza) alebo postupnosť čísel.
2. časť: 7 úloh (28–34) s podrobnou odpoveďou, ktorou je nákres, riešenie problému alebo podrobný popis celého postupu úlohy.

Príprava na skúšku

Absolvujte skúšobné testy online zadarmo bez registrácie a SMS. Prezentované testy sú zložitosťou a štruktúrou totožné so skutočnými skúškami uskutočnenými v príslušných rokoch.

Stiahnite si demo verzie skúšky z geografie, ktoré vám pomôžu lepšie sa pripraviť na skúšku a ľahšie ju zvládnuť. Všetky navrhované testy sú vyvinuté a schválené na prípravu na skúšku Federálnym inštitútom pre pedagogické merania (FIPI). V rovnakom FIPI sa vyvíjajú všetky oficiálne verzie jednotnej štátnej skúšky.
Úlohy, ktoré uvidíte, sa s najväčšou pravdepodobnosťou na skúške nestretnete, ale budú tam úlohy podobné tým demo, na rovnakú tému alebo jednoducho s rôznymi číslami.

Všeobecné údaje o USE

rok	Minimum USE skóre	Priemerné skóre	Počet ľudí, ktorí prešli	Neprešlo, %	Množ 100-bodový	Trvanie čas skúšky, min.
2009	34
2010	35	53,61	22 256	6,3	17	180
2011	32	54,40	10 946	8	25	180
2012	37	55,8	24 423	8,3	64	180
2013	37	57,2	20 736	12,1	193	180
2014	37	52,9				235
2015	37	52,9				235
2016	37					235
2017	37					235
2018

Ako sa dnes učí geografia v škole? Čo je potrebné zmeniť v obsahu? Kedy bude skúška z geografie povinná? Aké témy študovať na základnej a pokročilej úrovni? Na koho náklady organizovať školské výpravy a túry? Potrebujete zovšeobecňujúci kurz na túto tému v 11. ročníku? Všetky tieto otázky boli prediskutované na celoruskom kongrese učiteľov geografie, ktorý sa konal na Moskovskej štátnej univerzite.

Účastníci kongresu totiž pracovali na návrhu Koncepcie geografického vzdelávania, ktorá sa stane podkladom pre nové programy a učebnice. Čo koncept ponúka? Skúšku z geografie zaviesť povinne po 9. a 11. ročníku, pridať do programu prípravu geografických projektov, rozdeliť geografiu na základnú a pokročilú úroveň a študovať podľa úrovne 2-3 hodiny týždenne. Okrem toho pridajte kurz „Geografia rodnej krajiny“ k regionálnym programom v ročníkoch 8-9 a vyčleňte si na to jednu hodinu týždenne navyše.

Nepremyslené reformy v škole vyvstali pre geografiu ohrozenie. Geografia zároveň nie je len memorovanie zrážok a teploty, bola a zostáva objektom, ktorý formuje vedomie a postoj človeka k životu. Toto je základná položka. Je mi ľúto, že v posledných rokoch bola geografia na škole zatlačená do úzadia, - povedal účastníkom kongresu rektor Moskovskej štátnej univerzity Viktor Sadovničyj.

Geografická negramotnosť dnešných školákov je jednoducho desivá: sú študenti, pre ktorých je „Rusko územím od Volhy po Jenisej“. A nepochybujú o tom, že „krajinu Alyasochka“ predala Katarína II. a nie Alexander II.

Deti počítajú vlhkosť vzduchu, napchávajú typy oblakov, ale nepoznajú hlavné mestá ruských regiónov

Žiaľ, geografia dnes nie je medzi školákmi ani zďaleka najobľúbenejším predmetom a len 2-3 percentá si z tohto predmetu vyberajú Jednotnú štátnu skúšku. Šéf Rosobrnadzoru Sergej Kravcov povedal: "Toto je len 18 tisíc ľudí."

Pravda, pre 9. ročník je dobrá správa: len čo maturanti dostali ponuku vybrať si okrem ruštiny a matematiky aj ďalšie dva školské predmety, 27 percent sa rozhodlo, že urobia skúšku z geografie. Je tu ešte jedno plus: akonáhle sa po 11. ročníku objavilo USE, kurz geografie na väčšine škôl začal končiť nie v 10. ročníku, ako predtým, ale v 11. ročníku a školy to robili schválne - nikto prinútil ich zmeniť učebné osnovy...

Tento rok sa po prvýkrát uskutoční celoruský zemepisný test v 11 ročníkoch. Budúci rok uskutočníme Národnú štúdiu kvality geografického vzdelávania v 7. až 8. ročníku, - povedal šéf Rosobrnadzoru Sergej Kravcov.

V posledných rokoch sa však nahromadilo veľa problémov. Podľa učiteľov je na geografiu vyčlenených príliš málo hodín. Napríklad v 6. ročníku je len 34 – jedna vyučovacia hodina týždenne. Za tento čas je potrebné stihnúť prejsť nielen najťažšiu časť kurzu – fyzickú geografiu, ale aj absolvovať 10 praktických prác. "Kedy ich robiť?" - učitelia sú rozhorčení.

Programy sú koncipované tak, že najťažšie témy vyžadujúce si analytiku pripadajú na 5. – 6. ročník. Deti vypočítavajú relatívnu a absolútnu vlhkosť vzduchu, atmosférický tlak, svižné typy oblakov, ale nevedia, kde je Sibír, nevedia vymenovať veľké mestá Ďalekého východu, nepoznajú hlavné mestá ruských oblastí. Áno, vedomosti o zemi sú základ, nás aj našich rodičov učili rovnakému princípu, no dnešné deti sa veľmi zmenili. Buď je potrebné dať tento materiál inak, alebo prepracovať metodiku, pretože na strednej škole je najdôležitejšie udržať záujem o predmet.

Je potrebné aktualizovať obsah podľa geografie. Objavilo sa veľa nových vecí, zmenila sa svetová geopolitika, je potrebné samostatne hovoriť o mieste Ruska vo svete, hospodárstve našej krajiny. - hovorí učiteľka geografie z mesta Safronovo, Smolenská oblasť, Galina Shalobanova. - Niektoré témy zo 6. ročníka je možné preniesť do 7. – 8. ročníka. Na hodinách geografie je potrebné dať základy modernej politickej mapy sveta.

História a geografia by podľa učiteľky mali byť užšie prepojené. "V mojej kancelárii mám úžasné príslovie:" História je geografia v čase, geografia je história vo vesmíre, "povedala Galina Shalobanova." Môže sa stať základom pre nový prístup k tejto téme.

Potrebujeme dôraz na štúdium Ruska. Tieto témy sa dávajú až v 9. ročníku, je neskoro, dávam v 8. ročníku. Študenti učia ruské regióny a hlavné mestá, hovorí Vera Dmitrieva, učiteľka geografie zo Zelenogradu. - Žiaľ, sú rodičia, ktorí sú na stretnutí pobúrení: "Prečo to všetko dávate? Prečo je to potrebné?"

Učitelia veria, že geografia by sa mohla stať prijímacou skúškou z „medzinárodných vzťahov“, „manažmentu“, „turizmu“ a iných univerzitných oblastí.

Koncepcia rozvoja geografického vzdelávania navrhuje zavedenie povinnej skúšky z geografie v 9. a 11. ročníku. Táto iniciatíva je dobrá, ale vyžaduje si podrobnú diskusiu. - vyjadrila svoj názor ministerka školstva a vedy Olga Vasilyeva.

Čo sa ponúka

Vypracovať nový štandard školského geografického vzdelávania, posilniť praktické zameranie kurzu;

Urobte súťaž a pripravte niekoľko riadkov učebníc geografie;

Organizovať rozsiahle kurzy odbornej prípravy pre učiteľov geografie;

Vypracovať zmysluplné minimum pojmov a pojmov pre základnú a pokročilú úroveň štúdia geografie;

Vyučovať geografiu na základnej úrovni v 10. – 11. ročníku najmenej 2 hodiny týždenne, na pokročilom stupni najmenej 3 hodiny týždenne;

Zaviesť 1 ďalšiu hodinu týždenne na tému „Geografia vlasti“ pre ročníky 8-9;

Skúšku z geografie urobiť povinnou po 9. a po 11. ročníku;

Zohľadnite jednotnú štátnu skúšku z geografie pri vstupe na vysoké školy v odboroch „ekonomika“, „turizmus“, „medzinárodné vzťahy“ a iné.

Mimochodom

Podľa VTsIOM Rusi sa zo školského kurzu geografie naučili najlepšie, že mesto Samara leží na Volge (75 % uviedlo správnu odpoveď), a nie Riazan, Ufa alebo Perm. Len 47 percent vie, že Rio de Janeiro je z hľadiska počtu obyvateľov väčšie ako Madrid, Kyjev a Varšava. Rovnaký počet Rusov správne povedal, že Rusko má pozemnú hranicu s Mongolskom (a nie so Švédskom, Turkménskom či Iránom) a že západná Sibír sa vyznačuje ťažbou zemného plynu (a nie potašových solí, medených rúd či bauxitu). 45 percent vie, že ťažba sa vykonáva v regióne Kursk, a nie v Brjansku, Kalmykii alebo Čuvašsku.

Najhoršie si naši spoluobčania poradili s odpoveďou na otázku o najvyššom horskom systéme v Eurázii: iba tretina Rusov (32 %) označila Tibet (ostatní zvolili možnosti „Alpy“, „Altaj“, „Kaukaz“) . 44 percent nevie, že hlavným mestom Karélie je Petrozavodsk a 18 percent nevie, že Kazaň je hlavným mestom Tatarstanu.

Žiaci deviateho ročníka absolvujú geografiu ako doplnkovú záverečnú skúšku. Tento predmet, podobne ako ostatné disciplíny v cykle prírodných vied, sa nevyberá tak často ako spoločenské vedy, angličtina alebo informatika. Je to spôsobené tým, že na úspešné splnenie úloh skúšky je potrebné uplatniť špeciálne zručnosti. Dnes si povieme, aké ťažké je absolvovať OGE v geografii a ako sa na to správne pripraviť.

Čo sa stane na skúške?

Typická možnosť skúšky pozostáva z 30 úloh rôznej zložitosti. Sú zamerané na testovanie geografických vedomostí získaných od 5. do 9. ročníka. Väčšina otázok súvisí so sekciou „Geografia Ruska“. Ak chcete úspešne dokončiť všetky úlohy, musíte byť schopní:

zbierať a analyzovať geografické informácie;
dobrá orientácia na mape;
čítať klimatogram, grafy, diagramy;
používať štatistické informácie;
riešiť základné geografické problémy;
robiť predpovede na základe počiatočných informácií;
porovnávať fakty z rôznych kurzov geografie;
aplikovať geografické poznatky v praxi za rôznych okolností.

Prvých 17 úloh má základnú úroveň obtiažnosti, ďalších 10 - pokročilú úroveň a posledné 3 - vysokú úroveň obtiažnosti. Na 27 úloh musíte dať krátku odpoveď, na tri úlohy - podrobnú.

Na splnenie všetkých úloh majú školáci len 2 hodiny (120 minút). Na skúške môžete použiť geografické atlasy pre ročníky 7, 8, 9, pravítko a neprogramovateľnú kalkulačku.

Typické chyby

Bohužiaľ, aj keď máte z geografie solídne A, môžete napísať skúšku vôbec nie za body, s ktorými ste pôvodne počítali. Aké nepríjemné chyby robia žiaci deviateho ročníka najčastejšie?

Neúplná odpoveď
Je to spôsobené neopatrnosťou. Pri plynulom čítaní úlohy bez rozmýšľania vám unikne viac ako 30 % informácií. Výsledkom je, že odpoviete úplne zle, hoci viete všetko. Každé slovo, každú formuláciu treba brať doslovne. Odpoveď by tiež nemala obsahovať slová v prenesenom význame. Ďalším bodom je strata času príliš podrobnými odpoveďami: ak potrebujete uviesť dva príklady, mali by byť len dva.
Slabá znalosť máp
Hľadanie požadovaného regiónu alebo mesta v atlase, ak neviete, kde sa nachádzajú, zaberá príliš veľa drahocenného času. Pri plnení testovacích úloh venujte väčšiu pozornosť práci s mapou. Škoda stratiť 10 minút hľadaním Bratska alebo Karélie, však?
Neschopnosť používať atlas
Odpovede na väčšinu úloh sú obsiahnuté v atlasoch pre ročníky 7-9, ktoré je možné použiť pri skúške. Hlavná vec je vedieť extrahovať tieto cenné informácie. Pri kúpe atlasu odporúčame dbať na jeho úplnosť – čím viac informácií, tým lepšie. Vopred si ich pozorne prečítajte, aby ste sa v legende nezamotali a hodinu nehľadali potrebnú kartu.
Nedostatočná znalosť geografických pojmov
Počet bodov, ktoré dostanete za konkrétnu úlohu, závisí od toho, ako slobodne a kompetentne narábate so špeciálnymi pojmami pri odpovediach alebo ako si rozumiete s každodennou logikou.

Aké ďalšie chyby vás môžu zlyhať? Ide predovšetkým o neschopnosť vytvoriť logický vzťah medzi geografickými črtami regiónu a ľudskou hospodárskou činnosťou. Na druhom mieste je nesprávna definícia štandardného času. Treťou najčastejšou chybou je neznalosť geografických súradníc, problémy s nájdením geografického bodu na mape. Nie je možné zvládnuť tieto zručnosti za pár dní. Začnite s prípravou nie o týždeň, ale na jeseň alebo dokonca v lete.

Ako sa správne pripraviť?

Iba OGE, iba hardcore.
Vytvorte podmienky čo najbližšie k skutočnej skúške: vypnite telefón a televízor, rádio, počítač, na stole by mali byť len atlasy (7. – 9. ročník), pero, papier, zbierka úloh. Všimnite si čas. Na vyriešenie jednej možnosti máte len 120 minút. Po dokončení úloh si oddýchnite a otestujte sa. Opravte chyby a nezabudnite sa naučiť tému, kde boli urobené. Vaším cieľom je pred skúškou prejsť čo najviac úloh, aby sa zručnosti stali automatickými.
Spriateliť sa s atlasom.
Míňajte svoje peniaze na dobré atlasy s množstvom cenných doplňujúcich informácií. Nebuďte leniví a nájdite na mape všetky predmety, ktoré sú uvedené v úlohách. Pokúste sa o nich vytiahnuť z atlasu čo najviac informácií.
Získajte geografické znalosti odkiaľkoľvek
Prečítajte si doplnkovú literatúru vrátane umeleckých diel – Jack London, Jules Verne, denníky veľkých cestovateľov. Po prvé si pri fascinujúcom čítaní trochu oddýchnete, po druhé geografia „ožije“ a stane sa zaujímavejšou a po tretie sa dozviete veľa zaujímavých faktov. Určite sledujte novinky. Dnes ste napríklad videli reportáž o Číne. Dokončite nasledujúce úlohy.

Nájdite Čínu na mape.
Pomenujte hlavné mesto a hlavné mestá.
Určite ich geografické súradnice.
Ako sa volá pevnina a časť sveta, kde sa nachádza Čína?
S ktorými krajinami hraničí?
Aké morské vody obmývajú brehy?
V akom klimatickom pásme sa krajina nachádza?
Populácia? Úradný jazyk? náboženstvo? Oblasť krajiny? Aké sú hlavné odvetvia hospodárstva?

Toto je približný plán charakteristík krajiny, môžete ho doplniť a aplikovať nielen na štáty, ale aj na regióny Ruska. Toto cvičenie bude trvať len asi 20 minút. Pri každodennom vykonávaní budete mať výborné znalosti geografie a dobrú orientáciu v aktuálnej ekonomickej a politickej situácii. Ak sa rozhodnete pripraviť sa sami, potom budete musieť cvičiť aspoň trikrát týždenne, 2-3 hodiny. V prípade, že sa jednému predmetu nemôžete venovať toľko času, je lepšie prihlásiť sa na prípravný kurz. Pod vedením skúseného učiteľa si preberiete látku a prepracujete sa cez možnosti skúšky oveľa rýchlejšie a efektívnejšie ako doma.