Herné zamestnanie "kôň" pre deti materskej skupiny. Štúdium na plastifikáciu v druhej najmladšej skupine "Bylinná bylinná gymnastika:" Horské lano "
Ciele:
Zoznámiť sa so zvláštnosťou vzhľadu a životného štýlu koňa.
Obohatiť aktívny a pasívny slovník na tému.
Pokračujte v učení detí na rozlíšenie a volanie čísla 1 a 2, korelujte číslo a množstvo, počítajte zadané číslo.
Učenie sa pozorne počúvať a pochopiť poetický text.
Tvoriť udržateľné nápady o farbe, pozícii v priestore (ďalej len na, pred, v blízkosti), geometrické tvary (obdĺžnik, štvorcový, trojuholník), hodnota (vysoko nízka, veľká malá), rýchlosť (rýchlo pomaly).
Zlepšiť zručnosti modelovania, kreslenie s farebnými ceruzkami, držaním, navrhovaním.
Naučiť sa nájsť predmet, ktorý sa líši od zvyšku.
Cvičenie v šokovaní zvuku, schopnosť koordinovať slová a pohyby.
Rozvíjať myslenie, jemné motorické, koordináciu pohybov, kĺbové dýchanie, pocit rytmu, tempo.
Vybavenie:
Hračkárske kone, hrudník, kocky, bary z stavebného materiálu.
Obrázky zobrazujúce stádové kone.
Listy papiera s ručne ťahaným koňom bez chvostov a húb, hnedé ceruzky, vyrezané z farebného papiera "Seddles" a "slnko", lepidlo.
Clothespins, siluety koní bez nôh a chvostu, vyrezávané z hustého lepenky.
Plastové dosky, s zmiešanými obrázkami 1 a 2. Rezané z kartónových podkov.
Tesná silueta koní so závitmi vloženými do otvorov (hriva a chvost).
Soľné cesto, hračky hračky.
Rezané z hustých papierových podkov s otvormi, plastové skrutky od konštruktéra.
Obrázky zobrazujúce podkovy s jedným, odlišným od ostatných.
Nakreslené na bielom kartónovej budove z obdĺžnikov, štvorcov a trojuholníkov. Rovnaké geometrické tvary rezané z farebnej lepenky.
Audio nahrávky: "Ideme, ideme na kôň", "Coc Coco", "Pozrite sa na koňa."
Cestovný kurz:
Pozdrav "Ako žiješ?"
Ako sa máš? - Páči sa ti to!
(Veľké prsty oboch hands-up, zvyšok sa zbierajú v päste)
A plávať? - Páči sa ti to!
(Ruky zobrazujú pohyb plavca)
Ako sa máš? - Páči sa ti to!
(Chôdza na mieste)
Ako bežíš? - Páči sa ti to!
(Ruky ohýbajú lakte, pohybujte sa pozdĺž tela)
Videl si? - Páči sa ti to!
(Alternatívne aplikujte dlane na čelo)
Mashech po? - Páči sa ti to!
(Energetické pohyby ruky)
Ako si užívate? - Páči sa ti to!
(Odbavenie pohyby dlane)
Ako dávate? - Páči sa ti to!
(Rozbaľte odhaltenú dlaň dopredu)
Spíte v noci? - Páči sa ti to!
(Dlaň pod hlavou)
Ako hrozí? -Páči sa ti to!
(Zobrazte ukazovák, zostávajúce prsty sa zhromažďujú v päste)
A šál? - Páči sa ti to!
(Futs oboch rúk slam na nafúknuté tváre)
Prekvapenie moment "Kto je v hrudi?"
Počúvajte zvuk a naklonil sa, kto sa skrýva v hrudi?
(Zvukové zvukové zvuky zvuku).
Tsok, COC, Ústredný výbor, COC!
Som kôň - sivá strana!
Budem zraziť kopyta.
Ak chcete - čerpanie!
Pozrite sa, ako krásna som.
Dobrý a chvost a húb.
Tsok, COC, Ústredný výbor, COC!
Som kôň - sivá strana!
Zvážte a volajú diely hračka "Horce"
Ukážte, kde sú kone hlava, strana, chvost, húb, kopytá. Názov toho, čo ukazujem. (Vzderátor povzbudzuje deti, aby pomenovali zvažované časti hračky.
Tu je konské mama. A toto je jej dieťa - žriebä. Kto je veľký, kôň alebo žriebä? Kto je malý?
Koncentrácia "Stabilná"
Dom, kde sa koní živí, sa nazýva stabilný. Zostavte stabilný z viacfarebných geometrických tvarov. Použite obrázky farieb na ich obrázok.
Show modrej farby. Toto je trojuholník. Koľko trojuholníkov? Jeden trojuholník.
Vykazovať čísla žltá farba. Toto sú štvorce. Koľko štvorcov? Dva štvorce.
Zobraziť červené tvary. Sú to obdĺžniky. Koľko obdĺžnikov? Dva obdĺžniky. Urobte ukazovateľ z prsta a ukážte im trojuholník, štvorce, obdĺžnik.
Čítanie anglickej zábavy "Kuznets" v preklade S. YA. Marshak.
Aby sa kôň nezlomil na tvrdú cestu kopyta, prišiel s podbehmi. Horseshoes sú také topánky konských síl, ktoré sú pribité na kopytá koní. SILL - to znamená na nechty podkovy.
Hej, Kuznets,
Dobre urobené,
Tvrdý môj žrebec.
Opäť to fajčíte.
- Prečo nie znížiť!
Tu je necht,
Tu je podkovy.
Raz, dve -
A pripravený!
Didaktické cvičenie "Koľko podkovy?"
Koľko chovov máte? Tri podkovy. V tejto doske, aká je to? Obrázok 1. Takže musíte v tejto doske dať jednu podkovu. A na inej tanier, ktorý obrázok? Obrázok 2. Koľko podkovy je potrebné dať na tanier s číslom 2? Dve podkovy. To sú všetky tri podkovy, ktoré sme položili. Jeden podkovy a dve podkovy sú tri podkovy.
Hra "vložka v chrbticiach"
Deti vložia nechty ( plastové skrutky Od dizajnéra) do siluetu obrazu podkovy z hustého lepenky s otvormi.
Imptro "Horseshoe"
Z soľného cesta sú deti tlačené s klobásou s slanou. Je zdvihnutý do tvaru podkovy, aplikujte nechty na vrch (plastové skrutky z dizajnéra), ktoré sú upchaté hračkou kladivom.
Didaktické cvičenie "Čo je zbytočné?"
Na obrázku sú všetky podkovy rovnaké, okrem jedného. Nájdite toto podkovy. Nie ako všetci ostatní. Čo sa líši od iných podkov? Jedna iná farba podkovy ..
Ďalej sú deti ponúknuté ďalšie možnosti, kde sa otočí jedna podkovina.
Dynamic Pause "Horses-hračky"
Existuje mnoho jazdy hračiek od chlapcov, tam sú hojdacie kone. Tu je taký. Ukazuje sa bábka hojdacieho koňa. Sedí na vrchole a hojdajú sa.
Poďme na ponožky späť a späť, ako keby na koňa.
Tam sú konské koní na palici. Ako tieto. Prútik medzi nohami a skokom. Poďme skočiť na držiaky koní.
A môžete hrať kone spolu. Vezmite lano a takto hádzajte. (Na hrudi, končí pod myšou.) Jeden hrací kôň. Ďalší jazdec. Povedz mi, ale "ísť koňa. Povedzte TPRU. Zastaviť koňa.
(Na hudbu "potraviny na koňoch").
Prstovanie gymnastiky a odolnosť zvuku "Kone skok"
Tu sú moji asistenti
Ako sa chceš obrátiť.
(Ukážte dlane, otočte ich)
Na ceste Belaya, hladký
Scoped prsty ako kone.
(Podpora ruky dopredu, sťahovanie s prstami)
COC COC COC. COC COC COC.
Rides frisky stádo.
(Onomatopoeia)
Kone kričať hlasno: "A-GO-TH!"
Diaľ.
(Onomatopoeia)
Počas zvukového make-cocuon sa otvorte ústa a kliknite na jazyk jazyka. Ústa sú otvorené. Jazyk musí byť široký. Nasledovať. K špičke jazyka sa neobsahuje dovnútra a spodná čeľusť zostala pevná.
Rides frisky stádo. Aký je slovo "Tobabnogo"? Stádo alebo Tabun je spoločnosť koní, ktoré sa stretli. Tu na obrázku stádových koní. Koľko koní v stáde? Veľa koní.
Cvičenie "Kde je kôň?"
Pred kockou. Teraz vezmite koňa v rukách a dajte ho
Zhora na kocke, za kockou, pred kockou, vedľa kocky.
Tu rýchlo vesloval koňa. A teraz pomaly.
Pre hudbu a texty, rodičia a potom deti "skok" hračka plastový kôň navzájom na chrbte, rukoväte, nohy.
Didaktická hra "Vysoko alebo nízka skákanie"
Dajte barový bar pred koňom. Nechajte svojho koňa skočiť cez to. A teraz, vedľa tyče a na vrchole druhého. Skok, kôň! To je nízky plot a kôň skočil nízko, a to je vysoký plot a kôň vyskočil vysoko. Nechajte svojho koňa skočiť vysoko, a teraz nízko. Ako kôň skočil cez tento plot? Nízke. A ako sa koní skok cez tento plot? Vysoká.
Jemná aktivita "Krásny kôň"
Deti, vidieť, že som zabudol nakresliť umelca z našich koní? Hriva a chvost. Viete, ako ich kresliť? Chcete sa naučiť? (Učiteľ vykazuje metódu výkresu). Poďme stále nakresliť trávu. Takže naša kôň môže jesť. Čo ceruzka vyjde trávu? Zelená ceruzka.
Pozrime sa na kresbu. Tu také sedlo má koňa na chrbte. Nazýva sa sedlo, pretože na tom sedí. Pri jazde na koni. A stále slnko, takže náš kôň je teplý a svetlý.
Čítanie básne A. Barto "Horce"
Milujem svojho koňa,
Má vlnu hladko,
Hrebeň premýšľavý
A jazda pôjde na návštevu.
(Čítanie je sprevádzané hernými akciami: vlna "hladko" je česaná, chvost je chvost chorý na scallop).
Scallop je tento bullshit bez rukoväte a trochu zakrivené.
- Čo to znamená "hladko"? "Gladko" - je to? (Reakcie detí.)
- Počúvajte, aké ťažké slovo sme sa stretli - "vlna". Poďme praktizovať, aby ste sa prihlásili správne.
Cvičenie s "koňom" clothespins
S clothespins, urobte konský chvost a nohy. Urobte hrivu od ucha k chrbte a nohy sú dve a dve za sebou.
Cvičenie na rozvoj plytkej motility "chvost a húša"
Vytiahnite závity za uzliny a urobte kôň krásny chvost a húb.
To rýchlo jazdí na náš kôň. A teraz pomaly.
Respiračné cvičenie "Pečieme na hrive a chvoste"
Keď kôň skočí rýchlo, chvost a hriva je fluttering. Poďme piť na chvost a húb kone, aby sa flutter. Snažte sa fúkať, nie inflačné tváre.
Nedovoľte ťa ísť kôň
Lollipops a Marmalacks.
Lepšie jej daj trochu
Čierny chlieb v dlani.
Jedzte, že je pokojná
A pretrepte nakuchnutú hrivu.
Hnuteľná hra "Kone-Carousel"
Sotva spájkovaný kolotoč
(Pomaly idú v kruhu, držte obruč)
A potom, potom
(mierne zrýchlenie)
Všetky run-run-beh
(stále urýchľovanie)
A potom, potom, potom všetky run-run-beh
(beh)
Tichšie, tichšie, nie ponáhľať
(Spomaľ)
Stop. Zastaviť!
(môže sa opakovať v opačnom smere)
Finger hry:
Hare:
1. BUNNY
Zajačik sa vrátil skoro
(Tipy prstov jednej ruky tvoria papuľu, a narovnomerný index a stredné prsty - uši)
Šiel na zúčtovanie.
Na okraji lesa, ktorú chodila (ideme s prstami na stole)
A našiel som veľký Kochan (päsť inej ruky)
Sa stal zajačikom s crunch
Kochan kapusta:
Crunch-Cruch, Crunch-Crunch ... (s niekoľkými prstami robíme hryzenie hnutia)
Jedol, padol pod krídlom
A zaspali. Prebudil…
Sladká natiahnutá (C Power šíri všetky prsty)
A dostal domov -
dlho zmizne! (Ukážeme dva prsty ako zajac, sa pohybuje na stole)
2. zajac a jeleň
Jeleň (ruky s plávajúcimi prstami, aby sa do hlavy - rohy)
Domov (Ruky zobrazujú strechu nad hlavou)
Veľký. (Posuňte ruky na stranách, ukazuje, aké veľké)
Pozerá sa do jeho okna.
(Jedna ruka na úrovni hrudníka je horizontálna, lakť na druhú ruku, štipka hlavu dlaňou)
Bunny na lesoch (napodobňuje miniatúry)
Pri dverách k nemu klesá:
"Tuk-tuk, otvorte dvere, (som simuloval zaklopať na dverách)
Tam v lese (päsť s ohnutým veľkým prstom Masha cez rameno, smeruje späť)
Lovec (napodobniť zameranie z pištole)
Zlo (rapp strašná tvár)
- Rýchlo spustiť, (napodobňovanie otvárania dverí)
Jazda na mňa príde. (Roztiahnite ruku na handshake)
3. Dom pre beh
Zaklopať, zaklopať, zaklopať,
distribuované niekde klepali.
Kladivá klopanie
vybudovať dom za, že bude zapojený.
(búšenie jeho vačky o sebe)
Tu je strecha (palmy nad hlavou)
Tu s takými stenami (Palms blízko tváre)
Tu s takýmito oknami (dlane pred tvárou)
Tu je dvere s takýmito dvierkami (jedna dlaň v tvári)
A tu s takýmto zámkom (pokrývané rukoväte)
4. detský
Naše zajačik dosiahol
Raz - len dva, dva,
Vpravo, vľavo doľava,
Raz - dva, raz alebo dvaja.
Labky na stranách šíri
Raz - dva, raz alebo dvaja.
A zrazu sa zistil kvet
Raz - dva, raz alebo dvaja.
5. BUNNY
Možnosť 1.
Počiatočná pozícia. Index a stredné prsty Vytiahnite, malý prst a názov tváre stlačte dlane palcom.
Držte prsty v tejto polohe na 5-10. Cvičenie najprv najprv každú ruku zase, potom dve ruky súčasne.
Kto tam skočí na trávniku?
Toto je dlhý zajačik!
Možnosť 2.
Zdrojová pozícia (pozri možnosť 1). Bend a miešanie indexu a stredných prstov (down-up) na "raz alebo dva" skóre.
Sandy Bunny sedí a uši mechanické.
Raz alebo dvakrát, len dva. A Uší mechaniky!
6. Zajačik sa skrýva pod borovice.
Počiatočná pozícia. Ľavá ruka - "Bunny". Pravá ruka - narovnaná dlaň pokrýva "zajačik" zhora - to je "borovica". Potom zmeňte polohu rúk. Pravá ruka - "BUNNY", ľavá ruka - "Pine". Zmeňte ruky 3-4 krát.
Tento zajačik - pod borovice
Tento zajačik je pod druhým.
7. Bunny a bubon.
Počiatočná pozícia. Index a stredné prsty zdvihnuté.
Veľký prst zaklopaní na bezmennú a rodnú.
Dal Hare Bubon.
Hit: tam - tam - tam!
Kôň:
1. Ideme - ideme na koňa
Rodičia, spev pieseň, hádzať deti na kolená (ideme na koňoch) a pomáhame rytmicky libre s lyžami (kopytá). Na chorus "no-no-no", rodičia pomáhajú deťom trikrát na štrajk s lyžami na nohách, povzbudzujú koňa na "fit".
Ideme - ideme na koňa,
Ale ale!
Rada-Rada Všetci chlapci,
Ale ale!
Sme radi jazdiť,
Ale ale!
Clearcoat kópie:
Ale ale!
Pred piesňou ukážte detské hračky - kôň. Pozorne si zvážte, čo sú kone hriechy, aké kopytá, chvost. "Propatujte" slabiku pre umývadlo: "Ale". Povedzte deťom: "Teraz pôjdeme jazdiť na koni," distribuujete ich drevené lyžice.
2. Kôň skoky.
Dajte strúhanku pred seba samého, dotknite sa dlane na jeho otvorené dlane (ak ich zdvihnete, drobky budú znížiť prsty), začnú na nich mierne variť, hovorí:
Kôň
Poľa.
Kôň
Na vôli.
Riadok koňa
A vietor letel,
Pre rýchly kôň
Chcel som sa prosím!
Potom vezmite do svojich rúk na malé dievčatko a noste prsty z tipov na Palm:
Kôň
Pozdĺž malej rieky.
Choďte do zahrievania bezmenných prstov:
Za ňou
Tip Baránok.
V súlade - stredné prsty:
Podľa mosta sa stalo
Konský
Nasledovali ich ísť do zahrievania indikatívneho:
Za jej vlajkou
Rozhodol sa jazdiť!
Na samom konci hry, odbočka prichádza do palcov hore:
Kôň, kôň,
Pekná jazda
Každý sa spojte
Je čas na odpočinok!
Mačka:
Možnosť 1.
Dva dlane v rovnakom čase stlačiť v vačkách a dať na stôl, potom súčasne narovnať prsty a stlačte dlane na stôl. Opakujte 3-5 krát.
Päsť - dlaň.
Chodím ako mačka.
Možnosť 2 (komplikovaná).
Pri vykonávaní cvičenia sa ruky nachádzajú na stole.
Alternatívna zmena ustanovení o skóre "raz alebo dva".
"Akonáhle": ľavá ruka - vačka, pravá ruka - dlaň.
"Dva": ľavé -spoke, pravá ruka - CAM.
Opakovať niekoľkokrát.
Koza:
Počiatočná pozícia. Indexový prst a malý prst. Stredné a nemenované - stlačte palcom k dlane. Po prvé, cvičenie sa vykonáva každou rukou.
Vidím ostré rohy na koze.
Uniknem z nej pozdĺž cesty.
Potom môžete cvičiť s dvoma rukami, zobrazujúci kozu a kozu:
Ísť kozie rohy,
Tam je koza bodataya.
Splniť jej kozy v zhone.
Videl po ceste.
BULL:
Bol to býk (Ukážte rohy - aby ste to urobili, stlačte päsť hlavy s referenčnými prstami z nich).
Pozdĺž plotu -
Videla mochoal (Relax dlane tak, že sú bezmocní),
Najprv spustite rozprávku.Rozdeľte ruky na stranách.
Cockerel:
Ide, ide cockreedel -
Index a stredné prsty "Go" na stole ako nohy.
Scallop
Obťažuje sa indexovaný prstom - získa sa "zobák". Zostávajúce prsty sú mierne zaoblené a ventilátor zdvihol je "scallop".
Červený brada
Kostná hlava.
Dve kozy:
Na oboch rukoch stlačíme veľké prsty médium a nemenované.
Nejako raz na niekoho
Išiel kozu cez most,
Udržujte kefy horizontálne, prineste ruky.
A stretnúť sa s iným,
Vrátil sa domov.
Na prvej slabike každého riadku kombinujeme ruky z rozsahu.
Dvaja horní hlúpe bratia
Začal nosiť na moste
Nechcem sa vzdať
A chýbať iná.
Brúsili dlhé kozy
Navrhnuté a tlačené.
Tu s rozptylmi čela - boo!
Na slovo "booze" - clap vo vašich rukách.
A z mosta v vodiča - Plume!
Plávajúce ruky na kolenách.
Abstraktné uzol B. stredná skupina Učiteľ-reč terapeuta na tému "Kone" pomocou metódy hipoterapie
ZVETLANA SVETLANA VLADIMIROVNA, Učiteľ-reč terapeut, GKÚ PC Interdepartmentálne centrum pre pomoc deťom, ktoré zostávajú bez rodičovskej starostlivosti v KungurAbstrakt priamej vzdelávacej aktivity terapeuta učiteľov
Na tému "Kone" Pre deti stredného veku pomocou metódy hipoterapie.
Popis práce: v tento materiál Navrhuje sa používať hipoterapiu, ako jednu z foriem rehabilitácie detí. Terapeutická a jazdecká jazda prispieva k rozvoju pamäti, pozornosti, myslenia, má komplexný pozitívny vplyv na fyzický stav, emocionálnu sféru, posilňuje túžbu dosiahnuť pozitívne výsledkypodporuje socializáciu.
Účel:
- Zovšeobecnenie poznatkov detí o osobitosti vzhľadu a životného štýlu kone, socializácie a tvorby harmonického vzťahu s vonkajším svetom.
Úlohy:
Nápravné vzdelávanie:
- obohatiť aktívny a pasívny slovník na tému
- Počúvajte pozorne počúvať a pochopiť poetický text
- objasniť a rozširovať vedomosti o deťoch o konách, ich vzhľad a význam
- jazda na plytkej motocyte, koordinácii pohybov, kĺbové dýchanie, pocit rytmu, tempo.
- Posilniť túžbu dosiahnuť pozitívne výsledky
Korekcia:
- Correguult Premýšľanie cez cvičenie: "Zbierajte obrázok"
- Posilniť svaly tela.
Nápravné vzdelávanie:
- vzdelávať kognitívny záujem na svete
- Instilling Love k domácim zvieratám - Kone a priateľský postoj k nim.
Vybavenie:
Hračka koní, box, rezanie obrázkov, loptičky, podlahy, lano, hojdací kôň, koňské palicu.
Audio nahrávky, prezentácia "Kone"
Uzol sa pohyb:
Podstatná časťZačíname lekciu s objatiami, povedzme dieťaťu, koľko to milujete! Pozývame vás na hranie: - Budeme hrať, a budete úspešní!
Vypočujte si zvuk a hádajte, kto sa schováva do krabice?
(Zvukové zvukové zvuky zvuku).
Tsok, COC, Ústredný výbor, COC!
Som kôň - sivá strana!
Budem zraziť kopyta.
Ak chcete - čerpanie!
Pozrite sa, ako krásna som.
Dobrý a chvost a húb.
Tsok, COC, Ústredný výbor, COC!
Som kôň - sivá strana!
1. Zoznámte sa s koňmi.
Z krabice sa objavujú koňské koni.
- Toto je hračkársky kôň. Má veľkú hlavu, uši, dobré oči, krásny dlhý krk. Tam je hriva. Za dlhým chvostom. Kone sú silné rýchle nohy, na nohách kopyta. Keď kôň beží, potom sú kopytá plášť. Kôň môže hodiť deti.
Zvážte a konfigurujete diely "Horse".
-Vývanie, kde kone majú hlavu, strane, chvost, húb, kopytá.
-Nazy, že som ukazujem
Tu je konské mama. A toto je jej dieťa - žriebä.
-Who viac, koni alebo žriebä? Kto je malý?
- Kde sa s nimi môžete stretnúť?
- Kde kone žijú, nazývaní "stabilný", koňský dvor
- Čo robí kôň z ľudí? Čo robia kone?
Zobraziť prezentáciu "Kone".
2. Rozvoj plytkej motility a koordinácie pohybov: \\ t
Čo koní jedia?
Pred obrazom dieťaťa. Kŕmenie koní-matky s žriebä. Vyberieme si obrázky "jedlo pre koňa" (seno, ovos, jablká, sušienky, mrkvy a vody). Vyskočíme cestu k jedlu s pomocou fazule.
3. Prstovanie gymnastiky "Kone"
Tu sú moji asistenti
Ako sa chceš obrátiť.
(Ukážte dlane, otočte ich)
Na ceste Belaya, hladký
Scoped prsty ako kone.
(Podpora ruky dopredu, sťahovanie s prstami)
COC COC COC. COC COC COC.
Rides frisky stádo.
Kone kričať hlasno: "A-GO-TH!"
Diaľ.
4. Kĺbová gymnastika
Počas zvukového make-cocuon sa otvorte ústa a kliknite na jazyk jazyka. Ústa sú otvorené. Ukazuje, ako kone Snort - Lips Lips.
5. Didaktická hra "Zbierajte obrázok."
Dieťa je dané karietky koní (ryšavka, čierna, sivá, hnedá), nakrájame na niekoľko kusov. Dieťa zložitejšie zloží koňa.
6. Dynamické pauza "Hračky"
- Moje kone majú chlapcov, tam sú hojdacie kone. Tu je taký. Ukazujú hojdacie kone. Sedí na vrchole a hojdajú sa.
- Posúvajme na ponožky späť a späť, ako keby na koňa.
Figgy
Ráno som bol účtovaný.
Na začiatok
A kopyta.
CSc! CSc!
A teraz skákanie - dopredu,
Blok, späť, naopak.
Skok! Skok!
Na mieste
Mahi Mahi a chvost.
MACH! MACH!
Aký chvost a húb
MULRY A KRÁTKU!
Oh! Oh!
Hlasne odfrkol koňa:
- FR-R-R! Nabíjanie je hotové!
Je čas jesť?
Dajte seno a vodu!
(E. Yaryshevskaya)
- Na tyči sú kone. Ako tieto. Prútik medzi nohami a skokom. Poďme skočiť na riadok kôň.
- a môžete hrať kone spolu. Vezmeme lano a hodíme to takto (na hrudi, končí pod myšou.) Jeden hrací kôň. Ďalší jazdec. Povedzte "Ale" ísť koňa. Povedzte "tpru", aby sa kôň zastavil.
Hral s kone, a teraz pôjdeme na návštevu skutočných koní.
Zamestnanie pokračuje na konskom dvore.
Začína sa zaberať zoznámenie s koňom, pozdravy, potom dieťa sedí na koni jazdy na koni: terapeutickú a jazdu na koni.
Čítanie básne A. Barto "Horce"
Milujem svojho koňa,
Má vlnu hladko,
Hrebeň premýšľavý
A jazda pôjde na návštevu.
7. Cvičenia pre nemocnicu a jazdu.
"Ladushka".
Lekcia začína pozdravom, je možné ho implementovať v tejto hre. Užitočné rovnaké cvičenie a dokončenie povolania.
Úloha:
- vytvorenie emocionálneho kontaktu s dieťaťom.
Dieťa sedí na koňa, drží ruky na gurt a, odpojiť ruky striedavo od rukoväte ublíženia, tlieskať priečne (nezávisle alebo s dospelým) na dlane inštruktora a jeho asistenta. Pošlite poem "Ladushka".
8. Respiračná gymnastika.
"Brušné dýchanie":
Dajte ruku na oblasť brucha. Výdych všetok vzduch s krátkymi malými tryskami, ako keby ste sa snažili udržať zbraň za behu. Urobte pomalý hlboký dych. Ruku jemne znižuje, keď vydychuje a stúpa pri vdýchnutí. Opakujte výdych a zároveň sa dostanete na chrbát, takže pri inhalovaní vzduchu preniká hlbšie do pľúc.
"Vezmite koňa."
Úloha:
- rozvoj plytkej motility.
Dieťa sa nachádza na hlavu koňa. Tím začína čeliť koni húb, hádzať ho zo strany na stranu.
"Hra v lopte."
Úlohy:
- rozvoj plytkej motility;
- rozvoj veľkej motility;
Dieťa sedí tvárou na hlavu alebo chvost koňa. Na tíme hodí loptu inštruktoru doľava z neho, potom ho znova zachytí a hodí asistentovi doprava na pravej strane.
Ponáhľajte sa z koňa.
Organizovanie konca uzla.
- Dnes sme hovorili o konách, stretli sa s nimi, išli a hrali s koními. Zistili sme, čo sa líšia a čo sa im páči, kde žijú. Aké výhody prinášajú ľudí ako jesť.
Dieťa dostane farbenie "kôň".
Oddiely: Práca s predškolákmi
Cieľ: zabezpečiť schopnosť prideliť a volať časti tela a charakteristických vlastností koní. Vytvoriť zvukovú expresivitosť reči, zručnosti zvuku. Zoznámenie s netradičnou výkresovou technikou - Kreslenie prsta na obilniny.
Materiál. Hračka - kôň, plot drevené, ovostné zrná na zásobníkoch.
Zamestnanie štruktúry
Klasická hudba pre deti "Baby v obci" Zvuky.
Vzdelár. Hádajte, kto nás prišiel navštíviť dnes.
"Beží pozdĺž cesty, stojí za nohami. Tsok, Coco, COC! Kto je to?"
Deti. Kôň.
Vzdelávač skúma koňa s deťmi, show a hovorujú časti tela.
Vzdelár. Keď kôň beží, zvyšuje jej nohy vysoké a posmievané s kopytami. Takto jazykový zrážka. Teraz ukážete.
Deti sa opakujú po tom, čo lektor.
Vzdelár. Kone silné zvieratá, môžu prepravovať ľudí a náklad. Živé kone v domoch - "Stables". Chôdza koní na lúke alebo v poli. Povedz mi, čo tam koní?
Deti. Hash, seno.
Vzdelár. Právo a dokonca aj koní Láska, je oats.
Vzdelár zobrazuje zásobník s zrnami ovsa a ponúka kŕmenie koňa.
Vzdelár. Kým kôň jej, povedzme báseň.
Deti rozprávajú báseň "Kôň" A. Barto.
Vzdelár. Ukážme koňa, ako môžeme hrať.
"Poďme na KA chlapci, budeme kone.
Sa stal
A v kone otočili! "
Učiteľ povie pasáž z básne "Prenájom, Kôň USA!" N. MIKHAILOVAA deti napodobňujú pohyby koní, bežia rovno cvalu.
"COC COC, COC COC, COC COC,
Som kôň, sivá strana,
Budem zraziť kopyta
Ak chcete, čerpanie! "
Po hraní koní sa zmenia na chlapcov.
Vzdelár ponúka deti, aby sa priblížili k stolom, kde sa nachádzajú zásobníky s ovsami zrnami.
Vzdelár. Nakreslite česť plot s prstom na ovostné zrná. Najprv však naše prsty zapustia.
Finger hra "Horses"
"Biela kniha, hladký papier,
Jazdite prsty ako kone.
COCO COC, COC COC, práva Rissy Tabunety "
Deti maľujú plot na ovostné zrná prstom. Čím učiteľ s koňom zvažuje kresby, žiada deti, ktoré maľovali, pre koho, čo maľovali. Vzderátor chváli deti na výkresy.
Vzdelár. Kôň vám povie vďaka za také krásne ploty a priniesol vám zaobchádza - Candy.
Deti a pedagógovia ďakujem koňom a sprevádzať jej domov.
Bibliografia.
- BONDARENKO TM Komplexné triedy v prvej najmladšej skupine materská škola. Praktická príručka pre pedagógov a metodistov dou. - Voronezh: Vydavateľský dom "Učiteľ", 2003. - 270c.
- Vzdelávanie a odborná príprava v prvej najmladšej skupine materskej školy. Program a smernice / Sost. S.N. Teplo. - m.: MOSAICS Synthesis, 2008. - 144 p.
- HERBOVA V.V. Triedy pre rozvoj prejavu v prvej najmladšej skupine materskej školy. Plány pre triedy. - 2. ed., ACT. a pridať. - M.: MOSAICS Synthesis, 2008. - 112c.
