Pozor! Webová stránka správy stránok nie je zodpovedná za obsah metodický vývoj, ako aj na súlad rozvoja GEF.

Vývoj je prezentovaný vo forme abstraktnej aplikácie na Applique zamerané na vytvorenie strednej skupiny estetického postoja k životnému prostrediu, stimuluje pozitívny postoj k príbuzným a príbuzným. Hlavnou myšlienkou práce je rozvoj detí v aktivitách.

Účel: Tvorba detí strednej skupiny estetického postoja k svetu po celom svete, stimuluje pozitívny postoj k rodným a príbuzným.

Integrácia vzdelávacích regiónov: "Umelecký a estetický vývoj", "sociálny a komunikatívny rozvoj", "rozvoj reči".

Aplikačné úlohy:

• Pokračujte v rozširovaní počtu položiek zobrazených v aplikácii z hotových tvarov. Vytvoriť sa u detí možnosť riadne udržať nožnice a používať ich. Upevnite zručnosti čistého rezania a lepenia.
• Rozvíjať mentálne procesy: pozornosť, pamäť, predstavivosť, myslenie.
• Vzdelávajte záujem o aplikáciu, komplikuje jeho obsah a rozšírenie možností vytvárania rôznych obrázkov; Podporovať prejav činnosti a kreativity.

Úlohy integrovateľných vzdelávacích regiónov:

• Cvičenie v jasnej výslovnosti slov s zborovými odpoveďami na otázky učiteľa a čítanie známych básní.
• Rozvíjať emocionálnu inteligenciu, pozitívny postoj k rodným a príbuzným.
• Zmierniť citlivosť na umelecké slová.

Materiál: Billet vystrihol dlaň, vystrihnite kvety rôznych veľkostí, lepidla, obrúsky.

Predbežná práca: Zobrazenie ilustrácie, čítanie básní o mame.

Ocakavane vysledky: Deti majú záujem o aplikáciu, jej obsah a vytvoriť rôzne obrázky, môžu riadne udržať nožnice a používať ich; Jemne rezané a držia položky. show aktivity a tvorivosť; Ukážte pozitívny postoj k ostatným - starostlivosti, pozornosť, priateľskosť, starostlivosť. Zobraziť citlivosť na umelecké slovo.

Metodika držania

Štádií tried. Spôsob vedenia.	Vzdelávania.	Aktivity detí.
1. Pretrvávajúca časť. Metóda hry	Deti, dnes sme s vami ... .. Prerušenie reči - zaklopte na dvere. Učiteľ sa stretáva Melanchka.	Deti stoja na koberci v kruhu s pedagónom.
	Chlapci, vidieť, kto nás prišiel navštíviť?	Neviem
	Dobrý deň, Dunno. Chlapci sa ukázalo, že by sa zistil, že budeme osláviť dovolenku, a aký sviatok nevie a naozaj chce vedieť.	Dobrý deň, Dunno.
	Povedzme mi trochu, aký sviatok budeme oslavovať?	Dovolenka mama, Deň matiek.
	Povedz mi, čo prvé slovo vyslovuje dieťa, ktorý čaká na vtáky v hniezda, mačiatka, keď zostanú sami? Samozrejme mama. Mama je najdrahšia a najobľúbenejšia, čo je na svete!
Umelecké slovo
	Kto je vo svetle všetkých nechtov A jeho teplo sa zahreje Miluje viac ako vy? ...	Detský zbor: mama
	Knihy vo večerných hodinách A vždy chápe všetko Aj keď som tvrdohlavý, Viem, že ma milujem ...	Detský zbor: moja mama
	Chodím pozdĺž trate, Ale moje nohy sú unavené Skočiť cez jamu Kto pomôže? Viem ... Dobre urobil chlapci!	Detský zbor: mama
	Chlapci, máte vždy dobré, láskyplné, poslušné deti?
	Pomôžete svojim mamom?
	Ako vám pomôžete svojej mame?	Odpovedí detí.
Motivácia na aktivity	Poďme sa postaviť na nohy, trochu odpočinku a vstať za zaujímavú vec. Chcieť?	Áno, chceme.
Fizminutka.	Vykonajte pohyby na texte básne. Spolu s mamou Prach utrite všade. Máme nosiť spodnú bielizeň, Stlačte tlačidlo, stlačte tlačidlo. Všetko sme si v okolí A bežať mliekom. Mama Celá vo večerných hodinách Otvorené dvere, Mama pevne objal.	Deti stoja na nohách a zopakujte lektor pohybu.
2. Hlavná časť.	Každý má matku na svete. Keď je mama v blízkosti, stáva sa ľahšie a teplejšie, a nič na svete sa nebojí, pretože je to najspoľahlivejšia osoba, najviac milovaný. Povedzte nám, prečo milujete svoju mamu?	Odpovedí detí.
	Chlapci, to sa stalo, že matka oči sa stali smutným, keď videla veci hodené v neporiadku, hračkách, odparení oblečenia? Aká bola jej tvár? Ukážme.	Deti zobrazujú smutnú tvár.
	A keď objímate mama, ponúknite jej pomoc, daj jej dar vyrobený vlastnými rukami, ako je mamino tvár? Šou. A musíte zablahoželať svojim mamom s dovolenkou a dať jej prekvapenie. "Nebudeme kupovať mama darček Pripravte sa vlastnými rukami. "	Deti zobrazujú radostnú tvár.
	Pozrite sa na to, čo som robil nádherný darček pre moju mamu (zobrazovanie a opis vzorky).	Deti zobrazujú vzorku.
	Navrhujem zozbierané písanie vašej ruky lepenie kvetov rozdielny. A naším hosťom Dunno vyzerá, že to urobíte a naučíte sa aj na aplikáciu. Predstavme si, že sme zhromaždili všetku citlivosť na našej dlaň, všetko teplo, celá láska našej mamy. - Dobre urobil chlapci, dokonale si sa vyrovnali s vašou prácou!	Deti berú lepidlo a varené kvety a lepidlo na dojem ich dlaní.
3. TOGO.	Chlapci, naše kvety sa ukázali byť krásne, dajte matke matky. A naša lekcia chcem dokončiť báseň: Vo svetle dobrých slov nestačí Ale každý je kinder a dôležitejšie Z dvoch sylatov, jednoduché slovo "matka" A nie sú žiadne slová drahšie ako to. Chlapci, že ste chceli robiť dary pre mamičky?	Áno, veľmi krásne ukázalo.
Odraz	Pozrite sa pozorne na svoju prácu a povedzte mi, aké slová hovoríte, že mama vo svojej dovolenke.	Áno, páčilo sa nám to. Drahá mama som pre teba urobil dar.
Motivácia pokračovať	Deti, radi by ste urobili nabudúce zaujímavá práca Spolu s malým?	Drahá mama, milujem ťa. Chcem vám dať svoj dar.
	Povedzme, že nie som dovolené a čakať na neho navštíviť znova.	Áno, stále chceme robiť Appriqué a pomôcť mi navštíviť nás. Zbohom, Dunno!

Abstrakt v strednej skupine na tému "pohľadnica pre mamu"

Dátum 03.03.17.

Účel: Učte deti, aby vytvorili celú zloženie z jednotlivých častí.

Vytvoriť tvorivú atmosféru, slávnostnú náladu;

pokračujte vo vzdelávaní estetického prístupu k realite.

Rozvíjať pocit formy a kompozitných zručností.

Naučiť sa vytvoriť kyticu.

Naučiť sa umiestniť kvety, čiastočne ich prekrývajúce sa na seba a umiestnením vyššie.

Rozvíjať schopnosť organizovať svoje pracovisko.

Zobraziť: Applique

Typ: kombinovaný

Organizácia pre deti: Skupina

Integrácia vzdelávacích oblastí: Komunikácia, socializácia, umelecká kreativita

Typ aktivity detí: produktívny

Motivácia:

Materiály a vybavenie: Rezané z farebného papiera stonky farby, obdĺžniky zelenej papiera, tulipány, lepidlo, kefy, nožnice, papier A4 rozdelený o polovicu.

Metódy a techniky: Vizuálna, praktická aktivita detí, verbálne.

Organizácia pracovného priestoru v rôznych častiach uzla:

Úvod: Deti sa nachádzajú v blízkosti učiteľa.

Hlavná časť: Deti sedia za stolmi umiestnenými v polkruhu.

Záverečná časť: Deti sú v blízkosti pedagógu.

Cestovný kurz:

(zaklopať na dvere)

Chlapci, počuť? Niekto zaklopuje! Poďme na dvere a zistiť, kto to je?

Ale nikto!

Chlapci, pozrite sa, na podlahe leží obálka! Tento list!

Niekto nám poslal list!

Čo si myslíte, kto mu poslal?

Hovorí, že je to z medveďov.

Vzdelár číta písmeno:

"Ahoj chlapci. Toto je medveď, píše vám, jar príde! A zobudil som sa po dlhom hibernácii! Chlapci, viete, aký sviatok sa blíži? Dovolenka sa blíži 8. marca! Viete, aká je to dovolenka? Povedz mi o ňom. Chlapci, a kto potrebuje darčeky na dovolenku 8. marca? Darčeky musia dať všetky dievčatá. A najmä naše matky! Chlapci, napísal list, ktorý som, pretože chcem, aby si mi pomohol! Chcem urobiť darček pre moju mamu! Neviem, ako to urobiť vôbec, chcem, aby pohľadnice. Pomôžeš mi?"

Chlapci, pomoc Mishske?

Toto je dovolenka všetkých dievčat! V tento deň, muži blahoželáme všetkým ženám s dovolenkou: Dajte kvety, úsmevy. A vy, nezabudnite zablahoželať svojim mamom, babičkám a dievčatám.

Chlapci, chceš, aby boli karty pre vaše mamičky?

Medvedík v liste sa ukáže, že má niečo iné! Pozrime sa. Toto sú niektoré vyrezávané kvety, obdĺžniky a prútiky! Čo si myslíte o tom, čo sú?

Toto sú časti našej kvety! Z nich budeme robiť naše pohľadnice.

Predtým, ako začnete pracovať, zamierme prsty.

FIZMINUTKA: "prsty v lese".

Jeden dva tri štyri päť.

(Zobrazenie prstov, počnúc malým prstom)

Fuck tvoje prsty chodiť.

(prsty stupňovité)

Tento prst v lese išiel.

(Ukážte svoj malý prst)

Našiel som túto zábavu prsta.

(nemenné)

To sa stalo čistením tohto prsta.

(stred)

Tento prst sa začal.

(ukazovať)

No, a to jednoducho jedli,

Z dôvodu cesty.!

(veľký)

Teraz sa dostanete na tabuľky a začnite pracovať.

Dovoľte mi ukázať, ako vytvoriť naše karty.

Začať, vziať štvorcový list papiera a ohnite ho na polovicu.

Potom narežte roh.

Otvorte list, upozornil na korunu. Potrebujeme však kvetinu.

Rezané korodky, dostať výkop.

Chýba nám na pozadí, čím sa tam lepí naše kvety. Vezmite lepeňu akejkoľvek farby.

Teraz si vezmite škrupcov a držte ich na lepenky, nadbytok lepidla utrite handru.

Vezmite obdĺžnikové listy zelenej a rozrežte rohy na oboch stranách. Otvorené letáky.

Teraz ich lepí na ihrisko a lepí kvetu sami. Otvorený nádherný kvet! Tu je naša pohľadnica.

Opatrne ponorte strapce v lepidle. Starostlivo kontaktujte nožnice. Udržujte chrbát rovno.

Pozrite sa, aké pohľadnice od nás sa ukázali! Ste tak dobre. Vaše mamičky budú veľmi šťastné.

Pozrime sa na našej doske a zistite, koľko kvetov! Bear je rád, že ste mu pomohli, teraz budete mať krásne karty.

Dôstojník Julianna Alexandrovna
Vzdelávacia inštitúcia: Madou D / S №162
Stručný opis práce:
Dátum publikácie:2017-11-22 Abstraktné applikované triedy na tému "Deň matiek" Dôstojník Julianna Alexandrovna výroba darček na dovolenku DEŇA

Zobraziť publikáciu Swing

Abstraktné applikované triedy na tému "Deň matiek"

Ciele:

Empatický vývoj.

Rozvoj sluchovej pozornosti, ľubovoľnosti, schopnosť rýchlo reagovať na pokyny.

Rozvoj všeobecných motorických zručností, rozvoj pamäte, reč, predstavivosť.

Vzdelávanie rozdielov vo farbách.

Materiály:

Rez z farebného papiera srdca.

Lepidlo

Farebné obrúsky

Kamienky, malé korálky

Cestovný kurz:

Pozdrav.

Vzdelár ukazuje deti papierové srdce a pýta sa, čo je pre formu. Deti vyslovujú, že je to srdce. Potom učiteľ hovorí: "Chlapci, ako je srdce klepanie? Správny! Knock Knock! Knock Knock! Poďme vytiahnuť ľavú rukoväť, stlačiť dlaň v kamere, a teraz budeme držať rukoväť do nášho srdca a povedať hlasno tuk-tuk, tuk-tuk, teraz pravá rukoväť vytiahol dlaň v kamere a stlačená na Srdce, hovoriť s tuk, tuk-tuk.

Deti sediaci v kruhu, opakujte cvičenie niekoľkokrát. Po niekoľkých opakovaní sa učiteľ zmení na deti: "Mama, každý z vás miluje so svojím srdcom silne. Čoskoro mama je dovolenka, on sa nazýva "Deň matiek", sa oslavuje v poslednej nedeľu novembra. Teraz som ťa čítal báseň a pozorne počúvate:

Drahá, mama, mamuly,

Milujem ťa, môj pôvod

V živote podporujete

Z Hasties ma zachránite

Láska bez svetiel a storov

A SROGRET je celá rodina.

Chcete vám želať zdravie

Ste jedno takéto svetlo,

Mommy, moja milovaná!

Urobme darček pre mamu. Tu na tomto papierenskom srdci opustíte teplú stopu z dlane. Deti dali dlaňu do srdca a trieť jednoduchú ceruzku. Maľovaná dlaň je naplnená valcovanými guľôčkami z papierových obrúskov. Uprostred srdca.Potom, čo je dlaň fingerprint naplnený guľami, učiteľ ponúka deťom zostávajúci priestor na srdci, aby sa dohodli s loptičkami inej farby. Deti, podľa vlastného uváženia, vyberte farby a veľkosti šperkov a ich nezávisle. Keď sa všetci dokončili, aby sa vytvorili svoje remeselné výrobky, deti sedia v kruhu a všetci spolu diskutujú o ich prehľadávaní, ktorí sa navzájom demonštrujú. Vzderátor číta báseň

Drahá, mama, mamuly,

je to dobré, že mama je dovolenka.

Milujem ťa, môj pôvod

Všetky vaše zásluhy a nečítajú sa.

V živote podporujete

Z Hasties ma zachránite

Láska bez svetiel a storov

A SROGRET je celá rodina.

Chcete vám želať zdravie

Takže nikto nedodal úzkosť.

Ste jedno takéto svetlo,

Mommy, moja milovaná!

Na konci učiteľa ukazuje, ako mammy potrebuje objať a dať jej dar a žiada o všetky deti, aby sa navzájom objímali citlivosťou.

účel: Vývoj u detí dobrých, úctivý, pozorný postoj k matke.

Úlohy:

Konsolidovať vedomosti o deťoch o štátnom sviatku "Deň matiek"

Učiť dobrý, pozorný postoj k matke;

Aktivovať v aktívnom slovníku používanie hovorov, názov dovolenky "Deň matiek", « srdcové teplo» ;

Vytvárať priaznivé podmienky Pre rozvoj umeleckých manuálnych pracovných zručností tvoria zručnosti a túžbu podať vec na koniec.

Rozvíjať záujem K. nepodstatný;

Rozvíjať zručnosti a zručnosti práce s papierom, kreatívnym myslením a predstavivosťou detí na základe známeho s výrobnou technológiou nepodstatný Z papierových obrúskov.

Rozvíjať malú motocyku u detí.

Železnice u detí, rešpektovanie matky, túžbu jej pomôcť, potešiť ju; .

Zvýšiť kvalitu presnosti a zbožňuje pri vykonávaní pracovných síl, tvrdej práce, schopnosť počúvať, sociálnu, presnosť, činnosť, kultúru práce

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Supposit kývnutie na applikované "srdce pre mamu" v prípravnej skupine

účel : Vývoj u detí dobrých, úctivý, pozorný postoj k matke.

Úlohy:

Konsolidovať vedomosti o deťoch o štátnom sviatku"Deň matiek"

Učiť dobrý, pozorný postoj k matke;

Aktivovať v aktívnom slovníku používanie hovorov, názov dovolenky"Deň matiek" , " srdcové teplo» ;

Vytvárajte priaznivé podmienky pre rozvoj umeleckých manuálnych pracovných zručností, aby vytvorili schopnosť a túžbu podať vec na koniec.

Rozvíjať záujem K.aplikácie;

Rozvíjať zručnosti a zručnosti práce s papierom, kreatívnym myslením a predstavivosťou detí na základe známeho s výrobnou technológiounepodstatný Z papierových obrúskov.

Rozvíjať malú motocyku u detí.

Železnice u detí, rešpektovanie matky, túžbu jej pomôcť, potešiť ju; .

Zvýšiť kvalitu presnosti a zbožňuje pri vykonávaní pracovných síl, tvrdej práce, schopnosť počúvať, sociálnu, presnosť, činnosť, kultúru práce

Predbežná práca: rozhovory o deň matky, rodiny, láskavosti, lásky, čítanie básní o mame a babičkách, príbeh"Mamina ruky" B. Emelyranov, zapamätanie básne E. A. Blaginina"Sadnite si ticho", Učenie a príslovia o matke; Fizminutok, kreslenie portrétov matiek. Prázdne šablónysrdcia.

Demonštračný materiál: Vzorky remesiel, pokyny výrobcusrdcia.

Uzáver: Na stoloch pre každéhodieťaťa : nožnice, taniere, biela lepenka, viacfarebná madla obrúsky, tekuté lepidlo, handry, nakuchnuté laná na zaveseniesrdce.

Metodické techniky: Dialóg Talk, urobil. hra, čo dokazuje vzorka pohľadnice a

vysvetlenie sledovania práce, opakovanie bezpečnostných predpisov, fyzické útoky"Asistenti Mamina"Produktívne aktivity, individuálna práca s deťmi, výstava, pracovná analýza, výsledok.

Typ tried: skupinový frontálny.

Presunúť uzol

Pedagóg : Chlapci, dnes je krásny deň. Priviedol som ťa semsrdce a chcieť aby ste sa usmievali a odovzdalipočasie sa navzájom teplona naše srdcia naplnené láskavosťou a láskou (deti úsmev a prejsťsrdce , stlačte ho na svoje vlastné). Tvoji malý ľudiasrdcia klepajú ako hodinky, pripojte moje srdce A počúvať jeho knock. Počuť?(Počúvajú deti)Srdce Môže cítiť lásku. Môže byťŤažký : Láska k rodine, láska k priateľom, láska k prírode, láska k Slnku, na vašu rodinu lásku k mame. Nášsrdce Naplnené v dobrom ľuďom, ktorí sú k nám láskaví a veľmi nás milujú.

Pedagóg Viete, kto ťa miluje najviac na svete? (Reakcie detí"Mama" )Samozrejme! Mama je najdrahšia osoba na svete pre každú osobu. Dáva nám život, stará sa a miluje nás celý život, bez ohľadu na to, ako sme boli. Dáva všetko svoje teplo a láskavosť, aby sme boli šťastní.

Pedagóg : Pamätáme si, že mnohí príslovia o vašej matke. Teraz budeme hrať hru.

Hra "Stravovanie príslovie o matke"

So slnkom, teplým, s matkou ...(Dobré).

Neexistuje žiadny takýto priateľ ako natívne ....(matka)

Ten, kto nepočúva matku, je v ťažkostiach ....(padne)

Žiadny priateľ nie je spoľahlivejší ...(matka)

Vták sa raduje na jar, a deti(matka)

Matka by bola každá vec ...(Hlava).

Pre matku sú deti vždy ....(malé).

Pedagóg : Chlapci, čo si myslíte, prečo sme dnes začali hovoriť o mame?

Deťom : Pretože čoskoro bude sviatok"Deň matiek"

Pedagóg : Niektorí z vás vie, že si všimnete túto dovolenku?

Deťom : Dovolenka sa oslavuje v poslednej nedeľu novembra.

Pedagóg : Dobre urobili chlapci!

Deň matiek - špeciálna dovolenka,

Všimnite si to v novembri:

Zima čaká nature

A SLUCHS STOUPE NA DARDE.

Všetci ľudia uctievajú a milujú ich mamičky. V mnohých krajinách sa oslavuje Deň matiek a naša krajina Rusko tiež oslavuje tento sviatok. Ľudia blahoželáme ich mamiers, prišli ich navštíviť, sedieť slávnostná tabuľka A pochúťky pripravené masy, dávajú dary. Čo si myslíte, že s tebou budeme robiť?

Deti: dar pre mamu.

Pedagóg : Dnes pripravíme darček pre vašu obľúbenú mamu, ale najprv spustíme trochu a hráme. Páči sa vám pomoc mamičky?

Prstovanie gymnastiky"Asistenti Mamina".

Jeden dva tri štyri,(Topánky s vačkami pre seba)

Sme uzdravené riadu:

Kanvica, pohár, vedro, lyžica

A veľká komora.

Sme uzdravené riadu: (Jedna dlaň sa na druhej strane)

Len pohár, ktorý sme zlomili,(Finger Bend, začínajúci veľkými)

Kĺzavý sa tiež zrútil,

Kanvica kanvice spadla.

Lyžica sme mierne zlomili

Takže sme pomohli mame.(Boots s päsťami Dr. O priateľovi).

Pedagóg : Pripraviť darček pre mamičky musíme ísť na naše kreatívnedielňa:

Raz, dva, tri-telá, v dielni budete.(Deti sadnú na sedadlá).

Pedagóg : V predvečerňovej matky môžeme dať našim mamomsrdce S vlastnými rukami. Máte všetko, čo potrebujete, aby ste si vytvorili svoje vlastnésrdcia . Pozrite sa na dosku, to je všetkosrdce Bude to teraz každý z vás.

Vzdelár dáva pokyny. Chlapci, aby sme splnili našu prácu, musíme pochopiť pracovný poriadok. Som pre tebapripravený Šablóny sekvenčných výrobcovsrdce . Pomôžu nám to urobiť. Na šablónach výrobných krokov.

1. srdcia Naša bude vyrobená z pokrčených kusov obrúsky. Teraz odoberieme malé kúsky obrúsky a ponoríme ich do tekutého lepidla pevne vyplniťsrdce Podľa obrysu, pokrčený loptičky, stlačte ich s vložkou.

2. Potom, z vložky inej farby, odtrhneme malé kúsky a naplňujeme ich stredomsrdcia.

3. Označime oči a ústa lepidlo a držať oči, môžete si vziať plast, môžete si vytvoriť vložku.

(Školiteľ zobrazuje spôsob, ako vykonať úlohu)

Pedagóg : Ale pred pokračovaním do práce, povedzme toslová : "Hovorí rovno, nebojte sa, vezmem to na prácu".

Pedagóg : Gymnastika pre oči

Zavrieť oči

A podporovať vaše ruky

Sme s vami

O vašej milovanej matke. (Zatvorte oči, zdvih očné viečka)

(Deti postupujúnepodstatný Pod zvukovými fotografickými piesňami o mametici)

Pedagóg : No, chlapci dokončili prácu, je čas hrať. Choďte ku mne.

(Deti vstávajú z tabuliek)

Fizminutka

Na celej veľkej planéte

(s rukami neviditeľného kruhu)

Kde sa nevyzerajú

(hlava : Vľavo-rovno)

A dospelí a deti

(Ruky na páse - úsek; sadnite si na kolená)

Sen o láske

(obe dlane do srdca)

A vtáky a mačiatka

(Ruky-krídla lietať; dlane, aby uši)

A vlk a žaba

(škrabanie-pazúry, skákanie na mieste eddyadka)

Všetci ľudia hľadajú pár,

(objať sa)

Milovať ju.

(čerpať vo vzduchusrdce s dvoma rukami)

Chodiť s ňou spolu

(chôdza na mieste)

Ste spolu zaujímavejší

(zástrčky na mieste)

Dajte si radosť

(Zdvihnite ruky hore a jesť)

Teplo a láskavosť.

(dlaň vľavo; dlaň doprava)

Prísť domov a okamžite

(chôdza na mieste)

Objímam som svoju matku

(objíma sa rukami)

(čerpať vo vzduchusrdce s dvoma rukami). Pedagóg : Dobre urobili chlapci! Dnes ste pracovali dobre a máte nádhernú prácu.