Propoziții cu cuvinte onomatopeice. Cuvinte onomatopeice. Index de cuvinte la secțiunea „Punctuația. Scrierea grupurilor sindicale

Cum diferă ofertele? Desigur, ele pot fi simple sau complexe. Ele pot consta chiar dintr-un singur cuvânt. De fiecare dată, punând cuvinte într-un singur întreg, alcătuim o propoziție cu un anumit scop și îi punem un sens specific. Astfel, propoziţia capătă proprie.După acest criteriu propoziţiile se împart în narative, motivante şi interogative. În plus, propunerile au și conotații emoționale diferite. Cum este scopul enunțului legat de colorarea emoțională? Să ne ocupăm de totul în ordine.

Un exemplu de propoziții declarative în rusă

Propozițiile narative sunt folosite foarte des în vorbirea de zi cu zi. Ei vorbesc despre ceva, doar atunci când o persoană împărtășește unele evenimente care s-au întâmplat, pe parcursul poveștii el alcătuiește propoziții narative. În scris, de obicei se termină cu un punct. Dar sunt posibile și alte semne de punctuație, dar mai multe despre asta într-un alt paragraf. Luați în considerare un exemplu de propoziții declarative:

Eram în Parc. Ziua era însorită și caldă. Am cumpărat înghețată și ne-am plimbat pe aleile umbrite.

Din acest exemplu de propoziții narative, puteți vedea că acest tip este folosit pentru a spune despre unele evenimente și fapte. Astfel de propoziții se găsesc adesea în vorbirea de zi cu zi și în literatură. Orice ficțiune merită deschisă și există multe exemple de propoziții narative.

Stimulent

Propozițiile de stimulare sunt folosite atunci când trebuie să cereți ceva sau chiar să comandați. Adică să-l inducă pe ascultător să ia orice acțiune. Exemple:

Vă rog să-mi aduceți niște apă. Sună-mă când vii. Fă-o imediat!

Propozitii interogative

Acesta este al treilea și ultimul tip de propoziții în sensul enunțului. Deja din nume este clar că propozițiile interogative sunt folosite atunci când trebuie să întrebi despre ceva sau să obții anumite informații. Exemple:

Cât face? Când este cel mai bun moment pentru a suna? Câte mere să cumpăr?

Acest tip de propoziții se termină cu un semn de întrebare.

Cu toate acestea, nu întotdeauna exprimă o întrebare directă la care trebuie să se răspundă. Această categorie include și întrebări retorice care sunt adresate cu un sâmbure de ironie și nu au nevoie de răspuns.

Sugestii emoționale

După acest criteriu, propozițiile sunt împărțite în două tipuri: exclamative și non-exclamative.

La sfarsit propoziții de exclamare pe scrisoare este pus El arată că atunci când citiți este necesar să puneți în voce niște emoții, o mare expresivitate și strălucire.

Propozițiile non-exclamative implică faptul că fraza nu are nicio conotație emoțională evidentă. Astfel de propoziții sunt pronunțate destul de calm și neutru. Și cel mai adesea se termină cu un punct.

Este de remarcat faptul că toate tipurile de propoziții în scopul enunțului pot fi exclamative în ceea ce privește colorarea emoțională.

Semne de exclamare

Propozițiile cu scop diferit pot exprima, de asemenea, emoții diferite. Luați în considerare un exemplu de clauză de exclamare declarativă:

Astăzi a fost o zi atât de bună!

Există un semn de exclamare la sfârșitul acestei propoziții. Devine clar că atunci când citiți cu voce tare, anumite emoții trebuie să fie puse în această frază. Și deoarece această propoziție vorbește despre un fel de eveniment, atunci trebuie atribuită tipului de narațiune. Dacă ar fi un punct la sfârșitul unei propoziții, acesta ar fi non-exclamativ și ar fi pronunțat cu o intonație mai neutră:

Astăzi a fost o zi atât de bună.

O propoziție capătă o anumită colorare emoțională nu numai datorită semnului exclamării, ci și datorită unui anumit vocabular. De exemplu, utilizarea interjecțiilor, a unor tipuri de adjective și adverbe adaugă mai multă emoție. Comparaţie:

Astăzi este o zi bună. / Ah, azi este doar o zi încântătoare!

O propoziție stimulativă poate fi și un semn de exclamare. Comparaţie:

Vă rog să-mi aduceți o carte. / Adu-mi apă în curând!

În acest caz, un anumit vocabular poate adăuga și aromă emoțională. De asemenea, contează însuși tonul declarației. O cerere simplă sună mai neutră decât o comandă.

Și, desigur, o propoziție interogativă poate fi și un semn de exclamare. Exemplu:

Am timp? / Ei bine, cum pot face totul?!

În acest caz, vocabularul joacă și el un rol important. Mai mult, este de remarcat faptul că în propozițiile interogative, după interogativă se pune un semn de exclamare, deoarece propoziția, în primul rând, exprimă o întrebare.

Să rezumam pe scurt. După scopul enunțului, propozițiile sunt împărțite în trei tipuri. Pentru colorare emoțională - câte doi. Folosind exemplele de propoziții narative, propoziții motivante și interogative, a devenit clar că colorarea emoțională depinde de alegerea vocabularului și de anumite semne de punctuație. Toate tipurile de propoziții, în funcție de scopul lor al enunțului, pot fi atât exclamative, cât și non-exclamative.

sau propoziții cu cuvinte evidențiate.Verificați-vă pe dicționarul ortografic.. 3. Explicați sensul lexical al cuvântului ramrod. În caz de dificultate, consultați dicționarul explicativ al manualului.

1) În ce propoziție sunt scrise separat toate cuvintele selectate?

1. (NU A FOST) A FOST (AR) să meargă la lac.
2. (NU) PRIVIND vântul puternic, AM (NU) SIMȚIȚI frig.
3. TOTUL (TAKI) (NU) VREA să stea acasă în această căldură.
4. Pielea de pe obrajii lui este (NU) SANATOSA, (CA) N-A dormit toata viata.
2) În ce propoziție sunt scrise separat ambele cuvinte selectate?
Alegeți una dintre opțiunile de răspuns:
1. Dacă (IN) TIMP nu te oprești, (PRIN) PIERDERI timpul.
2. Kashtanka a alergat (B) ÎNAPOI și (B) ÎNAINTE și nu a găsit proprietarul.
3. (DE LA) PÂNĂ LA ÎNCEPUT, turiștii au făcut un plan al drumeției și (ÎNAINTE) ASTA a început să se adune.
4. Bătrânul a spus că (NU) NIMENI iepure (SE VA) LIMITĂ acolo.
3) În ce propoziție sunt scrise împreună ambele cuvinte selectate?
Alegeți una dintre opțiunile de răspuns:
1. AS (ACEȘI) puternic, ca și în (B) SUS, eucaliptul crește în grosime.
2. După ce au convenit (ON) SCORE-ul campaniei de mâine, băieții (IN) timp de o oră au discutat toate detaliile.
3. Zăpada se topește doar în Norilsk (B) LA ÎNCEPUTUL lunii iunie, iar la sfârșitul lunii septembrie cade (B) NOV.
4. (NU) UITÂND la faptul că coșurile erau deja umplute cu ciuperci (SUS) SUS, am continuat să ne uităm sub fiecare tufă.
4) În ce propoziție sunt scrise împreună toate cuvintele selectate?
Alegeți una dintre opțiunile de răspuns:
1. (PENTRU) APOI s-a ridicat și (NU) LEPO a fluturat cu ambele mâini.
2. Aparent, a fost (NU) VINDECAT, (PENTRU) ASTA a rămas așezat.
3. Maxim a avut (NU) PERMIS să părăsească chiar și (ÎN) FORMA unei excepții.
4. In aceasta afacere (NU) SIMPLA (NU) TOTUL este clar.
5) În ce propoziție sunt scrise împreună ambele cuvinte selectate?
Alegeți una dintre opțiunile de răspuns:
1. Vocația poetului este de a crea pentru veșnicie, (PRIN) ASTA el este „propria sa instanță supremă” (PRIN) CÂȚI i se dă pentru a-i aprecia creațiile.
2. Elevul a ales această temă a eseului, CE (AR) învăța mai bine istoria muzicii și (ÎN ÎNTRÂN) o lună a studiat cărțile primite în bibliotecă.
3. Vreau sa vorbesc cu dumneavoastra (PE) FACTURA apartamentului, (IN) CONEXIUNE cu care va rog sa imi acordati putina atentie.
4. (NU) UITIND la faptul că majoritatea poezilor lui Jukovski sunt traduse, în ele TOȚI (ASĂ) vedem peisajul rusesc.
6) În ce propoziție sunt scrise împreună ambele cuvinte selectate?
Alegeți una dintre opțiunile de răspuns:
1. Cerul era întunecat AȘA (LA CE), ca și ieri, marea era furtunoasă, (PRIN) ACEASTA excursie cu barca a trebuit să fie amânată.
2. (ȘI) Așadar, să rezumam tot ce s-a spus: pădurea este vindecătorul nostru, bogăția noastră și, (PE) Sfârșitul, cea mai bună ținută a pământului.
3. A fost necesar să-l aștepte pe Semyonov cu orice preț, (PENTRU CĂ) venirea lui a decis multe.
4. (B) ÎN timpul verii trecute, a trebuit să locuiesc într-o moșie veche lângă Moscova, (CU) CA nu arăta ca moșii obișnuite.
7) În ce propoziție sunt scrise împreună toate cuvintele selectate?
Alegeți una dintre opțiunile de răspuns:
1. (B) EFECTE (NU) VERIFICATE Faptele au fost infirmate.
2. NU FI (AR) fi fericit, da (NU) FERICIREA a ajutat.
3. Variantele de capitole ale cărții sunt așa (NU) DE CARE și (NU) PUBLICATE.
4. El a mers (PENTRU) ÎNtâlnește-o pe Tanya, (NU) UITINDO la obstacole.
8) În ce propoziție sunt scrise împreună ambele cuvinte selectate?
Alegeți una dintre opțiunile de răspuns:
1. (IN) LA ÎNCEPUTUL Chaliapin (ON) A ÎNVĂȚAT PUȚIN rolul lui Boris Godunov din opera cu același nume de Musorgski.
2. Nuanțele vitraliului se schimbă (ON) ÎN TIMPUL zilei și în timp diferit ani, (IN) ACEA lumina și culoarea în această formă de artă sunt indisolubil legate.
3. (CU) TIMPUL Colecția lui P.M.Tretiakov a devenit sistematică: el a cumpărat piese de artă antice de la anticariați și colecționari privați AS (SAME) în mod constant ca și cele moderne.
4. (B) Multă vreme în grădinile din Orientul Antic s-au trasat șanțuri cu apă de trandafiri de-a lungul tuturor potecilor, CARE (AR) mirosul evaporat al unui trandafir să însoțească vizitatorii chiar și în aer.
9) În ce propoziție sunt scrise împreună ambele cuvinte selectate?
Alegeți una dintre opțiunile de răspuns:
1. (C) Peste 24 de ore M.V. Lomonosov a observat trecerea lui Venus de-a lungul discului solar și (B) CONSECINȚE și-a publicat descoperirile într-o lucrare specială.
2. (B) O CONSECINȚĂ a faptului că munca forțelor potențiale electrice nu depinde de forma traseului unei singure sarcini, pe fiecare dintre conductorii conectați în paralel, apare aceeași tensiune.
3. Nu există nicio modalitate de a vedea figura fiului risipitor din poză, chipul lui este aproape invizibil, dar (B) URMĂRIndu-l psihic cădem în genunchi și CA (LA CE) trăim întâlnirea cu tatăl, ca fiul care se întoarce.
4. Ca răspuns la motive imperioase, doctorul a acceptat să fie al doilea meu; I-am dat ACEAȘI (ACEȘI) mai multe instrucțiuni (PE) CONT privind condițiile luptei

1. În ce propoziție NU cu un cuvânt se scrie separat?

1) Un stol de gâște, auzind strigătul unei păsări rănite, pentru o clipă (nu) sa mișcat mobil în aer, apoi a început să coboare rapid.
2) Seara lămpile ardeau puternic și bătrânul samovar cânta și cânta (nu) vicleanul său cântec.
3) Roman s-a gândit cu plăcere că trebuie să continue lucrarea (ne)terminată ieri.
4) În toate mișcările tânărului mecanic a existat un fel de (nu) încredere.

2. În ce propoziție NU cu un cuvânt se scrie separat?
1) O vizită la Galeria Tretiakov a lăsat o impresie (ne)uitată.
2) Serghei a avut ocazia să audă o mulțime de recenzii despre acest om ciudat, (nu) dându-i merit.
3) Numai oamenii (nu) deștepți se pot certa pentru fleacuri.
4) Gazdele au hrănit oaspeții (ne) așteptați cu căprioară uscată și cartofi copți și le-au dat lapte copt.

3. În ce propoziție NU cu un cuvânt se scrie separat?
1) O briză ușoară a dimineții face semn spre spațiul deschis, unde pădurile, satele, mori cu aripi (ne)mobile, bălțile cu oglindă dorm în depărtare albastră.
2) Gândurile despre lucrarea (ne)terminată ieri l-au făcut pe Mihail să meargă mai repede.
3) Catedralele și bisericile vechiului oraș rusesc îndreptate spre cer au făcut o impresie (ne)de obicei puternică.
4) Băiatul a clătinat cu încăpățânare din cap și a netezit vârtejele (ne)decupate cu o mișcare hotărâtoare.

4. În ce propoziție NOT cu un cuvânt se scrie separat?
1) Mulți oameni se simt (ne)încrezători atunci când vorbesc în fața unui public mare.
2) Băieții au numărat petardele (ne)folosite și le-au pus sub copac.
3) Există o liniște uimitoare, (ne)întreruptă de jur împrejur.
4) Mirosul (ne)repetabil al izvorului care se apropia plutea în aerul umed.

5. În ce propoziție NOT (NOR) se scrie separat cu cuvântul?
1) Se părea că (nimic) i-ar putea zdruncina încrederea.
2) Stanislav Ivanovici (nu) unde să plaseze chiriașul.
3) S-a auzit o șoaptă (nu) puternică în afara ușii.
4) Folosiți argumente ideologice, dar în niciun caz (nu) științifice.

6. În ce propoziție NOT (NOR) se scrie separat cu cuvântul?
1) Dmitri Anatolevici a decis să nu spună nimănui despre descoperirea sa.
2) Igor i-a părut rău pentru recruții foarte tineri care nu văzuseră încă ororile războiului și se repezi până la lacrimi în luptă.
3) Viața umană i se părea atunci ca o lumânare aprinsă ținută de (nu) cineva în gri.
4) Rafturi cu cărți și pereti de piatra luminat de flacăra (ne)luminoasă care se juca în cămin.

7. În ce propoziție NOT (NOR) se scrie separat cu cuvântul?
1) Tânărul (ne)conspicuu care stătea în fața mea a zâmbit și mi-a făcut cu ochiul conspirativ.
2) Și este plictisitor și trist și (nu) oricine să dea o mână de ajutor într-un moment de adversitate mentală.
3) În tinerețe, a fost un om departe (nu) sărac, dar a trăit peste posibilitățile sale și până la sfârșitul vieții a rămas fără bani.
4) Egor a încercat să atragă atenția cu toată puterea, dar (nu) nimeni măcar a privit în direcția lui.

8. În ce propoziție NOT (NOR) se scrie separat cu cuvântul?
1) (Niciunul dintre noi nu a reușit să o convingă pe Sasha să abandoneze călătoria periculoasă.
2) Dovada unei astfel de teoreme aparent simple s-a dovedit a fi (nu) ușoară.
3) (Nu) că inexplicabilul mi s-a întâmplat în acel moment: am simțit brusc că nu îl voi mai vedea niciodată.
4) Mama s-a uitat atent la Kosin: în ochii ei era o întrebare (ne)exprimată.

9. În ce variantă de răspuns sunt indicate corect toate numerele, în locul cărora este scrisă litera I?
Un cercetător cinstit (1) poate, orice ar face (2) să ajungă în rândurile pseudo-oamenilor de știință: el (3) va merge (4) pentru a înșela colegii și (5) pentru a denatura faptele.
1) 2, 4, 5
2) 2
3) 1, 2, 3
4) 4, 5

10. Care variantă de răspuns indică corect „toate numerele în care este scrisă litera I?”
Câți n (1) i-au cerut lui Mitya să meargă după tufiș, el n (2) a rostit n (3) un singur cuvânt și chiar n (4) decât n (5) a arătat că își aude tovarășii.
1) 1, 3, 4
2) 2, 3, 4, 5
3) 1, 2, 5
4) 3, 4

11. În ce variantă de răspuns sunt indicate corect toate numerele, în locul cărora se scrie ȘI?
Taras Bulba n (1) putea n (2) să-și admire fiul cel mare. Pe parcursul anului Valentin n (3) odată n (4) s-a dus la mama lui.
1) 1, 3,4
2) 2
3) 3
4) 2, 3

12. În ce variantă de răspuns sunt indicate corect toate numerele, în locul cărora se scrie ȘI?
(Н1) Mai mult decât (Н2) acest râu m-a atras prin tăcerea ruptă, natura curată a naturii. (Н3) că este atât de (Н4) plăcut, ca o ureche, mirosind ușor a fum.
1) 1, 2
2) 2
3) 2,3
4) 1,3

13. În ce variantă de răspuns sunt indicate corect toate numerele, în locul cărora se scrie ȘI?
(Н1) care (Н2) a rostit (Н3) sunetul. Vizitatorii muzeului (n4) au putut (n5) admira (n6) capodoperele de pictură depășite.
1) 1,5
2) 1
3) 3,5
4) 1,3

14. În ce variantă de răspuns sunt indicate corect toate numerele, în locul cărora se scrie ȘI?
A trăit ca și cum ar avea (1) pe cineva în jurul lui și (2) a observat și hotărât (3) avea nevoie de o cameră (4).
1) 2, 4
2) 1, 3, 4
3) 1, 3
4) 2, 3, 4

15. În ce variantă de răspuns sunt indicate corect toate numerele, în locul cărora este scris NU?
Baronul n (1) a regretat n (2) timp, n (3) bani pentru greșelile clericale ale vinovatului de rușinea sa și deja n (4) la ce, pe lângă răzbunare, n (5) se putea gândi chiar.
1) 1, 4
2) 2, 3, 4

Interjecțiile sunt cuvinte care ne exprimă direct sentimentele, experiențele și expresiile de voință, fără a le numi.

Din punct de vedere semantic, interjecțiile diferă de toate părțile semnificative ale vorbirii prin aceea că nu au funcția de a numi, adică. o funcție nominativă, deoarece sunt un fel de semne de vorbire, semnale folosite pentru cea mai scurtă exprimare a reacției unei persoane la diverse evenimente din realitate sau pentru exprimarea cererii sau dorinței unei persoane. Exprimând (dar nu denumind) sentimente și voință, interjecțiile sunt totuși recunoscute de toți vorbitorii unei anumite limbi și sunt înțelese de toată lumea, deoarece un anumit conținut semantic este atribuit unei interjecții. Dar sensul interjecțiilor poate fi de obicei înțeles doar din context, deoarece aceleași interjecții pot servi la exprimarea unor sentimente diferite. De exemplu, interjecțiile ah, ah și altele sunt ambigue. miercuri: Da, da, cum a venit coliba!(N.) - expresie de regret, nemulțumire; Și ingratitudinea... da! ce viciu atroce!(T.) - expresie de cenzură; Da, Pug! Să știi că este puternică care latră la un elefant!(Cr.) - o expresie de aprobare, dar cu un strop de ironie; Ay! Ah! Ah! Ce voce! Canar, corect, canar!(G.) - o expresie de admirație; I-am răspuns că ea[Masha] a rămas în cetate în mâinile preotului. - Ay! a, a! – spuse generalul(P.) - o expresie de regret etc.

Din punct de vedere morfologic, interjecțiile sunt neschimbabile, adică. le lipsesc categoriile de gen, număr, caz, persoană, timp etc. Ele sunt aproape lipsite de forme de formare a cuvintelor.

Din punct de vedere sintactic, interjecțiile diferă și de părțile semnificative ale discursului, deoarece acestea, de regulă, nu sunt membri ai unei propoziții, deși intonațional sunt de obicei asociate cu propoziții cu care se alătură sau din care fac parte.

Într-o propoziție, interjecțiile sunt cel mai adesea independente sintactic, adică. neafiliat cu alți membri ai propunerii. Cu toate acestea, unele interjecții (dintre cele care exprimă voința) pot subordona alți membri ai propoziției. De exemplu: - Pleacă de aici! Imediat! – strigă el cu o voce metalică clară(Paust.); ... Ei bine, absolut!(DOMNIȘOARĂ.).

Pentru a clarifica semantica și caracteristici morfologice interjecțiile un rol important îl joacă locul său în vorbire: în sensul propriu-zis al interjecției, de obicei apar doar interjecțiile care stau în fața sau în spatele unei propoziții (adică cele care sunt pre- sau postpozitive). Fiind un fel de semn emoțional-volitiv, interjecțiile din fața propoziției, parcă, semnalează conținutul propoziției ulterioare. De exemplu: Uau, nu-mi place prada asta!(M.G.).

Comentariul autorului poate servi drept propoziție explicativă. De exemplu: - O, mamă cinstită!– rosti el, îndreptându-și dulce umerii și brațele(Hrănit.). Sau: - A! - Pavel clătină din nou din cap aprobator(Hrănit.); - Ah... – trase Parabukin aproape cu simpatie.(Hrănit.).

Fiind după propoziție, interjecția poate să nu aibă o explicație după sine, deoarece în acest caz sensul interjecției este clar din propoziția anterioară. De exemplu: Ei bine, a fost pentru mine pentru afacerea asta de la bunica mea, oh-oh(Bianchi). Sau: Eu însumi l-am vizitat pe decedat astăzi - adică nu cu defunctul, dar... ugh!(cap.).

Interjecțiile pot acționa ca membri separați ai unei propoziții sau pot acționa ca particule de întărire.

Interjecțiile, care exprimă expresii de voință și sentimente, în stilul colocvial de vorbire acționează uneori ca predicate. De exemplu: Sunteți cu toții fu-fu-fu, sushi paddles! – porunci Andrei(T. Berezko). Sau: Tatiana - Oh! iar el urlă(NS.).

Notă... L.V. Shcherba cuvântul ah în acest context nu se referă la interjecții, ci la verbe (vezi articolul său „Despre părți de vorbire în limba rusă” // „Lucrări alese despre limba rusă”. M., 1957, p. 67).

Uneori, interjecția predicatului îndeplinește funcția clauză clauză: Pe vremea aceea era o astfel de fiară ca șef al provinciei care u !!!(S.-S.).

Doar interjecțiile fundamentate acționează în rolul de subiect și adaos: „Hurra” izbucni departe(NS.).

Interjecțiile în rolul circumstanțelor și definițiilor capătă conținutul lexical corespunzător: Cel din mijloc, wow, repede la serviciu(Soare. Iv.) - în sensul de „foarte”.

Interjecțiile din interiorul propozițiilor joacă uneori rolul de particule de întărire, combinate cu cuvinte precum, ce. De exemplu: O, cât de mare nu-i place aroganța!(Suspin.).

Cuvintele și interjecțiile onomatopeice joacă un rol deosebit în limba rusă. Fără ele, am avea dificultăți în a ne exprima sentimentele. Proprietățile morfologice ale acestor părți de vorbire, categoriile lor, caracteristici gramaticale, precum și celelalte funcții ale acestora, le vom studia mai detaliat în acest articol.

Interjecții

Această parte de vorbire, conform programului școlar, este studiată în clasa a șasea sau a șaptea. Deși se strâng cu ea mult mai des. Chiar și în copilărie, când un copil nu știe să vorbească, acestea sunt primele lui sunete. Interjecțiile în limba noastră sunt de obicei numite un grup special de vorbire care ajută la exprimarea emoțiilor și sentimentelor. Lingviștii îi plasează într-o categorie specială. Din punct de vedere al morfologiei, ele fac parte din vorbire. Cu toate acestea, ele se deosebesc de cuvintele independente și oficiale. În ceea ce privește funcționalitatea, acestea nu poartă nicio încărcătură semantică. Adică aceste cuvinte nu au semnificații, ci doar indirecte. Atunci nu pot fi numiți independenți.

Origine

Termenii „cuvinte onomatopeice” și „interjecții” au apărut cu foarte mult timp în urmă, la începutul secolului al XVII-lea. Lingvistul Smotritsky le-a introdus în uz în 1619. Apoi le-a numit „intermetia”, adică ceea ce se spunea între cuvinte. De fapt, ei sunt.

Unele s-au format, după cum se spune, spontan, din strigătele noastre. De exemplu, cum ar fi „A”, „O”, „Fu”, „Ah”, nu au o poveste de origine specială. Aceasta este reacția noastră involuntară la orice stimul.

Cuvântul binecunoscut „Bayu-bai” își are rădăcinile din cuvântul rus vechi a vorbi (bayat). Astfel, punând copilul în pat, părinții, parcă, îl condamnă să adoarmă.

Cuvântul familiar „bună ziua”, pe care îl pronunțăm atunci când răspundem la un apel, ne-a venit din Anglia. A lui sens direct- salut că traducerea este „Bună ziua”. Prin ridicarea telefonului, vă anunțăm că îl auzim pe interlocutor, în timp ce îl salutăm.

În fiecare an, argoul modern creează noi cuvinte și interjecții onomatopeice. Au apărut formele „Oops”, „Cool”, „Bla-blah”. Toate sunt legate de „Ah”, „Wow”, „Da, da”.

Adică, în timp, unele interjecții dispar, iar altele vin să le înlocuiască, mai relevante astăzi.

Formarea cuvintelor

Ca orice parte a vorbirii, interjecțiile au propriile lor moduri speciale de educație. Se disting următoarele:

Cu ajutorul afixelor. Un „Ainki” mai afectuos se formează din cuvântul „A”.
Trecerea de la un ch.r. altuia: „Părinţi! „(De la ei.),” Uimit!” (din verb), "Cool!" (din adverb).
Fusion: „Aici pentru tine”, „Și nu spune”.
Adaos: „Kis-kis”.

Varietatea metodelor de formare a cuvintelor demonstrează că această parte a vorbirii nu este atât de simplă pe cât pare la prima vedere.

Structura

Mai multe tipuri de interjecții sunt clasificate în funcție de câte părți constau. Primul grup este simplu. Există un singur cuvânt și o rădăcină în structura lor. Exemple: „Oh”, „Vai”, „Eh”.

Următorul tip se numește complex. Au primit acest nume datorită faptului că sunt compuse din mai multe rădăcini. De exemplu: „ah-ah-ah”, „da-da-da”, „fathers-lights”, „hoo-ho”.

Ultimul grup din punct de vedere al structurii este interjecțiile compuse. Ele sunt formate din mai multe cuvinte simple: „Vai și ah”, „aici e timpul tău”. De regulă, acest grup provine de la substantive la care se adaugă interjecții.

Vizualizări

Se obișnuiește să le subdivizăm în mai multe tipuri.

Stimulent. Ei, înlocuind cuvintele cu valoare deplină, semnalează că este timpul să acționăm: „Hai mai repede!”, „Hei, spune-mi cum să ajung aici!”
Emoţional. Astfel de cuvinte izbucnesc involuntar de la o persoană când este surprinsă sau speriată: "Oh, ce drăguț!" — O, ce furtună puternică!
Etichetă. Nu toată lumea știe că cuvintele „Bună ziua”, „La revedere”, „Mulțumesc” ne sunt familiare și aparțin clasei interjecțiilor. Ele nu au un sens independent, transmitând doar intonația noastră politicoasă. De exemplu: "Vă rog, lăsați-mă să mă plimb. Vă mulțumesc mult pentru ajutor! Salut prieteni!"

Fără cuvintele acestui grup, este puțin probabil ca o persoană educată să-și imagineze viața. Ele ajută nu numai să ne împodobească discursul, ci îi conferă și un anumit farmec.

Punctuaţie

Cum este izolată această parte a vorbirii în scris? Propozițiile de interjecție au de obicei virgule.

De exemplu: "Oh, ce repede a zburat vacanta!" Cuvântul emoționant este urmat de o virgulă deoarece se află la începutul propoziției. Exemple asemănătoare: „Uau, câți dintre voi sunteți aici!”, „Uf, ce urât este din partea voastră”.

Interjecția „o” ocupă un loc aparte. Folosit împreună cu alte cuvinte, nu este despărțit prin virgule: „Oh, ce curat ești!”, „Oh nu, trebuie să te refuz în această chestiune”.

În propoziția „Ei bine, cum poți să te hotărăști și să suni?!” cuvântul „bine” nu este izolat, deoarece are sensul de amplificare. În cazul în care denotă durata acțiunii, atunci trebuie despărțit prin virgulă: „Ei bine, nu știu cât va dura asta”.

Interjecția „ce”, care este folosită ca gradul cel mai înalt al ceva, nu iese în evidență: „Ce seară minunată!”, „Ce prost ești!”

Cuvintele onomatopeice și diferența lor față de interjecții

O categorie specială este reprezentată de cuvintele care imită orice sunet. Ei, spre deosebire de interjecții, nu poartă în sine nicio emotivitate. Funcția lor principală este de a transmite un sunet similar. De exemplu, ticăitul unui ceas este transmis în scris prin cuvântul „Tic-tac”. Când auzim un gândac zburând, îi vom reproduce zborul ca „Zhzhzh”. Și există o mulțime de astfel de exemple.

În plus, această parte a vorbirii este implicată activ în formarea diferitelor cuvinte: woof - bark, ink - grunt, hee-hee - chicot.

Cea mai importantă diferență față de interjecții este rolul lor diferit în limbaj. La prima vedere, sunt foarte asemănătoare. Cu toate acestea, nu trebuie confundat, deoarece cuvintele onomatopeice nu transmit sentimentele și emoțiile unei persoane. Ei doar repetă sunetul.

Descărcări

Cuvintele onomatopeice în rusă sunt împărțite în mai multe subspecii:

Voci ale animalelor (inclusiv păsări): corb (cocoș), miau (pisoi), ooh (bufniță), pipi (șoarece).
Sunete naturale: bang (tunet), bum (ceva a cazut), pshsh (sierat de apa).
Imitaţie instrumente muzicale: ding-dong (soneria sună), treble (cântat la chitară).
Sunete făcute de oameni: hrum (există un morcov), top-top (cineva merge), tsok (pe tocuri).

Acestea sunt cele mai comune categorii ale acestei părți de vorbire. Cuvintele și interjecțiile onomatopeice constituie un grup special în limba rusă, care nu se referă nici la independent, nici la oficial.

Rol sintactic

Este foarte curios că, în cazuri rare, astfel de cuvinte mici pot fi diferiți membri ai unei propoziții. Interjecțiile și cuvintele onomatopeice, exemple ale cărora au fost date de noi de mai multe ori mai sus, sunt:

Definiții. De exemplu: „Oh, da vacanță!” În acest caz, interjecția „Da da” răspunde la întrebarea „Care?”, înlocuind cuvântul „Minunat”.
Adăugare: Și deodată, în depărtare, am auzit un „Ay!” liniștit.
Previzibil: Și ușa brusc - „Aplaudă!”
Subiect: Și apoi s-a auzit un „Ura” puternic.

Rolul interjecțiilor și al cuvintelor onomatopeice în vorbire

Fără aceste cuvinte aparent simple, limba noastră ar fi foarte sărăcită. La urma urmei, cei mai mulți dintre ei sunt educați impulsiv, indiferent de dorința noastră. Apelați la ajutor, strigați de frică, fiți surprinși de un act - toate acestea sunt interjecții, cuvinte onomatopeice. Semnele de punctuație la primele pe care le-am examinat mai devreme. Dar sunetele făcute de cineva sau de ceva nu se disting în niciun fel în scrisoare. Dacă este necesar, în propozițiile în care există vorbire directă se pun doar ghilimele.

Discursul folosind această categorie devine mult mai emoțional. Este greu să ne stăpânim bucuria când s-a întâmplat ceva pe care îl așteptăm de mult. De exemplu: „Uau! În sfârșit, s-a întâmplat!” Sau într-un moment dificil, când o persoană oftă involuntar: „Eh, nu a ieșit nimic bun din asta”.

Dar cum să transmită sunetele emise de animale? Doar cu ajutorul unor cuvinte speciale. Este aproape imposibil să faci asta fără ele. Astfel de cuvinte încearcă să transmită sunete similare, cum ar fi zumzetul unei vaci sau mormăitul unui porc.

Exerciții

Pentru consolidarea materialului trecut, copiii îndeplinesc sarcini speciale, repetând cuvinte onomatopeice. Exercițiile pentru ei și pentru interjecții sunt de obicei simple.

De exemplu, este necesar să se determine categoria unui anumit grup: „Ah!”, „Oh!”, „Părinți!” După toate indicațiile, acestea sunt interjecții emoționale, simple ca structură.
Găsiți cuvinte onomatopeice în propoziții.

„Slap-slap” – se auzea în afara ferestrei. „Chik-chirik” - așa atrag atenția vrăbiile. Apropiindu-se de peron, trenul a cântat: „Tu-tu”.

Determinați ce sună poate face o vioară, un câine, picături de ploaie, tunet, o persoană care căscă, un obiect care cade pe podea, tremurând de frig.
Pentru a distinge, în propoziții se folosesc interjecții sau cuvinte imitative:

Bună tovarășii mei.

- "Bang!" – s-a auzit în tăcere.

Haide, grăbește-te deja!

- "Chip-pui!" Așa că am încercat să le numim păsărelelor.

Părinți-lumini! Ce tunet „bang bang” ne-a spus!

Exercițiul pe propoziții cu cuvinte onomatopeice, precum și interjecțiile, poate fi foarte divers. Dar, în cea mai mare parte, de obicei nu provoacă nicio dificultate în rândul studenților.

Analiza morfologică

Ca orice parte de vorbire, aceste două subgrupuri mici au propriul algoritm de parsare. În plus, este absolut identic.

Determinăm partea de vorbire.
Desemnăm caracteristici morfologice:

Structura

Descărcare prin valoarea trecută

Imuabilitate

Rol în propunere.

Să dăm un exemplu de analiză. „Atât de mult pentru tine! Nu ne așteptam la ploaie, dar a făcut-o!”

Atât pentru o interjecție.
Structură compusă (câteva cuvinte).
Emoționant, transmite surpriză.
Imuabil (nu poate nici să se încline, nici să se conjugă)
Nu joacă niciunul rol sintacticîntr-o propoziție, deoarece nu înlocuiește o parte independentă de vorbire.

Următorul exemplu: Și apoi - "Wack-whack!" - mingea a zburat pe lângă noi.

Cuvânt onomatopeic (transmite zborul mingii).
Complex, este format din două fundații repetitive.
Descărcarea este sunetul naturii neînsuflețite.
Imuabilitate.
În propoziție va fi o împrejurare (răspunde la întrebarea „cum”).

Încă un exemplu: cât de nepăsător ești cu mine!

Interjecţie
Simplu, un singur cuvânt.
Emoțional, transmite indignare.
Imuabilitate.
Împrejurare (înlocuiește „foarte” sau „foarte”).

Ieșire

Ortografierea cuvintelor onomatopeice și astfel de interjecții similare cu acestea, de obicei, nu provoacă dificultăți. Toate transmit emoții sau sunete exact așa cum le auzim. Amintiți-vă că tulpinile repetitive precum wow wow vor fi întotdeauna întrerupte cu silabe.

Spontaneitatea în educația lor îi face parte integrantă viața noastră. Bebelușii care nu pot vorbi doar strigă mamelor lor anumite sunete... Părinții sunt ghidați de ei ceea ce își dorește copilul. Ca adulți, continuăm să folosim aceste părți de vorbire. Nimeni nu ne poate obliga să refuzăm să ne exprimăm propriile emoții. Și sunetele naturii? Fiecare dintre noi le poate portretiza, dar nu este întotdeauna ușor să scrii pe hârtie. Pentru asta sunt cuvintele onomatopeice. Ei repetă cu ușurință ceea ce auzim, doar în scris.

Pur și simplu nu ne putem lipsi de astfel de părți de vorbire aparent nesemnificative. Confruntați cu ele zilnic în vorbirea orală, trebuie să le folosim în unele și în scris.

Nu le confundați cu părțile oficiale de vorbire, de exemplu, cu particule. Uneori sunt foarte asemănătoare între ele. Merită să ne amintim o regulă imuabilă: aceste cuvinte transmit emoții, sentimente și sunete. Niciun alt grup de vorbire nu poate face asta. După cum se spune, fiecare are rolul său necesar.

1. Interjecția se evidențiază cu virgule dacă se pronunță fără intonație exclamativă: Ahti, guys, thief! (Cr.); Hei , faceți un nod pentru amintire!(Gr.); Vai , pentru tot felul de distracție am stricat multă viață!(NS.); A , nu până la cuvinte acum!(G.); Bravo , Credință! De unde ai această înțelepciune?(Câine.); Ce pasiuni! (Dahl); Ege , da, nu am ajuns deloc acolo!(T.); Chu , a trosnit greierul în spatele aragazului(S.-Sh.); „Părinți , zdrobit”, - se auzi o voce de femeie(L. T.); Eh , dar nu știi niciodată ce a visat Yakov Lukich în realitate!(NS.); Urechi, ea-ea-ea bine gatit(Cr.); Viața, vai, nu este un dar etern! (NS.); Nu chiar, pipe, grație! (Ruff.); Cum iubesc marea Oh, cat iubesc marea!(cap.); Asta, medie, wow, rapiditate la serviciu (Soare, Iv.).

2. Dacă interjecția se pronunță cu intonație de exclamație, atunci după ce se pune Semn de exclamare... Dacă o interjecție este la începutul unei propoziții, atunci cuvântul care o urmează se scrie cu majusculă, iar dacă la mijloc, atunci cu literă mică: Uf! Gafă... (Gr.); Garda! Prinde, prinde, da zdrobește, zdrobește(NS.); Eh! Da, după cum văd, nu te vei lăsa să rostești niciun cuvânt(G.); „Uh! Dragă!” - mormăie dădaca în liniște(Câine.); A! Nu a fost! (T.); Oh bine! Nu da, calule! (N.); imi dau demisia. Basta! M-am gândit la asta cinci ani și în cele din urmă m-am hotărât(cap.); Părinți! Ce e în neregulă cu cana ta?(M.G.); Aha! Stai, acum te vom certa!(Al.); Și acum, ah! cu toată febra lui amoroasă, i se pregătește o lovitură atât de insuportabilă(Cr.); Încă nu pot uita doi bătrâni ai secolului trecut, care, Vai! nu mai (G.); Marya, știi, este generoasă, dar lucrează, Wow! furios! (N.)

3. Este necesar să se facă distincția între interjecții și particule care sună egal: după interjecții se pune o virgulă, după particule - nr. miercuri:

O, ar fi o viață cerească!...(G.)

O câmp, câmp! Cine te-a împânzit cu oase moarte?(NS.)

Ei bine, hai să dansăm! (Ascuțit) Ei bine cum să nu faci pe plac unui omuleț drag!(Gr.)

„Ai, cine este aceasta?" - a exclamat Dusya speriată.(Lapt.)

Ai te duci, Volga, dragă mamă!(NS.)

Oh, ce noapte au fost!(Garsh.)

Oh, lacomul! (Cr.)

Notă. Atunci când se face distincția între astfel de cazuri, se ia în considerare semnificația și utilizarea particulelor:

1) particula o este folosită pentru adresa retorică și virgula nu este separată: Oh tu, cărora soarta i-a fost dată o înaltă demnitate!(Cr.); de asemenea, înaintea cuvintelor da și nu: O, da, desigur; Oh nu, în niciun caz;

2) particula ah, care stă în fața pronumelui personal tu sau tu, urmată de un apel, nu este despărțită prin virgulă: Oh, pahar dezgustător! (NS.); Oh tu, stepa mea, stepă liberă!(K.) Tot în combinația ah da, folosită în cazul unei amintiri neașteptate a ceva ratat: „Oh da! - Svezhevsky s-a plesnit brusc pe frunte, - vorbesc, dar am uitat să-ți spun cel mai important lucru. ”(Kupr.);

3) particule Ei bine, este folosit într-un sens amplificator și o virgulă nu este separată: Ei, minge! Bine Famusov! Am știut să numesc oaspeții!(Gr.); adesea în combinație cu ce pentru, cu particule și, sau cu da: Ei bine, ce a gat, ce ochi!(Cr.); Bine furtună! Nu a mai fost așa de mult timp(dec.); Bine si femeile tale sunt bune(Acut); " Ei bine, da ! Gnedko te va da jos!" – spune Zina disprețuitor(G.-M.); mier de asemenea bine de ce atât de brusc?; Ce intrebare !; Bine chiar dacă greșesc; Bine cum este totul în regulă?; Bine ce poti sa spui aici?; Deci, spune!; Bine cum să-ți explic asta?; Vii Bine , să zicem, într-un studio foto; Bine așa că așteptați-vă la o surpriză; Deci asta este tot; Ce ești tu?; Oh nu; De ce nu?; Ei bine, și el? Bine iar caldura a fost extraordinara !; Da Bine macar aceasta carte!; Fara el Bine pur și simplu nu pot face treaba; Natalya însăși a înțeles că numai cu o zeiță poate fi comparată, bine cu Diana (A.T .; în sensul „să spunem; să punem”).

4. Combinații solide din interior oh da, oh și, oh tu, oh el, oh tu, oh acestea, oh și, oh tu, hei și, eh și, eh tu etc., care includ interjecții și pronume sau particule, nu se pune virgula: Oh da, dragă! (NS.); Oh da Mihail Andreevici, un adevărat țigan!(A. T.); Oh, crud!; Oh, el este un șarpe!; Ce păcat ești!; Oh, ei necinsti intariti !; Oh, bârfele astea!; Oh și se coace azi!; Wow și vin!; Eh și m-am supărat!; Oh, ticăloșii ăștia! În astfel de cazuri, emoțiile sunt exprimate nu numai prin interjecție, ci și prin intonație: Uau, săraci !; Uh ce este facut!; Maistrul nostru- eh cap!

Aceste interjecții sunt incluse ca element integral în propozițiile cu cuvinte repetate: Good here, oh good !; Greu el a fost la început, oh greu!; Subţire verificați cu comandantul, eh subțire!; Ești plictisitor, wow, plictisitor!; Îl vei primi de la mama ta, uh o voi primi!, vreauda-mi tie, o, vreau!

Construcțiile cu interjecții ek, eka nu sunt separate prin virgule: Eck made it out! (G.); Ek tu sforăi, se aud două camere(Câine.); Ek nu există moarte asupra ta(T.); M-ai speriat (M.-S.); Eka răniții cad, Doamne!(Garsh.)

5. Interjecțiile înainte de cuvinte precum, ce și în combinație cu acestea care exprimă un grad ridicat de trăsătură (în sensurile „foarte”, „foarte”, „minunat”, „uimitor”, „îngrozitor”) nu sunt separate prin virgulă : Prin urmare, proprietatea recunoaște; si asta, in prezent, o, ce frumos! (S.-Sh.); Am rămas în urma oamenilor buni o, cât de rămas în urmă! (cap.); Marea exces de încredere o, cum nu iubește (Sob.); Asta, frate, wow, cât de amar și wow, cât de rău! (Usp.); ... Uneori, în fiecare cuvânt plăcut, ieșea în evidență wow ce pin (G.); Am putea primi oh ce rănire (Sărac.).

6. Separați prin virgule expresii de interjecțiemulțumesc lui Dumnezeu, la naiba etc.: Până acum, Multumesc lui Dumnezeu, s-a apropiat de alte orașe(G.).

Combinația Slavă Domnului este evidențiată cu virgule dacă este folosită pentru a exprima bucuria, confortul, ușurarea, satisfacția în legătură cu ceva:Se va împușca, slavă Domnului, nu am vrut sa incerc(NS.); ... Astăzi, slavă Domnului, mai smerit, și cândva era la o sută de pași, undeva un diavol zdruncinat stă și privește(L.); Slavă Domnului, măcar din partea asta m-au înțeles(cap.).

În sensul de „bine; în siguranță „sau” în stare bună „combinația, slavă Domnului, joacă rolul de predicat și nu este despărțită prin virgule: Scrisorile materne erau scurte, jumătate constau din fundături de rudenie și asigurări liniștitoare că totul era acasă. mulțumesc lui Dumnezeu (Pavel.); Dar bătrânul nu a suportat și, cu lacrimi în glas, a început să vorbească despre faptul că nu va da de împărțit cât era în viață, că are o casă. slavă Domnului, și de a împărți - toată lumea din întreaga lume va pleca(L.T.)

Combinații la naiba, la naiba separate prin virgula:Vă spun că lui Pechorin i se va răci, le voi pune pe șase trepte, la naiba! (L.); M-a trezit, la naiba a spus că va veni din nou!(L. T.); Și mă bucur că te-am cunoscut, la naiba! (M.G.); Aici, pentru un păcat, s-a deschis rana de pe coapsă, al naibii s-a sfâșiat (Întâi).

Dar expresii Dumnezeu știe, diavolul a tras neseparate prin virgula: Dumnezeu stie pe ce a cheltuit mintea elevului!(Asista.); Medicii de acolo au scris despre mine diavolul stie ce (N.O.); Diavolul l-a tras vorbesc cu un bețiv noaptea!(L.); La naiba m-a tras Oprește yashka!(Bub.)

7. Interjecțiile imperativ-motivante și cuvintele onomatopeice sunt evidențiate cu virgule sau separate prin semnul exclamării: Numai, minte, nu întrerupe (Pom.); Îi voi întreba pe toată lumea; dar, chur, secret (Gr.); Te rog du-te la colibă, Martie, mergi dupa pasari!(Gr.); „Chip, pui, ti, ti, ti! Ghoul, ghoul, ghoul!"— cu o voce afectuoasă fata a invitat păsările la micul dejun(Câine.); La naiba! Nu îndrăzni să glumiți despre asta!(Linia.)