A prezentáció képekkel, dizájnnal és diákkal való megtekintéséhez, töltse le a fájlt, és nyissa meg a PowerPointban a számítógépeden.
A bemutató diák szöveges tartalma:(Kutató-kutató munka) Szerzők: Alexandra Chepurnaya, Kristina Kolyako, Anastasia Polupanova, Vladislav Odintsov, Yana Kazachkova, 2. osztályos tanulók Vezető: Ostrenko L.P. általános iskolai tanár MKOU 8C. számú középiskola. Ottoman Project A sebesség világában élünk, az állandó változások világában. Sokat kell tudnunk, tudnunk, sokat kell tenni azért, hogy megtaláljuk a helyünket a mai összetett és változó világban, hogy nyomot hagyjunk a Földön Problémákat megoldunk, esszéket írunk. Megértjük a számítógépes technológiát, álmodozunk az űrről, rajzolunk, alkotunk, könyveket olvasunk, filmeket nézünk különböző országokról, megismerjük számos, hazánkban élő nép életét. közös Otthon– Föld, de néha nagyon keveset tudunk azokról az emberekről, akik nagyon közel vannak. Milyen emberek élnek mellettem, vesznek körül? Mi a tehetség, és milyen embert nevezhetünk tehetségesnek? Tehetséges emberek élnek a közelünkben? Ezek a kérdések nagyon érdekeltek bennünket, és úgy döntöttünk, hogy keresést indítunk a következő témában: „A Takhtinskaya földje nem fogyott ki a tehetségekből.” Élnek-e tehetséges emberek a falunkban? Milyen embert nevezhetünk tehetségesnek? Tudja meg, vannak-e tehetségek az én földemben, Tahtinszkajaban? 2. Találkozz tehetséges emberekkel, és az interjú során tudd meg tehetségük "titkát".3. Tehetséges emberektől tanulni szorgalmat és céltudatosságot Az önálló keresés képességeinek fejlesztése és kutatási tevékenységek, kommunikációs készségek, csapatmunka készség „tehetség”, „tehetséges ember” fogalmak kialakítása Interjúk szervezésében és lebonyolításában készségfejlesztés. Általános elméleti (irodalmi elemzés, munka magyarázó szótárakkal, publikációkkal a „Steppe Dawns” regionális újságban) Empirikus (beszélgetések - találkozók a lakosokkal, interjúk, megfigyelések) 1. szakasz. Felkészítő Problémahelyzet kialakítása Alapkérdés kialakítása: Élnek-e tehetségesek falunkban, milyen embert nevezhetünk tehetségesnek? Magyarázó szótárral dolgoznak, keresik a „tehetség”, „tehetséges ember” szavak definícióit, 2 csoportra osztják őket. Kutatási témák: „Él-e községünkben irodalmi adottságú ember?” „Él-e falunkban művészi adottságú ember (művész)? 2. szakasz. Tervezés. Anyaggyűjtemény: 1 csoport. A „Steppe Dawns” regionális újság megtekintése, helyi tudósítók azonosítása, ezen cikkek elolvasása, témáik meghatározása Meghívás T. T. Ivanovával, a regionális újságíróverseny díjazottjával, több mint 80 cikk szerzőjével, találkozóra és interjúra 2. csoport. I. P. Kushch festményeinek iskolai galériájának meglátogatása, tájak és témáik vizsgálata, I. P. Kushch meghívása egy leckére, kérdések elkészítése egy interjúhoz és lebonyolítása. Esszék írása a művész kedvenc festményei alapján. A „Takhtinskaya földje nem hiányzik a tehetségekből” bemutató elkészítése, 3. szakasz. Gyakorlati. A kapott információk megbeszélése, önértékelés. Az oktatáskutatás „termékének” bemutatása: iskolai tudományos előadás gyakorlati konferencia. Probléma kiválasztása a következő vizsgálathoz. 4. szakasz. Ellenőrzés és javítás (végleges) 1. Bevezetés2. A projekt célja. Előkészítő munka 3. A csodálatos tehetséges emberekről, Ilya Pavlovich Kushch és Taisa Timofeevna Ivanova4. 2. osztályos tanulók interjúja Taisa Timofeevna Ivanovával, 2008. december 21-én. 5.A 2. osztályos tanulók interjúja Ilja Pavlovics Kusccsal, 2008. december 26-án. 6.A 2. osztályos tanulók kreatív munkái (Esszék festményekről, tájképekről)7. A témával kapcsolatos kutatómunka feladatai a jövőre nézve.8. Bibliográfia. Tartalom Interjú Taisa Timofejevna Ivanovával Interjú Taisa Timofejevna Ivanovával Interjú Taisa Timofejevna Ivanovával Interjú Ilja Pavlovics Kush-al Interjú Ilja Pavlovics Kush-al A témával kapcsolatos kutatási munka céljai a jövőre nézve. Találkozz velük, beszélgetés útján derítsd ki sikerük „titkát”, tehetségüket.3. Tanulj a tehetséges emberektől kemény munkából és elszántságból. Projekt A projekt a kutatómunka egyik formája. A projekt olyan technikák és műveletek összessége, amelyek segítenek elsajátítani a gyakorlati vagy elméleti ismeretek egy bizonyos területét egy adott tevékenység során. Mi az a projekt? A diák számára a kreatív potenciál feltárása a csoportban való munkavégzés képessége, a tanulók által megfogalmazott érdekes probléma megoldását célzó tevékenységek, a munkájuk bemutatásának képessége Mi a projekt? A tanár számára a projekt a fejlesztés, képzés és oktatás integratív didaktikai eszköze, amely lehetővé teszi speciális készségek és tervezési készségek fejlesztését és fejlesztését: problematizálás, célmeghatározás, tevékenységtervezés, reflexió és önelemzés, prezentáció és önbemutatás.

A vizsgálat tárgya: egy személy jelleme és oktatási képességei. Tárgy: a csillagjegyek kapcsolata az ember jellemével és nevelési képességeivel. A munka célja: az iskolások és a tanárok jellegzetes viselkedési problémáinak és megoldásukra ösztönzőinek mérlegelése, csillagjegytől függően. Célok: - a csillagképek szerepének tanulmányozása az emberi társadalom fejlődéstörténetében, a csillagképekkel kapcsolatos legendákra és mítoszokra támaszkodva; -azonosítsa a kapcsolatot az állatöv jelei és az ember jelleme és oktatási képességei között; - feljegyzéseket és ajánlásokat készíteni a tanárok és a tanulók összeegyeztethetőségéről az oktatási tevékenység folyamatában. Hipotézis: Tegyünk egy feltételezést a Zodiákus jegyei és az ember jelleme és nevelési képességei közötti kapcsolatról. Kutatási módszerek: - a téma szakirodalmának tanulmányozása - felmérés - statisztikai

Kérdésfeltevés (5-9. osztályos tanulók) 1 Ismeri-e azt a konstellációt, amely alatt születtél? 2 Milyen főbb csillagképeket ismer? 3 Meg tudja határozni a Nagy Ursa csillagkép helyzetét az égen? 4 Befolyásolja-e a csillagjegyed tanulási képességeidet? 5 A csillagjegyed befolyásolja a személyiségjegyeidet?

Ha a tanár Bika... Javaslatok a tanulónak Nem szabad torreádort és bikát játszani vele. Bátran képes elviselni a zajt beton kerítésés figyelmen kívül hagyja az osztályteremben röpködő radírokat. Ám ha elfogy a türelme, megfosztja, még csak nedves foltot sem hagyva a diákon. A Bika nagyon makacs. Semmi sem készteti arra, hogy eltérjen az óratervtől, csak egy összeomlás, tűz és árvíz.

Javaslatok a tanárnak: A tanár csillagjegye Diákok csillagjegyei, amelyek alkalmasak a tanárnak A diákok csillagjegyei, akik kevésbé alkalmasak a tanárnak A tanárral nem kompatibilis csillagjegyek Bika, Rák, Szűz, Skorpió, Bak, Halak. Kos, Ikrek, Mérleg. Oroszlán, Nyilas, Vízöntő. MérlegIkrek, Oroszlán, Vízöntő. Kos, Nyilas, Bika, Halak Szűz, Mérleg, Skorpió, Bak. Nyilas Kos, Ikrek, Rák, Oroszlán, Mérleg, Vízöntő Nyilas, Bak, Bika, Szűz, Halak. VízöntőIkrek, Oroszlán, Mérleg.Nyilas, Halak.Kos, Bika, Rák, Szűz, Skorpió, Vízöntő. Halak Szűz, Nyilas.Bika, Rák, Bak, Halak.Kos, Ikrek, Oroszlán, Mérleg, Skorpió, Vízöntő. Oroszlán Kos, Bika, Vízöntő, Nyilas, Mérleg. Szűz, Oroszlán, Ikrek, Halak. Szűz Bika, Rák, Szűz, Skorpió, Bak. Ikrek, Oroszlán, Halak. Kos, Mérleg, Nyilas, Vízöntő.

Következtetés A témával kapcsolatos szakirodalmat tanulmányozva, felmérést végezve, statisztikai kutatási módszerrel arra a következtetésre jutottunk, hogy általánosságban elmondható, hogy az egyik vagy másik csillagjegy alatt született emberek jellemzői megfelelnek az állat jellemének, képességeinek és hajlamainak. diákok és tanárok egyaránt. Így nem tartottuk jogosnak magunkat arra, hogy teljesen elutasítsuk a csillagok élete és az emberi élet kapcsolatáról szóló állítást. Ezen túlmenően a projekt munkája során ajánlásokat állítottunk össze a tanárok és a tanulók oktatási tevékenységi folyamatában való kompatibilitására vonatkozóan, amelyeket a tanulók és a tanárok közötti kapcsolat optimalizálásának másik eszközeként kívánunk felajánlani a tudás minőségének javítása érdekében. .

Andrus Valeria Alekseevna

Mindig is érdekelt minden titokzatos és misztikus. Amikor elolvastam a csillagjegyem - Bika - leírását, úgy tűnt számomra, hogy ezt pontosan rólam írták. Ezért érdekelt, hogy az állatöv jel befolyásolja-e az oktatási tevékenységeket? És lehetséges-e javítani a tanulmányi teljesítmény minőségén karaktered pozitív és negatív oldalainak megismerésével?

Letöltés:

Előnézet:

Értelmileg tehetséges iskolások önkormányzati konferenciája

"A tudomány. Első lépések"

Kutatás

„Befolyásolja-e az állatöv jel az oktatási tevékenységeket?”

Természettudományi rovat

Andrus Valéria

8. osztályos tanuló

Városi oktatási intézmény "Novoukolovskaya Secondary

Általános iskola"

Felügyelő:

Andrus E.I.biológia tanár

Városi oktatási intézmény "Novoukolovskaya Secondary

Általános iskola"

2015

Bevezetés

Az emberek mindig is tudni akarták, mi vár rájuk a jövőben, mi befolyásolja sorsukat és mitől függ. Nagy jelentőséget tulajdonítottak egy személy születési dátumának és csillagjegyének.

Az asztrológia alapja Holdév, a Földön és az emberben előforduló számos folyamat, fiziológiája és pszichéje a holdciklusnak van kitéve.

Most már vannak horoszkópok családra, szerelemre, üzletre, diétára, gyerekekre stb. A modern horoszkópok lehetővé teszik, hogy megtudja sorsát a bolygók és a csillagjegyek helyzete alapján. A horoszkóp segít abban, hogy a jellemvonásainkra összpontosítsunk, és mélyebben megértsük erősségeinket és gyengeségeinket.

Ma már szinte mindenki tudja, hogy egy vagy másik csillagjegyhez tartozik. A divat bizonyos mértékig okolható e szimbólumok rendkívüli népszerűségéért. Nem valószínű azonban, hogy az emberek valaha is elveszítenék érdeklődésüket az évezredek óta tesztelt és a mai napig működő tudás iránt.

A „zodiákus” szó ókori görög eredetű, „állatok körének” fordítják, és egyfajta égi szalagot jelöl, amely körülveszi a Földet. A Nap, a Hold és néhány bolygó ezen az úton halad, elhaladva az állatövi csillagképek mellett. Ennek az „övnek” az azonos szektorai a Zodiákus jegyei - az asztrológia kulcseleme.

Valamikor 8, 10, sőt 17 csillagjegy volt, ma azonban abból indulunk ki, hogy 12 van belőlük:Kos , Bika , Ikrek , Rák , egy oroszlán , Szűz , Mérleg , Skorpió , Nyilas , Bak Vízöntő , Hal .

Egyesíti őketaz elemekhez , déli és északi, női és férfi, száraz és nedves, melankolikus és erőszakos stb. De ami a legfontosabb, a 12 jegy mindegyikének van egy bizonyos tulajdonsága, amellyel az alattuk született embereket ruházzák fel.

Az asztrológiától távol álló ember számára nehéz megérteni, hogy például a Skorpiókat miért különbözteti meg robbanékony karakter, a Bikát a föld vonzza, és a Vízöntő a jövő. Egyszerűen természetesnek vesszük, és ismerve a csillagjegyek dátumait és jellemzőit, a legősibb ismereteket használjuk fel a mindennapi életben önmagunk és mások jobb megértése érdekében. TudásHoroszkóp kompatibilitás segít meglátni az emberekkel való jövőbeli kapcsolatok kilátásait. Akövek válik hűséges segédei, elősegítve a fejlődést erősségeit személyiség és megvéd a negativitástól.

Mindig is érdekelt minden titokzatos és misztikus. Amikor elolvastam a csillagjegyem - Bika - leírását, úgy tűnt számomra, hogy pontosan rólam írták. Ezért érdekelt, hogy az állatöv jel befolyásolja-e az oktatási tevékenységeket? És lehetséges-e javítani a tanulmányi teljesítmény minőségén karaktered pozitív és negatív aspektusainak megismerésével? Engem még jobban érdekelt, hogy miként kapcsolódik a horoszkóp híres emberek(például M. V. Lomonoszov, Peter 1, Sophia Loren, V. V. Putyin stb.)

Mindig van valaki, aki elhiszi, hogy nem szükséges igazán konkrétan és komolyan megfogadni a horoszkóp tanácsát vagy a bolygók helyzetét. De a tudás nem árt senkinek, mert nem hiába mondják, aki tud, az fel van fegyverkezve.

Munkám relevanciája:Igyekszem választ kapni a feltett kérdésekre, hogy segítsem az osztálytársakat önmaguk megismerésében és a tanulmányi teljesítmény javításában.

A tanulmány célja:megtudja, hogy a csillagjegy befolyásolja-e az iskolások oktatási tevékenységét.

Kutatási célok:

• tanulmányozza az osztálytársak csillagjegyeit ebben a témában;
• ajánlásokat írjon az oktatási tevékenységek minőségének javítására;
• végezzen felmérést az osztálytársak körében;
• készíts egy táblázatot az osztálytársak jellemzői és a csillagjegy közötti megfelelésről.

Kutatási hipotézis:Tegyük fel, hogy egy diák jellemét és oktatási tevékenységét a csillagjegye befolyásolja, ami azt jelenti, hogy van egy technika, amellyel javítható a tanulmányi teljesítmény minősége.

Fő rész

Szerencsés csillag alatt születni, "szerencsétlen csillag alatt születni" - ezek a kifejezések nagyon régi időkben merültek fel. Az asztrológusok úgy vélik, hogy ha egy gyermek születésekor egyik vagy másik csillag a világítótestek vagy néhány bolygó fölött állt, vagy valamelyik csillag a horizont fölé emelkedett a születéskor, vagy a zenitjén volt, akkor ezek a csillagok nagymértékben befolyásolhatják az ember életét. - néha, bizonyos feltételek mellett, erősebb, mint maga a születési horoszkóp (a csillagok és bolygók elhelyezkedése). Minden csillagnak megvan a saját behatási jellemzője. Valójában a sztárok „boldogok”, „szerencsétlenek”, megvannak a maguk sajátosságai.

Mihail Lomonoszov1711. november 19-én született a vaddisznó évében a naptár szerint Arhangelszk tartományban. A Nap a horoszkópjában a Skorpió jegyének végén áll, már Ophiuchus fokban. Az ilyen személy a körülötte lévők számára egy felfoghatatlan és titokzatos rejtvény, egy másik világ és más, magasabb fogalmak embere. A tipikus ophiuchus emberek nagy része nem teljesen világos számukra.

Lomonoszov fiatal korától kezdve a tudás és az egzakt tudományok iránti szomjúságot mutatta, érdeklődő elméjét és kutatási szenvedélyét a Skorpióban található Merkúr és Vénusz kisbolygó jelzi egymással együtt. Ezért Lomonoszov mindig nem csak a mesterségre törekedett szükséges információ, a tudás tiszta tárháza, és a gyakorlatban is tesztelje, érezze meg minden természeti jelenség valódi formáját és érjen el hasznos eredményt. Ebbe beletartozik a Lomonoszov által végzett kísérletek sokasága, valamint az, hogy cikkek tömegét írt tudományos témákról a különböző tudományterületeken, posztulátumok megfogalmazása és új elméletek alátámasztása.

Vlagyimir Putyin 1952.07.10-én született Leningrádban, Mérleg jegyében, a Sárkány évében. Születési idő ismeretlen. Vlagyimir Putyin egy olyan ember, akinek a csillagképe be van kapcsolva, és számos erős szent csillaggal rendelkezik. Születési horoszkópjában a Csizma csillagkép szerepelt, a Seginus, Algorab, Princeps és a csillagkép fő csillagán, az Arcturuson keresztül. Emellett a Spica, Merak, Acrux, Gemma, Etamin, Albatein, Propus, Kastra, Sheratan sztárok befolyásolják sorsát. Az asztrológusok úgy vélik, hogy az a személy, akinek a múltbeli inkarnációiban erős csillagok voltak, már vezető volt, és sok emberre erős befolyást gyakorolt. Éppen ezért ebben az inkarnációban nagyon nagy feladatokat és különleges küldetéseket kap.

Constellation Bootes. Egy ókori görög mítosz azt mondja, hogy a mindenható Zeusz medvévé változtatta szeretőjét, a Callisto nimfát, hogy elrejtse őt féltékeny felesége, Héra elől, és Callisto-ból származó fiát, Arcade-t adta, hogy Maya nimfa nevelje fel. Egyszer, amikor Arkád meglátogatta nagyapját, Arcadia Lycaon királyát (akinek rossz híre volt), Zeusz egy vándor leple alatt meglátogatta ezt a királyt, hogy ellenőrizze a róla szóló rossz híreszteléseket. Lycaon teljesen igazolta a gyanút azzal, hogy megölte unokáját, és csemegét készített tőle Zeusznak. A feldühödött Zeusz Lycaont vérfarkassá változtatta, Arkada és Callisto pedig a mennybe vitte, és a medvenimfát az Ursa Major csillagképbe, Arkadaból pedig Bootes-t, a medvék pásztorát változtatta. A Csizma csillagkép fő csillagát, az Arcturust „medvék pásztorának” fordítják. A mítosz egyik változata szerint Arkad vadászként egyszer majdnem megölte anyját medve formájában. Vannak más variációk is.

Így vagy úgy, a mítosz fő lényege egy asztrológus számára a következő: egy személyt, akinek a benne lévő Bootes csillagkép és az Arcturus fő csillaga van, felszólítják, hogy „medvéket tereljen”, és saját akarata ellenére sok nehéz próbán essen át. Mivel nekünk és a világnak Oroszországot köti a medvekép, így egy asztrológus számára természetesnek és jelentőségteljesnek tűnik, hogy V. Putyin lett az elnökünk, és az ő támogatására létrehozott mozgalmat „Medvének” hívják. ("Egység"). Egyébként, mint ismeretes, egyik jelenlegi helyettese, Medvegyev korábban Volosin leváltására készült. Mindez természetesen véletlen egybeesésnek is tekinthető, de pontosan így nyilvánul meg a csillagok és a csillagképek irányító ereje - különösen a véletlennek tűnő egybeesések révén. Azonban ezeken a véletleneken keresztül valósul meg az ember csillagászati ​​küldetése. Egyébként az „Első személytől” című könyvből ismert, hogy Putyin nagyapja Gorkiban szakács volt az Uljanov-család (nővérek) számára, és egyszer-kétszer vacsorát főzött magának Sztálinnak - a véletlen egybeesésének árnyéka. a görög mítosz nagyapjával „szakács” Lycaonnal! Valószínűleg Putyin nagyapja volt egy jó ember, azonban a szovjet korszak földi Zeuszának készített ételt! Az is ismert, hogy Putyin édesanyja majdnem meghalt Leningrád ostrománál. Természetesen nem szabad közvetlen analógiákat keresni, de az ókori mítosz visszhangjai jól láthatóak ezekben a részletekben.

Ez a varázslatos csillag nagy szerencsét és nagy gondokat ad. Nem engedi meg a gyávaságot. Amint az ember kiszáll, minden szerencsétlenség rá fog esni. A hitehagyás megtorlása azonnal eljön. Valahányszor elkezdesz valamit, a végére kell menned, minden megpróbáltatáson keresztül. Az asztrológusok azt is hiszik, hogy egy Arcturusszal rendelkező ember élete egy pontján biztosan a vallás felé fordul, mélyen vallásos emberré válik, és élete legnehezebb pillanatában váratlanul erőteljes támogatást kap.

„Királyi korona” - ezt adja ez a csillag abban az ügyben, amelynek az ember életét szenteli. Mivel Putyin a hatalmat választotta, azt kapta, amit ez a csillag ad. Remek képességek, kreatív lehetőségek, mindezek megőrzése, valamint fizikai vonzerő hosszú éveken át.

A szakirodalom áttanulmányozása után úgy döntöttem, kiderítem, hogy osztálytársaim ismerik-e jellemüket, csillagjegyük jellemzőit és annak az oktatási tevékenységre gyakorolt ​​hatását. Felmérést végeztem az osztályom tanulói körében. a következő kérdések feltevésével:

1. Ismered a csillagjegyedet?
2. Ismered a csillagjegyed jellemzőit?
3. Szeretnéd tudni a csillagjegyed jellemzőit?
4. A karaktered megfelel a csillagjegyednek?
5. Ismered karaktered pozitív és negatív oldalait?
6. A karaktered befolyásolja a tudományos tevékenységedet? (1. sz. melléklet)

A kérdőív elemzése után a következő következtetéseket vontam le:

1. Minden osztálytárs ismeri a csillagjegyét, de nem ismeri annak jellemzőit, és szeretné megtudni.
2. Nem ismerik jellemük pozitív és negatív oldalait sem, ami befolyásolja tanulmányaik minőségét.
3. Tanulmányaik színvonalának javítása érdekében ajánlott önmaguk, jellemük megismerése, csillagjegyük jellemzőinek megismerése.

Mivel minden osztálytársam tudni akarta a csillagjegyének jellemzőit, bemutattam őket a jegyeimnek. Ezt követően megtanulták karakterük pozitív és negatív oldalait. Egyes jellemvonások pontosan megfeleltek a horoszkópnak, mások pedig nem. Szerintem ez attól függ, hogy hol van a születési dátum, egy jegy közepén vagy két csillagjegy határán. Ezután készítettem egy táblázatot a tanuló és a Zodiákus jegy tulajdonságainak százalékos arányáról. Kiderült, hogy azok a srácok, akiknek születési dátuma két jel határán van, kisebb arányban teljesítenek.

Az osztálytársaim 2000-ben és 2001-ben születtek. 2000 a sárkány éve, 2001 a kígyó éve.

Az osztályban nincsenek csillagjegyekből származó tanulók - Kos, Rák, Vízöntő.

A Bika jel képviselőjeEnshin Vladislav és Golubova Natalya.

A Bika csillagjegy alatt születettek összes sikere(április 21. - május 20.) hatalmas kemény munkával és rendkívüli képességgel, hogy mindenben megőrizzük önmérsékletét. A Bika nagy kitartással rendelkezik, és nem adja fel azokat a dolgokat, amelyeket korábban eltervezett. A Bika csillagjegyhez tartozó személy (április 21. - május 20.) gyakorlatilag nem hallgat mások utasításaira, és képes végrehajtani terveit anélkül, hogy bármilyen akadálynál megállna. A Bika nem könnyen haragszik fel, de ha feldühödik, dühe rendkívül hosszan tartó. Bosszúállóak. Ennek a jegynek az emberei elfogulatlanul cselekszenek, új tudásra törekednek, képesek elérni a maguk elé kitűzött célokat, féltékenyek, ellenállnak az innovációnak, és van szeretetérzetük.

Csillagjegy Bika születési időszak szerint

Bika csillagjegy (április 21. - május 1.). A Merkúr volt a legnagyobb hatással ezekre az emberekre születésükkor. Természetes szellemi tehetségük van, hajlamosak kereskedelmi, mezőgazdasági intézményekben, vállalkozásokban dolgozni. Időről időre fájdalmasan depressziós állapotba kerülnek.

Enshin Vladislav május 2. Zodiac Taurus (május 2-11). A Hold születésükkor volt a legnagyobb hatással ezekre az emberekre. Magas erkölcsi tulajdonságokkal rendelkeznek, szeretnek álmodozni, és gyakran haboznak elfogadni fontos döntés, és hajlamosak is rá politikai tevékenységés az irodalom.

Golubova Natalya május 18. Zodiákus Bika (május 12-20). A Szaturnusz születésükkor volt a legnagyobb hatással ezekre az emberekre. Szociálatlan emberek, hajlamosak mindenben meglátni a komort és a nyomasztót, jobban szeretik a magányt, és a legnagyobb félelmük a megélhetés hiányától.

Enshina Svetlana az Ikrek csillagképhez tartozikváltozékonyságot és kettősséget képviselnek. Az összekulcsolt kezek két energia harmonikus kombinációjának szimbólumaként szolgálnak -férfi megvalósítása és női lehetséges.

Az Ikrek gyerekek nagyon barátságosak és aktívak. Egyszerűen nem tudnak sokáig egy helyben maradni és mindig el vannak foglalva valamivel, rohannak valahova, futnak. A természet kifejezett kíváncsisággal jutalmazta őket, és ez a tulajdonság is nagyban hozzájárul az Ikrek nyugtalanságához. Akárcsak a felnőtteknél, ennek kis képviselőinek fejébenjel mindig sok ötlet lebeg.

Ezek a gyerekek nem bírják az egyhangúságot. Ezért a harmonikus fejlődésük iránt érdeklődő felnőtteknek mindent meg kell tenniük annak érdekében, hogy a fiatal Ikrek számára érdekessé tegyék a tudomány megértését. Számukra mindig izgalmas tevékenységeket és változatos játékokat kell kitalálnia. Gyermek-Ikrek nemcsak a kíváncsiság, hanem az érdeklődési körök sokoldalúsága is megkülönbözteti. Szó szerint mindent el tud olvasni, ami megakad a szemében. Normális, hogy több dolgot csinál egyszerre – szerencsére természetes képességei lehetővé teszik, hogy nagyon gyorsan váltson egyikről a másikra.

Ami a tanulmányokat illeti, az Ikrek gyerekek észrevehető sikereket érhetnek el, de csak azokban a tárgyakban, amelyeket különösebb nehézség nélkül adnak meg. Tanulmányaikban nem tudnak és nem is akarnak mindent beleadni, ezért tudásuk legtöbbször sekélyes. Az ilyen gyerekeknek a jó memória, valamint a különféle forrásokból - televízióból, könyvekből, emberekkel folytatott beszélgetésekből - gyűjtött információk segítenek. Az Ikrek kifejezetten hajlamosak a bölcsészettudományokrakarakter . Általában elég gyorsan megtanulnak olvasni, és nem okoz nehézséget az esszék megírása.

Az ilyen gyerekek könnyen ingerlékenyek. Amikor a felnőttek túlzásba vitték a „nem” szót, a fiatal Ikrek érzelmileg depresszióssá válhatnak.

Általában az Ikreket sok barát veszi körül. És ha elvesztik az érdeklődésüket egyikük iránt, akkor minden nélküllelki kínok és kétségek adnak fordulatot a kapuból.

Az Ikrek gyermekek sikeres nevelése lehetetlen kikapcsolódásuk megfelelő megszervezése nélkül. Teljes alvás nyugodt körülmények között, testnevelés és sport, séták - e jel képviselőinek minderre szükségük van, mint a levegőre.

3 oroszlán van az osztályunkban. EzItchenko Andrey, Kapustina Karina és Nabokova Irina. egy oroszlán A gyerek általában vidám és barátságos gyerek. Kimeríthetetlen energiaforrással rendelkezik, és gyakrabban van mozgásban, mint nyugalomban. Az oroszlán gyerekek vezetők és vezetők a szó legjobb értelmében. A társak általában tisztelik őket. Az oroszlánkölykök gyakran rendelkeznek színészi és drámai képességekkel. Ezek a gyerekek hajlamosak másokat akaratuk szerint hajlítani. Az oroszlán gyerekek születésüktől fogva büszkék és hiúak. Magától értetődőnek tartják nemcsak rokonaik, hanem mindenki körülöttük lévő szeretetét, imádását és imádatát.

Az oroszlán gyerekeknek két típusa van. Az első aktív, vidám, játékos és nyitott. Ez a típus gyakoribb, mint a másik - csendes, mintha lecsúszott volna. Ezek azok az oroszlánkölykök, akiknek büszkesége és önbecsülése gyermekkorukban nagymértékben megsérült, akár a figyelem hiánya, akár a túlzottan uralkodó szülők miatt. Az oroszlánok nem szeretnek egyedül lenni. Mindig olyan elvtársakat keres, akiket tud vezetni. Legtöbbször megtalálja őket. Előfordulhat azonban, hogy a társaival való kapcsolatok nem működnek, és akkor nagyon szenvedni fog a magánytól.

Leónak lehetnek problémái a tanulmányaival. Vagy könnyen és természetesen tanul, mindent menet közben észlel, vagy szörnyű lustaság keríti hatalmába. De nem lehet szidni és megbüntetni – ez hiábavaló, inkább próbáljon meg rájátszani a hiúságára, és dicsérje barátját tanulmányi sikeréért. Ez elég. Oroszlán mindent megtesz, ami lehetséges és lehetetlen, hogy nem kevesebb sikert érjen el - nem szereti, ha másoknak sikerül valami, de neki nem.

Az oroszlánkölykök szívesebben tanulják meg azonnal, amit kapnak, a többit pedig figyelmen kívül hagyják. Ezért kitartásra és kemény munkára kell őket tanítani. A tanárok teljes mértékben támaszkodhatnak az Oroszlán tanulókra, akik segítenek osztálytársaiknak. Az oroszlán gyerekek szeretnek tanácsot adni és parancsokat adni, ezért egy ilyen megbízást örömmel fogadnak.

Ebben a gyermekben rejlik a nemes indítékok leggazdagabb forrása, de a túlzott energia miatt intelligensen kell irányítani.

Szűz csillagkép - Beszpalov Iván.

Híres szüzek - Leo Tolsztoj, Sophia Loren.

A Szűz csillagkép alatt született gyermekek túlnyomó többsége nagyon tiszta, ügyes, udvarias, fegyelmezett. Játékosságuk és élénkségük ellenére ezek a babák nyugodtabbak, mint sok más jegy alatt született gyermekek. Ezeket a kötelességtudó, kötelességtudó gyerekeket könnyű kezelni. Még külön jelöléseket sem kell elolvasniuk: önállóan és szorgalmasan, lelkiismeretesen kitakarítják maguk után a házi feladatukat a játékok után, nem hordanak koszos ruhát, nem viszik ki őket a sárba közben. séta.

A rend hívei lévén, Szűzek korai évek Szívesen segítik szüleiket a háztartási munkákban, valódi hasznot akarnak hozni valakinek, a legjobb tudásuk szerint gondoskodnak a háztartás minden tagjáról. Könnyen alkalmazkodnak a család életmódjához, önként és szigorúan betartják a napi rutint.

A különféle változások félelmet keltenek a Szűz jegyében született gyerekekben. Nagyon kötődnek szüleikhez, otthonukhoz, és állandó érzelmi táplálásra és támogatásra van szükségük.

A csillagok adományoztak Dev félénkség, félénkség, visszafogottság. A gyerekeket csoportjukban gyakran avatatlan csendes emberekként ismerik, de társaik tisztelik őket igazságérzetükért és logikus gondolkodásukért. Annak érdekében, hogy megakadályozzák bennük a különféle komplexumok kialakulását, a szülők bevonhatják a Szűz gyerekeket csapattevékenységekbe és sportolásba.

Az ismeretek megszerzése során a Szűzeknek rengeteg kérdésük van. Sajátos gondolkodással, a pontosság és az áttekinthetőség iránti vágy birtokában ugyanazokat a konkrét válaszokat akarják kapni, megérteni a jelenség lényegét. Az apró dolgokhoz való lelkiismeretes hozzáállás gyakran elvezeti a Szűzeket a fő iránytól, és ez vonatkozhat a tanulmányokra és egyéb tevékenységekre is. Ezért a szülők azt a feladatot kapják, hogy tanítsák meg őket, ahogy mondani szokás, hogy lássák az erdőt az egyes fák mögött.

Általában a Szűzek jól tanulnak; Kiváló memória és jól meghatározott tanulási képességek támogatják őket. A szülők akkor fognak helyesen cselekedni, ha gondoskodnak arról, hogy gyermekük megkapja minőségi oktatás. A lényeg az, hogy azértlelki kényelem Nagyon fontos, hogy a Szűzek szilárdan bízzanak a jövőjükben. A komoly oktatás az ilyen magabiztosság egyik előfeltételévé válhat.

Akárcsak a felnőtteknél, a kis Szűzeknél is egyszerűen elviselhetetlen a hozzájuk intézett legapróbb kritikai megjegyzés is. Mondanunk sem kell, hogy ennek a jegynek a gyermekei nagyon érzékenyek arra, hogy társaik kinevetik vagy csúfolják őket! Ezek az élmények az idegesség miatti betegségekhez vezethetnek, ezért a kritikát tapintatos, lágy formákban kell megfogalmazni. A Szüzek a maguk részéről képesek alkalmazkodni különböző emberekés ezáltal ösztönösen megvédik magukat a kritikától.

A Szűz-gyerek nem rajong különösebben a mesékért, nem tud fantáziálni és történeteket alkotni, mert születésétől fogva realizmussal, gyakorlatiassággal és szkepticizmussal van felruházva. Számára fontosak azok a tevékenységek, amelyek érzelmeket generálnak, és egyben kiutat is adnak nekik. Például nagyon jó, ha a Szűzek gyakorolják az éneklést.

A Mérleg jel képviselője az Rezentyuk Anna. Tipikus Mérleg – a gyerek szeret két dolog közül választani; de nem szereti, ha kapkodják. A kis Mérlegek romantikusok, általában takarosak és rendezettek. A Mérleg gyerekeknél az aktivitási időszakokat teljes apátia időszakai követik. Hangulati ingadozások előfordulhatnak: a gyerek csak vidáman nevetett, és hirtelen idegesen, komoran ül. A pihenés időszakában a Mérleg energiát halmoz fel. Erőszak, kiabálás, fenekelés – mindez rossz hatással van rájuk, és neurotikussá válhatnak.

A kis Mérlegek jó szellemi képességekkel, intellektuális képességekkel rendelkeznek, és gyakran tehetségesek olyan területeken, mint a rajz, a zene, a tánc és a színház. Ugyanakkor apatikusak és nincs aktivitásuk. Teljesen mentesek az ambíciótól. A természet által sok tehetséggel felruházott Mérleg gyerekek nem különösebben szeretik a sportot. Mivel hajlamosabbak a művészetre, a sportot felválthatja a tánc.

Ha a Mérlegbe már kicsi koruktól kezdve nem oltják bele a céltudatosságot, akkor az ilyen típusú gyerekek úgy nőnek fel, hogy nem mutatják meg tehetségüket, és nincs sem akaraterejük, sem stabil érdeklődésük, ami annyira szükséges a sikerhez.

A Mérleg gyermek nagyon tehetséges, de nehéz rákényszeríteni a házi feladat elvégzésére. Fontos számára, hogy valaki állandóan mellette legyen - barát, partner vagy akár állat, akihez fordulhat. Számára a döntő tényező a szeretet és a figyelem. A más emberekkel való szoros kapcsolat révén érthetik meg önmagukat.

Mérleg hírességek - Szergej Jeszenyin, Marina Cvetajeva, Vlagyimir Putyin.

A Skorpió jegy tipikus képviselője: Razinkov Denis. skorpiók – a gyerekek a legaktívabb és legenergiásabb gyerektípus. Nagyobbak, erősebbek és keményebbek, mint a többi gyerek. A Skorpiók sokkal érzelmesebbek, mint a többi csillagjegy alatt születettek. És mivel az érzelmek erősek, ez azt jelenti, hogy megfelelő kivezetést kell biztosítani számukra. A természet harcosnak teremtette, hogy minden élethelyzetből győztesen kerüljön ki.

Skorpió - a gyermek mindent nagyon gyorsan felfog, mindenben szereti a függetlenséget. Jó szellemi képességekkel rendelkeznek, természetüknél fogva tehetségesek és intelligensek. A tanulást különösebb stressz nélkül biztosítják számukra. Valójában az ilyen gyerekek még a nehézségeket is élvezik, és boldogan vállalnak minden rájuk bízott munkát. Munkaképességük hihetetlen, lelkükben hatalmas tere van az önfejlesztésre. De a Skorpiók a végletekig is el tudnak menni. Egy gyerek makacská válhat, és szinte lehetetlen meggyőzni az ellenkezőjéről, csak segíteni kell neki.

A Skorpió gyerekek ambiciózusak, és nagyon aggódnak, ha valamelyik barátjuk jobban tanul, vagy sikereket ér el a sportban és egyéb dolgokban. Barátságban a Skorpiók nagyon válogatósak, élesen kifejezik a tetszésüket és az ellenszenvüket. A Skorpiók másik szenvedélye a rejtélyek és titkok iránti fokozott érdeklődés. Kora gyermekkorban megvannak a saját titkos ügyeik és gondolataik. A legjobb mód Szeretetet kifejezni egy Skorpió gyermek iránt annyit tesz, mint mindig hűségesnek lenni hozzá, és mindent megtenni, hogy felkeltse érdeklődését a tudomány, a sport és az irodalom iránt. Fáradhatatlan kíváncsiságának pontosan erre kell irányulnia, és akkor mindent maga fog elérni.

Nyilas Druchinin Dmitrij és Kosyakina Anastasia.A Nyilas a belső harmóniát, az őszinteséget, a tisztességet, az energiát és az önelégedettséget személyesíti meg. Azokat, akik ebben a csillagképben születtek, nyugodtan nevezhetjük a cselekvés embereinek. Gondolataik tiszták és őszinték, és a rászorulók megsegítésére irányulnak. Ennek a jelnek sok képviselője számáratipikus a hiúság hiánya.

Azokat a gyerekeket, akiket a sors arra szánt, hogy a Nyilas csillagkép alatt szülessenek, rendkívüli kíváncsiságukkal és kíváncsiságukkal tűnnek ki. Ezek a klasszikus „miért emberek”, akik lelkesen és aktívan nyúlnak a tudásért. A kis nyilasok általában jól tanulnak, és ezt nemcsak a tudásvágynak köszönhetik, hanem az élénk elmét, a fejlett logikát és a jó memóriát is.

Minden Nyilasra jellemző, hogy a sebesség, az utak, az utazás iránti szeretet már gyermek- és serdülőkorban érezteti magát. Az e jelű serdülők gyakran foglalkoznak túrázással és vízi turizmussal, lovaglással, és általában olyan tevékenységeket választanak, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy megvalósítsák vágyukat az akadályok, veszélyek és kockázatok leküzdésére.

A Nyilas gyermeket az impulzivitás és az aktivitás jellemzi, szinte lehetetlen elragadni egy monoton, nyugodt kapcsolattal. Nem fogadja el az unalmas életet, nem várja a felnőttek segítségét, hanem ezer és egy módot talál arra, hogy érdekessé és fényessé változtassa. Ezek a gyerekek vad képzelőerővel rendelkeznek, szeretik a kísérleteket, nagyon elszántak és bátrak, ezért gyakran megsérülnek.

Minden olyan vállalkozás, amelyben egy kisNyilas kilátást lát a sikerre, szüllélek lelkesedés. Ez a gyerek nagyon szereti a dicséretet, az eredmények jogos büszkeséget keltenek benne, és a nagyobb fontosság és a figyelem felkeltése érdekében dicsekedhet velük.

Az egyetemes elismerés és a szeretet nagyon fontos számára. A kis Nyilas szeret emberek között, csapatban lenni, vonzzák a társasági tevékenységek.

A Nyilas gyerekek kiskoruktól kezdve önállóságra és függetlenségre törekednek; nem szeretik, ha manipulálni, irányítani, szabadságuktól megfosztani és valamiféle határokat felállítani próbálnak. Gyermeki érettséggel és meggyőződéssel fogják megvédeni jogaikat. A felnőtteknek tudniuk kell, hogy ha szabadságot adnak Nyilas gyermeküknek, nem kell túl sokat aggódniuk. Az a tény, hogy kiskorától kezdve minden gondolata és tevékenysége nem valami rosszra vagy aljasságra irányul, hanem a nemesség megkülönbözteti. Ráadásul még a kis Nyilasoknak is nagyon fejlett kötelességtudata van, így nincs szükségük felügyelőkre és irányítókra. Jelenlétüket a méltóság megaláztatásaként érzékelik, és megkövetelik, hogy időseik és társaik feltétel nélkül bízzanak bennük. A Nyilasoknál ez magától értetődő, mert tényleg nagyon őszinték, és egy szép szó erejéig soha nem hazudnak semmit. Emiatt, valamint fokozott igazságérzetükért, jó természetükért és barátságosságukért tisztelik és szeretik őket a felnőttek és a társaik. Nem meglepő, hogy a Nyilas gyermeknek általában sok barátja van.

Gyerekkorban azonban megjelennek a tipikus Streltsov hiányosságok is, például a túlzott kategorikusság, az egyenesség az értékelésekben, kijelentésekben. A gyermek őszintén nem érti, miért sért meg valakit az igazság, és a szülők feladata, hogy tapintatot, rugalmasságot keltsenek benne az emberekkel való kommunikációban, és megakadályozzák benne, hogy túlzott arroganciát és beképzeltséget alakítson ki.

Az önálló élet lehetősége korán vonzza a nyilas gyerekeket. Ezt a vonzerőt súlyosbítja a szeretet és a szeretet hiánya a családban, vagy éppen ellenkezőleg, a túlzott gyámság vagy a jogok korlátozása. Ennek képviselőijel A családjukhoz nincs különösebben meleg kötődés, mert sokkal érdekesebb dolgok vannak körülöttük. Előfordulhat, hogy az érett Nyilasok, akik elhagyták apai házukat, sokáig nem küldenek hírt magukról, és nem is térnek vissza. Ezt még azok is megteszik, akiknek gyermekkorukban nagy szükségük volt a szoros, meleg kapcsolatokra a családjukkal, és szenvedtek távollétüktől.

Amikor a Nyilas tinédzser lesz, meglepheti szüleit azzal a vággyal, hogy abbahagyja az iskolát. Véleménye szerint nem érdemes időt vesztegetni erre a túl konzervatív intézményre, ahol érdektelen és gonosz tanárok elavult módszerekkel próbálják a gyerekekbe fúrni az elavult tudást. Egy másik meglepetés a felnőttek számára a növekvő gyermek szerelembe esése lehet. A Nyilas esetében a fő fegyver nem a tiltások és a zárak, hanem a bizalom lesz. A szülők feladata, hogy meggyőzzék a gyermeket arról, hogy nem kételkednek tisztességében, őszinteségében, józanságában és a tetteiért való felelősségvállalás képességében.

Mit tehetnek még? jó szülők Nyilas gyermekeik számára ez a pénzkezelés megtanítása. Természetüknél fogva hajlamosak a túlzásokra és a pazarlásra, ezért hozzá kell szoktatni őket bizonyos korlátokhoz és arányérzékhez. A Nyilas nagyon izgatott idegrendszerrel rendelkezik, ezért a szülők ne ingereljék gyermekeiket konfliktusokkal, személyiségük elnyomásával, megaláztatásával, hanem tapintatosan és bölcsen kezeljék őket. Mindenekelőtt a gyerekek intelligenciájára és logikájára érdemes apellálni: életéveiken túl fejlődnek.

A Bak jegy képviselője Nina Mitroshenkova. Bak gyerekek koraérett, szigorú, félénk és nem reagál. Ezek a gyerekek szeretik, ha úgy beszélnek velük, mint a felnőttek. Kiskoruktól kezdve felelősségtudatosak és fegyelmezettek. Mindig nyugodtak és engedelmesek. A Baknak általában kevés barátja van. Néha ezek a gyerekek valamivel lassabban fejlődnek, mint társaik, ami aggodalmat kelthet a szülőkben. De ez teljesen normális, a Bakok természetüknél fogva meglehetősen lassúak. Lassan, de magabiztosan haladnak az életben, és általában sikereket érnek el.

És bár a Bak gyerekek általában nem túl okosak, meglepően szorgalmasak és kitartóak. Ennek eredményeként gyakran sikerül nekik, különösen ott, ahol az okosabb gyerekek kudarcot vallanak. Tanulási képességük nagyon magas. Természetes tiszteletük van a tanulás iránt, és meglepően ambiciózusak.

Ha egy gyermek hirtelen lemarad az egyik tantárgyból, akkor itt semmiképpen nem a lustaság az oka. Valószínűleg kihagyott valamit valahol, és most nem ért semmit. Segítenünk kell neki, el kell magyaráznunk az érthetetlen anyagokat, és emellett együtt kell dolgoznunk vele. Nem szabad szidni, vagy azt mondani, hogy ő a legrosszabb – ez a gyermek idegösszeroppanásához vagy kisebbrendűségi komplexus kialakulásához vezethet. A fiatal Bakok nem nagyon lelkesednek a sportért. Általában keményen dolgoznak az iskolai tantárgyakon, törekednek az elismerésre, majd „gyûjtik” az okleveleket.

A Bak gyerekek egyik erénye a család tisztelete, a családi hagyományok tisztelete, egyszerűen imádják otthonukat és a háztartás minden tagját, és meghajolnak szüleik előtt. Ezek a legszeretetesebb és leggondosabb gyerekek.

Marina Aksenova a Halak jelének kiemelkedő képviselője. Gyermekek - Halak - ezek lelkileg fejlett, szépségre és tökéletességre törekvő gyerekek. Sajnos túl sok időt töltenek álmaikkal és fantáziáikkal. Fogalmuk sincs arról, hogy néz ki a való világ. A Halak instabil gyermek, és mindenről megvan a saját véleménye. Ezeket a gyerekeket nem könnyű megérteni, gyakori a hangulatingadozásuk, de őszinték és lelkiismeretesek, meg lehet bízni bennük.

Gyakran mutatnak tehetséget zenében, rajzban, festészetben, versben és prózaban, de hiányzik belőlük az önbizalom és az alkotó vágya, hogy művészetét továbbfejlessze és a közönség elé tárja. A Halak rendkívül művésziek. A művészet javítja a hangulatukat. Hasznos és kellemes a Halak számára, ha házi kedvencük van.

A Halak kiváló mesemondók, ezért a nyelv és az irodalom lesz a kedvenc tantárgya. A matematikában a dolgok sokkal rosszabbak, de később sok absztrakt fogalom az algebrában és a geometriában sokkal gyorsabban eljut hozzájuk, mint más gyerekekhez. A Halak gyerekek remek ötleteket adnak a játékokhoz és a kalandokhoz.

A Halak jegyű gyereknek néha nehéz egy dologra koncentrálni, nem könnyű konkrétan döntenie. Ki kell fejleszteni benne a függetlenségi döntések meghozatalának és ehhez való ragaszkodásának képességét. Fontos a rendszeres szokások kialakítása. A Halak jegyű gyermeknek határozott napi rutinnal és tanulási idővel kell rendelkeznie. Ennek nagy haszna lesz.

Ezután készítettem egy táblázatot a tanuló és a Zodiákus jegy tulajdonságainak százalékos arányáról. Kiderült, hogy azok a srácok, akiknek születési dátuma két jel határán van, kisebb arányban teljesítenek.

Teljes név	dátum születés Denia	Jel állatöv	Hozzáállás tanulni	karakter	Tehetség	Levelezés V %
Aksenova Marina Gennadievna	04.03.2001	hal	Magas- nagy narrátor, nehéznek találja matematika	Jó, stabil, van Ön szerint.	Nagyon művészi jól énekel, szereti a sportot
Andrus Valeria Alekseevna	18.05.2001	Bika	Átlagos- nehéznek találja matematika	Vidám, rossz, akarok lenni vezető.	Művészi, jól énekel.
Beszpalov Ivan Szergejevics	8.09.2000	Szűz	Átlagos- nehéznek találja nyelvek szerint és matematika.	Nyugodt, félénk, lassú.	Nagyon jól énekel és rajzol, szeret sportolni
Golubova Natalya Viktorovna	18 .05.2000	Bika	Alacsony- nehéznek találja sok tárgyban lusta	UnstableSlow	Jól énekel
Druchinin Dmitrij Viktorovics	30. 11.2000	Nyilas	Magas- gyorsan gondolkodik, emlékszik, mire van szüksége, lusta.	Érzékeny, érzelmes.	Nagyon művészi jól énekel és táncol. szereti a sportot
Enshina Svetlana Alexandrovna	15.06.2000	Ikrek	Átlagos- csinos lány	Energikus, felelősségteljes, érzelmes onal.	Nagyon művészi jól énekel és táncol.
Enshin Vladislav Viktorovich	02.05.2000	Bika	Átlagos- nehéznek találja matematika	Érzékeny, Kedves, aktív, akarok lenni vezető.	Nagyon művészi jól énekel és táncol.
Itcsenko Andrej Valerijevics	14.08.2000	egy oroszlán	Alacsony- nehéznek találja sok tárgyban	Instabil lassú	Jól énekel és táncol
Kapustina Karina Viktorovna	05.08.2001	egy oroszlán	Magas- kiváló tanuló,		Nagyon művészi jól énekel és táncol.
Kosyakina Anastasia Dmitrievna	20.12.2000	Nyilas	Nagyon magas- csinos lány tanul, mindent menet közben felfog.	Energikus, felelősségteljes, érzelmes onal.	Nagyon művészi jól énekel és táncol.
Mitroscsenkova Nina Alekszandrovna	06.01.2001	Bak	Átlagos- csinos lány tanulmány,	Felelősségteljes, érzelmes onal.
Nabokova Irina Alexandrovna	31.07.2000	egy oroszlán	Átlagos- csinos lány tanulmány,	Felelősségteljes, érzelmes onal.	Jól énekel, táncol, szeret sportolni
Razinkov Denis Ivanovics	29.10.2000	skorpió	Átlagos- nehéznek találja matematika	Érzékeny, Kedves, aktív,	Jól énekel és táncol, szeret sportolni
Rezentyuk Anna Jurjevna	20.10.2000	Mérleg	Magas- kiváló tanuló, gyorsan gondolkodik, emlékszik	Érzékeny, érzelmes	Nagyon művészi jól énekel és táncol.

Következtetés

1. Hipotézisem beigazolódott. Az iskolások jellemét és oktatási tevékenységét valóban a csillagjegyük befolyásolja. De ha a születési dátum két jegy határán van, akkor mindkét csillagjegy befolyásolhatja a karaktert.
2. Miután megismerkedtek csillagjegyük jellemzőivel, az iskolások megtanulhatják jellemük negatív és pozitív oldalait. Lehetőségük van arra, hogy dolgozzanak gyengeségeiken, és fejlesszék erősségeiket.
3. Ezek az ajánlások segíthetnek a diákoknak, a szülőknek és a tanároknak tanulmányi teljesítményük minőségének javításában.

Felhasznált irodalom jegyzéke

1. E. V. Yanina, „Családi asztrológia”, 1996, szerk. Rusich, Szmolenszk
2. A.N. Pronina, „Álmok és sorsok”, 1998, szerk. Az én világom, Moszkva

1. számú melléklet

1/20

Előadás a témában: Zodiákus jelek (1. osztály)

1. dia

Dia leírása:

2. dia

Dia leírása:

3. dia

Dia leírása:

Bevezetés 2011. szeptember 1-jén a 18. számú gimnázium 1. osztályába jártam Nyizsnyij Tagil városában. 1 "G" osztályban tanulok. A tanárom neve Ulyana Davydovna. Az osztályomba 30 tanuló jár: 17 fiú és 13 lány. Mindegyiknek megvan a sajátja belső világ, eltérő karakter és temperamentum, saját előnyeik és hátrányaik. Gyakran halljuk felnőttektől: „Csendben, hallgatom a horoszkópot!” Figyelsz, majd „A Szaturnusz a Kos jegyébe lép, tehát a Kos ma aktív..., a Bika ma vár... stb. Mi ez?

4. dia

Dia leírása:

Projektem célja: osztálytársaim csillagjegyeinek megismerése. Munka tárgya: 12 csillagjegy asztrológiai horoszkópja. A munkám két részből áll: 1. Ismerje meg a 12 csillagjegyet;2. Ismerje meg a horoszkópot. Ehhez, miután találkoztunk osztálytársainkkal, megtudjuk mindegyikük születési dátumát, és meghatározzuk, melyik csillagjegyhez tartoznak. Ezután leírjuk az egyes csillagjegyek pozitív és negatív tulajdonságait. Anyukám is segített egy kicsit.

5. dia

Dia leírása:

Zodiákus kör Nappali fényünk - a Nap, a Föld éves mozgása miatt, napról napra mozog a távoli csillagok hátterében. A Nap látszólagos körpályája a csillagok között, amelyet egész évben megtesz, 12 csillagképen halad keresztül, amelyeket állatövnek neveznek. A név a görög „zoon” szóból származik, ami állatot jelent. Csillagképek sorrendben: Kos, Bika, Ikrek, Rák, Oroszlán, Szűz, Mérleg, Skorpió, Nyilas, Bak, Vízöntő, Halak.

6. sz. dia

Dia leírása:

Horoszkóp csillagjegyek Csillagjegy jelzi állatöv jel csillagképek. Az állatöv jelét egy személy születési dátuma határozza meg, és mind a 12 jegynek megvannak a főbb jellemzői és jellemzői, amelyek csak magukra jellemzőek, és amelyeket az állatöv jeleinek horoszkópja ír le. A "HOROSZKÓP" kifejezés Magyarázó szótár Az orosz nyelvet a bolygók és csillagok egymáshoz viszonyított helyzetének táblázataként írják le, amely arra szolgál, hogy megjósolja valakinek a sorsát egy esemény kimeneteléről. Ushakov szótárában a "HOROSZKÓP" egy ember sorsának asztrológiai előrejelzése a csillagok helyzete szerint. De a „HOROSZKÓP” kifejezés nem található meg Dahl szótárában.

7. dia

Dia leírása:

Kos (március 21.-április 20.) Te, kis KOS, Nem mindig vagy egyforma jellemű - Lehetsz huncut, Kicsit makacs és vicces.Ne tépkedj, bárány, Nőj fel okos, kedves! Sasha Yuferov – Március 26. Danil Berg – Április 17. A fő karakter vonás az, hogy harcoljunk és legyél az első. Pozitív karakter: energikus, határozott, független, kezdeményező, úttörő, céltudatos, erős, magabiztos. Negatív karakter: impulzív, önfejű, különc, önző, mindenáron mindenki előtt akar járni, ingatag, változékony, durva, magabiztos.

8. dia

Dia leírása:

Bika (április 21.-május 20.) Milyen szép a BIKA arckifejezése, Szerető és kedves megjelenés, Mint a kis borjak!Gyönyörű a borjúnk, Nőjj fel és légy boldog! Fedotova V.A. Korenisztov Danil - május 19. A fő karakter vonás az építés és a védelem. Pozitív jellem: kitartó, kitartó, állandó, lojális; szereti a kényelmet, a művészetet; megfontoltan cselekszik, határozott, szorgalmas, független, nem kapkodó. Negatív karakter: makacs, szereti a luxust és az élvezeteket; primitív, lassú.

9. dia

Dia leírása:

Ikrek (május 21. - június 21.) Az Ikrek-gyermek a tavasz és a nyár jó jele! Nőj fel melegen, fényesen, Ragyogj, mint a nap!Fedotova V.A. Gedzyuk Masha – május 21.Petrov Dima – május 29. A fő karaktervonás az, hogy kitalál és kommunikál. Pozitív karakter: intellektuális, bármilyen tevékenységre képes, gyorsan gondolkodik és reagál, több dolgot is képes egyszerre csinálni, társaságkedvelő. Negatív karakter: infantilis, szemtelen, szétszórt, nyűgös, ideges, ellentmondásos, sok mindent egyszerre vállal és nem fejez be semmit, ingatag.

10. dia

Dia leírása:

Rák (június 22. – július 22.) Kedves RÁK gyermek! Nőj fel anélkül, hogy ismernéd a harcokat!Légy vidám mindig, mindenhol, Mint rákféle a folyóvízben!Fedotova V.A. Luya Maxim – június 30. Lobareva Kristina – július 2. Ibragimova Liza – július 11. A fő karakterjegy a prófécia és a nevelés. Pozitív jellem: érzékeny, fogékony, fantáziadús, felelősségteljes, otthonos, független, gondoskodó, figyelmes, érzékeny, takarékos, óvatos, mély, romantikus, tapintatos, finom. Negatív karakter: túlérzékeny, érzéki, gyanakvó, szuggesztív, magányos, függő, fukar, féltő, titkolózó, szarkasztikus, érzékeny.

11. dia

Dia leírása:

Oroszlán (július 23. – augusztus 23.) Légy erős, barátom a bölcsőtől!A horoszkóp szerint Oroszlánkölyök vagy! Az OROSZLÁN úgy néz ki, mint a nap - Ugyanolyan fényes és jó!Fedotova V.A. Liza Vasziljeva - augusztus 03. Zhenya Romanova - augusztus 12. Vova Zakharov - augusztus 14. A fő karaktervonás az erő, az erő. Pozitív jellem: büszke, önbecsülő, őszinte, művészi, domináns, barátságos, nagylelkű, vendégszerető, felelősségteljes, komoly. Negatív karakter: hiú, arrogáns, figyelmet és imádatot követelő, szeszélyes, önközpontú, pénzt pazarló, felületes.

12. dia

Dia leírása:

Szűz (augusztus 24. – szeptember 23.) A szüzek méltán híresek ragaszkodó és kedves kedélyükről.A mi SZŰZÜNK mindenkinél édesebb, gyengédebb, szebb és boldogabb!Fedotova V.A. Danil Alekseev - augusztus 25. Roxana Sleptsova - augusztus 25. Ksyusha Evdokimova - szeptember 6. Zhenya Sharov - szeptember 6. Yana Merzlyakova - szeptember 10. Timur Semenishchev - szeptember 14. A fő karakter vonás a kritizálás és a fejlesztés. Pozitív jellem: nyugodt, kimért, hatékony, a részletekre odafigyelő, gyakorlatias, munkában önzetlen, fejlett kötelességtudattal, odaadó, intellektuális. Negatív karakter: érzelemmentes, hideg, korlátozott, csak a munkára koncentráló, apróságoknak nagy jelentőséget tulajdonít, gyanakvó az egészségére, kritikus, kicsinyes, nyugtalan, nyűgös.

13. dia

Dia leírása:

Mérleg (szeptember 24. – október 23.) MÉRLEG babánk csodálatos szépségű! Mint a Mérleg, légy mindig pontos, Tisztességes és nagyon őszinte! (A Mérleghez hasonlóan légy pontos, Tisztességes és becsületes!) Fedotova V.A. Sztyepan Barkunov - Szeptember 27. Anna Smirnova - Október 20. Alena Demkina - Október 21. A fő karaktervonás az, hogy tisztességesen ítélkezzen, fejlődjön. Pozitív jellem: könnyed, társaságkedvelő, bájos, elegáns, jó ízlésű, tapintatos, toleráns, konfliktusmentes, mindenben képes megtalálni az „arany középutat”, stabil értékrenddel. Negatív karakter: döntésképtelen, választási helyzetben nem tud cselekedni, nem bírja a magányt, zajos és nyűgös az apróságok miatt, sok tanácsot ad, váratlan hangulatváltozásokkal.

14. dia

Dia leírása:

15. dia

Dia leírása:

Nyilas (november 23. – december 21.) Te vagy a mi kis NYILASUNK, Jó volt és bátor! Boldogan nősz fel, bébi, üsd be pontosan a tízet!Fedotova V.A. Matvey Pyankov – november 24. Marat Nuriev – december 12. A fő karakterjegy a tanácsadás és a vezetés. Pozitív jellem: aktív, nyitott, őszinte, vidám, őszinte, szabadságszerető, barátságos, szeret filozofálni, tisztességes, bátor, érdeklődő, ambiciózus, vezető, céltudatos. Negatív karakter: türelmetlen, egyenes, diplomatikus, tapintatlan, kíváncsi, zajos, vakmerő, önző, szeret parancsolni és rendelkezni.

16. dia

Dia leírása:

Bak (december 22. – január 20.) Te vagy a mi drága babánk, a mi szeretett BAK! Soha ne üsd le a fejeket, légy mindig kedves és gyengéd! Fedotova V.A. Matvey Degtev - január 2. Ruslan Abushaev - január 13. Sofia Nabolina - január 16. A fő karaktervonás előre és kis lépésekkel magasabb a választott irányba. Pozitív jellem: céltudatos, gondos, szorgalmas, felelősségteljes, szisztematikusan legyőzi a nehézségeket, egyformán jó engedelmességben és parancsoló, állandó, alapos. Negatív karakter: unalmas, szűklátókörű, rugalmatlan, konzervatív, rugalmatlan, gyanakvó, féltékeny, számító, magányra hajlamos, melankolikus, hataloméhes.

17. dia

Dia leírása:

Vízöntő (január 21.-február 20.) Kedves VÍZÖNTŐK!Ritkábban hullasd a könnyeidet!Légy szép,mint az esőcsepp,Mint az átlátszó harmatcsepp!Fedotova V.A. Ulyana Davydovna - február 17. A fő karakterjegy az igazság keresése. Pozitív jellem: független, eredeti, találékony, társaságkedvelő, szociális, állandó, előítéletektől mentes, kitartó az igazság keresésében, humanista. Negatív jellem: individualista, egoista, extravagáns, tapintatlan, beszédes, ingatag, felelőtlen.

18. dia

Dia leírása:

Halak (február 21. – március 20.) Drága, kedves HALAK, Mindig mosolyogva tegyél boldoggá minket!Légy boldog és ügyes és úsd át az életet bátran!Fedotova V.A. Alina Domracseva – március 10. Nyikita Matvejev – március 13. A fő karaktervonás az értelmezés. Pozitív jellem: rugalmas, puha, érzelmileg érzékeny, idealista, vallásos, kedves, gondoskodó, mindig készen áll a segítségre. Negatív karakter: határozatlan, csak az áramlással vagy csak ellene úszó (nem rugalmas), bármilyen hatásra fogékony, célszerűtlen, szomorú, álomvilágban él, elszakadt a valóságtól.

19. dia

Dia leírása:

Következtetés Az ősidők óta az asztrológia (az égitestek elhelyezkedése és a történelmi események, az emberek és nemzetek sorsa közötti állítólagos kapcsolat tanulmányozása) nagy tiszteletnek örvendő tudomány volt, és még ma is széles körben alkalmazzák, és meglehetősen pontos előrejelzéseket ad. a csillagjegyek asztrológiai horoszkópja. 30 tanuló jár az osztályunkba. És mindannyian a saját csillagjegyünk alatt születünk. A jelek asztrológiai horoszkópja csak annyit ad Általános információ az egyik vagy másik csillagkép alatt született ember egyéni tulajdonságairól. És bármennyire is aktívak, céltudatosak, szorgalmasak, féltékenyek, önzők vagyunk, csak 1. „G” osztályos tanulók vagyunk. És megtörtént, hogy az osztályunk 30 tanulójából csak egy Vízöntő - okos, szép, gondoskodó. Ez a mi Uljana Davydovnánk.

20. dia

Dia leírása: