Vedomosti. Najužitočnejšie vedomosti v živote ... Čo sú užitočné vedomosti

Čo znamená „užitočné znalosti“? a dostal najlepšiu odpoveď

Odpoveď od Nadeždy [guru]
Pravé poznanie, poznanie od Boha.

Odpoveď od 321 [expert]
Veľa vedomostí pomáha. Čím viac budete vedieť, tým lepšie budete môcť analyzovať, čo sa deje. Prirodzene, ak nie ste biológ, nikdy vám nebude užitočné poznať štruktúru améby vo vašom živote.
1. Právna veda.
2. Finančná gramotnosť.
3. Mylné predstavy.
Napríklad máte auto, pokazilo sa a namiesto toho, aby ste tu sedeli, sa učíte diagnostikovať poruchy auta.

Odpoveď od Irida[guru]
Poznanie, ktoré odhaľuje Pravdu.

Odpoveď od Mária Machrová[guru]
Znalosť Koránu a Sunny v chápaní salafu a výkladu veľkých vedcov

Odpoveď od Mir moy nnnn[guru]
Užitočné poznanie je to, čo človek nielen prijíma, ale ho aj nasleduje. Vedomosti nemôžu byť užitočné, ak ich človek, ktorý ich číta alebo počúva, neposlúcha. Lietalo z jedného ucha, lietalo z druhého). Treba sa riadiť „užitočnými znalosťami“. Hovorím o poznaní, ktoré nie je v rozpore s vôľou Alaha. Poznanie, ktoré zvýši vieru človeka v Alaha. A tiež užitočné vedomosti sú skúsenosti získané v živote.
Nie je veľa čo sa učiť, ale to, čo je potrebné, bude užitočné pre človeka v "budúcnosti" insha'Allah. Človek by mal mať v živote správny cieľ, ak nejaký cieľ existuje, bude mať aj túžbu získať pre neho užitočné vedomosti.

Odpoveď od Polidenis[guru]
Neviem, viem, že vedomosti by nemali byť užitočné, ale prezentovať život a výživu je ako náboj energie, ak vedomosti jednoducho zabíjajú, tak nie sú užitočné, ale sú iné vedomosti, ktoré sú v súlade so Životom Vyživujú a nabíjajú vás, takéto znalosti sú užitočné! tak hľadaj také poznanie a nie len poznanie pre rozum a filozofiu, práve poznanie robí z človeka humanoida s veľkou hlavou a malým telom a človeka života s ním prežíva a dôverne komunikuje,

Odpoveď od Oľga Oľga[guru]
ktoré sa dajú uplatniť v živote...

Odpoveď od Ўliya Konovalchik[guru]
vedomosti, ktoré budú v živote užitočné

Odpoveď od Sandra[guru]
napr.)

Odpoveď od 3 odpovede[guru]

Ahoj! Tu je výber tém s odpoveďami na vašu otázku: Čo znamenajú „užitočné znalosti“?

Vedomosti sú základom našej existencie v tomto svete, ktorý vytvoril človek podľa zákonov tvorených ľudskou spoločnosťou. Obrovské množstvo informácií rôzneho druhu sa stalo naším dedičstvom vďaka objavom našich predkov.

Vedomosti a zručnosti – k tomu nás orientuje systém, do ktorého sa ocitneme takmer hneď po narodení. A je skvelé, že môžeme využiť hotové dáta a na ich základe vyvodiť vlastné závery.

Ale čo je to poznanie? V našom článku nás zaujíma definícia sociálnej vedy a ďalšie pojmy, ktoré ju sprevádzajú. Dúfame, že zozbierané informácie pomôžu vedome pristupovať k problému poznania a akceptovať jeho význam v živote moderného človeka.

čo je poznanie? Definícia v sociálnych štúdiách

Jednou z vied o všetkých javoch spojených so spoločenským životom človeka je sociálna veda. Dáva nám jasnú definíciu tohto pojmu. Takže v súlade s terminológiou sociálnych vied je poznanie výsledkom kognitívnej (v iných zdrojoch - kognitívnej) ľudskej činnosti.

Vedomosti sú navyše formou, v ktorej existujú formulované závery a ustálené fakty, sú systematizované a uchovávané za účelom prenosu a použitia.

Poznanie a poznanie

Okrem priamej otázky, čo sú vedomosti (definíciu sme uviedli v sociálnych vedách vyššie), stojí za to pochopiť súvisiace pojmy. Pre úplné zváženie problematiky považujeme za najrelevantnejší pojem kognícia.

Poznávanie je proces, prostredníctvom ktorého človek získava určité vedomosti. Fakty o objektívnej realite sa odrážajú vo vedomí človeka a zaberajú tam svoje miesto. Predmetom poznania je samotná osoba a objektom je súbor faktov o javoch a predmetoch reality, zhromaždených a prezentovaných v určitej forme.

Vlastnosti vedomostí

Dešifrovanie pojmu „vedomosti“ sa zaoberá nielen spoločenskými vedami, ale aj filozofiou a psychológiou. Takže v modernej filozofii sú spory o tom, aké informácie sú vedomosti, stále relevantné.

Podľa prevládajúceho názoru moderných mysliteľov, aby sa informácie dostali do tejto kategórie, musia mať určité vlastnosti, a to pravdivé, potvrdené a dôveryhodné.

Ako vidíte, všetky kritériá sú veľmi relatívne a subjektívne. To je dôvod otvorenosti tejto problematiky pre moderné vedy, ktoré zahŕňajú otázky o sociálnych štúdiách.

Klasifikácia vedomostí

Jedna zo zrejmých klasifikácií vedomostí je teda podľa nositeľa, inými slovami, podľa umiestnenia vedomostí. Ako si vieme predstaviť, sú uložené v pamäti ľudí, tlačených publikáciách, všetkých druhoch elektronických médií, v databázach a pod.

Zaujímavejšia klasifikácia poznatkov je podľa nášho názoru podľa stupňa vedeckého charakteru. V súlade s ňou je poznanie vedecké a nevedecké. Každý druh má svoj vlastný poddruh.

Vedecké poznatky teda môžu byť empirické (získané ako výsledok vlastného pozorovania, poznania) a teoretické (vnímanie ako pravdivosť abstraktných modelov údajov o svete – tabuliek, diagramov, abstrakcií, analógií).

Existuje viac druhov nevedeckých poznatkov a sú zaujímavé samy o sebe ako kategórie. Medzi nevedecké poznatky patria tie, ktoré sú údajmi o elementárnych každodenných veciach – každodennej praxi. Pseudovedecké poznatky – tie, ktoré fungujú na známych vedeckých hypotézach, ktoré ešte nenašli potvrdenie ani vyvrátenie. Pseudovedecké poznanie je to, čo nazývame predsudky, bludy, špekulácie. Existujú aj kvázi vedecké (implantované teóriami, ale nepotvrdené faktami), antivedecké (utopické, podkopávajúce myšlienku reality), paravedecké (pre ktoré zatiaľ nie je možné nájsť potvrdenie).

Otázky sociálnych štúdií sa týkajú malej časti typov vedomostí. Pre účely sebavzdelávania je však zaujímavé vedieť o existujúcich teóriách a rozdelení informačných polí nahromadených ľudstvom.

Záver

V našom článku sme skúmali jednu zo základných definícií vedy o sociálnych vedách – vedomosti. Čo sú teda vedomosti? Sociálnovedná definícia nám hovorí, že toto je výsledok kognitívne aktivity osobu, ako aj formu, v akej sa tento výsledok ukladá a prenáša.

Moderná klasifikácia vedomostí je veľmi široká a zohľadňuje mnoho kritérií. Naše každodenné a profesionálne poznatky a výlučne vedecké fakty a utopické hypotézy sú samostatné typy a podtypy vedomostí.

Dúfame, že vás náš článok zaujal.

Čo znamená „užitočné znalosti“?

polidenis

Neviem, viem, že vedomosti by nemali byť užitočné, ale prezentovať život a výživu je ako náboj energie, ak vedomosti jednoducho zabíjajú, tak nie sú užitočné, ale sú iné vedomosti, ktoré sú v súlade so Životom Vyživujú a nabíjajú vás, takéto znalosti sú užitočné! tak hľadaj také poznanie a nie len poznanie pre rozum a filozofiu, práve poznanie robí z človeka humanoida s veľkou hlavou a malým telom a človeka života s ním prežíva a dôverne komunikuje,

Mir moy nnnn

Užitočné poznanie je to, čo človek nielen prijíma, ale ho aj nasleduje. Vedomosti nemôžu byť užitočné, ak ich človek, ktorý ich číta alebo počúva, neposlúcha. Lietalo z jedného ucha, lietalo z druhého). Treba sa riadiť „užitočnými znalosťami“. Hovorím o poznaní, ktoré nie je v rozpore s vôľou Alaha. Poznanie, ktoré zvýši vieru človeka v Alaha. A tiež užitočné vedomosti sú skúsenosti získané v živote.
Nie je veľa čo sa učiť, ale to, čo je potrebné, bude užitočné pre človeka v "budúcnosti" insha'Allah. Človek by mal mať v živote správny cieľ, ak nejaký cieľ existuje, bude mať aj túžbu získať pre neho užitočné vedomosti.

Ako rozlíšiť užitočné vedomosti od neužitočných (dodatočné materiály pre kurz IV lekcia 1)

Vedomostné výsledky

Užitočné znalosti sú poznatky, ktoré nám alebo ľuďom okolo nás prinášajú nejaký praktický úžitok..

Akékoľvek užitočné poznatky prinášajú 4 typy výsledkov:

Zlepšuje zdravie (viac energie, sily a šťastia)

Posilňuje sa myseľ (ľahšie sa rozhoduje, preberá zodpovednosť a znáša nedostatky iných ľudí)

Lepšie vzťahy s ľuďmi (viac lásky, rešpektu a radosti)

Príjem rastie (viac peňazí, voľného času a slobody)

Akékoľvek poznatky, ktoré nepomáhajú zlepšiť zdravie, myseľ, vzťahy a/alebo príjem, sú prázdne, nepraktické.

Niekedy o niektorých poznatkoch hovoria, že vďaka nim ľudia začali lepšie chápať seba a svet okolo seba. Je to dobré, ale ak začnete lepšie chápať seba a svet, určite sa začnete cítiť lepšie, budete trpezlivejší, ľahšie nadviažete vzťahy s ľuďmi okolo seba a zarobíte viac. Inak to sebaklam.

Audit všeobecného vzdelávania

Keď získate to alebo ono poznanie, položte si otázku:

Zlepší mi to zdravie?

Urobí ma to silnejším a energickejším?

Urobí to mňa alebo ľudí okolo mňa šťastnejším?

Uľahčí mi to rozhodovanie?

Uľahčí mi to prevziať zodpovednosť?

Naučí ma to trpezlivosti s nedostatkami iných ľudí?

Prinesie mi to do života viac lásky a rešpektu?

Urobí môj život radostnejším?

Umožní mi to zarobiť viac?

Dá mi to viac voľného času?

Urobí ma to slobodnejším?

Ak je odpoveď čo i len na jednu otázku kladná, vedomosti stoja za to, aby ste im venovali čas a peniaze. Ak nie, je to prázdne poznanie. Aj keď je to prezentované ako najväčšie tajomstvo vesmíru.

zapamätaj si to akékoľvek poznatky musia byť aplikované a testované v praxi: niečo sa naučil - uplatniť sa; aplikoval a dosiahol požadovaný výsledok - naučte to ostatných. Iba dodržiavaním tohto vzorca môžete dosiahnuť úspech vo vami vybranej činnosti.

Pochybné vedomostné kritériá

Okrem toho, že prázdne vedomosti vo vašom živote nič nezlepšia, majú aj takú nepríjemnú vlastnosť, akou je erózia morálnych hodnôt. Takže akékoľvek prázdne vedomosti sú potenciálne nebezpečné a pochybné... A ak pri prijímaní akéhokoľvek poznania na sebe spozorujete nárast negativity, tak vedzte, že negativita je výrečným svedectvom toho, že namiesto užitočného poznania dostávate stoličku niekoho zanietenej fantázie.

Najbežnejšie kritériá pre pochybné znalosti:

Zvýšená podráždenosť

Pocit nadradenosti nad ostatnými

Netolerancia voči iným uhlom pohľadu

Nútené klamanie alebo zavádzanie

Nebojte sa zahodiť vedomosti, ak vás k tomu nevedú lepší život... Hľadajte užitočné znalosti, odrežte zbytočné a pochybné. Aby ste to dosiahli, neustále sledujte svoje pocity:

Stávam sa pokojnejším alebo podráždenejším?

Cítim sa s každým v súlade, alebo sa cítim byť nadradený niekým?

Som rád, keď sa dozviem niečo nové, alebo som naštvaný, keď narazím na iný uhol pohľadu?

Hovorím to tak, ako to je, alebo zavádzam seba aj ostatných?

Kontaktovaním autora sa môžete prihlásiť na individuálny tréning, získať viac cvičení a podrobný prepis každého bodu teoretickej časti, ako aj osobnú konzultáciu. Pre tých, ktorí cvičia jogu podľa programu autorskej uzavretej jogovej školy „Insight“, sú všetky služby bezplatné, pre ostatných – dohodou.

Môj skype: morské šťastie

Stránka Vkontakte: http://vk.com/id39643953

P.S. Navštívte aj môj blog o sebarozvoji metódami jogy: http://v-lavrov.livejournal.com/

Viac o ako sa líšia informácie a poznatky tu: http://v-lavrov.livejournal.com/7156.html

Presná definícia slova znalosť

.Taglio tattico.

Vedomosti sú formou existencie a systematizácie výsledkov ľudskej kognitívnej činnosti. Vedomosti pomáhajú ľuďom racionálne organizovať svoje aktivity a riešiť rôzne problémy, ktoré v ich procese vznikajú.

Daria Belyanskaya

Nikita Kovaľčuk

Ak potrebujete jednoduchú odpoveď na otázku, potom znalosť je vlastnenie overených informácií (odpovedí na otázky), ktoré vám umožňujú vyriešiť problém.
Vedomosti sú formou existencie a systematizácie výsledkov ľudskej kognitívnej činnosti. Vedomosti pomáhajú ľuďom racionálne organizovať svoje aktivity a riešiť rôzne problémy, ktoré v ich procese vznikajú.

Vedomosti v širšom zmysle sú subjektívnym obrazom reality vo forme pojmov a reprezentácií.

Znalosť (predmetu) - sebavedomé pochopenie predmetu, schopnosť ho zvládnuť, porozumieť mu a tiež ho využiť na dosiahnutie zamýšľaných cieľov.

Vedomosti - v teórii umelej inteligencie a expertných systémov - sú súborom informácií a pravidiel vyvodzovania (pre jednotlivca, spoločnosť alebo systém AI) o svete, vlastnostiach objektov, vzorcoch procesov a javov, ako aj pravidlách. za ich použitie pri rozhodovaní. Hlavný rozdiel medzi znalosťami a údajmi spočíva v ich štruktúre a aktivite, zdrojom zmien v rozhodovaní sa môže stať objavenie sa nových faktov v databáze alebo nadviazanie nových súvislostí.

Čo sú vedomosti?

Osobný účet bol odstránený

Ak sa nejaký objekt nedá popísať vedomostne, tak takýto objekt neexistuje, nepôsobí vo Vesmíre, ALEBO EXISTUJE A EXISTUJE, ALE ĽUDIA NEMAJÚ VEDOMOSTI, ŽE BY TENTO OBJEKT BY TEN ŠTUDOVALI, URČOVALI A EXPERIMENTOVALI NA ŇOM) )

ἀνάβασις θεοῦ

1. Čo je viera a poznanie – pre jednotlivca a pre ľudstvo?
Môj vážený oponent ponúka svoje vlastné definície viery a poznania. Bez toho, aby som ich prijal alebo spochybňoval, si dovolím ponúknuť svoj vlastný výklad.
Viera je prijatie určitého výroku (výroku, informácie...) za pravdu, nepotvrdeného skúsenosťou toho, kto ho prijíma.
Poznanie je prijatie určitého tvrdenia (výroku, informácie...) ako pravdivé, potvrdené skúsenosťou toho, kto ho prijíma.
Je teda jasné, že pri takejto definícii sa prvý pojem (viera) vykladá príliš široko a druhý (vedomosť) naopak príliš úzko. Zoberme si to ako prvé priblíženie a potom to trochu spresnite.
Hlavná vec je zvýraznený koniec frázy v každej definícii, zdôrazňujúci subjektivitu každého z pojmov. Ukazuje sa, že toto je to, čo. Ja (Trevogin) viem, že na svete je mesto Novgorod - bol som tam. Ale to, žiaľ, nemôžem povedať o meste Smolensk - tam som jednoducho nebol nútený uspokojiť sa s výpoveďami iných ľudí (príbehy, knihy, TV programy...). Tak neviem, ale veríš len v existenciu Smolenska? Ukázalo sa, že áno, aj keď je to v ostrom rozpore so všeobecne akceptovaným chápaním slova „vedieť“. Ale situácia nie je beznádejná: viem, že ja sám sa môžem kedykoľvek presvedčiť o existencii Smolenska tým, že tam pôjdem. Čo sa týka výpovedí iných ľudí (príbehy, televízne programy ...), tak jednoducho nemám dôvod pochybovať o ich svedomitosti a pravdivosti.
Ale v konečnom dôsledku som len jeden jedinec z niekoľkých miliárd a to, čo viem a čomu verím, nikoho okrem mojich blízkych nezaujíma. Z hľadiska ľudstva je však dôležité niečo iné. To, ľudstvo, len vie, že na svete je mesto Smolensk. prečo? Pretože tam bolo toľko jeho predstaviteľov a dodnes žijú. S týmto primitívnym príkladom prichádzame k veľmi dôležitému záveru:
Objem vedomostí ľudstva ako celku je o mnoho rádov väčší ako objem vedomostí akéhokoľvek jednotlivca.
Otázka znie: stálo to za to vlámať sa otvorené dvere? Neponáhľajte sa posmievať. Skúste si odpovedať na jednoduchú otázku: čo je to veda – je to poznanie alebo viera? Rád by som odpovedal, že, samozrejme, vedomosti. Súhrn všetkých doteraz získaných vedeckých informácií je, samozrejme, poznaním, ale len vo vzťahu k celému ľudstvu. Ale pokiaľ ide o jednotlivca, nech je to akokoľvek poľutovaniahodné, je to len viera. No nech to nie je 100% viera, ale 99,99 percent reklám... 9. Leonid Ivanovič uvádza jednoduchý príklad: „Verím (prijímam bez dôkazov, hoci mi môžu byť predložené), že 5 * 6 = 30, nie 25 alebo 40“. Je to tak: spočiatku sa dieťa učí násobilku dogmaticky, bez dokazovania. Ale takmer okamžite má možnosť nezávisle skontrolovať každú jej čiaru, na papier nakresliť päť radov po šesť kruhov (alebo krížikov alebo čertov) a priamo spočítať, že ich bude 30. Väčšina ľudí to robí. . A viera sa mení na poznanie.
Problém je však v tom, že pre jednotlivca existuje limit. Priamo sa môžem presvedčiť o platnosti Ohmovho zákona a niekoľkých ďalších rovnako jednoduchých prírodných zákonov. Ale nie som schopný zopakovať celú cestu, ktorou ľudstvo prešlo v poznaní vedeckej pravdy.
Môžu tu byť tri prekážky (v rôznych kombináciách):
Takže toto je koreň otázky: potenciál pre overenie vedeckých informácií akýmkoľvek konkrétnym jednotlivcom. A teraz si objasníme pojem poznanie (aj vo vzťahu k jednotlivcovi!) nasledovne:

Znalosť v širšom zmysle slova možno považovať za prijatie za pravdivosť určitého tvrdenia (výroku, informácie...), ktoré síce nie je overené jednotlivcom, ale je v prvom rade získané z dostatočne dôveryhodného zdroja a po druhé, potenciálne môže byť overené (vylúčenie čisto technických ťažkostí).

Tatiana Limonová

hromadenie určitých informácií ľudstvom, nahromadených ľuďmi za určité obdobie vývoja. Preto sú vedomosti moderné a zastarané. Každý človek má individuálnu zásobu vedomostí, nahromadených svojou tvrdou prácou prostredníctvom poznania a chápania sveta. Na zachovanie vedomostí a ich prenos na ďalšie generácie bola vynájdená symbolická forma: písmená, slová, čísla. Vo vedomí však dochádza k hromadeniu vedomostí prostredníctvom pochopenia pojmov a praktickej činnosti. Vedomosti, ktoré prechádzajú do podvedomia jednotlivca, sa menia na jeho trvalú batožinu. Nedostatočne rozvinutí jedinci sa vyznačujú nedostatočným hromadením vedomostí v podvedomí. Celkové množstvo vedomostí, ich tematické zameranie dávajú ľuďom Najvyšší učitelia v závislosti od ich úrovne rozvoja a cieľov. Nové poznatky sa posielajú prostredníctvom jednotlivcov špeciálne vyškolených na ich prijímanie a interpretáciu (vedci, vynálezcovia, filozofi, proroci atď.). Napríklad vyšší učitelia dali Mendeleevovi vo sne tabuľku chemických prvkov už v hotovej forme. A jeho stupeň rozvoja bol dostatočný na to, aby ho správne pochopil a presne predstavil ľudstvu.

čo je poznanie?

Dmitrij Ulovkov

Veda nepozná zákon, podľa ktorého by sa anorganická hmota (atómy a molekuly) dala zorganizovať do živej bunky a navyše dala vzniknúť rozumu. Slávny kanadský profesor biológie M. Ruse, svojím presvedčením agnostik, hovoriaci o myšlienke tzv. prirodzený vznik ľudskej mysle prostredníctvom evolúcie, napísal: „Avšak, a to možno pevne povedať, biologická teória a experimentálna prax silne svedčia proti tomu. V modernej teoretickej biológii nie je nič, čo by nám umožnilo pripustiť nevyhnutnosť vzniku rozumu."

Vedomostné výsledky

Užitočné znalosti sú poznatky, ktoré nám alebo ľuďom okolo nás prinášajú nejaký praktický úžitok. .

Akékoľvek užitočné poznatky prinášajú 4 typy výsledkov:

Zlepšuje zdravie (viac energie, sily a šťastia)

Posilňuje sa myseľ (ľahšie sa rozhoduje, preberá zodpovednosť a znáša nedostatky iných ľudí)

Lepšie vzťahy s ľuďmi (viac lásky, rešpektu a radosti)

Príjem rastie (viac peňazí, voľného času a slobody)

Akékoľvek poznatky, ktoré nepomáhajú zlepšiť zdravie, myseľ, vzťahy a/alebo príjem, sú prázdne, nepraktické .

Audit všeobecného vzdelávania

Keď získate to alebo ono poznanie, položte si otázku:

Zlepší mi to zdravie?

Urobí ma to silnejším a energickejším?

Budem ja alebo ľudia okolo mňa z toho šťastnejší?

Uľahčí mi to rozhodovanie?

Uľahčí mi to prevziať zodpovednosť?

Naučí ma to trpezlivosti s nedostatkami iných ľudí?

Prinesie mi to do života viac lásky a rešpektu?

Urobí môj život radostnejším?

Umožní mi to zarobiť viac?

Dá mi to viac voľného času?

Urobí ma to slobodnejším?

zapamätaj si toakékoľvek poznatky musia byť aplikované a testované v praxi : naučil niečo - uplatniť; aplikovali a dosiahli požadovaný výsledok - naučte to ostatných... Iba dodržiavaním tohto vzorca môžete dosiahnuť úspech vo vami vybranej činnosti.

Pochybné vedomostné kritériá

Okrem toho, že prázdne vedomosti vo vašom živote nič nezlepšia, majú aj takú nepríjemnú vlastnosť, akou je erózia morálnych hodnôt. Takžeakékoľvek prázdne vedomosti sú potenciálne nebezpečné a pochybné ... A ak pri prijímaní akýchkoľvek vedomostí na sebe spozorujete nárast negativity, tak vedztenegatívny je veľavravným svedectvom, že namiesto užitočných vedomostí dostávate stoličku niečích horúčkovitých predstáv.

Najbežnejšie kritériá pre pochybné znalosti :

Zvýšená podráždenosť

Pocit nadradenosti nad ostatnými

Netolerancia voči iným uhlom pohľadu

Nútené klamanie alebo zavádzanie

Nebojte sa zahodiť vedomosti, ak vás nevedú k lepšiemu životu. Hľadajte užitočné znalosti, odrežte zbytočné a pochybné. Aby ste to dosiahli, neustále sledujte svoje pocity:

Stávam sa pokojnejším alebo podráždenejším?

Cítim sa s každým v súlade, alebo sa cítim byť nadradený niekým?

Som rád, keď sa dozviem niečo nové, alebo som naštvaný, keď narazím na iný uhol pohľadu?

Hovorím to tak, ako to je, alebo zavádzam seba aj ostatných?

Prihláste sa na individuálny tréning, získajte viac cvičení a podrobné vysvetlenie každého bodu teoretickej časti, ako aj osobnú konzultáciu, môžete kontaktovať autora... Pre tých, ktorí cvičia jogu podľa programu autorskej uzavretej jogovej školy „Insight“, sú všetky služby bezplatné, pre ostatných – dohodou.

Môj skype: morské šťastie

stránka Vkontakte.

Súbežne s kurzom numerológie od Larisy Melikhovej som sa zoznámil s jej ďalšími piatimi webinármi „Ako nájsť svoj osud“. Radím vám, aby ste si to prečítali a vypočuli. Pri druhom tehotenstve mi jej prednášky veľmi pomohli.

Tentoraz som si všimol také užitočné poznatky:

existuje tri mýty o účele:

Účel - postavenie, peniaze, moc. Pre niekoho to môže byť duchovná cesta a pustovňa.
Cieľom je. V skutočnosti je to cesta na celý život
Osud je niečo skvelé. učiteľ ročníky základných škôl v malej obci to môže byť super, aj keď s našimi modernými predsudkami sa to nezdá.

Slovo „osud“ zahŕňa slovo "znamenie"- preto tak milujeme rôzne znamenia. Musíme sa im naučiť rozumieť)))
Vibrácie zeme sa zvýšili takže sa zdá, že čas beží rýchlejšie. Aby ste boli „na vlne“, musíte zvýšiť úroveň vibrácií.
S použitím čoho môžete zvýšiť úroveň vibrácií:

Obmedziť, alebo lepšie vylúčiť používanie nízkofrekvenčných potravín – farbivá, konzervanty, stabilizátory, GMO, mäso, alkohol, cukor, biela múka.
Nezabúdajte na fyzickú aktivitu – v zdravom tele je zdravý duch.
Vždy si pamätajte a doprajte si kvalitný odpočinok - v napätom tele neexistuje spôsob, ako asimilovať informácie.
Myslite pozitívne a milujte všetkých))). Áno áno))). Negatívne myšlienky, obrazy, emócie a pocity majú veľmi nízke frekvencie. Zatiaľ čo bezpodmienečná láska zvyšuje naše frekvencie rýchlosťou blesku))

Na jednom webinári vystúpila aj Svetlana Kastornykh. Dala jednu zaujímavý test.

Rýchlo odpovedzte na tieto otázky:
1. Ak by ste boli zviera, aké? Napíšte niektoré z hlavných charakteristík tohto zvieraťa.
2. Ak by ste boli rastlina, aká? Napíšte niektoré z hlavných charakteristík tejto rastliny.
3. S ktorou postavou (historickou, filmovou alebo kreslenou postavou, knihou) sa spájate? Napíšte niekoľko hlavných charakteristík.

1. Obraz zvieraťa a jeho vlastnosti je to, ako vás vidia ostatní.
2. Obraz rastliny a jej vlastnosti – takto sa vidíte.
3. Obraz postavy a jej vlastnosti – o to sa v podvedomí snažíte.

Konečne som si vypočul aj nové webináre mojej milovanej Julie Sudakovej „Žena a prosperita“ a „Energia súčasnosti“. Každé dievča by si malo určite pozrieť jej webovú stránku. Je tam množstvo inšpiratívnych článkov a praktické rady... A hoci sú webináre väčšinou platené, stoja za to ;)

Čo som pre seba zdôraznil z webinára „Žena a prosperita“:

Prvým najdôležitejším krokom k prosperite je žena má svoje túžby.
KARMA - príčinná súvislosť, toto je naša myseľ, hranol našej mysle cez ktorý sa pozeráme na svet.
Zlá karma v peniazoch - nie je žiadna túžba dostať viac peňazí, dovoliť si prosperovať. Chudoba nie je veta, je to stav mysle.
Bohatstvo je od slova Boh.
Energia prosperity je vysokofrekvenčná. Preto musíte zvýšiť frekvencie. A Larisa Melikhova už o tom hovorila ⇑. Tak to určite potrebujete ;))). Zároveň sa pripravte na to, že sa vám zmení prostredie – nebudete vedieť komunikovať s nízkofrekvenčnými ľuďmi.
Ušetrením peňazí za upršaný deň, priťahujeme aj my.
Len tak sa neoplatí šetriť. Na to musí existovať špecifický projekt. Ak peniaze ležia bezcieľne, bezcieľne odídu.
Energia peňazí – energia pohybu... Preto do nich treba neustále investovať. Páči sa mi veta v angličtine: „Najprv sa nauč a potom zarábaj“. Čo znamená: najprv študovať, neskôr zarábať. Až po prvom bode je najdôležitejšie nezastaviť sa a poznatky aplikovať v praxi.
Pre ženu prosperita začína telom. Je teda veľmi dôležité dopriať si telesné potešenie – kvalitná prírodná kozmetika, kozmetické salóny, zdravá výživa, fitness atď.
Ak neveríme svojmu mužovi, nebudeme ho môcť naplniť. Ak ho nenaplníme, nebude môcť uviesť svoje nápady do života.
K duchovnej žene musíte prejsť materiálom- kúp si šaty a úprimne sa z nich raduj, obetuj Bohu jedlo. Ak žena silne zvyšuje svoju energiu, fanaticky ide do spirituality, ničí materiálne blaho svojej rodiny.

Pre tento webinár Julia predpísala viac ako tucet praktík. Vo všeobecnosti som bol inšpirovaný ako vždy))

Pri počúvaní „Energie súčasnosti“ som si pre seba zapísal nasledujúce užitočné veci:

Tak toto je v skratke veľmi užitočná znalosť (aspoň pre mňa), ktorú som sa naučil minulý mesiac. Po nich sa cítim ako neoddeliteľná a dôležitá súčasť vesmíru. Chcem s ňou cítiť harmóniu, niekedy sa rozplývať v jej tichu, niekedy trblietať s inou jasnou hviezdou, potom sa rozplývať v jej hĺbke, potom cítiť všetku jej silu vo vnútri.

A čo ste v poslednej dobe zistili, čo ste si obzvlášť zamilovali a chceli ste to uplatniť v praxi? Nechajte kamaráta osvietiť kamaráta v komentároch ;)

A prihláste sa na odber aktualizácií pomocou formulára nižšie. Poštu posielam maximálne 1x za 2 týždne. A zároveň rád dávam predplatiteľom pekné bonusy.

Vážim si váš čas a som veľmi rád, že ste si ho našli a prečítali si tento príspevok. Ďakujem za to;)

Môžete si tiež prečítať

Všemohúci Alah hovorí: "Medzi jeho otrokmi sa Alaha boja len tí, ktorí majú vedomosti." Súra "Fatyr", aj. 28.

Ibn Qayyim, nech sa nad ním Alah zmiluje, vo výklade tohto ayah, povedal : „Poznajúci je len ten, kto sa bojí Alaha, a preto sa Ho bojí iba ten, kto vie. A ktokoľvek je informovaný, ak sa nebojí Alaha. A preto, ak nie je žiadne poznanie, nie je strach, a ak nie je strach, znamená to nedostatok vedomostí." Pozri Tafsir ibn Qayyim.

Rabi 'ibn Anas povedal: "Ten, kto sa nebojí Všemohúceho Alaha, nie je znalý.".

Muzhahid povedal: "Naozaj, ten, kto sa bojí Alaha, vie."

Sa'd ibn Ibrahim dostal otázku: „Kto je z ľudí najviac informovaný? ». V reakcii na toto: „Ten z nich, ktorý sa veľmi bojí svojho Veľkého a Všemohúceho Pána“ Pozri Jami 'li Ahkamil-Korán lil Qurtubi, 14331.

Ibn Mas'ud, nech je s ním Alah spokojný, povedal: "Mnohé hadísy nie sú kritériom vedomostí, ale kritériom sú vedomosti, ktoré zanechávajú viac strachu."

Imám Malik povedal: „Naozaj to nie je poznanie – poznanie mnohých riuayats (prenosov hadísov). Avšak veru, poznanie je svetlo, ktoré Alah vložil do srdca."... Svetlo znamená pochopenie poznania a jeho významu, ako o tom povedal Ahmad ibn Sálih. Pozri Tafsir Korán al-Azim li bni Qasir, 3553. Alebo: „Afatul-‘ilm“ Is Sheikh Said Raslyan, str. 86.

Keď človek pozná Alaha, pozná jeho práva, jeho strach z Alaha zosilnie. Ako povedal Všemohúci Alah: „ Medzi Jeho otrokmi sa Alaha boja len tí, ktorí majú vedomosti.". Tí, ktorí poznajú Alaha a Jeho príkazy, sú tí, ktorí sa Alaha boja. Prorok, mier a požehnanie Alaha s ním, povedal: "Poznám Alaha lepšie ako vy všetci a viac ako vy všetci sa Ho bojím." Buchari, 6101 a Muslim, 2356. Pozri Madarjul-Salikin 1136-137.

Hasan al-Basri povedal: „Poznajúci je ten, kto sa bojí Milosrdného, keď je sám so sebou. Robí to, čo Alah miluje a vyhýba sa všetkému, čo Alaha hnevá."... Potom prečítal verš: „ Medzi Jeho otrokmi sa Alaha boja len tí, ktorí majú vedomosti. Vskutku, Alah je mocný, odpúšťajúci “ Súra „Fatyr“, ajat 28. Pozri „Afatul-‘ilm“ od Sheikha Saida Raslyana, s. 86.

Sheikh Sa'di, nech sa nad ním Alah zmiluje pri výklade tohto verša, povedal : « Ako lepší muž pozná Alaha Všemohúceho, tým viac sa bojí jeho trestu. Tento strach núti človeka vyhýbať sa hriechom a pripraviť sa na stretnutie s Alahom. V tomto verši Všemohúci zdôraznil dôležitosť a nadradenosť pravého poznania, vďaka ktorému sa človek bojí Alaha a pomáha mu nájsť jeho milosrdenstvo. Hashem povedal: „Alah je s nimi spokojný a oni s ním. Toto je pre tých, ktorí sa boja svojho Pána."(98:8)“. Viď Tafsir Sa'di.

Sheikh Muhammad Said Raslyan (nech ho Alah požehná) povedal: „Ak poznanie zanechá v srdci strach a pokoru, potom je to užitočné poznanie, o ktoré prorok požiadal, mier a požehnanie Alaha s ním, jeho Pánom. Ale ak poznanie nezanechá v srdci strach a pokoru, potom je to poznanie, z ktorého prorok, mier a požehnanie Alaha s ním, sa uchýlil k Alahovi a nariadil svojej komunite, aby sa uchýlila k Alahovi od neho. Pozri Afatul-‘ilm, Sheikh Said Raslyan, s. 94.

Samotný prorok, mier a požehnanie Alaha s ním, sa uchýlil k Alahovi z zbytočného poznania a nie z pokorného srdca a povedal: "Ó Alah! Naozaj sa k Tebe utiekam z neužitočného poznania, z nepokorného srdca, z nenásytnej duše a z modlitby, ktorá zostane nevypočutá." moslim, 3028.

Shaykh Fawzan (nech ho Alah požehná) povedal: „ Vedomosti boli skutočne zoslané, aby sa v súlade s nimi vykonali skutky “ Viď "Salyasatul-usul" Li Sheikh Fauzan.

Khatyb vedie od Sufyan ibn ‘Uyayn, ktorý povedal: "Vedomosti, ktoré ti nerobili dobre, ti ublížia.".

Khatyb v komentári k týmto slovám povedal: "To znamená, že ak nespáchal čin v súlade s vedomím, tak ho to poškodí, čo sa stane argumentom proti nemu." Pozri Iktidoul-'ilmul-amal, s. 56.

Takže poznanie, s ktorým prišiel prorok Mohamed, mier a požehnanie Alaha s ním, zostane neustálym argumentom „za“ alebo „proti“ celému ľudstvu až do Súdneho dňa. Ako povedal Posol Alahov, mier a požehnanie Alaha s ním: „ Korán je argument pre vás alebo proti vám „Moslim, 223.

Shaykh Fawzan (nech ho Alah požehná) povedal: „Korán, ktorý bol zoslaný Poslovi Mohamedovi, mier a požehnanie Alaha s ním, aby viedol ľudí po priamej ceste a objasnil im pravdu od lží. Ak človek koná skutky v súlade s príkazmi a zákonmi Koránu, potom to bude pre neho argument v deň súdu pred Alahom, a ak nebude konať v súlade s ním, potom bude Korán argument proti nemu." Pozri Al-minahatur-Rabbaniyya, s. 192.

Napríklad človek číta alebo počuje slová svojho Pána: „ Vykonajte namaz, zaplaťte zakát"(Surah al-Bakara, ayat 43), - po ktorom vykoná namaz, poslúchajúc príkaz svojho Stvoriteľa, potom bude pre neho Korán v tomto prípade argumentom. A druhá osoba nevykonáva namaz, potom bude Korán argumentom proti nemu. Pozri Sharh al-Arba'in al-Nawawiyya Li Sheikh 'Usaymin, s. 181.

Svätý Alah! Možno mnohí moslimovia čítajú alebo počúvajú vedomosti šaría, ale nie každý povie, že jeho srdce z tohto poznania je naplnené chvejúcim sa strachom z Alaha všemohúceho. Nech si každý vyžiada účet od seba skôr, ako bude od neho požadovať účet Všemohúci Alah! Je jeho srdce preplnené chvejúcim sa strachom z Alaha Všemohúceho?! A vedie ho tento strach k tomu, aby nasledoval príkazy nášho Pána a odmietol páchať hriechy?! Pretože strach z Všemohúceho Alaha je jedným z najväčších faktorov, ktoré prispievajú k zrieknutiu sa hriechov a naplneniu toho, čo je láskavé k Alahovi?! A nech je každý pravdivý pred Všemohúcim Alahom a nech si pamätá, že Alah vie, čo sa deje v našich srdciach!

islam-forum.ws