Przed wojną byli to najzwyklejsi chłopcy i dziewczęta. Uczyliśmy się, pomagaliśmy starszym, graliśmy, zdobywaliśmy punkty

DZIECI - BOHATEROWIE WIELKIEJ WOJNY PATRIOTYCZNEJ 1941-1945 I ICH CHARAKTERYSTYKA

23:09 8 maja 2017 r

Przed wojną byli to najzwyklejsi chłopcy i dziewczęta. Uczyli się, pomagali starszym, bawili się, hodowali gołębie, a czasem nawet brali udział w walkach. Nadeszła jednak godzina trudnych prób, które pokazały, jak wielkie może stać się serce zwykłego małego dziecka, gdy rozbłyśnie w nim święta miłość do Ojczyzny, ból z powodu losu własnego narodu i nienawiść do wrogów. I nikt się nie spodziewał, że to właśnie ci chłopcy i dziewczęta byli w stanie dokonać wielkiego wyczynu na chwałę wolności i niepodległości Ojczyzny!

Dzieci pozostawione w zniszczonych miastach i wsiach stały się bezdomne, skazane na głód. Przebywanie na terytorium okupowanym przez wroga było przerażające i trudne. Dzieci można było wysłać do obozu koncentracyjnego, wywieźć do pracy w Niemczech, zamienić w niewolników, zostać dawcami dla żołnierzy niemieckich itp.

Oto nazwiska niektórych z nich: Wołodia Kazmin, Yura Zhdanko, Lenya Golikov, Marat Kazei, Lara Mikheenko, Valya Kotik, Tanya Morozova, Vitya Korobkov, Zina Portnova. Wielu z nich walczyło tak ciężko, że zdobyli odznaczenia wojskowe i medale, a czterech: Marat Kazei, Valya Kotik, Zina Portnova, Lenya Golikov zostało Bohaterami Związku Radzieckiego.

Od pierwszych dni okupacji chłopcy i dziewczęta zaczęli działać na własne ryzyko, co było naprawdę śmiertelne.

„Fedya Samodurov. Fedya ma 14 lat, jest absolwentem jednostki strzelców zmotoryzowanych dowodzonej przez kapitana gwardii A. Czernawina. Fedya został odebrany w swojej ojczyźnie, w zniszczonej wiosce w obwodzie woroneskim. Razem z oddziałem brał udział w walkach o Tarnopol, wraz z załogą karabinów maszynowych wypędzał Niemców z miasta. Kiedy zginęła prawie cała załoga, nastolatek wraz z ocalałym żołnierzem chwycił za karabin maszynowy, strzelając długo i mocno, i zatrzymał wroga. Fedya został odznaczony medalem „Za odwagę”.

Wania Kozłow, 13 lat, został bez bliskich i od dwóch lat służy w jednostce strzelców zmotoryzowanych. Na froncie dostarcza żywność, gazety i listy żołnierzom znajdującym się w najtrudniejszych warunkach.

Pietia Zub. Petya Zub wybrała równie trudną specjalizację. Już dawno zdecydował, że zostanie harcerzem. Jego rodzice zginęli, a on wie, jak się rozliczyć z tym przeklętym Niemcem. Razem z doświadczonymi zwiadowcami dociera do wroga, drogą radiową melduje swoją lokalizację, a artyleria na ich kierunku strzela, miażdżąc faszystów” („Argumenty i fakty”, nr 25, 2010, s. 42).

Szesnastoletnia uczennica Olya Demesh ze swoją młodszą siostrą Lidą Na stacji Orsza na Białorusi na polecenie dowódcy brygady partyzanckiej S. Żulina wysadzono w powietrze zbiorniki z paliwem za pomocą min magnetycznych. Oczywiście dziewczęta przyciągały znacznie mniej uwagi niemieckich strażników i policjantów niż nastoletni chłopcy czy dorośli mężczyźni. Ale dziewczynki miały rację, bawiąc się lalkami i walczyły z żołnierzami Wehrmachtu!

Trzynastoletnia Lida często zabierała koszyk lub torbę i szła na tory zbierać węgiel, zdobywając informacje o niemieckich pociągach wojskowych. Jeżeli strażnicy ją zatrzymywali, wyjaśniała, że ​​zbiera węgiel do ogrzania pomieszczenia, w którym mieszkali Niemcy. Matka Oli i młodsza siostra Lida zostały schwytane i zastrzelone przez nazistów, a Ola nadal nieustraszenie wykonywała zadania partyzantów.

Naziści obiecali hojną nagrodę dla głowy młodej partyzantki Oli Demesh – ziemię, krowę i 10 tysięcy marek. Kopie jej fotografii zostały rozesłane do wszystkich funkcjonariuszy patrolu, policjantów, strażników i tajnych agentów. Schwytać i dostarczyć ją żywą – taki był rozkaz! Nie udało im się jednak złapać dziewczynki. Olga zniszczyła 20 niemieckich żołnierzy i oficerów, wykoleiła 7 wrogich pociągów, przeprowadziła rozpoznanie, brała udział w „wojnie kolejowej” i zniszczeniu niemieckich jednostek karnych.

W kontakcie z

W przeddzień Dnia Zwycięstwa, 9 maja, jest na ustach wszystkich. Ale rzadko kto pamięta wkład nastolatków w wielkie zwycięstwo. Tymczasem chłopaki, którzy nie wzbudzili podejrzeń wśród nazistów, aktywnie pomagali sowieckim partyzantom i dywersantom. Dzieci Wielkiej Wojny Ojczyźnianej zajmują zaszczytne miejsce wśród bohaterów pierwszej linii.

Dzieci świata – dzieci wojny

Uczniowie, którzy wczoraj właśnie zdali egzaminy, zaciągali się do partyzantów lub szli na front, wpisując w dokumentach osobistych dwa lata. Widząc okropności wojny i przykład swoich starszych towarzyszy, najmłodsi chłopcy również chcieli służyć swojej Ojczyźnie. W samych białoruskich lasach walczyło około 75 tysięcy dzieci świata, które z dnia na dzień stały się dziećmi wojny.

Nie da się zliczyć, ilu było „synów pułku”, gdyż dowódcy ukrywali obecność dzieci w swoich szeregach. Czczono je na wszelkie możliwe sposoby jako symbol przyszłości, ale często dzieci wraz z dorosłymi brały udział w operacjach wojskowych. Przekonajmy się, jak dzieci-bohaterowie II wojny światowej odnieśli wspólne zwycięstwo.

Marat Kazei

Pełnoprawny oficer wywiadu w sztabie brygady partyzanckiej nr 200 imienia Rokossowskiego, urodził się w 1929 roku na Białorusi. W latach trzydziestych bolszewicy aresztowali jego ojca pod zarzutem „trockizmu”. W 1941 r. matka Marata została zastrzelona przez Niemców za pomoc partyzantom. Wściekły chłopak pobiegł do lasu.

W czasie wojny dał się poznać jako zdesperowany oficer wywiadu. Marat aktywnie uczestniczył w nalotach, osłabiał sprzęt i szczeble wroga. W 1943 roku został odznaczony medalem „ Za odwagę„za przebicie się przez pierścień wroga. Rok później podczas rekonesansu on i jego dowódca wpadli w zasadzkę. Gdy pozostały naboje, 14-latek oddał strzał. Gdy w sklepie było pusto, wysadził siebie i otaczających go Niemców granatem. W 1965 roku Marat Kazei otrzymał tytuł Bohatera ZSRR.

Włodzimierz Tarnowski

15-letni bohater Wielkiej Wojny Ojczyźnianej wstąpił do Armii Czerwonej w 1943 roku. W latach wojny stracił matkę, ojczyma i młodszego brata. Pragnął zemsty, a pozycja posłańca najwyraźniej mu nie odpowiadała. Wkrótce powierzono mu miejsce w kompanii rozpoznawczej. Medal” Za odwagę„ otrzymał za schwytanie „języka”.

Wcześniej Władimir poprowadził Studebakerów, którzy zgubili się z tyłu, prosto na linię frontu, co zapewniło mu szacunek starszych kolegów. Razem z nimi rodak ze Słowiańska dotarł do Berlina, gdzie pozostawił kredą pamiątkowy napis na Reichstagu. Żył długo i zmarł w 2013 roku.

Leonid Golikow

Dzieci-bohaterowie II wojny światowej często wykazywały się pomysłowością, żywym umysłem i zaradnością, pomagając swoim starszym braciom, ale nie miało to miejsca w celu przyłapania wrogiego generała z ważnymi dokumentami. Przynajmniej do czasu, gdy Moskwa dowiedziała się o Lenie Golikov.

W czasie wojny 16-letni zwiadowca partyzancki dokonywał sabotażu na kolei, niszczył mosty, podpalał sprzęt i magazyny wroga. Ale w biografii bohatera wydarzył się niesamowity incydent, gdy niemiecki generał uciekł przed nim z teczką w rękach.

To było na wiejskiej drodze. Lenya siedziała w zasadzce, czekając na wroga. Potem pojawił się mercedes generała. Dziecięcy bohater wysadził samochód granatem. Wyskoczył z niego funkcjonariusz i z teczką w rękach pobiegł w stronę lasu. Lenia podąża za nim. Wyprzedząc generała, zabił go i zabrał dokumenty. Przesyłka została wysłana specjalnym lotem do Sztabu Generalnego w Moskwie. Bohater Związku Radzieckiego Lenya Golikov zmarła zimą 1943 roku, uczestnicząc w ofensywie Armii Czerwonej.

Arkadij Kamanin

Wśród „synów pułku” z reguły były dzieci, które straciły domy i rodziców. Ale biografia Arkadego Kamanina wyróżnia się. Syn pilota bojowego-bohatera ZSRR Nikołaja Kamanina poszedł za ojcem na front. W 1943 roku 14-letni Kamanin junior został mechanikiem w jednym z korpusów powietrznych Frontu Kalinińskiego. Wkrótce powierzono mu latanie „ulotką” wraz z dorosłymi.

Najmłodszy pilot Wielkiej Wojny Ojczyźnianej podczas jednej ze swoich misji bojowych zauważył na ziemi niczyjej zestrzelony Ił-2. Arkady ewakuował pilota z paczką dokumentów, za co otrzymał Order Czerwonej Gwiazdy. W 1945 roku już z całych sił leciał za linię frontu, wytyczając trasy. Ma medale za zdobycie Wiednia, Budapesztu i Niemiec. Dziecięcy bohater II wojny światowej zmarł rok później na zapalenie opon mózgowo-rdzeniowych.

Zina Portnova

Członek legendarnej komórki” Młodzi Avengersi„Zina Portnowa walczyła z wrogiem w białoruskich lasach, przyjechała przed wojną do swojej babci. Sama Zina pochodziła z Leningradu. W wieku 16 lat dołączyła do „ Młodzi Avengersi„, dokonując śmiałego sabotażu i agitacji wśród ludności.

W 1943 roku otrzymała zadanie ustalenia przyczyn nieudanych działań” Mściciele„i skontaktuj się z podziemiem za liniami wroga. Ale Niemcy aresztowali Zinę. Podczas przesłuchania milczała, a kiedy już nie było już sił, oficer wywiadu wyrwał niemieckiemu oficerowi pistolet i zastrzelił go oraz dwóch strażników. Ale nie udało jej się uciec.

Torturowali ją w szczególnie wyrafinowany sposób, próbując poznać nazwiska bojowników podziemia. Raz nawet rzuciła się pod koła ciężarówki, żeby szybciej zginąć. Ale kaci chwycili ją i zaczęli torturować jeszcze surowiej. Dziewczynę zastrzelono w 1944 roku we wsi Goryany w obwodzie witebskim na Białorusi. Zina Portnova otrzymała Gwiazdę Bohatera ZSRR w 1958 roku.

Dzieci wojny 1941-1945 nie chwyciły za broń z własnej woli i porzuciły naukę. Zmusiła ich wojna, głód, zniszczenia. Nie zapominajmy o ich ogromnym wkładzie w zwycięstwo nad nazistami. To jest wspólne zwycięstwo. Został wykuty przez wszystkich – od dzieci i pracowników frontowych po żołnierzy pierwszej linii.

Zajęcia rekreacyjne dla dzieci w wieku 5-9 lat: „Mali bohaterowie wielkiej wojny”.

Dvoretskaya Tatyana Nikolaevna
Gimnazjum GBOU nr 1499 SP nr 2 oddział przedszkolny
Pedagog
Opis: Zajęcia rekreacyjne wprowadzą dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym w losy i wyczyny dzieci, których dzieciństwo przypadło na lata wojny.

Cel pracy: Zajęcia rekreacyjne przeznaczone są dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym i szkolnym, nauczycieli wychowania przedszkolnego oraz rodziców.
Cel: kształtowanie u dzieci w wieku przedszkolnym poczucia patriotyzmu i aktywnego obywatelstwa.
Zadania:
1. Zaszczep w dzieciach miłość do swojej Ojczyzny, do swojej Ojczyzny
2. Przedstaw dzieciom wyczyny młodych obrońców
3. Wzbudzajcie poczucie dumy z bohaterskiej historii naszego kraju
4. Poszerzaj w dzieciach wiedzę na temat Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, odwagi i waleczności młodych bohaterów.
Prace wstępne przeczytaj fikcję:
- Michaił Michajłowicz Zoszczenko – Odważne dzieci
-Michaił Michajłowicz Zoszczenko – Lenoczka
- Jurij Michajłowicz Korołkow – Lenya Golikow
- Wiaczesław Nikołajewicz Morozow – Marat Kazei
- Grigorij Osipowicz Nabatow – Zina Portnova
- Grigorij Osipowicz Nabatow – Młodzi Mściciele

Postęp rozmowy

Część wprowadzająca w wersetach

Tragedia ludzi.

Wojna jest tragedią ludzką.
A milion rodzin pogrążonych jest w żałobie.
I ból straty i dziki strach.
I krew i łzy na moich rękach.

Wyczynem żołnierza jest walka na śmierć i życie.
Kiedy spłynęła, krew płynęła jak rzeka.
Ale ostatkiem sił,
Żołnierze bronili tyłu.

Z przodu było ciężko
Znosili wroga na złość.
I zimowy chłód i letni upał -
Zjednoczeni przez nieszczęście.

A wróg jest okrutny jak bestia
Liczyłem bezsensowne straty.
Ale bohaterstwo wielkiego kraju

Taki duży i wielostronny.

Nie znał granic, nie znał barier
Rosyjski żołnierz wytrwał do końca!
W ten sposób pokonaliśmy wroga
I ten wyczyn jest na lata!

Prezenter: 9 maja nasz kraj będzie obchodził Dzień Zwycięstwa. W tym roku przypada 70. rocznica zakończenia Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Historia naszego kraju pamięta i honoruje wyczyn obrońców Ojczyzny. 74 lata temu nasz kraj został zaatakowany przez złego i okrutnego wroga. Postanowił zająć nasze ziemie i wymordować wszystkich mieszkańców, hitlerowcy nie oszczędzili osób starszych i dzieci. Po ataku żołnierzy niemieckich pod wodzą Adolfa Hitlera na naszą Ojczyznę wszyscy obywatele naszego kraju, młodzi i starsi, stanęli w jej obronie.
Popularne przysłowie mówi:

Odwaga jest siostrą zwycięstwa.
Wyczynu dokonuje ten, kto idzie do przodu.
Choć jest niskiego wzrostu, cechuje go odwaga.

Wojna odcisnęła piętno na historii całego kraju. Dowiedziawszy się o rozpoczęciu wojny, wiele pionierskich dzieci, chłopców i dziewcząt, mimo młodego wieku, wyruszyło na front, aby wstąpić do oddziałów partyzanckich. Ci, którzy pozostali, działali z tyłu. Opanowali obrabiarki w fabrykach, sprzęt na polach, pełnili służbę na dachach podczas bombardowań, zbierali rzeczy dla wojska dla żołnierzy rosyjskich. Na ich barki spadła trudna odpowiedzialność – opanować pracę dorosłych, aby zapewnić armii żywność i niezbędny sprzęt.
Wszystkich ludzi, którzy bronili honoru naszego kraju, można słusznie nazwać bohaterami. Ale wśród młodych pionierów szczególnie podkreślamy nazwiska tych, którzy zostali pośmiertnie nagrodzeni tytułem Bohatera Związku Radzieckiego.
Dziś chcę Wam opowiedzieć o losach i wyczynach tych młodych bohaterów.

Lenia Golikow. (1926-1943)

Lenya urodziła się we wsi Łukino w obwodzie nowogrodzkim w rodzinie robotniczej.
Ukończył 7 klasę. Kiedy zaczęła się wojna, chłopiec miał 15 lat. Lenya dołączyła do oddziału partyzanckiego działającego w obwodzie nowogrodzkim i pskowskim. Brał udział w 27 operacjach bojowych. W sumie zniszczył: 78 Niemców, 2 mosty kolejowe i 12 autostrad, 2 magazyny i 10 pojazdów z amunicją. Lenya towarzyszyła konwojowi żywnościowemu do oblężonego Leningradu.
13 sierpnia 1942 roku, wracając z rozpoznania, za pomocą granatu wysadził w powietrze samochód, w którym znajdował się generał dywizji niemieckich wojsk inżynieryjnych Richard von Wirtz. Harcerka Lenya Golikov dostarczyła do dowództwa brygady teczkę z dokumentami. Obejmowały one rysunki i opisy nowych modeli niemieckich min, protokoły inspekcji dla wyższego dowództwa i inne ważne dokumenty wojskowe. Za męstwo i odwagę młoda Lenia została odznaczona Orderem Lenina, Orderem Wojny Ojczyźnianej I stopnia, medalem „Za odwagę” i medalem Partyzanta Wojny Ojczyźnianej II stopnia. Nominowany do tytułu Bohatera Związku Radzieckiego, ale Lenya nigdy nie zdążyła odebrać nagrody.
24 stycznia 1943 roku w nierównej bitwie we wsi Ostraja Łuka w obwodzie pskowskim zginął Leonid Golikow. Lenya Golikov otrzymała pośmiertnie tytuł Bohatera.

Marat Kazei (1929-1944)

Marat urodził się w białoruskiej wsi Stankowa w rodzinie chłopskiej. W czasie wojny wojska niemieckie zajęły rodzinną wioskę chłopca. W czasie wojny matka Marata ukrywała i leczyła rannych partyzantów, za co w 1942 r. została powieszona przez Niemców w Mińsku.
Dwunastoletni Marat został harcerzem w kwaterze głównej brygady partyzanckiej. Oprócz rozpoznania brał udział w nalotach i sabotażu.
Wracając z rekonesansu, Marat i dowódca zwiadu dowództwa brygady Larin przybyli wcześnie rano do wioski, gdzie musieli spotkać się z oficerem łącznikowym. Konie uwiązano za chłopską stodołą. Nie minęło pół godziny, gdy rozległy się strzały. Wieś została otoczona przez łańcuch Niemców. Larin został natychmiast zabity. Marat, odpowiadając ogniem, położył się w zagłębieniu. Został ciężko ranny. Stało się to na oczach niemal całej wsi. Dopóki były naboje, utrzymywał obronę, a gdy magazynek był pusty, wziął jeden z zawieszonych u pasa granatów i rzucił nim we wrogów. Niemcy prawie nie strzelali, chcieli go wziąć żywcem. Drugim granatem, gdy podeszli bardzo blisko, wysadził się wraz z wrogami.
Za odwagę i waleczność w bitwach został odznaczony Orderem Wojny Ojczyźnianej I stopnia, medalami „Za Odwagę” (ranny chłopiec, który wychował partyzantów do ataku) i „Za Zasługi Wojskowe”. Po wojnie, za bohaterstwo w walkach z hitlerowskim najeźdźcą, Marat Kazei został pośmiertnie odznaczony tytułem Bohatera Związku Radzieckiego.

Zina Portnova (1926 – 1944)

Zina urodziła się w Leningradzie (obecnie Sankt Petersburg) w rodzinie robotniczej. Ukończył 7 klasę. W czasie wakacji letnich w czerwcu 1941 roku przyjechała na wakacje szkolne do wsi Zuya w obwodzie witebskim na Białorusi, aby odwiedzić swoją babcię. Po wkroczeniu hitlerowców na terytorium naszej Ojczyzny Zina Portnova znalazła się na okupowanym terytorium.
W 1942 roku Zina dołączyła do podziemnej organizacji „Młodzi Mściciele”.
Dziewczyna brała udział w kolportażu ulotek wśród ludności i sabotowaniu najeźdźców. Pracując w stołówce kursu przekwalifikacyjnego dla oficerów niemieckich, na kierunku podziemia, zatruła żywność (zginęło ponad stu oficerów). W trakcie postępowania, chcąc udowodnić Niemcom, że nie jest w to zamieszana, spróbowała zatrutej zupy. Cudem przeżyła.
W grudniu 1943 roku, wracając z misji ustalenia przyczyn niepowodzenia organizacji Młodych Mścicieli, została schwytana we wsi Mostiszcze i zidentyfikowana przez niejaką Annę Chrapowicką. Podczas jednego z przesłuchań w Gestapo we wsi Goryany (na Białorusi) wyciągnęła ze stołu śledczego pistolet, zastrzeliła go i dwóch innych nazistów, próbowała uciec, ale została schwytana. Niemcy brutalnie torturowali dziewczynę przez ponad miesiąc, chcieli, aby zdradziła towarzyszy. Ale złożywszy przysięgę wierności Ojczyźnie, Zina jej dotrzymała. Rankiem 10 stycznia 1944 r. wyprowadzono na rozstrzelanie siwowłosą i niewidomą dziewczynę. Zina Portnova została pośmiertnie odznaczona tytułem Bohatera Związku Radzieckiego.

Walia Kotik (1930-1944)

Valya urodziła się na Ukrainie we wsi Chmelewka, w rodzinie pracownika. Na początku wojny poszedł właśnie do szóstej klasy. Od pierwszych dni wojny zaczął walczyć z niemieckim okupantem. Jesienią 1941 wraz z towarzyszami zabił szefa żandarmerii polowej pod Szepetówką, rzucając granat w samochód, którym jechał. Od 1942 brał czynny udział w ruchu partyzanckim na Ukrainie. Początkowo był łącznikiem organizacji podziemnej, potem brał udział w walkach. Od sierpnia 1943 r. w oddziale partyzanckim. Chłopiec został dwukrotnie ranny. W październiku 1943 r. odkrył podziemny kabel telefoniczny, który wkrótce został podważony, a połączenie między okupantami a kwaterą główną Hitlera w Warszawie zostało przerwane. Valya wysadziła sześć pociągów kolejowych i magazyn.
29 października 1943 roku podczas patrolu zauważyłem, że siły karne szykują się do napadu na oddział. Chłopiec został schwytany i pozostawiony pod strażą. Walii udało się oswobodzić i uciec, wyrwał granat z paska strażnika i rzucił nim w stronę wrogów. Wybuch zabił na miejscu oficera i żołnierza, a ryk pocisku ostrzegł partyzantów o niebezpieczeństwie. Sam chłopiec został ranny. Dzięki działaniom Walii partyzantom udało się odeprzeć wroga.
W bitwie o miasto Izyasław 16 lutego 1944 roku został śmiertelnie ranny i następnego dnia zmarł. Został pochowany w centrum parku w mieście Szepietówka. Po wojnie najmłodszy obrońca Ojczyzny Walentin Kotik został pośmiertnie odznaczony tytułem Bohatera Związku Radzieckiego.

Sasza Czekalin (1925 - 1941)

Sasha urodziła się we wsi Peskovatskoye w obwodzie Tula. W 1941 roku ukończył VIII klasę. Sasha był synem myśliwego. Chłopiec od najmłodszych lat uczył się celnego strzelania. Wraz z początkiem Wielkiej Wojny Ojczyźnianej zgłosił się na ochotnika do oddziału myśliwskiego. Kiedy terytorium regionu Tula zostało częściowo zajęte przez wojska niemieckie, został harcerzem w oddziale partyzanckim. Sasza przekazał do dowództwa informacje o lokalizacji i sile niemieckich jednostek, ich uzbrojeniu i trasach.
Na równi z doświadczonymi partyzantami 15-letni chłopiec brał udział w zasadzkach, zaminowywał drogi, zakłócał komunikację wroga i wykolejał niemieckie pociągi.
Na początku listopada 1941 r. Sasza wrócił do rodzinnej wsi, ale został schwytany przez hitlerowców w wyniku potępienia zdrajcy. Chłopiec był torturowany, ale młody bohater nie podał ani jednego nazwiska ani informacji. Aby zastraszyć innych mieszkańców wsi, hitlerowcy zorganizowali pokazową egzekucję.
6 listopada 1941 r. na rynku miejskim powieszono Saszę Czekalin.
Jeszcze przed śmiercią zdążył krzyknąć: „Nie zajmą Moskwy!” Nie możesz nas pokonać.”
4 lutego 1942 roku Aleksander Czekalin został pośmiertnie odznaczony tytułem Bohatera Związku Radzieckiego.

Prowadzący: Odwaga, odwaga i bohaterstwo naszego narodu podczas wojny pomogły wypędzić wroga z ojczyzny i uwolnić świat od faszyzmu.

Wiersz: Wieczna pamięć dzieciom bohatera wojennego.

Dvoretskaya Tatyana Nikolaevna
Dzieciństwo skrócone
Jak liść.
W wielkim, okrutnym świecie
Dziecko jest samotne.

Wrogowie, zniszczenie, głód
I eksplozje w ciszy.
Wszyscy dorośli mężczyźni
Na froncie – na wojnie.

Mój ukochany dom został zniszczony
I nie ma też szkoły
Na ramionach swoich dzieci
Stało się tak wiele kłopotów.

Ale dzieci są zdeterminowane
Zabrali się do pracy.
Zarówno odwaga, jak i nienawiść
Moje żyły się gotowały.

Oni pomogli
Żołnierze w bitwie.
Dzieci są bohaterami
Ustawili się w kolejce.

Wrogowie nie okazali litości.
Byli torturowani i bici.
Ale dzieci wojny
Kochali swoją ziemię.

Święte zwycięstwo
Byli coraz bliżej.
Ale śmierć bohaterów
Chłopcy, upadli.

I wieczna pamięć
Dzieci wojny.
Ich wyczyn jest nieśmiertelny
Musimy pamiętać!

Zakończę nasze spotkanie słowami popularnego przysłowia:
Bohater umiera – pozostawia po sobie wspomnienie.
Wieczna pamięć obrońcom Ojczyzny. Ogłasza się minutę ciszy.

Anastazja Chursina

W dzisiejszych czasach konieczne jest stworzenie warunków do wpajania młodemu pokoleniu duchowości, patriotyzmu, szacunku dla starszych i oczywiście weteranów, uczestników Wielkiej Wojny Ojczyźnianej Wojny, wzmacniając więź między pokoleniami.

W wieku przedszkolnym dominuje myślenie wizualno-figuratywne, dlatego oferuję pomoc wizualną, a mianowicie gazeta ścienna, a także rozmowę na temat „dzieci wojny Jak wiadomo, wrażenia pomagają lepiej formować wiedzę, materiał widziany i słyszany jest lepiej przyswajany.

Chcę udzielić informacji (wiedza) dzieci o wakacjach "Dzień Zwycięstwa", o tym, jak Rosjanie bronili swojego kraju, a jeszcze więcej chłopaków, dzieci, podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej wojny jak żywi je pamiętają; aktywizować sferę emocjonalną dzieci i tym samym sprawić, że będą chciały uczestniczyć w rozmowie. Wzbogacenie słownictwa, polecam lekturę poezja: na temat "Dzień Zwycięstwa"

Niech zapanuje pokój.

Niech niebo będzie błękitne

Niech nie będzie dymu na niebie,

Niech groźne działa ucichną

A karabiny maszynowe nie strzelają,

Aby ludzie i miasta mogły żyć.

Pokój jest zawsze potrzebny na ziemi

Dzień Zwycięstwa

Święto majowe -

Dzień Zwycięstwa -

Cały kraj świętuje.

Zakładali nasi dziadkowie

Rozkazy wojskowe.

Droga wzywa ich rano

Na uroczystą paradę,

I zamyślony od progu

Opiekują się nimi babcie.

(T. Biełozerow)

Jakie wakacje?

Na niebie są świąteczne fajerwerki,

Fajerwerki tu i tam.

Cały kraj gratuluje

Wspaniali weterani.

I kwitnąca wiosna

Daje im tulipany

Daje biały liliowy.

Cóż za wspaniały dzień w maju?

(N. Iwanowa)

Maj wita radośnie

Cały nasz kraj.

Na drogach Ojczyzny

Wiosna znów nadchodzi.

Cześć cześć,

Ciepły, przejrzysty,

Dzień Zwycięstwa,

To jest piękny dzień.

Dziękuję Ci, nasza ukochana Ojczyzno,

Za wszystkie Twoje zmartwienia i czyny,

Za czyste słońce, za błękitne niebo,

Za wszystko co dałeś dzieciom!

najważniejsze jest kultywowanie szacunku i miłości do ludzi, którzy bronią swojej ojczyzny przed wrogami, weteranami wojny, dbajcie o nie, bo zostało ich już bardzo mało.

Publikacje na ten temat:

Rozmowa tematyczna „Bohaterowie niewypowiedzianej wojny” dla starszych dzieci w wieku przedszkolnym Rozmowa tematyczna „Bohaterowie niewypowiedzianej wojny” dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym. Rodzaje zajęć dla dzieci: komunikacyjne, edukacyjne.

Cel gry: utrwalenie wiedzy starszych dzieci w wieku przedszkolnym na temat miast-bohaterów II wojny światowej. Cele gry: Edukacyjne: Zapoznanie dzieci z zabytkami.

Podsumowanie lekcji „W jedności siła. Ruch partyzancki i dzieci-bohaterowie Wielkiej Wojny Ojczyźnianej” W jedności siła Cel: edukacja uczuć obywatelskich i patriotycznych wśród przedszkolaków w nowoczesnych warunkach przedszkolnych placówek oświatowych. Treść programu: -przedstaw.

Prezentacja „Nieznani bohaterowie Wielkiej Wojny Ojczyźnianej 1941–1945” Nie ma takiej rodziny w Rosji, gdzie nie pamięta się o jej bohaterze. Dzień Zwycięstwa to najważniejsze ze wszystkich świąt. To święto naszych dziadków i pradziadków.

Plan na tydzień „Bohaterowie Wielkiej Wojny” Data Przedziały czasowe Cyklogram Wspólna aktywność nauczyciela i dziecka Samodzielna aktywność dzieci w środowisku rozwojowym Temat.

Projekt „Dzieci – Bohaterowie Wielkiej Wojny Ojczyźnianej” Projekt „Dzieci – Bohaterowie Wielkiej Wojny Ojczyźnianej” dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym „Być patriotą to nie tylko szacunek i miłość.

Projekt „Dzieci – Bohaterowie Wojenni” Przedszkole łączone MBDOU „Silver Hoof” Autor-kompilator: nauczyciel pierwszej kategorii kwalifikacyjnej Zhang Olga Władimirowna.

Quiz poświęcony Dniu Zwycięstwa obejmuje konkursy, zagadki i zadania twórcze na 9 maja w przedszkolu. Zaleca się przeprowadzenie lekcji tematycznej w grupie dzieci w starszym wieku przedszkolnym w przeddzień lub w przeddzień święta.

Scenariusz quizu na 9 maja w przedszkolu

Prowadzący:

– Witam, drogie dzieci i szanowni dorośli! Miło nam wszystkich powitać w naszym przedszkolu! Dziś organizujemy quiz poświęcony Dniu Wielkiego Zwycięstwa, który co roku 9 maja obchodzony jest w całym naszym kraju i wielu ludziach na całym świecie. W naszym quizie biorą udział trzy drużyny: dwie drużyny z grup przygotowawczych naszego przedszkola oraz drużyna pierwszoklasistów. Więc zaczynamy...

Nagranie wykonane w 1941 roku przez radzieckiego spikera Yu.B. Lewitan z ogłoszeniem rozpoczęcia wojny.

Prowadzący:

– Nagranie, które właśnie usłyszeliście, powstało prawie 70 lat temu. To ten głos, głos słynnego radzieckiego spikera
Ludzie usłyszeli Jurija Borysowicza Lewitana 22 czerwca 1941 r. Z tej wiadomości wszyscy dowiedzieli się, że wojna się rozpoczęła.
Wojna jest długa, wojna jest straszna, wojna jest głodna, zimna, wojna, która przyniosła naszemu narodowi wiele smutku i cierpienia. W ostatnich latach o tej porze, na krótko przed 9 maja, na ulicach, na ubraniach i samochodach widzimy pomarańczowe i czarne wstążki. Do czego są potrzebne? Co mieli na myśli?

Prezenterka wyjaśnia, że ​​taka dwukolorowa wstążka nazywa się wstążką św. Jerzego. Należy do Orderu Świętego Jerzego, który tradycyjnie jest najwyższym odznaczeniem wojskowym w Rosji. Pokazano duży obraz współczesnego porządku. Kolory wstęgi – czarny i pomarańczowy – oznaczają „dym i płomień” i są oznaką osobistego męstwa żołnierza na polu bitwy.

- A teraz losujemy drużyny, pod jakim numerem zagrają nasze drużyny.

Dzieci wyciągają złożone kartki papieru z liczbami. Rozpoczyna się quiz.

Rozgrzewka na 9 maja w przedszkolu

Prowadzący:

– Pierwsza konkurencja nazywa się „Rozgrzewka”. Każdemu zespołowi zostanie zadane pięć pytań. Odpowiadamy natychmiast, bez wahania.

Rozgrzewka

Pierwsze pytanie

– Ile lat to trwało? (Wojna trwała 4 lata.)

Drugie Pytanie

– Jak nazywał się wówczas nasz kraj? (Związek Socjalistycznych Republik Radzieckich (ZSRR).)

– Które państwo zaatakowało nasz kraj? (Faszystowskie Niemcy.)

– Jak nazywa się teraz nasz kraj? (Rosja, Federacja Rosyjska.)

Trzecie pytanie

– W wojnie brały udział różne rodzaje wojsk (lotnictwo, marynarka wojenna, piechota), używano różnej broni (samoloty, statki, czołgi, działa przeciwlotnicze), personelu wojskowego różnych specjalności (piloci, marynarze, załogi czołgów, snajperzy) . Walki toczyły się na lądzie, wodzie i w powietrzu. Czy wiesz, gdzie walczyli:

• marynarka wojenna? (Na morzu, na wodzie.)
• lotnictwo? (Na niebie, w powietrzu.)
• piechota? (Na lądzie, na ziemi.)

Czwarte pytanie

– Za jakie zasługi niektóre miasta otrzymały po wojnie tytuł miasta bohatera? (Tak nazywało się miasto, którego mieszkańcy podczas wojny wykazali się odwagą, odwagą i męstwem.)

– Wymień miasta-bohaterów, które znasz. (Leningrad (obecnie Sankt Petersburg), Stalingrad (obecnie Wołgograd), Odessa, Sewastopol, Moskwa, Twierdza Brzeska (bohater-twierdza), Noworosyjsk, Kercz, Mińsk, Tuła, Murmańsk, Smoleńsk.)

– Które miasto było podczas tej wojny oblężone przez 900 dni (prawie dwa i pół roku)? (Leningrad - teraz nazywa się Sankt Petersburg.)

Piąte pytanie

– Jak nazywamy obecnie ludzi, którzy przeszli wojnę i przeżyli do dziś? (Weterani.)

– Jak rozpoznać weterana? (To starszy mężczyzna w mundurze, z nagrodami.)

– Co powinniśmy zrobić, jeśli 9 maja spotkamy weterana? (Gratuluję wakacji, dziękuję.)

Blok informacyjny na 9 maja

Prowadzący:

– Na tym zakończyła się nasza rozgrzewka. Chłopaki, mówiąc o weteranach, wspomnieliście, że mają odznaczenia wojskowe. Teraz opowiem o najważniejszych nagrodach Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Nagrody nazywane są zamówieniami i medalami. Skąd my, widząc ich, możemy wiedzieć, gdzie jest porządek i gdzie jest medal? Faktem jest, że medal zawsze ma kształt okrągły lub owalny, a kolejność może mieć dowolny kształt (na przykład w formie gwiazdy). Jak wyglądają główne nagrody Wielkiej Wojny Ojczyźnianej i jak się nazywają?

Prezenter opowiada o odznaczeniach i medalach oraz pokazuje ich duże fotografie.

Order Zwycięstwa.

Jest to rozkaz z Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, który został przyznany wyższym dowódcom wojskowym, którzy wnieśli znaczący wkład w zwycięstwo. Jest to pięcioramienna gwiazda wykonana z bardzo drogiego metalu – platyny i ozdobiona 150 diamentami. Promienie gwiazdy wykonane są z rubinów. Pośrodku gwiazdy znajduje się medalion przedstawiający na niebieskim tle Mur Kremla, Wieżę Spasską i Mauzoleum Lenina. W górnej części napis „ZSRR”, w dolnej – „Zwycięstwo”.

Medal „Za zdobycie Berlina”.

Ustanowiony na cześć zdobycia Berlina podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Nadawany był bezpośrednim uczestnikom bohaterskiego szturmu i zdobycia stolicy wroga, a także organizatorom i dowódcom działań wojennych podczas zdobywania tego miasta. W sumie medalem „Za zdobycie Berlina” odznaczono ponad milion osób. Order Wojny Ojczyźnianej nadawany był szeregowym i dowódcom, którzy wykazali się odwagą, hartem ducha i odwagą w walkach o Ojczyznę, a także personelowi wojskowemu, który poprzez swoje działania przyczynił się do powodzenia działań wojennych naszych wojsk.

Zakon Chwały.

Order Chwały otrzymali żołnierze i sierżanci. Odznaki te można było wydawać za osobiste wyczyny na polu bitwy. Miał trzy stopnie naukowe. Ogółem w czasie Wielkiej Wojny Ojczyźnianej wydano około miliona odznak Orderu Chwały III stopnia za wyróżnienie, ponad 46 tysięcy - II stopnia i około 2600 - I stopnia. Nawet ta informacja mówi nam, ile dokonano wyczynów.

Konkurs muzyczny 9 maja w przedszkolu

Prowadzący:

– A teraz kolejny konkurs będzie konkursem muzycznym. Każda drużyna usłyszy 2 fragmenty pieśni wojennych. Musimy nazwać piosenkę.

Konkurs muzyczny

Oferowane są fragmenty muzyczne następujących piosenek: „Święta wojna”, „Dzień zwycięstwa”, „Pieśń obrońców Moskwy”, „Nie wytrzymamy ceny”, „Na bezimiennej wysokości”, „Gdzie teraz jesteś towarzysze żołnierze?”

Zagadki na 9 maja w przedszkolu

Prowadzący:

– Naszym kolejnym konkursem będzie konkurs zagadek.

Dorosnę i podążę za moim bratem
Ja też będę żołnierzem
Pomogę mu
Chroń swój... (kraj).

Brat powiedział: „Nie spiesz się!
Lepiej ucz się w szkole!
Będziesz doskonałym uczniem -
Zostaniesz... (straż graniczna).

Możesz zostać marynarzem
Aby strzec granicy
I nie służcie na ziemi,
I na wojsku... (statek).

Samolot szybuje jak ptak
Jest tam granica powietrzna.
Na służbie w dzień i w nocy
Nasz żołnierz jest wojskowym... (pilot).

Samochód znów pędzi do bitwy,
Gąsienice przecinają ziemię,
Ten samochód na otwartym polu
Zarządzany przez... (cysterna).

Każdy zawód wojskowy
Zdecydowanie musisz się uczyć
Być wsparciem dla kraju,
Żeby nie było... (wojny) na świecie.

Konkurs poetycki 9 maja w przedszkolu

Prowadzący:

– Naszym kolejnym konkursem będzie konkurs poetycki. Bierze udział jedna osoba z każdego zespołu, która przeczyta wiersz o tematyce militarnej.

Dzieci wychodzą i czytają wiersze o wojnie.

Sztafeta 9 maja w przedszkolu

Prowadzący:

– Nasz wakacyjny „Sztafeta Wojskowa” trwa.

Bieg sztafetowy „Zręczni Saperzy”

Zapasy: 2 kosze i 10 beczek dla każdej drużyny.

Dzieci z każdej drużyny stoją obok siebie. Przed pierwszym uczestnikiem znajduje się kosz z beczkami, drugi pusty kosz znajduje się za ostatnim członkiem drużyny.

Zadanie: przeprowadź „beczki prochu” wzdłuż łańcucha, najpierw z pierwszego kosza do drugiego, a następnie z powrotem.

"Przejście"

Sprzęt: 2 małe obręcze i 1 stojak dla każdej drużyny. Postawa określa, gdzie się skręcić.

Dzieci z każdej drużyny stoją obok siebie. Pierwszy uczestnik stoi obiema stopami w jednej obręczy, drugi trzyma ją w dłoniach. Na polecenie „Start!” rzuca przed siebie drugą obręcz, przeskakuje ją, bierze uwolnioną obręcz, rzuca ją przed siebie, przeskakuje itp.

Zadanie: dostać się w ten sposób do kontuaru, ominąć go i wrócić do drużyny. Następnie do gry wchodzi drugi członek zespołu i tak dalej.

"Ranni żołnierze"

Wyposażenie: wstążki w ilości odpowiadającej połowie liczby członków wszystkich drużyn razem, jedna łyżka i jedna mała piłka na drużynę.

Przed rozpoczęciem gry wszyscy uczestnicy są związani parami wstążkami za ręce powyżej łokcia. Dwiema wolnymi rękami trzymają łyżkę, w której leży piłka.

Zadanie: podbiegnij do kontuaru, omiń go i wróć do drużyny, nie upuszczając piłki. Następnie do gry wchodzi druga para i tak dalej.

Projekt na 9 maja w przedszkolu

Prowadzący:

– W naszym kolejnym zadaniu będziesz projektował sprzęt wojskowy.

Projektant wojskowy

Każdy zespół otrzymuje arkusz formatu A2 z narysowanym schematem wyposażenia wojskowego składającym się z figur geometrycznych (zaznaczone są kontury każdej figury) oraz kopertę z kolorowymi elementami na schemat. Liczba części we wszystkich schematach jest taka sama. Wybierane są następujące obiekty: czołg, statek, samolot. Zadanie: umieść kolorowy obraz na schemacie.

Zadanie kreatywne na 9 maja w przedszkolu

Prowadzący:

- A teraz ostatnie zadanie. To samo pytanie do każdego zespołu. Możesz skonsultować się przed udzieleniem odpowiedzi.
Zadanie kreatywne „Co należy zrobić, aby nie było już wojny?”

Dzieci po kolei odpowiadają.

Prowadzący:

– Na tym kończy się nasz quiz. Dziękuję wszystkim za udział.

Członkowie jury podsumowują wyniki quizu i gratulują wszystkim wakacji.

Wydarzenie 9 maja w przedszkolu poprowadziła nauczycielka-psycholog z Centrum Rozwoju Dziecka nr 856 Svetlana Aleksandrovna Kleshnina.

Materiał udostępniony przez magazyn nr 5 za rok 2010.