Sažeto izlaganje o OGE. Majstorska klasa "Priprema za sažetu prezentaciju" u formatu OGE, metodološki razvoj na ruskom jeziku (razred 9) na temu. Čovjek je sretan u djetinjstvu

– sažeti prikaz teksta koji se u zvučnom zapisu preslušava dva puta. Morat ćete ne samo "uključiti" svoje pamćenje, već i pokazati sposobnost obrade primljenih informacija, ističući najvažnije i najvažnije stvari u njima.

Što je sažetak?

Sažeto izlaganje - tekst je skraćen, bez sitnih detalja i sporednih podataka. Ovo je nešto poput dobro napisane bilješke (vrlo dobro, usput, ako ste učili kako pravilno pisati bilješke na satovima književnosti, povijesti ili geografije).

Tekst skraćen za 1/3 smatra se komprimiranim. Međutim, zahtjevi za OGE su nešto drugačiji. U demo verziji OGE 2015. tekst za slušanje sadrži 152 riječi, a potreban obujam prezentacije je 70 riječi (to je nešto više od trećine izvornog teksta).

Optimalan broj riječi u prezentaciji OGE je 70-90 (službene riječi i uzvici također su uključeni u brojanje). Mnogi stručni učitelji smatraju da veće izlaganje više nije sažeto i nemilosrdno smanjuju bodove za rad s previše riječi. Stoga nemojte riskirati – napišite 70 do 90 riječi, ni više ni manje.

Kako napisati sažetu prezentaciju u OGE formatu?

Prezentacija mora biti napisana u skladu s odobrenim kriterijima, budući da po tim kriterijima stručnjaci ocjenjuju rad. Kriterije za ocjenjivanje sažetog izlaganja možete pronaći u demo verziji na stranicama FIPI, a pročitajte kako i tko provjerava ispitne radove.

Pogledajmo svaki kriterij zasebno.

Kriterij 1. Sadržaj.

Od vas se traži da navedete glavni sadržaj teksta koji ste slušali. Nastojte ništa ne propustiti; nemojte ništa dodavati ni "na svoju ruku". Stručnjak provjerava jeste li uspjeli prikazati glavne mikroteme teksta i dodjeljuje odgovarajuću ocjenu.

Što je mikrotema?

Rečenice teksta objedinjene su jednom zajedničkom temom (zapamtite, tema je ono što je rečeno u tekstu). Velika tema, u pravilu, otkriva se kroz nekoliko malih podtema - mikrotema. Nije slučajno što je tekst obično podijeljen u nekoliko dijelova – paragrafa. Može se reći da mikrotema je glavna ideja odlomka . (Nemojte brkati pojmove "odlomak" i "mikrotema" - to su različiti koncepti, a još jedan kriterij za ocjenu prezentacije posvećen je podjeli odlomaka).

Logika stručnjaka je sljedeća: ako ste u svom radu reflektirali sve važne mikroteme teksta, onda je sadržaj teksta ispravno prenesen, što znači da možete dati najvišu ocjenu prema prvom kriteriju.

Trebate konkretan primjer? Postoji takav primjer u jednom od članaka na našoj web stranici - klikom na poveznicu možete.

Da biste istaknuli glavne informacije u tekstu, morate ih ispravno razumjeti. Pokušajte razumjeti što tekst govori prvi put kada ga slušate.

Kriterij 2. Kompresija teksta.

Prilikom provjere prezentacije, stručnjaci broje broj riječi (ne bi trebalo biti, kao što smo već rekli, najmanje 70 riječi). Međutim, glavna stvar na koju se obraća pozornost pri ocjenjivanju rada prema drugom kriteriju je korištenje tehnika kompresije.

Što su tehnike kompresije teksta?

Prilikom sažimanja teksta potrebno je obraditi informacije sadržane u njemu. Ove informacije se "filtriraju" - ostavljate ono glavno i odsiječete nevažno.

Tekst je skraćen prema pravilima. Jedna od njih je korištenje određenih radnji koje se nazivaju tehnikama kompresije (također se nazivaju lingvističke tehnike za kompresiju teksta). Ako poznajete ove tehnike, neće vam biti teško sažeto i razumljivo prikazati sadržaj teksta.

Ali zapamtite: bez obzira na to kako "stisnete" tekst koji slušate, pokušajte ne "izgubiti" glavne informacije koje sadrži.

Osnovne tehnike kompresije teksta:

1. Iznimka.

Ova tehnika povezana je s isključivanjem, “precrtavanjem” sekundarnih informacija, a neki je učenici smatraju najlakšom. Doista, je li teško precrtati neke riječi ili čak rečenice u tekstu?

Međutim, nije sve tako jednostavno. Ni pod kojim okolnostima ne smijete isključiti glavne informacije - riskirate gubitak bodova. Odrezane su samo informacije koje nisu bitne!

Što se može isključiti iz teksta pri sažetom izlaganju?

Ponavljanja isključujemo. Primjer: Treba educirati djeca imaju savjesnost, treba educirati Djeca imaju sposobnost suosjećanja. – Potrebno je kod djece njegovati savjesnost i sposobnost suosjećanja.

Sinonimi se mogu isključiti (jedan ili više) . Primjer: Dječačke oči blistao, blistao, blistao. – Dječakove su oči blistale.

Isključujemo pojašnjenja i objašnjenja: Moja sestra je živjela u blizini u obližnjoj ulici. - Moja sestra je živjela u blizini.

Može biti izbacivanje dijelova rečenice ili čak nekoliko prijedloga, koji sadrže nebitne informacije. Ovdje je važno ne brkati sekundarne informacije s glavnim informacijama koje su bitne za otkrivanje teme.

2. Generalizacija.

Zamijenite homogene pojmove generalizirajućom riječi ili izraz. Primjer: Mi smo birali tratinčice, zvona, različak. - Mi smo birali boje(različite boje).

Informacije sažimamo zamjenom fragmenta teksta sinonimni (bliski po značenju) izraz. Primjer: Čovjek se uči ispravnom ponašanju od same dobi kada se poduzmu prvi koraci, steknu prve navike, izgovore prve riječi. – Čovjek se nauči ispravnom ponašanju od ranog djetinjstva.

3. Pojednostavljenje.

Ova tehnika kompresije uključuje strukturno pojednostavljenje fragmenta teksta. Da biste to učinili, možete kombinirati nekoliko ponuda u jednom. Primjer: Godine prolaze. Pisac ide sve dalje u povijest; samo njegova djela ne stare. – Godine prolaze, ali piščeve knjige ne stare (u ovom primjeru uz pojednostavljenje koristi se i izuzimanje).

moguće zamjena složene rečenice jednostavnom : Modeli zrakoplova, koji imaju elektromotore, sudjelovati u sportskim natjecanjima. – modeli zrakoplova, opremljen elektromotorima, sudjelovati u sportskim natjecanjima.

Izravni govor bolje na sažet način zamijeniti neizravnim . Ovo je još jedna vrsta pojednostavljenja. Primjer: Vozač je rekao: « Odvest ću te na stanicu za petnaest minuta" - Vozač je rekao, koji će nas odvesti na stanicu za petnaest minuta.

Ispitni rad OGE (razred 9) iz ruskog jezika sastoji se od tri dijela, uključujući 15 zadataka.

1. dio sastoji se od jednog zadatka i kraćeg je pisanog rada na temelju slušanog teksta (sažeto izlaganje).

Izvorni tekst za sažeto izlaganje sluša se 2 puta.

Ovaj zadatak se rješava na listu za odgovore br.2.

Nudimo izbor testova za pisanje izlaganja iz otvorene banke zadataka sa službene web stranice FIPI. Preuzmite tekstove izjava i isprintajte ih u formatu Word dokumenta.

Tekstovi prezentacija OGE na ruskom jeziku iz otvorene banke zadataka sa službene web stranice FIPI

Tekst prezentacije

Veliki domovinski rat odlazi sve dalje u prošlost, ali sjećanje na njega živo je u srcima i dušama ljudi. Doista, kako zaboraviti naš besprimjerni podvig, naše nenadoknadive žrtve podnesene u ime pobjede nad najpodmuklijim i najokrutnijim neprijateljem – fašizmom. Žestina četiri godine rata ne može se usporediti ni s jednom drugom godinom u našoj povijesti. Najvažnije obilježje proteklog rata bio je njegov svenarodni karakter, kada su se svi, mladi i stari, borili za zajedničku stvar na fronti, u pozadini iu partizanskim odredima. Iako nisu svi podjednako riskirali, dali su bezrezervno sebe, svoje iskustvo i rad u ime nadolazeće pobjede, koja nam je pripala vrlo skupo.

Ali čovjekovo pamćenje s vremenom slabi, iz njega malo-pomalo nestaju najprije sporedne, manje značajne i svijetle stvari, a zatim ono bitno. Osim toga, sve je manje branitelja, onih koji su prošli rat i o njemu bi mogli govoriti. Ako dokumenti i umjetnička djela ne odražavaju samopožrtvovnost i otpornost ljudi, onda će gorko iskustvo prošlih godina biti zaboravljeno. A to se ne može dopustiti.

Tema Velikog domovinskog rata desetljećima je pokretala književnost i umjetnost. O ljudskom životu u ratu snimljeno je mnogo prekrasnih filmova, nastala su prekrasna književna djela. I nema tu nikakve namjernosti, ima boli koja ne napušta dušu ljudi koji su u ratnim godinama izgubili milijune ljudskih života. Ali najvažnije je u razgovoru na ovu temu zadržati umjerenost i taktičnost u odnosu prema istini o ratu, prema njegovim sudionicima.

(Prema V. Bykovu)

2. Koje su dobrobiti čitanja?

Poslušajte/preuzmite audio zapis

Tekst prezentacije

Koje su prednosti čitanja? Je li istina da je čitanje korisno? Zašto toliko ljudi nastavlja čitati? Uostalom, ne samo za opuštanje ili zauzimanje slobodnog vremena.

Prednosti čitanja knjiga su očite. Knjige šire čovjekove horizonte, obogaćuju njegov unutarnji svijet i čine ga pametnijim. Također je važno čitati knjige jer se time povećava vokabular osobe i razvija jasno i jasno mišljenje. Svatko se u to može uvjeriti na vlastitom primjeru. Dovoljno je samo zamišljeno pročitati neko klasično djelo i primijetit ćete kako je postalo lakše izraziti vlastite misli uz pomoć govora, odabrati prave riječi. Osoba koja čita govori kompetentnije. Čitanje ozbiljnih djela tjera nas na neprestano razmišljanje, razvija logično razmišljanje. Ne vjeruješ mi? I pročitate nešto od klasika detektivskog žanra, na primjer, "Avanture Sherlocka Holmesa" Conana Doylea. Nakon čitanja brže ćete razmišljati, um će vam se izoštriti i shvatit ćete da je čitanje korisno i blagotvorno.

Također je korisno čitati knjige jer one imaju značajan utjecaj na naše moralne smjernice i na naš duhovni razvoj. Nakon čitanja jednog ili drugog klasičnog djela, ljudi se ponekad počinju mijenjati na bolje. (Na temelju internetskih materijala)

3. Što je dobra knjiga?

Poslušajte/preuzmite audio zapis

Što je dobra knjiga? Trebalo bi biti uzbudljivo i zanimljivo. Nakon čitanja prvih stranica ne bi trebalo biti želje da ga stavite na policu. Govorimo o knjigama koje tjeraju na razmišljanje i izražavanje emocija. Knjiga bi trebala biti napisana bogatim jezikom. Mora nositi duboko značenje. Originalne i neobične ideje također čine knjigu korisnom.

Ne treba se zanositi niti jednim žanrom ili vrstom književnosti. Fokusiranje isključivo na fantasy žanr mlade čitatelje može pretvoriti u one koji znaju put do Avalona bolje nego put kući. Ako niste čitali knjige iz školskog programa, trebali biste početi s njima. Klasična književnost mora imati temelj za svaku osobu. Sadrži razočarenje i radost, ljubav i bol, tragediju i komediju. Takve će knjige podučavati osjetljivost, pomoći će vam da vidite ljepotu svijeta, razumijete sebe i ljude. Znanstveno-popularna literatura proširit će vam vidike, pomoći u određivanju životnog puta i pružiti priliku za samorazvoj.

Nadamo se da će razlozi za čitanje knjigu učiniti vašim najboljim prijateljem.

4. Je li moguće jednom sveobuhvatnom formulom definirati što je umjetnost?

Je li moguće jednom sveobuhvatnom formulom definirati što je umjetnost? Naravno da ne. Umjetnost je čar i vještica, ona je poistovjećivanje smiješnog i tragičnog, ona je moral i nemoral, ona je spoznaja svijeta i čovjeka. U umjetnosti čovjek stvara svoju sliku kao nešto zasebno, sposobno postojati izvan sebe i ostati za njim kao njegov trag u povijesti.

Trenutak kada se čovjek okrene kreativnosti možda je najveće otkriće, bez premca u povijesti. Uostalom, kroz umjetnost svaki pojedinac i narod u cjelini shvaćaju svoje osobine, svoj život, svoje mjesto u svijetu. Umjetnost nam omogućuje doticaj s osobnostima, narodima i civilizacijama koje su nam vremenski i prostorno udaljene. I ne samo dodirnuti, već ih prepoznati i razumjeti, jer jezik umjetnosti je univerzalan i upravo on omogućuje da se čovječanstvo osjeti kao jedinstvena cjelina.

Zato se od davnina formirao odnos prema umjetnosti ne kao zabavi ili razonodi, već kao moćnoj sili koja je sposobna ne samo uhvatiti sliku vremena i čovjeka, već je i prenijeti potomcima.

(Prema Yu. Bondarev)

5. Što znači biti kulturna osoba?

Što znači biti kulturna osoba? Kulturnom se može smatrati osoba koja je obrazovana, lijepo odgojena i odgovorna. Poštuje sebe i druge. Kulturnog čovjeka odlikuju i stvaralački rad, težnja za visokim stvarima, sposobnost zahvalnosti, ljubav prema prirodi i zavičaju, suosjećanje i empatija prema bližnjemu, dobronamjernost.

Kulturna osoba nikada neće lagati. Zadržat će pribranost i dostojanstvo u svim životnim situacijama. Ima jasno definiran cilj i ostvaruje ga. Glavni cilj takve osobe je povećati dobrotu u svijetu, nastojati osigurati da svi ljudi budu sretni. Ideal kulturnog čovjeka je prava ljudskost.

U današnje vrijeme ljudi premalo vremena posvećuju kulturi. A mnogi ljudi o tome niti ne razmišljaju tijekom života. Dobro je ako se čovjekov proces upoznavanja s kulturom odvija od djetinjstva. Dijete se upoznaje s tradicijom koja se prenosi s koljena na koljeno, upija pozitivna iskustva obitelji i zavičaja te uči kulturne vrijednosti. Kao odrastao čovjek može biti koristan društvu. (Na temelju internetskih materijala)

6. Što je prijateljstvo? Kako postajete prijatelji?

Što je prijateljstvo? Kako postajete prijatelji? Prijatelje ćete najčešće sresti među ljudima zajedničke sudbine, istog zanimanja i zajedničkih misli. Pa ipak, ne može se sa sigurnošću reći da takva zajednica određuje prijateljstvo, jer ljudi različitih profesija mogu postati prijatelji.

Mogu li dva suprotna lika biti prijatelji? Sigurno! Prijateljstvo je jednakost i sličnost. Ali u isto vrijeme, prijateljstvo je nejednakost i različitost. Prijatelji uvijek trebaju jedni druge, ali prijatelji ne dobivaju uvijek jednake iznose od prijateljstva. Jedan je prijatelj i daje svoje iskustvo, drugi se oplemenjuje iskustvom u prijateljstvu. Jedan, pomažući slabom, neiskusnom, mladom prijatelju, uči njegovu snagu i zrelost. Drugi, slabić, u prijatelju prepoznaje svoj ideal, snagu, iskustvo, zrelost. Dakle, jedan daruje u prijateljstvu, drugi se raduje darovima. Prijateljstvo se temelji na sličnostima, ali se očituje u razlikama, proturječnostima i nesličnostima.

Prijatelj je netko tko tvrdi da ste vi u pravu, vaš talent, vaše zasluge. Prijatelj je onaj koji te s ljubavlju razotkriva u tvojim slabostima, nedostacima i porocima.

7. Prijateljstvo se uvijek suočava s kušnjama.

Prijateljstvo se uvijek suočava s izazovima. Glavni je danas promijenjeni način života, promjena načina i rutine života. S ubrzanjem tempa života, sa željom za brzim ostvarenjem sebe, došlo je i razumijevanje važnosti vremena. Prije se, primjerice, nije moglo zamisliti da domaćini budu opterećeni gostima. Sada kada je vrijeme cijena ostvarenja cilja, opuštanje i gostoprimstvo više nisu bitni. Česti susreti i ležerni razgovori više nisu neizostavni pratioci prijateljstva. Zbog činjenice da živimo u različitim ritmovima, susreti prijatelja postaju rijetki.

Ali evo paradoksa: ranije je krug komunikacije bio ograničen, danas je osoba potlačena suvišnošću prisilne komunikacije. To je posebno vidljivo u gradovima s velikom gustoćom naseljenosti. Nastojimo se izolirati, odabrati osamljeno mjesto u podzemnoj željeznici, u kafiću, u čitaonici knjižnice.

(Prema N.P. Kryshchuku)

8. Kad sam bio u školi, činilo mi se...

Dok sam bila u školi, činilo mi se da će se moj odrasli život odvijati u nekom drugom okruženju, kao u nekom drugom svijetu, i da ću biti okružena drugim ljudima. Ali u stvarnosti je sve ispalo drugačije. Sa mnom su ostali moji vršnjaci. Prijatelji mladosti ispali su najvjerniji. Krug poznanika neobično je porastao. Ali pravi prijatelji, stari, pravi prijatelji, stiču se u mladosti. Mladost je vrijeme zbližavanja.

Stoga, čuvajte svoju mladost do starosti. Cijenite sve dobro što ste stekli u mladosti, ne gubite prijatelje. Ništa stečeno u mladosti ne prolazi bez traga. Dobre vještine mladih olakšat će život. Loši će to zakomplicirati i otežati. Sjećate li se ruske poslovice: “Čuvaj svoju čast od malih nogu”? Sve akcije počinjene u mladosti ostaju u sjećanju. Oni dobri će vas usrećiti. Loši vam ne daju spavati.

9. Kad sam imao deset godina...

Kad sam imao deset godina, nečija brižna ruka dala mi je knjigu “Životinje heroji”. Smatram to svojom "budilicom". Od drugih znam da je za njih “budilica” osjećaja prirode bio mjesec dana provedenih na selu ljeti, šetnja šumom s osobom koja mu je “otvorila oči na sve”, prvi izlet s ruksak, noćenje u šumi...

Nema potrebe nabrajati što sve može u ljudskom djetinjstvu probuditi zanimanje i strahopoštovanje prema velikom otajstvu života. Odrastajući, čovjek svojim umom mora shvatiti koliko je složeno sve u živom svijetu isprepleteno i međusobno povezano, koliko je ovaj svijet snažan i istovremeno ranjiv, kako sve u našim životima ovisi o bogatstvu zemlje, o zdravlju žive prirode. Ovu školu morate imati.

Pa ipak, na početku svega je Ljubav. Kada se probudi na vrijeme, čini učenje o svijetu zanimljivim i uzbudljivim. U njemu čovjek nalazi i određenu točku oslonca, važnu referentnu točku za sve vrijednosti života. Ljubav prema svemu što zeleni, diše, zvuči, svjetluca bojama, a postoji ljubav koja čovjeka približava sreći.

(Prema V.M. Peskovu)

10. Sumnja u sebe je drevni problem...

Sumnja u sebe je drevni problem, ali je privukao pažnju liječnika, učitelja i psihologa relativno nedavno - sredinom 20. stoljeća. Tada je postalo jasno: sve veća sumnja u sebe može uzrokovati mnoge nevolje - čak i teške bolesti, a da ne govorimo o svakodnevnim problemima.

Što je s psihičkim problemima? Uostalom, sumnja u sebe može poslužiti kao osnova za stalnu ovisnost o mišljenjima drugih. Zamislimo koliko se neugodno osjeća ovisna osoba: tuđe mu se procjene čine puno važnijima i značajnijima od vlastitih; Svaki svoj postupak prvenstveno gleda očima onih koji ga okružuju. I što je najvažnije, želi odobravanje svih, od voljenih do putnika u tramvaju. Takva osoba postaje neodlučna i ne može ispravno procijeniti životne situacije.

Kako prevladati sumnju u sebe? Neki znanstvenici traže odgovor na ovo pitanje na temelju fizioloških procesa, drugi se oslanjaju na psihologiju. Jedno je jasno: sumnja u sebe može se prevladati samo ako je osoba u stanju ispravno postaviti ciljeve, povezati ih s vanjskim okolnostima i pozitivno ocijeniti njihove rezultate.

11. U modernom svijetu ne postoji osoba...

Ne postoji osoba u suvremenom svijetu koja ne dolazi u dodir s umjetnošću. Njegovo značenje u našem životu je veliko. Knjige, kino, televizija, kazalište, glazba, slikarstvo čvrsto su ušle u naše živote i imaju veliki utjecaj na njih.

Dodir sa svijetom umjetnosti pruža nam radost i nesebično zadovoljstvo. Ali bilo bi pogrešno u djelima pisaca, skladatelja i umjetnika vidjeti samo sredstvo za postizanje zadovoljstva. Naravno, često odemo u kino, sjednemo gledati TV i uzmemo knjigu u ruke da se opustimo i zabavimo. I sami umjetnici, pisci i skladatelji strukturiraju svoja djela na način da održavaju i razvijaju interes i znatiželju gledatelja, čitatelja i slušatelja. Ali važnost umjetnosti u našim životima mnogo je ozbiljnija. Pomaže čovjeku da bolje vidi i razumije svijet oko sebe i sebe.

Umjetnost je sposobna sačuvati karakteristične značajke jednog doba, dajući ljudima priliku da komuniciraju jedni s drugima kroz desetljeća i stoljeća, postajući svojevrsno spremište sjećanja za sljedeće generacije. Neprimjetno oblikuje čovjekove poglede i osjećaje, karakter, ukuse, budi ljubav prema ljepoti. Zato se u teškim životnim trenucima ljudi često okreću umjetničkim djelima koja postaju izvor duhovne snage i hrabrosti.

12. Mnogi ljudi misle da biti iskren...

Mnogi ljudi misle da biti iskren znači otvoreno i izravno reći što mislite i učiniti ono što kažete. Ali evo problema: osoba koja odmah izgovori ono što joj je prvo palo na pamet riskira da bude označena ne samo prirodnom, već i neodgojenom, pa čak i glupom. Naprotiv, iskrena i prirodna osoba je ona koja zna biti onakva kakva je: skinuti maske, izaći iz uobičajenih uloga i pokazati svoje pravo lice.

Glavni problem je što sami sebe ne poznajemo, jurimo za iluzornim ciljevima, novcem, modom. Malo ljudi smatra važnim i potrebnim usmjeriti vektor pozornosti na svoj unutarnji svijet. Trebate pogledati u svoje srce, zastati i analizirati svoje misli, želje i planove kako biste shvatili što je uistinu moje, a što je nametnuto, diktirano od strane prijatelja, roditelja, društva. Inače riskirate da cijeli život provedete na ciljevima koji vam zapravo uopće ne trebaju.

Ako pogledate u sebe, vidjet ćete cijeli jedan svijet, beskrajan i višestruk. Otkrit ćete svoje karakteristike i talente. Samo trebaš učiti. I, naravno, neće vam postati lakše ili jednostavnije, ali će postati zanimljivije. Pronaći ćeš svoj put u životu. Jedini način da postanete iskreni je da upoznate sebe.

13. Bit koncepta “moći” je...

Bit pojma “moći” leži u sposobnosti jedne osobe da prisili drugu da učini nešto što sama ne bi učinila svojom voljom. Drvo, ako ga se ne uznemirava, raste uspravno. Ali čak i ako ne uspije ravnomjerno rasti, onda, savijajući se ispod prepreka, pokušava se izvući ispod njih i ponovno se protegnuti prema gore. Takav je i čovjek. Prije ili kasnije poželjet će otkazati poslušnost. Submisivni ljudi obično pate, ali ako jednom uspiju zbaciti svoj “teret”, često se i sami pretvaraju u tiranine.

Ako zapovijedaš svuda i svima, onda samoća čeka čovjeka kao kraj života. Takva će osoba uvijek biti usamljena. Uostalom, on ne zna kako komunicirati ravnopravno. U sebi ima tupu, ponekad nesvjesnu tjeskobu. I on se osjeća smireno samo kada ljudi bespogovorno izvršavaju njegove naredbe. Sami zapovjednici su nesretni ljudi i rađaju nesreću, čak i ako postižu dobre rezultate.

Zapovijedanje i upravljanje ljudima dvije su različite stvari. Onaj tko upravlja zna preuzeti odgovornost za postupke. Ovakav pristup čuva mentalno zdravlje kako same osobe tako i onih oko nje.

(Prema M.L. Litvak)

14. Jednoj osobi je rečeno da je njegov prijatelj...

Tekst prezentacije

Jednoj osobi je rečeno da je njegov poznanik o njemu govorio nimalo laskavo: “Ne može biti! - uzviknuo je čovjek. “Nisam ništa dobro učinio za njega...” Evo ga, algoritam crne nezahvalnosti, kada se na dobro odgovara zlom. U životu se, mora se pretpostaviti, ovaj čovjek više puta susreo s ljudima koji su pobrkali smjernice na moralnom kompasu.

Moral je vodič kroz život. A ako skrenete s ceste, možete zalutati u vjetrometinu, trnovito grmlje ili se čak utopiti. Odnosno, ako se vi nezahvalno ponašate prema drugima, onda se i ljudi imaju pravo tako ponašati prema vama.

Kako bismo trebali pristupiti ovom fenomenu? Budite filozofski. Činite dobro i znajte da će vam se sigurno isplatiti. Uvjeravam vas da ćete i sami dobiti zadovoljstvo čineći dobro. Odnosno, bit ćete sretni. I to je cilj u životu - živjeti ga sretno. I zapamtite: uzvišene prirode čine dobro.

15. Rat je za djecu bio surova i gruba škola.

Rat je za djecu bio surova i teška škola. Nisu sjedili za stolovima, već u smrznutim rovovima, a ispred njih nisu bile bilježnice, već oklopne granate i mitraljeske trake. Oni još nisu imali životnog iskustva i stoga nisu razumjeli pravu vrijednost jednostavnih stvari kojima ne pridajete važnost u svakodnevnom mirnom životu.

Rat je do krajnjih granica ispunio njihovo duhovno iskustvo. Mogli su plakati ne od tuge, nego od mržnje, mogli su se djetinjasto radovati proljetnom ždralovom klinu, kao što se nikada nisu radovali ni prije ni poslije rata, s nježnošću su mogli čuvati u duši toplinu prohujale mladosti. Oni koji su preživjeli vratili su se iz rata, uspjevši u sebi sačuvati čisti, blistavi mir, vjeru i nadu, postajući beskompromisniji prema nepravdi, blaži prema dobroti.

Iako je rat već postao povijest, sjećanje na njega mora živjeti, jer glavni sudionici povijesti su Ljudi i Vrijeme. Ne zaboraviti vrijeme znači ne zaboraviti ljude, ne zaboraviti ljude znači ne zaboraviti vrijeme.

(Prema Yu. Bondarev)

16. Često govorimo o poteškoćama povezanim s odgojem osobe koja počinje u životu.

Često govorimo o poteškoćama povezanim s odgojem osobe koja je tek krenula u život. A najveći problem je slabljenje obiteljskih veza, sve manja važnost obitelji u odgoju djeteta. A ako u ranim godinama ništa snažno u moralnom smislu njegova obitelj nije usadila u osobu, onda će kasnije društvo imati puno problema s ovim građaninom.

Druga krajnost je pretjerana roditeljska briga o djetetu. To je također posljedica slabljenja obiteljskog načela. Roditelji nisu dali dovoljno topline svom djetetu i, osjećajući tu krivnju, nastoje u budućnosti otplatiti svoj unutarnji duhovni dug zakašnjelom sitnom brigom i materijalnim koristima.

Svijet se mijenja, postaje drugačiji. Ali ako roditelji nisu uspjeli uspostaviti unutarnji kontakt s djetetom, prebacujući glavne brige na bake i djedove ili javne organizacije, onda se ne treba čuditi što drugo dijete tako rano stekne cinizam i nevjericu u nesebičnost da mu život osiromaši, postane ravan i suh. .

(Prema Yu.M. Nagibinu)

17. Postoje vrijednosti koje se mijenjaju...

Postoje vrijednosti koje se mijenjaju, gube, nestaju, postaju prah vremena. No kako god se društvo mijenjalo, tisućama godina ostaju vječne vrijednosti koje su od velike važnosti za ljude svih generacija i kultura. Jedna od tih vječnih vrijednosti je, naravno, prijateljstvo.

Ljudi vrlo često koriste ovu riječ u svom jeziku, neke ljude nazivaju prijateljima, ali malo ljudi može formulirati što je to prijateljstvo, tko je pravi prijatelj, kakav bi trebao biti. Sve definicije prijateljstva slične su u jednom: prijateljstvo je odnos koji se temelji na međusobnoj otvorenosti ljudi, potpunom povjerenju i stalnoj spremnosti da pomognu jedni drugima u svakom trenutku.

Glavno je da prijatelji imaju iste životne vrijednosti, slične duhovne smjernice, onda mogu biti prijatelji, čak i ako imaju različit odnos prema određenim pojavama u životu. I tada na pravo prijateljstvo ne utječu vrijeme i udaljenost. Ljudi mogu razgovarati samo povremeno, biti razdvojeni mnogo godina, a opet ostati vrlo bliski prijatelji. Takva postojanost obilježje je pravog prijateljstva.

18. Cijeniti ljubaznost i razumjeti njezino značenje...

Da biste cijenili ljubaznost i razumjeli njezino značenje, morate je sami iskusiti. Treba prihvatiti zraku tuđe dobrote i živjeti u njoj. Čovjek mora osjetiti kako zraka te dobrote obuzima srce, riječ i djela cijeloga života. Ljubaznost ne dolazi iz obveze, ne iz dužnosti, već kao dar.

Tuđa dobrota je slutnja nečeg većeg, u što se čak ni odmah ne vjeruje. To je toplina od koje se srce zagrijava i počinje se kretati kao odgovor. Osoba koja je jednom iskusila dobrotu ne može a da prije ili kasnije ne odgovori, samouvjereno ili nesigurno, svojom dobrotom.

Velika je sreća osjetiti vatru dobrote u srcu i dati mu odriješene ruke u životu. U ovom trenutku, u ovim časovima, čovjek pronalazi ono najbolje u sebi, čuje pjev svoga srca. “Ja” i “moje” se zaboravljaju, ono što je tuđe nestaje, jer postaje “moje” i “ja”. I više nema mjesta u duši za neprijateljstvo i mržnju. (138 riječi)

19. Ako osobi oduzmete sposobnost sanjanja...

Oduzmete li čovjeku sposobnost sanjanja, nestat će jedan od najmoćnijih motiva koji rađaju kulturu, umjetnost, znanost i želju za borbom za prekrasnu budućnost. Ali snovi ne bi trebali biti odvojeni od stvarnosti. Oni moraju predvidjeti budućnost i stvoriti u nama osjećaj da već živimo u ovoj budućnosti i da i sami postajemo drugačiji.

Ne samo djeca, već i odrasli trebaju san. Izaziva uzbuđenje, izvor je visokih osjećaja. Ona nam ne da da se smirimo i uvijek nam pokazuje nove iskričave daljine, drugačiji život. To vas uznemirava i tjera da strastveno žudite za ovim životom. Ovo je njegova vrijednost.

Samo licemjer može reći da se trebamo smiriti i prestati. Da biste se borili za budućnost, morate biti u stanju sanjati strastveno, duboko i učinkovito. Trebate u sebi njegovati stalnu želju za onim što je smisleno i lijepo. (123 riječi)

20. Svaka osoba traži mjesto u životu...

Tekst prezentacije

Svaka osoba traži svoje mjesto u životu, pokušava uspostaviti sebe. Prirodno je. Ali kako on nalazi svoje mjesto? Kojim putovima se dolazi do tamo? Koje moralne vrijednosti su važne u njegovim očima? Pitanje je izuzetno važno.

Mnogi od nas ne mogu sami sebi priznati da zbog neshvaćenog, prenapuhanog osjećaja vlastite vrijednosti, zbog nevoljkosti da se pokažemo gori, ponekad poduzimamo nepromišljene korake, ne ponašamo se baš ispravno: ne pitamo više, ne reći "Ne znam." "Ne mogu" - nema riječi. Sebični ljudi izazivaju osjećaje osude. No, ništa bolji nisu ni oni koji svoje dostojanstvo mijenjaju kao sitne novčiće. U životu svake osobe vjerojatno postoje trenuci kada je jednostavno dužan pokazati svoj ponos, potvrditi sebe. I, naravno, to nije uvijek lako učiniti.

Prava vrijednost osobe prije ili kasnije se otkrije. I što je ta cijena veća, to više osoba voli ne toliko sebe koliko druge. Lav Tolstoj je isticao da je svatko od nas, takozvani mali običan čovjek, zapravo povijesna osoba koja je odgovorna za sudbinu cijelog svijeta.

OGE u 9. razredu iz ruskog jezika uključuje zadatak pisanja sažetog sažetka na temelju teksta koji ste slušali. Kako bi se pripremili za OGE, učitelji i djeca vježbaju ovaj zadatak.

Nudimo izbor audio zapisa i testova za pisanje eseja sa službene stranice FIPI. Preuzmite tekstove izjava i isprintajte ih u formatu Word dokumenta.

1. Univerzalni recept za to...

Tekst prezentacije

Univerzalnog recepta kako odabrati pravi, jedini pravi, suđeni put u životu jednostavno nema. A konačni izbor uvijek ostaje na osobi.

Taj izbor činimo već u djetinjstvu, kada biramo prijatelje, učimo graditi odnose s vršnjacima i igramo se. Ali većinu najvažnijih odluka koje određuju naš životni put još uvijek donosimo u mladosti. Prema znanstvenicima, druga polovica drugog desetljeća života je najvažnije razdoblje. U to vrijeme osoba, u pravilu, bira najvažniju stvar za ostatak svog života: najbližeg prijatelja, krug glavnih interesa, svoju profesiju.

Jasno je da je takav izbor odgovorna stvar. Ne može se odbaciti, ne može se odgoditi za kasnije. Ne treba se nadati da će se pogreška kasnije moći ispraviti: imat ćeš vremena, cijeli život je pred tobom! Nešto će se, naravno, moći ispraviti i promijeniti, ali ne sve. A krive odluke neće ostati bez posljedica. Uostalom, uspjeh dolazi onima koji znaju što žele, donose odlučne odluke, vjeruju u sebe i ustrajno ostvaruju svoje ciljeve.

Poslušajte/preuzmite audio zapis

Tekst prezentacije

(Prema V. Bykovu)

3. Koje su dobrobiti čitanja?

Poslušajte/preuzmite audio zapis

Tekst prezentacije

Koje su prednosti čitanja? Je li istina da je čitanje korisno? Zašto toliko ljudi nastavlja čitati? Uostalom, ne samo za opuštanje ili zauzimanje slobodnog vremena.

4. Koliko god djetetov dom i školski život bili zanimljivi...

Poslušajte/preuzmite audio zapis

Tekst prezentacije

Koliko god djetetu bio zanimljiv dom i školski život, ako ne čita dragocjene knjige, bit će zakinut. Takvi gubici su nenadoknadivi. Odrasli mogu pročitati knjigu danas ili za godinu dana – razlika je mala. U djetinjstvu se vrijeme broji drugačije; ovdje svaki dan ima otkrića. A oštrina opažanja u djetinjstvu je takva da rani dojmovi kasnije mogu utjecati na ostatak života. Dojmovi iz djetinjstva su najživlji i najtrajniji dojmovi. To je temelj budućeg duhovnog života, zlatni fond.

U djetinjstvu se sjeme sije. Neće svi proklijati, neće svi procvjetati. Ali biografija ljudske duše postupno je klijanje sjemena posijanog u djetinjstvu.

Daljnji život je složen i raznolik. Sastoji se od milijuna radnji, određenih mnogim karakternim osobinama i, zauzvrat, formiraju ovaj karakter. Ali ako uđete u trag i pronađete vezu među pojavama, postat će očito da je svaka karakterna crta odraslog čovjeka, svaka osobina njegove duše, a možda čak i svaki njegov postupak, posijana u djetinjstvu i od tada ima svoju klicu. , vlastito sjeme.

(Prema S. Mihalkovu)

5. Što je dobra knjiga?

Poslušajte/preuzmite audio zapis

Nadamo se da će razlozi za čitanje knjigu učiniti vašim najboljim prijateljem.

6. Imati obitelj i djecu..

Poslušajte/preuzmite audio zapis

Imati obitelj i djecu jednako je potrebno i prirodno kao što je nužno i prirodno raditi. Obitelj je dugo na okupu držao moralni autoritet oca, koji se tradicionalno smatrao glavom. Djeca su poštovala i slušala oca. Bavio se poljoprivrednim poslovima, građevinarstvom, sječom drva i drva za ogrjev. Sav teret seljačkog rada s njim su dijelili njegovi odrasli sinovi.

Upravljanje kućanstvom bilo je u rukama žene i majke. Ona je bila zadužena za sve u kući: čuvala je stoku, brinula se o hrani, odjeći. Sav taj posao nije radila sama: čak su i djeca, jedva naučivši hodati, malo po malo, uz igru, počela raditi nešto korisno.

Ljubaznost, tolerancija, međusobno opraštanje uvreda prerasli su u međusobnu ljubav u dobroj obitelji. Mrzovolja i svadljivost smatrani su kaznom sudbine i izazivali su sažaljenje prema svojim nositeljima. Trebalo je biti u stanju popustiti, zaboraviti uvredu, odgovoriti ljubazno ili šutjeti. Ljubav i sloga među rodbinom rodila je ljubav izvan kuće. Teško je očekivati poštovanje drugih ljudi od osobe koja ne voli i ne poštuje svoju obitelj. (Prema V. Belovu)

7. Je li moguće jednom sveobuhvatnom formulom definirati što je umjetnost?

Zato se od davnina formirao odnos prema umjetnosti ne kao zabavi ili razonodi, već kao moćnoj sili koja je sposobna ne samo uhvatiti sliku vremena i čovjeka, već je i prenijeti potomcima.

(Prema Yu. Bondarev)

8. Riječ "kultura" je višeznačna.

Riječ "kultura" je višeznačna. Što, prije svega, sadrži prava kultura? Nosi koncept duhovnosti, svjetla, znanja i istinske ljepote. I ako ljudi to shvate, onda će naša zemlja postati prosperitetna. I zato bi bilo jako dobro da svaki grad i mjesto ima svoj kulturni centar, kreativni centar ne samo za djecu, već i za ljude svih uzrasta.

Prava kultura uvijek je usmjerena na odgoj i obrazovanje. A na čelu takvih centara trebaju biti ljudi koji dobro razumiju što je prava kultura, od čega se sastoji i koji je njezin značaj.

Ključna nota kulture mogu biti pojmovi kao što su mir, istina, ljepota. Bilo bi dobro da se kulturom bave pošteni i požrtvovni ljudi, nesebično predani svome poslu i poštujući jedni druge. Kultura je ogroman ocean kreativnosti, za svakoga ima dovoljno mjesta, za svakoga ponešto. A ako svi zajedno počnemo sudjelovati u njegovom stvaranju i jačanju, tada će cijeli naš planet postati ljepši. (Prema M. Tsvetaeva)

9. Što znači biti kulturna osoba?

10. Neki ljudi vjeruju da osoba odraste...

Neki ljudi vjeruju da osoba sazrijeva u određenoj dobi, na primjer, s 18 godina, kada postaje odrasla osoba. Ali postoje ljudi koji iu starijoj dobi ostaju djeca. Što znači biti odrasla osoba?

Odraslost znači samostalnost, odnosno sposobnost ophođenja bez ičije pomoći i brige. Osoba s ovom kvalitetom sve radi sama i ne očekuje podršku od drugih. Shvaća da mora sam prevladati svoje poteškoće. Naravno, postoje situacije kada se čovjek ne može sam nositi. Tada morate zatražiti pomoć od prijatelja, rodbine i poznanika. Ali općenito, neovisnoj, odrasloj osobi nije tipično oslanjati se na druge.

Postoji izraz: ruka treba očekivati pomoć samo od ramena. Samostalna osoba zna biti odgovorna za sebe, svoje poslove i postupke. Sam planira svoj život i sam sebe procjenjuje, ne oslanjajući se na tuđe mišljenje. On razumije da mnogo toga u životu ovisi o njemu samom. Biti odrastao znači biti odgovoran za nekog drugog. Ali za to također morate postati neovisni, moći donositi odluke. Odraslost ne ovisi o godinama, već o životnom iskustvu, o želji da se živi život bez dadilja.

11. Što je prijateljstvo? Kako postajete prijatelji?

Prijatelj je netko tko tvrdi da ste vi u pravu, vaš talent, vaše zasluge. Prijatelj je onaj koji te s ljubavlju razotkriva u tvojim slabostima, nedostacima i porocima.

12. Prijateljstvo nije nešto izvanjsko.

Prijateljstvo nije nešto izvanjsko. Prijateljstvo leži duboko u srcu. Ne možete prisiliti sebe da nekome budete prijatelj ili prisiliti nekoga da bude vaš prijatelj.

Za prijateljstvo je potrebno mnogo, prije svega međusobno poštovanje. Što znači poštovati svog prijatelja? To znači uvažiti njegovo mišljenje i prepoznati njegove pozitivne osobine. Poštovanje se pokazuje riječima i djelima. Prijatelj kojeg poštuju osjeća da je cijenjen kao osoba, da se poštuje njegovo dostojanstvo i da mu se pomaže ne samo iz osjećaja dužnosti. U prijateljstvu je važno povjerenje, odnosno pouzdanje u iskrenost prijatelja, da neće izdati ili prevariti. Naravno, prijatelj može pogriješiti. Ali svi smo mi nesavršeni. To su dva osnovna i glavna uvjeta za prijateljstvo. Osim toga, zajedničke moralne vrijednosti važne su za prijateljstvo, na primjer. Ljudi koji imaju različite poglede na to što je dobro, a što zlo teško će biti prijatelji. Razlog je jednostavan: možemo li pokazati duboko poštovanje i, možda, povjerenje prijatelju ako vidimo da čini postupke koji su po našem mišljenju neprihvatljivi i to smatra normom. Ojačajte prijateljstva i zajedničke interese ili hobije. Međutim, za prijateljstvo koje postoji dugo vremena i testirano je vremenom, to nije važno.

Prijateljski osjećaji ne ovise o dobi. Oni mogu biti vrlo jaki i donijeti osobi mnoga iskustva. Ali život je nezamisliv bez prijateljstva. (Na temelju internetskih materijala)

13. Prijateljstvo se uvijek suočava s kušnjama.

(Prema N.P. Kryshchuku)

14. Kad sam bio u školi, činilo mi se...

15. Kad sam imao deset godina...

(Prema V.M. Peskovu)

16. Sumnja u sebe je drevni problem...

17. Što zapravo leži u ovom...

Što zapravo leži u ovom naizgled poznatom konceptu prijateljstva? Znanstveno gledano, prijateljstvo je nesebičan odnos između ljudi koji se temelji na zajedničkim sklonostima, interesima i hobijima. Pravi prijatelj je uvijek tu, bilo da se osjećamo loše ili dobro. On nikada neće pokušati iskoristiti vašu slabost za svoje ciljeve i uvijek će priskočiti u pomoć kada vam je toliko potreban. Ne samo da će vam pomoći u nevolji, već će se i iskreno radovati trenucima sreće s vama.

Ali, nažalost, takvi odnosi postupno nestaju. Nesebično prijateljstvo postupno postaje relikt prošlosti. Prijatelji su sada za nas ljudi koji mogu pomoći u ovom ili onom pitanju, ili oni s kojima se možemo dobro zabaviti. Zapravo, ako netko od navodno bliskih prijatelja ima krizu, prijatelji negdje nestaju dok ta kriza ne prođe. Ova situacija je poznata gotovo svima. Jednom riječju, korisno prijateljstvo brzo zamjenjuje nesebično prijateljstvo.

Moramo zapamtiti da se mnogi problemi koji izgledaju grandiozni i zastrašujući mogu riješiti bez većih poteškoća ako u blizini imate pouzdane prijatelje. Prijateljstvo daje sigurnost u budućnost. Čovjeka čini odvažnijim, slobodnijim i optimističnijim, a njegov život toplijim, zanimljivijim i višestrukim. Pravo prijateljstvo duhovno ujedinjuje ljude, pridonoseći razvoju u njima želje za stvaranjem, a ne za uništenjem.

18. U modernom svijetu ne postoji osoba...

19. Mnogi ljudi misle da biti iskren...

20. Bit koncepta “moći” je...

Zapovijedanje i upravljanje ljudima dvije su različite stvari. Onaj tko upravlja zna preuzeti odgovornost za postupke. Ovakav pristup čuva mentalno zdravlje kako same osobe tako i onih oko nje.

(Prema M.L. Litvak)

21. U društvu u kojem se njeguje ideja individualizma...

U društvu u kojem se njeguje ideja individualizma, mnogi su zaboravili na stvari kao što su uzajamna pomoć i uzajamna pomoć. A ljudsko društvo nastalo je i nastavlja postojati zahvaljujući zajedničkoj stvari i pomaganju slabijima, zahvaljujući tome što se svatko od nas nadopunjuje. I kako sada podržavati potpuno suprotno stajalište, koje kaže da nema drugih interesa osim vlastitih? I nije stvar u tome da to zvuči sebično, već da se u ovom pitanju isprepliću osobni i javni interesi.

Shvaćate li koliko je ovo dublje nego što se čini? Uostalom, individualizam razara društvo, a time i nas slabi. A samo međusobna podrška može očuvati i ojačati društvo.

I što je više u skladu s našim zajedničkim interesima – uzajamna pomoć ili primitivna sebičnost? Ovdje ne mogu biti dva mišljenja. Moramo pomoći jedni drugima ako želimo svi zajedno dobro živjeti i ne ovisiti ni o kome. A kada pomažete ljudima u teškim vremenima, ne morate čekati zahvalnost, samo trebate pomoći bez traženja koristi za sebe, onda će vam oni sigurno pomoći zauzvrat.

22. Jednoj osobi je rečeno da je njegov prijatelj...

23. Sjećam se stotina odgovora dječaka...

Audio zapis OGE 2017 na ruskom iz demo verzije

Tekst prezentacije

Sjećam se stotina odgovora dječaka na pitanje: kakva osoba želiš postati? Jak, hrabar, hrabar, pametan, domišljat, neustrašiv... I nitko nije rekao: ljubazan. Zašto se dobrota ne stavlja u rang s vrlinama kao što su hrabrost i odvažnost? Ali bez dobrote - istinske topline srca - duhovna ljepota osobe je nemoguća.

A iskustvo potvrđuje da dobri osjećaji trebaju biti ukorijenjeni u djetinjstvu. Ako se ne odgajaju u djetinjstvu, nikada ih nećete odgojiti, jer se stječu istovremeno sa spoznajom prvih i najvažnijih istina od kojih je glavna vrijednost života: tuđeg, vlastitog, tuđeg. životinjski svijet i biljke. Humanost, dobrota, dobronamjernost rađaju se u brigama, brigama, radostima i tugama.

Dobri osjećaji, emocionalna kultura su središte ljudskosti. Danas, kada već ima dovoljno zla u svijetu, trebali bismo biti tolerantniji, pažljiviji i ljubazniji jedni prema drugima, prema živom svijetu oko nas i činiti najhrabrija djela u ime dobra. Ići putem dobra je najprihvatljiviji i jedini put za čovjeka. Provjereno je, vjerno je, korisno – kako pojedincu tako i društvu u cjelini.

(Prema V.A. Sukhomlinsky)
171 riječi

24. Riječ "majka" je posebna riječ.

Riječ "majka" je posebna riječ. Rađa se s nama, prati nas u godinama odrastanja i sazrijevanja. Brblja ga dijete u kolijevci. Izrečena s ljubavlju od mladića i vrlo starca. Jezik svakog naroda ima ovu riječ. I na svim jezicima zvuči nježno i nježno.

Mjesto majke u našim životima je posebno, isključivo. Uvijek joj donosimo svoju radost i bol i nailazimo na razumijevanje. Majčina ljubav nadahnjuje, daje snagu, potiče na junaštvo. U teškim životnim okolnostima uvijek se sjetimo naše majke. A u ovom trenutku trebamo samo nju. Čovjek zove svoju majku i vjeruje da ga ona, bez obzira gdje je, čuje, sažali se i priskoči u pomoć. Riječ “majka” postaje istovjetna riječi “život”.

Koliko je umjetnika, skladatelja, pjesnika stvorilo prekrasna djela o majci! "Čuvajte majke!" – obznanio je u svojoj pjesmi slavni pjesnik Rasul Gamzatov. Nažalost, prekasno shvatimo da smo svojoj majci zaboravili reći puno dobrih i lijepih riječi. Da se to ne dogodi, morate im pružiti radost svaki dan i sat. Uostalom, zahvalna djeca su najbolji dar za njih.

25. U djetinjstvu je čovjek sretan...

U djetinjstvu je čovjek sretan, kako sada kažu, standardno. Dijete je po prirodi stvorenje instinktivno predisponirano za sreću. Koliko god njegov život bio težak, pa čak i tragičan, on se i dalje raduje i stalno pronalazi nove i nove razloge za to. Možda zato što još nema s čime usporediti svoj život, još ne sluti da bi mogao biti nekako drugačiji. Ali najvjerojatnije je to još uvijek zato što djetetova duša još nije imala vremena da bude prekrivena zaštitnim omotačem i otvorenija je za dobrotu i nade od duše odrasle osobe.

A s godinama, čini se da se sve okreće naopako. Koliko god se naš život razvijao mirno i uspješno, nećemo se smiriti sve dok u njemu ne nađemo neki trn, nespretnost, problem, zalijepimo se za njega i osjećamo se duboko nesretni. A mi vjerujemo u dramu koju smo izmislili, iskreno se žalimo na nju prijateljima, gubimo vrijeme, zdravlje, duševnu snagu na brige...

Tek kada se dogodi istinska prava tragedija, shvatimo koliko je apsurdna izmišljena patnja i koliko je trivijalan razlog za nju. Tada se uhvatimo za glavu i kažemo sami sebi: “Gospode, kakva sam ja budala bila kad sam patila zbog neke gluposti. Ne, živjeti za svoje zadovoljstvo i uživati u svakoj minuti.”

26. Rat je za djecu bio surova i gruba škola.

(Prema Yu. Bondarev)

27. Često govorimo o poteškoćama povezanim s odgojem osobe koja počinje u životu.

(Prema Yu.M. Nagibinu)

28. Postoje vrijednosti koje se mijenjaju...

29. Svatko od nas je nekada imao omiljene igračke.

Svatko od nas je nekada imao omiljene igračke. Možda svaka osoba ima svijetlo i nježno sjećanje povezano s njima, koje pažljivo čuva u svom srcu. Omiljena igračka najživlje je sjećanje iz djetinjstva svake osobe.

U doba računalne tehnologije stvarne igračke više ne privlače toliko pažnje kao virtualne. No, usprkos svim novim proizvodima, poput telefona i računalne opreme, igračka je i dalje jedinstvena i nezamjenjiva u svojoj vrsti, jer ništa ne uči i ne razvija dijete više od igračke s kojom može komunicirati, igrati se, pa čak i stjecati životne vještine. iskustvo.

Igračka je ključ svijesti malog čovjeka. Da biste u njemu razvili i ojačali pozitivne osobine, učinili ga mentalno zdravim, usadili ljubav prema drugima, formirali ispravno razumijevanje dobra i zla, trebate pažljivo odabrati igračku, imajući na umu da će u njegov svijet unijeti ne samo svoju sliku , ali i ponašanje, osobine, kao i sustav vrijednosti i svjetonazor. Nemoguće je odgojiti punopravnu osobu uz pomoć negativnih igračaka.

30. Vremena se mijenjaju, dolaze nove generacije...

Vremena se mijenjaju, dolaze nove generacije za koje je, čini se, sve drugačije od prethodnih: ukusi, interesi, životni ciljevi. Ali nerješivi osobni problemi, u međuvremenu, iz nekog razloga ostaju nepromijenjeni. Današnje tinejdžere, kao svojedobne roditelje, zanima ista stvar: kako privući pozornost onoga tko vam se sviđa? Kako razlikovati zaljubljenost od prave ljubavi?

Mladenački san o ljubavi je, ma što rekli, prije svega san o međusobnom razumijevanju. Uostalom, tinejdžer se svakako mora ostvariti u komunikaciji s vršnjacima: pokazati svoju sposobnost suosjećanja i suosjećanja. I samo zato da pokaže svoje kvalitete i sposobnosti onima koji su prijateljski raspoloženi prema njemu, koji su spremni da ga razumiju.

Ljubav je bezuvjetno i bezgranično povjerenje dvoje ljudi jedno u drugo. Povjerenje, koje u svakom otkriva ono najbolje za što je osoba sposobna. Prava ljubav svakako uključuje prijateljstva, ali nije ograničena na njih. Ono je uvijek veće od prijateljstva, jer jedino u ljubavi drugome priznajemo puno pravo na sve što čini naš svijet.

(Prema E. Semibratovoj)

31. Cijeniti ljubaznost i razumjeti njezino značenje...

32. Ako osobi oduzmete sposobnost sanjanja...

33. Svaka osoba traži mjesto u životu...

34. Izdala me voljena osoba, izdala me najbolja prijateljica.

Izdala me voljena osoba, izdao me najbolji prijatelj. Nažalost, takve izjave čujemo vrlo često. Najčešće izdaju oni u koje smo uložili dušu. Ovdje je obrazac sljedeći: što je veća korist, to je jača izdaja. U takvim situacijama sjetim se Hugove izjave: “Ravnodušan sam na udarce nožem neprijatelja, ali ubod iglom prijatelja me boli.”

Mnogi trpe maltretiranje, nadajući se da će se izdajica probuditi savjest. Ali nešto čega nema ne može se probuditi. Savjest je funkcija duše, ali je izdajica nema. Izdajica svoj postupak obično obrazlaže interesima slučaja, ali da bi opravdao prvu izdaju, čini drugu, treću i tako u nedogled.

Izdaja potpuno uništava čovjekovo dostojanstvo, pa se izdajice ponašaju drugačije. Netko brani svoje ponašanje, nastojeći opravdati ono što je učinio, netko upada u osjećaj krivnje i strah od nadolazeće odmazde, a netko jednostavno pokušava sve zaboraviti, ne opterećujući se emocijama i mislima. U svakom slučaju, život izdajnika postaje prazan, bezvrijedan i besmislen.

(Prema M. Litvaku)

35. Samo nam se čini da kad nam se nešto dogodi...

Samo nam se čini da kad nam se nešto dogodi, to je jedinstvena pojava, jedinstvena. Zapravo, nema niti jednog problema koji već nije reflektiran u svjetskoj književnosti. Ljubav, odanost, ljubomora, izdaja, kukavičluk, potraga za smislom života - sve je to netko već doživio, predomislio se, razlozi, odgovori pronađeni su i uhvaćeni na stranicama fikcije. U pitanju su samo sitnice: uzmi i pročitaj i sve ćeš naći u knjizi.

Književnost, otkrivajući svijet pomoću riječi, stvara čudo, udvostručuje, utrostručuje naš unutarnji doživljaj, beskrajno proširuje naš pogled na život, na čovjeka, čini našu percepciju suptilnijom. U djetinjstvu smo čitali bajke i pustolovine kako bismo iskusili uzbuđenje potrage i intrige. Ali dođe čas kad osjetimo potrebu otvoriti knjigu kako bismo uz pomoć nje dublje zaronili u sebe. Ovo je čas odrastanja. U knjizi tražimo sugovornika koji prosvjetljuje, oplemenjuje, poučava.

Pa smo uzeli knjigu u ruke. Što se događa u našoj duši? Sa svakom knjigom koju pročitamo, koja pred sobom otvara riznice misli i osjećaja, postajemo drugačiji. Uz pomoć književnosti čovjek postaje Čovjek. Nije slučajno što se knjiga naziva učiteljicom i udžbenikom života.

Sažeto izlaganje jedna je od komponenti. Ova vrsta posla samo na prvi pogled izgleda jednostavno. Zapravo, pisanje sažetog sažetka nije tako jednostavno.

Tekst za prezentaciju sluša se samo dva puta; ne čita ga učiteljica, na čiji su glas maturanti odavno navikli, već spiker. Dikcija profesionalca koji čita tekst za jezgrovitu prezentaciju nedvojbeno je besprijekorna. Međutim, tempo čitanja je prilično brz - i to je samo jedna od poteškoća s kojima će se učenici devetih razreda morati suočiti na OGE.

Između ostalog, od diplomanta će se tražiti da u komprimiranom obliku prezentira informacije sadržane u čitljivom tekstu, kompetentno koristeći metode kompresije i pravilno dijeleći tekst na odlomke.

Ne možete bez prethodne obuke! Kako trenirati? Preslušajte audiozapise tekstova i sami napišite sažetke. Nudimo nekoliko zvučnih zapisa tekstova za sažeti prikaz.

Audio zapis 1 (Tekst o prijateljstvu)

Sažeto izlaganje

Prijateljstvo se uvijek suočava s izazovima. Danas je glavna promjena u načinu života i tempu života. Ljudi su shvatili vrijednost vremena. Time su zajednička rekreacija i gostoprimstvo, sastavnice prijateljstva u prošlosti, izgubili na značaju.

U današnje vrijeme ljudi su pritisnuti viškom prisilne komunikacije, što je posebno vidljivo u velikim gradovima. Ljudi radije provode slobodno vrijeme na skrovitim mjestima.

No, višak obvezne komunikacije i želja za izolacijom nisu umanjili potrebu za prijateljstvom. Prijateljski odnosi su i dalje na cijeni, a to nam daje povjerenje u mogućnost razumijevanja i podrške.

Audio 2 (Tekst o gubitku obiteljskih veza)

Sažeto izlaganje

Često govorimo o poteškoćama u odgoju osobe koja raste. Najveći problem ovdje je slabljenje obiteljskih veza koje igraju važnu ulogu u obrazovanju. Društvo će imati mnogo poteškoća s građaninom koji nije dobio snažnu moralnu podršku u obitelji.

Druga posljedica slabljenja obiteljskog načela u odgoju je pretjerana roditeljska briga. Roditelji koji svojoj djeci nisu na vrijeme pružili toplinu, sada to pokušavaju nadoknaditi pretjeranom brigom i materijalnim vrijednostima.

1. Najprije proučite kriterije za ocjenu sažetog izlaganja.

№	Kriteriji za ocjenjivanje sažetog izlaganja	Bodovi
IR1
	Ispitanik je točno prenio glavni sadržaj teksta koji je slušao, odražavajući sve mikroteme koje su bile važne za njegovu percepciju.	2
	Ali propuštena ili dodana 1 mikro-tema	1
	Ispitanik je prenio glavni sadržaj teksta koji je slušao, Ali propustili ili dodali više od 1 mikroteme	0
IR2	Sažimanje izvornog teksta
	Ispitanik je koristio 1 ili više tehnika kompresije teksta, koristeći ih kroz cijeli tekst	3
	Ispitanik je primijenio 1 ili više tehnika sažimanja teksta, pomoću kojih je sažimao 2 tekstualne mikroteme	2
	Ispitanik je primijenio 1 ili više tehnika sažimanja teksta, koristeći ih za sažimanje 1 mikroteme teksta	1
	Ispitanik nije koristio tehnike kompresije teksta	0
IR3	Semantička cjelovitost, koherentnost govora i dosljednost izlaganja
	Rad ispitanika karakterizira semantička cjelovitost, verbalna koherentnost i dosljednost izlaganja: - nema logičkih pogrešaka, slijed izlaganja nije poremećen; - u radu nema kršenja paragrafske podjele teksta	2
	Rad ispitanika karakterizira semantička cjelovitost, koherentnost i dosljednost izlaganja, Ali Napravljena je 1 logička greška, i/ili postoji 1 kršenje paragrafske podjele teksta u radu	1
	Ispitanikov rad otkriva komunikacijsku namjeru, Ali napravljeno je više od 1 logičke pogreške, i/ili postoje 2 slučaja kršenja paragrafske podjele teksta	0
	MAKSIMALNI BROJ BODOVA ZA KONKRETNU PREZENTACIJU	7

2. Drugo, imajte na umu da obujam prezentacije ne smije biti manji od 70 riječi, a broj mikrotema treba odgovarati broju odlomaka (uvijek su tri).
3. Treće, naučite načine komprimiranja teksta.
- Isključivanje: možete isključiti detalje, sekundarne činjenice, fragmente s opisima, ponavljanja, sinonime, pojašnjavajuće konstrukcije itd.
-Uopćavanje: kod uopćavanja jednorodne članove rečenice treba zamijeniti uopćavajućom riječju i sl.
- Pojednostavljivanje: kod pojednostavljivanja treba složenu rečenicu zamijeniti jednostavnom, spojiti više rečenica, složenu rečenicu rastaviti na proste, izravni govor zamijeniti neizravnim govorom.
Svaki bi odlomak trebao koristiti jednu ili više tehnika kompresije teksta.
4. Četvrto, pročitajte 35 tekstova sa stranice FIPI. Na jedan od ovih tekstova naići ćete na pravom OGE-u 2018.

35 tekstova za pisanje sažetog sažetka.

1. O prijateljstvu

Poslušajte tekst

2. O prijateljstvu

Poslušajte tekst

Prijatelj je netko tko tvrdi da ste vi u pravu, vaš talent, vaše zasluge. Prijatelj je onaj koji te s ljubavlju razotkriva u tvojim slabostima, nedostacima i porocima.

3. O prijateljstvu

Poslušajte tekst

Prijateljstvo nije nešto izvanjsko. Prijateljstvo leži duboko u srcu. Ne možete prisiliti sebe da nekome budete prijatelj ili prisiliti nekoga da bude vaš prijatelj.

Prijateljski osjećaji ne ovise o dobi. Oni mogu biti vrlo jaki i donijeti osobi mnoga iskustva. Ali život je nezamisliv bez prijateljstva.

Br. 4 O prijateljstvu

Poslušajte tekst

Stoga, čuvajte svoju mladost do starosti. Cijenite sve dobro što ste stekli u mladosti, ne gubite prijatelje. Ništa stečeno u mladosti ne prolazi bez traga. Dobre vještine mladih za lakši život. Loši će to zakomplicirati i otežati. Sjećate li se ruske poslovice: “Čuvaj svoju čast od malih nogu”? Sve akcije počinjene u mladosti ostaju u sjećanju. Oni dobri će vas usrećiti. Loši vam ne daju spavati.

Br. 5 O prijateljstvu

Poslušajte tekst

br. 6 O prijateljstvu

Poslušajte tekst

Glavno je da prijatelji imaju iste životne vrijednosti, slične duhovne smjernice. Tada će moći biti prijatelji, čak i ako su njihovi stavovi prema određenim životnim pojavama različiti. I tada na pravo prijateljstvo ne utječu vrijeme i udaljenost. Ljudi mogu razgovarati samo povremeno, biti razdvojeni mnogo godina, a opet ostati vrlo bliski prijatelji. Takva postojanost obilježje je pravog prijateljstva.

Br. 7 O igračkama

Poslušajte tekst

Svatko od nas je nekada imao omiljene igračke. Možda svaka osoba ima svijetle i nježne uspomene povezane s njima, koje pažljivo čuva u svom srcu. Omiljena igračka najživlje je sjećanje iz djetinjstva svake osobe.

U doba računalne tehnologije stvarne igračke više ne privlače toliku pažnju kao virtualne, ali unatoč svim novim proizvodima, poput telefona i računalne opreme, igračka i dalje ostaje jedinstvena i nezamjenjiva svoje vrste. Uostalom, ništa ne uči i ne razvija dijete bolje od igračke s kojom može komunicirati, igrati se, pa čak i stjecati životno iskustvo.

Igračka je ključ svijesti malog čovjeka. Da biste u njemu razvili i ojačali pozitivne osobine, učinili ga mentalno zdravim, usadili ljubav prema drugima, formirali ispravno razumijevanje dobra i zla, trebate pažljivo odabrati igračku, imajući na umu da će u njegov svijet unijeti ne samo svoju sliku , ali i ponašanja, atributa, kao i sustava vrijednosti i svjetonazora. Nemoguće je odgojiti punopravnu osobu uz pomoć negativnih igračaka.

Broj 8 O knjigama

Poslušajte tekst

Kad sam imao deset godina, nečija brižna ruka dala mi je knjigu “Životinje heroji”. Smatram to svojom "budilicom". Od drugih znam da je za njih “buđenje” osjećaja prirode bio mjesec dana provedenih na selu ljeti, šetnja šumom s osobom koja mu je “prvo otvorila oči za sve”, izlet s ruksakom. Nema potrebe nabrajati što sve može u ljudskom djetinjstvu probuditi zanimanje i strahopoštovanje prema velikom otajstvu života.

Odrastajući, čovjek svojim umom mora shvatiti koliko je složeno sve u živom svijetu isprepleteno i međusobno povezano, koliko je ovaj svijet snažan i istovremeno ranjiv, kako sve u našim životima ovisi o bogatstvu zemlje, o zdravlju žive prirode. Ovu školu morate imati.

Pa ipak, na početku svega je Ljubav. Kada se probudi na vrijeme, čini učenje o svijetu zanimljivim i uzbudljivim. U njemu čovjek nalazi i određenu točku oslonca, važnu referentnu točku za sve vrijednosti života. Ljubav prema svemu što zeleni, diše, zvuči, svjetluca bojama – to je ljubav koja čovjeka približava sreći.

Br. 9 O dragocjenim knjigama

Poslušajte tekst

Dojmovi iz djetinjstva su najživlji i najtrajniji dojmovi. To je temelj budućeg duhovnog života, zlatni fond. U djetinjstvu se sjeme sije. Neće svi proklijati, neće svi procvjetati. Ali biografija ljudske duše postupno je klijanje sjemena posijanog u djetinjstvu.

Broj 10 O knjigama

Poslušajte tekst

Što je dobra knjiga? Prvo, knjiga treba biti uzbudljiva i zanimljiva. Nakon čitanja prvih stranica ne bi trebalo biti želje da ga stavite na policu. Govorimo o knjigama koje nas tjeraju na razmišljanje i izražavanje emocija. Drugo, knjiga treba biti napisana bogatim jezikom. Treće, mora imati duboko značenje. Originalne i neobične ideje također čine knjigu korisnom.

Ne treba se zanositi niti jednim žanrom ili vrstom književnosti. Dakle, sama strast prema fantasy žanru može mlade čitatelje pretvoriti u gobline i vilenjake koji puno bolje znaju put do Avalona nego put kući.

Ako niste čitali knjige iz školskog programa ili ih čitate u skraćenom obliku, trebali biste početi s njima. Klasična književnost mora imati temelj za svaku osobu. Velika djela sadrže razočarenje i radost, ljubav i bol, tragediju i komediju. Naučit će vas da budete osjetljivi, emotivni, pomoći će vam da vidite ljepotu svijeta, razumijete sebe i ljude. Naravno, čitajte znanstveno-popularnu literaturu. Proširit će vam horizonte, formirati znanje o svijetu, pomoći će vam odrediti svoj životni put i pružiti priliku za samorazvoj. Nadamo se da će ti razlozi za čitanje knjigu učiniti vašim najboljim prijateljem.

Broj 11 O književnosti

Poslušajte tekst

br. 12 O čitanju

Poslušajte tekst

Koje su prednosti čitanja? Je li istina da je čitanje korisno? Zašto toliko ljudi nastavlja čitati? Uostalom, ne samo za opuštanje ili zauzimanje slobodnog vremena.

Broj 13 O obrazovanju

Poslušajte tekst

Br. 14 O obitelji

Poslušajte tekst

Br. 15 O pronalasku sebe

Poslušajte tekst

Br. 16 O iskrenosti

Poslušajte tekst

17. O odrastanju

Poslušajte tekst

Neki ljudi vjeruju da osoba sazrijeva u određenoj dobi, na primjer, s 18 godina, kada postaje odrasla osoba. Ali postoje ljudi koji iu starijoj dobi ostaju djeca. Što znači biti odrasla osoba?

Br. 18 O djetinjstvu i odrastanju

Poslušajte tekst

U djetinjstvu je čovjek sretan, kako sada kažu, standardno. Dijete je po prirodi stvorenje instinktivno predisponirano za sreću. Koliko god njegov život bio težak, pa čak i tragičan, on se i dalje raduje i stalno pronalazi nove i nove razloge za to. Možda zato što život još nema s čime usporediti. Još ne sluti da bi moglo biti nekako drugačije, ali najvjerojatnije je to još uvijek zato što duša još nije imala vremena da se prekrije ljuskom i otvorenija je dobroti i nadi nego duša odrasle osobe.

A s godinama, čini se da se sve okreće naopako. Koliko god život bio miran i uspješan, nećemo se smiriti sve dok u njemu ne nađemo neki trn, nespretnost, problem, zalijepimo se za njega i osjećamo se duboko nesretni. A mi vjerujemo u dramu koju smo izmislili, iskreno se žalimo na nju svojim prijateljima, gubimo vrijeme, zdravlje i duševnu snagu na brige.

Br. 19 O izboru

Poslušajte tekst

Univerzalnog recepta kako odabrati pravi, jedini pravi, suđeni put u životu jednostavno nema. A konačni izbor uvijek ostaje na osobi. Taj izbor činimo već u djetinjstvu, kada biramo prijatelje, učimo graditi odnose s vršnjacima i igramo se.

Ali većinu najvažnijih odluka koje određuju životni put donosimo još u mladosti. Prema znanstvenicima, druga polovica drugog desetljeća života je najvažnije razdoblje. U to vrijeme osoba, u pravilu, bira najvažniju stvar za ostatak svog života: najbližeg prijatelja, krug glavnih interesa, svoju profesiju.

Jasno je da je takav izbor odgovorna stvar. Ne može se odbaciti, ne može se odgoditi za kasnije. Ne treba se nadati da će se pogreška kasnije moći ispraviti: imat ćeš vremena, cijeli život je pred tobom! Neke stvari se, naravno, mogu ispraviti i promijeniti, ali ne sve. A krive odluke neće ostati bez posljedica. Uostalom, uspjeh dolazi onima koji znaju što žele, donose odlučne odluke, vjeruju u sebe i ustrajno ostvaruju svoje ciljeve.

Br. 20 O kulturnoj osobi

Poslušajte tekst

Broj 21 O kulturi

Poslušajte tekst

Prava kultura uvijek je usmjerena na odgoj i obrazovanje. A na čelu takvih centara trebaju biti ljudi koji dobro razumiju što je prava kultura, od čega se sastoji i koji je njezin značaj.

Broj 22 O moralu

Poslušajte tekst

Jednom čovjeku je rečeno da je poznanik o njemu govorio nimalo laskavo. "Šališ li se! - uzviknuo je čovjek. “Nisam ništa dobro učinio za njega...” Evo ga, algoritam crne nezahvalnosti, kada se na dobro odgovara zlom. U životu se, mora se pretpostaviti, ovaj čovjek više puta susreo s ljudima koji su pobrkali smjernice na moralnom kompasu.

Br. 23 O mladenačkoj ljubavi

Poslušajte tekst

Br. 24 O sumnji u sebe

Poslušajte tekst

Što je s psihičkim problemima? Uostalom, sumnja u sebe može poslužiti kao osnova za stalnu ovisnost o mišljenjima drugih. Zamislimo koliko je neugodno osjećati se ovisnom: tuđe mu se procjene čine važnijima i značajnijima od njegovih. Svaki svoj postupak gleda prvenstveno očima onih oko sebe. I što je najvažnije, želi odobravanje svih: od voljenih do putnika u tramvaju. Takva osoba postaje neodlučna i ne može ispravno procijeniti životnu situaciju.

Br. 25 O snazi

Poslušajte tekst

Bit pojma “moći” leži u sposobnosti jedne osobe da prisili drugu da učini nešto što sama ne bi učinila svojom voljom. Drvo, ako ga se ne uznemirava, raste uspravno. Ali čak i ako ne uspijeva ravnomjerno rasti, tada se, savijajući se ispod prepreka, pokušava izvući ispod njih i ponovno se protegnuti prema gore. Takav je i čovjek. Prije ili kasnije poželjet će otkazati poslušnost. Submisivni ljudi obično pate, ali ako jednom uspiju zbaciti svoj “teret”, često se i sami pretvaraju u tiranine.

Zapovijedanje i upravljanje ljudima dvije su različite stvari. Onaj tko upravlja zna preuzeti odgovornost za postupke. Ovakav pristup čuva mentalno zdravlje kako same osobe tako i onih oko nje.

br. 26 O umjetnosti

Poslušajte tekst

Zato se od davnina formirao odnos prema umjetnosti ne kao zabavi ili razonodi, već kao moćnoj sili koja je sposobna ne samo uhvatiti sliku vremena i čovjeka, već je i prenijeti potomcima.

br. 27 O umjetnosti

Poslušajte tekst

Mjesto majke u našim životima je posebno, isključivo. Uvijek joj donosimo svoju radost i bol i nailazimo na razumijevanje. Majčina ljubav nadahnjuje, daje snagu, potiče na djela. U teškim životnim okolnostima uvijek se sjetimo svoje majke, a u ovom trenutku samo nam ona treba. Čovjek zove svoju majku i vjeruje da ga ona, bez obzira gdje je, čuje, suosjeća i žuri pomoći. Riječ “majka” postaje istovjetna riječi život.

Koliko je umjetnika, skladatelja i pjesnika stvorilo prekrasna djela o majkama. "Čuvajte majke!" - obznanio je u svojoj pjesmi poznati pjesnik Rasul Gamzatov. Nažalost, prekasno shvatimo da smo svojim majkama zaboravili reći puno dobrih i lijepih riječi. Da se to ne dogodi, treba im pružati radost svaki dan i sat, jer su zahvalna djeca najbolji dar za njih.

Broj 31 O uzajamnom pomaganju i međusobnom pomaganju

Poslušajte tekst

I nije stvar u tome da zvuči sebično. Činjenica je da se upravo u tom pitanju isprepliću osobni i javni interesi. Shvaćate li koliko je ovo dublje nego što se čini? Uostalom, individualizam razara društvo, a samim tim i slabi nas. A samo međusobna podrška može očuvati i ojačati društvo.

A iskustvo potvrđuje da dobri osjećaji moraju imati svoje korijene u djetinjstvu, ako se ne odgajaju u djetinjstvu, nikada ih nećete odgojiti, jer se stječu istovremeno sa spoznajom prvih i najvažnijih istina, od kojih je glavna. vrijednost života, tuđi, vlastiti, život faune i bilja. Humanost, dobrota, dobronamjernost rađaju se u uzbuđenju, radosti i tuzi.

Dobri osjećaji, emocionalna kultura danas su u središtu čovječanstva, kada je u svijetu već dovoljno zla, trebali bismo biti tolerantniji, pažljiviji i ljubazniji jedni prema drugima, prema živom svijetu oko nas i činiti najhrabrija djela u ime. dobrog. Ići putem dobra je najprihvatljiviji i jedini put za čovjeka. Provjereno je, istina, korisno je i pojedincu i društvu u cjelini.

OGE na ruskom jeziku 2017-2018, prezentacija OGE na ruskom jeziku 2017-2018, sažeta prezentacija OGE 2017-2018, tekstovi sažeta prezentacija OGE 2017-2018, tekstovi sažeta prezentacija s FIPI, audio zapisi sažeta prezentacija OGE na ruskom jeziku, kako napisati sažetu prezentaciju na ruskom jeziku, metode sažimanja OGE teksta, metode sažimanja OGE teksta, isključivanje OGE, generalizacija OGE, pojednostavljenje OGE, zamjena OGE, spajanje OGE, pisanje sažete prezentacije OGE, provjerite komprimiranu prezentaciju OGE, gotove komprimirane izjave OGE na ruskom jeziku, kriterije za ocjenu komprimirane prezentacije OGE 2017-2018, testove OGE 2017-2018 na ruskom jeziku, otvorenu banku OGE FIPI zadaci, usporedba OGE, frazeologija OGE, metafora OGE, personifikacija OGE, epitet OGE, prefiksi OGE, prefiksi PRE/PRI OGE u ruskom jeziku, prostaci u Z/S OGE u ruskom jeziku , sufiksi OGE, N/NN OGE, neutralni sinonim OGE u ruskom jeziku, izraz OGE u ruskom jeziku, kontrola OGE, dodatak OGE, slaganje OGE, gramatička osnova OGE, subjekt OGE, predikat OGE, izolirani okolnost OGE, odijeljena definicija OGE, primjena OGE, participski izraz OGE, participni izraz OGE, uvodna riječ OGE, obraćanje OGE, koordinacijska veza OGE, subordinativna veza OGE, složena rečenica OGE, složena rečenica OGE, nesavezna rečenica OGE, sekvencijalna subordinacija OGE, homogena subordinacija OGE, paralelna subordinacija OGE, rješavanje OGE testova na ruskom jeziku, obrazac OGE na ruskom jeziku 2017-2018, OGE esej na ruskom jeziku 2017-2018, sastav OGE eseja na ruskom jeziku 2017 -2018, OGE esej 15.1, OGE esej 15.2, esej OGE 15.3, napišite OGE esej, provjerite OGE esej, klišeji za pisanje OGE eseja 2017-2018, kako napisati OGE esej na ruskom jeziku, klišeji za pisanje OGE esej na ruskom jeziku, klišeji za pisanje argumenata na ruskom OGE jeziku, klišeji za pisanje OGE zaključka na ruskom jeziku, kriteriji za ocjenu eseja 15.1, kriteriji za ocjenu eseja 15.2, kriteriji za ocjenu eseja 15.3, OGE citati u Ruski jezik, primjeri pisanja OGE eseja, gotovi OGE eseji, rječnik pojmova 15.3, teme eseja 15.3, teme eseja 15.3 iz Obz-a, teme eseja iz Obz-a, kriteriji Glavnog odbora OGE-a na ruskom jeziku jezik, što je unutarnji svijet čovjeka, što je izbor, što je dobrota, što su dragocjene knjige, što su životne vrijednosti, što je ljubav, što je majčinska ljubav, što je prava umjetnost, što je sumnja u sebe, što je moralni izbor, što je hrabrost, tko je jaka osoba, što je uzajamna pomoć, što je sreća

Sažeto izlaganje o OGE. Majstorska klasa "Priprema za sažetu prezentaciju" u formatu OGE, metodološki razvoj na ruskom jeziku (razred 9) na temu. Čovjek je sretan u djetinjstvu

Što je sažetak?

Kako napisati sažetu prezentaciju u OGE formatu?

Kriterij 1. Sadržaj.

Što je mikrotema?

Kriterij 2. Kompresija teksta.

Što su tehnike kompresije teksta?

1. Iznimka.

2. Generalizacija.

3. Pojednostavljenje.

Tekstovi prezentacija OGE na ruskom jeziku iz otvorene banke zadataka sa službene web stranice FIPI

Audio zapis OGE 2017 na ruskom iz demo verzije

Audio zapis 1 (Tekst o prijateljstvu)

Audio 2 (Tekst o gubitku obiteljskih veza)

1. Najprije proučite kriterije za ocjenu sažetog izlaganja.

№

Kriteriji za ocjenjivanje sažetog izlaganja

Bodovi

IR1

Ispitanik je točno prenio glavni sadržaj teksta koji je slušao, odražavajući sve mikroteme koje su bile važne za njegovu percepciju.

2

Ali

propuštena ili dodana 1 mikro-tema

1

Ispitanik je prenio glavni sadržaj teksta koji je slušao,

Ali

propustili ili dodali više od 1 mikroteme

0

IR2

Sažimanje izvornog teksta

Ispitanik je koristio 1 ili više tehnika kompresije teksta, koristeći ih kroz cijeli tekst

3

Ispitanik je primijenio 1 ili više tehnika sažimanja teksta, pomoću kojih je sažimao 2 tekstualne mikroteme

2

Ispitanik je primijenio 1 ili više tehnika sažimanja teksta, koristeći ih za sažimanje 1 mikroteme teksta

1

Ispitanik nije koristio tehnike kompresije teksta

0

IR3

Semantička cjelovitost, koherentnost govora i dosljednost izlaganja

Rad ispitanika karakterizira semantička cjelovitost, verbalna koherentnost i dosljednost izlaganja:

- nema logičkih pogrešaka, slijed izlaganja nije poremećen;

- u radu nema kršenja paragrafske podjele teksta

2

Rad ispitanika karakterizira semantička cjelovitost, koherentnost i dosljednost izlaganja,

Ali

Napravljena je 1 logička greška,

i/ili

postoji 1 kršenje paragrafske podjele teksta u radu

1

Ispitanikov rad otkriva komunikacijsku namjeru,

Ali

napravljeno je više od 1 logičke pogreške,

i/ili

postoje 2 slučaja kršenja paragrafske podjele teksta

0

MAKSIMALNI BROJ BODOVA ZA KONKRETNU PREZENTACIJU

7

35 tekstova za pisanje sažetog sažetka.