Teatud kõrgusega heli

Esimene täht "t"

Teine täht "o"

Kolmas täht "n"

Viimane pöögi täht "n"

Vastus küsimusele "Teatud kõrguse heli", 3 tähte:
toon

Alternatiivsed ristsõnaküsimused sõna tooni jaoks

Usaldusväärne ... vestlusest

Lisaks Päästja Kristuse katedraalile on sellel kõik 34 jaama Peterburi-Moskva liinil.

Füüsiline omadus helikõrgus

Nii kõne heli kui ka kunstilise lõuendi värvide varjund

Sõnatooni määratlus sõnaraamatutes

Sõnastik vene keel. D.N. Ušakov Sõna tähendus sõnastikus Vene keele seletav sõnaraamat. D.N. Ušakov
toon, pl. toonid-toonid, toonid, m (kreeka toonid). õhu perioodilise võnkumise tekitatud heli, muusikaline heli, erinevalt mürast (füüsiline, muusika). Akord on samaaegne kombinatsioon kolmest, neljast või viiest erinevast toonist, mis on seatud tuntud ...

Vikipeedia Sõna määratlus Vikipeedia sõnaraamatus
"Toon" on mitmetähenduslik termin.

Elava suurvene keele seletav sõnaraamat, Dal Vladimir Sõna määratlus sõnastikus Elava suurvene keele seletussõnaraamat, Vladimir Dal
m. fr. muusad. iga heli, helin, sumin, hääl; ja iga heli muutus on tooni tõus või langus. Tooni tabamiseks, etteantud nooti tabamiseks. muusad. helikvaliteeti või keelt. Hea ja halb viiulitoon. Sellel klaveril on täidlane, paks ja pehme toon. Keelte toon ...

Näiteid sõna toon kasutamisest kirjanduses.

Sõjaaegsete erimeelsuste asendamine punastest garustest kuldsete palmikutega ja ülemeeliku omandamine sakslastelt toon võitjad, endised tagasihoidlikud leitnandid ja kaptenid nägid välja nagu kolonelid, kolonelid - kindralid ja viimased paistsid immutamatud marssalid.

Pigem läks Abdallah Hassan üle kriiskamisele toon, aga Serega oli vaikne, aga piitsutas igasugust jama.

Viimane lõik. toon jutustamine jne.

Neli minu kutti sai pardalemineku ajal surma,'' märkis ta vihjavalt vaikselt. toon.

Aga pärast etiketi osa lõpetamist, terav toonütles: - Sa andsid mulle Abe, aga helistad talle kogu aeg ja annad erinevaid juhiseid.

\ Füüsikaõpetajale

Selle saidi materjalide kasutamisel - ja bänneri asetamine - KOHUSTUSLIK !!!

Infokonverents teemal: "Elamine helide maailmas on õnn."

Tunni arenduse saatis: Artjuhhova Ljudmila Ivanovna, füüsikaõpetaja, keskkool nr 56, Petrov Val, Kamõšinski rajoon, Volgogradi oblast [e-postiga kaitstud]

Eesmärgid:õpilaste teadmiste kinnistamine teemal "Helinähtused"; sisendada eneseharimisoskusi, arendada avaliku esinemise oskust; arendada loomingulisi tehnilisi võimeid.

Varustus: ostsilloskoop, mikrofon, häälekahvlid, businkana filamendid, muusikariistad, metallist joonlaud, keeduklaas, lauad, seinalehed, omatehtud seadmed(flööt, sv

kinnas, pudeltelefon), õhupallid, liiv, kelluke, õpilaste esitlused, arvuti, multimeediaprojektor.

Õpilased jagunevad rühmadesse: bioloogid, ajaloolased ja kirjanikud, muusikasõbrad, arhitektid, ökoloogid ja arstid.

Aja organiseerimine

Väikese muusikapala esitamine viiulil, linnutrilli, töötava mootori müra salvestamine.

Õpetaja:

Mida me kuulnud oleme? See on õige, kehade tekitatud helid.

Juhuslikult sattusin kaardi peale. Sellel on sellised read:

Ma palun teilt abi.

Olen kuulmispuudega inimene.

Helide maailmas elamine on õnn.

Mul pole sellist õnne.

Loomulikud helid – ma ei tea.

Ei saa kuidagi rääkida...

Sinul ja minul on võimalus kuulda ja rääkida.

Inimesed on juba ammu arvanud, et helid võivad sündida, liikuda või surra. Kuna neil polnud palju teadmisi, valmistasid nad imelisi instrumente, ehitasid imelisi teatreid ja katedraale. Aga selleks

Kui tekkis ülesanne ehitada ülehelikiirusega lennuk või luua kvaliteetne salvestis, ei ole kusagil ilma teaduseta.

Mis on heli olemuse teaduse nimi? Täpselt nii, akustika. Aga seal on füsioloogiline, arhitektuurne, tehniline akustika. Mille poolest need erinevad? Mis neil ühist on?

Täna pole te lihtsalt üliõpilased, te olete spetsialistid, kes õpivad heli integreeritult teiste õppeainetega.

Sildid teie laudadel näitavad, et valmistute infokonverentsiks tõsiselt. Mis on seansi eesmärk?

(Kirjutage tahvlile seansi teema ja eesmärk.)

Teadmiste värskendus

Konverents tuleb avada võtmega:

1. Elastse keskkonna vibratsioonid, tajutavad inimese kõrv (1 täht).

2. Ühe kindla sagedusega heli ( 3 tähte).

3. Füüsika haru, mis uurib helilaineid ( 1 täht).

4. Madalsageduslikud vibratsioonid, mida inimkõrv ei taju ( 1 täht).

5. Muutused looduses ( 1 täht).

I. Sõna on antud rühmale biolooge.

Sõnumid (esitlus):

1. Heliallikad inimestel.

2. Inimese kuuldeaparaadi ehitus.

4. Kalade bioakustika.

Järeldused:

II. Ajaloolased ja kirjanikud annavad aruande ülesande täitmisest.

Sõnumid:

1. Rääkivad kujud.

2. Kellad kõrbes.

3. Mis on kaja?

4. Miks tuul ulutab?

Järeldused:

Mängitakse muusikapala.

III. Muusikasõprade sektsiooni kõne.

1 õpilane: Kallid sõbrad! Kellele meist ei meeldiks muusika? Ooper, sümfoonia, popmuusika lahutamatu osa inimkonna vaimne kultuur. Muusika võib väljendada tundeid

ja eri rahvusest inimeste mõtteid, selle keel on kõigile arusaadav.

2 jünger: Muusika on suurepärane! Aga mis pistmist on sellega füüsikal?

1 õpilane: Muusika on helid. Häälestushargi poolt vastuvõetav heli on ühe sagedusega heli. Seda nimetatakse muusikaliseks tooniks. Kuulmis mõttes erinevad helid kõrguse, helitugevuse, tämbri poolest

Need füsioloogilised omadused sõltuvad vibratsiooni sagedusest, amplituudist ja viisist. Vaata, siin on ostsilloskoop ja mikrofon. Me ergastame hääletushargi. Näeme, et sinusoidi võnkumised

kaugel, üks sagedus ja amplituud. Lööme tugevamalt. Kui suur oli kõikumiste amplituud? Mis on heli tugevus? Proovime hääldada sama sõna. Kas kuju on sama

Järeldus:

1 õpilane: Me kuuleme helisid vahemikus 16 kuni 20 000 Hz. Heli sagedusega 16 Hz on madalaim, mida inimene kuuleb. Orel annab selliseid helisid. Tiibklaveriga saab helisid 27-4096 Hz, violo

Nchel 65–1500 Hz, trummel 50–5000 Hz. Inimhääled jagunevad sagedusvahemiku järgi järgmiselt:

mees - bass, bariton, tenor; naine - kontralt, metso - sopran, koloratuursopran Madalaimate bassihelide sagedus on 60-350 Hz. Laulja Kasper Fesper tekitas sageli helisid

2 jünger: Kuulake, kuidas merekarp kõlab. Miks? Kuidas pealt kuulata, mida nad ütlevad kõrval tuba? Miks on fonendoskoopil kast? Miks me tahes-tahtmata suu lahti teeme, kui pr

kuulate kauget müra? Mis on kõigil neil ülesannetel ühist? Me jälgime akustilise resonantsi fenomeni. Mis see on?

Siin on 2 sama sagedusega häälestusharki. Ergutagem ühte neist ja puudutagem siis oma kätt. Ta jäi vait.Kordame kogemust. Miks me kuuleme järjekordse hääletushargi häält? Esimese häälehargi võnkumised

õhurõhu erinevus viidi alla, mis tõi kaasa teise häälehargi okste võnkuva liikumise. Olles aru saanud, mis on resonants, saab selgitada, miks on vaja kameronit, kitarr, balalaika, viiuli

on vaja resonaatorkaste. Need sisaldavad õhku, mis on võnkesüsteem. Kastide mõõtmed on valitud selliselt, et õhusammas resoneerub okste vibratsioonile

tema häälekahvlid, keelpillid. See võimendab helisid. Resonantsi fenomeni kasutatakse kõigis muusikariistades. Orelipillid, puhkpillipillid, viiulikehad, g

Itar, millel on terve hulk loomulikke sagedusi, resoneerub peamiste heliallikate toonide ja ülemtoonidega, võimendab nende kiirgust, andes helidele tugevuse ja tämbri.

3 õpilast: Siin on kitarr. Sellel on ainult 6 stringi. Aga kui palju helisid saate ja miks?

(Isetehtud muusikariistade demonstratsioon ja nende tööpõhimõte.)

IV. Sõna antakse arhitektuuri esindajatele:

Meie rühmal on vaja välja selgitada, milliseid helilainete omadusi kasutatakse ja arvestatakse templite, kontserdisaalide ja eluruumide ehitamisel.

1 õpilane: Arhitekti tööülesannete hulka ei kuulu mitte ainult hoone välisilme kujundamine, vaid ka siseplaneeringu läbimõtlemine.Möödunud sajandite arhitektid planeerisid saale obest.

sõjalised kohtumised katse-eksituse meetodil. Vanad kreeklased ja roomlased leiutasid amfiteatri. Juba neil päevil teadsid nad akustilisi saladusi, mis meid praegu hämmastab: laval võid murda

paberitükk ja see nõrk heli on selgelt kuuldav päris amfiteatri tipus, kümnete meetrite kaugusel lavast. Iidsetes templites loodi imelised akustilised efektid: saate

siis räägi ühes templi nurgas ja vastupidi on sosin täiesti eristatav. Avatud amfiteatrite ja suletud templikonstruktsioonide ehitamisel kasutati peegeldust, pr

helilainete purustamine ja fokuseerimine. On olnud ebaõnnestumisi. Niipea, kui hea planeeringuga hoone mõõtmeid vähemalt veidi muudeti ja uues saalis oli akustika kehv. Theo muutus vajalikuks

Retikaõpetus Tekkis arhitektuurne akustika. Selle asutaja oli Ameerika füüsik Valek Sabin.

Suletud ruumis võib heli peegelduda. See toob kaasa järelkaja – helide kestuse pikenemise. Sel juhul on kõne loetamatu. Reverberatsiooni aeg sõltub materjalist

kalapüük lae, seinte, tugitoolide katmiseks saali kujust ja suurusest. Kõikide materjalide neeldumistegur sõltub heli sagedusest Puit, krohv neelavad 3% langevast energiast.

vuk. Tugevamalt neelavad heli kangad. Ühe inimese riietus neelab sama palju helienergiat kui 20 ruutmeetrit kipsi. Sametkattega karbid on minevik. Vaata

Sageli kasutatakse kergeid, tulekindlaid, poorseid materjale.

Kogemus: räägi mikrofoni sõnu.Pane teele vatt. On näha, et võnkumiste amplituud on muutunud väiksemaks. Kasutame ka kodus helide neeldumist poorsete kehade poolt. Vaiksemaks muutmiseks pange

pehme mööbel, vaibad, helikindlast materjalist polster.

Sõnumitega kaasneb esitlus.

V. Ökoloogide ja arstide rühma tööaruanne.

Meil oli vaja välja selgitada, kuidas müra mõjutab inimese füsioloogilist ja psühholoogilist seisundit.

Mis on müra? Millist mõju see inimorganismile avaldab?

Uurimistööd viidi läbi järgmistes suundades.

1 õpilane: Millised on heli omadused: intensiivsus ja valjus, kuulmislävi, valulävi, hoonete, teede, mitmete ettevõtete müraomadused, sanitaarnormid;

2 õpilast: Vestlus veduribaasi ohutusinseneriga teemadel: milline on müratase töökodades, elektriveduris, diiselveduris Kuidas mõjutavad infraheli vibratsioonid veduri meeskonda? Kas unevastased seaded on olemas?

3 õpilast: Vestlus töökoja arstiga: Kui sageli meditsiinilist abi Kas autojuhid ja abilised käivad, mis vanuses?Kuidas mõjutab müra tiimide närvisüsteemi ja kuulmislangust?

4 õpilast: Helimõõturi abil mõõdeti mürataset koolis vahetunnis, tänaval, koolide, lasteaedade läheduses.

5 õpilast: Kaasaskantavate pleierite väärkasutuse ohust teatamine.

Tunni kokkuvõte.

Õpetaja: Mida uut me tänases õppetükis õppisime? Millised etendused teile kõige rohkem meeldisid? Milliseid kommentaare saab konverentsi töö kohta teha?

Kodune ülesanne.

Kodutöö valik: tee lihtne muusikainstrument, koostada infra- ja ultraheli aruandeid, teha ettekannet, välja anda seinalehte.