Γράμμα Ιι: πότε διαβάζεται και πότε. Γράμμα Ii: πότε να διαβάζετε και πότε Αγγλο-ρωσικά-αγγλικό λεξικό και αναζήτηση με αλφαβητικό ευρετήριο

Τα διαδικτυακά λεξικά είναι πολύ χρήσιμες υπηρεσίες. Είναι διαθέσιμα ανά πάσα στιγμή, η χρήση τους είναι εύκολη και απλή. Με τη βοήθειά τους, μπορείτε να βρείτε και να χρησιμοποιήσετε πολλά ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣγια τα πάντα: όσον αφορά την εργασία, την επιστήμη, τον πολιτιστικό τομέα, την επικοινωνία κ.λπ. Η χρήση αυτής της υπηρεσίας όχι μόνο θα εξοικονομήσει χρόνο, αλλά θα ανοίξει και νέες ευκαιρίες. Για όλους τους χρήστες, παρέχοντας, εάν χρειάζεται, τις υπηρεσίες μεταφραστή, συμβούλου και διερμηνέα, καθώς και βοηθού στην εύρεση ψυχαγωγίας.

Χρησιμοποιώντας τις υπηρεσίες αυτών των λεξικών, μπορείτε να μεταφράσετε από τα ρωσικά στα αγγλικά και αντίστροφα, και μεμονωμένες λέξεις, και ολόκληρες φράσεις και κείμενα. Ταυτόχρονα, είναι δυνατό να βρείτε μια μεταγραφή και ακόμη και να ακούσετε την επιθυμητή προφορά. Στον ιστότοπο μπορείτε να βρείτε τη σωστή χρήση λέξεων σε διαφορετικές διαλέκτους και επιρρήματα. Τα χαρακτηριστικά γλώσσας που μερικές φορές δυσκολεύουν την ερμηνεία ορισμένων μεμονωμένων λέξεων ή εκφράσεων δεν θα αποτελέσουν πρόβλημα για τον διαδικτυακό μεταφραστή της περιγραφόμενης υπηρεσίας. Θα προτρέψει και θα κατευθύνει τη σωστή κατασκευή της φράσης και θα βοηθήσει στην αποφυγή αγένειας λάθη ομιλίαςκατά τη μετάφραση διαφορετικών κειμένων. Παρέχεται ένα εικονικό πληκτρολόγιο με το οποίο μπορείτε να πληκτρολογείτε γρήγορα λέξεις και κείμενα στα λατινικά.

Εάν πρέπει να βρείτε ειδικούς όρους, λέξεις που χρησιμοποιούνται σπάνια ή συγκεκριμένες φράσεις και εκφράσεις που δεν υπήρχαν στο λεξικό, τότε μπορείτε να ζητήσετε από την κοινότητα των μεταφραστών ιστοτόπων για μια τέτοια υπηρεσία. Επίσης παρέχεται εντελώς δωρεάν. Μπορείτε να το βρείτε στην ενότητα FAQ.

Λεξικό Αγγλικά-Ρωσικά-Αγγλικά και αναζήτηση με αλφαβητικό ευρετήριο

Ο ιστότοπος διαθέτει ένα αγγλικό-ρωσικό λεξικό, στο οποίο μπορείτε να αναζητήσετε οποιεσδήποτε λέξεις για οποιοδήποτε γράμμα απαιτείται αυτή τη στιγμή. Για να βρείτε την επιθυμητή μετάφραση μιας λέξης, θα πρέπει να μελετήσετε τις επιλογές και τα συνώνυμα που παρέχονται από την ηλεκτρονική μετάφραση και, έχοντας επιλέξει αυτό που χρειάζεστε, κάντε κλικ στη λέξη από το λεξικό.

Γράμμα IIδεν είναι περίεργο που λέγεται - «AI», έτσι διαβάζεται, αλλά ... όχι πάντα.
Σύντομος αγγλικός ήχος [Εγώ]- Το "Και" δεν γράφεται απλώς ως πεζό γράμμα Εγώ. Γράμμα IIμπορεί να διαβαστεί [Εγώ].
Διαβάσαμε την επιστολή IIσε ανοιχτές και κλειστές συλλαβές και συνδυασμό γραμμάτων igh:

*** Η ανάγνωση των αγγλικών φωνηέντων επηρεάζεται από άλλα γράμματα που απαρτίζουν τη λέξη (βλ.). Πώς να διαβάσετε ένα γράμμα ή έναν συνδυασμό γραμμάτων αγγλική λέξη, δείχνουν ακριβώς τα σημάδια της μεταγραφής - τα εικονίδια μέσα σε αγκύλες.

Ακολουθούν παραδείγματα ανοιχτή συλλαβή, μετά την επιστολή Εγώδεν υπάρχουν άλλα γράμματα, και διαβάζεται :

Λέξη με ένα γράμμα Εγώπάντα με κεφαλαία και ανάγνωση = "AY" - αυτή είναι η αντωνυμία "I"
γεια- - "γεια γεια

Κλειστή συλλαβή, μετά από φωνήεν Εγώυπάρχει ένα σύμφωνο που «κλείνει» το φωνήεν, κάνοντας τη συλλαβή κλειστή. Γράμμα Εγώανάγνωση [Εγώ]:

μεγάλο- "Μεγάλο μεγάλο
καρφίτσα- "PIN" - καρφίτσα

Αλλά αν προσθέσετε ένα φωνήεν στο τέλος μιας τέτοιας λέξης, για παράδειγμα, ένα χαζό γράμμα μι, η συλλαβή θα είναι ανοιχτή:

πεύκο- "ΠΕΥΚΟ" - πεύκο

Φωνήεν μιστο τέλος τέτοιων λέξεων δεν είναι ευανάγνωστο, αλλά σχηματίζει δεύτερη συλλαβή. Η πρώτη τονισμένη συλλαβή είναι ανοιχτή:

Ανάγνωση:

Ο συνδυασμός γραμμάτων igh λέει:

η igh- ψηλός
η igh t - ύψος
μεγάλο igh t - φως
n igh t - νύχτα
br igh t - φωτεινό
...
*** Θυμηθείτε τον συνδυασμό γραμμάτων gh( t) - "gee-h (tee)". Εμφανίζεται επίσης με άλλα φωνήεντα, για παράδειγμα:

dau ght er ["dɔ: tə] - κόρη
lau gh- γέλιο
μπου ght- αγόρασε
μπου gh- κλαδί
πλου gh- (Βρετανικό) άροτρο (Αμερ., άροτρο)
μπορού gh[ˈbʌrə] - (μικρή) πόλη, ...

και εγώ] !!!

Θυμάστε τα σημάδια της μεταγραφής ("AI") και [Εγώ]("ΚΑΙ") ! ?

Αρκετές σελίδες που βρέθηκαν τυχαία

Είσοδος: 1. Μέγεθος: 48kb.

Μέρος του κειμένου:τον εαυτό σου για μια ζωή. Αυτοί οι «ικανότεροι και πιο υποδειγματικοί μαθητές», έγραψε ο Τόμας Έλιοτ στη διάσημη πραγματεία του για την εκπαίδευση στις ανώτερες τάξεις, «αφού κατέκτησαν την καθομιλουμένη λατινική και γνώρισαν τα έργα ορισμένων ποιητών, οι γονείς τους πήραν από τα σχολεία». «είτε πήγαιναν στο δικαστήριο και γίνονταν λακέδες ή σελίδες, είτε έγιναν μαθητευόμενοι εξαρτημένοι από τον αφέντη». Όσο για τον Σαίξπηρ, η πρώτη πιθανότητα φαινόταν εξαιρετικά ελκυστική σε όσους από τους βιογράφους του ήταν πρόθυμοι να προικίσουν τον βασιλιά των ποιητών με ευγενείς διασυνδέσεις. Σφαιρώντας τα δικαιώματα του πατέρα του, του έδωσαν να υιοθετηθεί από κάποια αριστοκρατική οικογένεια, λες και τέτοιες υψηλές λογοτεχνικές δημιουργίες δεν μπορούσαν σε καμία περίπτωση να προκύψουν σε πεζό αστικό έδαφος. Η δεύτερη πιθανότητα - να γίνεις μαθητευόμενος - είναι πιο αληθινή και υποστηρίζεται από τους πρώτους ερευνητές. Ο Rowe λέει ότι ο πατέρας πήρε τον μεγαλύτερο γιο του στη «δική του επιχείρηση». Στις σύντομες σημειώσεις του που έκανε τον 19ο αιώνα, ο Aubrey ανέφερε: «Ο πατέρας του ήταν χασάπης και άκουσα από μερικούς γείτονες ότι ως αγόρι ασχολούνταν με το εμπόριο του πατέρα του, αλλά όταν έσφαξε ένα μοσχάρι, το έκανε με μεγάλη χάρη. και συγχρόνως έκανε λόγο » . Μια ιδιοφυΐα μπορεί να μιλήσει ακόμα και από το στόμα ενός βοηθού χασάπη. Παρόλο που οι τοπικοί θρύλοι του Στράτφορντ έχουν φτάσει στον Όμπρι (ο ίδιος το επισημαίνει), σε αυτή την περίπτωση πάει πολύ μακριά στη σύγχυσή του. Οι κατασκευαστές γαντιών, όπως είδαμε, δεν ήταν σε θέση να επιβλέπουν τη σφαγή των βοοειδών, η οποία γινόταν για τις δικές τους ανάγκες. και αυτή η εικόνα, που απεικονίζει έναν προικισμένο θαυματουργό έφηβο, που κινείται στον ποιητικό αυτοσχεδιασμό από το θέαμα μιας σφαγής, είναι πολύ γελοία. Σε ένα από τα πρώτα του έργα, στο δεύτερο μέρος του Ερρίκου VI, ο Σαίξπηρ αναπολεί με χαρακτηριστική συμπάθεια για το θύμα...

Είσοδος: 1. Μέγεθος: 34kb.

Μέρος του κειμένου:όταν δεν υπάρχει άλλη δουλειά. Δεν δίνονται πηγές κειμένων στην πρωτότυπη γλώσσα, σε αντίθεση με τις εκδόσεις ρωσικών μεταφράσεων ιταλικών λογοτεχνικών μνημείων, η επιλογή μεταξύ των οποίων (αν ήταν δυνατόν) έγινε με βάση την πληρότητα και τα ακαδημαϊκά κριτήρια. ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Gaspari A. Ιστορία της ιταλικής λογοτεχνίας. Μ., 1895-1897 (τόμος 1-2). De Sanctis F. Ιστορία της Ιταλικής Λογοτεχνίας. Μ., 1963-1964 (τ. 1-2). Carducci D. Δοκίμιο για την ανάπτυξη της εθνικής λογοτεχνίας στην Ιταλία. Kharkov, 1897. Mokulsky S. S. Ιταλική λογοτεχνία. M.-L., 1931. Ovett A. Ιταλική λογοτεχνία. M., 1922. Pinto MA Ιστορία της εθνικής λογοτεχνίας στην Ιταλία. Πετρούπολη, 1869 (μέρος 1). Dotty Ugo. Storia della letteratura italiana. Roma-Bari, 1991. Flora F. Storia della letteratura italiana. Βερόνα, 1957 (στ. 1-5). Letteratura italia. Σκην. Asor Rosa A. Torino, 1982-1994 (τ. 1-15). Εγχειρίδιο ιταλικής επιστολής. Storia per generi e problemi. Κοπρίτης. Brioschi F., Di Girolamo C. Torino, 1993-1994 (v. 1-2). Marchese A. Storia intertestuale della letteratura italiana. Μεσσήνη - Φλωρεντία, 1991 (στ. 1-2). Momigliano A. Storia della letteratura italiana. Μεσσήνη, 1938. Πομπεάτη Α....

Είσοδος: 1. Μέγεθος: 30kb.

Μέρος του κειμένου:άνθρωποι, και παντού σχημάτιζε πάντα γύρω του μια ομάδα φίλων και θαμώνων. Στο Μιλάνο, στη Μάντοβα, στο Ουρμπίνο, στη Ρώμη, στην Ισπανία, έγινε σχεδόν αμέσως ένας από τους πιο κοντινούς ανθρώπους. Οι κυρίαρχοι τον λαθροχειρούσαν ο ένας από τον άλλον και τον επιβράβευαν με κάθε δυνατό τρόπο ακόμα και όταν υπερασπιζόταν συμφέροντα που ήταν αντίθετα με αυτούς. Δεν είχε εχθρούς. Ο θυμός του μαρκήσιου Φραντσέσκο προκλήθηκε από ζήλια, δηλαδή εξαπατημένη στοργή. Αυτό εξηγήθηκε εξίσου από την έμφυτη ελκυστικότητα και από ένα τεράστιο ζωτικό τακτ. Πορτρέτα του Ραφαήλ - το ένα, πιο διάσημο, που κρεμόταν στο Λούβρο στη θέση της Μόνα Λίζα ενώ εξαφανίστηκε, το άλλο - στο " το σχολείο της Αθήνας», στη δεξιά γωνία, στην ίδια ομάδα με τον Sodoma και τον ίδιο τον καλλιτέχνη - μεταφέρουν ως εκ θαύματος την πνευματική περιουσία του Castiglione. Ένας από τους νεότερους βιογράφους του Castiglione λέει για το πορτρέτο του Λούβρου: «Έχουμε μπροστά μας έναν ήρεμο, ευγενικό, ευγενικό άνθρωπο που είναι ριζικά διαφορετικό από τους χαρακτηριστικούς τύπους της Αναγέννησης που μας γνωρίζουμε από τόσες πολλές εικόνες. Η ενέργεια που αναβλύζει από τους συγχρόνους του, η πονηριά και η απάτη στα μάτια του λείπουν. Δεν πρόκειται για ένα άτομο με ιδιοφυΐες, αλλά για ένα άτομο αυτόνομο και πολύ καλλιεργημένο.» Ο κριτικός τέχνης Robert de la Sizeran ερμηνεύει το ίδιο πορτρέτο πιο διακριτικά και βαθιά: «Η ψυχή είναι μετρημένη, καλοπροαίρετη και πιστή. καθαρή ευαισθησία. μελαγχολία, χαρακτηριστικό των πολύ καλών όντων, τα οποία η αδικία εκπλήσσει ατελείωτα. υπεροχή χωρίς αυστηρότητα και μυστικισμό. θέληση χωρίς ένταση". Αυτές είναι ακριβώς οι ιδιότητες που δημιουργούν την προσωπική ελκυστικότητα. Δεν υπάρχει τίποτα σε τέτοιους ανθρώπους που να προσβάλλουν τους άλλους: ούτε ανοιχτός, βίαιος, προσβλητικός εγωισμός, ούτε κακόβουλος εμπαιγμός, ούτε πνεύμα ...

Είσοδος: 1. Μέγεθος: 50kb.

Μέρος του κειμένου:με άλλα στοιχεία του χώρου. Εφόσον η ρυθμιστική αρχή του μεσαιωνικού κόσμου είναι ο Θεός, που νοείται ως το ύψιστο αγαθό και τελειότητα, ο κόσμος και όλα τα μέρη του αποκτούν έναν ηθικό χρωματισμό. Δεν υπάρχουν ηθικά ουδέτερες δυνάμεις και πράγματα στο μεσαιωνικό «μοντέλο του κόσμου»: όλα συσχετίζονται με την κοσμική σύγκρουση μεταξύ καλού και κακού και εμπλέκονται στην παγκόσμια ιστορία της σωτηρίας. Επομένως, ο χρόνος και ο χώρος έχουν ιερό χαρακτήρα. Αναπόσπαστο χαρακτηριστικό του δικαίου είναι η ηθική του ποιότητα. Η εργασία νοείται είτε ως τιμωρία για το προπατορικό αμάρτημα είτε ως μέσο σωτηρίας της ψυχής. όχι λιγότερο ξεκάθαρα συνδεδεμένη με την ηθική είναι η κατοχή πλούτου - μπορεί να κρύψει τον θάνατο, αλλά μπορεί να γίνει πηγή καλών πράξεων. Η ηθική ουσία όλων των κατηγοριών της μεσαιωνικής κοσμοθεωρίας που μελετήσαμε είναι μια εκδήλωση της ενότητας και της εσωτερικής τους συγγένειας. Αυτό που έμοιαζε να είναι ο άνθρωπος του Μεσαίωνα, βρίσκοντας ολοκλήρωση στη θεότητα, και μάλιστα είχε ενότητα - γιατί σχημάτιζε τον ηθικό κόσμο των ανθρώπων εκείνης της εποχής. Γι' αυτό είναι δυνατό να κατανοήσουμε σωστά την έννοια των επιμέρους κατηγοριών κοσμοθεωρίας του Μεσαίωνα μόνο στην ενότητά τους. Δεν πρέπει να θεωρούνται μεμονωμένα, αλλά ως συστατικά του συνόλου, που ονομάζεται μεσαιωνικός πολιτισμός. Από αυτή την ακεραιότητα, κάθε ένα από τα συστατικά λαμβάνει την υψηλότερη σημασία του. Η εποχή του Μεσαίωνα είναι η εποχή των εγκυκλοπαιδειών, των «αθροισμάτων», των «καθρεφτών». Καθένα από αυτά τα «αθροίσματα» είναι εγγενώς περιεκτικό, όπως είναι εγγενές στις μεσαιωνικές «παγκόσμιες ιστορίες», οι οποίες υποστήριζαν ότι κάλυπταν την ιστορία του ανθρώπινου γένους από τον Αδάμ μέχρι τη στιγμή της συγγραφής του ή ακόμα και μέχρι το επερχόμενο τέλος του κόσμου. . Αυτή η τάση προς την «παγκοσμιοποίηση» εκδηλώνεται επίσης στη δομή του καθεδρικού ναού, που έχει σχεδιαστεί για να είναι μια πλήρης και τέλεια ομοίωση και οπτική ενσάρκωση του θεϊκού κόσμου. Η οικουμενικότητα της μεσαιωνικής γνώσης είναι μια έκφραση της αίσθησης ενότητας και πληρότητας του κόσμου, η ιδέα της ορατότητάς του. Γι' αυτό η φιλοσοφία δεν θα μπορούσε παρά να είναι υπηρέτης της θεολογίας (αυτός ο ρόλος δεν είναι μόνο ...

Τα διαδικτυακά λεξικά είναι πολύ χρήσιμες υπηρεσίες. Είναι διαθέσιμα ανά πάσα στιγμή, η χρήση τους είναι εύκολη και απλή. Με τη βοήθειά τους, μπορείτε να βρείτε και να χρησιμοποιήσετε πολλές χρήσιμες πληροφορίες για τα πάντα: σχετικά με την εργασία, την επιστήμη, την πολιτιστική σφαίρα, την επικοινωνία κ.λπ. Η χρήση αυτής της υπηρεσίας όχι μόνο θα εξοικονομήσει χρόνο, αλλά θα ανοίξει και νέες ευκαιρίες. Για όλους τους χρήστες, παρέχοντας, εάν χρειάζεται, τις υπηρεσίες μεταφραστή, συμβούλου και διερμηνέα, καθώς και βοηθού στην εύρεση ψυχαγωγίας.

Χρησιμοποιώντας τις υπηρεσίες αυτών των λεξικών, μπορείτε να μεταφράσετε από τα ρωσικά στα αγγλικά και αντίστροφα, και μεμονωμένες λέξεις, και ολόκληρες φράσεις και κείμενα. Ταυτόχρονα, είναι δυνατό να βρείτε μια μεταγραφή και ακόμη και να ακούσετε την επιθυμητή προφορά. Στον ιστότοπο μπορείτε να βρείτε τη σωστή χρήση λέξεων σε διαφορετικές διαλέκτους και επιρρήματα. Τα χαρακτηριστικά γλώσσας που μερικές φορές δυσκολεύουν την ερμηνεία ορισμένων μεμονωμένων λέξεων ή εκφράσεων δεν θα αποτελέσουν πρόβλημα για τον διαδικτυακό μεταφραστή της περιγραφόμενης υπηρεσίας. Θα προτρέψει και θα κατευθύνει τη σωστή κατασκευή της φράσης και θα βοηθήσει στην αποφυγή χονδροειδών λαθών ομιλίας κατά τη μετάφραση διαφορετικών κειμένων. Παρέχεται ένα εικονικό πληκτρολόγιο με το οποίο μπορείτε να πληκτρολογείτε γρήγορα λέξεις και κείμενα στα λατινικά.

Λεξικό Αγγλικά-Ρωσικά-Αγγλικά και αναζήτηση με αλφαβητικό ευρετήριο

Τα διαδικτυακά λεξικά είναι πολύ χρήσιμες υπηρεσίες. Είναι διαθέσιμα ανά πάσα στιγμή, η χρήση τους είναι εύκολη και απλή. Με τη βοήθειά τους, μπορείτε να βρείτε και να χρησιμοποιήσετε πολλές χρήσιμες πληροφορίες για τα πάντα: σχετικά με την εργασία, την επιστήμη, την πολιτιστική σφαίρα, την επικοινωνία κ.λπ. Η χρήση αυτής της υπηρεσίας όχι μόνο θα εξοικονομήσει χρόνο, αλλά θα ανοίξει και νέες ευκαιρίες. Για όλους τους χρήστες, παρέχοντας, εάν χρειάζεται, τις υπηρεσίες μεταφραστή, συμβούλου και διερμηνέα, καθώς και βοηθού στην εύρεση ψυχαγωγίας.

Χρησιμοποιώντας τις υπηρεσίες αυτών των λεξικών, μπορείτε να μεταφράσετε από τα ρωσικά στα αγγλικά και αντίστροφα, και μεμονωμένες λέξεις, και ολόκληρες φράσεις και κείμενα. Ταυτόχρονα, είναι δυνατό να βρείτε μια μεταγραφή και ακόμη και να ακούσετε την επιθυμητή προφορά. Στον ιστότοπο μπορείτε να βρείτε τη σωστή χρήση λέξεων σε διαφορετικές διαλέκτους και επιρρήματα. Τα χαρακτηριστικά γλώσσας που μερικές φορές δυσκολεύουν την ερμηνεία ορισμένων μεμονωμένων λέξεων ή εκφράσεων δεν θα αποτελέσουν πρόβλημα για τον διαδικτυακό μεταφραστή της περιγραφόμενης υπηρεσίας. Θα προτρέψει και θα κατευθύνει τη σωστή κατασκευή της φράσης και θα βοηθήσει στην αποφυγή χονδροειδών λαθών ομιλίας κατά τη μετάφραση διαφορετικών κειμένων. Παρέχεται ένα εικονικό πληκτρολόγιο με το οποίο μπορείτε να πληκτρολογείτε γρήγορα λέξεις και κείμενα στα λατινικά.

Λεξικό Αγγλικά-Ρωσικά-Αγγλικά και αναζήτηση με αλφαβητικό ευρετήριο