ความเมตตาและความโหดร้าย - ทิศทางนี้ชี้นำให้ผู้สำเร็จการศึกษาคิดถึงรากฐานทางศีลธรรมของทัศนคติต่อมนุษย์และสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ช่วยให้พวกเขาสามารถไตร่ตรองในด้านหนึ่งเกี่ยวกับความปรารถนาอันเห็นอกเห็นใจที่จะเห็นคุณค่าและทะนุถนอมชีวิตในอีกด้านหนึ่งถึงความปรารถนาที่ไร้มนุษยธรรมที่จะทำให้เกิดความทุกข์ และความเจ็บปวดต่อผู้อื่นและแม้กระทั่งต่อตนเองด้วย
แนวคิดเรื่อง "ความเมตตา" และ "ความโหดร้าย" จัดอยู่ในประเภท "นิรันดร์" ผลงานวรรณกรรมหลายชิ้นแสดงถึงตัวละครที่มุ่งสู่เสาใดเสาหนึ่งหรือกำลังดำเนินไปตามเส้นทางแห่งความเสื่อมโทรมทางศีลธรรม

การใช้เหตุผลในหัวข้อความเมตตาและความโหดร้าย

การใช้เหตุผลในหัวข้อนี้เพื่อเป็นทางเลือกในการเตรียมตัวเขียนเรียงความขั้นสุดท้าย

ความโหดร้าย
น่าเสียดายที่เราต้องรับมือกับมันค่อนข้างบ่อยในชีวิต
มันอาจเป็นเพียงคำพูดหยาบคายที่บุคคลหนึ่งพูดต่อเรา หรือบางคนอาจจงใจผลักเราเข้าไปในรถไฟใต้ดินเพื่อหลีกทางให้ตัวเอง พฤติกรรมก้าวร้าวต่อผู้อื่นอาจส่งผลร้ายแรง เช่น การเสียชีวิตของคนและสัตว์ หรืออันตรายร้ายแรงต่อสุขภาพของพวกเขา

ความโหดร้ายเป็นคุณสมบัติที่มีอยู่ในตัวบุคคลหรือไม่ก็ได้ หากชายหรือหญิงโดยธรรมชาติโหดร้ายก็เป็นเรื่องยากมากที่จะแก้ไขเนื่องจากลักษณะนี้มักปรากฏในตัวพวกเขาตั้งแต่อายุยังน้อย และคนเช่นนั้นสามารถประสบความยินดีในการทำให้ผู้อื่นเจ็บปวดได้

นอกจากนี้ยังเกิดขึ้นที่บุคคลสามารถแสดงความโหดร้ายได้เฉพาะในบางสถานะเท่านั้น เช่น เมื่อเขาโกรธมาก จากนั้นคุณสามารถเรียนรู้ที่จะควบคุมอารมณ์ได้ด้วยตัวเองหรือลงทะเบียนเรียนหลักสูตรการจัดการความโกรธ

มันกลายเป็นเรื่องยากสำหรับฉันเสมอเมื่อฉันเผชิญกับการแสดงออกถึงความโหดร้าย ดังนั้นหากฉันเห็นว่าเพื่อนร่วมชั้นคนหนึ่งของฉันถูกนักเรียนคนอื่นเรียกชื่อ ฉันจะพยายามปกป้องบุคคลนี้ทันที เพราะบางครั้งคำพูดก็สามารถทำร้ายได้มากกว่าการกระทำที่หยาบคาย

ฉันไม่ชอบดูข่าวเพราะมักจะพูดถึงโศกนาฏกรรมและภัยพิบัติต่างๆ ฉันมักจะกังวลเกี่ยวกับคนที่มีปัญหาและคนที่พวกเขารัก

ฉันอยากให้โลกของเรามีความโหดร้ายน้อยที่สุด ฉันยินดีเสมอหากมีมาตรการใด ๆ ในระดับรัฐเพื่อจำกัด เช่น กฎหมายว่าด้วยการคุ้มครองสิทธิสัตว์ ฉันหวังว่าในอนาคตสถานการณ์จะเปลี่ยนไปในทางที่ดีขึ้นโดยเฉพาะ

ความดีและความกรุณา

ความดีคือคุณค่าทางศีลธรรมอันเป็นนิรันดร์
บรรพบุรุษของเราหลายร้อยรุ่นปกป้องและปกป้องความดีด้วยอาวุธในมือ
ความสำคัญของมันในชีวิตของเรานั้นชัดเจนและไม่ได้กล่าวถึง
ไม่มีการโต้แย้งเกี่ยวกับคุณลักษณะของมนุษย์เช่นความเมตตา ซึ่งแม้ว่าจะมีหลายหน้าได้ แต่หลักปฏิบัติของมันยังคงไม่เปลี่ยนแปลงมานานหลายศตวรรษ

ความเมตตาคือการสำแดงความดีทั้งหมดที่มีอยู่ในตัวทุกคน ระดับที่เขายึดมั่นในศีลธรรมนั้นสูงส่งมากจนเป็นระดับส่วนตัวของเขาในฐานะคนใจดีเห็นอกเห็นใจและมีเกียรติ โดยส่วนใหญ่แล้ว ความเมตตามีต้นกำเนิดในตัวเราแต่ละคนตั้งแต่ช่วงปีแรกๆ ของชีวิต ชื่นชมยินดีในความรักของพ่อแม่ ความงามของธรรมชาติโดยรอบ และแสงอันอบอุ่นของดวงอาทิตย์ เราสร้างความรู้สึกใจดีและจริงใจที่สุดในใจของเรา เราพร้อมที่จะรักคนทั้งโลกและเป็นส่วนหนึ่งของมัน

อย่างไรก็ตามเมื่อเวลาผ่านไปปัญหาความทุกข์ยากและสภาพแวดล้อมที่เหยียดหยามเริ่มปลูกฝังการแสดงออกเชิงลบในบุคคลพร้อมที่จะปิดบังด้านสว่างที่สุดของตัวละครของเขา แต่ถ้าความรักอยู่ในจิตวิญญาณถ้าคุณค่าที่แท้จริงมั่นคงในจิตสำนึกก็จะทำแต่ความดีเท่านั้น การแสดงความเมตตาเห็นได้ชัดเจนในทุกสิ่งอย่างแท้จริง นี่คือการดูแลพืช สัตว์ และสิ่งแวดล้อม ความเห็นอกเห็นใจผู้คนอย่างจริงใจ และความเต็มใจที่จะช่วยเหลือ

คนที่ใจดีอย่างแท้จริงจะช่วยเหลือผู้สูงอายุที่สัญจรไปมา ปลอบโยนเด็กที่ร้องไห้ หรือหยุดคนอันธพาลที่สร้างความเสียหายให้กับต้นไม้หรือทรัพย์สินของเมือง ทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อสิ่งที่เกิดขึ้นเป็นสัญญาณที่ชัดเจนที่สุดประการหนึ่งของความมีน้ำใจที่แท้จริง บุคคลเช่นนี้จะไม่ผ่านผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ และจะไม่ถอยห่างจากปัญหาของผู้อื่น

ความมีน้ำใจแสดงออกในความสัมพันธ์ในครอบครัวและมิตรภาพ ถือว่าความรักของพ่อแม่เป็นเพียงโอกาสที่จะได้รับของขวัญเท่านั้น ในขณะที่ยังคงเป็นผู้บริโภคที่เห็นแก่ตัว ก็ไม่ถือว่าเป็นคนใจดีได้ การใช้มิตรภาพเพื่อจุดประสงค์ของคุณเองไม่คุ้มค่าที่จะอ้างว่าเป็นคนมีศีลธรรม ความจริงใจอย่างแท้จริง ความใจบุญสุนทาน และความเสียสละไม่เพียงแต่เป็นคุณสมบัติที่สำคัญของบุคคลใดๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเส้นทางสู่ชีวิตจริงที่มั่นใจและคู่ควรของเขาด้วย

การอภิปรายในหัวข้อ: ความเมตตาแตกต่างจากความเมตตาอย่างไร?

ความเมตตาเป็นคุณสมบัติที่มีอยู่ในจิตวิญญาณ
คุณภาพนี้มีอยู่ในจิตวิญญาณตลอดไป

แสดงความเมตตา:
แนวโน้มที่จะคิดเชิงบวกต่อผู้อื่น
ในความสามารถในการไม่โอ้อวดต่อผู้อื่น
ในความนุ่มนวลของหัวใจ

ควรเสริมด้วยว่าความเมตตาที่แท้จริงจะปรากฏเสมอเมื่อมีความเข้าใจที่ถูกต้องในการช่วยเหลือผู้อื่น และที่ซึ่งมีความเข้มแข็งของอุปนิสัยที่สามารถต้านทานข้อบกพร่องของพวกเขาได้

ความเมตตาคือความเต็มใจที่จะให้ความช่วยเหลืออย่างไม่เห็นแก่ตัวจากความเมตตา ความสามารถในการเห็นอกเห็นใจ เห็นอกเห็นใจ และช่วยเหลือ

มีน้ำใจต่อเพื่อนบ้านทุกคน
เมตตา - ต่อทุกสิ่งรอบตัวเขารวมถึงศัตรูที่พ่ายแพ้

การอภิปรายในหัวข้อ: ความเมตตาและความโหดร้าย

ความมีน้ำใจและความโหดร้ายมีบทบาทสำคัญมากในชีวิตของเรา
ทุกสิ่งรอบตัวเรามักจะแบ่งออกเป็นความดีและความชั่วเสมอ
ความเมตตาคือการสละที่นั่งบนรถเข็นให้ผู้สูงอายุ
การเตะสุนัขจรจัดและป่วยถือเป็นเรื่องเลวร้าย
แต่มักเกิดขึ้นเมื่อเราเห็นคนโกรธ ฉุนเฉียว ความเมตตาของเราก็จะเปลี่ยนเป็นความหยาบคาย แล้วเห็นคนร่าเริงเบิกบานใจเราก็จะดีขึ้น มันเหมือนกับในทางชีววิทยา - “ทุกสิ่งเชื่อมโยงถึงกัน...”
มีช่วงเวลาในชีวิตของเราเมื่อคุณรู้สึกถูกทอดทิ้งและไม่จำเป็นสำหรับใครเลย
แต่แล้วคุณก็ตระหนักว่าผู้คนต้องการคุณมากกว่าที่ผู้คนต้องการคุณ
ซึ่งหมายความว่าคุณต้องสื่อสาร การสื่อสารทำให้บุคคลมีน้ำใจและร่าเริงมากขึ้น ช่วยให้มีอยู่. และมันมักจะเกิดขึ้นเหมือนในนิทานเสมอว่า "ความดีมีชัยเหนือความชั่ว"
นี่คือความเมตตาและความโหดร้ายในชีวิตของเรา
และโดยทั่วไปแล้ว คุณต้องพยายามดำเนินชีวิตตามกฎ "ทุกสิ่งในนามของความเมตตา"

คนๆ หนึ่งสามารถเป็นคนดีในชีวิตได้หากทำสิ่งดีๆ ให้เขา
ตัวอย่างเช่น มอบของเล่นให้น้องชายหรือน้องสาว เป็นเพื่อนและไม่ทิ้งเพื่อนให้ลำบาก ช่วยทำการบ้าน ซื้อของดีให้พวกเขา
ความเข้มงวดในชีวิตบ่งบอกว่าเรายังไม่เข้าใจจริงๆ ว่าเกิดอะไรขึ้นในชีวิตเรา
เพื่อให้เราไม่โหดร้ายเราต้องเป็นคนใจดีและมีความเห็นอกเห็นใจ
ความโหดร้ายคือการที่เราโหดร้ายต่อเพื่อนและคนอื่นๆ
ความมีน้ำใจคือเมื่อเราแบ่งปันกับคนที่รักกับเพื่อนฝูงมากมาย

การอภิปรายในหัวข้อ: ความเมตตาและความโหดร้าย

ความเมตตาคือความสามารถของบุคคลในการปฏิบัติต่อปัญหาและความเศร้าของผู้อื่นด้วยความเห็นอกเห็นใจ ผู้มีเมตตาสามารถช่วยเหลือในปัญหาได้ไม่เพียง แต่คนใกล้ชิดเท่านั้น แต่ยังทำให้คนแปลกหน้าสมบูรณ์อีกด้วย
บุคคลเช่นนี้มีทัศนคติพิเศษแม้กระทั่งต่อศัตรูของเขา เขาปฏิบัติต่อศัตรูของเขาด้วยความเมตตาและด้วยความหวังที่จะคืนดี

คนที่มีเมตตาจะไม่รู้จักคำว่า "แก้แค้น" หรือ "แก้แค้น"
เขาไม่รู้จักหลักการดังกล่าวเลยแม้แต่น้อย “ตาต่อตา ฟันต่อฟัน”
การกระทำชั่วย่อมเพิ่มพูนความชั่วที่มีอยู่แล้วในโลกได้ไม่จำกัด
ผู้มีเมตตาพยายามแสดงความเมตตาต่อทุกคนและช่วยเหลือพวกเขาหากเป็นไปได้

ขอให้เราระลึกถึงแม่ชีเทเรซาผู้มีชื่อเสียงและเป็นที่เคารพในศตวรรษที่ผ่านมา
เธอเป็นสัญลักษณ์ของความเมตตา ความเมตตา และความเมตตาในศตวรรษที่ 20 อันโหดร้าย
การอุทิศตนเพื่อรับใช้โลกของเธอเป็นแรงบันดาลใจและยังคงสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้คนจากทั่วทุกมุมโลก
ขอบคุณตัวอย่างเหล่านี้ เราไม่เคยลืมว่าความเมตตาในจิตใจมนุษย์ดำรงอยู่และดำรงอยู่เสมอ

ประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติเต็มไปด้วยสงคราม การทรยศ และความโหดร้ายต่างๆ
ตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมา ผู้คนหลั่งเลือดเพื่อบางสิ่งที่ไม่มีนัยสำคัญ ไม่มีค่าใดๆ พวกเขาสละชีวิตโดยเปล่าประโยชน์ ผู้คนไม่เคารพตนเอง พวกเขาไม่เคารพผู้อื่น
ไม่มีแนวคิดเรื่องความเมตตา ทุกคนต้องการอำนาจและความมั่งคั่งทางวัตถุ
จิตวิญญาณของมนุษย์ไม่มีคุณค่าและโลกภายในของบุคคลก็ไม่ได้มีความหมายอะไรเลย ผู้คนต่างแก้แค้นศัตรู ต่อสู้ดวล และตายเพื่อเกียรติยศอย่างไร้เหตุผล
แต่หลักการดังกล่าวมีผลทำลายล้างต่อโลกภายในของบุคคลทำให้เขาโกรธมากขึ้น

ไม่ใช่เรื่องง่ายเลยที่จะมีความเมตตาต่อทุกคน
แต่เราแต่ละคนต้องพยายามเปลี่ยนแปลงให้ดีขึ้น ทำงานกับโลกภายในของเรา
เมื่อนั้นโลกจะมีน้ำใจมากขึ้นอย่างแน่นอน และชีวิตจะดีขึ้นกว่าที่เป็นอยู่ในตอนนี้มาก

ความดีคือจุดเริ่มต้นที่สร้างสรรค์ของชีวิตและผลลัพธ์ของการสร้างสรรค์: บ้าน เมือง ผู้คน - ความห่วงใยผู้คน ธรรมชาติ และชีวิตโดยทั่วไป ตามสถานการณ์ในชีวิต ความดีคือสิ่งที่จะสร้างพลังงานที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับการพัฒนาชีวิตของผู้คนที่มีการพัฒนาตนเองขั้นสูงสุด (สุขภาพจิตที่ดี พร้อมแรงจูงใจเชิงบวก) เพื่อให้แน่ใจว่าปริมาณความดีในโลกจะเพิ่มขึ้น ในชีวิตประจำวัน คำว่า “ดี” หมายถึงทุกสิ่งที่ได้รับการตอบรับเชิงบวกจากผู้คนหรือเกี่ยวข้องกับ และ กว้างขึ้น - มีแสง, แสง, สีขาว ชั่วร้าย - มีความมืดมิดมืดดำ

ในขณะเดียวกัน สิ่งที่ดีและสิ่งใดไม่ใช่คำถามธรรมดาๆ ตามกฎแล้ว การมีสุขภาพดีและมั่งคั่งย่อมดีกว่าการเป็นคนจนและเจ็บป่วย ตามกฎแล้ว สันติภาพย่อมดีกว่าสงคราม อย่างไรก็ตาม ไม่มีอะไรสามารถพูดได้อย่างแน่นอนที่นี่ เมื่อสุขภาพกลายเป็นสิ่งชั่วร้าย และสงครามกลายเป็นสถานการณ์ที่ดี แนวคิดเหล่านี้มีความสัมพันธ์กัน

วลีที่รู้จักกันดีว่า "ชัยชนะของพลังแห่งความดีเหนือพลังแห่งเหตุผล" สะท้อนถึงความกังขาต่อมุมมองของผู้หญิงในเรื่องความดี ซึ่งความเห็นอกเห็นใจและความเห็นอกเห็นใจมักจะบดบังการมองเห็นอย่างมีสติต่อสิ่งที่เกิดขึ้น เราอาจโต้แย้งได้ว่าความเมตตานี้สร้างสรรค์เพียงใด แต่โดยทั่วไปแล้ว ความเมตตาและการฝึกฝนความเมตตาเป็นแนวทางสำหรับคนส่วนใหญ่ที่เห็นคุณค่าของวัฒนธรรมมนุษย์ รวบรวมตัวอย่างน้ำใจอันดีงามน่าชื่นใจ

ความดีจะต้องยืนหยัดเพื่อตัวเอง ถ้าความดีไม่ปกป้อง ความดีก็ไม่ดีในไม่ช้า จะดูแลให้ดีได้อย่างไรก็เป็นอีกคำถามหนึ่ง Stanislav Kunyaev เขียนว่า:

ของดีต้องมีหมัด
ความดีก็ต้องรุนแรง
เพื่อให้ขนปลิวไปเป็นกอ
จากทุกคนที่ทำความดี

จากมุมมองของศีลธรรมที่สูงกว่า ความดีควรทำโดยไม่เห็นแก่ตัวโดยสิ้นเชิง แต่จากมุมมองของการสอน มันจะดีกว่าถ้าเด็ก ๆ เห็นว่า: ชีวิตที่ดีได้รับรางวัล และชีวิตที่ไร้ความปราณีถูกลงโทษ ผู้คนมีน้ำใจมากขึ้นเพราะพวกเขาเห็นตัวอย่างที่ดี และเมื่อพวกเขารู้สึกถึงความหมายและความสนใจในชีวิตที่ดี เมื่อการเป็นคนมีน้ำใจนั้นสมเหตุสมผลและให้ผลกำไรพร้อมกับโอกาสในชีวิต ความดีและความชั่วไม่ต่อสู้กันเอง ผู้คนทำทุกอย่างเมื่อพวกเขาสนใจที่จะทำความดี

ชาวอินเดียเฒ่าบอกกับหลานชายว่า “ภายในทุกคนมีการต่อสู้ที่คล้ายกับการต่อสู้ของหมาป่าสองตัวมาก หมาป่าตัวหนึ่งเป็นตัวแทนของความชั่วร้าย - ความอิจฉาริษยา ความเห็นแก่ตัว ความทะเยอทะยาน การโกหก... หมาป่าอีกตัวเป็นตัวแทนของความดี - ความสงบ ความรัก ความหวัง ความจริง ความเมตตา ความซื่อสัตย์” - ชาวอินเดียตัวน้อยคิดอยู่ครู่หนึ่งแล้วถาม “หมาป่าตัวไหนชนะ?” - ชาวอินเดียเฒ่ายิ้ม: “หมาป่าที่คุณเลี้ยงไว้ชนะเสมอ”

ฉันคิดว่าความหมายของชีวิตคือการมีชีวิตอยู่อย่างมีความสุขและมีประสิทธิภาพ การทำความดี เพื่อว่าวันนี้คุณจะมีความสุข และพรุ่งนี้คุณจะดีกว่าวันนี้ เพื่อให้ลูกหลานของเราได้อยู่ในโลกที่สวยงาม บริสุทธิ์ และมั่งคั่งมากยิ่งขึ้น เพื่อว่าหลังจากเราแล้ว สวน เมือง น้ำสะอาด และดวงอาทิตย์ยังคงอยู่บนโลก

ไม่ว่าฉันจะทำอะไร ปริมาณความดีในโลกก็ควรจะเพิ่มขึ้น

“ให้เขารีบทำความดี ให้เขารักษาจิตใจของเขาให้พ้นจากความชั่ว
เพราะใจของผู้ไม่รีบร้อนในการทำความดีย่อมยินดีในความชั่ว”

“คำถามที่สูงส่งที่สุดในโลกคือ: “ฉันจะทำความดีอะไรได้บ้าง?”

ตัวแทนที่ดีที่สุดของมนุษยชาติมีความคิดว่าความดีคืออะไรและเชื่อมั่นว่าหากไม่มีสิ่งนี้ ชีวิตมนุษย์ก็จะสูญเสียความหมายของมันไป เป็นเรื่องจริง การนิยาม “ความดี” ไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป แต่การเลือกทิศทาง “ดำเนินชีวิตในทิศทางแห่งความดี” และไม่ใช่แค่ “วิธีที่จะให้ความพึงพอใจและง่ายขึ้นสำหรับฉันเท่านั้น” ทำให้ชีวิตมนุษย์แตกต่าง: มนุษย์ อย่างน้อยที่สุด นี่เป็นข้อผูกมัดในการคิด ค้นหา และทำงาน ซึ่งนี่ก็เยอะมากแล้ว

ในหลักสูตรของโรงเรียนภาษาและวรรณคดีรัสเซียมีบทความในหัวข้อ "ความเมตตาคืออะไร" และถูกต้องมากที่นักเรียนเขียนงานดังกล่าว น่าเสียดายที่ความมีน้ำใจ ความเมตตา และความเข้าใจมีน้อยลงในโลกสมัยใหม่ของเรา ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องเตือนเรื่องนี้อยู่เสมอ - โดยเฉพาะกับเด็กที่เพิ่งสร้างจิตใจและโลกทัศน์ขึ้นมา

เกี่ยวกับความสำคัญของหัวข้อ

เรียงความในหัวข้อ “ความเมตตาคืออะไร?” ข้อดีคือมันให้พื้นที่คิดเยอะ งานเขียนช่วยให้คุณคิดไปในทิศทางที่ต่างกันและหันมาหาตัวเอง เวดระบุคำถามไว้ในชื่องาน ดังนั้นนักเรียนจึงเริ่มมองหาคำตอบโดยไม่รู้ตัว ยิ่งกว่านั้นเขามองหามันในตัวเอง เขาหันไปหาความคิดเห็นของตัวเองและในขณะเดียวกันก็วิเคราะห์: "ทำไมฉันถึงคิดแบบนี้" และคำถามนี้ทำให้เขาค้นหาข้อโต้แย้งและข้อความ โดยทั่วไปแล้วหัวข้อนี้ดีมาก นอกจากนี้ยังเปิดโอกาสให้คิดเกี่ยวกับสิ่งสำคัญอีกครั้งและเข้าใจว่าการมีน้ำใจและความเมตตาเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเราแต่ละคน และคุณต้องเป็นเช่นนั้น เพราะในโลกของเรามีสิ่งชั่วร้ายมากมายอยู่แล้ว น่าเสียดายที่นี่เป็นความจริงอันโหดร้ายในยุคของเรา และแม้แต่เด็กๆ ก็สังเกตเห็นมัน

การแนะนำ

เรียงความในหัวข้อ “ความเมตตาคืออะไร” เช่นเดียวกับงานสร้างสรรค์งานเขียนอื่นๆ จะต้องมีการแนะนำ สิ่งที่จะเป็นนั้นขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของนักเรียน สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการกำหนดหัวข้อและนำผู้อ่านไปสู่หัวข้อนั้นอย่างระมัดระวัง อย่าไปสนใจชื่อเลย ใช่ มีการระบุหัวข้อไว้แล้ว แต่ตัวบทจะต้องถูกสร้างมาอย่างดี วิธีที่ดีที่สุดคือเริ่มเขียนเรียงความในหัวข้อ “ความเมตตาคืออะไร” เช่นนี้: “ความเมตตาเป็นความรู้สึกที่ยอดเยี่ยม แต่ปัจจุบันนี้ผู้คนกลับลืมเรื่องนี้กันมากขึ้นเรื่อยๆ ทุกคนยุ่งกับตัวเองและปัญหาของตัวเองมากเกินไป จมอยู่กับปัญหาและลืมสิ่งที่สำคัญที่สุดไป เกี่ยวกับความจริงที่ว่าคุณต้องทำสิ่งดี ๆ ต่อคนที่คุณรักและเพียงทำให้คนรอบข้างพอใจด้วยสิ่งที่น่าพอใจ สิ่งนี้ทำให้บุคคลนั้นดีขึ้นก่อนอื่น แต่ตอนนี้มีคนแบบนี้น้อยลงเรื่อยๆ” นี่คือจุดที่การแนะนำสามารถสิ้นสุดได้ มีการสรุปหัวข้อ อารมณ์ถูกกำหนดไว้ - งานหลักเสร็จสมบูรณ์ คุณสามารถไปยังส่วนหลักได้

ในส่วนหลัก คุณจะต้องดำเนินการตามธีมของการแนะนำต่อไป การใช้เหตุผลและข้อความที่ได้รับการสนับสนุนจากหลักฐาน (ข้อโต้แย้ง ข้อเท็จจริง และข้อสรุปเชิงตรรกะ) มีความสำคัญที่นี่ สิ่งที่สำคัญที่สุดที่ควรแยกแยะเรียงความ “บทเรียนแห่งความเมตตา” (เช่นเดียวกับเรียงความอื่นๆ) คือความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล ข้อความควรมีเหตุผล การใช้คำและสำนวนที่เหมาะสม ข้อความควรอ่านง่าย โดยหลักการแล้วนี่คือข้อกำหนดทั้งหมดสำหรับส่วนหลัก คุณสามารถดำเนินการต่อในหัวข้อดังนี้: “ จะแสดงความมีน้ำใจได้อย่างไร? จริงๆแล้วมันง่าย การทำสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ที่น่าพึงพอใจ คุณสามารถทำให้โลกนี้น่าอยู่ขึ้นและช่วยเหลือใครบางคนได้ เช่น ให้อาหารนก. นี่ไม่ใช่เรื่องยาก - คุณเพียงแค่ต้องหยิบขนมปังสองสามชิ้นก่อนออกไปข้างนอก เพราะบางทีทุกบ้านอาจมีขนมปังเก่าเหลืออยู่ หรือรวบรวมหนังสือสองสามเล่มและสิ่งของที่ไม่จำเป็นสำหรับสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า ช่วยเหลือผู้สัญจรผ่านไปมาเพื่อขอคำแนะนำ มอบช่อดอกไม้ให้แม่ หรือช่วยทำความสะอาด ทั้งหมดนี้ถือเป็นความเมตตา แสดงถึงความห่วงใย” ในจิตวิญญาณนั้น โดยทั่วไปสาระสำคัญมีความชัดเจน

สามารถใช้เทคนิคอะไรได้บ้าง

เพื่อให้ข้อความสวยงามและน่าสนใจยิ่งขึ้น ผู้เขียนจึงใช้วิธีต่างๆ เรียงความ “บทเรียนแห่งความเมตตา” สามารถทำให้เป็นต้นฉบับมากขึ้นได้หากคุณเลือกรูปแบบการนำเสนอแบบพิเศษ สิ่งสำคัญคืออย่าใช้คำที่ "ฉลาด" มากเกินไปมิฉะนั้นข้อความจะกลายเป็นเรื่องล้นหลาม คุณสามารถแทรกคำพูดที่เกี่ยวข้องได้ คุณเพียงแค่ต้องสามารถใส่มันลงในข้อความได้อย่างเป็นธรรมชาติเพื่อที่จะผสานเข้ากับมันได้ วิธีนี้ทำได้ดีที่สุดในตอนท้ายของย่อหน้า บทสรุป. ตัวอย่างเช่น: “อย่างที่พวกเขาพูดกันว่า ความเมตตาคือสิ่งที่คนหูหนวกได้ยินและคนตาบอดสามารถมองเห็นได้”

อย่างไรก็ตาม ไม่แนะนำให้ใช้คำที่ "สวย" มากเกินไป ควรมีทุกอย่างในปริมาณที่พอเหมาะ - การแสดงออกทางศิลปะและโวหาร การใช้เหตุผล และข้อเท็จจริง

บทสรุป

นี่เป็นส่วนสุดท้ายของงานที่เรียกว่า “ความเมตตาคืออะไร?” การเขียนเรียงความ-การใช้เหตุผลมีสามส่วน บทนำ เนื้อหา และบทสรุป บางคนมีปัญหาในการเขียนย่อหน้าแรก ในขณะที่บางคนมีปัญหาในการเขียนย่อหน้าสุดท้าย แต่ทุกสิ่งเป็นเรื่องจริง และการเขียนบทสรุปที่ดีก็เช่นกัน

งานหัวข้อ “น้ำใจคืออะไร” จะจบลงอย่างไร? เรียงความโต้แย้งจะต้องจบอย่างสวยงาม บางสิ่งเช่นนี้: “จริงๆ แล้วผู้คนควรปฏิบัติต่อสัตว์จรจัดด้วยความเมตตา ให้อาหารพวกมัน และไม่วางยาพิษ ท้ายที่สุดแล้ว ไม่ใช่ความผิดของพวกเขาที่พวกเขาเกิดมาข้างถนน พวกเขาเป็นสิ่งมีชีวิตที่สามารถรู้สึกและรักได้ และพวกเขาไม่มีที่พึ่ง นอกจากนี้ยังควรค่าแก่การเมตตาต่อผู้ที่ไม่โชคดีในชีวิตเหมือนเราด้วย แก่คนไร้บ้านและผู้ป่วย และถ้าเป็นไปได้ก็คุ้มค่าที่จะช่วยเหลือ หลายคนคิดว่า: “ทำไมฉันถึงต้องทำแบบนั้น เพราะนี่คือเงิน สิ่งของ เวลาของฉัน” ใช่ นั่นคือประเด็น มันไม่ควร การโทรนี้ต้องมาจากใจ จากจิตวิญญาณ เมื่อนั้นการกระทำจะก่อให้เกิดประโยชน์อย่างแท้จริงทั้งแก่ผู้แสดงและผู้ที่ได้รับ”

นี่คือวิธีที่คุณสามารถจบเรียงความเกี่ยวกับความมีน้ำใจ อย่างไรก็ตาม บทความ USE มักถูกถามในหัวข้อนี้ ดังนั้นนักเรียนทุกคนควรฝึกเขียนมัน และไม่ใช่เพียงเพราะเหตุผลของหลักสูตรของโรงเรียนเท่านั้น

เด็กๆ มักจะได้ยินคำว่า “ดี” และ “ความเมตตา” จากผู้ใหญ่ เมื่อถึงจุดหนึ่งพวกเขาก็เริ่มคิดว่าแนวคิดเหล่านี้หมายถึงอะไร?

ความเมตตาคืออะไร? ใครเรียกว่าคนดี? และทำไมคุณต้องใจดี? ตั้งแต่วัยเด็ก เด็กจะถูกรายล้อมไปด้วยการดูแลเอาใจใส่จากพ่อแม่ คนที่รัก และญาติ ความมีน้ำใจที่แสดงต่อเขานี้ดูเป็นธรรมชาติอย่างยิ่งสำหรับเด็ก และถ้าคุณไม่อธิบายให้ลูกฟังทันเวลาว่าต้องไม่เพียงแต่ยอมรับทัศนคติที่ดีจากผู้อื่นเท่านั้น แต่ยังต้องแสดงความรู้สึกดีๆ ด้วยตัวเองด้วย เขาอาจจะเติบโตขึ้นมาเป็นคนเห็นแก่ตัว ไม่สามารถแสดงความรู้สึกดีๆ ได้ เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น สิ่งสำคัญคือต้องบอกลูกของคุณว่าความมีน้ำใจคืออะไร และทำไมคุณต้องมีน้ำใจ

ความเมตตาคืออะไร?

ความเมตตาคือความปรารถนาอย่างจริงใจของบุคคลที่จะช่วยเหลือผู้อื่นและทำความดีเพื่อพวกเขา แม้แต่ในสมัยโบราณ ผู้คนก็เข้าใจความจริงง่ายๆ ข้อหนึ่งซึ่งกลายเป็นกฎหลักของคนดี ความจริงนี้กล่าวว่า: “อย่าทำกับผู้อื่นในสิ่งที่คุณไม่ต้องการสำหรับตัวเอง” ถ้าคนๆ หนึ่งปฏิบัติต่อคนรอบข้างไม่ดี เขาจะไม่มีวันมีทัศนคติที่ดีต่อตัวเองเลย แต่ถ้าคุณปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างกรุณา ผู้คนก็จะปฏิบัติต่อคุณอย่างกรุณา

ผู้คนยังตระหนักด้วยว่าความสามารถในการมีน้ำใจทำให้บุคคลมีความสุข เพลโต ปราชญ์ชาวกรีกโบราณผู้โด่งดังกล่าวไว้ว่า “โดยการพยายามสร้างความสุขให้กับผู้อื่น เราก็จะค้นพบความสุขของเราเอง” แท้จริงแล้ว คนที่แสดงความรู้สึกใจดีอย่างจริงใจต่อคนที่เขาสื่อสารด้วยจะมีความสุขในชีวิตมากกว่าคนเห็นแก่ตัวที่กังวลแต่เพียงการดึงดูดความสนใจและการดูแลเอาใจใส่จากผู้อื่นเท่านั้น

ความมีน้ำใจเป็นสัญญาณของความเข้มแข็ง

ความจริงที่ว่าคนใจดีมีความสุขมากขึ้นในชีวิตก็อธิบายได้ด้วยข้อเท็จจริงที่ว่าความเมตตาเป็นสัญญาณของความเข้มแข็งทางวิญญาณของบุคคล และคนที่มีจิตใจเข้มแข็งนั้นมีความเป็นอิสระในการกระทำของเขาซึ่งเขาสามารถไม่เพียง แต่รับประกันความเป็นอยู่ที่ดีของตัวเองเท่านั้น แต่ยังช่วยเหลือผู้คนรอบตัวเขาและแสดงความเมตตาต่อพวกเขาด้วย

ความรู้สึกแบบไหนที่เป็นลักษณะของคนใจดี? ประการแรกคือความรัก รักพ่อแม่ ต่อคนที่รัก เพื่อนฝูง คนใจดีก็มีความรู้สึกขอบคุณเช่นกัน เป็นเรื่องปกติที่จะต้องขอบคุณสำหรับการทำความดี และความกตัญญูสามารถแสดงออกได้ไม่เพียงแค่คำพูดเท่านั้น แต่ยังเป็นการตอบสนองต่อการทำความดีด้วย คนใจดียังสามารถแสดงความรู้สึกเช่นความเห็นอกเห็นใจ ความเห็นอกเห็นใจ และความเมตตาได้ ต้องขอบคุณคนใจดีที่ผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือมากที่สุด - ผู้สูงอายุ ผู้พิการ คนที่เจ็บป่วยหนัก และผู้ที่พบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก

เส้นทางสู่ความกรุณา

จะสอนลูกให้มีน้ำใจได้อย่างไร? ความเมตตาสามารถปลูกฝังได้ด้วยความเมตตาเท่านั้น ตั้งแต่วัยเด็ก พ่อแม่ ญาติสนิท นักการศึกษา และครูของเด็กก็อยู่กับเขามาตั้งแต่เด็ก การแสดงให้เด็กเห็นว่ามีทัศนคติที่ดีต่อผู้อื่น ผู้ใหญ่เป็นตัวอย่างให้กับเด็ก และเป็นตัวอย่างพฤติกรรมที่ถูกต้องในสังคมแก่เขา ในขณะเดียวกัน สิ่งสำคัญคือต้องแสดงให้เด็กเห็นว่าความมีน้ำใจที่จริงใจนั้นมีลักษณะเฉพาะด้วยความสุภาพเรียบร้อย คนมีน้ำใจอย่างแท้จริงจะไม่เรียกร้องอะไรตอบแทนจากการทำความดี และจะไม่โอ้อวดให้ผู้อื่นเห็นถึงความดีของเขา

สิ่งสำคัญคือต้องแยกแยะคนใจดีออกจากคนที่ "ใจดี" เป็นเรื่องปกติที่จะเรียกคนใจดีว่าเป็นคนที่แสดงความเมตตาอย่างโอ้อวดเท่านั้นและในขณะเดียวกันก็ไม่ได้รับความรู้สึกที่ดีอย่างจริงใจต่อผู้ที่เขาช่วยเหลือ "ความเมตตา" จอมปลอมดังกล่าวไม่ได้ช่วยให้คน ๆ หนึ่งกลายเป็นวิญญาณที่เข้มแข็งและเป็นอิสระได้อย่างแท้จริง

ความเมตตาและชุมชน

ความมีน้ำใจมีความสำคัญไม่เพียงแต่ต่อบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสังคมโดยรวมด้วย ถ้าสังคมมีคนดีจริงๆ มากมาย สังคมแบบนั้นก็จะพัฒนาและเจริญรุ่งเรือง ท้ายที่สุดเมื่อผู้คนช่วยเหลือซึ่งกันและกันอย่างไม่เห็นแก่ตัวและจริงใจ งานก็ก้าวหน้าและงานทั้งหมดก็สำเร็จไปด้วยดี ดังนั้นความเมตตาจึงมีความสำคัญทั้งต่อการพัฒนาสังคมและความก้าวหน้าของมนุษยชาติโดยรวม

นิทานแห่งความมีน้ำใจ “มดกับมอด”
ผู้เขียนเรื่อง: รีวิวไอริส

กาลครั้งหนึ่งมีมดและแมลงเม่าอาศัยอยู่ พวกเขาใช้ชีวิตโดยไม่เศร้าโศก เพลิดเพลินกับวันที่มีแสงแดดสดใสและเสียงเพลงสีเขียวของป่า

วันหนึ่ง มดและผีเสื้อกลางคืนมาพบกันในที่โล่ง

- วันนี้เราควรทำอะไร? - พวกเขาคิดว่า.

“เรามาทำความดีกันดีกว่า” มดแนะนำ

และพวกเขาก็เข้าไปในป่าเพื่อทำความดี เราช่วยซ่อมหลังคาเต่าทอง ซ่อมระเบียงแมลงปอ ส่งรองเท้าตะขาบไปซ่อม เธอมีรองเท้ามากมายจนเพื่อนของเธอไปหาช่างทำรองเท้าหลายครั้ง

เราไปเยี่ยมผีเสื้อแก่ๆ ตัวหนึ่งซึ่งอาศัยอยู่ใกล้ตอไม้ที่มีปุ่มปมและทำชั้นวางสวยๆ ไว้สำหรับเก็บมันในตู้กับข้าว

ตอนเย็นเพื่อนๆก็มารวมตัวกันที่บ้าน พวกเขามาถึงต้นเบิร์ชเก่าแล้ว ทันใดนั้นก็เริ่มมืดและฝนเริ่มตกหนัก

- ฉันจะซ่อนตัวได้ที่ไหน ฉันจะหลบภัยได้ที่ไหน? - พวกเขาคิดว่า.

และทันใดนั้นพวกเขาก็ได้ยินเสียงคนเรียกพวกเขา มันเป็นหิ่งห้อย เขาเล็งแสงจากไฟฉายไปที่มดและตัวมอด เพื่อที่พวกมันจะได้มองเห็นในความมืดว่าจะย้ายไปที่ไหน

...และนี่ก็อยู่ตรงธรณีประตูบ้านหิ่งห้อยแล้ว

ช่างมีความสุข ช่างน่ายินดีจริงๆ ที่ได้อยู่ในบ้านอันอบอุ่นของหิ่งห้อย! เจ้าของร้านวางชาและเบเกิลหวานไว้บนโต๊ะ

“คุณมีจิตใจดี” แขกพูดกับหิ่งห้อย

ทอมดีใจที่ได้ยินคำพูดดีๆ

“ดีใจที่ได้ยินคำพูดดีๆ จากเพื่อนดีๆ” หิ่งห้อยพูดแล้วยิ้ม

***
ความหมายหลักของเทพนิยายคือสิ่งสำคัญมากที่ความสัมพันธ์ที่ดีจะครองราชย์ในโลกนี้ ความเมตตา ความดี ย่อมดีกว่าความเฉยเมย ความเฉยเมย ความเฉยเมย อย่างไม่ต้องสงสัย ชีวิตน่าสนใจยิ่งขึ้นด้วยความดี

ความเมตตาเป็นแนวคิดที่ติดตัวเราไปตั้งแต่อนุบาล เราถูกสอนให้เป็นคนใจดี ทำสิ่งที่ถูกต้อง ปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างดี และพยายามแก้ไขคนชั่วร้าย ที่โรงเรียน นักเรียนมักจะเขียนเรียงความเกี่ยวกับหัวข้อนี้ แต่เนื่องจากแนวคิดนี้กว้างมากและบางครั้งก็ไม่ชัดเจนว่าสิ่งใดควรเขียนและสิ่งใดไม่ควร จึงจำเป็นต้องเข้าใจโครงสร้างของข้อความ มาดูวิธีเขียนเรียงความเชิงโต้แย้งในหัวข้อ "ดี" กันดีกว่า

นักเรียนจะต้องการอะไร?

ก่อนอื่นคุณต้องรู้ว่าข้อความประกอบด้วยอะไร นี่คือบทนำ ส่วนหลัก และบทสรุป

ส่วนหลักกินเวลามากกว่า 1/2 ของเนื้อหาทั้งหมด ดังนั้นการสรุปและคำนำจะใช้เวลาเพียง 3-4 ประโยคสำหรับแต่ละส่วน

นักเรียนยังต้องคิดว่าเขาจะเขียนเกี่ยวกับอะไรในเรียงความของเขา และเพื่อไม่ให้สับสนลองพิจารณาหลายทางเลือก

การเขียนคำนำ

อย่างที่เราจำได้ บทนำเป็นเพียงส่วนเล็ก ๆ ของเรียงความ แต่ความหมายนั้นยิ่งใหญ่มาก ในบทนำเราต้องกำหนดทิศทางของการโต้แย้ง ตัวอย่างเช่น:

• นักเรียนสามารถเริ่มการเขียนเรียงความ-การใช้เหตุผลในหัวข้อ “ดี” ด้วยเหตุผลส่วนตัวได้ “ความเมตตาเป็นสิ่งที่ทุกคนมีอยู่ในจิตวิญญาณของเขา คุณสมบัตินี้เองที่ทำให้เขาทำบางสิ่งเพื่อประโยชน์ของผู้อื่น”
• หรือคุณสามารถทำตรงกันข้าม โดยถามคำถามในบทนำแล้วตอบในส่วนหลัก “อะไรดี? บางทีมันอาจจะเป็นความรู้สึก? คุณภาพโดยกำเนิด? หรือเป็นลักษณะนิสัยที่พัฒนาขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมา? คำถามนี้ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะตอบเหมือนเมื่อเห็นแวบแรก”

คุณสามารถเลือกตัวเลือกการเข้าร่วมของคุณได้ เรามาดูส่วนหลักกันดีกว่า

ส่วนสำคัญ

ในส่วนหลัก การเขียนเรียงความ-การใช้เหตุผลในหัวข้อ “ดี” ควรถ่ายทอดความคิด ทัศนคติของคุณต่อแนวคิดนี้และแนวคิดส่วนตัวของคุณอย่างเต็มที่ การทำเช่นนี้ค่อนข้างง่ายสิ่งสำคัญคือฝึกฝนแบบร่างเพื่อที่คุณจะได้รู้ว่าจะแสดงความคิดของคุณตามลำดับใด และสามารถทำได้หลายวิธี:

หลังจากที่คุณเขียนส่วนหลักและแสดงความคิดเห็นทั้งหมดเสร็จแล้ว การเขียนเรียงความ-การใช้เหตุผลในหัวข้อ “ดี” ควรจะเสร็จสิ้นพร้อมบทสรุป

ตัวอย่างเช่น: “ฉันเชื่อว่าแม้ทุกวันนี้ยังมีความเมตตาอยู่ในทุกคน เพียงแต่ไม่ใช่ทุกคนที่รู้วิธีหรือต้องการแสดงมันด้วยเหตุผลหลายประการ แต่ถ้าทุกคนทำความดีไม่เห็นแก่ตัว ชีวิตก็จะดีขึ้นอีกหน่อย”

นี่คือวิธีที่คุณจะเขียนเรียงความสั้นๆ ในหัวข้อ “ความเมตตาคืออะไร”