Zhvillimi metodik i gjimnastikës në temën. Gjimnastikë gisht. Përgatitur terapisti i mësuesit Piskun n.a. Ushtrimi i luajtshëm "shi"

Objektivat:

Futni veçoritë pamje e jashtme Dhe mënyrën e jetesës së kalit.
Pasuroni fjalorin aktiv dhe pasiv në temë.
Vazhdoni t'u mësoni fëmijëve të dallojnë dhe të telefononi numrat 1 dhe 2, të lidhen numrin dhe sasinë, numëroni numrin e caktuar.
Mësoni të dëgjoni me kujdes dhe të kuptoni tekstin poetik.
Për të formuar ide të qëndrueshme për ngjyrën, pozicionin në hapësirë \u200b\u200b(në, për, para, aty pranë), forma gjeometrike (drejtkëndësh, katror, \u200b\u200btrekëndësh), vlera (të larta, të vogla të vogla), shpejtësia (shpejt e ngadalshme).
Përmirësimi i aftësive të modelimit, vizatimit me lapsa me ngjyrë, fërkim, dizajnim.
Të mësuarit për të gjetur një subjekt të ndryshëm nga pjesa tjetër.
Ushtrimi në tronditëse të shëndoshë, aftësia për të koordinuar fjalët dhe lëvizjet.
Zhvillimi i të menduarit, motori i mirë, koordinimi i lëvizjeve, frymëmarrjen e artikulimit, ndjenja e ritmit, tempo.

Pajisje:

Kuajt e lodrave, gjoksin, kube, bare nga materiali i ndërtimit.
Fotot që përshkruajnë kuaj të tufës.
Fletët e letrës me një kalë të tërhequr me dorë pa bisht dhe mane, lapsa kafe, të gdhendura nga letra me ngjyra "Saddles" dhe "Suns", zam.
Clothespins, siluetat e kuajve pa këmbë dhe bisht, të gdhendur nga kartoni dendur.
Pllaka plastike, me figura të përziera 1 dhe 2. Prerë nga patch chestshoes kartoni.
Siluetë e ngushtë e kuajve me temat e futura në vrima (mane dhe bisht).
Brumë kripë, hammers lodër.
Pritini nga horseshoes trashë letër me vrima, bulona plastike nga konstruktori.
Fotot që përshkruajnë horseshoes me një, të ndryshme nga të tjerët.
Drawn në ndërtimin e kartonit të bardhë nga drejtkëndëshe, sheshe dhe trekëndëshat. Të njëjtat forma gjeometrike prerë nga kartoni me ngjyra.
Regjistrimet audio: "Ne po shkojmë, po shkojmë në kalë", "COC COCO", "Shikoni kalin".

Kursi i udhëtimit:

Përshëndetje "Si jetoni?"

Si jeni? - si kjo!
(Gishtat e mëdhenj të të dy duart, pjesa tjetër mblidhen në një grusht)

Dhe notoni? - si kjo!
(Duart përshkruajnë lëvizjen e notarit)

Si po shkon? - si kjo!
(Duke ecur në vend)

Si po kandidoni? - si kjo!
(Duart përkulur në bërryla, lëvizni përgjatë trupit)

A keni parë? - si kjo!
(Alternuar aplikoni pëllëmbët në ballë)

Mashech pas? - si kjo!
(Lëvizjet energjike të duarve të duarve)

Si e merrni? - si kjo!
(Palma e lëvizjeve të grabbing)

Si mund të jepni? - si kjo!
(Zgjero Palën e Zbuluar përpara)

A fle gjatë natës? - si kjo!
(Palm nën kokë)

Si kërcënoni? -Vër kjo!
(Trego gishtin e indeksit, gishtat e mbetur mblidhen në grusht)

Dhe shall? - si kjo!
(Futat e të dy duart slam në faqet e fryra)

Çështja e papritur "Kush është në gjoks?"

Dëgjoni zërin dhe përkulni, kush u fsheh në gjoks?
(Tingujt e incizimit audio të shëndoshë).
TSK, COC, Komiteti Qendror, COC!
Unë jam një kalë me kalë!
Unë do të trokas thundrën.
Nëse doni - pomponi!
Shihni sa bukur jam.
Mirë dhe bisht, dhe mane.
TSK, COC, Komiteti Qendror, COC!
Unë jam një kalë me kalë!

Konsideroni dhe thirrni pjesët e lodrave "Horce"

Tregoni se ku kuajt janë kokë, anën, bishtin, mane, thundrat. Emëroni atë që tregoj. (Edukatori inkurajon fëmijët të emërojnë pjesët e konsideruara të lodrës.
Këtu është një mami kangspie. Dhe ky është fëmija i saj - pjellë. Kush është një kalë i madh apo i pjekur? Kush është i vogël?

Përqendrimi "i qëndrueshëm"

Shtëpia ku kuajt jetojnë quhet një qëndrueshmëri. Të ndërtojë një të qëndrueshme nga forma gjeometrike shumëfishtë. Aplikoni shifrat e ngjyrave në imazhin e tyre.
Shfaq figurën e ngjyrës blu. Kjo është një trekëndësh. Sa trekëndëshat? Një trekëndësh.
Shfaq figura ngjyrë të verdhë. Këto janë sheshe. Sa sheshe? Dy sheshe.
Trego format e kuqe. Këto janë drejtkëndëshe. Sa drejtkëndëshe? Dy drejtkëndëshe. Bëni një tregues nga gishti juaj dhe tregoni atyre një trekëndësh, sheshe, drejtkëndësh.

Leximi i argëtimit anglez "Kuznets" në përkthim S. Ya. Marshak.

Kështu që kali nuk u thye për rrugën e vështirë të thundrës, doli me horseshoes. Horseshoes janë këpucë të tilla kuaj-fuqi që janë të gozhduar në thundrat e kuajve. Prag - kjo do të thotë të gozhdoj patkua.

Hej, kuznets,
Te lumte,
HARD STALLION tim.
Ju pini përsëri atë.
- Pse të mos prerë!
Këtu është një gozhdë,
Këtu është patkua.
Një herë, dy -
Dhe gati!

Ushtrimi didaktik "Sa horseshoes?"

Sa horseshoes keni? Tre horseshoes. Në këtë pjatë, çfarë figura? Figura 1. Pra, ju duhet të vendosni një patkua në këtë pjatë. Dhe në një pjatë tjetër cila figurë? Figura 2. Sa horseshoes duhet të vënë në një pjatë me një numër 2? Dy horseshoes. Kjo është të gjitha tre horseshoes që kemi hedhur jashtë. Një patkua dhe dy horseshoes janë tre horseshoes.

Lojë "Fut në karnacionet e patkua"

Fëmijët futin thonjtë ( vida plastike Nga projektuesi) në imazhin siluetë të patkua nga kartoni i dendur me vrima.

Improke "Horseshoe"

Nga brumi i kripës, fëmijët janë të shtyrë me një suxhuk me kashtë. Ajo është ngritur në formën e patkua, aplikoni thonjtë në krye (vida plastike nga projektuesi), të cilat janë të bllokuara me një çekiç lodër.

Ushtrimi didaktik "Çfarë është e tepërt?"

Në foto, të gjitha horseshoes janë të njëjta, përveç një. Gjeni këtë patkua. Jo të tilla si të gjithë të tjerët. Çfarë ndryshon nga horseshoes të tjera? Një ngjyrë të patundur.
Tjetra, fëmijët ofrohen një tjetër opsion, ku një patkua është kthyer.

Pauzë dinamike "kuaj-lodra"

Ka shumë lodra udhëtim nga djemtë, ka kuaj të lëkundur. Këtu është kështu. Duke treguar një kalë lëkundjeje kukullash. Ata janë ulur në krye dhe ritëm.
Le të vrapojmë në çorape mbrapa dhe me radhë, sikur në kalë.
Ka kuaj me kuaj në një shkop. Si këto. Shkopi i vënë në mes të këmbëve dhe kërcim. Le të hidhen mbi kuajt e shkopinjve.
Dhe ju mund të luajnë kuaj së bashku. Merrni litarin dhe hidhni kështu. (Në gjoks, përfundon nën miun.) Një kalë që luan. Një tjetër kalorës. Më tregoni "por" për të shkuar në kalë. Tregoni TPRU. Për të ndaluar kalin.
(Në muzikën "ushqim ushqimor në kalë").

Fiksimi i gjimnastikës dhe rezistencës së zërit "Kuajt kërcejnë"

Këtu janë asistentët e mi
Ata, si ju doni të kthehet.
(Tregoni pëllëmbët tuaj, i ktheni ato)

Në rrugën belaya, të qetë
Gishtat e scoped si kuaj.
(Promovimi i duarve përpara, duke lëvizur me gishtat)

COC COC COC. COC COC COC.
Rides një tufë frisky.
(Onomatopoeia)

Kuaj bërtas me zë të lartë: "Dhe-go-th!"
Tronditi larg.
(Onomatopoeia)

Gjatë një buzëqeshje të zërit-marrjes së fshikëzave, hapni gojën dhe klikoni në gjuhën e gjuhës. Goja është e hapur. Gjuha duhet të jetë e gjerë. Ndiqni. Në majë të gjuhës që nuk u kthye brenda, dhe nofulla e poshtme mbeti e fiksuar.

Rides një tufë frisky. Çfarë lloj fjale është "tobabnogo"? Herd ose Tabun është një kompani e kuajve që kanë ardhur së bashku. Këtu në figurën e kuajve të tufës. Sa kuaj në tufë? Shumë kuaj.

Ushtrimi "Ku është kali?"

Vënë para një kubike. Tani merrni një kalë në duart e mia dhe e vendosni
Nga lart në një kub, prapa kubit, përpara para një kubike, anë tjetër pranë një kubike.

Këtu rreshtoi kalin shpejt. Dhe tani ngadalë.

Për muzikën dhe tekstin, prindërit, dhe pastaj fëmijët "kërcejnë" kali plastike lodër njëri-tjetrin në shpinë, trajton, këmbët.

Lojë didaktike "kali shumë ose i ulët kërcyer"

Vendoseni barin e barit para kalit. Le kalin tuaj të hidhen mbi të. Dhe tani, pranë barit, dhe në krye të një tjetri. Shko, kali! Kjo është një gardh i ulët dhe kali u hodh poshtë, dhe kjo është një gardh i lartë dhe kalë u hodh. Le të kërcejnë kalin tuaj të lartë, dhe tani të ulët. Si kërceu kali nëpër këtë gardh? Të ulët. Dhe si e kaloi kali nëpër këtë gardh? Të lartë.

Aktiviteti i shkëlqyer "kali i bukur"

Fëmijët, shih se kam harruar të vizatoj një artist nga kuajt tanë? Mane dhe bisht. A e dini se si t'i tërheqni ato? A doni të mësoni këtë? (Tutor tregon një metodë vizatimi). Le të nxjerrim akoma barin. Kështu që kali ynë mund të hajë. Çfarë laps do të tërheqë barin? Laps jeshil.
Tani le të marrim një vend në vizatim. Këtu një shalë e tillë ka një kalë në anën e pasme. Ajo quhet shalë, sepse është ulur mbi të. Kur hipur hipur mbi kalë. Dhe ende një diell, kështu që kali ynë është i ngrohtë dhe i lehtë.

Duke lexuar një poemë A. Barto "Horce"

Unë e dua kalin tim,
Ka leshin e saj pa probleme,
Krehi i zhytur në mendime
Dhe hipur do të shkojnë për të vizituar.

(Leximi shoqërohet me veprime të lojrave: leshi "pa probleme" është i krehur, bishti është i padashur nga scallop).

Scallop është kjo dëngla pa një dorezë dhe një lakuar pak.
- Çfarë do të thotë "pa probleme"? "Gladko" - është si? (Përgjigjet e fëmijëve.)
- Dëgjoni atë fjalë të vështirë që takuam - "lesh". Le të praktikojmë atë që të shprehet në mënyrë korrekte.

Ushtroni me "kalë" clothespins

Me rrobat e rrobave, bëni një bisht të kalit dhe këmbët. Bëni manën nga veshi në shpinë, dhe këmbët janë dy përpara dhe dy prapa.

Ushtroni në zhvillimin e lëvizjes së cekët "bisht dhe mane"

Tërhiqni temat prapa nodules dhe bëni një kalë një bisht të bukur dhe mane.

Që kalon kalin tonë shpejt. Dhe tani ngadalë.

Ushtrimi i frymëmarrjes "piqem në mane dhe bisht"

Kur kali hedh shpejt, bishti dhe mane po fluturojnë. Le të pimë në bisht dhe kuajt mane, në mënyrë që ata të fluturojnë. Mundohuni të goditni, jo faqet e inflacionit.

Mos lejoni që të shkoni në kalë
Lollipops dhe Marmalacks.
Më mirë t'i jepni pak
Bukë e zezë në pëllëmbën e tij.
Hani ajo është pa ngut
Dhe shkundni mane me gëzof.

Lojë e luajtshme "kuaj-karusel"

Mezi salcë karusel
(ngadalë shkoni në një rreth, duke mbajtur hoop)

Dhe pastaj, atëherë, atëherë
(paksa përshpejtuar)

Të gjithë të drejtuar-drejtuar
(ende përshpejtuar)

Dhe pastaj, atëherë, pastaj të gjithë të drejtuar të drejtuar
(Run)

Më e qetë, më e qetë, mos nxitoni
(ngadalësohet)

Ndalesa e karuselit. Ndalo!
(mund të përsëritet në drejtimin tjetër)

Elena chigick
Mësimi i plastikës në të dytin grup i vogël "Kalë"

Plastike: Kalë

qëlloj:

Mësoni fëmijët të tërheqin teknikën plastike.

Detyrë:

1. Mësoni fëmijët e tyre duke marrë një zbulim për të krijuar një vizatim.

2. Mbërtheni aftësinë për të njollosur linjat në drejtime të ndryshme.

4. Zhvilloni qëndrueshmëri në të dy duart.

3. Lirimi i përgjegjshmërisë tek fëmijët, nevoja për të ndihmuar për ata që kanë nevojë për të.

Njohje me të reja me fjalë: Mane, surrat, thundrat, leshi me shkëlqim.

Lëviz klasa: I kushtoj vëmendje të thekër kuaj.

Edukator: Dëgjoni, kush është dera e Rzhetit? Fëmijë: Kalë.

Por! - Thamë kalë. Dhe nxituan pa respekt.

Hidhëruar lajmëtar në erë. Këtu është shtëpia. Kalë, TPR!

Konsideroj kuaj. Edukator: Shikoni se çfarë bukur kali u ngjit tek ne! Dhe cila është një bisht i gjatë! Tregojnë se ku bishtin e kuajve! Dhe sytë? Dhe kjo është ajo kuaj? Fëmijë: Kokë, këmbë, mane ...

Edukator: Dhe ju e dini pse kemi pjekur kalë? Ajo dëshiron që ne të pikturojmë për të dashurën e saj kuaj. Le të ndihmojmë kalë?

Fëmijët ulen në tavolina në të cilat më parë shpaloset:

1. Fotografitë e pangopura kuaj. 2. Plastic.

Game fingering:

Shikoni se çfarë gishtat (compress, spërkatje cams)

Kërcejnë me deftly si kuaj(Duke trokitur gishtat në tavolinë)

Në një log dhe në peni

Shko Po Ic, Shko Po IC.

Edukator: Shikoni se çfarë keni nevojë për të nxjerrë kalë? Fëmijë: Mane, bisht.

Edukator: Çfarë bishti në kuaj? Fëmijë: Gjatë, me gëzof.

Tregoni gishtin tuaj ku kuaj Tailing do të jetë vizatim? Cila ngjyrë do të barazojë bishtin? Edukator: Dhe tani të gjithë së bashku me mua do të fillojnë të nxjerrin bishtin. Edukator: Merrni një copë plastic, pinch një copë të vogël prej saj. Roll në mes të gishtërinjve tuaj. Vendoseni në bisht, shtyni topin me gishtin tuaj dhe tërhiqeni atë. (Kështu që ne bëjmë shumë herë deri në bishtin kuaj Nuk do të jetë e gjatë dhe me gëzof).

Edukator: Dhe tani do ta tërheqim mane kuaj. Ku mane rritet kuaj?

Fëmijë: Në qafë. Edukator: Tregoni gishtin tuaj, ku qafa kuajKu do ta nxjerrim mane? Tregojnë fëmijët.

Edukator: Cila ngjyrë do të tërheqë mane kuaj? Fëmijë: E zezë (Brown, White)

Edukator: Dhe tani, të gjithë së bashku me mua, le të fillojmë të tërheqim manën. (Shpjegim dhe shfaqje, ndihmë individuale për fëmijët). Edukator: Merrni një copë të zezë plastic, pinch një copë të vogël prej saj. Roll në mes të gishtërinjve tuaj. Vë në qafë kuaj, Shtypi topin me një gisht dhe e tërhoqi atë.

Edukator: Gjithashtu, le të shfaqim dhe të përballen kuaj.

Dhe tani bust.

Në fund të punës, ajo fton fëmijët të marrin në konsideratë punën e tyre.

Edukator: Cilat janë të rëndësishme, krenare për ne kuajt dalin! Sa të dashurat kanë kalë.

Publikime në këtë temë:

Zhvillimi total i të folurit të integruar në grupin e parë më të ri "Nëse një kalë na erdhi" MDOU "Kopshti i fëmijëve №69" Përmbledhja e klasave përfundimtare të integruara në 1 grupi më i ri nr. 1 për zhvillimin e fjalës "nëse një kalë na erdhi".

Nyja abstrakte në plastike me fëmijët e grupit të dytë më të ri "algat në akuariumi" Nyja abstrakte për zhvillimin artistik dhe estetik me fëmijët e grupit të dytë më të ri "algat në akuariumi" objektivat: formimi i një fëmije.

Qëllimi: Vazhdoni të njiheni fëmijët me pikturën dimkovsky; Për të formuar aftësitë në fëmijët për të nxjerrë me metodë të pazakonta - shkopinj pambuku;.

Nyje abstrakte në zhvillimin shqisor në grupin e parë më të ri "kalë razbannitsa" Nyja abstrakte për zhvillimin ndijor në grupin e parë më të ri ishte edukatori i kategorisë së parë të MBDOU DS Nr. 455. Chelyabinsk Shapovalova.

Abstrakti i një në grupin e dytë të moshës së hershme "lojë didaktike të" urdhrave ". "Kalë" Elena Osokina Abstract një në grupin e dytë të moshës së hershme " Lojë didaktike "Urdhër". "Horce" Osokina Elena abstrakt në.

Abstrakt për zhvillimin artistik dhe estetik që vizaton në grupin më të ri "kali i Dymkovit" Abstrakt për vizatimin e zhvillimit artistik dhe estetik në grupin më të ri

Tatyana Yurina
Lojërat e gishtave "Pets"

Cat dhe Mouse

Cat Singo këndon, ( Gishtat e drejtë(Mace) "Hap" mbi tavolinë.

Gjueti shkon.

Njoftimet e qeverisjes, grushtat e të dy duart vënë në tryezë.

Mouse Summer frikëson. Slow streightened gishtat, tregoni si një mace

liron kthetrat.

Pastaj gishtat Përsëri për të mbledhur në një grusht.

Kur kryeni lëvizjet e furçës së dorës, hiqni mbi tryezë.

Kyonya mits më të qetë, Gishtat e drejtë(Mace) i ngadalshëm "Hap" mbi tavolinë.

Çdo shushurimë në shtëpi dëgjon.

Epo, miu, nuk yawny Gishtat u larguan nga duart(mouse) i shpejtë "Peshku".

I përafërt në vend që largohet.

Kuajt e gëzuar

Në fushën e pastër pa respekt ( Gishtat të dy duart për të vepruar me pads në tavolinë,

Kuaj të shpejtë. Shpejt zgjidhni dhe trokisni ato në tryezë (kuaj

Tsk - Tskok - Tsok, COC COC COC-Kthejeni gjuhën.

Rides një tufë frisky. Kap gishtat dhe lëvizin ato

Tryezë (kuaj kërcim)

Ashtu si macja jonë është e mesme, e paidentifikuar dhe e madhe gishtat e drejtë

Lidhni pads (cat hundë). MySintëty dhe Indeksi

Gisht për të dërguar (veshë)

Spallenka në Lukshka. Palme lidheni në formën e një tas (Lukoshko).

Si një mace mace me një pëllëmbë të dorës së tij të majtë për të goditur

Hëna ime, jo e vështirë. Lavdërimi i dorës (Mace).

Dhe në çdo këmbë Gishtat Të dy duart janë të ngjeshur në një grusht (këmbët e maceve).

Fists spërkatje të ngadaltë, gishtat hollim

larg (Cat lëshon kthetrat).

Cat në katin shëtitje, pëllëmbë të të dy duart (Mace) i ngadalshëm

"Ekstrakt" mbi tavolinë (Mace është montuar)

Cat, cat, cat - (mocionet rrethore për të goditur pëllëmbën

I ngrohtë bark, bark.

Vijnë pranë nesh. Tasters e të dyja duart bëjnë lëvizje të montuara.

Këtu janë kremra të thata të një tas, palme të lidhur në formën e një tas (Tas).

Këtu është një pjatë me qumësht. Duart e vendosura në pëllëmbët e tavolinës dhe shtypni

brinjë (pjatë).

E pra, Lakai Gjuhë! Pëllëmbë (pjatë) Si për t'u përballur dhe gjuha për të bërë.)

Shikoni - ka, djem (të dy duart shtrydh në grushta. Meqintsy dhe indeks

Unë jetoj një dhi. gishtat drejtohen(brirët).

Bien bar të freskët, të mesëm, të paidentifikuar dhe të madh gishtat e të dy duart

Fiksoj (surrat). Rritje të madhe gishtat

"Pinch" (dhitë shtrëngojnë barin).

Hidhen nëpër zakonin. Fists me Maizins dhe indeks të drejtë

Gishtat Ndërkohë që transferoni nga një gju

Në një tjetër (kërcim dhitë).

Dhe natyrisht dashuria, vëllezërit, indeksi gishtat Dhe maizinat e një dore

"Brirët" goditi pak për gishtin e vogël dhe gishtin tregues të një dore tjetër (dhitë shqetësojnë).

Qen i mire

TA -A-RA, TA-RA-RA- (Palm Squeeze Shalashik (lukuni).

Afër shtëpitë konra..

E dorës së saj të gëzuar të qenve të djathtë qëndron në buzë (psa surrat, të mëdha

Gisht i drejtuar (Uh).

Rrëshqiti hundën e tij të ndjeshme. Duaje palmën tënde në të djathtë.

Menjëherë ai gjen miqtë, pëllëmbën e dorës së tij të djathtë qëndron në buzë (psa surrat, i madh

Gisht i drejtuar (Uh).

"WOF WOF!" - Sfidat për fat të mirë, gishti i vogël në mënyrë alternative largohen dhe rrisin (gjiri i qenve)

Caksies bishtin e qenit - bërryl qëndron në tavolinë, duart e furçave të relaksuar (Bishti i PSA)

Valë një furçë në ajër (qeni wags bishtin).

Ejani të vizitoni shtëpinë! Duart bëjnë lëvizje të montuara.)

Kali im

Pista e vogël zbutur, ( Gishtat

Rides përgjatë kalit të saj.

COC COC COC, Tsk-Tskok - Sokok - për të marrë pjekjen e gjuhës.

Përmes fushës në vijën e peshkimit. Gishtat Të dy duart daulle në tryezë.

Kuajt e kuajve të mi kanë një dorë të djathtë me një brinjë (kuajt e surrat)

Gisht i madh i drejtuar deri (Eshchko kuaj).

Një furçë tjetër për të rënë mbi të nga lart (mane,

I madh gishtat që kalojnë jashtë(Fiton kuaj).

Shkon në erë bukur. Lëviz gishtat u larguan nga duart(Mane Pegs në erë).

Kali në këmbë: "Igo-Go-th!" Gishtat Të dy duart trokasin në tryezë.

Dhe do të vdesin larg.

Publikime në këtë temë:

Lojëra didaktike për formimin e koncepteve të "kafshëve të egra dhe të brendshme" 1 "Kush them" Qëllimi: për të sqaruar dhe aktivizuar fjalorin. Mësoni fëmijët të përcaktojnë formën e rastit të propozuar të emrave të emrave.

Lojërat didaktike dhe detyrat në "kafshët shtëpiake". Lojë didaktike "Kush jeton?" Derrat jetojnë në një derrsty. Lopët jetojnë.

Lojra abstrakte-klasa në grupin e kompensimit të vjetër për fëmijët me onr "kafshët shtëpiake dhe zogjtë" Abstrakt i klasave të lojës në grupin e kompensimit të vjetër për fëmijët me onrr. Tema "Pets dhe Zogjtë". Detyrat: 1. Formimi.

Të nderuar kolegë Unë i dhuroj vëmendjen tuaj dosjen tematike. Për një kohë shumë të gjatë kam studiuar atë që është një lapbuk dhe në përgjithësi ju duhet të edukoni ,.

Lojëra gishtash Ushtrime për zhvillimin e lëvizjes së cekët të duarve për fëmijët nga rreth 2 vjeç 1. "Soroka-Beloboka" i pari i rritur e drejton gishtin e tij përgjatë pëllëmbës së fëmijës.

Aurika Kowalyk
Duke prekur gjimnastikë

Dy të dashurat.

Në lëndinë dy të dashurat

(Pat në gjunjë në ritmin e tekstit)

KVA-KVA-KVA, KVA-KVA-KVA.

(Pat në duart tuaja në ritmin e tekstit)

Dy bretkosa të gjelbra:

(Gjunjët pambuk)

KVA-KVA-KVA, KVA-KVA-KVA.

(Pambuku në duart tuaja).

KVA! (Derdh një këmbë).

Këngët e korit këndojnë:

(Dele pëllëmbët tuaj dhe pak një për të hapur bretkosat e gojës).

Kva-kva-kva, (pambuku në duart tuaja)

Kva-kva-kva. (Top pertops në ritmin e tekstit).

Dhe është me qetësi të fle (të ndjekë gishtin).

KVA-KVA-KVA, KVA-KVA-KVA! (Pat në duart tuaja).

Në buzë të shtëpisë qëndron.

(Palosur pëllëmbën e shtëpisë mbi kokën tuaj).

Në kështjellën e derës varet.

(Palm fle në "Kalaja").

Pas dyerve ka një tavolinë,

(Mbuloni dorën e majtë të majtë me pëllëmbë).

Rreth shtëpisë është një frekuencë.

(Duart para tyre, thumbs janë përhapur).

Knock-trokas! Hape deren!

(Trokitni në cam të një pëllëmbë për një tjetër).

Ejani, nuk jam i zemëruar!

(Duart në anët, palm deri në anën e pasme).

Familja e fuqishme.

Në një pyll ne jemi të dendur

(Shack duart mbi kokën tuaj si pemë).

Familja e fuqishme jetonte.

(Duart e palosura në kështjellë).

Ata kishin një shtëpi të madhe

(Dele pëllëmbët tuaj mbi kokën tuaj në formën e një çati).

Dhe çati me një tub të errët.

(Ngritja e gishtërinjve të mesëm - tub).

Nga tubi në unaza tym.

("Unaza" nga të gjitha gishtat në mënyrë alternative).

Plm, PLM, PLM!

(Kaloj gishtat).

Çdo shtëpi ka.

Në dhelpra në pyll është e shurdhër,

Nuk është një Nora - një shtëpi e besueshme.

Jo e frikshme në blizzards dimrit

Një ketër në një hoodie në hëngrën.

(Gishtat e ndyrë në të dy duart:

në dy të parët - në dorën e majtë,

në të dytin - në të djathtë).

Nën shkurre iriq me gjemba

Dëgjon lë një bandë.

Nga degët, rrënjët, leh

Kasollet bëjnë beavers.

(Çizme alternuar pëllumbat dhe cams).

Varg.

Vajzat dhe djemtë, ku janë gishtat?

(Fshehuni duart prapa shpinës).

Gishtat e armatosur në mëngjes

(Lëvizni gishtat).

Për të vizituar tezen e nisjes

(Pat në duart tuaja).

Në stol u ul

(Në gishtin "uluni" me çdo gisht, duke filluar me nënën).

Po, në dritaren dukej.

(Dele "dritaret" para syve tuaj).

Kam çaj të dehur, unë do të luaj çaj,

(Pambuk alternativ dhe duke treguar thumbs).

Palm Sun goditi pak,

(Duke stroking pëllëmbët e tij për njëri-tjetrin, duke i masazhuar pak ato).

Gishtin e ngritur, rrezet e çelikut.

(Ngrini të dy duart lart, tendosni me thumbs lart).

Kuaj

Uluni në kuaj. Whoa!

Kuajt, në fillim!

(Vendosni duart në tavolinë, pëllëmbët poshtë).

Shackled! (Duke trokitur pëllëmbët në tavolinë, duke imituar trokën e thundrave).

Në bar! (Goditni tryezën, duke kryer pëllëmbën e majtë dhe të djathtë në drejtim të vetes).

Në rërë! (Ne fshij një pëllëmbë për një tjetër).

Në pebbles! (Trokas në tryezë me marigolds).

Në trotuar! (Trokitur cams).

Në një moçal! (Masazhimi i lëvizjeve trokasin në faqet).

Në moçalin e qitjes! (Trokisni në faqet dhe smack).

Në hekur! (Gjuha e detit).

Ne debore! (Unë fsheh pëllëmbët e butë në tryezë).

Përmes një vrime! (Bëni duart e lëvizjes, duke imituar kërcimin).

Në pluhur! (Shuplakë shuplakë në gjunjë).

Në një rrëshqitje! (Trokitni në tavolinë në lëvizje të ngadaltë, sikur të ishim të vështirë të rritemi).

Downhill! (Trokas në ritmin shumë të shpejtë).

Fucking larg! (Trokitje shumë e qetë).

Shkarko shumë afër! (Trokasin me zë të lartë).

Shpejtësi! (Highly goditi pëllëmbët tuaj në tryezë).

Gishtat.

Këtu janë asistentët e mi

Ata janë se si ju doni të ktheheni.

Një dy tre katër Pesë,

Mos u uleni përsëri.

Trokitur, twists,

Dhe u thye.

Ky gisht dëshiron të fle,

Ky gisht - hidhen në shtrat,

Ky gisht i shqyer,

Ky gisht ra në gjumë.

Dhe tjetra - kohë të gjatë fle. (Anulimi i gishtërinjve tuaj duke filluar me të mëdha).

Kush është kjo zhurmë?

Më të qetë, më të qetë, mos u siguroni

Gishtat nuk zgjohen! (Pëshpëritje).

Do të vijë në mëngjes në mëngjes

Dielli i qartë do të rritet, (pogram)

Vë zogjtë

Gishtat e rrjedhjes për t'u ngritur. (Me zë të lartë).

Wake up, bastard!

NË kopshti Shko kohë! (Të gjitha ngrenë duart me pëllëmbë të hapur).

Komariki.

Këtu ata vijnë në jetë, duke palosur në një majë, bëhen një "mushkonjë" dhe me fjalët:

Dariki Dariki,

Fluturoi një mushkonjë,

Lëvizur, kurorëzuar,

Në faqe (hundë, trajtuar) kapur!

Foshnja "Kushi" për pjesë të ndryshme të trupit në kënaqësinë e tij të bukur.

Merimangë

Dhe çfarë merimangë e mrekullueshme rezulton nga gishtat e luleve! Duke lëvizur putrat, ajo lëviz mjaft si një e vërtetë. Zgjedhur për fëmijë:

Tupi-tupi-tupi-tu

Unë patch unë jam një grusht

Tupi-tupi-tupi-tu.

Nyusha (Vasya, Masha.) Këmbët (trajton, veshët.) Rënia,

Tupi-tupi-tupi-tu!

Dhe "ngatërron", tickles.

Breshkë.

Dhe dora mund të bëhet një breshkë, nëse një gisht i madh po ngadalësohet nga grushti:

Shell mbart një breshkë,

Fsheh kokën nga frika.

Dhe pastaj shpejt hiqni "kokën" përsëri në "shell".

Komposto.

Ne kemi vënë një dorë me një pëllëmbë, dhe dora tjetër është e drejtuar nga një pëllëmbë e lëvizjes së palme, "nxitja e kompostimit":

Cook, kuzhinier ne komposto.

Frutat kanë nevojë për shumë. Këtu:

(Bëj alternativisht gishtat.)

Ne do të shkërmoqet mollë

Dardha prerë dhe kuzhinier,

Unë lash lëng limoni,

Drain vënë të dy rërë.

(Unë kaloj të gjithë gishtat dhe përsëri "përzierje".)

Gatuaj, gatuaj ne kompostojmë,

Shpresa e njerëzve të ndershëm!

Familje.

Merrni dorezën e fëmijës dhe shtypni gishtat e tij në Palm një nga një, duke filluar me të madh:

Këtu është gjyshi.

Këtu është një gjyshja.

Këtu është babai.

Këtu mami.

Këtu është fëmija im.

Dhe kjo është e gjithë familja!

Me këto fjalë, shtrëngoni grushtin e fëmijës.

Së pari ju duhet të shtrydhni cam. Kjo është një "shtëpi hare". "Run" të dal në shtëpi një nga një. Dhe pastaj kthehet edhe prapa:

Një dy tre,

Katër pesë -

Bunnies doli për të ecur.

Një dy tre,

Katër pesë -

Në shtëpinë u fshehën përsëri!

Ketri.

Le të tërheqë duart duart me pëllëmbët e tij poshtë dhe në taktin e rimave, ajo shtrydh gishtat në grusht, pastaj i zbulon ato nga tifoz:

Faqet ketri në një karrocë

Ajo shet arra.

(Dora e kthen palmën e tij, gishtat, nga të mëdhenjtë për njerëzit e vegjël, alternuar përkul.)

Motra Chantechka,

Mishke Kosolapova,

Vilë është e bukur.

Djalë - gisht.

Ju duhet të merrni një gisht të madh të një fëmije në grushtin tuaj dhe ta tundni, pyesni:

Gisht-djalë, ku keni qenë?

Dhe pastaj, duke u përkulur nga thumbs cam të fëmijëve, përgjigjur:

Me këtë vëlla shkoi në pyll.

Me këtë vëlla, supë ishte gatuar.

Me këtë vëlla, qull hahet.

Me këtë vëlla këndoi këngë!

Gishtat.

Gishtat e dorës së majtë, duke filluar me vajzën e nënës, alternuar përshtaten me pëllëmbën me fjalët:

Ky gisht dëshiron të fle,

Ky gisht shtrihet në shtrat,

Ky gisht pak pak,

Ky gisht ra në gjumë,

Më të qetë, më të qetë, mos u siguroni

(Dora e djathtë swing cam.)

Dielli do të marrë

Do të vijë në mëngjes në mëngjes

Do të ketë zogj Twitter,

Do të ketë gishta për t'u ngritur!

(Gisht me fuqinë për të qenë tifoz.)

Gishtat.

Foshnja do të jetë e interesuar për një poemë të thjeshtë, me të cilën është e lehtë të mbani mend emrat e gishtërinjve. Të gjithë të quajtur fantazma foshnja luftërat e grushtit të një dore tjetër:

Gisht i trashë dhe i madh

Në kopsht pas kumbulla shkoi.

Duke treguar nga pragu

Vuri në dukje rrugën.

Gishti i mesëm - dëmtimi më i madh.

Ai troket kumbulla nga dega.

Ushqimi i paidentifikuar.

Dhe Misinchik z.

Në bimën e eshtrave tokësore.

Një e vë dorën me pjesën e prapme të palmës poshtë si një çati. Një ose tjetër më poshtë bashkëngjitni gishtat e indeksit në të. Me fjalë:

Cats, minj,

Ujqër, hares,

Spicy gishtat tuaj! DAC!

"Kulmi" godet, dhe gishtat që nuk mbajnë.

Opsioni 2.

Kishte hares në mal

Dhe bërtiti: fshehur gishtat ".

Opsioni 3.

Nën ujërat e çatisë

Mbledhur minj

Hare, proteina, ...., Toad.

Dollapët.

Në takt, fjalët e theksuara duke u përgjigjur në tavolinë me kasolle, kamera ose nyje të gishtërinjve të përkulur.

Ai, Tuki, Tuki, Tuki!

Ra hammers,

Hammers hedh,

Lococcat luajtur:

Tuki - aktuale, tuki - aktuale!

Pra, u rrit fëmijën!

Lada - Ladoucy.

Lada - Ladoucy, (pambuku në duart tuaja).

Kishte babona.

Ate Pretzels, (duke u përkulur një gishtërinj, duke filluar me të mëdha).

Peeling kislek.

Vënë në rrugën e duhur

Tortë harlisur.

Po, përveç kësaj - nga furra

Makov Kalachi!

Nuk dua Kalacha?

Pra fluturoni! E - homoseksual! (Zvarrit me duar, duke imituar zogjtë, duke vrapuar në një rreth).

Bolshaku - Prishja e druve të zjarrit ...

Bolshaku - copëza e zjarrit (duke u përkulur një nga një, duke filluar me gishtat).

Dhe ju - hack zjarri,

Dhe ju - sobë sobë,

Ju - kuzhinier qull.

Dhe foshnja - këngët e këndimit. (Latest fundit - MySinetsese).

Kënga që këndon, po për të kërcyer, (bëni duart e "pellgut").

Vëllezërit vendas fshijnë.

Finger - djalë ku ishe ...

(Trajton janë të ngjeshur në grushta, thumbs up, rrotullohen: majtas-clockwise, djathtas - kundërlolli. Pastaj gishti është shtypur në mënyrë alternative për çdo gisht, duke filluar me indeksin).

Gisht - djalë, ku keni qenë?

Me këtë vëlla shkoi në pyll,

Me këtë vëlla, supë ishte gatuar

Me këtë vëlla, qull hëngri

Me këtë vëlla këndoi këngë.

Urechko.

Mëngjes ka ardhur, dielli u ngrit. (Palma kalohen, gishtat janë përhapur, duke formuar diellin).

Hej, vëlla Fedya, Budy fqinjët! (Gishtat janë të ngjeshur në një grusht, të ngritur të madhe dhe bën lëvizje rrethore).

Merrni, Bolshak!

Ngrihuni, tregues!

Ngrihuni, zemra!

Merrni, jetim!

Dhe ju, fëmijë - Mitrock! (Një gisht alternativ i dorës së majtë është shtypur në mënyrë alternative në jastëkun e kokës).

Hi, Palm! (Klikoni në mes të pëllëmbës).

Të gjithë u zgjuan dhe u shtrinë! (Duart lart, gishtat shtrihen, përhapen me përpjekje).

* Ushtroni përsëritni dy herë, së pari me dorën e djathtë, pastaj u largua.

Shtëpi në mal.

Në pikëllimin e shohim shtëpinë. (Shije rregulluar shtëpinë).

Shumë rrethin e gjelbërimit. (Lëvizjet e ngjashme me duart me duar).

Këtu janë pemët, këtu janë shkurre (për të bërë "pemë" dhe "shkurre").

Këtu - lule me gëzof! (Për gishtat tregojnë bud - një lule lulëzimi).

Ening të gjithë gardhit. (Para se të tregoni "gardhin" nga gishtat tuaj).

Pas gardhit - një oborr të pastër. (Goditni pëllëmbët e tabelës).

Ne hapim portën (duart e duarve tregojnë portën, porta hapet).

Në shtëpi shpejt të drejtuar lart. (Gisht "drejtuar" në tryezë).

Në derën trokasin: "tuk - tuk - tuk!" (Përgjimi i grushtave në tryezë).

Dikush shkon në trokitje. (Palm për të vënë në veshin e djathtë, dëgjoni).

Ne erdhëm për të vizituar një mik

Dhe hotelet solli. (Shtrije duart përpara, sikur të kërkoj diçka)

Litar.

(Të dy pëllëmbët janë të ngjeshur në një cam, thumbs janë ngritur deri. Ne bëjmë lëvizje rrethore me një gisht, sikur ta kthejmë litarin - së pari në një mënyrë, pastaj në një tjetër).

Unë dua të kulloj një Daw dhe Natalka.

Epo, një herë, mirë, dy në mes të pista.

Po, duke vrapuar me fllad, po në këmbën e djathtë.

Unë jam duke kërcyer, unë do të jap një litar të ri.

Unë jam duke kërcyer, unë mësoj Gali dhe Natalka.

Epo, një herë, mirë, dy motra mësojnë,

Pas ditës - kërcim pigties daisy.

Për zogjtë dhe zogjtë.

Pema kishte një fole me chicks. Chicks ishin të uritur, ata kërkuan me zë të lartë. Mama fluturoi zogun dhe filloi të ushqejë chicks. Mami i dha chicks në një vemje (gishti alternativisht prek pjesën tjetër të katër, dy bugs (prekje të njëkohshme twofold me një gisht me pjesën tjetër të katër) dhe tre midges (tre herë prek). Chicks kat dhe filloi të pastrojë beaks . Mami i ndihmoi ata (Thumb ndihmuan me forcë për të hekurosur skajet e pjesës tjetër të gishtërinjve në mënyrë alternative).

Përshëndetje.

Ky është një ekip - ketri, dhe kjo është një ekip - bunnies (gishtat e majtë dhe të djathtë). Ky është kapiteni i proteinave, dhe ky është kapiteni i bunnies (thumbs).

Çdo kapiten përshëndet ekipin e tij. (Ne së pari bëjmë stërvitjen me komanda individuale, pastaj njëkohësisht).

Të dy ekipet përshëndesin njëri-tjetrin. (Alternuar prekin palët e dy duart. Së pari, bunnies dhe ketrat qëndrojnë drejt, pastaj me një shpat. Gishtat e çiftëzuara të të dy duart kur preket - kjo është një hark i respektueshëm. Gishtat e mëdhenj (çdo lepur me proteinën e saj ).

Kotele.

Kitten - kembime të vogla, të djallëzuara dhe me gëzof, mprehje. (Të gjitha gishtat e përkulur në mënyrë që pads e tyre të prekë bazën e gishtërinjve, pëllëmbë në një pozitë të tillë të shtypur, të gjitha gishtat janë "drejtimin").

Kotele lëshoi \u200b\u200bkthetrat. (Gishtat janë të shpalosur, në mënyrë të thellë gjysmë të përkulur).

Ai filloi të zeroja. (Fingers shpejt "drejtuar" në këtë gjendje të tensionuar gjysmë-bent).

Ay - Yai - Yai, kotele, çfarë shalun ju jeni, ju nuk mund të zeroja. Epo, fsheh kthetrat! (Pas një kohe, kotele fillon të mprehin kthetrat përsëri ...

Ushtrimi kryhet në të njëjtën kohë me të dy duart).

Epo, çfarë jeni, pidhi? (Përgjigjet e kotele):

"Hej, mos qëndroni shumë afër

Unë jam një tigër, dhe jo një pidhi! "

Konsumi i gnomes.

Gun gnomes për të ftuar. (Një gisht tregues i presionit të djathtë të dorës në kthesa në palftet e majtë të majtë, pastaj në të kundërtën).

Çdo mysafir u bllokua. ("Smear" jam në majë të çdo gishti).

Gishtat hëngrën të gjitha trajtimet. (Në mënyrë sekuenciale, duke filluar me thumbs në "ngjitës" të njëjtat gishta në të dy duart).

Shtypur fort palme. (Shtypni palën tuaj në një tjetër).

Guests nuk mund të marrë edhe lugë! (Shpatullat ngrenë, duart për të holluar në anët - surprizë).

Zile.

Bell unaza gjithçka, ai lëviz gjuhën. (Anët e pasme të duarve janë hartuar. Gishtat e të dy duart kalohen, gishti i mesëm i dorës së djathtë është ulur dhe fëmija rrotullohet lirisht).

Gus qëndron dhe çdo gjë vjen, ai dëshiron t'ju shtyjë.

Ndarja strukturore e Gjimnazit të Gbou "OC" Harmoni "

g. Oh. Rajoni i Otradny Samara

"Kopshti i fëmijëve № 13"

« Gjimnastikë gisht»

Edukatori: Gladysheva Yu.n.

Gjimnastikë gisht.

Cfare eshte lojëra gishtash? Loja është një nga mënyrat më të mira Zhvillimin e fjalës dhe të menduarit e fëmijëve. Ai i jep fëmijës një kënaqësi dhe gëzim, dhe këto ndjenja janë mjeti më i fortë që stimulon perceptimin aktiv të fjalës dhe të gjenerojnë aktivitete të pavarura të fjalës. Interesante, shumë pak fëmijë, madje duke luajtur vetëm, shpesh shprehin mendimet e tyre me zë të lartë, ndërsa djemtë e moshës më të vjetër luajnë në heshtje.

Lojra të organizuar, duke përfshirë gishtin, të shoqëruar me fjalën, kthehen në shfaqje të vogla të vogla. Ata janë aq të dashur për fëmijët dhe i sjellin ato shumë përfitim! Sipas të rriturve, fëmijët mund të kujtojnë dhe të luajnë shumë, ju duhet vetëm të përsërisni tekstin disa herë.

Poezitë dhe lexuesit e këqija do të ndihmojnë të zgjohen fantazinë e fëmijëve, iniciativën krijuese. Lojërat e gishtave mund të jenë një mjet i shkëlqyeshëm i arsimit fillestar estetik.

Qëllimi kryesor i lojrave të gishtave është të kalojë vëmendjen, përmirësimin e koordinimit dhe lëvizshmërinë e cekët, të cilat ndikojnë drejtpërdrejt në zhvillimin mendor të fëmijës. Përveç kësaj, kur përsëritja e linjave poetike dhe lëvizja e njëkohshme, fëmijët formohen tinguj të saktë, aftësia për të folur shpejt dhe qartë, kujtesa është përmirësuar, aftësia për të koordinuar lëvizjet dhe fjalën. Në fëmijët me të cilët shpesh kaluan lojërat e përfunduara, madje edhe shkrimi është shumë më i mirë se të tjerët. Një kombinim unik i poezive të mira dhe teknikave të thjeshta masazh jep një efekt të mahnitshëm të zhvillimit aktiv dhe fizik.

Tema: "Perimet"

Qëllimi:

Palching gjimnastikë "lakër

Ne mbeturina plehraRitmi i ritmikut nga buza e palmave në tavolinë.
Ne jemi karrota trePalm i së vërtetës për njëri-tjetrin.
Ne cappist solim,
i madh.
Ne jemi cappist ne klikoni. Lëvizjet e barit me të dy duart.
Ne prerë lakërRitmike rrahje pëllëmbë nga
tryezë.
Perecherli, Palm i së vërtetës për njëri-tjetrin.
U ul Indeksi dhe gishti i mesëm fshij
i madh.
Dhe u ngjit fort në vaskëÇizme me të dy duart në tryezë.
Çdo gjë është tani në rregull.Shtrëngoni duart.

Fiksimi i gjimnastikës "Perimet"

Zonjë një ditë nga pazariKompresoni dhe shtrydhni gishtat.
Erdhi
Zonjë me pazarin e pazarit
Solli:
PatateFuck alternativisht gishtat.
Lakër
Karrota
Bizele,
Majdanoz dhe krevat.
Oh! ..
Yu. Tuvin

Duke prekur gjimnastikë"Karrota"

Jo karrota - dredhi,

U ngrit në befasi

Juicy po shijshme

Për fëmijët të dobishëm.

Udhëzime metodike.

Gishtat e dorës së majtë janë të ngjeshur në një çip dhe të drejtuar, pëllëmbë të dorës së tij të djathtë me një gishtat e rregulluar të lidhur me Chopoty të së majtës.

Duke prekur gjimnastikë"Beet"

Edhe pse sheqeri quhet

Nga shiu nuk u ktheva.

Kulture, shije të madhe, të ëmbël.

A e dini? Unë .... (panxhar)

Udhëzime metodike.

Brushes shkundni ujin. Trego rrethin, një mburojë e madhe për të sjellë në gojë, përhapet me duar.

Tema: "Frutat"

Qëllimi: koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës.

Lojë me topa masazh "Plum"

Drain unë mbaj në dorëVendoseni topin në pëllëmbën e duhur.
Unë pirg në grusht,Në mënyrë të vendosur.
Unë le të shkoj, buronPëllëmbë.
Dhe rrotullon pëllëmbët.Ngasin topin midis pëllëmbëve.
N. Nishchev

Gjimnastikë gisht "Orange"

Ne e ndamë portokallin,Shkoni në një rreth, duke mbajtur duart.
Shumë prej nesh, dhe ai është i vetëm.
Ky presje është për iriq.Ndaloni fytyrën në një rreth.
Kjo presje është për të goditur.
Ky presje është për ducklings.duart, duke filluar me të mëdha, për secilin
Kjo presje është për kotele.emri i kafshës.
Ky presje është për kastor.
Dhe për ujkun - lëkurën.Përshkruajnë gojën e ujkut dy
Duart.
Ai është i zemëruar me ne - Trouble !!!Sat. Mbyllni kokën me duart tuaja.
Kurse ku është!Thyen.

Gjimnastikë gisht "Compoter"

Ne do të vlim komplotim -Palm i majtë mbajnë "kovën",
Fruta duhet shumë. Këtu.indeksi i dorës së djathtë
"Pushim".
Ne do të shkërmoqet mollëBend gishtat një nga një, duke filluar

Ne do të prerë një dardhë,me të mëdha.
Unë lash lëng limoni,
Drain vënë të dy rërë.
Gatuaj, gatuaj ne kompostojmë,Përsëri "gatuaj" dhe "ndërhyjnë".
Njerëz të ndershëm trajton.
N. Nishchev

Fiksimi i gjimnastikës "Frutat"

Të rriturit dhe fëmijët e njohur:Kompresoni dhe shtrydhni gishtat.
Shumë fruta janë në botë!
Molla dhe portokall,Bend një gisht, duke filluar
Kajsi, mandarina,me një maizin
Dhe banane dhe granata
Vitaminat janë të pasura.

Tema: "Vjeshtë"

Qëllimi: koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës.

Gymnastikë fingering "lista bie"

Rënia e fletëve, bien fletë!Duart ngritur.

Gjethet në erën e erës:Lulëzon brushat nga njëra anë në tjetrën,

Ngadalë duart më të ulëta (gjethet bien larg).

Nga panje e pastërGishtat rregullojnë dhe maksimizojnë në anët.

Nga lisi - lisi,Gishtat drejtohen dhe afër njëri-tjetrit.

Nga aspen - aspen,Indikative dhe të mëdha për t'u lidhur në formën e një unaze.

Me Rowan-Rowan.Gishtat rregullojnë dhe pak të hollojnë në anët.

Pyll i plotë fletë dhe kopshtDuart e pambukut.

Kjo është gëzimi për djemtë!

Fingering Gymnastikë "Gjethet e vjeshtës"

Një dy tre katër Pesë,Gishtin përkulje në të dy duart,
Duke filluar me të mëdha.
Ne do të mbledhim gjethe.Ritmi i ngjeshur dhe shtrydh
cams.
Lë thupër, Përsëri përkulni gishtat, duke filluar me
Rowan lë,i madh.
Poplar lë,
Gjethet e Osini,
Liqet e lisit Ne mblidhemi"Hap" në tabelën mesatare dhe
Mami Vjeshtë Bouquet udhëtoi.indeksi i gishtërinjve të të dy duart.
N. Nishchev

Fingering gjimnastikë "Mushrooms"

Top - Top - pesë hapa,"Ecni" me gishta në tryezë.
Në pesë kërpudha të pjerrëta.Gishtat e mbingarkuar - turne të bëra,
Amanita kuqe - kërpudha e rrezikshme.thumbs - stilolaps.
Dhe e dyta është Chantelle,Bëj një gisht në të dyja
Kuqërremtë.duart për çdo emër të kërpudhave,
Vala e tretë e kërpudhave,duke filluar me gishtat e vegjël.
Veshi rozë.
Dhe kërpudha e katërt - smruh,
Njeriu i vjetër me mjekër.
Mushroom i pestë - i bardhë,
Hani atë me guxim!

Fingering gjimnastikë "Hello, Berry".

Përshëndetje, Polyanka Big!

Hello, bari murava!

Përshëndetje, kokrra të kuqe!

Ju keni fjetur dhe të shijshme

Ne jemi Lukoshko

Ne do të mbledhim të gjithë ju.

U takua. piz. . Gishtat e dorës së djathtë përshëndetet me gishtat e dorës së majtë, duke e patur njëra-tjetrën me jastëkë.

Gjimnastikë gisht "Vjeshtë"

Erërat e pemës së mollës.Duart qëndrojnë në tavolinë, duke u mbështetur në bërryla (trungje), gishtat e holluar në anët (kurora e pemëve të mollës). Fusni duart tuaja.

Lë me degë fluturojnë larg.Brushat e duarve janë të relaksuar, të vendosura në një tabelë paralele. Lëvizjet e lehta nga njëra anë në anën e ngadalshme uljen e furçave të dorës në sipërfaqen e tabelës (gjethet janë në rënie).

Gjethet bien në kopsht,

Rakes e tyre rresht.

Gishtat e të dy duart bazohen në sipërfaqen e tabelës (Rake). Rimming duart, nxitojnë në gishtat në sipërfaqen e tryezës, duke përshkruar punën me robbles

Tema: "Profesionet"

Qëllimi: koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës.

Fiksimi i gjimnastikës "Ndërtoni një shtëpi"

Tuki - tuki hammer,Trokitni grushtin ndryshe.
Unë ndërtoj një shtëpi të re.Palms janë të vendosura në një kënd,
Do të jetë e madhe si bredh,fingertips vijnë në kontakt.
Do të ketë dritare, do të ketë një derë.Bëni nga "dritarja" e gishtërinjve dhe "derë".
Unë do të postoj të gjithë në të:Duartrokit.
Mouse, lepur, dhelpra.

Duke prekur gjimnastikë"Cook"

Gatuaj përgatitjen e drekës,Brinjët e palmave të fëmijëve po trokasin në tryezë.

Dhe pastaj drita u fik.

Kuzhinier race beretPastroni gishtat në dorën tuaj të majtë.

Dhe ul në kompost

Hedh një llambë në kazan

Në sobë vë bllokim.

Parandalon supë të këndshme

Qoshet godasin kuzhinierin.

Pilot i sheqerit në supë.

Dhe ai është shumë i kënaqur!Thyejnë duart.

Tema: "Veshje sezonale".

Qëllimi: koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës.

Ushtroni me balls masazh "Kalimet e reja"

Në atlete të eleganteNxitojnë topin përpara.
Këmbë të gëzueshme
Frigimi po kandidonRrënjë topin mbrapa.
Në rrugën e rërës.
N. Nishchev

Fingering gjimnastikë "atlete të reja"

Bending në të dy duart gishtat një nga një, duke filluar me thumbs.

Si mace jonë

Në këpucët e këmbëve.

Si derri ynë

Në këmbët e çizmave.

Dhe në PSA në putrat

Atlete blu.

Dhe dhi është i vogël

Këpucë çizme.

Dhe biri i Vovka -

Alete të reja.

Si kjo, si kjo

Alete të reja.

"Qëndroni" nga indeksi dhe gishtat e mesëm në tavolinë.

Ushtroni me bllokime të trafikut

Ne marrim mbulesa plastike nga shishet (4 copë) dhe i vendosim ato në indeksin dhe gishtat e mesëm si këpucë. Dhe "shkojmë me gishtat, si këmbët, pa hequr" këpucët "nga sipërfaqja e tryezës.

Mbulon këpucët e gishtërinjve,

Me guxim në ta u larguan përpara.

Dhe shkoi përgjatë rrugicës

Në ecjen e gëzuar.

Gishtat - si ballerika,

Por veshur me këpucë.

Çdo gisht - si një këmbë,

Vetëm plagë pak.

Gjimnastikë gisht "Mitten"
Masha varezhka vënë në: "Oh, ku jam një gisht?Shtrydhni gishtat në cam.

Nuk ka gisht, të zhdukur, nuk e goditi shtëpinë time. "Të gjitha gishtat janë të pakënaqur, me përjashtim të një.
Masha u hoq Masha: "Shaking-ka, gjetur!Të marrë përsipër gishtin e mbetur të vendosur.
Duke kërkuar për ju jeni duke kërkuar dhe të lirë, hello, gisht,Shtrydhni gishtat në cam.
si jeni?

Duke prekur gjimnastikë"Rreh"

Kudo kudo që së bashkuGishtat e mesëm dhe të indeksit

Shko e pandashme. "Ecni" në tavolinë.

Ne ecim në livadheFëmijët përkulen një nga një

Në brigjet e gjelbrafinger duke filluar me të mëdha.

Poshtë shkallëve të largohen

Përgjatë rrugës Stegali,

Pas ngjitjes nën shtrat,

Ne do të fle në heshtje atje.Pëllëmbët në tryezë.

Tema: "Mobilje"

Qëllimi: koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës.

Fingering Gymnastics "Mobilje"

(Pambuku.
Ne do të mendojmë:Kompresoni dhe shtrydhni gishtat.
Karrige, karrige, divan, stol,Bending gishtat në dorën tuaj të djathtë
Duke filluar me keqinarinë.
Raft, veshjet, krevat, raftet.Bending gishtat në të majtë
Duke filluar me keqinarinë.

Fingering gjimnastikë "Shumë mobilje në apartament"

Një dy tre katër,Ritmi i ngjeshur dhe shtrydh
Shumë mobilje në apartament.cams.
Në dollap, ne do të varim një këmishë,Duke filluar me gishtat duke filluar me
Dhe në shuplakë kemi vënë një filxhan.i madh, për çdo emër të mobiljeve.
Në mënyrë që këmbët të pushonin
Uluni pak - pak në karrige.
Dhe kur fjetëm fort,
Në krevat ne vë.
Dhe pastaj jemi me një mace
Ne u ulëm në tryezë.
Çaj me bllokim pinte së bashku.Alternuar duartrokas duart tuaja dhe
Shumë mobilje në apartament.prekni cams.

Gjimnastikë gisht "karrige"

Këmbët, mbrapa dhe vendi - Palm i majtë - vertikalisht lart. Ajo është caktuar në pjesën e saj të poshtme

Cam (thumb)

Ja një karrige në befasi.

Duke prekur gjimnastikë"Apartament ynë"

Në dhomën tonë - dhomë ngrënie -Për çdo emër të subjektit

Ka një tavolinë të madhe lisi,fëmijët e mobiljeve përkulen

Karrige - Mbështet të gjitha të gdhenduranjë gisht.)

Këmbët e përkulura, të përdredhur.

Dhe shuplakë arre

Për bllokim dhe karamele.

Në dhomën e mjeljes së të rriturve - dhoma gjumi -

Ka kabineti pasqyrë për veshjet,

Dy shtretër të gjerë

Me Wattles

Dhe gjoks thupra

Mami është të brendshme atje.

Dhe në dhomën e ndenjes ka një karrige,

Shikoni këtu.

Ka një divan dhe një tavolinë kafeje,

Në mur - qendra e muzikës.

Tema: "Atdheu ynë"

Qëllimi: koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës.

Fiksimi i gjimnastikës "Miqesi"

Mik në grupin tonë të vajzave dhe djemve Lidhni gishtat në "Lock".

Me ju do të trajtojmë gishtat e vegjël.Prekni gishtinat e të dy duart.

Një herë, dy, tre, katër, pesë - filloni të numëroni përsëri.Palë prekni gishtat nga gishtat e vegjël.

Një herë, dy, tre, katër, pesë - kemi mbaruar numërimin.Duart poshtë, shkundni me brushat.

Gjimnastikë gisht "Të gjithë vendas"

Papritmas shohim shkurret

Zogu ra nga foleja

Pych Kina të marrë zogth

Dhe përsëri në fole të vënë.

U takua. dekret. Rrëshqitje pëllëmbë pambuku.

Fjalimi i gishtit Loja "Hello" (sipas poemës Tsicacheva)
- Unë përshëndes kudo dhe në rrugë,
Edhe "hello" unë them një fqinj ... (pule). Fëmijët tregojnë "krahë".
Përshëndetje, dielli është i artë!Trego diellin.
Përshëndetje, qielli blu!Trego qiellin.
Përshëndetje, fllad i lirë!Tregoni "fllad".
Hello, pak dubcom!Trego "dubok"
Përshëndetje, në mëngjes! Gjest në të djathtë.
Përshëndetje, ditë!Gjest u largua.
Ne nuk e duam shumë dembel!Thyejnë të dy duart në anët.

Tema: "Dimër"

Qëllimi: koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës

Gymnastikë "Snegiri"

Këtu në degët, shikoni,Katër pambuku me duar.

Në marrjen e kuqe të Snegiri.

Fucking Pyrshki.Përshkruajnë "krahët"

Ngrohje në diell.

Kokë vertyat, Kthen kokën.

Fluturojnë larg.

Kysh! Kysh! Qij! Lëvizjet rrotulluese të duarve.

Mbi prapambetje, për blizzard!

Fiksimi i gjimnastikës "Snowflakes"

La la la la la la,

Re në të gjithë qiellin. Duke ndjekur të dy duart për të lidhur pads dhe raundin

Në formën e një topi (cloud).

Papritmas nga retë mbi tokëDuart ngritur, gishtat holluar në anët.

Fluturoi snowflakes swarm.Kthejeni brushat, ngadalë uljen e duarve (fluturojnë snowflakes).

Era zbuloi, e ashtuomuar - Kaloni në duart e duarve (buzët rrumbullakosen dhe shtrini pak).

Swarm e snowflakes u ngrit. Shkundni duart me duar, duke ngritur,

Rrotulloni ato (fluturojnë me snowflakes).

Era po tjerr me ta,Rrotulloni me brushat, në mënyrë alternative kaloni duart.

Mund të bëhen.

Fiksimi i gjimnastikës "Ne shkuam në oborr"

Një dy tre katër Pesë,Shifrat bëhen një nga një.
Ne shkuam në oborrin për të ecur."Shko" në indeksin e tabelës dhe
gishtat e mesëm.
Baby Snowy Lepi"Dru" me një grumbull të një petë.
Crumbs zog ushqyer,"Shkrini bukë" me të gjitha gishtat.
Nga slides, ne pastaj hipëm,Të çojë të drejtën e djathtë
Duart në pëllëmbë të dorës së majtë.
Dhe në dëborë ata ishin të gënjyer.Vendosni pëllëmbët tuaj në tryezë atëherë një pastaj
Një tjetër.
Gjithkush në dëborë erdhi në shtëpi.Shake pëllëmbët.
Hëngrën supë dhe shkoi në shtrat.Lëvizja e një lugë imagjinare;
Duart nën faqe.

Duke prekur gjimnastikë"Dimër"

Snow me gëzof shtrihen në degët.Ne përshkruajmë dorën e pemëve: përkulni duart tuaja në bërryla dhe ngrini shumë. Gishtat u përhapën, duke përshkruar degët e pemëve

Dhe të gjithë fëmijët ecin për të ecur.Indeksi dhe gishtat e mesëm të të dy duart "të drejtuar" në tavolinë si këmbët

Foshnja nën dritare,

Duke bërë "unaza" me dorën e djathtë dhe të majtë dhe i vendosni ato njëra mbi tjetrën

Snowball rrugë së bashku.Ne lidhim këshilla të gishtërinjve në mënyrë që "topa"

Ski, Rrëshqitje në tavolinë pëllëmbët mbrapa-mbrapa

Sanki. Palm vënë në tryezë afër njëri-tjetrit dhe të kryejë lëvizje sinkron mbrapa dhe me radhë

Dhe patina Pëllëmbët vënë në buzë dhe rrëshqisni ato mbrapa dhe me radhë në tryezë në antiphase

Rushing karrige.

Tema: " Viti i Ri»
Qëllimi:

Fingering gjimnastikë "dhurata"

Santa Claus solli dhurata:Fëmijët "ecin" me gishta në tryezë.
Buvari, albume, markave,Për çdo dhuratë
Kukulla, mbart dhe makina,bend një gisht: së pari
Parrot dhe pinguin,në të djathtë, pastaj në dorën e majtë.
Grumbull i çokollatës
Dhe puppy gëzof.
N. Nishchev

Gymnastikë prekje "Yelochka"

Në mëngjes, fëmijët u befasuan,Pushoni duart në anët, duke hequr shpatullat.
Çfarë mrekulli ndodhën
Kjo natë është Viti i Ri.
Pritej asgjëKompresoni dhe shtrydhni gishtat.
Dhe pa paradën:
Në një rresht të qirinjve qëndrojnë,Duart tërheqin tre qarqe në ajër.
Sytë po argëtohenPëllëmbët e ngushtë dhe të hapur
sytë.
Dhe para tyreDuartrokit.
Me gëzof, në gjilpëra.
Z. Wasobin

Gjimnastikë gisht "në pemën e Krishtlindjes"
Ne kemi argëtim në pemën e Krishtlindjeve,Pambuk ritmik në duart tuaja.
Dhe kërcen, dhe erë, Shocks ritmike cams.
Pas mirë Santa Claus"Hap" në tabelën e mesme dhe indeksi
Ne paraqitëm dhurata.gishtat e të dy duart.
Dha paketa të mëdha"Vizatoni një rreth të madh me duar.
Në to - sende të shijshme:Pambuk ritmik në duart tuaja.
Karamele në letrat e kaltër,Gishtat e gishtërinjve në duart e tyre, duke filluar me të mëdha.
Arra pranë tyre,
Dardhë, mollë, një
Mandarin i Artë.

Fingering Gymnastics "Viti i Ri"
Viti i Ri vjen!Clap në duart tuaja
Fëmijët kryesojnë valle.Brushes clips gishtat, duart e shtrirë, brushat brenda-jashtë
Var në topa të pemëve të KrishtlindjeveNë mënyrë alternative lidhni gishtat në dy duar, duke formuar një top
Fenerë të lehta. Pellgu
Këtu akulli me shkëlqimCompress dhe shtrydh ashpër grushta nga ana e tij
Snowflakes po rrotullohen.Lehtë dhe pa probleme me brushat
Vizito gjyshin Frost po vjen, Gishtat rrinë në gjunjë ose në dysheme
Ai mbart të gjitha dhuratat.Thima Friend Palm
Për të llogaritur dhuratat,
Ne do të përkulim gishtat:Clap në gjunjët ose në dysheme, një dorë - palme, tjetra - grusht, dhe pastaj të ndryshojë

Tema: "Pets".

Qëllimi: koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës

Fiksimi i gjimnastikës "Met"

Në çdo frazë, lidhni të njëjtat gishtat e duarve të majtë dhe të djathtë një nga një që nga vajza. Për të treguar "brirët" në frazën e fundit, ndërsa ndreqni gishtat e indeksit dhe maizinat.

Dy kits u takuan: "Meow - Meow".

Dy puppies: "AB - AB".

Dy kullosa: "dhe-go-th"

Dy viça, dy dema:

"MU-Y". Shihni se çfarë brirë!

Gjimnastikë gisht "Cat në sobë shkoi"

Cat në sobë shkoiGishtat "ecin".

Porch porch gjetur."Pot nga Ladoshek".

Në furrat Kalachi Ladoshki "Calachy"

Si zjarri i nxehtë.Pinds në pëllëmbë.

Gingerbread Bakes

Cat në putrat nuk janë dhënë.Pastroni gishtin tuaj.

Gjimnastikë gisht "qen"

Qeni ka hundë të mprehtë,

Ka një qafë

Ka një bisht.

Palme të drejtë në buzë, për veten tuaj. Thumb up, indeks, medium, jo-emër së bashku. Gishti i vogël vetëm dhe ngrihet ("barks qen")

Fingering gjimnastikë "gicat"

(Gishtat e gishtërinjve janë përhapur; alternuar "shkoni" në tryezë ose në gjunjë të secilit prej gishtërinjve).

Këto gicat e trasha kanë uritur bishtin gjatë gjithë ditës(Dezintsy).

Kjo pemë e trashë është mbrapa e gardhit.(Pa emër).

("Fenerë").

La la-la-la, liu-liu, i dua derrat

Kjo hundë e trashë e derrit ishte picking,(Medium).

Kjo pemë e trashë ka shenjtë vetë.(Indeks).

La la-la-la, liu-liu, i dua derrat(Compress dhe spërkatje cams).

Këto gicat e trasha - lekebel dhe qij,(I madh).

Doja të fle në mes dhe të gjithë vëllezërit të komplotuar.(Shtrydhni në një grusht, thumb brenda).

Tema: "Kafshët e pyjeve tona".

Qëllimi: koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës.

Palching gjimnastikë "Gjithkush ka shtëpinë e tij"

Fëmijët përkulen në të dy duart gishtat: një gisht në çdo dy-vendësh.

Në dhelpra në pyll është e shurdhër

Nuk është një Nora - një shtëpi e besueshme.

Jo e frikshme në blizzards dimrit

Një ketër në një hoodie në hëngrën.

Nën shkurre të Yozh tjerrje

Dëgjon gjethe në një bandë.

Nga degët, rrënjët, bimët

Kasollet bëjnë beavers.

Fle në Berorcot,

Para pranverës sucks paw atje.

Të gjithë kanë shtëpinë e tij Goditur pëllëmbët dhe cams alternuar.

Të gjithë ngrohtësisht komod në të.

Gjimnastikë gisht "ketri"

Gisht i madh duke prekur pjesën tjetër të gishtërinjve, duke kryer një ushtrim të parë me një dorë, pastaj dorën tjetër.

Duke kërcyer mbi twigs

Si një ketri.

Shkrin bishtin e degëve.

Kush kujdeset për të?

Fiksimi i gjimnastikës "Wolf"

Ujku do të zbulojë gojën e tij,

Dëshiron lepur të vjedhë:

Klikoni Po klikoni, dhe përsëri klikoni!

Wolf nuk e kap hare.

I dehur, i mesëm, i paidentifikuar dhe gishti i vogël në të dy duart ne shtypim njëri-tjetrin, dhe jastëku i një gishti është shtypur për të mbyllur katër gishta, atëherë ne e ulim gojën që përshkruan ujkun.

Fluttering në kot -

Hare shkon mirë!

Ne relaksim gishtat në të dy duart dhe "të drejtuar" ata në tryezë.

Gjimnastikë gisht "Top Top »

Top Top! Tops!

Rides një lepur në buzë.

Ne fshehim një pak në tryezë me pads e gishtave në të njëjtën kohë të dy duart.

Hedgehog fshehur nën pemën e Krishtlindjeve,

Ai duhet të ketë një gjilpërë.

Shtrydhni brushat e dorës në grushta dhe rrokullisni ato në tavolinë.

Tema: "Shpendët".

Qëllimi: koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës.

Fiksimi i gjimnastikës "Poultry"

Ka pulë pule, Gishti i madh në mënyrë alternative ka të bëjë me pjesën tjetër, duke filluar me vajzën e nënës.

Goose ka një hussing,

Turushki - TurqiaSonok,

Dhe duck ka rubine.

Çdo nëna e nënës kaTregoni të gjitha gishtat, "duke luajtur" prej tyre.

Të gjitha të bukura janë të mira!

Fingering gjimnastikë "Cockerel"

Kabineti ynë i bukurTë dy duart janë të ngjeshur në cams.

Top ngritur fishe.Jashtë pëllëmbës.

Krahët që valëzojnë.Vala e shijes në ajër.

Në vallëzimin e lëndinë.

Crumbs bukë pecks.Prekni tryezën në tavolinë.

Penter pula që thërrasin.Duart bëjnë lëvizje mantesine.

Gymnastikë "duck"

Duck-vertihvostka

Zhytja po u shfaq,

Unë ndryshova po zhytje.

U takua. dekret. Palm Bend në kënde të drejta, gishtat për të shtypur njëri-tjetrin; Rrotullimi i brushave nga vetja dhe për veten tuaj.

Gjimnastikë gisht "Goose"

Goose fole chinyl e tij

I përbërë nga goosly:

Dhe është nervoz, dhe është nervoz

Ai dëshiron të lexojë numërimin.

U takua. piz. . E madhe. dhe dekret. Gishtat janë të lidhur në sqepin.

Tema: "Kafshët e Veriut".

Qëllimi: koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës

Fingering gjimnastikë "në veri, të bardhë Mishutka jeton ..."

Në veri, jeta e bardhë e Mishutka,

Por vetëm si Brown, ai nuk thith mjaltë.

Umka jonë është duke u përpjekur për të kapur peshk

Të shijshme për të ngrënë, dhe të jetojnë - mos nxitoni.

(Bending gishtat, duke filluar me një Maplez në një të madhe, për çdo rrokje të shokut)

Lojë e fjalës "Penguins në floes"

Penguins zi - të bardhë

Shumë e dukshme në floes akulli.

Si po ecin së bashku?

Tregoni se keni nevojë për të.

Ndaloi pëllëmbët e saj

Dhe gëlltitni pak.

Dhe Walrus papritmas pa

Duart u ngritën pak

Dhe më shpejt në akull të njomur.

(Kryeni lëvizjet në përputhje me tekstin)

Tema: "Profesionet".

Qëllimi: koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës

Gjimnastikë gisht "Shitës"

Djemtë e shitësit të lumtur.

Në dyqan për djemtë:

Ka të pikturuar matryoshki,

Ka bimë për ju.

U takua. dekret. Ritmi duartrokas palme e tij, mundi cams për cams, për të filluar makinën kryesore.

Gjimnastikë "Postman"

Çfarë na solli një postman?

Me një shëtitje të trashë qese.

Përkthimi, revista, gazeta,

Në banderoli 2 kaseta.

Dhe një letër nga tezja Vali,

Për ta bërë ardhjen e saj të pritur.

U takua. dekret. Shtrydhni dhe shtrydhni grushtat, duke shkelur gishtat në tavolinë, duke u përkulur gishtat, duke filluar me një të madh.

Fiksimi i gjimnastikës "xhuxh"

Jetonte në një shtëpi

gnomes vogla:

Rrymat, majat, fytyrat, chiki, miki,

1,2,3,4,5. Gnomes çeliku për të larë.

Toki - këmisha, majat - shamitë,

Liki - pantallona, \u200b\u200bchiki - çorape,

Miki Mistsa ishte

Të gjithë uji mbante.

U takua. dekret. Shtrydhni dhe shtrydhni cams, duke rënë gishtat, duke filluar me një të madhe, të punoni me cams për njëri-tjetrin, gishtat e zbehur.

Tema: "Transport".

Qëllimi: koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës

Fiksimi i gjimnastikës "Transporti"

Ne do të përkulim gishtat Shtrydhni dhe shtrydhni gishtat.

Ne do të thërrasim transportin:

Makinë, helikopter, Në mënyrë alternative shtrydh gishtat duke filluar me vajzën e nënës.

Tram, autobus, aeroplan.

Pesë gishta, ne pjekur në një grusht, Shtrydhni gishtat në cam, duke filluar me një të madhe.

Pesë lloje të transportit të quajtur.

Fingering gjimnastikë "steaming"

Shumëllojshmëria në det ishte. Palme lidheni në formën e një tas.

Pra, ai lundroi në skelë.Bëjnë lëvizje të ngjashme me valë në ajër.

Lit në tubin e tij: "U - y - y!"Njëkohësisht lëviz me gishta të mëdha

Gjimnastikë gisht "varkë"
Dy pëllëmbë suptaPalm me një shëtitje me varkë, lëvizjet e valëve të duarve.
Dhe në det vela.
Dy pëllëmbët - Miqtë -
Kjo është anija ime.
Sails do të rrisinNgre palmë të drejtë.
Blue Deti noton.
Dhe në valët e stuhishmeImitim i lëvizjeve të valëve dhe peshkut.
Peshk peshk këtu dhe atje.

Tema: "zogjtë e hartave".

Qëllimi: koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës.

Fiksimi i gjimnastikës "Zogjtë arritën"

Zogjtë fluturoiDuke ndjekur të dyja duart për të prodhuar lëvizje të sipërme.

Shtrydhni gishtat në cam.

Krahë mahali.

Seli. Posti

Fingering Gymnastics "Woodpecker"

Papritmas një trokitje radhët në pyll.Përgjimi

Gishtin tregues të dorës së djathtë.

Ky qukapik është duke goditur bitch.

Ai nuk dëmton pemët

Ai trajton pemët.

Fingering gjimnastikë "Zogjtë migratore"

Tyzites, TitulliKryq thumbs, valë me pëllëmbë.

Nga jugu i zogjve fluturoi!

Fluturoi tek ne një gërmuesAlternuar përkulur gishtat në të dy duart,

Duke filluar me hermit të nënës.

Pendë serioze.

LARK, SOLOVY

Nxituan: Dikush së shpejti.

Heron, Swan, Duck, Streach,

Stork, Swallow dhe Chizh-Përsëri, kaloi thumbs, valë pëllëmbët e mi.

Të gjithë u kthyen, fluturuan,

Këngët janë quajtur!Indeksi dhe gishti

"Beak" - "zogjtë këndojnë."

Tema: "Moms tona".

Qëllimi: koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës.

"Lule për Mommy"

Oh, në shtratin tonë të luleve

Lule e madhe në kërcell.Hapni dhe mbyllni cam, gishtat, sikur petalet.

Nga rrahja e flladitLëvizje me duart në të djathtë dhe të majtë.

Dhe unë buzëqesh! Mimica, gjeste.

Unë jam një puthje moment

Dhe unë do të jap një lule për të!

"Moms tona"

Shumë nëna në dritë të bardhëPushoni duart në drejtime të ndryshme,

pastaj mbyllni fort veten nga shpatullat.

Të gjithë ata janë shumë të dashur nga fëmijët!

Gazetar dhe InxhinierAlternuar përkul gishtat, duke filluar me vajzën e nënës,

së pari në një, pastaj nga ana tjetër.

Cook, polic,

Rrobaqepëse, dirigjent dhe mësues,

Doktor, floktar dhe ndërtues

- Moms janë të ndryshme,Shtrydhini të dy palmat në "bllokimin".

Moms janë të ndryshme të rëndësishme!Pushoni duart, ngrini.

Fiksimi i gjimnastikës "Pushimi i nënës"

Mami është i mirëPuthje ajrore mbi palme.

Mommy preferuar!Puthi mbi një pëllëmbë tjetër.

Une e dua ate shume,Unë fryj një puthje nga pëllëmbë.

Puthje e saj të japë atë! Ne fryjmë një puthje nga ana tjetër.

Tema: "Enët"
Qëllimi:koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës.

Gjimnastikë gisht "Asistentë"

Një dy tre katër Pesë -Pambuku.
Ne trondisim enët:
Kazan, filxhan, kovë, lugëGisht thumbs një nga një
Dhe një kuzhinier i madh.Çdo emër të enëve.
Ne ishim duke betuar enët,Një pëllëmbë rrëshqet në anën tjetër.
Vetëm kupa kemi thyer,Përsëri ngriti gishtat.
Knucking gjithashtu u shemb,
Kazani i kazanit ra
Ne thyen pak një lugë.
Kështu që ne e ndihmuam Mami.Ritmike rrahje cams dhe në
Duart në mënyrë alternative.

Fingering gjimnastikë "kazan"

Unë puff, puff, puff,
Unë nuk dua të ngroh më shumë.
Kapaku ranë me zë të lartë:
"Pini çaj, ujë të zier".
(Shtrydhni dorën në grusht, gishti është i outperwarer, është "hundëza e kazanit". "SCC", duke imituar zërin e derdhjes nga uji i kazan).

Tema: "Lodrat ruse".

Qëllimi: koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës.

Fingering gjimnastikë "nonbylitsy"

Motre MatreshinaRitmi i ritmit me gishtat e djathtë,
duke filluar me indeksin, në pëllëmbën e majtë.
Në fshatin NesbylitsGoditjet ritmike me gishtat e dorës së majtë,
Themelimi me indeks, në pëllëmbën e duhur.
Ecën rosë në skajPër çdo emër të kthesës së kafshëve
Në pallto të ngrohtë,gishtat në dorë, duke filluar me të mëdha.
Pule - në jelek,
Cockerel - në beretë,
Dhi - në Sarafan,
Zainka - në kaftan,
Dhe të gjithë bashkimin e tyreRitmike alternuar pambuku në duart tuaja dhe
Lopë në rrugë.defekt cams.

Duke prekur gjimnastikëPetushok

Cockerel, Cockerel, -Lidhu në indeksin e dorës dhe thumb.
Golden Scallop, -Bëni një "kështjellë" nga gishtat.
Kokën e naftës, -Goditje me dorën tënde në kokë.
Silkova Borodka, -Goditje me dorë në mjekër.
Çfarë ngriheni herët,
Çfarë ju zgjidhni
A nuk jepni në shtrat? -Mbyllni sytë dhe dele pëllëmbët nën faqe.
Sunshko Vödryshko

Palching gjimnastikë "kalë".
- Një dorë unë kam një rivo bar,
Kryeni lëvizjet e grabbingut në mënyrë të alternuar dhe të djathtë
- Me dorën tjetër, unë, gjithashtu, tubim.
- Do të ushqej kalin.
tërhiqni duart përpara
- Kjo është sa gishta me mua!
dhe ktheni pëllëmbët tuaj

Tema: "Kafshët e deteve dhe oqeaneve".

Qëllimi: koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës.

Duke prekur gjimnastikë"Shark"

Pushin dy plagë,Fëmijët përshkruajnë dy pëllëmbë

Si lundrim i qetësisë.

Ata kanë shpinën e tyre si arka.Palm Palm me anën e pasme.

Ne fluturuam nga dy anët.Fotografitë si Severgi noton drejt njëri-tjetrit.

Ju, peshkaqeni, dilni.A shtytje pëllëmbë nga gjoksi.

Gymnastikë e prekur "Çfarë janë peshqit?"

Ne jemi në botën nënujore, mikKryeni lëvizjet me duar, sikur të notosh "bra", në të njëjtën kohë të shtrydh dhe shtrydh pëllëmbët e të dy duart.

Peshku fluturon përreth:Bëni lëvizjet alternative të valëve të drejtë, pastaj u larguan nga palma.

Shpata e peshkut, pishat e peshkut,Alternativisht kombinoni gishtat e të dy duart me një të madhe, duke filluar me vajzën e nënës.

Peshku-peshku dhe gjilpërë peshku.

Fiksimi i gjimnastikës "Botërore nënujore"

Shikoni së shpejti!Bëni pëllëmbën tuaj në ballë "visor".

Çfarë shihni, miku i bukur?Vendosni gishtat me unaza me sy.

Këtu janë ujë transparent.Thyejnë pëllëmbët në anët.

Lundron shushurinë e detit këtu.Palat me lëvizje të guximshme përpara.

Këtu është një kandil deti, këtu është një kallamar.Të lowned poshtë pëllëmbët e të dyja duart në formën e një hat lëvizë drejt njëri-tjetrit; Kryq pëllëmbët e duarve, duke përhapur gishtat tuaj gjerësisht.

Por kjo është peshku i një topi.Lidhni gishtat e të dy duart në formën e një tas.

Por, duke bërë tetë këmbë,Tregoni anën e pasme të të dy palmave dhe lëvizni ato, duke kryer lëvizje oscillatorike me gishta.

Guests të plotësojnë oktapod.

Tema: "Mbretëria e Luleve".

Qëllimi:koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës

"Houseplants"

Dritarja është më tepër e shikuar në dritare:Tregoni të dy palmat.

Këtu ajo lulëzon geranium.Flexing gishtat në cam, duke filluar me vajzën e nënës.

Dhe këtu balsamin bukur,

Amarillis pranë tij.

Fuchsia, begonia

- Ne të gjithë kujtojmë!Palm hapur.

Ne jemi duke valëzuar lule, Poloni,Llokoçis u ulën me gishtat.

Le të rriten ditë pas dite!Të dy palmat janë të lidhura me "Bouton", ngrini mbi kokë dhe hapni "lule".

Gjimnastikë gisht "Tulip"

Tulipi në Bouton mblodhi petals.Mblidhni gishtat në një grusht.

Dielli dërgon rrezet.Për të hapur gishtat.

Në mëngjes nën diell, janë zbuluar lule.Bëni "Play".

Anën e diellit, dhe dusk thickened,

Unë woof tulip tim mbyllur.Gishtat mblidhen në një mjekër.

Fingering gjimnastikë "lule"

U ngrit një lule të lartë në livadh,Duart në një pozitë vertikale, palme e shtyu njëri-tjetrin, holluar gishtat dhe pak rreth tyre.

Në mëngjes pranvera zbuloi petals.Në vijën e dytë të gishtërinjve të holluar.

Të gjitha petals bukuri dhe arrëLëvizja ritmike e gishtërinjve së bashku - veç e veç.

Një petals miqësor është rrënjosur.Palms hyni poshtë dhe anën e pasme për të shtypur njëri-tjetrin, holluar gishtat tuaj.

Lojë e luajtshme "në lëndinë në mëngjes"

Në lëndinë në mëngjes

Ne filluam lojën.

Unë jam një dëborë, ju - lidheni

Bëhen kurora

(Fëmijët bëhen një rreth, të marrë duart)

Një dy tre katër,

Përhapni rrethin më të gjerë

(Bëni 4 hapa mbrapa, duke zgjeruar rrethin)

Dhe tani ne jemi lumenjtë,

Ne drejtojmë ushqim

(Të drejtuar në një rreth)

Drejt në liqen nxitojnë

Do të jetë liqeni i madh

(Përhapeni rrethin)

Bëhen përsëri një rreth

(Mbyllja e një rrethi)

Budge në Luaj Diell

(Të drejtuar në një rreth)

Ne jemi rreze të këndshme

(Shtrirje në çorape, duart lart)

Ne jemi të papritur dhe të nxehtë.

(Hidhen në çorape, duart në rrip)

Tema: "Insektet".

Qëllimi:koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës

Palching gjimnastikë "insektet"

Gishtat miqësore të konsideruara Compress dhe shtrydh cams.

Insektet Thirrje:

Butterfly, karkalec, fluturon,Në mënyrë alternative përkulen gishtat në cam, duke filluar me atë të madh.

Kjo është një beetle me një belch të gjelbër.

Kush e bën atë unazë?

Oh, këtu Komar fluturon!Keq për të rrotullohen.

Fsheh!Fshehin duart prapa mbrapa.

Gjimnastikë gisht "Butterfly"

Kaloni dorën e duarve të të dy duart dhe shtypni palme me anën e pasme për njëri-tjetrin. Gishtat e drejtë. "Butterfly është ulur." Imitoni fluturimin "fluturat".

Butterfly-box,

Fluturojnë larg nën re.

Ka fëmijët tuaj

Në një degë thupër.

Tema: "Stinët e vitit. Pranverë "

Qëllimi:koordinimi i fjalës me lëvizje. Zhvillimi i lëvizshmërisë së shkëlqyer. Punojnë në ritmin dhe ritmin e fjalës

Fingering gjimnastikë "icicles"

Icicles gjallëMblidhni gishtat së bashku(majë)

Slies në kornizë.Vendosni duart në gjunjë.

Icicles gjallëKthesë me duart.

Shikoi poshtë.Kokë më e ulët poshtë.

Shikuar, çfarë të bëni?Për të mbledhur.