Câți copii după război au găsit părinții. Copilărie, război marcat. Nu a mers la școală din cauza lipsei de haine

Adoptarea copiilor în timpul Marelui Războiul patriotic. 1941-1945. A făcut mai ușor să faciliteze soarta celor care și-au pierdut părinții și au devenit un fel de simbol al manifestării adevăratului patriotism și umanitate. Adoptarea copiilor în evacuare care și-a pierdut familia și părinții au avut un caracter masiv, indiferent de afilierea națională a adoptatorului și adoptată. Pentru a îmbunătăți legislația existentă privind adoptarea în 1943, a fost emisă un decret al Președinției Sovietului Suprem al URSS "la adoptare". A fost un alt pas spre consolidarea preceptelor legale de adopție. Dar doar mulți ani mai târziu, în 1969, Codul căsătoriei și familia RSFSR, destul de detaliat și relațiile cu atenție legate de adopție. Și este clar că vorbim despre copiii de ambele sexe, în textul acestui cod, în plus față de termenul "adopție", a început să apară termenul "adopție". Reguli specialededicate adoptării fără consimțământul părinților, o schimbare a numelui, numele, adoptarea adoptării, abolirea adoptării numai în instanță, iar alții au facilitat posibilitatea unei astfel de adopții, care au răspuns la interesele copilului și la Același moment nu a permis o încălcare nejustificată a drepturilor părinților săi, altor persoane. Lidemotiful lider al adopției a fost complicat - interesele nu numai adoptate, ci și a celor care doresc să găsească drepturile și îndatoririle părintești care doresc să fie complete și sub interesele adoptate au început să înțeleagă în primul rând condiții favorabile Îmbunătățirea lui

Chiar și o revizuire rapidă a principalelor etape ale evoluției legislației de adopție în Rusia demonstrează în mod clar modul în care timpul și originalitatea unuia sau a unui alt segment al istoriei statului rus a afectat adopția, care pare să fie privată. Cu toate acestea, este adoptarea în orice moment, deoarece oglinda reflectă trăsăturile influenței statului asupra relațiilor de familie.

2. Conceptul de adopție.

Adoptarea (adopția) este cea mai preferată formă a dispozitivului orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijire părintească. Adoptarea este tranziția drepturilor și îndatoririlor de la părinții biologici (părinte) a copilului la părinți adoptivi (transportator adoptiv), în care copilul în atitudinea juridică este pe deplin egală cu copiii biologici ai adoptatorului. În același timp, în mod natural, toate drepturile și obligațiile rudelor copilului (biologice) ale copilului sunt pierdute.

În fiecare an, aproximativ 30 de mii de copii adoptați în Rusia. În același timp, aproximativ 18 mii de copii sunt adoptați de Stepms, agenți și 12 mii de cetățeni străini din departamentele de maternitate ale spitalelor, spitalelor de maternitate, casele de copii și alte instituții ale copiilor, care conțin copii care sunt fără îngrijire părintească.

Adoptarea este cea mai preferată formă a dispozitivului de copii rămași fără îngrijire părintească pentru a ridica familia. Adopterilor, preluând în mod voluntar sarcinile depline atribuite legii părinților, echivalate cu aceștia în toate privințele și sunt înzestrate cu aceleași drepturi.

Condițiile și procedura de adoptare, drepturi și obligații care decurg din adopție, precum și abolirea adoptării sunt reglementate de Codul Familiei. Federația Rusă, Legea Federației Ruse din 21 august 1996 nr. 124-FZ "privind amendamentele și adendarea Codului de procedură civilă a RSFSR", regulamente privind procedura de transfer de copii care sunt cetățeni ai Federației Ruse de a adopta cetățeni a Federației Ruse și a cetățenilor străini aprobați de Decretul Guvern al Federației Ruse din 15 septembrie 1995 Nr. 917, Decretul Guvernului Federației Ruse din 3 august 1996. № 919 "Cu privire la procedura de organizare a unei contabilități centralizate a copiilor care au rămas fără îngrijire părintească", acte de reglementare și juridice ale Ministerului Educației din Rusia și Ministerul Sănătății din Rusia.

3. Prin adoptare.

Baza apariției adoptării este actul juridic al organismului de stat competent, în conformitate cu noua legislație - hotărârea Curții. Volatilitatea adoptatorului este de obicei considerată ca fiind una dintre condițiile de adoptare. Se pare că, în acest fel, este imputată semnificația juridică a prezenței adoptatorului. Decizia de adoptare este făcută de Curte, iar consecințele juridice ale adopției apar numai din momentul în care această decizie a intrat în vigoare. Cu toate acestea, și fără voința adoptării, adoptarea nu poate apărea. Adoptarea nu poate fi considerată un acord între adoptator și copil, prin urmare, ar trebui luată în considerare baza apariției adoptării compoziție complexă Fapte juridice: voința adoptării și deciziei Curții la adoptare. Consimțământul față de adoptarea altor persoane - un copil și părinții săi nu sunt incluse în faptele legale care implică apariția adoptării. În unele cazuri, adoptarea este posibilă fără un astfel de consimțământ.

Adoptarea are simultan o valoare de ghid și de adoptare. Odată cu intrarea deciziei Curții de Adopție în forța juridică între adoptat și relațiile juridice adoptate, similar părintelui. Aceasta constă în liniile directoare. În același timp, adoptarea implică încetarea tuturor relațiilor juridice dintre cei adoptivi și părinții și rudele sale. Copiii adoptați și părinții și rudele acestora sunt eliberate reciproc din toate drepturile și responsabilitățile imobiliare și personale.

Din această regulă pot fi furnizate excepții. Dacă un copil este adoptat numai de o singură persoană, este posibil să se păstreze legătura legală dintre el și părintele adoptatorului sexual opus. Deci, este posibil să se păstreze relația juridică cu mama, dacă adoptorul este un bărbat sau cu tatăl său, dacă adoptorul este o femeie. Cel mai frecvent caz este adoptarea copilului cu noul soț al tatălui sau mamei sale. Pentru a păstra comunicarea legală, este necesar să fie de acord cu părinții copilului care își dorește conservarea. În ceea ce privește dacă adoptorul ar trebui, de asemenea, să încheie consimțământul pentru păstrarea relației copilului cu unul dintre părinți, nu există instrucțiuni în lege. Se pare că conservarea relației juridice dintre copil și părintele sale poate fi condiția consimțământului acestui părinte de a adopta copilul. În acest caz, adoptorul nu poate obiecta. În cazul în care consimțământul de adoptare este acordat fără condiții, problema conservării relațiilor juridice cu unul dintre părinți ar trebui rezolvată de către Curte pe baza intereselor copilului, ținând seama de opinia adoptatorului și a copilului se. Dacă unul dintre părinții copilului a murit, atunci la cererea părinților decedatului (bunica și bunicii, este posibil să se păstreze legătura legală dintre copilul și rudele părintelui decedat. Soluția acestei chestiuni este atribuită discreției Curții și este abordată din faptul că interesele copilului sunt în mare parte responsabile.

În anii războiului patriotic, numărul de orfelinate a crescut. Casele noi pentru copii au fost deschise pentru copii - orfani exportați din zonele frontale, copiii care și-au pierdut părinții, copiii de front-line.

În septembrie 1942. Decizia URSS SCSR a fost adoptată "pe dispozitivul copiilor rămași fără părinți", unde organizațiile guvernamentale, partid, sindicate și organizațiile Komsomol au fost acuzate de manifestarea de îngrijire a orfanilor.

În primii ani de război, sute de orfelinate au fost transferate din regiunile din față din spatele Federației Ruse. Pentru evacuarea copiilor, au fost create case noi de copii. Pentru orfani, copiii din front-line au deschis casele de copii "speciale".

Organizațiile publice au jucat un rol imens în soarta copiilor: sindicate, Komsomol, organisme interne, sistemul de rezerve de muncă. Lucrătorii publici au filmat copiii din trenuri și prin intermediul distribuitorilor-distribuitori aranjați copiii în orfelinate. Adolescenții au fost hotărâți să funcționeze.

În 1942. Comitetul Central al VLKSM adoptă o rezoluție "privind măsurile organizațiilor Komsomol cu \u200b\u200bneglijență pentru copii, pentru a preveni neglijența copiilor", care a activat activitatea organizațiilor Komsomol pentru a identifica copiii străzii și a le determina în orfelinate. Komsomolskaya Pravda a publicat scorul Fondului Monetar special, unde fondurile au fost primite pentru menținerea îngrijirii sănătății copiilor, orfelinatelor, grădinițelor din zonele eliberate de germani, pe bursele de studenți care nu au părinți.

Decretul guvernamental "privind măsurile urgente de reconstruire a gospodăriei în zonele eliberate de la ocupația germană"(August 1943), cu condiția ca dispozitivul de copii - orfani: Pentru aceasta, au fost create 458 de școli Suvorov de 500 de persoane, 23 de școli artizanale de 400 de persoane, case speciale de copii la 16.300 de locuri, casele copilului la 1750 de locuri, 29 de locuri, 29 de locuri Receptoare pentru copii - Distribuitori pe 2 mii de oameni. Ei au fost trimiși la copiii din front-line și de partizani, lucrătorii de partid și sovietici care au murit în timpul războiului.

În 1944. În orfelinate au existat 534 mii de copii (în 1943g-308 mii), în majoritatea locuințelor, atelierele de formare și producție au fost deschise.

Domeniul larg, în timpul războiului, adoptând copii. Deci, Alexander Avramovna priceput din Romny, regiunea Sumy a adoptat 48 de tipi.

Până la sfârșitul anului 1945. Doar 120 de orfelinate au fost deschise pentru copiii din front-line mort, 17 mii au fost crescuți în ele. Copii. Crearea de orfelinate în timpul fermelor colective, întreprinderi industriale, în detrimentul sindicatelor și organizațiilor Komsomol, poliția, a primit răspândite.

Organizațiile Komsomol au creat 126 orfelinate, 4 mii de case ordonate au fost făcute în detrimentul fermelor colective.

În acești ani, practica transferului orfanilor în familii a fost reînviată. Deci, pentru 1941-1945 A fost luată în custodie și a patrona 270 de mii. Orfani pentru copii. În 1950. Au fost 6543 de case pentru copii în țară, unde au trăit 635,9 mii. uman. În 1958-4034 case pentru copii cu 375,1 mii de copii. În 1956. Prin decizia Guvernului pentru copii - orfani au început să creeze școli internat. În 1959-1965. Casele pentru copii au fost convertite în școlile internat.

În anii '50, mai multe case de copii au fost deschise în țară pentru copii talentați - orfani (Moscova, Kiev), unde au fost luați băieții talentați, care au intrat în școli muzicale, artistice și școli de balet. Acestea erau case de copii "speciale", unde au fost create condiții pentru clase individuale de astfel de tipi; Au fost înainte de absolvire. Absolvenții școlilor muzicale au fost cel mai adesea determinate de plutonul muzical al orchestrelor militare, care au rezolvat soarta lor ulterioară.

Astfel, uriaș Asistență în anii marii stații de război patriotice oferite copiilor. În cea mai dificilă privare, țara nu a uitat de cel mai mic dintre cetățenii săi. Copiii războiului, au pus toate aceste război cu adulții, sute de mii dintre ei au rămas orfani. Adulții au încercat să atenueze soarta copiilor așa cum ar putea. Casele pentru copii au fost deschise, au fost create școli Suvorov. În acești ani, momentele pozitive trebuie să fie considerate adoptarea pe scară largă a copiilor. Au fost luate 270 de mii de copii sub tutelă și patronaj.

Organizațiile Komsomol au jucat un rol important în caritatea orfanilor. Trebuiau să intensifice munca cu noul val de lipsă de adăpost. Dar acești tipi au nevoie nu numai să poarte, țărm și hrănire, ci și să vindece rănile spirituale obținute de război.

În anii de război, numărul de case pentru copii a scăzut treptat. Și până la mijlocul anilor șaizeci, când guvernul a decis să transforme casele de copii pentru școlile internat, casele pentru copii au pierdut unicitatea inițială care transportată în acest an.

Credem că transformarea caselor de copii a dat un rezultat negativ. Gândiți-vă că resturile copiilor sunt 100-150 de copii, unde toată lumea se cunoaște și trăiesc o singură familie și o școală internată pentru 350-500 de locuri. Da, cum să fii profesor pentru a vedea punctul culminant în sufletul fiecăruia dintre acești copii. Chiar și A.S. Makarenko a susținut că în grup ar trebui să existe 10-15 persoane, iar aici grupurile de 30-40 de copii. Acest lucru este absurd.

O altă onoare pozitivă a acelui timp poate fi numită deschiderea caselor speciale pentru copii pentru copiii talentați.

Astfel, experiența acumulată de a lucra cu copiii din acea vreme este o atenție deosebită și studiază.

Baleu Daria Igorevna.

Manager de proiect:

Kireeva Elena Vladimirovna.

Instituţie:

MBOU "Școala secundară nr. 2" G. Cheie fierbinte

ÎN lucrări de cercetare privind istoria "Timpul militar orfan 1941-1945"Reflectă datele despre orfanii timpului militar și post-război. Studiul a fost realizat după ce a citit jurnalul lui Tanya Savichheva, fetele care au văzut cele mai grave zile ale blocatei Leningrad.

A lui muncă de cercetare Pe poveste mi-am amintit și colegii mei despre o faptă copilărească, despre valori adevărate. Material Despre orfanăria în armată și anii postbelici Am găsit în muzeu, de la articole de pe Internet.

Introducere
1. Copiii de război
2. Perioada post-război
3. Copiii din cheia fierbinte
Rezultat
Surse de informare

Introducere

Au fost împușcați în zori,
Când în jurul valorii de clopot.
Au fost femei și copii
Și această fată a fost.

Prima dată a spus tuturor să se dezbrace
Apoi întoarce-te la toată lumea,
Dar brusc vocea unui copil a sunat.
Naiv, liniștit și viu:
« Ciorapii elimină, de asemenea, unchiul?» -
Fără reproșuri, nu este amenințată
Arata ca in sufletul cautati
Ochii de fete de trei ani.

« Ciorapi!»
Dar confuzia pe MIG Sessovet.
Mână în momente
Brusc scade mașina.
El pare să se uite albastru,
M-am trezit îngrozit sufletul.
Nu! El nu poate trage,
Dar el a dat o linie de rușine.
O fată a căzut în ciorapi.
N-am avut timp să scot, nu am putut.
Soldier, soldat! Dacă fiica ta
Cineva a mers aici?
Și aceasta este o inimă mică
Ți-a înfuriat glonțul!
Ești un om, nu doar un german!
Dar tu ești o fiară printre oameni!
... shagal esvest sullenly
La zori, fără a ridica ochiul.
Pentru prima dată, aceasta poate
În creierul otrăvit lit.
Și peste tot, aspectul strălucea albastru,
Și peste tot auzit din nou
Și nu va fi uitat:
« Ciorapi, unchiule, eliminați de asemenea?»

E. Asadov.

Copiii de război - victimele războiului. Victimele, în opinia mea, nu sunt protejate. În anii de mare război patriotic, au murit mai mult de 28 de milioane de compatrioții noștri, inclusiv 13 milioane de copii.

Treisprezece milioane de oameni mici care au crezut în miracole care, ca și noi, am studiat la școală, care au visat să devin medici și descoperitori care tocmai au apărut pe lume și au fost confundați de război cu un zâmbet al mamei.

Acest studiul a fost condus de mine sub impresia de a citi jurnalul Tanya Savichheva, ale căror fete aveau o șansă să vadă cele mai groaznice zile ale unei blocade Leningrad, să vadă moartea celor mai apropiați de poporul ei și să moară de epuizare.

Gândindu-se la faptul că soarta lui Tanya Savichheva se reflectă în milioane de aceleași destinele de copii devine teribil, devine înfricoșător și incomprehensibil cât de mulți adulți au ucis atât de mulți copii.

Pe umerii fragili ai acelor copii care au reușit să supraviețuiască celor mai teribile teste, iar depășirea acestor teste este cea mai reală fesă, amintiți-vă și discutați despre care - datoria noastră.

Scopul cercetării mele - Iluminarea chestiunii orfanilor din anii militari și postbelici, amintindu-vă pe tine și colegii mei despre faptă copiilor acei ani și despre valori adevărate.

Astăzi este un cuvânt teribil " orfani."Face parte dintr-o singură natură și mulți dintre noi nu își pot imagina nici măcar copii care și-au pierdut îngrijirea părintească se confruntă cu îngrijirea părintească.

Copiii rămași fără părinți în perioada de război au fost lipsiți de totdeauna de copilăria lor. Ora brutală și nemiloasă îi obligă să crească într-un moment.

Sute de mii de băieți și fete pentru a ajunge la față se adaugă un an sau doi la vârsta lor. Băieții de la vârsta de 8-10 ani la un par cu adulți au lucrat la fabrici, mulți au oferit asistență substanțială partizanilor.

Copiii au participat la inteligență, în subminările căilor ferate, au ajutat prizonierii să scape din lagărele de concentrare. În conformitate cu povestile martorilor oculari ai acelor evenimente, este scrisă o mulțime de participanți la non-dealement.

Cei mai renumiți eroi ai timpului Volodya Kazmin, Jura Zhadno, Lenya Golikov, Marat Kaza, Lara Mikheenko, Valya Kitty, Tanya Morozova, Cutii Vitya, Zina Portorova. Mulți tipi au primit titlul de erou al Uniunii Sovietice.

Perioada post-război

Dar, din fericire, în 1945, războiul asupra invadatorii fasciste sa încheiat, iar studiile noi legate de căutarea rudelor supraviețuitoare, căutând o nouă casă, au început și pentru copii de sânge, orfani.

După marele război patriotic din adresa centrală și referință tabelul copiilorcare au fost în Buguruslan din regiunea Chkalov, a fost comandat aproximativ doi și jumătate de milion de copii care au vrut părinții lor sau rude. Dar chiar și această cifră nu reflecta complet scara anii postbelari ai copiilor .

din cauza un numar mare Copii, toate adăposturile au fost revărsate. Nu au fost suficiente locuri de dormit, copiii dormeau pentru mai mulți oameni în același pat, hainele și mâncarea nu au fost de asemenea permise.

Din foame de foame, casele pentru copii au fost salvate de fermele subsidiare, unde elevii înșiși au fost efectuați toată lucrarea. Ulterior casa copiilor a început să lucreze ca școlari internatoferind elevilor educație militară sau profesională.

Trebuie remarcat faptul că În anii postbelici, numărul orfanilor a crescut. Acest fapt este explicat prin faptul că în 1946 o serie de regiuni din țară acoperă foamea, iar părinții au fost adesea incapabili să-și hrănească copiii.

Pentru a salva de la moartea foame, copiii au fost administrați orfelinatelor. Mulți părinți nu și-au luat copiii înapoi, deoarece ei înșiși au murit fie din foame, fie din boli.

Istoric / 2. Povestea generală

K.S.N., profesor asociat G.I. Alexandrov,

k.S.N., Associate Profesor V.N. Alexandrov.

Universitatea Pedagogică de Stat Melitopol

numit după Bogdan Khmelnitsky, Ucraina

Preocuparea națională pentru orfani în timpul marelui război patriotic mare

ÎN condiții moderneAtunci când au fost eliminate restricțiile ideologice, iar baza sursei a fost extinsă în studiul problemelor istorice, a fost posibilă o privire proaspătă asupra problemei patriotismului, unității sociale a societății și a prieteniei popoarelor în timpul marelui război patriotic mare. La necesitatea unei înțelegeri profunde a acestui subiect, ne împinge realitatea crudă a vieții de astăzi și creșterea conflictelor sociale și naționale. O parte din politicieni cheamă cetățenii la unitatea, prietenia popoarelor, acoperind obiectivele naționaliste și uneori șoviniste.

Războiul trecut a efectuat o linie de secțiune între democrație și fascism, umanism și inumanitate, a reunit multe națiuni, le-a făcut să se ridice peste diferențele esențiale în numele valorilor universale. Are o valoare imperioasă și în stadiul actual. O mărturie convingătoare a unității sociale a poporului sovietic, prietenia popoarelor de diferite naționalități, umanismul și patriotismul autentic a fost preocuparea la nivel național pentru copiii rămași fără părinți în timpul anilor de război.

Multe dintre problemele marelui război patriotic sunt deja profunde și investigate în mod cuprinzător. Cu toate acestea, o astfel de problemă ca protecția generației tinere în războiul trecut a fost studiată nu suficientă. Cercetarea și rezumarea experienței de combatere a îngrijirii copilului și a neglijenței în anii de război din trecut este necesară pentru analiza corectă a problemei moderne a neglijenței copiilor, a activității instituțiilor copiilor și a problemelor de a-și educa actuala generație mai tânără.

ÎN lucrări științifice Gritsenko T.t., Sevryuk V.I., Povenprovskaya ld, Naumova a.g., Simontevaya E.h., Sinitina a.m. Dezvăluie aspecte individuale ale acestei probleme. În istoriografia modernă, marele război patriotic nu a creat încă o lucrare generalizată, în care o imagine complexă de evacuare, dispozitive, copii, copii, dezvoltarea instituțiilor copiilor, formarea, educația și angajarea copiilor evacuați și orfani ar fi analizate într-o țară multinațională în complex. Autorul urmărește extinderea informațiilor privind procesul de evacuare a populației copiilor în zonele din spate și crearea unei rețele de instituții de copii în timpul anilor de război.

Din primele zile ale marelui război patriotic, problema protecției vieții generației tinere a câștigat o importanță deosebită. Țara a dezvoltat un program larg de mântuire a copiilor rămași fără părinți, care a devenit parte a muncii economice și a activității organizaționale a Guvernului. Important o parte din Acest program a fost evacuarea instituțiilor pentru copii și grupuri organizate de copii în raioanele din spate ale țării. Printre primele au fost evacuate sau de îngrijire a copiilor, școlile și grădinițele de îmbarcare. Procesul de evacuare a fost ținut în condiții dificile ale situației militare și ale mișcării haotice a milioane de refugiați. Din motive de copii de salvare, oamenii nu au fost luați în considerare cu dificultăți și pericole, zile și nopți lucrate pentru a evacua copiii în termenele complicate din zonele sigure ale țării. Corpurile sovietice, partide și militare ale regiunilor de front-linie și frontală, în conformitate cu Decretul Consiliului Științei URSS din 5 iulie 1941 "privind procedura de evacuare a populației în timpul războiului" a făcut tot posibilul pentru a trimite copii , femei și bătrâni într-o spate adâncă.

Pentru soluții mai operaționale la sarcinile de evacuare a populației civile, organismele speciale au funcționat. Evacuarea a fost efectuată din zona de operare militară la direcția comenzii militare și din zonele amenințate cu permisiunea Consiliului de evacuare. La începutul războiului, lucrările privind evacuarea populației civile a efectuat gestionarea migrației, iar de la sfârșitul lunii septembrie 1941, conducerea populației evacuate de aceste probleme. Managementul creat a dezvoltat planuri de evacuare a persoanelor din banda din față și din față, indicând punctul de decontare, termenele limită, ordinea evacuării.

Din cauza promovării rapide a armatei fasciste, evacuarea în masă din Lituania nu a putut fi implementată. De la începutul lunii august 1941, evacuarea populației din Estonia a avut loc într-o situație militară complexă și numai pe mare. Multe nave cu oameni au murit din loviturile aviației fasciste. Echipajul vaporului "Kazahstan" sub focul de escală a inamicului scos din Tallinn 3600 răniți, copii și femei. În general, din republicile estoniene și letonă, aproximativ 120 de mii de femei, copii și bătrâni au reușit să evacueze transportul feroviar. În primele săptămâni ale războiului, 150 de mii de femei și copii au fost scoase din Odessa și Harkov. Toate au fost postate în regiunile Stalingrad, Saratov și Kazah SSR. În iunie-august 1941, 335 mii de persoane au fost evacuate de la transportul feroviar de la Kiev. În total, mai mult de 4 milioane de persoane au fost exportate din Ucraina pentru date incomplete în zonele din spate, copiii și adolescenții erau jumătate din ele.

La direcția organelor de partid din Belarus, printre primele au fost evacuate de orfelinate, 25 de grădinițe, 28 de tabere de pionier, 3 școli speciale și 3 sanatoriu cu un număr total de 14 mii de copii. Pe întreaga perioadă de evacuare din partea SSR din Belarus în raioanele din spate ale țării, au fost evacuate 1,5 milioane de persoane, o treime dintre care copiii.

Înainte de începerea blocadei din Leningrad, 311 mii de copii au fost evacuați și de la Moscova până în octombrie 1941 - 500 de mii de copii [4 ]. Până la sfârșitul anului 1942, 976 orfani au reușit să elimine 976 orfelinate cu mai mult de 107 mii de elevi. Principalul flux al copiilor evacuați a fost trimis la Yaroslavl, Kostroma, Ivanovo, Perm, OMSK și regiunea Novosibirsk, Bashkir și Tataar Assr, Uzbek și Kazahk SSR și teritoriul Altai. Deci, în regiunea Omsk au existat 23 de orfelinate și 79 de școli internat, în Perm - 105 orfani cu 5 mii de elevi. În asistentul tătar - aproximativ 100 de instituții pentru copii, mai mult de 200 de mii de copii rămași fără părinți au fost acceptați în SSR UZBEK.

Potrivit Biroului de Referință, care a lucrat la Consiliul de evacuare, până în februarie 1942, din zonele de front-line și frontiere ale țării au fost evacuate în spate adânc specii diferite Transport aproximativ 17 milioane de persoane, inclusiv câteva milioane de copii. Trecerea într-un timp scurt și în condiții extrem de severe de timp militar de astfel de mase extraordinare ale populației nu este doar un fenomen unic în istoria țării, ci și dovada avantajului incontestabil al economiei planificate și a adevărata prietenie a popoarele din URSS.

Cu o îngrijire decentă și o mângâiere maternă, locuitorii din Kazahstan au evacuat copiii din Ucraina și Belarus au fost bineveniți. Mai mult de 140 de mii de copii din Baltic și Ucraina au fost postate în instituțiile copiilor din regiunile Kostroma, Kalinin și Yaroslavl. Evacuarea în masă din partea din spate a țării a cerut o organizație urgentă a instituțiilor suplimentare pentru copii și găsirea de bani sau conținutul acestora, precum și o căutare a unor noi forme de a ajuta copiii orfani.

În februarie 1942, ziarul "Pravda" a subliniat importanța de stat și semnificația îngrijirii la nivel național pentru copii. Pe paginile ziarului a fost remarcat faptul că orașele distruse pot fi reconstruite, este posibilă restabilirea fabricii și a plantelor, dar va fi dificil să se întoarcă la viața normală pentru inimile copiilor criptate și orfane. Este greu de vindecat rănile sufletului copilului, în fața căruia fascistii au atârnat tatăl său sau a torturat-o pe mama ei. Un rol important în sistemul de măsuri de mobilizare a organelor de stat și a fondurilor, a fost jucată publicarea guvernului URSS "pe dispozitivul copiilor rămași fără părinți", adoptată în ianuarie 1942, în conformitate cu cerințele acestei rezoluții au fost publicate toate popularele Commisariaturile republicilor aliate și autonome, comisiile specializate pe dispozitivul copiilor care și-au pierdut părinții au fost creați pe teren. Comisioanele au inclus capete de departamente de educație națională, asistență medicală, poliție, președinți ai organizațiilor sovietice, partid și komsomol. Statul sovietic în condițiile dure al războiului a constatat că este posibil să aloce sute de milioane de ruble la dispozitiv și la educarea copiilor orfani. În timpul anilor de război, mai mult de un milion de copii rămași fără părinți au nevoie de un astfel de ajutor de stat.

Pentru primii doi ani de război, numărul de orfani de stat înființați și școlile internat, ferma colectivă și orfelinatele intercolotice, casele create pentru mijloacele de lucrători și fabrici și organizațiile Komsomol și organizațiile Komsomol au crescut brusc în zonele din spate. Astfel, până în septembrie 1943, rețeaua școlilor de îmbarcare și orfanii din regiunea Yaroslavl a crescut de 12 ori, ajungând la 302 de instituții de copii, în regiunea Ivanovo - de cinci ori (104 orfani). O rețea de instituții de copii din Kalininskaya, Saratov, regiunile Perm, în Turkmenistan, Georgia, Azerbaidjan, Uzbekistan și Kazahstan, au crescut mai mult decât dublu.

După eliberarea Ucrainei de la fasciștii din republică, a fost efectuată o mulțime de muncă pentru a ajuta la copiii fără rezerve și neglijare. La sfârșitul anului 1944, 69 de case pentru copii, 515 grădinițe, 1477 de jgheaburi pe 881 mii de copii au reluat munca în SSR ucrainean. Până la jumătatea anului 1945, în republică au fost identificate 162 mii orfani și 1166 mii sezoane. Până la sfârșitul războiului pe teritoriul Ucrainei a acționat 191 orfelinat . Educatorii instituțiilor de copii au avut grijă de conservarea sănătății morale și fizice a copiilor. Prin decizia Guvernului țării, reglementările copiilor copiilor au fost echivalente cu normele produselor emise de lucrători și angajați.

În general, până la sfârșitul războiului de pe teritoriul URSS, 6 mii orfani au lucrat, care este de 4340 mai mult decât în \u200b\u200bperioada de război. Cu adevărat, îngrijirea decentă pentru copii rămași fără părinți, a arătat cetățenilor sovietici. Inițiativa lor personală a dus la dezvoltarea unor astfel de forme eficiente de asistență publică copiilor, deoarece crearea orfelinatelor de inițiativă, patronajul, tutela, adopția, patronajul asupra instituțiilor de copii, crearea de fonduri alimentare, colectarea de lucruri. Aceste forme de ajutor public au fost masive. Până în 1945, comunitatea țării a citit peste 2919 orfelinate. Și aproximativ 350 de mii de copii au fost dus la educație în familia muncitorilor.

Mișcarea patriotică pentru asistarea copiilor care și-au pierdut părinții a fost cu adevărat populară la nivel național. Liphethet militar a plecat fără părinți mai mult de un milion de copii. Cu toate acestea, statul sovietic, cetățenii obișnuiți de naționalități diferite s-au ridicat la mântuirea lor și nu au permis masacrența și străzile copiilor. Politica socială a statului sovietic a contribuit la conservarea și educația generației tinere, care a rămas fără părinți în timpul anilor de război. Experiența acumulată în anii de război pentru a depăși neglijarea și neglijarea copiilor, formele și metodele de asistență de ambalare, contribuția publicului la rezolvarea acestui complex problema sociala Poate fi interesant în rezolvarea problemei moderne de a crește neglijarea și neglijarea copiilor.

Literatură:

1. Likhomanovm.i., Posalal.t.partisno-conținând evacuarea primului lineurist al războiului patriotic. - L., 1985, pp. 14-16.

2. Eseuri ale istoriei Partidului Comunist din Belarus. - Minsk, 4.2. 1967, p. 307.

3. U. U.A. Evacuarea populației din Leningrad în 1941-1942 - L., 1958, p. 36.

4. Istoria marelui război patriotic al Uniunii Sovietice. 1941-1945. La 6 tt., T.2. - M.: Warmivdat, pp. 546.

5. Sevryuk V.A. Preocuparea la nivel național a muncii din Uzbekistan pe copiii evacuați în timpul marelui război patriotic mare. - Samarkand, 1968, p.116.

6. Jurnalul istoric militar. - 1963. - № 2, p. 115.

7. Galagang V.ya., Kocherga L.K. Activitățile femeilor din Ucraina pentru a consolida unitatea din față și a spatelui în timpul celui de-al doilea război mondial // victoria realizată de unitatea poporului. - St. Petersburg, 1994, p. 92.

8. Sinitina a.m. Asistență națională în față. - M., Milivdat. 1975, p. 323.

Potrivit statisticilor celebre, marele război patriotic a efectuat aproximativ 27 de milioane de vieți ale cetățenilor Uniunii Sovietice. Dintre acestea, aproximativ 10 milioane de soldați, restul sunt bătrâni, femei, copii. Dar statisticile sunt tăcute despre câți copii au murit în timpul marelui război patriotic. Nu există doar astfel de date. Războiul a fost traversat de mii de copii, a luat o copilărie strălucitoare și plină de bucurie. Copiii războiului, așa cum puteau, au adus victoria la măsura lor, deși puțin, deși slabe, forțe. Au lovit durerea în castron complet, poate prea mare pentru om mic, La urma urmei, începutul războiului a coincis pentru ei cu începutul vieții ... Câți dintre ei au fost deturnați la un teren străin ... Câți nenăscuți ...

Sute de mii de băieți și fete din anii Marelui Război Patriotic au mers la birourile militare de înregistrare și de înscriere, adăugate la ei înșiși un an sau doi și au plecat să-și apere patria, mulți au murit pentru ea. Copiii războiului au suferit adesea de ea nu mai puțin decât luptătorii din față. Războiul în copilărie, suferința, foamea, moartea a fost făcută timpurie de copii cu adulți, ridicând puterea frumoasă a Duhului, curajul, abilitatea de a sacrifica de sine, la un pilot în numele patriei, în numele victoriei . Copiii au luptat împreună cu adulții și în armata actuală și în detașările partizane. Și acestea nu au fost un singur caz. Acești tipi, conform surselor sovietice, în timpul marelui război patriotic au fost zeci de mii.

Iată numele unora dintre ele: Volodya Czazmin, Jura Zhadno, Lenya Golikov, Marat Kazei, Lara Mikheenko, Valya Kitty, Tanya Morozova, Vitya Boxes, Zina Portorova. Mulți dintre ei au luptat că au câștigat ordinele și medaliile de luptă și patru: Marat Kasey, Valya Kitty, Zina Portnova, Lenya Golikov, a devenit eroii Uniunii Sovietice. Din primele zile ale ocupației băiatului și fetele au început să acționeze pe propriul lor risc, care era într-adevăr fatal.

Băieții au adunat puștile, cartușele, armele de mașini, grenadele și apoi au trecut toate acestea partizanilor, desigur, au riscat serios. Mulți elevi, din nou, la riscul și riscul lor, au condus inteligența, au fost conectate în detașările partizane. Ei au fost mântuiți de redarmele rănite, au ajutat la aranjarea împușcăturilor subterane pentru a împușca prizonierii de război din lagărele de concentrare germană. Depozitele germane cu alimente, tehnician, costum, furaje, mașini și locomotive explodate. Pe "Frontul pentru copii" a luptat atât băieți, cât și fetelor. Era deosebit de masiv în Belarus.

În părți și unități din față, împreună cu luptătorii și comandanții, au fost adesea luptați adolescenți cu vârsta de 13-15 ani. Acestea erau în principal copii care și-au pierdut părinții, în majoritatea cazurilor ucise sau atârnate în Germania. Copiii rămași în orașe și sate distruse au devenit stradale, condamnate la moartea foame. A fost înfricoșător și dificil de a rămâne pe teritoriul ocupat de inamic. Copiii ar putea trimite la tabăra de concentrare, să o ia la lucru în Germania, transformându-se în sclavi, pentru a face donatori pentru soldații germani etc.

În plus, germanii din spate nu erau timizi și cu toată cruzimea, au fost pictați cu copii. "... De multe ori din cauza divertismentului, grupul german de vacanță a aranjat o descărcare: a aruncat o bucată de pâine, copiii au fugit la el și după ei linia de mașină. Câți copii au murit din cauza unei astfel de distracție a germanilor Țara! Copiii s-au învârtit de foame pentru a lua ceva, nu un sens, comestibil de la germană și imediat coada de la mașină. Și copilul a fost cuțit! " (Solokhina N.Ya., Regiunea Kaluga, Lyudinovo, din articolul "Noi nu suntem din copilărie", "World of News", №27, 2010, p. 26).
Prin urmare, partea din Armata Roșie care trecea în aceste locuri a tratat acești tipi și le-a luat adesea cu ei. Fiii regimentelor - copiii anilor militari au luptat împotriva invadatorii germani la egalitate cu adulți. Marshal Bagramyan a reamintit că curajul, curajul adolescenților, ingeniozitatea lor în îndeplinirea sarcinilor a fost lovită de soldații vechi și experimentați.

"Fedya Samodurov. Fed 14 ani, el este un elev al unei părți de pușcă motorizată, care comandă căpitanul A. Chernvin. Fedya a fost selectată în patria sa, în satul distrus al regiunii Voronez, împreună cu o parte, a participat bătăliile pentru Ternopil, germanii au bătut din oraș cu un calcul al armei de mașini. Când aproape întregul calcul a murit, un adolescent, împreună cu luptător supraviețuitor, a preluat pistolul mașinii, împușcăturile lungi și persistente, am întârziat inamicul. Fedya a primit medalia "pentru curaj".
Vanya Kozlov. Vanya are 13 ani, a rămas fără rude și este deja al doilea an în piesa motorizată. În față, el oferă alimente, ziare și scrisori către luptători în cele mai dificile condiții.
Petya dinte. Nu există o specialitate mai puțin dificilă, a ales dintele lui Peter. El a decis mult timp să devină o inteligență. Părinții l-au omorât și știe cum poți să te descurci cu germanul german. Împreună cu recunoașterea experimentată, ajunge la inamic, își raportează locația, iar artileria pentru pointerul lor oferă foc, zdrobind fasciști "(" argumente și fapte ", №25, 2010, p. 42).

Elevul celui de-al 63-lea Gardienii de brigadă de tanc Anatoly Yakushin pentru mântuirea vieții echipei de brigadă a primit ordinul starului roșu. Exemple de comportament eroic al copiilor și adolescenților pe față sunt destul de mult ...

Astfel de băieți în timpul războiului au murit și au dispărut foarte mult. În povestea lui Vladimir Bogomolov "Ivan", puteți citi despre soarta tânărului ofițer de inteligență. Rod Vanya era de la Gomel. Tatăl și sora lui au murit în război. Băiatul trebuia să supraviețuiască foarte mult: el era în partizani, iar în Trostiantz - în tabăra morții. Execuțiile de masă, tratamentul crud al populației a fost numit și la copii o mare dorință de a se răzbuna. Constatarea în Gestapo, adolescenții au arătat un curaj și o durabilitate uimitoare. Aici este modul în care autorul morții eroului descrie: "... În data de 21 decembrie a acestui an, în locația Corpului Armatei 23, în zona interzisă din apropierea căii ferate, poliția auxiliară a fost observată de Efim Titkov și a Rusă, școală de 10 - 12 ani a fost reținută, situată în zăpadă și vizionarea mișcării eșaloanelor asupra mișcării Kalinkovichi - Klinsk ... în interogatoriu, el a fost sfidător: nu și-a ascuns atitudinea ostilă față de armata germană și Imperiul german. În conformitate cu directiva Înaltului Comandă, forțele armate din 11 noiembrie 1942 au împușcat 25.12. 43 g. La 6.55 ".

Fetele au participat, de asemenea, în mod activ la lupta subterană și partizană pe teritoriul ocupat. Cincisprezece ani, Zina Portnova a sosit de la Leningrad la rude în 1941 în vacanța de vară din satul regiunii Zui Vitebsk. În timpul războiului, el a devenit un participant activ la administrația de tineret anti-fascist Osoli "tineri răzbunători". Lucrând în cursuri de mese de recalificare a ofițerilor germani, în direcția alimentelor otrăvite subterane. A participat la alte diversificări, a distribuit pliante în rândul populației, cu privire la sarcina detașării partizanilor a efectuat inteligență. În decembrie 1943, revenind din această sarcină, ea a fost arestată în satul de pod și a fost identificată de trădător. La unul dintre interogatoriile, apucând pistolul investigatorului, la împușcat și încă doi naziști, a încercat să fugă, dar a fost capturat, torturat brutal și pe 13 ianuarie 1944 a fost împușcat în închisoarea Polotsk.

Și Școala de șaisprezece ani Olya Demes cu sora sa mai mică Lida la Orsha în Belarus cu privire la sarcina comandantului brigăzii partizane S. Zhulin a fost explodat cu rezervoare minei magnetice cu combustibil. Desigur, fetele au atras o atenție multă atenție la securitatea germană și polițiștii decât băieții adolescenți sau bărbați adulți. Dar, la urma urmei, fetele se potrivesc în păpuși și au luptat cu soldații din Wehrmacht!

Lida de treisprezece ani a luat adesea coșul sau sacul și a mers pe calea ferată pentru a colecta cărbune, producând inteligență pe eșaloanele militare germane. Dacă ea a fost oprită de ceas, ea a explicat că colectează cărbunele pentru a trage camera în care trăiesc germanii. Mama Oli și sora mai mică, fasciștii Lida au apucat și împușcat, iar Olya a continuat să îndeplinească în mod înfricoșător sarcinile partizanilor. Pentru șeful tinerilor Partizani Ori, fasciștii au promis un premiu generos - terenul, o vacă și 10 mii de timbre. Copiile fotografiei sale au fost distribuite și trimise la toate serviciile de patrulare, polițiștii, constructorii vechi și agenți secreți. Căutați și livrați-o în viață - aceasta a fost ordinea! Dar nu puteam prinde fata. Olga a distrus 20 de soldați și ofițeri germani, a permis 7 eșaloane inamice sub Sunshi, a desfășurat inteligență, au participat la "războiul feroviar", în distrugerea diviziunilor punitive germane.

Din primele zile ale războiului, copiii au avut o dorință uriașă de a ajuta cel puțin din față. În spate, copiii s-au luptat pentru adulți în toate chestiunile: au participat la apărarea aeriană - au fost la datoria pe acoperișurile de case în timpul raidurilor inamice, construite fortificații defensive, colectate de fier vechi negru și neferoase, plante medicinale, a participat la colectarea de lucruri pentru armata roșie, a lucrat la înviere.

Băieții au lucrat în fabrici, fabrici și industrii, punând mașinile în loc de frații și părinții care au mers în față. Copiii au lucrat la întreprinderile de apărare: au făcut siguranțe la mineri, murdări la grenade manuale, dame de fum, rachete de semnal de culoare, măști de gaz colectate. A lucrat în agricultură, cultivate legume pentru spitale. În atelierele de cusut la școală, pionierii au citosit pentru lenjeria de armată, gimnastre. Fetele tricotate lucruri calde pentru față: mănuși, șosete, eșarfe, perii cusute pentru tutun. Băieții au ajutat răniții în spitale, au scris o scrisoare dictării lor cu propria lor, au pus concertele pentru spectacolele rănite, aranjate concerte, provocând un zâmbet printre bărbații adulți epuizați. Despre un astfel de concert există o poezie emoționantă de la E. Evtushenko:

"În secțiune a oprit radioul ...
Și cineva ma bătut pe Vikhor.
În spitalul Ziman rănit
A dat concertul copiilor noștri ... "

Între timp, foamea, frigul, bolile în două facturi au fost vopsite cu vieți fragile mici.
O serie de motive obiective: îngrijirea profesorilor din armată, evacuarea populației din regiunile occidentale la est, includerea studenților în muncă în legătură cu plecarea războiului familian, transferul multor școli în spitale, etc., a împiedicat implementarea în URSS în timpul războiului de instruire obligatorie universală de șapte ani a început în anii 1930. În restul institutii de invatamant Formarea a fost efectuată în două sau trei și, uneori, patru schimbări. În același timp, copiii au fost forțați să stocheze lemn de foc de lemn de foc. Nu au existat manuale și din cauza lipsei de hârtie pe care au scris-o pe vechile ziare între linii. Cu toate acestea, au fost deschise noi școli, au fost create clase suplimentare. Pentru copiii evacuați, au fost create școli de îmbarcare. Pentru tineri, care la începutul războiului au părăsit școala și a fost ocupată în industrie sau în agricultură, în 1943 au fost organizate școli de lucru și tineri din mediul rural.

În cronicile marelui război patriotic, există încă multe pagini mai puțin cunoscute, cum ar fi soarta grădinițelor. "Se pare că, în decembrie 1941, la asediată, Moscova, grădinițele au lucrat în adăpost cu bombă. Când inamicul a fost aruncat, și-au reluat munca mai repede decât multe universități. Până la căderea lui 1942, 258 grădinițe au fost deschise la Moscova!

Mai mult de cinci sute de educatori și nannies în toamna anului 1941 săpat tranșee asupra abordărilor capitalei. Sute au lucrat la logare. Educatorii, care erau încă dans cu copii, au luptat în miliția de la Moscova. Sub Mozhaisk Heroic, profesorul de grădină pentru copii din districtul Baumansky Natasha Yanovskaya a murit. Educatorii rămași cu copii nu au făcut exploatări. Tocmai au salvat copiii care au luptat pe tați, iar mama stătea la mașini. Cele mai multe grădinițe în timpul războiului au fost uriași, copiii au fost după-amiază și noapte. Și pentru a hrăni copiii la jumătate, protejați-i de frig, pentru a le da o picurare de confort, pentru a le lua cu beneficiul pentru minte și suflet - pentru un astfel de loc de muncă a existat o mare dragoste pentru copii, profundă Decenița și răbdarea nelimitată. "(D. Shevarov" World News ", №27, 2010, p. 27).

"Joacă, copii
Creșteți pe voință!
Pentru tine și roșu
Copilăria este dată ""N. N.A. a scris, dar războiul a fost lipsit de grădinițele" copilăriei roșii ". Maturat timpuriu pe acești copii mici, stingerea rapidă a cusăturii și capricioasă. Fighters au venit din spitale în grădinițe în grădinițe. Soldații răniți au aplaudat mult pe cei mici artiști, zâmbind prin lacrimi ... Căldura de sărbătoare a copiilor a încălzit sufletele frontului, amintit de casă, a ajutat înapoi de la război nevătămat. Băieții de la grădinițe și profesorii lor au scris și scrisori către soldați în față, au trimis fotografii, cadouri.

Copiii au schimbat jocurile, au apărut "... un nou joc - la spital. Spitalul a fost jucat înainte, dar nu așa, răniții pentru ei sunt oameni reali, dar în războiul se joacă mai rar, pentru că nimeni nu vrea Fii fascist. Acest rol este copaci sunt efectuați. Ei trag cu bulgăre de zăpadă. Am învățat cum să ajutăm victimele - căzuți, zdrobite ". Din scrisoarea băiatului frontovik: "Am jucat mai mult războiul și acum mult mai rar - războiul ar fi fost obosit, ar fi mai degrabă să se încheie, astfel încât să trăim bine ..." (ibid.).

În legătură cu moartea părinților, mulți copii de stradă au apărut în țară. Statul sovietic, în ciuda războiului dificil, și-a îndeplinit încă obligațiile față de copiii rămași fără părinți. O rețea de receptoare și orfelinate pentru copii a fost organizată și deschisă pentru a combate speranța de speranță, a fost organizată angajarea adolescenților. Multe familii de cetățeni sovietici au început să ia la creșterea orfanilor, unde au câștigat noi părinți. Din păcate, nu toți educatorii și conducătorii instituțiilor pentru copii au fost caracterizate de onestitate și decentă. Aici sunt cateva exemple.

"În toamna anului 1942, copiii care au furat cartofi și cereale cu fermele colective au fost prinse în cartierul Pochinkovsky din regiunea Gorky. Sa dovedit că" recolta a fost colectată "elevii orfelinatului districtului. Și nu au făcut asta de la o viață bună. În timpul unor investigații suplimentare, polițiștii locali au dezvăluit un grup criminal și, de fapt, o bandă, formată din angajați ai acestei instituții. În total, șapte persoane au fost arestați în acest caz, inclusiv directorul Novoseliților, a Contabilitate contabilă, suportul magazinului Mukhin și alte fețe. În timpul căutărilor, acestea au fost retrase 14 haine pentru copii, șapte costume, 30 de metri de Sukna, 350 de metri de fabricație și alte proprietăți desemnate ilegal, cu o mare lucrare alocată de stat în acest război severă.

Consecința a constatat că prin Non-inactiv norma de bază a pâinii și a produselor, acești criminali numai în anul 1942 a curățat șapte tone de pâine, jumătate de tone de carne, 380 kg de zahăr, de 180 kg de cookie-uri, 106 kg de pește, 121 kg de pește, 121 kg de miere etc. Toți acești produse cu deficit de lucrători ai orfelinatului vândute pe piață sau pur și simplu ei înșiși. Doar un tovarăș al noilor coloniști zilnic a primit pe sine și membrii familiei sale cincisprezece porții de mic dejun și mese. Datorită elevilor, restul personalului de serviciu a fost bine mâncat. Copiii au fost hrăniți cu "feluri de mâncare" gătite de coroană și legume, referindu-se la o aprovizionare proastă. Pentru întregul din 1942, au fost doar o dată pe o singură bomboană pentru cea de-a 25-a aniversare a revoluției din octombrie pe o bomboană ... și care este cel mai uimitor, directorul orfelinatului de Novoseltsy în același timp din 1942 a primit o diplomă de onoare pentru Lucrări educaționale excelente de la comisariatul poporului. Toți acești fasciști s-au condamnat în mod meritat la perioadele de detenție pe termen lung. "(Zephyroov M.v., Decalarev d.m." Totul pentru față, deoarece victoria era de fapt o victorie, p. 388-391).

"Cazurile similare de infracțiuni și neîndeplinirea de către lucrătorii pedagogici ai îndatoririlor lor au fost identificate în alte regiuni. Deci, în noiembrie 1942, a fost trimis un mesaj special al Comitetului de Apărare al Comitetului de Apărare al Comitetului de Apărare Saratovsky ... rău sau în general, fără combustibil, haine calde și încălțăminte, copiii nu sunt furnizați, ca rezultat al nerespectării regulilor socio-igienice elementare, se observă boli infecțioase. Lucrările educaționale au fost lansate ... în școala internat Copiii nu au primit deloc pâine, ca și cum ar fi trăit în spatele regiunii Saratov, dar în Leningrad Blocate. Studiind din cauza lipsei de profesori și lipsa premiselor a fost mult abandonată. În școlile internat din Districtul Rivne, în satul Volkov și alții, copiii nu au primit, de asemenea, pâine timp de câteva zile ". (Ibid cu. 391-392).

"Oh, războiul, pe care l-ai făcut, să însemne ..." Pentru o lungă perioadă de patru ani, care a continuat Marele Război Patriotic, Copiii, de la copii la învățământul superior, au experimentat complet toate ororile ei. Război în fiecare zi, în fiecare secundă, fiecare vis și cam cam patru ani. Dar războiul este de sute de ori mai rău, dacă îl vezi cu ochii copiilor ... și nici un timp nu va putea vindeca rănile din război, în special pentru copii. "Acești ani, care au fost odată, amărăciunea copilăriei nu permite ..."

Ctrl. INTRODUCE

Observă Osh. Bku. Evidențiați textul și faceți clic pe Ctrl + ENTER.