Atenţie! Site-ul de administrare a site-ului nu este responsabil pentru conținut dezvoltări metodologice, precum și pentru respectarea dezvoltării Standardului educațional de stat federal.

Dezvoltarea este prezentată sub forma unui rezumat al unei lecții de aplicare, care vizează dezvoltarea unei atitudini estetice față de lumea din jurul copiilor din grupul de mijloc, stimulând o atitudine pozitivă față de familie și prieteni. Ideea principală a lucrării este dezvoltarea copiilor în activitate.

Ţintă: formarea unei atitudini estetice față de lumea exterioară la copiii din grupul de mijloc, stimularea unei atitudini pozitive față de familie și prieteni.

Integrarea zonelor educaționale: „Dezvoltare artistică și estetică”, „Dezvoltare socială și comunicativă”, „Dezvoltare a vorbirii”.

Sarcini de aplicare:

• Continuați să extindeți numărul de obiecte gata preparate afișate în aplicație. Pentru a forma la copii capacitatea de a ține și utiliza în mod corespunzător foarfecele. Consolidați abilitățile de tăiere și lipire îngrijită.
• Dezvoltă procese mentale: atenție, memorie, imaginație, gândire.
• Creșteți interesul pentru aplicație, complicând conținutul acesteia și extinzând posibilitățile de creare a unei varietăți de imagini; încurajează exprimarea activității și a creativității.

Sarcinile domeniilor educaționale integrabile:

• Exercitați o pronunție clară a cuvintelor cu răspunsuri corale la întrebările profesorului și citind poezii familiare.
• Dezvoltă inteligența emoțională, o atitudine pozitivă față de familie și prieteni.
• Pentru a cultiva sensibilitatea la cuvântul artistic.

Materiale (editați): palmier decupat gol, flori tăiate de diferite dimensiuni, lipici, șervețel.

Muncă preliminară: vizionarea ilustrațiilor, citirea poeziilor despre mama.

Rezultat asteptat: copiii își manifestă interesul față de aplicație, conținutul acesteia și crearea diferitelor imagini, pot ține și folosi foarfece în mod corespunzător; tăiați cu grijă și lipiți detaliile. sunt activi și creativi; arată o atitudine pozitivă față de ceilalți - grijă, atenție, prietenie, grijă. Arătați sensibilitate la cuvântul artistic.

Metodologia lecției

Etapele lecției. Metodologia realizării.	Activitatea educatorului.	Activități pentru copii.
1. Partea introductivă. Metoda jocului	Copii, astăzi suntem cu voi ... .. Întrerupe vorbirea - bate la ușă. Profesorul îl întâlnește pe Dunno.	Copiii stau pe covor în cerc cu profesorul.
	Băieți, uite, cine a venit să ne viziteze?	Nu
	Bună, Dunno. Băieți, se pare că Dunno a aflat că vom sărbători sărbătoarea și ce sărbătoare nu știe și vrea să știe cu adevărat.	Bună, Dunno.
	Să-i spunem lui Dunno ce sărbătoare vom sărbători?	Ziua Mamei, Ziua Mamei.
	Spune-mi, care este primul cuvânt pe care îl rosteste un bebeluș, care așteaptă păsările din cuib, pisoii, când sunt singuri? Desigur mama. Mama este cel mai prețios și mai iubit lucru din lume!
Cuvânt de artă
	Cine este cel mai dulce din lume Și își va încălzi căldura, Iubește mai mult decât tine? Aceasta...	Copii în cor: mamă
	Citește cărți seara Și întotdeauna înțelege totul Chiar dacă sunt încăpățânat Știu că mă iubește ...	Copii în cor: mama mea
	Merg pe cărare Dar picioarele mele sunt obosite Sari peste groapă Cine va ajuta? Știu … Bravo baieti!	Copii în cor: mamă
	Băieți, sunteți întotdeauna copii amabili, afectuoși, ascultători?
	Îți ajuți mămicile?
	Cum o ajuti pe mama ta?	Răspunsurile copiilor.
Motivația pentru activitate	Să ne punem în picioare, să ne odihnim și să trecem la ceva interesant. Vreau să?	Da facem.
Minutul fizic.	Efectuând mișcări în textul poeziei. Împreună o ajutăm pe mama - Ștergem praful peste tot. Spălăm hainele acum Clătiți, strângeți. Măturând totul în jur Și alergând după lapte. Ne întâlnim cu mama seara Deschidem ușile larg Îl îmbrățișăm strâns pe mama.	Copiii se ridică în picioare și repetă mișcările profesorului.
2. Partea principală.	Toată lumea din lume are o mamă. Când mama este în jur, devine mai luminoasă și mai caldă și nu vă este frică de nimic în lume, deoarece aceasta este cea mai de încredere persoană, cea mai iubită. Spune-ne de ce-ți iubești mama?	Răspunsurile copiilor.
	Băieți, s-a întâmplat ca ochii mamei voastre să se întristeze când a văzut lucruri pe care le-ați aruncat în mizerie, jucării, haine murdare? Cum a devenit fața ei? Să arătăm.	Copiii arată o față tristă.
	Și când îți îmbrățișezi mama, îi oferi ajutorul, îi oferi un cadou făcut cu propriile mâini, cum devine fața mamei tale? Spectacol. Și cu siguranță trebuie să vă felicitați mămicile pentru vacanță și să îi oferiți o surpriză. „Nu vom cumpăra un cadou pentru mama Să-l gătim noi înșine ".	Copiii arată o față veselă.
	Vedeți ce cadou minunat i-am făcut mamei mele (arătând și descriind eșantionul).	Copiii examinează proba.
	Vă sugerez să lipiți flori pe amprenta pregătită a mâinii dvs. marimi diferite... Și oaspetele nostru Dunno va vedea cum o faceți și, de asemenea, va învăța cum să faceți o cerere. Să ne imaginăm că pe palma noastră am adunat toată duioșia, toată căldura, toată dragostea față de mama noastră. - Bravo, băieți, ați făcut o treabă excelentă!	Copiii iau adeziv și flori pregătite și le lipesc pe amprenta palmei.
3. Linia de jos.	Băieți, florile noastre s-au dovedit a fi frumoase, le vom oferi mamelor noastre palmele. Și aș vrea să închei lecția cu un poem: Există multe cuvinte bune în lume, Dar un lucru este mai amabil și mai important, Din două silabe, un cuvânt simplu „mamă” Și nu există cuvinte mai dragi decât acesta. Băieți, v-a plăcut să faceți cadouri pentru mame?	Da, au ieșit foarte frumoși.
Reflecţie	Uită-te cu atenție la munca ta și spune-mi ce cuvinte îi vei spune mamei tale în vacanță.	Da, ne-a plăcut. Dragă mamă, ți-am făcut un cadou.
Motivația de a continua activitățile	Copii, data viitoare ați dori să faceți lucrare interesantăîmpreună cu Dunno?	Draga mami, te iubesc. Vreau să-ți ofer cadoul meu.
	Să ne luăm la revedere de la Dunno și să așteptăm să-l viziteze din nou.	Da, vrem, de asemenea, să facem o aplicație și ca Dunno să vină în vizită la noi. La revedere, nu!

Rezumat în grupul de mijloc pe tema „Carte poștală pentru mama”

Data 03.03.17.

Scop: Învățarea copiilor să compună o întreagă compoziție din părți separate.

Creați o atmosferă creativă, festivă și plină de spirit;

continuați să educați o atitudine estetică față de realitate.

Dezvoltă un sentiment de formă și abilități compoziționale.

Învață să creezi un buchet.

Învață să așezi flori, suprapunându-le parțial și așezându-le deasupra și dedesubt.

Dezvoltă abilitatea de a-ți organiza propria la locul de muncă.

Stil: aplicat

Tipul: combinat

Forma de organizare a copiilor: grup

Integrarea zonelor educaționale: comunicare, socializare, creație artistică

Activitatea copilăriei: productivă

Motivație:

Materiale și echipamente: tulpini de flori tăiate din hârtie colorată, dreptunghiuri de hârtie verde, lalele, lipici, perii, foarfece, hârtie A4 tăiată în jumătate.

Metode și tehnici: activități vizuale, practice ale copiilor, verbale.

Organizarea spațiului de lucru în părți diferite GCD:

Partea introductivă: copiii sunt lângă profesor.

Partea principală: copiii stau la mese aranjate în semicerc.

Ultima parte: copiii sunt lângă profesor.

Cursul lecției:

(bate la usa)

Voi auziți? Cineva bate! Să mergem la ușă și să vedem cine este?

Dar nimeni nu este acolo!

Băieți, uite, există un plic pe podea! Această scrisoare!

Cineva ne-a trimis o scrisoare!

Cine crezi că l-a trimis?

Aici scrie că este de la un urs.

Profesorul citește scrisoarea:

"Buna baieti. Acest urs îți scrie, a venit primăvara! Și m-am trezit după o lungă hibernare! Băieți, știți ce vacanță vine? Sărbătoarea de 8 martie se apropie! Știi ce fel de vacanță este aceasta? Spune-ne despre asta. Băieți, cine trebuie să ofere cadouri pentru 8 martie? Cadourile ar trebui să fie oferite tuturor fetelor. Și mai ales mamelor noastre! Băieți, v-am scris o scrisoare, pentru că vreau să mă ajutați! Vreau să fac un cadou mamei mele! Nu știu deloc să o fac, vreau să fac cărți poștale. Mă vei ajuta?"

Băieți, putem ajuta ursul?

Aceasta este o sărbătoare pentru toate fetele! În această zi, bărbații îi felicită pe toate femeile de sărbătoare: dau flori, zâmbete. Și voi nu uitați să vă felicitați mămicile, bunicile și fetele.

Vreți să faceți cărți poștale pentru mamele voastre?

Ursul are altceva în scrisoare! Să vedem. Acestea sunt câteva flori tăiate, dreptunghiuri și bastoane! Pentru ce crezi că sunt?

Acestea sunt părți ale florii noastre! Vom face cărțile noastre poștale din ele.

Înainte de a începe, să ne întindem degetele.

Fizminutka: „Degete în pădure”.

Unu doi trei patru cinci.

(arătând degetele, începând cu degetul mic)

Degetele au ieșit la plimbare.

(pasul degetelor)

Acest deget s-a dus în pădure.

(arătând degetul mic)

Acest deget a găsit o ciupercă.

(fără nume)

Acest deget a început să fie curățat.

(in medie)

Acest deget a început să se prăjească.

(arătând)

Ei bine, acesta a mâncat doar,

De aceea m-am îngrășat.!

(mare)

Acum așezați-vă la birourile dvs. și începeți să lucrați.

Permiteți-mi să vă arăt cum să creați cărțile noastre poștale.

Mai întâi, luați o bucată de hârtie pătrată și împăturiți-o în jumătate.

Decupează apoi colțul.

Deschideți foaia pentru a crea o coroană. Dar avem nevoie de o floare.

Tăiați colțurile, veți obține o lalea.

Nu avem suficient fundal, ne vom lipi floarea acolo. Luați carton de orice culoare.

Acum luați tulpinile și lipiți-le pe carton, ștergeți excesul de lipici cu o cârpă.

Luați foi verzi dreptunghiulare și tăiați colțurile pe ambele părți. Frunzele s-au dovedit.

Acum lipiți-le pe tulpină și lipiți floarea însăși. S-a dovedit floare frumoasa! Deci, cartea noastră poștală este gata.

Scufundați periile ușor în lipici. Manipulați foarfeca cu atenție. Ține-ți spatele drept.

Vezi ce cărți poștale avem! Ești atât de grozav. Mamele tale vor fi foarte fericite.

Acum să le așezăm pe tablă și să vedem câte flori există! Mishka se bucură că l-ați ajutat, acum veți avea cărți poștale frumoase.

Ofitserova Yulianna Alexandrovna
Instituție educațională: MADOU d / s nr. 162
Scurtă descriere a lucrării:
Data publicatiei: 2017-11-22 Rezumatul unei lecții despre aplicații pe tema „Ziua Mamei” Ofitserova Yulianna Alexandrovna făcând un cadou pentru sărbătoarea de Ziua Mamei

Vizualizați certificatul de publicație

Rezumatul unei lecții despre aplicații pe tema „Ziua Mamei”

Obiective:

Dezvoltarea empatiei.

Dezvoltarea atenției auditive, a arbitrariului, a capacității de a răspunde rapid la instrucțiuni.

Dezvoltarea abilităților motorii generale, dezvoltarea memoriei, vorbirii, imaginației.

Învățarea distincției culorilor.

Materiale:

Inima tăiată din hârtie colorată.

Lipici

Șervețele colorate

Pietre de stras, mărgele mici

Cursul lecției:

Salutari.

Profesorul le arată copiilor o inimă de hârtie și întreabă ce fel de formă are. Copiii spun că este o inimă. Apoi, profesorul spune: „Băieți, cum vă bate inima? Dreapta! Cioc cioc! Cioc cioc! Scoateți mânerul stâng, strângeți-vă palma într-un pumn, iar acum vom atașa mânerul la inima noastră și vom spune tare ciocănit, ciocănit, acum au scos mânerul drept, au strâns palma într-un pumn și au apăsat la inimă, spunem ciocănit, ciocănit.

Copiii, stând în cerc, repetă exercițiul de mai multe ori. După mai multe repetări, profesoara se întoarce spre copii: „Mami, te iubește pe fiecare dintre voi cu inima foarte, foarte mult. În curând mama are vacanță, se numește „Ziua Mamei” este sărbătorită în ultima duminică din noiembrie. Acum îți voi citi o poezie și tu asculți cu atenție:

Draga mami mami

Te iubesc draga mea,

În viață, tu ești sprijinul

Mă protejezi de vreme rea

Iubiți fără să priviți înapoi și să reproșați

Și întreaga ta familie a fost încălzită de tine.

Vreau să vă doresc sănătate

Ești singurul din întreaga lume

Mami, iubita mea!

Să facem un cadou pentru mama. Pe o astfel de inimă de hârtie, îți vei lăsa amprenta caldă din palmă. Copiii își pun mâna pe inimă și cerc creion simplu... Palma trasă este umplută cu bile laminate de șervețele de hârtie de culoarea care vă plac în mijlocul inimii.După ce amprenta de mână este umplută cu bile, profesorul le oferă copiilor spațiul rămas pe inimă pentru a decora cu bile de altă culoare. Copiii, la propria lor discreție, aleg culorile și dimensiunile bijuteriilor și le fixează singure. Când toată lumea a terminat de decorat meșteșugurile, copiii stau într-un cerc și discută despre meșteșugul lor împreună, demonstrându-și unul altuia. Profesorul citește o poezie

Draga mami mami

e bine că vacanța mamei este.

Te iubesc draga mea,

Toate virtuțile tale și nu contează.

În viață, tu ești sprijinul

Mă protejezi de vreme rea

Iubiți fără să priviți înapoi și să reproșați

Și întreaga ta familie a fost încălzită de tine.

Vreau să vă doresc sănătate

Pentru ca nimeni să nu dea alarme.

Ești singurul din întreaga lume

Mami, iubita mea!

La sfârșit, profesorul arată cum să o îmbrățișeze pe mami și să-i ofere darul său și le cere tuturor copiilor să se îmbrățișeze cu duioșie.

Ţintă: Dezvoltarea la copii a unei atitudini amabile, respectuoase, atente față de mamă.

Sarcini:

Consolidarea cunoștințelor copiilor despre sărbătoarea publică "Ziua Mamei"

Învață o atitudine amabilă și atentă față de mamă;

Activați utilizarea zicalelor în dicționarul activ, numele sărbătorii "Ziua Mamei", « căldura inimii» ;

Crea condiții favorabile să-și dezvolte abilitățile de muncă manuală artistică, să-și formeze capacitatea și dorința de a aduce problema până la capăt.

Dezvoltă interesul pentru aplicații;

Dezvoltați abilitățile și abilitățile de lucru cu hârtia, gândirea creativă și imaginația copiilor, pe baza familiarității cu tehnologia de fabricație aplicații din servetele de hartie.

Dezvoltați abilități motorii fine la copii.

Pentru a crește în copii, respect pentru mamă, dorința de a o ajuta, vă rog; ...

Să cultive calitățile de precizie și calm atunci când se execută tehnici de muncă, muncă grea, abilități de ascultare, sociabilitate, acuratețe, activitate, cultură a muncii

Descarca:

Previzualizare:

Rezumatul GCD pentru aplicația „Heart for Mom” în grupul pregătitor

Ţintă : Dezvoltarea la copii a unei atitudini amabile, respectuoase, atente față de mamă.

Sarcini :

Consolidarea cunoștințelor copiilor despre sărbătoarea publică"Ziua Mamei"

Învață o atitudine amabilă și atentă față de mamă;

Activați utilizarea zicalelor, numele sărbătorii în dicționarul activ"Ziua Mamei" , " căldura inimii» ;

Pentru a crea condiții favorabile dezvoltării abilităților de muncă manuală artistică, pentru a forma capacitatea și dorința de a aduce problema până la capăt.

Dezvoltă interesul pentru aplicații;

Dezvoltați abilitățile și abilitățile de a lucra cu hârtia, gândirea creativă și imaginația copiilor pe baza familiarității cu tehnologia de fabricație aplicații din servetele de hartie.

Dezvoltați abilități motorii fine la copii.

Pentru a crește în copii, respect pentru mamă, dorința de a o ajuta, vă rog; ...

Să cultive calitățile de precizie și calm atunci când se execută tehnici de muncă, muncă grea, abilități de ascultare, sociabilitate, acuratețe, activitate, cultură a muncii

Muncă preliminară: conversații despre Ziua Mamei, familie, bunătate, dragoste, citirea de poezii despre mame și bunici, o poveste„Mâinile mamei” B. Emelyanov, memorând o poezie de E. A. Blaginina„Să stăm în tăcere”, învățare și proverbe despre mamă; minute fizice, desenarea portretelor mamelor. Achiziționarea de șabloane inimile.

Material demonstrativ: probe de ambarcațiuni, instrucțiuni de fabricație inimile.

Înmânează: pe mese pentru toată lumea bebelus : foarfece, farfurii, carton alb, șervețele ridate multicolore, lipici lichid, cârpe, frânghii pufoase inima.

Tehnici metodice: conversație-dialog, a făcut. joc, demonstrarea unei mostre de carte poștală și

explicarea succesiunii muncii, repetarea regulilor de siguranță, educație fizică„Ajutoarele mamei”, activitate productivă, muncă individuală cu copii, expoziție, analiza lucrărilor, rezultat.

Tipul ocupației: grup-frontal.

Mișcare GCD

Educator : Băieți, astăzi este o zi frumoasă. Ți-am adus asta inima și dorința astfel încât să zâmbești și să transmițicăldură unul altuia să ne facem inimile plin de bunătate și dragoste (copiii zâmbesc și trec inima apăsând-o pe a ta). Micii tăiinimile bat ca un ceas, atașează-mi inima pe ale tale și ascultă-l lovind. Auzi?(copii ascultă) Inima poate simți dragoste. S-ar putea să fie diferit : dragoste pentru familie, dragoste pentru prieteni, dragoste pentru natură, dragoste pentru soare, dragoste pentru familia ta, dragoste pentru mama. Al nostru inima plin de bunătate față de oamenii care ne sunt buni și ne iubesc foarte mult.

Educator : Știi cine te iubește mai mult decât oricine altcineva din lume? (răspunsurile copiilor„Mama” )Desigur! Mama este cea mai dragă persoană din lume pentru fiecare persoană. Ea ne dă viață, îi pasă și ne iubește toată viața, indiferent de ceea ce suntem. Ea ne dă toată căldura și bunătatea pentru a ne menține fericiți.

Educator : Ne amintim o mulțime de proverbe despre mamă. Acum vom juca un joc.

Jocul „Spune proverbului despre mama ta”

Este cald la soare, în prezența mamei….(bun).

Nu există un prieten atât de scump ...(mamă)

Cel care nu-și ascultă mama are probleme….(va primi)

Nu există un prieten mai fiabil….(mame)

Pasărea se bucură primăvara, iar copiii(mame)

Mama fiecărei afaceri….(cap).

Pentru o mamă, copiii sunt întotdeauna….(mic).

Educator : Băieți, de ce credeți că am început să vorbim despre mama astăzi?

Copii : Pentru că în curând va fi sărbătoare"Ziua Mamei"

Educator : Unii dintre voi știu când se sărbătorește această sărbătoare? -

Copii : Sărbătoarea este sărbătorită în ultima duminică din noiembrie.

Educator : Bravo baieti!

Ziua Mamei este o sărbătoare specială,

Să o sărbătorim în noiembrie:

Iarna așteaptă natura

Și nămolul este încă în curte.

Toți oamenii își onorează și își iubesc mamele. Ziua Mamei este sărbătorită în multe țări, iar țara noastră Rusia sărbătorește și această sărbătoare. Oamenii își felicită mămicile, vin să le viziteze, toți stau împreună pentru masa festivași încercați deliciile pregătite de mamele lor, dați cadouri. Ce crezi că vom face cu tine?

Copii: Cadou pentru mama.

Educator : Astăzi vom pregăti și un cadou pentru iubita noastră mamă, dar mai întâi ne vom încălzi puțin și ne vom juca. Îți place să ajuti mămicile?

Gimnastica degetelor„Ajutoarele mamei”.

Unu doi trei patru,(lovind pumnii unul împotriva celuilalt)

Am spălat vasele:

Ceainic, ceașcă, oală, lingură

Și o oală mare.

Am spălat vasele: (o palmă alunecă peste cealaltă)

Am spart doar cupa,(îndoiți degetele, începând cu degetul mare)

Zăpada s-a destrămat și ea,

Nasul ceainicului s-a rătăcit.

Am rupt puțin lingura,

Așa am ajutat-o ​​pe mama.(breton cu pumnii altora despre un prieten).

Educator : Pentru a pregăti un cadou pentru mame, trebuie să mergem la creativitatea noastră atelier:

Unul, doi, trei, se învârt, te găsești în atelier.(Copiii stau jos).

Educator : În ajunul Zilei Mamei, le putem oferi mamelor noastre inima , realizat manual. Aveți tot ce aveți nevoie pe birou pentru a vă crea propriul inimile ... Uită-te la tablă, așa inima va avea acum pe fiecare dintre voi.

Profesorul dă instrucțiuni. Băieți, pentru a ne face treaba, trebuie să înțelegem ordinea de lucru. sunt pentru tine pregătit șabloane - instrucțiuni de fabricație secvențiale inima ... Ne vor ajuta să reușim. Pe șabloane, etapele de fabricație.

1. Inimi al nostru va fi făcut din bucăți de șervețel mototolit. Acum smulgem bucăți mici din șervețele și, scufundându-le în adeziv lichid, umplem bine inima de-a lungul conturului cu bile mototolite, apăsați-le cu un șervețel.

2. Apoi, dintr-un șervețel de altă culoare, smulgem și bucăți mici și umplem mijlocul cu ele inimile.

3. Marcați ochii și gura cu lipici și lipiți ochii, puteți lua din plastic, le puteți face dintr-un șervețel.

(Profesorul arată modul de finalizare a sarcinii)

Educator : Dar înainte de a începe lucrul, să spunem acestea cuvintele : "Mă voi așeza drept, nu mă voi apleca, voi prelua treaba".

Educator : Gimnastica ochiului

Inchide ochii

Și mângâie cu mâinile

Vom visa cu tine

Despre iubita mea mamă. (Închide ochii, mângâie pleoapele)

(Copiii încep să facă aplicații sub înregistrarea audio a melodiilor despre mamă)

Educator : Ei bine, băieți, după terminarea muncii, este timpul să ne jucăm. Vino la mine.

(Copiii se ridică de la mese)

Fizminutka

Pe toată planeta mare

(desenăm un cerc invizibil cu mâinile noastre)

Oriunde te uiti

(cap : stânga-dreapta-dreapta)

Atât adulții, cât și copiii

(mâinile pe centură - întindeți-vă; așezați-vă - mâinile pe genunchi)

Vis de dragoste

(ambele palme până la inimă)

Atât păsările, cât și pisoii

(zbura cu brațele; face urechi cu palmele)

Atât lupul, cât și broaștele

(zgârieturi - gheare; sărind în loc ghemuit)

Toți oamenii caută un cuplu

(îmbrățișați-vă unul pe celălalt)

Să o iubească.

(desenează în aerinima cu două mâini)

Să umble cu ea

(mers pe jos)

E mai interesant împreună

(sare în loc)

Dați-vă reciproc bucurie

(ridicați mâinile și rotiți-vă)

Căldură și bunătate.

(palma stângă; palma dreaptă)

Voi veni acasă și imediat

(mers pe jos)

Voi îmbrățișa mama

(îmbrățișează-te cu brațele)

(desenează în aerinima cu două mâini). Educator : Bravo baieti! Ai făcut o treabă bună astăzi și ai o muncă grozavă.