Tatyana Yurina.
Gry Finger. "Zwierzęta"

Kot i mysz

Kot Singo śpiewa ( Palce w prawo.(kot) "Krok" na stole.

Polowanie idzie.

Coggle wersje, pięści obu rąk umieszczone na stole.

Lato przeraża mysz. Wolno wyprostowany palce, pokaż jak kot

uwalnia pazury.

Następnie palce Ponownie zebrać się w pięści.

Podczas wykonywania ruchów szczotki dłoni podnieś nad stołem.

Kyonya Mits Ciche, Palce w prawo.(kot) powolny "Krok" na stole.

Każdy szelest w domu słyszy.

Cóż, mysz, nie żółć Palce pozostawione ręce(mysz) szybki "Ryba".

Szorstki raczej uciekający.

Wesołe konie

W czystym polu bez względu na to Palce obie ręce do pracy z podkładkami na stole,

Pierścień szybko konie. Szybko uporządkować i pukać je na stole (konie

TSOK - TSKOK - TSOK, COC COC COCK-COOK.

Jeździ stado frisky. Dogonić palce i przenoszą je

Stół (skok koni)

Podobnie jak nasz kot jest średni, nienaznowany i duży palce w prawo.

Podłącz podkładki (nos cat). Mysinetty i indeks

Palec, aby wysłać (uszy)

Spallenka w Lukshka. Palm Connect w formie miski (Lukoshko).

Jak kot kota z palcą lewą ręką do udaru

Mój księżyc, nie ciężki. Chwalić rękę (Kot).

I na każdej stopie Palce obie ręce są skompresowane w pięści (nogi kota).

Powolne posypanie pięści, palce rozcieńczenie

z dala (Kot uwalnia pazury).

Kot na podłodze spacery, dłoń obu rąk (kot) powolny

"Wyciąg" na stole (Cat jest zamontowany)

Kot, kot, kot - (okrągłe ruchy, aby uderzyć dłoni

Ciepło brzuch, przez brzuch.

Zbliżyć się do nas. Dopasowers obu rąk tworzą zamontowane ruchy.

Oto kwaśny kremów miski, łączyć się palmą w formie miski (Miska).

Oto talerz z mlekiem. Ręce umieszczone na dłonie stołu i naciśnij

żebra (płyta).

Cóż, Lakai Język! Palma (płyta) Lubię twarz i język do lizania.)

LOOK - KA, Faceci (obie ręce wyciskają w pięści. Misintsy i indeks

Mieszkam kozę. palce prostować(rogi).

Spadek świeżej trawy, średnie, nienazwane i duże palce obu rąk

Naprawić szczyptę (pysk). Duży wynik palce

"Szczypta" (kozy dokręcają trawę).

Przejdź przez rowek. Pięści z wyprostowanymi maizinsami i indeksem

Palce Naprzemiennie przenieść z jednego kolana

Na innej (skacz kóz).

I oczywiście miłość, bracia, indeks palce I maizins jednej ręki

"Rogi" lekko uderzaj o mały palec i palcem wskazującym innej ręki (kozy będą przeszkadzać).

Dobry pies

Ta -ra-Ra, Ta-Ra-Ra- (Palm Squeeze Shalashik (psiarnia).

Blisko domy Konrę..

Jej wesoły psów Palm prawy stoi na krawędzi (pysk psa, duży

Palec skierowany do góry (USH).

Słożył jego wrażliwy nos. Uwielbiam swoją dłoń w prawo.

Natychmiast odkrywa przyjaciół, dłoń jego prawej strony stoi na krawędzi (pyska PSA, duża

Palec skierowany do góry (USH).

"WOF WOF!" - szczęśliwie wyzwania, mały palec przemiłkowo pomiń i podnosi (zatoka dla psów)

Kuruje ogon psa - łokieć stoi na stole, rozluźnione ręce (PSA ogon)

Wave pędzel w powietrzu (Pies masuje ogon).

Przyjdź odwiedź dom! Ręce dokonują montażu ruchów.)

Mój koń

Mały ślad wygładzony ( Palce

Jeździ wzdłuż konia.

COC COCC COC, TSOK-TSKOK - Sokok - aby przygotować język.

Przez pole na linii rybackiej. Palce Obie ręce bęben na stole.

Moje konie końskie mają prawą rękę z żebrem (Konie kufowe)

Duży palec skierowany (Konie ESHCHKO).

Kolejna szczotka do spada na to z góry (grzywa,

Duży przejście palce(Zarabia konie).

Pięknie jest na wiatr. Ruszaj się palce pozostawione ręce(grzywy kołki na wietrze).

Koń spacerowy: "Igo-Go-th!" Palce Obie ręce pukają na stół.

I umrze.

Publikacje na ten temat:

Dydaktyczne gry do tworzenia koncepcji "dzikich i domowych zwierząt" 1 "Kim mówię" cel: aby wyjaśnić i aktywować słownictwo. Naucz dzieci, aby określić formę proponowanego przypadku nazw rzecznów.

Didaktyczne gry i zadania na temat "Zwierzęta". Gra dydaktyczna "Kto mieszka gdzie?" Świnie żyją w pigowiecie. Krowy żyją w.

Streszczenie gry w starszej grupie kompensacji dla dzieci z ONR "Zwierzęta i ptaki" Streszczenie zajęć gra w starszej grupie kompensacji dla dzieci z ONR. Temat "Zwierzęta i ptaki". Zadania: 1. Formacja.

Drodzy koledzy, których przedstawiam twoją uwagę folder tematyczny. Przez bardzo długo studiowałem, co jest lapbuk i ogólnie musisz edukować ,.

Gry Finger. Ćwiczenia na rozwój płytkiej motorylicy dla dzieci od około 2 lat 1. Pierwszy dorosły "Soroka-Beloboka" napędza jego palec wzdłuż dłoni dziecka.

Palcowanie gimnastyki jest jednym z najłatwiejszych i jednocześnie skuteczne sposoby Pomóż dziecku w szkoleniu płytkich silników dłoni i tworzenia umiejętności mowy. Psychologowie, pediatrzy i neurologowie doradzają ćwiczenia w celu poprawy koordynacji ruchów do dzieci, które pozostają w tyle w rozwoju psychicznym i fizycznym: W końcu centra mowy są zintensyfikowane z ich pomocą, a ogólny rozwój intelektualny jest stymulowany. Ale nawet jeśli twoje dziecko jest całkowicie zdrowe, gry na palce będą służyć mu z doskonałą rozrywką, zapoznają się z nazwami nowych przedmiotów, zwierząt, sezonów, zjawisk naturalnych itp. Dlatego dzisiaj prezentujemy twoją uwagę gimnastykę palcami na temat "Zwierzęta".

Kompleks ćwiczeń "Zwierzęta" to krótkie wiersze towarzyszące rytmiczne ruchy rąk i palców. Z reguły dzieci łatwo zapamiętają te zabawne zabawę i cieszę się, że powtarzają dla dorosłych. Ale nie jest konieczne nadużycia uwagi dzieci i wydać go przez ponad pięć minut. Lepiej jest zaoferować dziecko do wykonywania go kilka razy dziennie, jeśli ty i dziecko będzie chęci praktykowania płytkiej ruchliwości uchwytów.

Jagnięcina, wesoły cielęta, byk, wyjdź kota, młody

Barashek.
Chciał wcześnie wcześnie
Plikuj dwie barany.
(Palma obu rąk jest opuszczona, łokci rozcieńczono w różnych kierunkach)
Umieszczenie rogów
(Indeksowanie i Mafery obu rąk wygięte na pierścieniu i poruszają się naprzód przez przedstawienie rogu baranków, pozostałe palce naciśnięte do dłoni)
Zaczęli bitwę.
Długi, więc dostali tłuszcz
(oszołomiony rogami, lekko uderzając w wygięty wskaźnik i mały palec jednej ręki o indeksie i małym palcu drugiej ręki)
Machion wszystko przylega do siebie.
Ale na obiad, nagle czarter,
Podzielony, róg podniesienie.

Wesołe cieląt
Skrzynia cielęca wzrosła,
(na prawym zgięciu i wciśniętym do dłoni wszystkich palców, z wyjątkiem matki i indeksu)
Inny cielę jest również.
(Zegnij wszystkie palce po lewej stronie, z wyjątkiem pistoletu i indeksu)
Życzali każdego dnia.
Kto pomoże im pomóc?
(Palce na obu rękach są "body")

Byk
To był byk
(Pokaż rogi: W tym celu naciśnij do głowicy krzywki po lewej stronie sygnału palców)
Wzdłuż ogrodzenia
(Umieść dłonie z pływającymi palcami przed piersiami, palmą umieszczoną pionowo),
Widział mocz -
(Zrelaksuj swoje dłonie, aby były bezsilne zawieszone)
Najpierw uruchom bajkę.
(Podziel ramiona na boki, powtórz kilka razy)

Łącznik wyjdzie
Kot wyjdzie w ogrodzie,
(pięść jest sprężona, medium i indeks "Idź" na stole)
Cały ludzie będą źli.
(rozcieńcz ręce na boki i wstrząsnąć ramieniem)
I kogut i kurczak
(Duże i indeksowe palce są połączone - "Klyuk", reszta są wygięte - "Scallop")
Z ulicy wsi.
(Następnie przymocuj do dużych palców, nienazwanych, mysinetów - mały "przegrzebek")
Zostań kotkiem do odwiedzenia

Czy kitche traktuje.
(Pokaż uchwyty - Palmy Up)

Młody
Młody w domu mieszkasz.
Ich mama są nazywane - natychmiast biegają.
(dzwoniąc do młodych zwierząt domowych, palce przedłużające pod ręką, zaczynając od dużego)
Źrebię szybko,
Fluffy Kitten.
Ser cielęcy
Szczeniak figlarny
Koza napalona
Wszyscy faceci uciekli.
(Wszystkie palce - znowu w pięści)

Zwierzęta, Kozoznok, Sonna, Kot, Kot, Koń

Zwierzęta
Kupiłem tata pocztówki
(dzieci naśladują ruchy - rytmicznie "odłożyć pocztówki na stole")
Zapytałem, zapytałem.
(Alternatywnie podłącz palce rąk)
Widzę świnię z prosiątami.
("Oglądanie lornetki")
Widzę krowy z cielętami,
("Oglądanie lornetki")
I widzę kota z kociętami,
("Oglądanie lornetki")
I widzę kozę jestem dziećmi,
("Oglądanie lornetki")
I widzę owce jagnięciami.
("Oglądanie lornetki")
Zwierzęta widzę
("Oglądanie lornetki")
Zawsze niepobiec, karmić, nie boli.
("Wlać wodę", "Daj miskę żywności", gładko)

Dziecko
Na trawie jest koza.
"Ja ja ja!" - krzyczy kozę.
(Wyświetlono kozę)
Jego nogi są krzywe
(Górne nogi)
Horb jest głupi.
(Pokaż rogi)
Nie dał mi mleka
Ser ani kawałek nie dał.
Nic jeszcze nie dało.
(tkanie rąk na różnych stronach wzrusza ramionami)
Nie jest brudny, tylko mały.
(Pokaż, co za mała kózka)

Konland.
Rogaty punkt
Punkt bodataya.
(Umieść "róg" do głowy)
Zabiegł na tkane,
Szedłem cały dzień.
(zabawa taniec)
Nogi Goat Top Top!
(Górne nogi)
Horns Goat Clap-Clap!
(Slam w rękach powyżej głowy)

Kot
Wybielanie, puszysty kot
Ona myje brzuszek.
(Dziecko uderza w prawą palmę palmową)
Myje uszy, moje łapy prania,
(Dziecko uderza lewą palmę palmową)
A na nogach - DAC-Scratch.
(Dziecko jest na zmianę indeksu, średnie, nienazwane, małe dziewczynki i ciągnie rąk w różnych kierunkach)

Kot
Jeden dwa trzy cztery!
(Przesuwne uderzenia z dłonią o sobie)
W naszym domu mieszkał Cat
(naprzemiennie naciśnij jedną rękę, a potem inne)
Koty z piłką graną,
(Podłącz palce)
Koty mleko Lakier,
(Wiosłowanie "spodek" do twarzy i języka naśladuje lakier)
Koty pazurów zaostrzone,
(łatwo porysowane kolana)
Złapany siarkę myszy.
(Palmy bawełniane)

Koń
Kocham mojego konia,
Ma gładko wełna,
(ręce uderzeniowe)
Grzebień rozważny
(każdy udar palec)
A jazdaje pojedzie.
(pukanie palców na stole)

Mysz, "Meow, Gav, Mu i inne", Pasterz i Jagnięta, Prosięta

Mysz
Mysz wyszedł jakoś
(palce obu rąk "Run" na stole)
Patrząc, co jest godziną.
(Włącz ręce z dymami w dół)
Jeden dwa trzy cztery
(ściśnij pięść)
Ramię myszy dla ciężarów.
(rzuć palce z pięści)
Nagle było straszne dzwonienie,
(Podłącz palce dłoni, lekko naciskając na siebie wskazówki)
Mysz uciekła.
(Ukryj ręce za tyłem)

Meow, Gav, Mu i inne
Cały dzień przekazywany przez sosny
Dwie dziewczyny - ja i
(Pokaż "rogi", przekręć głowę)
Meow rozgrzała barem na słońcu,
(Duży palec i mały palec jednej ręki podnoszą się, reszta prasy do dłoni - "Cat")
Bycie przez cały dzień temu uniemożliwił mu.
(indeks i środkowe palce drugiej ręki przedstawiają róg owiec i lekko spaita "Catics")
Quica kupiła obok rzeki,
(Umieść kciuk do odpoczynku - "Duckling", odłączyć i dołącz palce do dużego, podczas gdy naśladuj, jak Doking nurkuje)
Kukarka Song Sang,
(łączyć duże i indeks, resztę wyprostowania i rozprzestrzeniania "Cockerel"; naśladuj palce, jako śpiewa koguta)
Gav leżał na ganku,
(Palma prawej ręki umieścić na krawędzi, kciuk w górę - "Ushko", MySinetina coś obniży - "Pies Bay")
Hrew pod dyszami krzewów.
(Przynieś dłonie do Makushki - "Uszy świnie")
A teraz przyjacielu, przypominają,
Nazwa według nazwy.
Ci, którzy są w tym gorącym południu
Mam na oczy.
(Zadzwoń do zwierząt, które zostały omówione)

Pasterz i owce
W owcach na pierścionkach
Te jagnięta pasą się nad rzeką.
(z palców należy zmienić, aby zrobić "pierścienie")
Pasują do dwóch psów kudłaty,
To, co jest pomagone ogonami kudłaty.
(Palce obu rąk przedstawia "psy". Umyć ręce, jak ogony)
I pasterz na wzgórzu na drzewie
(ręcznie, aby przedstawić "Mount", a następnie "drzewo")
Sztuka się misternie na swirle.
Szybko uruchom probówki.
("Play on the wirowa")
Dandelions kwitną w polanie.
(Ręce przedstawia "kwiat")
Dzwon pod kołkami wiatrowymi.
(Uścisnąć ręce rękami)
Jesteśmy dla nas wspaniała melodia.
(Pędzel prawej strony naciśnij do prawego uchu, słuchaj)

Porosyat.
Ta grube prosięta wzbudziły ogon przez cały dzień
(Pokaż swój mały palec)
Ten grubonowy prosiaczek jest tył ogrodzenia.
(Pokaż bezimienny)

La La-La La, Liu-Liu, kocham świnie!

Ten gruby piggy naziemny nos wybierał,
(Pokaż medium)
Ten gruby prosiaczek sam ma święty.
(Pokaż indeks)
La La-La La, Liu-Liu, kocham świnie!
(kompresuj i posyp kamery)
Ta grube prosięta - Lekebel i kurwa,
(Pokaż duży)
Chciałem spać pośrodku, a wszyscy braci wykreślali.
(Ściśnij pięść, kciuk wewnątrz)

Poszedł bydło na Tozhok, ryby, rybach z jeziora, ryb, pies

Poszedł kot na torzhok
Poszedł kota na torzhoku,
(Pokaż "uszy" powyżej głowy)
Kupił ciasto kota.
(Przedelegaj po prawej stronie, a następnie zmień ręce)
Poszedł kot na ulicy
(Pokaż "uszy" powyżej głowy)
Kupił kota.
(Aby przejmować lewą dłoń z góry, a następnie zmień ręce)
Lee, żeby się zjeść
(dziecko potrząsa ramieniem)
Czy zaatakuje się?
(Prawa ręka jest ściśnięta w pięści. Index i środkowe palce pokazują uszy. Palec może być wygięty)
I i ja gryzę
(dziecko potrząsa ramieniem)
A Zaine będzie demotować.
(Prawa ręka jest ściśnięta w pięści. Index i środkowe palce pokazują uszy)

Ryba
Ryba pływa w Vodice,
(Dzieci są przedstawiane razem z palmami, jak żagle rybne)
Ryba zabawa zabawa.
Ryby, ryby, najnitsa,
(grozi palcem)
Chcemy cię złapać.
(powoli przynosi dłoń)
Ryba wygięła plecy
(ponownie przedstawia, jak pływa ryba)
Chleb okruchy do wzięcia.
(sprawić, że chwytanie ruchu obiema rękami)
Ogon rybny pomachał
("Pływać" ponownie)
Ryby szybko się popłynęły.

Ryba z jeziora.
Ryby w jeziorze żyje,
Ryba w jeziorze pływa.
(Palmy są podłączone i tworzą płynne ruchy)
Ogon uderzy nagle
(Dłoń odłączyć i uderzyć w kolana)
I usłyszymy - Plume, Plume!
(Umieść palmy u podstawy i patrz w ręce)

Pływaki rybne.
Ryby pływające, zanotowane
W czystej ciepłej wodzie.
(Foldery obu rąk są składane śluzowanie. Ręce poruszają falę z ramienia, przedstawiające ryby nurkowe)
Następnie zostań ściśniętych
(Palce są szczelnie skompresowane)
Zostanie podzielony
(Palce są ustawiane przez wentylator)
To pójdzie do piasku.
(Palce rąk są ściskane z drzemką i wydają się być pochowani w piasku)

Pies
Pieprzyć palce
(Palce działają na stole)
Stalowa zabawa do tańca.
Lubię to
(Wystawić duże palce z pięści)
Stalowa zabawa do tańca.
Palce grane,
(Palce idą do Chinkful, która się otwiera, zamyka się)
Piła psa.
(Palce lewej ręki są podłączone i wyprostowane. Palec prawej strony idą do chipu, zakręt indeksu ("pies"))
Szczeka głośno,
Palec przeraża.
(Rysunek "psa". Kciuk skacze)
Palce uciekły,
Wszyscy ściskali do kamery.
(Lewa ręka kurczy się w pięści)
A psa idzie,
Palce się nie znajdują.
(Lewa ręka ściśnięta w pięści, prawda - "Doggy" porusza się po lewej stronie)
Pięści zapukane.
(jedna kamera puka o inną)
Pies przestraszony.
(palce działają na stole)
Cóż, znowu palce
Zaczęli tańczyć razem.
Uwięziony, kupiony,
Och, jak szybko jesteśmy zmęczeni!
(dolne szczotki w dół)
Mamy trochę odpoczynku
(Palmy są złożone pod głową - "Sleep")
I jeszcze raz rozpocznie się taniec.

Elena Chigrick.
Lekcja plastikografii w drugim junior Group. "Koń"

Plastikowy: Koń

cel, powód:

Uczyć dzieci do rysowania techniki plasticjografia.

Zadania:

1. Ucz się dzieci na własną rękę, podając ujawnienie, aby stworzyć rysunek.

2. Zamocuj zdolność do rozmazania linii w różnych kierunkach.

4. Rozwijaj spójność obu rąk.

3. Zwolnij reakcję u dzieci, konieczność przybycia do tych, którzy go potrzebują.

Znajomy z nową w słowach: Grzywa, kufa, kopyta, błyszcząca wełna.

Ruszaj się zajęcia: Zwróć uwagę na żyto konie.

Pedagog: Słuchaj, kto jest drzwiami Rzhet? Dzieci: Koń.

Ale! - Powiedzieliśmy koń. I rzucił się bez względu na to.

Grieving posłaniec na wietrze. Oto dom. Koń, TPR!

Rozważać konie. Pedagog: Spójrz na to, co piękne koń nitował nam! A który jest długi ogon! Pokaż, gdzie. ogon koni! I oczy? I to jest to konie? Dzieci: Głowa, nogi, grzywa ...

Pedagog: I wiesz, dlaczego dojrzewaliśmy koń? Chce, żebyśmy malowali dla jej dziewczyn konie. Pomóżmy koń?

Dzieci siedzą przy stołach, na których z góry rozłożony:

1. Niepowiedziane zdjęcia konie. 2. Plastelina.

Palcówka gry:

Zobacz, co palce (Compress, posyp Cams)

Zręcznie skacz konie(Pukanie palców na stół)

Na dzienniku i na penosach

Przejdź tak IC, skok Tak IC.

Pedagog: Wygląd, co musisz rysować koń? Dzieci: Grzywa, ogon.

Pedagog: Jaki ogon konie? Dzieci: Długie, puszyste.

Pokaż swój palec, gdzie konie Wyciągnie się tailing? Który kolor wyciągnie ogon? Pedagog: A teraz razem ze mną zacznie rysować ogon. Pedagog: Weź kawałek plastelina, szczypać z niego mały kawałek. Roll między palcami. Umieść na ogonie, pchnij piłkę palcem i pociągnij go. (Więc robimy wiele razy do ogona konie Nie będzie długi i puszysty).

Pedagog: A teraz narysujemy grzywę konie. Gdzie grzywa rośnie konie?

Dzieci: Na szyi. Pedagog: Pokaż palec, gdzie szyja konieGdzie będziemy narysować grzywę? Pokaż dzieci.

Pedagog: Który kolor narysuje grzywę konie? Dzieci: Czarny (brązowo-biały)

Pedagog: A teraz wszystko razem ze mną, zacznijmy rysować grzywę. (Wyjaśnienie i pokaż, indywidualna pomoc dla dzieci). Pedagog: Weź kawałek czerni plastelina, szczypać z niego mały kawałek. Roll między palcami. Umieścić na szyi konie, Przycisnął piłkę palcem i wyciągnął go.

Pedagog: Pokażmy się i obliczmy konie.

A teraz tułowia.

Pod koniec pracy zaprasza dzieci do rozważenia ich pracy.

Pedagog: Co ważne, dumni z nas wychodzą konie! Ile ma dziewczyn koń.

Publikacje na ten temat:

Całkowity zintegrowany rozwój mowy w pierwszej najmłodszej grupie "Jeśli podszedł do nas konia" Mdou "przedszkole №69" podsumowanie końcowych zintegrowanych klas w 1 najmłodszej grupie nr 1 dla rozwoju mowy "Jeśli koń przyszedł do nas".

Abstrakcyjny węzeł na plasticjografii z dziećmi drugiej młodszej grupy "Algae w akwarium" Abstrakcyjny węzeł do rozwoju artystycznego i estetycznego z dziećmi drugiej młodszej grupy "Algae w akwarium" Cele: tworzenie dziecka.

Cel: Kontynuuj zapoznanie dzieci z malarstwem Dymkowskiego; Aby utworzyć umiejętność u dzieci, aby narysować z niekonwencjonalną metodą - bawełniane pałeczki;

Abstrakcyjny węzeł na rozwój sensoryczny w pierwszej najmłodszej grupie "konia Razbannssa" Streszczenie węzeł na rozwoju sensorycznym w pierwszej młodszej grupie był pedagog pierwszej kategorii MBDou DS nr 455. Chelyabinsk Sapovalova.

Streszczenie jednego w drugiej grupie pierwszego wieku "Dydaktyczna gra" zamówień ". "Koń" Elena Osokina Abstract One W drugiej grupie z pierwszego wieku "Dydaktyczna gra" zamówienia ". "Horce" Osokina Elena streszczenie od.

Streszczenie dla artystycznego i estetycznego rozwoju rysunku w młodszej grupie "konia Dymkova" Streszczenie dla artystycznego i estetycznego rozwoju rysunku w młodszej grupie

Aurika Kowalyk.
Palcowanie gimnastyki.

Dwie dziewczyny.

Na trawniku dwie dziewczyny

(Pat na kolanach w rytmie tekstu)

KVA-KVA-KVA, KVA-KVA-KVA.

(Pat w twoich rękach w rytmie tekstu)

Dwie zielone żaby:

(Bawełna kolana)

KVA-KVA-KVA, KVA-KVA-KVA.

(Bawełna w twoich rękach).

KVA! (Wlać jedną stopę).

Piosenki chór śpiewają:

(Złóż palmy i lekko, aby otworzyć żaby ust).

KVA-KVA-KVA, (bawełna w twoich rękach)

KVA-KVA-KVA. (Najlepsze perutopy w rytmie tekstu).

I spokojnie spał (realizować palec).

KVA-KVA-KVA, KVA-KVA-KVA! (Pat w twoich rękach).

Na krawędzi stoisk domu.

(Złożono dłonie domu nad głową).

Na zamku drzwi się zawiesza.

(Sleep Palm w "Zamku").

Za drzwiami znajduje się stół,

(Przykryj lewą rękę lewą kamerę).

Wokół domu jest częstotliwość.

(Ręce przed nimi, kciuki są rozprzestrzeniane).

Pukanie! Otwórz drzwi!

(Pukaj na krzywkę jednej dłoni o drugiej).

Wejdź, nie jestem zły!

(Ręce po bokach, palmy na tylnej stronie).

Rodzina potężna.

W jednym lesie gęste

(Shack ręce nad głową jak drzewa).

Żyła potężna rodzina.

(Złożone ręce w zamku).

Mieli ogromny dom

(Złożyć dłonie na głowie w postaci dachu).

I dach z ciemną rurą.

(Podnieś palce środkowe - rurę).

Z rury w pierścieni dym.

("Pierścienie" ze wszystkich palców na przemian).

PLM, PLM, PLM!

(Wsuń palce).

Każdy dom ma.

W lisie w lesie jest głuchy,

Jest Nora - niezawodny dom.

Nie straszny w zimowych zamietach

Wiewiórka w kapturze na jadie.

(Pieprzone palce na obu rękach:

na pierwszych dwóch - po lewej stronie,

na drugim - po prawej stronie).

Pod krzakiem jeżowy kłujący

Słyszy pozostawia kilka.

Z gałęzi, korzeni, kory

Chaty robią bobry.

(Buty na przemian palmy i kamery).

Zasięg.

Dziewczyny i chłopcy, gdzie są twoje palce?

(Ukryj ręce za siebie).

Forumorowane palce rano

(Przesuń palce).

Odwiedzić ciotkę uruchamiania

(Pat w twoich rękach).

Na ławce siedział

(Na kciuka "Usiądź" z każdym palcem, zaczynając od matki).

Tak, w oknie wyglądał.

(Złóż "okna" przed oczami).

Mam pijaną herbatę, bęję się herbatą,

(Alternatywna bawełna i pokazujące kciuki).

Palma słoneczna uderzyła trochę,

(Głaszcząc swoje dłonie na siebie, lekko ich masowanie).

Podniesione palcem, promienie stalowe.

(Podnieś oba ręce, napisz kciuki).

Konie

Usiądź na koniach. Whoa!

Konie, na początku!

(Umieść ręce na stole, dymie w dół).

Koszulowany! (Pukanie palm na stół, naśladując pukanie kopyta).

Na trawie! (Uderzył tabelę, prowadząc naprzemiennie lewą i prawą dłoń w kierunku siebie).

Na piasku! (Wcieramy jedną dłoń o drugiej).

Na kamykach! (Pukaj na stół z nagietkami).

Na chodniku! (Pukanie krzywek).

Na bagnie! (Masowanie ruchów pukaj na policzki).

Na bagnach wypalania! (Pukaj na policzki i smack).

Na żelazie! (Język TSHEKE).

W śniegu! (Ukrywam miękkie dłonie na stole).

Przez dziurę! (Zrób ręce ruchu, naśladując skok).

Na Dustyway! (Palmy Slap na kolanach).

W slajdzie! (Pukaj na stół w zwolnionym tempie, jakbyśmy ciężko wzrośnie).

Spadek! (Pukanie bardzo szybkiego tempa).

Kurwa! (Bardzo ciche pukanie).

Pobierz bardzo blisko! (Pukaj głośno).

Prędkość! (Wysoce uderzaj w palmy na stole).

Palce.

Oto moi asystenci

Są jak chcesz się odwrócić.

Jeden dwa trzy cztery pięć,

Nie siedź ponownie.

Zapukał, skręty,

I został złamany.

Ten palec chce spać,

Ten palec - skok w łóżku,

Ten palec rozdarty,

Ten palec zasnął.

A drugi - długi czas śpi. (Anulowanie palców zaczynających się od dużego).

Kim jest ten hałas?

Ciche, spokojniejsze, nie upewnij się

Palce nie budzą się! (Szept).

Poranny przyjdzie

Sun Clear pójdzie w górę, (pogrominiasty)

Umieść ptaki.

Strumień palce, aby wstać. (Głośno).

Obudź się, Dranie!

W przedszkole Idź czas! (Wszystkie podbijają ręce z otwartymi palmami).

Komariki.

Tutaj przychodzą do życia, składane do szczypta, stać się "komar" i słowami:

Dariki Dariki,

Przeleciał moskitierę

Przeniesiony, koronowany,

W policzku (nos, uchwyt) sprzęgnięty!

"Kousi" dziecko dla różnych części ciała do jego całkiem przyjemności.

Pająki

A co wspaniały pająk się kończy palcami maku! Po przeniesieniu łapów porusza się jak prawdziwy. Wybrany do dzieciaka:

Tupi-tupi-tupi-tu

Łata jestem ciosem

Łata jestem ciosem

Tupi-tupi-tupi-tu.

Nyusha (Vasya, Masha.) Noga (uchwyty, uszy.) Upadek,

Tupi-Tupi-Tupi-Tu!

I "mylące", łaskotki.

Żółw.

A ręka może stać się żółwia, jeśli duży palec spowalnia od pięści:

Shell nosi żółw,

Ukrywa głowę od strachu.

A następnie szybko usunąć "głowę" z powrotem do "Shell".

Kompot.

Włożyliśmy jedną rękę z dłonią, a druga ręka jest napędzana przez dłoń ruchu palmowego, "Mieszanie kompotu":

Gotuj, gotować kompot.

Owoce potrzebują dużo. Tutaj:

(Zginać naprzemiennie palce.)

Będziemy kruszyć jabłka

Gruszki cięte i gotują,

Umyję sok z cytryny,

Spust założyć zarówno piasek.

(Spędzam wszystkie palce i znowu "mix".)

Gotować, gotować kompot,

Nadzieja uczciwych ludzi!

Rodzina.

Weź rękojeść dziecka i naciśnij palce do dłoni po drugim, zaczynając od dużego:

Oto dziadek.

Oto babcia.

Oto tatuś.

Tutaj mama.

Oto moje dziecko.

I to jest cała rodzina!

Z tymi słowami zapakuj pięść dziecka.

Najpierw musisz ścisnąć kamerę. To jest "dom zająca". "Run" wychodzi na dom jeden po drugim. A potem jest również zwrócony:

Raz Dwa Trzy,

Cztery pięć -

Króliki wyszły.

Raz Dwa Trzy,

Cztery pięć -

W domu ponownie ukrył!

Wiewiórka.

Pozwól dziecku wyciągnąć ręce palmami w dół i w takt rymów, wyciska palce do pięści, a następnie ujawnia je przez fanów:

Witryny wiewiórki na wózku

Sprzedaje orzechy.

(Ręka zamienia palmy, palce, od dużego do małych mężczyzn, na przemian zginać).

Siostra Chantechka,

Miszke Kosolapova,

Domek jest ładny.

Chłopiec - palec.

Musisz wziąć duży palec dziecka do pięści i potrząsnął go, zapytaj:

Palec-Boy, gdzie byłeś?

A potem, wyginając z kciuki krzywek dla dzieci, odpowiadają:

Z tym bratem poszedł do lasu.

Z tego brata zupa została ugotowana.

Z tym bratem, jedzenie owsianka.

Z tym bratem Sang piosenki!

Palce.

Palce lewej ręki, począwszy od panieństwa matki, na przemian dostosować się do dłoni ze słowami:

Ten palec chce spać,

Ten palec położył się w łóżku,

Ten palec lekko trochę,

Ten palec zasnął,

Ciche, spokojniejsze, nie upewnij się

(Prawa ręka huśtawka kamera).

Słońce zajmie

Poranny przyjdzie

Będzie ptaki Twitter,

Będzie palce, aby wstać!

(Palec o mocy, aby być wentylatorem).

Palce.

Dziecko będzie zainteresowane prostym wierszem, z którym łatwo jest zapamiętać nazwy palców. Wszyscy nazywali palec dziecięcych wojen pięść drugiej ręki:

Palcem gruby i duży

W ogrodzie za śliwkami poszedł.

Wskazując z progu

Wskazał mu drogę.

Środkowy palec - najwięcej szkód.

Puka śliwek z gałęzi.

Bezwonne jedzenie.

I Misinchik Mr.

W zakładzie kości ziemi.

Jeden kładzie rękę z tyłu dłoni w dół jak dach. Inny lub inny poniżej dołączy do niej palce indeksowe. Ze słowami:

Koty, myszy,

Wilki, zające,

Pikantne twoje palce! DAC!

Slams "dachu" i spoczywają nieporozumienia palców.

Opcja 2.

Były zające na górze

I krzyknął: ukrywanie palców. "

Opcja 3.

Pod wodami dachu

Zebrane myszy.

Zając, białko, ...., ropucha.

Szafki.

W taktowym, wymawiane słowa stukające na stół z rzeźniami, kamerami lub stawami wygiętymi palcami.

Ai, Tuki, Tuki, Tuki!

Upadł młoty,

Casting młoty,

Lokokorami grane:

Tuki - Current, Tuki - Aktualny!

Więc dorastałem dziecka!

Lada - Ladoucy.

Lada - Ladoucy, (bawełna w twoich rękach).

Były pawiany.

Zjadł precle (zginanie jednego palców, zaczynając od duże).

Peeling Kislek.

Umieścić na torze

Bujny ciasto.

Tak, dodatkowo - z pieca

Makov kalachi!

Nie chcę Kalacha?

Więc leć! E - Gay Gay! (Czołgać się z rękami, naśladując ptaki, biegnące w kręgu).

Bolshaku - Miłośnik drewna Drewna ...

Bolshaku - Motka do drewna, (zginając jeden po drugim, zaczynając od dużych, palców).

A ty - hack do drewna opałowego,

A ty - piec do pieca,

Ty - gotuj owsianka.

I dziecięce piosenki. (Ostatnie ostatnie - MySinetse).

Śpiew piosenki, tak, by tańczyć (rób ręce "latarki").

Native Brothers Sweep.

Palec - chłopiec, gdzie byłeś ...

(Uchwyty są sprężone w pięściach, kciuki do góry, obracają się: w lewo - w prawo, w prawo - wbudowany. Następnie kciuk jest naciśnięty przemian na każdym palcu, zaczynając od indeksu).

Palec - chłopiec, gdzie byłeś?

Z tym bratem poszedł do lasu,

Z tego brata zupa została ugotowana

Z tym bratem, owsianka jadła

Z tym bratem Sang.

Urechko.

Rano przyszedł, słońce róża. (Palmy są skrzyżowane, palce są rozłożone, tworzące słońce).

Hej, brat Fedya, Budy sąsiedzi! (Palce są ściśnięte w pięści, duże podniesione i wytwarza ruchy kołowe).

Wstań, Bolshak!

Wstań, wskaźnik!

Wstań, Serce!

Wstań, sierocisku!

A ty, kochanie - mitrock! (Alternatywny palec lewej ręki jest naprzemiennie naciśnięty na poduszkę głowy).

Cześć, Palm! (Kliknij na środku dłoni).

Wszyscy obudzili się i rozciągali się! (Ręce, palce rozciągają się, rozprzestrzenianie się z wysiłkiem).

* Ćwiczenia powtórz dwa razy, najpierw prawą ręką, a następnie w lewo.

Dom na górze.

Na żalu widzimy dom. (Smak zorganizowany dom).

Wiele koło zieleni. (Wave-podobne ruchy rąk z rękami).

Oto drzewa, oto krzaki (aby zrobić "drzewa" i "krzewy").

Tutaj - Puszyste kwiaty! (Do palców pokazują pączek - kwitnący kwiat).

Ening całe ogrodzenie. (Zanim pokażesz "ogrodzenie" z palców).

Za ogrodzeniem - czyste podwórko. (Uderzył palmy tabeli).

Otwieramy bramę (ręce rąk pokazują bramę, otwiera bramę).

Do domu szybko się podbiegł. (Palec "bieg" na stole).

W drzwiach: "Tuk - Tuk - Tuk!" (Dotknięcie pięści na stole).

Ktoś idzie do pukania. (Palm, aby umieścić na prawym uchu, słuchaj).

Przyjechaliśmy do przyjaciela

A hotele przyniosły. (Rozciągnij ręce, jakbym szukał czegoś)

Lina.

(Obie dłonie są ściśnięte w kamerę, podnosi się kciuki

Chcę odprowadzić DAW i Natalka.

Cóż, raz, dwa na środku toru.

Tak, biegając z bryza, tak na prawej nodze.

Skaczę, dam nową linę.

Skaczę, uczę Gali i Natalka.

Cóż, raz, dowiedz się dwie siostry,

Za dniem - skakać na pigterze Daisy.

O ptakach i piskląt.

Drzewo miało gniazdo z pisklętami. Pisklęta były głodne, zapytali głośno. Mama przeleciała ptaka i zaczął karmić pisklęta. Mama dała pisklęta w jednej gąsienicę (kciuk alternatywnie dotyka reszty czterech, dwóch błędów (jednoczesne dwukrotne dotyka kciuka z resztą czterech) i trzech muszek (trzykrotne dotyki). Pisklęta podłogowa i zaczęły oczyścić dzioby . Mama pomogła im (kciuk pomógł z siłą, aby przewrócić krawędzie reszty palców na przemian).

Powitanie.

Jest to zespół - wiewiórki, a to jest zespół - króliki (palce pozostawione i prawy). Jest to kapitan białka, a to jest kapitan króliczków (kciuki).

Każdy kapitan witaj jego zespołem. (Najpierw wykonujemy ćwiczenia z indywidualnymi poleceniami, a następnie jednocześnie).

Obie zespoły witają się nawzajem. (Alternatywnie dotykając palców pary obu rąk. Po pierwsze, króliki i wiewiórki stoją prosto, potem z nachyleniem. Sparowane palce obu rąk po dotknięciu - jest to pełen szacunku łuk. Duże palce (kapitany) pozdrawiają siebie (każdy króliczek z jego białkiem ).

Koteczek.

Kotek - małe, złośliwe i puszyste, ostrzenie pazury. (Wszystkie palce wygięte tak, że ich podkładki dotykają podstawy palców, dłoń w taką prasowanej pozycji, wszystkie palce "działa").

Kotek wydał pazury. (Palce są ujawniane, napięte przeziębienie).

Zaczął zarysować. (Palce szybko "biegnij" w tym napiętym stanie półtonowym).

Ay - Yai - Yai, kotek, co za Shalun jesteś, nie możesz tego zarysować. Cóż, ukryj pazury! (Po pewnym czasie Kociak zaczyna ponownie wyostrzyć pazury ...

Ćwiczenie jest wykonywane w tym samym czasie z obiema rękami).

Cóż, co ty, cipka? (Odpowiedzi kotów):

"Hej, nie bądź zbyt blisko

Jestem tygrysem, a nie cipką! "

Zużycie gnomów.

Gnomy pistoletu do zaproszenia. (Palec wskazujący prawą ciśnienie ręczne włączy do palftów lewego lewego, a następnie wręcz przeciwnie).

Każdy gość dostał dżem. ("Rozmazać" dżem na czubku każdego palca).

Palce zjadły wszystkie smakołyki. (Kolejno, począwszy od kciuki do "kleju" tych samych palców na obu rękach).

Ściśle naciskał palmę palmową. (Naciśnij swoją palmę na drugą).

Goście nie mogą nawet wziąć łyżki! (Ramiona podnoszą ręce do rozcieńczenia na boki - niespodzianka).

Dzwon.

Dzwonek dzwoni wszystko, porusza język. (Tylne boki rąk są sporządzone. Palce obu rąk są skrzyżowane, środkowy palec prawej ręki jest opuszczony, a dziecko obraca się swobodnie).

Gus stoi i wszystko przychodzi, chce cię szczypać.

Detale

Uwaga: Ta lekcja jest wykonywana z elementami japońskiego profesora Makato Schida. Jedną z charakterystycznych cech jego technik to gry, które rozwijają prawą półkulę mózgu, pomagając dzieciom pokazać miłość, poczucie wyjątkowości i interakcji wśród ludzi.W klasach o metodzie Schchida spełniasz takie niezwykłe elementy uczenia się dla wielu z nas argument, gry dla rozwoju intuicji, wyobraźniaOczywiście obecne są również tradycyjne gry dla rozwoju pamięci, logiki.

Wiele osób lubi konie, ja też, ale jest zrozumiałe, ponieważ są bardzo pięknymi i pełen wdzięku zwierząt. Jeśli ich też kochasz i chcesz opowiedzieć swoje dziecko o nich w formie gry, a potem proszę o mnie!

Bardzo ważne jest grę z dzieckiem, gdy jesteście zarówno ty, jak i dziecko dobry humorI zatrzymaj grę, jeśli dziecko straci zainteresowanie.

Streszczenie zajęć na temat "konie" dla dzieci od 2 do 3 lat.

Zaczynamy lekcję z uściskami, powiedz dziecku, jak bardzo go kochasz! Zaproś do gry i upewnij się, że powiemy: "Będziemy grać, a odniesiesz sukces!"

1. Zapoznaj się z koniami.

Zacznijmy, zapoznamy się z postaciami koni - uważnie, rozważmy, które konie grzywy, kopyta, ogon. I powiedz mi, gdzie można znaleźć.

W tej części lekcji przygotowałem skrzynkę dotykową. Mamy całą stabilną! Tutaj zostaliśmy taczelowani z koniami Hay, Webed i Fed. Każdy koń miał swój własny poświęcony, zanim mogli jeść wszystkie konie i wziął to samo obciążenie wodą, każda wlała wodę, ale pasza wlano do wspólnego podajnika.

Jednocześnie pracowali z oddychaniem - wzięli siano w rękach i wrwli na nim.

2. Rozwijać intuicję.

Ponieważ wrodzone umiejętności jakiegokolwiek dziecka traktuje intuicję, cieszymy się, że możemy je rozwinąć. Dzisiaj szukaliśmy, od trzech stosów siana, żywność była ukryta - ukryłem, a mój syn zgaduję.

3. Rozwój motorowy.

Zapłaciliśmy czas na Motorika: zrobiliśmy pióro z kijów.

Podstawa z ciasta soli, w niej i utknęła "ogrodzenie".

Również konia z jeźdźcem. (Ponownie rozwój ruchliwości).

4. Gry wyszukiwania (rozwijaj uwagę i pamięć):

4.1. Znajdź "Czyje część lewej?"

(Określamy, który koń należy do części (nóg, ogon, grzywę itp.) Znajdujący się w lewym rzędzie każdej linii).

4.2. Szukaj pary:

Szukałem cienia koni, zadanie jest złożone, ponieważ Sylwetki koni są różne, ale poradziliśmy sobie.

4.3. Odblokuj Domino.

4.4. Po raz kolejny konie karmione.

Uważaliśmy menu, badaliśmy, jakie konie jedzą.

Potem zebrali przedmioty "jedzenie dla konia" (siano i owies, przedstawiliśmy w formie rysunków na kartach, jabłkach, krakersach, marchwiach i wodzie).

Wszystkie przedmioty, które ukryłem w widocznym miejscu, na przykład na półce, na stole - I.e. Więc możesz znaleźć oczy.

4.5. Rozwijamy pamięć.

Gramy Grid Grid Memory to gra do zapamiętania pozycji tematu. Istota gry jest następująca:

Układam 2 rzędy kart na 3 kawałki z rzędu, nawzajem, uważamy za każde zdjęcie, powiedzmy, a potem zamieniam wszystko nad wszystkim. Następnie nazywam jedną z przedmiotów i poproś dziecka, aby znaleźć kartę, syn wykonuje moje prośby, sprawdź, czy się mylisz, karta pozostaje nietknięta, nadal szukamy żądanej karty.

5. Projektowanie i wyobraźnia:

Zebrał konia z Tangrama. Na arkuszu zakryłem kontury figur, azamat złożony.

6. Kolorowanie.

6.1. Znajdź każdego kowboja - konia, kolor chusteczki i siodło.

6.2. Wycinanie koni (rudowłosy, czarny, szary, brązowy) na 3 części pionowych. Dziecko całkowicie składa konia. Pokonałem trochę, wyludżam koni w niewłaściwym porządku, oferowałem mojego syna, aby naprawić wszystko.

7. Puzzle - Opracuj logikę i uwagę.

7.1. Zebrał serię logiki. Położyłem, że mój syn powtórzył.

7.2. Puzzle, pozostawione 4 elementy nie są zebrane, Azamat zebrał cały obraz do końca.

8. Palcówka Gimnastyka: "Lina konna".

Umieść dziecko przed tobą, dotknij palm na swoje otwarte dłonie, zacznij je lekko klepić, mówiąc:

Koń spływa wokół pola, polem.

Lina konna na wolę, na wolę.

Koń rzucił się, a wiatr przeleciał,

Chciałem nadążyć za szybkim koniem!

Następnie weź ręce na małą małą dziewczynkę i ugniatają palce z wskazówek do dłoni:

Lina konna

Wzdłuż małej rzeki.

Idź do rozgrzewki bezimiennych palców:

Uciekł za nią

Tip Lamb.

W kolejce - środkowe palce:

Według mostu stał się

Koń działa

Następnie idą do rozgrzewania wskazującego:

Za jej flagshata.

Postanowił jeździć!

Na samym końcu gry turysta przychodzi do kciuki:

Koń, koń, ładne skoki,

Nadszedł czas, aby wszyscy razem się zrelaksować!

9. Logitic: "Koń"

Dla tej części lekcji będziemy potrzebować oto ta piosenka .

Przed słuchaniem utworów ponownie rozważ funkcję konia. Przypomnijmy, jakie konie są grzywy, jakie kopyta, ogon.

"Luźna" sylaba do pobierania próbek: "Ale" (mówimy z dzieckiem z dzieckiem).

Powiedz mi: "Teraz pojedziemy na koniu", daj dziecku drewniane łyżki (cóż, jeśli nie ma drewnianych łyżek w domu - każdy inni są odpowiednie).

Śpiewanie piosenki, rzuć dziecko na kolanach (idziemy na koniu) i pomóż rytmicznie pukając z łyżkami (kopyta cewki). Na chórze "No-no-ale", pomagamy dzieciom wypróbować z łyżkami na nogach, zachęcamy konia do "dopasowania".

Idziemy - idziemy na koniu, ale, ale, ale!

Rada-Radę wszyscy faceci, ale, ale, ale!

Rada-Rada jazdy, ale, ale, ale!

CleanCoat kopie: ale, ale, ale!

(Wideo o tym, jak wydać tę gimnastykę, można oglądać).

Walcowane, a nasze konie były znowu głodne:

10. Motocyklowa i koordynacja ruchów:

Paszę mama z źrebakiem (karty menu), połóż ścieżkę do żywności z kijami (można użyć okładek, koralików lub fasoli). Najpierw po lewej stronie, a następnie - prawo do lewej.

11. Metics.

Następnego dnia podjęliśmy kreatywność. Zrobił aplikację "konia" z kształtów geometrycznych.

Made grzywa na konia.

A także postanowił ozdobić nasz domowy konia na zielono:

Strzeliliśmy trochę myśl, że jest z zielonego kraju, gdzie prawie wszystkie zielone, w tym konie i ludzie, a zatem jeźdźcy - czerwony.

W tych dwóch dniach nauczyliśmy się wiele o koniach, pozostaje z nimi komunikować się z nimi żyć, a my zrobimy to konieczne! Wszystko doskonały nastrój, przyjemne i ciekawe gry! Dziękuję za uwagę!

Materiały do \u200b\u200bzajęć są przechowywane zgodnie z tym linkiem.