Gra dydaktyczna zbiera koraliki. Roszczenie o matematyczne rozwój dzieci "magiczna klatka piersiowa. Gra dydaktyczna "Podnieś most"
Rodzaj zajęć: Rozwój intelektualnie.
Rodzaj zajęć: Rozwój matematyczny.
Zadania edukacyjne: Kontynuuj uczenie się rozróżniać i wywołuje kształty geometryczne; Główne oznaki obiektów; Kolor, kształt, wielkość. Uczenie się do ustalenia korespondencji między zestawami. Bezpieczne umiejętności konta do 4.
Rozwijanie zadań: nadal rozwijać zdolność do odróżnienia prawa i opuścił ręce, zakres od części. Opracuj pamięć, wyobraźnię, myślenie logiczne, inteligencję.
Wyzwania edukacyjne: Kształcenie zainteresowania klasą, ciężką pracą, dokładnością, rozwijają przyjazne stosunki.
Techniki metodologiczne:
- Ważna - rozmowa, pytania, wyjaśnienie. Visual - Demonstracja gier, świadczeń.
- Gry - Holding Games "Znajdź, co?", "Zbieraj koraliki", "Zbierz zdjęcie".
- Praktyczne - działania z materiałem dydaktycznym.
Materiały: Klatka piersiowa, lalka, motyle, królik, klucze, próbki koralików, zestaw kształtów geometrycznych, Glada z kwiatami, prętami, cięte zdjęcia.
Zawód konstrukcyjny
Dzieci wchodzą do grupy, pozdrawiają gości. Muzyka zaczyna dźwięk.
Educator: Look, dzieci, "Co jest piękna klatka piersiowa. Chcesz wiedzieć, co jest w tym?
Educator: Otwórzmy go. Spójrz na to, co duży zamek, ale mamy trzy klucze. Co oni są formami? Dzieci: trójkąt, kwadrat, koło.
Gra dydaktyczna "Znajdź, co?"
Skrzynia zamkowa i klucze mają pewne kształt geometryczny. Dzieci podnoszą każdy klucz. Wybór jest określony przez zastosowanie kształtu na obrazie. Prawidłowo zakończone zadanie umożliwia otwarcie blokady. W klatce piersiowej będzie lalką.
Educator: Spójrz, który znalazł się w tej klatce piersiowej. To jest lalka Tanya. Czy to jest duże czy małe?
Dzieci: Mała.
Educator: Zobacz jaki nastrój w lalce? Czym ona jest?
Dzieci: Smutna lalka.
Educator: Dowiedzmy się, co się z nią stało. Zamierzała nas odwiedzić. Włóż piękną sukienkę i wielokolorowe koraliki. Ale po drodze lina pękła i koraliki rozpadły się. Pomóżmy im je zbierać.
Gra dydaktyczna "Zbieraj koraliki".
Educator pokazuje dzieci część wątku koralika i mówi, że rozdrobnili. Muszą być zebrane za pomocą dwóch kolorów. Każde dziecko ma zestaw kształtów geometrycznych i próbkę (początek wątku koralika, kółki zmienne w kolorze). Dziecko zbiera jak pokazano na początku wątku, wybierając dane w kolorze.
Educator: Look, Dzieci, Co teraz jest lalka? Dlaczego?
Dzieci: wesoły. Ponieważ zebrane koraliki.
Gimnastyka palca.
Jeden dwa trzy cztery pięć!
Pieprzyć palce!
Jeden dwa trzy cztery pięć!
W domu ponownie ukrył.
Educator: Zobaczmy, co jeszcze znajduje się w naszej magicznej klatce piersiowej (wyciąga motyl). Spójrz, dzieci, jakie piękne motyle. Co oni są w kolorze?
Dzieci: czerwony, niebieski.
Educator: Chcesz bawić się z nimi?
Dzieci: Chcemy.
Educator: Co jest teraz naszym razem?
Dzieci: zima.
Educator: Jakie pośladki robią w zimie?
Dzieci śpią.
Educator: i nasze motyle z magicznej klatki piersiowej. W naszych rękach odbierają się teraz i latają do rozliczeń, szukają pięknych kwiatów, ten sam kolor jak oni sami.
Konta.
Educator: Co myślisz? Czy wszystkie motyle. niebieskiego koloru. Wystarczy na niebieskim kwiacie?
Odpowiedz dzieci.
Educator: Jak można to zweryfikować.
Dzieci: Musisz znać liczbę motyli i kwiatów.
Educator: Rozważmy. Ile kolorów na polanie?
Dzieci: jeden, dwa, trzy, cztery. Cztery niebieski kwiat.
Educator: Rozważmy ile motyli? (Zapytaj jedno dziecko).
Dzieci: jeden, dwa, trzy, cztery. Cztery niebieskie motyle!
Educator: Co można powiedzieć o ilościach motyli i liczby kwiatów. Jakie motyle tyle jak kolory. Ta sama kwota, równie. A teraz spójrzmy na drugą jadę. Ile czerwonych kolorów jest na nim czerwony?
Dzieci: trzy kwiaty.
Educator: Ile motyli?
Dzieci: cztery czerwone motyle.
Educator: Co mamy więcej? Kolory lub motyle?
Dzieci: więcej motyli. Nie miał wystarczająco dużo kwiatu.
Educator: Ile kolorów jest mniej niż motyle?
Dzieci: jeden kwiat.
Educator: Co musisz zrobić, aby każdy motyl wystarczy na kwiat.
Dzieci: Potrzebujesz innego kwiatu.
Tutor ciągnie kolejny kwiat z klatki piersiowej.
FizkultMinutka.
Spałem kwiat i nagle się obudził,
Nie chciałem już spać.
Przeniósł się, wyciągnięty
W górę i poleciał.
Słońce może się tylko obudzić
Kręgi motylkowe i idzie.
Educator: Czy słyszysz facetów, ktoś krzyczy "au-au"? Chodźmy zobaczyć.
Dzieci i nauczyciele idą, aby zobaczyć, kto wzywa do pomocy, ale po drodze znajdują się w rzece.
Educator: Faceci, co to jest?
Dzieci: rzeka.
Educator: Co myślisz, jaki rodzaj rzeki w szerokości?
Dzieci: szerokie.
Educator: Jak przechodzimy przez rzekę?
Dzieci: Most.
Gra dydaktyczna "Podnieś most".
Educator: faceci, wybierzmy teraz most, aby jego długość nie była mniejsza niż szerokość rzeki. Pokaż długość mostu. Pokaż szerokość rzeki. Dołącz i wybierz żądany most.
Educator: Dzieci, zobacz co?
Dzieci: Rouh.
Educator: Co to jest szerokość, jeśli porównujesz go z rzeką?
Dzieci: wąskie.
Educator: Czy możemy go pójść?
Educator i dzieci znajdują króliczek.
Educator: dzieci, kim jest?
Dzieci: Bunny.
Educator: Zapoznajmy się z nim i zapytaj, dlaczego krzyknął "AHU!".
Dzieci: Bunny, jakie masz na imię?
Bunny: Stepshka. Zgubiłem się i naprawdę chcę jeść.
Educator: Faceci, pomagają króliczkowi?
Puzzle "Zdjęcia cięcia".
Dzieci robią zdjęcia czterech części.
Gimnastyka do oczu.
Educator: Look, Stepashka, która marchewka zebraliśmy cię.
Nauczyciel traktuje królika marchewką (manekin).
Bunny: Dziękuję chłopaki.
Educator: Let's, Chłopaki, pożegnaj się z króliczkiem. Pomogliśmy króliczkowi.
Dzieci: Goodbye, Stepashka.
Educator: Faceci, czy chciałeś pomóc naszym przyjaciołom? Co lubiłeś najbardziej? Jakie gry grałeś?
Educator dzięki dzieciom.
GALINA LUKICHEVA.
Gra dydaktyczna "Zbieraj koraliki" (z prostych do złożonych).
Priorytetowa strefa edukacyjna według gef: rozwój poznawczy.
Opis:
1. Dla dzieci od 3 do 7 lat.
2. Dołączone: Cockoil Sticks Cut na koralikach, koronki 10-12 sztuk, karty z próbkami.
Promuje: Konsolidacja spektrum kolorów, uczy wykonania alteracji kolorów przez próbkę; wzbogacając dotykową czułość dłoni poprzez poprawę małej ruchliwości w akcji z koralikami; Opracowanie uwagi, myślenie logiczne, konsolidacja konta w ramach 10. Dotknięta, odsetek wyników działań, celowość.
Opcje gry:
1 opcja. Na stole przed każdym graczem kładzie koronki i koraliki.
Faceci zbierają koraliki.
Opcja 2. Faceci zbierają koraliki w kolorze.
3 opcja. Faceci zbierają koraliki obserwując pewny rytm na próbce.
4 opcja. Educator oferuje dzieci w słownym dyktowaniu:
1 Ćwiczenie: 4 czerwone koraliki, 3 zielone koraliki, 2 niebieskie koraliki, 1 koralik żółty kolor.
2 Ćwiczenia: 7 żółte koraliki, 1 różowy koralik, 3 zielone koraliki, 5 pomarańczowych koralików.
3 Ćwiczenia: 4 zielone koraliki, czerwone koraliki 2 mniej niż zielone; Żółte koraliki 1 więcej niż czerwone itp.
Publikacje na ten temat:
Korzystanie z gier dydaktycznych i formy gier z klas w ogóle pozwalają na utrzymanie interesów dziecka w klasach i zwiększa jego stabilność.
Gra dydaktyczna: "Zbieraj bukiet" Gra dydaktyczna przedstawiona poniżej stworzy zainteresowanie starszymi przedszkolakami, wzmocni wrażenie o tym.
"Zbierz drzewo" cel: Rozwijaj zdolność do analizy i syntezy. Rozwijać myślenie logiczne, uwaga. Opracuj system gramatyki.
W grupy Junior. Dzieci są nadal trudne do zbierania łamigłówek, rzadko, które kochanie wyróżnia się najlepiej. A nawet duże szczegóły nie zawsze idą.
Dziecko z niewydolnością intelektualną nie jest uwzględnione w rozwoju tworzenia osiągnięć społecznych i kulturowych uniwersalnego rozwoju. Przez.
Prezentuję moją wersję gry dydaktycznej "Zbierz portret". Gra wykonana jest z kartonu i kolorowego papieru. Fryzury, nosy, oczy, usta.
| << | >> |
"Zbieraj koraliki". Cel gry: Rozwijaj znajomość podstawowych kolorów i ich odcieni. Przymocuj możliwość umieszczenia w rzędzie na próbce (od lewej do prawej, prawo do lewej) i policz określoną ilość koralików zgodnie z próbką, podano kolorowa gama. Naucz sekwencji. Przymocuj umiejętności wynikowe w ciągu 10. Rozwijaj płytką ruchliwość rąk. Gry: Dzieci są oferowane do wyboru dowolnej karty. Dziecko niezależnie, zgodnie z próbką "zbiera koraliki" na koronce, która jest pokazana na karcie, dziecko z zadowoleniem przyjmuje głośno: Red-2, Green-2, Blue-2, Yellow-2. Odtwarzanie dzieci uważa i znajduje "koraliki" w kolorze i ilości. Wykonuje działania ("gromadzi koraliki do koronki). Pod koniec gry dziecko musi liczyć całkowitą ilość koralików zebranych na koronce i porównać z przykładową kartą.
Zdjęcie 36 z prezentacji "Gry dydaktyczne i edukacyjne w matematyce dla przedszkolaków"Wymiary: 514 x 378 pikseli, format: jpg. Aby pobrać obrazek do lekcji sierociny, kliknij obraz prawego przycisku myszy i kliknij "Zapisz obraz jako ...". Aby wyświetlić zdjęcia na lekcji, można również pobrać "Dydaktyczne i edukacyjne gry matematyczne dla preschoolers.pptx" pełne ze wszystkimi zdjęciami w archiwum zip. Rozmiar archiwum - 6012 KB.
"Zabawki dla dzieci" - palec, cień i inne teatry. Lalki lub postacie przedstawiające ludzi, zwierzęta. Rodzaje zabawek. Wykorzystanie funkcjonalnych pomieszczeń grupy. Matryoshki, piramidy, mozaiki, wieżyczki. Warunki organizowania gier dla dzieci. Różne konstruktorzy, materiał konstrukcyjny. Zdecyduj zadania rozwoju muzycznego przesłuchania dzieci.
"Gry dla dzieci" - gra jest poważna. Forma organizowania życia dzieci. Rola dorosłego w organizacji gry dla dzieci. Praktyczna część. Kwestionariusz dla nauczycieli. Sposoby poprawy organizacji działalności gier. Gra. Gra jest formą organizowania życia dzieci. Kwestionariusz dla rodziców. Przywództwo pedagogiczne dla dzieci.
"Zabawki dziecięce" - dzieci po 6 latach. Zabawki do identyfikacji w grze ról. Cienkie umiejętności motoryczne są szybko poprawione. Zabawki sterowane radiowo. Jak wybrać zabawki dla dzieci. Zabawki w kształcie sceny. Podstawowe wymagania dla zabawek dla dzieci. Brak nieprzyjemnego ostrego zapachu. Zabawki dzieci pierwszej połowy roku życia.
"Dbaj o dzieci z zabawek" - agresywne zabawki. Grupa ryzyka. Gra na dziecko. Zabawki do identyfikacji w grze ról. Zabawki posiadające właściwości obiektu pośrednika. Informacje o zabawkach. Gra. Ocena pedagogiczna zabawek. Koleża. Jak wybrać zabawkę dla dziecka. Zabawki certyfikacyjne. Angażować się. Obrońcy. Psychologowie.
"Korzystanie z technologii gry" jest rozwój i rozwój sił poznawczych dziecka. Aktywność teatralna. Jedność uczenia się i edukacji. Niezależne nabycie brakującej wiedzy. Poziom i charakter zastosowania: wspólny cel. Działania do gry. Stymulowanie motywacji dzieci do zdobywania wiedzy. Przez środowisko gier.
