Tudás. A leghasznosabb tudás az életben ... Mi a hasznos tudás

Mit jelent a "hasznos tudás"? és a legjobb választ kapta

Válasz Nadezhda [guru]
Igazi tudás, tudás Istentől.

Válasz innen 321 [szakértő]
Sok tudás hasznos. Minél többet tud, annál jobban tudja elemezni a történéseket. Természetesen, ha nem biológus, soha nem lesz hasznos az életében, hogy megismerje az amőba szerkezetét.
1. Jogtudomány.
2. Pénzügyi műveltség.
3. Tévhitek.
Például van autója, tönkrement, és ahelyett, hogy itt ülne, megtanulja diagnosztizálni az autó hibáit.

Válasz innen Irida[guru]
Tudás, amely feltárja az Igazságot.

Válasz innen Mária Makhrova[guru]
A Korán és a Szunna ismerete a szaláf megértésében és a nagy tudósok értelmezésében

Válasz innen Mir moy nnnn[guru]
Hasznos tudás az, amit az ember nemcsak kap, hanem követ is. A tudás nem lehet hasznos, ha valaki, aki olvassa, vagy hallgat, nem engedelmeskedik nekik. Az egyik fülből repült, a másikból repült). Követnie kell a "hasznos ismereteket". A tudásról beszélek, amely nem mond ellent Allah akaratának. Tudás, amely növeli az ember Allahba vetett hitét. És hasznos ismeretek az életben szerzett tapasztalatok is.
Nincs sok tanulnivaló, de ami szükséges, ami hasznos lesz az ember számára a "jövőbeni" insha'Allah -ban. Az embernek helyes célja kell, hogy legyen az életben, ha van célja, akkor vágya is lesz arra, hogy hasznos ismereteket szerezzen számára.

Válasz innen Polidenis[guru]
Nem tudom, tudom, hogy a tudásnak nem szabad hasznosnak lennie, de az élet és a táplálkozás bemutatása olyan, mint egy energiatöltet, ha a tudás egyszerűen megöl, akkor nem hasznosak, de van más tudás is, amely összhangban van az Élettel táplálja és töltse fel, ez a fajta tudás hasznos! ezért keressen ilyen tudást és ne csak tudást az elme és a filozófia kedvéért, csak a tudás teszi az embert nagy fejű és kicsi testű humanoidává, az élettel rendelkező személy pedig vele, és intim módon kommunikál,

Válasz innen Olga Olga[guru]
olyanokat, amelyeket az életben alkalmazni lehet ...

Válasz innen Ўliya Konovalchik[guru]
tudás, amely hasznos lesz az életben

Válasz innen Szandra[guru]
például)

Válasz innen 3 válasz[guru]

Hé! Íme néhány témakör, amely megválaszolja a kérdését: Mit jelent a "hasznos tudás"?

A tudás létünk alapja ezen a világon, amelyet az ember teremtett az emberi társadalom által alkotott törvények szerint. Őseink felfedezéseinek köszönhetően hatalmas mennyiségű, különböző típusú információ vált örökségünkvé.

Tudás és készségek - erre irányít bennünket a rendszer, amelybe szinte azonnal születésünk után kerülünk. És nagyszerű, hogy kihasználhatjuk a kész adatokat, és ezek alapján levonhatjuk saját következtetéseinket.

De mi is az a tudás? A társadalomtudomány meghatározása és az ehhez kapcsolódó egyéb fogalmak cikkünkben érdekesek számunkra. Reméljük, hogy az összegyűjtött információk segítenek tudatosan megközelíteni a tudás problémáját és elfogadni jelentőségét egy modern ember életében.

Mi a tudás? Definíció a társadalomtudományban

Az emberi társasági élettel kapcsolatos jelenségek egyik tudománya a társadalomtudomány. Világosan definiálja ezt a kifejezést. Tehát a társadalomtudomány terminológiájának megfelelően a tudás a kognitív (más forrásokban - kognitív) emberi tevékenység eredménye.

Ezenkívül a tudás olyan forma, amelyben megfogalmazott következtetések és rögzített tények léteznek, rendszereződnek és tárolódnak a továbbítás és felhasználás céljából.

Tudás és megismerés

A közvetlen kérdés mellett, hogy mi a tudás (a definíciót a társadalomtudományban adtuk meg fent), érdemes megérteni a kapcsolódó fogalmakat. A kérdés teljes körű mérlegelése szempontjából a megismerés fogalmát tartjuk a legrelevánsabbnak.

A megismerés olyan folyamat, amelyen keresztül az ember bizonyos ismereteket kap. Az objektív valósággal kapcsolatos tények tükröződnek az ember tudatában, és ott foglalják el helyüket. A megismerés tárgya maga a személy, a tárgy pedig a valóság jelenségeivel és tárgyaival kapcsolatos tények egy halmaza, amelyeket bizonyos formában gyűjtenek össze és mutatnak be.

A tudás jellemzői

A "tudás" fogalmának megfejtése nemcsak a társadalomtudományban, hanem a filozófiában és a pszichológiában is részt vesz. Tehát a modern filozófiában továbbra is relevánsak azok a viták, amelyek arról szólnak, hogy milyen információ a tudás.

A modern gondolkodók uralkodó véleménye szerint ahhoz, hogy ebbe a kategóriába tartozhassunk, az információnak bizonyos jellemzőkkel kell rendelkeznie, nevezetesen igaznak, megerősítettnek és megbízhatónak.

Mint látható, minden kritérium nagyon relatív és szubjektív. Ez az oka ennek a kérdésnek a nyitottságára modern tudományok, amelyek közé tartoznak a társadalomtudományi kérdések.

A tudás osztályozása

Tehát a tudás egyik nyilvánvaló osztályozása a hordozó, más szóval a tudás elhelyezkedése szerint történik. Ahogy el tudjuk képzelni, ezeket az emberek memóriájában, nyomtatott kiadványokban, mindenféle elektronikus médiában, adatbázisokban és másokban tárolják.

Véleményünk szerint a tudás érdekesebb osztályozása a tudományos jelleg mértékétől függ. Ennek megfelelően a tudás tudományos és tudománytalan. Minden fajnak saját alfaja van.

Tehát a tudományos ismeretek lehetnek empirikusak (saját megfigyeléseik, megismerésük eredményeként szerzett) és elméleti (a világra vonatkozó adatok absztrakt modelljeinek - táblázatok, diagramok, absztrakciók, analógiák - felfogása igazságként).

A tudománytalan tudásnak több fajtája van, és ezek önmagukban is érdekesek, mint kategóriák. A tudománytalan tudás magában foglalja azokat, amelyek az elemi mindennapi dolgokra vonatkozó adatok - mindennapi gyakorlati. Áltudományos ismeretek - olyanok, amelyek jól ismert tudományos hipotéziseken alapulnak, amelyek még nem találtak megerősítést vagy cáfolatot. Az áltudományos tudást nevezzük előítéletnek, téveszmének, spekulációnak. Vannak kvázi tudományos (elméletek által beültetett, de tényekkel nem megerősített), tudományellenes (utópisztikus, a valóság eszméjét aláásó), parascientikus (amelyekre még nem lehet megerősítést találni).

A társadalomtudományi kérdések a tudástípusok kis részét érintik. Az önképzés érdekében azonban érdekes tudni az emberiség által felhalmozott információs tömbök létező elméleteiről és felosztásairól.

Következtetés

Cikkünkben megvizsgáltuk a társadalomtudomány egyik alapvető definícióját - a tudást. Mi tehát a tudás? A társadalomtudományi meghatározás szerint ez az eredmény kognitív tevékenységek személy, valamint az eredmény tárolásának és továbbításának formája.

A tudás modern besorolása nagyon tág, és számos kritériumot figyelembe vesz. És mindennapi és szakmai tudásunk, és kizárólag tudományos tények, és utópisztikus hipotézisek - mindezek a tudás külön típusai és alfajai.

Reméljük, cikkünk érdekes volt az Ön számára.

Mit jelent a "hasznos tudás"?

polidenis

Nem tudom, tudom, hogy a tudásnak nem szabad hasznosnak lennie, de az élet és a táplálkozás bemutatása olyan, mint egy energiatöltet, ha a tudás egyszerűen megöl, akkor nem hasznosak, de van más tudás is, amely összhangban van az Élettel táplálja és töltse fel, ez a fajta tudás hasznos! ezért keressen ilyen tudást és ne csak tudást az elme és a filozófia kedvéért, csak a tudás teszi az embert nagy fejű és kicsi testű humanoidává, az élettel rendelkező személy pedig vele, és intim módon kommunikál,

Mir moy nnnn

Hasznos tudás az, amit az ember nemcsak kap, hanem követ is. A tudás nem lehet hasznos, ha valaki, aki olvassa, vagy hallgat, nem engedelmeskedik nekik. Az egyik fülből repült, a másikból repült). Követnie kell a "hasznos ismereteket". A tudásról beszélek, amely nem mond ellent Allah akaratának. Tudás, amely növeli az ember Allahba vetett hitét. És hasznos ismeretek az életben szerzett tapasztalatok is.
Nincs sok tanulnivaló, de ami szükséges, ami hasznos lesz az ember számára a "jövő" insha'Allah -ban. Az embernek helyes célja kell, hogy legyen az életben, ha van célja, akkor vágya is lesz arra, hogy hasznos ismereteket szerezzen számára.

Hogyan lehet megkülönböztetni a hasznos tudást a haszontalantól (további anyagok a IV. Kurzus 1. leckéjéhez)

A tudás eredményei

A hasznos tudás olyan tudás, amely gyakorlati haszonnal jár számunkra vagy a körülöttünk lévő emberek számára..

Bármilyen hasznos tudás hoz 4 féle eredmény:

Javított egészség (több energia, erő és boldogság)

Az elme megerősödik (könnyebb döntéseket hozni, felelősséget vállalni és elviselni mások hiányosságait)

Jobb kapcsolatok az emberekkel (több szeretet, tisztelet és öröm)

A jövedelem növekszik (több pénz, szabadidő és szabadság)

Minden olyan tudás, amely nem segít az egészség, az elme, a kapcsolatok és / vagy a jövedelem javításában, üres, nem praktikus.

Néha azt mondják bizonyos ismeretekről, hogy nekik köszönhetően az emberek jobban megértették önmagukat és a körülöttük lévő világot. Ez jó, de ha jobban megérted magad és a világot, akkor biztosan jobban fogod érezni magad, türelmesebb leszel, könnyebben építesz kapcsolatot a körülötted lévő emberekkel, és többet keresel. Különben azt önámítás.

Általános oktatási ellenőrzés

Amint ezt vagy azt a tudást megszerzi, kérdezze meg magától:

Javítani fog az egészségemen?

Ettől leszek erősebb és energikusabb?

Boldogabb leszek én vagy a körülöttem élők ettől?

Ez megkönnyíti a döntéseimet?

Megkönnyíti a felelősségvállalást?

Ez megtanít arra, hogy türelmes legyek mások hiányosságaival?

Több szeretetet és tiszteletet hoz az életembe?

Örömtelibb lesz az életem?

Megengedi, hogy többet keressek?

Több szabadidőt ad nekem?

Ettől szabadabb leszek?

Ha legalább egy kérdésre igenlő a válasz, akkor a tudásra érdemes időt és pénzt fordítani. Ha nem, akkor üres tudás. Még akkor is, ha az univerzum legnagyobb titkának adják elő.

Emlékezz arra minden tudást a gyakorlatban kell alkalmazni és tesztelni: tanult valamit - jelentkezzen; alkalmazta, és megkapta a kívánt eredményt - tanítsa meg ezt másoknak. Csak ezt a képletet követve érhet el sikert a választott tevékenységében.

Kétséges tudásfeltételek

Amellett, hogy az üres tudás semmit nem javít az életedben, olyan kellemetlen tulajdonsága is van, mint az erkölcsi értékek eróziója. Ezért minden üres tudás potenciálisan veszélyes és megkérdőjelezhető... És ha bármilyen tudás megszerzése közben azt tapasztalja, hogy növekedett a negatívum önmagában, akkor tudnia kell, hogy a negatív ékesszóló tanúságtétel arról, hogy hasznos tudás helyett valaki lázas képzeletének székét kapja.

A megkérdőjelezhető tudás leggyakoribb kritériumai:

Fokozott ingerlékenység

Felsőbbnek érzi magát másoknál

Tolerancia más nézőpontok iránt

Kényszerített megtévesztés vagy félrevezetés

Ne féljen elveszíteni a tudást, ha nem vezet rá jobb élet... Keressen hasznos ismereteket, vágja le a haszontalanokat és a kéteseket. Ehhez folyamatosan figyelje érzéseit:

Nyugodtabb vagy ingerlékenyebb leszek?

Összhangban érzem magam mindenkivel, vagy felsőbbrendűnek érzem magam bárki másnál?

Boldog vagyok -e, ha valami újat tanulok, vagy fel vagyok háborodva, ha más nézőponttal szembesülök?

Úgy mondom, ahogy van, vagy félrevezetem magam és másokat?

Jelentkezhet egyéni képzésre, további gyakorlatokat és részletes átírást szerezhet az elméleti rész minden pontjáról, valamint személyes konzultációt is kaphat, ha kapcsolatba lép a szerzővel. Azok számára, akik a szerző zárt "Insight" jógaiskola programja szerint gyakorolják a jógát, minden szolgáltatás ingyenes, mások számára - megegyezés szerint.

Saját skype: tengeri boldogság

Vkontakte oldal: http://vk.com/id39643953

P.S. Látogassa meg a jóga módszerekkel történő önfejlesztésről szóló blogomat is: http://v-lavrov.livejournal.com/

További információ hogyan különböznek az információk és a tudás itt: http://v-lavrov.livejournal.com/7156.html

A tudás pontos meghatározása

.Taglio tattico.

A tudás az emberi kognitív tevékenység eredményeinek létezésének és rendszerezésének egy formája. A tudás segíti az embereket tevékenységük racionális megszervezésében és a folyamat során felmerülő különféle problémák megoldásában.

Daria Belyanskaya

Nikita Kovalchuk

Ha egy kérdésre egyszerű válaszra van szüksége, akkor a tudás az ellenőrzött információk birtokában van (kérdésekre adott válaszok), amelyek lehetővé teszik a probléma megoldását.
A tudás az emberi kognitív tevékenység eredményeinek létezésének és rendszerezésének egy formája. A tudás segíti az embereket tevékenységük racionális megszervezésében és a folyamat során felmerülő különféle problémák megoldásában.

A széles értelemben vett tudás a valóság szubjektív képe fogalmak és ábrázolások formájában.

Tudás (a tárgyról) - a téma magabiztos megértése, képessége annak kezelésére, megértésére és felhasználására a kitűzött célok eléréséhez.

A tudás - a mesterséges intelligencia és a szakértői rendszerek elméletében - információs és következtetési szabályok összessége (egyén, társadalom vagy mesterséges intelligencia rendszer) a világról, a tárgyak tulajdonságairól, a folyamatok és jelenségek mintáiról, valamint a szabályokról amiért döntésekhez használják őket. A fő különbség a tudás és az adatok között szerkezetükben és tevékenységükben rejlik; új tények megjelenése az adatbázisban vagy új kapcsolatok létrehozása a döntéshozatal változásainak forrásává válhat.

Mi a Tudás?

Személyes fiók eltávolítva

Ha valamilyen objektum nem írható le a tudás szempontjából, akkor az ilyen objektum nem létezik, nem működik az Univerzumban, VAGY LÉTEZIK ÉS TESZ, DE AZ EMBEREK NEM ELÉGEN TUDJÁK, HOGY E TÁRGY TANULMÁNY, MEGHATÁROZÁSA ÉS KÍSÉRLETE VAN)

ἀνάβασις θεοῦ

1. Mi a hit és a tudás - az egyén és az emberiség számára?
Tisztelt ellenfelem a hit és a tudás saját definícióit kínálja. Anélkül, hogy elfogadnám vagy kihívnám őket, merem felajánlani a saját értelmezésemet.
A hit egy bizonyos állítás (állítás, információ ...) igazságként való elfogadása, amelyet nem erősít meg annak tapasztalata, aki elfogadja.
A tudás egy bizonyos állítás (állítás, információ ...) igazságként való elfogadása, amelyet az elfogadó tapasztalata erősít meg.
Ennélfogva világos, hogy ilyen meghatározás esetén az első fogalmat (hit) túlságosan tágul, a másodikat (tudás) pedig túlságosan szűkre értelmezik. Vegyük ezt első közelítésnek, majd finomítsunk egy kicsit.
A legfontosabb dolog a kifejezés kiemelt vége minden meghatározásban, hangsúlyozva az egyes fogalmak szubjektivitását. Kiderül, hogy ez az, ami. Én (Trevogin) tudom, hogy van Novgorod városa a világon - ott voltam. De sajnos nem mondhatom el ugyanezt Szmolenszk városáról - ott egyszerűen nem voltam kénytelen megelégedni mások vallomásaival (történetek, könyvek, tévéműsorok ...). Szóval, nem tudom, de csak hisz Szmolenszk létezésében? Kiderül - tehát, bár ez éles ellentétben áll a "tud" szó általánosan elfogadott értelmezésével. De a helyzet nem reménytelen: tudom, hogy bármikor meggyőződhetek Szmolenszk létezéséről, ha oda megyek. Ami mások vallomásait illeti (történetek, televíziós műsorok ...), akkor egyszerűen nincs okom kételkedni lelkiismeretességükben és igazmondásukban.
De végül csak egy egyén vagyok a több milliárdból, és amit tudok és amiben hiszek, senkit nem érdekel a szeretteim. De az emberiség szempontjából valami más fontos. Ez, az emberiség, csak tudja, hogy létezik Szmolenszk városa a világon. Miért? Mert sok képviselője ott volt, és még most is élnek. Ezzel a primitív példával nagyon fontos következtetésre jutunk:
Az emberiség ismereteinek egésze nagyságrendekkel nagyságrendekkel nagyobb, mint bármely egyén tudásának mennyisége.
A kérdés: megérte -e betörni nyitott ajtók? Ne rohanjon gúnyolódni. Próbáljon válaszolni egy egyszerű kérdésre: mi a tudomány - tudás vagy hit? Erre természetesen szeretnék válaszolni, tudás. Az eddig megszerzett összes tudományos információ összessége természetesen tudás, de csak az egész emberiség vonatkozásában. De ami az egyént illeti, bármennyire sajnálatos is, ez csak a hit. Nos, ez ne 100% hit legyen, hanem a reklámok 99,99 százaléka ... 9. Leonyid Ivanovics egy egyszerű példát hoz fel: "Úgy gondolom (bizonyítékok nélkül elfogadom, bár bemutathatók nekem), hogy 5 * 6 = 30, nem 25 vagy 40". Így van: kezdetben a gyerek dogmatikusan, bizonyítás nélkül tanulja meg a szorzótáblát. De szinte azonnal lehetősége van arra, hogy önállóan ellenőrizze minden egyes vonalát, papírra rajzolva öt, hat körből álló kört (vagy keresztet, vagy ördögöt), és egyenesen számolja, hogy 30 lesz. A legtöbb ember ezt teszi. A hit pedig tudássá változik.
De az a baj, hogy van egy határa az egyénnek. Közvetlenül meggyőződhetek Ohm törvényének és számos más, ugyanolyan egyszerű természettörvény érvényességéről. De nem vagyok képes megismételni az egész utat, amelyen az emberiség a tudományos igazság ismeretében járt.
Itt három akadály lehet (különböző kombinációkban):
Tehát ez a kérdés gyökere: a tudományos információk bármely adott személy általi ellenőrzésének lehetősége. És most tisztázzuk a tudás fogalmát (akár az egyén vonatkozásában is!) A következőképpen:

A szó tág értelmében vett ismeretek tekinthetők egy bizonyos állítás (állítás, információ ...) igazságként való elfogadásának, amelyet, bár nem ellenőriz az egyén, de először is kellően megbízható forrásból szerezzük be, és másodszor, lehetséges, hogy ellenőrizték (pusztán technikai nehézségek elhagyásával).

Tatiana Limonova

bizonyos információk felhalmozása az emberiség által, amelyeket az emberek egy bizonyos fejlődési időszakra gyűjtöttek össze. Ezért a tudás modern és elavult. Minden ember egyéni tudásállománnyal rendelkezik, amelyet kemény munkája gyűjtött össze a világ ismerete és megértése révén. A tudás megőrzése és a következő generációk számára történő átadása érdekében szimbolikus formát találtak ki: betűket, szavakat, számokat. A tudatban azonban a tudás felhalmozódása a fogalmak megértése és a gyakorlati tevékenység révén történik. A tudás, amely az egyén tudatalattijába kerül, állandó csomagjává válik. Az elmaradott egyéneket a tudás elégtelen felhalmozása jellemzi a tudatalattiban. A teljes tudásmennyiséget, tematikus fókuszukat a felsőbb tanárok adják az embereknek, fejlettségi szintjétől és céljaitól függően. Az új ismereteket kifejezetten a befogadásra és megértésre felkészített személyek (tudósok, feltalálók, filozófusok, próféták stb.) Küldik. Például a Felsőbb Tanítók álomban Mendelejevnek adtak egy táblázatot a kémiai elemekről már kész formában. És fejlettségi foka elég volt ahhoz, hogy helyesen felfogja és pontosan bemutassa az emberiség számára.

Mi a tudás?

Dmitrij Ulovkov

A tudomány nem ismeri azt a törvényt, amely szerint a szervetlen anyag (atomok és molekulák) élő sejtté szerveződhetne, és ráadásul okot adhatna. A híres kanadai biológiaprofesszor, M. Ruse, meggyőződése szerint agnosztikus, az eszméről beszél az ún. az emberi elme természetes felbukkanása az evolúció során, ezt írta: „Azonban, és ez határozottan kijelenthető, a biológiai elmélet és a kísérleti gyakorlat határozottan tanúskodik ez ellen. A modern elméleti biológiában nincs semmi, ami lehetővé tenné számunkra, hogy elismerjük az ész megjelenésének elkerülhetetlen elkerülhetetlenségét. "

A tudás eredményei

A hasznos tudás olyan tudás, amely gyakorlati haszonnal jár számunkra vagy a körülöttünk lévő emberek számára. .

Bármilyen hasznos tudás hoz 4 féle eredmény:

Javított egészség (több energia, erő és boldogság)

Az elme megerősödik (könnyebb döntéseket hozni, felelősséget vállalni és elviselni mások hiányosságait)

Jobb kapcsolatok az emberekkel (több szeretet, tisztelet és öröm)

A jövedelem növekszik (több pénz, szabadidő és szabadság)

Minden olyan tudás, amely nem segít az egészség, az elme, a kapcsolatok és / vagy a jövedelem javításában, üres, nem praktikus .

Általános oktatási ellenőrzés

Amint ezt vagy azt a tudást megszerzi, kérdezze meg magától:

Javítani fog az egészségemen?

Ettől leszek erősebb és energikusabb?

Boldogabb leszek én vagy a körülöttem élők ettől?

Ez megkönnyíti a döntéseimet?

Megkönnyíti a felelősségvállalást?

Ez megtanít arra, hogy türelmes legyek mások hiányosságaival?

Több szeretetet és tiszteletet hoz az életembe?

Örömtelibb lesz az életem?

Megengedi, hogy többet keressek?

Több szabadidőt ad nekem?

Ettől szabadabb leszek?

Ha legalább egy kérdésre igenlő a válasz, akkor a tudásra érdemes időt és pénzt fordítani. Ha nem, akkor ez üres tudás. Még akkor is, ha az univerzum legnagyobb titkának adják elő.

Emlékezz arraminden tudást a gyakorlatban kell alkalmazni és tesztelni : tanult valamit - alkalmazni; alkalmazta és megkapta a kívánt eredményt - tanítsa meg másoknak... Csak ezt a képletet követve érhet el sikert a választott tevékenységében.

Kétséges tudásfeltételek

Amellett, hogy az üres tudás semmit nem javít az életedben, olyan kellemetlen tulajdonsága is van, mint az erkölcsi értékek eróziója. Ezértminden üres tudás potenciálisan veszélyes és megkérdőjelezhető ... És ha bármilyen tudás megszerzése közben azt tapasztalja, hogy növekszik a negatívum önmagában, akkor ezt tudjaa negatív ékesszóló tanúságtétel, hogy hasznos tudás helyett valaki lázas képzeletének székét kapja.

A megkérdőjelezhető tudás leggyakoribb kritériumai :

Fokozott ingerlékenység

Felsőbbrendűnek érzi magát másoknál

Tolerancia más nézőpontok iránt

Kényszerített megtévesztés vagy félrevezetés

Ne féljen elveszíteni tudását, ha az nem vezet jobb élethez. Keressen hasznos ismereteket, vágja le a haszontalanokat és a kéteseket. Ehhez folyamatosan figyelje érzéseit:

Nyugodtabb vagy ingerlékenyebb leszek?

Összhangban érzem magam mindenkivel, vagy felsőbbrendűnek érzem magam bárki másnál?

Boldog vagyok -e, ha valami újat tanulok, vagy fel vagyok háborodva, ha más nézőponttal szembesülök?

Úgy mondom, ahogy van, vagy félrevezetem magam és másokat?

Iratkozzon fel egyéni képzésre, szerezzen be több gyakorlatot és részletes leírást az elméleti rész minden pontjáról, valamint kérjen személyes konzultációt, vegye fel a kapcsolatot a szerzővel... Azok számára, akik a szerző zárt jógaiskola "Insight" programja szerint gyakorolják a jógát, minden szolgáltatás ingyenes, mások számára - megegyezés szerint.

Saját skype: tengeri boldogság

Vkontakte oldal.

Larisa Melikhova numerológia tanfolyamával párhuzamosan megismerkedtem további öt webináriumával, a „Hogyan találjuk meg a sorsodat” címmel. Azt tanácsolom, hogy olvassa el és hallgassa meg. Második terhességem alatt sokat segítettek előadásai.

Ezúttal ilyen hasznos ismereteket jegyeztem meg magamnak:

Létezik három mítosz a célról:

Cél - állapot, pénz, hatalom. Egyesek számára ez spirituális út és remeteség lehet.
A cél a lényeg. Valójában ez egy élethosszig tartó út
A sors valami nagyszerű. Tanár általános osztályok egy kis faluban nagyszerű lehet, bár modern előítéleteink mellett nem tűnik annak.

A "sors" szó magában foglalja szó "jel"- ezért szeretjük annyira a különböző jeleket. Meg kell tanulnunk megérteni őket)))
A föld rezgései felemelkedtekúgy tűnik, az idő gyorsabban fut. Ahhoz, hogy "a hullámon" legyél, növelned kell a rezgésszintedet.
Mit használva növelheti rezgésszintjét:

Csökkentse, vagy inkább zárja ki az alacsony frekvenciájú élelmiszerek - színezékek, tartósítószerek, stabilizátorok, GMO -k, hús, alkohol, cukor, fehér liszt - használatát.
Ne felejtsük el a fizikai aktivitást - az egészséges testben egészséges elme van.
Mindig emlékezzen és engedje meg magának a minőségi pihenést - feszült testben nincs mód az információ asszimilálására.
Gondolkozz pozitívan és szeress mindenkit))). Igen igen))). A negatív gondolatok, képek, érzelmek és érzések gyakorisága nagyon alacsony. Míg a feltétel nélküli szeretet villámgyorsan emeli frekvenciánkat))

Svetlana Kastornykh is felszólalt egy webináriumon. Adott egyet érdekes teszt.

Gyorsan válaszoljon ezekre a kérdésekre:
1. Ha állat lennél, miféle? Írja le ennek az állatnak a fő jellemzőit.
2. Ha növény lennél, milyen fajta? Írja le a növény néhány fő jellemzőjét.
3. Milyen karakterhez (történelmi, film vagy rajzfilm, könyv) társítja magát? Írjon néhány fő jellemzőt.

1. Az állat képe és tulajdonságai mások hogyan látnak téged.
2. A növény képe és jellemzői - így látja magát.
3. A karakter képe és jellemzői - erre törekszik a tudatalattiban.

Végre meghallgattam szeretett Julia Sudakova „Nő és jólét” és „A jelen idő energiája” új webináriumát is. Minden lánynak feltétlenül meg kell néznie a webhelyét. Rengeteg inspiráló cikk és gyakorlati tanácsok... És bár a webináriumok többnyire fizetősek, megéri;)

Amit kiemeltem magamnak a "Nő és jólét" című webináriumon:

Az első legfontosabb lépés a jóléthez vezető úton az egy nőnek saját vágyai vannak.
KARMA - okozati összefüggés, ez az elménk, elménk prizmája amelyen keresztül a világra tekintünk.
Rossz karma a pénzben - nincs vágy több pénz fogadására, megengedni magának a boldogulást. A szegénység nem mondat, hanem lelkiállapot.
A gazdagság az Isten szavából származik.
A jólét energiája magas frekvenciájú. Ezért növelnie kell a frekvenciáit. Larisa Melikhova pedig már beszélt erről ⇑. Tehát feltétlenül szüksége van rá;))). Ugyanakkor készüljön fel arra, hogy a környezete megváltozik - nem tud kommunikálni alacsony frekvenciájú emberekkel.
Azáltal, hogy pénzt takarít meg esős nap, mi is vonzzuk.
Nem érdemes csak így spórolni. Ehhez kell egy konkrét projekt. Ha a pénz céltalanul hazudik, akkor céltalanul eltűnik.
A pénz energiája - a mozgás energiája... Ezért folyamatosan befektetni kell őket. Szeretem az angol mondatot: "Először tanulj, majd keress". Ami azt jelenti: először tanulj, majd keress. Csak az első pont után a legfontosabb, hogy ne álljunk meg és alkalmazzuk a tudást a gyakorlatban.
Egy nő számára a jólét a testtel kezdődik. Nagyon fontos tehát a testi öröm megszerzése - kiváló minőségű natúrkozmetikumok, szépségszalonok, egészséges ételek, fitness stb.
Ha nem hiszünk az emberünkben, akkor nem tudjuk betölteni. Ha nem töltjük ki, akkor nem tudja életre kelteni elképzeléseit.
Egy spirituális nőnek át kell mennie az anyagon- vegyél egy ruhát és őszintén örülj neki, ajánlj ételt Istennek. Ha egy nő erősen felemeli energiáját, fanatikusan belemegy a spiritualitásba, tönkreteszi családja anyagi jólétét.

Erre a webináriumra Julia több mint egy tucat gyakorlatot írt elő. Általában inspiráltam, mint mindig))

A "Jelenlegi energia" hallgatása közben leírtam magamnak a következő hasznosságot:

Röviden tehát ez egy nagyon hasznos tudás (legalábbis számomra), amit a múlt hónapban tanultam. Utánuk úgy érzem magam, mint az univerzum szerves és fontos része. Harmóniát akarok érezni vele, néha feloldódik a csendjében, néha egy másik fényes csillaggal csillog, majd feloldódik a mélyén, aztán minden erejét belül érzi.

És mit tudtál meg a közelmúltban erről, különösen akkor, amikor beleszerettél, és alkalmazni akartad a gyakorlatban? Hagyd, hogy egy barát felvilágosítson egy barátot kommentben;)

És iratkozzon fel a frissítésekre az alábbi űrlap segítségével. 2 héten belül legfeljebb 1 alkalommal küldök levelet. És ugyanakkor szeretek szép bónuszokat adni az előfizetőknek.

Nagyra értékelem az idejét, és nagyon örülök, hogy elolvasta ezt a bejegyzést. Köszönöm ezt;)

Érdemes olvasni is

Mindenható Allah azt mondja: "A rabszolgái közül csak azok, akik tudással rendelkeznek, félnek Allahtól." Surah "Fatyr", 28.

Ibn Qayyim, Allah irgalmazzon neki, értelmezve ezt ayah, mondta : „A tudó csak az, aki féli Allahot, és ezért csak a tudó fél tőle. És aki hozzáértő, kivéve, ha Allahtól fél. És ezért ha nincs tudás, nincs félelem, és ha nincs félelem, akkor ez a tudás hiányára utal. " Lásd Tafsir ibn Qayyim.

Rabbi ibn Anas azt mondta: "Aki nem fél a Mindenható Istentől, nem tud.".

Muzhakhid azt mondta: - Bizony, aki Allah -tól fél, az tudja.

Sa'd ibn Ibrahimot megkérdezték: „Ki a leginkább tudó az emberek közül? ». Erre válaszul: "Az, aki nagyon félti nagy és mindenható Urát" Lásd: Jami 'li Ahkamil-Quran lil Qurtubi, 14331.

Ibn Mas'ud, legyen Allah elégedett vele, ezt mondta: "Sok hadísz nem a tudás kritériuma, de a kritérium a tudás, amely több félelmet hagy."

Malik imám azt mondta: „Valóban, ez nem tudás - sok riuayat (hadísztátvitel) ismerete. Valójában azonban a tudás az a fény, amelyet Allah a szívébe helyezett. "... A fény a tudás és jelentésének megértését jelenti, ahogy Ahmad ibn Salih mondta róla. Lásd Tafsir Korán al-Azim li bni Qasir, 3553. Vagy: „Afatul-film”, akár Sheikh Said Raslyan, 86. o.

Amikor valaki ismeri Allahot, ismeri jogait, Allah -félelme erősebb lesz. Ahogyan a Mindenható Allah mondta: „ A rabszolgái közül csak azok félnek Allahtól, akik rendelkeznek tudással". Akik ismerik Allahot és parancsait, azok félnek Allahtól. A próféta, Allah békéje és áldása legyen vele, ezt mondta: "Jobban ismerem Allahot, mint mindannyian, és jobban, mint mindannyian félek tőle." Bukhari, 6101 és muszlim, 2356. Lásd Madarjul-Salikin 1136-137.

Hasan al-Basri azt mondta: „A Tudó az, aki fél az irgalmastól, amikor egyedül van önmagával. Azt teszi, amit Allah szeret, és elkerül mindent, ami Allah -t feldühíti. "... Aztán elolvasta a verset: „ Rabszolgái közül csak azok, akik tudással rendelkeznek, félnek Allah -tól. Valóban, Allah hatalmas, megbocsátó " Surah "Fatyr", ayat 28. Lásd Said Raslyan sejk "Afatul-film" című filmjét, 86. o.

Sa'di sejk, Allah irgalmazzon neki e vers értelmezésében : « Hogyan jobb ember ismeri a mindenható Allah -t, annál jobban fél büntetésétől. Ez a félelem arra készteti az embert, hogy kerülje el a bűnöket és készüljön fel Allah találkozására. Ebben a versben a Mindenható hangsúlyozta az igazi tudás fontosságát és felsőbbrendűségét, ami miatt az ember fél Allah -tól, és segít neki elnyerni irgalmát. A Mindenható azt mondta: „Allah elégedett velük, és ők is elégedettek vele. Ez azoknak való, akik félik az Urat. "(98: 8) ". Lásd Tafsir Sa'di.

Muhammad sejk Said Raslyan (Allah áldja meg) azt mondta: „Ha a tudás félelmet és alázatot hagy a szívben, akkor ez hasznos tudás, amelyet a próféta kért: Allah békéje és áldása legyen rajta, az ő Ura. De ha a tudás nem hagy félelmet és alázatot a szívben, akkor ez az a tudás, amelyből a próféta, Allah békéje és áldása legyen rá, Allahhoz folyamodott, és megparancsolta közösségének, hogy tőle forduljanak Allahhoz. " Lásd Said Raslyan sejk Afatul-filmjét, 94. o.

Maga a próféta, béke és Allah áldása legyen rajta, haszontalan tudásból és nem alázatos szívből folyamodott Allahhoz, mondván: „Ó Allah! Valóban, haszontalan tudásból, alázatlan szívből, telhetetlen lélekből és megválaszolatlan imából folyamodom hozzátok. " Muzulmán, 3028.

Shaykh Fawzan (Allah áldja meg) azt mondta: „ Valóban, a tudást azért küldték le, hogy ennek megfelelően cselekedjenek ” Lásd "Salyasatul-usul" Li Sheikh Fauzan.

Khatyb Sufyan ibn 'Uyayn felől vezet, aki azt mondta: "Az a tudás, amely nem tett jót neked, bántani fog.".

Khatyb ezeket a szavakat kommentálva azt mondta: "Vagyis ha nem követett el cselekményt a tudásnak megfelelően, akkor ártani fog neki, ami érv lesz ellene." Lásd: Iktidoul-'ilmul-amal, 56. o.

Így az a tudás, amellyel Mohamed próféta eljött, Allah békéje és áldása legyen vele, az állandó ítélet napjáig állandó érv marad az „ember” mellett vagy „ellene”. Ahogy Allah Küldötte mondta, béke és Allah áldása legyen vele: „ A Korán érv melletted vagy ellened "Muszlim, 223.

Shaykh Fawzan (Allah áldja meg) azt mondta: „A Korán, amelyet Mohamed hírnökhöz küldtek, béke és Allah áldása legyen rajta, hogy az embereket az egyenes úton vezesse, és a hazugságokból tisztázza nekik az igazságot. Ha valaki a Korán parancsainak és törvényeinek megfelelően cselekszik, akkor érv lesz számára az ítélet napján Allah előtt, és ha nem ennek megfelelően cselekszik, akkor a Korán lesz vita ellene. " Lásd Al-minahatur-Rabbaniyya, 192. o.

Például valaki elolvassa vagy hallja az Úr szavait: „ Végezz namazt, fizess zakat"(Surah" al -Bakara ", ayat 43), - utána namazt ad elő, engedelmeskedik Teremtője parancsának, akkor a Korán ebben az esetben érv lesz számára. És a másik személy nem végez namazt, akkor a Korán érv lesz ellene. Lásd Sharh al-Arba'in al-Nawawiyya Li Sheikh 'Usaymin, 181. o.

Szent Allah! A muzulmánok közül sokan talán olvassák vagy hallgatják a saría tudást, de nem mindenki fogja azt mondani, hogy szíve ettől a tudástól remegő félelemmel telik a Mindenható Allah iránt. Mindenki számlát követeljen magától, mielőtt a Mindenható Allah számlát követel tőle! Tele van a szíve remegő félelemmel a Mindenható Istentől?! És ez a félelem arra ösztönzi őt, hogy kövesse Urunk parancsait, és ne hajtson el bűnöket?! Mivel a Mindenható Allah félelme az egyik legnagyobb tényező, amely hozzájárul a bűnök lemondásához és az Allahhoz való kedves beteljesüléséhez?! És legyen mindenki igaz a Mindenható Allah előtt, és emlékezzen arra, hogy Allah tudja, mi történik a szívünkben!

islam-forum.ws