Sažetak GCD u srednja grupa učitelj logopeda na temu „Konji“ metodom hipoterapije

Stoletova Svetlana Vladimirovna, logoped, GKU PK Interresorni centar za pomoć djeci bez roditeljskog staranja, Kungur
Sinopsis neposrednih odgojnih aktivnosti logopeda
Na temu "Konji" za djecu srednje dobi metodom hipoterapije.
Opis posla: B ovaj materijal predlaže se korištenje hipoterapije kao oblika rehabilitacije djeteta. Ljekovito jahanje doprinosi razvoju pamćenja, pažnje, razmišljanja, ima složen pozitivan učinak na tjelesni status, emocionalnu sferu, pojačava želju za postizanjem pozitivni rezultati, potiče socijalizaciju.

Cilj:
- Generalizacija znanja djece o osobitostima izgleda i načina života konja, socijalizacija i formiranje skladnog odnosa s vanjskim svijetom.

Zadaci:
Popravni odgojni:
- obogatiti aktivni i pasivni vokabular na temu
-naučiti pažljivo slušati i razumjeti pjesnički tekst
- razjasniti i proširiti znanje djece o konjima, njihovim izgled i značenje
- razvijati finu motoriku, koordinaciju pokreta, artikulacijsko disanje, osjećaj za ritam, tempo.
- ojačati želju za postizanjem pozitivnih rezultata

Korekcijski i razvojni:
- ispravno razmišljanje kroz vježbu: "Sakupi sliku"
- za jačanje mišića tijela.
Popravni odgojni:
- razvijati kognitivni interes za okolni svijet
- usaditi ljubav prema kućnim ljubimcima - konjima i dobronamjeran odnos prema njima.

Oprema:
Igračke, kutije, izrezane slike, loptice, slike hrane, uže za skakanje, konj za ljuljanje, konjić.
Audio snimci, prezentacija "Konji"

GCD potez:

Sadržajni dio
Sat počinjemo zagrljajem, recite djetetu koliko ga volimo! Pozivamo vas da igrate: - Mi ćemo igrati, a vi ćete uspjeti!

Poslušajte zvuk i pogodite tko se krije u kutiji?
(Reproducira se audiozapis konjskih kopita.)
Zveckanje, zveckanje, zveckanje, zveckanje!
Ja sam konj - siva strana!
Kucat ću kopitom.
Ako želiš - pumpat ću!
Pogledaj kako sam lijepa.
I rep i griva su dobri.
Zveckanje, zveckanje, zveckanje, zveckanje!
Ja sam konj - siva strana!

1. Upoznavanje s konjima.
Iz kutije izlaze konji igračke.
-Ovo je konj igračka. Ima veliku glavu, uši, ljubazne oči, lijep dug vrat. Postoji griva. Straga je dugačak rep. Konj ima jake brze noge, kopita na nogama. Kad konj trči, kopita škljocaju. Konj može kotrljati djecu.
Razmatranje i imenovanje dijelova igračke "Konj".
-Pokažite gdje su glava konja, bok, rep, griva, kopita.
-Imenuj što pokazujem

Evo mame konja. A ovo je njeno dijete – ždrijebe.
-Tko je veći, konj ili ždrijebe? Tko je mali?
- Gdje ih možete pronaći?
-Kuća u kojoj žive konji zove se „štala“, konjsko dvorište
-Koje koristi konj donosi ljudima? Što rade konji?
Pregledavanje prezentacije "Konji".

2. Razvoj fine motorike i koordinacije pokreta:
- Što jedu konji?
Prije djeteta slike hrane. Ždrijebom hranimo konje majke. Odabiremo slike "hrana za konja" (sijeno, zob, jabuke, krekeri, mrkva i voda). Put do hrane postavljamo pomoću graha.

3. Gimnastika prstiju "Konji galopiraju"
Evo mojih pomoćnika,
Okrenite ih kako želite.
(Pokažite dlanove, okrenite ih)

Na bijeloj, glatkoj cesti
Prsti galopiraju kao konji.
(Guranje ruku naprijed pomicanjem prstiju)

Zvecka-zvecka-zvecka. Zvecka-zvecka-zvecka.
Žustro krdo galopira.

Konji glasno vrište: "Hoo-ho!"
Daleko su galopirali.

4. Artikulacijska gimnastika
Tijekom onomatopeje-pljeska, nasmiješite se, otvorite usta i kliknite vrhom jezika. Usta su u isto vrijeme otvorena. Pokazujemo kako konji frkću - vibracija usana.

5. Didaktička igra"Prikupi sliku."
Djetetu se daju karte konja (crvene, crne, sive, smeđe), izrezane na nekoliko dijelova. Dijete u potpunosti sklopi konja.

6. Dinamička pauza "Konjičići"
-Dečki imaju puno igračaka, konja, ima konja za ljuljanje. Tako je ovaj. Predstava konja ljuljanja. Sjede na njega odozgo i ljuljaju se.
-Ljuljajmo se na prstima naprijed-natrag, kao na konju.
Brzi konj
Ujutro sam radila vježbe.
Ispružena za početak
I pokucao kopitom.
Tsok! Tsok!
A sada skoči naprijed
U stranu, unatrag, obrnuto.
Dap! Dap!
Trčanje na mjestu, a onda-
Zamahnite grivom i repom.
Mach! Mach!
Kakav rep i griva
Svilenkasta i lijepa!
Oh! Oh!
Konj je glasno frknuo:
- Fr-rr! Punjenje je završeno!
Nije li vrijeme za jelo?
Daj sijena i vode!
(E. Yaryshevskaya)
- Ima konja na štapu. Kao ovi. Stave štap među noge i skaču. Zajašimo konjski štap.
-I možete se zajedno igrati konja. Uzimamo uže i stavljamo ga ovako (na prsa, završava ispod pazuha.) Jedan konj za igru. Drugi je jahač. Recite "ali" da pokrenete konja. Reci "whoa" kako bi konj stao.

Igrali smo se s konjima, a sada idemo u posjet pravim konjima.
Nastava se nastavlja u konjskom dvorištu.
Nastava počinje upoznavanjem s konjem, pozdravima, zatim dijete uzjaha konja na konja: medicinski i jahanje.
Čitanje pjesme A. Barta "Konj"
Volim svog konja
Glatko joj češljam krzno,
Zagladit ću rep s jakom kapicom
A ja ću na konju u posjet.

7. Vježbe za ljekovito jahanje.
"U redu".
Lekcija počinje pozdravom, to možete učiniti u ovoj igrici. Korisno je nastavu završiti istom vježbom.
Zadatak:
- Uspostavljanje emocionalnog kontakta s djetetom.
Dijete sjeda na konja, rukama drži rub i, naizmjenično odvajajući ruke od ručke ruba, poprijeko (samostalno ili uz pomoć odrasle osobe) udara instruktora i njegovog pomoćnika po dlanovima instruktora i njegov pomoćnik. Recitiramo pjesmu "Ladushki".
8. Respiratorna gimnastika.
"Abdominalno disanje":
Stavite ruku na područje trbuha. Izdišite sav zrak kratkim malim mlazovima, kao da pokušavate zadržati paperje u letu. Polako duboko udahnite. Ruka se lagano spušta pri izdisaju i diže se pri udisanju. Ponovite izdisaj, a istovremeno savijte leđa kako bi pri udisanju zrak prodro dublje u pluća.
"Očetkaj konja."
Zadatak:
- razvoj fine motorike.
Dijete sjedi okrenuto prema glavi konja. Na zapovijed, počinje češljati konjsku grivu, bacajući je s jedne strane na drugu.
"Igra loptom".
Zadaci:
- razvoj fine motorike;
- razvoj grube motorike;
Dijete sjedi okrenuto prema konjskoj glavi ili repu. Na zapovijed, baca loptu instruktoru koji hoda s njegove lijeve strane, zatim je ponovno hvata i baca pomoćniku koji hoda s njegove desne strane.

Sišavši s konja.

Organizacija završetka GCD-a.
-Danas smo pričali o konjima, upoznavali ih, jahali i igrali se s konjima. Saznali smo po čemu se razlikuju, a po čemu su slični, gdje žive. Kakve dobrobiti donose ljudima, što jedu.
Djetetu se daje bojanje "Konj".

Strukturni podjel Državne proračunske obrazovne ustanove Gimnazije "OC" Harmonija"

oko. Ugodna Samarska regija

"Dječji vrtić broj 13"

"Prstna gimnastika"

Odgajatelj: Gladysheva Yu.N.

Gimnastika prstiju.

Što su igre prstima? Igra je jedna od bolje načine razvoj govora i mišljenja kod djece. Djetetu pruža zadovoljstvo i radost, a ti su osjećaji najjače sredstvo koje potiče aktivno percepciju govora i stvara samostalnu govornu aktivnost. Zanimljivo je da vrlo mala djeca, čak i kada se igraju sama, često izražavaju svoje misli naglas, dok se starija djeca igraju u tišini.

Organizirane igre, uključujući i igre prstima, praćene govorom, pretvaraju se u svojevrsne male predstave. Oni su tako fascinantni za djecu i donose im toliko koristi! Iz riječi odraslih, djeca mogu puno toga zapamtiti i reproducirati, samo trebate nekoliko puta ponoviti tekst.

Nestašne pjesmice i brojalice pomoći će probuditi dječju maštu, kreativnu inicijativu. Igre prstiju može biti izvrsno sredstvo početnog estetskog odgoja.

Glavni cilj igara prstima je prebacivanje pažnje, poboljšanje koordinacije i fine motorike, što izravno utječe na mentalni razvoj djeteta. Osim toga, ponavljanjem stihovnih redaka i istovremenim pokretom prstiju kod djece se formira ispravan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora, poboljšava se njihovo pamćenje, sposobnost koordinacije pokreta i govora. Djeca s kojima su se često igrale igre prstima čak su imala puno bolji rukopis od ostalih. Jedinstvena kombinacija dobre poezije i jednostavnih tehnika masaže stvara nevjerojatan učinak aktivnog mentalnog i tjelesnog razvoja.

Tema: "Povrće"

Cilj:

Gimnastika prstiju "Kupus

Kupus nasjeckamoRitmični udarci rubom dlanova po stolu.
Mi smo tri mrkve,Protrljajte im dlanove jedan uz drugog.
Kupus solimo
velik.
Beremo kupus. Pokreti hvatanja s obje ruke.
Nasjeckali smo kupusRitmički udarci s uključenim rubom dlanova
stol.
mljeveno, Protrljajte im dlanove jedan uz drugog.
Posoljena Trljajte se kažiprstom i srednjim prstom
velik.
I čvrsto nabijen u kaduUdari objema rukama po stolu.
Sada je sve u redu.Otresite se rukama.

Gimnastika prstiju "Povrće"

Domaćica jednom iz čaršijeStisnite i otpustite prste.
došao sam
Domaćica iz čaršijske kuće
donio:
krumpir,Naizmjenično savijajte prste.
Kupus,
mrkva,
Grašak,
Peršin i cikla.
Oh!..
Yu. Tuvin

Gimnastika prstiju" Mrkva "

Ne mrkva - praznik za oči,

Preraslo je u iznenađenje

Sočno i ukusno

Korisno za djecu.

Metodičke upute.

Prsti lijeve ruke su stisnuti u prstohvat i usmjereni prema gore, dlan desne ruke s razdvojenim prstima pritisnut je o prstohvat lijeve.

Gimnastika prstiju" Repa "

Iako sebe nazivam šećerom

Nisam se smočio od kiše.

Okrugla, velika, slatkog okusa.

Jeste li prepoznali? ja .... (cikla)

Metodičke upute.

Četke otresite vodu. Pokažite krug, prinesite veliki prstohvat ustima, raširite ruke.

Tema: "Voće"

Cilj: koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Raditi na tempu i ritmu govora.

Igrajte se masažnim kuglicama "Plum"

U ruci držim šljivuStavite loptu na desni dlan.
Stisnem ga u šaciČvrsto ga stisnite.
Otpuštanje, otpuštanjeOtvorite dlan.
I prevrćem dlanove.Zarolajte lopticu između dlanova.
N. Nishcheva

Gimnastika prstiju "Naranča"

Dijelili smo narančuHodanje u krug, držeći se za ruke.
Ima nas mnogo, ali on je jedan.
Ova kriška je za ježa.Prestanite se okrenuti u krug.
Ovaj komad je za swifta.
Ova kriška je za pačiće.ruke, počevši od velikih, za svaku
Ova kriška je za mačiće.ime životinje.
Ova kriška je za dabra.
A za vuka - kora.Predstavite vučja usta u dva dijela
ruke.
Ljut je na nas - Nevolja !!!Čučnite. Pokrijte glavu rukama.
Bježi, tko kamo! Trči gore.

Gimnastika prstiju "Kompot"

Skuhat ćemo kompot -Lijevi dlan se drži "lopaticom"
Treba vam puno voća. Ovdje.desni kažiprst
"Umiješati se".
Zgnječit ćemo jabuke,Savijte prste jedan po jedan, počevši

Nasjeckat ćemo krušku od velikog.
Iscijedite sok od limuna
Stavite odvod i pijesak.
Kuhamo, kuhamo kompot,Opet "kuhati" i "miješati se".
Počastimo poštene ljude.
N. Nishcheva

Gimnastika prstiju "Voće"

Odrasli i djeca znaju:Stisnite i otpustite prste.
Mnogo je voća na svijetu!
Jabuke i narančeSavijte jedan po jedan prst, počevši
marelice, mandarine, od malog prsta.
I banane i šipak
Bogate su vitaminima.

Tema: "Jesen"

Cilj: koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Raditi na tempu i ritmu govora.

Gimnastika prstiju "Opadanje lišća"

Opadanje lišća, opadanje lišća!Podignite ruke gore.

Lišće leti na vjetru:Ljuljam kistove s jedne na drugu stranu,

Polako spustite ruke (lišće pada).

Od javora - javora,Ispravite prste i raširite ih što je više moguće.

Od hrasta - hrasta,Ispravite prste i čvrsto pritisnite jedan uz drugog.

Od aspen - aspen,Spojite indeks i veliki u obliku prstena.

Od planinskog pepela - planinskog pepela.Ispravite prste i lagano ih raširite u stranu.

Šuma i vrt su puni lišća Pljesni rukama.

Eto kakva je radost za dečke!

Gimnastika prstiju "Jesensko lišće"

Jedan dva tri četiri pet,Savijte prste na obje ruke
počevši od velikih.
Skupljat ćemo lišće.Ritmički stisnite i otpustite
kamere.
brezovo lišće, Ponovno savijte njihove prste, počevši od
Rowan lišće, velika.
lišće topole,
lišće aspen,
Skupljat ćemo hrastovo lišćeOni "šetaju" po stolu sa srednjim i
Odnesimo jesenski buket mami.kažiprstima obje ruke.
N. Nishcheva

Gimnastika prstiju "Gljive"

Vrh - vrh - pet koraka“Hodaju” s prstima po stolu.
U košari je pet gljiva.Isprepleteni prsti - napravljeni malo,
Amanita muscaria je opasna gljiva.palčevi - olovka.
A druga je lisičarka,Savijte jedan prst na oba
Crveni pigtail.ruke za svaki naziv gljive,
Treća gljiva je val,počevši od malih prstiju.
Ružičasta ušica.
A četvrta gljiva je smrčak,
Bradati starac.
Peta gljiva je bijela,
Hrabro jedi!

Gimnastika prstiju "Zdravo, bobice".

Pozdrav, postoji velika čistina!

Zdravo, travo-murava!

Zdravo, šumsko voće!

Zreli ste i ukusni

Nosimo košaru

Sve ćemo vas prikupiti.

Met. pr. ... Prsti desne ruke pozdravljaju prste lijeve ruke, tapšajući se jastučićima.

Gimnastika prstiju "Jesen"

Ljuljaju se vjetrovi stabla jabuke.Ruke su na stolu, oslonjene na laktove (debla), prsti su rašireni (krune jabuka). Mrdajte rukama.

Lišće s grana leti uokolo.Ruke su opuštene, paralelne sa stolom. Glatkim pokretima s jedne na drugu stranu polako spuštajte ruke na površinu stola (lišće otpada).

Lišće pada u vrtu

Veslam ih grabljama.

Prsti obje ruke svojim jastučićima (grabljama) naslanjaju se na površinu stola. Podižući ruke, zagrebite prstima po površini stola, oponašajući rad grablje

Tema: "Profesije"

Cilj: koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Raditi na tempu i ritmu govora.

Gimnastika prstiju "Izgradnja kuće"

Tuki - tuki s čekićem,Udaraju šakama jedna o drugu.
Gradnja, izgradnja nove kuće.Dlanovi su pod kutom
Bit će velik kao smreka,dodiruju se vrhovi prstiju.
Bit će prozora, bit će vrata.Od prstiju naprave "prozor" i "vrata".
Stavit ću sve u to:Pljesnu rukama.
Miš, zeko, lisica.

Gimnastika prstiju"Kuhati"

Kuhar je pripremao večeruDjeca kucaju po stolu rubom ruke.

A onda su ugasili svjetlo.

Deverika kuhar uzimaUvijte prste na lijevoj ruci.

I stavi u kompot

Baca cjepanice u kotao

Stavlja pekmez u pećnicu.

Miješa juhu s panjem,

Ugljevlje tuče kutlačom.

U juhu ulijte šećer.

I jako je zadovoljan!Sliježu rukama.

Tema: "Sezonska odjeća".

Cilj: koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Raditi na tempu i ritmu govora.

Vježba s masažnim kuglicama "Nove tenisice"

U pametnim tenisicamaZakotrljajte loptu naprijed.
Smiješne noge
Skakanje trčanje Okrenite loptu natrag.
Na pješčanoj stazi.
N. Nishcheva

Gimnastika prstiju "Nove tenisice"

Savijte prste na obje ruke jedan po jedan, počevši od palčeva.

Kao naša mačka

Čizme na nogama.

Kao naša svinja

Čizme na nogama.

I pas ima na šapama

Plave tenisice.

A koza je mala

Cipele čizme.

I sin Vovka -

Nove tenisice.

Ovako, ovako,

Nove tenisice.

"Korak" s kažiprstom i srednjim prstom na stolu.

Vježba s čepovima

Uzimamo čepove za plastične boce (4 komada) i stavljamo ih na kažiprst i srednji prst kao cipele. I "hodamo prstima, poput nogu, ne podižući" Cipele "s površine stola.

Navlake su bile potkovane prstima,

Hrabro su istupili naprijed.

I otišao niz traku

Za zabavnu šetnju.

Prsti su kao balerine

Ali nosi čizme.

Svaki prst je kao noga

Samo malo promiješa.

Gimnastika za prste "Mitten"
Maša je stavila rukavicu: „Oh, kamo idem?Stisnite prste u ekser.

Nema prsta, izgubljen je, nije ušao u moju kuću.”Otpustite sve prste osim jednog.
Maša je skinula rukavicu: “Gle, našla sam je!Odvijte preostali savijeni prst.
Tražiš, tražiš i naći ćeš, zdravo prste,Stisnite prste u ekser.
kako si?

Gimnastika prstiju"Botiki"

Svugdje, svugdje nas dvojeSrednji i kažiprsti

Nerazdvojni idi. "Prošetaj" po stolu.

Šetamo livadamaDjeca preklapaju jedno po jedno

Uz zelene obaleprst, počevši od palca.

Potrčali su niz stepenice

Hodali su ulicom,

Nakon što se popnemo ispod kreveta,

Tamo ćemo mirno spavati.Postavite im dlanove na stol.

Tema: "Namještaj"

Cilj: koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Raditi na tempu i ritmu govora.

Gimnastika prstiju "Namještaj"

(Pljeska.
Razmotrimo namještaj:Stisnite i otpustite prste.
Fotelja, stolica, sofa, tabure,Savijte prste na desnoj ruci,
počevši od malog prsta.
Polica, ormar, krevet, što sve.Savijte prste na lijevoj ruci,
počevši od malog prsta.

Gimnastika prstiju "Puno namještaja u stanu"

Jedan dva tri četiri,Ritmički stisnite i otpustite
U stanu ima dosta namještaja. kamere.
Objesit ćemo košulju u ormarSavijte prste, počevši od
I šalicu ćemo staviti u bife.velika, za svaki naziv namještaja.
Da odmoriš noge
Sjednimo malo na stolicu.
A kad smo čvrsto zaspali
Legli smo na krevet.
A onda mačka i ja
Sjeli smo za stol.
Zajedno smo pili čaj s pekmezom.Naizmjenično plješću rukama i
U stanu ima dosta namještaja.udarajući šakama.

Gimnastika prstiju "Stolica"

Noge, leđa i sjedalo -Lijevi dlan - okomito prema gore. Pričvršćen za njegov donji dio

Cam (palac prema tebi)

Evo stolice da vas iznenadi.

Gimnastika prstiju"naš stan"

U našoj sobi - blagovaonici -Za naziv svake stavke

Tu je izvrstan STOL HRAST,djeca savijaju namještaj

STOLICE - svi rezbareni nasloni,jedan prst po jedan.)

Noge su savijene, uvijene.

I ludi BUFFET

Za pekmez i slatkiše.

U sobi za mužu - spavaćoj sobi -

Tu je ORMARIĆ ZA OGLEDALO za haljine,

Dva ŠIROKA KREVETA

S dekama na vatu

I komoda od breze,

Mama nosi tamo posteljinu.

A u dnevnoj sobi su STOLICE,

Ovdje gledaju TV.

Tu je SOFA i STOL za časopise,

U ZIDU - glazbeno središte.

Tema: "Naša domovina"

Cilj: koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Raditi na tempu i ritmu govora.

Gimnastika prstiju "Prijateljstvo"

Djevojke i dječaci su prijatelji u našoj grupiSpojite prste u "bravu".

Sprijateljit ćemo se s vama malim prstima.Dodirivanje vrhova prstiju obje ruke.

Jedan, dva, tri, četiri, pet - ponovno počnite brojati.Upareni dodir prstiju od malih prstiju.

Jedan, dva, tri, četiri, pet — završili smo s brojanjem.Ruke dolje, protresite kistove.

Gimnastika prstiju "Svi domaći"

Odjednom vidimo kraj grma

Pile je ispalo iz gnijezda

Tiho uzmi pile

I vrati ga u gnijezdo.

Met. dekret. Klizni pljesak rukama.

Igra prstiju "Zdravo"(prema pjesmi T. Sikacheve)
- Pozdravljam svugdje - kod kuće i na ulici,
Čak i "Zdravo" kažem susjedu ... (piletina). Djeca pokazuju "krila".
Zdravo, zlatno sunce!Pokaži sunce.
Zdravo, nebo je plavo!Pokaži nebo.
Zdravo, slobodni povjetarac!Pokažite "povjetarac".
Pozdrav mali hrast!Prikaži "hrast"
Pozdrav jutro! Prava gesta.
Pozdrav dan! Lijeva gesta.
Nismo lijeni da se pozdravimo!Raširite obje ruke u stranu.

Tema: "Zima"

Cilj: koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Rad na tempu i ritmu govora

Gimnastika prstiju "Bullfinches"

Ovdje na granama, pogledajteČetiri pljeska rukama.

Bubfinches u crvenim majicama.

Perje se zapuhalo.Prikaz "krila"

Pružaju se na suncu.

Okreću glave Okreće se glava.

Žele odletjeti.

Joj! Joj! Odletio!Rotacijski pokreti ruku.

Iza mećave, iza mećave!

Gimnastika prstiju "Snježne pahulje"

la-la-la, la-la-la,

Oblak je lebdio nebom.Povežite prste obje ruke s jastučićima i zaokružite

U obliku lopte (oblaka).

Odjednom iz oblaka iznad zemljePodignite ruke prema gore, raširite prste u stranu.

Poletio je roj pahulja.Okrenite četke, polako spuštajući ruke (snježne pahulje lete).

Vjetar je puhao, pjevušio -Puhnite u ruke (okrugle usne i lagano povucite naprijed).

Poletio je roj pahulja.podigni ruke,

Okrenite ih (pahulje lete).

Vjetar se vrti s njima,Rotirajte rukama, naizmjenično prekrižite ruke.

Možda se sprijateljiti.

Gimnastika prstiju "Išli smo u šetnju po dvorištu"

Jedan dva tri četiri pet,Savijte prste jedan po jedan.
Otišli smo u šetnju po dvorištu."Šetaju" po stolu s indeksom i
srednji prsti.
Isklesali su Snježnu Babu,"Skulptirajte" kvržicu s dva dlana.
Ptice su hranjene mrvicama,Svim prstima drobe kruh.
Onda smo jahali niz brdo,Vodite kažiprstom s desne strane
ruke na dlanu lijeve ruke.
I također ležao u snijegu.Polažu dlanove na stol prvo jedan, pa onda
druga strana.
Svi su se vratili kući po snijegu.Otresite im dlanove.
Pojeli smo juhu i otišli u krevet.Kretanje zamišljenom žlicom;
ruke ispod obraza.

Gimnastika prstiju"Zimi"

Pahuljasti snijeg ležao je na granama.Drveće prikazujemo rukama: savijamo ruke u laktovima i podižemo ih visoko. Raširimo prste, prikazujući grane drveta

I sva djeca trče u šetnju.Kažiprst i srednji prst obje ruke "trče" po stolu, poput nogu

Isklesali su ženu ispod prozora

Desnom i lijevom rukom pravimo "prstenove" i postavljamo ih jedno iznad drugog

Snježna gruda se kotrlja zajedno.Spajamo vrhove prstiju tako da dobijemo "loptice"

Skije, Klizite dlanovima naprijed-natrag po stolu

Sanke Stavite dlanove na stol jedan uz drugoga i izvodite sinkrone pokrete naprijed-natrag

I klizaljke Stavite dlanove na rub i klizite ih naprijed-natrag po stolu u protufazi

Oni se utrkuju.

Tema: " Nova godina»
Cilj:

Gimnastika prstiju "Dari"

Djed Mraz je donio darove:Djeca prstima "stupe" po stolu.
Primer knjige, albumi, marke,Za svaki naziv poklona
Lutke, medvjedi i autićisaviti jedan po jedan prst: prvo
Papagaj i pingvinna desnoj, pa na lijevoj ruci.
Pola vrećice čokolade
I pahuljasto štene.
N. Nishcheva

Gimnastika prstiju "Yolochka"

Ujutro su djeca bila iznenađenaRaširili su ruke u stranu, podižući ramena.
Kakva su se čuda događala
Ovu novogodišnju noć.
Očekivao bilo štoStisnite i otpustite prste.
I vidjeli su paradu:
Snjegovići stoje u nizuRuke nacrtaju tri kruga u zraku.
Oči veselo goreZatvorite i otvorite dlanovima
oči.
A ispred njih je božićno drvcePljesnu rukama.
Pahuljasto, u iglicama.
G. Utrobin

Gimnastika prstiju "Na drvetu"
Zabavljali smo se na drvetuRitmični pljeskanje rukama.
I plesali su i brčkali se,Ritmični udarci šakama.
Nakon dobrog Djeda MrazaOni „šetaju“ po stolu sa sredinom i indeksom
Dao nam je darove.prstima obje ruke.
Dali ogromne paketeRukama "crtaju" veliki krug.
Sadrže i ukusne artikle:Ritmični pljeskanje rukama.
Slatkiši u plavim papirićimaSavijte prste na rukama, počevši od velikih.
Orasi pored njih
Kruška, jabuka, jedna
Zlatna mandarina.

Gimnastika prstiju "Nova godina"
Nova godina dolazi!Pljesnemo rukama
Djeca vode kolo.Ruke su spojene s prstima, ruke su ispružene, šake su prema unutra i prema van.
Kuglice vise na drvetuNaizmjenično spojite prste na dvije ruke, formirajući loptu
Upaljene su svjetiljke. svjetiljke
Ovdje ledene plohe svjetlucajuRedom stiskajte i otpuštajte šake
Pahulje se vrte.Lako i glatko pomičite četke
Djed u posjetu Stiže mraz, Prsti stupe na koljena ili na pod
On svima donosi darove.Tri dlana zajedno
Da prebrojim darove
Savijmo prste:Lupamo po koljenima ili po podu, jednom rukom dlanom, drugom šakom, a onda se presvlačimo

Tema: "Kućni ljubimci".

Cilj: koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Rad na tempu i ritmu govora

Gimnastika prstiju "Met"

Za svaku frazu spojite iste prste lijeve i desne ruke, jedan po jedan, počevši od malog prsta. Pokažite "rogove" do posljednje fraze, dok ispravljate kažiprste i male prste.

Upoznali smo dva mačića: "Mjau - mijau."

Dva šteneta: "Av - av".

Dva ždrebeta: "Go-go"

Dva teleta, dva bika:

"Moo". Pogledaj kakve rogove!

Gimnastika prstiju "Mačka je otišla do peći"

Mačak je otišao do pećiPrsti "hodaju".

Našao lonac kaše.– Lonac s palmama.

Na štednjaku, kiflice Ruke "prave kiflice"

Kako je vatra vruća.Puhnite na dlanove.

Medenjaci su pečeni

Mačka u šapama se ne daje.Protresti prstom.

Gimnastika prstiju "Pas"

Pas ima oštar nos

Tu je i vrat

Tu je i rep.

Desni dlan na rubu, prema sebi. Palac gore, indeks, sredina, prsten zajedno. Mali prst ide dolje i gore naizmjenično ("pas laje")

Gimnastika prstiju "Prasi"

(Prsti su rašireni; naizmjenično svakim prstom "hodimo" po stolu ili koljenima).

Ova debela praščića je cijeli dan mahala repom(Prstići).

Ova debela svinja češala je leđa o ogradu.(Neimenovano).

("Svjetiljke").

La-la-la-la, lu-lu-li, volim odojke

Ova debela svinja nosom je brala zemlju,(Prosjek).

Ova debela svinja je sama nešto nacrtala.(Indikativno).

La-la-la-la, lu-lu-li, volim odojke(Stisnite i otkačite ekscentre).

Ova debela svinja je slinava i drska(Veliki).

Htio sam spavati u sredini i razdvojio svu braću.(Ruku stisnemo u šaku, palac stisnemo prema unutra).

Tema: "Životinje naših šuma".

Cilj: koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Raditi na tempu i ritmu govora.

Gimnastika prstiju "Svatko ima svoj dom"

Djeca savijaju prste na obje ruke: po jedan prst za svaki dvostih.

Lisica u gluhoj šumi

Tu je rupa - sigurna kuća.

Mećave zimi nisu strašne

Vjeverica u duplji na smreci.

Pod grmljem bodljikav jež

Grablje ostavlja u hrpu.

Od grana, korijena, trave

Dabrovi prave kolibe.

Klifonoga spava u jazbini,

Tamo siše šapu do proljeća.

Svatko ima svoj domUdarajte naizmjenično dlanovima i šakama.

U njemu je svima toplo.

Gimnastika prstiju "Vjeverica"

Palcem naizmjenično dodirujte ostale prste, izvodeći vježbu prvo jednom, a zatim drugom rukom.

Skakanje po granama

Mala vjeverica.

Među granama treperi rep.

Tko će je slijediti?

Gimnastika prstiju "Vuk"

Vuk će otvoriti usta

Želi ukrasti zeca:

Kliknite da Kliknite i kliknite ponovno!

Vuk neće uhvatiti zeca.

Kažiprst, srednji, prstenjak i mali prst na obje ruke su pritisnuti jedan na drugi, a jastučić palca se zatim pritisne na zatvorena četiri prsta, zatim ga spustimo, prikazujući vučja usta.

Uzalud klikće ustima -

Zec odlično trči!

Opuštamo prste na obje ruke i “trčimo” njima po stolu.

Gimnastika prstiju" Top top"

Vrhunski vrh! Stompers!

Na rubu galopira zeko.

Lagano udarite o stol vršcima prstiju obje ruke u isto vrijeme.

Jež se sakrio ispod drveta

Ima igle koje strše.

Stisnemo ruke u šake i kotrljamo ih po stolu.

Tema: "Perad".

Cilj: koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Raditi na tempu i ritmu govora.

Gimnastika prstiju "Perad"

Kokoš ima pilePalcem naizmjenično dodirujte ostale, počevši od malog prsta.

Guska ima gusku

Puretina ima puricu

A patka ima pačeta.

Svaka mama ima bebePokažite sve prste, "igrajući se" s njima.

Svi su lijepi dobri!

Gimnastika prstiju "Pjetao"

Naš lijepi pijetaoObje su ruke stisnute u šake.

Podigao je češalj. Otpustite dlanove.

Mašeći krilima.Mahnite četkicama po zraku.

Ples na travnjaku.

Grize krušne mrvice.Kažiprstima kucnite po stolu.

Poziva na šarene kokoši.Napravite primamljive pokrete rukama.

Gimnastika prstiju "Patka"

Patka patka

Ronio sam i ronio,

Ronio sam i ronio.

Met. dekret. Savijte dlan pod pravim kutom, pritisnite prste zajedno; rotacija kistova od sebe i do sebe.

Gimnastika prstiju "guska"

Guska je popravila svoje gnijezdo

Guska je sastavila brojilicu:

I kokodakanje i cerekanje

Želi naučiti rimu napamet.

Met. pr. ... Sjajno. i dekret. prsti su spojeni u kljun.

Tema: "Životinje sjevera".

Cilj: koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Rad na tempu i ritmu govora

Gimnastika prstiju "Na sjeveru živi bijeli medvjed ..."

Na sjeveru živi bijeli medvjed

Ali samo, kao smeđi, ne siše med.

Naša Umka pokušava uloviti ribu,

Jesti ukusno, a živjeti - ne tuguj.

(Savijte prste, počevši od malog prsta do velikog, za svaki naglašeni slog)

Govorna mobilna igra "Pingvini na ledu"

Crno-bijeli pingvini

Daleko vidljivo na ledu.

Kako hodaju zajedno?

Pokažite to vama.

Ispružili su dlanove

I malo su skočili.

I odjednom su ugledali morža,

Lagano podignute ruke

I brže su hodali na ledenu plohu.

(Izvodite pokrete u skladu s tekstom)

Tema: "Profesije".

Cilj: koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Rad na tempu i ritmu govora

Gimnastika prstiju "Prodavač"

Prodavač je zadovoljan momcima.

U trgovini za djecu:

Tu su oslikane lutke gnjezdarice,

Postoje satni strojevi.

Met. dekret. Ritmično pljesnite dlanovima, udarajte šakama o šake, pokrenite auto ključem.

Gimnastika prstiju "Poštar"

Što nam je donio poštar?

Hoda s debelom torbom.

Prijevod, časopis, novine,

U paketu se nalaze 2 kasete.

I pismo od tete Vali,

Tako da su čekali njen dolazak.

Met. dekret. Stisnite i opustite šake, zakoračite prstima na stol, savijte prste, počevši od palca.

Gimnastika prstiju "Patuljci - praonice"

Živjeli smo u kući

mali patuljci:

Toki, Piki, Liki, Chiki, Miki,

1,2,3,4,5. Gnomi su se počeli prati.

Toki - košulje, Pik - marame,

Liki - hlače, Chiki - čarape,

Mickey je bio pametan

Svi su nosili malo vode.

Met. dekret. Stisnite i otpustite šake, savijte prste, počevši od velikog, trljajte šakama jedan o drugi, savijte prste.

Tema: "Promet".

Cilj: koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Rad na tempu i ritmu govora

Gimnastika prstiju "Transport"

Prste ćemo savitiStisnite i otpustite prste.

Pozvat ćemo prijevoz:

Automobil, helikopter,Otključajte prste jedan po jedan, počevši od malog prsta.

Tramvaj, autobus, avion.

Stisnuli smo pet prstiju u šaku,Stisnite prste u šaku, počevši od palca.

Imenovano je pet vrsta prijevoza.

Gimnastika prstiju "Parni čamac"

Na moru je bio parobrod.Spojite dlanove u obliku zdjelice.

Pa je otplovio do mola.Napravite valovite pokrete u zraku.

Zapjevušio je u svoju trubu: "Ou - oo - oo!"Mičite palčevima u isto vrijeme

Gimnastika prstiju "Čamac"
Pritisnut ću dva dlanaDlanovi u čamcu, valoviti pokreti ruku.
I plovi po moru.
Dva dlana - prijatelji -
Ovo je moj brod.
podići ću jedraPodignite ispravljene dlanove prema gore.
plutat ću u sinjem moru.
I uz olujne valoveImitacija kretanja valova i riba.
Tu i tamo plivaju ribe.

Tema: "Ptice selice".

Cilj: koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Raditi na tempu i ritmu govora.

Gimnastika prstiju "Ptice su stigle"

Ptice su doletjeleKoristite prste obje ruke za kretanje gore-dolje.

Stisnite prste u ekser.

Zamahnuli su krilima.

Sjeli su. sub

Gimnastika prstiju "Woodpecker"

Odjednom se začulo kucanje u šumi.Tapkajte po stolu jastukom

Kažiprst desne ruke.

To je djetlić koji lupa kučke.

On ne sakati stabla,

On liječi drveće.

Gimnastika prstiju "Ptice selice"

Pojačala, pojačala-Prekrižite palčeve, mahnite dlanovima.

Ptice su došle s juga!

Doletjela nam je skvoruška -Naizmjenično savijati prste na obje ruke,

Počevši od malog prsta lijeve ruke.

Sivo pero.

Lark, slavuj

Žurili smo: tko je brži.

Čaplja, labud, patka, brza,

Roda, lastavica i kozaOpet, prekriživši palčeve, mašite dlanovima.

Svi su se vratili, doletjeli,

Zvočne pjesme pjevale!S indeksom i palcem učiniti

"Kljun" - "ptice pjevaju."

Tema: "Naše majke".

Cilj: koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Raditi na tempu i ritmu govora.

"Cvijet za mamu"

Oh, u našem cvjetnjaku

Veliki cvijet na stabljici.Otvorite i zatvorite kameru, prste, poput latica.

Ljulja se od povjetarcaPokreti rukama lijevo i desno.

I smiješi mi se! Izrazi lica, geste.

poljubit ću mamu

A ja ću joj dati cvijet!

"naše majke"

Na ovom svijetu ima mnogo majkiRaširili su ruke u različitim smjerovima,

zatim se čvrsto zgrabe za ramena.

Djeca ih sve vole!

Novinar i inženjer,Naizmjenično savijajte prste, počevši od malog prsta,

prvo s jedne, pa s druge strane.

kuhar, policajac,

Krojačica, dirigentica i učiteljica,

Liječnik, frizer i graditelj

- Potrebne su različite majke,Oba dlana stisnite u "bravu".

Mame su važne!Rašire ruke, podignu ih s dlanovima prema gore.

Gimnastika prstiju "Mamin odmor"

Mama je dobraZračni poljubac preko dlana.

Mama voljena!Poljubac preko druge ruke.

ja nju jako volimOtpuhnite poljubac s dlana.

Dajem joj poljupce! Otpuhnite poljubac s drugog dlana.

Tema: "posuđe"
Cilj:koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Raditi na tempu i ritmu govora.

Gimnastika prstiju "Pomoćnici"

Jedan dva tri četiri pet - Pljeska.
Prali smo suđe:
Čajnik, šalica, kutlača, žlicaSavijte prste jedan po jedan
I veliki kuhar.naziv svakog jela.
Prali smo suđeJedan dlan klizi preko drugog.
Razbili smo samo šalicu,Opet uvijaju prste.
Kugla se također raspala,
Nos čajnika se odlomio,
Lagano smo slomili žlicu.
Ovako smo pomogli mami.Ritmični otkucaji s cams i in
ruke naizmjence.

Gimnastika prstiju "Čajnik"

Puf, puf, puf
Ne želim se više sunčati.
Poklopac je glasno zazvonio:
– Pij čaj, voda je ključala.
(Da stisnete ruku u šaku, palac je izbočen - ovo je "nos čajnika". kotlić za vodu).

Tema: "Ruske igračke".

Cilj: koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Raditi na tempu i ritmu govora.

Gimnastika prstiju "Basne"

Matreshina sestraRitmički udarci prstima desne ruke,
počevši od indeksa, duž lijevog dlana.
Kroz selo basniRitmički udarci prstima lijeve ruke,
počevši od indeksa, na desnom dlanu.
Patka hoda u suknjiZa svako ime životinje preklapaju se
U toplom kaputu od ovčje kože,prste na rukama, počevši od palčeva.
Piletina je u prsluku,
Pijetao - u beretki,
Koza - u sarafanu,
Zainka - u kaftanu,
I svi su vrijedniRitmički naizmjenični pljeskanje rukama i
Krava u prostirci.udarci šakama.

Gimnastika prstiju"pijetlić"

pijetao, pijetao, -Spojite kažiprst i palac na ruci.
Zlatna kapica, -Napravite "bravu" od prstiju.
Glava maslaca, -Potapšajte ruku po glavi.
Svilena brada, -Potapšajte bradu rukom.
Da ustaneš rano
Što pjevaš glasno
Ne puštaš djecu da spavaju? -Zatvorite oči i preklopite dlanove ispod obraza.
Vedro za sunce

Gimnastika prstiju "Konj".
- jednom rukom trgam travu,
Pokrete hvatanja izvodite naizmjenično lijevom i desnom rukom
“I ja kidam drugom rukom.
- Nahranit ću konja travom.
ispruži ruke naprijed
- Eto koliko imam prstiju!
i okrenuti dlanove prema gore

Tema: "Životinje mora i oceana."

Cilj: koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Raditi na tempu i ritmu govora.

Gimnastika prstiju"Morski pas"

Zaplovile su dvije zvjezdaste jesetre,Djeca prikazuju s dva dlana

Kako plutaju zvjezdaste jesetre.

Leđa su im poput lukova.Savijte dlanove stražnjom stranom prema gore.

Ušao s dvije strane.Oni prikazuju kako zvjezdaste jesetre plivaju jedna prema drugoj.

Morski psi, izlazi.Potisnite dlanove na prsima.

Gimnastika prstiju "Koje ribe postoje?"

Mi smo u podvodnom svijetu, prijatelju,Rukama izvode pokrete, kao da plivaju s "mjedenjem", istovremeno stežući i otpuštajući dlanove obje ruke.

Ribe plivaju okolo:Prave naizmjence valovite pokrete desnim pa lijevim dlanom.

Sabljarka, riba pilaNaizmjenično spojite prste obje ruke s palcem, počevši od malog prsta.

Riba pecaroš i riba iglica.

Gimnastika prstiju "Podvodni svijet"

Brzo pogledajte okolo!Napravite dlan na čelu s "vizirom".

Što vidiš, dragi prijatelju?Stavite prste na prstenje kod očiju.

Voda je ovdje bistra.Rašire dlanove u stranu.

Ovdje pliva morski konjic.Pokreti poput valova s ​​dlanovima naprijed.

Ovdje je meduza, ovdje je lignja.Dlanovi obje ruke prema dolje u obliku šešira kreću se jedan prema drugome; prekrižite dlanove sa široko rastavljenim prstima.

Ali ovo je riblja lopta.Spojite prste obje ruke u obliku lopte.

Ali, raširivši osam nogu,Pokažite stražnju stranu oba dlana i pomaknite ih prema gore, izvodeći oscilatorne pokrete prstima.

Goste dočekuje hobotnica.

Tema: "Kraljevstvo cvijeća".

Cilj:koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Rad na tempu i ritmu govora

"kućne biljke"

Radije pogledaj u prozor:Pokažite oba dlana.

Ovdje imamo geranije u cvatu.Savijte prste u šaku, počevši od malog prsta.

A evo i zgodnog balzama,

Amarilis pored njega.

Fuksija, begonija

- Svi se sjećamo imena!Otvorite dlan.

Otpustit ćemo cvijeće, zaliti gaPomaknite prste prema dolje.

Neka rastu iz dana u dan!Oba dlana su spojena "pupoljkom", podignuta iznad glave i otvorena "cvijetom".

Gimnastika prstiju "Tulip"

Tulipan je skupio latice u pupoljak.Skupite prste u šaku.

Sunce šalje svoje zrake.Otpustite prste.

Ujutro se cvijeće otvara pod suncem.Napravite "svjetiljke".

Sunce je zašlo, a mrak se zgusnuo,

Pred jutro moj je tulipan zatvoren.Skupite prste u prstohvat.

Gimnastika prstiju "Cvijet"

Na čistini je izrastao visoki cvijet,Ruke u uspravnom položaju, dlanovi pritisnuti jedan uz drugi, raširite prste i lagano ih zaokružite.

U proljetno jutro otvorio je latice.Raširite prste do druge linije.

Ljepota i hrana svim laticamaRitmičko pomicanje prstiju zajedno-razdvojeno.

Prijateljski dajte latice korijenima.Spustite dlanove prema dolje i pritisnite leđa jedan na drugi, raširite prste.

Igra na otvorenom "Ujutro na travnjaku"

Ujutro na travnjaku

Započeli smo igru.

Ja sam snježna, ti si vijuga

Postani naš vijenac

(Djeca stanu u krug, rukuju se)

Jedan dva tri četiri,

Širite krug šire

(Napravite 4 koraka unatrag šireći krug)

A sad smo potoci

Trčimo u utrci

(Trčanje u krug)

Žurimo na jezero

Jezero će postati veliko

(širi krug)

Dođite opet u krug

(Zatvori krug)

Igrat ću na suncu

(Trčanje u krug)

Mi smo vesele zrake

(Protezanje na vrhovima prstiju, ruke gore)

Brzi smo i vrući.

(Skačite na prstima, ruke na pojasu)

Tema: "Kukci".

Cilj:koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Rad na tempu i ritmu govora

Gimnastika prstiju "Kukci"

Zajedno brojimo na prsteStisnite i otpustite ekscentre.

Insekti nazivamo:

Leptir, skakavac, muha,Naizmjenično savijajte prste u šaku, počevši od palca.

To je buba sa zelenim trbuhom.

Kome ovo zvoni ovdje?

O, ovdje komarac leti!Rotirajte malim prstom.

Sakriti!Sakrij ruke iza leđa.

Gimnastika prstiju "Leptir"

Prekrižite zapešća obje ruke i pritisnite dlanove leđima jedan o drugi. Ravni nožni prsti. – Leptir sjedi. Simulirajte let leptira.

kutija za leptire,

Odleti ispod oblaka.

Tu su tvoja djeca

Na grani breze.

Tema: „Godišnja doba. Proljeće"

Cilj:koordinacija govora s pokretom. Razvoj finih motoričkih sposobnosti. Rad na tempu i ritmu govora

Gimnastika prstiju "Icicles"

Nestašne ledeniceStavite prste zajedno(prstohvat)

Sjeli smo na vijenac.Stavite ruke na koljena.

Nestašne ledeniceOkrenite rukama.

Pogledali smo dolje.Spustite glavu dolje.

Jeste li vidjeli što učiniti?Slegnuti ramenima.

Počeo bacati kapi.Koristite odgovarajuće pokrete rukama.

Dvije ledenice pogledale su dolje

I zazvonili su na suncu:

Cap-cap, ding-ding,Nagnite glavu u ritmudesno lijevo.

Cap-cap, ding-ding.

Yu. Klyushnikov

Gimnastika prstiju "Kapi"

Već dva tjednaNaizmjence spuštamo ruke, spojimo prste.

Kapi koje kapaju.

Snijeg se topi na suncuRuke, dlanovi prema dolje, rašireni u strane.

I teče kao potok.Obje ruke, s dlanovima prema dolje, kreću se u jednom smjeru.

Gimnastika prstiju "Proljeće"

Proljeće nas je upravo pogledalo -Ispružite ruke naprijed

Umočio sam dlan u snijegRuke ispod, okomito na tijelo

I nježno je tamo procvjetalo,Ruke su spojene u pupoljak u visini očiju

Mala snježna kapljicaPolako raširite prste ("cvijet se otvorio")

Odjeljci: Rad s predškolskom djecom

Svrha: Učvrstiti sposobnost isticanja i imenovanja dijelova tijela i karakterističnih obilježja konja. Formirati zvučnu izražajnost govora, onomatopejske vještine. Upoznavanje s nekonvencionalnom tehnikom crtanja - crtanje prstom na zadku.

Materijal. Igračka - konj, drvena ograda, zobena zrna na tacnama.

Tijek lekcije

Zvuči klasična glazba za djecu "Klinac na selu".

Odgajatelj. Pogodi tko nam je danas došao u posjet.

"Trči stazom, zveckajući nogama. Zveckanje, zveckanje, zveckanje! Tko je to?"

Djeca. Konj.

Učitelj s djecom ispituje konja, pokazuje i imenuje dijelove tijela.

Odgajatelj. Kad konj trči, visoko podiže noge i plješće kopitima. Ovako - cvokoće jezikom. Sad ti pokaži.

Djeca ponavljaju za učiteljem.

Odgajatelj. Konji su jake životinje, mogu nositi ljude i robu. Konji žive u kućama – „štalama“. Konji hodaju po livadi ili u polju. Reci mi, što konji vole jesti?

Djeca. Trava, sijeno.

Odgajatelj. Tako je, a vole i konje, jedu zob.

Učitelj pokazuje pladanj sa zobenim zrnom i nudi da nahrani konja.

Odgajatelj. Dok konj jede, ispričajmo pjesmu.

Djeca recitiraju pjesmu "Konj" A. Barto.

Odgajatelj. Pokažimo konju kako se možemo igrati.

„Hajde, dečki, bit ćemo konji.

Vrtio, vrtio
I pretvorili su se u konje!"

Učitelj priča odlomak iz pjesme — Odvozi nas, konju naš! N. Mihajlova, a djeca oponašaju pokrete konja, trče u ravnom galopu.

"Zvecka-zvecka, zvecka-zvecka, zvecka-zvecka,
Ja sam konj, siva strana,
Kucat ću kopitom
Ako želiš, pumpat ću ga!"

Nakon igre konji se pretvaraju u djecu.

Učiteljica poziva djecu da odu do stolova gdje se nalaze pladnjevi sa zobenim zrnom.

Odgajatelj. Nacrtajmo prstom ogradu za konja preko zrna zobi. Ali prvo, umijesimo prste.

Igra prstima "Konji"

"Na papiru, bijelom, glatkom,
Prsti skaču kao konji.
Zveckanje, zveckanje, žustro stado galopira"

Djeca prstima crtaju ogradu na zrnu zobi. Učitelj s konjem pregledava crteže, pita djecu što su slikali, za koga, na čemu su slikali. Učiteljica hvali djecu za crteže.

Odgajatelj. Konj kaže hvala za ovako lijepe ograde i donio vam je poslastice - slatkiše.

Djeca i učiteljica zahvale konju i otprate je kući.

Bibliografija.

1. Bondarenko T.M. Složene lekcije u prvom mlađa grupa Dječji vrtić... Praktični vodič za odgojitelje i metodičare predškolske odgojne ustanove. - Voronjež: Izdavačka kuća Učitel, 2003. - 270 str.
2. Odgoj i usavršavanje u prvoj mlađoj skupini vrtića. Program i smjernice / Comp. S N. Teplyuk. - M .: Mosaika Sintez, 2008 .-- 144 str.
3. Gerbova V.V. Nastava o razvoju govora u prvoj mlađoj skupini vrtića. Planovi lekcija. - 2. izd., vlč. i dodati. - M .: Mozaik-sinteza, 2008 .-- 112s.

Pojedinosti

Napomena: ova se lekcija izvodi s elementima metodologije japanskog profesora Makata Shichide. Jedna od karakterističnih značajki njegove metodologije su igre koje razvijaju desnu hemisferu mozga, pomažući djeci da pokažu ljubav, osjećaj jedinstvenosti i interakcije među ljudima.Na satu o Shichida metodi naići ćete na takve elemente učenja koji su mnogima od nas neuobičajeni, kao npr. zagrljaji, igre za razvoj intuicije, imaginacije, a prisutne su naravno i tradicionalne igre za razvoj pamćenja, logike, pažnje.

Mnogi ljudi vole konje, uključujući i mene, ali to je razumljivo, jer su to jako lijepe i graciozne životinje. Ako ih i vi volite i želite svom djetetu ispričati o njima na razigran način, slijedite me!

Vrlo je važno igrati se s djetetom kada ste i vi i vaša beba unutra dobro raspoloženje, i prestanite se igrati ako dijete izgubi interes.

Sažetak lekcije na temu "Konji" za djecu od 2 do 3 godine.

Počevši od zagrljaja, recite svom djetetu koliko ga volite! Pozovite na igru ​​i obavezno recite: "Mi ćemo igrati, a ti ćeš uspjeti!"

1. Upoznavanje s konjima.

Za početak, upoznajmo se s likovima konja - pažljivo razmotrite kakvu grivu, kopita i rep konj ima. A mi ćemo vam reći gdje ih možete pronaći.

Za ovaj dio sata pripremio sam senzornu kutiju. Imamo cijelu štalu! Ovdje smo petljali sa sijenom, napojili i nahranili konje. Svaki konj je imao svoj poliv, prije nego što smo ih napili, prebrojali smo sve konje i uzeli istu količinu kanti vode, svaki je nalio vode, ali se hrana točila u zajedničku hranilicu.

Ujedno smo radili i s disanjem – uzeli su nam sijeno u ruke i puhali na njega.

2. Razvijamo intuiciju.

Budući da intuicija spada u urođene sposobnosti svake bebe, rado je razvijamo. Danas smo tražili pod koji se od tri plastove sijena ždrijebe sakrilo – ja sam se sakrio, a sin pogodio.

3. Razvoj motoričkih sposobnosti.

Odvojili malo vremena za motoriku: napravili su olovku od štapića.

Podloga je napravljena od slanog tijesta, a u nju je zabodena "ograda".

Također je napravio konja s jahačem. (Opet razvoj motoričkih sposobnosti).

4. Igre pretraživanja (razvijaju pažnju i pamćenje):

4.1. Pronađite "Čiji je dio lijevo?"

(Odredite kojem konju pripada dio (noga, rep, griva itd.) koji se nalazi u lijevom redu svake crte).

4.2. Pretraživanje parova:

Tražili smo sjenu konja, zadatak je težak jer siluete konja su različite, ali uspjeli smo.

4.3. Polažemo domine.

4.4. Konji su opet bili nahranjeni.

Pogledali smo jelovnik, proučavali što konji jedu.

Zatim su po kući skupljali predmete "hranu za konja" (sijeno i zob su prikazivani u obliku slike na kartama, jabuke, krekeri, mrkva i voda bili su stvarni).

Sve predmete sam sakrio na vidljivo mjesto, na primjer, na policu, na stol - t.j. tako da možeš očima pronaći.

4.5. Razvijamo pamćenje.

Igrali smo igru ​​memorijske mreže – ovo je igra za pamćenje položaja nekog objekta. Suština igre je sljedeća:

Polažem 2 reda karata, 3 komada u nizu, jednu za drugom, razmatramo svaku sliku, izgovaramo je, zatim sve okrećemo. Zatim imenujem jednu od stvari i tražim od djeteta da pronađe karticu, sin ispunjava moje zahtjeve, provjeravamo jesmo li pogriješili, kartica ostaje neokrenuta, nastavljamo tražiti traženu karticu.

5. Dizajn i mašta:

Sakupio konja iz tangrama. Na listu sam ocrtao konture figura, Azamat ih je presavio.

6. Percepcija boja.

6.1. Nađite svakom kauboju konja, prema boji šala i sedla.

6.2. Karte konja (crvene, crne, sive, smeđe) sam izrezala na 3 dijela okomito. Dijete u potpunosti sklopi konja. Malo sam se poigrao, posložio konje krivim redoslijedom i predložio sinu da sve popravi.

7. Zagonetke – razvijamo logiku i pažnju.

7.1. Sakupio logičnu seriju. Ja sam svoje objavio, ponovio je sin.

7.2 Slažući slagalicu, ostavljajući 4 elementa nesastavljena, Azamat je složio cijelu sliku do kraja.

8. Gimnastika prstiju: "Konj je galopirao".

Sjednite dijete ispred sebe, dotaknite dlanovima njegove otvorene dlanove, počnite ih lagano tapšati govoreći:

Konj je galopirao poljem, poljem.

Konj je jahao slobodno, slobodno.

Konj je galopirao i vjetar je poletio

Htio sam ići ukorak s brzim konjem!

Zatim uzmite mali prstić u ruke i gnječite prste od vrha do dlana:

Konj je galopirao

Uz malu rijeku.

Idemo na zagrijavanje prstenjaka:

Potrčali su za njom

Gomila ovaca.

Sljedeći na redu su srednji prsti:

Na mostu je postao

Trčanje konja

Slijedeći ih, nastavljamo zagrijavati indekse:

Iza nje su žabe

Odlučili smo se jahati!

Na samom kraju igre red dolaze na palčeve:

Konj, konj, lijepa jaha,

Vrijeme je da se odmorimo zajedno!

9. Ritam logotipa: "Horse"

Za ovaj dio lekcije trebamo ova pjesma .

Prije slušanja pjesme, pogledajmo figuricu konja. Sjetimo se što konj ima grivu, kakva kopita, rep.

"Uvježbajte" slog za pjevanje: "ali" (s djetetom izgovaramo onomatopeju).

Recite: "Sad ćemo se jahati na konju", dajte djetetu drvene žlice (pa, ako nemate drvene žlice kod kuće, poslužit će bilo koja druga).

Pjevajući pjesmu bacamo dijete na koljena (jašemo konja) i pomažemo ritmično kucati žlicama (zveckanje kopita). Na refren "ne-ne-no" pomažemo klincu da tri puta žličnjacima udari po nogama, nagovaramo ga da "uklopi" konja.

Idemo - idemo na konju, Ali, ali, ali!

Svi su momci drago, drago, Ali, ali, ali!

Drago mi je, drago voziti, Ali, ali, ali!

Kopita glasno zveckaju: Ali, ali, ali!

(Možete pogledati video o tome kako raditi ovu gimnastiku).

Odjurili smo i konji su nam opet ogladnjeli:

10. Motoričke sposobnosti i koordinacija pokreta:

Majke hranimo ždrijebom (kartice jelovnika), postavljamo put do hrane štapićima (možete koristiti poklopce, perle ili grah). Prvo s lijeva na desno, zatim s desna na lijevo.

11. Kreativnost.

Sljedeći dan prionuli smo kreativnom radu. Napravili smo aplikaciju "Konj" od geometrijskih oblika.

Napravili smo grivu za konja.

Također smo odlučili ukrasiti našeg domaćeg konja zelenom bojom:

Pomalo smo maštali da je iz zelene zemlje, gdje je gotovo sve zeleno, pa tako i konji, a ljudi, a samim tim i jahači su crveni.

Tijekom ova dva dana naučili smo puno o konjima, ostaje nam komunicirati uživo s njima, a mi ćemo to sigurno! Svima odlično raspoloženje, ugodne i zanimljive igre! Hvala na pažnji!

Materijali za lekciju su pohranjeni putem ove veze.

“Izvori dječjih sposobnosti i darovitosti su im na dohvat ruke. Iz prstiju, slikovito govoreći, postoje najfiniji potoci koji hrane izvor kreativne misli "(V. A. Sukhomlinsky)

Život djeteta je igra u kojoj ono uči svijet, uči, razvija se i raste. Gimnastika prstiju je igra s prstima. Gimnastika prstiju je važna za dijete od samog rođenja. Već od prvih tjedana života, komunicirajući s djetetom, trebate razgovarati s njim, pričati dječje pjesme i šale. Omogućuju vam uspostavljanje kontakta s djetetom i izazivaju mu puno pozitivnih emocija.

Razvojem motorike usko su povezani izgovor zvuka, automatizacija zvukova, formira se intonacija, izražajnost glasa, kao i izrazi lica, plastičnost, točnost i koordinacija opće i fine motorike. Gimnastika prstiju, koja se provodi svakodnevno, omogućuje vam da dosadne aktivnosti pretvorite u uzbudljive, pomaže u poboljšanju funkcionalnog stanja moždanih kortikalnih struktura, finih motoričkih sposobnosti i govorne aktivnosti.

Znanstvenici su dokazali da pokreti prstiju pozitivno utječu na razvoj dječjeg govora.

Što se događa kada dijete radi gimnastiku za prste.

1. Izvođenje ritmičkih pokreta prstima induktivno dovodi do ekscitacije u govornim centrima mozga i povećanja usklađene aktivnosti govornih zona, što u konačnici potiče razvoj govora.

2. Igre s prstima razvijaju sposobnost oponašanja odrasle osobe, uče pozorno slušanje i razumijevanje značenja govora, povećavaju govornu aktivnost djeteta.

3. Klinac se uči koncentrirati i pravilno rasporediti svoju pažnju.

4. Govor djeteta postaje jasniji, ritmičniji, svijetliji, pojačava se kontrola nad izvedenim pokretima.

5. Razvija se pamćenje djeteta, jer uči pamtiti određene položaje ruku i slijed pokreta.

6. Beba razvija maštu i maštu.

7. Prsti dobivaju snagu i fleksibilnost, što će dodatno olakšati svladavanje vještina pisanja.

Gimnastika prstiju „Kiša je izašla na hodati ". I. V. Niščeva

Kiša je izašla u šetnju.	„Hodamo * po stolu s našim indeksima i
	srednji prsti.
Trči uličicom.	Savijte jedan po jedan prst
Bubnjanje po prozoru	za svaki redak.
Uplašio veliku mačku
Prao sam kišobrane prolaznika
Kiša je oprala i krovove.
Grad je odmah postao mokar.	Protresite dlanove kao da
	zatim otresite vodu s njih.
Kiša je završila. Umorna.	Stavili smo dlanove na stol.

Gimnastika prstiju "Pomoćnici".

Jedan dva tri četiri,
Prali smo suđe:
Čajnik, šalica, kutlača, žlica I veliku kutlaču.	Savijamo prste, po jedan za svaki naziv jela.
Prali smo suđe	Jedan dlan klizi preko drugog.
Razbili smo samo šalicu, Kugla se također raspala, Nos čajnika se odlomio, Malo smo slomili žlicu.	Ponovno savijte prste.
Ovako smo pomogli mami.	Naizmjence, ritmično udarajte cam na cam i pljeskajte rukama.

Gimnastika prstiju "Puno namještaja u stanu."

Gimnastika prstiju "Koliko cipela na NAS".

Naizmjence udaramo o stol i pljesnemo rukama.

Za svaki naziv cipele savijte prste, počevši od velikih, na obje ruke u isto vrijeme.

Brojimo prvi put

Koliko cipela imamo.

Cipele, papuče, čizme

Za Natašu i naušnice,

A također i čizme

Za naše Valentinovo,

Ali ove čizme

Za bebu Galenku.

Gimnastika prstiju– Navlačim rukavicu.

Gimnastika za prste "Kompot".

Gimnastika prstiju "Jesensko lišće".

Pokretna vježba "Kiša".

Gimnastika prstiju "Za maline".

Gimnastika prstiju "Za bobice".

Gimnastika prstiju "Konj"