Dans quel programme étudier 4. Quel programme d'école élémentaire est considéré comme le meilleur? Caractéristiques du programme Harmony

À l'époque soviétique, les écoles offraient le seul programme éducatif qui était fixé pour tout le monde d'en haut. Depuis les années 90, l'idée d'une variété de programmes éducatifs a surgi dans le système éducatif. Aujourd'hui, les écoles choisissent les formes et les programmes d'éducation les plus populaires et les parents, à leur tour, choisissent les écoles qui conviennent à leurs enfants. Quels programmes éducatifs sont offerts aux élèves de première année et à leurs parents aujourd'hui ?

Programme d'école primaire École de Russie - un programme d'enseignement général classique

Le programme classique, connu de tous les étudiants du Pays des Soviets. Il n'y a pas d'exceptions - il est conçu pour tout le monde. Légèrement modernisé avec des tâches non standard et des tâches qui développent la pensée logique, il est facilement absorbé par les enfants et ne présente pas de problèmes particuliers. L'objectif est d'éduquer les principes spirituels et moraux chez les jeunes citoyens de Russie.

Caractéristiques du programme École de Russie

Le développement de qualités telles que la responsabilité, la tolérance, l'empathie, la gentillesse, l'entraide.
Inculquer des compétences liées au travail, à la santé, à la sécurité des personnes.
Création de situations problématiques pour trouver des preuves, pour faire des hypothèses et formuler ses propres conclusions, pour une comparaison ultérieure des résultats obtenus avec la norme.

Il n'est pas nécessaire qu'un enfant soit un enfant prodige - le programme est accessible à tous. Cependant, la volonté de travailler dans n'importe quelle situation et la capacité d'estime de soi seront utiles.

Le programme de l'école élémentaire de Zankov développe l'individualité de l'élève

Le but du programme est une impulsion dans le développement de l'enfant à un certain stade de l'éducation, la révélation de l'individualité.

Caractéristiques du programme système Zankov

Une grande quantité de connaissances théoriques qui est donnée à l'étudiant.
Livraison rapide du matériel.
Importance égale de tous les éléments (il n'y a pas d'éléments principaux et moins significatifs).
Construire des leçons par le dialogue, les tâches de recherche, la créativité.
Beaucoup de problèmes logiques dans le cours de mathématiques.
Enseigner la classification des objets, l'attribution du primaire et du secondaire.
La présence d'options en informatique, langues étrangères, économie.

Pour un tel programme, une excellente préparation de l'étudiant est requise. Au minimum, l'enfant devait fréquenter la maternelle.

Programme de l'école primaire Elkonin-Davydov 2013 - Avantages et inconvénients

Programme assez difficile, mais intéressant pour les enfants. L'objectif est la formation de la pensée théorique. Apprendre à se changer, émettre des hypothèses, rechercher des preuves et argumenter. En conséquence - le développement de la mémoire.

Caractéristiques du programme Elkonin-Davydov

L'étude des nombres dans différents systèmes de numération dans un cours de mathématiques.
Changements de mots en russe: au lieu d'un verbe - mots-actions, au lieu d'un nom - mots-objets, etc.
Apprendre à considérer vos actions et vos pensées de l'extérieur.
Recherche indépendante de connaissances et non mémorisation d'axiomes scolaires.
Considérer le jugement personnel de l'enfant comme un test de pensée, pas une erreur.
Rythme de travail lent.

Requis : souci du détail, minutie, capacité à généraliser.

Programme 2100 Elementary School développe les capacités intellectuelles des élèves

Ce programme vise avant tout le développement de l'intelligence et assure l'intégration effective de l'élève dans la société.

Caractéristiques du programme École 2100

La plupart des tâches sont en format imprimé. Il est nécessaire, par exemple, de terminer quelque chose, d'entrer l'icône souhaitée dans la case, etc.
Beaucoup d'énigmes logiques.
La formation comporte plusieurs niveaux - pour les étudiants faibles et forts, en tenant compte du développement individuel de chacun. Il n'y a pas de comparaison des enfants par développement.
Formation de préparation au travail et formation continue, perception artistique, qualités personnelles pour une adaptation réussie dans la société.
Enseigner le développement d'une vision du monde scientifique humanitaire et naturelle générale.

Le programme implique l'exclusion des facteurs de stress dans le processus d'apprentissage, la création d'un environnement confortable pour stimuler l'activité créative, l'interconnexion de tous les sujets entre eux.

Adaptation confortable des élèves de première année avec le programme École primaire du XXIe siècle

Le programme est une option de formation douce qui a une très longue période d'adaptation pour les élèves de première année. Il est considéré comme le moins douloureux pour les enfants. Selon les auteurs, l'adaptation de l'enfant ne se produit qu'à la fin de la première année, donc, pour la plupart, pendant cette période, il y aura du dessin et du coloriage, un minimum de lecture et de mathématiques.

Caractéristiques du programme École primaire du XXIe siècle

L'accent principal est mis sur le développement de la pensée et de l'imagination, contrairement au programme scolaire classique (mémoire et perception).
Des matières distinctes sont combinées les unes avec les autres (par exemple, la langue russe avec la littérature).
Beaucoup de cours pour la résolution collective et en équipe de certains problèmes.
Un grand nombre de tâches dont le but est de soulager le stress chez les enfants.

Programme Harmony pour l'école primaire - pour le développement complet de l'enfant

Un programme proche du système Zankov, mais simplifié.

Caractéristiques du programme Harmony

Accent mis sur le développement polyvalent de l'individu, y compris la logique, l'intelligence, le développement créatif et émotionnel.
Construire une relation de confiance élève/professeur.
Enseigner le raisonnement, construire des relations de cause à effet.
Un programme plus complexe dans un cours de mathématiques.

Il y a une opinion qu'un tel programme ne convient pas à un enfant qui a des difficultés avec la logique.

Le programme prometteur des écoles élémentaires - Est-ce bon pour votre enfant ?

Le but est le développement de la logique et de l'intelligence.

Caractéristiques du programme Promising Elementary School

Inutile de fourrer les théorèmes/axiomes des manuels modernes.
Activités parascolaires complémentaires.
En plus des sujets principaux - encore dix heures de sport, de musique, de dessin.

Ce programme ne nécessite pas les super pouvoirs d'un enfant - il convient à tout le monde.

De nombreux parents d'enfants qui vont à la première année ne comprennent pas la différence entre les programmes éducatifs qu'offrent les écoles élémentaires aujourd'hui. Au total, huit programmes figurent sur la liste du ministère russe de l'éducation et des sciences. Alors quel programme scolaire choisir pour un élève de CP ? L'auteur de "Letidor" a parlé des plus populaires d'entre eux avec l'auteur bien connu de manuels pour l'école primaire, l'enseignante-praticienne Olga Uzorova.

Programme "Ecoles de Russie"

Olga, que peux-tu dire d'elle ?

C'est un classique. Les parents des élèves de première année d'aujourd'hui ont également étudié à l'école de Russie. Les enfants qui vont à l'école dans le cadre de ce programme ont parfaitement le droit d'arriver en première année sans rien savoir du tout. Bien sûr, ils ont vu des lettres et des chiffres, mais jusqu'à présent, ils n'y ont pas prêté beaucoup d'attention. Mais ces enfants, en règle générale, ont un discours bien développé. Avant l'école, parents et amis cuisinaient des tartes avec eux, faisaient du vélo, marchaient beaucoup et discutaient de tout cela.

De nos jours, le programme "Écoles de Russie" suit le système 1-4, lorsque l'école élémentaire consiste en quatre années d'études. À mon avis, les meilleurs manuels sont issus du même programme, mais selon le système 1-3. C'est en eux que les sujets sont plus logiquement construits et révélés.

En général, «l'école de Russie» est une telle base sur laquelle vous pouvez enchaîner l'un des programmes proposés par le ministère de l'Éducation et des Sciences de Russie.

Dois-je bien comprendre que la transition d'une école à l'autre vers un autre programme de formation de «l'École de Russie» est plus facile?

Oui, c'est plus facile si le professeur donne une bonne base. Cependant, il est presque impossible pour un enseignant de suivre un programme propre et d'étudier un seul manuel. Par exemple, j'alterne le programme classique avec les mathématiques selon L.G. Peterson. J'ajoute aussi un peu d'Harmony, un peu de D.B. Elkonin - V.V. Davydov.

La plupart des méthodistes disent que cela ne devrait jamais être fait. Mais j'ai beaucoup d'expérience à l'école. Et, comme le montre la pratique, il n'y a pas de solutions universelles pour différents enfants. De mes trois classes à l'école primaire, nous n'avons jamais répété des ensembles de manuels. Et les sujets que j'ai choisis pour le même Peterson étaient très différents pour chaque classe.

Elle-même connaît des parents qui ont dit : « Eh bien, il ne sait pas lire avant l'école, et ça va. Ils t'apprendront à l'école !

Oui, cette position de principe de certains parents est de plus en plus courante. C'est vrai, c'est une chose quand on dit "Que l'école enseigne !" et conduire au programme "École de Russie". Mais quand ils disent la même chose et emmènent l'enfant au « D.B. Elkonin - V.V. Davydov, faites une erreur. Parce que ce programme est conçu pour un enfant préparé pour l'école. Le programme "Perspective" est également conçu pour que l'enfant puisse lire, étant arrivé en 1ère année.

J'ai parlé à certains programmes d'études primaires et ils sont sûrs qu'un enfant arrivera certainement en première année préparé. Ils ont été surpris : « Quoi, il ne sait pas compter jusqu'à 10 ? Bien sûr, nous donnons cela dans nos manuels, mais dans la mesure où ... »Et je leur ai répondu que, ayant une expérience dans un gymnase anglais, j'ai personnellement vu des enfants qui sont allés en 1ère année sans savoir compter du tout. Bien qu'il y ait eu un processus de sélection pour cette école, les enfants ont été vus par un enseignant, un orthophoniste et un psychologue.

Que doit faire un enseignant s'il y a dans sa classe des enfants qui sont divers en termes de connaissances ?

Par exemple, dans une classe de 25 personnes - 20 sont bien préparées et cinq ne savent pas compter - cette situation n'est pas rare. Dans le "Système de D. B. Elkonin - V. V. Davydov", par exemple, la plupart de la base initiale (compter dans les dix, lire, écrire, si nous parlons de la première année) est en pointillé, et l'enseignant n'a pas le temps de dessiner les retardataires. Ensuite, la charge incombe aux parents.

La préparation préliminaire est-elle nécessaire uniquement pour le "Système de D. B. Elkonin - V. V. Davydov"? Parlez-nous des fonctionnalités des autres programmes.

Non, pas seulement dans le système Elkonin-Davydov. Prenons le programme "Perspective". L'auteur de l'alphabet est Klimanova L.F., le manuel de mathématiques est Dorofeev G.V., Mirakova T.N. Dorofeev nous est venu du lycée. Les spécificités de l'enseignement y sont différentes, pas comme au primaire. Et lui, par exemple, pense que mémoriser la composition du chiffre "3" est une parodie de l'élève et de l'enseignant. Par conséquent, cette étape est omise dans Perspective, bien qu'elle soit très importante.

Ce programme implique un apprentissage à pas de géant, puis au lycée, les enfants font des erreurs dans des exemples de base. Bien sûr, il y a des étudiants pour qui ce système convient, ils savent au niveau génétique que 3 est 1 plus 2, et si vous additionnez 8 et 5, vous obtenez 13.

Mais 80% des enfants ne le savent pas ! Encore une fois, quelqu'un est plus motivé pour étudier et comprend tout plus rapidement. Et quelqu'un ne se soucie pas du tout que 3 = 1 + 2, et pour l'allumer, l'enseignant doit faire beaucoup de travail.

«Dans le programme «École primaire du 21e siècle» (mathématiques - V. N. Rudnitskaya), les problèmes de texte en mathématiques commencent à être donnés en avril-mai, presque à la fin de la 1re année, et c'est trop tard. Mais les enseignants expérimentés corrigent le programme et commencent à les donner beaucoup plus tôt.

« Dans le programme Promising Elementary School, l'auteur du manuel de mathématiques vient également du secondaire. L'approche est donc similaire à "Perspective".

Quel programme choisissez-vous en tant qu'enseignant expérimenté?

Même si nous recrutons une classe d'enfants forts, nous ne pouvons pas dire à 100% comment ils réussiront à l'école. Parce que nous ne savons pas comment ils apprennent le matériel. Combien de temps leur a-t-il fallu pour obtenir un résultat ? L'un, se préparant pour la première année, a tout maîtrisé en six mois, avec l'autre à partir de 3 ans, ils ont étudié ... Ma tâche est d'apprendre tous les enfants qui sont venus en classe, et de ne pas rejeter le programme sur les parents . Par conséquent, je suis toujours un adepte des classiques, qui est disponible pour les enfants de tout niveau de formation.

Bonjour chers parents ! Evgenia Klimkovich est en contact. Aujourd'hui l'idée est venue de poursuivre le débriefing sur le sujet. L'été passera vite et avec les enfants, nous devrons à nouveau chercher des miracles dans un tamis, additionner des choses qui, à notre avis, ne peuvent pas être ajoutées et trouver une explication à l'inexplicable sur Internet. C'est précisément ce double sentiment que j'ai aujourd'hui du contenu des différents opus des auteurs, sur lequel les enseignants doivent travailler.

Dans mon champ de vision pour la disposition des détails, le programme de formation de l'École de Russie est tombé. A-t-il vraiment conservé les classiques de l'éducation inhérents à l'époque soviétique, ou a-t-il subi des changements ? Si vous le connaissez déjà, rejoignez la discussion et insérez vos "cinq cents", et sinon, obtenez l'information, elle vous sera peut-être utile.

Plan de cours:

Fabriqué en Russie et pour la Russie

"En Russie et pour la Russie" - c'est exactement la mission principale de créer un ensemble éducatif pour les écoliers de la 1re à la 4e année sous la direction d'Andrey Pleshakov, candidat en sciences pédagogiques. Selon l'auteur, «l'école de Russie» peut et doit devenir un pilier du développement spirituel et moral des enfants, rendant les établissements d'enseignement dignes de l'État russe. Je pense que ça sonne bien. Comment vas-tu?

Il s'agit d'un projet bien connu d'éducation domestique à l'école élémentaire de la maison d'édition Prosveshchenie, au développement duquel ont participé les scientifiques V. Goretsky, L. Klimanova, A. Pleshakov, M. Moreau, V. Kanakina et d'autres. L'un des plus populaires aujourd'hui, il a été lancé en 2001 et a déjà obtenu ses résultats positifs. Le programme comprend l'ensemble des matières à étudier à l'école élémentaire:

"alphabet russe" et "langue russe" ;
"Mathématiques";
"Lecture littéraire" ;
"Le monde";
"Informatique" pour les 3e et 4e années ;
"Musique";
"Technologie";
"Éducation physique";
"Art";
"Fondamentaux des cultures religieuses et de l'éthique laïque", qui comprend l'étude des cultures orthodoxes, islamiques, juives et bouddhistes séparément, des religions du monde en général et des fondements de l'éthique laïque.

J'aime dans ce programme que l'étude des langues étrangères se déroule dans plusieurs directions :

Spotlight - "English in focus" pour les élèves de la 1re à la 4e année;
Starlight - "star English" pour les élèves de la 1re à la 4e année;
anglais avancé de la 2e à la 4e année ;
anglais standard de la 2e à la 4e année ;
allemand pour les niveaux 2-4 ;
"Français en perspective" avancé pour les élèves de la 2e à la 4e année;
standard « ton ami est français » pour les élèves de la 2e à la 4e année ;
Espagnol.

Ainsi, les parents et leurs jeunes écoliers ont une bonne opportunité de recevoir une éducation polyvalente.

Caractéristiques de l'éducation à "l'école de Russie"

Poursuivant l'objectif principal de créer un programme éducatif fonctionnel - éduquer la personnalité d'un citoyen russe, les auteurs ont prêté attention aux principaux aspects:

Participation maximale des enfants au processus éducatif, afin qu'ils apprennent à apprendre, et pas seulement à suivre des cours.
Développement spirituel et moral, qui fait cruellement défaut aujourd'hui.
Inculquer les valeurs humaines et le respect des traditions, qui a reçu peu d'attention ces derniers temps.
L'accent du travail sur le résultat, et non pas travailler uniquement pour une bonne note et l'approbation des parents.
Accessibilité et compréhensibilité des supports pédagogiques non seulement pour les enseignants, mais aussi pour les parents, afin qu'ils puissent aider leurs enfants à maîtriser les disciplines.

En conséquence, les enfants devraient devenir plus responsables, indépendants, plus tolérants et plus gentils.

Partout il y a du pour et du contre

En général, «l'école de Russie» me rappelle le processus éducatif de notre enfance, adapté aux exigences modernes. Il est conçu pour les enfants qui ne savaient pas lire et compter avant l'école, et il y a beaucoup de ces enfants qui vont en première année. L'alphabet à l'école élémentaire part de zéro et les mathématiques se consacrent au comptage sans conclusions logiques. Le cursus traditionnel comprend :

explication dans la leçon du nouveau matériel par l'enseignant, consolidation dans la leçon;
étude à domicile;
vérification individuelle de la préparation de la leçon sur le sujet à l'étude au tableau noir, finalisation du sujet à l'étude;
mener un travail indépendant et de contrôle pour évaluer la compréhension du sujet dans le contexte de l'ensemble de la classe.

Je ne sais pas pour vous, mais pour ma part, je ne considère pas l'enseignement traditionnel comme un point négatif. Au moins, il y a toujours une possibilité d'aider votre enfant dans ce qu'il comprend mal et n'a pas appris de la leçon, contrairement à d'autres méthodes scolaires, où l'enseignant n'est souvent capable que de gérer la présentation difficile de la matière.

Il n'y a pas de course à grande vitesse ici dans l'étude des disciplines, tout est prévu, suffisamment de temps est accordé au développement de nouveau matériel, et non à l'amélioration de l'habitat indépendant.

Les enseignants eux-mêmes parlent bien du programme, pas prêts à expérimenter constamment, se penchant vers des méthodes classiques éprouvées et éprouvées.

Bien sûr, de nombreux parents, lorsqu'ils étudient à «l'École de Russie», craignent que le programme ne fournisse pas un développement élevé et soit destiné au niveau moyen. Disons simplement: pas pour les geeks, comme, par exemple, le système ou. Je veux toujours répondre à des critiques aussi critiques qu'il vaut mieux avoir un niveau de base, mais fort, qui, si on le souhaite, peut toujours être augmenté par une formation supplémentaire, que des connaissances superficielles avec une charge accrue du cerveau de l'enfant avec du matériel souvent inutile. En général, j'ai tendance à "mésange dans la main", mais c'est purement subjectif.

Et comment le regardes-tu ?

Et maintenant, je propose de regarder une leçon ouverte sur la lecture littéraire en 2e année à l'École de Russie EMC.

Sur ce, je vous dis au revoir pendant un moment, en attente de commentaires. Partageons des astuces, elles peuvent être utiles à quelqu'un.

Tous mes vœux!

Dites bonjour aux enfants !

Toujours vôtre, Evgenia Klimkovich.

Programme scolaire pour un élève de première année: quelle est la différence et comment choisir. Aujourd'hui, environ 10 programmes de formation de ce type sont présentés dans le domaine de l'éducation. Il arrive souvent que plusieurs systèmes soient adoptés à la fois dans une école : des classes parallèles étudient dans différents ...

À propos des classeurs... la tournure des événements. École, enseignement secondaire, enseignants et élèves, devoirs, tuteur, vacances. Dites-moi où acheter des manuels et des cahiers d'exercices pour la classe moins cher Peut-être que quelqu'un a de l'expérience?

L'enfant est en 1ère année, l'enseignante est très jeune et inexpérimentée, selon elle, elle "se cherche". Je suis contre l'apprentissage de mon enfant et la recherche d'eux-mêmes, d'ailleurs, l'enseignant, malheureusement, n'est pas devenu une autorité parmi les enfants et le tableau est déplorable. J'ai décidé de transférer l'enfant à un autre enseignant, il y a le programme School 2100, selon les avis l'enseignant est très bon et j'ai bien aimé en personne. Dites-moi, est-ce qu'un très mauvais programme nous attend ?

Cahiers interdits à l'école ! Manuels scolaires. Éducation des enfants. Premièrement, tout dans notre classe a été racheté en juin.. Deuxièmement, nous voulons que les cahiers soient utilisés. Ainsi, par exemple, nous avons 5 heures d'anglais par semaine .. Je ne peux même pas imaginer COMMENT vous pouvez travailler sans supplément des cahiers..

Mon fils entre en CP l'année prochaine. Il est possible que l'école recrute une classe selon le système 1-3 (c'est-à-dire que le début sera de 3 classes, comme auparavant). Aussi avec un haut degré de probabilité, il y aura un enseignant fort. Mérite d'aller? Si oui, quelles considérations prévalent : le système 1-3 lui-même ou un enseignant fort ? Il y aura une classe 1-4 également avec un bon professeur.

Oui, je n'ai pas vu de cahier d'exercices, nous avons tous dessiné et écrit dans un cahier ordinaire, mais nous écrivons très peu, à Peterson pour la 1ère année ma fille Section: Manuels (peterson mathématiques 1ère année y a-t-il des différences dans les éditions). L'un est un manuel où vous pouvez écrire des réponses directement dedans.

Section : Manuels scolaires (photocopier les manuels pédagogiques préscolaires). Les cahiers d'exercices de Vereshchagina pour la 1ère année. Les filles, est-ce que quelqu'un peut avoir de nouveaux cahiers d'exercices pour la première année en anglais par Vereshchagina ? Ces bleus avec un carrousel ?

Cahiers pour la 1ère année!. École. Enfant de 7 à 10 ans. Cahiers pour la 1ère année ! Cette année, nous allons à la première classe pour la première fois! Hourra ! Mais lors de la réunion, notre futur premier professeur a distribué une liste de choses nécessaires pour les élèves de première année ...

Cahiers pour la 1ère année! Section : Manuels scolaires (matériel découpé en mathématiques en 1re année). En règle générale, les informations sur le système que les enfants étudieront sont déjà connues lors de l'inscription en première année, c'est-à-dire avant le début de l'année scolaire.

Un ensemble de manuels est délivré par l'école et reste à l'école. Et l'autre ensemble devrait être à la maison. Auparavant, le deuxième jeu était distribué à l'école. Le matériel pédagogique comprend de nouveaux manuels pour la 1re année, des cahiers d'exercices pour les élèves, des aides pédagogiques et des recommandations, des leçons ...

Programme scolaire pour un élève de première année: quelle est la différence et comment choisir. ouais, que diriez-vous de ça, l'école 2100 est un programme terrible ... École primaire: école de Russie, école du XXIe siècle, système Zankov - programmes scolaires Comme dans "École 2100", aides pédagogiques "Planète ...

Le matériel pédagogique comprend de nouveaux manuels pour la 1ère année, des cahiers d'exercices pour les élèves, des aides pédagogiques et des recommandations, des leçons ... Nous irons en 1ère année là-dessus. Selon le manuel de la langue russe de Ramzaeva, les enfants sont simplement enseignés. Et pour étudier selon Vinogradova, il faut être bon ...

Il n'y a pas de cahiers d'exercices - les enfants griffonnent dans le manuel lui-même. Mon voisin est professeur de mathématiques, il écrit lui-même des manuels, mais à partir de la 5e année, il a étudié avec Peterson. Son opinion est un manuel normal, mais pas un manuel pour la 1ère année.

Programme scolaire pour un élève de première année: quelle est la différence et comment choisir. Les adhérents du programme pensent que ce sont ses manuels de mathématiques qui développent parfaitement la logique et la pensée. Informations sur le système que les enfants étudieront, en règle générale ...

Quel est le meilleur cursus ? Préparation à l'école. Enfant de 3 à 7 ans. Éducation, nutrition, routine quotidienne, visites Dites à la mère des élèves de première année et au-delà. quel programme choisir ? nous avons Zankov dans la ville. harmonie et tradition. enfant à l'école...

En fait, la question est dans le sujet : en quoi les programmes "Ecole 2000" et "Ecole 2100" diffèrent-ils et sont-ils différents, en particulier les mathématiques ? Programme scolaire pour un élève de première année: quelle est la différence et comment choisir. ouais, que diriez-vous de ça, l'école 2100 est un programme terrible, ils l'ont développé ...

L'école a été choisie sur une base territoriale. Ecole publique ordinaire. Programme scolaire pour un élève de première année: quelle est la différence et comment choisir. Programmes d'apprentissage. Nous avons étudié à l'école primaire selon Peterson, à partir de la 5e année nous avons transféré notre classe ...

1ère classe L'ensemble complet. Nous avions l'habitude d'empêcher l'enfant de transporter des manuels aussi lourds à la maison, de les laisser dans la salle de classe et de laisser le deuxième ensemble à la maison. Le matériel pédagogique comprend de nouveaux manuels pour la 1re année, des cahiers d'exercices pour les élèves, des aides pédagogiques et des recommandations, des leçons ...

Quelle est la différence fondamentale entre les classes élémentaires russes 1-3 et 1-4. Merci d'avance.

Lors du choix d'une école pour un enfant, les parents prennent en compte de nombreux facteurs: emplacement, traditions, biais pédagogique de l'école, critiques. Maintenant, cette liste a été reconstituée avec un autre élément important : le programme de formation.

Il existe actuellement une variété de programmes de travail pour chaque maillon de l'école de la 1re à la 11e année . En règle générale, les établissements d'enseignement choisissent plusieurs programmes d'enseignement, en particulier dans les classes primaires, et les classes parallèles sont enseignées selon différents supports pédagogiques.

Aujourd'hui, les parents doivent savoir : Comment choisir le bon programme éducatif et en quoi diffèrent-ils ? Cette question est particulièrement pertinente à l'école élémentaire, car elle dépend du succès de l'enfant dans ses études.

Faisons tout de suite une réservation : il est incorrect de diviser les programmes en "mauvais et bons". Tous les programmes des écoles primaires conformes aux normes éducatives de l'État fédéral sont approuvés par le ministère de l'Éducation de la Fédération de Russie. Ils sont simplement conçus pour différents modes de perception et tiennent compte des particularités de la pensée de l'enfant. Un point commun : tous les programmes permettent à l'élève de maîtriser les connaissances minimales nécessaires pour le primaire. La différence est dans la présentation du matériel, dans l'organisation des activités pédagogiques, dans la variété des exercices.

Programmes éducatifs pour l'école primaire

1. Programme "Ecole de Russie"(sous la direction de A. Pleshakov) est l'un des programmes les plus anciens et les plus éprouvés. Depuis l'époque soviétique, le programme a été amélioré plus d'une fois, adapté aux réalités de la nouvelle époque.

Conçu pour tous les enfants et vous permet de développer soigneusement les compétences d'écriture, de lecture et de comptage.

2. Le programme "École primaire du XXIe siècle"(Édité par N. F. Vinogradova). Le matériel est complexe, conçu pour les enfants érudits. Le programme enseigne l'indépendance, beaucoup de travail est fait pour susciter l'intérêt pour le processus d'apprentissage, la capacité d'organiser correctement l'apprentissage. Il existe de nombreux matériaux supplémentaires et des exercices visant à développer la mémoire, la logique, les perspectives, la fantaisie.Chaque étudiant peut étudier au rythme choisi, car des tâches de différents niveaux de complexité et de différentes directions sont proposées.

L'objectif principal du programme est d'apprendre à l'enfant à apprendre.

3. Programme "Ecole Primaire Perspective". Caractéristiques : il n'est pas nécessaire de caser des règles, des théorèmes et des axiomes. L'accent est mis sur le développement de la logique, de l'intelligence et de la pensée analytique. Il y a des heures supplémentaires pour le dessin, la musique, l'éducation physique.

Convient à tout enfant, quel que soit son niveau de préparation à l'école.

4. Programme "Ecole 2100"(sous la direction de A. A. Leontiev). Ce programme gagne de plus en plus de fans. L'avantage incontestable du programme est la continuité de l'éducation, puisqu'il peut être utilisé dès l'âge de 3 ans jusqu'à l'obtention du diplôme.

Particularité du programme : le matériel pédagogique est donné au maximum, varié, multi-niveaux. L'étudiant choisit lui-même la quantité de connaissances qui sera suffisante. Une approche individuelle est utilisée pour chaque enfant.

Convient à tous les enfants.

5. "Harmonie"(sous la direction de N. B. Istomin). Le programme implique une étroite collaboration avec les parents. De nombreux sujets sont suggérés pour être discutés d'abord à la maison. Une grande attention est accordée au développement des compétences d'auto-éducation.

La priorité est donnée au travail indépendant des étudiants. Les techniques d'observation, de sélection, de transformation et de construction sont activement impliquées. Tout le matériel est présenté de différentes manières, en tenant compte de la propre expérience des étudiants, de l'orientation pratique des connaissances.

Convient aux enfants ayant une pensée analytique et un penchant pour les sciences techniques.

6. "Planète de la connaissance"- axé sur le développement des capacités créatives. Au cours de l'enseignement, les écoliers composent eux-mêmes des contes de fées, présentent des performances, réalisent des projets et font des présentations.

Donne le minimum nécessaire de connaissances, de compétences et d'aptitudes. Tout au-delà du programme est à la demande des étudiants.

Convient aux enfants ayant un penchant humanitaire.

7. Programme de l'école primaire "Perspective". Ici, une grande attention est accordée à l'éducation des enfants en tant que citoyens de leur pays, à la formation de positions morales.

De nombreuses tâches visent à développer la logique et l'imagination. Une énorme quantité de matériel supplémentaire est utilisée, pour chaque sujet, il existe plusieurs manuels. Le principe de l'enseignement est dialectique. La présentation du matériel est accessible, bien que parfois ennuyeuse.

Convient à tous les enfants, quelle que soit leur préparation à l'école.

8. Le programme de L. V. Zankov. Le système comprend une énorme quantité de matériel. Toutes les leçons sont équivalentes, une grande attention est accordée au développement de la logique, de la pensée analytique, des compétences de travail indépendant. Il y a des options en informatique, en économie, en langues étrangères. La formation se déroule à un rythme rapide.

Convient aux enfants bien préparés pour l'école.

9. Programme Elkonin - Davydov. Un programme assez ambigu, mais très intéressant pour les enfants. Une grande attention est portée à la réflexion théorique, à la construction des tâches, aux problématiques et à la recherche de leur résolution. L'apprentissage est lent. Parmi les inconvénients, seule une divergence dans certains des termes étudiés peut être notée. Ainsi, par exemple, les auteurs de manuels appellent les verbes des mots d'action et les noms - mots-objets. Cela crée certaines difficultés dans les classes supérieures.