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Le développement est présenté sous la forme d'un résumé d'une leçon d'application, visant à développer une attitude esthétique envers le monde autour des enfants du groupe intermédiaire, stimulant une attitude positive envers la famille et les amis. L'idée principale du travail est le développement des enfants en activité.

Cibler: la formation d'une attitude esthétique envers le monde extérieur chez les enfants du groupe moyen, la stimulation d'une attitude positive envers la famille et les amis.

Intégration des espaces pédagogiques: "Développement artistique et esthétique", "Développement social et communicatif", "Développement de la parole".

Tâches d'application:

• Continuez à augmenter le nombre d'objets prêts à l'emploi affichés dans l'applique. Pour former chez les enfants la capacité de tenir et d'utiliser correctement des ciseaux. Renforcez les compétences de découpe et de collage soignés.
• Développer des processus mentaux : attention, mémoire, imagination, réflexion.
• Susciter l'intérêt pour l'application, en compliquant son contenu et en élargissant les possibilités de créer une variété d'images ; encourager l'expression de l'activité et de la créativité.

Tâches des aires éducatives intégrables:

• Exercez-vous à une prononciation claire des mots avec des réponses chorales aux questions de l'enseignant et à la lecture de poèmes familiers.
• Développer l'intelligence émotionnelle, une attitude positive envers la famille et les amis.
• Cultiver la sensibilité à la parole artistique.

Matériaux (modifier): palme vierge découpée, fleurs coupées de différentes tailles, colle, serviette.

Travaux préliminaires: regarder des illustrations, lire des poèmes sur maman.

Résultat attendu: les enfants manifestent de l'intérêt pour l'application, son contenu et la création de diverses images, peuvent tenir et utiliser correctement des ciseaux; coupez et collez soigneusement les détails. sont actifs et créatifs; montrer une attitude positive envers les autres - attention, attention, gentillesse, attention. Faire preuve de sensibilité à la parole artistique.

Méthodologie de la leçon

Étapes de la leçon. Méthodologie de réalisation.	Activité d'éducateur.	Activités pour enfants.
1. Partie introductive. Méthode de jeu	Les enfants, aujourd'hui nous sommes avec vous ... .. Interrompt la parole - frappez à la porte. Le professeur rencontre Sais pas.	Les enfants se tiennent debout sur le tapis en cercle avec l'enseignant.
	Les gars, regardez, qui est venu nous rendre visite ?	Je ne sais pas
	Bonjour, je ne sais pas. Les gars, il s'avère que Dunno a découvert que nous allons célébrer les vacances, et quelles vacances il ne connaît pas et veut vraiment savoir.	Bonjour, je ne sais pas.
	Disons à Dunno quelle fête nous allons célébrer ?	Fête des mères, fête des mères.
	Dites-moi, quel est le premier mot que prononce un bébé, qui sont les oiseaux du nid, les chatons qui attendent quand ils sont seuls ? Bien sûr maman. Maman est la chose la plus précieuse et la plus aimée au monde !
Mot d'art
	Qui est le plus doux du monde Et il réchauffera sa chaleur, Aime plus que toi-même ? C'est...	Enfants en chœur : Maman
	Lit des livres le soir Et il comprend toujours tout Même si je suis têtu Je sais qu'il m'aime ...	Enfants en chœur : ma mère
	je marche le chemin Mais mes jambes sont fatiguées Sauter par-dessus la fosse Qui va aider ? Je connais … Bravo les garçons !	Enfants en chœur : Maman
	Les gars, êtes-vous toujours des enfants gentils, affectueux, obéissants ?
	Aidez-vous vos mamans ?
	Comment aidez-vous votre maman?	Réponses des enfants.
Motivation pour l'activité	Levons-nous, reposons-nous et passons à quelque chose d'intéressant. Vouloir?	Oui.
Minute physique.	Effectuer des mouvements dans le texte du poème. Nous aidons maman - Nous essuyons la poussière partout. Nous lavons les vêtements maintenant Rincer, presser. Balayant tout autour Et courir pour le lait. On rencontre maman le soir Nous ouvrons grand les portes Nous embrassons maman très fort.	Les enfants se lèvent et répètent les mouvements de l'enseignant.
2. La partie principale.	Tout le monde dans le monde a une mère. Quand maman est là, il devient plus lumineux et plus chaud, et vous n'avez peur de rien au monde, car c'est la personne la plus fiable, la plus aimée. Dis-nous pourquoi tu aimes ta maman ?	Réponses des enfants.
	Les gars, est-il arrivé que les yeux de votre mère soient devenus tristes quand elle a vu des choses que vous avez jetées dans un désordre, des jouets, des vêtements sales ? Comment est devenu son visage ? Montrons.	Les enfants montrent un visage triste.
	Et quand vous étreignez votre mère, lui offrez votre aide, lui offrez un cadeau fait de vos propres mains, à quoi ressemble le visage de votre mère ? Spectacle. Et vous devez absolument féliciter vos mères pour les vacances et lui faire une surprise. "Nous n'achèterons pas de cadeau pour maman Cuisinons-le nous-mêmes."	Les enfants montrent un visage joyeux.
	Voyez quel merveilleux cadeau j'ai fait pour ma mère (montrant et décrivant l'échantillon).	Les enfants examinent l'échantillon.
	Je suggère de coller des fleurs sur l'empreinte préparée de votre main des tailles différentes... Et notre invité Dunno verra comment vous le faites et apprendra également comment faire une demande. Imaginons que sur notre paume nous avons recueilli toute la tendresse, toute la chaleur, tout l'amour de notre mère. - Bravo les gars, vous avez fait un excellent travail !	Les enfants prennent de la colle et des fleurs préparées et les collent sur l'empreinte de leur paume.
3.Ligne inférieure.	Les gars, nos fleurs se sont avérées belles, nous donnerons nos paumes à nos mères. Et je voudrais terminer notre leçon par un poème : Il y a beaucoup de bons mots dans le monde, Mais une chose est plus gentille et plus importante, A partir de deux syllabes, un simple mot "maman" Et il n'y a pas de mots plus chers que ça. Les gars, avez-vous aimé faire des cadeaux pour les mamans ?	Oui, ils sont devenus très beaux.
Réflexion	Regarde bien ton travail et dis-moi quels mots tu diras à ta maman pendant ses vacances.	Oui, nous avons aimé. Chère maman, je t'ai fait un cadeau.
Motivation à poursuivre les activités	Les enfants, la prochaine fois que vous voudriez faire travail intéressant avec Sais pas?	Chère maman, je t'aime. Je veux t'offrir mon cadeau.
	Disons au revoir à Dunno et attendons qu'il revienne.	Oui, nous voulons aussi faire une applique et pour que je ne sache pas venir nous rendre visite. Au revoir, je ne sais pas !

Résumé dans le groupe du milieu sur le thème "Carte postale pour maman"

Date 03.03.17.

Objectif : Apprendre aux enfants à composer une composition entière à partir de parties séparées.

Créer une ambiance créative, festive et de bonne humeur ;

continuer à éduquer une attitude esthétique à la réalité.

Développer un sens de la forme et des compétences en composition.

Apprenez à créer un bouquet.

Apprenez à placer des fleurs, en les chevauchant partiellement et en les plaçant au-dessus et au-dessous.

Développer la capacité à s'organiser soi-même lieu de travail.

Style: appliqué

Type : combiné

Forme d'organisation des enfants : groupe

Intégration des espaces pédagogiques : communication, socialisation, création artistique

Activité de l'enfance : productive

Motivation:

Matériel et équipement : Tiges florales découpées dans du papier de couleur, rectangles de papier vert, tulipes, colle, pinceaux, ciseaux, papier A4 divisé en deux.

Méthodes et techniques : visuelles, activités pratiques des enfants, verbales.

Organisation de l'espace de travail en Différents composants PGCD :

Partie introductive : les enfants sont près du professeur.

Partie principale : les enfants sont assis à des tables disposées en demi-cercle.

La dernière partie : les enfants sont près du professeur.

Déroulement de la leçon :

(frapper à la porte)

Vous entendez ? Quelqu'un frappe ! Allons à la porte et voyons qui c'est ?

Mais personne n'est là !

Les gars, regardez, il y a une enveloppe par terre ! Cette lettre!

Quelqu'un nous a envoyé une lettre !

A votre avis, qui l'a envoyé ?

Il est dit ici qu'il vient d'un ours.

Le professeur lit la lettre :

"Bonjour gars. Cet ours vous écrit, le printemps est arrivé ! Et je me suis réveillé après une longue hibernation ! Les gars, savez-vous quelles vacances arrivent? La fête du 8 mars approche ! Savez-vous de quel genre de vacances il s'agit ? Dis nous à propos de cela. Les gars, qui a besoin d'offrir des cadeaux pour le 8 mars ? Des cadeaux devraient être offerts à toutes les filles. Et surtout à nos mamans ! Les gars, je vous ai écrit une lettre, parce que je veux que vous m'aidiez ! Je veux faire un cadeau pour ma maman ! Je ne sais pas du tout comment faire, je veux faire des cartes postales. Pourrais-tu m'aider?"

Les gars, pouvons-nous aider l'ours?

C'est une fête pour toutes les filles ! Ce jour-là, les hommes félicitent toutes les femmes pour les vacances: ils offrent des fleurs, des sourires. Et vous les gars, n'oubliez pas de féliciter vos mamans, grands-mères et filles.

Vous voulez faire des cartes postales pour vos mamans ?

L'ours a autre chose dans la lettre ! Jetons un coup d'œil. Ce sont des fleurs coupées, des rectangles et des bâtons ! A quoi pensez-vous qu'ils servent ?

Ce sont des parties de notre fleur ! Nous ferons nos cartes postales à partir d'eux.

Avant de commencer, étirons-nous les doigts.

Fizminutka : "Les doigts dans la forêt."

Un deux trois quatre cinq.

(montrant les doigts, en commençant par le petit doigt)

Les doigts sont sortis pour une promenade.

(pas des doigts)

Ce doigt est allé dans la forêt.

(montrant le petit doigt)

Ce doigt a trouvé un champignon.

(sans nom)

Ce doigt a commencé à être nettoyé.

(moyenne)

Ce doigt a commencé à frire.

(montrer du doigt)

Eh bien, celui-ci n'a mangé,

C'est pourquoi j'ai grossi.!

(grande)

Maintenant, asseyez-vous à vos bureaux et commencez à travailler.

Laissez-moi vous montrer comment créer nos cartes postales.

Tout d'abord, prenez un morceau de papier carré et pliez-le en deux.

Découpez ensuite le coin.

Ouvrez la feuille pour créer une couronne. Mais nous avons besoin d'une fleur.

Coupez les coins, vous obtenez une tulipe.

Nous n'avons pas assez de fond, nous y collerons notre fleur. Prenez du carton de n'importe quelle couleur.

Maintenant, prenez les tiges et collez-les sur le carton, essuyez l'excès de colle avec un chiffon.

Prenez des feuilles vertes rectangulaires et coupez les coins des deux côtés. Les feuilles se sont avérées.

Collez-les maintenant sur la tige et collez la fleur elle-même. Il s'est avéré Belle fleur! Notre carte postale est donc prête.

Trempez doucement les pinceaux dans la colle. Manipulez les ciseaux avec précaution. Tenez votre dos bien droit.

Voyez quelles cartes postales nous avons ! Tu es tellement génial. Vos mamans seront très heureuses.

Disposons-les maintenant sur notre tableau et voyons combien il y a de fleurs ! Mishka est content que vous l'ayez aidé, maintenant vous aurez de belles cartes postales.

Ofitserova Yulianna Alexandrovna
Établissement d'enseignement : MADOU d/s n°162
Brève description du travail :
Date de publication: 2017-11-22 Résumé d'un cours sur les applications sur le thème "Fête des mères" Ofitserova Yulianna Alexandrovna faire un cadeau pour la fête des mères

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Résumé d'un cours sur les applications sur le thème "Fête des mères"

Buts:

Développement de l'empathie.

Développement de l'attention auditive, de l'arbitraire, de la capacité de répondre rapidement aux instructions.

Développement de la motricité générale, développement de la mémoire, de la parole, de l'imagination.

Apprendre à distinguer les couleurs.

Matériaux:

Coeur découpé dans du papier de couleur.

La colle

Serviettes colorées

Strass, petites perles

Déroulement de la leçon :

Les salutations.

L'enseignant montre aux enfants un cœur en papier et demande de quelle forme il s'agit. Les enfants disent que c'est un cœur. Ensuite, le professeur dit : « Les gars, comment bat votre cœur ? Droite! Toc Toc! Toc Toc! Tirez la poignée gauche, serrez votre paume dans un poing, et maintenant nous allons attacher la poignée à notre cœur et dire fort toc-toc, toc-toc, maintenant ils ont sorti la poignée de droite, serré la paume dans un poing et appuyé ça au coeur, on dit toc-toc, toc-toc.

Les enfants, assis en cercle, répètent l'exercice plusieurs fois. Après plusieurs répétitions, l'institutrice se tourne vers les enfants : « Maman, elle aime chacun de vous avec son cœur très, très fort. Bientôt maman a des vacances, cela s'appelle "la fête des mères" est célébrée le dernier dimanche de novembre. Maintenant, je vais vous lire un poème, et vous écoutez attentivement :

Chérie maman maman

Je t'aime mon cher,

Dans la vie, tu es le soutien

Tu me protèges des intempéries

Tu aimes sans te retourner et sans reproche

Et toute votre famille a été réchauffée par vous.

je veux te souhaiter la santé

Tu es le seul au monde

Maman, ma bien-aimée !

Faisons un cadeau pour maman. Ici, sur un tel cœur en papier, vous laisserez votre marque chaleureuse de votre paume. Les enfants mettent la main sur leur cœur et encerclent crayon simple... La paume dessinée est remplie de boules roulées de serviettes en papier de la couleur que vous aimez au milieu du cœur.Une fois que l'empreinte de la main est remplie de boules, l'enseignant offre aux enfants l'espace restant sur le cœur pour décorer avec des boules d'une couleur différente. Les enfants, à leur discrétion, choisissent les couleurs et les tailles des bijoux et les réparent eux-mêmes. Lorsque tout le monde a fini de décorer son artisanat, les enfants s'assoient en cercle et discutent tous ensemble de leur artisanat, se faisant la démonstration les uns aux autres. Le professeur lit un poème

Chérie maman maman

c'est bien que les vacances de maman soient.

Je t'aime mon cher,

Toutes vos vertus et ne comptent pas.

Dans la vie, tu es le soutien

Tu me protèges des intempéries

Tu aimes sans te retourner et sans reproche

Et toute votre famille a été réchauffée par vous.

je veux te souhaiter la santé

Pour que personne ne délivre d'alarmes.

Tu es le seul au monde

Maman, ma bien-aimée !

A la fin, l'enseignant montre comment faire un câlin à maman et lui offrir son cadeau et demande à tous les enfants de s'embrasser avec tendresse.

Cibler: Développement chez l'enfant d'une attitude bienveillante, respectueuse, attentive envers la mère.

Tâches:

Renforcer les connaissances des enfants sur le jour férié "Fête des mères"

Enseignez une attitude bienveillante et attentive envers la mère;

Activer l'utilisation de dictons dans le dictionnaire actif, le nom de la fête "Fête des mères", « chaleur du coeur» ;

Créer Conditions favorables développer les compétences du travail manuel artistique, former la capacité et le désir de mener la matière à son terme.

Développer l'intérêt pour applications;

Développer les compétences et les capacités de travail avec le papier, la pensée créative et l'imagination des enfants en se basant sur la familiarité avec la technologie de fabrication applicationsà partir de serviettes en papier.

Développer la motricité fine chez les enfants.

Elever des enfants, le respect de maman, l'envie de l'aider, lui faire plaisir ; ...

Cultiver les qualités de précision et de sang-froid lors de l'exécution de techniques de travail, de travail acharné, de capacité d'écoute, de sociabilité, de précision, d'activité, de culture du travail

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Aperçu:

Résumé du GCD pour l'application "Coeur pour maman" ​​dans le groupe préparatoire

Cibler : Développement chez l'enfant d'une attitude bienveillante, respectueuse, attentive envers la mère.

Tâches :

Renforcer les connaissances des enfants sur le jour férié"Fête des mères"

Enseignez une attitude bienveillante et attentive envers la mère;

Activer l'utilisation de dictons, le nom de la fête dans le dictionnaire actif"Fête des mères" , " chaleur du coeur» ;

Créer des conditions favorables au développement des compétences du travail manuel artistique, former la capacité et le désir d'en finir.

Développer l'intérêt pour applications;

Développer les compétences et les capacités de travail avec le papier, la pensée créative et l'imagination des enfants en se basant sur la familiarité avec la technologie de fabrication applications à partir de serviettes en papier.

Développer la motricité fine chez les enfants.

Elever des enfants, le respect de maman, l'envie de l'aider, lui faire plaisir ; ...

Cultiver les qualités de précision et de sang-froid lors de l'exécution de techniques de travail, de travail acharné, de capacité d'écoute, de sociabilité, de précision, d'activité, de culture du travail

Travaux préliminaires: conversations sur la fête des mères, la famille, la gentillesse, l'amour, lire de la poésie sur les mères et les grands-mères, une histoire"Les mains de maman" B. Emelyanov, mémorisant un poème de E. A. Blaginina« Asseyons-nous en silence », apprentissages et proverbes sur la mère ; minutes physiques, portraits de mères dessinés. Achat de modèles cœurs.

Matériel de démonstration: échantillons d'artisanat, instructions de fabrication cœurs.

Polycopié: sur des tables pour tous bébé : ciseaux, assiettes, carton blanc, serviettes froissées multicolores, colle liquide, chiffons, ficelles duveteuses à suspendre cœur.

Techniques méthodiques: conversation-dialogue, fait. jeu, démonstration d'un exemple de carte postale et

explication de l'enchaînement des travaux, répétition des règles de sécurité, éducation physique"Les aides de maman", activité productive, travail individuel avec les enfants, exposition, analyse d'œuvres, résultat.

Type d'occupation : groupe-frontal.

Déplacement GCD

Éducateur : Les gars, aujourd'hui est une belle journée. je t'ai apporté ça coeur et envie pour que tu souris et que tu transmetteschaleur les uns envers les autres pour que nos coeurs rempli de gentillesse et d'amour (les enfants sourient et passent cœur en le pressant contre le vôtre). Vos petitsles coeurs battent comme une horloge, attache mon coeur à vous-même et écoutez ses coups. Entendez-vous?(les enfants écoutent) Un cœur peut ressentir l'amour. Elle peut être différent : amour pour la famille, amour pour les amis, amour pour la nature, amour pour le soleil, amour pour votre famille, amour pour maman. Notre un cœur rempli de gentillesse envers les gens qui sont gentils avec nous et nous aiment beaucoup.

Éducateur : Sais-tu qui t'aime plus que quiconque au monde ? (réponses des enfants"Mère" )Sûr! Maman est la personne la plus chère au monde pour chaque personne. Elle nous donne la vie, prend soin de nous et nous aime toute notre vie, peu importe ce que nous sommes. Elle donne toute sa chaleur et sa gentillesse pour nous garder heureux.

Éducateur : On se souvient de beaucoup de proverbes sur la mère. Nous allons maintenant jouer à un jeu.

Un jeu "Dis le proverbe sur ta mère"

Il fait chaud au soleil, en présence de la maman….(bon).

Il n'y a pas d'ami comme un cher….(mère)

Celui qui n'écoute pas sa mère a des ennuis….(aura)

Il n'y a pas d'ami plus fiable….(mères)

L'oiseau se réjouit au printemps, et les enfants(mères)

Mère de toutes les entreprises….(diriger).

Pour une mère, les enfants sont toujours….(petit).

Éducateur : Les gars, pourquoi pensez-vous qu'on a commencé à parler de maman aujourd'hui ?

Enfants : Parce qu'il y aura bientôt des vacances"Fête des mères"

Éducateur : Certains d'entre vous savent quand cette fête est célébrée ? -

Enfants : La fête est célébrée le dernier dimanche de novembre.

Éducateur : Bravo les garçons !

La fête des mères est une fête spéciale,

Fêtons-le en novembre:

L'hiver attend la nature

Et la gadoue est toujours dans la cour.

Tout le monde honore et aime sa mère. La fête des mères est célébrée dans de nombreux pays et notre pays, la Russie, célèbre également cette fête. Les gens félicitent leurs mères, viennent leur rendre visite, s'assoient tous ensemble pour table de fête et essayer les friandises préparées par leurs mères, offrir des cadeaux. Que pensez-vous que nous allons faire avec vous?

Enfants : Cadeau pour maman.

Éducateur : Aujourd'hui, nous allons également préparer un cadeau pour notre mère bien-aimée, mais nous allons d'abord nous réchauffer un peu et jouer. Vous aimez aider les mamans ?

Gymnastique des doigts"Les aides de maman".

Un deux trois quatre,(se taper des poings l'un contre l'autre)

Nous avons fait la vaisselle:

Théière, tasse, louche, cuillère

Et une grosse louche.

Nous avons fait la vaisselle: (une paume glisse sur l'autre)

Nous avons seulement cassé la tasse,(pliez les doigts, en commençant par le pouce)

La louche s'est effondrée aussi,

Le nez de la théière s'égara.

On a cassé un peu la cuillère,

C'est ainsi que nous avons aidé maman.(frapper les autres contre un ami).

Éducateur : Pour préparer un cadeau pour les mamans, il faut aller chez nos créatifs atelier:

Un, deux, trois, faites demi-tour, vous vous retrouvez dans l'atelier.(Les enfants s'assoient).

Éducateur : A la veille de la fête des mères, on peut offrir à nos mamans un cœur , fait à la main. Vous avez tout ce dont vous avez besoin sur votre bureau pour créer le vôtre. cœurs ... Regarde le tableau, comme ça cœur aura maintenant chacun de vous.

Le professeur donne des instructions. Les gars, pour faire notre travail, nous devons comprendre l'ordre du travail. je suis à toi préparé gabarits - instructions de fabrication séquentielles cœur ... Ils nous aideront à le faire. Sur les gabarits, les étapes de fabrication.

1. Coeurs le nôtre sera fabriqué à partir de morceaux de serviette froissés. Maintenant, nous déchirons de petits morceaux de serviettes et les plongeons dans de la colle liquide et remplissons hermétiquement cœur le long du contour avec des boules froissées, appuyez-les avec une serviette.

2. Ensuite, à partir d'une serviette de couleur différente, nous déchirons également de petits morceaux et en remplissons le milieu cœurs.

3. Marquez les yeux et la bouche avec de la colle et collez les yeux, vous pouvez en prendre en plastique, vous pouvez les fabriquer avec une serviette.

(L'enseignant montre la façon de terminer le devoir)

Éducateur : Mais avant de commencer le travail, disons ces mots : "Je vais m'asseoir droit, je ne me pencherai pas, je reprendrai le travail".

Éducateur : Gymnastique des yeux

Ferme tes yeux

Et caresser avec tes mains

Nous allons rêver avec vous

A propos de ma mère bien-aimée. (Fermez les yeux, caressez vos paupières)

(Les enfants commencent à faire applications sous l'enregistrement audio de chansons sur maman)

Éducateur : Eh bien les gars, après avoir fini de travailler, il est temps de jouer. Sortez vers moi.

(Les enfants se lèvent des tables)

Fizminoutka

Partout sur la grande planète

(on dessine un cercle invisible avec nos mains)

Où que tu regardes

(diriger : gauche-droite-droite)

Les adultes et les enfants

(mains sur la ceinture - étirez-vous ; asseyez-vous - mains sur les genoux)

Rêve d'amour

(les deux paumes vers le coeur)

Les oiseaux et les chatons

(voler avec les mains-ailes ; faire des oreilles avec les paumes)

Le loup et les grenouilles

(égratignures - griffes; sauter sur place accroupi)

Toutes les personnes recherchent un couple

(se serrer dans les bras)

Pour l'aimer.

(tirer en l'aircoeur à deux mains)

De marcher avec elle

(marcher sur place)

C'est plus intéressant ensemble

(saute sur place)

Donnez-vous de la joie

(levez vos mains et tournez)

Chaleur et gentillesse.

(paume gauche ; paume droite)

je rentre à la maison et tout de suite

(marcher sur place)

je vais embrasser maman

(se serrer dans tes bras)

(tirer en l'aircoeur à deux mains). Éducateur : Bravo les garçons ! Vous avez fait du bon travail aujourd'hui et vous avez un excellent travail.