Koha määrsõnad on näited. Alamlausete tüübid näidetega. Keerulise lause mõiste

Neid on kolm peamist (analoogselt ettepaneku teisese liikmega: tüüpi alluvad klauslid: määrav, selgitav ja määrsõna; viimased omakorda jagunevad mitut tüüpi.

Alluv klausel võib viidata konkreetsele sõnale põhis (vanasõna klauslid) või kõigile põhilistele (ebatraditsiooniline klauslid).

Sest määratledes kõrvallause tüübi tuleb arvestada kolme omavahel seotud märki: 1) küsimus, mida saab esitada põhilausest kõrvallausele; 2) kõrvallause vanasõna või mitte-vanasõna; 3) kõrvallause suhtlusvahend pealausega.

Alluvad klauslid

Nagu definitsioonid lihtsas lauses, omistamisklauslid väljendavad objekti omadust, kuid erinevalt enamikust määratlustest iseloomustavad nad sageli objekti mitte otseselt, vaid kaudselt - läbi olukord, mis on kuidagi teemaga seotud.

Tulenevalt subjekti atribuudi üldisest tähendusest omistamisklauslid oleneb nimisõnast(või sõnast nimisõna tähenduses) põhilauses ja vastake küsimusele millist? Nad ühinevad peamise asjaga ainult liidusõnadega - suhtelised asesõnad (mis, mis, kelle, mis) ja asesõnad (kus, kus, kust, millal). Alamlauses asendavad liitsõnad põhisõna, millest alluv sõltub.

Näiteks: [Üks vastuoludest, (mida loovus on elus Mandelstam), muresid selle loomingu loomus] (S. Averintsev)- [nimisõna, (mis (= vastuolud)),].

Liitlasõnad keerulistes lausetes saab jagada põhiline (mis, mis, kelle) ja mitte-mainstream (mis, kus, kus, kust, millal). Mittepõhimõttelise saab alati asendada liidu peamise sõnaga mida, ja sellise asendamise võimalus on selge märk omistamisklauslid.

Küla, kus(kus) Eugene'il oli igav, seal oli armas nurk ... (A. Puškin)- [nimisõna, (kus),].

Mulle meenus täna üks koer(mis) oli minu nooruse sõber (S. Yesenin)- [nimisõna], (mis).

Öösel on linna kõrbes üks tund, melanhooliast läbiimbunud, millal(milles) terveks linnaööks sai maha ... (F. Tyutchev) -[nimisõna], (millal).

Põhilause sisaldab sageli demonstratiivseid sõnu (demonstratiivsed asesõnad ja määrsõnad) üks selline näiteks:

See oli kuulus kunstnik, keda ta nägi eelmisel aastal laval (Yu. German)- [uk.sl. et - nimisõna], (mis).

Asesõna-lõplikud klauslid

Oma tähenduse poolest on nad lähedased relatiivlausetele nimisõnad . Need erinevad tegelikest omistamisklauslitest selle poolest, et need ei viita põhilause nimisõnale, vaid asesõnale (üks, iga, kõik jne), mida kasutatakse nimisõna tähenduses, näiteks:

1) [Kokku, (mis teadis veel Jevgeni), ümber jutustada mulle ajapuudus) (A. Puškin)- [kohalik., (mis),]. 2) [Ei oh, (mis sa arvad), loodus] ... (F. Tyutchev)- [kohalik., (mis),].

Nagu suhtelised klauslid, paljastavad need subjekti atribuudi (seetõttu on parem esitada neile ka küsimus millist?) ja ühendage põhilause liidusõnade abil (peamised liidusõnad on WHO ja mida).

K: [See inimene, (kes tuli eile Täna ei ilmunud] - alluv atribuut. [ukl. + nimisõna, (mis),].

[See, (kes tuli eile Täna ei ilmunud] - alluv asesõna-lõplik. [kohalik., (kes),].

Vastupidiselt tegelikele omistamisklauslitele, mis ilmuvad alati pärast nimisõna, millele nad viitavad, nimisõnad võib ilmuda ka määratletud sõna ees, näiteks:

(Kes elas ja mõtles), [ta ei saa dušši all ära põlga inimesed] ... (A. Puškin)- (kes), [kohad. ].

Alluvad klauslid

Alluvad klauslid vastata juhtumiküsimustele ja viidata semantilist jaotust vajavale põhilause liikmele (täiendus, selgitus). Seda lauseosa väljendab sõna, millel on tähendus kõned, mõtted, tunded või taju. Enamasti on need tegusõnad (ütle, küsi, vasta jne; mõtle, tea, mäleta jne; karda, ole rõõmus, uhke jne; näha, kuulda, tunda jne), kuid võib esineda ka teisi kõneosi: omadussõnu (rõõmus, rahul), määrsõnad (see on teada, kahju, see on vajalik, see on selge), nimisõnad (uudis, sõnum, kuulmine, mõte, avaldus, tunne, tunne ja jne)

Alluvad klauslid on seletatud sõna külge kinnitatud kolmel viisil: 1) kasutades ametiühinguid mis, nagu, nagu, nii millal jne; 2) mis tahes liidusõnade kasutamine; 3) liiduosakese kasutamine kas.

Näiteks: 1) [Valgus otsustas], (mida t tark ja väga kena) (A. Puškin)- [vb.], (mis). [MA OLEN_ kartis], (nii et julgelt mõeldes sina mina süüdistada ei saanud) (A. Fet) - [ tegusõna.], (to). [Tema unistades], (justkui ta läheb lumisel lagendikul, ümbritsetud kurvast udust) (A. Puškin)- [vb.], (justkui).

2) [Sina sa tead mina], (mis aeg on tulnud) (N. Nekrasov)- [vb.], (mis). [Siis hakkas ta küsima mina], (kus ma praegu olen töötavad) (A. Tšehhov)- [vb.], (kus). (Kui ta saabub), [teadmata] (A. Tšehhov)- (millal), [nar.]. [MA OLEN_ küsis ja kägu], (kuidas yo ma elama) ... (A. Akhmatova)- [ka:], (kui palju).

3) [Mõlemad on väga tahtis teada\, (tõi kas isa lubatud jäätükk) (L. Kassil)- [vb.], (kas).

Alluvad klauslid saab edastada kaudset kõnet. Liitude kaudu mis, nagu, nagu, millal liitu kasutades väljendatakse kaudseid sõnumeid et- kaudsed motiivid, liidusõnade ja osakeste liidu abil kas- kaudsed küsimused.

Põhilauses koos selgitatud sõnaga võib olla indekssõna siis(erinevatel juhtudel), mille eesmärk on rõhutada kõrvallause sisu. Näiteks: \Tšehhov dr Astrovi suu kaudu väljendasüks tema hämmastavalt täpsetest mõtetest], (see metsad õpetavad mõista ilusat) (K. Paustovsky)- [nimisõna + ukl.], (mis).

Omistuslausete ja seletuslausete eristamine

Tekivad teatud raskused omistuslausete ja seletuslausete eristamine mis viitavad nimisõnale. Tuleb meeles pidada, et klauslid oleneb nimisõnast kõne osadena(nende jaoks ei ole määratletava nimisõna tähendus oluline), vastake küsimusele millist ?, märkige subjekti märk, mida nimetatakse määratletavaks nimisõnaks, ja liituge põhisõnaga ainult liitunud sõnadega. Alluvad klauslid sama selgitav sõltuvad nimisõnast mitte kõne osana, vaid kui teatud tähendusega sõnast(kõne, mõte, tunne, taju), välja arvatud küsimus millist?(ja seda saab alati määrata nimisõnast mis tahes sõnale või lausele sõltuvalt sellest) neile saate määrata ja juhtumi küsimus, nemad paljastama(seletama) sisu kõne, mõte, tunne, taju ja liituda peamiste ametiühingute ja nendega seotud sõnadega. ( Alluv klausel, kinnitatav põhiliidule ja liiduosakesele kas, võib olla ainult selgitav: Mõte, et ta eksib, piinas teda; Mõte, kas tal oli õigus, piinas teda.)

Keerulisem eristada klausleid atribuut- ja seletuslausetest mis sõltuvad nimisõnadest millal selgitavad klauslid liituge põhisõnaga liidusõnade (eriti liidusõna) abil mida). Kolmapäev: 1) Küsimus on selles, mida(mis) küsiti temalt, see tundus talle imelik. Arvasin seda(mis) tuli hommikul meelde, kummitas teda terve päeva. Uudis, et(mis) Sain eile kätte, olen väga häiritud. 2) Küsimus, mida nüüd teha, piinas teda. Mõte sellest, mida ta oli teinud, kummitas teda. Uudis meie klassis toimunust hämmastas kogu kooli.

1) Esimene rühm - keerulised laused koos klauslid... Liidu sõna mida võib asendada liidusõnaga mida. Klausel näitab määratletava nimisõnaga nimetatava subjekti atribuuti (põhilausest klauslile saab esitada ainult küsimuse millist ?, juhtumi küsimust ei saa esitada). Põhilause demonstratiivne sõna on võimalik ainult nimisõnaga kooskõlas oleva asesõna kujul (see küsimus, see mõte, see uudis).

2) Teine rühm - keerulised laused koos selgitavad klauslid... Liidu sõna asendamine mida ametiühingu sõna mida võimatu. Alamlause ei näita mitte ainult määratletava nimisõnaga nimetatud objekti atribuuti, vaid selgitab ka sõnade sisu küsimus, mõte, uudis(juhtumiküsimust saab esitada põhiklauslist kõrvallausele). Põhilause näidissõnal on erinev vorm (asesõnade käändevormid: küsimus, mõte, uudis).

Üleminekuklauslid

Enamus määrsõnad lausetel on sama lause tähendused kui asjaoludel ja vastavad seetõttu samadele küsimustele ning on vastavalt jaotatud samadeks tüüpideks.

Alluvad klauslid ja kraadid

Iseloomustage toimingu teostamise viisi või kvalitatiivse tunnuse avaldumisastet ja vastake küsimustele nagu? kuidas? mis astmes? kui palju? Need sõltuvad sõnast, mis täidab põhilauses toimimisviisi või astme asjaolude funktsiooni. Need kõrvallaused kinnitatakse põhiklausliga kahel viisil: 1) kasutades liitsõnu kuidas, kui palju, kui palju; 2) ametiühingute kasutamine mida, seda, justkui, justkui, justkui.

Näiteks: 1) [Rünnak oli pooleli sest oli ette nähtud peakorteris) (K. Simonov)- [vb. + uk.el. nii], (kuidas) (toimimisviisi alamlause).

2) [Vana naine on sama Tahtsin korrata sinu lugu], (kui vana see mulle on kuula) (A. Herzen)- [vb. + uk.el. nii palju],(kui palju) (kõrvallause).

Alluvad klauslid ja kraadid võib olla üheselt mõistetav(kui nad liituvad peamiste liidusõnadega kuidas, kui palju, kui palju)(vt ülaltoodud näiteid) ja kahekohaline(kui liituvad ametiühingud; teise väärtuse tutvustab liit). Näiteks: 1) [Valge akaatsia lõhnas nii palju], (et nende magus, imal, komm lõhn oli tunda huultel ja suul) (A. Kuprin)-

[uksl. Niisiis+ määrsõna.], (mis) (astme tähenduse teeb keeruliseks tagajärje tähendus, mis lisatakse klausli tähendusse mida).

2) [Ilus tüdruk peab olema riides nii et välja paistma keskkonnast) (K. Paustovsky)- [kr. koos. + u.s.s. Niisiis],(nii, et) (tegevussuuna tähenduse teeb keeruliseks eesmärgi tähendus, mille liit sisse viib kuni).

3) [Kõik on väike taim Niisiis sädeles meie jalge ees], (justkui see oli tõesti tehtud kristallist) (K. Paustovsky)- [uk.sl. nii + verb.], (justkui) (astme tähenduse teeb keeruliseks võrdluse tähendus, mille tutvustab liit kui).

Alluvad klauslid

Alluvad klauslid osutage tegevuskohale või -suunale ja vastake küsimustele kus? kus? kus? Need sõltuvad kogu põhilausest või koha asjaoludest selles, mida väljendab määrsõna (seal, seal, sealt, mitte kusagil, igal pool, igal pool ja teised) ning liituge põhilausega, kasutades liidusõnu kus, kust, kust. Näiteks:

1) [Mine mööda vaba teed], (kus kaasneb sa vaba cm) ... (A. Puškin)-, (kus).

2) [Ta kirjutas kõikjal], (kus tabatud tema oma janu kirjuta) (K. Paustovsky)- [nar], (kus).

3) (Kus jõgi on läinud), [seal ja kanal saab olema] (vanasõna)- (kus), [uksl. seal].

Alluvad klauslid tuleks eristada teistest kõrvallausete tüüpidest, mida saab liidusõnade abil ka põhiklausli külge kinnitada kus, kust, kust.

Kolmapäev: 1) JA [ Tanya siseneb tühja maja juurde], (kus(milles) elas hiljuti meie kangelane) (A. Puškin)- [nimisõna], (kus) (suhteline klausel).

2) [MA OLEN_ hakkas meenutama], (kus läks päeva jooksul) (I. Turgenev)- [vb.], (kus) (selgitav klausel).

Alluv pingeline

Alluv pingeline märkige märgi toimingu või avaldumise aeg, millele on viidatud põhilauses. Nad vastavad küsimustele millal? kui kaua? mis ajast? Kui kaua?, sõltuvad kogu peamisest ettepanekust ja nendega liituvad ajutised ametiühingud millal, kuni, üks kord, vaevalt, enne, samal ajal, kuni, pärast, kui äkki jne Näiteks:

1) [Millal loendus on tagasi], (Natasha ebaviisakas oli rõõmus teda ja kiirustas minema) (L. Tolstoi)- (kog2) (Hüvasti ei nõua luuletaja Apolloni pühale ohvrile), [asjatu valguse hoolides argus uputatud} (A. Puškin)- (samal ajal) ,.

Põhilause võib sisaldada indekssõnu siis, seni, pärast ja teised, samuti liidu teine komponent (siis). Kui põhilauses on indekssõna siis, siis millal kõrvallauses on liidusõna. Näiteks:

1) [MA OLEN_ istudes kuni Ma ei hakka tundma nälg) (D. Harms)- [uk.sl. kuni], (samal ajal).

2) (Kui talvel sööma värsked kurgid), [mõnikord suus lõhnab kevadel] (A. Tšehhov)- (millal), [siis].

3) [Luuletaja tunneb sõna sõnasõnaline tähendus isegi siis], (millal annab see ülekantud tähenduses) (S. Marshak)- [uk.sl. siis],(millal).

Alluv pingeline tuleb eristada teist tüüpi alamlausetest, mis on liidetud sõnaga millal. Näiteks:

1) [MA OLEN_ Saag Jalta tol aastal], (kui (- milles) teda lahkus Tšehhovist) (S. Marshak)- [ukl. + nimisõna], (millal) (alluv atribuut).

2) [Korchagin korduvalt küsis mina], (kui ta saab tühjendada) (N. Ostrovsky)- [vb.], (millal) (selgitav klausel).

Alllaused

Alllaused märkige põhilause öeldu rakendamise tingimused. Nad vastavad küsimusele mis tingimustel?, kui, kui ... siis, millal (= kui), millal ... siis, kui, kui, aeg, kui jne Näiteks:

1) (Kui ma haigestuma), [arstide juurde Ma ei kandideeri] ... (Jah. Smeljakov)- (kui) ,.

2) (Üks kord hakkasime rääkima), [siis parem viimistlus kõik lõpuni] (A. Kuprin)- (üks kord), [siis].

Kui tingimuslikud klauslid seista peamise ees, siis viimases võib olla liidu teine osa - siis(vt 2. näidet).

Alluvad eesmärgid

Alluvad klauslid ettepanekuid eesmärke märkige põhilause eesmärk. Nad viitavad kogu põhilausele, vastavad küsimustele miks? mis eesmärgil? milleks? ja liituge ametiühingute abiga peamisega (to), to, to, to, then, to (iganenud) jne Näiteks:

1) [MA OLEN_ ärkas üles Pasha], (nii et ta ei kukkunud koos teistega) (A. Tšehhov)-, (kuni);

2) [Ta kasutas kogu oma kõneoskus], (nii et ära pöörama Akulin oma kavatsusest) (A. Puškin)-, (nii et);

3)(To olla õnnelik), [vajalik Mitte ainult armunud olema, aga ka olla armastatud] (K. Paustovsky)- (kuni),;

Liitliidu lahtilõikamisel jääb alamlausele lihtne liit , ja ülejäänud sõnad sisalduvad põhilauses, olles indekssõna ja lause liige, näiteks: [MA OLEN_ mainida ainult selle kohta] (kuni rõhutama paljude asjade tingimusteta autentsus Kuprin) (K. Paustovsky)- [uk.sl. eest],(kuni).

Alluvad eesmärgid tuleb eristada liiduga teist tüüpi klauslitest et. Näiteks:

1) [mina taha], (nii et tääk võrdsustatud pliiats) (V. Majakovski)- [vb.], (kuni) (selgitav alamlause).

2) [Aeg maandumine arvutati välja nii], (maandumiskohta tule sisse koidikul) (D. Furmanov)- [k.pr. + uk. Niisiis],(kuni) (eesmärgi lisaväärtusega tegevussuuna kõrvallause).

Alluvad põhjused

Alluvad klauslid ettepanekuid põhjused paljastada (määrata) põhilauses öeldu põhjus. Nad vastavad küsimustele miks? mis põhjusel? millest?, viidata kogu peamisele ettepanekule ja liituda sellega ametiühingute kaudu sest, sest, sest, sest, sest, siis, mida, sest, sest, sest jne Näiteks:

1) [Saadan talle kingituseks kõik pisarad], (sest mitte elama mina enne pulmi) (I. Brodsky)-, (sest)

2) [Mis tahes töö on oluline], (jaoks õilistab inimene) (L. Tolstoi)-, (eest).

3) (Tänu panime iga päev uusi näidendeid), [ teater meie päris meelsasti osales] (A. Kuprin)- (tänu), .

Liiduliidud, mille viimane osa on mida, saab tükeldada: lihtne liit jääb alamlausele mida, ja ülejäänud sõnad sisalduvad põhilauses, täites selles indekssõna funktsiooni ja olles lause liige. Näiteks:

[Sellepärast teed mulle inimesed], (mida elama minuga peal maa) (S. Yesenin)- [uk.sl. sest],(mida).

Alluvad klauslid

Alamlauses teatatakse sündmusest, vaatamata sellele, et toiming viiakse läbi, kutsutakse sündmus sisse põhiklauslis. Soodsa suhte korral annab põhilause teada sellistest sündmustest, faktidest, tegudest, mida poleks tohtinud juhtuda, kuid siiski juhtuda (juhtus, juhtub). Seega alluvad klauslid nad nimetavad seda "ebaõnnestunud" põhjuseks. Alluvad klauslid küsimustele vastama vaatamata millele? vastupidi millele? viidata kogu peamisele ettepanekule ja sellega liituda 1) ametiühingud kuigi, aga ... aga mitte hoolimata sellest, et hoolimata sellest, et hoolimata sellest, et las olla ja teised ning 2) liitussõnad kombinatsioonis koos osake ei: ükskõik kui palju, ükskõik mida. Näiteks:

I. 1) Ja (kuigi ta oli tuline reha), [aga ta lakkas armastamast lõpuks ja kuritarvitamine, mõõk ja plii] (A. Puškin)- (kuigi), [aga].

Märge... Põhiklauslis, milles loovutamisklausel asub, võib olla liit aga.

2) (Las olla roos kitkus), [tema veel õitseb] (S. Nadson)- (Las olla), .

3) [B. stepp oli vaikne, pilvine], (vaatamata mida päike tõusis) (A. Tšehhov)-, (kuigi).

Lk 1) (Ükskõik kuidas kaitstud mina ise Panteley Prokofjevitš igasugustest rasketest kogemustest), [aga varsti pidi läbi käima talle uus šokk] (M. Šolohhov)- (mis iganes), [aga].

2) [I_, (ükskõik kui palju oleks tore sina), harjudes lõpetage armastamine kohe) (A. Puškin)- [, (ükskõik kui palju),].

Alluv võrdlev

Eespool käsitletud kõrvallause tüübid vastavad lihtsas lauses sama nimega asjaolukategooriatele. Siiski on kolme tüüpi klausleid (võrdlev, tagajärjed ja ühendamine), mis ei vasta asjaolude vahel lihtsas lauses. Seda tüüpi klauslitega keerukate lausete ühine joon on see, et reeglina ei saa põhiklauselt klauslile küsimust esitada.

Keerulistes lausetes koos suhtelised klauslid põhiklausli sisu võrreldakse kõrvallause sisuga. Alluv võrdlev vaadake kogu peamist ettepanekut ja liituge ametiühingutega nagu, täpselt, nagu, butoh, nagu, nagu, nagu, mis ... misja jne Näiteks:

1) (Nagu me suvel sülemleme kääbused lendavad leeki), [lendas helbedõuelt aknaraamile] (K. Pasternak)(kuidas), ["].

2) [Väike lehed särav ja sõbralik roheliseks muutuma], (nagu WHO nende oma pestud ja lakkida neid tõi) (I. Turgenev)-, (justkui).

3) [Meie kolmekesi hakkas rääkima], (nagu oleks sajand Kas sa tead) (A. Puškin)- , (justkui).

Erirühm nende seas suhtelised klauslid liiduga ettepanekuid teha kuidas ja topeltliiduga kui ... see. Topeltklauslid mis ... nii on võrdlev see tähendab osade vastastikust sõltuvust. Alamliidud ametiühinguga kuidas, lisaks ei viita need kõigele olulisele, vaid sõnale selles, mis väljendub omadussõna või määrsõna võrdleva astme kujul.

1) (Mida väiksem naine me armastame), [seda lihtsam nagu meie tema] (A. Puškin)- (mida mida].

2) [Mida aeg edasi aeglasem], (kui pilved roomasidüle taeva) (M. Gorky)- [vrd samm.väljas], (kui).

Võrdluslaused võivad olla puudulikud: nad jätavad predikaadi välja, kui see langeb kokku põhilause predikaadiga. Näiteks:

[Olemasolu tema oma järeldas sellesse tihedasse programmi], (nagu muna kestas) (A. Tšehhov)-, (kuidas).

Asjaolu, et tegemist on täpselt mittetäieliku kaheosalise lausega, tõendab predikaatrühma sekundaarne liige - kestas.

Mittetäielikke võrdluslauseid ei tohiks segi ajada võrdluslausetega, milles ei saa olla predikaati.

Alluvad tagajärjed

Alluvad tagajärjed näitavad tagajärgi, järeldust, mis tuleneb põhilause sisust .

Alluvad tagajärjed viidake kogu põhilausele, seiske alati selle taga ja liituge liiduga nii.

Näiteks: [ Kuumus kõik suurenenud], (nii oli raske hingata) (D. Mamin-Sibiryak); [ Lumi kõik muutub valgemaks ja heledamaks], (nii valutama silmad) (M. Lermontov)-, (nii).

Täiendavad ühendusklauslid

Täiendavad ühendusklauslid sisaldavad lisateavet, kommentaare põhilauses kajastatu kohta. Alamlausete ühendamine viitavad kogu põhilausele, seisavad alati selle taga ja on seotud sellega seotud sõnadega mida mida, O miks, miks, miks, miks ja jne.

Näiteks: 1) [Tema oli vaja mitte hiljaks jääda teatrisse], (millesttema väga oli kiire) (A. Tšehhov)- , (millest).

2) [Kaste on langenud], (milline kehaline hea ilm homme) (D. Mamin-Sibiryak)- , (mida).

3) [Ja vanamees Kägu n kiiresti eraldamine prillid, unustades need pühkida], (mida temaga kolmekümneaastase teenistuse ajal mitte kunagi ei juhtunud) (I. Ilf ja E. Petrov)- , (mida).

Keerulise lause sõelumine ühe kõrvallausega

Skeem keerulise lause parsimiseks ühe kõrvallausega

1. Määrake lause tüüp vastavalt avalduse eesmärgile (deklaratiivne, küsitav, ergutav).

2. Märkige emotsionaalseks värvimiseks mõeldud lause tüüp (hüüatus või mittehüüatus).

3. Määrake pea- ja kõrvallaused, leidke nende piirid.

Koostage lauseskeem: esitage (võimaluse korral) küsimus põhi- ja kõrvallausest, märkige põhisõnas, millest kõrvallause sõltub (kui see on verbaalne), iseloomustage suhtlusvahendeid (liidu- või liidusõna) ), määrama alamlause tüübi (määrav, selgitav jne) jne).

Näide keeruka lause parsimisest ühe kõrvallausega

1) [Sisse suure tormi aeg osutus juurekõrgse vana männiga], (miks ja moodustatud see auk) (A. Tšehhov).

, (millest).

Lause on deklaratiivne, mitte-hüüatav, kompleksne, kõrvallausega. Alluv viitab kõigele olulisele ja on selle külge kinnitatud liidusõnaga millest.

2) (Nii et olla kaasaegne selge), [kõik lahti avage luuletaja] (A. Ahmatova).(nii) ,.

Lause on deklaratiivne, mitte-hüüatav, keeruline koos eesmärgiklausliga. Klausel vastab küsimusele mis eesmärgil?, sõltub kogu peamisest ettepanekust ja ühineb sellega liidu poolt nii et.

3) [mina Ma armastan kõike], (millele siin maailmas pole kaashäält ega kaja Ei) (I. Annensky).[kohalik], (mis).

Lause on deklaratiivne, mitte-hüüatav, kompleksne, alam-asesõnaga-lõplik. Klausel vastab küsimusele millist ?, oleneb asesõnast kõik põhiliselt, liitunud ametiühingu sõnaga mida, mis on kaudne täiendus.

Õppetund 14. Alluvad klauslid.

Alljärgnevad klauslid asendavad erinevate asjaolude positsiooni ja vastavad asjaoludele omastele küsimustele. Vene keeles esitatakse järgmist tüüpi kõrvallauseid: aeg, koht, põhjus, tagajärg, tingimus, järeleandmine, võrdlus, toimimisviis, mõõt ja aste. Kõigis kolmes hariduskompleksis eristatakse seda tüüpi kõrvallauseid, kuid alluvad tegevusviisid ja kraadid on neis ühendatud üheks rühmaks.
Keerulised laused koos kõrvallausetega

Alluv vorm viitab kogu põhiosale, näitab põhiosas tegevuse kestust, vastab küsimustele millal? kui kaua? mis ajast? Kui kaua? ja liitub põhiosaga alluvate ametiühingute abiga, näiteks nagu, kuni, vaevalt, ainult enne, samal ajal, kuni, kuna, nagu äkki jne:

Kuna me tunneme üksteist, pole te andnud mulle muud kui kannatusi (M. Yu. Lermontov).

Niipea kui te lõpetate, alustab ta pikka tiraadi (M. Yu. Lermontov).

Kui põhiosas on sõna, mille tähendus on pingeline, sealhulgas indekssõna, lisatakse kõrvallause liitsõnaga, kui see seisab põhiosas selle sõna järel ja viitab sellele konkreetselt:

Täna, kui ma akna avasin, täitis mu tuba tagasihoidlikus eesaias kasvavate lillede lõhna (M. Yu. Lermontov) - kõrvallause viitab tänapäeval kõrvallausele ja sellega liitub liidusõna millal, mis on asjaolu.

Lausetest, mille põhiosas on korrelatiivne määrsõna, on vaja eristada keeruliste sidesõnadega lauseid, mida saab komaga kaheks osaks jagada. Selliseid ametiühinguid leidub mitte ainult ajutiste klauslitega SPP -des, vaid ka teistes liikides. Liidu jagamine komaga ei muuda selle kõneosa ega alamlause tüüpi. Näiteks laused Tagasi tulles on sadanud ja pärast tagasitulekut on sadanud alates sellest ajast sama liit.

Teaduskirjanduses esitatakse ka vaatenurk, mille kohaselt jaguneb liit komaga kaheks osaks, esimene osa on korrelatiivse sõnana põhilause osa ja teine mängib ametiühingu rolli. Samal ajal võib klausli tüüp muutuda. Näiteks lauset See juhtus ajal, mil sel juhul kedagi polnud, tuleks tõlgendada mitte alluva ajaga WBS -ina, vaid alluva kvalifikaatoriga WBS -na.

Indeksisõna puudumisel võib alamosa WBS -i ajal põhiosa suhtes olla mis tahes asendis. On ainult kaks juhtumit, kui alluva osa positsioon on fikseeritud.

1) liitu kasutatakse ootamatult, väljendades üllatust, üllatust suhtumises põhi- ja allosas nimetatud olukordade vahel. Alljärgnev klausel järgneb peamisele:

Juba mu müts oli peaaegu pähkleid täis, kui äkki kuulsin sahinat (AS Puškin);

2) kasutatakse kahekomponendilist (kahekordset) liitu, kui - siis, ainult - nagu üks kord jne. Nende ühenduste teine komponent on paigutatud põhiosasse ja selle võib välja jätta; alluv osa asub pea ees:

Niipea, kui panin mantli selga, sadas lund (M. Yu. Lermontov).
Keerulised laused koos lausetega

Alamlaused näitavad liikumiskohta või suunda, vastavad küsimustele kus? kus? kus? Need ei viita kogu põhiosale, vaid ühele sõnale selles - koha asjaolule, mida väljendab asesõna (seal, seal, sealt, mitte kusagil, igal pool, igal pool). Klappidega SPP -s on sidevahenditeks liidusõnad, kus, kust, kust, toimides asjaolude süntaktilises funktsioonis:

Ja seal, mõttes, kus eile oli nii palju helisid, oli ainult üks tühjus (K.G. Paustovsky).

Kõnekeeles võib põhiosa korrelatiivse määrsõna välja jätta ja see osa muutub puudulikuks, alluv osa viitab sellele puuduvale määrsõnale, näiteks: Ta läks sinna, kuhu tahtis, kus sõna põhiosas puudub.

Tavaliselt on põhiosas indekssõna järel suhtelised klauslid. Alamlause asukoht põhiosa ees on esitatud ainult kõnekeeles, peamiselt vanasõnades ja ütlustes:

Kus on õhuke, seal puruneb.
Liitlaused lausetega

Alluvad põhjused viitavad kogu põhiosale, omavad põhjuste tähendust, vastavad küsimustele miks? millest? ja liituda peamiste ametiühingutega, sest, sest, sest, sest, õnnistus, tänu sellele, et, sest, seda enam, nagu allpool:

Nad on näljased, sest pole kedagi, kes neid toidaks, nad nutavad, sest on sügavalt õnnetud (A. P. Tšehhov).

Kogu töö on tähtis, sest see õilistab inimest (L.T.)

Põhjuse alamlause asub tavaliselt põhiosa järel, kuid kahekomponendilise liidu kasutamisel võib kõrvallause seista põhiosa ees, kuhu on paigutatud selle liidu teine komponent:

Kuna me oleme kõik nii tehnika kui ka selle eksponeerimise osas üks, siis küsime härra Wolandilt! (M. A. Bulgakov)
Liitlaused lausetega

Tagajärje klausel viitab kogu põhiosale, sellel on tagajärje, järelduse tähendus, liitub liidu põhiosaga nii, et see asub alati põhiosa järel. Tagajärje klausel vastab küsimusele, mis selle tagajärjel juhtus?

Ta jäi kohe magama, nii et kui ma küsisin, kuulsin ainult tema ühtlast hingamist.

Ärge kandideerige SPP -sse lause klausliga, mille põhiosas on selline määrsõna, ja kõrvallauses on liit, mis: Suve jooksul kasvas ta üles nii, et temast sai kõrgeim klass; see on SPP, millel on alluv meede ja kraad.

Kõnealused laused ei kuulu ka vaadeldavasse rühma, mille osad on omavahel seotud kompositsioonilise või liiduvälise seosega ja mille teises osas esitatakse määrsõnad, sest ja seetõttu: Ilm oli hea ja seetõttu läksime järvele (SSP); Vihma hakkas sadama, nii et pidime lahkuma (BSP)
Keerulised laused koos lausetega

Tingimuse klausel viitab kogu põhiosale, kas tingimuse tähendus vastab küsimusele, mis tingimustel? ja liitub peamise alluvate liitude abil, kui, millal (liidu tähenduses, kui), kui, niipea, üks kord, kui ja teised:

Tema nägu tunduks väga noor, kui mitte jämedad korporatiivsed voldid, mis ristusid põsed ja kael (I. Ilf ja E. Petrov).

Ja milline operatsioon, kui inimene on üle kuuekümne! (K. Paustovsky)

Alamlaused võivad põhiosa suhtes võtta mis tahes positsiooni.

Tingimusliku ühenduse kavandamisel saavad osaleda kahekomponentsed ametiühingud: kui - siis, kui - nii - kui - siis ja kõik need saab asendada lihtsa liiduga, kui (see tähendab, et nende teine osa on valikuline). Sel juhul on kõrvallause peamise ees:

Kui homme on sama ilm, siis lähen hommikuse rongiga linna (A. P. Tšehhov).
Keerulised laused koos lausetega

Eesmärgi klausel viitab kogu põhiosale, kas sellel on eesmärgi tähendus, mis vastab küsimustele, mis eesmärgil? miks? ja liitub ametiühingute põhiosaga nii, et (nii), järjekorras, korras, siis, nii, et kui ainult siis, kui ainult, kui ainult:

Nad panid pidurite asemel ketid rataste alla, et need välja ei veereks, võtsid hobused valjadest kinni ja hakkasid laskuma (M. Yu. Lermontov).
Need SPP -d kasutavad mõnikord indekssõna:

Tulin ennast selgitama.

NGN -is koos lausetega kasutatud sidesõnad eraldatakse sageli komaga:

Olen kutsunud teid, härrased, et teatada kõige ebameeldivamatest uudistest (N. V. Gogol).
Keerulised laused koos lausetega

Alluv mööndus viitab kogu põhiosale ja sellel on järeleandlik tähendus - see nimetab olukorra, millest hoolimata toimub põhiosas nimetatud sündmus. Millele vaatamata saate esitada kõrvallausele küsimusi? millest hoolimata? Ülesande alluva klausliga liituvad alluvad ametiühingud, kuigi (kuigi), hoolimata asjaolust, et asjata, olgu või mitte, lubage asjata või liitlaste sõnadega see, kes, kus mitte, ükskõik, ükskõik kui palju jne:

See oli peaaegu igal pool tänaval räpane, kuigi eile õhtul oli sadanud vihma (F. Sologub) - sidevahend - liit siiski.

Ükskõik millised tunded Bomzet valdasid, ei jätnud tema nägu kaasasündinud aadli (I. Ilf ja E. Petrov) - suhtlusvahendi - väljendust - millised on liidusõnad, mis kuuluvad predikaati.

Ükskõik, kuidas Ivan sammu lisas, jälitatavate ja nende vaheline kaugus ei vähenenud üldse (M. A. Bulgakov) - suhtlusvahend - liidusõna, ükskõik kui palju, mis on asjaolu.

Liit võib olla teise komponendiga kahekomponentne, kuid siiski; neid komponente saab kasutada ka liidusõnade kasutamisel:

Kummalisel kombel rahustas paberitükkide noviid esimeest veidi (I. Ilf ja E. Petrov).

Ja kuigi tundetu keha on kõikjal kõdunemisega võrdne, kuid magusa piirile lähemal, tahaksin siiski puhata (A. S. Puškin).
Võrdlusklauslid kõrvallausetega

Võrdlusklausel hajutab kogu põhiosa. Põhiosa sisu võrreldakse kõrvallause sisuga. Alates põhiosast kuni kõrvallauseni võite küsida, kuidas? nagu mis? nagu mis? Alamlauset lisavad võrdlevad ametiühingud justkui, justkui täpselt, täpselt nagu, just nagu, justkui, justkui, justkui, justkui, justkui:

Prints Vassili rääkis alati laisalt, nagu näitleja, kes rääkis vana näidendi rolli. (L. N. Tolstoi)

Siis aga lendas ookeanist lai ja tuim heli, nagu oleks taevas lõhkenud mull. (A. N. Tolstoi)

Rolling värises, tõusis toolilt püsti, piip kukkus suust välja, lillad huuled kõverdusid otsekui tahaks ega saaks sõna lausuda (A.N. Tolstoi).

Võrdleva klausliga SPP põhiosas saab sellisel viisil kasutada indekssõna, mida aga ei nõuta: Ta naeris nii rõõmsalt, nagu oleks kuulnud oma elu vaimukamat nalja.

On vaja eristada võrdlevaid ja võrdlevaid klausleid. Suhtelises sugulases on predikaatrühma predikaat või teiseseid liikmeid, see tähendab sõltub predikaadist. Võrdlevas pöördes ei ole predikaatrühm esindatud:

"Gnu" võttis alistatud ebaviisaka vastu ja veeres edasi, õõtsudes nagu matusekäru (I. Ilf ja E. Petrov) - võrdlev pööre, asjaolu.

SSP lähedal suhteliste võrdluslausetega SSP relatiivsete klauslitega, mille puhul ühte osa võrreldakse teisega ja teisega liidetakse millegagi liidu abil esimene; sellise lause mõlemas osas esitatakse omadussõna või määrsõna võrdlusastmed:

Ja mida heledamad värvid tema ettekujutuses muutusid, seda raskem oli tal kirjutusmasina juurde istuda (V. Nabokov).

Nendes lausetes peetakse põhiosaks teist osa, mis sisaldab teemade liidu komponenti.

SPP -s moodustavad võrdlevate kõrvallausetega erirühma need, mis ei viita kogu põhiosale, vaid ühele sõnale - omadussõna või määrsõna võrdleva astme kujule või erinevatele sõnadele , erinevalt, erinevalt, erinevalt. Alluv osa kinnitatakse põhiosa külge pigem ametiühingute abil kui. Osade vahelised suhted - võrdlev või võrdlev:

Aeg möödus aeglasemalt, kui pilved üle taeva roomasid (M. Gorky).
Keerulised laused tegevussuuna klauslitega

Toiminguklausel vastab küsimustele, kuidas? kuidas?

Gaston pigistas ainult lõualuu, kuid käitus vastavalt vajadusele (A.N. Tolstoi)

Alamlaused asuvad põhiosa taga.
Keerulised laused alamate mõõtude ja kraadidega

Alluvad mõõdud ja kraadid tähistavad mõõdet või astet sellest, mida saab mõõta koguse, kvaliteedi, intensiivsuse poolest. Kas nad vastavad küsimusele, mil määral? ja liituge ametiühingute põhiosaga, et kuidas, justkui, justkui ja teistega või liitlasõnadega kui palju, kui palju.

Alamliidud koos ametiühingutega, mis on seotud sõnadega nii, nii, nii palju ja nii ja niivõrd, niivõrd ja niivõrd ning millel on tagajärje täiendav tähendus:

Ta seisis sellisel kõrgusel, et altpoolt tulnud inimesed pidid teda tagasi vaatama vaatama (D. Merežkovski).

Siin haaras terror Berliozi nii palju, et ta sulges silmad (M. Bulgakov).

Alammeetmete ja kraadidega SPP -de hulgas on eraldi rühm nendest, milles alamosa on sõnade külge seotud nii palju, niivõrd liidusõnade abil kui. Nendes lausetes väljendatakse ainult mõõtme ja astme tähendust ning tagajärgede varjundit pole:

Ma olin nii ärritunud kui võimalik.

Alluvatel mõõtmetel ja kraadidel võib olla võrdluseks täiendav tähendus; sel juhul liituvad nendega võrdlevad liidud:

Selline helistamine ja laulmine seisis peatänaval, justkui oleks kalapüügiriietes autojuht kandnud mitte rööpa, vaid kõrvulukustavat nooti (I. Ilf ja E. Petrov).

Süntaktilised konstruktsioonid erinevad grammatikate arvu poolest

eskikhi põhitõed. A sisaldab ühte põhiliikmete komplekti ja kompleks kahte või enamat. Lisaseade võib olla ainult (SPP). Põhiosa on alati olemas NGN -i kujunduses, millest enamikul juhtudel saate ülalpeetavale küsimuse esitada. See tähendab, et nende vahel tekib alluv suhe.

Alamklausli ametlik märk SPP -s on grammatilise ühenduse vahendi olemasolu (liit või samuti võimatus eralduda peamisest, kaotamata või moonutamata tähendust.

Klauslite tüübid

SPP -s on nelja tüüpi sõltuvaid osi: ühendav, omistav, seletav ja määrsõna.

Kõrvallausetega SPP on kõige raskem uurida keerulisi lauseid.

See sõltuvate osade rühm on oma koostiselt heterogeenne. Põhiosast alammäärsõnale esitatavad küsimused on täpselt samad kui samanimelise kõrvalliikme küsimused.

10 sorti kõrvallauseid

Toimimisviis.

Seda tüüpi määrsõna määrsõna vastab küsimustele: "Kuidas?", "Kuidas?"

Suvepäevad möödusid nii kiiresti, et me nendega tahtmatult kiirendasime.

Kraadid ja meetmed.

Sellisel juhul võite sõltuvate lausete kohta esitada järgmised küsimused: "Mil määral?" "Mil määral?", "Kui palju?"

Kashtanov valetas nii veenvalt, et kõik uskusid tema lugusid.

Aeg.

Nagu nimigi ütleb, näitab selline kõrvallause sündmuse hetke. Nende tüüpilised küsimused on: "Millal?", "Kui kaua?", "Mis ajast?"

Hommiku saabudes algas laagrilinnas elavnemine.

Kohad.

Seda tüüpi klauslid viitavad sageli ühele predikaadile põhiosas, harvem kogu lausele. "Kus?", "Kus?", "Kus?" - seda tüüpi peamised küsimused.

Sealt, kuhu läheme, on jalgsi naasmine problemaatiline.

Eesmärgid.

SPP -s peegeldab alluv adverbiaalne element põhiklauslis toimuva tegevuse konkretiseerumist lõpptulemuse seisukohast. Teisisõnu, ehitus vastab küsimusele: "Miks?"

Tugevaks saamiseks peate kõvasti treenima.

Tingimused ja järeleandmised.

Seda tüüpi sõltuvad laused on üksteisega sarnased, kuna mõlemal juhul on määrsõna tähendus millegi tingimus: tegevus toimub "tänu" või "vaatamata".

Kui leiate aega, tulge külla.

Kuigi päike oli juba ammu loojunud, kuumus ei vaibunud.

Võrdlused.

Alamvõrdluslausega SPP -s selgitab selline sõltuv osa põhisisu sidemete abil: "kuidas", "kui", "meeldib", "täpselt".

Jää jõel purunes nagu tohutu peegel.

Tagajärjed.

Sõltuvad osad näitavad põhiklauslis toimunud sündmuste tulemusi või järeldusi. Seda tüüpi kõrvallause on hõlpsasti äratuntav sidesõnade "nii" ja "seetõttu" järgi.

Tuul ulgus tavalisest valjemini, nii et jäin magama alles hommikul.

Põhjused.

Viimane sõltuvate määrsõnade tüüp vastab küsimusele: "Miks?" Kõige sagedamini kinnitatakse põhjuse alamlause põhiosale ametiühingute "sest", "sest", "sellepärast" ja paljude teiste abiga.

Maria hakkas koju valmistuma, tänaval süüdati esimesed laternad.

Väärib märkimist, et määratluse jaoks on oluline mitte ainult esitada õige küsimus, vaid ka määrata süntaktilised suhtlusvahendid. Sageli küsib SPP tüüpi just alluv liit.

Klass: 9

Õppetunni esitlus

Tagasi edasi

Tähelepanu! Slaidide eelvaated on ainult informatiivsel eesmärgil ja ei pruugi esindada kõiki esitlusvõimalusi. Kui olete sellest tööst huvitatud, laadige alla täisversioon.

Tunni eesmärk: näidata keerukate lausete tunnuseid koos klauslitega

Õppetunni eesmärgid.

Õppeülesanded:

Kinnistada omandatud teadmised NGN -i kohta;

Treenige õpilasi keerulises lauses kirjavahemärkide paigutamisel;

Õpetage õpilastele teksti keelelist analüüsi.

Arendusülesanded:

Moodustada ühiste ja oluliste tunnuste esiletõstmise oskus, teha üldistavaid järeldusi;

Arendada oskust oma tegevust analüüsida ja hinnata;

Arendage uurimisoskusi.

Haridusülesanded:

Soodustada positiivset suhtumist teadmistesse üldiselt ja vene keele õppimisse;

Edendada sallivat ja lugupidavat suhtumist teiste inimeste arvamustesse;

Kasvatada selliseid moraalseid omadusi nagu pühendumus, patriotism, lahkus, heategevus.

Tunni tüüp: kombineeritud (üldistus ja süstematiseerimine, teadmiste loominguline rakendamine, uue teema uurimine).

Tunni vorm: praktiline tund (koos uurimislabori töö elementidega).

Tunni varustus: arvuti, projektor, ekraan, jaotusmaterjalid, esitlus programmis “PowerPoint”, mille õpetaja on selle tunni jaoks välja töötanud teemal: “Keerulised laused koos põhjendustega”.

Tundide ajal

1. Korralduslik hetk

2. Tunni teema ja eesmärgi avaldus

Õpetaja sõna:

Kõik tööd on olulised, sest need õilistavad inimest. Õpilane peaks püüdma oma tööd hästi teha, kuna õppeedukus sõltub mitte ainult õpetajast, vaid ka õpilasest endast. Sada parimat õpetajat ei õpeta õpilasele midagi, kui ta ise ei püüa hästi õppida.

Täna tunnis me töötame koos teiega keeruliste lausetega,õpime palju huvitavat, informatiivset ja uut ning hea tulemuse saamiseks on vaja ka teie tööd.

Poisid, milline ajalooline sündmus leidis aset eile 185 aastat tagasi Peterburis Senati väljakul? (Slaid 2. Esitlus)

(Ettevalmistatud õpilase kõne)

Dekembristid ... Seda sõna hääldades paneb iga inimene sellesse oma tähenduse. Igaüks meist võib nendest inimestest rääkida, mõni rohkem, mõni vähem. Ja neid lugusid tuleb erinevaid, tk. iga inimene annab oma hinnangu dekabristide tegevusele.

Sel päeval "nägi Venemaa esimest korda revolutsioonilist tsaarivastast liikumist". 14. detsembril juhatasid Peterburis revolutsiooniliselt meelestatud ohvitserid valvurirügemendid senati ette väljakule, et saavutada autokraatia kukutamine ja pärisorjus. Kuid kuninga poolel olid kahurid ja ta kasutas neid, määrides valitsemisaja mässuliste verega.

Ajaloo hukule määratud vana Venemaa tulistas noore tõusva võimu pihta. Ülestõus kestis vaid paar tundi. See algas umbes üheteistkümne ajal hommikul ja sai lüüa kell viis õhtul. Kaotati ka Tšernigovi rügemendi ülestõus lõunas. Dekabristid ei suutnud võitu saavutada.

Dekabristid moodustavad Venemaa revolutsioonilises liikumises, ühiskondliku mõtte ja vene kultuuri ajaloos terve ajastu. Dekabristide eeskujul kasvatati terve põlvkond vene revolutsionääre. 1920. aastate lõpus ja 1930. aastate alguses Moskva ülikooli tudengiringkondades osalenud pidasid end dekabristide asja pärijateks ja järglasteks. Dekabristid, hoolimata lüüasaamisest, ei reetnud oma üllaid ideaale. Sellest annab tunnistust II Sukhinovi katse 1828. aastal Nerchinski kaevandustes tõsta eksiilis süüdimõistetute ülestõus, 30. sajandi lõpus tsaaria vastu suunatud poliitiliste kirjade ja artiklite koostamine ja levitamine. .Dekembristid

3. Keeleline soojendus. (3. slaid)

Kirjutame sõnad dikteerimise alla: mäss, vaprus, galerii, üleloomulik, kollektiiv, amet, propaganda, tõhus.

Ülesanne: leidke sõnale "tõhus" paronüüm.

Paronüüm - sarnased sõnad, mis on oma kõla poolest sarnased, kuid tähenduses täiesti erinevad. (4. slaid)

Tõhus - viib soovitud tulemusteni, tõhus:

Soovitud tulemuse saavutamiseks on vaja tõhusaid meetmeid.

Edev - muljetavaldav (Ta oli oma musta kleidiga väga efektne);

Mõeldud efekti tekitamiseks (suurejooneline poos).

Määrake sõna moodustamise viis üleloomulik.

4. Õpitu kordamine (slaid 5)

Ülesanne 1. Täitke "pime" diagramm

Pidades silmas vajadust arendada laste monoloogkõnet, saate täiendada ülesannet: "Lugege pimedat diagrammi. Rääkige meile keerukate lausete struktuurist."

Ülesanne 2. Koostage diagrammid ja selgitage kirjavahemärkide seadistamist, nimetage lausete tüüpe (Kodutööde kontrollina) (slaid 6-8)

2) Varsti tulid paljud lihtinimesed jooksma ja lammutasid kohe Iisaku katedraali hoonete juures seisnud küttepuude puukuhja lahti. […], (Mis…).

3) Relvade jõul, kui nad ei taha head, on vaja takistada senaatoritel vande andmist ja avaldada vene rahvale revolutsiooniline manifest. […, (Kui…),…].

4) Selgus, et senat oli juba vande andnud ja senaatorid lahkusid. [...], (justkui ...).

5) Kui kõik oli läbi, oli juba pime. (Millal…), [ … ],

6) Nad leppisid kokku ainult selles, kuidas ülekuulamistel käituda. [… Teave], (kuidas…).

5. Uue materjali selgitus

1) Jätkame keeruliste lausete uurimist. Kirjutame lause:

Mind tema tegevus ei üllatanud, sest teadsin tema iseloomu. (Slaid 9)

Kas see lause on lihtne või keeruline? Kuidas te seda määratlesite?
Keeruline või keeruline? Leidke peamine lause. Esitage klausli kohta küsimus. Miks?

[…], (Sest…).

Miks ma ei üllatunud tema tegudest? (Alamlause näitab põhiklausli põhjuse.)
Seega on meie tunni teema: SPP koos klauslite põhjustega.

2) Alluvad klauslid ettepanekuid põhjused paljastada (määrata) põhilauses öeldu põhjus. Nad vastavad küsimustele miks? mis põhjusel? millest?, viidata kogu peamisele ettepanekule ja liituda sellega ametiühingute kaudu sest, sest, sest, sest, sest, siis, mida, sest, sest, sest jne Näiteks:

1) [Saadan talle kingituseks kõik pisarad], (sest mitte ela mulle abiellumiseks) (I. Brodsky)-, (sest)

2) (Kuna me paneme iga päev uusi näidendeid), [külastati meie teatrit üsna innukalt] (A. Kuprin)- (tänu), .

[Sellepärast on inimesed mulle kallid], (et nad elavad minuga koos maa) (S. Yesenin)- [uk.sl. sellepärast], ( mida).

Harjutuste lausete lugemine. 156 ja nende suuline analüüs.

Väljund. Millistele küsimustele vastavad alluvad põhjused? (Miks? Miks? Mis põhjusel?) Millised ametiühingud ja liidusõnad on põhilausele lisatud?

6. Ankurdamine

1. Loovtöö. (Slaid 10) Lisage lausetele alamad põhjused:

Ma olen väga väsinud ________ .
Olime meeleheitel _______.
Kohe läks pimedaks _______
_____________ kõik peitsid end.
_____________ jäime väga rahule.
Turistid peatusid _____________.
Poisid jälgisid tähelepanelikult linde ___________.
Rühm puhkajaid läks hommikul muuli juurde __________.

2. Ülesanne: valige peamiste lausete jaoks sobivad kõrvallaused, määrake nende tüüp. (11. slaid)

7. Õppetunni kokkuvõte. (12. slaid)

Täitke tabel (tabel - interaktiivsel tahvlil)

Vaade tulemas. osad	Alluvad. sidesõnad ja nendega seotud sõnad	Dekreet. sõna vööga. sõna	Koht tuli. osad	Vastab küsimustele	Tule. osa
					selgitab	väljendab tähendust
Põhjused	sest Sest Sest Sest	Selle pärast Sellepärast	Mis tahes	Miks?	kogu põhiosa	… mida põhiosas öeldakse

8. Uurimistöö rühmades

Klass on jagatud 5 rühma. Iga rühm analüüsib kaardil olevat teksti. On vaja kindlaks määrata kõnetüüp, leida SPP, määrata nende tüüp, teha järeldus selle kohta, millised kõnestiilide tekstid kasutavad kõige sagedamini SPP -d koos alluvate determinantidega, selgitavad, kõrvalised, milliseid SPP -tüüpe on rohkem ja miks, koostada SPP skeemid. (Esitatakse ajakirjandusliku, kunstilise, teadusliku, kõnekeelse, ametliku äri stiili tekstid). (Lisa 1)

9. Kodutöö

Kirjutage essee - miniatuur teemal: "Kõik tööd on olulised, sest need õilistavad inimest."

Kontroll. 160 (tehke skeemide kohta ettepanekuid) (slaid 13)

Ind. kaart

10. Peegeldus

1. Mis on SPP originaalsus?

2. Milliseid raskusi kogesite seda teemat õppides?

Õpilaste hinded tunni kohta.

Kui aega on ...

Digitaalne dikteerimine

Juhend antakse: "Teile pakutakse väiteid, mis võivad olla õiged või valed. Kui nõustute öelduga, pange vihikusse number" 1 ", kui mitte -" 0 ". Seejärel kontrollige oma vastuseid ja sorteerige vigu. "

Kas on tõsi, et:

1. Ametiühingud mis siis kui, kus - alistuv?
2. Määratlus ei vasta küsimusele kelle?
3. Kas lause on süntaktiline ühik?
4. Asesõna mina ise nominatiivi pole?
5. Liit aga - alluv?
6. Kas kaheosaline lause võib olla ebamääraselt isiklik?
7. Kas selgitavad klauslid vastavad kaudsete juhtumite küsimustele?
8. Lauses Kõik on tehtud selleks, et saaksin rahus elada kas esimene osa on alamlause?
9., (mis ...) on keeruline lauseskeem.

Pärast ülesande täitmist peaksid õpilased saama järgmise vastuse: “101 100 101”.