Mida teha, kui laps on kodust lahkunud. Mida teha, kui teismeline jookseb kodust ära. Mida teha, kui laps põgeneb

Iga kahe päeva tagant kaob laps Kaluga piirkonnas - selliseid murettekitavaid andmeid esitab uurimiskomisjon. Paljud inimesed mäletavad lugu 15-aastasest Karinast, kes hulkus mitu kuud koos sõpradega erinevates linnades. Hiljuti otsustas üks väike poiss emale "õpetada" ja korraldas ka põgenemise, kadudes terveks ööks. Miks lapsed kodust lahkuvad, kuidas neid tagasi saada ja mis kõige tähtsam, mida vanemad peaksid sellises keerulises olukorras tegema - ütleb Olesya Ignatova, psühholoogiadoktor, psühholoogilise, meditsiinilise ja pedagoogilise diagnostika osakonna organisatsioonilise ja metoodilise töö asedirektor ja nõustamiskeskus Kalugas.

Olen ette kujutanud põgenemist

Miks lapsed kodust lahkuvad? Sellel võib olla vähemalt kolm põhjust. Esimene ja võib -olla kõige tõsisem põhjus on poriomaania, psüühikahäire, mis väljendub motiveerimata ja vastupandamatus uimastamissoovis. See on nagu klaustrofoobia või agorafoobia, ainult hirmu ei põhjusta avatud või suletud ruumid, vaid keskkonna püsivus ja monotoonsus. Patsiendil tekib perioodiliselt rahutu seisund, mille taustal avaldub pöördumatu soov kohti vahetada. Esialgu üritab ta esilekerkivat soovi maha suruda, kuid see muutub üha domineerivamaks, vastupandamatumaks ja jõuab lõpuks sellisele tasemele, et patsient läheb tagajärgedele mõtlemata lähimasse rongijaama, muuli, sageli ilma sentigi. raha, kedagi hoiatamata. istub rongile, aurikule ja sõidab kuhu iganes nad vaatavad.

Reis kestab reeglina mitu päeva, mille jooksul inimene ei söö hästi, on vaesuses, kuid reisib sellest hoolimata kaugemale. Siis tuleb kergendus, vaimne lõdvestus. Poolnäljas, räpane, kurnatud inimene naaseb koju ise või võõraste abiga, kuid valgusintervall on väga lühike ja mõne aja pärast kordub eelmine pilt.

Hiljutised uuringud näitavad, et see pole lihtsalt käitumissõltuvus, vaid üks näitaja vaimuhaigus näiteks skisofreenia või neurootilised häired.

Selliseid inimesi on võimatu hoida kodus ega suhetes, nii et ainus väljapääs on ravi psühhiaatriahaiglas.

Teine põhjus, vähem ohtlik, on maailma põhilise usalduse konstrukti rikkumine, mis kujuneb alla kolmeaastasel lapsel ema ja sugulastega suhtlemise kaudu. Pealegi avaldub see usaldamatusena maailma suhtes üldiselt. Normaalse inimese jaoks on maailm ja inimesed a priori omamoodi ning alles siis kohandatakse seda arvamust sõltuvalt konkreetsest olukorrast.

Kuid mõne inimese jaoks on maailm ohtlik ja vihane, isegi lähimaid inimesi usaldatakse ainult teatud ajani: inimene ootab pidevalt saaki.

Sellised inimesed lahkuvad kodust sageli just seetõttu, et nad ei usalda. See seisund sarnaneb natuke paranoiaga, kuid see pole haigus selle sõna otseses tähenduses. Selliste sümptomitega peab inimene minema psühhoterapeudi juurde, kes viib inimese pikaajalise teraapia, vestluste kaudu normaalseks.

Kolmas asi, millega psühholoogid töötavad, on olukordade hulkumine - kui lapsed, enamasti noorukieas, lahkuvad kodust. Miks on noorukid ohus?

Kõik on väga lihtne: aju pommitamine hormoonidega, keha ümberkorraldamine, soolise rolli kindlakstegemine on lõpule viidud - kõik see juhtub samaaegselt ja üsna lühikese aja jooksul, seetõttu on see kõigist vanusekriisidest kõige vägivaldsem ja kõige raskem. Lapsed ei lahku kodust mitte sellepärast, et neil on maania või isu, vaid seetõttu, et nad ei ole suhetes pere ja sõpradega millegagi rahul. Räägime sellest üksikasjalikumalt.

Ja mul on selleks sada põhjust

Kui teismeline lahkub kodust, otsige kõigepealt põhjusest majas: mitte ükski normaalne inimene ei lahku oma emakeelsest ja hubasest kohast, kui teda ei nügita.

Kõige sagedamini on ukse löömise peamine põhjus harmooniliste vanemate ja laste suhete hävitamine.

Teismeline on piirivalvur, mitte veel täiskasvanu, aga mitte enam laps. Ja vanemad unustavad selle harjumusest sageli, unustades oma poega nagu väikest poissi: nad kontrollivad, ei kuula tema arvamust. Kodust lahkumine on omamoodi protest, valjuhäälne avaldus, enda õiguste deklareerimine.

Hüpohooldus ja liigne hoolitsus võivad ka last provotseerida. Lõputult hooliv vanaema igavese küsimusega "Kas olete salli kudunud?" või vastupidi, ükskõikne ja ükskõikne ema, keda ei huvita, kuhu ja kellega tema tütar kaob. Teine võimalus on kõige kurvem. Laps ei moodusta kiindumust kodu, vanemate juurde, ta rändab nagu rohi ühest kohast teise.

Kuid laps ei tegutse alati süütu ohvrina. Lapsed on suurepärased psühholoogid, nad mõistavad, et kui soovite saada seda, mida soovite, peate lihtsalt valusat kohta survestama. Siit ka demonstratiivsed avaldused: ära osta uus telefon või ärge lubage mul kõndida enne kaheteistkümmet - ma lahkun kodust. Vanematel pole vaja paanikat tekitada, see on tavaline manipuleerimine. Pidage ennast meeles. Me jooksime kõik minema, kuid siis, olles kaks tundi sissepääsu juures seisnud või paar ringi naabruses ringi teinud, naasisime turvaliselt oma kodumaale.

Fakt on see, et laps on rebenenud soovimatuse kodus olla ja välismaailma hirmu vahel.

Kodust lahkuvad ka väikesed lapsed, kuid need juhtumid on üsna haruldased. Ja selliste tegude põhjused peituvad reeglina pinnal. See võib olla tõesti tõsine psüühikahäire, kuid sagedamini tavalist manipuleerimist. Omaette lugu on lend düsfunktsionaalsest perest.

Lapsed on oma olemuselt kannatlikumad, nad harjuvad süsteemiga, milles nad on. Isegi kui neid pidevalt pekstakse ja alandatakse, jäävad nad ikkagi vanemate juurde.

Seega, kui väike poiss hakkab ekslema, on see väga murettekitav signaal; siis on asjad väga -väga halvad. Kujutage ette, kui väljakannatamatu peab olema perekeskkond, kui lapsel on lihtsam eakaaslastega rännata või täiskasvanute mõju alla sattuda, kui vanemate juurde tagasi pöörduda.

Ema, me oleme kõik hullud

Esiteks peavad vanemad, täiskasvanud, kogenud inimesed, kes teavad, kuidas oma tujudega toime tulla, muutma suhete süsteemi kohe, kui on välja joonistatud esimesed suureks kasvamise märgid. On vaja last julgustada, öelda, et see on hea, õige, see peaks nii olema, sest teismeline pole kindel, et kõik, mis temaga juhtub, on normaalne.

Kasvamise nähtavad sümptomid - muutused füsioloogias - on sageli üsna valusad. Näiteks kui lapse luustik kasvab kiiremini kui teised kehasüsteemid, kogeb teismeline pidevalt valutavaid valusid, lõtvusi, on see füüsiline ebamugavus arusaamatu ja ebameeldiv. Psüühika tasandil tunneb teismeline, et keegi ei mõista ega aktsepteeri teda. Ilmuvad motiveerimata agressiivsed rünnakud, mis kaovad sama kiiresti kui ilmuvad.

Ma tahan naerda ja nutta; kas üksi olla või sõpradega hängida - "meeleolumuutused" tekitavad palju ärevust mitte ainult vanematele, vaid ka lapsele endale.

Teismeline avaldab soovi vallutada välismaailma, kehtestada end täiskasvanute ja eakaaslaste keskkonnas. Miks nad on sellised nihilistid, miks nad küsivad tülisid ja vaidlevad pidevalt? Nii arendatakse maailma ideed, kujundatakse oma arvamust.

Vanemad peavad olema väga ettevaatlikud: teismelise usaldust on lihtne võita ja kerge kaotada. Kui varem ei näidanud laps asotsiaalseid tegusid, siis noorukieas hakkab ta äkki kodust põgenema ja esitama ultimaatumeid: "Kui te ei lõpeta minu tuppa tulekut, lahkun ma majast!"

Kuid ärge paanitsege ja jookske kõigi nõuete täitmiseks. Manipuleerimine on tervislik mehhanism ebameeldivate olukordade vältimiseks.

Ebatervislik manipuleerimine - enesetapuga manipuleerimine on see, kui teismeline ütleb, et ma poon ennast üles või lõikan veenid. See on ohtlikum, kuna laps saab liiga palju mängida: isegi kui ta otsustas veenid pildilisel viisil lõigata, võib ta lihtsalt teadmatusest näiteks lõigata sügavamale, kui ta plaanis. Teismelised panevad etenduse jaoks selliseid tegusid toime, reeglina kirjutavad nad märkmeid, tund enne vanemate saabumist lähevad nad vanni ... Ei saa öelda, et nad seda teadlikult ja planeeritult teeksid. Täpsemalt, sel hetkel on nad kirglikus seisundis, ta tahab tõesti midagi saavutada, ta tunneb end tõesti halvasti. Kuid peate säilitama mõistliku meelerahu ja mõistma, et see on manipuleerimiskatse, tegelikult ei taha ta ennast tappa.

Kuidas eristada episoodilist enesetappu patoloogilisest? Viimane koorib ehk plaani - jagada seda lähedaste sõpradega sotsiaalvõrgustikes, kuid ta ei räägi sellest trotslikult kunagi paremalt ja vasakult ning viib asja kindlasti lõpule.

Demonstratiivne enesetapja ootab taevast näha, kuidas lähedased teda leinavad. Teismeline usub müüti, et tema keha sureb, ja mõne aja pärast sünnib tema hing uuesti perre, kus on suurepärased vanemad, ja kõik saab olema täiuslik. Töö selliste lastega peaks läbima teadvuse võtmed: "Esiteks pole keegi teisest maailmast naasnud. Sa ei näe kõike, mis pärast sind juhtub. Tulevik, millest sa ise unistasid, ei tule kunagi - see on võimatu. Sa ei ole. Kohtud inimesega, kes on sulle kallis. Sa ei armu, sa ei sünnita last, sa ei tee seda, mida armastad. "

Ma ei ütle kellelegi

Kui laps äkki võttis ja lahkus ilma selgitusteta, siis kas vanemad jäid millestki ilma või oskas laps oma kavatsusi liiga hästi varjata. Tegelikult, kui lapsevanema ja lapse suhet varases nooruses ei hävitatud, usaldavad lapsed oma vanemaid. Jah, nad tülitsevad ja tülitsevad, rikuvad keelde. Sellest hoolimata on vanemad inimesed, kelle kaudu noorukid õpivad tundma välismaailma.

Ja isegi kui laps on teinud halva teo, kõnnib ta kaks -kolm päeva, kaebab sõpradele, kuid siis räägib ta ikkagi vanematele ja küsib nõu, sest tema jaoks on ema ja isa kõrgeim võim.

See on juhtnupp: ma arvan õigesti ja tegutsen või mitte. Kui laps tagasi ei tule, tähendab see, et usaldus täiskasvanute vastu oli kunagi kadunud, laps koges reetmist.

Me ei mõtle sellele, kui ütleme: homme ostan teile mänguasja, raamatu, kleidi ... Aga ma ei osta seda homme ja ei osta ülehomme, ja Ma unustan lubaduse viie minuti pärast - need väikesed reetmised kogunevad, kuid me ammendame usalduse.

Kui väliselt on kõik korras, laps läheb kooli, kohtub sõpradega, siis peavad vanemad ikkagi tähelepanu pöörama nn tegevustoodetele: joonistused, raamatud, muusika ... Need võivad olla kaugeltki kahjutud ja tekitada palju küsimusi. Alarmid piltidel on näiteks selle kasutamine hallid lilled, varjutamine, väikeste kujundite kujutis suurel paberilehel.

Vanemad peaksid ka kõrvad teravad hoidma. vestluse ajal :

kui teismeline katkestab vestluse lause keskel, ehmub ja on motiveerimata, tähendab see, et tal on plaan, mida ta tahab saladuses hoida.

Aga õnneks teismeline ei oska valetada, nii et tema trikke on üsna lihtne välja mõelda.

Räägib sotsiaalsfääri raskustest sõprade ja sõprade ootamatu ilmumine, mida varem polnud, eriti kui algasid hilised jalutuskäigud ja kahtlased külastused. Näiteks laps suhtles, suhtles ühe seltskonnaga, siis tülitses ootamatult kõigiga ja sai uusi tutvusi. See võib olla kahjutu teismeliste seltskond, keda ühendab ühine huvi, või see võib olla noorte subkultuuri elementidega sekt.

Sellisel juhul peavad vanemad igal võimalikul viisil teavet ammutama ja laps ei pea pühenduma luuretöö keerukustele.

Halvenenud õppeedukus noorukieas - see on loomulik ja arusaadav.

Paljud vanemad kurdavad lapse üle: siin Põhikool ta oli suurepärane õpilane ja nüüd on ta sattunud kaosesse. See on normaalne: on erinev motivatsioon ja muud huvid.

Nüüd on tal mõttes, kuidas saavutada eakaaslaste seas juhtpositsioon või kui on tugevam juht, kuidas oma kohta säilitada. Siit ka väited ja ultimaatumid, mis tunduvad meile naeruväärsed: kui olete minuga sõbrad, ärge minge Nadiaga kaasa! See on teie gruppi kuulumise määratlus. Kuid siiski peaksid vanemad olema teadlikud oma lapse kooliasjadest: käima koosolekutel, suhtlema õpetajate ja teiste vanematega ning kohtuma klassikaaslastega.

Kui laps veedab sotsiaalvõrgustikes palju aega - ka ohusignaal. Muidugi on parem, kui laste arvuti pole parooliga kaitstud, seega peaksid vanemad läbima arvutikoolituse, et jälgida, kus nende laps istub. Kui saadaval on hulgaliselt teabeallikaid, on lapsel lihtsam küsida mitte emalt, vaid leida vastus Internetist.

Te ei pruugi isegi teada saada, millised küsimused teda tegelikult huvitavad, te ei anna õigeaegselt vajalikku nõu, te ei kaitse teda lööbe eest.

Hea näitaja on nooremad vennad ja õed , kõik pöörduvad korraga ümber. Siin pole vaja isegi psühholoogi juurde minna, vaid rääkige oma noorema lapsega. Nii avaldub õdede -vendade rivaalitsemine - rivaalitsemine vanemate tähelepanu eest.

Kuid lapsed mõistavad, et nad peavad ikkagi koos eksisteerima, nii et nad arvavad, millal on kasulik õega sõbraks saada, et temalt seelikut või huulepulka paluda, ja millal on kasulik olla emaga sõber. Ema peab selle hetke suhtes olema väga peen ja võtma nooremaid lapsi liitlasteks mitte teavitajatena, vaid vanema õe abistamise sildi all.

Olukord pole lihtne. Ühest küljest peate siin kohe midagi ette võtma, muutma asjade seisu nii kiiresti kui võimalik. Teisest küljest, kas selleks on võimalusi? Kas vanematel on lapse üle võimendus, kas nad on valmis oma võimu kasutama? Juhtub, et vanematel on mõjuhoovad, kuid teatud asjaolude tõttu ei julge nad neid kasutada, kõhkle kohe ja ütle: „Ei, ei, me ei saa radikaalseid meetmeid võtta. Me ei saa teda ilma õhtusöögita jätta, see on liiga julm. ” Tulemuseks on see, et lapsed käivad tänavatel ringi ja pole teada, mis nendega seal juhtub. Need võivad olla palju julmemad asjad kui üks kord ilma õhtusöögita välja istuda. See, kes kahetseb oma lapsi, ei hooli neist tegelikult. Kui teile tundub, et olukord võib lapsele ohtlik olla, peate nõudma, et ta ei lahkuks kodust.

• Kas on võimalik selliseid olukordi ära hoida?

Ja see on võimalik ja vajalik. Kust tuleb see, et vanemad lakkavad äkki olemast lapse jaoks autoriteet? See ei ole üleminekuajaga seotud, üleminekuajal suhe ainult süveneb - see, mis oli suhtes varem, muutub nüüd teravaks ja ilmseks. Kui nüüd lapsed teid suurel määral ei kuula, tähendab see, et enne nad ei kuuletunud teile väikestes asjades. Nad ei allunud teile ja te ei viitsinud saada nende vanemateks. Kui teie lapsed teid ei kuula, siis teie soove eiratakse, lugege Nikolai Ivanovitši artiklit "Õpeta oma last sind kuulama ja sulle kuuletuma". See kirjeldab üksikasjalikult, samm -sammult, kuidas õpetada last kuuletuma oma vanematele. See kõlab muidugi mitte eriti toredalt: “sunnime lapsi kuuletuma”, kuid vanemad teavad, et meie ajal on nemad ainsad, kes tõesti last kasvatavad ja tema elu eest vastutavad. Lapsed kuuletuvad alati kellelegi, kuid mitte alati - teile. Kui lapse kasvatamine ei ole vanemate kohustus, siis on televisioon, meedia, läikivad ajakirjad, eakaaslased kaasatud oma laste kasvatamisse ja nende mõju ei ole alati parem kui nende vanemate mõju.

Kui vanemad on targad ja soovivad lapsele head, siis laske lastel kuulata, mida nad räägivad. See pole mitte ainult loomulik, vaid säästab ka igaühelt palju aega ja vaeva, vaidlemise ja pikkade distsipliini vaidluste asemel saate teha huvitavamaid asju. Teisest küljest on vaja oma suhted lapsega uuesti läbi vaadata: jälgida oma käitumist, seda, kui aus ma oma lapsega tegelikult olen, kui järjepidev ma räägin, kui palju ma ise järgin põhimõtteid, mida ma räägin laps. See on vanemate isiklik töö: mõelda, jälgida ja võib -olla muuta nende käitumist.

Samuti soovitaksin teil koolituse ajal minna koos lapsega otse Dmitri Morozovi juurde ja neutraalses õhkkonnas, et näha, mis täpselt viga on, millised valupunktid on, astuda samme edasi. Vaatamata kogu oma valule ja vihale peate oma lapsega rohkem aega veetma, rohkem (millestki) rääkima, teda õhtul rohkem kuulama. Peate õppima last kuulama ilma nõu andmata, kasutama aktiivse kuulamise oskusi, mida nii mina kui ka Daria Ryazanova anname. See on selline kunst rääkida teise inimesega ilma kogu aeg õpetamata. Ja siis teab laps, et jagab nüüd midagi oma emaga ja siis ei mäleta ta seda 10 aastat, eriti mingis keerulises olukorras. Peate suhtlema nagu kohalikud inimesed.

Kui eeldada, et raskused on seotud ainult üleminekueaga: näiteks tunneb laps end juba täiskasvanuna, samas ei seo täiskasvanueat vastutuse võtmisega, vaid seob seda ainult „täiskasvanu käitumisega”, mis võib tema jaoks tähendada järgmist: "Ma kõnnin, ma ei ütle kellelegi, kus ma tahan, teen seda, mida tahan - ja mu vanemad ei ole mulle dekreet. Ema ei teata ja mina ka mitte. " Sel juhul on vaja teismelisega vestelda, et: „Kui oled täiskasvanu, siis käitu nagu täiskasvanu. Kasvamine ei tähenda ainult õigusi, vaid ka kohustusi. " Nõuanded vanematele: lapse elu esimestest hetkedest, kui see on asjakohane, seostada kasvamist samal ajal suurte õiguste ja suurte kohustuste saamisega. “Kui saad vanemaks, saad ise sinna ja sinna minna, kuid samas eeldame, et käitud nagu täiskasvanu. Meie, täiskasvanud, hoolitseme oma pere eest, tavaliselt ütleme, kuhu me läheme, miks ja et teised ei peaks muretsema ning lihtsalt sellepärast, et meile meeldib üksteisega jagada, midagi arutada. Ja sa võid käituda nagu meie. Mitte sellepärast, et me teid kontrollime, vaid sellepärast, et elame koos, oleme huvitatud kõigest, mis meie peres toimub. "

Kui õpetate lastele lapsepõlvest, et olete pere, et teete kõike koos, siis kindlasti õnnestub!

Valeria Protasova

Lugemiseks kuluv aeg: 6 minutit

A A

Selline nähtus nagu lapse kodust väljalend on kahjuks meie ajal väga levinud. Hirmunud vanemad helistavad surnukuuridega lapse sõpradele ja haiglatesse, tõstavad sugulaste ja politsei kõrvu, kammivad lapse lemmikkäigukohti. Järgmisel hommikul, kui meeleheitel ja peaaegu hallide juustega isa ja ema apaatiliselt palderjani joovad, kuulutab laps koju - "ta on sõbra jaoks liiga hilja." Miks lapsed kodust põgenevad? Kuidas peaksid vanemad käituma? Ja kuidas kaitsta perekonda selliste šokkide eest?

Põhjused, miks lapsed kodust ära jooksevad - milles võivad süüdi olla vanemad?

Imikute võrseid on kahte tüüpi:

• Motiveeritud... Seda tüüpi võrsetel on puhas psühholoogilised põhjused mis on konflikti või muu määratletud ja arusaadava olukorra tulemus. Põgenemine on antud juhul meetod probleemi vältimiseks (kuna teisi ei olnud).
• Motiveerimata... See on reaktsioonivorm, mille korral iga ebameeldiv olukord tekitab juba protesti ja soovi põgeneda. Selle kõigega koos.

Väärib märkimist, et laste põgenemise aluseks on alati perekonnasisene konflikt, isegi kui see tegelikult nii konfliktne pole. Suutmatus rääkida, probleemidest rääkida, nõu küsida on ka sisemine konflikt perekonnas.

Laste põgenemise peamised põhjused:

• Vaimuhaigused (skisofreenia, vaimne alaareng, psühhoos jne).
• Konflikt vanematega, mõistmatus perekonnas, tähelepanu puudumine.
• Koolikonfliktid.
• Vabaduse soov (mäss vanemate vastu).
• Stress pärast tragöödiat või väärkohtlemist.
• Igavus.
• Rikutud.
• Hirm karistuse ees.
• Kasvamise staadium ja lihtne uudishimu, soov õppida midagi uut.
• Sisemised probleemid, mis põhinevad vastassugupoolega suhete loomise alguses.
• Vanemate vahelised lahkarvamused, vanemate lahutus - lend kui protesti avaldamise viis.
• Laps tahab ise elatist teenida.
• Lapsele vanemliku vaatenurga pealesurumine elukutse, sõprade jms valimisel. Lapse enda valiku eitamine.
• Düsfunktsionaalne perekond. See tähendab vanemate alkoholismi, ebapiisavate kõrvaliste isikute regulaarset ilmumist majja, rünnakut jne.
• Lapsepõlve narkomaania või "värbamine" ühte sekti, mis kasvab tänapäeval.

Teie laps või teismeline lahkus kodust - vanemate käitumisreeglid

Kõige olulisem asi, mida vanemad peaksid teismeliste laste puhul meeles pidama (nimelt põgenevad nad enamasti kodust ära), on nende sisemine vanusega seotud vastuolu ja vabadusjanu. Kõik karmid meetmed sellel haavataval ja mässumeelsel ajastul toovad alati kaasa lapse protesti või tema järkjärgulise muutumise apaatseks toalapseks, kes ei suuda enda eest seista ega oma probleeme lahendada. Jätkake sellest, kui soovite veel kord lapsele karjuda järgmise "deuce" pärast või keelata pärast kella 18 kõndida, "sest ma ütlesin nii".

Mida teha, kui laps kodust ära jooksis - juhised vanematele.

Kas leidsite lapse üles? See on peamine! Kallista oma last ja ütle talle, kui väga sa teda armastad. Ja pidage meeles, mida pärast õnnelikku perekonna taasühinemist kindlasti teha ei tohi:

• Rünnake last küsimustega.
• Karju ja kasuta füüsilist jõudu.
• Karistada mis tahes viisil - jätta ilma "magus", panna lukku ja võtme alla, saata vanaemale "Bolšie Kobelyaki" "eemale" halbadest ettevõtetest "jne.
• Demonstratiivselt vaikige ja ignoreerige last.

Kui laps suudab nüüd südamest südamesse rääkida, kuulake teda. Rahulikult, kaebusi pole. Kuulake ja proovige kuulda. Ärge katkestage ega süüdistage, isegi kui lapse monoloog on pidev süüdistuste voog teie vastu. Teie ülesanne:

• Rahusta last.
• Asetage ta enda juurde.
• Kontakti seadistamiseks.
• Veenduge lapses, et aktsepteerite teda igaühe poolt, keda proovite mõista.
• Et leida kompromiss.
• Tunnista oma vigu lapse ees.

Ja pidage meeles: kui äkki sattusite tänaval kellegi teise lapse juurde, kes tundus teile eksinud, nuttes, "kodutu" - ärge minge mööda! Proovige lapsega rääkida, uurige - mis temaga juhtus. Võib -olla otsivad teda praegu ka vanemad.

Kuidas käituda vanemate jaoks, et vältida laste kodust põgenemist - psühholoogi nõuanded

Kui teie peres on kõik korras ja laps on suurepärane õpilane, ei tähenda see, et lapsel pole probleeme. Probleemid võivad varitseda seal, kus te kunagi ei otsiks. Õpetaja, kes alandas teie last avalikult. Tüdrukus, kes jättis ta oma sõbra pärast, sest teie poeg "pole veel tõsiseks suhteks küpsenud". Selles teie lapse armsas ja intelligentses uues sõbrannas, kes tegelikult osutus ... (võimalusi on palju). Ja mitte alati ei ütle teie laps - mis on tema hinges. Sest vanematel kas pole aega või peres pole lihtsalt kombeks "rõõme ja muresid" omavahel jagada. Kuidas käituda, et lapsed ära ei jookseks?

• Ole oma lapsele sõber. Peamine nõuanne kogu aeg. Siis jagavad nad alati teiega oma kogemusi ja probleeme. Siis saate alati teada - kus ja kellega teie laps on. Siis on sul võti isegi lapse hinge kõige tumedamatesse nurkadesse.
• Ära ole türann ja diktaator. Teie laps on inimene, täiskasvanud inimene. Mida rohkem keelde, seda tugevam laps püüab vabaneda oma "eestkostmisest".
• Mõtle tagasi, kui sa olid noor. Kuidas ema ja isa tülitsesid teie kellapükste teksade, arusaamatu muusika, kummaliste ettevõtete, kosmeetika jms pärast. Kui vihane olite, et teil ei lubatud ennast väljendada nii, nagu soovite. Eeldage jällegi, et olete sõber, mitte türann. Kas laps soovis tätoveeringut? Ärge võtke rihma kohe välja (kui soovite, teeb see seda igal juhul) - istuge lapse kõrvale, vaadake koos pilte, uurige nende tähendust (et mitte "torgata" midagi, mida peate siis tegema) maksma), valige salong, kus nakkust kindlasti ei tuua. Kui te tõesti pahaks panete, paluge lapsel oodata - aasta või kaks. Ja seal, näete, läheb ta ise üle.

Muidugi, kui teie vahel puudub usaldus, on nullist alustamine äärmiselt raske. Kuid see on teie kannatlikkuse ja soovi korral üsna teostatav.

25. mai on rahvusvaheline kadunud laste päev. Miks lapsed kodust lahkuvad, kuidas otsingut lihtsustada ja mida teha, et seda enam ei juhtuks - ütleb avaliku teenindamise kohustuse "Liza Alert" koordinaator, piirkondliku üksuse kuraator Irina Saltykovskaya.

Vanus, mil lapsed ise kodust lahkuvad, väheneb järk-järgult ja täna seisame salgas silmitsi taotlustega otsida põgenenud kümneaastaseid lapsi. See võib juhtuda igas peres - jõukas ja asotsiaalne, vaene ja rikas, perekonnas, kus vanemad ei võta lapselt pilku maha ja kus keegi temast ei hooli.

Lapsed lahkuvad kodust erinevatel põhjustel, kuid reeglina on need olukorrad, mida nad peavad teravaks ebaõigluseks nende suhtes (noorukid on õigluse küsimuste suhtes eriti tundlikud), juhtumid, kui vanemad vaidlevad vastu sõprusele või suhetele inimestega, keda nad peavad sobimatu seltskond või kui on tekkinud tõsine konflikt, mis on seotud täiskasvanute arusaamatusega.

Lapsed lahkuvad halva hindega, kui neid kodus karmilt ropendatakse või pekstakse. Lapsed lahkuvad, kui nad kogemata kaotasid, purustasid oma telefonid, rebisid uued teksad ja teavad oma kogemusest, et see põhjustab kodus maailmalõpu. Harva, kuid on aegu, mil lapsed-väljapressijad lahkuvad: oh, sa keeldud mulle uut digiboksi ostmast või lased mul öisele diskole minna, noh, see on kõik, siis läksin ära. Selliseid juhtumeid esineb harva ja kahjuks reeglina laps väldib arusaamatusi.

Nii et kui ma otsin põgenenud lapsi, hoiatan vanemaid, et olen alati jooksjate poolel, olenemata sellest, mis juhtub. Mõistsin, aktsepteerisin ja andestasin neile noorukitele, keda ma otsisin, sest vanemad on täiskasvanud, neil on teatud elukogemus seljataga ja lapsel, kes lahkus sageli öösel ja külmas kodust, pole seda elukogemust - tal on ainult noorukite hormonaalne taust, keeruline olukord ja suur hulk emotsioone, millest on väga raske aru saada.

Kui otsime last, kes kõigi märkide kohaselt on kodust ära jooksnud, mõistame selle otsingu mitmetähenduslikkust: otsime teda, et viia ta tagasi samasse olukorda, mis oli tema jaoks nii raske jooksis sealt minema. Üks asi on leida laps, kes on eksinud, ja tuua ta koju tagasi - on selge, et see on õige ja vajalik ning teine ​​asi on jooksja koju toomine.

Kuid me lähtume üksuses alati sellest, et tänaval olles puutub laps kokku tohutute ohtudega, millest tal lihtsalt pole aimugi.

Kuna ta kodust lahkus, tähendab see, et tal on vaja midagi süüa, kuskil ööbida - ja mitte seal, kus nad teda suure tõenäosusega otsivad, kuskil soojendamiseks, kui see juhtub talvel.

Seetõttu on ta sunnitud varastama või suhtlema tundmatuga või viibima mõnes kohas, mis võib teda ohustada. Lisaks pole kahjuks haruldane, et jooksjad satuvad õnnetuste ohvriks - sõiduteel, raudteel, mahajäetud hoonetes, veekogude lähedal.

Vanemad püüavad sageli juhtunu põhjuseid varjata. Kui meie üksusesse saabub rakendus, esitame palju küsimusi ja mitte sellepärast, et oleme nii uudishimulikud. Meil on tohutult palju rakendusi ja see on ka kõik elusituatsioone, inimeste hädad ja meil pole lihtsalt aega uudishimu jaoks - see on teave, mida vajame õige otsingustrateegia valimiseks. Selles etapis, kui küsitleme lapsevanemat juhtunu kohta, püüavad nad alati näidata meile olukorda, mis on natuke teistsugune kui see tegelikult oli: "Ma sõimasin teda natuke kahekesi."

Ja kui me lapse üles leiame, ütlen talle: "Tere ja ma otsin sind, palun räägi mulle, mis juhtus." Ja laps ütleb, et ta “sõimas teda natuke kahe eest” - need on kaheksa verevalumit seljal vöölt. Ma ei küsi selleks, et emale ja isale hiljem öelda: "Ai-ay-ay, sa ei saa niimoodi kasvatada", isegi kui ma nii arvan-ma ei ole sotsiaalteenistus, minu ülesanne on leia laps, see on kõik.

Mul on vaja esialgu vaid aru saada konflikti sügavusest, sest laps, keda natuke noriti, teeb mänguväljaku ümber kaks ringi, puhub ja naaseb poole tunni pärast ning lillaka seljaga laps ei taha koju naasta. Seetõttu palume alati vanematel olla äärmiselt avameelsed ja siirad, meie eesmärk on leida see võimalikult kiiresti, sest nagu me juba ütlesime, on noorukieas laps üksi linnas potentsiaalne asjaolude puudumise tõttu ohver. elukogemus.

Jooksjate otsimisel on meil teatud parimad tavad ja tehnikad ning põhipunkt, mis meie meeskonnas erineb politsei ja mõnede teiste otsingugruppide aktsepteeritavast, on orienteerumine. Sageli töötab jooksja vanemate ja tema ümber olevate inimeste jaoks teatud algoritm - kui inimene kaob, peate sellest viivitamatult kõiki teavitama ja suunad on liimitud igale piirkonna sambale.

Olen vastu orientatsioonide postitamisele teismelise jaoks, kes jooksis kodust ära, vähemalt esimestel päevadel, kahel põhjusel. Esiteks on selles vanuses lapsed muu hulgas oma välimuse suhtes väga tundlikud. Ühes olukorras oli kodust põgenenud tüdruk juba valmis koju naasma, kuid kui ta nägi enda poole orienteerumist, keeldus ta sellest, otsustades: „Minu ema tegi meelega mu halvima foto ja tegi selle nii, et kõik nägin, kui kole ma olin. Ta ütleb mulle kogu aeg, et ma olen halb, ja valis isegi halvema foto. "

Meile, täiskasvanutele, tundub, et me armastame last väga, tahtsime teda nii palju leida, et võtsime ja kleepisime kogu ala tema fotodega üle - tahtsime parimat. Kuid lapse jaoks tundub see täiesti erinev. Noorukieas tajutakse paljusid olukordi hoopis teisiti, mitte nii, nagu täiskasvanu neid näeb. Seetõttu on täiskasvanutel kasulik ennast selles vanuses meeles pidada - mitte selles mõttes, et lastel on normaalne hilja kõndida ja halvas seltskonnas hängida, vaid meeles pidada oma emotsioone, tundeid, suhtumist, enda tajumist. noorukieas.

Noorukiea peetakse keeruliseks, sest laps ei ole enam väike imeline olend, kellele kõik patsutavad pähe ja rõõmustavad tema iga tegevuse üle, tal on juba elus vaja midagi saavutada, kellekski saada ja sel ajal toimuvad välimuse muutused. . Nad õpivad ennast tajuma, nägema ennast ümbritsetud sellest maailmast ja see on raske.

On ka teine ​​põhjus, miks me orientatsiooni ei liimi. Iga laps, kes kodust ära jooksis, hoolimata sellest, kuidas vanemad ütlevad, et ta on halb, et ta tegi seda meelega, et neid üles kasvatada, tunneb end süüdi. Ja laps ei taju selles piirkonnas orienteerumiste täielikku avaldamist mitte vanemliku hoolitsuse ilminguna, mitte tõendina, et kogu maailm kiirustas teda otsima, vaid kuulutusena kogu laiale maailmale: ta on kurjategija, püüdke ta kinni ! Seda orientatsiooni nähes mõtleb ta: "Kõik otsivad mind nüüd kurjategijana ja nüüd saavad kõik aru, kui halva teo olen teinud."

Ja tema jaoks on see õudusunenägu, sest küsimus "mida teised arvavad?" - selles vanuses üks peamisi. Selgub, et olukord oli esialgu raske - tekkis konflikt. Siis lõi laps ukse kinni, jooksis kodust minema - tekkis teine ​​probleem.

Ja nüüd, kui see olukord avalikult välja pandi, öeldi kõigile, et ta lahkus kodust ja me otsime teda, pandi sellele probleemile veel üks probleem - kuidas hiljem välja pääseda, kuidas avalikkuse silmis vaadata , samad õpetajad, sõbrad, naabrid, vanemad. Tal tekib kohe tunne, et kogu linnaosa tunneb teda nüüd nägemise järgi, kõik näitavad nüüd talle sõrme ja ütlevad: "Näe, see on tema, see poiss, kes kodust ära jooksis ja nii oma vanemaid pahandas."

Kui mitte kõigil väikestel lastel pole oma mobiiltelefon, siis hetkest, kui laps suureks kasvas ja hakkas iseseisvalt koolis või ringides käima, kui ta hakkas ütlema: “Kõigil on telefon, mul on ka seda vaja,” ilmub ta.

Kui ostate lapsele SIM -kaardi, taotlege seda alati ise. See on vajalik eelkõige juhuks, kui laps, hoidku jumal, kaob või põgeneb. Esimene asi, mida peavad teda otsivad inimesed mõistma, on see, millised kontaktid tal telefonis on, kellega ta helistas, milline oli Interneti -liiklus, mis üldiselt eelnes lapse kadumisele. Selleks peate hankima üksikasjad - see on üks esimesi toiminguid, kui telefoniga laps kaob. Seetõttu tuleb SIM -kaart registreerida vanematele ja ühele neist, kellel on alati võimalus kiiresti passiga suhtlemissalongi sõita ja see detail hankida. Vastasel korral saadakse üksikasjad alles kohtu otsusega.

Telefoniga seoses soovitan alati vanematel mõnda väga jälgida lihtsad reeglid, mis aitavad last kaitsta ja vajadusel kiiresti üles leida. Esiteks on kõigil nutitelefonidel, olenemata sellest, millisel baasil see nutitelefon asub - androididel, iPhone'idel - võimalik määrata telefoni asukoht. Selleks ei pea te kuhugi minema, see on nutitelefoni funktsioon, peate selle lihtsalt õigesti seadistama ja parem on seda teha kohe, kui laps sai selle telefoni kingituseks, ja mitte kunagi tule selle juurde tagasi.

Teiseks on nutitelefonide jaoks palju programme ja erinevaid rakendusi, mis aitavad lapse liikumist jälgida. Sama teenust pakuvad kõik mobiilsideoperaatorid"Suur kolm". Proovi seda erinevaid variante ja jätke endale kõige mugavam rakendus, jälgija.

Ma olen vastu sellele, et vanemad võtavad karistuseks lastelt telefonid ära: "Sa tegid halvasti, jääd ilma telefonita."

Te ei karista last - karistate iseennast, võtate endalt võimaluse oma lapsega ühenduse luua, mõistate, kus ta on, ja elementaarseid viise tema liikumise kontrollimiseks.

Teine turvalisuse ja lapse asukoha mõistmise vidin on GPS -jälgijaga kell. Meie oma meeskonnas pole kunagi GPS -jälgijaga last otsinud. Need võivad küll kaduma minna, kuid vanemad leiavad need kiiremini. omapead... Kõik kellad ei näita sujuvalt ja täpselt lapse asukohta, tuleb otsida ja proovida erinevaid mudeleid... See on tõesti mugav - eriti sellepärast, et see on võimalus helistada lapsele kellaga telefoniga, mida ta kindlasti kuuleb.

Kui laps jooksis ära, otsime teda, sealhulgas veebist - leiame tema lehe, vaatame sõpru, mõnikord suhtlen jooksjatega sotsiaalvõrgustikus. Ja oma laste leidmise kogemusest oleme välja pakkunud mõned reeglid sotsiaalmeedia kohta. Esimene ja ilmselt peamine: keelata pole vaja - kõik keelatud on väga soovitav. Las lapsel on oma nime all üks leht, mida te teate umbes kümnest võltsnimedega lehest, ja me kulutame tohutult aega nende lehtede otsimiseks, mida me peame mõistma, mis laps ikkagi on.

Teine oluline asi on see, et kui lapsel on sotsiaalvõrgustikes oma leht, on vaja seda kontrollida. Iga lapsevanem otsustab ise, kuidas ta seda kontrolli rakendab, kaotamata seejuures enesekindlust. Ma tean emasid, kes küsivad lastelt: "Kas ma saan teie lehte näha?" Mõnikord ütlevad lapsed: "Saate." Mõned vanemad seovad lapse lehe oma e -postiga, loevad selle kaudu märguandeid ja kontrollivad sotsiaalvõrgustikus toiminguid. Ma pole kindel, kas see on õige.

Igal juhul peaksid vanemad esiteks teadma vähemalt seda, et lapsel on leht, ja teiseks, vaadake oma sõprade nimekirja ja vaadake seda perioodiliselt - mitte tingimata oma lehelt, vaid oma lehelt - ja mõistma, millist inimesed on tema sõbrad. See on tähtis. Te ei kujuta ette, kui paljude olukordadega seisame silmitsi, kui küsime emalt: "Kas tal on leht?" "Oh, ma ei kasuta üldse sotsiaalseid võrgustikke, ma ei tea seal midagi." „Olgu, vaatame teie lapse sõprade nimekirja. Kas sa tead, kes see on? " - "Jah, see on klassivend." - "Ja see?" - "Oh, ei, ma ei tea." -"Tema sõprades on 42-aastane mees, kes see on?" Ema: "Mul pole aimugi!" See mees ei olnud eile, eile üleeile ...

Seetõttu, olenemata sellest, millise kontrollimeetodi enda jaoks valite - kas valesti vaikselt lapse ellu sattudes, nagu minu oma, või järgite kõiki etiketi norme ja reegleid ning vaatate tema lehte sotsiaalsete võrgustike lehtedelt - jätkake videote, fotode, gruppide ja inimestega, kellega ta on sõber, kontrolli.

Sellest piisab, kujutate ette, mis on teie lapse jaoks huvitav. Leidke meetod, mis teile kõige paremini sobib. Kõik lastega, eriti noorukitega suhtlemise hetked peaksid olema tingitud mõistliku kombinatsiooni küsimustest: kuidas kontrollida ja samal ajal mitte kaotada enesekindlust.

Universaalset skeemi pole, igas peres on mõned alused ja postulaadid, millest ei saa mööda minna, ning usaldus on kõige olulisem oluline punkt, kuid samas ei tohi unustada, et 10–14-aastane laps on ikka päris laps ja tema tegevust sotsiaalsete võrgustike avarustes tuleb kontrollida. Mitte sellepärast, et ta oleks halb, rumal või sellepärast, et ta teeb ta kohe halvaks kohe, kui selle Internetis avaldate. Oma kogenematuse ja sellele vanusele omase ülbuse tõttu on lapsed sageli kindlad, et nad teavad, kuidas nad kõige paremini oskavad, ja suudavad täpselt kindlaks teha, kes on halb ja kes on hea, kuid teie ja mina mõistame, et see pole nii.

Kolmas soovitus: oleks tore, kui laps alustaks oma esimest lehte, et te istuksite tema kõrval ja aitaksite tal kontot luua, näidake, mis on rämpspost ja kuidas sellele reageerida, pange privaatsusseaded kokku ja tehke nii juurdepääs kõigile Interneti -kasutajatele ei olnud lehel teavet, vaid ainult sõpru ja nad selgitasid, miks seda vaja oli.

Ärge lubage oma lastel sisestada linna, kodust aadressi ja kooli numbrit.

Uskuge mind: teades linna ja kooli numbrit, saan 10 minuti jooksul teada, kus laps on - vaatan lihtsalt läbi tema sõprade nimekirja, leian samad, kes on pärit sellest linnast ja samast koolist, vaata neilt saadud teabe ja ühe nende laste käest saan ma kindlasti teada, kus nad asuvad, ja kõnnin, fotodelt näen kõike, mis on vajalik, et mõista, kus laps kõige sagedamini viibib. Samuti ei tohiks olla geograafilisi viiteid sisaldavaid fotosid - seda tuleb ka seadetes kohandada: sageli, kui laps foto postitab, ilmub see piirkonna kaardile, sageli peaaegu täpse aadressiga, kuni majani .

Kui laps on kodust lahkunud, ärge kiirustage tema lehte avama - kui muidugi pole otsest juurdepääsu, mis ei näe ette parooli muutmist. Vastasel korral saate parooli muutes põgeniku sidevahenditest ilma jätta. See tähendab, et kriitilises olukorras on tal miinus üks võimalus abi kutsuda ja endast teada anda. Pealegi kustutatakse 90% juhtudest "rahustav" kirjavahetus enne põgenemist. Ja sõprade, gruppide ja muu analüüsi loendit saab vaadata väljastpoolt, ilma lapse kontole otse minemata. Kui põgenenud laps läheb võrku, on temaga kontakti loomine palju lihtsam.

Peaaegu alati leiame need lapsed või politsei või tulevad nad ise tagasi. Ja kõige tähtsam, kui tundub, et kõik on läbi, on jälgida, et selline olukord ei korduks. Kodust lahkumine ei pea olema universaalne klišee ühegi probleemi lahendamiseks. Seetõttu ei tohiks te last liiga palju näägutada - ka tema koges stressi ja loomulikult pole ta enam nii väike, aga ka mitte nii suur.

Samas ei tohiks alluda lapse väljapressimisele ja ähvardustele. Peate selgitama, kui hirmutav see teie jaoks oli, kui raske see teile oli, rääkige olukordadest, millesse ta võib sattuda, sellest, mis võib juhtuda, kuid langege tema jalge ette ja hüüdke: „Lihtsalt ära mine, me oleme nüüd kõigeks valmis! " (see juhtub, ka täiskasvanutel on raske oma emotsioonidega toime tulla) või teeselda, et midagi ei juhtunud, pole samuti vajalik. Kui te norite, selgitage, miks, ärge alandage, ärge hirmutage teda. Laps peaks oma vanematest lugupidamist enda vastu tundma ja see on eriti oluline noorukieas.

Kui lapsel on see esimene põgenemine, on otsingutesse kaasatud palju inimesi ja politsei otsib alati jooksjaid, olenemata sellest, kas see on esimene või teine ​​kord. Aga kui see juhtub teist korda, hakkavad nad seda juba normina käsitlema: "Oh, ta on juba lahkunud."

Oluline on mitte lubada lapsel kodust lahkuda ja enda jaoks ust lüüa, see on ainus võimalik viis, kuidas oma vanematega probleeme lahendada.

Kahjuks hakkab pärast esimest väljumist väga suur osa jooksjaid seda kadestamisväärse regulaarsusega tegema. Midagi on valesti - lõi ukse kinni ja läks vasakule, otsi mind. Ja kui sellest rääkida, siis on seda juba palju raskem lahendada, sest peab olema õpetajate, lapse vanemate ja lapse enda kollektiivne töö. Muide, väga suur hulk olukordades teismeliste jooksjatega paljudes haridusasutustes, kellega otsingu ajal otse rääkisin, pakuvad sotsiaalpedagoogid suurt tuge nii lastele kui ka vanematele. Sellistes olukordades peate probleemi koos lahendama. Kui lapsel on koolis õpetajatega probleeme, siis on vaja rääkida, mitte ainult last nuhelda, vaid ka otse õpetajatega rääkida, püüda olla õiglane ja objektiivne.

Ksenia Knorre Dmitrieva

2016. aastal sai Lisa Alerti otsingu- ja päästemeeskond 1051 avaldust kadunud laste otsimiseks. Neist 943 last leiti elusana, 72 suri, 45 pole siiani leitud. 25. mail, päeval, mil lapsi, keda pole kunagi leitud, meenutatakse kogu maailmas, avab Lisa Alert kell 14.00 paviljoni 62 taga asuval platsil VDNKh's installatsiooni- ja fotonäituse Mosaic - lastest, keda ei tohiks unustada. nende kohta, keda nad jätkuvalt otsivad ja keda oodatakse kodus, kaotamata lootust. Installatsiooni külastamine on tasuta, näitus kestab kuu aega.

Installatsiooni avab Venemaa kaart ja kadunud laste lood. Fotonäitus demonstreerib Lisa Alerti otsingumeeskonna tööd. Ka sel aastal korraldab salk koos esimese kanali saatega "Oota mind" ja strateegiliste algatuste agentuuriga aktsiooni: 25. mail kaheksas Venemaa linnas kohtades, kus on leitud lapsi, keda pole leitud kadusid, panevad nad oma nimed suurte tähtedega nii, et neid oleks võimalik kosmosest näha, ja film võetakse üles.