Näited on liiduvabad kooloniga laused. Koolon liiduvälises keerulises lauses. Ta nuusutab neid, siis lakub
Koolonid koosnevad kahest või enamast osast, millest igaühel on oma tähendus. Temast sõltub ühe või teise kirjavahemärgi valik.
1. See pannakse juhuks, kui järgmine lause (või nende rühm) osutab põhjusele, mille tõttu esimeses öeldu juhtus. Näiteks: "Andrey ei suutnud oma venda meistri õpipoisiks korraldada: selliseid noori sinna ei viidud", "Meremehed jäid tekile magama: altpoolt muutus talumatult lämbeks."
2. Koolonit mitteliidus kasutatakse ka siis, kui järgmine lause (või nende rühm) paljastab kogu esimese lause või ühe selle liikme olemuse. Siis tema vahel koostisosad seda on lihtne sisestada kirjavahemärgi asemel nimelt(seletusliit). Näiteks: "Maja hakkas kelmikale lärmi tegema: ühest küljest krigises uks; õues oli kuulda samme; keegi aevastas toas", "Varsti leidsin õnne: tütar tuli minu juurde tagasi." Koolon pannakse sellise lause mitme osa vahele isegi siis, kui esimene sisaldab asesõnu.
Sõnade konkreetne tähendus nii, üks, selline, selline jne tõlgendab teine osa. Näiteks: "Kõik inimesed seal on sellised: kuulujutt istub kõmu peale ja ajab kuulujutud minema", "Üks oli selge: ta ei tule enam kunagi tagasi." Samuti tuleks selgitada, et keerulises ametiühinguvälises lauses selgitatakse üks asesõna täielikult teise osaga. Seda juhul, kui pärast seda kasutatakse käärsoole. Näiteks: "Ma palun teilt ainult üht: otsustage kiiremini." Ja lihtsas ametiühinguvälises lauses on seda täiendatud ainult selgitava sõnaga, millele järgneb kriips. Näiteks: "Suhetes võõrastega nõudis isa ainult üht - säilitada korralikkus."
3. Liitu mittekuuluva lause koolonit kasutatakse ka siis, kui esimene lause sisaldab verbe vaata tagasi, vaata ette, vaata, samuti need, mis viitavad toiminguhoiatusele selle kohta, mida kirjeldatakse allpool. Selle osade vahele kirjavahemärgi asemel on lihtne liitu sisestada mida või isegi sõnade kombinatsioon: ja märkasin seda; ja nägi seda... Mõnikord kasutatakse sellistel juhtudel kriipsu, kuigi eelistatav on koolon. Näiteks: "Vaatasin aknast välja: tähed ilmusid selgesse taevasse", "Vaatasin ringi: ümberringi oli võidukas ja öö valitses." Nendes näidetes paljastab teine lause esimese tähenduse, täiendab seda.
4. Koolonit kasutatakse ka siis, kui selle järgmine osa esitatakse otseküsimuse vormis. Näiteks: "Ma kõndisin nüüd, rääkisin sinuga ja mõtlesin pidevalt: miks nad ei muutu?", "Parem tunnista mulle seda: kas on tõsi, et oled temasse ikka armunud?"
Koolon mitteliidus keeruline lause ajalehtede pealkirjades
Kui artikli pealkiri jaguneb kaheks osaks - see on antud Nominaalse teema - pealkirja esimene osa - määramise eraldi juhtum, näitab probleemi tervikuna, inimest, tegevuskohta jne. pealkirjast täpsustab juba alguses mainitut. Näiteks: "Lapsed: soovitav ja mitte väga."
Oleme lahti võtnud, minge käärsoole juurde.
Liiduvälises keerulises lauses, mis jaguneb kaheks osaks, on koolon paigutatud järgmistel juhtudel.
1. Kui teine osa (üks või mitu lauset) selgitab, paljastab esimese osa sisu (mõlema osa vahele saate sõna sisestada "nimelt").
Näited.
Tekkis kohutav mõte. mu mõistus : Kujutasin teda röövlite kätte(A. Puškin).
Tõepoolest, Akaki Akakievichi mantlil oli mingi imelik aparaat. : tema krae vähenes iga aastaga üha enam, sest see aitas lihvida teisi osi(N. Gogol).
Tehke korteri plaan : kuidas ruumid asuvad, kus on uksed, kus on aknad, kus seisab(M. Gorky).
Märge.
Kui ametiühinguvälise lause teine osa koosneb kahest osast, mis on ühendatud üksikute ametiühingutega ja jah
(tähenduses ja
), või
siis nende vahele koma ei panda.
Näide
. Ilm muutus halvaks: sadas lund ja koonu, mis kattis jälgi, triivis lund(A. Novikov-Priboy).
Koolon tuleb panna, kui liiduvälise keerulise lause esimeses osas on sõnu nii, selline, selline, üks jms, mille konkreetne sisu on avalikustatud teises osas.
Näited.
Danilov sõnastas probleemi endale Niisiis: dr Belovilt on vaja teha rongi pea(V. Panova).
Nagu kõik Moskvas, teie isa Kas see on: sooviks, et tal oleks väimees koos tähtede ja auastmetega(A. Gribojedov).
Kogu linn on seal selline: pettur istub petturile ja ajab petturit(N. Gogol).
Üks oli kahtlemata: tagasi ta tagasi ei tule(I. Turgenev).
Liiduvälisel keerulisel lausel, mille teises osas paljastub asesõna sisu, on vaja eristada kirjavahemärke. üks, saadaval esimeses osas ja lihtsas lauses, milles sõna üks asi seletatakse lause selgitava terminiga, mitte kogu lausega: esimesel juhul pannakse koolon, teisel - kriips.
Võrdlema:
Üks asi, mida ma küsin :
tulista kiiremini(M. Lermontov).
Suhtlemisel kõrvaliste inimestega nõudis ta seda–
sündsuse säilitamine(A. Herzen).
2. Kui esimeses osas tegusõnade abil näha, vaadata, kuulda, mõista, õppida, tunda jne, antakse hoiatus, et järgneb fakti avaldus või mõni kirjeldus (sellistel juhtudel saab tavaliselt mõlema osa vahele lisada liidu mida).
Näited.
Roomasin mööda paksu rohtu mööda kuristikku, vaata: mets on läbi, mitmed kasakad jätavad selle lagendikule(M. Lermontov).
Sina ise märkasin: päevast päeva tuhmun, kurja mürgi ohver(M. Lermontov).
Mäletan ka : talle meeldis hästi riietuda ja parfüümiga piserdada(A. Tšehhov).
Ma kindlasti Ma ütlen: sul on annet(A. Fadejev).
Tema usub: tema sõdurite jaoks ja pikk tee edasi on lühem kui lühike tagasitee(K. Simonov).
Aga kui enne teist osa pole hoiatavat intonatsiooni, pannakse koolon asemel koma: ma kuulen , maa värises(N. Nekrasov).
3. Kui esimene osa sisaldab tegusõnu vaata, vaata ringi, vaata ringi jne, samuti tegevuse tähendusega tegusõnu, hoiatades edasise esitamise eest ja lubades sõnade sisestamist enda järel "Ja nägin seda", "ja kuulsin seda", "ja tundsin, et" jne.
Näited.
Vaatasin üles : mu onni katusel oli triibulises kleidis tüdruk, maas juuksed(M. Lermontov).
Sõitsime tiigist mööda : mudastel ja kaldus kallastel olid veel näha jäised servad(S. Aksakov).
Oblomov ärkas : tema ees seisis tegelikkuses, mitte hallutsinatsioonides, tõeline tõeline Stolz(I. Gontšarov).
Vaatasin ringi : öö oli pidulik ja kuninglik ...(I. Turgenev).
Ta mõtles, nuusutas : lõhnab nagu mesi(A. Tšehhov).
Lukašinpeatus, vaatas : kraavi kogunes vett, lumi oli märg ...(V. Panova).
Nendel juhtudel on käärsoole asemel ka kriips, et edastada erinevaid täiendavaid tähendusvarjundeid, näiteks: Vaatas auku– vesi tuikus(Šiškov); Ta vaatas toast välja– akendes pole ühtegi valgust(V. Panova). Põhjendatud ühendamise eesmärgil on siiski eelistatav kasutada koolonit.
4. Kui teine osa näitab alust, siis esimeses osas öeldu põhjust (mõlema osa vahele saab liite sisestada sest, sest ajast peale).
Näited.
Ta punastas : tal oli häbi tapmata relvastamata mees ...(M. Lermontov).
Asjata vaatad igale poole ringi : pole pääsu lõputust tundrast(I. Gontšarov).
Hea, et Lemme meid ei kuulnud : ta minestaks(I. Turgenev).
Ja Zhilin sattus depressiooni : näeb– äri on halb(L. Tolstoi).
Ta isegi kartis : see oli nii pime, rahvarohke ja ebapuhas(A. Tšehhov).
Teadust tuleb armastada : inimestel pole teadusest võimsamat ja võidukamat jõudu(M. Gorky).
Mehhikos ei saa kellegi teise majas midagi kiita. : see on teie jaoks paberitükki pakitud(V. Majakovski).
Stepan kartis kaljule läheneda : libe(A. Šiškov).
Sõdurid armastasid marssalit : ta jagas nendega sõjakoormaid(K. Paustovsky).
NastenaOlin üleni kulunud, kuid ei julgenud oma äiale tungivalt peale suruda : oli võimatu näidata, et ta vajab mingil põhjusel paati(V. Rasputin).
5. Kui teine osa on otsene küsimus.
Näited.
On ainult üks asi, millest ma aru ei saa : kuidas ta saaks sind hammustada? (A. Tšehhov).
Räägi parem, mida : Kas on tõsi, et poeg naasis Mayakinisse? (M. Gorky).
Sõitsin nüüd autoga, rääkisin sinuga ja mõtlesin kõike : miks nad ei tulista? (K. Simonov).
Käärsoole kasutamise erijuhtum on ajalehtede pealkirjad, mis jagunevad kaheks osaks: esimene (nn nominatiivne teema või nominatiivne esitus) nimetab üldist probleemi, tegevuskohta, inimest jne ja teine sisaldab esimeses osas märgitu konkretiseerimine.
Näited.
Reformid:
probleemid, lahendused;
Demokraatia: tee vabadusse;
Bulgakov: raamatud ja aeg.
Lõpuks pange tähele kasutusjuhtumit koolon keerulises lauses.
Koolon pannakse alamliidu ette nendel harvadel juhtudel, kui keerulise lause eelmises osas on eriline hoiatus järgneva selgituse kohta (sel hetkel tehakse pikk paus ja saate ka sõnu sisestada) nimelt).
Näited.
Ja seda tehes tundis ta, et tulemus oli soovitud: et teda puudutati ja teda puudutati(L. Tolstoi).
Ta nägi kõike: kuidas maa tuhast tõusis, vallutamata maa, hävimatu elu(B. Gorbatov).
Liitu mittekuuluva lause osade vahele paigutatakse järgmised kirjavahemärgid: koma , semikoolon , koolon , kriips , harvem - koma ja kriips
Selle või selle kirjavahemärgi seadmine sõltub semantilistest suhetest, mis arenevad liiduvälise ühenduse osade vahel, ja lause intonatsioonilise kujunduse iseärasustest.
Koma pannakse liitu mittekuuluva lause predikatiivsete osade vahel, kui need on tähenduses tihedalt seotud, vahetatavad, neid ühendab loendamise intonatsioon, ei ole levinud ega piisavalt levinud.
Näiteks: Kahuripallid veerevad , kuulid vilistavad , kerkisid külmad täägid.(L.) Lumetorm ei vaibunud , taevas ei selgunud.(NS.) Ta on pisarates , pea langes , nägu kahvatu , käed rinnale kokku pandud , huuled sosistavad.(S.-S.).
Semikoolon pannakse:
- kui liiduvälise keeruka lause osad on üksteisest mõnevõrra kaugel, on oluliselt laialt levinud ja nende sees on komad (semikoolon määrab keerulise lause predikatiivsete osade piirid, kui nende ristmikul on keerulisi komponente komaga eraldatud).
Näiteks: Hakkas juba pimedaks minema ; päike kadus väikese haabisalu taha, mis lebas aiast pool versta ; tema vari ulatus lõputult üle liikumatute põldude. (T.) Metsalõhn tugevneb, kerge sooja niiskuse lõhn ; teie lähedusse puhutud tuul külmub. (T.); Vaikne välk varjatult, kuid kiiresti ja ägedalt heinamaad tabas ; kaugel Gladesist põles heinaküün, mille nad olid süüdanud. (Paust.) Kuu oli juba kõrgel maja kohal ja valgustas magavat aeda, radu ; majaesise lilleaia daaliad ja roosid olid selgelt nähtavad ja tundusid kõik ühte värvi. (Peatükk)
- kui liiduväline keeruline lause jaguneb osadeks (lauserühmadeks), mis on üksteisest märkimisväärselt kauged (selliste rühmade sees eraldatakse osad komadega).
Näiteks: Pilved tormavad, pilved keerlevad ; nähtamatu kuu valgustab lendavat lund ; taevas on pilves, öö on pilves. (P.) Kahvatuhall taevas säras, jahedam, sinine ; tähed sähvatasid nõrga valgusega, seejärel kadusid ; maa muutus niiskeks, lehed uduseks ja siin -seal hakkas kuulda elavaid helisid ja hääli. (T.)
Nende märkide kombinatsioon võib olla ka mitmeaastastes keerulistes lausetes, mis ei ole liiduga seotud ja nendega seotud (kompositsioonilised ja alluvad) osad, see tähendab, et osade liiduvälise ühenduse piirile pannakse sageli semikoolon, ja kompositsioon asetatakse osadevahelise kompositsioonilise või alamühenduse piirile.
Näiteks: Orud kuivavad ja pimestavad ; karjad on lärmakad ja ööbik laulis juba öövaikuses. (P.) Meremeeste ja naiste hääli oli kuulda väga kaugele ; kahvatu päike seisis kõrgel ja tundus, et merest hingas suurepärane ja särav allikas. (Paust.).
Tavaliselt pannakse koolon mitteliidulistes keerulistes lausetes, millel on osade ühepoolne semantiline suhe, milles esimest predikatiivset osa on vaja laiendada, konkretiseerida ja teine osa iseloomustab (selgitab, täiendab, põhjendab) esimese osa. Seda soodustavad ka nende lausete intonatsiooni iseärasused, kus osade vahele tehakse intonatsioonipaus, hoiatades lausumise jätkumise eest. Veelgi enam, iga osa võib koosneda ühest või mitmest ennustavast üksusest, mida ühendab ametiühingu- või ametiühingusuhe.
Järelikult koolon pannakse liitu mittekuuluva lause kahe osa vahele:
– selgitavas suhtes , kui teine osa selgitab, paljastab esimese sisu (selliste osade vahele on tavaliselt võimalik lisada selgitav liit, nimelt).
Näiteks: Ilm oli kohutav : tuul ulgus, lörtsi sadas helvestena, laternad olid hämarad, tänavad tühjad. (P.) Ilm oli hea : külmavõitu ja vaikne. (L.T.) Vaikus murti tasapisi majas : ühes nurgas krigises kusagil uks, üle õue oli kuulda samme, keegi aevastas heinalauda. (Hagijas.) Peast välgatas kohutav mõte : Kujutasin teda röövlite kätte. (NS.)
– selgitavas suhtes, kui esimeses struktuuriliselt mittetäielikus osas kõne-, mõtte-, tajuverbi abil ( räägi, ütle, mõtle, mõista, tunnetada, näha, kuulda jne) või muu predikaadina toimiva predikaadina, antakse hoiatus, et edaspidi on teises osas faktiväide või mõni kirjeldus, mis täiendab esimese osa. Sellisel juhul hääldatakse esimest osa "rahutu" tooni langetamisega, mis annab märku lausungi mittetäielikkusest ja predikaadi levitamise vajadusest. Selliste konstruktsioonide teise osa saab ühendusega muuta selgitavaks klausliks.
Näiteks: Ma tean : teie südames on nii uhkus kui ka aus au.(NS.).
Võrdlema: Ma tean, et teie südames on nii uhkus kui ka aus au. (P.) Mäletan ka : talle meeldis hästi riietuda ja parfüümiga piserdada. (C) Paul tunneb : kellegi sõrmed puudutavad tema kätt randme kohal. (N.O.) Ma uskusin : kui me räägime kurvast lõbust, siis kurbus kaob. (M.G.) See oli neile selge : nad eksisid metsa. (Sol.)
Tuleb meeles pidada, et nendes konstruktsioonides saab esimese osa predikaati väljendada tajuga kaasneva tegevusverbiga (vaata välja, vaata ringi, vaata, kuula) ja taju verb puudub, kuid võib olla taastatud pärast tegevusverbi homogeense predikaadina.
Näiteks: Vaatasin aknast välja : tähed lõid pilvitu taeva. (M.G.)
Võrdlema: vaatasin välja ja nägin seda .... Varvara kuulas : tuli jaamale läheneva õhtuse rongi müra. (C) Vaatamine : Pechorin galopis suudles relvast ... (L.).
Kui esimene lause hääldatakse ilma hoiatuse ja pausita (ilma osade täieliku intonatsioonita), kasutatakse kooloni asemel koma.
Näiteks: ma kuulen , maa värises. (N.) Ma mäletan , sa tantsisid temaga sageli lapsepõlves. (Gr.)
- õigustussuhtes , kui teine osa osutab esimeses osas öeldu põhjusele, alusele, rõhutab intonatsiooniliselt nendevahelist põhjus-tagajärg seost, mille tulemusel saab teise osa muuta alluv klausel alluva liiduga sest, sest ajast peale ja jne.
Näiteks: Paulusele ei meeldinud sügis ja talv : nad tõid talle palju füüsilisi kannatusi. (N.O.) Olen kurb : minuga pole ühtegi sõpra ... (P.) Laevadel oli võimatu seista : neid visati nagu haletsusväärseid väikeseid paate ja kannaga näis olevat piir. (S.-Ts.) Stepan kartis kaljule läheneda : libe. (Muhk.) Sõdurid armastasid marssalit : ta jagas nendega sõjakoormaid. (Paust.)
- kui ametiühinguvälise lause esimene osa sisaldab sõnu nii, selline, selline, üks, mille konkreetne sisu on avalikustatud teises osas.
Näiteks: Ma teen seda niimoodi : Ma kaevan kivi lähedale suure augu ... (L.T.) Minu komme on : allkirjastatud, õlgadelt maha. (Gr.) Üks oli kindel : tagasi ta ei tule. (T.)
- otsese küsimuse esitamisel liiduvälise komplekslause teises osas.
Näiteks: Ta vaatas Baturini poole : kas ta saab aru? (Paust.) Eemalt vaatamata ütlen nii : Miks mul on vaja tellimust? Olen nõus medaliga. (TV.)
Kriips pannakse mitteliidulistes keerulistes lausetes, millel on kahepoolne osade suhe, mis väljendavad vastastikku sõltuvaid tegevusi ja mida hääldatakse tingimuslikkuse või terava vastuseisu intonatsiooniga, see tähendab puudulikkuse intonatsioon esimese osa hääldamisel, selle tooni tõstmine ja langetamine teisel osal märgatavalt püsiva pausiga osade vahel.
Võttes arvesse eelnevat, pannakse liitlasühenduseta osade vahele kriips järgmistel juhtudel:
- kui teine osa väljendab ootamatut toimingut või sisaldab märget sündmuste kiirest muutumisest (osade vahele saate liite sisestada ja).
Näiteks : Tuul puhus – kõik värises, ärkas ellu ja naeris. (M.G.) Ja kohe, kui Seryozha sarve võttis, vaatasin ma – Anchar jookseb meie juurde läbi lohu. (M.P.) Järsku ilmusid kirvestega mehed – mets helises, oigas, pragises. (N.)
- kui teine osa sisaldab teravat vastuseisu seoses esimese sisuga (selliste osade vahel luuakse võistlevaid suhteid, tavaliselt esimeses osas eituskomponendiga, rõhutatud ebajärjekindluse või võrdlussuhtega ning osade vahele saab lisada vastandliidu aga siiski).
Näiteks: Mishka kotti ei varastatud – viimane lootus varastati. (A. Neverov) Mitte kägu polnud kurb – Tanya sugulased nutavad. (EL) Ma rääkisin tõtt – nad ei uskunud mind. (L.) Anderseni juttudes ei saa kõne andi mitte ainult lilled, tuuled, puud – asjade ja mänguasjade kodumaailm ärkab neis ellu. (Paust.) Ta on külaline – Mina olen peremees. (Bagr.) Sa oled rikas – oleme vaesed. (L. T.)
- kui teine osa sisaldab tagajärge, järeldus esimeses osas öeldust (enne teist osa saate sõna seetõttu sisestada või asendada selle tagajärje alluva osaga liiduga nii).
Näiteks: ma olen suremas – Mul pole midagi valetada. (T.); Leitnant võttis kiiresti rooli – "Kull" tõusis järsult ülespoole. (S.-Ts.) Läksin lendurite juurde – las mind õpetatakse. (Tuletorn.)
- kui esimene osa näitab tegevuse tingimusi , mis on mainitud teises osas (selle võib asendada liidu tingimuse klausliga, kui).
Näiteks: Kas sulle meeldib sõita – armastan kelke kaasas kanda. (viimane) Mulle meeldib joonistada – joonista tervise nimel, keegi ei keela. (Pan.) Talv ilma lumeta – suvi ilma leivata. (viimane) Kas sa tahad olla õnnelik – õpi kõigepealt kannatama. (T.)
- kui esimene osa näitab toimingu aega , mida mainitakse teises osas (seda saab teisendada konjunktsiooniga alamvormiks millal).
Näiteks: Vintid on saabunud – mets ärkas ellu. (Kaig.) Mets on raiutud – kiibid lendavad. (viimane) sõitsin siia – rukis hakkas kollaseks minema. (M.P.); Avasin silmad – hommik oli algamas. (T.)
- kui teine osa väljendab võrdlust esimeses osas öelduga (selle võib asendada relatiivse klausliga).
Näiteks: Kask metsas ilma ladvata – perenaine ilma meheta majas. (Necr.) Ütle sõna – ööbik laulab. (L.)
- kui selgitava tähendusega teine osa on puudulik , samuti liiduväliste ühenduste osade elliptilise struktuuriga.
Näiteks: Ta ütleb – on haige. (N.); Vaatasin – Heeringas! (Paust.) Vaatame – tramm (B.J.) Vaata mäelt – milline vaade! (B. Zh.)
- kui teine osa moodustab liitlause , sisaldab mitte põhiteavet, vaid lisateavet, millel on seletav, põhjuslik tähendusvarjund ja esimene osa on enamasti iseseisev sõnum (ühendav osa võib alata asesõnadega see, nii, selline). Pealegi, kui sõna on olemas või kui seda on võimalik enne ühendavat osa tutvustada võib olla koma ja kriips ühe kirjavahemärgina.
Näiteks: Lai sissepääs oli täiesti tühi , – mulle tundus see imelik. (Kav.) Aias lehestikumägedes sädelesid valged ja väikesed lambid , – see nägi välja nagu valgustus. (Paust.).
Võrdlema: Kõik ümberringi oli selgelt ja liialdatult tõeline. , – see juhtub siis, kui sa ei maga terve öö. (Shoal.) Ta istus läheduses pingil räbeda puuseene all , – neid tehakse valvelaagrites. (Paust.).
Kirjavahemärgid liiduvälise polünoomlause predikatiivsete osade piiril "tingivad semantilised suhted, mis ilmuvad selle kaheks loogiliseks osaks jagamise esiplaanil, siis taustal, kui see või teine osa omakorda jaguneb kaheks osaks, mida iseloomustavad teatud semantilised seosed.
Näiteks: Venemaast ei saa aru mõistusega, seda ei saa mõõta ühise mõõdupuuga : ta on saanud eriliseks – uskuda saab ainult Venemaad. (Tyutsch.).(Õigustussuhte esiplaanile pannakse koolon; teise loogiliselt eraldatud osa kahe osa vahel luuakse põhjus -tagajärg seosed, tagajärg on teises osas, seetõttu pannakse kriips) "
Sellest järeldub, et teatud kirjavahemärkide kasutamine polünoomi mitteühendavas lauses on tingitud semantilistest suhetest, mis arenevad selle osade vahel nende jagunemise kindlaksmääratud tunnustega, ja lause intonatsioonitunnustega.
Võrdlema: Vaatasin ringi – mu süda valutas : ei ole lõbus öösel talupoegade onni siseneda. (T.) Sõna peegeldab mõtet : mõte on arusaamatu - sõna on ka arusaamatu ... (Bel.) Sa imestad meie keele ehete üle: iga heli on kingitus ; kõik on teraline, suur, nagu pärl ise ja õige, teine nimi on isegi kallim kui asi ise. (G.) Armastan raamatut : see muudab teie elu lihtsamaks, aitab teil sõbralikult lahendada värvikas ja tormiline mõtete, tunnete ja sündmuste segadus , ta õpetab sind austama inimest ja iseennast , see inspireerib meelt ja südant armastuse tundega maailma, inimese vastu. (M.G.)
Koolon on üks vene keele kirjavahemärke, mis paigutatakse tavaliselt kas keerulistesse lausetesse, millel on liiduga mitteseotud seos predikatiivsete osade vahel, või lausetesse, kus esinevad homogeensed terminid, mida väljendab mis tahes kõneosa.
Käärsoole kasutamist vene keeles reguleerivad järgmised reeglid:
1. Loenduse ette pannakse koolon, mis lõpetab lause (loetelu väljendatakse reeglina homogeensete terminitega, mis viitavad ühele üldistavale kontseptsioonile). Näiteks:
- Kõikjalt nägi ta unes naljakaid nägusid: kändudest ja tekkidelt, lehestikust vaevu värisevate puuokste, mitmevärviliste heintaimede ja metsaõite eest.
- Kõik siin tundus mulle tuttav: loominguline segadus laual, kaootiliselt kleebitud plakatid seintele ja kõikjal lebavad kettad.
- Sellest metsast võib leida isegi kiskjaid, näiteks: hundid, rebased, mõnikord karud.
- Koolitarbed olid laual laiali: märkmikud, õpikud, paberilehed ja pliiatsid.
2. Loendusega lausetesse on asjakohane panna ka koolon ja juhul, kui kui pole üldistavat sõna. Siis toimib see kirjavahemärk signaalina loenduse järgimisele. Näiteks:
- Nurga tagant ilmus: tüdruk, kellel oli soeng lühike kleit, naljakas lihavate jalgadega mudilane ja paar vanemat poissi.
3. Koolon pannakse enne noteerimist lause, kui enne seda on üldistav sõna või sõnad "selline", "nimelt" "näiteks":
- Ja kõik see: jõgi, verbolazi oksad ja see poiss - tuletasid mulle meelde lapsepõlve kaugeid päevi (Pervensev).
4. Koolon pannakse liiduvälise keeruka lause ühe osa järele, millele järgneb üks või mitu muud osa. Loomulikult pole sel juhul liite oodata. Semantilised seosed kooloniga mitteseotud keerulise lause ennustavate osade vahel võivad olla järgmised:
a) Esimese osa tähenduse selgitamine, selgitamine, avalikustamine, näiteks:
- Ta ei eksinud: tüüp osutus tõesti Peetruseks.
- Pealegi piinasid teda suure pere mured: see toitmine imik ei läinud, siis lapsehoidja lahkus, siis, nagu praegu, haigestus üks lastest (L. Tolstoi).
- Siis selgus selline asi: ta segas suppi, kuid unustas panni tulelt eemaldada.
b) Esimeses osas juhtunu põhjus. Näiteks:
- Te ei saa hullule troikale järele jõuda: hobused on täis ja tugevad ning lööjad (Nekrasov).
- Ega ilmaasjata ei näinud ma sinus tulevast abikaasat: sa olid alati salajane ja külm.
5. Kui kaks lauset ühendada üheks ilma ametiühingute abita, pannakse nende vahele koolon, kui kui esimene lause sisaldab sõnu “vaata”, “kuule”, “vaata”, “tea”, “tunne” ja järgmistes lausetes selgub nende sõnade tähendus (seega hoiatab esimene lause, mis saab ütles järgmistes). Näiteks:
- Ja nüüd näevad majakas ja kirgiisi assistent: kaks paati sõidavad mööda jõge (A.N. Tolstoi).
- Ma roomasin mööda paksu rohtu mööda kuristikku, vaatasin: mets oli läbi, mitu kasakat jätsid selle lagendikule ja nüüd hüppas mu Karagez otse nende juurde ... (Lermontov).
- Lõpuks ronisime päris tippu, peatusime puhkamiseks ja vaatasime ringi: taevas avanes meie ees.
- Pavel tunneb: kellegi sõrmed puudutavad tema kätt küünarnuki kohal (N. Ostrovski);
- Ma sain aru: te pole minu tütre paar.
Kuid (ilma hoiatuseta):
- Ma näen, et sa pole nii lihtne, kui tundub.
6. Koolon pannakse lausetesse, mis tutvustavad otsest kõnet, autori sõnade järel. Näiteks:
- Kaks minutit nad vaikisid, kuid Onegin astus tema juurde ja ütles: "Sa kirjutasid mulle, ära salga seda" (Puškin).
- Kass vaatas mulle otsa, nagu tahaks ta küsida: "Ja kes sa oled, et mulle öelda?"
- Ja ma mõtlesin: "Kui raske ja laisk mees!" (Tšehhov).
Märge. Otsese kõnega lauserühma, kuhu kangelase sõnad sisestatakse otse, tuleks eristada kaudse kõnega lauserühmast. Nendes tutvustatakse kangelase sõnu teenindavate kõneosade, reeglina ametiühingute või nendega seotud sõnade abil ("mis", "mis", "mis" jne) ja mitte koolon, vaid koma. Näiteks:
- Mõtlesin, kui suurepärane inimene ta on.
- Ma ei teadnud, mida õhtul teha.
- Kas ta meenutab uuesti, mis juhtus aasta tagasi?
Siht:
Tundide ajal:
- Aja korraldamine.
Abiseisund | Pakkumise skeem | ||
1) Kui teine osa paljastab, selgitab esimese sisu. | Sel juhul saate lauseosade vahele sisestada "nimelt" | : [nimelt]. | |
2) Kui lause esimene osa sisaldab tegusõnu vaata, näe, mõista, kuulda, uskuda jne. | Sel juhul saate lauseosade vahele panna liidu, et. | [vaata, mõista, teada, öelda jne. ] :. |
|
3) Kui teine osa näitab esimeses öeldu põhjust. | Sel juhul saate lauseosade vahele liidu sisestada, sest või sellepärast. | : [põhjus]. |
|
Oblomovi ja Olga vahel tekkis salajane suhe, mis oli teistele nähtamatu: iga pilk, iga ebaoluline sõna, mis teiste ees räägiti, oli nende jaoks oma tähendusega.
4) Üldistav sõna seisab lause homogeensete liikmete ees.
Niisiis, selle ülesande kaks esimest vastust kaovad: liiduvälises komplekslauses kooloni seadmiseks pole selliseid tingimusi. Variandid 3 ja 4 jäävad alles. Kontrollime kolmandat järgmise algoritmi järgi:
-
(Sel juhul on neid kaks: suhe loodi ja välimus, sõna sai mõtet.) - Kui see on keeruline, kontrollige kolmandas vastuses esitatud väidet. (Jah, liiduvälise keerulise lause teine osa selgitab, paljastab esimeses osas öeldu sisu: lauseosade vahele saate sisestada "nimelt"; seetõttu on õige vastus 3.
4) Liitu mittekuuluva keerulise lause teine osa sisaldab vihjet sündmuste kiirele järjepidevusele.
Kui mäletate hästi liiduvälises komplekslauses kooloni seadmise tingimusi, siis ei saa te märkamata jätta, et vastusevariandid 1, 3, 4. Kaovad kohe. Variant 2 jääb alles. Kontrollige seda: saate sisestada liidu vahele lauseosad, sest seetõttu osutab liiduväline liitlause teine osa esimeses osas öeldu põhjusele. Vastus on leitud!
5. Tunni kokkuvõte.
Meenutagem veel kord, kui käärsoole kasutatakse keerulises mitteliidulises lauses?
Vene keele ja kirjanduse õpetaja D.I. Koverina
Lae alla:
Eelvaade:
Vene keele tund 9. klassis.
Teema: Koolon liiduvälises keerulises lauses.
Siht:
Tundide ajal:
- Aja korraldamine.
Õpetaja sõna: B-rühma ülesannete korrektseks täitmiseks peate teadma kirjavahemärkide määramise reegleid liiduvälises keerulises lauses.
- Uue materjali esitlus.
Tingimused | Abiseisund | Pakkumise skeem | Näited |
1) Kui teine osapaljastab, selgitabesimese sisu. | Sel juhul saate lauseosade vahele sisestada "nimelt" | : [nimelt]. | See hoone teenis palju erinevaid positsioone: seal olid kasarmud ja vanglad ning isegi kriminaalkohus. (G.) |
2) Kui lause esimene osa sisaldab tegusõnu vaata, näe, mõista, kuulda, uskuda jne. | Sel juhul saate lauseosade vahele panna liidu, et. | [vaata, mõista, teada, öelda jne. ] :. | Vaatasin ringi ja nägin: jänesed tõusid õhku ja hakkasid kohmakate hüpetega minema. (CM.) |
3) Kui teises osas on märgitud esimeses öeldu põhjus. | Sel juhul saate lauseosade vahele liidu sisestada, sest või sellepärast. | : [põhjus]. | Kümme minutit hiljem hakkas ta norskama, aga ma ei saanud magada: minu ees keerles pimeduses valgete silmadega poiss. (L.) |
- Omandatud teadmiste kinnistamine.
Vaatame näiteid eksamivalikutest.
1. Kuidas selgitada käärsoole seadistust selles lauses?
Oblomovi ja Olga vahel tekkis salajane suhe, mis oli teistele nähtamatu: iga pilk, iga ebaoluline sõna, mis teiste ees räägiti, oli nende jaoks oma tähendusega.
1) Liitu mittekuuluva keerulise lause esimene osa näitab teises osas märgitud toimingu sooritamise tingimust.
2) Liitu mittekuuluva komplekslause teine osa on esimesele osale vastu.
3) Liitu mittekuuluva keerulise lause teine osa selgitab, paljastab esimeses osas öeldu sisu.
4) Üldistav sõna seisab lause homogeensete liikmete ees.
Niisiis kaovad selle ülesande täitmiseks kaks esimest võimalust: liiduvälises keerulises lauses kooloni seadmiseks selliseid tingimusi pole. Variandid 3 ja 4 jäävad alles. Kontrollime kolmandat järgmise algoritmi järgi:
- Kas lause on keeruline või lihtne? (Leidke grammatika põhitõed!)
(Sel juhul on neid kaks: suhe loodi ja välimus, sõna sai mõtet.) - Kui see on keeruline, kontrollige kolmandas vastuses esitatud väidet. (Jah, liiduvälise keerulise lause teine osa selgitab, paljastab esimeses osas öeldu sisu: lauseosade vahele saate sisestada "nimelt"; seetõttu on õige vastus 3.
2. Kuidas selgitada käärsoole seadistust selles lauses? Teoloogi taskust torkas välja tohutu kalasaba: teoloog oli juba suutnud vankrist maha raputada terve ristikarpkala.
1) Liitu mittekuuluva komplekslause esimene osa näitab teises osas öeldu täitmise aega.
2) Liitu mittekuuluva komplekslause teine osa näitab esimeses osas öeldu põhjust.
3) Liitu mittekuuluva komplekslause teine osa näitab esimeses osas öeldu tagajärge.
4) Liitu mittekuuluva keerulise lause teine osa sisaldab vihjet sündmuste kiirele järjepidevusele.
Kui mäletate hästi liiduvälises komplekslauses kooloni seadmise tingimusi, siis ei saa te märkamata jätta, et vastusevariandid 1, 3, 4. Kaovad kohe. Variant 2 jääb alles. Kontrollige seda: saate sisestada liidu vahele lauseosad, sest seetõttu näitab teine osa liiduväline liitlause esimeses osas öeldu põhjust. Vastus on leitud!
4. Töö õpikuga. Harjutus …
5. Tunni kokkuvõte.
Meenutagem veel kord, kui käärsoole kasutatakse keerulises mitteliidulises lauses?
6. Kodutöö. Kontroll. P. reegel.
Vene keele ja kirjanduse õpetaja D.I. Koverina
