Звук на определена височина

Първата буква "t"

Втората буква "o"

Трета буква "n"

Последно букво писмо "H"

Отговорът на въпроса "Звук на определена височина", 3 букви:
тона

Алтернативни въпроси в кръстословици за тон

Попечител ... разговор

В допълнение към църквата на Христос Спасителя, в нейния актив Всички 34 станции на линията Петербург-Москва

Физическа характеристика на височината на звука

Тинт и звукова реч и бои на художествена тъкан

Определяне на думата тон в речниците

Обяснителен речник на руския език. D.N. Ушаков Значението на думата в речника обяснителен речник на руския език. D.N. Ушаков
Тон, mn. Тонове, тонове, m. (Гръцки тотос). Звук, генериран от периодични въздушни колебания, музикален звук, за разлика от шума (Piz., Muses). Акорд се нарича едновременна комбинация от три, четири или пет различни тона, които са известни ...

Уикипедия Значението на думата в речника на Уикипедия
"Тон" е многоценен термин.

Обяснителен речник на живия голям руски, Дал Владимир Значението на думата в речника обяснителен речник на живия голям руски, Дал Владимир
м. Франц. Муз. всеки звук, звънене, бръмчене, глас; И всяка промяна в звука е увеличаване или намаляване на тон. Влезте в тон, вземете дадена бележка. Муз. качество на звука или zyq. Добър и лош тон на цигулка. Това пиано е тон пълно, дебело и меко. Tone String ...

Примери за използването на думата тон в литературата.

Замяна на разграничението на военното време от червения гарс със златни галини и пренасочване на германците арогантен тона Победителите, бившите скромни лейтенанти и капитани изглеждаха полковник, полковници - генерали, а последните изглеждаха импрегнирани маршали.

По-скоро Абдала Хасан се премести в подписващия тонаНо Seryoga беше тихо, но фолиото е глупост.

Последен параграф, така че да има тема и концепция, събиране и лечение на материала, правене на план и обмисляне на сюжета, обърквайки се от печати, преодоляване на съпротивата на първия абзац и тиктака по този начин тона разказ и др.

Четирима моите момчета умират по време на атаката на борда, - забелязал в изкушението - тихо тона.

Но, завършвайки етикета, остър тона Каза: - Ти ми подаде Ейб, но през цялото време го наричайте и дайте различни заповеди.

\ За учител по физика

Когато използвате материали от този сайт - И поставянето на банер - чренник !!!

Информационна конференция по темата: "Да живееш в света на звуците - щастие".

Развитието на урока: Артюхова Людмила Ивановна, Леден учител Мемо Сош № 56 Петров Вал, Камишински Общински район, област Волгоград [Защитен имейл]

Цели:консолидиране на знанията на учениците на "звуковите явления"; внушаване на уменията за самоосърдие, развиват способността за публично адвокат; Разработване на творчески технически способности.

Оборудване: осцилоскоп, микрофон, мелодии, мъниста, музикални инструменти, метален владетел, минзур, маси, вестници на стена, домашни устройства (флейта, sv

yRAFT, бутилка), балони, пясък, звънец, презентации на студенти, компютър, мултимедиенпроектор.

Учениците са разделени на групи: Биолози, историци и писатели, любители на музиката, архитекти, природозащитници и лекари.

Организиране на времето

Изпълнението на малка музикална работа на цигулка, записа на трила птиците, шума на операционния двигател.

Учител:

Какво чухме? Това са звуците, публикувани от органите.

Случайно имам карта. Върху него такива линии:

Обжалвам ви за помощ.

Аз съм човек, лишен от слуха.

Живейте в света на звуците - щастие.

Нямам такова щастие.

Естествени звуци - не знам.

Няма възможност да се говори ...

Имаме възможност да чуем и да говорим.

Хората отдавна са предположили, че звуците могат да бъдат родени, движещи се около или умират. Без големи знания, усвоили чудесни инструменти, построени красиви театри и катедрали. Но К.

имаме задачи за изграждане на свръхзвуков самолет или да създадем висококачествен запис - без науката никъде.

Какво е името на науката за природата на звука? Точно така, акустика. Но има физиологична, архитектурна, техническа акустика. Какво се различават? Какво е често срещано с тях?

Днес не сте просто ученици, вие сте експерти, които изучават звука в интеграцията с други образователни предмети.

Чинии на вашите таблици, които казвате, че сте сериозно подготвени за информационната конференция. Каква е целта на урока?

(Запис на борда на темата и целта на урока).

Актуализиране на знанията

Отворената конференция трябва да има някакъв ключ:

1. Колебания на еластична среда, възприемана от човешкото ухо ( 1БУКВА).

2. Звук от една дефинирана честота ( 3 писмо).

3. Раздел на физиката, изучаваща звукови вълни ( 1 буква).

4. Нискочестотни колебания, които не се възприемат от човешкото ухо ( 1 буква).

5. Промени в природата ( 1 буква).

I. Слово се предоставя на група биолози.

Съобщения (презентация):

1. Източници на звука при хора.

2. структурата на слуховия апарат при хора.

4. Bioacousty Fish.

Заключения:

II. Историците и писателите се отчитат за изпълнението на задачата.

Съобщения:

1. Говорещи статуи.

2. Звънчета в пустинята.

3. Какво е ехо?

4. Защо вятърът е?

Заключения:

Преминаването на музикалната работа звучи.

III. Реч на любителите на музиката.

1 Freaker: Скъпи приятели! Кой сред нас не харесва музиката? Опера, симфонична, поп - музикална част от духовната култура на човечеството. Музиката може да изразява чувства

и мислите на хората от различни националности, езикът й е разбираем за всички.

2 гласа: Музиката е страхотна! Но каква е физиката?

1 Freaker: Музиката се чува. Звукът, получен от лентата, е звукът на една честота. Тя се нарича музикален тон. В слуховото усещане звуците се различават по височина, обем, тембър

Тези физиологични характеристики зависят от честотата, амплитудата и формата на трептенията. Виж, тук е осцилоскопът и микрофона. Аз възбуждам танкона. Виждаме, че трептенията на синусо

божествена, една честота и амплитуда. Ще ударя по-силен. Каква беше амплитудата на трептенията? Какъв е звукът? Нека се опитаме да произнесете думата. Е същата форма на кокошки

Изход:

1 студент: Умът звучи от 16 до 20000 Hz. Звукът с честота от 16 Hz е най-нисък, който чува човек. Такива звуци дават на тялото. С помощта на пиано, можете да се чувате от 27 до 4096 Hz, виола

nEL от 65 до 1500 Hz, барабан от 50 до 5000 Hz. Човешките гласове са разделени от честотния диапазон, така че:

мъжки - бас, баритон, тенор; Жена - Контролна, Мецо - сопрано, орегурирано сопрано. Най-ниският бас е честотата 60-350 Hz. Певец Каспер перо прибрано звуци

2 гласа: Чуйте как морската мивка звучи. Защо? Как да чуем за какво говорят в следващата стая? Защо Fondoscope кутия? Защо неволно разкриваме устата, когато

лед до отдалечен шум? Какво е общото за тези задачи? Ние наблюдаваме феномена на акустичния резонанс. Какво е?

Ето 2 едночестотна настройка. Ние се вълнуваме един от тях и след това докоснете ръката ви. Той мълчеше. Защита на опита. Защо да чуете звука на друга настройка? Колебации на първото обаждане от Challenlel

разликата на спада на налягането на въздуха, което доведе до осцилаторното движение на клона на втория калентон. Разбиране на това, което е резонанс, можете да обясните защо камерон, китара, Balalaica, цигулка, добре

гумени чекмеджета. Те съдържат въздух, който е осцилаторна система. Размерът на кутиите се избира по такъв начин, че въздушната публикация резонира върху колебанията на клона

тя е за Каметон, струни. В същото време звуците ще бъдат засилени. Резонансният феномен се използва във всички музикални инструменти. Органични тръби, тръби от вятърни инструменти, корпус на цигулка, g

итар, който има цял набор от собствени честоти, резонира с тонове и завеси на основни източници на звук, подобрява тяхната радиация, давайки звуци и тембър.

3 ученик: Ето китара. Има само 6 нишки. Но колко звуци могат да бъдат получени? Защо?

(Демонстриране на домашно приготвени музикални инструменти и обяснение на принципите на тяхната работа.)

IV. С нетърпение очакваме представители на архитектурата:

Нашата група е необходимо да разберете какви свойства на звуковите вълни се използват и вземат под внимание по време на изграждането на храмове, концертни зали и жилищни помещения.

1 студент: Задълженията на архитекта включват не само създаването на външния вид на сградата, но и мисленето на вътрешното планиране. Архитекторите на миналите векове планирани зали за задължения

вземане на проби и агрегати. Древните гърци и римляните измислиха амфитеатър. Вече в онези дни те знаеха акустичните тайни, които ни удариха и сега: на сцената можете да съсипете

поставете лист хартия и този слаб свидетел ще бъде ясно чут на върха на амфитеатъра, за десетки метри от сцената. В древни храмове са създадени прекрасни акустични ефекти:

тогава говорете в един ъгъл на храма, а в противоположния шепот ще бъде напълно различен. По време на изграждането на отворени амфитари и затворени храмови структури, отразени и др.

създаване и фокусиране на звуковите вълни. Имаше неуспехи. Струваше си най-малкото преоразмеряване на добре планирана сграда, а новата зала е лоша акустика. Тео стана необходим

ретични проучвания. Архитектурна акустика. Нейният лист е американски физик Валлд Сабин.

В затвореното помещение звукът може да бъде отразен. Това води до реверберация - увеличаване на продължителността на звуците. В този случай той ще бъде нечетлив. Времето за реверберация зависи от майката

риболов за покриване на тавана, стените, столовете, върху формата и размера на залата. Коефициентът на абсорбция на всички материали зависи от честотата на звука. Дерево, мазилката абсорбира 3% от инцидентната енергия

дърво. Звукът на тъканта е по-силен. Дрехите на един човек поглъщат колкото се може повече звукова енергия като 20 квадратни метра мазилка. Разхлабени тапицирани от кадифе в миналото. CE.

право използвайте белите дробове, пожароустойчивите, порести материали.

Опит: Говорете в микрофона на думата. На вот по пътя. Може да се види, че амплитудата на трептенията стана по-малко. Най-висока абсорбция с порести тела се използва у дома. Да бъдеш по-тих, сложи

тапицирани мебели, килими, правят тапицерия от шумоизолиран материал.

Съобщенията са придружени от презентация.

V. Доклад за работата на групата на природозащитници и лекари.

Трябваше да разберем как шумът влияе на физиологичното и психологическото състояние на човека.

Какво е шум? Какво е въздействието върху човешкото тяло?

Изследователската работа беше извършена в следващите посоки.

1 студент: Какви са характеристиките на звука: интензивността и обема, прагът на слуха, прага на болката, шумовите характеристики на сградите, пътищата, редица предприятия, санитарни стандарти;

2 Ученик: Разговор с инженер по инженера за безопасност на локомотивното депо по такива проблеми: Какво е нивото на шума в семинарите, в електрически локомотива, в дизелово локомотив? Как са инфраточни колебания на локомотивната бригада? Има ли отношение на антисън?

3 ученик: Разговор с магазин доктор: Колко често машинистите и помощниците лекуват медицинска помощ? Какви са техните възраст? Как шумът влияе на нервната система и намаляването на бригада?

4 ученик: С помощта на шума, нивото на шума беше измерено в училище, на улицата, близо до училища, детски градини.

5 Ученик: Съобщение за опасността от злоупотреба с преносими играчи.

Резултата от урока.

Учител: Какво ново научихме днес в урока? Какви представления ви хареса повече? Какви коментари могат да бъдат направени за работата на конференцията?

Задача за доставка.

Задача вкъщи, за да изберете от: Направете прост музикален инструмент, подгответе съобщения за инфрасо и ултразвук, направете презентация, освободете тапет.