การวิเคราะห์: สถานะของมหาวิทยาลัยและอิทธิพลของมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสำคัญๆ จะฝังการศึกษา ตอนนี้เรียนที่ไหนและอย่างไร? กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัยเรือธงแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

ปัจจุบันมีสถาบันอุดมศึกษามากกว่า 1,000 แห่งในประเทศ บางคนมีสถานะเป็น "พิเศษ" เรามาดูกันว่ามีมหาวิทยาลัยประเภทใดบ้างและมีอะไรอยู่เบื้องหลัง

มหาวิทยาลัยสหพันธรัฐ

สร้างขึ้นเพื่อให้สามารถจัดตั้งมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ในภูมิภาค ซึ่งสามารถให้การศึกษา การวิจัย และการพัฒนาทางเทคนิคในระดับสูง ในการทำเช่นนี้ พวกเขาทำงานอย่างใกล้ชิดกับผู้นำของเขตรัฐบาลกลาง เป้าหมายหลักของพวกเขาคือการจัดหาผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติและการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์แก่ภูมิภาครัสเซีย มหาวิทยาลัยแห่งแรกดังกล่าวปรากฏในปี 2549 ในครัสโนยาสค์ (มหาวิทยาลัยสหพันธ์ไซบีเรีย) ขณะนี้มีเพียง 10 คนเท่านั้น

มหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ

ต่างจากรัฐบาลกลางตรงที่สามารถกลายเป็นมหาวิทยาลัยในเมืองใหญ่ได้ สถานะนี้จะมอบให้กับมหาวิทยาลัยเป็นเวลา 10 ปีหลังจากผ่านการแข่งขัน เงื่อนไขหลักคือสถาบันการศึกษาจะต้องผสมผสานการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เข้ากับกระบวนการศึกษา ตามกฎแล้ว มหาวิทยาลัยดังกล่าวมีฐานทางเทคนิคที่ดี ดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์จริง และมีส่วนร่วมในโครงการแลกเปลี่ยนนักศึกษาต่างชาติ หากคุณต้องการก้าวหน้าในด้านวิทยาศาสตร์ ไม่มีทางเลือกที่ดีกว่านี้แล้ว ปัจจุบันมีมหาวิทยาลัยดังกล่าว 29 แห่ง

“สถานะพิเศษ”

มีมหาวิทยาลัยสองแห่งในรัสเซียที่โดดเด่นจากมหาวิทยาลัยอื่นๆ นี่คือมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก Lomonosov และ St.Petersburg State University ซึ่งมีสถานะพิเศษ มีการออกกฎหมายของรัฐบาลกลางเพื่อพวกเขาโดยเฉพาะซึ่งควบคุมกิจกรรมของพวกเขา พวกเขาสามารถกำหนดการทดสอบเข้าของตนเองและมีความยืดหยุ่นมากขึ้นในการเลือกโปรแกรมการศึกษาของตนเอง ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่พวกเขาอยู่ในอันดับต้น ๆ ของมหาวิทยาลัยในรัสเซียอย่างสม่ำเสมอ

มหาวิทยาลัยที่สำคัญ

มหาวิทยาลัยเหล่านี้จะถูกสร้างขึ้นเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของภูมิภาค แต่ก่อนอื่นพวกเขาต้องผ่านการแข่งขัน: เตรียมโครงการพัฒนาเป็นเวลาห้าปีและรวมตัวกับมหาวิทยาลัยในท้องถิ่น ในทางกลับกันสถาบันดังกล่าวจะได้รับเงินทุนเพิ่มเติม 200 ล้านในช่วงสามปีแรกและจำนวนงบประมาณที่เพิ่มขึ้น สิ่งที่คุกคามนี้ชัดเจนอยู่แล้ว: จำนวนมหาวิทยาลัยในภูมิภาคจะลดลงอย่างเห็นได้ชัด และการแข่งขันสำหรับมหาวิทยาลัยหลักก็จะสูงขึ้น ในปี 2559 มีมหาวิทยาลัย 11 แห่งชนะการแข่งขัน และในปีนี้จำนวนมหาวิทยาลัยจะเพิ่มขึ้นเป็น 30 แห่ง

มหาวิทยาลัยของรัฐ

มหาวิทยาลัยธรรมดาที่ไม่มีเงินอุดหนุนจำนวนมากและไม่ชนะ (หรือไม่ได้เข้าร่วม) ในการแข่งขันเพื่อรับสถานะอื่น เห็นได้ชัดว่าจำนวนของพวกเขาจะลดลงเท่านั้น นโยบายของ Rosobrnadzor เกี่ยวกับการเพิกถอนการรับรองและการปิดมหาวิทยาลัยในท้องถิ่นพูดถึงเรื่องนี้ ดังนั้นในการเลือกมหาวิทยาลัย ควรคำนึงถึงข้อดีข้อเสียอย่างรอบคอบ และคุณสามารถเลือกมหาวิทยาลัยเฉพาะในเราได้

ในบรรดาผู้อ่านของเรา อาจมีผู้สมัคร นักเรียน หรือผู้ปกครอง คุณต้องรู้ - ตอนนี้มหาวิทยาลัยแตกต่างกันไม่เพียงแต่ในระดับการสอนเท่านั้น แต่ยังมีโอกาสที่จะได้รับการศึกษาในระดับหนึ่งหรืออีกระดับหนึ่ง - และอาจจะสำเร็จการศึกษาด้วยซ้ำ

มหาวิทยาลัยเรือธงคืออะไร?

ในปี 2559 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย "มหาวิทยาลัยหลัก" ปรากฏในภูมิภาค การปฏิรูปรอบใหม่มีวัตถุประสงค์เพื่อเน้น "มหาวิทยาลัยพิเศษ" และปรับปรุงระดับการศึกษานอกมอสโก

เพื่อให้ได้สถานะ มหาวิทยาลัยจะต้องส่งโครงการพัฒนาเข้าแข่งขันและมีคุณสมบัติตรงตามเงื่อนไขดังต่อไปนี้

• งบประมาณ - อย่างน้อย 2 พันล้านรูเบิลต่อปี
• จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาอย่างน้อย 10,000 คน
• กลยุทธ์การพัฒนาที่เฉพาะเจาะจง
• ข้อกำหนดที่เพิ่มขึ้นสำหรับกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์
• ความช่วยเหลือเพื่อ “การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในเรื่องของสหพันธ์”
• การรวมมหาวิทยาลัยสองแห่งขึ้นไปไว้ภายใต้ธงเดียว

ได้รับใบสมัครทั้งหมด 80 รายการ โดยมีเพียง 31 รายการเท่านั้นที่ได้รับการอนุมัติ พวกเขาทั้งหมดกำลังทำงานในโครงการใหม่สำหรับฝึกอบรมบุคลากรเพื่อการพัฒนาภูมิภาคของตนเอง

มีมหาวิทยาลัยไหนอีกบ้าง?

การก่อตั้งมหาวิทยาลัยหลักกลายเป็นก้าวที่สองในการจัดสรรสถาบันการศึกษาระดับสูงที่สำคัญ ในช่วงกลางทศวรรษ 2000 มหาวิทยาลัยของรัฐบาลกลางปรากฏตัวในรัสเซีย

มหาวิทยาลัยดังกล่าวควรได้รับจากการรวมตัวกันของมหาวิทยาลัยที่มีอยู่ทั้งหมดในเมือง: กลุ่มขนาดใหญ่ที่รับประกันการพัฒนาของภูมิภาค สถาบันการศึกษาดังกล่าวมีอยู่โดยมีค่าใช้จ่ายจากงบประมาณของรัฐบาลกลาง

ระดับต่อไปคือมหาวิทยาลัยวิจัยระดับชาติ ซึ่งรวมถึงมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกและมหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ขณะนี้ฝ่ายหลังได้รับเงินทุนแยกต่างหากจากระบบการศึกษาทั้งหมด

มหาวิทยาลัยของรัฐบาลกลางและมหาวิทยาลัยระดับชาติไม่สามารถบรรลุผลตามที่ต้องการได้: เพื่อเพิ่มศักดิ์ศรีของการศึกษาของรัสเซีย คุณภาพ และปรับปรุงตำแหน่งของวิทยาศาสตร์รัสเซีย

ดังนั้น มหาวิทยาลัยจึงได้รับเงินทุนจากรัฐบาลกลางเพื่อก้าวเข้าสู่ 100 อันดับแรกของการจัดอันดับชั้นนำของโลก (หรือที่เรียกว่า "โครงการ 5-100") ภายในปี 2020 มหาวิทยาลัยเรือธงเดียวกันเหล่านั้น

Federal, core หรือ?

สถานะของมหาวิทยาลัยหลักหมายถึงการส่งเสริม "การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของวิชาของสหพันธ์" นั่นคือการฝึกอบรมบุคลากรสำหรับองค์กรระดับภูมิภาคเพื่อให้ผู้สมัครที่มีความสามารถไม่ต้องเดินทางไปมอสโกและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

อย่างไรก็ตามทุกอย่างไม่ค่อยดีนัก มหาวิทยาลัยของรัฐบาลกลางที่มีอยู่ 29 แห่งจะได้รับเงินทุนหลายพันล้านดอลลาร์ ผู้สนับสนุนจะได้รับน้อยลงอย่างมาก - พวกเขาจะได้รับประมาณ 100–150 ล้านรูเบิลสำหรับทุกโปรแกรม นี้ไม่ดี? ดีกว่าไม่มีเลย - ส่วนที่เหลือจะได้รับจำนวนเท่ากันทุกประการ

เงินทุนเพียงเล็กน้อยของมหาวิทยาลัยหลักก็เพียงพอที่จะสร้างแผนกพื้นฐาน 40 แผนกและจ้างนักศึกษา 2.5 พันคนในสาขาเฉพาะทาง ตัวเลขตลกๆ อย่างไรก็ตาม มีการวางแผนว่าภายในปี 2565 นักศึกษาระดับปริญญาตรี 25% และนักศึกษาระดับปริญญาตรี 40% จากภูมิภาคที่เกี่ยวข้องจะศึกษาในมหาวิทยาลัยที่เข้าร่วมโครงการนี้


แน่นอนว่าจะไม่มีใครปฏิเสธการให้ทุนสนับสนุนมหาวิทยาลัยของรัฐที่เหลืออยู่ แต่จากงบประมาณของเทศบาล

“มีภูมิภาคที่ยากจนหลายแห่งซึ่งการสนับสนุนจากทางการค่อนข้างมีคุณธรรม และมหาวิทยาลัยบ่นว่าพวกเขาได้รับสถานะ ซึ่งหมายความว่าพวกเขาจะต้องบรรลุเป้าหมายและตัวชี้วัดที่แน่นอน และภูมิภาคนี้จะมีเงินสำหรับสิ่งนี้หรือไม่นั้นยังไม่ทราบ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ Lyudmila Ogorodova

ทำไมเป็นเช่นนี้จริงๆ?

กลายเป็นสถานการณ์ที่ค่อนข้างน่าสนใจ มหาวิทยาลัยบางแห่งได้รับเงินทุนและสถานะเป็นมหาวิทยาลัยของรัฐบาลกลาง ส่วนหนึ่งเป็นเพียงการอนุมัติให้เป็นส่วนหนึ่งของสมาคมของมหาวิทยาลัยหลายแห่งภายใต้ธงเดียวกัน

ในขณะเดียวกันบทบาทของสถาบันสนับสนุนยังไม่ชัดเจนนัก - พวกเขาได้รับมอบหมายเป้าหมายเดียวกันกับมหาวิทยาลัยของรัฐบาลกลาง หากมีสถาบันการศึกษาทั้งสองประเภทในเมืองคุณจะต้องจัดการแข่งขันและแบ่งช่องการพัฒนา ใครจะชนะก็ชัดเจนแล้ว

งานที่เป็นไปไม่ได้ถูกกำหนดไว้แล้วสำหรับมหาวิทยาลัยชั้นนำ: งานวิจัยต่อพนักงานหนึ่งคนจะต้องเพิ่มเป็นสองเท่า จำนวนสิ่งพิมพ์ในวารสารที่มีชื่อเสียงเพิ่มขึ้นสามเท่า ไม่มีการเพิ่มงบประมาณ ไม่มีเงินทุน หากคุณล้มเหลว คุณจะสูญเสียสถานะของคุณ


ฉันคิดว่าไม่จำเป็นต้องนึกถึงเงินเดือนที่น่าอับอายของครู จำนวนที่น้อยนิด และระบบการให้ทุนที่ไร้ประโยชน์ การรวมมหาวิทยาลัยเข้าด้วยกันจะไม่ทำให้สถานการณ์ดีขึ้น ในกรณีของความเชี่ยวชาญพิเศษที่คล้ายกันในที่รวมกัน มันจะยิ่งแย่ลงไปอีก เนื่องจากจำนวนนักเรียนที่ลดลง (ซึ่งนำรายได้หลัก)

“เราจำเป็นต้องตัดสินใจ ไม่ว่าเราจะไปเพื่อมัน (การรวมมหาวิทยาลัย) หรือเราจะตายอย่างเงียบ ๆ และภาคภูมิใจ ไม่จำเป็นต้องออกไปในความหนาวเย็นและกัดหูของคุณเพื่อเยาะเย้ยทุกคน เราเสี่ยงที่จะวางระบบการศึกษาทั้งหมดไว้ข้าง ๆ” ผู้ว่าการเขต Omsk Viktor Nazarov

จะไปที่ไหนเพื่อหลีกเลี่ยงการอยู่ในมหาวิทยาลัยปิด?

ดังนั้นเราจึงสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการเสียชีวิตที่กำลังจะเกิดขึ้นของมหาวิทยาลัยของรัฐส่วนใหญ่ได้แล้ว มีเพียงรัฐบาลกลางเท่านั้นที่จะยังคงลอยอยู่ ฝ่ายสนับสนุนจะดิ้นรนอยู่ระยะหนึ่ง - และบางทีบางคนอาจจะสามารถอยู่รอดได้

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ระบุว่าควรมีมหาวิทยาลัยหลักประมาณ 100–120 แห่งในรัสเซีย มหาวิทยาลัยอื่นๆ ควรกลายเป็นวิทยาลัยที่ดีโดยต้องมีระดับการฝึกอบรมไม่สูงกว่าปริญญาตรี

มีอะไรอีก: เห็นได้ชัดว่าเงินทุนไม่เพียงพอสำหรับสิ่งอื่น ๆ แต่ตัวเลขบอกว่างานทางวิทยาศาสตร์หลักจะดำเนินการในสถาบันการศึกษาที่มีเงินทุนจากรัฐบาลกลาง


ผู้อ่านอาจอุทธรณ์ถึงการมีอยู่ของสถาบันการศึกษาเชิงพาณิชย์ อย่างไรก็ตามในหมู่พวกเขามีคนที่คู่ควรไม่มากนัก และการนึกถึงเรื่องราวของการปิดมหาวิทยาลัยเมื่อเร็ว ๆ นี้และปัญหาของนักบินที่ได้รับประกาศนียบัตรในโรงเรียนเอกชนก็คุ้มค่าที่จะคิดถึง

ผู้อยู่อาศัยในเมืองหลวงควรรีบเร่ง - ในอีกไม่กี่ปีผู้สมัครเกือบทั้งหมดจะอยู่ที่นั่น ซึ่งหมายความว่าแม้แต่สถานศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ได้รับค่าตอบแทนในระดับปริญญาโทหรือสูงกว่าปริญญาตรีก็จะสามารถเข้าถึงได้น้อยลง

มหาวิทยาลัยทุกแห่งที่อยู่ในรายชื่อนี้จะได้รับสถานะเป็น "แกนกลาง" โดยจะมีการจัดสรรเงินทุนเพิ่มเติมเพื่อรับรองกระบวนการศึกษา เงินทุนจะถูกใช้เพื่อเปิดคณะและสาขาวิทยาศาสตร์และการศึกษาเพิ่มเติม การก่อสร้างอาคารเรียนและหอพักเพิ่มเติม

มหาวิทยาลัยที่สำคัญเป็นมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่และแข็งแกร่ง ซึ่งเป็นศูนย์การศึกษาชั้นนำในองค์กรที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย ก่อตั้งขึ้นโดยการควบรวมมหาวิทยาลัยในภูมิภาคหลายแห่ง ตามข้อกำหนดของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยหลักจะต้องเป็นไปตามเกณฑ์หลายประการ: จำนวนนักศึกษาทั้งหมดต้องมีอย่างน้อย 10,000 คน รายได้ของมหาวิทยาลัยจะต้องมีอย่างน้อย 2 พันล้านรูเบิล

มหาวิทยาลัยเรือธง 51 แห่งในรัสเซีย

กระทรวงศึกษาธิการรายงานว่ามหาวิทยาลัยในรัสเซีย 51 แห่งได้รับสถานะใหม่ในฐานะศูนย์กลางนวัตกรรมและเทคโนโลยีในภูมิภาค การตัดสินใจครั้งนี้ขึ้นอยู่กับผลการแข่งขันที่มีมหาวิทยาลัย 121 แห่งจาก 63 ภูมิภาคเข้าร่วม มหาวิทยาลัยเหล่านี้ถูกกำหนดให้เป็นศูนย์กลางในการพัฒนานวัตกรรมและจุดเติบโตสำหรับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของภูมิภาค

ตามแผนของแผนก มหาวิทยาลัยเหล่านี้จะกลายเป็นศูนย์กลางในการดึงดูดผู้สมัคร มีเสน่ห์มากขึ้น และจะทำให้ผู้สมัครหลั่งไหลจำนวนมากออกจากเมืองหลวง

ในปี 2018 มหาวิทยาลัยเหล่านี้ได้รับเงิน 13 พันล้านรูเบิลเพื่อการพัฒนา

การคัดเลือกมหาวิทยาลัยดำเนินการบนพื้นฐานของการสอบสองครั้ง หนึ่งในนั้นดำเนินการโดยบริษัทจ้างงานในรัสเซีย และครั้งที่สองโดยผู้เชี่ยวชาญจากชุมชนวิชาชีพและตัวแทนจากมหาวิทยาลัย

โปรดทราบว่าตามแผนของกระทรวงศึกษาธิการควรมีมหาวิทยาลัยดังกล่าวอย่างน้อย 100 แห่งในภูมิภาคภายในสิ้นปี 2561 ศูนย์วิศวกรรมนวัตกรรมต่างๆ จะปรากฏขึ้นตามพื้นฐานของพวกเขา และทางเศรษฐกิจและสังคม วิศวกรรม และจะพัฒนาขอบเขตการสอนการฝึกอบรม

จะมีการให้ความสนใจอย่างมากในการเปิดตัวหลักสูตรปริญญาโทที่มุ่งฝึกฝนทักษะการเป็นผู้ประกอบการทางเทคโนโลยี

มหาวิทยาลัยที่ได้รับสถานะใหม่ว่าเป็นศูนย์กลางนวัตกรรมและเทคโนโลยีของภูมิภาค

1. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐอัลไต
2. มหาวิทยาลัยสหพันธ์อิมมานูเอล คานท์บอลติก
3. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งรัฐเบลโกรอด ตั้งชื่อตาม วี.จี. ชูโควา
4. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Vladimir ตั้งชื่อตาม Alexander Grigorievich และ Nikolai Grigorievich Stoletov
5. มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐโวลโกกราด
6. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐโวลโกกราด
7. มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐ Voronezh
8. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐโวโรเนซ
9. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเวียตกา
10. มหาวิทยาลัยสหพันธ์ฟาร์อีสเทิร์น
11. มหาวิทยาลัยเทคนิคดอนสเตท
12. มหาวิทยาลัยเทคนิคการวิจัยแห่งชาติอีร์คุตสค์
13. มหาวิทยาลัยสหพันธ์คาซาน (ภูมิภาคโวลก้า)
14. มหาวิทยาลัยเทคนิคการวิจัยแห่งชาติคาซานตั้งชื่อตาม หนึ่ง. ตูโปเลฟ-ไค (KNITU-KAI)
15. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเคเมโรโว
16. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐโคสโตรมา
17. มหาวิทยาลัยสหพันธ์ไครเมีย ตั้งชื่อตาม V.I. เวอร์นาดสกี้
18. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐบานบาน
19. มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐ Magnitogorsk ตั้งชื่อตาม จี.ไอ. โนโซวา
20. การวิจัยแห่งชาติมหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Tomsk
21. การวิจัยแห่งชาติมหาวิทยาลัยโปลีเทคนิค Tomsk
22. มหาวิทยาลัยการสอนแห่งรัฐ Nizhny Novgorod ตั้งชื่อตาม Kozma Minin (มหาวิทยาลัย Minin)
23. มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐ Nizhny Novgorod ตั้งชื่อตาม อีกครั้ง. อเล็กเซวา
24. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Nizhny Novgorod ตั้งชื่อตาม N.I. โลบาเชฟสกี้
25. มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐโนโวซีบีร์สค์
26. มหาวิทยาลัย Oryol State ตั้งชื่อตาม I.S. ทูร์เกเนฟ
27. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเปโตรซาวอดสค์
28. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งรัฐโวลก้า
29. มหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐ Samara กระทรวงสาธารณสุขของสหพันธรัฐรัสเซีย
30. มหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ Samara ตั้งชื่อตามนักวิชาการ S.P. ราชินี
31. มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐ Saratov ตั้งชื่อตาม Yu.A
32. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซวาสโทพอล
33. Northern (Arctic) Federal University ตั้งชื่อตาม M.V. Lomonosov
34. North-Eastern Federal University ตั้งชื่อตาม M.K. อัมโมโซวา
35. มหาวิทยาลัยสหพันธ์คอเคซัสเหนือ
36. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ North Ossetian ตั้งชื่อตาม Kosta Levanovich Khetagurov
37. มหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐไซบีเรียแห่งกระทรวงสาธารณสุขแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
38. มหาวิทยาลัยสหพันธ์ไซบีเรีย
39. มหาวิทยาลัยการเกษตรแห่งรัฐ Stavropol
40. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Syktyvkar ตั้งชื่อตาม Pitirim Sorokin
41. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐแปซิฟิก
42. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐโตลยาตติ
43. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐตูย์เมน
44. มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรม Tyumen
45. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐอุลยานอฟสค์
46. Ural Federal University ตั้งชื่อตามประธานาธิบดีคนแรกของรัสเซีย B.N. เยลต์ซิน
47. มหาวิทยาลัยเทคนิคปิโตรเลียมแห่งรัฐอูฟา
48. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเชเรโปเวตส์
49. มหาวิทยาลัยสารพัดช่างรัฐเซาท์รัสเซียตั้งชื่อตาม M.I. ปลาโตวา
50. มหาวิทยาลัยสหพันธรัฐใต้
51. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐยาโรสลาฟล์ตั้งชื่อตาม พี.จี. เดมิโดวา

ก่อนหน้านี้ รัฐบาลยังอนุมัติรายชื่อมหาวิทยาลัยแปดแห่งที่จะจัดตั้งแผนกทหาร:

• มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งรัฐเบลโกรอด ตั้งชื่อตาม V. G. Shukhov
• มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีและการจัดการแห่งรัฐไซบีเรียตะวันออก
• มหาวิทยาลัยแห่งรัฐแห่งทะเลและกองเรือเดินทะเลพลเรือเอก S. O. Makarov
• มหาวิทยาลัยแห่งรัฐทรานไบคาล
• มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐ Kamchatka
• มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเปโตรซาวอดสค์
• มหาวิทยาลัยขนส่งแห่งรัสเซีย
• มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Tambov ตั้งชื่อตาม G. R. Derzhavin

กรมทหาร- เป็นหน่วยการศึกษาพิเศษของมหาวิทยาลัยที่ฝึกอบรมนายทหาร จ่า และผู้แทนยศทหารอื่นๆ การสำเร็จการฝึกอบรมในแผนกทหารทำให้หลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยแล้ว สามารถสมัครเป็นทหารสำรองของกองทัพและไม่รับราชการในกองทัพ กล่าวอีกนัยหนึ่งคือ สามารถรับบัตรประจำตัวทหารได้

มันคืออะไรและใครจะไปที่นั่น?

เมื่อเลือกมหาวิทยาลัย ผู้ปกครองและลูกๆ จำนวนมากที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน ไม่เพียงพิจารณาสถาบันที่ตั้งอยู่ในท้องถิ่นของตนเท่านั้น แต่ยังพิจารณาในเมืองอื่นๆ ด้วย ตามกฎแล้วเหล่านี้เป็นมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ในมอสโก เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก และศูนย์ภูมิภาค มหาวิทยาลัยใดต่อไปนี้มีแนวโน้มมากที่สุด? หลายคนเชื่อว่าควรเลือกมหาวิทยาลัยเรือธงของรัสเซีย

โปรแกรมนี้คืออะไร?

เป็นเวลาหลายปีแล้วที่ระบบการศึกษาในประเทศของเราอยู่ในกระบวนการปฏิรูปอย่างจริงจัง สถานที่สำคัญในทิศทางนี้ถูกครอบครองโดยมาตรการที่ครอบคลุมจำนวนหนึ่งเพื่อจัดระเบียบกิจกรรมของสถาบันอุดมศึกษาใหม่ ขณะเดียวกัน กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ก็พยายามอย่างเต็มที่ในการส่งเสริมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยหลักระดับภูมิภาคซึ่งเป็นสมาคมขององค์กรการศึกษาเพื่อจัดโครงการฝึกอบรมร่วมกัน ตามที่ผู้แทนกระทรวงระบุ กระบวนการนี้เกิดขึ้นโดยสมัครใจและกำลังเกิดผลแล้ว

เจ้าหน้าที่อ้างถึงเหตุผลในการควบรวมมหาวิทยาลัย (บางครั้งก็มีโปรไฟล์ที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง) เนื่องจากจำนวนนักเรียนเกรด 11 ที่ลดลงรวมถึงความจำเป็นในการเพิ่มอำนาจการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัสเซียในต่างประเทศ มีการวางแผนที่จะจัดตั้งมหาวิทยาลัยที่ใหญ่ที่สุดประมาณ 100-150 แห่ง โดยจะเน้นที่นวัตกรรมสมัยใหม่ที่ดีที่สุดในสาขาการศึกษาของนักศึกษาและการพัฒนาวิทยาศาสตร์

มหาวิทยาลัยเรือธงคืออะไร? ตามการนำของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ นี่คือมหาวิทยาลัยของรัฐระดับภูมิภาค ซึ่งจัดขึ้นบนพื้นฐานขององค์กรที่ประสบความสำเร็จสูงสุดผ่านการควบรวมกิจการกับสถาบันการศึกษาอื่นที่ตั้งอยู่ในภูมิภาคนี้ของประเทศ คาดว่าสถาบันขนาดใหญ่ดังกล่าวจะกลายเป็นศูนย์กลางการศึกษาที่จะพัฒนาการเรียนการสอน นวัตกรรม การวิจัย และกิจกรรมทางสังคม นักศึกษาจะมีโอกาสเรียนดี นักวิจัยจะมีโอกาสทำงานอย่างประสบความสำเร็จ และพันธมิตรและหน่วยงานภาครัฐจะมีโอกาสแก้ไขปัญหาการผลิตและปัญหาอื่นๆ

ในการเข้าร่วมในโครงการจัดตั้งสถาบันการศึกษาที่สำคัญมหาวิทยาลัยในสังกัดของรัฐบาลกลางจะต้องจัดทำใบสมัครโดยควรระบุประเด็นต่อไปนี้:

• สังเกตการตัดสินใจของคุณในการจัดโครงสร้างสถาบันการศึกษาใหม่
• ร่างทิศทางการทำงานจนถึงปี 2563 และแนวทางในการบรรลุเป้าหมาย
• จัดทำแผนแนวคิดตามปฏิสัมพันธ์กับทีมนักวิจัยและครูที่จะพัฒนา

อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกมหาวิทยาลัยที่ได้รับสิทธิ์ในการเข้าร่วมโครงการนี้ ตัวอย่างเช่น Lomonosov Moscow State University และ St.Petersburg State University ไม่สามารถเป็นมหาวิทยาลัยหลักได้ และสถาบันการศึกษาขนาดใหญ่อื่นๆ ที่ถูกรวมเข้าด้วยกันก่อนกระบวนการรวมมหาวิทยาลัยใหม่จะเริ่มขึ้นก็ถูกละทิ้งไปเช่นกัน

ขณะนี้มีผู้เข้าร่วม 11 คนที่ทำงานภายในโครงการ

เหล่านี้คือมหาวิทยาลัยเทคนิคของรัฐ: Ufa, Samara, Omsk, Kostroma, Donskoy, Voronezh, Volgograd

และมหาวิทยาลัยของรัฐ: Tyumen, Siberian, Oryol, Vyatka

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุ มหาวิทยาลัยที่ใหญ่ที่สุดเหล่านี้จะกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีประสิทธิภาพในภูมิภาค นอกจากนี้ยังจะป้องกันไม่ให้ผู้สมัครที่ประสบความสำเร็จหลั่งไหลเข้าสู่มหาวิทยาลัยอันทรงเกียรติในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก มอสโก และโนโวซีบีสค์

นอกจากนี้การพัฒนาภูมิภาคจะได้รับการอำนวยความสะดวกด้วยข้อเท็จจริงที่ว่ามหาวิทยาลัยจะได้รับงบประมาณเพิ่มเติม - 200 ล้านต่อปีในระหว่างโครงการนั่นคือตั้งแต่หนึ่งถึงสามปี จนถึงขณะนี้ ได้มีการตัดสินใจเกี่ยวกับจำนวนเงินทุนดังกล่าวเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Vyatka, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี Kostroma และมหาวิทยาลัย Orel Turgenev

เมื่อสิ้นสุดระยะเวลาการให้ทุนเพิ่มเติม มหาวิทยาลัยหลักจะรายงานการบรรลุเป้าหมายและเปลี่ยนไปใช้งบประมาณของตนเอง

ต้องบรรลุเป้าหมายอะไรบ้าง?

• สำหรับนักเรียนทุกๆ ร้อยคน จะต้องมีครูอย่างน้อยแปดคนที่สำเร็จการศึกษา
• นักเรียนอย่างน้อย 100,000 คนต้องเรียนที่มหาวิทยาลัยเรือธง
• รายได้ต่อปีควรอยู่ที่ประมาณสองพันล้านรูเบิล
• นักเรียนจะต้องได้รับการฝึกอบรมอย่างน้อย 20 สาขาวิชาพิเศษ
• โครงการวิทยาศาสตร์ทั้งหมดควรได้รับเงินทุนประมาณ 150,000 รูเบิล

ผู้เชี่ยวชาญหลายคนสนับสนุนแนวคิดในการจัดตั้งมหาวิทยาลัยเรือธง แต่ก็มีฝ่ายตรงข้ามเช่นกัน ตัวอย่างเช่น Levchenko หัวหน้าฝ่ายบริหารของภูมิภาคอีร์คุตสค์ ในความเห็นของเขา การปรับโครงสร้างองค์กรดังกล่าวควรมีให้สำหรับมหาวิทยาลัยที่ประสบความสำเร็จทุกแห่ง

นักเรียนเกรด 11 และผู้ปกครองของผู้สำเร็จการศึกษาในปัจจุบันควรตัดสินใจด้วยตนเองว่าจะเลือกมหาวิทยาลัยใดโดยคำนึงถึงโอกาสทั้งหมดที่นำเสนอโดยการปฏิรูปและการปรับโครงสร้างองค์กรในปัจจุบันและที่วางแผนไว้

ระบบการศึกษาของรัสเซียในปัจจุบันกำลังอยู่ระหว่างการปฏิรูปอย่างจริงจัง และขั้นตอนที่สองของการปฏิรูปที่ดำเนินการโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์คือการปรับโครงสร้างระบบการศึกษาที่มีอยู่ในสถาบันอุดมศึกษาให้เป็นมหาวิทยาลัยเรือธงระดับภูมิภาคซึ่งเป็นสมาคมสหสาขาวิชาชีพโดยสมัครใจของสถาบันการศึกษาโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างโปรแกรมการฝึกอบรมร่วมกัน .

ระบบการศึกษาของรัสเซียในปัจจุบันกำลังอยู่ระหว่างการปฏิรูปอย่างจริงจัง และระยะที่สองของการปฏิรูปที่ดำเนินการโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์คือการปรับโครงสร้างระบบการศึกษาที่มีอยู่ในสถาบันอุดมศึกษาใน มหาวิทยาลัยเรือธงระดับภูมิภาคซึ่งเป็นสมาคมสหสาขาวิชาชีพของสถาบันการศึกษาโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างโครงการฝึกอบรมร่วมกัน

คาดว่านวัตกรรมนี้จะลดจำนวนมหาวิทยาลัยลง 25% (โปรดทราบว่าตามที่ตัวแทนของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ระบุว่านี่เป็นมาตรการบังคับที่เกิดขึ้นเนื่องจากจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาเกรด 11 ที่ลดลง) และยังจะเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของมหาวิทยาลัยรัสเซียในระดับโลกอย่างมีนัยสำคัญอีกด้วย ส่วนหนึ่งของการปฏิรูปนี้ กระทรวงที่เกี่ยวข้องวางแผนที่จะสร้างสถาบันการศึกษาระดับสูงหลัก 100-150 แห่งของสหพันธรัฐรัสเซีย โดยจะเน้นที่นวัตกรรมล่าสุดในด้านการศึกษาทั้งหมด

กิจกรรมสร้างมหาวิทยาลัยแกนนำจะครอบคลุมถึง:

• สถาบันการศึกษาสังกัดกระทรวงวัฒนธรรม สาธารณสุข และหน่วยงานอื่นๆ
• มหาวิทยาลัยในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์
• สถาบันอุดมศึกษาทุกแห่ง

แล้วมหาวิทยาลัยเรือธงคืออะไร? นี่คือองค์กรการศึกษาที่มีความสำคัญระดับภูมิภาค สร้างขึ้นบนพื้นฐานของมหาวิทยาลัยที่มีแนวโน้มดีที่สุดโดยการเข้าร่วมกับสถาบันการศึกษาหนึ่งแห่งหรือมากกว่าที่ตั้งอยู่ในภูมิภาคเดียวกัน เป็นที่คาดหวังว่ามหาวิทยาลัยหลักๆ จะกลายเป็นจุดศูนย์ถ่วงซึ่งจะทำหน้าที่ของศูนย์การศึกษา การศึกษา การวิจัย สังคม และนวัตกรรม ที่นี่นักเรียนจะได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพ พนักงานจะได้ทำงาน และองค์กรพันธมิตรและหน่วยงานภาครัฐจะแก้ปัญหาการผลิตและปัญหาอื่นๆ

ทุกอย่างเริ่มต้นอย่างไร

แนวความคิดการปฏิรูปมีมานานแล้ว ครั้งหนึ่ง Livanov และ Volkov เขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ในบทความของพวกเขา (นวัตกรรมเหล่านี้ได้รับการแนะนำให้กับมหาวิทยาลัยขนาดเล็กที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะทางซึ่งแพ้อย่างชัดเจนในการแข่งขันกับมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่)

อย่างไรก็ตาม ความเป็นจริงได้ปรับเปลี่ยนตัวเองแล้ว ผู้เชี่ยวชาญหลายคนได้ข้อสรุปแบบเดียวกันว่าสมัยใหม่ ระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัสเซียไม่จำเป็นต้องมีมหาวิทยาลัยจำนวนมากที่ผลิตผู้เชี่ยวชาญระดับปานกลาง วันนี้มีความจำเป็นต้องสร้างมหาวิทยาลัยที่แข็งแกร่งหลายสิบแห่งที่ดำเนินงานโดยเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับองค์กรที่ใหญ่ที่สุดของประเทศซึ่งจะไม่เพียงปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมของผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์เท่านั้น แต่ยังนำระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัสเซียเข้าสู่สภาพแวดล้อมที่มีการแข่งขันอีกด้วย

ในการเข้าร่วมในโครงการสร้างมหาวิทยาลัยเรือธง สมาคมผู้อยู่ใต้บังคับบัญชาของรัฐบาลกลางที่ประสงค์จะเข้าร่วมโครงการถูกขอให้ส่งใบสมัครโดยจะต้อง:

• แจ้งการตัดสินใจเกี่ยวกับการปรับโครงสร้างองค์กรของสมาคมที่สร้างขึ้น
• กำหนดเส้นทางการพัฒนาและกิจกรรมใน 5 ปีข้างหน้า (พ.ศ. 2559-2563)
• ให้แนวคิดในการพัฒนาบุคลากร

เป็นที่น่าสังเกตว่าไม่ใช่ทุกมหาวิทยาลัยที่ได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมการแข่งขัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสมาคมมหาวิทยาลัยที่ก่อตั้งขึ้นก่อนเริ่มโครงการเป็นเวลานานไม่สามารถเข้าร่วมการแข่งขันเพื่อขอรับเงินอุดหนุนได้ มหาวิทยาลัยในมอสโกและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กก็กลายเป็นไม่มีที่ใด

ขณะนี้มีสิทธิ์เข้าร่วมโปรแกรม การสร้างมหาวิทยาลัยเรือธงรับผู้สมัคร 11 คน สิ่งเหล่านี้รวมถึง:

• มหาวิทยาลัยเทคนิคของรัฐ - โวลโกกราด, โวโรเนซ, ดอนสคอย, โคสโตรมา, ออมสค์, ซามารา, อูฟา
• มหาวิทยาลัยของรัฐ - Vyatka, Oryol, Siberian, Tyumen

ผู้เชี่ยวชาญมั่นใจว่ามหาวิทยาลัยที่แข็งแกร่งที่สุดเหล่านี้จะเป็นพื้นฐานที่ดีเยี่ยมสำหรับการสร้างฐานการศึกษาที่มีประสิทธิภาพในระดับภูมิภาค ซึ่งไม่เพียงแต่รับประกันการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณวุฒิสูงและป้องกันการหลั่งไหลของนักศึกษาที่มีอนาคตไปยังมหาวิทยาลัยชั้นนำในเมืองใหญ่เช่นมอสโก เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก และโนโวซีบีร์สค์ แต่จะมีส่วนช่วยในการพัฒนาทั้งภูมิภาคโดยรวมด้วย

แต่ละโครงสร้างเหล่านี้อ้างว่าได้รับการชำระเงินขั้นพื้นฐานประจำปีจำนวน 200 ล้านรูเบิล (ตลอดทั้งโปรแกรมตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปี) ในเวลาเดียวกันมหาวิทยาลัยจะต้องจัดสรรเงินอุดหนุนจากรัฐจำนวน 20% ให้กับการพัฒนาโครงการของตนเอง

เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าการระดมทุนมีการกระจายเป็นหุ้นไม่เท่ากัน ผู้นำใน "เผ่าพันธุ์" นี้คือ:

• มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งรัฐโคสโตรมา;
• มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Oryol ตั้งชื่อตาม I. S. Turgeneva;
• มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเวียตกา

มหาวิทยาลัยเหล่านี้จะได้รับเงินอุดหนุนหลัก - 200 ล้านรูเบิลต่อปี นี่เป็นหลักฐานตามระเบียบการเลขที่ DL-5/05pr ลงวันที่ 02/01/2016 ผู้สมัครโครงการที่เหลือจะได้รับเงินอุดหนุนจำนวน 100 และ 150 ล้านรูเบิล การตัดสินใจครั้งนี้จัดทำโดยคณะกรรมการตามข้อมูลที่ให้ไว้ โครงการพัฒนามหาวิทยาลัยและเงื่อนไขในการดำเนินการ

ความสำเร็จของเป้าหมาย

หลังจากหมดเวลาที่จัดสรรโดยโครงการระดมทุนแล้ว มหาวิทยาลัยหลักแต่ละแห่งจะต้องเปลี่ยนไปใช้การสนับสนุนที่เป็นอิสระ ในขณะเดียวกัน โควต้าสำหรับนักศึกษาต่างชาติและสถานที่ที่มีงบประมาณจะเพิ่มขึ้นอย่างมาก การเพิ่มขึ้นดังกล่าวจะเกิดขึ้นโดยเสียค่าใช้จ่ายของสถาบันเหล่านั้นที่ไม่ได้ถูกกำหนดให้เป็นมหาวิทยาลัยหลัก

มหาวิทยาลัยที่ก่อตั้งใหม่แต่ละแห่งจะต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดของโครงการดังต่อไปนี้:

• อาจารย์ผู้สอนจะต้องมีอาจารย์ที่มีวุฒิการศึกษาอย่างน้อย 8 คนต่อนักเรียน 100 คน
• จำนวนนักเรียนทั้งหมดจะต้องมากกว่า 100,000 คน
• รายได้ของสมาคมควรอยู่ที่ประมาณ 2 พันล้านรูเบิลต่อปี
• มหาวิทยาลัยจะต้องจัดให้มีการฝึกอบรมคุณภาพสูงแก่ผู้เชี่ยวชาญในสาขาอาชีพที่แตกต่างกันอย่างน้อย 20 สาขา
• เงินทุนสำหรับงานวิทยาศาสตร์แต่ละงานควรมีประมาณ 150,000 รูเบิล

ฝ่ายตรงข้ามของโปรแกรม

แม้ว่ากระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์จะได้รับการสนับสนุนอย่างชัดเจนจากผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่อย่างล้นหลาม โครงการสร้างมหาวิทยาลัยเรือธงนอกจากนี้ยังมีคู่ต่อสู้ที่กระตือรือร้น ซึ่งรวมถึงผู้ว่าการภูมิภาคอีร์คุตสค์ (เลฟเชนโก) เขาเชื่อว่าการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวจะนำมาซึ่งผลที่ไม่อาจย้อนกลับได้และเป็นอันตรายต่อทั้งนักศึกษาและอาจารย์ ในความเห็นของเขา ความเป็นอิสระของสถาบันอุดมศึกษามีคุณค่าในตัวเอง ดังนั้นจึงไม่ควรเปลี่ยนแปลง แต่ควรอนุญาตให้แต่ละมหาวิทยาลัยเข้าร่วมโครงการเงินอุดหนุนได้ แม้ว่าจะไม่มีความปรารถนาที่จะควบรวมกิจการกับสถาบันการศึกษาอื่นก็ตาม

Sadovnichy (อธิการบดีแห่งมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก) ก็ระมัดระวังในเรื่องของการรวมกันเช่นกัน เขาเชื่อว่าแม้แต่มหาวิทยาลัยเล็กๆ ที่มุ่งเน้นอย่างคับแคบก็มีสิทธิที่จะดำรงอยู่ได้ และยกตัวอย่างมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด

ในทางกลับกันอธิการบดีของ Higher School of Economics (Kuzminov) เชื่อว่าแม้ว่าแต่ละภูมิภาคจะสร้างมหาวิทยาลัยหลักของตนเอง แต่จำนวนของมหาวิทยาลัยก็จะไม่เกิน 100 หน่วยทั่วประเทศ แต่สำหรับประเทศที่ใหญ่โตอย่างรัสเซียนี่ถือว่าน้อยมาก