Didaktikus játék Gyöngyök összegyűjtése. Követelés a gyermekek matematikai fejlődéséről "Magic Chest. Didaktikus játék "vegye fel a hídot"
Az osztályok típusa: Intellektuálisan fejlődő.
Az osztályok típusa: Matematikai fejlődés.
Oktatási feladatok: Folytassa a tanulást, hogy megkülönböztesse és hívja a geometriai formákat; Az objektumok fő jelei; Szín, alak, nagyság. Tanulni a készletek közötti levelezés megállapítását. Biztonságos fiókkészletek legfeljebb 4-ig.
Feladatok kidolgozása: Folytassa a jobb és a jog megkülönböztetésének képességét bal oldali kezek, az alkatrészektől. Memória, képzelet, logikai gondolkodás, intelligencia kialakítása.
Oktatási kihívások: Az osztály, a kemény munka, a pontosság, a barátságos kapcsolatok kialakítása.
Módszertani technikák:
- Érvényes - beszélgetés, kérdések, magyarázat. Vizuális - játékok bemutatása, előnyök.
- Játékok - Holding Játékok "Keresse meg, mi?", "Gyöngyök összegyűjtése", "gyűjtsük össze a képet".
- Gyakorlati - cselekvések didaktikai anyaggal.
Anyagok: Mellkas, baba, pillangók, nyuszi, kulcsok, gyöngyminták, geometriai alakzatok, glada virágok, rudak, vágott képek.
Struktúra foglalkozás
Gyermekek belépnek a csoportba, üdvözölnek vendégeket. A zene megkezdődik.
Oktató: Nézd, gyerekek, "Milyen gyönyörű mellkas ér. Szeretné tudni, mi van benne?
Oktató: Nyisd ki. Nézd meg, milyen nagy kastély, de van három kulcsunk. Mit képeznek? Gyermekek: háromszög, tér, kör.
Didaktikus játék "Keresse meg, mi?"
A kastély mellkasának és a kulcsoknak van egy bizonyos geometriai alak. A gyerekek minden kulcsot felvesznek. A kiválasztást a kép alakjának alkalmazásával határozzák meg. Helyesen befejezett feladat lehetővé teszi a zár megnyitását. A mellkasban baba lesz.
Oktató: Nézd, ki találta magát ebben a mellkasban. Ez egy Tanya baba. Nagy vagy kicsi?
Gyermekek: Kis.
Oktató: Nézze meg, milyen hangulat a baba? Mi ő?
Gyermekek: szomorú baba.
Oktató: Ismerje meg, mi történt vele. Meglátogatott minket. Tegyen egy gyönyörű ruhát és többszínű gyöngyöket. De úton, a kötél megszakadt és gyöngyök összezsugorodtak. Segítsünk nekik gyűjteni őket.
Didaktikai játék "Gyűjts össze gyöngyöket".
A nevelő bemutatja a gyöngyszál gyermekeit, és azt mondja, hogy összeomlottak. Két szín segítségével kell összegyűjteni őket. Minden gyermeknek van egy sor geometriai alakja és egy minta (a gyöngyszál kezdete, a körök színei színűek). A gyermek összegyűjti a szál elején látható módon, kiválasztva a színes számokat.
Oktató: Nézd, gyerekek, mi a baba most? Miért?
Gyermekek: vidám. Mert összegyűjtött gyöngyök.
Ujjlenyomat.
Egy, kettő, három, négy, öt!
Baszd meg az ujjaidat!
Egy, kettő, három, négy, öt!
A házban újra elrejti.
Oktató: Nézzük meg, mi van még a mágikus mellkasunkban (húzza ki a pillangót). Nézd, gyerekek, milyen gyönyörű pillangók. Milyen színűek?
Gyermekek: piros, kék.
Oktató: Szeretne velük játszani?
Gyermekek: Szeretnénk.
Oktató: Mi az évszakunk most?
Gyermekek: Tél.
Oktató: Milyen fenék van télen?
A gyerekek alszanak.
Oktató: és a mi pillangók a mágikus mellkas. A mi kezünkben most újjáélednek és repülnek az elszámolásra, gyönyörű virágokat keresnek, ugyanolyan színűek, mint maguk.
Fiókok.
Oktató: Mit gondolsz? Minden pillangó kék színű Elég egy kék virág?
Gyermekek válaszolnak.
Oktató: Hogyan lehet ezt ellenőrizni.
Gyermekek: Ismernie kell a pillangók és a virágok számát.
Oktató: Tekintsük. Hány szín van az elszámoláson?
Gyermekek: egy, két, három, négy. Négy kék virág.
Oktató: Nézzük meg, hogy hány pillangót? (Kérdezzen egy gyermeket).
Gyermekek: egy, két, három, négy. Négy kék pillangók!
Oktató: Mit mondhatunk a pillangók és a virágok számáról. Milyen pillangók vannak, mint a színek. Ugyanolyan összeg, egyaránt. És nézzük meg a második glade-t. Hány piros szín piros rajta?
Gyermekek: Három virág.
Oktató: Hány lepkék?
Gyermekek: Négy piros lepkék.
Oktató: Mi van több? Színek vagy pillangók?
Gyermekek: több pillangók. Az egyik nem volt elég virág.
Oktató: Hány szín kevesebb, mint a pillangók?
Gyermekek: Egy virág.
Oktató: Mit kell tennie, hogy minden pillangó elég egy virágnak.
Gyermekek: szükséged van egy másik virágra.
A tutor újabb virágot húz a mellkasából.
Fizkultminutka.
Aludt egy virágot, és hirtelen felébredt,
Nem akartam többé aludni.
Eljutott, kinyújtott
Fel és repült.
A nap csak felébredhet
Pillangó körök és megy.
Pedagógus: Hallod srácok, valaki kiabált „AU-AU”? Menjünk.
A gyerekek és az oktatók meg fogják látni, hogy ki kér segítséget, de a folyón találhatóak.
Oktató: srácok, mi az?
Gyermekek: folyó.
Oktató: Mit gondolsz, milyen folyó szélességű?
Gyermekek: Széles.
Oktató: Hogyan megyünk át a folyón?
Gyermekek: hídon keresztül.
Didaktikai játék "vegye fel a hídot."
Oktató: Srácok, most válassza ki a hídot úgy, hogy hossza ne legyen kevesebb, mint a folyó szélessége. Mutasd meg a híd hosszát. Mutasd meg a folyó szélességét. Csatlakoztassa és válassza ki a kívánt hídot.
Oktató: Gyermekek, nézd meg, mi?
Gyermekek: Rouh.
Oktató: Mi a szélességben, ha összehasonlítod egy folyóval?
Gyermekek: keskeny.
Oktató: El tudjuk menni?
A pedagógus és a gyerekek találnak egy nyusziot.
Oktató: Gyermekek, ki az?
Gyermekek: Bunny.
Oktató: Ismerjük meg vele, és megkérdezzük, miért kiáltotta "Ahu!".
Gyermekek: nyuszi, mi a neve?
Bunny: Stepshka. Elvesztettem és tényleg enni akarok.
Oktató: srácok, segítsen a nyusziban?
Puzzles "Vágó képek".
A gyerekek négy részből állnak.
Torna szemek.
Oktató: Nézd, Stepashka, melyik sárgarépát gyűlt össze.
A tanár a nyuszi sárgarépával (dummy) kezeli.
Bunny: Köszönöm srácok.
Oktató: Lets, srácok, búcsút mondani a nyuszinak. Segítettünk a nyusziban.
Gyermekek: Goodbye, Stepashka.
Oktató: srácok, szeretsz segíteni a barátainkat? Mi tetszett a legjobban? Milyen játékokat játszottál?
A pedagógus köszönetet mond a gyerekeknek.
Galina Lukicheva
Didaktikus játék "Gyűjts össze gyöngyöket" (egyszerűen komplexig).
A GEF szerint elsőbbségi oktatási terület: kognitív fejlődés.
Leírás:
1. 3 és 7 év közötti gyermekek számára.
2. Beleértve: Cockail Sticks vágott gyöngyökön, Laces 10-12 darab, mintákkal rendelkező kártyák.
Elősegíti: A színspektrum megszilárdítása, tanítja a színek váltakozásának végrehajtását minta szerint; a tapintható érzékenység gazdagítása a kismotilitás javításával a gyöngyökkel való cselekvésben; Figyelem, logikai gondolkodás, a számla konszolidációja 10. Az érintettség, a cselekvések eredményei iránti érdeklődés.
Játékbeállítások:
1 lehetőség. Az asztalon, mielőtt minden játékos fekszik fűzők és gyöngyök.
A srácok gyöngyöket gyűjtenek.
2. lehetőség. A srácok színes gyöngyöket gyűjtenek.
3 opció. A srácok gyöngyöket gyűjtenek, megfigyelve bizonyos ritmust a mintán.
4 opció. A nevelő szóbeli diktációt kínál:
1 gyakorlat: 4 piros gyöngy, 3 zöld gyöngy, 2 kék gyöngy, 1 gyöngy sárga szín.
2 Gyakorlat: 7 sárga gyöngy, 1 rózsaszín gyöngy, 3 zöld gyöngy, 5 narancssárga gyöngy.
3 gyakorlat: 4 zöld gyöngy, piros gyöngyök 2 kevesebb, mint zöld; Sárga gyöngyök 1 több mint piros, stb.
Kiadványok a témában:
A didaktikai játékok és az osztályok szerencsejátékformája általában lehetővé teszi a gyermek érdeklődését az osztályok iránti érdeklődéséhez, és növeli stabilitását.
Didaktikus játék: "Gyűjts össze egy csokorat" A bemutatott didaktikai játékot az idősebb óvodások érdeklődését hozza meg, erősíti a benyomását.
"Gyűjts össze egy fát" cél: Fejlessze az elemzés és a szintézis képességét. Logikus gondolkodás, figyelem kialakítása. Grammarrendszer kialakítása.
BAN BEN junior csoportok A gyerekeket még mindig nehéz rejtvényeket gyűjteni, ritkán, melyik baba megkülönböztethető előnyösen. És még a nagy részletek sem mindig mennek.
A szellemi elégtelenségű gyermek nem szerepel az egyetemes fejlődés társadalmi és kulturális eredményeinek kialakulásában. Által.
Bemutatom a didaktikus játékomat "gyűjteni a portrét". A játék kartonpapírból és színes papírból készül. Frizurák, orr, szemek, ajkak.
| << | >> |
"Gyűjts össze gyöngyöket". A játék célja: Az alapszínek ismerete és árnyalataik ismerete. Rögzítse azt a képességet, hogy egy sorba helyezzen a mintát (balról jobbra, jobbra balra), és számolja a minta szerint a gyöngyök határozott mennyiségét színjáték. Tanítson egy sorozatot. 10-ben rögzítse a pontszámokat. Dolgozzon ki egy sekély motilitás a kezek. Játékok: Gyermekek felajánlják, hogy válasszanak bármilyen kártyát. A gyermek önállóan, a minta szerint "összegyűjti a gyöngyöket" a csipke, amely a kártyán látható, a gyermek üdvözli hangosan: Red-2, Green-2, Blue-2, Sárga-2. A gyermek játszik és megtalálja a "gyöngyöket" színben és mennyiségben. A műveletek végrehajtása ("gyöngyök összegyűjtése a csipke). A játék végén a gyermeknek meg kell számolnia a csipke összegyűjtött gyöngyök teljes mennyiségét, és összehasonlítania a minta kártyával.
36. kép a "didaktikus és oktatási játékok matematikájából az óvodásokért"Méretek: 514 x 378 Pixel, formátum: JPG. Az árvaház lecke képének letöltéséhez kattintson a jobb egérgomb képre, és kattintson a "Mentés a kép mentése ..." gombra. A lecke-ben lévő képek megjelenítéséhez a PRESCHOOLERS.PPTX "Matematika" "didaktikus és oktatási játékait is letöltheti. Archív méret - 6012 kb.
"Játékok gyerekeknek" - ujj, árnyék és más színházak. Az embereket ábrázoló babák vagy számok, állatok. Típusú játékok. A csoport funkcionális helyiségeinek használata. Matryoshki, piramisok, mozaikok, tornyok. Gyermekjátékok szervezésének feltételei. Különböző konstrukciók, építőanyag. Döntse el a gyermekek zenei hallásának fejlesztését.
"Gyermekjátékok" - A játék komoly. A gyermekek életének megszervezésének formája. A felnőtt szerepe a gyermekjáték szervezésében. Gyakorlati rész. Kérdőív a tanárok számára. Javulási módok a játéktervezés szervezésében. A játék. A játék a gyermekek életének megszervezésének formája. Kérdőív a szülők számára. A gyermekjátékok pedagógiai vezetése.
"Játékok gyerekek" - 6 év utáni gyermekek. Játékok azonosítás céljából egy szerepjátékban. A vékony motoros készségek gyorsan javulnak. Rádióvezérelt játékok. Hogyan válasszuk ki a gyermekjátékokat. Jelenet alakú játékok. A gyermekjátékok alapvető követelményei. Nincs kellemetlen éles szaga. Az életév első felében lévő gyermekek játékai.
"Vigyázz a gyerekekről a játékokról" - agresszív játékok. Kockázati csoport. Játék gyereknek. Játékok azonosítás céljából egy szerepjátékban. A közvetítői objektum tulajdonságainak birtoklása. Toy információk. A játék. Játékok pedagógiai értékelése. Kényelmes. Hogyan válasszunk ki egy játékot a gyermek számára. Tanúsítási játékok. Anti játékos. Védők. Pszichológusok.
"A játéktechnológiák használata" a gyermek kognitív erők fejlesztése és fejlesztése. Színházi tevékenység. A tanulás és az oktatás egységessége. A hiányzó ismeretek független megszerzése. Az alkalmazás szintje és jellege: közös cél. Játéktervezés. A gyermekek motivációjának ösztönzése a tudás megszerzésére. Gaming környezetben.
