Tout ce que vous avez besoin de savoir par botanique. Thèmes de cours sur la botanique. Biologie: Section de la botanique

- Science des plantes. C'est une discipline complexe, qui comprend des sections qui étudient la structure des plantes (anatomie), les processus de leurs moyens de subsistance (physiologie), la classification (systématique), les modèles de distribution des plantes sur globe (Géographie), la structure des communautés végétales (géobotanique), la relation entre les plantes et l'environnement (écologie), des plantes fossiles d'époques géologiques antérieures (paléobotanis).

Le monde des plantes est riche et diversifié. Il a plus de 500 mille espèces. La diversité monde végétal réside en présence de formes simples et multicellulaires; Plantes une, deux et vivaces: des herbes, des arbustes et des arbres. D'énormes espaces de sushis sont recouverts de forêts et de prairies. Les plantes peuplent tous les espaces aquatiques. Ils se trouvent dans les déserts et dans les montagnes.

La valeur des plantes est principalement déterminée par le fait qu'ils sont capables de photosynthèse. Les plantes vertes fournissent à l'oxygène tous les êtres vivants vivant sur terre. Dans le processus de photosynthèse, ils absorbent le dioxyde de carbone et l'excrété d'oxygène, créent des substances organiques qui servent de personne et d'animaux, hydratent l'air. Solutions de sels minéraux de sol, les plantes sont impliquées dans le cycle des substances de nature, dans le processus de formation des sols. Une personne utilise des plantes comme nourriture (céréales, fruits, légumes), comme source de matières premières pour l'industrie (frottement, sucre, huile essentielle, fibreuse, médicinale). De plus, la valeur esthétique des plantes de la vie humaine est également.

Objets d'étude du cours d'école Botanique dans la systématique moderne appartient à trois royaumes différents:

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2. Département des algues vertes. La classe est égale. Classe de conjugués.
3. Les départements des algues jaune-vert et de diatomées.
4. Le royaume de champignons. Oomissez les classes scolaires et les zigomycètes.
5. Le royaume de champignons. Asciter les écoles et les basidiomycètes.
6. Lichens.
7. Origine et évolution des plantes inférieures et des champignons

8. Organismes primaires - ancêtres d'algues. L'origine de divers départements d'algues.
9. Evolution des structures corporelles d'algues.
10. Formes d'évolution de la reproduction d'algues, leur signification biologique.
11. Instruction, importance biologique, évolution des phases nucléaires changeantes et algues algues algues.
12. L'origine des champignons, des signes de leur organisation primitive.
13. La structure du corps végétatif des champignons, leur évolution.
14. Méthodes de reproduction de champignons et de leur évolution.
15. Metras et leur évolution.
16. Département des Mochids. Cours du foie et feuillus.
17. Le département de la fougère. Corveautone et pavée fougère.

18. Famille de pins
19. Lutikovy Famille
20. Famille rose
21. Bob Family
22. Familles de Brown, Claotonic, Norchnikovie
23. Famille Astrovy
24. Famille, Lily, Lys de Lily, Orchidée
25. Source familiale et hette

Littérature

De base
1. et d'autres. Les plantes inférieures. M.: L'Université d'État de Moscou, 19c.
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7. Elena High ou terres plantes. M.: Academy, 2004.-432C.
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Supplémentaire
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4. E. Muller, V. Lefefler. Mycologie. M.: Mir, 19c.
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7. . Introduction à l'algologie et à la micrologie. M.: Maison d'édition MSU, 20С.
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9. , etc. Atelier sur la systématique des plantes et des champignons. Centre d'édition "Academy". 2001. - 160 p.
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12. Et le Dr Botanique. Systématique des plantes. M.: École supérieure, 199s.
13. Plantes médicinales. L'encyclopédie de la nature de la Russie: AB, 199s.

14. Shostakovsky Plantes supérieures. M .: Speed \u200b\u200bSchool, 197c.

Questions de contrôle pour test
1. Un bref essai du développement de la systématique des plantes. Tâches de systématique phylogénétique.
2. Système moderne monde biologique. Catégories taxonomiques dans la systématique des plantes. La vue comme la principale catégorie systématique (taxonomique).
3. Algues vertes (cyanobactéries). Position dans le système d'organismes vivants. La structure de la cellule, de la thalome, de la reproduction, de l'écologie et de la distribution. Département systématique.
4. Caractéristiques générales et systématisation du département des algues vertes.
5. Caractéristiques comparatives Les ordres de Volvo CSay et de chlorococcique: la structure, la reproduction, les cycles du développement de représentants typiques.
6. Caractéristiques comparatives des ordres d'ulotrins, hétophores, siphonoplaques: structure, reproduction, cycles de développement de représentants typiques.
7. classe de conjugués. Caractéristiques de la structure, de la reproduction, de la systématique de classe, caractéristiques distinctives ordres.
8. Algue de classe Kharov. Caractéristiques distinctives de la structure, reproduction.
9. L'Ordre de la société est propice en tant que représentant de la séparation des algues.
10. Les caractéristiques générales du département des algues brunes, les principes de division du département des cours. L'évolution de l'alternance de génération dans le département des algues brunes.
11. Classe d'algues d'isogénérer. L'évolution de leur structure externe et interne sur l'exemple des représentants des ordres d'ectocarpe, de la randonnée, pointillé, des couverts.
12. Algues hétérogénérat de classe. Ordre des laminarium: caractéristiques de la structure, de la reproduction et du cycle de développement.
13. Algues cyclosporées de classe. Caractéristiques de la structure, de la reproduction et du cycle de développement dans l'exemple des pores. Fukusovy.
14. Diatoma Algae: Caractéristiques de la structure du corps, méthodes de reproduction, systématique.
15. Les principales caractéristiques de l'écologie des algues, la condition physique de la structure du corps à l'habitat. La valeur des algues dans la nature et pour l'homme, leur utilisation.
16. Organismes primaires - ancêtres d'algues. L'origine de divers départements d'algues.
17. Diversité et évolution des structures corporelles d'algues.
18. L'évolution des formes de reproduction dans les algues, leur signification biologique.
19. Apparence, signification biologique, évolution des phases nucléaires changeantes et des générations alternées dans les algues.
20. Les caractéristiques générales du royaume de champignons: la structure des cellules corporelles, des méthodes de nutrition et de reproduction. Principes d'allocation des taxes.
21. Classe de chitridomycète dans le royaume de champignons. Commandes de Chicridium et monoblofarid.
22. Oomitzes, leur évolution due au parasitisme et la transition de l'eau à l'existence de l'eau à la terre. Commandes de Saprolegny, Perionosphéravie.
23. classe de sigomycètes. Commandes de Mukorov et de l'entomophluorisme. Caractéristiques des représentants typiques.
24. Caractéristiques générales de la classe d'ascomycètes: l'origine, caractéristiques de la structure, de la spioning sexuelle et puissante, de la division en sous-classes.
25. Sous-classe de champignons granulaires. Commandes de l'endomycète et de la taraffrine. Caractéristiques des représentants typiques.
26. Groupe d'ordres de plectomycets. Caractéristiques de la structure et de la reproduction de représentants typiques. Signification dans le ménage et la médecine.
27. Groupe d'ordres de Pyrenomittsette. Caractéristiques distinctives. Caractéristiques des représentants les plus importants d'Erizija et de litiges.
28. Caractéristiques du groupe d'ordres de discomotice. Discomotions opérationnelles et inexécuelles.
29. Caractéristiques comparatives d'échantillonnage et de champignons basidiaux. Développement de sacs et de Basidy.
30. Giménomycètes. Ordres d'amphylloofore et d'agriculture, évolution de leurs corps de fruits.
31. Groupe d'ordres de la grille de grèveMyCete: caractéristiques générales des commandes, de la structure et de l'évolution des corps fruitiers, des représentants typiques.
32. Les ordres de rouille et de champignons de tête. Types de parasitisme. Les cycles de développement de la tête solide et poussiéreuse et de la rouille linéaire.
33. Champignons imparfaits, principes de leur classification, de leur distribution et de leur valeur.
34. L'écologie des champignons, leur rôle dans la nature et les activités économiques humaines.
35. Lichens: caractéristiques de la structure externe et interne du taloma, la reproduction; Les principales caractéristiques de l'écologie. Principes de systématique.
36. L'origine des champignons et des liens connexes entre les classes.
37. La caractéristique globale du département de la Moss. Primicalité de la structure, processus physiologiques, la propagation de mogoïdes. Caractéristiques distinctes des classes.
38. Classe des mousses du foie, caractéristiques de la structure du corps végétatif, de la reproduction, du cycle de développement sur l'exemple de la Marshantia.
39. Commandes de sphaigne et de mousses vertes: caractéristiques de la structure, de la reproduction, du cycle de développement.
40. Département de Playovoid. Caractéristiques générales, structure des sporophytes et gamétophyte. Cycles de développement d'équinospecteur et d'échantillonnage en forme d'avion.
41. Soudeurs de département. L'ordre est des prêtsants, le cycle de développement de la prêle du champ.
42. Les caractéristiques globales du département de la Fern. Caractéristiques de la structure, de la reproduction, des cycles de développement, de la distribution. Principes de systématique.
43. Différentes fougères, leur signification dans l'évolution des plantes supérieures.
44. Caractéristiques de la structure, de la reproduction, du cycle de développement d'équinospecteur de forme fernelle.
45. La caractéristique des caractéristiques de la structure anatomique des plantes supérieures en raison de l'adaptation à la vie sur terre. Évolution des magasins.
46. \u200b\u200bOrigines et systématiques des plantes supérieures.
47. Caractéristiques de la structure morphologique des plantes supérieures, l'origine de leurs organes végétatifs.
48. Caractéristiques de la reproduction et des cycles de développement de litiges plus élevés.
49. Caractéristiques générales des plantes de semences. Signes distinctifs de vote et de plantes à fleurs.
50. Les principales différences systématiques du département Pinofield et de leur origine.
51. Caractéristiques comparatives des classes de coagovic, de plug-in et de chauffage.
52. L'Ordre de conifères, de diversité, de caractéristique écologique et biologique, distribution.
53. Département de Magnolodiots. L'évolution de la sphère végétative et générative de la floraison. Hypothèse d'origine.
54. Classification des plantes à fleurs. Le concept de catégories systématiques.
55. Caractéristiques générales de la classe de Mognoliropsides (désavantagés) en comparaison avec les Lilyopsyides (chambre à coucher).
56. Une sous-classe de magnolides comme base du système évolutif de floraison. Signes de primitivité dans la structure de la fleur.
57. La sous-classe de la Ranunculda. L'évolution des fleurs et des fruits dans la famille de la famille.
58. La sous-classe Dili est une branche évolutive spéciale. Caractéristiques de la famille de choux, multiples, importance économique.
59. Sous-classe des roses. Caractéristiques de la famille de rosétiques, de séparation sur la sous-famille, les principales plantes alimentaires et médicinales.
60. L'ordre de Bobovochi traits spécifiques Familles familiales, Césalpiniye et légumineuses, l'évolution d'une fleur, un rôle dans la nature et l'activité économique humaine.
61. Sous-classe de la lamide. Evolution dans un certain nombre de pièges de brun, clair, râpé et norchnikovy, leur signification.
62. Sous-classe Arserid comme le plus hautement organisé dans le système de plantes à fleurs.
63. Sous-classe Caroinillida. Caractéristiques des girofles et des familles de sarrasin, leur signification.
64. Classe de Liliopside. L'origine d'une seule partise. Sous-classe des lubs, division en commandes.
65. Caractéristiques comparatives de Lilas, oignon, Lily du lis et des asperges, leur signification.
66. Famille d'orchidée. L'évolution de la fleur dans le cadre de la pollinisation des insectes.
67. Caractéristiques distinctes de la famille familiale, des caractéristiques écologiques et biologiques.
68. Famille de Matlikovaya. Sphères végétatives et génératives, les plus importantes céréales culturelles et sauvages.
69. Les principales directions de l'évolution des plantes à fleurs.
70. Plantes rares et menacées

Caractéristiques distinctives de la structure de la cellule végétal (comparaison avec des cellules animales, des bactéries, des champignons). Création caractéristique des cellules végétales spécialisées.

Modifications ono et phylogénétiques dans les tissus conducteurs de cellules. Changer de stèle pendant l'évolution.

Caractéristiques de la structure de tissus couvrant des organes végétatifs des plantes.

Caractéristiques de la structure des tissus mécaniques de plantes herbeuses et de bois.

Types de la structure des graines en fonction de l'emplacement des substances de base.

Structure anatomique comparative des organes axiaux des plantes.

Structure anatomique comparative des feuilles de plantes de différents groupes environnementaux.

Structure anatomique comparative des organes végétatifs des plantes monocotylédonique et dicotylélélées.

Types de racines, leur développement et leur lieu d'investissement. Types de systèmes racinaires.

Changer la structure racine et la tige due au stock de nutriments.

Changement de la structure de la tige en raison de diverses conditions de l'existence de plantes (lianes, succulentes, hydrophite, xérophytes).

Système de feuilles conductrice. Bâtiment, types de logement.

Construction des faisceaux d'essuyage du navire. Activités de Provilbia et de Cambie. Xylem primaire et secondaire et flore.

Types de ramification. L'évolution de la ramification (sur l'exemple de plantes supérieures et inférieures).

Une variété de cycles de vie de plantes inférieure et supérieure.

Une variété de bâtiments de fleurs dans cette situation. Compliqué (clarifier des formules et des diagrammes).

Ancêtres possibles des plantes supérieures. Temps et conditions pour l'émergence de plantes supérieures.

Une variété de bâtiments de fleurs dans cette situation. Lutikovie (formules de plomb et diagrammes).

Une variété de bâtiments de fleurs dans cette situation. Norichnikovy (clarifier des formules et des diagrammes).

Une variété de structures de fleurs dans divers représentants de la classe one-odolienne.

Comparaison des cycles du développement de litiges plus élevés.

Une variété de fleurs et de fruits dans ce domaine. Rose colorée.

Variété d'inflorescences. Classification de l'inflorescence.

Caractéristiques de la structure de la fleur et de la formation de fruits dans les plantes à vent.

Une variété de fruits. Les principales caractéristiques basées sur la classification des fruits.

Reproduction végétative des plantes.

Morphologie et anatomie des feuilles de représentants de différentes familles.

La structure de l'Androceia et ses caractéristiques de diverses familles.

La structure de la Guinesey et de ses caractéristiques de diverses familles.

Types de poils de plantes, de leur structure et de leur sens sur l'exemple de représentants de diverses familles. Secrets d'usine.

Morphologie d'une feuille simple et sa modification.

Classification d'une feuille complexe.

Caractéristiques comparatives de la structure de la fleur due à l'entomophilie, à l'anéophilie.

Anatomie Caractéristiques morphologiques des plantes côtières et aquatiques.

La structure anatomique de la feuille de plantes revêtues et vicieuses (une chambre et digestif).

Tissus clignotants de plantes. Types de substances de base.

Les principaux agents pathogènes de maladies fongiques. Fongicides.

Quelles études nerd?

Définition 1.

Botanique - (de grec. botane - Légumes, Verts, Grass, Plante) - Science complexe, qui étudie les plantes. Il considère de manière exhaustive leur origine, leur développement, sa structure (externe et interne), la classification, la distribution sur la surface de la Terre, l'écologie (relations et relations avec les facteurs environnants), Garde.

Comme le reste de la science, Botanique a sa propre préhistoire. Son origine peut être tracée avec une antiquité profonde, lorsque les gens ont commencé à utiliser des plantes pour leurs besoins pratiques (nutrition, traitement, fabrication de vêtements, logement). Pendant longtemps, les naturalistes ont été engagés uniquement par la description des plantes - leur taille, leur coloration, des caractéristiques d'organes individuels, c'est-à-dire une longue période de la botanique n'avait qu'un caractère descriptif. Cette section de biologie a été formée en $ XVII-XVIII $ siècles. La première tentative de systématiser le monde végétal et devenue le début de l'utilisation dans la botanique d'une méthode relativement descriptive, avec laquelle les plantes non seulement décrites, mais également comparées sur des caractéristiques externes (morphologiques). Avec l'invention du microscope de la Botanique, elle est née et, plus tard, grâce au développement intensif de la science et de l'amélioration de la technologie microscopique, la direction expérimentale commence à dominer.

Image 1.

Les plantes - Il s'agit d'une source de plus de dix substances biologiquement actives qui agissent sur le corps humain et les animaux, en particulier avec la consommation de nourriture. Étant donné que les plantes sont inhérentes à la vie d'une personne, ils sont devenus un objet d'étude étroite.

Toutes les plantes sont divisées par des groupes de 2 $ de 2 $:

plantes inférieures ou superposées (tamelles);
des plantes supérieures ou des feuilles.

Les plantes inférieures comprennent les algues.

Les plus hautes plantes comprennent la mousse (mousses et liventistes), fougère (ppils, poire stimulance, coffres et fougères), gley et ponts couverts.

Les lichens, les champignons, les bactéries sont étudiés séparément.

Note 1.

Botanique moderne - science multisectorielle qui couvre un certain nombre de sections: systématique végétale, qui est engagée dans la classification des plantes en fonction du similaire caractéristiques communes. Il est divisé en deux parties: floristique et géographie botanique. Études de la fleuriste Communauté des plantes sur un certain territoire. La géographie botanique étudie les particularités de la propagation des plantes sur le globe.

Systématique des plantes - Discipline botanique de base. Il partage tout le monde floral à séparer les groupes, explique les relations connexes et évolutives entre elles. C'est la tâche d'une section spéciale de botanique - philogène.

Premièrement, les chercheurs ont des usines systématisées uniquement sur des fonctionnalités externes (morphologiques). Maintenant, leurs panneaux internes sont utilisés pour la systématique des plantes (caractéristiques de la structure des cellules: leur composition chimique, appareil chromosomique, caractéristiques écologiques). La morphologie des plantes, qui étudie la structure des plantes. Cette science est divisée en morphologie microscopique et morphologie macroscopique (organigrographie). La morphologie microscopique étudie la structure des cellules et des tissus végétaux, ainsi que l'embryologie. Morphologie macroscopique Études des organes et des parties de plantes.

Certaines parties de la morphologie ont décidé d'allouer dans des disciplines distinctes:

organisation d'organigrographie (Études),
la palinologie (considère la structure du différend et du pollen des plantes),
carpologie (engagée dans la classification des fruits),
tératologie (sujet d'étude - déformation et anomalies dans la structure des plantes),
anatomie des plantes qui étudie structure interne les plantes;
la physiologie des plantes, qui étudie des plantes dans le processus de leur oncogenèse et de la phylogenèse, ainsi que des processus survenant chez les plantes, leurs causes, leurs motifs et leurs relations avec environnemental. Il est étroitement lié à la systématique.
la biochimie des plantes, qui étudie les processus chimiques dans les plantes associées à la croissance et au développement.
la génétique des plantes, qui étudie les changements génétiques dans les plantes, se produisant avec des interférences ou sans intervention humaine.
la phytocénologie, qui est engagée dans l'étude du couvercle de la végétation de la Terre, détermine les changements dynamiques de la nature, ainsi que leur dépendance et leurs schémas (la végétation est une combinaison de toutes les plantes sur un territoire qui composent le paysage;
geobotnic, qui est engagé dans l'étude des écosystèmes, c'est-à-dire la relation entre les plantes, le monde animal et les facteurs de nature inanimée (tout ce complexe s'appelait biogéocénose).
environnement des plantes qui étudie des plantes en fonction de l'habitat et définissent des conditions idéales pour la vie des plantes.
paleobotanique, qui étudie les plantes fossiles afin de déterminer l'histoire du développement.

Botanique est également classé par des objets d'apprentissage à:

algologie - Science des algues,
briologie, qui est engagée dans l'étude de Mukhov et d'autres.
l'étude des organismes microscopiques dans le monde des plantes a également été soulignée dans une discipline distincte - microbiologie.
la phytopathologie est engagée dans des maladies de plantes pouvant être causées par des champignons, des virus ou des bactéries.

Note 2.

Selon l'objet étudié, les secteurs spéciaux de Botanic ont été distingués: la science forestière, la mégalie, le bouillon, la toundrovode et un certain nombre de disciplines similaires.

Traditionnellement en botanique incluent micrologie - Science des champignons (à partir du milieu de $ xx $ Art. Ils ont commencé à être alloués dans un royaume séparé), ainsi que la libhénologie - la science, qui étudie des lichens.

Objet de la recherche botanique - Ce sont des plantes, leur structure, le développement, les liaisons connexes, la possibilité de leur usage économique rationnel.

Tâches de botanique:

Étudier les plantes pour augmenter leur stabilité, leur rendement et leur endurance.
Détermination des nouvelles espèces de plantes et de leur application.
Détermination des plantes sur le corps humain.
Détermination du rôle d'une personne dans le développement et la préservation de la couverture de la végétation de la planète.
La mise en œuvre de la transformation génétique des plantes.

Méthodes de recherche en botanique:

méthode d'observation - Utilisé à la fois sur des niveaux microscopiques et macroscopiques. Cette méthode consiste à établir l'individualité de l'objet, qui est étudiée, sans ingérence artificielle dans ses processus d'activité vitale. Les informations collectées sont utilisées pour de nouvelles recherches.

méthode comparative - Utilisé pour comparer l'objet, qui est étudié avec des objets similaires et les classifier, analysant les caractéristiques similaires et distinctives par rapport aux formes proches d'eux.

méthode expérimentale - utilisé pour étudier des objets ou des processus spécialement créés conditions artificielles. Contrairement à la méthode d'observation, la méthode expérimentale prévoit une intervention particulière de l'expérimentateur de la nature, ce qui permet d'établir les effets de l'influence de certains facteurs sur l'objet de l'étude. La méthode peut être utilisée à la fois dans des conditions naturelles et dans le laboratoire.

surveillance - Ceci est une méthode de surveillance constante pour des objets individuels, le flux de certains processus. La simulation est une méthode de démonstration et de recherche de certains processus, phénomènes avec leur imitation simplifiée. Il permet d'étudier les processus difficiles voire impossibles à reproduire expérimentalement ou à observer directement dans la nature.

méthode statistique - Sur la base du traitement statistique du matériel quantitatif collecté à la suite d'autres études (observations, expériences, modélisation), ce qui lui permet d'analyser et d'établir de manière compréhensible.

Note 3.

Botanique - Il s'agit d'une science qui étudie la couverture florale de la surface de la Terre à tous les niveaux - moléculaire, cellulaire, organisateur, population.

Botanique est une région de biologie qui étudie les plantes. Ce groupe comprend des organismes autotrophes, eucaryotes et autres organismes, y compris multicellulaire, qui produisent leur propre nourriture. Le Royaume des plantes est une grande variété d'espèces. La science des plantes est engagée dans l'étude des espèces, ainsi que de l'écologie, de l'anatomie et de la physiologie des plantes.

Quelles études nerd?

Botanique est une partie de la science des plantes. L'une des pratiques naturelles les plus anciennes est engagée dans l'étude du métabolisme et des fonctions des organismes, la soi-disant physiologie des plantes, ainsi que les processus de croissance, de développement et de reproduction.

La science des plantes est responsable de l'étude de l'hérédité (génétique des plantes), de l'adaptation à l'environnement, de l'écologie, de la distribution géographique. Parmi les variétés, il convient de mentionner Geobotnic, phytogeographie et paléontologie (études sur les fossiles).

L'histoire de Botanique

Botanique est une partie de la science des plantes. En tant que science, la botanique a commencé à être envisagée, à partir de la période de colonialisme européen, bien que l'intérêt humain pour les plantes va beaucoup plus loin. La zone d'étude couvrait les plantes et les arbres sur leurs terres, ainsi que des échantillons exotiques apportés pendant de nombreux voyages. Et dans les temps anciens, la volonté de la volonté devait étudier certaines plantes. Toujours à l'aube, les gens ont essayé de révéler propriétés médicales plantes, leur saison de croissance.

Les fruits et les légumes étaient vitaux pour développement social Dans l'humanité totale. Lorsqu'il n'y avait pas de science dans une compréhension moderne de ce mot, l'humanité a été examinée par des plantes dans le cadre de la révolution agricole.

Ces chiffres éminents La Grèce ancienne Et Rome, comme Aristote, Theofrastrast et Dioscord, parmi d'autres sciences majeures avancées à un nouveau niveau et à la botanique. Théophrasta est même appelé le père de Botanique, grâce à laquelle deux travaux fondamentaux ont été écrits, utilisés pendant 1500 ans et continuent de s'appliquer à ce jour.

Comme dans de nombreuses sciences, à l'ère de la Renaissance et de la Réforme et à l'aube d'illumination, il y avait une avancée importante dans l'étude de la botanique. Le microscope a été inventé à la fin du XVIe siècle, ce qui a permis d'étudier les plantes comme jamais auparavant, y compris de petits détails, tels que des phytolithes et du pollen. Les connaissances ont commencé à développer non seulement les plantes elles-mêmes, mais également sur leur reproduction, leurs processus d'échange et d'autres aspects, qui ont été fermés pour l'humanité jusqu'à présent.

Groupes végétaux

1. Les plantes les plus simples sont toutes semblables, elles sont petites, n'ont pas de tiges, de feuilles et de racines. Les mossi préfèrent des endroits avec une humidité élevée et ont constamment besoin d'eau pour la reproduction.

2. Tous les différends vasculaires, contrairement à la mousse, ont des vaisseaux de jus, ainsi que des feuilles, des tiges et des racines. Ces plantes sont également dans une forte dépendance à l'égard de l'eau. Comme des représentants peuvent être appelés, par exemple, des fougères et des peluches.

3. Toutes les graines sont des plantes plus complexes qui ont un avantage évolutif aussi important comme des graines. Il est extrêmement important car il garantit la protection de l'embryon et assurant sa nourriture. Il y a vote (pin) et revêtu (paumes de coco).

Écologie des plantes

L'écologie des plantes diffère de la botanique, son sujet d'étude est la manière dont les plantes interagissent avec l'environnement et réagissent aux changements environnementaux et climatiques. La population humaine augmente constamment, et de plus en plus de terres sont nécessaires, la question de la protection des ressources naturelles et de leur attention est particulièrement aiguë.

L'écologie des plantes reconnaît onze types principaux de milieu dans lesquels la vie des plantes est possible:

forêts tropicales,
forêts de ceinture modérées,
forêts de conifères
savannahs tropicaux
prairie de la zone modérée (plaines),
des écosystèmes désertiques et arides,
régions méditerranéennes,
terrestre et zones humides,
Écologie des sites d'eau douce, côtiers ou marins et de toundra.

Chaque type a son propre profil environnemental et un légume équilibré et le monde animalEt comment ils interagissent sont importants pour comprendre leur évolution.

Biologie: Section de la botanique

Botanique - Science de la structure, de l'activité vitale, de la distribution et de l'origine des plantes, il explore, systématise et classe toutes ces caractéristiques, ainsi que la distribution géographique, l'évolution et l'écologie de la flore. Botanique est une section de la science sur toute la variété du monde floral, qui comprend de nombreuses branches. Par exemple, paléobotanique examine soit des spécimens pétrifiés extraits de couches géologiques. Le sujet de l'étude est également des algues fossile, des bactéries, des champignons et des lichens. La compréhension du passé est fondamentale pour la modernité. Cette science peut même éclairer la nature et l'ampleur des espèces de plantes du temps de la période glaciaire.

L'archaboanique est fonctionnel en termes d'étude de la propagation de l'agriculture, de séchage du marais et ainsi de suite. Botanique (la biologie des plantes) mène des recherches à tous les niveaux, y compris des écosystèmes, des communautés, des espèces, des individus, des tissus, des cellules et des molécules (génétique, biochimie). Les biologistes explorent de nombreux types de plantes, y compris des algues, des mousses, des fougères, des plantes vécues et florales (semences), y compris sauvage et culturel.

Botanique est une section de la science sur les plantes et la production de cultures. Le 20ème siècle est considéré comme l'âge d'or de la biologie, depuis grâce aux nouvelles technologies, cette science peut être explorée de manière totalement nouvelle. Avancé fournit les derniers outils de recherche à la fois des plantes et d'autres organismes vivants habitant la planète Terre.