Field of Dreams en anglais à l'école. Jeu de spectacle en anglais "field of miracles"

Sections: Langues étrangères

• mise à jour du matériel étudié sur le thème « Attractions de Londres » ;
• formation des compétences du discours dialogique et monologue;
• activation des lettres de l'alphabet anglais;
• développement de l'intérêt des élèves pour l'apprentissage de la langue.

Équipement:

• un cercle tournant avec une flèche pointeuse dont la surface est divisée en parts égales (secteurs), c'est-à-dire un certain nombre de points (5,10,15,20, etc.). Parmi eux, il y a un secteur "+" (le joueur a le droit d'ouvrir n'importe quelle lettre dans un mot donné sur le tableau noir) et un secteur "prix" (le joueur peut prendre un prix ou continuer le jeu).
• cartes avec des lettres qui sont attachées au tableau avec le verso.
• présentation "illustration-astuces"
• prix.
• arrangement musical.

Organisation du temps.

(Sons de musique - indicatifs d'appel du jeu)

Animateur : Bonjour les garçons et les filles ! Nous "sommes heureux de vous rencontrer à notre jeu-spectacle amusant" Le champ des merveilles " ! Le thème de notre jeu est " Visite de Londres "

Comme vous le savez, Londres est la capitale de la Grande-Bretagne, l'une des villes les plus grandes et les plus intéressantes au monde.

Écoutez maintenant les règles du jeu !

Vous devriez tourner le cercle et obtenir des points. Si votre secteur est "plus", vous pouvez ouvrir n'importe quelle lettre dans le monde que vous aimez. Si votre secteur est "prix", vous pouvez soit remporter le prix, soit continuer le jeu.

Vous devez nommer les lettres et essayer de deviner le mot.

Le gagnant est l'élève qui devinera le mot en entier.

Hôte : Maintenant, saluons les trois premiers joueurs. (Les trois premiers joueurs qui entrent sur le terrain de jeu sont présentés)

Animateur : Regardez le tableau et écoutez la tâche. C'est le soldat, qui garde la Tour en costume médiéval. Qu'est-ce que c'est?

Au cours du jeu, le présentateur pose des questions personnelles aux participants.

(Lorsque le mot est deviné, le vainqueur du premier tour est déterminé)

Animateur : Nous avons le premier gagnant aujourd'hui. Elle/son nom est : : .. Applaudissons-la (lui). Comme vous êtes intelligent ! Obtenez les cadeaux pour votre jeu ! Merci beaucoup. Vous pouvez vous asseoir.

(Les participants du premier tour reçoivent des prix et prennent place parmi les spectateurs).

Animateur : Nous allons maintenant faire une pause musicale.

Animateur : C'est avec plaisir que j'invite les joueurs pour le deuxième tour de notre match. Écoutez les questions et regardez le tableau. Il s'agit d'une ancienne forteresse à Londres.

(TOUR DE LONDRES)

Les participants nomment des lettres et l'animateur les ouvre au tableau.

(Lorsque le mot est deviné, le vainqueur du deuxième tour est déterminé)

Animateur : Génial ! Notre deuxième gagnant est : ..! Toutes nos félicitations. Ces cadeaux sont pour vous.

Une pièce de théâtre avec des spectateurs.

Animateur : Et maintenant, chers spectateurs, vous pouvez participer à notre jeu et gagner un prix. Écoutez la tâche : il existe de nombreux parcs anciens et nouveaux à Londres. Ce parc est le plus grand. C'est l'un des endroits les plus populaires des Londoniens. Le parc est célèbre pour son Speaker "s Corner.

Animateur : Le troisième tour est arrivé insensiblement. Es-tu prêt? Écouter! Le mot sur le tableau noir signifie l'un des sites touristiques, qui a été fondé en 1050. Il est situé au centre de Londres / De nombreux grands Anglais ont été enterrés ici : Newton, Darwin et d'autres. Qu'est-ce que c'est ?

(L'ABBAYE DE WESTMINSTER)

Les participants nomment des lettres et l'animateur les ouvre au tableau.

(Lorsque le mot est deviné, le vainqueur du troisième tour est déterminé)

Animateur : C'est « vrai ! Ces beaux souvenirs sont à vous ! Accueillons le troisième finaliste de notre jeu. Elle (il) est ::!

Pause musicale. Leader : Maintenant, nous allons écouter une chanson.

Hôte : invitons les trois les gagnants joueront le quatrième et le dernière partie de notre jeu aujourd'hui! Donnez-leur une salve d'applaudissements ! C'est le moment le plus excitant ! nous allons découvrir qui est l'élève le plus intelligent. Regardez le tableau et écoutez ! C'est gros? Nice et est au centre du West End. On peut voir une statue de Lord Nelson ici. Qu'est-ce que c'est?

(TRAFALGAR SQUARE)

Notre champion absolu est donc ::.! Vous avez :. Points. C'est un cadeau pour vous selon le nombre de vos points. Ils sont à vous. Aimeriez-vous jouer à un super jeu et obtenir ce super prix ?

(l'assistant animateur sort le lot destiné au gagnant du super jeu).

C'est l'endroit où habite la reine. Qu'est-ce que c'est? (Le palais de Buckingham)

Vous pouvez ouvrir 3 lettres.

Vous êtes le champion absolu aujourd'hui ! Voici votre prix!

SPECTACLE-JEU "LE CHAMP DES MIRACLES"

sur le SUJET "EXPRESSIONS IDIOMATIQUES

EN ANGLAIS "

Ce jeu-spectacle est conçu pour fonctionner avec des élèves du secondaire et est un ajout au programme principal d'apprentissage de l'anglais. De manière ludique, les étudiants se familiariseront avec des phrases phraséologiques en anglais et sur cette base, ils amélioreront leur prononciation et leur vocabulaire. Les étudiants sont invités à trouver des équivalents aux unités phraséologiques anglaises en russe, pour comparer les significations. Des exemples d'unités phraséologiques et de conseils illustrés amusants sont tirés du livre de M.I. Dubrovin "Unités phraséologiques russes en images" (Moscou : langue russe, 1987. Artiste V. Tilman). Pendant le jeu, les mots et les phrases sont appris beaucoup plus facilement.

Pendant le jeu, des prix incitatifs sont offerts pour augmenter l'intérêt, et des performances amateurs réalisées par les élèves eux-mêmes pendant les pauses musicales (après chaque partie) transforment l'événement en de véritables vacances.

Objectifs : - Maintenir l'intérêt pour l'apprentissage d'une langue étrangère.

Entraînement des compétences en vocabulaire.

Développement de conjectures et de la pensée logique.

Équipement:

Un cercle tournant avec une flèche pointeuse dont la surface est divisée en parts égales (secteurs), c'est-à-dire un certain nombre de points (5, 10, 15, 20, etc.). Parmi eux, il y a

secteur "+" (le joueur a le droit d'ouvrir n'importe quelle lettre dans le mot donné au tableau) et secteur "prix" (la capacité du joueur à prendre un prix ou à continuer

Cartes avec des lettres qui sont attachées au tableau avec le verso à l'aide d'aimants.

Astuce des illustrations au tableau.

Arrangement musical.

Préparation préliminaire :

Pour trois tours de jeu, neuf participants sont sélectionnés à l'avance.

Préparez des performances amateurs en anglais pour des pauses musicales pendant le match.

Organisation du temps

Sons de musique - indicatifs d'appel du jeu.

Animateur : Bonjour à tous ! Nous "sommes heureux de vous voir au show-game le plus excitant" The Field of Wonders "! Je" suis heureux de vous informer qu'il est consacré au monde curieux et magique des idiomes anglais! Écoutez les règles du jeu.

Vous tournez le cercle et obtenez des points, qui se transforment ensuite en prix. Si votre secteur est "plus", vous pouvez ouvrir n'importe quelle lettre du mot que vous aimez. Si votre secteur est "prix", vous pouvez soit remporter le prix, soit continuer le jeu.

Vous devez nommer les lettres et essayer de deviner le mot.

Le gagnant est l'élève qui nommera le mot en entier.

Alors on commence !

Première tournée

Animateur : J'aimerais inviter les trois premiers candidats.

Les trois premiers joueurs s'assoient sur le terrain de jeu et se présentent.

Élève 1 (P1) : Je « m Kate. Je » suis en dixième année. J'aime les livres, donc je lis beaucoup pendant mon temps libre. Parfois, je préfère regarder la télévision. Mon programme télévisé préféré est "Qui veut gagner des millions".

Animateur : Regardez le tableau et écoutez la tâche. En russe, cette expression signifie "jamais".

Mots clés : show-game, tournures phraséologiques, astuces illustrées.

Les participants nomment des lettres. L'animateur les ouvre au tableau. Pendant le jeu, l'animateur pose des questions aux participants : Quel est votre hobby ? À quel point ta famille est-elle grande? Quel est ton genre de musique préférée? Aimez-vous voyager?

Lorsque le mot est deviné, le vainqueur du premier tour est déterminé.

Animateur : Nous avons le premier gagnant aujourd'hui.

Son / Son nom est ..........! Applaudissons à

lui elle)! Comme tu es intelligent ! Veuillez apporter les cadeaux pour les premiers joueurs de notre jeu ! Merci beaucoup. Vous pouvez prendre vos places.

Les participants du premier tour reçoivent des prix et prennent place parmi les spectateurs. En attendant, le présentateur invite les téléspectateurs à rappeler et nommer l'équivalent russe de cette expression idiomatique.

Animateur : Connaissez-vous l'équivalent russe de cet idiome ? (Après la pluie jeudi.) Pour des réponses correctes, les téléspectateurs reçoivent des prix incitatifs.

Pause musicale

Animateur : Maintenant, nous allons faire une pause poétique. Mikhailova Vera récite un poème qu'elle a elle-même composé.

Les participants pendant le jeu reçoivent également des prix incitatifs.

Deuxième tour

Animateur : C'est avec grand plaisir que j'invite les participants au deuxième tour de notre jeu. Écoute la question. Nommez les lettres et n'oubliez pas de les croiser sur vos papiers. Regardez donc le tableau. Cet idiome signifie que deux personnes se ressemblent et qu'elles se méritent

deviné, le vainqueur du deuxième tour est déterminé.

Animateur : Génial ! Notre deuxième gagnant est ............! Toutes nos félicitations! Vous êtes les étudiants les plus intelligents du monde ! Ces cadeaux sont pour vous. Prenez-les et souvenez-vous du jeu-spectacle le plus excitant du monde !

S'adressant au public, le présentateur demande de nommer l'équivalent russe de l'expression idiomatique devinée.

Animateur : Quel est l'équivalent russe de cet idiome ? (Deux d'une sorte.)

Pause musicale

Animateur : Nous allons maintenant écouter une chanson classique des « Beatles ». La chanson "Yesterday" est jouée par un groupe d'étudiants.

Troisième tour

Animateur : Nous devons continuer le jeu ! Es-tu prêt? Écouter! L'idiome sur le tableau signifie pleuvoir fortement.

Il pleut des cordes

Animateur : C'est « vrai ! Ces beaux souvenirs sont à vous ! Accueillons le troisième finaliste de notre jeu. Il Elle est

................! (Au public) Je suis sûr que vous savez

l'équivalent russe de cet idiome. Qu'est-ce que c'est? (à propos de la pluie : elle tombe d'un seau.) Excellent !

Pause musicale (un groupe d'étudiantes exécutant une danse folklorique irlandaise).

Animateur : J'invite les trois gagnants à jouer aujourd'hui la quatrième et la dernière partie de notre jeu ! Donnez-leur une salve d'applaudissements ! C'est le moment le plus excitant car nous allons découvrir qui est l'élève le plus intelligent. Regardez le tableau et écoutez ! Cet idiome signifie ignorer, délibérément ne pas prêter attention ou reconnaître quelque chose.

Oiseaux d'une plume

Les participants nomment des lettres. L'animateur les ouvre au tableau. Pendant le jeu, l'animateur peut également poser différentes questions aux participants. Quand le mot

Faire un clin d'œil à quelque chose

Animateur (au public) : C'est « ça ! Bien sûr, vous avez deviné l'idiome similaire en russe, n'est-ce pas ? » (Fermez les yeux sur tout.)

(Au finaliste) Alors notre champion absolu

est .....................! Vous avez ........ points. C'est

un cadeau pour vous selon le nombre de vos points. Ils sont à vous. Aimeriez-vous jouer à un super-jeu et obtenir ce super prix ?

L'assistant animateur remettra le prix destiné au gagnant du super jeu. Le participant accepte le super jeu.

Super tâche de jeu

Hôte : Cette expression signifie entrer dans une situation difficile ou désagréable.

Animateur : Vous pouvez ouvrir quatre lettres. (Le finaliste ouvre quatre lettres, réfléchit une minute).

C'est "ça y est ! Vous" l'avez deviné ! Tu es le champion absolu aujourd'hui ! C'était toi !

Comme dans les tours précédents, les téléspectateurs se souviennent de l'équivalent russe d'une phrase phraséologique. (Entrez dans la reliure.)

Malheureusement, notre show-game "The Field of Wonders" se termine. Merci d'y avoir participé. Je te souhaite bonne chance! Je veux que tu ne sois jamais dans le pétrin !!!

La musique sonne.

E-mail: [email protégé]

MÉTHODE DU PROJET

en cours d'anglais

Apprendre une langue étrangère est un travail minutieux et un long processus qui n'est pas toujours couronné de succès si l'étudiant n'a pas un besoin interne de la maîtriser. C'est la méthode du projet qui aide l'enseignant à intéresser les élèves et à transformer le bachotage sec en une connaissance passionnante et une utilisation de toutes les compétences et capacités acquises dans diverses matières dans les murs de l'école.

Les coupes de contrôle pour tous les types d'activité de parole des étudiants qui participent systématiquement à des projets individuels en langue anglaise montrent une amélioration de la qualité de la traduction des textes avec un contenu correspondant aux sujets des projets, une amélioration des compétences de traitement de la parole écrite et de l'information informatique , élargissement des horizons, développement de la capacité à mener une discussion dans une langue étrangère...

Afin de mettre en œuvre la méthode projet dans les cours d'anglais, vous devez utiliser tous les technologies modernes qui augmentent l'efficacité de l'apprentissage et l'intérêt maximum des étudiants, c'est-à-dire leur motivation.

Nous avons divisé le travail de projet avec les élèves de la classe X dans le cadre des études de pays "Grande-Bretagne" en plusieurs étapes :

Partie théorique.

Un circuit de neuf jours dans le pays de la langue cible.

Un travail de conception qui comprend

Mots clés : méthode projet, présentation informatique, tâches-tests, pratique de la langue.

NASRULLAEVA N.Z. - 2009

Jeu spectacle "Champ des Miracles" sur le thème "Ecole"

Cibler: Maintenir l'intérêt pour l'apprentissage d'une langue étrangère.

Tâches: Entraînement des compétences en vocabulaire. Développement de conjectures et de la pensée logique.

Équipement: Un cercle tournant avec une flèche pointeuse dont la surface est divisée en parts égales (secteurs), c'est-à-dire un certain nombre de points (5, 10, 15, 20, etc.). Parmi eux, il y a un secteur "+" (le joueur a le droit d'ouvrir n'importe quelle lettre dans un mot donné sur le tableau noir) et un secteur "prix" (le joueur peut prendre un prix ou continuer le jeu).

Cartes avec des lettres qui collent sur un tableau ou une présentation.

Astuce des illustrations au tableau.

Équipement audio pour accompagnement musical.

Préparation préliminaire : Pour mener ce jeu, il est nécessaire de sélectionner à l'avance 9 participants pour trois tours de jeu.

DÉROULEMENT DU JEU :

1. Organisationnel moment

Bonjour tous le monde!Nous sommes ravis de vous voir au show-game le plus excitant « Le Champ des Merveilles » !Savez-vous « Quelle saison est-on maintenant ?Oui, tu as raison! C'est l'automne. Il y a beaucoup de légumes et de fruits en automne ! Ils sont très savoureux et utiles pour notre santé! Parlons d'eux !Écoutez les règles du jeu.Vous tournez le cercle et obtenez des points.Si votre secteur est « plus », vous pouvez ouvrir n'importe quelle lettre du mot que vous aimez.Si votre secteur est "prix", vous pouvez soit remporter le prix, soit continuer le jeu.Vous devez nommer les lettres et essayer de deviner le mot.Le gagnant est l'élève qui nommera le mot en entier.Nos candidats doivent très bien connaître les lettres anglaises. Passons en revue l'ABC anglais et chantons la chanson !A B C D E F GH I J K L M N O PQ R S T U V WQ R S T U V WX Y ZX Y ZMaintenant je connais l'alphabet !Alors on commence !

2. 1 tour

Premier: J'invite ici les trois premiers concurrents.Les trois premiers joueurs s'assoient sur le terrain de jeu et se présentent.Animateur : Regardez le tableau et écoutez la tâche.Lettres d'insigne, comme des soldats lors d'un défilé,
Alignés dans un ordre strict.
Tout le monde se tient à la place désignée
Et le système s'appelle ....

Réponse : Alphabet ( Alphabet) Les participants nomment des lettres. L'animateur les ouvre au tableau. Lorsque le mot est deviné, le vainqueur du premier tour est déterminé.Premier: Nous avons le premier gagnant aujourd'hui. Son / Son nom est ……….! Applaudissons-le (la) ! Comme tu es intelligent ! Veuillez apporter les cadeaux pour les premiers joueurs de notre jeu !Merci beaucoup. Vous pouvez prendre vos places.Les participants du premier tour reçoivent des prix et prennent place parmi les spectateurs.

3. 2 tour

Premier: C'est avec grand plaisir que j'invite ici les concurrents pour le deuxième tour de notre jeu.Écoute la question.Il y a une feuille, il y a une colonne vertébrale.
Pas un buisson ni une fleur.
Pas de pattes, pas de mains.
Et il vient à la maison en ami.
Elle s'agenouillera,
Il vous dira tout.

Réponse : Livre ( livre)

Les participants nomment des lettres. L'animateur les ouvre au tableau. Lorsque le mot est deviné, le vainqueur du deuxième tour est déterminé.Premier: Brillant! Notre deuxième gagnant est …………! Toutes nos félicitations! Vous êtes les étudiants les plus intelligents du monde ! Ces cadeaux sont pour vous. Prenez-les et souvenez-vous du show-game le plus excitant !

4. 3 tour

Premier: Nous devons continuer le jeu !J'invite ici les trois troisièmes concurrents.Sontvousprêt? Écouter!Ma copine vit comme ça :
Le matin elle boit de l'encre
Puis je lui donne un cahier,
Elle va se promener dessus.

Réponse : stylo (stylo)

Premier: C'est correct! Nous saluons le troisième finaliste de notre jeu. Il Elle est …………….!

5. Le final

Premier: J'invite les trois gagnants à jouer aujourd'hui la quatrième et dernière partie de notre jeu ! Vos applaudissements à eux! C'est le moment le plus excitant car maintenant nous allons découvrir qui est l'étudiant le plus intelligent parmi les autres. Regardez le tableau et écoutez ! Dehors un morceau de bois , à l'intérieur de l'écume ( Crayon )

PremierNotre champion absolu est donc …………………! Vous avez …… .. points. C'est le cadeau pour vous. Aimeriez-vous jouer au super jeu et obtenir ce prix ?

6. Super jeu

PremierIl y a une maison:
Qui y entrera
L'un et l'esprit
Va acquérir. (L'ÉCOLE- l'école)

Premier:Vouspeutouvert 3 des lettres... (Le finaliste ouvre 3 lettres, réfléchit 1 minute).C'est ça! Vous avez deviné ! Vous êtes le champion absolu aujourd'hui ! C'était toi!Sais-tu?

Malheureusement, notre show-game "The Field of Wonders" se termine.Merci d'y avoir participé.Je te souhaite bonne chance!

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École secondaire Bastomar

Jeu de spectacle "Champ des Miracles" - " le Domaine de Merveilles »

sur le thème "Ecole"

Professeur d'anglais : Uspanova A.S.

CHAMP DES MERVEILLES

Premier:

(les joueurs présentent)

(un magasin)

(un theatre)

Premier:

(une bibliothèque)

Premier:

Des tâches supplémentaires:

(un club)

Aperçu:

CHAMP DES MERVEILLES

Premier: Bonne après-midi tout le monde! Je suis très heureux de vous voir ici, à notre jeu "Champ des merveilles".

Commençons notre jeu. Maintenant, je veux vous présenter nos joueurs :

(les joueurs présentent)

S'il te plaît, Yulya, tourne le cercle. (tourne le cercle)

Oh! Vous avez ___ points. Ils seront à vous si vous devinez une lettre. Et maintenant, écoutez la tâche :

1. C'est un beau bâtiment, où vous pouvez voir de nombreuses photos. (Une galerie)

2. C'est un bâtiment où vous pouvez acheter du lait, du beurre et bien d'autres choses.

(un magasin)

3. C'est une sorte de transport, par lequel les gens peuvent aller dans une ville. (un tram)

4. C'est un beau bâtiment, où les gens peuvent voir de nombreuses pièces merveilleuses.

(un theatre)

Premier: Et maintenant, nous allons jouer à deux matchs avec des spectateurs, avec vous, chers amis.

1. Quelle est la capitale de l'Angleterre? (Londres)
2. C'est un bâtiment où les gens peuvent prendre et lire de nombreux livres intéressants.

(une bibliothèque)

Le présentateur s'adresse au gagnant :Voulez-vous jouer à un super jeu ?

D'abord, dites-moi, s'il vous plaît : avez-vous une maison à New-York ?

Joueur : Non, je n'ai pas de maison à New-York.

Premier: Imaginez, s'il vous plaît, que vous allez visiter New-York. Mais vous n'avez pas de maison là-bas. Où allez-vous vivre là-bas ? (un hôtel)

Des tâches supplémentaires:

1.C'est un bâtiment, où vous pouvez écrire des télégrammes. (un bureau de poste)

2. C'est un bâtiment où vous pouvez voir de nombreux médecins. (un hôpital)

3.C'est une matière que vous étudiez à l'école. (Anglais)

4. C'est un bâtiment où vous pouvez voir de nombreux films et concerts intéressants.

(un club)

La réaction et les remarques de l'animateur à une situation particulière pendant le jeu :

1.Oui, nous avons cette lettre dans notre mot.

2.Non, il n'y a pas une telle lettre dans ce mot.

3.Oui, vous avez raison. Vous avez deviné ce mot et vous participerez au quatrième jeu.

4.C'est dommage, mais vous êtes en faillite. Maintenant, vous n'avez plus de points.

5. C'est un plus. Cela signifie que vous pouvez ouvrir n'importe quelle lettre de ce mot. Laquelle des lettres voulez-vous que j'ouvre ?

6. C'est un zéro. C'est dommage, mais tu n'as pas le droit de raconter une lettre.

7. Vous avez deviné 3 lettres. Vous pouvez gagner un prix.

8. Nos félicitations à vous, vous êtes un gagnant.