Ülemaailmne tänupäev. Ülemaailmse tänupäeva stsenaarium Tänamepäeva stsenaarium algkoolis
1 üliõpilane Psühholoogid on leidnud, et tänusõnad avaldavad positiivset mõju inimesele, tema emotsionaalsele seisundile ja vaimsele tegevusele. Ja sõna "aitäh" on kõigist tänulikest sõnadest kõige tänulikum!
15 jünger Seda on lihtne elus rakendada, see on väga lihtne ja siiras. Muidugi, kui see tuleb hingest, tänulikkusest ülevoolavast südamest. Ainult sel juhul täidab see oma maagilist rolli. Sõna "aitäh" on vahend soojade ja sõbralike suhete loomiseks.
Täna on ülemaailmne kõige viisakama sõna päev mis tahes keeles – sõna "aitäh". (Lapsed tulevad kordamööda kaardiga välja, lausuvad sõna ja kinnitavad kaardi tahvlile)
araabia: Shoukran
Inglise: Aitäh (senk yu)
Havai: Mahalo (mahalo)
kreeka keeles: Evkaristo
mongoli keeles: Vayarla (vayala)
taani: tak (tsak)
islandi: Takk (taak)
itaalia: Grazie (arm)
hispaania keeles: Gracias
Läti: Paldies
Leedu: Kob chie
saksa keeles: Danke schön
rumeenia: Multimesk (maltimsk)
Tatar: Rekhmet
prantsuse keel: Merci beaucoups
2 tudengist sõpra, igaks juhuks siin
Luuletused ühest koolipoisist
Tema nimi on ... aga muide,
Me ei hakka teda siin paremini nimetama.
3 õpilane "Aitäh", "Tere", "Vabandust"
Ta polnud harjunud hääldama.
Lihtne sõna "vabandust"
Tema keel ei võitnud.
2 õpilane Ta ei räägi sõpradele koolis
Aljoša, Petja, Vanja, Tolja.
Ta helistab ainult oma sõpradele
Aljoška, Petka, Vanka, Tolka.
3 õpilane A, võib-olla on ta teile tuttav
Ja sa kohtasid teda kuskil,
Siis räägi meile temast,
Ja meie ... Me ütleme teile aitäh.
Mäng (juhib õpetaja):
- Nüüd mängime mängu. Ma loen loo ja vajadusel lisate mu jutusse viisakaid sõnu (kooris).
"Kord läks Vova Krjutškov bussiga. Bussis istus ta akna ääres ja vaatas mõnuga tänavaid. Järsku sisenes bussi naine lapsega. Vova tõusis püsti ja ütles talle: "Istu maha ... (palun kooris). Naine oli väga viisakas, tänas Vovat:… (aitäh). Järsku jäi buss järsku seisma. Vova oleks peaaegu kukkunud ja tõukas meest kõvasti. Mees tahtis vihastada, aga Vova ütles kiiresti:… .. (palun vabandust).
- Noh, sa tead viisakaid sõnu. Kasutage neid julgelt sagedamini.
5 õpilane Iidsetel aegadel kasutasid meie esivanemad tänusõnu öeldes ainult tegusõna "tänama": nad ütlesid: "Aitäh!", "Aitäh!".
4 jünger Nii oli see ajal, mil meie maal valitses paganlus. Kui kristlus tuli, muudeti sõna "aitäh" sõnaga "aitäh".
5 õpilane Selle venekeelse sõna päritolu on ilus ja ülev!
See sündis 16. sajandil väljendist "Jumal hoidku". Meie esivanemad panid need kaks sõna palju enamat kui lihtsalt tänulikkust. See meenutab väga soovi – päästesoovi, pöördumist Jumala, Tema halastava ja päästva väe poole. Seejärel ekspressioon muudeti, vähendati. Ja lapsepõlvest tuttav sõna "aitäh" sündis meile kõigile.
6 üliõpilast New Yorki peetakse maailma kõige viisakamaks ja suurimaks linnaks - siin öeldakse kõige sagedamini "aitäh". Moskva sai viisakuse reitingus 42 "suure" linna seas 30. koha.
7 jünger Tänulik inimene on inimeste suhtes tähelepanelik ja avatud, märkab tema heaks tehtud teenistust. Ta on valmis tasuma samasuguse lahkuse ja vastutulelikkuse mündiga, mille ta sai teistelt.
8 õpilane Oleme kõik hästi teadlikud heade kommete tähtsusest, nende vajalikkusest igapäevaelus, kuid suurema osa tänumeelest väljendame justkui juhuslikult, mõtlemata nende tähendusele. Tänusõnadel on aga maagilised omadused – nende abiga pakuvad inimesed üksteisele rõõmu, väljendavad tähelepanu ja annavad edasi positiivseid emotsioone – midagi, ilma milleta muutuks meie elu igavaks ja süngeks.
6 jünger Kuidas juhtub, et üks inimene on tänulik ja teine mitte? Miks see sõltub? Mõistusest, südamest, haridusest?
Laul lahkusest
7 õpilane Tänulikkust saab väljendada pilgu, naeratuse ja žestiga, mida nimetatakse "sõnadeta tänulikkus". Pühade puhul nii oluline kingitus on mõnikord ka väärt tagasimaksmise viis. Kuid enamasti ütleme seda lihtsat sõna nii suure tähendusega - "aitäh".
9 õpilane Aitäh! - nii kõlab hästi,
Ja kõik teavad seda sõna
Juhtus aga nii, et see
Üha harvem lendab inimeste huulilt.
Täna on põhjust öelda
Aitäh! Neile, kes on meie kõrval
Lihtne on saada veidi lahkemaks
Et emal lõbusam oleks
Ja isegi vend või õde,
Kellega me sageli tülitseme,
Ütle aitäh! ja soojas,
Pahameele jää sulab peagi.
Ma ütlen teile saladuse, sõbrad:
Kogu sõna jõud on meie mõtetes -
Sa ei saa ilma heade sõnadeta,
Kingi need oma perele ja sõpradele!
Mäng "Ütle sõna" (juhib õpetaja)
Ja nüüd me mängime, uurige teie käest, kas teate "Võlusõnu"?
Soojasõnast sulab isegi jääplokk ... (aitäh) Isegi känd läheb roheliseks, kui kuuleb ... (tere pärastlõunal) Kui sa enam süüa ei saa, siis ütleme emale ... . (aitäh) Poiss on viisakas ja arenenud, kui ta kohtub ... (tere) Kui meid naljade pärast noomitakse, siis me ütleme ... (anna andeks, palun) Ja Prantsusmaal ja Taanis öeldakse hüvasti ... (hüvasti) )
10 õpilast Head puhkust – AITÄH päev!
Kõik tänud on lugematud,
Lahketest päikeselistest naeratustest
Kurjus ja kättemaks sumpasid nurgas.
AITÄH! las see kõlab igal pool
Tervel planeedil on hea märk,
AITÄH – väike ime
Kuumuse laeng on teie kätes!
Looge see nagu loits.
Ja sa tunned, kuidas äkki,
Head ja õnne soovides,
Uus sõber annab sulle!
Lapsedki teavad: kole
Ärge öelge "aitäh!" lahkuse eest See sõna on meile tuttav lapsepõlvest Ja kõlab tänaval ja kodus.
Kuid mõnikord me unustame selle, Ja vastuseks noogutame ainult rõõmsalt ... Ja Vaikne "Aitäh" ja "Palun" on juba meie haletsusväärsed. Ja mitte kõik pole valmis meeles pidama salajaste lahkete sõnade tähendust.
12 jünger Sõna – palvena küsi. Selle sõnaga: "Jumal hoidku mind!" SA kuulasid kõiki mu sõnu. Aitäh !!! Aitäh!!!
13 õpilane Sõnal "aitäh" on suur jõud
Ja vesi ärkab temast ellu,
Annab haavatud linnule tiivad,
Ja maast kasvab võrs.
Olge sellel päeval maailmale tänulik,
Puhkusel "aitäh", avage oma hing,
Sulata jää, võta talv oma südamesse,
Kõik ebakõlad sel ajal kaovad!
Soovime, et teid armastataks
Tugev perekond ja edu töös.
Sa ütled kõigile sagedamini aitäh
Ja neil on hea meel teid maa peal näha!
14 õpilane Tänage kõiki täna, kes on teie lähedal, kõiki, keda te armastate ja väärtustate. Ja pidage meeles: "aitäh" on tulikärbse sõna, nii et soojendage oma lähedasi juba täna!
Meister Meie puhkus on lõppenud. Loodan, et mõistate kõike ja VIISAKAS SÕNAD SAAVAD SULLE HEAD SÕBRAD!
Aasta üks viisakamaid päevi langeb 11. jaanuarile, mil kogu maailm tähistab võlusõna püha. "Aitäh" ... Puhkuse heakskiitmise algatajad olid UNESCO ja ÜRO. Ürituse eesmärk on tuletada planeedi elanikele meelde, kui kõrge on viisakus, head kombed ja oskus tänada teisi heade tegude eest.
SõnaAitäh psühholoogide kinnitusel on see tõesti maagiline. Seda kuuldes kogeb inimene sarnaseid emotsioone, mis tekivad lastel, kui neid õrnalt pähe silitada. Pärast suulise tänutunde saamist häälestub inimene alateadlikult positiivsele.
Kas kujutate ette, kui palju positiivset on näiteks ettekandjatel või müüjatel? Lõppude lõpuks kuulevad nad "aitäh" sada korda päevas. Õnneks on inimesed meie maal muutunud veidi viisakamaks ja õppinud tänama mitte ainult ennastsalgava abi, vaid ka tasulise teenuse eest. Täiendavad viisakustunnid ei tee aga kunagi kellelegi haiget. Seega 11. jaanuaril tuleb ära märkida Ülemaailmne tänupäev või "Rahvusvaheline tänupäev" .
Ära ole vait nagu kala
Ütle aitäh kõigile!
Tänan teid, kahtlemata
Sama tähtis kui sünnipäev!
Sest sõna püha
See pole nii karm,
Nagu iga tavaline päev.
Ajades varju päikese eest ära,
See puhkus on majja jõudnud,
Ja nüüd läheb see raskustega ära!
Ole alati viisakas -
Siis ta jääb!
11. jaanuar - kõige "viisakam" kuupäev aastal. Sel päeval tähistatakse ülemaailmset tänupüha (mitte segi ajada Ameerika tänupäevaga, mida tähistatakse Ameerika Ühendriikides novembri neljandal pühapäeval).
Kõik teavad lapsepõlvest, et "aitäh" on sõna "maagia". Koos sõnadega "palun", "anna" ja "ema" hääldame selle kõigepealt ja jätkame kogu elu. Sõna "aitäh" on väljakujunenud lühend väljendist "Jumal hoidku" - see väljend Venemaal väljendas tänu. Esimest korda kirjutati sõna "aitäh" 1586. aastal Pariisis välja antud sõnaraamatusse.
Oleme hästi teadlikud heade kommete olulisusest, nende vajalikkusest igapäevaelus, kuid väljendame suuremat osa oma tänust justkui juhuslikult, mõtlemata nende tähendusele. Vahepeal on tänusõnadel "aitäh" ja isegi "palun" maagilised omadused, kuid neid ei saa hääldada, kui inimene on ärritunud. Mõni võib öelda: "Aitäh!" ja nii edasi, aga ei! See pole võimalik, see ei ole etiketi reegel! Psühholoogid usuvad, et tänusõnad on tähelepanu märgid, need on suulised "silitused" ja suudavad oma soojusega soojendada.
Me ütleme üksteisele iga päev "aitäh", seega on väga oluline meeles pidada, et tõeline tänu on ainult see, mis tuleb ainult puhtast südamest!
Tänan kõiki, kes on täna teie lähedal, kõiki, keda te armastate ja hindate. Ja pidage meeles: "aitäh" on tulikärbse sõna, nii et soojendage oma lähedasi juba täna!
Täname kogu maailmas
USA-s tähistatakse seda püha terve kuu – riiklik tänukuu! Aga põhisündmus toimub 11. jaanuaril – riiklikul tänupäeval. Kõigis suuremates linnades korraldatakse festivale ja põllumajanduslikes osariikides toimuvad särtsakad messid. Tuhanded inimesed osalevad suurtel kontsertidel ja kohalikel talendivõistlustel! Igaüks lõpetab etenduse lühikese monoloogiga, märkides, kellele ja mille eest ta täna "aitäh" ütleb.
Siirast "aitäh" kuulnud täiskasvanu kehas toimuvad samad protsessid, mis lapse kehas, kui armastav ema talle pead silitab. Vähemalt nii väidavad psühholoogid.
Rahvusvahelist tänupäeva tähistatakse Euroopas laialdaselt
See puhkus ei ole veel omandanud erilisi traditsioone, välja arvatud üldine tänuavaldus. Inimesed kogunevad lihtsalt linna korraldatud festivalile, kontserdile või heategevuslikule õhtusöögile. Noored poisid korraldavad flash-mobe ja teatevõistlusi. Näiteks rivistuvad nad pikka järjekorda ja annavad üksteisele üle tohutu plüüssüdame kirjaga "Aitäh, et ...". Või mängitakse möödujatega "sildi", avaldades üksteisele tänulikkust suvalises ahelas niisama: "Ilusa naeratuse eest", "Positiivse meeleolu eest" jne.
Tänulik Venemaa
Statistika järgi ütlevad venelased "Aitäh" sagedamini kui eurooplased. Kuid paljude jaoks on see lihtsalt formaalsus – automaatselt öeldud viisakas sõna. Me ei hinda ka tänulikkust üleliia, seega on tänupäeval Venemaal kaks poolt. Polegi nii hull, kui unustav inimene võtab vaikselt teenuse või abi vastu. Aga kui keegi vastab tänutundele vaimus “Tänu ei saa taskusse panna ja leiva peale ei määri”, “Ei saa üksi tänu täis olla”, siis võlusõna amortiseerub hetkega ja kaotab oma tähenduse. sügav tähendus. USA-s on ka sarnane ütlus: "Parem väike sent kui suur aitäh." Psühholoogid soovitavad tänulikkust väljendada ainult siiralt. Kuid see ei tähenda, et võite vaikida, kui arvate, et teenindus pole viisakat keeglit väärt. Asi on selles, et õppida hindama ka kõige väiksemat toetust ja nautida ka kõige väiksemat abi. Muidugi pole aitäh ütlemine vajalik ainult pühade ajal. Aga kuupäev on nii mugav! Paljude jaoks jätkuvad uusaastapühad ja puhkused, sõbrad kohtuvad peaaegu iga päev, külmkapp pakatab heast! Miks mitte tähistada 11. jaanuari eriliselt, huvitavalt ja lõbusalt? Või vähemalt meenutada lähedastele puhkust, millele Venemaal solvavalt vähe tähelepanu pööratakse. Näiteks saatke kõigile e-kaarte (või esitage isiklikult ehtsaid?) Sõnaga "aitäh" erinevates maailma keeltes. Muide, tänupäeval ei tohiks õnnitlused olla lihtsalt viisakus, vaid tõeline tänu konkreetse abi eest. Isegi talvepäikesele võib hüüda "Aitäh!" eredate soojade kiirte eest ning sõpradel ja sugulastel on kindlasti millegi eest tänada.
Ljudmila Kirjuhhova
klassidele pimedate ja vaegnägijate internaatkoolis ülekooliline üritus "Ülemaailmne tänupäev" 1.-5.
Tunni käik:
I. Sissejuhatus. Sõna ajalugu « AITÄH» .
1 saatejuht: - Kallid poisid! Meil on hea meel teid näha meie koosolekul, mis on pühendatud Ülemaailmne päev kutsus« Aitäh» .
Kunagi tuli inimestel idee tähistada puhkust 11. jaanuaril. Maailmapäev« Aitäh» .
Iidsetel aegadel kasutasid meie esivanemad tänusõnu öeldes ainult tegusõna "aitäh": nad hääldatakse: "Aitäh!", "Tänu!".
Nii oli ka sel ajal, kui meie maal valitses paganlus. Kui tuli kristlus, sõna "aitäh" asendatud « Aitäh» .
Selle venekeelse sõna päritolu on ilus ja ülev!
See sündis 16. sajandil fraasist « päästa jumal» ... Ja sündis kõigile meile lapsepõlvest tuttav sõna « Aitäh» .
New Yorki peetakse maailma suurimatest linnadest kõige viisakamaks – siin hääldatakse seda kõige sagedamini « Aitäh» ... Moskva sai viisakuse reitingus 42 hulgas 30. koha "Suur" linnad. A üleüldse India rahvarohkeimas linnas – Mumbais on harva kuulda tänusõnu.
Tänulik inimene on inimeste suhtes tähelepanelik ja avatud, märkab iga tema heaks tehtud teenust. Ta on valmis tasuma samasuguse lahkuse ja vastutulelikkuse mündiga, mille ta sai teistelt.
Kuidas juhtub nii, et üks inimene on tänulik ja teine mitte? Miks see sõltub? Mõistusest, südamest, haridusest?
Tänulikkust saab väljendada pilgu, naeratuse ja žestiga, mida nimetatakse - "Tänu ilma sõnadeta"... Pühade puhul nii oluline kingitus on mõnikord ka väärt tagasimaksmise viis. Kuid sagedamini ütleme seda lihtsat sõna nii suure tähendusega - « Aitäh» .
Tänupäev on puhkus
Need, kes võiksid viisakaks muutuda
Pange veekeetja esimesel võimalusel tööle,
Tähistame puhkust.
Soovime kõigile tervist,
Palju rõõmu, edu,
Rahu, igavene avarus,
Vallatu õnn, naer.
Võib alati, igal pool ja igal pool
Sulle aitäh ütled,
Olgu elus õnn
Ja kultuuripäevad valitsevad!
II Võistkonnaliikmete ja žürii esitlus.
2 saatejuht: Niisiis, meil on kaks käske: meeskond "Naerata" ja meeskond "Rõõm"
Meie võistlust hindab žürii - Tanya Fursova, Nastya Bityutskikh, Ermolov Surach. Nii et siin me läheme!
III. Viktoriini küsimused ja ülesanded.
1. voor.
Igale meeskonnale esitatakse kordamööda küsimus. Kui 1. võistkond küsimusele ei vasta, antakse see edasi 2. võistkonnale.
1) Milliseid sõnu me kohtudes ütleme? ( "Tere", "Tere hommikust", "Lahke päeval» , "Tere õhtust", "Mul on hea meel sind näha", "Kuidas sa end tunned?")
2) Milliseid sõnu me lahku minnes ütleme?
("Hüvasti", "Homseni", "Näeme", "Head reisi", "Parimate soovidega", "Kõike paremat")
3) Milliseid sõnu me hommiku-, lõuna-, õhtusöögi ajal ütleme?
("Head isu", "Tänu", « Aitäh» , "Kõik oli maitsev")
4) Milliseid sõnu me enne magamaminekut ütleme?
("Head ööd", "Head ööd", "Meeldivad unenäod")
5) Mängu ajal lükkasid sa kogemata oma sõpra ja ta kukkus. Mida sa teed?
(Paluge vabandust ja aidake püsti tõusta.
6) Sa lähed päikest joonistama, sul pole vajalikku pliiatsit, aga su sõbral on. Mida sa teed?
(Küsi viisakalt: "Anna mulle palun")
2. ring "Rüütli etikett".
1 saatejuht: Ülesanne meeskonnale "Naerata"- lavastada olukord: isa ja poeg istuvad bussis, vabu kohti pole, bussi sisenevad ema ja tütar. Millised on järgmised sammud?
Meeskonnaülesanne "Rõõm"- lavastada olukord: jalutuskäik, teel lai oja. Millised on teie tegevused?
3. voor "Muusikaline".
2 saatejuht: Esimene võistkond, kes laulis koos laulu "Tõeline sõber"
Teine meeskond laulab laulu “Naeratusest saab heledam kõigile» Esmalt kuulavad võistkonnad oma laule, seejärel lauldakse koos saateks.
Juhtiv. Kuni žürii punkte arvutab, kutsume teid lõõgastuma ja multikat vaatama "Barbariki."
4. voor. "Olukorrad".
1 saatejuht: Viisakas inimene on inimeste suhtes alati tähelepanelik, ta püüab neile mitte pahandust teha, teisi sõna ega teoga mitte solvata. Mõnikord käituvad poisid ebaviisakalt, neile tundub, et neil juhtudel käituvad nad iseseisvalt,
Vaatame nüüd mõnda olukorda.
Esimene olukord. -1 meeskond
Räägime headest ja halbadest kommetest.
Olgu Nastja ema ning Seryozha ja Dasha on tema lapsed. Sa lähed külla. "Ema" peaks "lastele" selgitama, kuidas peol käituda.
Teine olukord. -2 meeskonda
Ema käskis mul koju tulla kell 3 päeval. Aga sul pole kella. Peate pöörduma ühe vanema poole. Kuidas sa seda teed?
2 saatejuht Kolmas olukord. -1 meeskond
Poisid on bussis. Bussipeatusest siseneb vana naine. Kuidas sul läheb hakkab tegutsema?
Neljas olukord. -2 meeskonda
Nüüd kuulake probleemi-küsimust ja öelge mulle, millise vea Kostja tegi.
"Kostja tuleb hommikul kool... Tema uksel õpetaja seisab... Kostja oli teda nähes rõõmus, jooksis tema juurde ja hakkas rääkima, millist huvitavat raamatut ta eile luges. (Vastused)
Õige. Ärge järgige sellise poisi eeskuju. Pidage seda sisenemisel meeles Klass peate korralikult lahti riietuma, kultuurselt ja viisakalt läbi astuma, tervitades oma vanemaid ja sõpru.
5. voor. "Pusled".
1 saatejuht – nüüd mängime mängu. Ma loen mõistatusi ja vajadusel sisestate vastuseid - viisakussõnu (kooris).Iga meeskond 7 mõistatust.
Olles kohanud jänku, siili-naabrit
Ütleb talle: «…»
(Hei)
Ja tema naaber on kõrvaline
Vastused: "Siil,..."
(Tere)
Kaheksajala lesta juurde
Esmaspäeval käisin ujumas
Ja teisipäeval hüvasti
Ta ütles: «…»
(Hüvasti)
Kohmakas koer Kostja
Hiir astus saba peale.
Nad oleks tülitsenud
Aga ta ütles «…»
(Vabandust)
Vitsi kaldalt
Lasin ussi maha
Ja maiuspalaks kala
Ta urises: «…»
(Aitäh)
Päikeseloojangul ööliblikas
Lendas valguse kätte.
Meil on muidugi hea meel teiega kohtuda.
Räägi külalisele: «…»
(Tere õhtust)
Katja pupsika Ignatka
Panin selle võrevoodi magama -
Ta ei taha enam mängida
Räägib: «…»
(Head ööd)
2 saatejuht - Paks lehm Lula
Ta sõi heina ja aevastas.
Et mitte uuesti aevastada
Me ütleme talle: «…»
(Terviseks)
Lisa Matryona räägib:
"Anna mulle juustu, vares!
Juust on suur ja sina oled väike!
Ma räägin kõigile mida ma ei andnud!"
Sina, Lisa, ära kurda
Ütle mulle: «…»
(Palun)
Jõehobu ja elevant, uskuge mind,
Nad ei rooma koos uksest sisse.
See, kes on praegu viisakas
Ütleb: "Ainult…"
(Pärast sind)
Lenda Zhu, kuigi ta ei tahtnud,
Lendasin kiirrongile.
Ta veab Flo ja Fty
Ütleb: «…»
(Head reisi)
Viskas kägu Roma välja
Range lapsehoidja kodust.
Kõigile kes hellitab
(Tere tulemast)
Metsas kohtas metssiga
Võõras rebane.
ütleb kaunitarile:
"Lase mul ...
(Tutvusta end)
Ma olen metssiga! Nimi on Oink-Oink!
Ma tõesti armastan tammetõrusid!"
Võõras vastab
"Meeldivalt…"
(tuttavaks saama)
Noh, sa tead viisakaid sõnu. Kasutage neid julgelt sagedamini.
6. voor. "Suhted".
1 saatejuht: Mitte ainult meie sõnad ei peaks olema head, vaid ka meie teod, et ei meie, meie vanemad ega sõbrad ei peaks nende pärast punastama. Hästi kasvatatud lapsed ei hakka kunagi oma kamraadide füüsiliste puude üle nalja tegema, nende üle naerma.
Sasha silmad on suured,
Meie Sasha on lühinägelik.
Arst määras talle prillid
Teaduse reeglite järgi.
Lihvitud töökojas
Kaks klaasi au eest
Siis hooliva käega
Need sisestati raami sisse.
Meistri poolt investeeritud punktid
Plastkarbis
Ja Sasha vanaisa eile
Sain need kassast kätte.
Aga prillidest poistele kõigile
See sai kohe teatavaks.
Nad karjuvad talle: "Miks
Kas sul on neli silma?
Sasha, Sasha on sukelduja!
Sul on kaks paari silmi.
Ainult sina, prillidega,
Ärge uhkeldage prillidega!"
Sasha nuttis häbist,
Matnud nina vastu seina.
Ei, ütleb ta, mitte kunagi
Ma ei kanna prille!
Ema aga lohutas teda:
Prille pole häbiasi kanda.
Kõik tuleb teha järjekorras
Et saaksite paremini näha!
7 ringi. "Mõtle!"
2 saatejuht: Ülesanne 1 meeskonnale.
Kuulake hoolega A. Antonovi luuletust "Kas Viktor on viisakas või mitte".
Vitya solvas last,
Aga enne ridadesse kuuluv kool
küsib Vitya:
"Vabandust, tunnistan viga."
Õpetaja tuli tundi
Ta pani ajakirja lauale.
Järgnes Vitya:
"Vabandust, ma jäin natuke hiljaks."
Vaidlus on kestnud juba pikka aega klass
Kas Vitya on viisakas või mitte?
Saage aru meie vaidlusest
Ja öelge meile vastus.
UCH: No mis sa arvad? Kas Vitya on viisakas või mitte?
1 saatejuht. Ja nüüd ülesanne 2. meeskonnale, kuulake järgmist S. Pogorelski luuletust "Üle tegid."
See on meie viisakus
Näidatud tegudes:
Ta on keskööl vaikse tunnil
Ta tõstis ema voodist välja.
Mis viga! - hüüdis ema, -
Kas Sonny jäi haigeks?
- Ma unustasin sulle öelda:
"Ema, head ööd."
Kas see poiss on viisakas? Kui paljud teist teevad seda ka?
2 saatejuht: Ülesanne 1 meeskonnale.
Mööda tänavat kõndisid kaks möödujat, esimene on 62-aastane, teine 8-aastane. Esimesel oli käes 5 esemed: kohver, 3 raamatut, suur pakk. Üks raamatutest kukkus maha.
“Teie raamat on maha kukkunud!” hüüdis poiss möödujale järele jõudes.
"Tõesti?" - oli ta üllatunud.
"Muidugi," selgitas poiss, "sul oli kolm raamatut, lisaks kohver, pluss pakk – kokku 5 asja ja nüüd on alles neli."
"Ma näen, et olete lahutamise ja liitmisega väga tuttav," ütles üks mööduja raamatut vaevaliselt tõstes. "Samas on reegleid, mida te pole veel õppinud."
Millistest reeglitest vanamees rääkis?
(Vabandust, teie raamat kukkus. Palun lubage mul see üles võtta.)
UCH: 2. meeskonnale.
Mida sa teed?
Tunni ajal kukub õpetaja laualt pastakas või pliiats.
(Kui õpetaja seda ei märganud või tal pole aega seda üles võtta, ei saa te õpetaja abistamiseks ise püsti tõusta).
Mida peaksite siis tegema? Tahad tõesti õpetajat aidata! Ja see on õige SOOV!
(Tõstke käsi, küsige abi, tõstke üles, ütlema: "Võta palun!".
8. Ja nüüd mängime väikest mängu "Viisakalt -
ebaviisakas."
1 saatejuht – Reeglid. Kui loen viisaka olemise kohta, siis plaksutad käsi.
Kui loen ebaviisakast teost, trampid jalgu.
Nii et alustame:
Öelge tere, kui kohtute +
Suruge ja ärge vabandage -
Vilista, karju, kahise sisse kool. -
Andke teed vanematele. +
Ärge tõuske õpetaja aadressil. -
Aidake trepist üles ronida. +
Jäta lahkudes hüvasti. +
Poisid, millest teie arvates võlusõnade jõud sõltub? õige,
palju sõltub sellest, kuidas nad ütles: rahulik, sõbralik või ebaviisakas ja
ebaviisakas. Siis nad lakkavad olemast "Maagia"... Vaata, meie
tundub, et halb nõuanne on hämmingus. (Juhid loevad kahjulikke nõuandeid
G. Oster)
Me loeme teile luuletusi
Sa võid naerda
Need halvad nõuanded
Me keelame esinemise.
No siis. Püüame mitte kuulata kahjulikke nõuandeid, teha kõik
Koolivälise ürituse stsenaarium: "Maailmapäev" AITÄH ".Sihtmärk : Tutvustada lapsi viisakussõnadega ja õpetada kõneetiketi valemeid elus kasutama.
Ülesanded:
Isiklik:
Huvi kasvatamine kodumaa looduse vastu;
Õpitava teema olulisuse mõistmise kujundamine;
Kognitiivsete huvide, õpimotivatsiooni, enesehinnangu arendamine.
Regulatiivne:
Eakaaslastega suhtlemise võime kujundamine;
Valmisoleku kujundamine raskuste ületamiseks;
Suhtumise kujundamine oma tegevuse tulemuste parandamiseks;
Kognitiivne:
Uudishimu ja tunnetusliku algatuse arendamine;
Õppige teabega töötama.
Kommunikatiivne:
Kujundada oskus vastata püstitatud küsimusele;
Kujundage võimet treenida kontrollülesande täitmise käigus; oskus saada küsimuste abil (rühmades, paarides töötades) sõbralt vajalikku infot;
Kujundada dialoogi ja osalemise oskust probleemide kollektiivses arutelus;
Kujundada oskust oma väiteid argumenteerida;
Kujundada oskus oma mõtteid selgelt väljendada;
Kujundage vestluspartneri kuulamise oskus
Sündmuse käik:
1. SISSEJUHATUS.
Sõbrad, siin igaks juhuks
Luuletused ühest koolipoisist
Tema nimi on ... aga muide,
Me ei hakka teda siin paremini nimetama.
"Aitäh", "Tere", "Vabandust"
Ta polnud harjunud hääldama.
Lihtne sõna "vabandust"
Tema keel ei võitnud.
Ta ei räägi oma sõpradele koolis
Aljoša, Petja, Vanja, Tolja.
Ta helistab ainult oma sõpradele
Aljoška, Petka, Vanka, Tolka.
Või äkki on ta teile tuttav
Ja sa kohtasid teda kuskil,
Siis räägi meile temast,
Ja meie ... Me ütleme teile aitäh.
UCH: - Kas teie klassides on selliseid õpilasi?
UCH:- Kallid poisid! Meil on hea meel teid näha meie ülemaailmsele päevale pühendatud kohtumisel "Aitäh". (Lapsed loevad kooris.)
Lapsed, millise elukutse tahaksite endale pärast kooli lõpetamist valida?
(Lapsed jagavad oma unistust.)
Aga kes iganes sa ka ei töötaks, ennekõike pead sinust kasvama tõelised head inimesed: lahked, julged, osavõtlikud, viisakad. Ja seda tuleb ka õppida. Seetõttu tuleks võimalikult sageli kasutada viisakussõnu, millest inimesed tunnevad end soojemana, rõõmsamana, säravamana. Sõnas on suur jõud. Hea sõna võib raskel ajal inimest rõõmustada, võib aidata hajutada halba tuju. Kuid mitte ainult meie sõnad ei tohiks olla head. On vaja, et teie teod oleksid mõistlikud, selged, lahked, et te ei peaks kunagi nende pärast punastama, neid häbenema. Peame püüdma olla inimestele alati ja kõiges kasulikud.
Et mõista ja täita teise soove -
Üks rõõm, ausalt.
Loeme oma plakateid viisakuse ja lahkuse reeglitega.
Salaja tehtud hea maksab selgelt tagasi.
Viisakas inimene on sõbralik ja inimeste suhtes alati tähelepanelik.
Viisakus on oskus käituda nii, et teised tunneksid end sinu vastu hästi.
Õnn rasketel teedel.
Mis head sa tegid
Kuidas sa inimesi aitasid?
Kord tekkis inimestel idee tähistada puhkust 11. jaanuaril "Maailma tänupäev."
Iidsetel aegadel kasutasid meie esivanemad tänusõnu öeldes ainult verbi "tänama": nad ütlesid: "Aitäh!", "Aitäh!".
Nii oli ka sel ajal, kui meie maal valitses paganlus. Kui kristlus tuli, muudeti sõna "aitäh" sõnaga "aitäh".
Selle venekeelse sõna päritolu on ilus ja ülev!
See sündis 16. sajandil fraasist "Jumal hoidku". Meie esivanemad panid need kaks sõna palju enamat kui lihtsalt tänulikkust. See meenutab väga soovi - päästesoov, pöördumine Jumala, Tema halastava ja päästva jõu poole. Seejärel ekspressioon muudeti, vähendati. Ja lapsepõlvest tuttav sõna sündis meile kõigile "Aitäh".
New Yorki peetakse maailma suurlinnadest kõige viisakamaks - siin öeldakse kõige sagedamini "aitäh". Moskva sai viisakuse reitingus 42 "suure" linna seas 30. koha. Ja India kõige asustatud linnas on väga harva kuulda tänusõnu - Mumbai.
Tänulik inimene on inimeste suhtes tähelepanelik ja avatud, märkab iga tema heaks tehtud teenust. Ta on valmis tasuma samasuguse lahkuse ja vastutulelikkuse mündiga, mille ta sai teistelt.
Kuidas juhtub nii, et üks inimene on tänulik ja teine mitte? Miks see sõltub? Mõistusest, südamest, haridusest?
Tänulikkust saab väljendada pilgu, naeratuse ja žestiga, mida nimetatakse "tänu ilma sõnadeta". Pühade puhul nii oluline kingitus on mõnikord ka väärt tagasimaksmise viis. Kuid enamasti ütleme seda lihtsat sõna nii suure tähendusega - "aitäh".
3. OLUKORDAD.
UCH: Viisakas inimene on inimeste suhtes alati tähelepanelik, ta püüab neile mitte pahandust teha, teisi sõna ega teoga mitte solvata. Mõnikord käituvad poisid ebaviisakalt, neile tundub, et sellistel juhtudel käituvad nad iseseisvate täiskasvanutena.
UCH: Vaatame nüüd mõnda olukorda.
Esimene olukord.
Räägime headest ja halbadest kommetest.
Olgu Tanya ema ning Roma ja Ira tema lapsed. Sa lähed külla. “Ema” peaks “lastele” selgitama, kuidas peol käituda.
Teine olukord.
Ema käskis mul koju tulla kell 3 päeval. Aga sul pole kella. Peate pöörduma ühe vanema poole. Kuidas sa seda teed?
Kolmas olukord.
Vasja ja Kolja on trammis. Bussipeatusest siseneb vana naine. Kuidas te jätkate?
Neljas olukord.
Nüüd kuulake probleemi-küsimust ja öelge mulle, millise vea Kostja tegi.
"Kostya tuleb hommikul kooli. Tema klassi uksel on õpetaja. Kostja oli teda nähes rõõmus, jooksis tema juurde ja hakkas rääkima, millist huvitavat raamatut ta eile luges. (Vastused)
Õige. Ärge järgige sellise poisi eeskuju. Pidage meeles, et klassiruumi sisenedes peate hoolikalt lahti riietuma, mööduma kultuurselt ja viisakalt, tervitades oma vanemaid ja sõpru.
4. MÄNG "VIISIKAD SÕNAD".
Nüüd mängime viisakussõnade mängu. Ma loen loo ja vajadusel lisate mu jutusse viisakaid sõnu (kooris).
"Kord läks Vova Krjutškov bussiga. Bussis istus ta akna ääres ja vaatas mõnuga tänavaid. Järsku sisenes bussi naine lapsega. Vova tõusis püsti ja ütles talle: "Istu maha ... (palun üheskoos)."
Naine oli väga viisakas, tänas Vovat: ... (aitäh). Järsku jäi buss järsku seisma. Vova oleks peaaegu kukkunud ja tõukas meest kõvasti. Mees tahtis vihastada, aga Vova ütles kiiresti: ..... (vabandage, palun).
Noh, sa tead viisakaid sõnu. Kasutage neid julgelt sagedamini.
5. SUHE.
UCH: Head ei peaks olema mitte ainult meie sõnad, vaid ka teod, et ei meie, meie vanemad ega sõbrad ei peaks nende pärast punastama. Hästi kasvatatud lapsed ei hakka kunagi oma kamraadide füüsiliste puude üle nalja tegema, nende üle naerma.
Sasha silmad on suured,
Meie Sasha on lühinägelik.
Arst määras talle prillid
Teaduse reeglite järgi.
Lihvitud töökojas
Kaks klaasi au eest
Siis hooliva käega
Need sisestati raami sisse.
Meistri poolt investeeritud punktid
Plastkarbis
Ja Sasha vanaisa eile
Sain need kassast kätte.
Aga prillidest kõigile poistele
See sai kohe teatavaks.
Nad karjuvad talle: "Miks
Kas sul on neli silma?
Sasha, Sasha on sukelduja!
Sul on kaks paari silmi.
Ainult sina, prillidega,
Ärge uhkeldage prillidega!"
Sasha nuttis häbist,
Matnud nina vastu seina.
Ei, ütleb ta, mitte kunagi
Ma ei kanna prille!
Kuid ema lohutas teda:
Prille pole häbiasi kanda.
Kõik tuleb teha järjekorras
Et saaksite paremini näha!
6. MÄNG "RÄÄGI KOHE".
UCH: Ja nüüd me mängime, küsime, kas sa tead "Viisakaid sõnu"?
1. Isegi jääplokk kasvab sõnast soe ... (aitäh).
2. Isegi känd läheb roheliseks, kui kuuleb ... (tere pärastlõunal).
3.Kui me enam süüa ei saa, ütleme emale .... (aitäh).
4. Poiss on viisakas ja arenenud, kui kohtub ... (tere).
5.Kui meid narritakse naljade pärast, ütleme ... (anna mulle andeks)
6. Nii Prantsusmaal kui Taanis öeldakse hüvasti ... (hüvasti).
- Kordame pärast mind kooris!
Nii kõlab sõna "aitäh" erinevates keeltes:
araabia: Shoukran
Armeenia: Shnorhakalutjun
Inglise: Aitäh (senk yu)
Havai: Mahalo (mahalo)
kreeka keeles: Evkaristo
gruusia keeles: Mahd-lobt (madlobt)
taani: tak (tsak)
Iirlane: Go raibh maith agat
islandi: Takk (taak)
itaalia: Grazie (arm)
hispaania keeles: Gracias
Kambodža: Orkun (arkun)
Hiina: Xie-xie
Korea: Kamsu hamnida
Läti: Paldies
Leedu: Kob chie
Malaisia: Terima kasih (terima kashi)
mongoli keeles: Vayarla (vayala)
saksa keeles: Danke schön
norra keeles: Tak (taak)
poola: Dziekuje bardzo
(jinkue bardzo)
portugali keeles: Obrigado (obrigado)
rumeenia: Multimesk (maltimsk)
Somaalia: Mahadsanid
Tatar: Rekhmet
türgi keeles: sagol (saol), tesekur ederim (teshekur ederim)
filipino: Salamat (slamat)
Soome: Kiitos
prantsuse keel: Merci beaucoups
Hindi: Shoukriah (shukran)
Tšehhi tšehhi: Dekuju (dyakuyu)
Rootsi: Tack
Jaapani: Domo arigato
7. KOHTUNIK!
UCH: Kuulake hoolega A. Antonovi luuletust "Kas Viktor on viisakas või mitte".
Vitya solvas last,
Aga kooli ees ridades
Vitya küsib:
"Vabandust, ma tunnistan oma viga."
Õpetaja tuli tundi
Ta pani ajakirja lauale.
Vitya jälgimine:
"Vabandust, ma jäin natuke hiljaks."
Vaidlus on juba pikka aega kestnud klassiruumis
Kas Vitya on viisakas või mitte?
Saage aru meie vaidlusest
Ja öelge meile vastus.
UCH: No mis sa arvad? Kas Vitya on viisakas või mitte? Nüüd kuulake S. Pogorelski järgmist luuletust "Ülemaks".
See on meie viisakus
Praktikas näidatud:
Ta on keskööl vaikse tunnil
Ta tõstis ema voodist välja.
Mis viga?! - hüüdis ema, -
Sonny jäi haigeks? ..
Ma unustasin sulle öelda:
"Ema, head ööd."
UCH: Kas see poiss on viisakas? Kui paljud teist teevad seda ka?
UCH: Mööda tänavat kõndisid kaks möödujat, esimene on 62-aastane, teine 8-aastane. Esimesel oli käes 5 eset: kohver, 3 raamatut, suur kimp. Üks raamatutest kukkus maha.
“Teie raamat on maha kukkunud!” hüüdis poiss möödujale järele jõudes.
"Tõesti?" - oli ta üllatunud.
"Muidugi," selgitas poiss, "teil oli kolm raamatut pluss kohver pluss kott – kokku 5 asja ja nüüd on alles neli."
"Ma näen, et olete lahutamise ja liitmisega väga tuttav," ütles üks mööduja raamatut vaevaliselt tõstes. "Samas on reegleid, mida te pole veel õppinud."
Millistest reeglitest vanamees rääkis?
(Vabandust, teie raamat kukkus. Palun lubage mul see üles võtta.)
UCH: Mida sa teed?
Tunni ajal kukub õpetaja laualt pastakas või pliiats.
(Kui õpetaja seda ei märganud või tal pole aega seda üles võtta, ei saa te õpetaja abistamiseks ise püsti tõusta).
Mida peaksite siis tegema? Tahad tõesti õpetajat aidata! Ja see on õige SOOV!!!
(Tõstke käsi, küsige abi saamiseks luba, tõstke üles, öelge: "Võta palun!"
Ja kui teie tunni ajal midagi laualt alla kukkus, mida te teete?
UCH: Juhtub, et õpetajad SIND noomivad, üritavad näidata, et SINA antud olukorras eksid.
Mõelge olukorrale:
Õpetaja ütleb Koljale:
Kolja! Sa ütlesid mulle valet. See ei ole hea sinust ega minu ja Jumala suhtes.
Ja Kolya vastab:
Anastasia Vitalievna, tänan teid, et aitasite mul oma halva teo välja mõelda. Palun andesta mulle.
Teine olukord:
Õpetaja ütleb Vikale:
Vika! Jällegi, sa ei andnud mulle oma kodutööde vihikut.
Ja Vika vastab:
Aitäh meelde tuletamast. Palun andesta mulle. Püüan oma märkmikud õigel ajal üle anda.
Veel...
Lena tuli kooli pluusiga, mille varrukal oli määrdunud plekk. Tema klassivend märkas seda ja ütles: "Leena, su pluus on määrdunud!"
Lena vastab:
"Tänan, et mulle seda ütlesite."
9. LUGU KUULAMINE.
VIISAKAS SÕNAD
Väike Dima ei öelnud kunagi "aitäh" ja "palun". Iga päev, hommikust õhtuni, kuulati tema nõudmisi:
- Mängi minuga! Joonista minuga! Anna mulle pliiatsid! - hüüdis poiss oma vanemale vennale Vitale.
Ema, osta mulle kellavärgiga auto!
Vanaema, anna mulle juua! Tooge toit minu tuppa!
Vanaisa, loe mulle muinasjutte!
Dima selline käitumine häiris tema perekonda suuresti, kuid nad ei keeldunud talle kunagi millestki ja täitsid kõik tema nõuded. Ema tuletas poisile pidevalt meelde, et ta oleks viisakas ja ütle „palun”, kui midagi küsid, ja „aitäh”, kui tänad.
"Miks ma neid sõnu ütlen?" - mõtles Dima. - "Ma saan, mida ma tahan ilma nendeta."
Mõnda aega jätkas poiss oma lähedaste pahandamist lugupidamatu kohtlemisega ... Kuid ühel päeval otsustasid nad talle õppetunni anda ... Kuidagi naasis Dima koolist koju. See oli tavaline päev, mis ei erine teistest päevadest. Poiss viskas seljakoti seljast ja läks nagu ikka koju naastes kööki, kus tema vanaema õhtusööki valmistas.
Vanaema, ma olen näljane, anna mulle midagi süüa, ”nõudis ta.
Vitya, lähme mängime merelahingut, – hüüdis Dima venna toast möödudes.
Vanaisa, ma jätsin oma seljakoti esikusse, too see siia!
Dima oli kindel, et tema vanaema, vanaisa ja vend teevad kõik, mida ta neile käskis, sest see oli alati nii. Ta istus oma toas ja ootas. Aeg läks, aga midagi ei juhtunud. Dima, kes ei suutnud seda taluda, jooksis toast välja, et näha, mis toimub. Kumbki oli oma endisel kohal ega kiirustanud oma korraldusi täitma.
"Vitya, miks sa ei tule minuga mängima!? Vanaema, ma olen näljane! Vanaisa, kus mu seljakott on!?" - oli poiss nördinud. Kuid keegi ei pööranud tema taotlustele tähelepanu. Igaüks läks oma asjadega edasi. Sugulased käitusid nii, nagu poleks poissi näinud ega kuulnud. Dima oli piinlik ja isegi ärritunud. „Miks keegi minu palvetele ei vasta? Midagi on siin valesti, ”arutles ta. - "Võib-olla jäid nad haigeks, mingi kohutava haigusega, mille tõttu nad ei kuulnud ega näinud mind?" Need mõtted panid Dima kartma...
Kui ema töölt naasis, jooksis Dima temaga kohtuma:
Ema, ema, see juhtus, kohutav ...
Mis lahti poeg? Miks sa nii põnevil oled? Ema küsis.
Vanaisa, vanaema ja Vitya haigestusid kohutavasse haigusesse, ütles poeg.
Mis haigus see on?
Nad ei kuule ega näe mind, ”ütles poiss.
Jah, mis sa räägid, – oli ema üllatunud. Miks sa seda ütled?
Sest täna terve päeva nad ei märka mind ja kui ma neilt midagi küsin, siis nad ei vasta ega tee seda, mida ma neil palusin. Ema, mis me nüüd teeme?
Ema vaatas oma poega naeratades:
Ütle mulle, poeg, kas sa mäletad neid "viisakaid" sõnu, mida ma sulle õpetasin?
Muidugi mäletan: "aitäh" ja "palun". Ja mis sellel pistmist on? - imestas Dima.
Ja samal ajal. Kas kasutasite oma vanaisa, vanaema ja venna suhtes viisakat sõna "palun", kui palusite neil midagi teha? - küsis ema.
- Ei-o-o-o, - vastas poeg piinlikult.
Näete, - ütles mu ema etteheitvalt. - Seetõttu ei näinud teie sugulased teid ega kuulnud teie taotlusi ega vastanud neile.
Nii et nad pole haiged ja näevad ja kuulevad kõike?
Muidugi ja te võite selles kohe kindel olla.
Kuidas? - küsis Dima.
Minge ja küsige neilt kõike, mida varem küsisite, ainult nüüd ärge unustage öelda viisakaid sõnu "palun" ja "aitäh".
Dima jooksis venna juurde, ütles viisakalt: "Vitya, palun mängi minuga" ja tardus ootusärevalt. "Muidugi ma mängin," ütles mu vend meelsasti. Viisakas sõna "palun" avaldas Vityale mõju.
Dima jooksis rõõmsalt vanaema juurde: "Vanaema, anna mulle süüa, palun." "Muidugi, lapselaps, nüüd ma toidan sind." "Jälle aitas viisakas sõna!" - rõõmustas poiss, - "nüüd jääb üle vanaisa kontrollida."
"Vanaisa, palun too mu seljakott, muidu on see nii raske." "Nüüd, mu kallis, ma toon selle," vastas vanaisa. "Aitäh, vanaisa!" - Dima tänas vastuseks.
Dima ei suutnud uskuda imesse, mis tema silme all juhtus. Nii lihtne see ongi! Midagi küsides tuleb lihtsalt öelda viisakas sõna "palun" ja saad selle, mida palusid. Ja kui seda teete, peate meeles pidama tänamist.
Dimale jäi see õppetund hästi meelde. Sellest ajast peale on ta alati kõigile öelnud "palun" ja "aitäh".
10. REFLEKSIOON.
Vasta küsimustele:
Mida ma teadsin.
Mida uut õppisin.
11. LÕPP.
Isegi lapsed teavad:
kole
Ärge öelge "aitäh!" lahkuse eest
See sõna on meile tuttav lapsepõlvest saati.
Ja see kõlab tänaval ja kodus.
Kuid mõnikord me unustame ta,
Ja vastuseks noogutame ainult rõõmsalt ...
Ja juba meie haletsemist väärt
Vaikne "Aitäh" ja "Palun".
Ja mitte kõik pole valmis mäletama
Intiimsete lahkete sõnade tähendus.
Sõna on nagu palve, küsi.
Selle sõnaga: "Jumal hoidku mind!"
SA kuulasid kõiki mu sõnu.
Aitäh !!! Aitäh!!!
Meie puhkus on lõppenud. Loodan, et mõistate kõike ja VIISAKAS SÕNAD SAAVAD SULLE HEAD SÕBRAD!
Klassivälise tegevuse stsenaarium
"Maailmapäev" AITÄH".
Sihtmärk : Tutvustage lastele viisakussõnu ja õpetage neid elus kasutama.
Ülesanded:
1. Õpetage lapsi viisakussõnu kasutama.
2. Tutvustage sõna "aitäh" lugusid.
3. Sisestada laste kultuurse käitumise oskusi omavahelisel ja teiste inimestega suhtlemisel.
Varustus: arvuti, multimeediaprojektor, esitlus; tahvlil: laste joonistuste näitus “Tänupäev”; büroo registreerimine õhupallide, plakatitega.
Läbiviimise vorm: matinee
Sündmuse käik:
1 õpilane Psühholoogid on leidnud, et tänusõnad avaldavad positiivset mõju inimesele, tema emotsionaalsele seisundile ja vaimsele tegevusele. Ja sõna "aitäh" on kõigist tänulikest sõnadest kõige tänulikum!
15 õpilane Seda on elus lihtne rakendada, see on väga lihtne ja siiras. Muidugi, kui see tuleb hingest, tänulikkusest ülevoolavast südamest. Ainult sel juhul täidab see oma maagilist rolli. Sõna "aitäh" on vahend soojade ja sõbralike suhete loomiseks.
Täna on ülemaailmne kõige viisakama sõna päev mis tahes keeles – sõna "aitäh". (Lapsed tulevad kordamööda kaardiga välja, lausuvad sõna ja kinnitavad kaardi tahvlile)
araabia: Shoukran
Inglise: Aitäh (senk yu)
Havai: Mahalo (mahalo)
kreeka keeles: Evkaristo
mongoli keeles: Vayarla (vayala)
taani: tak (tsak)
islandi: Takk (taak)
itaalia: Grazie (arm)
hispaania keeles: Gracias
Läti: Paldies
Leedu: Kob chie
saksa keeles: Danke schön
rumeenia: Multimesk (maltimsk)
Tatar: Rekhmet
prantsuse keel: Merci beaucoups
2 õpilane Sõbrad, siin igaks juhuks
Luuletused ühest koolipoisist
Tema nimi on ... aga muide,
Me ei hakka teda siin paremini nimetama.
3 õpilane
"Aitäh", "Tere", "Vabandust"
Ta polnud harjunud hääldama.
Lihtne sõna "vabandust"
Tema keel ei võitnud.
2 õpilane Ta ei räägi oma sõpradele koolis
Aljoša, Petja, Vanja, Tolja.
Ta helistab ainult oma sõpradele
Aljoška, Petka, Vanka, Tolka.
3 õpilane Või äkki on ta teile tuttav
Ja sa kohtasid teda kuskil,
Siis räägi meile temast,
Ja meie ... Me ütleme teile aitäh.
Mäng (juhib õpetaja):
Nüüd mängime mängu. Ma loen loo ja vajadusel lisate mu jutusse viisakaid sõnu (kooris).
"Kord läks Vova Krjutškov bussiga. Bussis istus ta akna ääres ja vaatas mõnuga tänavaid. Järsku sisenes bussi naine lapsega. Vova tõusis püsti ja ütles talle:" Istu... (sisse koor, palun). Naine oli väga viisakas, tänas Vovat: ... (aitäh). Järsku jäi buss järsku seisma. Vova oleks peaaegu kukkunud ja tõukas meest kõvasti. Mees tahtis vihastada, aga Vova ütles kiiresti: ..... (vabandage, palun).
Noh, sa tead viisakaid sõnu. Kasutage neid julgelt sagedamini.
4 õpilane Kord tekkis inimestel idee tähistada puhkust 11. jaanuaril "Maailma tänupäev."
5 õpilane Iidsetel aegadel kasutasid meie esivanemad tänusõnu öeldes ainult verbi "tänama": nad ütlesid: "Aitäh!", "Aitäh!".
4 õpilane Nii oli ka sel ajal, kui meie maal valitses paganlus. Kui kristlus tuli, muudeti sõna "aitäh" sõnaga "aitäh".
5 õpilane
Selle venekeelse sõna päritolu on ilus ja ülev!
See sündis 16. sajandil fraasist "Jumal hoidku". Meie esivanemad panid need kaks sõna palju enamat kui lihtsalt tänulikkust. See meenutab väga soovi - päästesoov, pöördumine Jumala, Tema halastava ja päästva jõu poole. Seejärel ekspressioon muudeti, vähendati. Ja lapsepõlvest tuttav sõna sündis meile kõigile "Aitäh".
6 õpilane New Yorki peetakse maailma kõige viisakamaks ja suurimaks linnaks – siin öeldakse kõige sagedamini “aitäh”. Moskva sai viisakuse reitingus 42 "suure" linna seas 30. koha.
7 õpilane Tänulik inimene on inimeste suhtes tähelepanelik ja avatud, märkab iga tema heaks tehtud teenust. Ta on valmis tasuma samasuguse lahkuse ja vastutulelikkuse mündiga, mille ta sai teistelt.
8 õpilane Me kõik teame hästi heade kommete olulisust, nende vajalikkust igapäevaelus, kuid suurema osa oma tänust väljendame justkui juhuslikult, mõtlemata nende tähendusele. Tänusõnadel on aga maagilised omadused – nende abiga pakuvad inimesed üksteisele rõõmu, väljendavad tähelepanu ja annavad edasi positiivseid emotsioone – midagi, ilma milleta muutuks meie elu igavaks ja süngeks.
6 õpilane
Kuidas juhtub nii, et üks inimene on tänulik ja teine mitte? Miks see sõltub? Mõistusest, südamest, haridusest?
Laul lahkusest
7 õpilane Tänulikkust saab väljendada pilgu, naeratuse ja žestiga, mida nimetatakse "tänu ilma sõnadeta". Pühade puhul nii oluline kingitus on mõnikord ka väärt tagasimaksmise viis. Kuid enamasti ütleme seda lihtsat sõna nii suure tähendusega - "aitäh".
9 õpilane Aitäh! - nii kõlab hästi,
Ja kõik teavad seda sõna
Juhtus aga nii, et see
Üha harvem lendab inimeste huulilt.
Täna on põhjust öelda
Aitäh! Neile, kes on meie kõrval
Lihtne on saada veidi lahkemaks
Et emal lõbusam oleks
Ja isegi vend või õde,
Kellega me sageli tülitseme,
Ütle aitäh! ja soojas,
Pahameele jää sulab peagi.
Ma ütlen teile saladuse, sõbrad:
Kogu sõna jõud on meie mõtetes -
Sa ei saa ilma heade sõnadeta,
Kingi need oma perele ja sõpradele!
Tants
Mäng "Ütle sõna" (juhib õpetaja)
Ja nüüd me mängime, saame sinult teada, kas sa tead "Võlusõnu"?
- Soojasõnast sulab isegi jääplokk ... (aitäh) Isegi känd läheb roheliseks, kui kuuleb ... (tere pärastlõunal) Kui sa enam süüa ei saa, siis ütleme emale ... . (aitäh) Poiss on viisakas ja arenenud, kui ta kohtub ... (tere) Kui meid naljade pärast noomitakse, siis me ütleme ... (anna andeks, palun) Ja Prantsusmaal ja Taanis öeldakse hüvasti ... (hüvasti) )
10 õpilane Head puhkust – AITÄH päev!
Kõik tänud on lugematud,
Lahketest päikeselistest naeratustest
Kurjus ja kättemaks sumpasid nurgas.
AITÄH! las see kõlab igal pool
Tervel planeedil on hea märk,
AITÄH – väike ime
Kuumuse laeng on teie kätes!
Looge see nagu loits.
Ja sa tunned, kuidas äkki,
Head ja õnne soovides,
Uus sõber annab sulle!
11 õpilane
Isegi lapsed teavad: kole
Ärge öelge "aitäh!" lahkuse eest See sõna on meile tuttav lapsepõlvest saati. Ja see kõlab tänaval ja kodus.
Kuid mõnikord me unustame ta, Ja vastuseks noogutame ainult rõõmsalt ... Ja juba meie haletsemist väärt Vaikne "Aitäh" ja "Palun". Ja mitte kõik pole valmis mäletama Intiimsete lahkete sõnade tähendus.
12 õpilane Sõna on nagu palve, küsi. Selle sõnaga: "Jumal hoidku mind!" SA kuulasid kõiki mu sõnu. Aitäh !!! Aitäh!!!
13 õpilane
Sõnas "aitäh" on suur jõud
Ja vesi ärkab temast ellu,
Annab haavatud linnule tiivad,
Ja maast kasvab võrs.
Olge sellel päeval maailmale tänulik,
Puhkusel "aitäh", avage oma hing,
Sulata jää, võta talv oma südamesse,
Kõik ebakõlad sel ajal kaovad!
Soovime, et teid armastataks
Tugev perekond ja edu töös.
Sa ütled kõigile sagedamini aitäh
Ja neil on hea meel teid maa peal näha!
14 õpilane Tänan kõiki, kes on täna teie lähedal, kõiki, keda te armastate ja hindate. Ja pidage meeles: "aitäh" on tulikärbse sõna, nii et soojendage oma lähedasi juba täna!
Õpetaja Meie puhkus on lõppenud. Loodan, et mõistate kõike ja VIISAKAS SÕNAD SAAVAD SULLE HEAD SÕBRAD!
