Είναι το προθετικό μέρος της πρότασης. Οι προθέσεις στα ρωσικά και η σημασία τους. §3. Δομή προθέσεων

Γιατί έχεις δίκιο όταν είσαι δυσαρεστημένος όταν ακούς ή διαβάζεις το «Γύρισα από το μαγαζί» κάποιου, «Δεν μπορώ να πω τίποτα για αυτήν την ταινία, δεν την έχω δει»; Αναλύουμε δύσκολες περιπτώσεις χρήσης απλών προθέσεων, λαμβάνοντας υπόψη τις συμβουλές της πύλης Gramota.ru.

Στο γιατρό ή ΚΟ στο γιατρό;

Παρά τα δύο διαδοχικά σύμφωνα στη λέξη «γιατρός», είναι σωστό να γράφουμε και να πούμε «στο γιατρό». Το "ko" απαιτείται μόνο σε ορισμένες περιπτώσεις:

- πριν από τις λέξεις "λιοντάρι", "πάγος", "λινάρι", "μέτωπο", "ψέμα", "βρύα", "τάφρος", "σίκαλη", "στόμα", "όλα", "οποιοδήποτε", "όλα είδη», «Τρίτη», «δεύτερη», «πολλά» στη δοτική περίπτωση: στο μέτωπο, στο λιοντάρι, σε κάθε αργία.

- πριν από τη λέξη "εγώ": έλα σε μένα.

- πριν από τις λέξεις "χθες", "ραφή" μπορείτε να χρησιμοποιήσετε και την πρόθεση "κ" και την πρόθεση "κο": ας στραφούμε στα / στα χθεσινά νέα.

ΑΛΛΑ! Σε ορισμένες περιπτώσεις (στη μυθοπλασία, στη δημοσιογραφία), για να δοθεί ο λόγος πάθος και επισημότητα, είναι δυνατόν να αντικατασταθεί η πρόθεση «κ» με «κο»: στην καθολική τραγωδία.

Σχετικά με το βιβλίο ή Σχετικά με το βιβλίο;

Και οι δύο επιλογές είναι δυνατές, αλλά η πρόθεση «υπέρ» είναι σημάδι συνομιλιακού στυλ, χαλαρού λόγου, ενώ η φράση με «ο» είναι στυλιστικά ουδέτερη και άψογα ικανή.

Στην Ουκρανία ή ΣΤΗΝ Ουκρανία;

Αυτή είναι μια από τις πιο δημοφιλείς ερωτήσεις για τους ειδικούς της πύλης Gramota.ru. Η απάντησή τους: ο λογοτεχνικός κανόνας της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας είναι "στην Ουκρανία", "από την Ουκρανία". Και όχι πολιτική, μόνο οι παραδόσεις των μεγάλων και δυνατών, που έχουν εξελιχθεί στο πέρασμα των αιώνων.

Έλεγχος ή έλεγχος;

Και οι δύο προθέσεις μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε συνδυασμό με ουσιαστικά που σχηματίζονται από ρήματα: έλεγχος / επί των κερδών δαπανών. Λεπτές αποχρώσεις: εάν το ουσιαστικό υποδηλώνει μια ενέργεια, διαδικασία ή σημάδι, είναι καλύτερο να επιλέξετε την πρόθεση "για" (έλεγχος στην ανεξάρτητη εργασία των μαθητών, έλεγχος στην εκτέλεση της εντολής του διευθυντή). Και αν πρόκειται για αφηρημένη έννοια ή για κινούμενο αντικείμενο, η ζυγαριά γέρνει υπέρ του «πάνω» (έλεγχος των εκπαιδευομένων, έλεγχος της επιχείρησης).

Ανησυχώ ΓΙΑ ή Ανησυχώ για;

Δεν χρειάζεται να ανησυχείτε για τον αλφαβητισμό σας ή να το σκέφτεστε άσχημα: και οι δύο επιλογές έχουν το δικαίωμα να υπάρχουν. Πριν, όμως, η κατασκευή «ανησυχεί για κάτι, κάποιον» θεωρούνταν καθομιλουμένη.

Σχετικά με όλα, ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΟΛΟΥΣ ή ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ;

Σωστή απάντηση: όλα. Πότε χρειάζονται οι προθέσεις «περίπου», «περίπου» και περί «χρειάζονται»;

- στην αιτιατική, πριν από τις λέξεις που ξεκινούν με σύμφωνα (εκτός από τις λέξεις «όλα», «όλα», «όλα», «όλα», «τι»), γράφουμε και προφέρουμε τις προθέσεις «περίπου» / «περίπου ": χτυπήστε για / σχετικά με το νερό;

- στην αιτιατική, πριν από λέξεις που ξεκινούν με φωνήεντα, χρειάζεται η πρόθεση "περίπου": για το πανεπιστήμιο, για τη μαρμελάδα βερίκοκο.

- στην αιτιατική, πριν από τις λέξεις «όλα», «όλα», «όλα», «όλα», «τι», «κάτι», «κάτι», «κάτι», βάζουμε την πρόθεση «περίπου»: αυτός σκόνταψε για κάτι στο σκοτάδι.

- στην προθετική περίπτωση, πριν από λέξεις που ξεκινούν με σύμφωνα (εκτός από τις λέξεις "εγώ", "όλα", "όλα", "όλα"), απαιτείται η πρόθεση "ο": τραγούδησε για την αγάπη.

- στην προθετική περίπτωση, πριν από λέξεις που ξεκινούν με φωνήεντα, χρησιμοποιείται η πρόθεση "περίπου": υπενθύμισε τις διακοπές.

- στην προτακτική, πριν από τις λέξεις «εγώ», «όλα», «όλα», «όλα», χρειάζεται η πρόθεση «όμπο»: μάντεψα για όλα τα κόλπα της.

ΑΛΛΑ! Λέξεις με «e», «e», «yu», «ya» στην αρχή (η περίπτωση δεν έχει πλέον σημασία) μόνο η πρόθεση «ο» είναι κατάλληλη, αφού δεν είναι γραπτά, αλλά στην προφορά «αρχίζουν ” με σύμφωνο ήχο “ου”: Χριστουγεννιάτικο δέντρο = Γιόλκα, άρα για το χριστουγεννιάτικο δέντρο, για τα μήλα, για έναν δικηγόρο.

ΓΙΑ το βιβλίο ή για το βιβλίο;

Ποια φράση σας φαίνεται πιο ευφωνική: «Θα πω για το νέο βιβλίο: ενδιαφέρον» ή «Θα πω για το νέο βιβλίο: ενδιαφέρον»; Έχετε δίκιο: η χρήση της πρόθεσης "για" αντί της πρόθεσης "περίπου" είναι εσφαλμένη.

Είναι από το κατάστημα ή είναι από το κατάστημα;

Ας θυμηθούμε ζεύγη προθέσεων που αλληλοσυμπληρώνονται όπως το γιν και το γιανγκ: η πρόθεση "από" είναι ένας συνεργάτης "μέσα", και η πρόθεση "από" είναι ένας φίλος "επάνω". Δηλαδή, αν κάποιος πήγε στο μαγαζί, τότε θα επιστρέψει από το κατάστημα, και όχι από αυτό. Και αν κάποιος προέρχεται από τα Ουράλια, τότε θα πάει στα Ουράλια για να επισκεφτεί τους γονείς του (συγκρίνετε: "Είμαι από τη Σιβηρία", αλλά "Πηγαίνω στη Σιβηρία").

Από χθες ή από χθες;

Σε αυτό το παράδειγμα, και οι δύο επιλογές είναι ίσες. Γενικά, η πρόθεση «με» αντί για «με» είναι απαραίτητη:

- πριν από λέξεις που ξεκινούν με "s / s / w / w + σύμφωνο" ή με το σύμφωνο "u": από μια γολέτα, με γενναιοδωρία.

- πριν από τις λέξεις "λιοντάρι", "πάγος", "λινάρι", "μέτωπο", "βρύα", "τάφρος", "στόμα" στις γεννητικές και οργανικές περιπτώσεις: από το μέτωπο, με πάγο.

- με τις λέξεις "εγώ", "εγώ"·

- πριν από τους πεζούς τύπους των λέξεων "ψείρα", "όλα", "οποιαδήποτε", "όλα τα είδη", "Τρίτη", "δεύτερη", "πολλά": από την Τρίτη, με όλους·

- σε σταθερούς συνδυασμούς: με γούστο, με προσοχή, με τον καιρό, από την αυλή, από μέρα σε μέρα, από κάτω.

ΜΕΤΑΞΥ δέντρων ή ΜΕΤΑΞΥ δέντρων;

Οι φιλόλογοι ξέρουν: να λένε «ανάμεσα σε τι;». και "ανάμεσα σε τι;" δεν είναι λάθος. Όμως η δεύτερη επιλογή (μεταξύ δέντρων, μεταξύ τραπεζιών, μεταξύ βιβλίων) θεωρείται ξεπερασμένη.

Ο εαυτός μας ή ο εαυτός μας;

Δεν είναι απαραίτητο να επαναλαμβάνουμε την πρόθεση σε τέτοιες εκφράσεις, αυτό είναι χαρακτηριστικό της δημοτικής γλώσσας.

Στο Σύμπαν ή ΣΤΟ Σύμπαν;

Πριν από λέξεις που ξεκινούν με "v / f + σύμφωνο" (στον Πανρωσικό διαγωνισμό, η ανάγκη για φθορίωση του νερού), πρέπει να γράψετε και να προφέρετε την πρόθεση "in". Διαφορετικά, ειδικά στον προφορικό λόγο, είναι εύκολο να σκοντάψει κανείς σε ένα απρόφωνο σύμπλεγμα συμφώνων ήχων.

Μέχρι τις 20 Μαΐου ή ΠΡΙΝ τις 20 Μαΐου;

Επομένως, πρέπει να ορίσετε στον εαυτό σας ή σε κάποιον άλλο μια χρονική περίοδο και να υποδείξετε την ημερομηνία λήξης της. Είναι γενικά αποδεκτό ότι σε μια ημερομηνία με την πρόθεση «έως», η προηγούμενη ημέρα χρησιμεύει ως σύνορο: για παράδειγμα, μέχρι τις 20 Μαΐου, αυτή είναι η 19η Μαΐου ως προθεσμία. Και αν υποδεικνύεται "μέχρι τις 20 Μαΐου", μπορείτε να ολοκληρώσετε την εργασία στις 20. Αλλά οι γλωσσολόγοι τονίζουν: οι κατασκευές και με τις δύο προθέσεις δεν καθορίζουν αξιόπιστα εάν η ημερομηνία ελέγχου περιλαμβάνεται στην περίοδο που λήγει. Και συμβουλεύουν να προσθέσετε το επίρρημα "συμπεριλαμβανομένου": από 10 Μαΐου έως 20 Μαΐου συμπεριλαμβανομένων, από 10 Μαΐου έως 20 Μαΐου συμπεριλαμβανομένων.

Μέχρι Δευτέρα ή Δευτέρα;

Και πάλι οι λεπτότητες του νοήματος. «Μέχρι τη Δευτέρα» σημαίνει ότι κάτι πρέπει να γίνει την Κυριακή, πριν ξεκινήσει η επόμενη μέρα. «Τη Δευτέρα» σημαίνει ότι η εργασία μπορεί να γίνει κατά τη διάρκεια αυτής της ημέρας.

Δήλωση Πέτροβα ή δήλωση Πέτροβα;

Και οι δύο επιλογές κατά τη σύνταξη ενός εγγράφου είναι ισοδύναμες: να χρησιμοποιήσετε πρόθεση ή όχι - η επιλογή είναι δική σας.

§ένας. Γενικά χαρακτηριστικά των προθέσεων

Η πρόθεση είναι λειτουργικό μέρος του λόγου. Οι προθέσεις χρησιμοποιούνται για τη σύνδεση λέξεων σε μια φράση. Οι προθέσεις εκφράζουν την εξάρτηση μιας λέξης από μια άλλη. Οι προθέσεις μπορούν να είναι με ουσιαστικά, αντωνυμίες και αριθμούς.
Οι προθέσεις είναι αμετάβλητο μέρος του λόγου. Η πρόθεση δεν είναι μέλος της πρότασης, αλλά εφόσον το νόημα εκφράζεται με συνδυασμό προθετικής περίπτωσης, κατά την ανάλυση, οι προθέσεις μπορούν να υπογραμμιστούν μαζί με τις λέξεις στις οποίες αναφέρονται. Οι προθέσεις εκφράζουν διάφορες σημασιολογικές σχέσεις:

  • προσωρινός: έλα κάτω απότο απόγευμα, υποβάλετε μια αναφορά Προς τοΠέμπτη, τηλεφωνήστε vΤετάρτη,
  • χωρική: βάζω vτραπέζι, βάλε στοτραπέζι, βάλε κάτω απότραπέζι,
  • αιτιατική: παράλειψη μαθημάτων εξαιτίαςνόσος,
  • στόχος: έλα Γιασυμμετοχή στο διαγωνισμό και άλλα.
    Αλλά η σωστή σημασία της πρόθεσης δεν εμφανίζεται έξω από τον προθετικό συνδυασμό της πρόθεσης με ουσιαστικό, αντωνυμία ή αριθμό.

Οι προθέσεις μπορούν να χρησιμοποιηθούν με μία μόνο περίπτωση ή με διαφορετικές πτώσεις. Παραδείγματα:

Προς τοσε ποιον? Προς τοτι?: Προς τοφίλος, στο σχολείο - D.p.
χάρη σεσε ποιον? τι; χάρη σεβοήθεια χάρη σεπατέρας - D.p.;
σετι; vπέντε ώρες - V.p.;
vπως? vδάσος - Π.π.

Μπορεί να φανεί από τα παραδείγματα ότι το Προς τοκαι χάρη σεχρησιμοποιούνται μόνο με ουσιαστικά στο Δ.π., και την πρόθεση v- με ουσιαστικά σε διαφορετικές περιπτώσεις: V.p. και Π.π.

§2. Σχηματισμός προθέσεων

Όσον αφορά την εκπαίδευση, οι προθέσεις χωρίζονται σε μη παράγωγοκαι παράγωγα.

  • Μη παράγωγες προθέσεις: χωρίς, v, πριν, Για, ανά, από, Προς το, στο, πάνω από, Ο, σχετικά με, από, επί, κάτω από, πριν, στο, σχετικά με, Με, στο, απέναντι.
  • Οι παράγωγες προθέσεις σχηματίζονται με τη μετάβαση ανεξάρτητων μερών του λόγου σε υπηρεσιακό. Σε αυτή την περίπτωση χάνονται το λεξιλογικό νόημα και τα μορφολογικά χαρακτηριστικά των λέξεων. Παραδείγματα:
    Περίπουπάρκο - μια πρόθεση που σχηματίζεται από το επίρρημα περίπου.
    Στη διάρκειαώρα - μια πρόθεση που σχηματίζεται από ένα ουσιαστικό με μια πρόθεση.
    Χάρη σεβοήθεια - μια πρόθεση που σχηματίζεται από τη μετοχή.

Ανάλογα διακρίνονται επιρρηματικές, ονομαστικές, ρηματικές προθέσεις.

Οι μη παράγωγες προθέσεις χρησιμοποιούνται συχνότερα με διαφορετικές περιπτώσεις.

Οι παράγωγες προθέσεις χρησιμοποιούνται συνήθως με μία περίπτωση.

§3. Δομή προθέσεων


Ως προς τη δομή, οι προθέσεις χωρίζονται σε απλόςκαι σύνθετος.

  • Απλές - αυτές είναι προθέσεις που αποτελούνται από μία λέξη: σε, σε, σε, κάτω, πάνω, σε αντίθεση με κ.λπ.
  • Σύνθετες - αυτές είναι προθέσεις που αποτελούνται από δύο, λιγότερο συχνά τρεις λέξεις: σε συνέχεια, κατά τη διάρκεια, σε σχέση με, ανάλογα με, προς κ.λπ.

§4. Κατατάξεις κατά αξία

Με την έννοια, οι προθέσεις χωρίζονται σε:

  1. Μέρη (χωρικά): στο παράθυρο, στο παράθυρο, κοντά στο παράθυρο, κάτω από το παράθυρο, πάνω από το παράθυρο, έξω από το παράθυρο, μπροστά από το παράθυρο κ.λπ.
  2. Χρόνος (προσωρινός): στις οκτώ, γύρω στις οκτώ, στις οκτώ, πριν από τις οκτώ, μετά τις οκτώ κ.λπ.
  3. Αντικείμενο (αντικείμενο): για το βιβλίο, για το βιβλίο, με το βιβλίο κ.λπ.
  4. Λόγοι (αιτιατική): λόγω βροχής, λόγω βροχής, λόγω βροχής, λόγω ασθένειας.
  5. Στόχοι (στόχος): για τα παιδιά, για χάρη των παιδιών, χρήματα για τα παιδιά.
  6. τρόπος δράσης: δουλειά χωρίς έμπνευση, δουλειά με έμπνευση.
  7. Συγκρίσεις: χαρακτήρας στον πατέρα, ανάπτυξη με τον πατέρα.
  8. Ορισμοί: ριγέ ύφασμα, μηχανάκι, καφές με γάλα.

Προτάσεις μπορεί να είναι ξεκάθαροςκαι ασαφής.

  • Αδιαμφισβήτητο: λόγω, ενόψει, λόγω κ.λπ.
  • Πολυσημαντική: v (vΤετάρτη - ώρα vντουλάπα - χώρος, vπατέρας - συγκρίσεις, vλωρίδα - ορισμοί)

δοκιμή δύναμης

Ελέγξτε ότι κατανοείτε τα περιεχόμενα αυτού του κεφαλαίου.

Τελική δοκιμασία

  1. Τι είναι οι προτάσεις;

    • Για να συνδέσετε λέξεις σε μια πρόταση
    • Να συνδέσετε απλές προτάσεις με σύνθετες
    • Να εκφράσει συναισθήματα

  2. Μπορούμε να υποθέσουμε ότι κάθε περίπτωση αντιστοιχεί σε μια συγκεκριμένη πρόθεση;

  3. Υπάρχουν μονοσήμαντες προθέσεις στα ρωσικά;

  4. Η πρόθεση είναι ένα υπηρεσιακό τμήμα του λόγου που δείχνει τη σχέση ενός ουσιαστικού (καθώς και μιας αντωνυμίας και ενός αριθμού) με άλλες λέξεις. Το βιβλίο βρίσκεται στο τραπέζι, κάτω από το τραπέζι, κοντά στο τραπέζι, στο τραπέζι.

    (Οι προθέσεις στο, κάτω, γύρω, στο σημείο όπου βρίσκεται το βιβλίο.)

    Κάθε πρόθεση πρέπει να χρησιμοποιείται μαζί με κάποια συγκεκριμένη έμμεση περίπτωση. Για παράδειγμα: πρόταση από(τι;) χρησιμοποιείται με το γένος. μπλοκ., πρόθεση σε (τι;) - από ημερομηνίες. μπλοκ. Ορισμένες προθέσεις χρησιμοποιούνται με δύο ή και τρεις. περιπτώσεις. Για παράδειγμα: η πρόθεση na χρησιμοποιείται με δύο περιπτώσεις - από κρασιά. ή πρόταση: κάθισε σε ένα παγκάκι, κάθομαι σε ένα παγκάκι?η πρόθεση s χρησιμοποιείται με τρεις περιπτώσεις - από το γένος, vin. και δημιουργικό: που κατέβηκε από την κορυφή, ψηλός όσο η αδερφή του, μου μίλησε(βλ. λίστα προθέσεων).

    σημασία των προθέσεων. Με την πάροδο του χρόνου, οι προθέσεις άρχισαν να υποδεικνύουν την ώρα της δράσης, την αιτία, το σκοπό της. Για παράδειγμα, ο χρόνος δράσης: μετά από δοκιμή, έφυγε για ένα μήνα? ψαρεύει από την αυγή μέχρι την αυγή. Διαβάζω τα βράδια. Επιστράφηκε μέχρι το φθινόπωρο? λόγος δράσης: επαίνους για την καλή δουλειά. λόγω κακοκαιρίας, η περιοδεία δεν πραγματοποιήθηκε. αρρώστησε από ένα κρύο. σκοπός της δράσης: σταμάτησε για τη νύχτα.

    Κατάλογος με τις πιο κοινές προθέσεις και περιπτώσεις με τις οποίες χρησιμοποιούνται (για αναφορά).





    Όπως φαίνεται από τη λίστα, μια σειρά από προθέσεις με κρασιά. μπλοκ. υποδεικνύει την κατεύθυνση της δράσης (στην ερώτηση πού;): στο δωμάτιο, απέναντι από το ποτάμι, στο τραπέζι, κάτω από τα πόδια. Οι ίδιες προθέσεις με μπλοκ. (και μερικά με δημιουργικότητα. μπλοκ.) υποδεικνύουν τον τόπο δράσης (στην ερώτηση πού;): στο δωμάτιο, απέναντι από το ποτάμι, στο τραπέζι, κάτω από τα πόδια.



    Σημείωση. Οι προθέσεις που χρησιμοποιούνται σε δύο ή τρεις περιπτώσεις είναι υπογραμμισμένες στον πίνακα.

    Διάφορα μέρη του λόγου ως προθέσεις.

    Διάφορα μέρη του λόγου μπορούν να χρησιμοποιηθούν με την έννοια των προθέσεων. Τις περισσότερες φορές, τα επιρρήματα χρησιμοποιούνται με την έννοια των προθέσεων.

    Τα επιρρήματα ως προθέσεις.

    γερούνδιο χάρη σεχρησιμοποιείται επίσης συχνά ως πρόθεση. Οι μαθητές έφυγαν, χάρη στον δάσκαλο για τη συνεννόηση (εδώ ευχαριστώ - γερούνδιο). Χάρη στις (τι;) καλές βροχές, οι καλλιέργειες αυξήθηκαν (εδώ χάρη σε - μια δικαιολογία).

    Προθέσεις χάρη σε, σύμφωνα και σε αντίθεση μεχρησιμοποιούνται με τη δοτική πτώση.

    Ορθογραφία προτάσεων.

    1. Μια πρόθεση, ως ειδικό μέρος του λόγου, γράφεται πάντα χωριστά από τη λέξη ενώπιον της οποίας βρίσκεται. Η πρόθεση πρέπει να διακρίνεται από το πρόθεμα που γράφεται μαζί. Για να το κάνετε αυτό, θυμηθείτε: 1) ότι υπάρχουν μόνο προθέματα με ρήματα. έγραψε, έφυγε, συνέλαβε. 2) ότι μετά από μια πρόθεση είναι πάντα δυνατό να τεθεί μια περίπτωση ερώτησης σταγόνες βροχής έπεσαν σε (τι;) πρόσωπο? Πήγα με (ποιον;) αυτόν? 3) μεταξύ της πρόθεσης και του ουσιαστικού ή του επιθέτου, μπορείτε να εισαγάγετε κάποια άλλη λέξη (αντωνυμία ή επίθετο): Σταγόνες βροχής έπεσαν στο πρόσωπό μου. περπατήσαμε σε ένα πευκοδάσος - περπατήσαμε σε ένα μεγάλο όμορφο πευκοδάσος.

    Το πρόθεμα δεν απαιτεί ποτέ ερώτηση πεζών-κεφαλαίων και δεν μπορεί να εισαχθεί λέξη μεταξύ αυτού και της ρίζας. Όλα τα βιβλία της βιβλιοθήκης ήταν εκεί. Έμενε στα προάστια.

    2. Σύνθετες προθέσεις λόγω, από κάτωγράφονται με παύλες.

    3. Προθέσεις κατά τη διάρκεια και τη συνέχειαγραμμένο χωριστά: κατά τη διάρκεια της ημέρας, κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού.Πρόσχημα εξαιτίαςγράφεται συνοπτικά: λόγω ασθένειας έμεινε πίσω στις σπουδές του.

    Η πρόθεση είναι ένα υπηρεσιακό μέρος του λόγου που εκφράζει την εξάρτηση ορισμένων λέξεων από άλλες σε μια φράση και πρόταση ( ΜΙΛΑ ρε vγραφείο, επίβράδια, ανάτραπέζι). Οι προθέσεις εκφράζουν διάφορες σχέσεις μεταξύ αντικειμένων, ενεργειών και σημείων που ονομάζονται με αυτές τις λέξεις, για παράδειγμα, χωρική ( πηγαίνω στοΝότος), προσωρινό ( συναντώ εμπρόςη δυση του ηλιου), αιτιατική ( αποκλείω εξαιτίαςανεπαρκής επίδοση), στόχος ( πάλη για χάρη τουευτυχία).

    Οι προθέσεις είναι μονοσήμαντες και πολλαπλές. Ναι, πρόταση μέσαδηλώνει μια θέση μέσα σε κάτι ( μέσαμπάλα, Σπίτια), κοντάσημαίνει χρόνος ( κοντάώρες) και τόπος ( κοντάσχολεία). Οι πολυσηματικές προθέσεις μπορούν να χρησιμοποιηθούν με πολλές περιπτώσεις. Ετσι, κάτω απόχρησιμοποιείται με V.p. και δηλώνει την κατεύθυνση ( πηγαίνω κάτω απόΜόσχα), κατάσταση ( παίρνω υπό έλεγχο ), χρόνος ( συμβεί το απόγευμα ), προορισμός ( κουτί για όργανα ). Κάτω απόχρησιμοποιείται επίσης με T.p., δηλώνοντας το διάστημα ( στέκομαι κάτω από το δέντρο ) και ο λόγος ( ομολογώ κάτω από το βάροςαπόδειξη).

    Σύμφωνα με τη δομή, οι προθέσεις είναι απλές και αποτελούνται από μία λέξη (σε, στο, Με, πριν), και σύνθετο, που συνήθως αποτελείται από δύο ή τρεις λέξεις ( μαζί με, Ανεξάρτητα, όπως και, στη διάρκεια, παρά, σε σχέση με, συμφωνώς προς).

    Οι προθέσεις είναι μη παράγωγες και παράγωγες. Μη παράγωγες, πρωτόγονες είναι οι προθέσεις που δεν σχηματίζονται από σημαντικές λέξεις: με, πριν, Για, Οκλπ. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν, όπως φαίνεται στο παράδειγμα κάτω από, με διαφορετικές περιπτώσεις. Αυτή η ομάδα προτάσεων περιλαμβάνει: χωρίς (χωρίς) + R.p., v (σε) + V.p. και P.p., για + R.p., πριν+ R.p., ανά+ V.p. και τα λοιπά., από(iso) + R.p., Προς το (προς το) + Δ.π., εκτός από + R.p., μεταξύ, μεταξύ+ R.p. και τα λοιπά., στο+ V.p. και P.p., πάνω από (απαραίτητη) + T.p., o (ob) + V.p. και P.p., από (oto) + R.p., εμπρός (πριν) + και τα λοιπά., επί+ Δ.π., V.p. και P.p., κάτω από (κάτω από) + V.p. και τα λοιπά., στο+ P.p., υπέρ + V.p., για χάρη του+ R.p., απέναντι+ V.p. Αυτό περιλαμβάνει επίσης διπλές προθέσεις που σχηματίζονται από δύο απλές: εξαιτίαςκαι από κάτω + R.p.

    Οι παράγωγες προθέσεις σχηματίζονται με τη μετάβαση σημαντικών λέξεων σε βοηθητικές. Ταυτόχρονα χάνουν τη λεξιλογική τους σημασία και τα μορφολογικά τους χαρακτηριστικά, χρησιμοποιούνται συνήθως με μία περίπτωση. Ναι, πρόταση περίπου+ R.p. ( γύρω από τον κήπο) προέρχεται από το επίρρημα περίπου (ψάχνω); διά μέσου+ R.p. ( σχηματίστε μια λέξη προσθέτοντας) - από ουσιαστικό μονοπάτισε Τ.π. ( πήγαινε από την άλλη πλευρά). Οι παράγωγες προθέσεις σχηματίζονται:

    • 1) από επιρρήματα - και χρησιμοποιούνται συνήθως με R.p. ( κοντά σε κάποιον, κάτι, βαθιά σε κάτι, μαζί με κάτι κ.λπ.), λιγότερο συχνά με Δ.π. ( παρά τα πάντα, προς κάποιον, κάτι, σύμφωνα με κάτι κ.λπ.);
    • 2) από ουσιαστικά - και χρησιμοποιούνται συνήθως με R.p. ( διά μέσου, διά μέσου, στον ρόλο, στο μυαλό, εξαρτάται απόκ.λπ.), λιγότερο συχνά με Τ.π. ( σε σχέση με, σε σύγκριση με τοκαι τα λοιπά.); 3) από ρήματα - και χρησιμοποιούνται με διαφορετικές περιπτώσεις, οι οποίες καθορίζονται από τον έλεγχο αυτών των ρημάτων ( χάρη σε κάποιον, κάτι, παρά κάποιον, κάτι, ξεκινώντας από κάποιον, κάτικαι τα λοιπά.).

    Οι προθέσεις που χρησιμοποιούνται μαζί με ουσιαστικά και αντωνυμίες σε ορισμένες πτώσεις σχηματίζουν τους προθετικούς πεζούς τύπους τους. Η σημασία αυτών των μορφών εξαρτάται από τη σημασία των περιπτώσεων και της πρόθεσης, καθώς και από τη λεξιλογική σημασία του ονόματος.

    Προθέσεις σύμφωνα με τη φύση των εκφραζόμενων σχέσεων

    Δεδομένου ότι οι προθέσεις εκφράζουν όχι μόνο την εξάρτηση ορισμένων λέξεων από άλλες σε φράσεις και προτάσεις, αλλά και τη σχέση μεταξύ ουσιαστικών (αντωνυμιών) και αυτών των λέξεων, θα επισημάνουμε τη φύση των σχέσεων που εκφράζονται και θα δώσουμε κατάλληλα παραδείγματα.

    1. Οι προθέσεις που εκφράζουν χωρικές σχέσεις είναι πιο συνηθισμένες. Αυτά περιλαμβάνουν: μέσα, πάνω, μέσα, διά μέσου, απέναντι, μεταξύ, αλλά και άλλα Στον πίνακα. 42-44 επεξηγούν τις ιδιαίτερες έννοιες και τις κύριες χρήσεις τους.

    Πίνακας 42Πρόσχημα v

    Με τιμή κατεύθυνσης

    (όταν ρωτήθηκε που? + V.p.)

    Με την έννοια της εύρεσης

    (όταν ρωτήθηκε που? + σελ.)

    Κατεύθυνση μέσα σε κάτι: στο τραπέζι, στο ντουλάπι

    Το να είσαι μέσα σε κάτι: στο τραπέζι, στην ντουλάπα

    Κατεύθυνση προς την ήπειρο: στην Αμερική, στην Αυστραλία

    Τοποθεσία στην ήπειρο: στην Αμερική, στην Αυστραλία

    Κατεύθυνση προς οποιαδήποτε χώρα: προς τη Ρωσική Ομοσπονδία, προς τη Λαϊκή Δημοκρατία της Κίνας, προς τις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής

    Τοποθεσία σε οποιαδήποτε χώρα: Στη Ρωσική Ομοσπονδία, στη Λαϊκή Δημοκρατία της Κίνας, στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής

    Κατεύθυνση προς οποιαδήποτε περιοχή ή προς οποιαδήποτε περιοχή (πολιτεία, επαρχία): στην περιοχή της Μόσχας, στην περιοχή Vsevolzhsky, στην πολιτεία του Αρκάνσας

    Όντας σε οποιαδήποτε περιοχή ή σε οποιαδήποτε περιοχή (πολιτεία, επαρχία): στην περιοχή της Μόσχας, στην περιοχή Vsevolzhsky, στο Αρκάνσας

    Κατεύθυνση προς πόλη, χωριό, χωριό: στη Μόσχα, προς την πρωτεύουσα, στο χωριό Staropolye, στο χωριό Otradnoe

    Τοποθεσία στην πόλη, χωριό, χωριό: στη Μόσχα, στην πρωτεύουσα, στο χωριό Staropolye, στο χωριό Otradnoe

    Παραπομπή σε οποιοδήποτε ίδρυμα, οργανισμό (πανεπιστήμιο, λύκειο, σχολείο, κολέγιο, θέατρο): στο Πανεπιστήμιο της Μόσχας, στο ιατρικό λύκειο, στο γυμνάσιο, σε ένα κοντινό κολέγιο, στην τάξη, στην ομάδα, στο μουσείο της πόλης, στα Ηνωμένα Έθνη

    Όντας σε οποιοδήποτε ίδρυμα, οργανισμό (πανεπιστήμιο, λύκειο, σχολείο, κολέγιο, θέατρο): Πανεπιστήμιο της Μόσχας, στο Ιατρικό Λύκειο, στο γυμνάσιο, σε ένα κοντινό κολέγιο, στην τάξη, στην Ομάδα, στο μουσείο της πόλης, στα Ηνωμένα Έθνη

    Πίνακας 43Πρόσχημα στο

    Με τιμή κατεύθυνσης

    (όταν ρωτήθηκε που?+ V.p.)

    Με την έννοια της εύρεσης

    (όταν ρωτήθηκε που?+ σελ.)

    Κατεύθυνση προς την επιφάνεια κάποιου: πάνω στο τραπέζι, στην γκαρνταρόμπα

    Το να είσαι στην επιφάνεια κάτι: πάνω στο τραπέζι, στην γκαρνταρόμπα

    Κατεύθυνση προς μία από τις τέσσερις βασικές κατευθύνσεις: στην Ανατολή, νοτιοδυτικός, καθώς Σπίτι, ούτε ο Καύκασος, στα Ουράλια

    Όντας σε ένα από τα τέσσερα βασικά σημεία: στην Ανατολή, στα νοτιοδυτικά, καθώς στο σπίτι, στον Καύκασο, στα Ουράλια

    Κατεύθυνση προς την επιχείρηση (εργοστάσιο, εργοστάσιο): στο εργοστάσιο παραγωγής ενέργειας, στο ορυχείο, καθώς στο γήπεδο, με ΤΑΧΥΔΡΟΜΕΙΟ, ο σταθμός

    Τοποθεσία στην επιχείρηση (εργοστάσιο, εργοστάσιο): στο εργοστάσιο παραγωγής ενέργειας, Σε ένα ορυχείο, καθώς στο στάδιο, στο ταχυδρομείο, στο σταθμό

    Κατεύθυνση σε μια δημόσια εκδήλωση (συνάντηση, συνέδριο, συνεδρία, συνέδριο, συνέδριο): σε συνδικαλιστική συνάντηση, στο συνέδριο του κόμματος, στο διεθνές συνέδριο, ούτε η πανρωσική έκθεση, για πρακτική άσκηση

    Η παρουσία σε δημόσια εκδήλωση (συνάντηση, συνέδριο, συνάντηση, συνέδριο, συνέδριο): σε συνδικαλιστική σύσκεψη, σε συνέδριο του κόμματος, στο διεθνές συνέδριο, στην εθνική έκθεση, στη βιομηχανική πρακτική

    Κατεύθυνση προς δρόμο, λεωφόρο, πλατεία: στον κεντρικό δρόμο, στην προοπτική Nevsky, στην πλατεία Manezhnaya, καθώς να σταματήσει, στο σταθμό, στον πρώτο όροφο

    Τοποθεσία στο δρόμο, λεωφόρο, πλατεία: στον κεντρικό δρόμο, στην προοπτική του Νιέφσκι, στην πλατεία Manezhnaya, καθώς στη στάση του λεωφορείου, στο σταθμό, στον πρώτο όροφο

    Κατεύθυνση προς τη σχολή, τμήμα, μάθημα: στη Φυσικομαθηματική Σχολή, στο φιλολογικό τμήμα, για τον πρώτο χρόνο

    Όντας στη σχολή, τμήμα, μάθημα: στη Φυσικομαθηματική Σχολή, στο φιλολογικό τμήμα, τον πρώτο χρόνο

    Πίνακας 44Προθέσεις που εκφράζουν χωρικές σχέσεις (εκτός v, στο)

    Προθέσεις

    Έννοια των προθέσεων

    Παραδείγματα χρήσης

    μέσα

    Η φορά κίνησης στη μέση, εντός των ορίων κάτι + R.p.

    μέσα στο εργαστήριο, μέσα στο μουσείο

    διά μέσου

    Η κατεύθυνση της κίνησης μέσα από το εσωτερικό κάτι + Β.π.

    μέσω τι;

    μέσα από το γυαλί, μέσα από τον τοίχο, μέσα από το κέλυφος

    απέναντι

    Κατεύθυνση κίνησης από τη μια πλευρά στην άλλη + I.p.

    μέσω τι;

    Πανω απο τη γεφυρα, απέναντι από την πλατεία

    Κατεύθυνση κίνησης, διαδρομή, τροχιά κίνησης, ιδίως στην επιφάνεια + Δ.π.

    κατά μήκος του τοίχου, κατά φύλο, από την πόλη

    μέσα

    Ένα μέρος μέσα σε κάτι, στη μέση + R.p.

    μέσα στο γραφείο, μέσα στο θέατρο

    Ένα μέρος έξω από κάτι, έξω + R.p.

    έξω από το γραφείο, έξω από τη γη

    Κατεύθυνση κίνησης προς κάποιον, κάτι + Δ.π.

    στο σταθμό, στο παράθυρο, στο κεφάλι

    Όριο, όριο δράσης + R.p.

    Αφετηρία κίνησης, δράση + R.p.

    τρέχει μακριά από το σπίτι, φύγε από τη γιαγιά

    Κατεύθυνση δράσης, κίνηση από οπουδήποτε + R.p.; χρησιμοποιείται με τις ίδιες ομάδες λέξεων με την πρόθεση v(βλ. καρτέλα 42)

    από το τραπέζι, Από την Αμερίκη, από τη Ρωσική Ομοσπονδία, από την περιοχή, από την πόλη, από το Πανεπιστήμιο

    Κατεύθυνση δράσης από κάπου + R.p.; χρησιμοποιείται με τις ίδιες ομάδες λέξεων με την πρόθεση στο(βλ. καρτέλα 43)

    συν τραπέζι, από την ανατολή, από την επιχείρηση, από τη συνάντηση, από το δρόμο, από τη σχολή, από ψηλά

    Κατεύθυνση ή είναι κάτω από κάποιον, κάτι + αντίστοιχα Β.π. και τα λοιπά.; με Τ.π. μπορεί επίσης να σημαίνει εγγύτητα σε κάτι

    βάλτε κάτω από το τραπέζι, ξαπλώστε κάτω από το τραπέζι, κοντά στο Pskov, δηλ. κοντά στο Pskov

    Το να είσαι πάνω, πάνω από κάποιον, κάτι + κ.λπ.

    αεροπλάνο πάνω από την πόλη, λάμπα πάνω από το τραπέζι

    εμπρός

    Το να είσαι σε κάποια απόσταση από την μπροστινή πλευρά κάποιου, απέναντι από κάτι

    μπροστά σε ποιον (τι;)

    μπροστά στους αγωνιστές, μπροστά από το κτίριο

    Το να είσαι στην άλλη πλευρά, πίσω από κάποιον, κάτι ή γύρω από κάτι + κ.λπ. κατεύθυνση στην άλλη πλευρά του κάτι + V.p.

    ο κήπος ήταν πίσω από το σπίτι, όλοι κάθισαν στο τραπέζι, ταξίδια εκτός χώρας

    Οι προθέσεις μπορούν να μεταφέρουν πολύ λεπτές χωρικές αποχρώσεις, για παράδειγμα: Με υγεία! Τώρα το σπίτι σου στην άκρη , ναι όχι με άκρη! - γελάει η θεία Αρίνα μπαίνοντας στην πύλη[ταχυδρόμος] και κουνάει ένα φρέσκο ​​περιοδικό(Β. Φεντόροφ). Εδώ παίζεται με τον ουσιαστικό-προθετικό συνδυασμό άκρησυνδέονται με την παροιμία το σπίτι μου είναι στην άκρη, δηλ. εκτός από τις κοινές υποθέσεις, και ουσιαστικό-προθετικό συνδυασμό στην άκρη(χωριό) με την άμεση σημασία του.

    • 2. Οι χρονικές σχέσεις εκφράζονται με μεγάλο αριθμό προθέσεων. Στον πίνακα. 45 επεξηγεί τη σημασία και τη χρήση των πιο κοινών από αυτά.
    • 3. Σχέσεις υπό όρους και χρονικές συνθήκες, εκείνοι. μια κατάσταση με προσωρινή απόχρωση. εκφράζονται με την πρόθεση στο + Π.π. (Κατά τη διεξαγωγήο ανταγωνισμός θα πρέπει να επιδειχθεί μέγιστη αντικειμενικότητα εκ μέρους της επιτροπής).
    • 4. Αιτιώδης σχέση εκφράζεται με χρήση προθέσεων, εξαιτίας, χάρη σε, από, πριν, συν, εξαιτίας, σαν άποτέλεσμα, λόγω, καθώς και προθετικοί συνδυασμοί κάτω από τη δράση (υπό επιρροή), υπό επιρροή.

    Πίνακας 45Προθέσεις που εκφράζουν χρονικές σχέσεις

    Προθέσεις

    Έννοια των προθέσεων

    Παραδείγματα χρήσης

    v, σε

    Υποδεικνύει την ημέρα της εβδομάδας + Bp. Υποδεικνύει τον μήνα + p.p.; Αναφέρετε το έτος + p.p.; Δηλώνει την ώρα + Β.π.

    Το συλλαλητήριο έγινε την Τετάρτη (Πέμπτη, Κυριακή ); Υπήρχαν έντονες βροχές τον Ιούνιο (τον Αύγουστο, τον Σεπτέμβριο); Γεννήθηκε ο A. S. Pushkin σε χίλια επτακόσια ενενήντα εννέα·Κάποιος με πήρε τηλέφωνο στη μία η ώρανύχτες (στις δύο η ώρα στις πέντε η ώρα )

    στη διάρκεια, στη διάρκεια, ανά αιώνα

    Δηλώνει την περίοδο εντός της οποίας εκτελείται η ενέργεια + R.p.

    Στη διάρκειαΟι επαναστατικοί μετασχηματισμοί στην κοινωνία αλλάζουν πολύ. Στη διάρκειασυζήτηση, συνέβη ένα δυσάρεστο περιστατικό. V αιώναςΗ επιστημονική και τεχνολογική πρόοδος επιδείνωσε τα περιβαλλοντικά προβλήματα

    στη διάρκεια (σε συνέχεια), σε εξέλιξη, στη διάρκεια

    Προσδιορίστε την περίοδο κατά την οποία εκτελείται η ενέργεια + R.p.

    Κατά τη διάρκεια της ημέραςο καιρός άλλαξε αρκετές φορές. Κατά τη διάρκεια (κατά τη διάρκεια) της προεκλογικής εκστρατείαςυποψήφιοι αναπληρωτές παρουσίασαν τα προγράμματά τους

    Υποδεικνύει το χρονικό διάστημα κατά το οποίο ολοκληρώνεται η εκτέλεση της ενέργειας + V.p.

    Ανά έτοςτο παιδί έχει μεγαλώσει πολύ? ανοιξιάτικη λάσπη ανά διανυκτέρευσηκαλυμμένο με ένα λεπτό στρώμα πάγου(D. Mamin-Sibiryak)

    Υποδεικνύει την περίοδο κατά την οποία εκτελείται μια ενέργεια ή αποθηκεύεται το αποτέλεσμά της + V.p.

    Το Συμβούλιο της Ομοσπονδίας της πρώτης σύγκλησης εξελέγη για μια θητεία για δύο χρόνια

    Υποδεικνύει τον αρχικό χρόνο της ενέργειας + R.p.

    Κάθε Ρώσος γνώριζε τα ποιήματά του από το σχολείο (Ν. Τιχόνοφ)

    Υποδεικνύει την ώρα λήξης της ενέργειας + R.p.

    Μερικές φορές θέλω να ζήσω έως 120 χρόνια (K. Paustovsky)

    Υποδεικνύει την περίοδο κατά την οποία εκτελείται η ενέργεια + Δ.π.

    Ελα κατά εννέαώρες; Μέχρι το βράδυΈγινε κρύο

    απέναντι

    Υποδεικνύει το χρόνο στο τέλος του οποίου εκτελείται η ενέργεια + V.p.

    Σε λίγα λεπτάακούστηκαν βήματα, και η Άννα Μιχαήλοβνα μπήκε στο δωμάτιο (V.Κορολένκο)

    μετά

    Υποδεικνύει κάτι που τελειώνει με μια ενέργεια + R.p.

    Μετά το θέατροαποφασίσαμε να περπατήσουμε στην πόλη. Τα λέμε μετά τις διακοπές; Συνάντηση μετά τον χωρισμό

    εμπρός

    Δηλώνει λίγο χρόνο πριν από κάτι + κ.λπ.

    Πριν την εξέτασηο δάσκαλος πραγματοποίησε μια διαβούλευση. Περπατήστε πριν την ώρα του ύπνου

    την ημέρα πριν

    Δηλώνει την ημέρα που προηγείται κάτι + R.p.

    Την παραμονή της γιορτήςΈλαβα ένα τηλεγράφημα από έναν φίλο. Η χώρα την ημέρα πριννέος αρχαιρεσίες

    Προθέσεις από+ R.p. και επί+ Δ.π. διαφέρουν σε αυτό απόχρησιμοποιείται για να υποδείξει μια αιτία που μπορεί να ελεγχθεί, αλλά από- εν απουσία του φτιαγμένο από απροσεξία - από αμέλεια). Πρόσχημα από+ R.p. και από + R.p. τις περισσότερες φορές διαφέρουν σε αυτό απόχρησιμοποιείται με ρήματα που δηλώνουν στατική κατάσταση ( σιωπηλός από φόβο), ένα από- με ρήματα που δηλώνουν αλλαγή στην κατάσταση του ηθοποιού ( έτρεξε από φόβο).

    Διαφορά προθέσεων ευχαριστώ + D.p. και εξαιτίας+ R.p. είναι αυτό χάρη σεχρησιμοποιείται για να δηλώσει μια αιτία που επηρεάζει θετικά κάτι ( Χάρη στην απόδοσηΚατά τη συνεδρίαση εγκρίθηκε το ψήφισμα του διευθυντή), ένα εξαιτίας- για να υποδείξετε τον λόγο που επηρεάζει αρνητικά κάτι ( Λόγω απόδοσηςΤο ψήφισμα του διευθυντή δεν εγκρίθηκε στη συνεδρίαση).

    Διαφορά προθέσεων επίκαι εξαιτίαςαυτή είναι η πρόταση επίυποδηλώνει έναν λόγο που σχετίζεται με τη συμπεριφορά, τη δράση κάποιου και την πρόθεση εξαιτίας- για έναν λόγο που δεν σχετίζεται με αυτό ( κατά πρότασηδικαστήριο; λόγω έλλειψηςπρώτες ύλες).

    Μετά από ρήματα που δηλώνουν στάση απέναντι σε κάποιον ή κάτι ( το είδος της αγάπης, Σεβασμός, μισώ, Είμαι θυμωμένος, ευχαριστώ, κριτικάρω), για να δηλώσετε τον λόγο μιας συγκεκριμένης σχέσης, κατασκευές με την πρόθεση ανά (Ο κόσμος τον σεβάστηκε για αντικειμενικότητα. - Σεβαστοί άνθρωποι αυτόν για αυτό ,ότι ήταν αντικειμενικός ).

    Προθέσεις εξαιτίας, σαν άποτέλεσμα, σε σχέση με, καθώς και προθετικούς συνδυασμούς Υπό την επίδραση (επίπτωση), υπό επιρροήείναι βιβλιοθηκές. Όλοι τους, εκτός από την πρόταση σε σχέση με, απαιτούν μετά τον εαυτό τους R.p.

    Αφού χρησιμοποιείται μια πρόθεση σε σύνδεση με και τα λοιπά. (Εξαιτίαςισχυρός ξηρασίεςη συγκομιδή φέτος ήταν χαμηλότερη από το συνηθισμένο. Ως αποτέλεσμα των μέτραοι επιπτώσεις της ξηρασίας ήταν ελάχιστες. Κάτω από θερμότητατο μέταλλο άρχισε να λιώνει. Επηρεασμένος από το διάβασμαο νεαρός σκέφτηκε όλο και περισσότερο το νόημα της ζωής. Σε σχέση με την άφιξηξένη αντιπροσωπεία στους δρόμους της πόλης αναρτήθηκαν σημαίες).

    5. Οι σχέσεις στόχου εκφράζονται με προθέσεις Για, ανά, ώστε να, με σκοπό νακλπ. Στον συνηθισμένο λόγο χρησιμοποιείται η πρόθεση Για+ R.p. ( Όλοι έχουν δικαίωμα στο συνεταιρισμό για φρουράτα συμφέροντά τους).

    Στην καθομιλουμένη μπορεί να χρησιμοποιηθεί η πρόθεση ανά (Πήγαινε στο μανάβικο), το οποίο συνδυάζεται μόνο με ρήματα κίνησης ( Περπατήστε, δραπετεύωκαι τα λοιπά.).

    Ο λόγος του βιβλίου χαρακτηρίζεται από προθέσεις ώστε νακαι με σκοπός.Διαφέρουν στο ότι το πρώτο συνδυάζεται μόνο με λεκτικά ουσιαστικά (σε σκοπούς μελέτης, επιταγές, εκκαθάριση), και το δεύτερο - με λεκτικά ουσιαστικά (με σκοπό της μελέτης, επιταγές, εκκαθάριση), και με τον αόριστο (με στοχεύουν στη μελέτη, έλεγχος, εκκαθαρίζω).

    • 6. Σχέσεις συμβατότητας εκφράζεται με προθέσεις, μαζί με + κ.λπ. (Παρατάσσεται με το πρώτο καλύβες , στράφηκε απότομα προς τους λαχανόκηπους. D. Grigorovich; Η μυρωδιά από γρασίδι και υγρές πέτρες διαπέρασε το δωμάτιο. μαζί με τις φωνέςπουλιά. Κ. Παουστόφσκι).
    • 7. Οι σχέσεις αντικειμένων εκφράζονται με πολλές προθέσεις, για παράδειγμα: προθέσεις o + P.p., σχετικά+ R.p., υπέρ + V.p., που δηλώνουν το αντικείμενο του λόγου και της σκέψης, και το πρώτο είναι ουδέτερο, το δεύτερο είναι βιβλίο, το τρίτο είναι καθομιλουμένη ( Η συζήτηση αφορούσε το μέλλον τρόπουςοικονομική ανάπτυξη - (σχετικάπεραιτέρω τρόπουςοικονομική ανάπτυξη); Οι νέοι καλλιτέχνες συνήθως τραγουδούν περι αγαπης ); πρόσχημα στο + V.p. ( για τι?) ή Π.π. ( σε τι?) όταν αναφέρεται η μεταφορά ως τρόπος μεταφοράς ( Με τραμμπορείτε να οδηγήσετε σε οποιοδήποτε μέρος της πόλης). Ωστόσο, εάν η αναφορά δεν είναι στον τρόπο μεταφοράς, αλλά μόνο στην κατεύθυνση προς τα μέσα και στον τόπο δράσης κάποιου, η πρόθεση χρησιμοποιείται ως γενικός κανόνας v+ V.p. ( σε τι;) και Π.π. ( σε τι?) (Στο τραμήταν στριμωγμένο και βουλωμένο).

    Παραδείγματα χρήσης άλλων προθέσεων που εκφράζουν σχέσεις αντικειμένων: Οι συγγενείς του γαμπρού, σύμφωνα με τη συμφωνία , έφερε τρία ποτήρια βότκα(M. Sholokhov) ; Η διοίκηση του Νοτίου Μετώπου έχει αναπτυχθεί, σύμφωνα με τις οδηγίες του αρχιστράτηγου, σχέδιο αντεπίθεσης(Κ. Φέντιν) ; Σπάστε τον καθρέφτη σε ταλαιπωρία (Κ. Σιμόνοφ) ; Ο Αλεξέι είχε ήδη σκιαγραφήσει νοερά έναν αντίπαλο για τον εαυτό του και, χωρίς να χάνουν τα μάτια των άλλων, όρμησε στοαυτόν(Β. Πεδίο).

    • 8. Οι σχέσεις σύγκρισης εκφράζονται με προθέσεις v+ V.p., s + R.p., αρέσει+ R.p. ( Όλα γιος στον πατέρα , ανάπτυξη απο αυτον , εικόνα σαν σκιάχτρο ).
    • 9. Η σχέση του εργαλείου με τη δράση δηλώνεται με προθέσεις στο+ P.p., με βοήθεια(Με βοήθεια) + R.p., διά μέσου+ R.p. ( παίζω Στην κιθάρα , Άνοιξε με βοήθεια (μέσω )κλειδί , επίλυση του προβλήματος με ψηφοφορία. Πρβλ.: μη προθετικές κατασκευές ανοίξτε με ένα κλειδί, αποφασίζει με ψηφοφορία).
    • 10. Η σχέση της πηγής πληροφοριών με τη δράση υποδηλώνεται με προθέσεις από, y + R.p. έμψυχα ουσιαστικά (Ο μεταφορά πιστωτικών μονάδων που έμαθαν οι φοιτητές από τον δάσκαλο; Ρωτήστε για το χρονοδιάγραμμα ΒΟΗΘΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ). Παράλληλα η εισήγηση απόχρησιμοποιείται με μια παθητική στάση του ηθοποιού στην πηγή πληροφοριών και μια πρόθεση - με μια ενεργητική. Η σχέση της πηγής της πληροφορίας με τη δράση μπορεί να δηλωθεί και από την πρόθεση από+ R.p. άψυχα ουσιαστικά ( Οι εργαζόμενοι έμαθαν αυτά τα νέα από τη συνομιλίαμε το αφεντικό.Τετ: στις αρχηγός, από το αφεντικό).
    • 11. Οι προσδιοριστικές σχέσεις δηλώνονται με προθέσεις v-Ι- V.p., επί+ Δ.π. (σκάφος δύο κυβικά δεκατόμετρα - στον επαγγελματικό λόγο σε αυτήν την περίπτωση, χρησιμοποιείται μια μη προθετική κατασκευή, η οποία έχει χαρακτήρα καθομιλουμένου: Ενταση ΗΧΟΥ δύοκυβικός δέκατο μέτρου; εμπειρία αναπαραγωγήςπρώιμα λαχανικά- αυτή η προθετική κατασκευή είναι χαρακτηριστική του επίσημου επιχειρηματικού στυλ, σε αντίθεση με τη μη προθετική κατασκευή εμπειρία αναπαραγωγής , που είναι ουδέτερο).
    • 12. Σχέση ανάθεσης συμβολίζεται με προθέσεις αντίθετες με +Δ.π., παρά + Β.π. (Σε αντίθεση με την πρόβλεψηδεν έβρεχε το Σαββατοκύριακο. Παρά το ότι είναι κουρασμένοςοι ταξιδιώτες συνέχισαν να περπατούν χωρίς ανάπαυση).

    Μορφολογική ανάλυση της πρόθεσης

    Σχέδιο ανάλυσης: 1. Μέρος του λόγου. Γενική αξία. 2. Μορφολογικά χαρακτηριστικά: απλά ή σύνθετα. παράγωγο ή μη.

    Δείγμα ανάλυσης. Οι αγώνες γίνονταν στο γήπεδο και στην πισίνα.

    Προφορική ανάλυση. Στοκαι v- προτάσεις. 1. Χρησιμοποίησε για να συνδέσεις την κύρια λέξη πέρασεμε εξαρτημένα ουσιαστικά στάδιοκαι λεκάνηστο Π.π. 2. Έχουν μορφολογικά χαρακτηριστικά - λέξεις απλές, μη παράγωγες, αμετάβλητες.

    Γραπτή κριτική. Στοκαι v- προτάσεις. ένας. Πέρασε στο γήπεδο και στην πισίνα(Π.σ.). 2. Μορφή, αναγνώριση: απλή, μη παραγόμενη, αμετάβλητη.

    Η πρόθεση είναι λειτουργικό μέρος του λόγου. Παίζει σημαντικό ρόλο στη δημιουργία συνδέσεων μεταξύ των λέξεων. Αλλά οι προθέσεις δεν είναι ικανές να κατασκευάσουν από μόνες τους προτάσεις. Για να καταλάβετε τι είναι μια πρόθεση στα ρωσικά, πρέπει να λάβετε υπόψη τις λειτουργίες και τα χαρακτηριστικά της.

    Γιατί είναι απαραίτητες οι προτάσεις

    Ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα των προθέσεων είναι ότι δηλώνουν την εξαρτημένη θέση ουσιαστικών, αντωνυμιών και αριθμών από τις λέξεις δίπλα τους σε μια συγκεκριμένη περίπτωση. Η πρόθεση καθιστά συγκεκριμένη τη σημασία της περίπτωσης:

    • κοιτάζω μέσα vεφημερίδα - η πρόθεση "μέσα" προσδιορίζει την έννοια του τόπου, στην περίπτωση αυτή είναι η κατεύθυνση προς τα μέσα
    • βάζω στομολύβι εφημερίδας - η πρόθεση "σε" συγκεκριμενοποιεί τη χωρική έννοια
    • κρύφτηκε κάτω απόστυλό εφημερίδας - η πρόθεση "κάτω" υποδηλώνει την έννοια του τόπου

    Άρα, ο κύριος ρόλος των προθέσεων είναι να υποδεικνύουν τις διάφορες σχέσεις ορισμένων λέξεων με μια συγκεκριμένη πεζή μορφή.

    Αν εμβαθύνουμε στην ουσία και κατανοήσουμε τι σημαίνει πρόθεση, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι οι προθέσεις εκφράζουν σχέσεις μεταξύ αντικειμένων:

    • αντικείμενο και δράση
    • Αντικείμενο και σημάδι
    • Σχέση μεταξύ δύο διαφορετικών αντικειμένων

    Απλές και σύνθετες προθέσεις

    Οι προθέσεις ταξινομούνται ανάλογα με τη δομή και την προέλευση.

    Σύμφωνα με τη δομή, οι προθέσεις χωρίζονται σε δύο τύπους:

    • Απλές προτάσεις.Περιέχουν μία λέξη. Για παράδειγμα, οι προθέσεις «μέσα», «επάνω», «κάτω», «από», «υ», «προς» θεωρούνται απλές.

    Παραδείγματα χρήσης απλών προθέσεων σε μια πρόταση:

    1. είδα vπαράθυρο και χαμογέλασε
    2. Το κορίτσι σηκώθηκε στοκαρέκλα και τραγούδησε
    3. Κοίταξα κάτω απόσκαμνί

    • Σύνθετες προθέσεις.Περιλαμβάνουν πολλές λέξεις. Για παράδειγμα, οι προθέσεις «σε σύνδεση», «σε αντίθεση με», «παρά» λέγονται σύνθετες.

    Παραδείγματα χρήσης σύνθετων προθέσεων:

    1. Διαφορετικόςμου
    2. Παράκαλοί βαθμοί
    3. Σε σχέση μεκακές καιρικές συνθήκες

    Παράγωγες και μη παράγωγες προθέσεις

    Σύμφωνα με την προέλευσή τους, οι προθέσεις χωρίζονται συνήθως σε δύο τύπους:

    • Μη παράγωγες προθέσεις.Δεν σχηματίζονται από μέρη του λόγου, για παράδειγμα, "πάνω", "μέσα", "μέσω", "προς", "υ"
    • Παράγωγες προθέσεις.Εμφανίστηκαν στην ομιλία μας λόγω της επιτυχούς μετάβασης από την κατηγορία των άλλων μερών του λόγου. Ανάλογα με το τμήμα του λόγου από το οποίο προέρχεται η πρόθεση, χωρίζονται σε τύπους:
    1. Προφορικός.Σχηματίζεται από ρήματα μετατρέποντάς τα σε προθέσεις (παρά, συμπεριλαμβανομένου, μέτρησης, ευχαριστώ). Από προέλευση, οι λεκτικές προθέσεις είναι μορφές γερουνδίων
    2. Εκφρασμένο.Πρόκειται για προθέσεις που αποτελούν την προθετική περίπτωση των ουσιαστικών. Αυτή η κατηγορία περιλαμβάνει τις προθέσεις «από», «κατά τη διάρκεια», «λόγω», «όσο», «περίπου». Αυτές οι προθέσεις έχουν χάσει τη σημασιολογική τους σύνδεση με τα ουσιαστικά από τα οποία προήλθαν.
    3. Επιρρήματα.Σχηματίζεται από επιρρήματα.

    Συχνά οι μαθητές κάνουν ένα χονδροειδές λάθος, παίρνοντας μια τέτοια πρόθεση για ένα επίρρημα. Υπάρχει ένας απλός κανόνας σύμφωνα με τον οποίο, αν μετά τις λέξεις «γύρω», «την παραμονή», «κοντά» και τα παρόμοια υπάρχει ουσιαστικό ή αντωνυμία, τότε έχουμε πρόθεση. Για παράδειγμα, λάβετε υπόψη την επιρρηματική πρόθεση "την προηγούμενη ημέρα":

    • την ημέρα πρινδιακοπές, αποφάσισε να ξεκινήσει τις σπουδές του

    Σε αυτήν την περίπτωση, το «η μέρα πριν» είναι πρόθεση, καθώς υπάρχει ένα ουσιαστικό κοντά. Επιπλέον, είναι αδύνατο να τεθεί μια ερώτηση σχετικά με αυτή τη λέξη.

    • Έχω πάει στο γιατρό την ημέρα πριν

    Βλέπουμε ότι σε αυτή την πρόταση το «την παραμονή» είναι επίρρημα. Από το ρήμα «ήταν» μπορείτε να κάνετε μια ερώτηση (πότε;) σε αυτή τη λέξη. Επομένως, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι το "την παραμονή" είναι ανεξάρτητο μέρος του λόγου και όχι πρόθεση.


    Παρά το γεγονός ότι οι προθέσεις ανήκουν στα υπηρεσιακά μέρη του λόγου, είναι πολύ σημαντικές για τη ρωσική γλώσσα, καθώς δημιουργούν συνδέσεις μεταξύ των λέξεων.

mob_info