Γυμναστική δακτύλων με θέμα «Κατοικίδια. Μάθημα πλαστελινογραφίας στη δεύτερη ομάδα junior “Horse Reading the poem by A. Barto “Horse”

Γυμναστική δακτύλωνείναι ένα από τα ελαφρύτερα και ταυτόχρονα αποτελεσματικούς τρόπουςβοηθήστε το μωρό στην εκπαίδευση των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών και στο σχηματισμό δεξιοτήτων ομιλίας. Οι ψυχολόγοι, οι παιδίατροι και οι νευρολόγοι συμβουλεύουν να κάνουν ασκήσεις για τη βελτίωση του συντονισμού των κινήσεων για παιδιά με νοητική και σωματική καθυστέρηση: τελικά, με τη βοήθειά τους, ενεργοποιούνται τα κέντρα ομιλίας και διεγείρεται η συνολική πνευματική ανάπτυξη. Αλλά ακόμα κι αν το παιδί σας είναι απολύτως υγιές, τα παιχνίδια με τα δάχτυλα θα του χρησιμεύσουν ως εξαιρετική ψυχαγωγία, θα του παρουσιάσουν ονόματα νέων αντικειμένων, ζώων, εποχών, φυσικών φαινομένων κ.λπ. Ως εκ τούτου, σήμερα παρουσιάζουμε στην προσοχή σας τη γυμναστική των δακτύλων με θέμα "Κατοικίδια".

Ένα σύνολο ασκήσεων Τα "κατοικίδια" είναι σύντομες ρίμες που συνοδεύονται από ρυθμικές κινήσεις των χεριών και των δακτύλων. Κατά κανόνα, τα παιδιά θυμούνται εύκολα αυτές τις αστείες ρίμες και χαίρονται να επαναλαμβάνουν μετά τους ενήλικες. Αλλά μην κάνετε κατάχρηση της προσοχής των παιδιών και ξοδέψτε την για περισσότερα από πέντε λεπτά. Είναι καλύτερα να προσφέρετε στο παιδί να το εκτελεί πολλές φορές την ημέρα, εάν εσείς και το μωρό έχετε την επιθυμία να εξασκήσετε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών.

Αρνί, χαρούμενα μοσχάρια, Γκόμπι, Γατάκι θα βγουν, Κουμπ

Αρνάκι
Ζητείται νωρίς το πρωί
Παλέψτε δύο πρόβατα.
(παλάμες και των δύο χεριών προς τα κάτω, οι αγκώνες χωριστά)
Βγάζοντας τα κέρατά τους,
(ο δείκτης και τα μικρά δάχτυλα και των δύο χεριών είναι λυγισμένα σε ένα δαχτυλίδι και προεξέχουν προς τα εμπρός που απεικονίζουν τα κέρατα αρνιών, τα υπόλοιπα δάχτυλα πιέζονται στις παλάμες)
Άρχισαν τον αγώνα.
Για πολύ καιρό πολέμησαν
(κουμπώνοντας με κέρατα, χτυπώντας ελαφρά τον λυγισμένο δείκτη και τα μικρά δάχτυλα του ενός χεριού στον δείκτη και τα μικρά δάχτυλα του άλλου χεριού)
Όλοι κόλλησαν ο ένας στον άλλον.
Αλλά την ώρα του δείπνου, ξαφνικά κουρασμένος,
Χώρισαν σηκώνοντας τα κέρατά τους.

Χαρούμενα μοσχάρια
Το μοσχάρι έγινε δυναμικό,
(στο δεξί χέρι, όλα τα δάχτυλα είναι λυγισμένα και πιεσμένα στην παλάμη, εκτός από το μικρό δάχτυλο και τον δείκτη)
Το άλλο μοσχάρι επίσης.
(λυγίστε όλα τα δάχτυλα στο αριστερό χέρι, εκτός από το μικρό δάχτυλο και το δείκτη)
Πολέμησαν κάθε μέρα.
Ποιος θα βοηθήσει να χωριστούν;
(εκτεθειμένα δάχτυλα και στα δύο χέρια "πισινό")

goby
Υπήρχε ένας ταύρος
(δείξτε τα κέρατα: για να το κάνετε αυτό, πιέστε τις γροθιές στο κεφάλι με τους δείκτες προς τα εμπρός)
Κατά μήκος του φράχτη
(τοποθετήστε τις παλάμες σας μπροστά από το στήθος σας με τα δάχτυλά σας ανοιχτά, τις παλάμες κάθετες),
Είδα ένα μπαστούνι -
(χαλαρώστε τις παλάμες σας ώστε να κρέμονται ανίσχυρα κάτω)
Ξεκινήστε την ιστορία από την αρχή.
(Απλώστε τα χέρια σας στα πλάγια, επαναλάβετε την παιδική ομοιοκαταληξία αρκετές φορές)

Η γάτα θα βγει
Η γάτα θα βγει στον κήπο,
(η γροθιά είναι σφιγμένη, η μέση και ο δείκτης «πηγαίνουν» κατά μήκος του τραπεζιού)
Όλος ο κόσμος θα ενθουσιαστεί.
(Απλώστε τα χέρια στα πλάγια και ανασηκώστε τους ώμους)
Και ο κόκορας και η κότα
(ο αντίχειρας και ο δείκτης συνδέονται - "ράμφος", τα υπόλοιπα είναι λυγισμένα - "χτένα")
Από τον δρόμο του χωριού.
(Στη συνέχεια συνδέστε τη μέση, το δαχτυλίδι, τα μικρά δάχτυλα στον αντίχειρα - μια μικρή "χτένα")
Θα καλέσουν τη γάτα για μια επίσκεψη,

Θα ταΐσουν τη γάτα.
(δείχνετε τα χέρια - τις παλάμες ψηλά)

μωρά
Τα μικρά ζουν σε αυτό το σπίτι.
Τηλεφωνούν οι μητέρες τους - τρέχουν αμέσως.
(καλώντας τα μικρά των κατοικίδιων ζώων, λύγισε τα δάχτυλα στο χέρι, ξεκινώντας από τον αντίχειρα)
Το πουλάρι είναι γρήγορο
αφράτο γατάκι,
Μόσχος σε εγρήγορση,
παιχνιδιάρικο κουτάβι,
κερασφόρο κατσίκι,
Όλα τα παιδιά έφυγαν τρέχοντας.
(όλα τα δάχτυλα - πάλι σε μια γροθιά)

Κατοικίδια, Goatling, Goatling, Γατάκι, Γάτα, Άλογο

Κατοικίδια
Ο πατέρας μου μου αγόρασε καρτ ποστάλ
(τα παιδιά μιμούνται κινήσεις - ρυθμικά "στρώνουν καρτ ποστάλ στο τραπέζι")
Αυτό που βλέπω, ζήτησα να το πω.
(εναλλακτικά συνδέστε τα δάχτυλα)
Βλέπω ένα γουρούνι με γουρουνάκια.
("κοιτάξτε με κιάλια")
Βλέπω μια αγελάδα με μοσχάρια
("κοιτάξτε με κιάλια")
Και βλέπω μια γάτα με γατάκια,
("κοιτάξτε με κιάλια")
Και βλέπω μια κατσίκα με παιδιά,
("κοιτάξτε με κιάλια")
Και βλέπω ένα πρόβατο με αρνιά.
("κοιτάξτε με κιάλια")
Κατοικίδια που βλέπω
("κοιτάξτε με κιάλια")
Πάντα θα πίνω, θα ταΐζω, δεν θα προσβάλλω.
(«ρίξε νερό», «δώσε ένα μπολ φαγητό», εγκεφαλικό)

Παιδί
Μια κατσίκα βρίσκεται στο γρασίδι.
"Εγώ-εγώ-εγώ!" - η κατσίκα ουρλιάζει.
(δείξε κατσίκα)
Τα πόδια του είναι στραβά
(ποδαρικά πόδια)
Τα κέρατά του είναι αμβλύ.
(εμφάνιση κέρατων)
Δεν μου έδωσε γάλα
Δεν μου έδωσε ένα κομμάτι τυρί.
Δεν έχω δώσει τίποτα ακόμα.
(απλώνουμε τα χέρια μας προς διαφορετικές κατευθύνσεις, σηκώνοντας τους ώμους μας)
Δεν είναι άπληστος, απλά μικρός.
(δείχνοντας τι μικρό κατσίκι)

Κοζόνκα
κερασφόρο κατσίκι,
Η κατσίκα είναι κοντισμένη.
(βάλτε "κέρατα" στο κεφάλι)
Έτρεξε για το φράχτη
Χόρευε όλη μέρα.
(χορεύοντας χαρούμενα)
Πόδια κατσικίσιο top-top!
(ποδαρικά πόδια)
Κέρατα κατσίκας παλαμάκια-κλαπ!
(χτύπησε τα χέρια πάνω από το κεφάλι)

Γάτα
Λευκή αφράτη γάτα
Πλένει την κοιλιά με τη γλώσσα.
(το παιδί χαϊδεύει την αριστερή παλάμη με τη δεξιά παλάμη)
Πλένει τα αυτιά, πλένει τα πόδια,
(το παιδί χαϊδεύει τη δεξιά του παλάμη με το αριστερό του χέρι)
Και στα πόδια - τσαπ-γρατσουνιές.
(το παιδί κλειδώνει τον δείκτη, τη μέση, το δαχτυλίδι, τα μικρά δάχτυλα με τη σειρά του και τραβάει τα χέρια του προς διαφορετικές κατευθύνσεις δύο φορές)

Γάτα
Ενα δύο τρία τέσσερα!
(γλιστρώντας τις παλάμες μεταξύ τους)
Στο σπίτι μας ζούσαν γάτες
(εναλλάξ βάζετε το ένα χέρι μπροστά και μετά το άλλο)
Οι γάτες παίζουν με μια μπάλα
(ενώνουμε τα δάχτυλα)
Οι γάτες περιτυλίγησαν το γάλα
(φέρτε τις παλάμες του "πιατάκι" στο πρόσωπο και μιμηθείτε το γλείψιμο με τη γλώσσα)
Οι γάτες ακόνισαν τα νύχια τους
(ξύνει εύκολα τα γόνατα)
Γκρίζα ποντίκια πιάστηκαν.
(Χειροκροτήστε)

άλογο
Λατρεύω το άλογό μου
Θα της χτενίσω απαλά,
(χτυπήστε τα χέρια)
Χαϊδεύω την αλογοουρά με ένα χτένι
(χτυπήστε κάθε δάχτυλο)
Και θα πάω έφιππος να επισκεφτώ.
(χτυπήστε τα δάχτυλα στο τραπέζι)

Ποντίκι, "Meow, woof, mu, and other", Shepherd and sheep, Γουρουνάκια

ποντίκι
Το ποντίκι βγήκε μια φορά
(τα δάχτυλα και των δύο χεριών «τρέχουν» στο τραπέζι)
Δείτε τι ώρα είναι.
(γυρίστε τις παλάμες των χεριών πάνω-κάτω)
Ενα δύο τρία τέσσερα
(σφίγγω τη γροθιά)
Το ποντίκι τράβηξε τα βάρη.
(πετάξτε τα δάχτυλα από τις γροθιές)
Ξαφνικά ακούστηκε ένας τρομερός ήχος
(Συνδέστε τα δάχτυλα, πιέζοντας ελαφρά τις άκρες μεταξύ τους)
Το ποντίκι έφυγε τρέχοντας.
(κρύψτε τα χέρια πίσω από την πλάτη)

Meow, woof, mu και άλλα
Όλη μέρα βόσκοντας δίπλα στα πεύκα
Δύο φίλες - Εγώ και η Μου,
(δείξτε "κέρατα", γυρίστε το κεφάλι σας)
Το Meow ζέσταινε το βαρέλι στον ήλιο,
(αντίχειραςκαι σηκώστε το μικρό δάχτυλο του ενός χεριού προς τα πάνω, πιέστε το υπόλοιπο στην παλάμη του χεριού σας - "γάτα")
Να παρεμβαίνετε μαζί του όλη μέρα.
(με το δείκτη και το μεσαίο δάχτυλο του άλλου χεριού, απεικονίστε τα κέρατα ενός προβάτου και τραυματίστε ελαφρά τη «γάτα»)
Ο Κουάκ κολύμπησε κοντά στο ποτάμι,
(πατήστε τον αντίχειρα προς τα υπόλοιπα - «παπάκι», αποσπάστε και στερεώστε τα δάχτυλα στον αντίχειρα, ενώ μιμηθείτε πώς βουτάει το παπάκι)
Τραγούδησα τραγούδια στο κοράκι,
(Συνδέστε τον αντίχειρα και το δείκτη, ισιώστε τα υπόλοιπα και τοποθετήστε τα πλατιά - "κοκορέτσι", μιμηθείτε με τα δάχτυλά σας πώς τραγουδάει ο κόκορας)
Ο Γουφ ήταν ξαπλωμένος στη βεράντα,
(βάλτε την παλάμη του δεξιού χεριού στην άκρη, σηκώστε τον αντίχειρα προς τα πάνω - "αυτί", στη συνέχεια χαμηλώστε το μικρό δάχτυλο και στη συνέχεια σηκώστε το - "γαβγίζει")
Η Οινκ ρουθούνισε κάτω από έναν θάμνο.
(φέρτε τις παλάμες σας στην κορυφή του κεφαλιού σας - "αυτιά χοίρου")
Και τώρα, φίλε μου, θύμισέ μου
Καλέστε με το όνομα
Αυτοί που σε αυτό το ζεστό απόγευμα
Μας τράβηξε τα μάτια.
(ονομάστε τα εν λόγω ζώα)

Ποιμένας και πρόβατα
Τα πρόβατα έχουν δαχτυλίδια στα γούνινα παλτά τους
Αυτά τα πρόβατα βόσκουν δίπλα στο ποτάμι.
(κάντε εκ περιτροπής «δαχτυλίδια» από τα δάχτυλα)
Τους βόσκουν δύο δασύτριχα σκυλιά,
Που κουνάνε τις τριχωτές ουρές τους.
(απεικονίστε «σκύλους» με τα δάχτυλα και των δύο χεριών. Κουνήστε τα χέρια σαν ουρές)
Και ο βοσκός στο λόφο δίπλα στο δέντρο
(με τα χέρια απεικονίζουν "βουνό", μετά "δέντρο")
Παίζει περίπλοκα φλάουτο.
Τα επιδέξια δάχτυλα τρέχουν γρήγορα.
("ΠΑΙΞΕ το ΦΛΑΟΥΤΟ")
Οι πικραλίδες ανθίζουν στο λιβάδι.
(με τα χέρια απεικονίζουν ένα "λουλούδι")
Το κουδούνι ταλαντεύεται στον άνεμο.
(χειραψία)
Ακούμε μια υπέροχη μελωδία.
(πατήστε το δεξί χέρι στο δεξί αυτί, ακούστε)

γουρουνάκια
Αυτό το χοντρό γουρουνάκι κουνούσε την ουρά του όλη μέρα,
(δείξε το μικρό δάχτυλο)
Αυτό το χοντρό γουρούνι έξυσε την πλάτη του στον φράχτη.
(εμφάνιση χωρίς όνομα)

Λα-λα-λα-λα, λου-λου-λου, λατρεύω το γουρουνάκι!

Αυτό το χοντρό γουρούνι μάζευε το έδαφος με τη μύτη του,
(εμφάνιση μέσου όρου)
Αυτό το χοντρό γουρουνάκι ζωγράφισε κάτι μόνο του.
(εμφάνιση ευρετηρίου)
Λα-λα-λα-λα, λου-λου-λου, λατρεύω το γουρουνάκι!
(σφίξτε και ξεσφίξτε τις γροθιές)
Αυτό το χοντρό γουρούνι είναι καναπέ και αυθάδης,
(δείξε μεγάλο)
Ήθελε να κοιμηθεί στη μέση και έσπρωξε όλα τα αδέρφια στην άκρη.
(σφίγγουμε το χέρι σε μια γροθιά, τσιμπάμε τον αντίχειρα προς τα μέσα)

Η γάτα πήγε στην αγορά, Ψάρι, Ψάρι από τη λίμνη, Ψάρι κολύμπησε, Σκύλος

Η γάτα πήγε στην αγορά
Η γάτα πήγε στην αγορά,
(δείχνετε "αυτιά" πάνω από το κεφάλι)
Αγόρασα μια γατόπιτα.
(χτυπήστε το αριστερό χέρι πάνω από το δεξί και μετά αλλάξτε χέρι)
Η γάτα πήγε στο δρόμο
(δείχνετε "αυτιά" πάνω από το κεφάλι)
Αγόρασα ένα κουλούρι για μια γάτα.
(χτυπήστε την αριστερή παλάμη στην κορυφή με τη δεξιά γροθιά και μετά αλλάξτε το χέρι)
Είτε θα φάτε
(το παιδί σηκώνει τους ώμους)
Ή να το πάω σε λαγό;
(το δεξί χέρι είναι σφιγμένο σε γροθιά. Ο δείκτης και το μεσαίο δάχτυλο δείχνουν τα αυτιά. Τα δάχτυλα μπορούν να λυγίσουν)
Θα δαγκώσω τον εαυτό μου
(το παιδί σηκώνει τους ώμους)
Ναι, θα πάρω το κουνελάκι.
(το δεξί χέρι είναι σφιγμένο σε γροθιά. Ο δείκτης και το μεσαίο δάχτυλο δείχνουν τα αυτιά)

Ρίμπκα
Το ψάρι κολυμπά στο νερό
(τα παιδιά απεικονίζουν με τις παλάμες τους δεμένες μεταξύ τους πώς κολυμπάει ένα ψάρι)
Το παιχνίδι με τα ψάρια είναι διασκεδαστικό.
Ψάρια, ψάρια, άτακτα,
(απειλητικό δάχτυλο)
Θέλουμε να σε πιάσουμε.
(φέρτε αργά τις παλάμες μαζί)
Το ψάρι έσκυψε την πλάτη του
(απεικονίστε ξανά πώς κολυμπάει ένα ψάρι)
Πήρα ένα κομμάτι ψωμί.
(κάντε μια κίνηση με τα δύο χέρια)
Το ψάρι κούνησε την ουρά του
(επιπλέει ξανά)
Τα ψάρια κολύμπησαν γρήγορα.

Ψάρια από τη λίμνη
Το ψάρι ζει στη λίμνη
Ένα ψάρι κολυμπά στη λίμνη.
(οι παλάμες συνδέονται και κάνουν ομαλές κινήσεις)
Η ουρά θα χτυπήσει ξαφνικά,
(χωρίστε τις παλάμες και χτυπήστε τα γόνατα)
Και θα ακούσουμε - πλοπ, πλοπ!
(βάλτε τις παλάμες μαζί στη βάση και χτυπήστε τα χέρια σας)

Τα ψάρια κολύμπησαν
Το ψάρι κολύμπησε και βούτηξε
Σε καθαρό ζεστό νερό.
(τα δάχτυλα και των δύο χεριών είναι διπλωμένα σε μια πρέζα. Τα χέρια κινούνται κυματίζοντας από τον ώμο, απεικονίζοντας ψάρια κατάδυσης)
Θα συρρικνωθούν
(τα δάχτυλα σφίγγουν σφιχτά)
Ξεσφίγγω
(τα δάχτυλα απλώνονται σαν βεντάλια)
Θα θάψουν τους εαυτούς τους στην άμμο.
(τα δάχτυλα σφίγγονται με μια πρέζα και σαν να είναι θαμμένα στην άμμο)

Σκύλος
Τα δάχτυλα βγήκαν για μια βόλτα,
(τα δάχτυλα τρέχουν πάνω από το τραπέζι)
Άρχισαν να χορεύουν χαρούμενα.
Κάπως έτσι, έτσι
(οι αντίχειρες έξω από τη γροθιά)
Άρχισαν να χορεύουν χαρούμενα.
παίζουν τα δάχτυλα,
(τα δάχτυλα μαζεύονται σε μια πρέζα που ανοίγει και κλείνει)
Ο σκύλος φάνηκε.
(τα δάχτυλα του αριστερού χεριού ενώνονται και ισιώνουν. Τα δάχτυλα του δεξιού χεριού συγκεντρώνονται σε μια πρέζα, ο δείκτης λυγίζει ("σκύλος"))
Γαβγίζει δυνατά
Τα δάχτυλα είναι τρομακτικά.
(σκυλάκι. Πηδάει αντίχειρα)
Τα δάχτυλα έτρεξαν
Όλοι έσφιξαν σε μια γροθιά.
(αριστερόχειραςσφιγμένα σε μια γροθιά)
Και ο σκύλος περπατάει
Δεν μπορώ να βρω τα δάχτυλα.
(το αριστερό χέρι είναι σφιγμένο σε μια γροθιά, το δεξί χέρι - ο "σκύλος" κινείται γύρω από το αριστερό)
Οι γροθιές χτύπησαν.
(η μια γροθιά χτυπά την άλλη)
Ο σκύλος φοβήθηκε.
(τα δάχτυλα τρέχουν πάνω από το τραπέζι)
Λοιπόν, πάλι δάχτυλα
Άρχισαν να χορεύουν μαζί.
Χόρεψαν, χόρεψαν
Αχ, πόσο γρήγορα κουραστήκαμε!
(κάτω τα χέρια κάτω)
Θα ξεκουραστούμε
(Οι παλάμες διπλωμένες κάτω από το κεφάλι - "ύπνος")
Και θα αρχίσουμε να χορεύουμε ξανά.

Δομική υποδιαίρεση του GBOU gymnasium "EC" Harmony "

πηγαίνω. Otradny, περιοχή Σαμάρα

«Νηπιαγωγείο Νο. 13»

"Γυμναστική δακτύλων"

Εκπαιδευτικός: Gladysheva Yu.N.

Γυμναστική δακτύλων.

Τι είναι τα παιχνίδια με τα δάχτυλα; Το παιχνίδι είναι ένα από καλύτερους τρόπουςανάπτυξη του λόγου και της σκέψης των παιδιών. Δίνει στο παιδί ευχαρίστηση και χαρά, και αυτά τα συναισθήματα είναι τα ισχυρότερα μέσα που διεγείρουν την ενεργητική αντίληψη του λόγου και δημιουργούν ανεξάρτητη ομιλητική δραστηριότητα. Είναι ενδιαφέρον ότι τα πολύ μικρά παιδιά, ακόμη και όταν παίζουν μόνα τους, συχνά εκφράζουν τις σκέψεις τους δυνατά, ενώ τα μεγαλύτερα παιδιά παίζουν σιωπηλά.

Τα οργανωμένα παιχνίδια, συμπεριλαμβανομένων των παιχνιδιών με τα δάχτυλα, που συνοδεύονται από ομιλία, μετατρέπονται σε ένα είδος μικρών παραστάσεων. Είναι τόσο μαγευτικά για τα παιδιά και τους προσφέρουν τόσα πολλά οφέλη! Σύμφωνα με τους ενήλικες, τα παιδιά μπορούν να θυμούνται και να αναπαράγουν πολλά, απλά χρειάζεται να επαναλάβετε το κείμενο πολλές φορές.

Τα άτακτα ποιήματα και οι ρίμες θα βοηθήσουν στην αφύπνιση της φαντασίας των παιδιών, της δημιουργικής πρωτοβουλίας. παιχνίδια με τα δάχτυλαμπορεί να αποτελέσει εξαιρετικό μέσο αρχικής αισθητικής αγωγής.

Ο κύριος στόχος των παιχνιδιών με τα δάχτυλα είναι να αλλάξουν την προσοχή, να βελτιώσουν τον συντονισμό και τις λεπτές κινητικές δεξιότητες, κάτι που επηρεάζει άμεσα τη νοητική ανάπτυξη του παιδιού. Επιπλέον, όταν επαναλαμβάνουν ποιητικές γραμμές και ταυτόχρονα κινούν τα δάχτυλά τους, τα παιδιά σχηματίζουν τη σωστή προφορά ήχου, την ικανότητα να μιλάνε γρήγορα και καθαρά, να βελτιώνουν τη μνήμη, την ικανότητα συντονισμού των κινήσεων και της ομιλίας. Στα παιδιά με τα οποία παίζονταν συχνά παιχνίδια με τα δάχτυλα, ακόμη και η γραφή είναι πολύ καλύτερη από ό,τι σε άλλα. Ο μοναδικός συνδυασμός καλών ποιημάτων και απλών τεχνικών μασάζ δίνει ένα εντυπωσιακό αποτέλεσμα ενεργητικής πνευματικής και σωματικής ανάπτυξης.

Θέμα: "Λαχανικά"

Στόχος:

Γυμναστική δακτύλων "Λάχανο

Κόβουμε λάχανοΡυθμικά χτυπήματα με την άκρη των παλάμων στο τραπέζι.
Εμείς τρία καρόταΤρίψτε τις παλάμες μεταξύ τους.
Αλατίζουμε το λάχανο
μεγάλο.
Τρώμε λάχανο. Πιάνοντας κινήσεις και με τα δύο χέρια.
Ψιλοκόψαμε λάχανοΡυθμικά χτυπήματα με την άκρη των παλάμων επάνω
τραπέζι.
ξεφτισμένος, Τρίψτε τις παλάμες μεταξύ τους.
αλατισμένος, Ο δείκτης και το μεσαίο δάχτυλο τρίβονται
μεγάλο.
Και γεμισμένο σφιχτά σε μια μπανιέραΧτυπώντας το τραπέζι με τα δύο χέρια.
Όλα είναι καλά μαζί μας τώρα.Τινάξτε με τα χέρια.

Γυμναστική δακτύλων "Λαχανικά"

Η οικοδέσποινα μια φορά από την αγοράΣφίξτε και ξεσφίξτε τα δάχτυλα.
Ήρθε
Οικοδέσποινα από το σπίτι της αγοράς
έφερε:
πατάταΤα δάχτυλα λυγίζουν ένα ένα.
λάχανο,
καρότο,
Αρακάς,
Μαϊντανός και παντζάρια.
Ω!..
Y. Tuvin

Γυμναστική δακτύλων" Καρότο "

Όχι ένα καρότο - μια γιορτή για τα μάτια,

Μεγαλώνοντας εκπληκτικά

Ζουμερό και νόστιμο

Χρήσιμο για παιδιά.

Μεθοδικές οδηγίες.

Τα δάχτυλα του αριστερού χεριού σφίγγονται σε μια πρέζα και κατευθύνονται προς τα πάνω, η παλάμη του δεξιού χεριού με τα δάχτυλα ανοιχτά είναι προσαρτημένη στην πρέζα του αριστερού.

Γυμναστική δακτύλων"Τατζάρια"

Αν και με λένε ζάχαρη

Δεν βράχηκα από τη βροχή.

Στρογγυλό, μεγάλο, γλυκό στη γεύση.

Το ήξερες? εγώ .... (παντζάρια)

Μεθοδικές οδηγίες.

Οι βούρτσες τινάζουν το νερό. Δείχνουν έναν κύκλο, φέρνουν μια μεγάλη πρέζα στο στόμα σας, απλώνουν τα χέρια σας.

Θέμα: "Φρούτα"

Στόχος: συντονισμός του λόγου με την κίνηση. Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Εργαστείτε για το ρυθμό και το ρυθμό της ομιλίας.

Παίζοντας με μπάλες μασάζ "Plum"

Κρατώ ένα δαμάσκηνο στο χέρι μουΤοποθετήστε τη μπάλα στη δεξιά παλάμη.
σφίγγω τη γροθιά μουΠιέστε το σφιχτά.
Το αφήνω, το αφήνωανοίξτε την παλάμη.
Και κυλάω με τα χέρια μου.Κυλήστε τη μπάλα ανάμεσα στις παλάμες.
Ν. Νίσσεβα

Γυμναστική δακτύλων "Πορτοκαλί"

Μοιραστήκαμε ένα πορτοκάλιΠερπατούν σε κύκλο πιασμένοι χέρι χέρι.
Είμαστε πολλοί και αυτός είναι ένας.
Αυτή η φέτα είναι για τον σκαντζόχοιρο.Σταματήστε να κοιτάτε σε κύκλο.
Αυτή η φέτα είναι για τους γρήγορους.
Αυτή η φέτα είναι για παπάκια.χέρια, ξεκινώντας από μεγάλα, για το καθένα
Αυτή η φέτα είναι για γατάκια.το όνομα του ζώου.
Αυτή η φέτα είναι για τον κάστορα.
Και για έναν λύκο - μια φλούδα.Απεικονίστε το στόμα ενός λύκου με δύο
χέρια.
Μας είναι θυμωμένος - Μπελάς!!!Κάνουν οκλαδόν. Καλύπτουν το κεφάλι τους με τα χέρια τους.
Φύγε, ποιος που πάει!Σκορπίζονται.

Γυμναστική δακτύλων "Κομπότα"

Θα μαγειρέψουμε κομπόστα -Η αριστερή παλάμη κρατιέται με μια "κουτάλα",
Χρειάζεστε πολλά φρούτα. Εδώ.δείκτη του δεξιού χεριού
"επεμβαίνω".
Ας ψιλοκόψουμε τα μήλαΛυγίστε τα δάχτυλα ένα-ένα, ξεκινώντας

Θα ψιλοκόψουμε το αχλάδιαπό μεγάλο.
Στύψτε το χυμό λεμονιού
Βάλτε την αποστράγγιση και την άμμο.
Μαγειρεύουμε, μαγειρεύουμε κομπόστα,Και πάλι «μαγειρεύουν» και «επεμβαίνουν».
Ας συμπεριφερόμαστε στους τίμιους ανθρώπους.
Ν. Νίσσεβα

Γυμναστική δακτύλων "Φρούτα"

Οι ενήλικες και τα παιδιά γνωρίζουν:Σφίξτε και ξεσφίξτε τα δάχτυλα.
Υπάρχουν πολλά φρούτα στον κόσμο!
μήλα και πορτοκάλια,Λυγίστε ένα δάχτυλο τη φορά, ξεκινώντας
Βερίκοκα, μανταρίνια,από το μικρό δάχτυλο.
Και μπανάνες και ρόδια
Πλούσιο σε βιταμίνες.

Θέμα: "Φθινόπωρο"

Γυμναστική δακτύλων "Πτώση φύλλων"

Πτώση φύλλων, πτώση φύλλων!Σηκώστε τα χέρια σας ψηλά.

Τα φύλλα πετούν στον άνεμοΚουνώντας βούρτσες από πλευρά σε πλευρά,

Χαμηλώστε αργά τα χέρια σας (τα φύλλα πέφτουν).

Από σφενδάμι - σφενδάμι,Ισιώστε τα δάχτυλά σας και απλώστε τα όσο πιο μακριά γίνεται.

Από δρυς - δρυς,Ισιώστε τα δάχτυλά σας και πιέστε σταθερά το ένα πάνω στο άλλο.

Από ασπέν - λεύκη,Ευρετήριο και μεγάλη σύνδεση με τη μορφή δακτυλίου.

Από ορεινή τέφρα - στάχτη βουνού.Ισιώστε τα δάχτυλά σας και απλώστε ελαφρώς.

Το δάσος και ο κήπος είναι γεμάτοι φύλλαΧειροκρότησε.

Τι χαρά για τα παιδιά!

Γυμναστική δακτύλων "Φθινοπωρινά φύλλα"

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,Σύρετε τα δάχτυλα και στα δύο χέρια
ξεκινώντας από τα μεγάλα.
Ας μαζέψουμε τα φύλλα.Πιέστε ρυθμικά και ξεσφίξτε
κάμερες.
φύλλα σημύδας, Τα δάχτυλα λυγίζουν ξανά, ξεκινώντας από
φύλλα σορβιά,μεγάλο.
φύλλα λεύκας,
φύλλα ασπέν,
Θα μαζέψουμε φύλλα βελανιδιάς,«Βόλτα» στο τραπέζι με μέτρια και
Θα πάμε τη φθινοπωρινή ανθοδέσμη στη μαμά.δείκτες και των δύο χεριών.
Ν. Νίσσεβα

Γυμναστική δακτύλων "Μανιτάρια"

Top - top - πέντε βήματα,«Πατήστε» τα δάχτυλα στο τραπέζι.
Υπάρχουν πέντε μανιτάρια στο κουτί.Πλεγμένα δάχτυλα - φτιαγμένα tuesochek,
Το Amanita muscaria είναι ένα επικίνδυνο μανιτάρι.αντίχειρες - στυλό.
Και η δεύτερη είναι μια αλεπού,Λυγίστε το ένα δάχτυλο και στα δύο
Κόκκινο κοτσιδάκι.χέρια σε κάθε όνομα μανιταριού,
Το τρίτο μανιτάρι είναι ένα κύμα,ξεκινώντας από τα μικρά δάχτυλα.
Ροζ αυτί.
Και το τέταρτο μανιτάρι είναι μορέλα,
Γενειοφόρος γέρος.
Το πέμπτο μανιτάρι είναι λευκό,
Φάτε το με τόλμη!

Γυμναστική δακτύλων "Γεια, μούρο."

Γεια σου μεγάλο ξέφωτο!

Γεια σου μυρμήγκι χόρτο!

Γεια σου αγριομούρο!

Είσαι ώριμη και νόστιμη

Κουβαλάμε ένα καλάθι

Θα σας μαζέψουμε όλους.

Συνάντησε. ukz. . Τα δάχτυλα του δεξιού χεριού χαιρετούν τα δάχτυλα του αριστερού χεριού, χτυπώντας το ένα το άλλο με επιθέματα.

Γυμναστική δακτύλων "Φθινόπωρο"

Οι άνεμοι τινάζουν τις μηλιές.Τα χέρια στέκονται στο τραπέζι, ακουμπούν στους αγκώνες (κορμούς), τα δάχτυλα απλωμένα (στεφάνες από μηλιές). Κούνα τα χέρια σου.

Τα φύλλα πέφτουν από τα κλαδιά.Τα χέρια είναι χαλαρά, παράλληλα με το τραπέζι. Με ομαλές κινήσεις από τη μία πλευρά στην άλλη, κατεβάστε αργά τα χέρια στην επιφάνεια του τραπεζιού (τα φύλλα πέφτουν).

Τα φύλλα πέφτουν στον κήπο

Τα κωπηλατώ με τσουγκράνα.

Τα δάχτυλα και των δύο χεριών ακουμπούν με επιθέματα στην επιφάνεια του τραπεζιού (ρακί). Σηκώνοντας τα χέρια σας, ξύστε τα δάχτυλά σας στην επιφάνεια του τραπεζιού, απεικονίζοντας εργασία με τσουγκράνα.

Θέμα: "Επαγγέλματα"

Γυμναστική δακτύλων "Χτίζοντας ένα σπίτι"

Tuki - tuki με ένα σφυρί,Χτυπώντας γροθιές το ένα πάνω στο άλλο.
Φτιάχνω ένα νέο σπίτι.Οι παλάμες είναι υπό γωνία
Θα είναι μεγάλος, σαν έλατο,άγγιγμα των άκρων των δακτύλων.
Θα υπάρχουν παράθυρα, θα υπάρχει μια πόρτα.Κάνουν «παράθυρο» και «πόρτα» από τα δάχτυλα.
Θα βάλω τους πάντες σε αυτό:Χτυπάνε τα χέρια τους.
Ποντίκι, κουνέλι, αλεπού.

Γυμναστική δακτύλων"Μάγειρας"

Ο μάγειρας ετοίμαζε το δείπνοΜε την άκρη της παλάμης τα παιδιά χτυπούν το τραπέζι.

Και μετά έσβησαν τα φώτα.

Τσιπούρα μάγειρας παίρνειΛυγίστε τα δάχτυλα στο αριστερό χέρι.

Και χαμηλώνει σε κομπόστα

Ρίχνει κορμούς στο καζάνι,

Βάζει μαρμελάδα στο φούρνο.

Παρεμβαίνει στη σούπα με κοτσάνι,

Ο Ugli χτυπάει με μια κουτάλα.

Η ζάχαρη χύνεται στο ζωμό.

Και είναι πολύ ευχαριστημένος!Σηκώνουν τα χέρια τους.

Θέμα: «Εποχιακά ρούχα».

Άσκηση με μπάλες μασάζ "New sneakers"

Με κομψά αθλητικά παπούτσιαΚυλήστε την μπάλα προς τα εμπρός.
αστεία πόδια
παρακάμπτοντας τρέξιμοΓυρίστε την μπάλα πίσω.
Κατά μήκος του αμμώδους μονοπατιού.
Ν. Νίσσεβα

Γυμναστική δακτύλων "Νέα αθλητικά παπούτσια"

Λυγίστε τα δάχτυλα και στα δύο χέρια ένα-ένα, ξεκινώντας από τους αντίχειρες.

Όπως η γάτα μας

Μπότες στα πόδια.

Σαν το γουρούνι μας

Παπούτσια στα πόδια.

Και στα πόδια του σκύλου

Μπλε παντόφλες.

Ένα κατσικάκι

Φοράει μπότες.

Και ο γιος του Βόβκα -

Νέα αθλητικά παπούτσια.

Κάπως έτσι, έτσι

Νέα αθλητικά παπούτσια.

«Περπατήστε» με το δείκτη και το μεσαίο δάχτυλο στο τραπέζι.

Άσκηση φελλού

Παίρνουμε πλαστικά καπάκια μπουκαλιών (4 τεμάχια) και τα βάζουμε στον δείκτη και στο μεσαίο δάχτυλο σαν παπούτσια. Και «περπατάμε με τα δάχτυλά μας, σαν τα πόδια, χωρίς να σκίσουμε τα «Παπούτσια» από την επιφάνεια του τραπεζιού.

Καλύπτει τα καλυμμένα δάχτυλα,

Με τόλμη προχώρησαν.

Και περπάτησε στο δρομάκι

Για μια διασκεδαστική βόλτα.

Τα δάχτυλα είναι σαν τις μπαλαρίνες

Αλλά φορώντας μπότες.

Κάθε δάχτυλο είναι σαν ένα πόδι,

Απλώς ταλαντεύεται λίγο.

Γυμναστική δακτύλων "Mitten"
Η Μάσα φόρεσε ένα γάντι: «Ω, πού κάνω;Πιέστε τα δάχτυλά σας σε μια γροθιά.

Δεν έχω δάχτυλο, εξαφανίστηκα, δεν μπήκα στο σπιτάκι μου.Ξεκλειδώστε όλα τα δάχτυλα, εκτός από ένα.
Η Μάσα έβγαλε το γάντι της: «Κοίτα, το βρήκα!Λυγίστε το υπόλοιπο λυγισμένο δάχτυλο.
Ψάχνεις, ψάχνεις και θα βρεις, γεια σου δάχτυλο,Πιέστε τα δάχτυλά σας σε μια γροθιά.
Πώς πάει?

Γυμναστική δακτύλων"Μπότες"

Παντού, παντού είμαστε μαζίΜεσαίων και δεικτών

Αχώριστο πάμε. «βόλτα» στο τραπέζι.

Περπατάμε μέσα από τα λιβάδιαΤα παιδιά λυγίζουν ένα ένα

Κατά μήκος των καταπράσινων ακτώναντίχειρα, ξεκινώντας από τον αντίχειρα.

Κατέβηκαν τρέχοντας τις σκάλες,

Περπάτησε κατά μήκος του δρόμου

Μετά σέρνουμε κάτω από το κρεβάτι

Ας κοιμηθούμε εκεί ήσυχα.Τοποθετήστε τις παλάμες στο τραπέζι.

Θέμα: "Έπιπλα"

Γυμναστική δακτύλων "Έπιπλα"

(χειροκροτήματα.
Θα εξετάσουμε τα έπιπλα:Σφίξτε και ξεσφίξτε τα δάχτυλά σας.
Πολυθρόνα, καρέκλα, καναπές, σκαμπό,Λυγίστε τα δάχτυλα στο δεξί χέρι,
ξεκινώντας από το μικρό δάχτυλο.
Ράφι, ντουλάπα, κρεβάτι, οτιδήποτε άλλο.Λυγίστε τα δάχτυλα στο αριστερό χέρι,
ξεκινώντας από το μικρό δάχτυλο.

Γυμναστική δακτύλων "Πολλά έπιπλα στο διαμέρισμα"

Ενα δύο τρία τέσσερα,Πιέστε ρυθμικά και ξεσφίξτε
Πολλά έπιπλα στο διαμέρισμα.κάμερες.
Θα κρεμάσουμε ένα πουκάμισο στην ντουλάπα,Λυγίστε τα δάχτυλα, ξεκινώντας από
Ας βάλουμε ένα φλιτζάνι στο ντουλάπι.μεγάλο, για κάθε όνομα επίπλου.
Για να ξεκουραστούν τα πόδια
Ας καθίσουμε λίγο σε μια καρέκλα.
Και όταν κοιμόμασταν βαθιά
Ήμασταν ξαπλωμένοι στο κρεβάτι.
Και μετά εγώ και η γάτα
Καθίσαμε στο τραπέζι.
Έπιναν τσάι με μαρμελάδα.Χτυπήστε τα χέρια εναλλάξ και
Πολλά έπιπλα στο διαμέρισμα.χτυπώντας τις γροθιές τους.

Γυμναστική δακτύλων "Καρέκλα"

Πόδια, πλάτη και κάθισμαΑριστερή παλάμη - κάθετα προς τα πάνω. Προσαρτημένο στο κάτω μέρος του

Κάμερα (με τον αντίχειρα προς εσάς)

Εδώ είναι μια καρέκλα για εσάς.

Γυμναστική δακτύλων"Το διαμέρισμά μας"

Στο δωμάτιό μας - την τραπεζαρία -Για κάθε όνομα θέματος

Υπάρχει ένα εξαιρετικό ΔΡΥΙΝΟ ΤΡΑΠΕΖΙ,τα παιδιά λυγίζουν τα έπιπλα

ΚΑΡΕΚΛΕΣ - οι πλάτες είναι όλες σκαλισμένες,ένα δάχτυλο.)

Τα πόδια είναι λυγισμένα, στριμμένα.

Και ένα μπουφέ με καρύδια

Για μαρμελάδες και γλυκά.

Στο δωμάτιο για ενήλικες - το υπνοδωμάτιο -

Υπάρχει ΚΑΘΡΕΠΤΗΣ για φορέματα,

ΔΥΟ ΦΑΡΔΙΑ ΚΡΕΒΑΤΙΑ

Με κουβέρτες σε βάτα

Και μια συρταριέρα από σημύδα,

Η μαμά παίρνει ρούχα εκεί.

Και στο σαλόνι υπάρχουν πολυθρόνες,

Εδώ παρακολουθείται τηλεόραση.

Υπάρχει καναπές και τραπεζάκι,

Στο STENKA - ένα μουσικό κέντρο.

Θέμα: "Η Πατρίδα μας"

Γυμναστική δακτύλων "Φιλία"

Τα κορίτσια και τα αγόρια είναι φίλοι στην ομάδα μαςΣυνδέστε τα δάχτυλα σε μια "κλειδαράδα".

Θα κάνουμε φίλους με δαχτυλάκια.Αγγίζοντας τις άκρες των δακτύλων και των δύο χεριών.

Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε - αρχίστε να μετράτε ξανά.Ζεύγος επαφής δακτύλων από τα μικρά δάχτυλα.

Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε - τελειώσαμε το μέτρημα.Κάτω τα χέρια, κουνήστε τα χέρια σας.

Γυμναστική δακτύλων "All native"

Ξαφνικά βλέπουμε δίπλα στον θάμνο

Η γκόμενα έπεσε από τη φωλιά

Ήσυχα παίρνουμε μια γκόμενα

Και βάλτο ξανά στη φωλιά.

Συνάντησε. διάταγμα. Συρόμενα παλαμάκια.

Παιχνίδι δακτυλικής ομιλίας "Hello"(βασισμένο σε ποίημα του T. Sikacheva)
- Γεια λέω παντού - στο σπίτι και στο δρόμο,
Λέω ακόμη και "γεια" στον γείτονα ... (κοτόπουλο). Τα παιδιά δείχνουν «φτερά».
Γεια σου χρυσό ήλιο!Δείξτε τον ήλιο.
Γεια σου γαλάζιο ουρανό!Δείξτε τον ουρανό.
Γεια σου ελεύθερο αεράκι!Δείξτε τον άνεμο.
Γεια σου βελανιδιά!Εμφάνιση "βελανιδιάς"
Γεια σου πρωινό!Χειρονομία σωστά.
Γεια σου Ημέρα!Χειρονομία αριστερά.
Δεν είμαστε πολύ τεμπέληδες να πούμε ένα γεια!Σηκώστε και τα δύο χέρια στα πλάγια.

Θέμα: "Χειμώνας"

Στόχος: συντονισμός του λόγου με την κίνηση. Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Εργαστείτε για το ρυθμό και το ρυθμό της ομιλίας

Γυμναστική δακτύλων "Bullfinches"

Εδώ στα κλαδιά, κοίταΤέσσερα χειροκροτήματα.

Μπλουζάκια με κόκκινα μπλουζάκια.

Χνουδωτό τα φτερά.Απεικονίστε "φτερά"

Απολαμβάνοντας τον ήλιο.

γυρίσουν το κεφάλι, Γυρίζει το κεφάλι.

Θέλουν να πετάξουν.

Σσσς! Σσσς! Πετώ μακριά!Περιστροφικές κινήσεις των χεριών.

Για τη χιονοθύελλα, για τη χιονοθύελλα!

Γυμναστική δακτύλων "Νιφάδες χιονιού"

Λα-λα-λα, λα-λα-λα

Ένα σύννεφο επέπλεε στον ουρανό.Συνδέστε τα δάχτυλα και των δύο χεριών με επιθέματα και στρογγυλοποιήστε

Σε μορφή μπάλας (σύννεφο).

Ξαφνικά από ένα σύννεφο πάνω από τη γηΣηκώστε τα χέρια σας προς τα πάνω, ανοίξτε τα δάχτυλά σας.

Ένα σμήνος από νιφάδες χιονιού πέταξε.Γυρίστε τα χέρια, χαμηλώνοντας αργά τα χέρια (οι νιφάδες χιονιού πετούν).

Ο άνεμος φύσηξε, βουίζει -Φυσήξτε στα χέρια (χείλη στρογγυλεμένα και ελαφρώς τραβηγμένα προς τα εμπρός).

Ένα σμήνος από νιφάδες χιονιού πέταξε επάνω.Κουνήστε τα χέρια σας, σηκώνοντας,

Περιστρέψτε τα (οι νιφάδες χιονιού πετούν).

Ο αέρας στροβιλίζεται μαζί τουςΠεριστρέψτε με βούρτσες, σταυρώνοντας εναλλάξ τους βραχίονες.

Ίσως κάνετε φίλους.

Γυμναστική δακτύλων "Πήγαμε μια βόλτα στην αυλή"

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,Λυγίστε τα δάχτυλα ένα-ένα.
Πήγαμε μια βόλτα στην αυλή.«Περπατήστε» στο τραπέζι με το ευρετήριο και
μεσαία δάχτυλα.
Έγλυψαν μια γυναίκα χιονιού,«Σμιλέψτε» ένα εξόγκωμα με δύο παλάμες.
Τα πουλιά τρέφονταν με ψίχουλα,«Σβήστε ψωμί» με όλα τα δάχτυλα.
Μετά κατεβήκαμε το λόφο,Οδηγήστε με τον δείκτη του δεξιού
τα χέρια στην παλάμη του αριστερού χεριού.
Και επίσης κύλησε στο χιόνι.Βάζουν τις παλάμες τους στο τραπέζι, μετά μία και μετά
η άλλη πλευρά.
Όλοι γύρισαν σπίτι στο χιόνι.Τινάξτε τις παλάμες.
Φάγαμε σούπα και πήγαμε για ύπνο.Κινήσεις με ένα φανταστικό κουτάλι.
τα χέρια κάτω από το μάγουλο.

Γυμναστική δακτύλων"Το χειμώνα"

Χνουδωτό χιόνι απλώθηκε στα κλαδιά.Απεικονίζουμε δέντρα με τα χέρια μας: λυγίζουμε τα χέρια μας στους αγκώνες και τα σηκώνουμε ψηλά. Απλώνουμε τα δάχτυλά μας, απεικονίζοντας τα κλαδιά ενός δέντρου

Και όλα τα παιδιά τρέχουν για βόλτες.Ο δείκτης και το μεσαίο δάχτυλο και των δύο χεριών «τρέχουν» στο τραπέζι σαν πόδια

Σμιλέψτε μια γυναίκα κάτω από το παράθυρο,

Φτιάχνουμε «δαχτυλίδια» με το δεξί και το αριστερό χέρι και τα βάζουμε το ένα πάνω από το άλλο

Μαζί κυλούν μια χιονόμπαλα.Συνδέουμε τις άκρες των δακτύλων έτσι ώστε να πάρουμε "μπάλες"

Χιονοδρόμια, Σύρετε τις παλάμες σας μπρος-πίσω στο τραπέζι

Ελκηθρο Βάλτε τις παλάμες σας στο τραπέζι κοντά η μία στην άλλη και κάντε σύγχρονες κινήσεις μπρος-πίσω

Και πατίνια Βάλτε τις παλάμες σας στην άκρη και σύρετέ τις μπρος-πίσω στο τραπέζι σε αντιφάση

Αγωνίζονται.

Θέμα: " Νέος χρόνος»
Στόχος:

Γυμναστική δακτύλων "Δώρα"

Ο Άγιος Βασίλης έφερε δώρα:Τα παιδιά «περπατούν» με τα δάχτυλά τους στο τραπέζι.
Primers, άλμπουμ, γραμματόσημα,Για κάθε όνομα δώρου
Κούκλες, αρκούδες και αυτοκίνηταλυγίστε ένα δάχτυλο τη φορά: πρώτα
παπαγάλος και πιγκουίνοςστα δεξιά και μετά στο αριστερό χέρι.
Σοκολάτα μισό σακουλάκι
Και ένα χνουδωτό κουτάβι.
Ν. Νίσσεβα

Γυμναστική δακτύλων "Perringbone"

Το πρωί τα παιδιά ξαφνιάστηκανΣηκώστε τα χέρια σας στα πλάγια, σηκώνοντας τους ώμους σας.
Τι θαύματα έγιναν
Αυτό το βράδυ της Πρωτοχρονιάς.
Περιμένοντας οτιδήποτεΣφίξτε και ξεσφίξτε τα δάχτυλα.
Και είδαμε την παρέλαση:
Οι χιονάνθρωποι στέκονται σε μια σειράΣχεδιάστε τρεις κύκλους στον αέρα με τα χέρια σας.
Τα μάτια είναι χαρούμενα,Κλείνουμε και ανοίγουμε με τις παλάμες
μάτια.
Και μπροστά τους ένα χριστουγεννιάτικο δέντροΧτυπάνε τα χέρια τους.
Αφράτο, με βελόνες.
G. Utrobin

Γυμναστική δακτύλων "Στο χριστουγεννιάτικο δέντρο"
Διασκεδάσαμε στο δέντροΡυθμικό χειροκρότημα.
Και χόρεψε και χόρεψεΡυθμικές γροθιές.
Μετά τον καλό Άγιο Βασίλη«Βήμα» στο τραπέζι στη μέση και ευρετήριο
Μας έκανε δώρα.δάχτυλα και των δύο χεριών.
Έδωσε τεράστια πακέτα«Σχεδιάστε» έναν μεγάλο κύκλο με τα χέρια σας.
Έχουν επίσης νόστιμα είδη:Ρυθμικό χειροκρότημα.
Γλυκά σε μπλε χαρτιάΤα δάχτυλα είναι λυγισμένα στα χέρια, ξεκινώντας από τα μεγάλα.
Ξηροί καρποί δίπλα τους
αχλάδι, μήλο, ένα
Χρυσό μανταρίνι.

Γυμναστική δακτύλων "Πρωτοχρονιά"
Το νέο έτος έρχεται!Χειροκρότησε
Τα παιδιά οδηγούν έναν στρογγυλό χορό.Χέρια πιασμένα με δάχτυλα, χέρια απλωμένα, χέρια προς τα μέσα προς τα έξω
Μπάλες κρέμονται στο δέντροΣυνδέουμε εναλλάξ τα δάχτυλα σε δύο χέρια, σχηματίζοντας μια μπάλα
Τα φανάρια λάμπουν. φακούς
Εδώ είναι ο αστραφτερός πάγοςΣφίξτε και ξεσφίξτε τις γροθιές απότομα με τη σειρά
Στριφογυρίζουν νιφάδες χιονιού.Μετακινήστε εύκολα και ομαλά τις βούρτσες
Επίσκεψη στον παππού Ο παγετός έρχεται, Δάχτυλα που περπατούν στα γόνατα ή στο πάτωμα
Φέρνει δώρα σε όλους.Τρεις παλάμες μαζί
Να μετράνε τα δώρα
Ας λυγίσουμε τα δάχτυλά μας:Χτυπάμε παλαμάκια στα γόνατα ή στο πάτωμα, το ένα χέρι με την παλάμη, το άλλο με τη γροθιά και μετά αλλάζουμε

Θέμα: «Κατοικίδια».

Γυμναστική δακτύλων "Met"

Για κάθε φράση, συνδέστε τα δάχτυλα με το ίδιο όνομα του αριστερού και του δεξιού χεριού, ένα κάθε φορά, ξεκινώντας από το μικρό δάχτυλο. Δείξτε «κέρατα» για την τελευταία φράση, ενώ ισιώστε τους δείκτες και τα μικρά δάχτυλά σας.

Συναντήθηκαν δύο γατάκια: «Meow - meow».

Δύο κουτάβια: "Av - av."

Δύο πουλάρια: "I-go-go"

Δύο μοσχάρια, δύο ταύροι:

"Μουγκανιτό". Κοίτα τι κέρατα!

Γυμναστική δακτύλων "Η γάτα πήγε στη σόμπα"

Η γάτα πήγε στη σόμπαΤα δάχτυλα περπατούν.

Βρήκα μια κατσαρόλα με χυλό.«Γλάστρα με φοίνικες».

Στον φούρνο καλάτσι, Οι φοίνικες «σμιλεύουν το καλάτσι»

Όπως η φωτιά είναι καυτή.Φυσήξτε στις παλάμες σας.

Τα gingerbreads ψήνονται

Τα πόδια της γάτας δεν δίνονται.Απείλησε με το δάχτυλο.

Γυμναστική δακτύλων "Σκύλος"

Ο σκύλος έχει μυτερή μύτη

Υπάρχει και λαιμός

Υπάρχει επίσης μια ουρά.

Η δεξιά παλάμη στο πλευρό, στον εαυτό σας. Αντίχειρας επάνω, ευρετήριο, μέση, δαχτυλίδι μαζί. Το μικρό δάχτυλο κατεβαίνει και ανεβαίνει εναλλάξ («γαυγίζει σκύλος»)

Γυμναστική δακτύλων "Γουρουνάκια"

(Τα δάχτυλα απλώνονται, εναλλάξ «περπατάτε» στο τραπέζι ή στα γόνατα με κάθε ένα από τα δάχτυλα).

Αυτό το χοντρό γουρουνάκι κουνούσε την ουρά του όλη μέρα,(δαχτυλάκια).

Αυτό το χοντρό γουρούνι έξυσε την πλάτη του στον φράχτη.(Ανώνυμος).

(«Φανάρια»).

Λα-λα-λα-λα, λου-λου-λου, αγαπώ το γουρούνι

Αυτό το χοντρό γουρούνι μάζευε το έδαφος με τη μύτη του,(Μέση τιμή).

Αυτό το χοντρό γουρουνάκι ζωγράφισε κάτι μόνο του.(Ενδεικτικός).

Λα-λα-λα-λα, λου-λου-λου, αγαπώ το γουρούνι(Σφίξτε και ξεσφίξτε τις γροθιές).

Αυτό το χοντρό γουρούνι είναι καναπέ και αυθάδης,(Μεγάλο).

Ήθελε να κοιμηθεί στη μέση και έσπρωξε όλα τα αδέρφια στην άκρη.(Σφίξτε το χέρι σε γροθιά, πιέστε τον αντίχειρα προς τα μέσα).

Θέμα: "Τα ζώα των δασών μας."

Γυμναστική δακτύλων "Ο καθένας έχει το δικό του σπίτι"

Τα παιδιά λυγίζουν τα δάχτυλα και στα δύο χέρια: ένα δάχτυλο για κάθε δίστιχο.

Στην αλεπού στο κουφό δάσος

Υπάρχει μια τρύπα - ένα αξιόπιστο σπίτι.

Οι χιονοθύελλες δεν είναι τρομερές τον χειμώνα

Ένας σκίουρος σε μια κοιλότητα σε μια ερυθρελάτη.

Κάτω από τους θάμνους φραγκόσυκος σκαντζόχοιρος

Σωρεύει τα φύλλα.

Από κλαδιά, ρίζες, γρασίδι

Οι κάστορες φτιάχνουν καλύβες.

Ο ύπνος σε μια φωλιά ξαπλώστρας,

Μέχρι την άνοιξη ρουφάει το πόδι του εκεί.

Ο καθένας έχει το δικό του σπίτιΧτυπήστε με παλάμες και γροθιές εναλλάξ.

Όλοι είναι ζεστοί και άνετοι σε αυτό.

Γυμναστική δακτύλων "Squirrel"

Με τον αντίχειρά σας, αγγίξτε τα άλλα δάχτυλα με τη σειρά, εκτελώντας την άσκηση πρώτα με το ένα χέρι και μετά με το άλλο χέρι.

Πηδώντας σε κλαδιά

Μικρός σκίουρος.

Η ουρά τρεμοπαίζει ανάμεσα στα κλαδιά.

Ποιος θα την ακολουθήσει;

Γυμναστική δακτύλων "Λύκος"

Ο λύκος θα ανοίξει το στόμα του

Θέλει να κλέψει ένα λαγουδάκι:

Κάντε κλικ στο yes Κάντε κλικ και κάντε κλικ ξανά!

Ο λύκος δεν θα πιάσει τον λαγό.

Πιέζουμε τον δείκτη, το μεσαίο, το δαχτυλίδι και τα μικρά δάχτυλα και στα δύο χέρια μεταξύ τους και, στη συνέχεια, πιέζουμε το μαξιλάρι του αντίχειρα στα κλειστά τέσσερα δάχτυλα, στη συνέχεια το χαμηλώνουμε, απεικονίζοντας το στόμα ενός λύκου.

Κλικ στο στόμα μάταια -

Ο λαγός τρέχει υπέροχα!

Χαλαρώνουμε τα δάχτυλα και στα δύο χέρια και τα «τρέχουν» κατά μήκος του τραπεζιού.

γυμναστική δακτύλων"Κορυφαία κορυφή"

Κορυφαία κορυφή! Stompers!

Ένα λαγουδάκι πηδά στην άκρη.

Χτυπήστε ελαφρά το τραπέζι με τις άκρες των δακτύλων και των δύο χεριών ταυτόχρονα.

Ο σκαντζόχοιρος κρύφτηκε κάτω από το δέντρο

Έχει βελόνες που βγαίνουν έξω.

Σφίγγουμε τα χέρια μας σε γροθιές και τα τυλίγουμε στο τραπέζι.

Θέμα: «Πουλερικά».

Γυμναστική δακτύλων "Πουλερικά"

Η κότα έχει γκόμεναΜε τον αντίχειρά σας, αγγίξτε τα υπόλοιπα με τη σειρά, ξεκινώντας από το μικρό δάχτυλο.

Η χήνα έχει χήνα

Η γαλοπούλα έχει μια γαλοπούλα,

Και η πάπια έχει ένα παπάκι.

Κάθε μητέρα έχει μωράΔείξτε όλα τα δάχτυλα, «παίζοντας» μαζί τους.

Όλες είναι πανέμορφες!

Γυμναστική δακτύλων "Cockerel"

Ο όμορφος κόκορας μαςΚαι τα δύο χέρια είναι σφιγμένα σε γροθιές.

Σήκωσε το χτένι ψηλά.Ξεσφίξτε τις παλάμες σας.

Φτερά που χτυπάνε.Κουνήστε τα πινέλα σας στον αέρα.

Χορεύοντας στο γκαζόν.

Τα ψίχουλα ψωμιού ραμφίζονται.Αγγίξτε το τραπέζι με τους δείκτες.

Καλεί τις ετερόκλητες κότες.Κάντε ελκυστικές κινήσεις με τα χέρια.

Γυμναστική δακτύλων "πάπια"

πάπια

Βούτηξα και ξεπετάχτηκα,

Βουτήξτε και βουτήξτε.

Συνάντησε. διάταγμα. Λυγίστε την παλάμη σε ορθή γωνία, πιέστε τα δάχτυλα το ένα πάνω στο άλλο. περιστροφή των πινέλων από τον εαυτό του και προς τον εαυτό του.

Γυμναστική δακτύλων "Χήνα"

Η χήνα έφτιαχνε τη φωλιά της

Η Χήνα έγραψε μια ομοιοκαταληξία μέτρησης:

Και τσαλακώνω και κακαρίζω

Θέλει να μάθει να μετράει.

Συνάντησε. ukz. . Μεγάλο και διάταγμα. τα δάχτυλα συνδέονται σε ένα ράμφος.

Θέμα: «Ζώα του Βορρά».

Γυμναστική δακτύλων "Στο βορρά, μια λευκή αρκούδα ζει ..."

Στο βορρά ζει η λευκή αρκούδα,

Αλλά μόνο, σαν καστανό, δεν ρουφάει μέλι.

Η Umka μας προσπαθεί να πιάσει ένα ψάρι,

Για να φάτε νόστιμα και να ζήσετε - μην θρηνείτε.

(Λυγίστε τα δάχτυλα, ξεκινώντας από το μικρό μέχρι το μεγάλο, για κάθε τονισμένη συλλαβή)

Παιχνίδι ομιλίας για κινητά "Penguins on ice floes"

Ασπρόμαυροι πιγκουίνοι

Πολύ ορατό στους πάγους.

Πώς περπατούν μαζί;

Δείξτε το σε σας.

Προεξέχουσες παλάμες

Και πήδηξαν λίγο.

Και ξαφνικά είδαν έναν ίππο,

Τα χέρια ελαφρώς σηκωμένα

Και περπάτησε γρήγορα στον πάγο.

(Εκτελέστε κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο)

Θέμα: «Επαγγέλματα».

Γυμναστική δακτύλων "Πωλητής"

Ο πωλητής είναι ευχαριστημένος με τα παιδιά.

Στο παιδικό κατάστημα:

Υπάρχουν ζωγραφισμένες κούκλες που φωλιάζουν,

Υπάρχουν ρολόι μηχανές.

Συνάντησε. διάταγμα. Χτυπήστε ρυθμικά τα χέρια σας, χτυπήστε γροθιές σε γροθιές, ξεκινήστε το αυτοκίνητο με το κλειδί.

Γυμναστική δακτύλων "Ταχυδρόμος"

Τι μας έφερε ο ταχυδρόμος;

Περπατάει με μια χοντρή τσάντα.

Μετάφραση, περιοδικό, εφημερίδα,

Υπάρχουν 2 κασέτες σε ένα δέμα.

Και ένα γράμμα από τη θεία Βάλια,

Να περιμένω την άφιξή της.

Συνάντησε. διάταγμα. Σφίξτε και ξεσφίξτε τις γροθιές σας, περάστε τα δάχτυλά σας στο τραπέζι, λυγίστε τα δάχτυλά σας, ξεκινώντας από το μεγάλο.

Γυμναστική δακτύλων "Gnomes-Laundresses"

Ζούσε σε ένα σπίτι

μικροί καλικάντζαροι:

Currents, Peaks, Leakey, Chiki, Miki,

1,2,3,4,5. Άρχισαν να πλένουν τους καλικάντζαρους.

Ρεύματα - πουκάμισα, Κορυφές - μαντήλια,

Πρόσωπα - εσώρουχα, Chiki - κάλτσες,

Ο Μάικ ήταν έξυπνος

Κουβαλούσε νερό για όλους.

Συνάντησε. διάταγμα. Σφίξτε και ξεσφίξτε τις γροθιές, λυγίστε τα δάχτυλα, ξεκινώντας από το μεγάλο, τρίψτε τις γροθιές μεταξύ τους, λυγίστε τα δάχτυλα.

Θέμα: «Μεταφορές».

Γυμναστική δακτύλων "Μεταφορά"

Ας λυγίσουμε τα δάχτυλά μαςΣφίξτε και ξεσφίξτε τα δάχτυλά σας.

Θα ονομάσουμε τη μεταφορά:

αυτοκίνητο, ελικόπτερο,Ξεκλειδώστε τα δάχτυλά σας ένα προς ένα, ξεκινώντας από το μικρό δάχτυλο.

Τραμ, λεωφορείο, αεροπλάνο.

Σφίξαμε πέντε δάχτυλα σε μια γροθιά,Πιέστε τα δάχτυλά σας σε μια γροθιά, ξεκινώντας από το μεγάλο.

Ονομάστηκαν πέντε τρόποι μεταφοράς.

Γυμναστική δακτύλων "Ατμόπλοιο"

Υπήρχε ένα ατμόπλοιο στη θάλασσα.Συνδέστε τις παλάμες σε σχήμα μπολ.

Εδώ είναι στην προβλήτα.Κάντε κυματιστές κινήσεις στον αέρα.

Βούιξε στην πίπα του: "U - u - u!"Κουνήστε τους αντίχειρές σας ταυτόχρονα

Γυμναστική δακτύλων "Βάρκα"
Θα πατήσω δύο χέριαΠαλάμες σε βάρκα, κυματιστικές κινήσεις των χεριών.
Και θα κολυμπήσω πέρα από τη θάλασσα.
Δύο παλάμες - φίλοι -
Αυτό είναι το σκάφος μου.
Θα σηκώσω τα πανιάΣηκώστε τις ισιωμένες παλάμες προς τα πάνω.
Θα κολυμπήσω στη γαλάζια θάλασσα.
Και στα θυελλώδη κύματαΜίμηση των κινήσεων των κυμάτων και των ψαριών.
Τα ψάρια κολυμπούν εδώ κι εκεί.

Θέμα: «Μεταναστευτικά πουλιά».

Γυμναστική δακτύλων "Τα πουλιά πέταξαν μέσα"

Τα πουλιά έχουν πετάξειΧρησιμοποιήστε τα δάχτυλα και των δύο χεριών για να μετακινηθείτε πάνω και κάτω.

Πιέστε τα δάχτυλά σας σε μια γροθιά.

Κούνησαν τα φτερά τους.

Κάθισα. κάθισα

Γυμναστική δακτύλων "Δρυοκολάπτης"

Ξαφνικά ακούστηκε ένα χτύπημα στο δάσος.Πατήστε στο τραπέζι με ένα μπλοκ

Δείκτης του δεξιού χεριού.

Αυτός είναι ένας δρυοκολάπτης που σφυρίζει ένα κλαδί.

Δεν σακατεύει τα δέντρα.

Θεραπεύει τα δέντρα.

Γυμναστική δακτύλων "Μεταναστευτικά πουλιά"

Tili- τηλ, τι-τηλ-Σταυρώστε τους αντίχειρές σας, κουνήστε τα χέρια σας.

Τα πουλιά ήρθαν από το νότο!

Ένα ψαρόνι πέταξε κοντά μας -Λυγίστε εναλλακτικά τα δάχτυλα και στα δύο χέρια,

Ξεκινώντας με το μικρό δάχτυλο του αριστερού χεριού.

Γκρι φτερό.

Lark, αηδόνι

Βιαστείτε: ποιος είναι πιο γρήγορος.

Ερωδιός, κύκνος, πάπια, γρήγορος,

Πελαργός, χελιδόνι και σίσκινΚαι πάλι, σταυρώστε τους αντίχειρές σας και κουνήστε τα χέρια σας.

Όλοι επέστρεψαν, πέταξαν μέσα,

Τραγούδησαν κουδουνίσια τραγούδια!Δείκτη και αντίχειρα για να κάνετε

"ράμφος" - "τα πουλιά τραγουδούν."

Θέμα: "Οι μητέρες μας"

"Λουλούδι για τη μαμά"

Ω, στον ανθόκηπο μας

Μεγάλο λουλούδι σε στέλεχος.Ανοίξτε και κλείστε το έκκεντρο, τα δάχτυλα, σαν πέταλα.

Κουνιέται από τον άνεμοΚινήσεις των χεριών αριστερά και δεξιά.

Και μου χαμογελάει! Εκφράσεις προσώπου, χειρονομίες.

Φιλάω τη μητέρα μου

Και θα της δώσω ένα λουλούδι!

"Οι μητέρες μας"

Πολλές μητέρες στον κόσμοΑπλώστε τα χέρια σας σε διαφορετικές κατευθύνσεις,

στη συνέχεια τυλίξτε σφιχτά τα χέρια τους γύρω από τους ώμους τους.

Όλα είναι αγαπημένα στα παιδιά!

Δημοσιογράφος και μηχανικόςΤα δάχτυλα λυγίζονται ένα προς ένα, ξεκινώντας από το μικρό δάχτυλο,

πρώτα από τη μία και μετά από την άλλη.

Μάγειρας, αστυνομικός,

Μοδίστρια, μαέστρος και δάσκαλος,

Γιατρός, κομμωτής και οικοδόμος

- Χρειάζονται διαφορετικές μητέρες,Πιέστε και τις δύο παλάμες σε "κλειδαράκι".

Οι μαμάδες είναι σημαντικές!Τεντώστε τα χέρια σας, σηκώστε τις παλάμες σας προς τα πάνω.

Γυμναστική δακτύλων "Οι διακοπές της μαμάς"

Η μαμά είναι καλήΑερό φιλί πάνω από την παλάμη.

Μαμά αγαπημένη!Φιλί πάνω από την άλλη παλάμη.

την αγαπάω πολύΦυσάμε ένα φιλί από την παλάμη του χεριού μας.

Δώσε της φιλιά! Φυσάμε ένα φιλί από την άλλη παλάμη.

Θέμα: "Πιάτα"
Στόχος:συντονισμός του λόγου με την κίνηση. Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Εργαστείτε για το ρυθμό και το ρυθμό της ομιλίας.

Γυμναστική δακτύλων "Βοηθοί"

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε -Παλαμάκια.
Πλύναμε τα πιάτα
Τσαγιέρα, φλιτζάνι, κουτάλα, κουτάλιΛυγίστε τα δάχτυλα ένα-ένα
Και μια μεγάλη κουτάλα.όνομα κάθε πιάτου.
Πλύναμε τα πιάταΗ μία παλάμη γλιστράει πάνω στην άλλη.
Μόλις σπάσαμε ένα φλιτζάνιΤα δάχτυλα κουλουριάζονται ξανά.
Έπεσε και ο κάδος
Έσπασε η μύτη της τσαγιέρας,
Σπάσαμε λίγο το κουτάλι.
Βοηθήσαμε λοιπόν τη μαμά.Ρυθμικές μπουνιές και
παλάμες εναλλάξ.

Γυμναστική δακτύλων "Τσαγιέρα"

ρουφάω, ρουφάω, ρουφάω,
Δεν θέλω να ζεσταίνομαι άλλο.
Το καπάκι έτριξε δυνατά.
«Πιες τσάι, το νερό έβρασε».
(Σφίξτε το χέρι σας σε μια γροθιά, ο αντίχειρας προεξέχει - αυτό είναι το «στόμιο της τσαγιέρας». Γείρετε τη γροθιά σας έτσι ώστε το «στόμιο της τσαγιέρας» να βρίσκεται πάνω από το «φλιτζάνι». Όταν «χύνετε» τσάι, προφέρετε «ssss», μιμούμενος ο ήχος της έκχυσης από το βραστήρα του νερού).

Θέμα: "Ρωσικά παιχνίδια".

Γυμναστική δακτύλων "Fables"

Στην αδερφή της MatryoshinaΡυθμικά χτυπήματα με τα δάχτυλα του δεξιού χεριού,
ξεκινώντας από τον δείκτη, στην αριστερή παλάμη.
Μέσα από το χωριό της μυθοπλασίαςΡυθμικά χτυπήματα με τα δάχτυλα του αριστερού χεριού, επί-
ξεκινώντας από τον δείκτη, κατά μήκος της δεξιάς παλάμης.
Μια πάπια περπατά με μια φούσταΓια κάθε όνομα του ζώου λυγίζουν
Σε ζεστό παλτόδάχτυλα στα χέρια, ξεκινώντας από τους αντίχειρες.
Κοτόπουλο - σε γιλέκο,
Κόκορας - σε μπερέ,
Κατσίκα - με σαλαφίνα,
Zainka - σε ένα καφτάνι,
Και όλοι τους είναι πιο ωραίοιΡυθμικά εναλλασσόμενα χειροκροτήματα και
Αγελάδα σε ένα χαλάκι.γροθιά προσκρούσεις.

Γυμναστική δακτύλων"Κόκορας"

Κόκορας, κοκορέτσι, -Συνδέστε τον δείκτη και τον αντίχειρα στο χέρι.
Χρυσό χτένι -Κάντε μια κλειδαριά με τα δάχτυλα.
κεφαλή βουτύρου -Χαϊδέψτε το κεφάλι σας με το χέρι σας.
Μεταξωτή γενειάδα -Χαϊδέψτε το πηγούνι σας με το χέρι σας.
Ότι ξυπνάς νωρίς
Τι τρώτε δυνατά;
Αφήνεις τα παιδιά να κοιμηθούν; -Κλείστε τα μάτια σας και διπλώστε τις παλάμες σας κάτω από το μάγουλό σας.
Κουβάς ηλίου

Γυμναστική δακτύλων "Άλογο".
- Με το ένα χέρι σκίζω το γρασίδι,
Εκτελέστε πιαστικές κινήσεις εναλλάξ με το αριστερό και το δεξί χέρι
- Με το άλλο χέρι σκίζω κι εγώ.
- Θα ταΐσω το άλογο με γρασίδι.
τεντώστε τα χέρια σας προς τα εμπρός
- Τόσα δάχτυλα έχω!
και γυρίστε τις παλάμες σας προς τα πάνω

Θέμα: «Ζώα των θαλασσών και των ωκεανών».

Γυμναστική δακτύλων"Καρχαρίας"

Δύο οξύρρυγχοι έπλευσαν,Με δύο παλάμες απεικονίζονται παιδιά

Πώς κολυμπούν οι αστρικοί οξύρρυγχοι.

Οι πλάτες τους είναι σαν καμάρες.Λυγίστε τις παλάμες με την πίσω πλευρά προς τα πάνω.

Πέταξαν και από τις δύο πλευρές.Απεικονίζουν πώς οι αστρικοί οξύρρυγχοι κολυμπούν ο ένας προς τον άλλο.

Καρχαρίας, φύγε.Κάντε μια ώθηση με τις παλάμες από το στήθος.

Γυμναστική δακτύλων "Τι είναι τα ψάρια;"

Είμαστε στον υποβρύχιο κόσμο, φίλε,Εκτελούν κινήσεις με τα χέρια τους, σαν να κολυμπούν με «πρόσθιο», ενώ ταυτόχρονα σφίγγουν και ξεσφίγγουν τις παλάμες και των δύο χεριών.

Τα ψάρια κολυμπούν τριγύρωΚάνουν εναλλασσόμενες κυματοειδείς κινήσεις είτε με τη δεξιά είτε με την αριστερή παλάμη.

Ξιφία, πριονόψαρο,Εναλλακτικά συνδέστε τα δάχτυλα και των δύο χεριών με τον αντίχειρα, ξεκινώντας από το μικρό δάχτυλο.

Ψαρόψαρο και βελόνα.

Γυμναστική δακτύλων "Υποβρύχιος κόσμος"

Κοιτάξτε γύρω σας γρήγορα!Φτιάχνουν μια παλάμη στο μέτωπο με ένα «προσωπείο».

Τι βλέπεις, αγαπητέ φίλε;Βάλτε τα δάχτυλα με δαχτυλίδια στα μάτια.

Υπάρχει καθαρό νερό εδώ.Σηκώστε τις παλάμες σας στα πλάγια.

επιπλέει θαλάσσιο άλογοεδώ.Κυματοειδής κίνηση των παλάμων προς τα εμπρός.

Εδώ είναι μια μέδουσα, εδώ είναι ένα καλαμάρι.Οι παλάμες και των δύο χεριών χαμηλώνουν με τη μορφή καπακιού κινούνται η μία προς την άλλη. σταυρώστε τις παλάμες των χεριών, απλώνοντας τα δάχτυλα πλατιά.

Και αυτό είναι μια μπάλα ψαριού.Συνδέστε τα δάχτυλα και των δύο χεριών με τη μορφή μιας μπάλας.

Και εδώ, ισιώνοντας οκτώ πόδια,Δείξτε το πίσω μέρος και των δύο χεριών και μετακινήστε τα προς τα πάνω, εκτελώντας ταλαντευτικές κινήσειςδάχτυλα.

Τους επισκέπτες υποδέχεται ένα χταπόδι.

Θέμα: "Το βασίλειο των λουλουδιών."

Στόχος:συντονισμός του λόγου με την κίνηση. Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Εργαστείτε για το ρυθμό και το ρυθμό της ομιλίας

"Φυτά σπιτιού"

Ρίξτε μια ματιά στο παράθυρο:Δείξτε και τα δύο χέρια.

Έχουμε γεράνια εδώ.Λυγίστε τα δάχτυλά σας σε γροθιά, ξεκινώντας από το μικρό δάχτυλο.

Και εδώ είναι το όμορφο βάλσαμο,

Η Αμαρυλλίς δίπλα του.

φούξια, μπιγκόνια

Θυμόμαστε όλα τα ονόματα!Ανοίξτε την παλάμη.

Θα λύσουμε τα λουλούδια, θα τα ποτίσουμε,Κουνήστε τα δάχτυλα προς τα κάτω.

Αφήστε τα να μεγαλώνουν μέρα με τη μέρα!Και οι δύο παλάμες συνδέονται με ένα «μπουμπούκι», υψωμένο πάνω από το κεφάλι και ανοίγει με ένα «λουλούδι».

Γυμναστική δακτύλων "Tulip"

Τουλίπα σε ένα μπουμπούκι μάζεψε πέταλα.Συγκεντρώστε τα δάχτυλά σας σε μια χούφτα.

Ο ήλιος στέλνει τις ακτίνες του.Ξεκλειδώστε τα δάχτυλά σας.

Τα λουλούδια ανοίγουν το πρωί κάτω από τον ήλιο.Φτιάξτε φακούς.

Ο ήλιος έχει δύσει και το σούρουπο έχει βαθύνει,

Μέχρι το πρωί έκλεισε η τουλίπα μου.Συλλέξτε τα δάχτυλα σε μια πρέζα.

Γυμναστική δακτύλων "Λουλούδι"

Ένα ψηλό λουλούδι φύτρωσε σε ένα ξέφωτο,Τα χέρια σε όρθια θέση, οι παλάμες πιέζονται μεταξύ τους, τα δάχτυλα ανοιχτά και ελαφρώς στρογγυλεμένα.

Άνοιξε τα πέταλα ένα ανοιξιάτικο πρωινό.Απλώστε τα δάχτυλά σας στη δεύτερη γραμμή.

Όλα τα πέταλα ομορφιά και θρέψηΡυθμική κίνηση των δακτύλων μαζί και χώρια.

Μαζί δίνουν πέταλα στις ρίζες.Χαμηλώστε τις παλάμες σας προς τα κάτω και πιέστε την πίσω πλευρά μεταξύ τους, απλώστε τα δάχτυλά σας.

Παιχνίδι για κινητά "Στο γκαζόν το πρωί"

Στο γκαζόν το πρωί

Ξεκινήσαμε ένα παιχνίδι.

Είμαι χιονοστιβάδα, εσύ είσαι κουφάλα

Μπείτε στο στεφάνι μας

(Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, κρατιούνται από τα χέρια)

Ενα δύο τρία τέσσερα,

Αναπτύξτε τον κύκλο

(Κάνουν 4 βήματα πίσω, διευρύνοντας τον κύκλο)

Και τώρα είμαστε ρέματα

Ας κάνουμε έναν αγώνα

(τρέχει σε κύκλους)

Πάμε κατευθείαν στη λίμνη

Η λίμνη θα γίνει μεγάλη

(απλώστε κύκλο)

Μπείτε ξανά στον κύκλο

(στενός κύκλος)

Θα παίξει στον ήλιο

(τρέχει σε κύκλους)

Είμαστε χαρούμενα δοκάρια

(Τεντώστε στα δάχτυλα των ποδιών, τα χέρια ψηλά)

Είμαστε ζωηροί και ζεστοί.

(Πήδα στα δάχτυλα των ποδιών, τα χέρια στη ζώνη)

Θέμα: «Έντομα».

Στόχος:συντονισμός του λόγου με την κίνηση. Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Εργαστείτε για το ρυθμό και το ρυθμό της ομιλίας

Γυμναστική δακτύλων "Έντομα"

Θεωρούμε τα δάχτυλα μαζίΣφίξτε και ξεσφίξτε τις γροθιές σας.

Λέμε έντομα

Πεταλούδα, ακρίδα, μύγα,Λυγίστε εναλλακτικά τα δάχτυλά σας σε ένα έκκεντρο, ξεκινώντας από το μεγάλο.

Είναι ένα σκαθάρι με πράσινη κοιλιά.

Ποιος τηλεφωνεί εδώ;

Ω, έρχεται το κουνούπι!Περιστρέψτε με το μικρό σας δάχτυλο.

Κρύβω!Κρύψτε τα χέρια σας πίσω από την πλάτη σας.

Γυμναστική δακτύλων "Πεταλούδα"

Σταυρώστε τους καρπούς και των δύο χεριών και πιέστε τις παλάμες πίσω μεταξύ τους. Τα δάχτυλα είναι ίσια. «Η πεταλούδα κάθεται». Προσομοίωση της πτήσης μιας πεταλούδας.

Κουτί πεταλούδας,

Πετάξτε κάτω από το σύννεφο.

Υπάρχουν τα παιδιά σας

Σε ένα κλαδί σημύδας.

Θέμα: «Εποχές. Ανοιξη"

Στόχος:συντονισμός του λόγου με την κίνηση. Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Εργαστείτε για το ρυθμό και το ρυθμό της ομιλίας

Γυμναστική δακτύλων "Παγάκια"

άτακτα παγάκιαΣυγκεντρώστε τα δάχτυλα μαζί(με μια πρέζα)

Κάθισε στο περβάζι.Βάλτε τα χέρια σας στα γόνατά σας.

άτακτα παγάκιαΠεριστρέψτε με τα χέρια.

Κοιτάξαμε κάτω.Χαμηλώστε το κεφάλι σας προς τα κάτω.

Δείτε τι να κάνετε;Να σηκώσει τους ώμους.

Άρχισαν να ρίχνουν σταγόνες.Κατάλληλες κινήσεις των χεριών.

Δύο παγάκια κοίταξαν κάτω

Και χτυπούσαν στον ήλιο:

στάγδην, ντινγκ-ντινγκ,Γείρετε το κεφάλι σας στον ρυθμόδεξιά αριστερά.

Σταλαγματιά, ντινγκ-ντινγκ.

Y. Klyushnikov

Γυμναστική δακτύλων "Cappeli"

Έχουν περάσει δύο εβδομάδεςΚατεβάζουμε τα χέρια μας προς τα κάτω με τη σειρά, τα δάχτυλα ενωμένα.

Σταγόνες στάζουν.

Το χιόνι λιώνει στον ήλιοΤα χέρια απλώνονται στα πλάγια, με τις παλάμες προς τα κάτω.

Και κυλάει σαν ρυάκι.Και τα δύο χέρια, με τις παλάμες προς τα κάτω, κινούνται προς την ίδια κατεύθυνση.

Γυμναστική δακτύλων "Άνοιξη"

Η άνοιξη μόλις μας κοίταξε...Τεντώστε τα χέρια σας προς τα εμπρός

Βούτηξα το χέρι μου στο χιόνιΤα χέρια κάτω, κάθετα στο σώμα

Και άνθισε εκεί τρυφερά,Τα χέρια συνδέονται σε ένα μπουμπούκι στο ύψος των ματιών.

Μικρή χιονοστιβάδαΑπλώστε αργά τα δάχτυλα ("άνοιξε το λουλούδι")

«Οι πηγές των ικανοτήτων και των χαρισμάτων των παιδιών είναι στα χέρια τους. Από τα δάχτυλα, μεταφορικά μιλώντας, ρέουν τα πιο λεπτά ρέματα, τα οποία τροφοδοτούν την πηγή της δημιουργικής σκέψης "(V. A. Sukhomlinsky)

Η ζωή ενός παιδιού είναι ένα παιχνίδι στο οποίο μαθαίνει τον κόσμο, μαθαίνει, αναπτύσσεται, μεγαλώνει. Η γυμναστική των δακτύλων είναι ένα παιχνίδι με τα δάχτυλα. Η γυμναστική των δακτύλων είναι σημαντική για ένα παιδί από τη γέννησή του. Από τις πρώτες εβδομάδες της ζωής, επικοινωνώντας με ένα παιδί, πρέπει να μιλήσετε μαζί του, να πείτε παιδικές ρίμες και αστεία. Σας επιτρέπουν να δημιουργήσετε επαφή με το παιδί και να του προκαλέσετε πολλά θετικά συναισθήματα.

Η ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων σχετίζεται στενά με την προφορά του ήχου, την αυτοματοποίηση ήχων, τον τονισμό, την εκφραστικότητα της φωνής, καθώς και τις εκφράσεις του προσώπου, την πλαστικότητα, την ακρίβεια και τον συντονισμό τόσο των γενικών όσο και των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Η γυμναστική των δακτύλων, που διεξάγεται καθημερινά, σας επιτρέπει να μετατρέπετε τις βαρετές δραστηριότητες σε συναρπαστικές, βελτιώνει τη λειτουργική κατάσταση των δομών του εγκεφάλου του φλοιού, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες και τη δραστηριότητα ομιλίας.

Οι επιστήμονες έχουν αποδείξει ότι οι κινήσεις των δακτύλων έχουν θετική επίδραση στην ανάπτυξη της ομιλίας των παιδιών.

Τι συμβαίνει όταν ένα παιδί κάνει γυμναστική στα δάχτυλα.

1. Η εκτέλεση ρυθμικών κινήσεων των δακτύλων επαγωγικά οδηγεί σε διέγερση στα κέντρα ομιλίας του εγκεφάλου και αύξηση της συντονισμένης δραστηριότητας των ζωνών ομιλίας, η οποία τελικά διεγείρει την ανάπτυξη της ομιλίας.

2. Τα παιχνίδια με τα δάχτυλα αναπτύσσουν την ικανότητα μίμησης ενός ενήλικα, διδάσκουν να ακούν και να κατανοούν το νόημα της ομιλίας, αυξάνουν τη δραστηριότητα ομιλίας του παιδιού.

3. Το παιδί μαθαίνει να συγκεντρώνεται και να κατανέμει σωστά την προσοχή του.

4. Η ομιλία του παιδιού γίνεται πιο καθαρή, ρυθμική, ζωντανή, ο έλεγχος στις κινήσεις που εκτελούνται αυξάνεται.

5. Η μνήμη του παιδιού αναπτύσσεται καθώς μαθαίνει να απομνημονεύει ορισμένες θέσεις των χεριών και ακολουθίες κινήσεων.

6. Το μωρό αναπτύσσει φαντασία και φαντασία.

7. Τα δάχτυλα αποκτούν δύναμη και ευελιξία, γεγονός που θα διευκολύνει περαιτέρω την κατάκτηση των δεξιοτήτων γραφής.

Γυμναστική δακτύλων «Βρέχειστο Περπατήστε." I.V. Nishcheva

Βρέχει για βόλτα.	«Περπατάμε στο τραπέζι με τον δείκτη και*
	μεσαία δάχτυλα.
Τρέχει στο δρομάκι.	Λυγίστε ένα δάχτυλο τη φορά
Τύμπανο στο παράθυρο	για κάθε γραμμή.
Τρόμαξε μια μεγάλη γάτα
Έπλυνε τις ομπρέλες των περαστικών
Η βροχή έπλυνε και τις στέγες.
Η πόλη βρέχτηκε αμέσως.	Κουνήστε τις παλάμες σας σαν
	στη συνέχεια τινάξτε το νερό από αυτά.
Η βροχή τελείωσε. Κουρασμένος.	Έβαλα τις παλάμες μου στο τραπέζι.

Γυμναστική δακτύλων "Βοηθοί".

Ενα δύο τρία τέσσερα,
Πλύναμε τα πιάτα
Τσαγιέρα, φλιτζάνι, κουτάλα, κουτάλι Και μια μεγάλη κουτάλα.	Λυγίζουμε τα δάχτυλα, ένα κάθε φορά, για κάθε όνομα του πιάτου.
Πλύναμε τα πιάτα	Η μία παλάμη γλιστράει πάνω στην άλλη.
Μόλις σπάσαμε ένα φλιτζάνι Έπεσε και ο κάδος Έσπασε η μύτη της τσαγιέρας, Σπάσαμε λίγο το κουτάλι.	Λυγίζουμε ξανά τα δάχτυλά μας.
Βοηθήσαμε λοιπόν τη μαμά.	Εναλλακτικά, χτυπήστε ρυθμικά τη γροθιά στη γροθιά και χτυπήστε τα χέρια σας.

Γυμναστική δακτύλων "Πολλά έπιπλα στο διαμέρισμα."

Γυμναστική δακτύλων «Πόσα παπούτσιαστο ΜΑΣ".

Εναλλακτικά χτυπήστε το τραπέζι και χτυπήστε τα χέρια σας.

Για κάθε όνομα του παπουτσιού, λυγίζουμε τα δάχτυλα, ξεκινώντας από τα μεγάλα, ταυτόχρονα και στα δύο χέρια.

Ας μετρήσουμε για πρώτη φορά

Πόσα παπούτσια έχουμε.

Παπούτσια, παντόφλες, μπότες

Για τη Νατάσα και τη Σερέζα,

Και περισσότερες μπότες

Για τον Βαλεντίνο μας

Και αυτές οι μπότες

Για το μωρό Galenka.

Γυμναστική δακτύλων«Φόρεσα ένα γάντι».

Γυμναστική δακτύλων "Compote".

Γυμναστική δακτύλων "Φθινοπωρινά φύλλα".

Κινητή άσκηση "Βροχή".

Γυμναστική δακτύλων "Για σμέουρα".

Γυμναστική δακτύλων "Για μούρα".

Γυμναστική δακτύλων "Άλογο"

Ενότητες: Εργασία με παιδιά προσχολικής ηλικίας

Σκοπός: Η εδραίωση της ικανότητας αναγνώρισης και ονομασίας τμημάτων του σώματος και χαρακτηριστικών στοιχείων ενός αλόγου. Να διαμορφώσει την ηχητική εκφραστικότητα του λόγου, τις δεξιότητες της ονοματοποιίας. Γνωριμία με μια αντισυμβατική τεχνική σχεδίασης - σχέδιο με το δάχτυλο στο κρουπ.

Υλικό. Ένα παιχνίδι - ένα άλογο, ένας ξύλινος φράχτης, κόκκοι βρώμης σε δίσκους.

Πρόοδος μαθήματος

Κλασική μουσική για παιδιά «Το παιδί στο χωριό» ακούγεται.

Παιδαγωγός. Μαντέψτε ποιος ήρθε να μας επισκεφτεί σήμερα.

"Τρέχοντας κατά μήκος του μονοπατιού, τα πόδια χτυπάνε. Τσκ, κλακ, κλακ! Ποιος είναι αυτός;"

Παιδιά. Αλογο.

Ο δάσκαλος εξετάζει το άλογο με τα παιδιά, δείχνει και ονομάζει μέρη του σώματος.

Παιδαγωγός. Όταν ένα άλογο τρέχει, σηκώνει τα πόδια του ψηλά και χτυπάει τις οπλές του. Αυτό είναι - κάνει κλικ στη γλώσσα του. Τώρα δείξε.

Τα παιδιά επαναλαμβάνουν μετά τον δάσκαλο.

Παιδαγωγός. Τα άλογα είναι δυνατά ζώα, μπορούν να μεταφέρουν ανθρώπους και φορτία. Τα άλογα ζουν σε σπίτια - «στάβλους». Τα άλογα περπατούν στο λιβάδι ή στο χωράφι. Πες μου, τι αρέσει στα άλογα να τρώνε;

Παιδιά. Χόρτο, σανός.

Παιδαγωγός. Αυτό είναι σωστό, και τα άλογα λατρεύουν επίσης να τρώνε βρώμη.

Ο δάσκαλος δείχνει ένα δίσκο με κόκκους βρώμης και προσφέρεται να ταΐσει το άλογο.

Παιδαγωγός. Ενώ το άλογο τρώει, ας απαγγείλουμε ένα ποίημα.

Τα παιδιά απαγγέλλουν ένα ποίημα «Άλογο» Α. Μπάρτο.

Παιδαγωγός. Ας δείξουμε στο άλογο πώς μπορούμε να παίξουμε.

«Ελάτε παιδιά, θα γίνουμε άλογα.

Γυρίστε γύρω, περιστρέψτε
Και έγιναν άλογα!

Ο δάσκαλος απαγγέλλει ένα απόσπασμα από ένα ποίημα «Κάβαλε μας, άλογο!» Ν. Μιχαΐλοβα, και τα παιδιά μιμούνται τις κινήσεις του αλόγου, τρέχουν σε ίσιο καλπασμό.

«Τσοκ-τσοκ, τσοκ-τσοκ, τσοκ-τσοκ,
Είμαι ένα άλογο, γκρίζα πλευρά,
θα χτυπήσω με μια οπλή,
Αν θέλεις, θα καβαλήσω!».

Μετά το παιχνίδι, τα άλογα γίνονται παιδιά.

Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να έρθουν στα τραπέζια όπου βρίσκονται οι δίσκοι με κόκκους βρώμης.

Παιδαγωγός. Ας σχεδιάσουμε έναν φράχτη για ένα άλογο με ένα δάχτυλο πάνω από κόκκους βρώμης. Αλλά πρώτα, ας τεντώσουμε τα δάχτυλά μας.

Παιχνίδι με τα δάχτυλα "άλογα"

«Σε λευκό, λείο χαρτί,
Τα δάχτυλα χοροπηδούν σαν άλογα.
Τσοκ-τσόκ, τσοκ-τσόκ, ένα τρελό κοπάδι καλπάζει»

Τα παιδιά σχεδιάζουν με τα δάχτυλά τους έναν φράχτη σε κόκκους βρώμης. Ο δάσκαλος με το άλογο εξετάζει τις ζωγραφιές, ρωτά τα παιδιά τι ζωγράφισαν, για ποιον, σε τι ζωγράφισαν. Ο δάσκαλος επαινεί τα παιδιά για ζωγραφιές.

Παιδαγωγός. Το άλογο σας ευχαριστεί για τόσο όμορφους φράχτες και σας έφερε λιχουδιές - γλυκά.

Τα παιδιά και η δασκάλα ευχαριστούν το άλογο και το συνοδεύουν στο σπίτι.

Βιβλιογραφία.

Bondarenko T.M. Ολοκληρωμένα μαθήματα στο πρώτο junior group νηπιαγωγείο. Ένας πρακτικός οδηγός για παιδαγωγούς και μεθοδολόγους προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. - Voronezh: Εκδοτικός οίκος "Teacher", 2003. - 270s.
Εκπαίδευση και κατάρτιση στην πρώτη junior ομάδα του νηπιαγωγείου. Πρόγραμμα και κατευθυντήριες γραμμές / Comp. Σ.Ν. Teplyuk. - Μ.: Mosaic Sintez, 2008. - 144 σελ.
Gerbova V.V. Μαθήματα για την ανάπτυξη του λόγου στην πρώτη ομάδα του νηπιαγωγείου. Σχέδια μαθήματος. - 2η έκδ., διορθώθηκε. και επιπλέον - Μ.: Μωσαϊκό-σύνθεση, 2008. - 112σ.

Παιχνίδια με τα δάχτυλα:

Λαγός:

1. Λαγουδάκι

Ο Μπάνι σηκώθηκε νωρίς
(τα άκρα των δακτύλων του ενός χεριού σχηματίζουν ένα ρύγχος και ο ισιωμένος δείκτης και τα μεσαία δάχτυλα σχηματίζουν αυτιά)
Βγήκε στο γήπεδο.
Περπάτησα κατά μήκος της άκρης στο δάσος (περπατάμε με τα δάχτυλά μας στο τραπέζι)
Και βρήκα ένα μεγάλο κεφάλι λάχανο (γροθιά από το άλλο χέρι)
Έγινε κουνελάκι με τραγανό
Ροκάνισμα κεφαλιού λάχανου:
Κραντσ-τσούγκλα, τσούγκρισμα-τσούγκρα... (κάντε δαγκωτικές κινήσεις με πολλά δάχτυλα)
Έφαγε, έπεσε κάτω από έναν θάμνο
Και αποκοιμήθηκε. Ξύπνησα…
Τεντωμένο γλυκά (ανοίγουμε όλα τα δάχτυλα με κόπο)
Και γύρισα σπίτι -

φουσκωμένος για πολλή ώρα! (με δύο δάχτυλα δείχνουμε πώς κινείται ο λαγός στο τραπέζι)

2. Λαγός και ελάφι

Στο ελάφι (βάλτε τα χέρια με απλωμένα δάχτυλα στο κεφάλι - κέρατα)
Σπίτι (σχεδιάστε μια στέγη πάνω από το κεφάλι σας με τα χέρια σας)
Μεγάλο (Απλώστε τα χέρια σας στα πλάγια, δείχνοντας πόσο μεγάλο)
Κοιτάζει έξω από το παράθυρό του.
(το ένα χέρι στο ύψος του στήθους οριζόντια, ο αγκώνας του δεύτερου σε αυτό το χέρι, στηρίζουμε το κεφάλι μας με την παλάμη μας)
Το λαγουδάκι τρέχει μέσα στο δάσος (μιμηθείτε το τρέξιμο με τα δάχτυλα)
Χτυπάει η πόρτα του:
«Χτύπησε, άνοιξε την πόρτα, (μίμησε ένα χτύπημα στην πόρτα)
Εκεί στο δάσος (γροθιά με λυγισμένο αντίχειρα που κυματίζει πάνω από τον ώμο, δείχνει προς τα πίσω)
Hunter (προσομοίωση στόχευσης όπλου)
Κακό (κάντε ένα τρομακτικό πρόσωπο)
- Γρήγορα, (μίμησε το άνοιγμα της πόρτας)
Δώσε μου ένα πόδι. (Απλώστε το χέρι για χειραψία)

3. Σπίτι λαγουδάκι

Χτύπησε, χτύπησε, χτύπησε,
ακούγεται ένα χτύπημα κάπου.
Τα σφυριά χτυπούν
χτίστε ένα σπίτι για κουνέλια.
(χτυπώντας τις γροθιές μεταξύ τους)
Εδώ με μια τέτοια στέγη (παλάμες πάνω από το κεφάλι σας)
Εδώ με τέτοιους τοίχους (παλάμες κοντά στα μάγουλα)
Εδώ με τέτοια παράθυρα (παλάμες μπροστά στο πρόσωπο)
Εδώ με μια τέτοια πόρτα (μια παλάμη μπροστά στο πρόσωπο)
Και με μια τέτοια κλειδαριά (λαβές με συμπλέκτη)

4. Λαγουδάκι

Το κουνελάκι μας τεντώθηκε
Ένα-δύο, ένα-δύο
Δεξιά, αριστερά τεντωμένα,
Ένα-δύο, ένα-δύο.
Τα πόδια χωριστά,
Ένα-δύο, ένα-δύο.
Και ξαφνικά βρήκε ένα λουλούδι
Ένα-δύο, ένα-δύο.

5. Λαγουδάκι

Επιλογή 1.

Αρχική θέση. Τεντώστε τον δείκτη και το μεσαίο δάχτυλο προς τα πάνω, πιέστε το μικρό και τον παράμεσο στην παλάμη με τον αντίχειρα.
Κρατήστε τα δάχτυλά σας σε αυτή τη θέση για να μετρήσετε μέχρι το 5-10. Εκτελέστε την άσκηση πρώτα με κάθε χέρι με τη σειρά και μετά και με τα δύο χέρια ταυτόχρονα.

Ποιος πηδάει στο γκαζόν;
Είναι ένα κουνελάκι με μακριά αυτιά!

Επιλογή 2.

Αρχική θέση (δείτε την επιλογή 1). Λυγίστε και ξελυγίστε τον δείκτη και τα μεσαία δάχτυλα (πάνω και κάτω) σε βάρος του "ένα-δύο".

Ένα γκρίζο λαγουδάκι κάθεται και κινεί τα αυτιά του.
Ένα-δύο, ένα-δύο. Και κουνάει τα αυτιά του!

6. Το λαγουδάκι κρύβεται κάτω από ένα πεύκο.

Αρχική θέση. Αριστερό χέρι - "λαγουδάκι". Το δεξί χέρι - μια ισιωμένη παλάμη καλύπτει το "λαγουδάκι" από πάνω - αυτό είναι ένα "πεύκο". Στη συνέχεια αλλάξτε τη θέση των χεριών. Το δεξί χέρι είναι «κουνελάκι», το αριστερό είναι «πεύκο». Αλλάξτε τη θέση των χεριών 3-4 φορές.

Αυτό το λαγουδάκι είναι κάτω από ένα πεύκο
Αυτό το λαγουδάκι είναι κάτω από ένα άλλο.

7. Λαγουδάκι και τύμπανο.

Αρχική θέση. Ο δείκτης και τα μεσαία δάχτυλα είναι ανασηκωμένα.
Ο αντίχειρας χτυπά στο δαχτυλίδι και στα μικρά δάχτυλα.

Έδωσαν στο κουνέλι ένα τύμπανο.
Χτύπησε: εκεί-εκεί-εκεί!

Αλογο:

1. Πάμε - πάμε με άλογο

Οι γονείς, τραγουδώντας ένα τραγούδι, πετούν τα παιδιά στα γόνατά τους (ιππεύουμε ένα άλογο) και βοηθούν να χτυπήσουν ρυθμικά με κουτάλια (κλικ με οπλές). Στο ρεφρέν «αλλά-αλλά-αλλά», οι γονείς βοηθούν τα παιδιά να χτυπήσουν τα πόδια τρεις φορές με κουτάλια, ενθαρρύνοντάς τα να «προσαρμόσουν» το άλογο.

Πηγαίνουμε - πάμε με ένα άλογο,
Αλλά αλλά αλλά!
Όλα τα παιδιά είναι χαρούμενα,
Αλλά αλλά αλλά!
Χαίρομαι που οδηγεί
Αλλά αλλά αλλά!
Οι οπλές κραυγάζουν δυνατά:
Αλλά αλλά αλλά!

Πριν το τραγούδι, δείξτε στα παιδιά ένα παιχνίδι - ένα άλογο. Σκεφτείτε προσεκτικά τι είδους χαίτη έχει το άλογο, τι οπλές, τι ουρά. «Κάνε πρόβα» τη συλλαβή για να τραγουδήσεις μαζί: «αλλά». Πείτε στα παιδιά: «Τώρα θα πάμε ιππεύοντας ένα άλογο», δώστε τους ξύλινες κουτάλες.

2. Το άλογο καλπάζει.

Τοποθετήστε το μωρό μπροστά σας, αγγίξτε τις ανοιχτές του παλάμες με τις παλάμες σας (αν το χαϊδέψετε, τα δάχτυλα των ψίχουλων θα ανοίξουν), αρχίστε να τα χτυπάτε ελαφρά λέγοντας:
πηδώντας άλογο
Σε όλο το γήπεδο, σε όλο το γήπεδο.
πηδώντας άλογο
Δωρεάν, δωρεάν.
πηδώντας άλογο,
Και ο αέρας πέταξε
Για ένα γρήγορο άλογο
Ήθελα να προλάβω!

Στη συνέχεια, πάρτε ένα μικρό δάχτυλο στα χέρια σας και ζυμώστε τα δάχτυλά σας από τις άκρες μέχρι την παλάμη:
πηδώντας άλογο
Κατά μήκος ενός μικρού ποταμού.
Ας προχωρήσουμε στο ζέσταμα των δαχτυλιδιών:
Τρέξε πίσω της
Ένα πλήθος από πρόβατα.
Ακολουθούν τα μεσαία δάχτυλα.
Στη γέφυρα έγινε
άλογο τρέξιμο
Ακολουθώντας τους, προχωράμε στην προθέρμανση του δείκτη:
Βάτραχοι είναι πίσω της
Αποφασίσαμε να πηδήξουμε!
Στο τέλος του παιχνιδιού, η σειρά έρχεται στους αντίχειρες:
άλογο, άλογο,
Όμορφο άλμα
Όλοι μαζί
Είναι ώρα για ξεκούραση!

Γάτα:

Επιλογή 1.

Σφίξτε δύο παλάμες ταυτόχρονα σε γροθιές και τοποθετήστε τις στο τραπέζι, στη συνέχεια ισιώστε ταυτόχρονα τα δάχτυλα και πιέστε τις παλάμες στο τραπέζι. Επαναλάβετε 3-5 φορές.

Η γροθιά είναι μια παλάμη.
Περπατάω σαν γάτα.

Επιλογή 2 (περίπλοκη).

Κατά την εκτέλεση της άσκησης, τα χέρια τοποθετούνται στο τραπέζι.
Εναλλακτική αλλαγή θέσης στον λογαριασμό "ένα-δύο".

«Ένα»: αριστερό χέρι - γροθιά, δεξί χέρι - παλάμη.
«Δύο»: το αριστερό χέρι είναι μια παλάμη, το δεξί είναι μια γροθιά.

Επαναλάβετε αρκετές φορές.

Γίδα:

Αρχική θέση. Ισιώστε τον δείκτη και το μικρό δάχτυλο. Μεσαίο και ανώνυμο - πιέστε τον αντίχειρά σας στην παλάμη σας. Πρώτα, εκτελέστε την άσκηση με κάθε χέρι με τη σειρά.

Βλέπω μια κατσίκα με κοφτερά κέρατα.
Θα σκάσω μακριά της στο μονοπάτι.

Στη συνέχεια, μπορείτε να εκτελέσετε την άσκηση και με τα δύο χέρια, απεικονίζοντας μια κατσίκα και μια κατσίκα:

Υπάρχει ένα κερασφόρο κατσίκι
Υπάρχει μια γίδα με πισινό.
Μια κατσίκα σπεύδει προς το μέρος της.
Διατάζει να υποχωρήσει.

Γκόμπι:

Υπήρχε ένας ταύρος (δείξτε τα κέρατα - για να το κάνετε αυτό, πιέστε τις γροθιές στο κεφάλι με τους δείκτες να είναι εκτεθειμένοι από αυτά).

Κατά μήκος του φράχτη

Είδα ένα μπαστούνι (χαλαρώστε τις παλάμες σας ώστε να κρέμονται αβοήθητα)

Ξεκινήστε την ιστορία από την αρχή.Τεντώστε τα χέρια σας στα πλάγια.

Κοκοράκι:

Πάει, πάει κοκορέτσι -

Ο δείκτης και το μεσαίο δάχτυλο «περπατούν» στο τραπέζι σαν πόδια.

πλαϊνή χτένα,

Ο δείκτης αγγίζει τον αντίχειρα - αποδεικνύεται ένα "ράμφος". Τα υπόλοιπα δάχτυλα είναι ελαφρώς στρογγυλεμένα και φουσκωμένα - αυτό είναι ένα "χτένι".

κοκκινογένης,

Κεφάλι οστών.

Δύο κατσίκες:

Και στις δύο λαβές πιέζουμε με τους αντίχειρές μας το μεσαίο και δαχτυλάκι.
Μια φορά κι έναν καιρό να επισκεφτώ κάποιον
Μια κατσίκα περνούσε από τη γέφυρα,
Κρατάμε τα πινέλα οριζόντια, φέρνουμε τα χέρια μας ενωμένα.
Και ένας άλλος προχωρούσε προς το μέρος
Επέστρεψε σπίτι.
Στην πρώτη συλλαβή κάθε γραμμής ενώνουμε τα χέρια με μια κούνια.
Δύο καυλιάρηδες ανόητα αδέρφια
Άρχισαν να πέφτουν στη γέφυρα,
Απρόθυμος να υποχωρήσει
Και παραλείψτε ένα άλλο.
Για πολύ καιρό οι κατσίκες πολέμησαν,
Έτρεξαν και έσπρωξαν.
Εδώ είναι ένα τρέξιμο μέτωπο - μπαμ!
Στη λέξη "μπου" - χτυπήστε τα χέρια σας.
Και από τη γέφυρα στο νερό - πλάκα!
Ρίχνουμε τα χέρια μας στα γόνατα.