เกมการสอนรวบรวมลูกปัด บทเรียนพัฒนาการทางคณิตศาสตร์ของเด็ก “หีบวิเศษ เกมการสอน "รับสะพาน"

ประเภทอาชีพ:ทางปัญญา - การพัฒนา

ประเภทอาชีพ:การพัฒนาทางคณิตศาสตร์

งานการศึกษา: เรียนรู้ที่จะแยกแยะและตั้งชื่อรูปทรงเรขาคณิตต่อไป คุณสมบัติหลักของวัตถุ สี รูปร่าง ขนาด. เรียนรู้ที่จะสร้างการติดต่อระหว่างชุด เสริมทักษะการนับของคุณได้ถึง 4

งานพัฒนา: ยังคงเชี่ยวชาญความสามารถในการแยกแยะระหว่างสิทธิและ มือซ้าย, ทำขึ้นทั้งหมดจากส่วนต่างๆ. พัฒนาความจำ จินตนาการ การคิดเชิงตรรกะ ความเฉลียวฉลาด

งานการศึกษา: ส่งเสริมความสนใจในอาชีพ ความขยัน ความถูกต้อง พัฒนาความสัมพันธ์ฉันมิตร

เทคนิคที่เป็นระเบียบ:

• วาจา - การสนทนา คำถาม คำอธิบาย ภาพ - การสาธิตเกมคู่มือ
• เกม - ดำเนินการเกม "หาอะไร", "รวบรวมลูกปัด", "รวบรวมรูปภาพ"
• ภาคปฏิบัติ - การกระทำด้วยสื่อการสอน

วัสดุ:อก, ตุ๊กตา, ผีเสื้อ, กระต่าย, กุญแจ, ตัวอย่างลูกปัด, ชุดรูปทรงเรขาคณิต, ทุ่งหญ้ากับดอกไม้, หยด, ตัดภาพ

คอร์สเรียน

เด็ก ๆ เข้ากลุ่มทักทายแขก เพลงเริ่มเล่น

นักการศึกษา: ดูสิ เด็ก ๆ "ช่างเป็นหีบที่ยอดเยี่ยมจริงๆ ต้องการทราบว่ามีอะไรอยู่ในนั้น?

นักการศึกษา: มาเปิดกันเถอะ ดูซิว่าแม่กุญแจมันใหญ่แค่ไหน แต่เรามีกุญแจสามดอก พวกเขามีรูปร่างแบบไหน? เด็ก ๆ : สามเหลี่ยมสี่เหลี่ยมวงกลม

เกมการสอน "หาอันไหน?"

ล็อคของหน้าอกและกุญแจมีบางอย่าง รูปทรงเรขาคณิต... เด็กหยิบกุญแจทุกดอก ทางเลือกถูกกำหนดโดยการใช้รูปร่างกับรูปภาพ งานที่เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้องช่วยให้คุณสามารถเปิดล็อคได้ จะมีตุ๊กตาอยู่ในหน้าอก

นักการศึกษา: ดูซิว่าใครมาอยู่ในอกนี้ นี่คือตุ๊กตาธัญญ่า มันใหญ่หรือเล็ก?

เด็ก ๆ : เล็ก

นักการศึกษา: ดูสิ อารมณ์ของตุ๊กตาเป็นอย่างไรบ้าง เธอชอบอะไร?

เด็ก ๆ : ตุ๊กตาเศร้า

นักการศึกษา: มาดูกันว่าเกิดอะไรขึ้นกับเธอ เธอกำลังจะมาเยี่ยมเรา ฉันสวมชุดที่สวยงามและลูกปัดหลากสี แต่ระหว่างทางเชือกขาดและลูกปัดก็กระจัดกระจาย มาช่วยกันรวบรวมพวกเขา

เกมการสอน "รวบรวมลูกปัด"

ครูให้เด็กดูส่วนหนึ่งของเชือกลูกปัดและบอกว่ามันพังแล้ว พวกเขาจะต้องรวบรวมโดยใช้วงกลมสองสีสำหรับพวกเขา เด็กแต่ละคนมีชุดของรูปทรงเรขาคณิตและรูปแบบ (จุดเริ่มต้นของสตริงลูกปัด วงกลมสลับสี) เด็กรวบรวมตามที่แสดงในตอนต้นของเธรด โดยการเลือกรูปร่างตามสี

นักการศึกษา: ดูสิ เด็ก ๆ ตอนนี้ตุ๊กตาคืออะไร? ทำไม?

เด็ก ๆ : ร่าเริง เพราะพวกเขารวบรวมลูกปัด

ยิมนาสติกนิ้ว.

หนึ่งสองสามสี่ห้า!
เอานิ้วของคุณไปเดินเล่น!
หนึ่งสองสามสี่ห้า!
พวกเขาซ่อนตัวอยู่ในบ้านอีกครั้ง

นักการศึกษา: มาดูกันว่ามีอะไรอีกในกล่องวิเศษของเรา (นำผีเสื้อออกไป) ดูสิ เด็กๆ ช่างเป็นผีเสื้อที่สวยงามอะไรเช่นนี้ พวกเขาเป็นสีอะไร?

เด็ก ๆ : แดงน้ำเงิน

นักการศึกษา: คุณต้องการที่จะเล่นกับพวกเขา?

เด็ก ๆ : เราต้องการ

นักการศึกษา: ตอนนี้เรามีช่วงเวลาไหนของปี?

เด็ก ๆ : ฤดูหนาว

นักการศึกษา: และผีเสื้อทำอะไรในฤดูหนาว?

เด็กกำลังนอนหลับ

นักการศึกษา: และผีเสื้อของเรามาจากหีบวิเศษ ในมือของเราตอนนี้พวกเขาจะมีชีวิตและบินไปที่ทุ่งหญ้ามองหาดอกไม้ที่สวยงามซึ่งมีสีเดียวกับตัวเอง

กิจกรรมการนับ

นักการศึกษา: คุณคิดอย่างไร? เป็นผีเสื้อทั้งหมด สีฟ้า ofเพียงพอสำหรับดอกไม้สีฟ้า?

เด็กตอบ.

นักการศึกษา: จะตรวจสอบได้อย่างไร

เด็ก ๆ : คุณต้องหาจำนวนผีเสื้อและดอกไม้

นักการศึกษา: มานับกัน มีดอกไม้กี่ดอกในทุ่งหญ้า?

เด็ก ๆ : หนึ่งสองสามสี่ โฟร์ ดอกไม้สีฟ้า.

นักการศึกษา: ลองนับว่ามีผีเสื้อกี่ตัว? (ถามเด็กคนหนึ่ง).

เด็ก ๆ : หนึ่งสองสามสี่ สี่ผีเสื้อสีน้ำเงิน!

นักการศึกษา: สิ่งที่สามารถพูดได้เกี่ยวกับจำนวนผีเสื้อและจำนวนดอกไม้ ว่ามีผีเสื้อมากเท่ากับดอกไม้ ปริมาณเท่าๆ กัน. ทีนี้มาดูการล้างครั้งที่สอง ดอกไม้สีแดงมีสีแดงกี่ดอก?

เด็ก ๆ : สามดอก

นักการศึกษา: และมีผีเสื้อกี่ตัว?

เด็ก ๆ : ผีเสื้อสีแดงสี่ตัว

นักการศึกษา: เรามีอะไรอีกบ้าง? ดอกไม้หรือผีเสื้อ?

เด็ก ๆ : ผีเสื้อมากขึ้น ขาดไปหนึ่งดอก

นักการศึกษา: ดอกไม้น้อยกว่าผีเสื้อกี่ดอก?

เด็ก ๆ : ดอกไม้หนึ่งดอก

ครู: สิ่งที่ต้องทำเพื่อให้ผีเสื้อแต่ละตัวมีดอกไม้เพียงพอ

เด็ก ๆ : เราต้องการดอกไม้อีกดอก

ครูหยิบดอกไม้อีกดอกออกจากอก

พลศึกษา.

ดอกไม้หลับแล้วตื่นขึ้นทันใด
เขาไม่อยากนอนอีกต่อไป
ย้าย, ยืด,
ทะยานขึ้นและบิน
พระอาทิตย์จะตื่นแต่เช้า
วงกลมผีเสื้อและหยิก

นักการศึกษา: พวกคุณได้ยินใครตะโกน "Ay-ay" ไหม? ไปดูกันเลย

เด็กๆ และครูจะไปดูว่าใครร้องขอความช่วยเหลือ แต่ระหว่างทางเจอแม่น้ำ

ครู: พวกมันคืออะไร?

เด็ก ๆ : แม่น้ำ

นักการศึกษา: คุณคิดว่าแม่น้ำสายนี้กว้างแค่ไหน?

เด็ก ๆ : กว้าง

นักการศึกษา: เราจะข้ามแม่น้ำได้อย่างไร?

เด็ก ๆ : บนสะพาน

เกมการสอน "รับสะพาน"

นักการศึกษา: ตอนนี้เราเลือกสะพานที่มีความยาวไม่น้อยกว่าความกว้างของแม่น้ำ แสดงความยาวของสะพาน แสดงความกว้างของแม่น้ำ แนบและรับสะพานที่ต้องการ

นักการศึกษา: เด็ก ๆ ดูนี่คืออะไร?

เด็ก ๆ : สตรีม

นักการศึกษา: ถ้าเปรียบกับแม่น้ำกว้างแค่ไหน?

เด็ก ๆ : แคบ

นักการศึกษา: เราเปลี่ยนมันได้ไหม

ครูและเด็กพบกระต่าย

ครู: เด็ก ๆ นี่ใคร?

เด็ก ๆ : กระต่าย

นักการศึกษา: มาทำความรู้จักกับเขาและถามว่าทำไมเขาถึงตะโกนว่า "เอ๊ะ!"

เด็ก ๆ : กระต่ายคุณชื่ออะไร

กระต่าย: Stepashka ฉันหลงทางและหิวมาก

นักการศึกษา: พวกเราสามารถช่วยกระต่ายได้ไหม?

ปริศนา "ตัดภาพ"

เด็ก ๆ แต่งภาพเป็นสี่ส่วน

ออกกำลังกายเพื่อดวงตา

นักการศึกษา: ดูสิ Stepashka เรารวบรวมแครอทแบบไหนให้คุณ

ครูปฏิบัติต่อกระต่ายด้วยแครอท (หุ่นจำลอง)

กระต่าย: ขอบคุณพวกคุณ

นักการศึกษา: มาเลยพวก บอกลากระต่าย เราช่วยกระต่าย

เด็ก ๆ : ลาก่อน Stepashka

นักการศึกษา: พวกคุณชอบช่วยเหลือเพื่อนของเราหรือไม่? คุณชอบอะไรมากที่สุด? คุณเล่นเกมอะไร

คุณครูขอบคุณเด็กๆ

Galina Lukichevache

เกมการสอน "รวบรวมลูกปัด" (จากง่ายไปยาก)

พื้นที่การศึกษาที่มีความสำคัญสำหรับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง: การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

คำอธิบาย:

1. สำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 7 ปี

2. ชุดประกอบด้วย: ไม้ค็อกเทลตัดเป็นลูกปัด เชือกรองเท้า 10-12 ชิ้น การ์ดพร้อมตัวอย่าง

ส่งเสริม:แก้ไขสเปกตรัมสี สอนวิธีการเปลี่ยนสีตามตัวอย่าง การเพิ่มพูนความไวสัมผัสของมือผ่านการพัฒนาทักษะยนต์ปรับในการกระทำด้วยลูกปัด การพัฒนาความสนใจ, การคิดเชิงตรรกะ, การรวมการนับภายใน 10. ความพากเพียร, ความสนใจในผลลัพธ์ของการกระทำ, ความมุ่งมั่น

ตัวเลือกเกม:

ตัวเลือกที่ 1.มีเชือกผูกรองเท้าและลูกปัดอยู่บนโต๊ะหน้าผู้เล่นแต่ละคน

พวกกำลังรวบรวมลูกปัด

ตัวเลือกที่ 2พวกเก็บลูกปัดตามสี

ตัวเลือกที่ 3พวกรวบรวมลูกปัดตามจังหวะบางอย่างตามรูปแบบ

ตัวเลือกที่ 4ครูเสนอให้เด็กเขียนตามคำบอก:

แบบฝึกหัดที่ 1: ลูกปัดสีแดง 4 เม็ด, ลูกปัดสีเขียว 3 เม็ด, ลูกปัดสีน้ำเงิน 2 เม็ด, ลูกปัด 1 เม็ด สีเหลือง.

#การออกกำลังกาย 2: ลูกปัดสีเหลือง 7 เม็ด ลูกปัดสีชมพู 1 เม็ด ลูกปัดสีเขียว 3 เม็ด ลูกปัดสีส้ม 5 เม็ด

แบบฝึกหัดที่ 3: 4 เม็ดสีเขียว 2 เม็ดสีแดงน้อยกว่าสีเขียว มีลูกปัดสีเหลืองมากกว่าสีแดง 1 เม็ด เป็นต้น

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

การใช้เกมการสอนและรูปแบบเกมของบทเรียนโดยทั่วไปช่วยให้เด็กสามารถรักษาความสนใจในบทเรียนและเพิ่มความมั่นคงได้

เกมการสอน: "เก็บช่อดอกไม้" เกมการสอนที่นำเสนอด้านล่างจะสร้างความสนใจให้กับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า เพิ่มความประทับใจของคุณพ่อ

"รวบรวมต้นไม้" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์และสังเคราะห์ พัฒนาความคิดเชิงตรรกะความสนใจ พัฒนาโครงสร้างไวยากรณ์

ใน กลุ่มน้องเด็กๆ ยังคงเก็บปริศนาได้ยาก ไม่ค่อยมีเด็กคนไหนมีความพากเพียร และแม้แต่ชิ้นส่วนขนาดใหญ่ก็ไม่ได้ประกอบเข้าด้วยกันเสมอไป

เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาไม่รวมอยู่ในการพัฒนาชั้นของความสำเร็จทางสังคมและวัฒนธรรมของการพัฒนามนุษย์ โดย.

ฉันนำเสนอเกมการสอน "รวบรวมภาพเหมือน" เวอร์ชันของฉัน เกมดังกล่าวทำจากกระดาษแข็งและกระดาษสี ทรงผม จมูก ตา ปาก.

ดาวน์โหลด การนำเสนอ
<<		>>

"เก็บลูกปัด" วัตถุประสงค์ของเกม: เพื่อพัฒนาความรู้เกี่ยวกับสีหลักและเฉดสี เพื่อรวมความสามารถในการจัดวางเรียงเป็นแถวตามแบบ (จากซ้ายไปขวา จากขวาไปซ้าย) และนับจำนวนลูกปัดตามแบบโดยคำนึงถึง ช่วงสี... สอนการนับลำดับ เสริมทักษะการนับภายใน 10 พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ สามารถเลือกการ์ดใดก็ได้ เด็กอย่างอิสระตามรูปแบบ "รวบรวมลูกปัด" บนสตริงซึ่งแสดงบนการ์ดเด็กออกเสียง: แดง -2, เขียว -2, น้ำเงิน -2, เหลือง -2 เด็กที่เล่นนับและพบ "ลูกปัด" ตามสีและปริมาณ ดำเนินการ (“รวบรวมลูกปัดบนเชือก) ในตอนท้ายของเกม เด็กจะต้องนับจำนวนลูกปัดที่รวบรวมบนเชือกและเปรียบเทียบกับการ์ดตัวอย่าง

ภาพที่ 36 จากการนำเสนอ "เกมการสอนและการศึกษาทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน"

ขนาด: 514 x 378 พิกเซล, รูปแบบ: jpg. หากต้องการดาวน์โหลดรูปภาพสำหรับบทเรียนก่อนวัยเรียนฟรี ให้คลิกขวาที่รูปภาพแล้วคลิก "บันทึกรูปภาพเป็น ... " หากต้องการแสดงรูปภาพในบทเรียน คุณยังสามารถดาวน์โหลดงานนำเสนอ "เกมการสอนและการศึกษาในวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน.pptx" ได้ฟรีพร้อมรูปภาพทั้งหมดในไฟล์ zip ขนาดไฟล์เก็บถาวรคือ 6012 KB

ดาวน์โหลดงานนำเสนอ

"ของเล่นสำหรับเด็ก" - นิ้ว เงา และโรงละครอื่นๆ ตุ๊กตาหรือตุ๊กตารูปคน สัตว์ ประเภทของของเล่น การใช้สถานที่ทำงานของกลุ่ม ตุ๊กตา Matryoshka, ปิรามิด, โมเสค, ป้อมปราการ เงื่อนไขการจัดเกมเด็ก ตัวสร้างต่างๆ วัสดุก่อสร้าง... พวกเขาแก้ปัญหาการพัฒนาหูดนตรีของเด็ก

"เกมสำหรับเด็ก" - การเล่นเป็นเรื่องจริงจัง รูปแบบการจัดชีวิตเด็ก บทบาทของผู้ใหญ่ในการจัดละครเด็ก ส่วนที่ใช้งานได้จริง แบบสอบถามสำหรับอาจารย์. วิธีปรับปรุงการจัดกิจกรรมการเล่นเกม เกม. การเล่นเป็นรูปแบบหนึ่งของการจัดชีวิตเด็ก แบบสอบถามสำหรับผู้ปกครอง คำแนะนำการสอนเกมสำหรับเด็ก

"ของเล่นสำหรับเด็ก" - เด็กอายุมากกว่า 6 ปี ของเล่นระบุตัวตนแบบสวมบทบาท ทักษะยนต์ปรับกำลังพัฒนาอย่างรวดเร็ว ของเล่นที่ควบคุมด้วยวิทยุ วิธีการเลือกของเล่นเด็ก ของเล่นรูปทรงตัวแบบ ข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับความปลอดภัยของของเล่นเด็ก ขาดกลิ่นฉุนอันไม่พึงประสงค์ ของเล่นสำหรับเด็กครึ่งปีแรก

"เก็บเด็กไว้ห่างจากของเล่น" - ของเล่นก้าวร้าว กลุ่มเสี่ยง. เกมสำหรับเด็ก ของเล่นระบุตัวตนแบบสวมบทบาท ของเล่นที่มีคุณสมบัติเป็นตัวกลาง ข้อมูลเกี่ยวกับของเล่น เกม. การประเมินการศึกษาของเล่น ผ้านวม. วิธีการเลือกของเล่นให้ลูก ใบรับรองของเล่น ต่อต้านของเล่น ผู้พิทักษ์ นักจิตวิทยา.

"การใช้เทคโนโลยีการเล่นเกม" - การพัฒนาและการก่อตัวของพลังทางปัญญาของเด็ก กิจกรรมการแสดงละคร ความสามัคคีของการฝึกอบรมและการศึกษา การได้มาซึ่งความรู้ที่ขาดหายไปอย่างอิสระ ระดับและลักษณะการใช้งาน: การสอนทั่วไป กิจกรรมเล่น. กระตุ้นให้เด็กได้รับความรู้ โดยสภาพแวดล้อมการเล่นเกม