Unutarnji svijet osobe - što je to i kako ga razviti? OGE: argumenti za esej „Što je unutarnji svijet osobe? Teza i komentar o unutarnjem svijetu čovjeka

Tekstovi iz pravog OBZ FIPI 2016 za OGE, Op.Tip 3

15.3 Kako shvaćate značenje izraza VNUT REN NIY WORLD CHE LO BITI KA? Formulirajte i komentirajte svoju definiciju. Napišite esej-rezon na temu „Što je unutarnji svijet osobe“, uzimajući definiciju koju ste dali kao tezu. Argumentirajući svoju tezu navedite 2 primjera-argumenta koji potvrđuju vaše razmišljanje: jedan primjer-argument iz pročitanog teksta, a drugi iz svog životnog iskustva.

Esej mora imati najmanje 70 riječi.

Ako je esej parafraza ili potpuni prepis izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad ocjenjuje s nula bodova.

Napišite svoj esej urednim, čitljivim rukopisom.

1) Nije mi se svidjela ova lutka. (2) Njezina visina i vanjske vrline uspoređene su s mojima. (3) Odrasli su naivno vjerovali da mi pričinjavaju zadovoljstvo kad mi se dive dežurnim dirljivim intonacijama.

- (4) Tko je od vas djevojčica, a tko lutka - teško je razumjeti! uzviknuli su.

(5) Bio sam krhak i malen. (6) I zato što su je svi, diveći se ovoj krhkosti, zvali "milost", a mene - "kipić", nije mi bilo lakše. (7) Bio sam ponosan, a činilo mi se da je “kipić” samo stvar, ukras, a ne osoba, tim više što su tri porculanska psa, utrnula na našem bifeu, zvali i figuricama. (8) Odgajateljica u vrtiću, kao da želi naglasiti moju krhkost, sve nas je poredala u visinu, počevši od najvišeg pa do mene. (9) Učiteljica mi je odredila mjesto u općem sustavu na ovaj način: “zatvaranje”.

- (10) Ne uzrujavajte se: kraj je kruna posla! Čuo sam se s ocem. (11) Jao, na mojoj glavi nije bilo krune, ali je bilo okrunjenih manira, a ja sam jako volio zapovijedati.

(12) Kraljevstvo igračaka odražavalo je stvarni svijet na svoj način, ne ponižavajući nikoga, ali uzdižući mene. (13) Po malenkosti svojih igračaka isticali su da su stvorene, takoreći, da me slušaju. (14) A potpuno ugostiti - shvatio sam već tada - vrlo je ugodno. (15) Kontrolirao sam rute automobila i vlakova, navike i postupke životinja kojih sam se u životu bojao. (16) Ja sam dominirao, zapovijedao - bili su bez riječi, šutjeli, a ja sam potajno mislio da bi bilo dobro da se i dalje tako ponašam prema drugima.

(17) Ali iznenada, kada sam imala šest godina, pojavila se ogromna lutka okruglog lica i ruskog, iako neobičnog za igračku, imena Larisa.(18) Moj otac je donio lutku iz Japana, gdje je bio na Poslovni put. (19) Trebao sam biti sretan s inozemnom igračkom. (20) Ali bila je viša od mene, i nakon što sam na to bolno reagirao, odmah mi se nije svidjela.

(21) Mama je često napadala moj odnos s igračkama.

- (22) Volite li kažnjavati? upitala je polušaljivo. (23) I poluozbiljno dodao: - (24) Ne možete to učiniti s glupim. (25) Ali oni ne mogu odgovoriti ni na dobro ni na zlo.

- (26) Zlo odgovaraju, - prigovorio sam.

- (28) Poslušajte.

- (29) Ovo je uvredljivo. (30) Ne za njih... (31) Za tebe! - rekla je mama ozbiljno.

(32) Činilo se da želi da se odreknem apsolutne moći nad svojim igračkama. (33) Općenito je bila protiv autokracije. (34) Ali nisam osjećao gađenje zbog ovoga.

(35) Dolaskom Larise mnogo se toga promijenilo. (36) Činilo se da je kraljevstvo igračaka poslušno podiglo glavu i pogledalo u nju. (37) Pa sam pogledao Larisu i mene. (38) Kao lutka, bila je neobičnija, nevjerojatna nego ja kao osoba. (39) Nismo se usudili nazvati je lutkom, već smo nazvali samo Larisu.

(Prema A. Aleksin) *

Primjer gotovog eseja na temelju teksta 1:

Junakinja Anatolija Aleksine navikla je zapovijedati u svijetu igračaka. Međutim, s pojavom Larisine lutke, mnogo se promijenilo u percepciji heroine. Larisu je doživljavala kao neku vrstu razarača svoje nepodijeljene moći u marionetskom kraljevstvu. Djevojka je shvatila da da bi dominirala, moraš se predstavljati, nečim se istaknuti. Zato u rečenici broj 38 junakinja izjavljuje: "Kao lutka, bila je neobičnija, nevjerojatnija od mene kao osoba."

Voditi i zapovijedati dvije su različite stvari. Junakinja Anatolija Aleksina želi upravo zapovjediti: kazniti, uvrijediti nijeme. Nije navikla preuzimati odgovornost za druge, čak i ako su to samo lutke. Protiv ovakvog položaja kćeri protestira majka, koja djevojci pokušava objasniti da je uvredljivo zapovijedati onima koji ti ne mogu odgovoriti da se opiru (rečenice broj 29-31), jer je to, u konačnici, pokazatelj vaše unutarnje kulture, duhovnosti.

Zbog unutarnjeg svijeta svi smo različiti. Ali da bi naš unutarnji svijet bio bogatiji, zanimljiviji, u moći je svakog od nas, samo tome trebamo težiti, shvaćajući svoju sudbinu da budemo osoba.

(8) Rekao sam tati:

“Promijenio sam mišljenje o tome da budem boksač.

(Prema V. Yu. Dragunsky)

Primjer gotovog eseja o tekstu 2:

(1) Kad sam imao oko šest godina, vjerojatno, ili šest i pol, uopće nisam znao tko ću na kraju biti na ovom svijetu. (2) Tada mi se razbuktao apetit da naučim kako postati takav umjetnik koji crta bijele pruge za trkaće automobile na uličnom asfaltu. (3) Inače, činilo mi se da bi bilo lijepo postati hrabri putnik i prijeći sve oceane na krhkom šatlu, jedući samo sirovu ribu. (4) I sutradan sam već bio nestrpljiv da postanem boksač, jer sam na TV-u vidio ždrijeb Europskog boksačkog prvenstva. (5) Kako su se mlatili - samo nekakav užas! (6) A onda su pokazali svoju uvježbanost, i ovdje su već lupali tešku kožnu "krušku" - tako duguljastu tešku loptu; trebate ga udarati svom snagom, udarati svom snagom, kako biste u sebi razvili moć udara. (7) I također sam odlučio postati najjača osoba u dvorištu.

(8) Rekao sam tati:

- Tata, kupi mi vreću za boksanje! (9) Trenirat ću i postati boksač.

- (10) Nema se što trošiti na gluposti - odgovorio je tata. - (11) Vlak nekako bez kruške.

(12) I obukao se i otišao na posao. (13) I moja majka je odmah primijetila da sam uvrijeđena i pokušala mi pomoći.

(14) Ispod sofe, gdje su bile složene stare igračke, izvadila je veliku pletenu košaru i iz nje izvadila zdravog medvjedića.

- (15) Evo. (16) Dobar medvjed, odličan. (17) Pogledaj kako tijesno! (18) Zašto ne kruška? (19) Trenirajmo koliko hoćeš!

(20) Bio sam jako sretan što je moja majka došla na tako cool ideju. (21) A medvjeda sam učinio ugodnijim na kauču, kako bi mi bilo zgodnije trenirati i razvijati snagu udarca.

(22) Sjedio je preda mnom tako čokoladan, a imao je drugačije oči: jedna mu je bila od žutog stakla, a druga velika bijela napravljena je od prišivenog gumba s jastučnice. (23) Ali nije bilo važno, jer me je medvjed pogledao svojim drugačijim očima i podigao obje šape, kao da je već unaprijed odustao ...

(24) I odjednom sam se sjetio kako se davno nisam odvajao od ovog medvjeda ni na minutu, vukao ga svuda sa sobom, i stavio ga za stol do sebe da večera, i uspavao ga, i ljuljao njega kao malog brata, i šaputala mu razne priče pravo u njegove tvrde baršunaste uši, a ja sam ga tada voljela, voljela svim srcem, tada bih dala život za njega...

(25) A sada on sjedi na kauču, moj bivši najbolji prijatelj, pravi prijatelj iz djetinjstva, a ja želim trenirati snagu utjecaja na njega...

- (26) Što nije u redu s tobom? - upitala je mama otvarajući vrata.

(27) Ali nisam znao što mi se događa, podigao sam glavu do stropa da se ne vide suze i rekao:

“Promijenio sam mišljenje o tome da budem boksač.

(Prema V. Yu. Dragunsky) *

Spreman op-e prema tekstu 3

15.3 Unutarnji svijet svake osobe je jedinstven i neponovljiv. Ne postoje dvije iste osobe. Svaki ima svoj karakter. Kada se govori o unutarnjem svijetu čovjeka, najčešće se misli na duhovni svijet, stvoren mislima i iskustvima, koji se odražavaju u našem djelovanju i odnosu prema svijetu.

U tekstu V. Yu. Dragunskog, dječak ne može preći preko svoje omiljene igračke, zna cijeniti svoje uspomene iz djetinjstva, medvjed je za njega stari prijatelj i tuče prijatelje čak i da bi postigao svoje, čak i najdraže ciljeve , usporedivo je s izdajom. Unutarnji svijet ovog dječaka je bogat, promišlja o univerzalnim, nikako djetinjastim vrijednostima. Nema sumnje da će iz njega izrasti prava osoba.

Akademik Dmitrij Sergejevič Lihačov u svojim "Pismima o dobrom i lijepom", govoreći o mlađoj generaciji, govori o potrebi biti inteligentan, poznavati kulturu i povijest svoje zemlje, čitati knjige, biti milosrdan. Njegova djela o povijesti ruske književnosti, nesebično služenje njegovoj stvari dopuštaju nam da D. S. Lihačova smatramo čovjekom s bogatim unutarnjim svijetom.

Svaka osoba je dužna formirati se. Svaka osoba ima potencijal, samo se trebate otkriti. Da bi naš unutarnji svijet bio bogatiji, zanimljiviji, u moći je svakog od nas, samo tome trebamo težiti, shvaćajući svoju sudbinu da budemo osoba.

1) Kao dijete, imao sam omiljenu mekanu igračku otprilike veličine malog jastuka za sofu. (2) Bio je to medvjed. (3) Svuda sam ga vukla i ni u kolijevci se nisam odvajala od njega. (4) Od svih dječjih igračaka, medvjedić je bio zadnji zaboravljen. (5) Općenito sam odrastao, postao stric s velikom bradom i tetovažama, a umjesto medvjedića, zaljubio sam se u motore.

(6) A onda sam jednog dana sanjala medvjedića iz djetinjstva. (7) San je bio neugodan: medvjedić je stajao u središtu prazne sobe, u treperavom svjetlu žarulje, a činilo se da se uragan skupljao ispred prozora. (8) Medvjed me pogledao u oči i povukao šapu prema meni, kao da je pokazao na nešto iza mene, kao da me na nešto upozorava.

(9) Nisam pridavao važnost spavanju. (10) No, sutradan sam se vozio u moto klub, a "devetka" me posjekla tako da sam preletio upravljač i sletio na živicu posađenu uz cestu. (11) Ona me je spasila. (12) Dobio sam modrice, blagu dislokaciju ramena, a motocikl je ozbiljno oštećen i zahtijevao je skup popravak.

(13) Tjedan dana kasnije sve se ponovilo. (14) Svi u istoj prostoriji s treperavim svjetlom i nadolazećim uraganom. (15) Samo je igračka izgledala prljavo i otrcano, a ponegdje je bila posječena, a odatle je virila vata. (16) Medvjedić je i dalje ustrajno pokazivao u mene šapom.

(17) Odlučio sam otići do vikendice, koja je praktički napuštena, i pronaći medvjedića među otpadom u tavanima-podrumima. (18) Lomi tamo sve je naopako, ja sam u najdaljem kutu u prašnjavoj vreći

pronašao igračku ispod krumpira.

(19) Prvo sam izvadio glavu medvjedića, otkinutu "s mesom",

zatim - tijelo s vatom napola je ispuzalo kroz poderane rupe. (20) Proveo sam još sat vremena da pronađem očnu kuglicu koja nedostaje u malim krhotinama na dnu vrećice, ali je nikad nisam pronašla.

(21) Odnio sam medvjeda kući i sam ga popravio, iako, naravno, nisam imao takvu vještinu. (22) Oprao sam ga, napunio novom vatom, pažljivo zašio i čak malo ispeglao, na mjesto izgubljenog oka pričvrstio sam crni povez, kao gusarski. (23) A kasnije, uz pomoć prijatelja iz ateljea, medvjed je obukao kožnu jaknu s malim zakovicama.

(24) Medvjed od sada sjedi u mojoj garaži na najvidljivijem mjestu, a ponekad ga instaliram na motociklističku vilicu, pa se vozimo po gradu ili u kolonama motora. (25) Suputnici iz kluba prvo su se smijali, a onda su se navikli, a igračka je čak na neki način postala naš talisman. (26) Dugo sam sanjao - svoj klub za bicikliste, i otvorit ću ga. (27) Čak sam mu smislio i ime - “Jednooki medvjed”.

(Prema Ostromiru)

Spreman op-e prema tekstu 4

15.3 Kada se govori o unutarnjem svijetu osobe, najčešće se misli na duhovni svijet, stvoren mislima i iskustvima, koji se odražavaju u našem djelovanju i odnosu prema svijetu. Kažu: "Kako bogat unutarnji svijet ima!" Ili: "Kako malenu dušu ima!" Sve se radi o najdubljoj biti čovjeka.

U Ostromirovom tekstu iza "velike brade i tetovaža" junak se krije ljubazna, simpatična duša, zbog čega odlazi na selo, pronalazi zaboravljenu dječju igračku i sam je obnavlja. Medvjedić, kao simbol sjećanja iz djetinjstva, najsvjetliji i najnježniji, postaje talisman za heroja i svojevrsni simbol povratka sebi.

Ali to se događa u životu i obrnuto. U našem razredu ima jedna djevojčica. Dobro uči, uvijek radi zadaću, ali uvijek to radi tek toliko da dobije potrebnu ocjenu. Ne udubljuje se u bit problema, nikad ne pokušava naučiti više nego što joj je dano, cijeli joj se život kao da je sveden na jedan jedini cilj – dobiti cijenjenu petorku. S njom se nema o čemu razgovarati, ništa je ne zanima, ne pokazuje nikakav interes ni empatiju ni prema kome. Raspon njezinih interesa ograničen je na sitne sebične interese kako bi podržala povoljno, kako joj se čini, mišljenje drugih o sebi. Takva osoba nema ništa u duši. Može se reći da je prazan. Nije potrebno dugo pričati o njegovom unutarnjem svijetu - nema ništa.

Zbog unutarnjeg svijeta svi smo različiti. Ali da bi naš unutarnji svijet bio bogatiji, zanimljiviji u moći je svakog od nas, samo tome trebamo težiti.

(1) U predgrađu jednog od najobičnijih gradova živjela je najobičnija obitelj: otac Vitya, majka Vika, sin Mitya i kćer Nika. (2) Djeca su bila poslušna, ali nisu baš voljela ići u krevet. (3) Svake večeri je bio skandal:

- (4) Djeco, idite u krevet! (5) Već je kasno ... - ljutio se tata Vitya.

- (6) Pa, tata, možemo li igrati još pola sata? (7) Tata, molim te, pitala su djeca.

(8) Dakle, danas djeca uopće nisu htjela ići spavati.

- (9) Dat ću ti deset minuta, - rekao je tata ljutito i izašao iz sobe.

- (10) Pokupimo igračke i idemo u krevet - rekla je mama.

(11) Na kraju su djeca legla u svoje krevete i zatvorila oči.

(12) Otkucala je ponoć. (13) I odjednom je Mitya vidio da se u sobi počelo događati nešto neobično. (14) Počele su oživljavati dječje igračke: lutke su popravljale svoje haljine i frizure, vojnici su čistili oružje, autići provjeravali kotače, mekane igračke slatko su se razvlačile. (15) Mitya se pravio da spava, a oni nisu primijetili da ih dječak promatra. (16) Na susjednom krevetu sestra također nije spavala i gledala je igračke svim očima.

- (17) Vika, - šapnuo je brat djevojčici, - naše su igračke oživjele ...

- (18) Shvaćam.

- (19) Igračke, jesi li živ? (20) Kako je to moguće? - djevojka to nije mogla podnijeti.

- (21) O-o-o, vide nas, - zacvile lutke, - sada će svi znati našu tajnu.

- (22) Ne, ne, što si ti, nećemo nikome otkriti tvoju tajnu. (23) Stvarno, Mitya?

- (24) Istina, - složi se dječak, - zašto oživljavaš samo noću? (25) Bilo bi super da si uvijek živ! (26) Djeca su ustala iz kreveta i sjela na pod, okružena igračkama.

- (27) Ovako smo raspoređeni - rekli su vojnici. - (28) Ako se pažljivo igraju s nama, ako nas ne razbacuju, ne razbiju, tada oživljavamo i štitimo san i mir svojih vlasnika, a ako naprotiv, onda odlazimo zauvijek .

(29) Nika je uzela svoju omiljenu lutku.

- (30) Idemo se igrati? - predložila je djevojka.

- (31) Ura! (32) Idemo! - počeše galamiti igračke.

- (33) Trebaš spavati, sutra ćeš loše ustati u vrtiću, - rekao je medvjed - bila je to stara igračka s kojom se mama vjerojatno igrala.

- (34) Pa, - bojao se Mitya uvrijediti starog medvjeda, - a sutra ćemo rano ići spavati da se igramo s tobom sa svim živima.

(35) Dječak se rukovao s vojnicima, pomilovao psa Tišku po glavi, stavio automobile u garažu. - (36) Nika, idemo spavati, a sutra ćemo se opet igrati s igračkama!

- (37) Dobro, - zijevajući, rekla je djevojka i zaspala.

(38) Ujutro je tata probudio djecu:

- (39) Tata, tata, znaš li što se dogodilo večeras... - počeo je Mitya, ali se tada sjetio obećanja da će čuvati tajnu. - (40) Sanjao sam.

- (41) Pa dobro spavam - nasmijao se tata.

(42) Mitya nikome nije rekao svoju tajnu. (43) Sada je rano legao, a svake večeri igračke su oživljavale i igrale se s djecom sve dok im stari medvjed nije rekao da idu u krevet.

(44) Naravno, bio je to san. (45) Ali dobro je da djeca vjeruju u dobre snove!

(Prema L. Volkova)

Primjer op-I na tekst 5

U tekstu L. Volkove vidimo dvije još vrlo male osobe: Mityu i Niku, ali njihov je unutarnji svijet vrlo bogat. Djeca zamišljaju svoje igračke žive, razgovaraju s njima, razmišljaju o univerzalnim, nimalo djetinjastim vrijednostima: kako održati svoju riječ, kako se brinuti o onima koji su ti dragi. Nema sumnje da će iz njih izrasti ljudi s bogatim unutarnjim svijetom.

Svaka osoba je dužna pokušati oblikovati sebe. Svaka osoba ima potencijal – trebaš se otkriti. Da bi naš unutarnji svijet bio bogatiji, zanimljiviji, u moći je svakog od nas, samo tome trebamo težiti, shvaćajući svoju sudbinu da budemo osoba.

(1) Bila je to obična školska crtačka knjiga koju sam pronašao na smetlištu. (2) Sve su njezine stranice oslikane bojama, marljivo, pažljivo i marljivo. (3) Pretvorio sam papir krhkim u hladne, ledene svijetle i hladne naivne plahte.

(4) I ja sam jednom crtao - bilo je to davno - sjedeći uz petrolejku na stolu za blagovanje. (5) Od dodira čarobnih četkica oživio je mrtvi junak bajke, kao poprskan živom vodom. (6) Akvarelne boje, slične ženskim gumbima, ležale su u bijeloj limenoj kutiji. (7) Ivan Tsarevich jahao je Sivog vuka kroz smrekovu šumu. (8) Božićna drvca su bila manja od Sivog vuka. (9) Ivan Tsarevich sjedio je na Vuku kao što Evenci jašu jelene, gotovo petama dodirujući mahovinu. (10) Dim se kao izvor dizao u nebo, a ptice su se kao precrtane kvačice mogle vidjeti na plavom zvjezdanom nebu.

(11) I što sam se više prisjećao svog djetinjstva, to sam jasnije shvaćao da se moje djetinjstvo neće ponoviti, da neću sresti ni njegovu sjenu u tuđoj dječjoj bilježnici.

(12) Bila je to strašna bilježnica - dojmila me se.

(13) Sjeverni je grad bio drveni, ograde i zidovi kuća bili su oslikani svijetlim okerom, a kist mladog umjetnika iskreno je ponavljao ovu žutu boju gdje god je dječak htio govoriti o uličnim zgradama, o proizvodu ljudske ruke.

(14) U bilježnici je bilo mnogo, mnogo ograda. (15) Ljudi i kuće na gotovo svakom crtežu bili su ograđeni žutim čak i ogradama isprepletenim crnim linijama bodljikave žice. (16) Željezne niti državnog uzorka prekrivale su sve ograde u dječjoj bilježnici.

(17) Ljudi su stajali kraj ograde. (18) Nisu bili ni seljaci, ni radnici, ni lovci - bili su pratnja i stražari s puškama. (19) U podnožju golemih stražarskih kula stajale su kišnice s gljivama, kraj kojih je mladi umjetnik postavljao konvoje i stražare, a po kulama su hodali vojnici, sijale su puščane cijevi.

(20) Bilježnica je bila mala, ali dječak je uspio u njoj crtati sva godišnja doba svog rodnog grada.

(21) Svijetla zemlja, monokromatsko zeleno i plavo-plavo nebo, svježe, čisto i jasno. (22) Zalasci i izlasci sunca bili su jako grimizni, a to, naravno, nije bila djetinjasta nesposobnost pronalaženja polutonova, prijelaza boja, otkrivanja tajni chiaroscura.

(23) Kombinacije boja u školskoj bilježnici bile su prava slika neba krajnjeg sjevera čije su boje neobično čiste

i jasne su i nemaju srednje tonove.

(24) I na zimskim crtežima dijete nije odstupilo od istine. (25) Nestalo je zelenila. (26) Stabla su bila crna i gola. (27) To su bili arišovi,

“Ima bogat unutarnji svijet”, “Samo mi je unutarnji svijet važan”, “Ne želim nikoga pustiti u svoj unutarnji svijet” i slične fraze čujemo gotovo svaki dan. Mislim da ste i vi, dragi čitatelju, rekli ili čuli nešto slično. Ali kakav je ovo svijet? Ovisi li to o samoj osobi ili je to neka vrsta nepromjenjivog, nepodložnog prilagodbi? Pozivam vas da zajedno shvatimo nijanse tako složenog, ali naizgled jednostavnog koncepta.

Unutarnji svijet je vrlo zanimljiv fenomen. Svatko osjeća i razumije kada mu nešto ne odgovara, ali malo tko može jasno reći od čega se sastoji njegov unutarnji svijet. Dakle, netko to romantično naziva dušom, netko se poziva na znanstvene koncepte kao što je "samosvijest", netko će reći da je to individualnost osobe.

Smatram da je unutarnji svijet svojevrsna jezgra osobe, koja ga definira kao osobu i određuje uspješnost (neuspjeh) socijalizacije (uvođenja u društvo). Ali kao i uvijek, na prvom mjestu.

Općenite informacije o unutarnjem svijetu

Želim vas upoznati s nekoliko činjenica koje opisuju bit unutarnjeg svijeta osobe. A zatim ga rastavite na pojedinačne komponente. Dakle, općenite informacije.

Unutarnji svijet je podložan vanjskim utjecajima. Svaka nesreća to može promijeniti. Na primjer, osoba koja je odrasla u bijesu i okrutnosti bila je sigurna da je cijeli svijet takav. Ali nakon pomoći prolaznika (na primjer, našem građaninu iz primjera pozlilo je, a stranac je pozvao hitnu pomoć i time mu spasio život), on istog trena mijenja stav. I on sam počinje pomagati ljudima, iako to nikada prije nije radio.
Ne postoje jasne uzročne veze. Svaki utjecaj izvana može dati nepredvidive rezultate.
Unutarnji svijet je sustav sklon samoregulaciji i težnji za stabilnošću, stereotipima. Kao dio objašnjenja ove činjenice, fraza „Spavaj. Jutro je mudrije od večeri. Sve će se "složiti" samo od sebe. Tijekom noći podsvijest zaista može samostalno odgovoriti na nastalu problemsku situaciju, “prekopati” arhive i dati odgovor.
Unutarnji svijet se razvija u jedinstvu vremena (od prošlosti do budućnosti kroz sadašnjost). Njegove promjene nisu reverzibilne. Na primjer, ako je osoba doživjela izdaju, tada više neće moći prekrižiti ovo iskustvo. Ali mora naučiti živjeti s tim.
Govoreći o unutarnjem svijetu, mislimo na subjektivne, često apstraktne elemente. Na primjer, jasna znanja i vještine koje se mogu prenijeti na nekoga nisu unutarnji svijet osobe. Ovo je vanjski, prilično materijalni svijet koji je prodro u osobu i ostao nepromijenjen. Ali u isto vrijeme, ako govorimo o kreativnoj profesiji, tada osoba može izraziti svoj unutarnji svijet slikama ili pjesmama, ali opet, uz svu svoju želju, neće prenijeti svoj "osigurač". Zato netko postaje legendarni pjevač, glazbenik, umjetnik, a netko prođe nezapaženo ili brzo "izblijedi".
Unutarnji svijet osobe sastoji se od nekoliko međusobno povezanih i međusobno ovisnih komponenti. Nemoguće je jednoznačno reći koja je od njih primarna, a koja sekundarna. Međutim, ako se diferenciraju na biološke i društvene, onda možda prvi (na primjer, sposobnosti, temperament) pokreću stvaranje unutarnjeg svijeta. Iako se, kako se društveni elementi (iskustvo, uvjerenja) gomilaju, biološke činjenice mogu pokazati manje utjecajnima.
Postoji teorija prema kojoj svaka osoba ima skrivene dubine unutarnjeg svijeta. Da biste ih aktivirali, potreban vam je ili sukob vanjskog i unutarnjeg svijeta, ili svjesno intelektualno i duhovno traganje. Odnosno, na temelju ove teorije, odgovor na pitanje "Je li moguće razviti, obogatiti, produbiti unutarnji svijet?" bit će pozitivna.

Sastavni elementi unutarnjeg svijeta

Prema definiciji ruskog psihologa Vladimira Dmitrijeviča Šadrikova, unutarnji svijet osobe je „potrebno-emocionalno-informacijska tvar koja se formira tijekom života osobe na temelju njegovih individualnih svojstava i kvaliteta i odražava svu raznolikost njegovog bića. .”

Dakle, unutarnji svijet osobe uključuje i urođene karakteristike, na primjer, temperament, i stečene, na primjer, akumulirano iskustvo. Za svaku komponentu, naravno, možete napisati poseban članak. Ali budući da govorimo o njihovoj ukupnosti, onda u ovom materijalu želim ukratko govoriti o svakom elementu unutarnjeg svijeta i kako su oni međusobno povezani.

Temperament

Temperament se odnosi na urođena svojstva psihe, drugim riječima, to je vrsta psihe. To je brzina mentalnih reakcija, reakcija inhibicije i uzbuđenja. Za razliku od karaktera, temperament je dat osobi od rođenja.

Vrsta živčanog sustava ovisi o:

aktivnost (“energija-sporost”, “brzina-tromost”, “brzina-infantilnost”, transformacija vanjske energije u unutarnju, specifičnost samoizražavanja);
motoričke značajke (brzina, tempo, snaga, oštrina);
emocionalnost (specifičan odgovor na situacije).

Postoji nekoliko teorija temperamenta. Prema jednoj, postoje 4 vrste ljudi:

Sangvinik. Ljudima dominira krv. Reakcije inhibicije i ekscitacije su snažne, ali u isto vrijeme uravnotežuju jedna drugu. Osoba je aktivna. U praksi često preuzimaju nove slučajeve, pomažu ljudima, ne ostaju ravnodušni, jasno planiraju ciljeve i ostvaruju ih, vole život, redovito šire vidike. Međutim, emocije i osjećaji su često površni.
Flegmatična osoba. Prevladava sluz (naravno, sve je to u prenesenom smislu). Reakcije ekscitacije i inhibicije su jake, ali neaktivne. Takvu osobu odlikuje škrtost reakcija i emocija, izdržljivost i sposobnost prilagodbe. Možete čuti izraz o njemu "ne pušta nikoga u svoj unutarnji svijet", "sklizak tip".
Koleričan. Prevladava žuta žuč. Kod takve osobe reakcije nisu uravnotežene i jake, uzbuđenje prevladava nad inhibicijom. To su nagli i nervozni ljudi. Međutim, oni su stabilni u svojim interesima. Često u svakodnevnom životu možete čuti frazu "on ima složen unutarnji svijet" o njima.
Melankoličan. Prevladava crna žuč. Reakcije inhibicije i ekscitacije su slabe. Osoba je emocionalna i ranjiva. Često u stanju unutarnje borbe, razmišljanja, promišljenosti. Loše u kontaktima i vanjskom očitovanju emocija, iako su zapravo vrlo duboke. Izraz "krhki unutarnji svijet" govori o njemu.

Međutim, ne postoji čista vrsta, u pravilu je to kombinacija nekoliko, od kojih jedan prevladava. Moguće su ukupno 24 kombinacije.

Temperament uvelike određuje interese osobe. Zauzvrat, unutarnji svijet, odnosno njegov sadržaj, također ovisi o njima. Interesi su u velikoj mjeri povezani s karakteristikama tijela i psihe, sposobnostima. Tako, na primjer, prema drugoj klasifikaciji, mogu se razlikovati još tri vrste temperamenta povezane s tjelesnim tijelom:

Astenični (shizotimični). Ovo je tanak, žilav, visok muškarac. Tvrdoglav je i uporan, nedruštven, razlikuje se u promjenama raspoloženja. Često takvi ljudi provode vrijeme kod kuće, čitajući knjige, radeći za računalom.
Sportaš (iksotimik). Ne odlikuje se fleksibilnošću uma, dojmljivim i suzdržanim. Za to često dobiva titulu površinskog tipa.
Piknik tip (ciklotimski). Izvana izgleda kao lopta. Odlikuje se visokim komunikacijskim sposobnostima, realističnim pogledima, širokim rasponom emocija.

ekstraverzija – introverzija

Još jedna urođena kvaliteta koja definira unutarnji svijet.

Kod ekstroverta energija je obično usmjerena prema okolišu. Zbog toga je njihov unutarnji svijet primitivniji, ali je vanjski svijet bogat.
Za introverte je obrnuto. Sve snage usmjerene su na rad na sebi, stvaranje vlastitog unutarnjeg "kuta" i njegovo očuvanje.

Mogućnosti

To su urođene osobine ličnosti koje određuju veći uspjeh pojedinca u bilo kojoj aktivnosti. Bez stalnog razvoja, sposobnosti "umiru". Stoga je važno pronaći svoje zanimanje i stalno usavršavati svoje vještine. Inače, osoba može izgubiti svoju jedinstvenost.

Sposobnosti su usko povezane sa sposobnostima. Sklonosti su urođene osobine psihe (brza razdražljivost, brze privremene veze i tako dalje). Prema ovom principu moguće je razlikovati umjetničke, mentalne i prosječne tipove:

Prvim dominiraju senzacije, emocije, osjećaji, odnosno neverbalni oblici percepcije; holistički pogled na svijet.
Drugi ima glagolske oblike; diferencirana percepcija.
Treća vrsta je uravnotežena.

Svaka osoba ima sposobnosti. U svom razvoju prolaze kroz tri faze: darovitost, talent, genijalnost. Tako se iz svake osobe može odgojiti genij.

Lik

Ovo je okvir osobnosti, formiran u procesu interakcije s vanjskim svijetom. Jedinica karaktera je osobina. Možeš raditi na prokletom sustavu. Jednostavno rečeno, karakter je način na koji osoba stereotipno reagira na slične situacije. Karakter se temelji na navikama i urođenim karakteristikama.

Dakle, to je subjektivni prikaz društvenog iskustva osobe. Tako se čovjek odnosi prema životu (druge, sebe, posao, stvari, kulturu).

Motivi i potrebe

Motivacijsko-potrebna sfera je motor osobe. To ga čini aktivnim. Osobne potrebe mogu biti:

materijal (hrana, auto, kuća);
duhovni (estetski, etički, znanje, prepoznavanje).

Ako su prirodne (biološke) potrebe svih ljudi iste, onda društvene (kulturne) potrebe ovise o drugim komponentama unutarnjeg svijeta i o vanjskom prostoru koji okružuje pojedinca.

Prirodne potrebe povezane su s instinktima.
Kulturni - s voljom, iskustvom, urođenim karakteristikama.

Uz pomoć motiva svakoj aktivnosti dajemo smisao ili se stimuliramo. Sveukupnost stabilnih motiva koji ne ovise o vanjskim okolnostima stvara orijentaciju ličnosti. Također ima puno veze s unutarnjim svijetom. Na primjer, u toj pozadini ljudi se mogu razlikovati na sebične i nezainteresirane, dobre i zle, govoreći jednostavnijim jezikom.

Svjesni motivi uključuju želje, interese, težnje, sklonosti, ideale, uvjerenja.
Nesvjesni motivi – stavovi. Oni dolaze iz vanjskog svijeta (društvo, obitelj), u pravilu se formiraju u djetinjstvu. Stavovi se temelje na prethodnom osobnom iskustvu pojedinca.

Vrijednosti, uvjerenja, svjetonazor

To su stabilne ideje osobe o svijetu, sebi i svim unutarnjim i vanjskim odnosima. To su orijentiri u životu koji određuju put pojedinca. Struktura svjetonazora uključuje:

znanje;
emocije;
norme i vrijednosti;
djela.

Svi elementi osim prvog izravno su povezani s unutarnjim svijetom čovjeka. U pravilu, vrijednosti i uvjerenja dolaze izvana. Međutim, temelje se na urođenim karakteristikama.

Pogled na svijet je unutarnji svijet osobe. Ovo je njegov osobni životni položaj. Svjetonazor određuje motive, koji pak, kako se sjećamo, diktiraju potrebe i ponašanje. Međutim, ponašanje, zauzvrat, također je određeno karakterom, temperamentom.

Svjetonazor podrazumijeva prihvaćanje ili neprihvaćanje društvenih normi, prevladavajućeg načina života, situacije. Zašto neki ljudi iz obitelji alkoholičara izlaze kao dostojni građani, a drugi postaju isti alkoholičari? Sve je u pogledu svjetonazora. Dvije osobe u našem primjeru promatrale su istu situaciju kroz različitu percepciju. Riječ je o urođenim mentalnim razlikama, promjenjivom okruženju, snazi volje, što je, unatoč istim primarnim nepovoljnim uvjetima, dalo različite rezultate.

Htjeti

Osoba snažne volje naziva se osoba koja je sposobna donositi odluke, birati i snositi odgovornost za to. Često je u ovom slučaju volja sinonim za slobodu. Osoba sama gradi svoj život. Volja također određuje svijest i samosvijest.

Volja je suprotstavljena instinktima. Volja na mnogo načina određuje razvoj osobnosti:

Na primjer, kada se osoba bori s traumama, fobijama i sjećanjima iz proživljene patnje kako bi postigla unutarnju ravnotežu.
Ili kada, unatoč strašnom osjećaju gladi, ostane čovjek (ne ubija, ne krade, već pokušava pronaći posao i pošteno dobiti komad kruha).
Ili, vođen željom za osvetom, bira moralniji čin (pomilovanje).

Sve je to uključeno u koncept "unutarnjeg svijeta".

Vrijedi napomenuti da nas od životinja razlikuje sposobnost racionalnog razmišljanja, a ne samo praćenja nagona. Također, volja nam omogućuje da koncentriramo pažnju, zadubimo se u stvari, usredotočimo se na nešto. Tako je, primjerice, odluka o širenju vidika i svakodnevnom čitanju enciklopedije voljna odluka. Volja određuje organizaciju, cjelovitost i smjer unutarnjeg svijeta i ljudskog života.

Emocije i osjećaji

Kao što sam spomenuo, emocionalnost je usko povezana s temperamentom. Međutim, nisu sve emocije dane od rođenja. Neki se također formiraju u procesu obrazovanja i samoobrazovanja, osobnog razvoja. Više emocije, koje igraju važnu ulogu u našoj temi, uključuju takozvane socijalne osjećaje:

moralno,
intelektualac,
praktično,
estetski.

Oni ovise o okruženju čovjeka i razvoju cijelog društva. Međutim, to se ne događa uvijek. Jeste li ikada čuli izraz (a možda i osjetili) "Nisam iz ove generacije". Nedavno su, primjerice, agresivnost i ravnodušnost adolescenata značajno porasli. No, uvijek se nađe pojedinac za koga se može reći „ima staru dušu, nije takav“. Osjećaji i emocije su možda osnova unutarnjeg svijeta. Kroz osjećaje dolazi do spoznaje makrokozmosa, prihvaćanja ili neprihvaćanja bilo koje pojave.

Ako osoba sebe smatra "praznim", bezdušnim, "prodao svoju dušu", onda govorimo o osjećaju gubitka osjećaja. Da, oprostite na tautologiji, ovo se događa. "Nešto je izgorjelo u meni", "Iznutra sam mrtav", "Uništila je moj unutarnji svijet" - možete čuti kada komunicirate s takvom osobom.

Iskustvo ili gomilanje slika

Zašto, gledajući istu sliku, slušajući istu pjesmu ili gledajući isti film, različiti ljudi to mogu drugačije percipirati? Ili netko uopće neće razumjeti, dok će drugi vidjeti dublje značenje?

Sve se radi o iskustvu koje akumulira naša psiha, točnije slikama. Ni sami možda niste uvijek svjesni odakle dolaze. I oni su pohranjeni u podsvijesti. Ponekad je dovoljan samo jedan miris da se situacija drugačije percipira.

Ja-koncept

To je čovjekova samopercepcija, odnosno ideja o sebi i "vlastitom". Slika o sebi usko je povezana s uvjerenjima i vrijednostima. Štoviše, postoji međusobni utjecaj. U okviru Ja-koncepta može se izdvojiti slika tijela, slika samog sebe, Ja-ideal i Ja-socijalno (kako drugi vide osobu). Svaki element je povezan s drugima.

Samopoimanje ovisi o:

unutarnja dosljednost ili neusklađenost osobnosti;
samopoštovanje;
samoprihvaćanje;
Samo kontrola;
samoodobravanje.

Selfideal nas potiče na osobni rast. Međutim, kao i Ja-socijalni (ako je kritika konstruktivna). Kroz I-koncept filtriramo dolazne informacije, stečeno iskustvo. Iz toga, ljudi mogu vidjeti istu situaciju na različite načine ili, naprotiv, vidjeti sebe u istim situacijama na različite načine.

Što je osoba veća razina samoprihvaćanja, to je otvorenija i bolje prihvaća druge ljude. Često samopercepcija ne odgovara stvarnoj situaciji, osoba ima iskrivljenu ideju o sebi i svijetu oko sebe. Na tome je moguće i potrebno raditi, osobno rasti.

Rezultati

Dakle, osoba je posuda koja u početku ima određene “tvorničke karakteristike” (temperament). Tada je unutarnji svijet sadržaj kojim se osoba ispunjava i koji se transformira pod utjecajem “tvorničkih postavki”.

Svaka od komponenti opisanih u članku je zagonetka jednog mozaika, nazvanog "unutarnji svijet". To je odraz svijeta oko sebe kroz prizmu vlastitih osjećaja i emocija, potreba, urođenih mentalnih karakteristika, stečenih slika, uvjerenja, želja i drugih elemenata. Ovo je subjektivna (osobna) reprezentacija svijeta od strane osobe.

Ljudi s dubokim unutarnjim mirom često se nazivaju "složenim". Odlikuje ih nestandardni pogled na obične situacije, razumni su, vide svijet u nekoliko projekcija i scenarija odjednom, jedinstveni su, imaju dobru intuiciju. Naravno, s takvima želite komunicirati, s njima je zanimljivo. Ali pitanje je: žele li oni to? I želite li na kraju biti onaj koji živi nekoliko života odjednom, doslovno gleda ljude i svijet do kraja, ili obrnuto “ne razumije ništa”.

Često su takvi ljudi odbačeni i neprihvaćeni od strane društva zbog svog nestandardnog samoizražavanja. Osim toga, redovito se suočavaju s vlastitim unutarnjim proturječnostima. Oni oštro percipiraju društvenu bol i nepravdu. Da parafraziramo poznati izraz, njihov se život može nazvati "jao iz dubokog i bogatog unutarnjeg svijeta".

Zaključno, želio bih vam preporučiti knjigu V. D. Shadrikova "Svijet unutarnjeg života čovjeka". Ako se želite što dublje uroniti u temu unutarnjeg svijeta, onda je to idealna opcija. Knjiga opisuje bit unutarnjeg svijeta, njegovu strukturu, funkcije, značajke razvoja, detaljnije analizira komponente i pojedine varijante njihovih manifestacija, čak daje i komparativnu analizu unutarnjeg svijeta u normalnim i patološkim stanjima (mentalni poremećaji) .

Nadam se da se vrijeme koje ste izdvojili za čitanje ovog materijala može smatrati potrošenim s dobrobiti i interesom. Bilo bi mi drago da to rezultira pozitivnim promjenama u vašem unutarnjem svijetu!

Kako razumiješ značenje izraza LJUDSKI UNUTARNJI SVIJET? Formulirajte i komentirajte svoju definiciju. Napišite esej-rezoniranje na tu temu "Što je unutarnji svijet čovjeka", uzimajući kao tezu definiciju koju ste dali. Argumentirajući svoju tezu, navedite 2 (dva) primjera-argumenata koji potvrđuju vaše razmišljanje: jedan primjer- dati argument iz pročitanog teksta, i drugi- iz svog životnog iskustva.Esej mora imati najmanje 70 riječi.

Ako je esej parafraza ili potpuni prepis izvornog teksta bez ikakvih komentara, tada se takav rad ocjenjuje s nula bodova.Napišite esej pažljivo, čitljivim rukopisom.

(1) Kao dijete, imao sam omiljenu mekanu igračku otprilike veličine malog jastuka za sofu. (2) Bio je to medvjed. (3) Svuda sam ga vukla i ni u kolijevci se nisam odvajala od njega. (4) Od svih dječjih igračaka, medvjedić je bio zadnji zaboravljen. (5) Općenito sam odrastao, postao stric s velikom bradom i tetovažama, a umjesto medvjedića, zaljubio sam se u motore.

(17) Odlučio sam otići do vikendice, koja je praktički napuštena, i pronaći medvjedića među otpadom u tavanima-podrumima. (18) Razbijajući tamo sve naopačke, pronašao sam igračku u najdaljem kutu u prašnjavoj vreći za krumpir.

(19) Prvo sam izvadio glavu medvjedića, otkinutu “s mesom”, zatim je tijelo s vatom napola ispuzalo kroz razderane rupe. (20) Proveo sam još sat vremena da pronađem očnu kuglicu koja nedostaje u malim krhotinama na dnu vrećice, ali je nikad nisam pronašla.

(21) Odnio sam medvjeda kući i sam ga popravio, iako, naravno, nisam imao takvu vještinu. (22) Oprao sam ga, napunio novim pamukom, pažljivo ga zašio i čak malo ispeglao, na mjesto izgubljenog oka pričvrstio sam crni povez, kao gusarski. (23) A kasnije, uz pomoć prijatelja iz ateljea, medvjed je obukao kožnu jaknu s malim zakovicama.

(24) Medvjed od sada sjedi u mojoj garaži na najistaknutijem mjestu, a ponekad ga instaliram na motociklističku vilicu, pa se vozimo po gradu ili u kolonama motora. (25) Suputnici iz kluba prvo su se smijali, a onda su se navikli, a igračka je čak na neki način postala naš talisman. (26) Dugo sam sanjao - svoj klub za bicikliste, i otvorit ću ga. (27) Čak sam mu smislio i ime - “Jednooki medvjed”. (Prema Ostromiru)*

* Ostromir –moderna mlada blogerica.

Završen esej 9.3 "UNUTRAŠNJI SVIJET ČOVJEKA"

Unutarnji svijet čovjeka- duhovni svijet osobe, koji uključuje emocije, osjećaje, težnje, iskustvo i ideje o okolnoj stvarnosti. Svatko ima svoj jedinstveni unutarnji svijet. Svoje ću stajalište dokazati na temelju pročitanog teksta i životnog iskustva.

U Ostromirovom tekstu ispričana nam je priča o bajkeru – ujaku “s velikom bradom i tetovažama” koji je volio motore. No, unatoč takvom izgledu i interesima, odlazi u napuštenu daču, tamo pronalazi igračku iz djetinjstva - medvjedića, popravlja ga, briše i sadi u garažu na najvidljivije mjesto. Medvjedić je postao maskota biciklista (rečenice 24-25). Sve to govori o bogatom unutarnjem svijetu ove osobe, on može pokazati sentimentalne osjećaje za svoju omiljenu igračku iz djetinjstva.

U ruskoj klasičnoj književnosti vlasnica bogatog unutarnjeg svijeta je Tatjana Larina, glavni lik romana A. S. Puškina "Eugene Onegin". Voljela je čitati romane, voljela je rusku prirodu, djevojka je nježne duše. To ju je razlikovalo od vjetrovite i prazne Olge. Tatjana se iskreno zaljubljuje u Onjegina.

Dakle, unutarnji svijet su emocije, osjećaji, iskustva osobe. Svatko ima svoj individualni unutarnji svijet, utemeljen na vlastitom iskustvu.

Unutarnji svijet je skup životnih ciljeva, planova, želja, hobija, interesa, principa, osobnih pogleda na svijet. Često je skriven od drugih ljudi, predstavljajući nešto tajno, tajno, što je poznato samoj osobi. Dokaz mog stava lako se može dokazati na temelju primjera iz literature i životnog iskustva.

Ljudi koriste izraz "unutarnji svijet" da okarakteriziraju nekoga u smislu erudicije i općenitog odnosa prema svijetu, interesima. Često kažemo: "Vaš unutarnji svijet je tako bogat, vrlo je zanimljivo komunicirati s vama i lako je pronaći temu za razgovor!". Ljudi pretpostavljaju da se iza tog "bogatstva" krije kontinuirani rad na sebi, kao i visoka razina duhovnosti i inteligencije.

Prema školskom planu i programu proučavamo jedno od najpoznatijih djela ere sentimentalizma, autora N. M. Karamzina - "Jadna Liza". Glavni lik primjer je osobe s bogatim unutarnjim svijetom skrivenim od ljudi. Često razmišlja o raznim situacijama, vrlo je emotivna i osjetljiva osoba, ali krije svoje osjećaje zbog raznih čimbenika. Liza iskreno voli Erasta i, ne mogavši preživjeti njegovu izdaju, ubija se. Često ne vidimo bogatstvo unutarnjeg svijeta čovjeka, kao što ga Erast nije vidio u siromašnoj djevojci. Lisini postupci i razmišljanja svjedoče o njezinoj svijesti o vrijednosti ljubavi i vjernosti, koje spadaju među najvažnije moralne vrijednosti.

U životu često susrećemo ljude čiji unutarnji svijet ne možemo u potpunosti otkriti, ali ono što znamo o njima jako nas zanima. Jednom sam također upoznao čovjeka čiji je svijet fantazije bio neobično višestruk. Bila je poput Alice Lewisa Carrolla, imala je svoju izmišljenu stvarnost. Lera puno čita, stvara ilustracije za ono što čita. Osjetljiva je i dojmljiva, iznutra proživljava sve što se događa, piše priče ispunjene iskrenošću i dobrotom. Lera voli sve živo, često pomaže onima kojima je to potrebno, ali čak i bistri ljudi poput nje mogu biti tužni ili ljuti. Malo ljudi zna za razloge njezinih negativnih osjećaja, često ih skriva.

Mislim da argumenti koje sam naveo dokazuju da sam ispravno shvatio značenje pojma "unutarnji svijet".

Opcija 2

Na svijetu ne postoje dvije apsolutno identične osobe. Svaka osoba je individualna. Što osobu čini individuom? Jedinstvenost osobe ovisi, prije svega, o njegovom unutarnjem svijetu. Što je dakle unutarnji svijet čovjeka?

Unutarnji svijet osobe su naše misli, osjećaji, iskustva, stav prema nečemu ili nekome.

Ponašanje osobe ne odražava uvijek njegov unutarnji svijet. Možemo se prilagoditi određenim životnim situacijama, raditi stvari ne od srca, već pod utjecajem okolnosti. Istodobno, ono što zapravo mislimo i osjećamo vreba samo u našim mislima. Vrlo često, da bi se shvatilo kakav je on zapravo čovjek, kakav je, potrebno je nekoliko godina života, a ponekad i desetljeća. Osoba otvara pristup svom unutarnjem svijetu samo istinski bliskim ljudima.

Postoje različita mišljenja o nastanku unutarnjeg svijeta čovjeka. Neki tvrde da je osoba već rođena sa svojim unutarnjim svijetom, a tijekom života ga samo nadopunjuje. Drugi tvrde da je unutarnji svijet odraz duhovnog razvoja osobe tijekom života.

Osnova unutarnjeg svijeta mogu biti i univerzalne ljudske vrijednosti i vlastito iskustvo. Osoba ne ostaje uvijek ista, tijekom života se razvija i zajedno s njim razvija i ispunjava svoj unutarnji svijet.

Čitamo knjige, idemo u kazalište, filmove, putujemo, komuniciramo s ljudima i tako ispunjavamo svoj unutarnji svijet. Naše misli koje se javljaju prilikom čitanja knjiga, naši osjećaji koje doživljavamo gledajući predstave, filmove, širenje svjetonazora na putovanju formiraju i ispunjavaju naš unutarnji svijet. I što čovjek više uči, to postaje obrazovaniji i iznutra bogatiji.

Osoba koja stvarno ima bogat unutarnji svijet postaje istinski slobodna i sretna osoba. S takvom osobom nije samo ugodno razgovarati, s takvom osobom želite biti sretni. Poboljšavajući, obogaćujući svoj unutarnji svijet, privlačimo ljude k sebi.

Svaki dan nam daje priliku da nešto naučimo i promijenimo nešto u sebi, da svoj život učinimo svjetlijim i šarenijim.

Sastav na temu Što je unutarnji svijet

U čovjeku je cijeli svijet! Naravno, govore o mislima i tako dalje, a ne o tijelu, iako je vrlo složeno. Čovjek je jako razvio svoj mozak, stane u puno stvari!

Od djetinjstva upijamo znanje, u školi također dodajemo informacije, stvaramo sustav. Imamo mnogo uspomena. Kažu da čovjek svega pamti! Mislim, pod hipnozom se možete sjetiti bilo koje sitnice na koju niste ni obraćali pažnju.

U čovjeku postoji i proces razmišljanja, mozak stalno sve analizira, sintetizira... jednostavno ne shvaćamo taj rad, kao što ne osjećamo koji se procesi odvijaju u stanicama tijela.

Osoba također ima svoja uvjerenja. Mogu se podudarati s moralom (uvjerenjima društva), ili se možda ne podudaraju...

Ipak postoje snovi i fantazije, želje. Netko želi na more, a netko u planine. Osoba može postavljati ciljeve, motivirati se i kontrolirati se. Može se gledati izvana, birati kako će se najbolje ponašati.
Zapravo, svi su ljudi vrlo različiti, njihov sadržaj je također različit. Percepcije nekih stvari mogu biti suprotne, ovisno o iskustvu i principima.

Čuo sam za različite ljude, kažu, ovaj ima bogat unutarnji svijet, a onaj nema. Ako netko razmišlja samo o hrani, gleda TV, vjeruje u sve što kažu, ne čita, nema mišljenje, ne stvara ništa... U principu zna razmišljati, ali se trudi ne koristiti svoj mozak. Jasno je da se čini da je prekriven prašinom! A drugi može previše razmišljati, brinuti se, voditi interne razgovore. (Pritom, on ostaje normalan, jednostavno zamišlja: "I reći ću mu ovako! A on će mi odgovoriti ovako, onda ja ..." Usput, u stvarnosti, sve često ispadne drugačije nego što ste zamišljali, odmah se izgubite.) previše razmišlja, previše radi i mozak.

A netko može izmisliti poeziju ili glazbu. Ima poseban unutarnji svijet koji treba zaštititi. Nemojte se miješati u kreativni proces, ne puštajte loše stvari unutra.

Unutarnji svijet čovjeka može biti pun glupih strahova, nedovršenih stvari (kada je nešto htio, počeo je to učiniti, ali odustao), šale... bilo čega!

Glavna stvar je da je osoba udobna. Netko ima formule u glavi, netko ima slike... sve je potrebno na svijetu!
Mama me ponekad pita što mi je u glavi. Ali ona je pomalo sramežljiva. U svom unutarnjem svijetu imam mnogo priča o superherojima, o hrabrosti. Volim stripove i filmove snimljene po njima.

Ali mislim da i nije tako loše! A moja mama obožava seriju “Kuhinja”, jer joj se ne smijem. Iako bi moglo.

Obrazloženje eseja 4

S moje točke gledišta, unutarnji svijet osobe su njegove misli i osjećaji, njegov intelekt, tajne, snovi, iskustva, duša, fantazije. Oni su njezini sastojci. Svaka osoba ima drugačiji unutarnji svijet, isti jednostavno ne postoji. Neki ljudi su bogati, neki siromašni. Znakovi karaktera osobe, njegovo ponašanje, postupci, sklonosti, odnosi s drugima - sve to karakterizira unutarnji svijet osobe. Pokušat ću dokazati valjanost svog stajališta primjerima iz svog životnog i čitalačkog iskustva.

Djevojčica uči u paralelnom razredu. Rekli su mi neobičnu situaciju koja se nedavno dogodila u njihovom razredu. Na jednom od satova crtanja učiteljica je pozvala učenike da nacrtaju nešto na slobodnu temu. Većina djece crtala je svoje roditelje, svoju daču, svoje kućne ljubimce i tako dalje. Učiteljica je prišla djevojčici, o kojoj je, zapravo, priča i zamolila da vidi što ona crta. Nakon što je pogledala, učiteljica je pokazala svoj crtež cijelom razredu. Međutim, nitko nije razumio što je točno tamo nacrtano - neki nerazumljivi geometrijski oblici. Na pitanje što je nacrtala, djevojka nije odgovorila. Od tada su je kolege iz razreda i razrednici čitali prilično čudno. Ni na koji način se ne slažem s njima. Ona nije čudna, ali vrlo zanimljiva osoba s bogatim unutarnjim svijetom. On je bogatiji od svijeta onih tipova koji su je osuđivali i smijali joj se. Mislim da jest, jer se njezin crtež osjetno razlikovao od crteža njezinih kolega iz razreda.

Govoreći o unutarnjem svijetu čovjeka, ne mogu a da ne navedem Willyja Wonka iz filma Charlie i tvornica čokolade kao primjer. Willy Wonka tvorac je neobične i veličanstvene tvornice čokolade. Na njegovom teritoriju rastu raznobojna čokoladna i karamelna stabla, cvijeće i bobice. Ovdje se proizvodi neobična žvakaća guma, nakon što je pojede, osoba stječe nevjerojatne sposobnosti istezanja. Tvornički radnici su patuljci i druga nevjerojatna stvorenja. Sve je to plod bogate mašte Willyja Wonke. Sve njegove misli, emocije, fantazije, osjećaji bili su utjelovljeni u šik ideji tvornice čokolade.

Dakle, unutarnji svijet je ono što utječe na postupke i umjetnička djela osobe u vanjskom, stvarnom svijetu. Zato u našem svijetu postoji mnogo lijepih i izvanrednih arhitektonskih objekata, umjetničkih, glazbenih, kiparskih i književnih djela.

Uzorak 5

Svaki dan smo okruženi desecima i stotinama ljudi. Upoznajemo se s novim osobnostima i u nekima nađemo istomišljenike, a neke izbacimo. O čemu ovisi? Ugodno nam je i lako komunicirati s ljudima čiji se svjetonazor poklapa s našim. Unutarnji svijet osobe igra jednu od najvažnijih uloga.

Od djetinjstva nam roditelji usađuju ljubav prema drugima i određene životne vrijednosti koje formiraju naš unutarnji svijet. Objašnjavaju nam kako se ponašati prema ljudima, kako se ponašati u određenim situacijama, kako na nešto reagirati i kako donositi odluke. Za što je ovo? Odgovor je jednostavan: za sretan život. Naši roditelji odlaze do dostojnog nasljednika svoje vrste, da budu okruženi pravim prijateljima i ljudima koji će u svakoj situaciji biti tu i pružiti im rame. Ali ne može se svaka osoba pohvaliti da ima barem jednog prijatelja. Razloge nalazimo u drugoj osobi, ali ne vidimo ništa u sebi. Volimo izgovarati tako glasnu frazu kao što je: "Glavna stvar u osobi je duša, a ne izgled", a kasnije sami sebi proturječimo. Želite li upoznati dušu osobe ako vas izgled odbije? Naravno da ne. To je kao bombon, biramo ga po lijepom omotu, a ne otvaramo svaki da bismo vidjeli što je unutra.

Unutarnji svijet svake osobe je drugačiji. Svaki dan na nas utječu mnoge situacije koje dramatično mijenjaju naš pogled na stvari. Volimo, nedostajemo, ljutimo se ili radujemo, sve to utječe na nas. Moramo zapamtiti da je naš unutarnji svijet vidljiv golim okom, stoga morate biti u stanju kontrolirati svoje emocije kako bi drugi od nas primali samo pozitivne emocije, što će zauzvrat pokazati da ste upravo vi osoba s kojom želite komunicirati .

Važno je zapamtiti da u svakoj situaciji, prije svega, morate ostati čovjek i ne zaboravite da ste okruženi desecima i stotinama ljudi koji mogu ovisiti o vama, a vaš je zadatak učiniti sve kako bi njihov život su sigurni. Slušajte, pomozite im i pokažite da je vaš unutarnji svijet svestran i dostojan biti u obrazovanom društvu.

9. razred 15.3 OGE

Analiza djela Pastir i pastirica Astafiev

Djelo, koje književni kritičari pripisuju žanru moderne pastorale, jedno je od najvećih spisateljskih ostvarenja koje zahvaća vojnu tematiku, prikazano na naturalistički način opisivanja stvarnosti.

Larins u romanu Evgenij Onjegin od Puškina (obitelj Larin)

Larini žive u selu, vode miran, odmjeren život. Ovo je otac, majka, dvije sestre. O ocu znamo samo da je umro u vrijeme kad je roman napisan. U prošlosti je bio u vojsci

Mudraci davnina su govorili: "Što je unutra, onda izvana." Psiholozi se još uvijek vode ovim pravilom, jer svijet postaje onakav kakav ga percipiraju oči promatrača. A osoba često gleda kroz prizmu vlastitih strahova, uvjerenja i drugih mentalnih stavova koji čine njegov unutarnji svijet.

Psiholozi primjećuju da su unutarnji svjetovi različitih ljudi različiti. Unutarnji svijet treba nazvati djelatnošću ljudske mentalne sfere, što je najrazumljivije jer svatko ima svoj skup uvjerenja, stavova, svjetonazora, stavova prema sebi i svijetu, ljudima, emocijama, idejama o sebi i o svijetu u koje žive. Jednostavno rečeno, unutarnji svijet su emocije, senzacije, percepcije, ideje o sebi i svijetu, kao i želje, uvjerenja i principi, vrijednosti.

Svaka osoba ima svoj unutarnji svijet, koji je jedinstven i za razliku od unutarnjih svjetova drugih ljudi. To je zbog mnogih čimbenika:

genetske značajke.
Sklonosti.
Značajke razvoja.
stečeni interesi.
Značajke obrazovanja.
Utjecaj javnih vrijednosti.
Životno iskustvo.
Značajke rada višeg živčanog sustava.
Ideali.

Također, na razvoj unutarnjeg svijeta, koji će biti vrlo raznolik i prilično složen, utječe kako osoba osobno percipira okolnu stvarnost. Svi ljudi percipiraju okolne informacije putem osjetila. Napominje se samo da svaka osoba na svoj način analizira i donosi zaključke u situaciji u kojoj druga osoba sve doživljava drugačije. U istoj situaciji ljudi različito percipiraju svijet oko sebe, odnosno kroz prizmu vlastitih osjećaja, stavova, procjena “lošeg” i “dobrog”.

Unutarnji svijet utječe na to kako osoba percipira okolne okolnosti i ljude, dok okolina utječe na to kakav će se unutarnji svijet formirati i postati dok čovjek živi.

"Zašto je svijet tako okrutan?" - često možete čuti od ljudi koji su upravo doživjeli kakav poraz u životu. Gubitak nečega vrijednog i važnog, nesposobnost osobe da postigne ono što želi, tjera vas da mislite da je svijet okrutan. “Ovo je nekako pogrešno”, kaže čovjek koji ne razumije zašto mu svijet ne pomaže da živi sretno, onako kako on to želi. I stvarno: je li svijet tako okrutan ili čovjek čini nešto krivo, zbog čega mu život nije toliko šaren kako bi želio da bude?

Svijet se čovjeku čini okrutnim, jer u njemu ne može ostvariti one želje koje je naučio iz bajki. Čovjek želi živjeti kao u bajci. Dobro je proučavao bajkoviti svijet, koji je izmišljen, izmišljen, zbog čega ne može razumjeti zašto mu se stvarni svijet ne prilagođava, ne posuđuje. U bajci sve nije kao u stvarnom svijetu. No, budući da roditelji i društvo sve više odgajaju modernu osobu u duhu “bajke” i “djetinjstva”, on je sve zaštićeniji od stvarnog svijeta koji ne liči na bajku.

Napominjemo da su ranije ljudi vješani, spaljivani na lomačama, tučeni u javnosti. I to je bilo normalno za svako dijete tih vremena. Zašto? Jer tako su živjeli ljudi tog vremena. Roditelji svakog djeteta nisu ih štitili od upoznavanja stvarnog svijeta. Ako je bilo ubojstava, onda su djeca gledala ta ubojstva. I dok su odrastali, smatrali su to normalnim.

Suvremeni čovjek njeguje se na bajkama, lažima i romantičnim pričama. Zaštićen je od stvarnog svijeta. Njemu je usađen iluzorni svijet. Stoga se za takvu odraslu osobu svijet čini okrutnim i nepravednim, budući da ne postoji po zakonima koji djeluju u svijetu bajke. Sraz basnoslovnog i stvarnog čovjeka užasava i shvaća da je stvarni svijet okrutan, jer to i jest.

Zašto je svijet okrutan? Nije okrutan, samo nije poput svijeta iz bajke. A da to ne postane uzrok vašeg nesretnog i neuspješnog postojanja, samo trebate proučavati stvarni svijet, a ne onaj nevjerojatan. Uostalom, oduvijek postoji, a bajke izmišljaju ljudi. A svijet je normalan, samo nije isti kao u izmišljenim pričama. Stoga je potrebno ne vjerovati u bajke, već proučavati stvarni svijet kako bi ostvarili realne želje.

Svijet stvaraju ljudi. Sama priroda je skladna i mirna. Stoga svijet u kojem živite stvaraju ljudi poput vas. Kakav ćete svijet stvoriti? Hoće li to biti okrutno prema vašoj djeci?

Što je unutarnji svijet čovjeka?

Unutarnji svijet osobe nazivaju se njegove misli, ideje, želje, emocije, stav, ideja o sebi, drugim ljudima i svijetu u cjelini. Unutarnji svijet počinje nastajati od prvog dana života, kada se osoba rodi. Prije svega, na njegovo formiranje utječu genetske karakteristike i aktivnost višeg živčanog sustava.

Postupno, osoba počinje percipirati svijet oko sebe na razini emocija. Nešto što voli, nešto što ne voli. Tada se osoba suočava s uvjerenjima, strahovima, kompleksima i stavovima roditelja. Počinje ih asimilirati na isti način kao i principe i moralne vrijednosti društva. Čovjek tijekom svog života obogaćuje svoj unutarnji svijet stalnim sučeljavanjem s različitim pogledima, stavovima, shvaćanjem što je dobro, a što loše.

Često osoba mijenja svoj unutarnji svijet. Naravno, to se ne događa na kardinalni način, već samo u određenim aspektima, kada se stalno susreće s neuspjesima i želi ih eliminirati iz svog života mijenjajući sebe. Međutim, postoje pojedinci koji su, naprotiv, pod naletom neuspjeha, sve više uronjeni u svoj dobro uhodani unutarnji svijet, doživljavajući okolinu kao zlu i nemilosrdnu.

Unutarnji svijet je način na koji osoba osjeća, vidi i percipira svijet oko sebe. Nemoguće je reći da je unutarnji svijet kopija vanjskog, jer često osoba percipira okolne okolnosti iskrivljeno, čak često za sebe izmišlja nešto što se nije dogodilo i nikada se nije dogodilo.

Unutarnji svijet najprije se formira na temelju fizioloških karakteristika, zatim pod utjecajem okoline (uključujući društvo), a zatim kao rezultat djelovanja, zaključaka i zaključaka same osobe.

Unutarnji svijet izravno utječe na način na koji osoba načelno živi. Koliko je čovjekov život uspješan? Koliko je ponosan na sebe? Koliko je zadovoljan načinom na koji živi? Zadovoljstvo i sreća rezultat su onoga do čega je osoba došla nakon svih svojih misli i postupaka. A čovjek uvijek poduzima i donosi radnje i odluke ovisno o svom unutarnjem svijetu (na što čovjeka tjera, što mu omogućuje da vidi, na što obraća pažnju i što mu općenito dopušta da ima?).

Što znači bogat unutarnji svijet?

Ljudi često koriste nešto kao "bogati unutarnji svijet". Što to znači? Bogat unutarnji svijet može se nazvati sposobnošću osobe ne samo da govori o svijetu i njegovim pojedinačnim aspektima, već i da donosi vrijedne zaključke i bude koristan drugima. Bogatstvo unutarnjeg svijeta nastaje zbog činjenice da je osoba stalno u kontaktu s vanjskim svijetom. Možemo reći da je bogatstvo unutarnjeg svijeta:

Obilje znanja.
Razvoj višestrukih vještina.
Fleksibilnost u pristupu svakoj situaciji.
Različita percepcija iste situacije (osoba zna različito reagirati na iste okolnosti).
Sposobnost sagledavanja suštine problema i njihovog rješavanja.

Bogatstvo unutarnjeg svijeta često se shvaća kao mudrost osobe koja je puno vidjela, puno toga prošla, već poznaje život u svoj njegovoj raznolikosti i zna odgovore na sva pitanja.

Svi ljudi žive na planeti Zemlji. Ali samo mali dio zaista živi na cijeloj planeti, a ne na tom malom svijetu koji je sama sebi stvorila. Nemojte ići u drugu krajnost, a to je da samo putnik poznaje svijet. Da biste živjeli neograničenim životom, nije potrebno biti posvuda i vidjeti sve. Ne teritorijalni položaj govori o tome koliko je vaš svijet neograničen, već kako osjećate ovaj svijet svojim crijevima.

Koliko je vaš svijet neograničen? Kako to definirati?

Vaši su strahovi prvi čimbenik koji sužava vašu percepciju svijeta. Ono čega se bojite, tvrdoglavo ne želite primijetiti. Vidite svoj strah i pokušavate ga izbjeći. A to već lišava puninu života, jer se nastojite zaštititi od onoga čega se bojite.
Vaši osjećaji i emocije drugi su čimbenik koji ograničava opseg vašeg svijeta. Doživljavate negativne osjećaje i emocije i pokušavate pobjeći od mjesta gdje ti osjećaji nastaju. Ali ponekad se osjećaji ne javljaju zato što vam je nešto neugodno, već ponekad zato što vas drugi ljudi postavljaju na negativan način. Rečeno vam je, na primjer, da je bolje ne družiti se s određenom osobom, a vi je pokušavate izbjegavati, iako zapravo ne znate sviđa li vam se ta osoba ili ne.
Vaše su predrasude i zablude treći faktor. “Nemoj to raditi, inače...”, “Nemoj to više raditi, jer...”, “Nakon ovoga ne komuniciram s tobom” i druge fraze odraslih uče mala djeca. Naravno, kako svaka osoba odrasta, ona postupno stvara razna pravila i zabrane koje djeluju po principu “Ako to učiniš, dobit ćeš to”. I često ljudi uče negativnim programima. Čovjek ne zna što učiniti kako bi postigao željeni cilj, ali zna da će se, ako je sam, svidjeti ograničenom krugu ljudi. Takva uvjerenja i zablude značajno ograničavaju svijet bilo koje osobe, budući da se "usporava" u očitovanju svojih osjećaja, želja i postupaka koji mogu naštetiti.
Vaša želja da budete kao svi ostali, da se pokoravate i svima udovoljavate četvrti je faktor koji ograničava vaš stav. Želite li živjeti kao ljudi? Onda pogledajte kako mnogi žive jadni i jadni. Mislite li da su tuđa mišljenja i ocjene ispravnije od vaših o sebi? Zašto onda ti "pametnjaci" ne žive sretno i skladno? Mislite li da je važno biti privlačan drugima, a ne sebi? Pogledajte oko sebe i vidjet ćete da pokušavate privući ljude koji ne vode računa o sebi. Pomisao „Želim učiniti nešto zbog drugih“ tjera vas da zaboravite na ono što sami mislite o sebi i o životu: sviđate li se sebi, kako vi osobno želite živjeti svoj život?

Svoj vlastiti svijet ograničavate na želje i mišljenja drugih ljudi koji su međusobno proturječni. Nije iznenađujuće da se shizofrenija razvija iz takve raznolikosti misli. A što mislite o bilo kojem pitanju, pogotovo ako se tiče vas?

Očito, osoba čini sve kako bi se ograničila u svom stavu. Vaš svijet se na kraju skupi do točke (kod kuće i kruga poznanika) koja može stati u jedan trosobni stan. No, uostalom, planet je puno veći od trosobnog stana i u njemu ima puno više mogućnosti nego što možete zamisliti. Dakle, zašto se ograničavati na vlastite strahove, negativne emocije i zablude?

Kako razviti svoj unutarnji svijet?

Unutarnji svijet prisutan je u svakoj osobi. I to ne ovisi o tome koliko je osoba angažirana u razvoju svog unutarnjeg svijeta. S tim se uopće ne možete nositi, on će se sam formirati i utjecati na ponašanje, reakcije i razmišljanja pojedinca. I možete ga razviti.

Razvoj unutarnjeg svijeta znači da će osoba obogatiti svoje životno iskustvo i kontrolirati misli i emocije koje nastaju u njemu. Također biste se trebali uključiti u fleksibilnost razmišljanja u rješavanju različitih situacija. Nemojte na njih reagirati jednoznačno i munjevito, već si dopustite da razmislite i onda dođite do zaključka kako na njih odgovoriti.

Ovo će pomoći:

- način da smirite svoje misli i emocije.
Voditi zdrav način života, jer stanje tijela utječe na stanje psihe.
Susret sa stvarnim svijetom, a ne bijeg iz njega. Ovdje će biti od koristi putovanja, upoznavanje s puno ljudi, čitanje knjiga itd.
i težnji za postizanjem ciljeva. Kada čovjek nečemu teži, neizbježno postaje obvezan mijenjati i dopunjavati svoje iskustvo novim znanjima i vještinama.

Ishod

Unutarnji svijet je mentalna aktivnost osobe koja se izražava u mislima, idejama, emocijama, željama, fantazijama, idejama o sebi i svijetu oko sebe. Unutarnji svijet utječe na to kako osoba procjenjuje okolinu, koje odluke donosi i radnje koje izvodi. Istodobno, sve što se događa u vanjskom okruženju osobe izravno utječe na to kako će postati njegov unutarnji svijet.