No svijet oko nas je srednja grupa o vitaminima. Sažetak GCD za djecu srednje skupine „Vitamini i zdrava hrana. Gimnastika prstiju "Kupus"
Sažetak
Izravno obrazovne aktivnosti
s djecom srednje skupine
"Vitamini i zdrava hrana."
Cilj : Neka djeca požele brinuti o svom zdravlju.
Zadaci: Učvrstiti znanje o prednostima povrća i voća.
Pojasnite pojam "vitamina" i razgovarajte o njihovim dobrobitima.
Razvijati koherentan govor, sposobnost rada u skupini i odgovaranja na skup
Razvijati pažnju, razmišljanje, maštu, osjećaj za formu.
Razvijati elemente proizvoljnosti tijekom izvođenja motor
Oprema i materijali: ilustracije povrća i voća, lažni prehrambeni proizvodi, svježe povrće i voće, glazbena pratnja, karton, plastelin, lopta.
Pripremni rad: učenje napamet pjesme „Vitamini“, pjesama o zdravoj hrani i vitaminima, vođenje razgovora o zdravom načinu života i zdravim proizvodima, izrada kućica za vitamine.
Tijek događaja.
1. Ulaz u dvoranu. Pozdrav. Učitelj objašnjava značenje riječi "zdravo".
2. Motivacija (pojava Mašinog junaka): učitelj obraća pozornost na izgled Mašine lutke. Razboljela se i traži pomoć.
3. Ažuriranje znanja: učiteljica poziva djecu da pomognu Maši i govori im što da rade kako se ne bi razboljeli. Djeca uz pomoć učitelja govore o zdravoj i nezdravoj hrani. Učiteljica se nudi da se zagrije i ispriča Maši za kompot.
Minuta tjelesnog odgoja.
Putovanje u grad "Vitamin": priča učitelja o vitaminima, djeca pričaju gdje vitamini žive i za što su im potrebni. Učiteljica nudi povratak iz grada "Vitamin" i igranje igre "Čudesna torba". Djeca dodiruju voće ili povrće, imenuju ga, vade iz vrećice i opisuju.
Učitelj vas poziva da ne samo pogodite voće i povrće dodirom, već ih i kušate. Kušanje voća i povrća: Djeca kušaju povrće i voće i opisuju okus i zdravstvene prednosti. Nakon opisa povrća i voća, djeca zajedno s učiteljicom igraju igru riječi „Korisni sok“. Učitelj baca loptu djetetu i traži od njega da imenuje sok od voća ili povrća koje učiteljica zove.
Djeca pričaju tko u vrtu priprema ukusne i zdrave doručke, ručkove i večere. A učiteljica se nudi igrati igru "Pomozimo kuharu". Djeca su podijeljena u dvije ekipe i jedna bira povrće za boršč, a druga voće za kompot.
4. Produktivna aktivnost.
Učitelj nudi da Maša napravi ilustracije za knjigu "O korisnim proizvodima" kao dar. Gimnastika za prste "Sjeckamo kupus ...". Koristi se tehnika plastelinografije - nanošenje plastelina na karton s gotovim konturnim crtežima povrća i voća.
5. Sumirati.
Djeca daju Maši knjigu "O zdravim proizvodima" i mole ga da ne zaboravi savjet o pravilnoj prehrani.
Pregled:
Djeca dolaze i pozdravljaju.
Odgajatelj: Djeco, svi ste rekli čarobnu riječ "zdravo!" Da, da, nisam se prevario, ova riječ je magija, jer kad je izgovorimo, želimo jedni drugima zdravlje. Ruska poslovica kaže "Nećeš pozdraviti, nećeš ozdraviti!"
Dečki, pogledajte naš vrtić danas, a Maša je došla. I ona nas moli za pomoć.
Maša: Pozdrav dečki, imao sam problem, bolio me trbuh. Mishka je rekao da kako se ne biste razboljeli, morate jesti ispravno. Probao sam, jeo ukusno: slatkiše, kolače, pio Pepsi-Colu. Ljudi, pomozite mi, molim vas, shvatite koja je hrana štetna, a koja korisna. I kako si mogu pomoći?
Odgajatelj: Pa dečki, pokušajmo pomoći Maši? A ti Maša, slušaj pažljivo? Recite dečkima kako se osoba osjeća kad je bolesna.
djeca: Ne igrati se, ne hodati, puno ležati, letargično, visoke temperature.
Odgajatelj : A što treba učiniti da se ne razboliš?
djeca: Vježbajte, temperirajte, jedite ispravno.
Odgajatelj: Tako je, rekli ste. Ali da biste se pravilno hranili, morate jesti puno povrća i voća, jer oni sadrže korisne tvari koje se nazivaju vitamini. Slušajte Mašu, što će dečki reći o vama o štetnim i korisnim proizvodima.
Jedite povrće i voće
One su zdrava hrana.
Slatkiši, medenjaci, kolačići
Pokvare raspoloženje zubima.
Rastemo do neba
Kaša "Hercules" će pomoći.
I poboljšajte svoj vid
Džem od borovnica.
Odgajatelj: Dečki, koristan je ne samo džem od voća i bobičastog voća, već i kompot. Predlažem da se zagrijete i ispričate Maši o kompotu i od kojeg ćemo sada kuhati kompot.
Fizičke minute: Išli smo u vrt s prijateljima (Djeca hodaju u krugu)
Pronašli smo puno voća (ispružite naizmjenično desnom i lijevom rukom)
Imamo šljive, kruške (Nagni se)
Jabuke su sve pronašle
Moji prijatelji i ja prali smo voće (Imitacija pokreta)
Stavili su ih u lonac
Kuhamo ukusni kompot (jednom rukom držimo lonac, drugom miješamo žlicom)
Tko će ga popiti s nama (pogledajte desno - lijevo)
Točit ćemo ga svima, ne ustručavajte se (sipajte kompot)
Dođite i pomozite si! (mahnu rukama za sebe)
Odgajatelj : A sad predlažem da sjednemo u krug, odat ću vam tajnu, da biste bili zdravi, jaki, da se borite protiv mikroba, da ne podlegnete bolestima, morate jesti vitamine. Vitamini, kao vojnici, štite naše tijelo. Zatvori oči. Maša i vi, također, zajedno s dečkima, zatvorite ga i uz pomoć čarobnog štapića "jedan, dva, tri" došli ste do gradića "Vitamin City". Ljudi, znate li u čemu žive vitamini?
djeca: U hrani, povrću, voću, bobičastom voću.
Odgajatelj : Imaju li vitamini imena?
Djeca: Da, A, B, C, D.
Odgajatelj: Dečki, slova imena vitamina pišu se i čuju drugačije. Mnogo je vitamina, dečki, najvažnije ste ispravno nazvali A, B, C, D.
- Gledajte, dečki, postoji kuća ispod slova A. Koji vitamin ovdje živi? Čemu služi i koje proizvode sadrži?
djeca: Vitamin A je vrlo važan za vid i rast. Živi u mrkvi, bundevi, breskvama, rajčici, maslacu, jajima, peršinu.
Odgajatelj: Sljedeća kuća je sa slovom B. Koji vitamin ovdje živi?
djeca: Vitamin B - potreban je za snažan rast, ne bojati se ničega, kako bi srce bilo snažno, snažno, zdravo. Ovaj vitamin se nalazi u bananama, jajima, grašku, piletini, mlijeku, riži, grožđicama, svježem siru, siru, kruhu, zobenoj kaši i heljdinoj kaši.
Odgajatelj: Sljedeća kućica je sa slovom D. Čemu služi ovaj vitamin?
djeca: Vitamin D – čini naše ruke i noge jakim i jakim kostima. Ovaj vitamin živi u mlijeku, jajima, siru, ribi i ribljem ulju, na suncu, pa morate hodati više.
Odgajatelj: I zadnji vitamin sa slovom C. Tko ovdje živi?
djeca: Vitamin C je gotovo najvažniji, štiti od prehlade. Živi u narančama, limunu, bobičastom voću, jabukama, kupusu, krumpiru, luku. Ako vitamin C nije dovoljan ili nedovoljan, tada se osoba brzo umori i često će se razboljeti.
Odgajatelj: Ali naš akim nikad nije obeshrabren. Zašto Akim?
akim: Nikad ne gubim duh
I osmijeh na licu
Jer prihvaćam
Vitamini A, B, C.
Odgajatelj: A sada dečki i Maša predlažu da se vrate iz grada "Vitamin" u vrtić i igraju igricu koja se zove "Čudesna torba" (svo povrće i voće ću sakriti u vrećicu, a vi dečki da je voće ili povrće.Ali budi oprezan.ti Maša sjećaš se.
Dobro napravljeno! Snašli smo se, dodirnuli smo sve. Sada pokušajte kušati zatvorenih očiju da pogodite koje ću voće ili povrće svima staviti u usta. I mi ćemo isprobati Mašu! (Na glazbu "O mrkvi i kupusu")
Bravo i savladali ste ovaj zadatak. A sad se okrijepimo sokom!
Odgajatelj: Predlažem vam da napravite zdrav sok. Uđite u igru (bacite loptu djetetu i recite: „Zdrav sok - od jabuka - jabuka
breskva – breskva
od mrkve - mrkva
šljiva-šljiva
grožđe-grožđe
od nara - šipak
od naranče - naranča
od krušaka - kruška
od rajčice - rajčica
trešnja-trešnja
ananas - ananas
Odgajatelj: Dobro napravljeno! Dečki, sada vi i Maša znate da vitamini žive u povrću, voću, bobicama i drugoj hrani. A tko nam priprema vitaminske doručke, ručkove i večere u vrtu?
Djeca: Kuhaj!
Odgajatelj: Kako se zove kuhar?
djeca: Tatjana Vasiljeva.
Odgajatelj : Točno momci! A sada vam predlažem da pomognete našem kuharu u odabiru voća za kompot i povrća za boršč. Pogledajte djecu na pladnju, ovdje se miješaju sve povrće i voće, mi ćemo vam pomoći pri rastavljanju. (2 ekipe se natječu) A Maša će nam pomoći. Hvala djeco sve ste uradili kako treba! (glazba "Jam") Pa Maša, jesi li se sjetila svega o čemu su ti dečki pričali? Djeca predlažu da Maši naprave i predstave knjigu: "O korisnim proizvodima" kako ih ne bi zaboravila. Dečki, pogledajte vaše lišće nacrtano povrće i voće i moramo ih ukrasiti, a to ćemo učiniti uz pomoć plastelina.
Sinopsis integriranog sata za srednju skupinu na temu: "Vitamini za zdravlje".
Pripremila: Marina V. Mamedova, odgojiteljica.Mjesto rada: MBDOU "Dječji vrtić Tambov".
Cilj:
znanje o povrću, voću i bobičastom voću.
Zadaci: Proširiti znanje djece o vitaminima i proizvodima koji sadrže vitamine, konsolidirati
znanje o povrću, voću i bobičastom voću;
Upoznati djecu predškolske dobi s likovnom umjetnošću;
Razvijati osjećaj uzajamne pomoći kod predškolske djece;
Izazovite pozitivne povratne informacije o obavljenom poslu.
Tijek lekcije:
Odgajatelj: Ljudi, poslali su nam pismo. da ti pročitam:"Bok dečki! Moje ime je Masha. Upao sam u nevolju, razbolio sam se. Kažu da kako se ne biste razboljeli, morate jesti ispravno. Probao sam, jeo sam samo ukusne stvari: čips, slatkiše, pio soda. Ali, nažalost, sve mi je gore i gore, a jučer sam primljena u bolnicu. Dečki, pomozite mi, molim vas, shvatite što moram jesti da se ne razbolim? "
Odgajatelj: Ljudi, znate li što trebate jesti da biste bili snažni i zdravi i jesu li za to prikladni naši omiljeni slatkiši i čips?
djeca: Slatkiši i Pepsi-Cola štete našim zubima i mogu uzrokovati alergije.
Soda može uzrokovati loš san, pa čak i loše ocjene u školi.
Odgajatelj: Koje proizvode nazivamo korisnim?
djeca: Najkorisniji za ljudsko zdravlje su voće i povrće.
Odgajatelj: Ljudsko tijelo treba različite namirnice. Posebno je korisno sirovo povrće, voće i bobičasto voće, jer je to ogromno bogatstvo svih vrsta vitamina i minerala! Koristeći ih svaki dan, osoba uvijek izgleda veselo i sretno!
Ako osoba rijetko jede takvu hranu, počet će se loše osjećati, brzo će se umoriti, izgubiti apetit i razboljeti se. To se dogodilo našoj Maši, jela je samo slatkiše, čips i sok, zbog čega se razboljela.
Odgajatelj: Dečki, koje povrće znate, gdje se uzgaja?
djeca: Povrće se uzgaja u polju ili u vrtu na gredicama: luk, mrkva, rotkvica, kupus, rajčica, krastavci, tikvice, patlidžani itd.
Odgajatelj: Dečki, koje voće i bobice znate, gdje se uzgajaju?
djeca: U voćnjacima se uzgaja voće i bobičasto voće: jabuke, kruške, šljive, ribizle, jagode. Mnogo voća nam se donosi iz toplih zemalja: banane, breskve, naranče, mandarine, limuni itd.
Odgajatelj: Dečki, predlažem da igrate igru "Boja voća i povrća", ja imenujem boju, a vi - voće ili povrće boje koju sam ja nazvao, i obrnuto. Na primjer, crveno je ... (odgovor: rajčica).
Crvena - (rajčica, jabuka);
plava - (patlidžan);
zelena - (kupus, krastavac, tikvice, kruška);
žuta - (jabuka, rajčica, limun);
mrkva - (narančasta);
tikvice - (zelene);
repa - (crvena);
češnjak - (bijeli);
repa - (žuta);
naranča - (mandarina, naranča, mrkva).
Odgajatelj: I evo još jedne misterije, što može biti voće, bobice ili povrće
višebojna?
Odgovori:
Jabuka - (crvena, zelena, žuta).
Papar - (zelena, crvena, žuta).
Malina - (crvena, bijela, žuta).
Ribizla (crvena, crna, bijela)
Odgajatelj: Već znate puno o zdravoj hrani i važnosti vitamina. Dečki, predlažem da ne gubite vrijeme i nacrtate sve one proizvode koji će pomoći Maši da se brže oporavi i vrati kući svojim prijateljima.
Dečki, budite oprezni dok radite, zapamtite da hrana bogata vitaminima nije samo ukusna, zdrava, već i vrlo lijepa. Sažetak GCD -a
na kognitivno – govorni razvoj
"JESENSKI VITAMINI"
Odgajatelj: Lebedeva L. Yu.
Glavni tok: kognitivni i govorni razvoj.
Obrazovna područja: društveni i komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora.
Cilj: proširenje dječje percepcije opravilnu i zdravu prehranu.
Dob djece: 4 godine.
- Učvrstiti ideju o prednostima vitamina i njihovoj važnosti za ljudsko zdravlje.
- Pojasniti znanje o korisnim proizvodima.
- Razvijati radoznalost djece.
- Poticati želju i sposobnost da izrazite svoje mišljenje.
Predmetno-razvojno okruženje: prezentacija "Korisni vitamini";
materijal: slike korisnih i nezdravih proizvoda, sok.
Pripremni radovi: razgovarati s djecom o povrću, smišljati zagonetke.
Mjesto: grupna soba.
Književnost:
Golitsyna N.S.
Sažeci složeno – tematske nastave. Srednja skupina. Integrirani pristup - M .: - 2013.
Učiteljica pokazuje djeci pismo koje je stiglo od Dunnoa, čita ga: “Zdravo dečki, moje ime je Dunno. Upao sam u nevolju – razbolio sam se. Rečeno mi je da, da se ne razboliš, moraš jesti ispravno. Jako sam se trudio, jeo sam samo ukusne stvari: čips, slatkiše, pio sodu. Ali sve mi je gore i gore. Ljudi, pomozite mi, želim znati što jesti da se ne razbolim"
Pomozimo Ne znam? (odgovori djece)
Što mislite da trebate učiniti da biste bili jaki i zdravi?
(Djecu vodim do činjenice da je za održavanje zdravlja potrebno pravilno jesti, vježbati.)
Kako razumjeti što znači ispravno jesti? (odgovori djece)
A sada vam predlažem da poslušate i pogodite zagonetke. (prikazani su slajdovi prezentacije)
Raste u vrtu do
Sve su se klice raspršile.
Jesi li se prehladila, draga moja?
Pojedite barem klinčić.
(odgovori djece)
(Učitelj provjerava točnost dječjih odgovora nakon što pokaže svaki slajd.)
Velik kao mali slon
Ona je prvakinja u vrtu.
(odgovori djece)
Ona je važnija od svega povrća
Za vinaigrette i boršč.
(odgovori djece)
Položio sam sebi bačvu
Žuti i trbušasti ... (tikvice).
(odgovori djece)
Bravo, točno ste pogodili sve zagonetke.
Oči su nam umorne i moraju se odmoriti. (održanog gimnastika za oči "Hide and Seek". Svrha: ublažavanje vizualnog umora)
Zatvorit ćemo i otvoriti oči dlanovima, govoreći "sakrilo - pronađeno"
Recite mi, molim vas, koja hrana sadrži puno vitamina? (povrće i voće.)
(Učitelj pokazuje slajd "Pravila zdrave prehrane")
Postoje pravila za zdravu prehranu. Slušajte ih i pokušajte ih zapamtiti.
- Pokušajte jesti u određeno vrijeme
- Odvojite vrijeme dok jedete, žvačite hranu.
- Nikada nemojte jesti u pokretu.
- Jedite povrće i voće – zdravu hranu.
- Glavna stvar je ne prejedati se.
Poštivanje pravila zdrave i pravilne prehrane važno je za zdravlje ljudi. Manje je bolestan, uvijek je dobro raspoložen.
Tjelesna i zdravstvena kultura
Jedan krupni dečko Djeca rukama pokazuju veliki trbuh
Pojeo sam deset kiflica na prazan želudac, Stavljaju sve prste ispred sebe.
Isprao je kiflice mlijekom, Imitirajte pokret: popijte čašu mlijeka.
Jeo sam piletinu u komadu Raširite prste jedne ruke, donesite
Imaginarni komad na usta
Zatim je ispekao janje Stavite kažiprste na glavu
I posla ga u trbuh siromaha. Pomazite trbuh.
Veliki čovjek je nabujao kao lopta, Slikaju veliki krug u zraku
Proždrljivac je ovdje zadobio udarac. Lagano udarite rukom po čelu.
Ali nije sva ukusna hrana zdrava. Dijele se na korisne i ne baš korisne. (slajd "Korisni proizvodi")
(Učitelj govori djeci o korisnim proizvodima pokazujući ih na slajdu)
Sada, pomozite mi imenovati ne baš zdrave proizvode. (djeca toboganom imenuju ne baš zdravu hranu)
Sada ćemo se igrati swamija. Dat ću ti slike, a ti ćeš ih staviti na dva stola. Na jedan stol ćete staviti slike sa zdravom hranom, a na drugi - ne baš zdravu hranu. (Didaktička igra "Korisno - nije korisno")
(Učitelj provjerava ispravnost zadatka i poziva djecu da objasne zašto su tako postavili slike)
Nikad ne gubim duh
I osmijeh na licu
Jer prihvaćam
Vitamini A, B, C.
L. Zilberg
A sada vas pozivam da stanete u krug, poželite jedni drugima zdravlje i popijete ukusan voćni sok.
Karine Mitrofanova
Sažetak lekcije na temu "Vitamini" u srednjoj skupini
Softverski sadržaj:
Razjasniti dječje ideje o povrću i voću;
Formirati predodžbu djece o potrebi za tijelom vitamini;
Formirati sposobnost razvrstavanja (povrće voće);
Razvijati kazališne sposobnosti, govor djece (inscenirano);
Razvijati razmišljanje;
Razvijajte interes za prirodu.
Demo materijal:
3 pladnja, 3 ručnika;
Prirodno povrće i voće;
Lutke od povrća i voća;
2 košare;
Slikanje sa slikom .
Priručnik:
- maske od povrća: krastavac, repa, mrkva, kupus, paradajz.
Preliminarni rad:
Didaktičke igre "Znati dodirom"; "Saznaj po ukusu"; "Gdje, što dozrijeva?"; "vrhovi-korijeni";
Učenje nat. minuta "Soljeni kupus", "chiki-chiki-chiki-shcha";
Učenje poezije;
Pregledavanje slika povrća i voća;
Uprizorenje "Svađa povrća".
Obuka nastavnika:
Razvoj razreda;
Slikanje slike ;
- plakati: "U zdravom tijelu zdrav duh", "Veliki čovjek je glava svega", "Zdravlje je vrijednije od bogatstva";
Priprema djece, materijal za okupacija;
Bajkoviti lik - Aibolit;
Poslastica za djecu.
Tijek lekcije:
1. Odgajatelj pjesmi "Svi su spremni, krenimo" organizira djecu za razreda.
Odgajatelj: Dečki, danas ćemo u svijet voća i povrća. Prisjetimo se koje je godišnje doba?
Djeca: Jesen.
Odgajatelj: A što se ujesen bere po poljima i vrtovima?
Djeca: Žetva.
Odgajatelj: Tako je, ljudi beru u jesen. Žetva je nagrada ljudima za njihov rad tijekom cijele godine.
Učitelj čita stih:
“Iskopali smo krumpire,
Ubrani krastavci s grebena,
Izvukli su svu mrkvu
Spretno su izrezali kupus.
I u košari sa Zemlje
Donijeli su ti dar!"
2. Sastanak s Aibolit: čuje se kucanje na vratima.
Odgajatelj: Žurbi li nam netko u posjet?
(Aibolit se pojavljuje s koferom)
Aibolit: Bok dečki (djeca pozdravljaju)... Znate li što ta riječ znači "Zdravo"?
Djeca: Pozdravljamo osobu i želimo joj zdravlje.
Aibolit: Tako je, jer "Veliki čovjek je glava svega".
Odgajatelj: Aibolit, dečki također znaju izreke o zdravlje:
1 dijete: "Jedite češnjak i luk, bolest neće uzeti."
2 dijete: "Jabuka na dan - doktori pred vratima"
Aibolit: Dobri momci, a ja imam povrće i voće u svom koferu. Uostalom, imaju puno vitamini za zdravlje... Svaki vitamin obavlja svoju funkciju za tijelo. Idemo do stola. Vidite, postoje 3 pladnja. Slušajte zagonetku i prepoznat ćete jedan od proizvoda skrivenih u 1 ladica:
"Crvena skrivena kralježnica,
Odozgo je vidljiv samo jedan inč.
I vi ćete ga spretno pokupiti
I u rukama... (mrkva)»
Učiteljica zajedno s djecom skida ubrus s 2 pladnja i se zovu: mrkva, kupus, luk, paprika...
Aibolit: Dečki, sadrže vitamin O- trebamo ga za dobar vid i lijepu kožu.
(Djeca s učiteljem stanu 2 pladnja)
Aibolit: Slušaj zagonetka:
„U vrtu je grm,
Čuje se samo krckanje i krckanje
U juhi od kupusa, u mjehu gusto
Ja sam… (kupus)»
Djeca s učiteljem uklanjaju ubrus iz 2 ladice i se zovu: kupus, limun, naranča, kivi, jabuka, krastavac, tikvice...
Aibolit: Sve ste ispravno nazvali. Ovo voće i povrće sadrži vitamin C – potreban nam je da bismo se oduprli bolestima našeg tijela.
Nastavnik nastavlja: momci, trebamo vitamin C tako da se ne razbolimo, ali ako se razbolimo, onda vitamin C će vam pomoći da se brzo nosite s bolešću ako jedete voće i povrće, poput onih na ovom pladnju.
(djeca s učiteljicom idu u 3. poslužavnik)
Aibolit: Slušaj 3 zagonetka:
„Evo vatre za nas blistavo gori,
Sjednimo do njega – jako je vruće
I vatra se malo ugasila -
Duboko pečeno... (krumpir)»
Djeca s učiteljicom skidaju salvetu i se zovu: krumpir, rajčica, repa, jabuka, cikla, bundeva, naranča, češnjak, patlidžan...
Aibolit: Sadrže vitamin B – potreban nam je za dobru probavu.
Učiteljica objašnjava djeca: Probava, dečki, je proces pravilne asimilacije i probave hrane.
3. Pauza za tjelesnu kulturu: "Soljeni kupus"
Odgajatelj: Aibolit, učini to s nama.
(popraćeno pokretima ruke)
"Sjeckamo kupus, sjeckamo,
Mi smo tri, tri mrkve,
Posolimo kupus, posolimo ga,
I onda svi pritisnemo, pritisnemo."
4. Didaktička igra "povrće voće":
Odgajatelj: Aibolit, rekao si nam o korisnosti povrća i voća, a sada ćemo se igrati s djecom "povrće voće"(objašnjava učiteljica djeca: u jednu košaru stavljat će samo povrće, a u drugu samo voće)
Aibolit: Bravo, dečki, možete odrediti gdje je povrće, a gdje voće. Znaju li što gdje raste?
Odgajatelj: Naravno da imaju.
5. Učite i vježbajte "Što gdje raste?"
Odgajatelj: Sjednimo svi u krug, ja ću nazvati naziv povrća ili voća, morate pokazati: ako raste na drvetu, podignite ruke gore, ako je na tlu, čučnite.
6. Učitelj vas poziva da slušate poezija: Aibolit, sad sjednite i slušajte djecu.
cure:
1 dijete: Ustajem rano
I otrčao u vrt
Imam mrkve u vrtu
Povrtnjak je uvijek u redu!
2 dijete: Zalijevao sam rotkvice,
Skupljao sam rotkvice
Zamijenite košare
Evo jesenske berbe!
3 dijete: Imam krumpire
Dobro odrastao!
Cijelo ljeto nisam bio lijen
Radila sam u vrtu.
Odgajatelj: Imam povrtnjak! Ovdje!
I raste u vrtu:
rajčica i krastavac,
Bundeva je jednostavno super!
Čudesni kupus,
cikla, mrkva,
lubenica, tikvice,
Mahuna gorke paprike.
Velikodušna košara-
Dovoljno za cijelu zimu!
Povrće je sve divno
Ali koji je najveći
Djeca vole
Ne znam još.
Aibolit: Dobra poezija, ali čujem nekakvu buku?
Odgajatelj: Da, to je nešto što povrće nije podijelilo među sobom.
Povrće će biti uprizoreno "Svađa povrća"
Povrće (zajedno): Tko je od nas najukusniji?
Tko je najvažniji od nas?
Krastavac: Ukusna sam,
Ja sam najvažniji.
Živimo u salamuri
Svi nas jedu do mile volje.
Repa: Ne viči, krastavče,
Ti si, naravno, bravo
Ali tko je važniji od cikle?
Tko je, reci mi, potrebniji?
Od repe se kuha šećer
I salate od cikle
I cikla također.
Tko je važniji, tko je?
Mrkva: Važno povrće, ti ciklo,
I što je još važnije, i-mrkva!
Ne možeš kuhati juhu bez mene
Ne možeš živjeti ni dana bez mene!
Kupus: Tako da si prazan,
Najbolji od svega kupus!
Bogata vitaminima,
Moji momci vole juhu od kupusa!
Rajčica: Oh, kakav smiješan argument,
Rajčice su zdravije od svih!
Onaj koji pije sok od rajčice,
Taj zdrav raste!
Aibolit: Tiho, tiho, ne pravi buku,
Brzo prestanite sa svađom.
Svako povrće je dar
I mladi i stari to znaju.
Odgajatelj: Nema neukusnog povrća,
Sve su korisne, nema sumnje.
Da raste, da budem zdrav,
Morate voljeti povrće!
7. Zagrijavanje tjelesne kondicije: (djeca stoje jedno za drugim, stavljaju dlanove na stražnju stranu onog ispred)
„Chiki-chiki-chiki-shcha (pljeskati dlanovima)
Evo kupusa za boršč.
Narezat ću krumpire (tapkati rebra dlanova)
cikla, mrkva,
Pola glavice luka i češanj češnjaka (tuci šakama)
Chiki-chiki-chiki-chok! (maženje dlanovima)
I boršč je spreman! "
8. Pregled slike "Što je dobro za povrće i voće"
Aibolit: Ljudi, pogledajte sad ovo slika:
Što vidite ovdje? (djeca govore što vide na slici)
Tako je, da bi povrće i voće dobro raslo potrebno im je sunce, čist zrak, voda. Nije ni čudo što poslovica kaže "Sunce, zrak i voda su naši najbolji prijatelji!"... A za povrće i voće su i najbolji prijatelji. Bez njih je nemoguće uzgajati povrće i voće.
Zaista mi je bilo drago posjetiti vas danas. Sada svi znate za vitamini, o korisnosti povrća i voća. Ovu poslasticu ostavljam vama (jabuke)... Doviđenja, momci.
Odgajatelj i djeca: Zbogom, Aibolit! Hvala! (Da bi umirila glazba, učiteljica djeci dijeli poslastice)
Sažetak neposrednih obrazovnih aktivnosti
Tema: "Naši prijatelji su vitamini" srednja skupina
Zadaci:
Formirati potrebe za zdravim načinom života.
Naučite djecu definirati svoje raspoloženje i izraziti ga izrazima lica i gestama.
Ojačati znanje djece o prednostima povrća i voća za ljudski život, o prisutnosti vitamina u povrću, voću i drugim prehrambenim proizvodima.
Poticati osjećaj empatije i brige.
Materijal: lutka Dunno, slike sa slikom povrća, voća i hrane.
Pripremni radovi:čitanje knjiga, gledanje ilustracija, razgovor o zdravim stilovima života, pamćenje poslovica, izreka.
Razmatranje novina o zdravom načinu života na ulazu u dvoranu
Odgajatelj. Dečki koliko imamo gostiju, hajde da se pozdravimo. I znate, na kraju krajeva, niste samo pozdravili, nego ste jedno drugom dali djelić zdravlja, jer ste rekli: “zdravo”, što znači “želim vam zdravlje”. Ruska poslovica kaže: "Nećete pozdraviti, nećete dobiti zdravlje."
I jako mi je drago što vas danas vidim sve tako zdrave i lijepe. U kakvom ste raspoloženju danas?
Odgovori djece: dobar, veseo, veseo, radostan.
Odgajatelj. Jako mi je drago da se možete radovati i pozivam vas da odaberete krug svoje radosti, a zatim kažete koje je boje vaše veselje.
Djeca biraju i pričaju
Odgajatelj. Pokažite na licu svog osmijeha, tuge, iznenađenja, radosti. Kad je čovjek zdrav, smiješi se. Prisjetimo se poslovica o zdravlju.
"U zdravom tijelu zdrav duh"
"Zdravlje je vrijednije od zlata"
"Čistoća je ključ zdravlja"
Kucanje na vratima, Dunno ulazi.
Ne znam: Pozdrav ljudi, moje ime je Dunno. Upao sam u nevolju, razbolio sam se. Kažu da kako se ne biste razboljeli, morate jesti ispravno. Probao sam, jeo sam samo sve ukusno: kolače, slatkiše, pio Pepsi-Colu. Ali sve mi je gore i gore. Dečki, pomozite mi, molim vas shvatite što moram jesti da se ne razbolim!
Odgajatelj. Dečki, pokušajmo pomoći Dunnu s vama. Sjedni. Što najviše voliš jesti?
Odgovori djece.
Odgajatelj.Što mislite, postoji li razlika između "ukusnog" i "zdravog"
Odgovori djece.
Odgajatelj. Ljudi, znate li da proizvodi sadrže tvari koje su vrlo važne za ljudsko zdravlje, a koje se nazivaju vitamini. Što znate o vitaminima?
Odgovori djece.
Odgajatelj. Da, vitamini imaju različite učinke na ljudsko zdravlje. Postoji mnogo vitamina, ali najvažniji od njih su vitamini A, B. C. D. Na primjer, vitamin "A" je vrlo važan za vid, vitamin "B" potiče dobar rad srca, vitamin "D" čini naše ruke i noge jakim, vitamin "C" jača cijelo tijelo, čini čovjeka zdravijim, a ako se ipak razbolite, uz njegovu pomoć možete se brzo oporaviti.
Dijete govori riječi:"Nikad ne klonem duhom i imam osmijeh na licu jer uzimam vitamine A, B, C."
Odgajatelj.Što mislite da će se dogoditi s osobom ako jede samo slatkiše?
Odgovori djece.
Odgajatelj. Morate znati da je ljudskom tijelu potrebna raznolika hrana. Posebno je korisno sirovo povrće i voće, onaj koji ih jede u pravilu ima dobro raspoloženje, glatku kožu i lijepu figuru. Ali slatkiši, čokolada, sladoled, čujete Dunno, posebno u velikim količinama su vrlo štetni za zdravlje. A vitamini u tim proizvodima ne žive.
Odgajatelj. A sada ćemo se odmoriti i igrati igricu "Kako si?"
(djeca odgovaraju i izvode imitirajuće pokrete na riječi „Kako si?“ – To je to! (pokazati palac).
Kako plivaš? - To je to! (plivački pokreti).
kako trčiš? - Kao ovo! (prikazati trčanje).
Gledati u daljinu? - Kao ovo! (pokazati).
Mašeš li nakon? - Kao ovo! (pokazati).
Čekaš li ručak? - Ovako (ruka ispod obraza).
Spavaš li ujutro? - Kao ovo! (pokazati).
Jesi li zločest? - Kao ovo! (naduvati obraze i pljesnuti rukama po njima).
Ne znam. Kako dobri ljudi, momci! Tako ste smiješni, vjerojatno jedete ispravno. Sada znate koja je hrana zdrava, a koja štetna, ali ja se još nisam sjetio.
Odgajatelj. Dobro. Ne znam, ne brini, dečki će ti pomoći. Stvarno momci? Predlažem da postanete vrtlari zdravlja, hajdemo uzgajati čudesno drvo.
(na stolu su kartice s različitim proizvodima, djeca biraju kartice sa zdravim proizvodima i vješaju ih na stablo).
Odgajatelj. Zašto je na drvetu rasla mrkva? (dobro je za oči). Kako je mlijeko korisno? (vitamin D jača kosti). Čemu služi limun? (vitamin C da se ne razbolite). Zašto jesti crni kruh? Zašto je jabuka na drvetu?
Ne znam: Sjetio sam se, sjetio sam se, sad se sjećam. Hvala vam ljudi, sad mislim da ću biti dobro.
Odgajatelj. Na stolu uvijek imamo samo zdravu hranu. A zdrava hrana – hoćemo li biti zdravi?
djeca: Da!
Odgajatelj Dobro napravljeno! Ugodimo svom tijelu vitaminima koji žive u ovom voću. Predlažem vam da napravite ukusan i vrlo zdrav voćni ćevap. Ali prije nego počnete raditi i jesti, što treba učiniti?
djeca: oprati ruke (Djeca idu oprati ruke).
Kuhanje voćnih ćevapa. Tijekom kuhanja objašnjavam pravila rukovanja ražnjem.
postavljam pitanja: Koje od ovih voća vam je najdraže? Koje voće sad nizate? Na kraju rada želim vam svima ugodan apetit, častimo goste.
GCD analiza: Što vam se svidjelo na današnjoj lekciji?
Što ste novo naučili? Što je bilo najzanimljivije?
Ne znam hvala, pozdravi se i ode.
Odgajatelj. Mislim da ćete sada jesti zdravu hranu, a bit ćete zdravi i jaki, kako poslovica kaže: „Sačuvat ću zdravlje, pomoći ću sebi“.
Odjeljci: Rad s predškolskom djecom
Cilj: upoznati djecu s pojmom vitamina.
Programski zadaci
- Upoznati djecu s pojmom "vitamina" i s vitaminima A, B, C.
- formirati kod djece ideju o zdravoj hrani koja sadrži vitamine.
- Razviti olfaktorne i okusne analizatore.
- Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku.
- Vježba u rješavanju zagonetki.
- Poticati kod djece osjećaj empatije, želju za pomoći.
Oprema:
- Cheburashka igračka;
- Tri štafelaja s plakatima koji prikazuju vitamine A, B, C;
- Voće: jabuka, limun, naranča, breskva, marelica;
- Povrće: rajčica, mrkva, luk, češnjak, kupus, krumpir;
- Staklenke s mirisima: limun, naranča, češnjak, luk, kupus;
- Krupa u dvije velike šalice: grašak + heljda, grah + heljda;
- Aromolamp s uljem mente;
- Lutke voća i povrća u košari;
- Ploče prema broju djece;
- Magnetofon, kaseta sa audio snimkom pjesme "Čeburaška", "Klasici za djecu"
Tijek lekcije
Uvodni dio
Ulaze djeca.
Odgajatelj: pogledajte dečki koliko nas je gostiju došlo u goste. Reci zdravo. Jako mi je drago vidjeti vas sve tako lijepe i zdrave danas. Reci mi kako si došao u razred.
(Dobra, duhovita, nasmijana, vesela, ljubazna).
Podijelite svoje dobro raspoloženje jedni s drugima. Nasmiješite se jedno drugome. Danas ćete pronaći mnoge uzbudljive igre i naučit ćete puno zanimljivih stvari. Mislim da ćete uspjeti, bit ćete pažljivi i aktivni, dobit ćete dobro raspoloženje, koje ćemo podijeliti sa svima.
Odgajatelj:“Danas ćemo krenuti na putovanje u nevjerojatnu zemlju zvanu Vitaminia.
Vitaminia je čarobna zemlja. A mi idemo tamo čarobnim prijevozom. Kakvu vrstu čarobnog transporta poznaješ?"
(Stupa, leteći tepih, metla, čarobne čizme, tenisice).
Odgajatelj:“Bravo, znaš puno čarobnog transporta. Ali mi ćemo letjeti s tobom na čarobnom avionu s tepihom.
Glavni dio
Odgajatelj:"Oh, tko plače?"
Cheburashkina glazba ("Bio sam jednom čudna, bezimena igračka ...")
Odgajatelj:“Gdje se sakrio? Nađimo ga!"
(djeca se razilaze u grupi, traže)
Tužna Čeburaška sjedi.
Djeca pozdravljaju Čeburašku.
Čeburaška pozdravlja djecu.
Odgajatelj:„Čeburaška, zašto si tako tužna? Smilujmo mu se. Ljubimci Cheburashka dečki."
Čeburaška:“Imam problem, moj voljeni prijatelj Gena se razbolio. Ne jede, ne pije, ne zabavlja se. Ne sviđa mu se ni kolač ni sladoled. Imate li vi lijek za Geninu bolest?
Vidite li sve tako lijepe, zdrave i ružičaste obraze, vjerojatno znate neku tajnu? Podijeli svoju tajnu sa mnom."
Odgajatelj: “Podijelimo, upravo smo išli na izlet u zemlju Vitaminia, hoćeš li letjeti s nama? Dečki, zavalite se i pripremite se za let. Opustite se, zatvorite oči. Letimo visoko. Sunce ugodno grije, vjetar nam puše u lice. Letimo. Sada otvaram oči.
Ti i ja smo završili u zemlji Vitaminia. Čeburaška sjedne i pažljivo slušaj naše tajne. Vitamini su tvari koje pomažu djeci da budu jaka i zdrava. I biljke i životinje same mogu proizvoditi vitamine, ali ljudi ne mogu. Stoga bi osoba trebala primati vitamine iz hrane. Mnogo se vitamina nalazi u voću i povrću, kao i u drugim namirnicama koje ljudi jedu. A ako dijete primi malo ovih vitamina, onda se često počinje razbolijevati, gubi apetit i slabo raste."
Odgajatelj: Svaki vitamin ima svoje ime. Želite ih upoznati. (Da)
Dečki, ustanimo i pođimo na štafelaje.
Ovo je vitamin "A". Vitamin za rast i vid. Sada ću vam postaviti zagonetku. I vi ćete to pogoditi i prepoznati proizvod koji sadrži puno vitamina "A".
Misterija:
Ljepota raste - zelena pletenica,
Sva crvenokosa sjedi u zemlji,
Kad žvačete, hrska.
(Mrkva)
Odgajatelj:"Sada pogledaj i reci mi gdje je još vitamin A".
(rajčica, trešnja, jabuka, morska krkavina, mrkva, breskva, marelica, bundeva).
Dobro napravljeno. Čeburaška, a naša djeca znaju kušati voće i povrće "
Igra "Okus"
(djecu se potiče da zatvorenih očiju pogađa povrće: rajčica, jabuka, mrkva)
Odgajatelj:“Danas bih vam želio predstaviti drugu grupu vitamina - to su vitamini B grupe. Vrlo su važni za rad mozga i cijelog tijela. Sada ću vam postaviti zagonetku, a vi ćete pogoditi i Cheburashka će vam također pomoći.
Misterija:
U smeđem kaftanu
Sjedim u zemlji s prijateljima.
Tko će kopati lopatom -
Naći će me.
(Krumpir)
Odgajatelj:“Bravo, zar ne. Krumpir sadrži puno vitamina "B", a ovaj vitamin se nalazi i u raznim žitaricama. Pogledaj i reci mi gdje se nalazi vitamin B.
(Grašak, heljda, zobene pahuljice, sir, krumpir, riba. Crni kruh i orasi).
Odgajatelj:„Oh, Čeburaška, zašto si miješao žitarice? Vjerojatno ste slučajno. Ali ne brinite, sve ćemo popraviti s dečkima. Imamo vrlo spretne prste i oni će brzo srediti zaostatak.
Igra "Idi preko zadnjaka"
(djeca stanu oko stola u podskupinama i razvrstaju miješane žitarice u 2 šalice)
Odgajatelj:„Čeburaška, i da budeš zdrava i da se ne razboliš. Dečki i ja znamo posebnu akupresuru, hoćemo li naučiti Čeburašku? (Da)
Tjelesna i zdravstvena kultura.
"akupresura"
1. Prva točka na prsima,
Masaža ispred
1,2,3, 1,2,3 –
Kašalj će biti gotov.
2. Stavite prste u rupu,
Krenimo s masažom
1.2,3, 1,2,3 –
Rubeola, vodene kozice
Ne dolazi k nama.
3. Stavit ćemo prste na vrat,
I od vrha do dna,
I od vrha do dna -
Zamahnimo
Ne treba nam hir.
4. Tako da glava ne boli
Masiramo hrabro
1,2,3, 1,2,3 –
Sve bolesti su gotove.
5. Masaža u blizini uha,
Zaboravite na bolest
1,2,3, 4,5 –
Opet ćemo čuti.
6. Čarobne točke
Sva djeca znaju
Mi ćemo napraviti masažu.
Ovo nam je korisno.
Odgajatelj:“Dečki, vratimo se našim vitaminima. Nisam vam rekao za vrlo važan vitamin.
To su vitamini skupine "C". Ovi vitamini štite organizam od raznih bolesti, posebice prehlade i gripe.
Pogodite zagonetku i saznat ćete gdje se nalazi vitamin "C".
Misterija:
U zlatnoj odjeći
Niti jedne kopče.
On je iscjelitelj, liječnik i prijatelj
On liječi svaku bolest.
(Luk)
Odgajatelj: U svakom povrću, voću i bobičastom voću ima puno "vitamina C". Pogledaj, i reci mi, gdje je vitamin "C"?
(crni ribiz, šipak, limun, naranča, češnjak, luk, kupus).
Odgajatelj:Čeburaška, a naša djeca znaju prepoznati povrće i okuse ne samo po okusu, već i po mirisu.
Igra "Prepoznaj po mirisu"
(djeci se nude staklenke s mirisom limuna, naranče, češnjaka, luka, kupusa)
Završni dio
Odgajatelj:“Naše se putovanje bliži kraju. U zemlji Vitaminia vidjeli smo i naučili puno zanimljivih stvari.
Koje smo vitamine danas upoznali?
(S vitaminima "A", "B", "C").
Koji nam vitamin pomaže da bolje vidimo?
(vitamin A")
Koji nam vitamin pomaže u rastu?
(vitamin "B")
Koji se vitamin bori protiv prehlade i gripe?
(Vitamin C")
Cheburashka, sjetila si se koji su vitamini korisni i gdje se nalaze."
Čeburaška:"Da sjećam se."
Odgajatelj:„Mi, Čeburaška, dat ćemo vam savjet:
1 dijete:
Zapamtite jednostavnu istinu
Bolje vidjeti samo jednu
Tko žvače sirovu mrkvu
Ili pije sok od mrkve.
2 dijete:
Za prehladu i grlobolju
Naranče pomažu
Pa, bolje je pojesti limun
Iako je jako kiselo.
Odgajatelj:
Nikada se nemojte obeshrabriti
I osmijeh na licu
I naravno prihvatiti
Vitamini "A", "B", "C".
Odgajatelj:„Bravo dečki. Čeburaški je dao dobar savjet. Mislim da ako Gena ima vitamine, sigurno će se oporaviti. I tako ćemo za Genu poslati mali poklon - košaru povrća i voća."
Predstavljamo košaru s voćem i povrćem.
Čeburaška se oprašta, zahvaljuje djeci na pomoći. "
Odgajatelj:"I vrijeme je da se vratimo u grupu, sjednemo na tepih - avion i letit ćemo u grupu."
Glazbena pratnja.
Općinska državna predškolska obrazovna ustanova Pavlovsky dječji vrtić №5
OOD sažetak za djecu srednje skupine
Tema: " Vitamini i zdrava hrana »
Priredila T. V. Kolbasina
Pavlovsk 2018
Ciljevi : Uvoddjeca s konceptom« vitamini » iproizvodiu kojoj se sastaju. Generalizacija i konsolidacija pojmova"povrće" i"voće" .
Zadaci :
naučitidjeca razlikuju hranu koja sadrži vitamine;
objasniti djeci kakovitaminiutječu na ljudsko tijelo, o njihovim dobrobitima i značajuvitaminiza zdravlje ljudi;
pomoći djeci da shvate da zdravlje ovisi o pravilnoj prehrani - hrana ne bi trebala biti samo ukusna, već ikoristan;
razvijati pažnju, mišljenje, maštu, aktivni i pasivni vokabular;
reci o značenjuvitaminiza zdrav razvoj tijela:
educirati sdjecaželja da brinete o svom zdravlju.
Oprema : velika slova A, B, C,D; slike povrća, voća, bobičastog voća,proizvodikoji sadrživitamini; ljepilo; "Limenke" od papira u boji; velika omotnica, slike - odgovori na zagonetke.
Sadržaj O OD.
1. Organizacijski trenutak.
Dečki koliko imamo gostiju, hajde da se pozdravimo. I znate, niste samo pozdravili, nego ste jedno drugom dali djelić zdravlja, jer ste rekli:"Zdravo" , što znači"Želim ti zdravlje" ... Ruska poslovica kaže:"Nećeš se pozdraviti, nećeš dobiti zdravlje" .
Drago mi je što vas danas vidim sve tako zdrave i lijepe.
2. Glavni dio.
Ljudi, ne znam htio nas je posjetiti, ali je upao u nevolju, pozlilo mu je. Kažu da kako se ne biste razboljeli, morate jesti ispravno. Ne znam probao, jeo samo ukusne stvari: kolače, slatkiše, pio soda. No, nažalost, sve mu je gore i gore. Čini mi se da treba jesti stvarno zdravu hranu koja daje snagu i zdravlje, a ne oduzima.
Danas ću vam otkriti jednu vrlo važnu tajnu. Ispada da u nekimaproizvodi uživovitamini .
Znate li što jevitamini?
vitamini - to su tvari, koji sadrže snagu i zdravlje za tijelo. Toliko su male da su višestruko manje od zrna šećera, pa ih ne možemo vidjeti.
Kao i ti, imajvitamini imaju imena. Pogledajmo ih pobliže.
tovitamini - « A, B, C, D".
Njihova imena su označena jednostavno velikim slovima, ali ne na ruskom, već na engleskom.
Imativitamini imaju svoje kuće... I takođervitaminivoli se igrati skrivača. Tako su se danas sakrili od tebe. Da biste ih pronašli, morate pogoditi zagonetke.
Što je to škripa? Kakav škripanje?
Što je ovo grm?
Kako biti bez hrskanja
Ako ja.(Kupus)
Radoznali crveni nos
Narasla je do vrha glave,
U vrtu strše samo zelene štikle.(Mrkva)
Zlatna glava
Super, teško.
Zlatna glava
Legao sam da se odmorim.
Glava je super
Samo je vrat tanak.(Bundeva)
Trava iznad zemlje
Podzemna
Burgundska glava.(Repa)
Živi u vrtu
Ovo je povrće, a ne životinja.
Okrugla, crvenog lica senor,
Zrelo je...(Rajčica )
Prije nego što smo ga pojeli, Svi su imali vremena za plakanje.(Luk)
Ružičasti obrazi, bijeli nos,
Cijeli dan sjedim u mraku.
I košulja je zelena
Ona je sva na Suncu.(Rotkvica)
Tijesna kuća se rascijepila
U dvije polovice.
I odande su padale perle-pelete.(Grašak)
Okrugla, crvena,
rastem na grani;
Odrasli me vole
I mala djeca.(Jabuka)
Kuglice vise na čvorovima - Poplavile od vrućine!(Šljiva)
Izgleda kao crvena lopta,
Samo ovdje ne juri u galopu.
U njemukorisni vitamini -Zrelo je ...(Naranča)
Gotovo je kao naranča
Debela koža, sočna
Postoji samo jedan nedostatak - Kiselo jako, jako.(Limun)
Ovo voće je dobrog okusa
I izgleda kao žarulja.(Kruška)
Ljeto u vrtu
Svježe, zeleno,
A zimi - u bačvi,
Jaka, slana. (Krastavci
)
Koje dvijeskupinamožete li podijeliti ovo voće?(povrće i voće)
Tako je, povrće i voće. U njima se krijuvitamini.
Tko zna gdje raste povrće?(u vrtu)
A voće?(u vrtu)
Hajde da se malo odmorimo s tobom. Ako je sve u redu, krećemo s naplatom.
Tjelesna i zdravstvena kultura.
Učitelj djeci postavlja pitanja, oni odgovaraju i izvode imitirajuće pokrete.
Kako si? Kao ovo!(Palac gore)
Kako ploviš? Kao ovo!(Simulirajte pokrete plivanja)
kako trčiš? Kao ovo!(Trčanje na mjestu)
Gledaš li u daljinu? Kao ovo!(Stavi ruku na čelo)
Mašeš li nakon? Kao ovo!(maše rukom)
Očekujete li ručak? Kao ovo!(Podrži obraz rukom)
Spavaš li ujutro? Kao ovo!(Zatvore oči, dlanovi ispod obraza)
Jeste li zločesti? Kao ovo!(Naduvaju obraze i udaraju rukama po njima)
- Vitamini "A, B, SA,D»Živite ne samo u voću i povrću, već i u ostalomkorisni proizvodi: žitarice, žitarice, biljna ulja, mlijeko... Morate znati da ljudsko tijelo treba drugačijeproizvodi.
Posebnokoristansirovo povrće i voće: onaj tko ih stalno jede ima dobro, veselo raspoloženje, glatku kožu, gracioznu figuru, dobar imunitet.
Ali slatkiši, čokolada, sladoled, posebno u velikim količinama, vrlo su nezdravi. Ivitamini u tim proizvodima ne žive.
Naravno, ne biste se trebali potpuno odreći slatkiša. Morate jesti raznoliku hranu da biste bili jaki, zdravi i brzo rasli.
Ljudi, pokušajte riješiti jednostavan problem:
Štozdravije za žvakanjerepa ili guma?
Nakon jela mnogi pokušavaju žvakatižvakaća guma , kako bi očistili zube, a u stara vremena žvakali su repu, to je jakokorisna, sadrži puno vitamina « C„A repa dobro čisti zube.
Odat ću vam tajnu - da biste bili zdravi, jaki, borili se protiv klica i ne podlegli bolestima, morate jestivitamini. Vitaminikako vojnici štite naše tijelo od zlih štetnih mikroba i raznih bolesti.
Ajmo se sada poigrati s vama i otkriti u kojojhrana sadrži vitamine.
Di "Naći u vitaminski proizvodi »
Ljudi, kako biste bolje zapamtili u kojoj hrani koji vitamini žive, predlažem vam da zalijepite slike na velika slova izrezana iz papiraproizvodi, povrće i voće koje odgovaraju podacimavitamini. (Djeca samostalno izvršavaju zadatak)
Vitamin "A" - "vitamin rasta" .
Najviše ga ima u mrkvi,
Tu je i bundeva, marelice,
U breskvi, u lubenici također.
Ima ga dosta u mlijeku i žumanjku!
Grašak i čokolada vitamin "B" bogati!
Meso, jaja, kruh, orasi - dajte energiju za sve!
Vitamin "S" - to je najukusnije!
U narančama, jabukama, grožđu, kupusu!
A ponajviše – u šipku, limunu i ribizu!
Pomoći će vam da budete zdravi i lijepi i veseli!
4. Svježi sir, jaja, sir jačaju organizam!
Jača našeg prijatelja kosturadjeca - vitamin « D » !
Igra
Sada vas pozivam da igrate igru"Ovo sam ja, ovo sam ja, to su svi moji prijatelji!"
Ako pjesma govori o vama, odgovorite u zboru:"Ovo sam ja, ovo sam ja, to su svi moji prijatelji!" ... Ako ne, šuti.
imam pitanja za tebe,
Odgovorite bez greške
Odgovorite brzo, jednostavno,
Obavezno sa smiješkom.
Koliko vas je uvijek spremno živjeti bez liječnika?
2. Tko ne želi biti zdrav, snažan, vitak i veseo?
3. Tko od vas ne hoda tmuran, voli sport i tjelesni odgoj?
Tko se ne boji mraza, leti na klizaljkama kao ptica?
Tko voli rajčice, voće, povrće, limune?
6. Tko je jeo i pere zube dva puta dnevno?
7. Tko od vas malih hoda prljavo od uha do uha?
Tko vježba po rasporedu?
Tko, želim znati od vas, voli pjevati i plesati?
Di "Praznici za neznanje"
Dečki, pošaljimo paket Neznanju. Pripremimo se za njegavitamini iz povrća i voća... 1 tim će raditi berbu povrća, 2 tima - kompot od voća i bobičastog voća.
Dečki, igrajmo se s vama. Trebate biti oprezni: ako pjesma govori ozdrava hrana, to potvrđujete i odgovarate na pitanje"Da" ako obeskorisno - odgovor"Ne" .
Kaša je ukusna hrana, ovo je za naszdrav?
Za vas uvijek postoji zeleni lukzdrav , djeca?
U lokvi je prljava voda, popijte jezdrav ?
Juha od kupusa je odlična hrana, juha od kupusa -korisno za djecu ?
Juha od muhara je uvijek tukorisno za djecu ?
Voće je samo ljepota! ovo je za naszdrav ?
Prljave bobice ponekad, pojeditezdrav , djeco?
Greben uzgoj povrća, povrćekoristan ?
Sok, kompot za ručak, pićekorisno za djecu ?
Je li štetno pojesti vrećicu velikih slatkiša, djeco?
Samozdrava hranauvijek na našem stolu?
I to jednomzdrava hrana -
Hoćemo li biti zdravi? Djeca(u zboru) : Da!
Ljudi, evo koliko smo naučili o vitaminima, voću i povrću. Napišimo Dunno pismo u kojem ćemo mu reći o korisnim proizvodima.
Što ćemo mu napisati?
Koje ćemo mu savjete poslati u pismu?
Neznam će sigurno primiti naše pismo, početi pravilno jesti i oporaviti se. A onda će nam sigurno doći.
3. Refleksija.
Što je bilo najzanimljivije?
Što vam je bilo teško?
Imekoristan proizvodiza tijelo?
- Dečki, sad znamo štokorisni proizvodi, a koje su štetne i u kojimahrana sadrži vitamine... Sad ćemo jesti samo onozdrav, i nećemo se razboljeti.
- Što možemo poželjeti Dunno i našim gostima?
Budi zdrav! Doviđenja!
Sažetak GCD -ana kognitivno – govorni razvoj
"JESENSKI VITAMINI"
Odgajatelj: Lebedeva L. Yu.
2014
Glavni tok:kognitivni i govorni razvoj.
Obrazovna područja:društveni i komunikacijski razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora.
Cilj: proširenje dječje percepcije opravilnu i zdravu prehranu.
Dob djece: 4 godine.
Zadaci:
- Učvrstiti ideju o prednostima vitamina i njihovoj važnosti za ljudsko zdravlje.
- Pojasniti znanje o korisnim proizvodima.
- Razvijati radoznalost djece.
- Poticati želju i sposobnost da izrazite svoje mišljenje.
Predmetno-razvojno okruženje:prezentacija "Korisni vitamini";
materijal: slike korisnih i nezdravih proizvoda, sok.
Pripremni radovi:razgovarati s djecom o povrću, smišljati zagonetke.
Mjesto:grupna soba.
Književnost:
Golitsyna N.S.
Sažeci složeno – tematske nastave. Srednja skupina. Integrirani pristup - M .: - 2013.
GOSPOD BOG:
Učiteljica pokazuje djeci pismo koje je stiglo od Dunnoa, čita ga:“Zdravo dečki, moje ime je Dunno. Upao sam u nevolju – razbolio sam se. Rečeno mi je da, da se ne razboliš, moraš jesti ispravno. Jako sam se trudio, jeo sam samo ukusne stvari: čips, slatkiše, pio sodu. Ali sve mi je gore i gore. Ljudi, pomozite mi, želim znati što jesti da se ne razbolim"
Pomozimo Ne znam?(odgovori djece)
Što mislite da trebate učiniti da biste bili jaki i zdravi?
(Djecu vodim do činjenice da je za održavanje zdravlja potrebno pravilno jesti, vježbati.)
Kako razumjeti što znači ispravno jesti?(odgovori djece)
A sada vam predlažem da poslušate i pogodite zagonetke.(prikazani su slajdovi prezentacije)
Raste u vrtu do
Sve su se klice raspršile.
Jesi li se prehladila, draga moja?
Pojedite barem klinčić.
(Češnjak.)
(odgovori djece)
(Učitelj provjerava točnost dječjih odgovora nakon što pokaže svaki slajd.)
Velik kao mali slon
Ona je prvakinja u vrtu.
(Bundeva.)
(odgovori djece)
Ona je važnija od svega povrća
Za vinaigrette i boršč.
(Repa.)
(odgovori djece)
Položio sam sebi bačvu
Žuti i trbušasti ... (tikvice).
(odgovori djece)
Bravo, točno ste pogodili sve zagonetke.
Oči su nam umorne i moraju se odmoriti.(održanog gimnastika za oči "Hide and Seek". Svrha: ublažavanje vizualnog umora)
Zatvorit ćemo i otvoriti oči dlanovima, govoreći "sakrilo - pronađeno"
Recite mi, molim vas, koja hrana sadrži puno vitamina?(povrće i voće.)
(Učitelj pokazuje slajd "Pravila zdrave prehrane")
Postoje pravila za zdravu prehranu. Slušajte ih i pokušajte ih zapamtiti.
- Pokušajte jesti u određeno vrijeme
- Odvojite vrijeme dok jedete, žvačite hranu.
- Nikada nemojte jesti u pokretu.
- Jedite povrće i voće – zdravu hranu.
- Glavna stvar je ne prejedati se.
Poštivanje pravila zdrave i pravilne prehrane važno je za zdravlje ljudi. Manje je bolestan, uvijek je dobro raspoložen.
Tjelesna i zdravstvena kultura
Jedan krupni dečkoDjeca rukama pokazuju veliki trbuh
Pojeo sam deset kiflica na prazan želudac,Stavljaju sve prste ispred sebe.
Isprao je kiflice mlijekom,Imitirajte pokret: popijte čašu mlijeka.
Jeo sam piletinu u komaduRaširite prste jedne ruke, donesite
Imaginarni komad na usta
Zatim je ispekao janjeStavite kažiprste na glavu
- rogovi
I posla ga u trbuh siromaha. Pomazite trbuh.
Veliki čovjek je nabujao kao lopta,Slikaju veliki krug u zraku
Proždrljivac je ovdje zadobio udarac.Lagano udarite rukom po čelu.
Ali nije sva ukusna hrana zdrava. Dijele se na korisne i ne baš korisne.(slajd "Korisni proizvodi")
(Učitelj govori djeci o korisnim proizvodima pokazujući ih na slajdu)
Sada, pomozite mi imenovati ne baš zdrave proizvode.(djeca toboganom imenuju ne baš zdravu hranu)
Sada ćemo se igrati swamija. Dat ću ti slike, a ti ćeš ih staviti na dva stola. Na jedan stol ćete staviti slike sa zdravom hranom, a na drugi - ne baš zdravu hranu.(Didaktička igra "Korisno - nije korisno")
(Učitelj provjerava ispravnost zadatka i poziva djecu da objasne zašto su tako postavili slike)
Nikad ne gubim duh
I osmijeh na licu
Jer prihvaćam
Vitamini A, B, C.
L. Zilberg
A sada vas pozivam da stanete u krug, poželite jedni drugima zdravlje i popijete ukusan voćni sok.
GCD u srednjoj skupini na temu "Darovi jeseni"
Cilj : Konsolidirati znanje djeca o povrću i voću i mjestu njihova rasta
Zadaci :
- konsolidirati znanje o godišnjem dobu jesen;
Konsolidirati znanje djeca o karakterističnim svojstvima povrća i voća;
Učvrstiti znanje o mjestu njihovog rasta;
Ojačati sposobnost opisivanja povrća po karakterističnim značajkama(boja - oblik - okus) ;
Razvijati sposobnost da slušamo jedni druge.
Linkovi na obrazovna područja:
Komunikacija.
Znanje.
Društveni i komunikacijski razvoj.
Tjelesni razvoj.
Oprema:3 košare, povrće, voće, figure, 2 stola, ručnik, tanjur, ražnjići, svježe voće i povrće.
Moždani udar
Gosti su nam došli u razred, pozdravimo ih!
Ispred stolica u krug
Igra prstima"Dobro jutro" :
Dobro jutro oči! Jesi li se probudio?
Dobro jutro klanci! Jesi li se probudio?
Dobro jutro olovke! Jesi li se probudio?
Dobro jutro noge! Jesi li se probudio?
Dobro jutro sunce! Jesmo li se probudili?
Sjedni
Ljudi, tko mi može reći koje je doba godine?( Jesen ) .
Tako je, došla je jesen.
Razgovor o sezoni.
Reci mi po kojim znakovima možeš odrediti da je došloJesen? Što se događa u prirodi u jesen?
Odgovori djece:
Vani pada kiša.
Postalo je hladno.
Puše hladan vjetar.
Lišće žuti i otpada.
U jesen je lišće višebojno.
Sunce sija, ali ne grije.
Ptice odlete u tople zemlje.
Životinje se pripremaju za zimu.
Ljudi beru povrće i voće za zimu.
Koje doba godine volite?
Zašto?
I stvarno volim jesen. Jesen je lijepa, velikodušno doba godine. Ona donosi mnogo darova.
Tko zna koji su to darovi?
Danas ćemo razgovarati o povrću i voću - najukusnijim i zdravim darovimajesen.
I pozivam vas da pomognete u žetvi.Pripremio sam za vas iskušenja, ako se snađete, na kraju ćete naći iznenađenje.
Sada se sjetite gdje raste povrće?(U vrtu).
Gdje raste voće?(U vrtu).
Da, rastu u povrtnjaku. Sad ćemo u voćnjak. A mi ćemo se usput igrati, budite vrlo oprezni. Ako imenujem povrće, ti hodaš za petama, a ako imenujem voće, hodaš na prstima.
Neprimjetno uzmite košaru povrća i voća.
Tako smo skupili cijelu košaru povrća i voća. A sada treba sve posložiti u različite košare.Na stolovima.
Stavite voće u jednu košaru, a povrće u drugu.(Djeca izlažu povrće i voće) .
Pogledajmo pobliže voće i povrće.Dečki na našim stolovima su figure. A sada ćemo naše povrće i voće povezati s likom na koju ona izgleda. Izvadim mrkvu, što je?
Djeca: Mrkva.
Odgajatelj: Koje je boje?
Djeca: Narančasta
Odgajatelj: Kakvog je oblika
Djeca: trokutasta.
Odgajatelj: Dakle, stavili smo trokut. Dalje sami.
Krastavac, kupus, krumpir, rajčica, jabuka, naranča,
Blizu stolova
Odgajatelj:Podsjetite me dečki gdje raste voće?
djeca: U vrtu.
Odgajatelj:Na čemu rastu?
djeca: Na drveću.
Odgajatelj:Zamislite dečki da je ispred vas visoko stablo jabuke ida biste ubrali zrele jabuke sa stabla, morat ćete stati na prste, podignuti ruke i posegnuti za slatkim, sočnim i aromatičnim plodovima jabuka.
Zamislite da ste povrće. Pokažite kako povrće raste.(Čučnite i postupno se ispravite, šireći ruke u stranu) .
Prisjetimo se koje povrće raste iznad i ispod zemlje. Nazvat ću povrće. Ako raste pod zemljom, čučnite. Ako ste iznad zemlje, tada ustajete: mrkva (sjednite, kupus (ustanite), krumpir, rajčica, repa, krastavci.
Sjedni
Dečki, koji su uvjeti potrebni za rast povrća i voća?(Odgovori djeca ) .
Tako je, kako bi povrće i voće izraslo ukusno i sočno, potrebno ih je zalijevati, potrebna im je toplina i svjetlo.
Igra "Saznaj po ukusu" .
Evo koliko smo novih i zanimljivih stvari naučili o povrću i voću.
Odgajatelj:Želim vam zahvaliti, svi ste napravili odličan posao. S vama mi je bilo zanimljivo.
