Comment distinguer le cas datif du cas prépositionnel. Cas des noms. Déclinaison de cas. Cas des noms russes

Les noms sont très largement représentés en russe. Ils peuvent agir en tant que membres principaux et secondaires de la proposition. En utilisant les cas des noms, le locuteur et l'écrivain peuvent relier ces parties du discours à d'autres dans le contexte de la phrase. Les cas sont directement liés à une autre catégorie d'un nom - sa déclinaison. De la définition correcte dont dépend d'ailleurs l'exactitude orthographique de l'écrit.

Catégorie de cas

Le cas des noms est une telle catégorie grammaticale qui indique la relation d'une partie donnée du discours à d'autres mots dans une phrase. Ces connexions peuvent être réalisées non seulement à l'aide de formes de cas - les prépositions y contribuent, ainsi que la coloration de l'intonation et même l'ordre des mots.

En russe moderne, il n'y a que 6 formes de cas.

Nom du cas	Problèmes de cas de noms
Nominatif
Génitif	Qui? Quoi?
Datif	À qui? Quoi?
Accusatif	Qui? Quoi?
Instrumental
prépositionnel	À propos de qui? À propos de quoi?

Il était une fois dans l'ancienne langue russe un autre septième cas vocatif. Mais il a perdu sa signification au cours du développement de la culture linguistique. Les échos du cas vocatif sont restés dans le discours commun. Auparavant, il était assimilable au nominatif et désignait l'appel : père, homme. Au stade actuel de développement de la langue russe, il est réalisé dans de tels appels familiers: Sing, Vas, Tan, etc.

Sens et forme d'expression des cas. Cas nominatif

En plus de la signification grammaticale, les cas de noms ont une signification lexicale. Trions-les.

Cas nominatif. C'est la forme de base du nom. Utilisé dans la littérature académique (entrées de dictionnaire). Dans ce cas, il y a toujours un sujet, ainsi qu'un mot dedans. n. peut faire partie intégrante du prédicat.

Exemple: Les roses ont fleuri avec le temps. Matière des roses est au nominatif.

Un autre exemple: Cet arbre est un bouleau. Matière bois(Nom p., prédicat Bouleau- la partie nominale du prédicat nominal composé, est en Im. P.).

Significations du cas génitif

Génitif. Peut associer des noms à différentes parties du discours. Ainsi, si le cas génitif relie deux noms, alors il dénotera :

une substance dont la mesure est indiquée : litre de kvas;
filiation : chaussures de maman b;
objet de toute action : eau bouillante;
relations de définition : la beauté des champs.

Le cas génitif est utilisé dans le degré comparatif des adjectifs : plus fort que (qui ?) Bull. Avec un chiffre quantitatif : mille (quoi?) roubles.

Comme pour le verbe et les formes verbales, ce cas est utilisé dans les cas suivants :

désigne un objet spécifique lorsqu'il est associé à un verbe transitif : délivrer un reçu;
utilisé après des verbes comme avoir peur, chercher, se priver moi et les autres : demander (quoi ?) la permission.

Le cas génitif est utilisé pour indiquer la date exacte. Par exemple: Elle est née le six (quoi ?) mars mil neuf cent quatre-vingt-deux.

Sens des cas datif et accusatif

D'autres cas de noms ne sont pas aussi riches en significations lexicales et en connexions grammaticales. Ainsi, le cas datif est associé aux verbes et à certains noms (verbaux). A une valeur d'objet secondaire : pour aider les parents(comparer: aide autour de la maison- Objet direct).

L'accusatif indique que nous avons un objet direct : écrire un poème.

Cas instrumentaux et prépositionnels

Un nom au cas instrumental aura les significations suivantes :

outil ou mode d'action : battre (avec quoi ?) d'un coup de poing(façon), battre (avec quoi ?) avec un marteau(outil);
le sujet réalisant l'action : orthographié (par qui ?) par la mère; lavé (avec quoi ?) avec un chiffon;
fait partie de la partie nominale du prédicat : elle était (qui ?) médecin.

Le cas prépositionnel est spécial, cela ressort clairement de son nom. Il demande toujours une préposition. Peut faire référence à:

sujet de conversation, réflexions, etc. : parlons (de quoi ?) de l'oeuvre de Goethe; Je pense (à qui ?) à une belle inconnue;
indicateurs temporels et géographiques : rencontré (quand ?) week-end dernier; travailler (où ?) dans un café.
utilisé pour indiquer une date, mais pas complète, mais avec l'indication de l'année : Je suis né (quand ?) en 1990.

Déclinaison du nom

Pour écrire correctement l'orthographe, vous devez connaître non seulement les cas. La déclinaison des noms a un rôle primordial. Il existe trois types de déclinaison en russe, chacun d'eux nécessite certaines terminaisons. Pour déterminer si les noms appartiennent à l'un d'entre eux, cas, genre, vous devez d'abord savoir.

Des noms tels que patrie, terre, cadre, appartiennent à la première déclinaison. Ils sont unis par leur appartenance au genre féminin et les terminaisons -а/-я. De plus, peu de noms masculins sont tombés dans ces déclinaisons : Vitya, grand-père, père. En plus du genre, ils sont unis par les terminaisons -а / -я.

Le groupe des noms masculins est beaucoup plus large : gendre, loup, canapé. Ils ont une fin nulle. Ces mots appartiennent à la deuxième déclinaison. Le même groupe comprend les noms neutres avec inflexion -о/-е : mer, bâtiment, crime.

Si vous avez un nom féminin se terminant par un signe doux (zéro fin), il fera référence à la troisième déclinaison : seigle, jeunesse, fille, broche.

Les noms peuvent avoir une déclinaison d'adjectif, c'est-à-dire qu'ils changent dans des cas comme les adjectifs et les participes. Cela inclut ceux qui ont fait la transition de ces parties du discours vers un nom : salon, réunion.

Pour déterminer quels cas de noms sont utilisés dans une phrase, vous devez trouver le mot auquel le nom fait référence et poser une question.

Par exemple, définissons les cas et les déclinaisons des noms dans une phrase : Le motocycliste roulait sur un terrain plat.

Matière motocycliste ne fait référence à aucun autre mot, car c'est le membre principal de la phrase, donc, il est au nominatif. On détermine la déclinaison : la terminaison zéro et le genre masculin indiquent que le mot est à 2 déclinaisons. Nom avec préposition par terrain dépend du mot monté. Nous posons une question : conduit (où ?) dans la région. C'est une question de cas prépositionnel. terrain- féminin, se termine par b, donc la déclinaison est la troisième.

Déclinaison des noms singuliers

Pour déterminer avec quelle terminaison vous voulez écrire un nom, genre, nombre, cas et déclinaison, vous devez savoir. La déclinaison est dure et douce : le mot peut se terminer par une consonne douce ou dure. Par exemple: lampe- type solide ; pot- mou, tendre.

Donnons des exemples de déclinaison des noms singuliers et prêtons attention aux terminaisons dans certaines formes.

première déclinaison

	type solide	type doux
Nominatif			Provocation
Génitif			Provocation
Datif			Provocation
Accusatif			Provocation
Instrumental			Provocation
prépositionnel			À propos de la provocation

Attention aux cas datifs et prépositionnels. Ils nécessitent la terminaison -e. Dans un nom en -iya, au contraire, dans ces cas il faut écrire la terminaison -и.

Deuxième déclinaison

	masculin	Genre neutre
	type solide	type solide	type doux
Nominatif
Génitif
Datif
Accusatif
Instrumental
prépositionnel

Ici on fait attention au cas prépositionnel : il nécessite la terminaison -e. Si le nom se termine par -й / -е, alors dans ce cas il faut écrire -и.

troisième déclinaison

Attention aux cas génitif, datif et prépositionnel : ils nécessitent la terminaison -i. Il faut aussi rappeler qu'après avoir sifflé au singulier dans cette déclinaison, il faut écrire un signe doux. Il n'est pas nécessaire au pluriel.

Déclinaison des noms au pluriel

Analysons les cas des noms pluriels.

	1 déclinaison		2 déclinaisons		3 déclinaisons
	type solide	type doux	masculin	Genre neutre
Nominatif		des casseroles
Génitif		casseroles
Datif	Des photos	marmites
Accusatif		des casseroles
Instrumental	peintures	des casseroles	caserne
prépositionnel	A propos des peintures	À propos des casseroles	À propos de la caserne

Les noms dans les cas datif, instrumental et prépositionnel ont des terminaisons identiques.

Les terminaisons -i/-ы ou -а/-я ont des noms au pluriel. Le premier peut être dans les trois déclinaisons, le second - dans certains noms de la deuxième déclinaison : directeur, gardien, professeur.

Pour distinguer les significations lexicales des noms au pluriel, différentes terminaisons sont utilisées : feuille, mais feuilles (d'un arbre) et feuilles (d'un livre).

Des noms comme contrats, élections, ingénieurs, officiers, designers il est nécessaire d'écrire uniquement avec la terminaison -s. Une autre flexion est une violation de la norme.

Noms fléchis

La langue russe a un groupe unique de noms. Lorsqu'ils changent de cas, ils ont des terminaisons de déclinaisons différentes. Le groupe comprend les mots qui se terminent par -my (par exemple, temps, étrier), ainsi que le mot chemin.

	Singulier	Pluriel
Nominatif		étriers
Génitif	étrier
Datif	étrier	étriers
Accusatif		étriers
Instrumental	étrier	étriers
prépositionnel	à propos de l'étrier	à propos des étriers

Comme les noms de la 3e déclinaison, ces mots au singulier, au génitif, au datif et au prépositionnel nécessitent la terminaison -i.

Noms immuables

Un autre groupe spécial de noms est invariables. Ils ne sont pas mis sous forme de nombre et de cas. Ils ont toujours la même forme : sans kimono(R. p.) - à propos du kimono(P. p.); nouveau kimono(unités) - acheté des kimonos(pluriel).

Comment déterminer dans ce cas comment le nom est exprimé grammaticalement ? Numéro, cas, regardez le mot auquel il se rapporte. Exemples:

1. Les piétons se sont précipités le long de la nouvelle autoroute.

2. De nouvelles autoroutes sont posées.

Dans la première phrase, on détermine le nombre et le cas par l'adjectif Nouveau(singulier h., D. p.). Dans le second - également par adjectif Nouveau(pl., Im.p.).

Les noms invariables sont, en règle générale, des mots étrangers, comme les noms communs ( soda, café) et propre ( Bakou, Hugo). Les mots abrégés complexes (abréviations) sont également invariables. Par exemple: ordinateur, centrale nucléaire.

En troisième année, les élèves sont initiés au concept de "cas" et apprennent que les noms changent selon le cas. Malgré le fait que seuls 6 cas sont étudiés dans le programme scolaire, pour les enfants, ce sujet est l'un des sujets les plus difficiles à étudier à l'école primaire. Les enfants devront apprendre des cas et des questions de cas, apprendre à poser les bonnes questions afin de déterminer correctement la casse d'un nom dans le texte. Pourquoi définir le cas ? Pour qu'à l'avenir, en fonction du cas et de la déclinaison du nom, il soit correct d'écrire les terminaisons des mots.

Cas- c'est inconstant signe des noms, c'est-à-dire les noms changent (décroissent) selon les cas. Changer par cas signifie changer les noms par des questions. Il y a six cas en russe. Chaque cas a son propre nom et répond à une question spécifique. Lorsqu'un mot est modifié par des cas, sa terminaison change.

Les cas clarifient le rôle des noms et leur relation avec d'autres mots dans une phrase.

Liste des cas

Nominatif
Génitif
Datif
Accusatif
Instrumental
prépositionnel

Il est très difficile pour un enfant de se souvenir des noms secs des cas. Il a besoin d'associations. Par conséquent, la connaissance de l'enfant avec les cas peut commencer par un conte de fées.

Histoire de cas

Il a vécu l'Affaire.
Il n'était pas encore né, mais ils réfléchissaient déjà au nom à lui donner et décidèrent de le nommer - Nominatif.
Né - est devenu génitif. Il aimait encore plus ce prénom.
C'était un bébé, ils lui ont donné de la nourriture et des jouets, et il est devenu un Datif.
Mais c'était un grand fauteur de troubles, on lui reprochait toutes sortes de tours, et il est devenu accusateur.
Puis il a grandi, a commencé à faire de bonnes actions et ils l'ont appelé Creative.
Il a commencé à offrir son aide à tout le monde, bientôt tout le monde a commencé à parler de lui et l'appelait maintenant Prépositionnel.
Ils ont dit exactement que lorsqu'ils se sont souvenus de lui, ils ont même chanté une chanson :
nominatif, génitif,
Datif, accusatif,
Créatif, prépositionnel.

Pour mémoriser l'ordre des pages, utilisez la phrase mnémotechnique :

Ivan a donné naissance à une fille, a ordonné de faire glisser la couche.

Tableau des cas de la langue russe

Veuillez noter que dans presque tous les cas, les premières lettres peuvent être utilisées pour rappeler le mot clé.

Génitif - parents
Datif - a donné
Accusatif - je vois, je blâme
Créatif - Je crée

Prépositions de cas et questions sémantiques

Cas nominatif - pas de prépositions. Questions pertinentes : qui ? quelle?

Cas génitif : y, de, avant, pour, de, sans, après, près (y), près (y), contre, de dessous, à cause de. Prépositions coïncidant avec des prépositions d'autres cas : p. Questions pertinentes : où ? où? à qui? à qui? à qui?

Cas datif : à, à. Questions pertinentes : où ? comme?

Accusatif : à propos, à travers. Prépositions coïncidant avec des prépositions d'autres cas - dans, dans, sur, pour. Questions pertinentes : où ? où?

Cas instrumental : au-dessus, entre, avant. Prépositions coïncidant avec des prépositions d'autres cas - sous, pour, avec. Questions pertinentes : où ? comme?

Cas prépositionnel : o, o, at. Prépositions coïncidant avec des prépositions d'autres cas - dans, dans, sur. Questions pertinentes : où ?

Les cas sont divisés en cas directs et indirects

cas direct- est nominatif. Dans une phrase, seul un nom au nominatif peut être le sujet.

Cas indirects- tous les autres, sauf le nominatif. Dans une phrase, les mots en cas obliques sont des membres secondaires de la phrase.

Pour déterminer correctement la casse d'un nom, vous devez :

1. Trouvez dans la phrase le mot auquel le nom se réfère, posez une question à partir de celui-ci;
2. Par question et prétexte (le cas échéant), découvrez le cas.

Les mouettes tournoyaient au-dessus des vagues. Cerclé (au-dessus de quoi ?) au-dessus des flots (T. p.)

Il existe une technique qui vous permet de déterminer avec précision le cas uniquement en posant des questions. Nous formulons les deux questions. Si nous avons un nom inanimé, nous le remplaçons dans la phrase par un nom animé approprié et posons une question. Pour deux questions, nous déterminons avec précision le cas.

J'ai attrapé (qui ?) un chat. On remplace le chat par un objet inanimé : j'ai attrapé (quoi ?) une plume. Qui? Quoi? - Accusatif.

Je n'ai pas pu joindre (qui ?) le chat. Remplacer par inanimé : je n'ai pas pu atteindre la branche (quoi ?). Qui? Quoi? - Génitif

Pour déterminer correctement la terminaison de cas d'un nom, vous devez déterminer sa casse et sa déclinaison.

Tableau détaillé des cas et désinences des noms 1,2,3 déclinaisons

russe Nom Cas	Latin Nom Cas	Des questions	Prépositions	La fin
				Singulier			Pluriel Numéro
				1cl.	2 fois.	3 fois.	Pluriel Numéro
Nominatif	Nominatif	Qui? Quoi? (il y a)	--- ---	Et moi	Oh, euh	---	S, -i, -a, -i
Génitif	Génitif	Qui? Quoi? (Non)	sans, à, avant, de, avec, à propos, de, près, après, pour, autour	Oui, -je	Et moi		Ov, -ev, -ey
Datif	Datif	À qui? Quoi? (Dames)	à, par	E, -i	Toi, tu		Suis, -yam
Accusatif	Accusatif	Qui? Quoi? (voir)	dans, pour, sur, à propos de, à travers	Toi, tu	Oh, euh	---	S, -i, -a, -i, -ey
Instrumental	instrumental	Par qui? Comment? (fier)	pour, dessus, dessous, avant, avec	Oh (oh) À elle (-s)	Om, -em		Ami, -yami
prépositionnel	Prépositif	À propos de qui? À propos de quoi? (pense)	dans, sur, oh, sur, les deux, à	E, -i	E, -i		Ah, ouais

Comment distinguer les cas dans les mots avec les mêmes terminaisons, formes ou prépositions

Comment distinguer les cas nominatifs et accusatifs :

Un nom au nominatif est le sujet de la phrase et n'a pas de préposition. Et le nom à l'accusatif est un membre mineur de la phrase, il peut être avec ou sans préposition.

Maman (I. p.) met des concombres (V. p.) dans la salade (V. p.).

Comment distinguer les cas génitifs et accusatifs :

Si les questions dans R. p. et V. p. (qui ?) coïncident, les cas se distinguent par les terminaisons de mots : dans R. p. terminaisons -a (ya) / -s (et). Dans V. p. terminaisons -y (y).

Patte (de qui ?) martre - R.p. / Je vois (qui ?) une martre - V. p.

Si les questions et les terminaisons sont les mêmes, il est nécessaire de substituer tout mot féminin par la terminaison -а(я)- au lieu de mots. Alors dans R. p. la fin sera -s (u), et dans V. p. la fin sera -y (u).

Patte (de qui ?) d'ours - Je vois (de qui ?) Un ours.

Nous vérifions:

Patte (qui ?) (renards) d'un ours - R. p. - Je vois (qui ?) (un renard) un ours - V. p.

Comment distinguer les cas génitifs et instrumentaux avec la préposition "s":

Si la préposition "avec" coïncide avec R. p. et Tv. n. les distinguer par cas et questions sémantiques (d'où ? chez R. p. et avec quoi ? chez Tv. p.) et les terminaisons de mots dans ces cas.

Élevé (d'où ?) Du sol - R. p. / Élevé une boîte (avec quoi ?) Avec le sol - V. p.

Comment distinguer les cas datifs et génitifs qui ont la même prononciation :

Un mot sans préposition en D. p. coïncidera dans la prononciation avec un mot en R. p. (ils ont des terminaisons différentes en écriture). Pour les distinguer, vous devez comprendre le sens de la phrase avec ce mot.

D. p. - a écrit une lettre à la grand-mère Natasha [et] - le nom de la grand-mère est Natasha

R. p. - a écrit une lettre à la grand-mère de Natasha [et] - c'est la grand-mère de Natasha

Comment distinguer les cas datif et prépositionnel s'ils ont les mêmes terminaisons et questions sémantiques :

Dans ce cas, vous devez faire attention aux prépositions qui sont différentes dans ces cas.

D. p. - flotte (où?) Sur la mer - prépositions à, par

P. p. - situé (où?) Dans la mer - prépositions dans, dans, sur

Comment distinguer les cas instrumentaux et accusatifs lorsque les questions sémantiques et les prépositions coïncident :

En cas de coïncidence de questions sémantiques et de prépositions, TV. p. et v. p., vous devez vous concentrer sur les questions et les fins de cas.

La télé. p. - caché (où ?, pour quoi ?) Derrière la commode

V. p. - caché (où ?, pour quoi ?) derrière la commode

Comment distinguer les cas accusatifs et prépositionnels lorsque les prépositions coïncident :

Si les prépositions de V. p. et P. p. coïncident, il faut se concentrer sur les questions.

V. p. - grimpé (où ?, sur quoi ?) sur le piédestal

P. p. - se tenait (où ?, sur quoi ?) sur un piédestal

Poèmes sur les cas

je suis le cas nominatif,
Et il n'y a pas de vêtements d'autres personnes sur moi.
Tout le monde peut facilement me reconnaître
Et dans le nom du sujet.
Je n'aime pas les prétextes depuis l'enfance,
Je ne supporte pas d'être près de moi.
Mes questions sont QUI ? et quoi?
Personne ne touche à rien.

Et je suis génitif
Mon caractère est sociable.
QUI? QUELLE? Et me voici!
Les prépositions sont souvent mes amies.
Les prépositions sont souvent mes amies.
j'ai l'air accusateur
je suis parfois
Mais dans le texte, vous pouvez dire
Toujours deux cas.

Je m'appelle Dative,
Je travaille assidûment.
A qui donner ? Pour quoi appeler ?
Je suis le seul à pouvoir le dire.

Et je suis l'accusatif,
Et je blâme les ignorants pour tout.
Mais j'aime les excellents élèves
Pour eux, "cinq" j'attrape.
Qui nommer, quoi jouer,
Prêts à recevoir des conseils les gars.
N'hésitez pas à vous faire des amis avec des suggestions,
Mais je peux vivre sans eux.

Et je suis instrumental
Je suis rempli de tous les espoirs.
Créer! - Comment? Créer! - Avec qui?
Je vais vous dire - pas de problème!

Et je suis un cas prépositionnel,
Mon cas est compliqué.
Le monde n'est pas gentil avec moi sans prétextes.
À PROPOS DE COM ? À PROPOS DE QUOI? J'ai dit?
Oh oui, j'ai besoin de suggestions.
Sans eux, je n'ai aucun moyen.
Alors je peux dire
De quoi parle le rêve.

nominatif, génitif,
Datif, accusatif,
Créatif, prépositionnel…
Il est difficile de tous les retenir.
Tu gardes toujours à l'esprit
Des noms. Ce sont des cas.

Nominatif

Il est débutant
Question - QUI ? et quoi?
Dedans - maman, papa, éléphant, arène,
Et l'école, et le manteau.

Génitif

Questions : Non QUI ? QUELLE?
je n'ai pas de frère
Et les hamsters - pas un seul ...
Tout est de la faute de maman !

Datif

C'est une pomme, dis-moi
je donnerai à QUI ? QUELLE?
Peut-être Léna ? Ou Vite ?
Non, probablement personne...

Accusatif

Aie! Les jouets sont en désordre !
je ne comprends pas moi:
Blâmer QUI ? et quoi?
Poupée? Cubes? Loto?

Instrumental

Je veux écrire des chansons.
AVEC QUI? AVEC QUOI dois-je étudier la musique ?
Écrivez-moi avec un stylo ou un stylo,
Ou un crayon de couleur ?

prépositionnel

A qui je pense ? À PROPOS DE QUOI?
A propos de l'école, à propos des verbes.
Allez, je réfléchis
Quelle fatigue de l'école...

Mais maintenant tous les cas
J'ai appris dur.
Essayez d'enseigner comme ça aussi
Après tout, la connaissance est le pouvoir!

Polak Frida

Le nominatif c'est toi
Cueillir des fleurs,
et le parent est pour toi
le trille et le claquement d'un rossignol.
Si le datif est tout pour toi,
bonheur, nommé dans le destin,
puis accusatif... Non, attends,
je ne suis pas facile en grammaire
vous voulez de nouveaux cas
vous offrir? - Suggérer!
- Conversative est un cas,
la reconnaissance est un cas,
affectueux, affectueux,
embrasser est un cas.
Mais ce ne sont pas les mêmes...
dans l'attente et las,
séparation et douloureuse,
et jaloux est un cas.
j'en ai cent mille
et seulement six en grammaire !

Kirsanov Semion

Le NOMINAL s'écria :
- Mon anniversaire est QUE,
Ce qui est incroyable
Apprenez les sciences !
- TOGO, - dit le GENENT, -
je nie qui
Je ne peux pas vivre sans parents
Mets ton manteau.
- QUE, - répondit DATIVE, -
Mauvaise réputation mesdames
Qui n'a pas aimé assidûment
Faites les cours vous-même.
- TOGO, - dit l'accusateur, -
je vais culpabiliser
Qui réserve expressément
Je ne sais pas lire.
- AVEC CELA, - dit le CRÉATIF, -
je suis très bien
Qui est très respectueux
Relatif au travail.
- A PROPOS DE CELA, - dit le PROPOSITIONNEL, -
Je vais proposer une histoire
Qui dans la vie peut faire
Utile pour nous.

Tetivkine A.

Cas de printemps

Tout s'est réveillé du sommeil:
Le PRINTEMPS balaie le monde.

C'est comme si nous fleurissions
Sentir l'arrivée du PRINTEMPS.

Et je voulais sortir
Vers le jeune PRINTEMPS.

Je vais me noyer dans les feuilles vertes
Et je blâme VESNA pour cela.

La nature ne respire qu'un
PRINTEMPS unique.

Un étourneau perché sur un pin
Chansons hurlantes À PROPOS DU PRINTEMPS.

Parlez-en aux autres
Et vous répétez les cas.

Klyuchkina N.

Génitif

je me suis enfui de chez moi
j'ai marché jusqu'au soir
J'ai plongé d'un arbre dans une congère,
Je rêvais de vivre sans cours.
Pour la collection de flocons de neige
J'ai recueilli avec ma langue.
Danser autour du feu
Et a sauté dans la cour.
Dois-je faire des cours ?
Je m'en foutais !
Ici, je me tiens au tableau noir
Et je soupire d'angoisse.
Mais le génitif
Je n'oublierai pas, au moins l'abattage. (Tour)

Datif

Si j'avais des noms
Il a donné des cas
je ferais alors cadeau
DATALY a appelé !
Et comment je rêve
Le Père Noël se déguise
Et j'apporte des cadeaux à tout le monde :
Frère, sœur, chien.
Et qui d'autre ? QUELLE?
Poussin, cheval, silure,
Chat, lièvre, hippopotame,
Crocodile et éléphant !
Je suis pressé d'aller à la locomotive à vapeur,
Je vole au sol, je me précipite !
J'apporterai des cadeaux à tout le monde
Et puis je serai de retour à la maison ! (Tour)

Accusatif

je suis accusateur
Je blâme tout le monde partout.
je n'ai aucun espoir
Que je ne ferai pas d'erreur.
Remplacez le mot "voir"
Et me définir.
- "Si vous voulez en savoir beaucoup,
Dépêchez-vous et apprenez à lire !"
Se souvenir de l'accusateur
J'ai appris... à voler !
Comment voler jusqu'au plafond
Permettez-moi de saluer le seuil,
je vole par la fenêtre
Je me dirige vers le pré.
Je déteste blâmer
Je vais tout lister.
CE QUE JE VOIS ET QUI -
je vais en citer un !
Je vois une rivière, je vois un jardin
je nomme tout !
Je vois une cerise, je vois une prune.
Comme c'est beau tout autour !
Créer un club à proximité
Peindre un bateau dans le sable...
Ça suffit, je retourne à l'école
Je vole léger en classe. (Tour)

Mallette instrumentale

Pour suivre tout le monde
Pour avoir l'air intelligent
Faut comprendre maintenant
Dans le cas CRÉATIF.
Qu'est-ce qu'il y a à dire depuis longtemps.
Alors j'ai décidé... de créer !
Crayon, prenez du papier
Et j'ai peint le paysage.
Je suis un artiste, je suis un créateur !
Wow, quel bon gars je suis!
Devant le château le buisson fleurit,
Un serpent vit sous un hic,
Un faucon survole la route
Derrière la clôture, le cheval hennit.
je crée avec un crayon
Sur une grande feuille.
J'ai décoré la vue avec difficulté
Forêt, nuage au-dessus de l'étang.
Allez, je vais tourner la feuille
Et je recommencerai à créer.
Mon héros part en guerre
Il veut gouverner le pays
Frapper les ennemis avec une flèche
Verser la poix de la tour.
Arrêt! Pensez avec votre tête
Pourquoi faire la guerre !
Mieux vaut en finir tranquillement !
Je fermerai mon album (T. Rick)

prépositionnel

Je m'ennuie en classe.
Eh bien, je ferais mieux de rêver.
J'aime vraiment rêver !
Si seulement je pouvais devenir une princesse !
Je rêve d'une couronne
Je m'y assoirai sur le trône.
Je rêve d'un éléphant
Rouler au clair de lune.
Je rêve de boucles d'oreilles
Je rêve de bottes.
Des soirées dans la pénombre
Je rêve d'un aigle
Je volerai librement avec lui.
Je vais aller à l'école...
Oh, je rêve déjà...
À propos du cas PRÉPOSITIONNEL ! (Tour)

Tous les cas existants de la langue russe

1) Cas nominatif - qui ?, quoi ?
2) Cas génitif - personne ?, quoi ?
3) Le cas datif - donner à qui ?, à quoi ?, détermine le point final de l'action.
4) Accusatif - je vois qui ?, quoi ?, désigne l'objet immédiat de l'action ;
5) Cas instrumental - Je crée par qui ?, avec quoi ?, détermine l'instrument, certains types d'appartenance temporelle (la nuit) ;
6) Cas prépositionnel - pensez à qui ?, à quoi ?

7) Cas vocatif. Du cas vocatif slave de l'Église, nous n'avons que le mot « Dieu ! » (enfin, Père, mentor Ambrose, Panteleimon, etc. pour ceux qui lisent les prières). En russe moderne, ce cas se produit lorsque nous nous adressons à : maman, papa, oncle, tante An, où il est formé en « coupant » la fin ou une fin spécialement ajoutée : Vanyush (Tanyush), sors !

8) Cas local. Habituellement utilisé avec les prépositions "At", "In" et "On". Question descriptive : Où ? A quoi ? Sur quoi? - Dans la forêt (pas dans la forêt), Sur le placard (pas sur le placard), Sur l'étagère (pas sur l'étagère) - mais qu'en est-il de la Sainte Russie, en Ukraine ?

9) Etui de séparation. Il est formé comme un dérivé du cas génitif : verser le kéfir dans un verre (boire du kéfir), se trouve une tête d'ail (manger de l'ail) prendre une gorgée de thé (boire du thé), régler la chaleur (pas la chaleur), ajouter du mouvement ( pas bouger), jeune homme, pas d'étincelle là-bas ?

10) Cas de comptage - trouvé dans les phrases avec un chiffre : Deux heures (même pas une heure s'est écoulée), Faites trois pas (pas un pas).

11) Cas déférent - détermine le point de départ du mouvement : De la forêt, De la maison. Le nom s'atone : je suis sorti de la forêt ; il y avait de fortes gelées.

12) Cas privatif - utilisé exclusivement avec des verbes négatifs : je ne veux pas connaître la vérité (pas la vérité), je ne peux pas avoir le droit (pas le droit).

13) Cas quantitatif-séparatif - similaire au cas génitif, mais avec des différences : une tasse de thé (au lieu de thé), régler la chaleur (au lieu de chauffer), ajouter un mouvement (au lieu d'ajouter un mouvement).

14) Cas d'attente - C'est aussi un cas génitif-accusatif : Attendre (pour qui ? Quoi ?) Lettres (pas une lettre), Attendre (pour qui ? Quoi ?) Maman (pas maman), Attendre au bord de la mer le temps ( pas la météo).

15) Cas transformateur (c'est-à-dire inclusif). Dérivé de l'accusatif (à qui ? à quoi ?). Il s'emploie exclusivement dans des tournures de discours comme : Aller aux pilotes, Présenter aux députés, Se marier, Devenir fils.

Cas dans les langues d'un système flexionnel (synthétique) ou agglutinant est une catégorie d'un mot (généralement un nom), montrant son rôle syntaxique dans une phrase et reliant les mots individuels d'une phrase. Les cas sont appelés à la fois les fonctions des mots dans une phrase et les formes des mots qui leur correspondent.

Terme Cas, comme les noms de la plupart des cas, est un calque du grec et du latin - autre grec. πτῶσις (chute), lat. casus de cadere (tomber). Il existe des cas directs (nominatifs et parfois aussi accusatifs) et des cas indirects (autres). Cette terminologie est associée à l'ancienne idée de «déclinaison» (declinatio) comme «déviations», «s'éloigner» de la forme correcte et «directe» du mot, et était soutenue par des associations avec des dés (où l'un ou l'autre côté tombe à chaque lancer - dans ce cas, un "direct" et plusieurs "indirects").

Ci-dessous dans le tableau, vous pouvez voir les cas de la langue russe et leurs terminaisons pour différents genres, déclinaisons de noms.

Nom russe de l'affaire	Nom de cas latin	Des questions	Prépositions	La fin
				Singulier			Pluriel
				1cl.	2 fois.	3 fois.
Nominatif	Nominatif	Qui? Quoi? (il y a)	--- ---	-et moi	---, -o, -e	---	-s, -i, -a, -i
Génitif	Génitif	Qui? Quoi? (Non)	sans, à, avant, de, avec, à propos, de, près, après, pour, autour	-le sable	-et moi	-et	---, -ov, -ev, -ey
Datif	Datif	À qui? Quoi? (Dames)	à, par	-e, -et	-u, -u	-et	-suis, -igname
Accusatif	Accusatif	Qui? Quoi? (voir)	dans, pour, sur, à propos de, à travers	-u, -u	-o, -e	---	---, -s, -i, -a, -i, -ey
Instrumental	instrumental	Par qui? Comment? (fier)	pour, dessus, dessous, avant, avec	-oh (-oh), -ee (-ee)	-om, -em	-Yu	-ami, -ami
prépositionnel	Prépositif	À propos de qui? À propos de quoi? (pense)	dans, sur, oh, sur, les deux, à	-e, -et	-e, -et	-et	-Ah ah

On pense généralement qu'en russe moderne, il existe 6 cas (nominatif, génitif, datif, accusatif, instrumental, prépositionnel), cependant, certains linguistes (Zaliznyak) en distinguent au moins sept autres avec une distribution et des fonctions limitées. Les six cas principaux sont déterminés au moyen de questions grammaticales pouvant être posées à la place du mot (qui ?, quoi ? une question : sur / sur / en qui, quoi ?)

Cas nominatif- qui ?, quoi ?, est le seul cas direct en russe, utilisé comme partie principale de la phrase.

Génitif- personne ?, quoi ?, détermine l'appartenance, la parenté et quelques autres relations.

Datif- donner à qui ?, à quoi ?, détermine le point final de l'action.

Accusatif- voir qui ?, quoi ?, désigne l'objet immédiat de l'action ;

Mallette instrumentale- Je crée par qui ?, avec quoi ?, détermine l'instrument, certains types d'appartenance temporelle (la nuit) ;

prépositionnel- penser à qui, à quoi

Deuxième cas prépositionnel, ou locatif- la forme originale (non prépositionnelle) du cas local a été presque complètement perdue et est passée aux formes prépositionnelles et instrumentales, cependant, certains noms ont une forme grammaticalement différente du cas prépositionnel : dans la forêt, à l'ombre. Les formes sans préposition doma et dom sont apparemment des adverbes.

vocatif- est identique dans sa forme au nominatif, mais forme un tour de parole indépendant, similaire en fonction à une interjection. Le cas vocatif d'origine a été complètement perdu, les formes de l'ancien russe - humain, médecin, etc. Cependant, un nouveau vocatif peut être distingué, y compris les formes familières de certains noms : Sing, Sash, Tan, etc. et plusieurs noms.

Cas quantitatif-séparatif- une variété du génitif et lui est similaire à bien des égards, mais a des formes différentes : une tasse de thé (avec du thé), set heat (pas heat), add a move (pas un move).

cas de privation- une sorte d'accusatif, mais s'emploie exclusivement avec négation avec le verbe : ne pas savoir la vérité (pas la vérité), ne pas avoir le droit (pas le droit).

Cas d'attente coïncide en fait avec le génitif, mais se distingue par le fait que certains mots d'une même forme grammaticale se déclinent sous la forme de l'accusatif. Épouser attendre (qui ? quoi ?) les lettres, mais attendre (qui ? quoi ?) maman. Aussi : attendre au bord de la mer la météo.

Boîtier tournant ou compris- répond à des questions similaires à l'accusatif (à qui ? à quoi ?), mais est utilisé exclusivement dans les tours du type devenir soudeur, candidat à la présidence, prendre des beaux-parents, etc.

Cas de comptage- une forme quelque peu différente du génitif utilisé pour compter : trois heures (et non des heures), deux pas.

Déclinaison des noms

La déclinaison est un changement de mots de différentes parties du discours (noms, adjectifs, chiffres, pronoms, participes) en cas et en nombres. Les noms en russe ont trois principaux types de déclinaison, qui sont présentés dans le tableau ci-dessous. Si vous avez besoin de chiffres, vous pouvez lire sur la déclinaison des chiffres dans un autre article.

Les principaux types de déclinaison des noms en russe

Type de déclinaison	Explications et exemples	Noter
1 déclinaison	Noms féminins, masculins et communs avec la terminaison -а / -я au nominatif singulier : épouse, terre, serviteur, jeune, intimidateur.	Les noms en -iya (armée, Grèce) ont la terminaison -и au datif et au prépositionnel du singulier.
2 déclinaisons	Noms masculins avec une terminaison nulle au nominatif singulier et noms neutres avec la terminaison -о/-е au nominatif singulier : loi, cheval, village, champ.	Les noms se terminant par -й et -е (génie, humeur) ont la terminaison -и dans le cas prépositionnel du singulier.
3 déclinaisons	Noms féminins avec un zéro se terminant au nominatif singulier : épicéa, souris, fille, cheval, joie.	Pour les noms se terminant au nominatif et à l'accusatif singulier en sifflement, un signe doux est toujours écrit à la fin : souris, fille.

Au pluriel, il n'y a pratiquement pas de différences entre les types de déclinaison, nous pouvons donc parler séparément de la déclinaison spéciale des noms pluriels.

Sur l'orthographe des terminaisons de cas des noms, voir : Orthographe des terminaisons non accentuées des noms.

Les cas expriment les différents rôles d'un nom dans une phrase. Il y a six cas en russe. Vous pouvez déterminer la casse d'un nom dans une phrase par la question.

En plus des questions principales, la casse d'un nom peut également être reconnue par les questions auxiliaires auxquelles répondent les circonstances. Alors la question est où ? assume le cas génitif (du magasin, du chameau); question où ? assume le cas accusatif (à la forêt, à une conférence, à une leçon); question où ? suggère un cas prépositionnel (dans la forêt, à une conférence, à une leçon).

Le tableau suivant présentera les noms des cas de la langue russe, des questions pour chaque cas et des questions auxiliaires. (3e année) - tableau :

Le cas nominatif est appelé cas direct, et tous les autres cas sont appelés cas indirects.

Nous résumons la différence de déclinaisons dans le tableau suivant.

1 déclinaison	2 déclinaisons	3 déclinaisons	déclinaison plurielle
	ambiance
	ambiance
	ambiance		fois
	ambiance
intimidateur-oh	droit, ambiance		lois de temps en temps
à propos de l'armée	sur la loi humeurs		fois-ah

Variantes des terminaisons nominatives plurielles des noms masculins auteurs / rives

Certains noms masculins au nominatif pluriel peuvent avoir la terminaison accentuée -а (-я) au lieu de la terminaison -ы (-и). C'est avant tout :

1) de nombreux noms monosyllabiques tels que forêt - forêts, soie - soies, côtés - yeux, yeux - neige, neige - neige, etc.;

2) de nombreux noms dissyllabiques qui ont un accent singulier sur la première syllabe, par exemple : côte - côte, voix - voix, soirée - soirées, ville - villes, district - districts, crâne - crânes, etc.

Cependant, des modèles stricts de distribution des noms selon les terminaisons ne peuvent pas être trouvés, car des fluctuations sont observées dans cette partie de la langue. Nous listons dans le tableau ci-dessous les options normatives les plus courantes dans lesquelles des erreurs sont possibles.

Les noms les plus courants suivants permettent la formation du pluriel nominatif de deux manières :

Certains noms avec des terminaisons différentes au nominatif pluriel ont un sens différent. Voici les mots les plus couramment utilisés :

dents (dans la bouche)

racines (chez les plantes)

corps (corps)

camps (socio-politiques)

feuilles (fer, papier)

soufflet (de forgeron)

images (artistiques)

ordres (chevaliers, monastiques)

ceintures (géographiques)

fils (de quelqu'un)

omissions (omissions)

boulier (appareil)

zibelines (animaux)

fils (de la patrie)

tonalités (son)

freins (barrières)

fleurs (plantes)

pain (cuit)

dents (dents)

racines (légumes secs)

corps (bâtiments, formations militaires)

camps (militaires, enfants)

feuilles (chez les plantes)

fourrures (peaux apprêtées)

images (icônes)

ordres (insignes)

ceintures (ceintures)

fils (électriques)

laissez-passer (documents)

factures (documents de paiement)

zibeline (fourrure)

fils (de la mère)

tons (nuances de couleur)

freins (appareil)

couleurs (peintures)

pain (céréales).

Variantes des terminaisons du cas génitif des noms pluriels

Au génitif pluriel, les noms peuvent avoir des terminaisons - , -ov (-ev), -ey . Il y a aussi de grandes fluctuations dans cette zone de la langue. Nous donnerons dans le tableau les options normatives les plus courantes dans lesquelles des erreurs sont possibles.

fin -

se terminant par -ov(s)

avec la terminaison -ey

Britanniques, Arméniens, Bachkirs, Bulgares, Bouriates, Géorgiens, Ossètes, Roumains, Tatars, Turkmènes, Tsiganes, Turcs ;

partisan, soldat, hussard, dragon, cuirassier ;

bottes en feutre, bottes, bas, bottes, bretelles, épaulettes;

ampère, watt, volt, ohm, arshin, micron, hertz, rayons X ;

genoux, épaules, nombres, fauteuils, bûches, toiles, fibres, nervures, noyaux, tiges, cuisines, tisonniers, volets (volets), fables, chansons, commérages, domaine (haut fourneau), cerises, abattoirs (abattoir), demoiselles , demoiselles, villages, couvertures, serviettes, soucoupes, gaufres, chaussures, toits, arbres, mariages, domaines, nounous, affaires ;

éclaboussures, pantalons, perles, vacances, pâtes, argent, obscurité, civière, traîneau.

Kirghizes, Kazakhs, Ouzbeks, Mongols, Tadjiks, Yakoutes ;

robes, bouches, apprentis, chaussettes;

mètres, grammes, kilogrammes, hectares, rails ;

oranges, mandarines, tomates, tomates, aubergines, citrons;

marécages, sabots, korytsev, lacets, fenêtres;

gelées, clavicordes, chiffons, chiffons, écume.

pistolets, joules, bougies (mais : Le jeu n'en vaut pas la chandelle) ;

quilles, sakleys, conflits, pousse-pousse, pachas, jeunes;

les jours de semaine, les tiques, les mangeoires, la levure, le bois de chauffage, les gens, le son, les traîneaux.

Noms fléchis

Les noms variables comprennent dix noms neutres pour -mya (fardeau, temps, mamelle, bannière, nom, flamme, tribu, graine, étrier, couronne) et un chemin de nom masculin. Ils sont appelés hétérogènes car dans les cas génitif, datif et prépositionnel du singulier, ils ont la terminaison des noms de la 3ème déclinaison -i, et dans l'instrumental - la terminaison des noms de la 2ème déclinaison -em / -em.

Les noms en -mya ont le suffixe -en- / -yon- au génitif, datif, instrumental et prépositionnel du singulier et dans tous les cas du pluriel, et les mots graine, étrier, en plus de ce suffixe, ont le suffixe -yan au génitif du pluriel - (graines, étriers).

Montrons le changement des noms fléchis dans le tableau suivant.

	Singulier	Pluriel
	temps, graine, chemin-	temps-a, semence-a, chemin-et
	temps-et, semence-et, mise-et	fois-, graines-, façon-elle
	temps-et, semence-et, mise-et	heure-am, semence-am, put-yam
	temps, graine, chemin-	temps-a, semence-a, chemin-et
	mangeur de temps, mangeur de graines, mangeur de chemin	temps, graines, chemins
	à propos du temps-et, semences-et, mettre-et	à propos des temps-ah, des graines-ah, des façons-yah

Noms indéclinables. Genre des noms indéclinables

En russe, il existe des noms indéclinables - des mots qui ne changent pas selon les cas. Il s'agit notamment des noms étrangers avec un radical sur les voyelles (manteau, café, taxi, kangourou, menu, Show, Sotchi, Tbilissi), des noms féminins étrangers sur une consonne (Miss, Mrs, Madame, le roman de George Sand), des noms de famille russes et ukrainiens sur -o et -s / -ih et -ago (visite des Dolgikhs, poème de Shevchenko, lecture sur Zhivago, de Durnovo) et composés de mots abrégés comme magasin général, CSKA, Université d'État de Moscou, Centre panrusse des expositions.

Le cas d'un nom indéclinable est déterminé par la question et par les mots fléchis dépendant de ce nom (le cas échéant), par exemple : Enlever (quoi ? - accusatif) manteau ; Dans ce (en quoi ? en quoi ? - prépositionnel) manteau vous aurez chaud.

Le nombre d'un nom indéclinable est déterminé par les mots fléchis qui en dépendent (le cas échéant), par le verbe (le cas échéant) ou par le contexte, par exemple : Ces manteaux (qui sont au pluriel) ne sont plus en vente ; Le manteau était (singulier) très cher; Dix manteaux (pluriel) ont été apportés à la boutique.

Les noms indéclinables appartiennent majoritairement au genre moyen : popsicle, métro, café, cacao, menu, taxi, parfois - au masculin : café, peine. Le genre de beaucoup de ces noms peut être déterminé par les caractéristiques suivantes :

1) le sexe de la personne ou de l'animal désigné (pour les noms animés) : riche/riche rentier, vieux/vieux kangourou ;

2) concept générique (général): large avenue (vue sur la rue de l'avenue), délicieux chou-rave (chou-rave - un type de chou), Soukhoumi ensoleillé (Soukhoumi - ville);

3) le mot principal sous-jacent à la phrase, à partir duquel le mot composé a été formé: merveilleux théâtre de la jeunesse (théâtre du jeune spectateur), nouvelle centrale hydroélectrique (centrale hydroélectrique).

Degrés de comparaison des adjectifs qualitatifs

Conformément à leur sens général, les adjectifs qualitatifs ont deux degrés de comparaison, montrant des différences dans le degré de manifestation d'une caractéristique - comparatif et superlatif.

Le degré comparatif indique une plus grande manifestation d'un trait chez un sujet que chez un autre, par exemple : Ce gâteau est plus sucré qu'un gâteau (plus sucré qu'un gâteau). Le degré comparatif peut être simple et composé.

Un degré comparatif simple est formé à partir d'adjectifs utilisant les suffixes -ee (s), -e, -she. Avant le suffixe -e, il y a toujours une alternance de consonnes radicales.

belle - belle-elle (belle-elle)

sage - sage-elle (sage-elle)

doux - plus doux

bas - bas

mince - plus mince

Les adjectifs sous forme de degré comparatif simple ne changent ni selon le genre, ni selon les cas, ni selon les nombres. Dans une phrase, ce sont le plus souvent des prédicats, rarement - des définitions, par exemple :

Cette ville est plus belle que notre natale (prédicat).

Trouvons un endroit plus joli (définition).

Un degré comparatif composé est formé en ajoutant plus ou moins à un adjectif.

sucré - plus (moins) sucré

bas - plus (moins) bas

Le deuxième mot sous la forme d'un degré comparatif composé change de genre, de cas et de nombre. Dans une phrase, les adjectifs sous cette forme peuvent être à la fois des prédicats et des définitions, par exemple :

Le temps d'aujourd'hui est plus chaud qu'il y a une semaine (prédicat).

Baignons-le dans une eau plus chaude (définition).

Les superlatifs indiquent la supériorité d'un sujet donné par rapport au reste sur une certaine base, par exemple : Everest - le plus grand sommet dans le monde. Le superlatif, comme le comparatif, peut être simple et composé.

Un degré superlatif simple est formé à partir d'adjectifs utilisant le suffixe -eysh- (-aysh-).

sage - sage

calme - tish-aysh-y

Les adjectifs au superlatif simple changent selon le genre, le cas et le nombre. Dans une phrase, ils peuvent être à la fois des définitions et des prédicats, par exemple :

L'Everest est le plus haut sommet du monde (définition).

Ce cratère est le plus profond (prédicat).

1. Les mots le plus, le plus, le moins sont ajoutés à l'adjectif, par exemple : beau - le plus beau, le plus beau, le moins beau.

Sous la forme d'un degré superlatif composé avec le mot le plus par genre, cas et nombres, les deux mots changent, et avec les mots le plus et le moins - seul l'adjectif.

Dans une phrase, ces formes peuvent être à la fois des définitions et des prédicats.

Nous sommes arrivés au plus beau parc (définition).

Ce parc est le plus beau (prédicat).

2. Le mot de tout est ajouté au degré comparatif de l'adjectif, s'il y a comparaison avec des objets et phénomènes inanimés, et le mot de tout, s'il y a comparaison avec des objets ou phénomènes vivants, ou si l'un des objets est comparé à tout.

Cette maison est la plus haute de la région.

Cette maison est plus haute que toutes les maisons de la région.

Ce garçon est le plus grand de l'école.

Ces formulaires ne changent pas. Dans une phrase, ce sont des prédicats.

Comment faire la distinction entre un degré comparatif simple et un degré superlatif composé d'adjectifs, d'adverbes et de mots de la catégorie d'état

Adjectif.

Dans une phrase, il tient souvent le rôle d'un prédicat, moins souvent la fonction d'une définition incohérente, puis il renvoie à un nom.

La musique est devenue (quoi ?) plus calme (prédicat).

On vous enverra des micros (quoi ?) plus silencieux (définition).

Cette fille (quoi ?) est la plus belle de l'institut (prédicat).

Dans la phrase, il fait référence au verbe et tient le rôle de l'adverbe du mode d'action.

Il a parlé (comment ?) plus bas que d'habitude (circonstance).

Il dessine (comment ?) la plus jolie de toutes à l'école (de circonstance).

C'est un prédicat dans une phrase impersonnelle, désignant l'état d'une personne ou de l'environnement.

Dans cette veste, vous serez (quoi?) encore plus chaud (prédicat).

A cette époque de l'année (quoi ?) c'est la plus sale de la rue (prédicat).

Déclinaison de chiffres désignant des nombres entiers

Les chiffres indiquant les nombres entiers changent selon les cas et pour la plupart n'ont pas de genre et de nombre.

À la naissance, seuls les chiffres deux et un et demi changent. Ils ont deux formes de genre : l'une en combinaison avec des noms masculins et neutres, l'autre en combinaison avec des noms féminins.

deux, un et demi forfaits, villages - deux, une tasse et demie

Le chiffre un change selon le genre, la casse et le nombre, comme les adjectifs possessifs.

Masculin singulier

neutre singulier

Féminin singulier

Pluriel

une-an

de la mèremouchoir

un village

anneau de la mère

un livre

manteau de fourrure de la mère

un-et-traineau

manteaux de fourrure de la mère

un ans

mouchoir de maman

un village

bague de la mère

un livre

manteau de fourrure de la mère

un de leur traîneau

manteaux de fourrure de la mère

un ans

mouchoir de maman

un village

bague de la mère

un livre

manteau de fourrure de la mère

un traîneau

manteaux de fourrure de la mère

une-an

de la mèremouchoir

un village

anneau de la mère

un livre

manteau de fourrure de la mère

un-et-traineau

manteaux de fourrure de la mère

un ans

mouchoir de maman

un village

bague de la mère

un livre

manteau de fourrure de la mère

un traîneau

manteaux de fourrure de la mère

environ un an

mouchoir de maman

environ un village

bague de la mère

environ un livre

manteau de fourrure de la mère

à propos d'un de leurs traîneaux

manteaux de fourrure de la mère

Les chiffres deux, trois, quatre ont une déclinaison particulière.

Les chiffres de cinq à vingt et le chiffre trente sont déclinés en noms de la troisième déclinaison.

	déclinaison
	cinq-, Onze- , vingt- , trente- années, chevaux, renards, livres
	cinq, onze, vingt, trente ans, chevaux, renards, livres
	cinq, onze, vingt, trente, chevaux, renards, livres
	cinq-, Onze- , vingt- , trente- années, chevaux, renards, livres
	cinq, onze, vingt, trente ans, chevaux, renards, livres
	environ cinq, onze, vingt, trente ans, chevaux, renards, livres

Chiffres quarante, quatre-vingt-dix, cent, un et demi (un et demi) et cent cinquante n'ont que deux formes de cas.

Dans le cadre des nombres quantitatifs désignant des nombres entiers, il existe de nombreux mots complexes formés en ajoutant des bases, par exemple : cinquante de cinq + dix, six cent de six + cent, quatre cent de quatre + cent, etc. Dans ces nombres de cinquante à quatre-vingts et de deux cents à neuf cents les deux parties sont inclinées. Si les chiffres désignant des nombres entiers sont composés, alors tous les mots y sont déclinés.

Résumons ce qui a été dit sur la déclinaison des nombres complexes et composés désignant des entiers dans le tableau suivant.

	déclinaison

	soixante, trois cents, cinq cents- quarante-sept
	soixante, trois cent, cinq cent quarante-sept
	soixante, trois cent, cinq cent quarante-sept
	soixante, trois cent, cinq cent quarante-sept
	environ soixante, trois cents, cinq cent quarante-sept

Déclinaison collective

Les noms collectifs désignent plusieurs choses comme une seule. Contrairement aux chiffres désignant des nombres entiers, et aux chiffres fractionnaires, les chiffres collectifs peuvent désigner le nombre total de personnes sans combinaison avec des noms : Trois entrés (c'est impossible Trois entrés ou j'ai tiré deux tiers).

Les nombres collectifs sont formés à partir des nombres cardinaux deux jusqu'à dix en utilisant les suffixes -oh- (deux (double-e), trois (trois-e) et -er- (quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix). Ils combinent :

1) avec des noms désignant des hommes : deux amis, cinq soldats ;

2) avec des noms désignant des petits d'animaux : sept chevreaux, neuf porcelets ;

3) avec des noms qui n'ont que la forme plurielle, ainsi qu'avec les mots gars, enfants, personnes : deux jours, quatre enfants.

Les chiffres collectifs changent selon les cas. Dans les cas indirects, ils ont les mêmes terminaisons que les adjectifs pluriels.

Le chiffre collectif oba a deux formes de genre : la forme oba combinée avec des noms masculins et neutres (les deux garçons, les deux villages) et la forme combinée avec des noms féminins (les deux filles). Dans les cas indirects, ce nombre a, respectivement, les tiges ob- et les deux-.

Pronoms possessifs

Les pronoms possessifs (my, yours, his, her, ours, yours, theirs) répondent à la question dont ?, dans une phrase, ils sont généralement une définition et indiquent l'appartenance à l'orateur, à l'auditeur, à l'étranger ou à toute personne (objet).

Les pronoms à la 1ère personne my, our indiquent le ou les locuteurs : ma réponse était bonne ; Nos professeurs sont allés au concert.

Les pronoms à la 2e personne le vôtre, le vôtre indiquent l'appartenance à l'interlocuteur (aux interlocuteurs) : votre voiture est tombée en panne ; Votre maison a été construite au siècle dernier.

Dans l'étiquette russe, le pronom Vash, écrit avec une majuscule, est utilisé comme un appel poli à une personne : M. Ivanov, votre demande a été reçue.

Les pronoms de la 3ème personne his, her, their indiquent l'appartenance à un outsider (outsiders) : Sa plume n'écrit pas ; Ses amis sont allés à la mer ; Leur enfant pleurait.

Le pronom commun propre indique l'appartenance à toute personne : J'ai fini mon petit déjeuner - Tu as fini ton petit déjeuner - Il a fini son petit déjeuner.

Les pronoms possessifs de la 1ère, de la 2ème personne et de la personne générale (mon, le nôtre, le vôtre, le vôtre, le mien) changent selon le genre, le cas et le nombre et se déclinent comme les adjectifs possessifs. Cela peut être vu dans le tableau suivant.

Masculin, singulier	neutre, singulier	féminin, singulier	Pluriel

de la mère	de la mère
de la mère	de la mère

			de la mère
à propos de ma mère	à propos de ma mère	oh mère-oh	à propos de la mère

Les pronoms possessifs de la 3ème personne his, her, theirs ne changent pas. Il faut les distinguer des formes génitives et accusatives des pronoms personnels il, elle, ils par la question et par le rôle dans la phrase :

J'ai vu (qui?) Elle (addition) - la forme accusative du pronom personnel elle;

Ici (qui ?) Elle n'est pas (addition) - la forme du cas génitif du pronom personnel elle ;

Mon amie est allée rendre visite à (dont ?) sa sœur (définition) - le pronom possessif de la 3ème personne d'elle.

Montrons dans le tableau comment distinguer les pronoms personnels son sa et leur au génitif et à l'accusatif des pronoms possessifs à la 3ème personne lui, elle, eux.

Conjugaisons de verbes. Verbes conjugués opposés et verbes spéciaux de conjugaison

La conjugaison est le changement du verbe en personnes et en nombres. Les verbes changent de personne et de nombre au présent et au futur parfait. Il existe deux conjugaisons de verbes.

La conjugaison I comprend les verbes qui ont les terminaisons suivantes :

Exemples de conjugaison I.

La deuxième conjugaison comprend des verbes qui ont les terminaisons suivantes :

Exemples de conjugaison II.

Pour l'orthographe des terminaisons verbales personnelles, voir : Orthographe des terminaisons verbales personnelles non accentuées.

De plus, la langue russe a des verbes hétérogènes vouloir, courir, honorer, entrevoir, ainsi que tous les verbes formés à partir d'eux à l'aide de préfixes (vouloir, courir, honorer, entrevoir, etc.), qui ont à la fois les terminaisons de la première et la fin de la seconde conjugaison.

						aperçu

						Remarque : en raison des particularités du sens, ce verbe ne peut pas avoir les formes de 1 et 2 personnes.

Remarque 1. Dans la norme littéraire, la conjugaison du verbe honorer est également autorisée comme verbe de la conjugaison II: honor - honor - honor - honor - honor - honor.

Note 2. Le verbe I de la conjugaison brûler se conjugue ainsi :

brûle Brûle,

tu brûles - tu brûles

brûlures - brûlures.

Les verbes formés à partir de celui-ci à l'aide de préfixes sont également conjugués, par exemple : brûler, brûler, brûler. Les formes courantes dans la parole orale brûlure, brûlure, brûlure, brûlure ne sont pas normatives.

La conjugaison spéciale comprend les verbes donner, créer, manger, ainsi que tous les verbes formés à partir d'eux à l'aide de préfixes (donner, recréer, manger, etc.). Ces verbes ont des terminaisons spéciales qui ne se trouvent nulle part ailleurs.

oui-m papa-im

Oui oui oui oui

oui-st papa-ut

créer-m créé-im

créer créer créer

créer-st créer-ut

e-st ed-ite

e-st unité-yat

Certains verbes de la conjugaison I peuvent avoir deux formes du présent et du futur parfait : avec et sans alternances. Voici les verbes les plus courants :

Degrés de comparaison des adverbes

Les adverbes en -o / -e, formés à partir d'adjectifs qualitatifs, peuvent avoir des degrés de comparaison, montrant des différences dans le degré de manifestation de l'attribut : il parlait gaiement - parlait plus gaiement - parlait plus gaiement que tout le monde. Les adverbes qualitatifs forment des degrés de comparaison comparatifs (plus amusants) et superlatifs (plus amusants que tout).

Le degré comparatif des adverbes dénote une plus grande (moindre) manifestation d'un signe, par exemple : Ma mère fait des gâteaux mieux que la tienne (mieux que la tienne). Le degré comparatif peut être simple et composé.

Un degré comparatif simple est formé à partir d'adverbes utilisant les suffixes -ee (s), -e, -she. Avant le suffixe -e, il y a toujours une alternance de consonnes radicales.

belle - belle-elle (belle-elle)

sage - sage-elle (sage-elle)

sincèrement - sincèrement-elle (sincèrement-elle)

doux - sla sch-e

faible - aucun et-e

mince - plus mince

Un degré comparatif composé est formé en ajoutant des mots plus ou moins à la forme originale de l'adverbe.

sucré - plus (moins) sucré

bas - plus (moins) bas

Le degré superlatif des adverbes désigne le plus grand (le moins) degré de manifestation d'un signe, par exemple : Il a sauté le plus loin ; Ce village est le plus proche de la forêt. Le degré superlatif des adverbes, en règle générale, n'est que composé. Les formes du degré superlatif simple de l'adverbe ont pratiquement disparu de la langue. Il ne restait que trois mots obsolètes de l'étiquette du discours du passé : le plus bas, le plus profond, le plus humble (par exemple : je vous demande humblement, monsieur, de me laisser tranquille).

Les superlatifs composés se forment de deux manières.

1. Des mots sont ajoutés à l'adverbe le plus, le moins, par exemple: beau - le plus beau, le moins beau.

2. Le mot de tout est ajouté au degré comparatif de l'adverbe, s'il y a comparaison avec des objets et phénomènes inanimés, et le mot de tous, s'il y a comparaison avec des objets ou phénomènes vivants, ou si l'un des objets est comparé à tous les objets de cette classe.

Cette ampoule brille le plus de toutes (en général, tout ce qui brille).

Cette ampoule brille plus que toutes (toutes les autres ampoules).

Il a ri plus gaiement que quiconque (en général, tous ceux qui rient).

Les superlatifs comparatifs et composés simples d'adverbes, d'adjectifs et de mots de la catégorie d'état sonnent et s'écrivent de la même manière : plus calme, plus beau ; le plus calme, le plus beau. Ils doivent être distingués les uns des autres par la question et par le rôle dans la phrase.

Comment faire la distinction entre un degré comparatif simple et un degré superlatif composé d'adverbes, d'adjectifs et de mots de la catégorie d'état

Adjectif

Dans une phrase, il est plus souvent utilisé comme prédicat, moins souvent en fonction d'une définition incohérente, puis il renvoie à un nom.

La musique est devenue (quoi ?) plus calme (prédicat).

On vous enverra des micros (quoi ?) plus silencieux (définition).

Cette fille (quoi ?) est la plus belle de l'institut (prédicat).

Dans une phrase, il fait référence à un verbe et est utilisé comme adverbe du mode d'action.

Il a parlé (comment ?) plus bas que d'habitude (circonstance).

il dessine(comment?) la plus belle de l'école(circonstance).

C'est un prédicat dans une phrase impersonnelle, désignant l'état d'une personne ou de l'environnement.

Dans cette veste, vous(Quel?) encore plus chaud(prédicat).

Cette période de l'année(Quel?) le plus sale de la rue(prédicat).

Grand et riche, il y a tellement de subtilités qu'il semble impossible de tout retenir. En fait, il n'y a rien de compliqué. Juste pour chaque question, vous devez être en mesure de trouver la bonne solution. Regardons ensemble combien de cas il y a en russe, à quelles questions ils répondent et la façon la plus simple de s'en souvenir.

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Définition

Qu'est-ce qu'une chute ? Pour commencer, il vaut la peine de se familiariser avec le concept lui-même. . Case est une forme qui indique relation entre les mots. Avec son aide, la proposition peut être convenue et formée. Par exemple:

Nous, joie, acceptons, lui, l'équipe.
Nous l'avons accepté avec plaisir dans l'équipe.

Dans la première variante, il s'agit simplement d'un ensemble de mots qui n'ont aucun rapport entre eux. Dans le deuxième paragraphe, grâce au changement de forme, on obtient une phrase complète avec une pensée formée.

Combien y a-t-il de cas en russe ? Le nombre commun est six. C'est ce qui est offert pour l'étude par les écoliers. Cependant, les linguistes soutiennent que le présent numéro 15. Apparemment, afin de simplifier le système, il a été décidé de supprimer certains d'entre eux du programme.

Types principaux

Tous les noms sont comparables à des questions et des expressions auxiliaires. Leur interaction les uns avec les autres est très pratique : si vous oubliez une chose, une autre peut venir à la rescousse.

Certains cas les questions correspondent, et pour les distinguer, vous pouvez vous tourner vers les déclinaisons pour obtenir de l'aide.

Quels sont les principaux cas en russe.

Nominatif

Utilisé pour nommer des objets, possède les caractéristiques d'identification suivantes :

question qui ? - mère. Quoi? - Cadre;
expression auxiliaire "est" ;
se produit avec des terminaisons au singulier : I skl : -a, -ya. II : -oh, -e. III :ÿ ;
pluriel : -s, -i, -a, -i.

Marina a toujours aimé lire des livres. Y a-t-il quelqu'un? - Marina (1 classe).
Les feuilles flottaient au vent. Y a-t-il quelque chose? - Feuilles (1 cl.).

Génitif

Définit une propriété. Pour faciliter la mémorisation du cas génitif en russe, il existe plusieurs façons :

vous pouvez le comparer avec l'expression "non" qui ? - père. Quoi? Palais;
utilisé avec des prépositions : à, autour, avant, avec, de, près, sans, de, après, sur, pour ;
se terminant au singulier : I skl : -s, -i. II : -a, -z. III : -i ;
au pluriel : -ov, -ev, -ey.

Après le départ de ma mère, nous étions un peu bouleversés. Personne? - Mamans (1ère classe).
Il n'y avait pas de chevaux dans l'écurie. Il n'y a rien? - Chevaux (pluriel).

Datif

Il a un indice dans le nom lui-même, pour passer quelque chose à quelqu'un. Ses caractéristiques :

définit le dernier point d'action ;
"donner" à qui ? - un garçon. Quoi? - un verre;
prépositions : par, à ;
terminaisons en nombre d'unités : I skl : -e, -i. II : -y, -y. III : -i ;
au pluriel : -am, -yam.

Grand-mère n'aimait pas notre jeu. Donner à qui ? - Grand-mère (1ère classe).
Courir à travers le terrain était très amusant. Donner quoi? - Champ (2 cl.).

Accusatif

Nomme l'objet action :

"je vois" qui ? - petite amie. Quoi? - main;
prépositions de l'accusatif : à travers, sur, dans, pour, sur ;
terminaisons en nombre d'unités : I skl : -y, -y. II : -o, -e ;
au pluriel : -, -s, -and, -a, -ya, -her.

C'était particulièrement agréable d'avoir des nouvelles de la petite sœur. je vois qui? - Sœur (1ère classe).
Un chien traversait le pont en courant. Voir quoi? – Pont (3ème déclinaison.).

Instrumental

L'appartenance d'une partie du discours à ce cas est déterminée comme suit :

"admirer" qui ? - épouse. Comment? - cotte de mailles ;
utilisé avec des prépositions : sur, avant, sous, avec, pour ;
terminaisons au singulier : I déclinaison : -oy, -oy, -ey, -ey. II : -om, -em. III : -e : -yu ;
au pluriel : -ami, -ami.

Avant quel arrêt avez-vous demandé à vous arrêter ? Aimer quoi? – Arrêt (1ère ligne).
Lena et moi sommes amies depuis la cinquième année. j'aime qui? - Léna (1 cl.).

prépositionnel

Toujours utilisé avec des prépositions, et possède également les propriétés suivantes :

les prépositions les plus souvent utilisées - sur, avec, sur, dans, sur ;
"Je rêve" à propos de qui? - à propos d'un renard. À propos de quoi? – sur l'évaluation ;
terminaisons en nombre d'unités : I skl : -e, -i. II : -e, -i. III : -je.
pluriel : -ah, -ya.

Mon rêve d'avoir un chiot s'est enfin réalisé. Penser à qui ? - Chiot (1 déclinaison.).
Un bosquet de bouleaux poussait à la cour. Penser à quoi? - Yard (1 déclinaison.).

Pour mémoriser tous les noms, on peut demander aux enfants d'apprendre une courte phrase :

Irina
a donné naissance
fille
Velela
glisser
couche.

Tableau - cas.

Variétés supplémentaires de formes de cas

Vocatif. Cela pourrait inclure des appels à quelqu'un créé par "circoncision". Exemple : maman, papa, Tan, etc.
Local. Prépositions : à, à, sur. Répond aux questions : où, sur quoi ? Exemple : sur la table de chevet, dans la cour de l'école.
Partage. Dérivé génitif En langue russe. Exemple : ajoutez de la vitesse, réglez la chaleur.
Dénombrable. Utilisé avec des chiffres. Exemple : quatre balles, deux armoires.
Ajournement. Indique point de départ du mouvement. Exemple : du jardin, de la maison.
Priver. Pour nier les verbes. Exemple : Je ne peux pas y aller, je ne suis pas prêt à dire au revoir.
Quantitatif-déterminatif. Il a traits similaires au parent. Exemple : une tasse de thé.
Attendre. Exemple : attendre un ami.
Transformatif (inclusif). Exemple : aller chez les marins, aller chez les hôtesses.

Déclinaison du nom

Chaque nom peut être fléchi. Il existe 1, 2 et 3 déclinaisons, ainsi que des mots liés à cette partie du discours, peuvent être divergents. Ceux-ci incluent les mots "way", "ten" et les noms se terminant par "me".

Déclinaison des noms, tableau.

Cas	je décline		II déclinaison		III déclinaison
Cas	Femelle genre	Mari. genre	Mari. genre	Épouser genre	Femelle genre
Nominatif	Route un	bouillie un Côte je	Pastèque	Zhit sur Plus e	Le sel
Génitif	Route et	bouillie s Côte et	Pastèque un Korn je	Zhit un Plus je	Sol et grand-mère et
Datif	Route e	bouillie e Côte e	Pastèque à Korn Yu	Zhit à Plus Yu	Sol et grand-mère et
Accusatif	Route à	bouillie à Côte Yu	Pastèque	Zhit sur Plus e	Le sel
Instrumental	Route oh Un son	bouillie oh Côte son	Pastèque ohm Korn manger	Zhit ohm Plus manger	Le sel Yu bord Yu
prépositionnel	Oh cher e À propos d'un e	Oh papa e Oh Côte e	À propos de la pastèque e Oh maïs e	Oh la vie e Oh non e	Oh sol et Oh grand-mère et

Attention! Seul le cas nominatif est considéré comme direct, les autres sont indirects.

Cas et questions

Casse et mot auxiliaire			Prépositions	Fins par chiffres
				Unité h.
						III pli.
Nominatif	Qui? (père). Quoi? (Téléphone)	Mon père a toujours beaucoup lu. Le téléphone sonnait plusieurs fois par jour.	Sans prétextes	-et moi	-, -o, -e	—	-s, -i, -a, -i
Génitif	Qui? (Parents). Quoi? (inspiration)	Il n'y avait pas de parents dans la cuisine. J'ai dû dessiner sans inspiration.	Autour, à, avant, avec, de, près, pour, de, sans, environ, après	-le sable	-et moi	-et	-ov, -, ev, -ey
Datif	À qui? (à un chaton). Quoi? (plafond)	Masha a versé du lait pour le chaton. Des guirlandes étaient fixées au plafond.	Par, à	-e, -et	-u, -u	-et	-suis, -igname
Accusatif	Qui? (ami). Quoi? (loger)	Nous avons invité un ami. Déménager dans une nouvelle maison n'était pas amusant.	À travers, pour, dans, sur, sur	-u, -u	-o, -e	—	-, -i, -s, -a, -i
Instrumental (admirer)	Par qui? (artiste). Comment? (création)	Elle a toujours rêvé de devenir artiste. Katya admire sa création depuis la cinquième heure déjà.	Sous, derrière, avant, avec, au-dessus	-oh / oh, -ee / elle	-om, -em	-Yu	-ami, -ami
prépositionnel	À propos de qui? (à propos de Masha) À propos de quoi ? (sur les voyages)	Nous n'avons même pas pensé à Masha. Maman pense à ce voyage depuis longtemps.	Oh, dans, oh, à, sur	-e, -et	-e, -et	-et	-ah, -je

Comment apprendre facilement des cas

Comment déterminer facilement et simplement la casse d'un nom et d'un adjectif

Conclusion

Pour une mémorisation plus rapide et plus facile, il vous suffit de choisir une option plus pratique - matériaux visuels. Par exemple, pour la perception visuelle plus facile de travailler avec des tableaux et des graphiques. Ainsi, les cas et les questions ne vous poseront aucun problème.