การเปรียบเทียบในตัวอย่างภาษารัสเซีย ประเภทของการเปรียบเทียบ ส่วนประกอบของการเปรียบเทียบ

การเปรียบเทียบเป็นอุปกรณ์โวหารที่มีพื้นฐานมาจากการเปลี่ยนแปลงเชิงเปรียบเทียบของการวางเคียงกันที่ออกแบบตามหลักไวยากรณ์ วิธีการออกแบบทางไวยากรณ์ของ S. คือ - 1) การหมุนเวียนเปรียบเทียบ (ดู) ที่แนะนำโดยสหภาพแรงงานราวกับว่าราวกับว่าตรงทุกประการราวกับว่า ฯลฯ : "ปีที่บ้าคลั่งความสนุกที่สูญพันธุ์ยากสำหรับฉันเช่น อาการเมาค้างที่คลุมเครือ แต่เหมือนไวน์ - ความโศกเศร้าของวันเวลาที่ผ่านมาในจิตวิญญาณของฉันยิ่งแก่ยิ่งแข็งแกร่ง” (พุชกิน); 2) ระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์และ (น้อยกว่า) รูปแบบของผู้สร้าง หน้า (การเปรียบเทียบด้วยเครื่องมือ): “ ภายใต้มันเป็นลำธารสีฟ้าที่สว่างกว่า” (Lermontov); 3) โครงสร้างเชื่อมต่อที่แนะนำโดยสหภาพและมักจะมี C ที่ขยาย:“ ฉันอยู่เศร้าเหงาและฉันรอ: จุดจบของฉันจะมาถึงหรือไม่? เลยโดนความเย็นยะเยือก ได้ยินเสียงนกหวีดในฤดูหนาวเหมือนพายุ One - บนกิ่งไม้เปลือย ใบไม้สั่นไหว! .. ” (พุชกิน)
สถานที่พิเศษที่ถูกครอบครองโดยสิ่งที่เรียกว่า รวม C ทั่วไปสำหรับงานศิลปะพื้นบ้านและสไตล์คติชนวิทยา: "ไม่ใช่นายพรานทรัมเป็ตในต้นโอ๊ก ร้องไห้ออกมา - หลังจากร้องไห้ แม่ม่ายสาวสับและสับไม้ฟืน" (Nekrasov)
ความหมายเชิงโวหารของ S. ถูกกำหนดโดยธรรมชาติและระดับของการเปลี่ยนแปลงของพื้นฐานของการเปรียบเทียบเชิงความหมายทางภาษาศาสตร์ทั่วไป และทั้งความหมายและวากยสัมพันธ์ (แยกกันหรือพร้อมกัน) สามารถรับการเปลี่ยนแปลงได้: “การุนวิ่งเร็วกว่าตัวเมีย เร็วกว่ากระต่ายจากนกอินทรี ... ” (Lermontov) อย่างไรก็ตามในข้อความ เขาวิ่งเหมือนลูกศร หรือ เขาวิ่งเหมือนนักกีฬาจริง ๆ โวหารเอฟเฟกต์ไม่เกิดขึ้น: ภาพแรกมีลักษณะทางภาษาศาสตร์ทั่วไป (เปรียบเทียบ: หิวเหมือนหมาป่า, โกรธเหมือนสุนัข, ดื่ม) ในหนึ่งอึก) ในวินาที - สมการปกติ
การเปลี่ยนแปลงที่เป็นรูปเป็นร่างเกิดจาก: 1) การเปรียบเทียบแนวคิดที่หลากหลาย (มีความหมายที่ห่างไกล): “คุณ อย่างน้อยก็เพื่อความเหมาะสม ฟังฉัน สวยและว่องไว วิญญาณผ่านลิ้นที่ผูกลิ้นของฉัน เหมือนความอบอุ่นผ่านเสื้อหนังแกะ ความรู้สึก "(Svetlov); 2) ความซับซ้อนหรือการพัฒนาของวัตถุหรือวิธีการเปรียบเทียบ: "และสวรรค์ที่ถูกเนรเทศก็บินข้ามยอดเขาคอเคซัส ภายใต้เขา Kazbek เหมือนเพชรที่ส่องประกายด้วยหิมะนิรันดร์ ... ” (Lermontov) S. นี่เป็นลักษณะสององศา: ประการแรก Kazbek ตัวเองถูกเปรียบเทียบกับด้านของเพชรและจากนั้น S. นี้มีความซับซ้อนโดยข้อเท็จจริงที่ว่า Kazbek นั้นถูกเปรียบเทียบกับด้านของเพชรที่เกี่ยวข้องกับการกระทำ ประกอบกับเขา (ฉายแสง); 3) การละเลยสหภาพ: “ เรามาจากด้านใดด้านหนึ่งไม่ต่อเนื่องกัน: ฉันเป็นเหมือนชีวประวัติของประเทศคุณคือความสุขของเธอในวันนี้” (Svetlov); 4) การละเมิดรูปแบบของสหสัมพันธ์วากยสัมพันธ์ (อิทธิพลของการสร้างคำพูด) ซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับตำราบทกวีบางบท: "หัวใจหดตัวสำหรับระเบียบโลกสุดท้ายอย่างไร โกรฟยืนอยู่ตามถนนและตัวสั่นเหมือนวิ่งจ๊อกกิ้ง "(Voznesensky)

ในชีวิตเราใช้การเปรียบเทียบอย่างต่อเนื่อง นี่คือสิ่งที่เราทำในร้าน เปรียบเทียบสินค้าก่อนตัดสินใจเลือก เราเปรียบเทียบการกระทำของคน คุณสมบัติของพวกเขา ภาพยนตร์ ดนตรี ฯลฯ และนี่ถูกต้องเพราะทุกอย่างเป็นที่รับรู้ในการเปรียบเทียบ แต่การเปรียบเทียบคืออะไร?

ความหมายของคำว่า

การเปรียบเทียบคำใช้ในหลากหลายสาขา ในชีวิตประจำวันการเปรียบเทียบคือการระบุคุณสมบัติตามหลักการดูดกลืนโดยค้นหาว่าวัตถุมีค่าเท่ากันหรือไม่ซึ่งดีกว่า การเปรียบเทียบมักถูกกำหนดให้เป็นวิธีการระบุความสามัคคีและความหลากหลายของสิ่งต่าง ๆ ในวิชาคณิตศาสตร์ เป็นการเปรียบเทียบตัวเลขเพื่อความเท่าเทียมกันและความไม่เท่าเทียมกัน (มากหรือน้อย) ดังนั้น ความหมายหลักของคำว่า "การเปรียบเทียบ" จึงเป็นกระบวนการเปรียบเทียบคุณสมบัติต่างๆ ของวัตถุสองชิ้น ทั้งเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ

คำว่า "การเปรียบเทียบ" ใช้ในจิตวิทยา สังคมวิทยา ปรัชญา ในทางจิตวิทยา มีการทดสอบเปรียบเทียบพิเศษเพื่อกำหนดระดับการพัฒนาความสามารถในการคิด "การเปรียบเทียบ" ในปรัชญาคือการดำเนินการเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจด้วยความช่วยเหลือซึ่งมีการเปิดเผยลักษณะของกระบวนการและปรากฏการณ์

การเปรียบเทียบในวรรณคดี

แต่เรารับรู้การเปรียบเทียบทางวรรณกรรมมากที่สุดทางอารมณ์ การเปรียบเทียบในวรรณคดีคืออะไร? นี่เป็นเทคนิคทางศิลปะ (หรือ trope) โดยอิงจากการเปรียบเทียบคุณภาพของปรากฏการณ์ วัตถุ หรือคน รวมถึงการหลอมรวมวัตถุหนึ่ง (ปรากฏการณ์) เข้ากับอีกวัตถุหนึ่ง จุดประสงค์ของการเปรียบเทียบวรรณกรรมคือเพื่อแสดงภาพอย่างเต็มที่มากขึ้นผ่านคุณสมบัติทั่วไป ในการเปรียบเทียบ วัตถุทั้งสองที่ถูกเปรียบเทียบจะถูกกล่าวถึงเสมอ แม้ว่าคุณลักษณะทั่วไปนั้นอาจถูกละเว้น

ประเภทของการเปรียบเทียบวรรณกรรม

1. การเปรียบเทียบง่ายๆ คือผลัดกัน แสดงโดยใช้คำสันธาน เช่น ราวกับว่า ราวกับว่า ราวกับว่า โดยตรง เป็นต้น ("เร็วราวกับกวาง")

   เหมือนเสือ ชีวิตฉีกร่างด้วยกรงเล็บของมัน

   และเขาเอาความคิดและหัวใจของเขาเข้าไปในโซ่ของนภา ...

   (บาบาตาฮีร์).

2. ยูเนี่ยนเลส - โดยใช้ภาคแสดงนามผสม

   เสื้อคลุมฤดูร้อนของฉันบางมาก -

   จั๊กจั่นปีก!

3. เชิงลบ - วัตถุหนึ่งตรงข้ามกับอีกวัตถุหนึ่ง มักใช้ในสำนวนพื้นบ้าน (“ไม่ใช่ลมที่พัดกิ่งก้าน, ต้นโอ๊คที่ส่งเสียงดัง”)
4. การเปรียบเทียบ "instrumental" - การใช้คำนามในกรณีเครื่องมือ

   Joy คืบคลานเหมือนหอยทาก

   ความเศร้าโศกมีการวิ่งอย่างบ้าคลั่ง ...

   (V. Mayakovsky).

5. เปรียบเทียบการใช้คำวิเศษณ์ของโหมดการกระทำ ("ตะโกนเหมือนสัตว์")
6. สัมพันธการก - ใช้คำนามในกรณีสัมพันธการก ("ฉันวิ่งด้วยความเร็วของลม" ซึ่งตรงข้ามกับ "ฉันวิ่งด้วยความเร็วของลม")

ดังนั้น คุณได้เรียนรู้ว่าการเปรียบเทียบคืออะไร ตัวอย่างการเปรียบเทียบทางวรรณกรรม แต่วลีเปรียบเทียบนั้นใช้กันอย่างแพร่หลายไม่เพียง แต่ในวรรณคดีเท่านั้น แต่ยังใช้ในด้านวิทยาศาสตร์และการพูดด้วย หากปราศจากการเปรียบเทียบ คำพูดของเราจะมีความคิดสร้างสรรค์และสดใสน้อยกว่า

เมื่อถามว่าการเปรียบเทียบคืออะไรในวรรณคดี เราสามารถตอบสั้น ๆ ว่านี่คือ trope นั่นคือ พิเศษ เทคนิคนี้อยู่บนพื้นฐานของการแสดงคุณสมบัติบางอย่างของวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่อธิบายไว้โดยการเปรียบเทียบคุณสมบัติเหล่านี้กับผู้อื่น ขึ้นอยู่กับวิธีที่ผู้อื่นมองเห็นหรือรับรู้ของพวกเขาหรือเป็นรายบุคคลโดยผู้เขียนเอง

ส่วนประกอบของการเปรียบเทียบ

เส้นทางนี้มีลักษณะเฉพาะด้วยการมีอยู่ขององค์ประกอบสามอย่าง: วัตถุหรือปรากฏการณ์ที่อธิบายไว้ วัตถุที่มีการเปรียบเทียบ และพื้นฐานสำหรับการเปรียบเทียบ นั่นคือ ลักษณะทั่วไป ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจคือสามารถละชื่อตัวเอง ซึ่งเป็นตัวบ่งชี้ถึงคุณลักษณะทั่วไปนี้ได้ แต่ผู้อ่านหรือผู้ฟังยังคงเข้าใจและรู้สึกว่าสิ่งที่ผู้เขียนต้องการจะสื่อถึงคู่สนทนาหรือผู้อ่านเป็นอย่างดี

อย่างไรก็ตาม ความเข้าใจอย่างถ่องแท้ของคำจำกัดความที่อธิบายว่าการเปรียบเทียบคืออะไรในวรรณคดียังไม่สามารถให้ภาพที่สมบูรณ์ได้หากไม่มีตัวอย่าง และที่นี่ความกระจ่างก็เกิดขึ้นทันที: ด้วยความช่วยเหลือของส่วนใดของคำพูดและในรูปแบบใดที่ผู้เขียนสร้าง tropes เหล่านี้?

ประเภทของการเปรียบเทียบในวรรณคดีสำหรับคำนาม

สามารถแยกแยะการเปรียบเทียบได้หลายประเภท

การเปรียบเทียบโหมดในวรรณคดี

โดยทั่วไป โครงสร้างดังกล่าวเกี่ยวข้องกับกริยาและกริยาวิเศษณ์ คำนามหรือทั้งวลีและ

เหตุใดจึงต้องมีการเปรียบเทียบในวรรณคดี

เมื่อจัดการกับคำถามที่เปรียบเทียบในวรรณคดีแล้วจำเป็นต้องเข้าใจ: จำเป็นหรือไม่? เมื่อต้องการทำเช่นนี้ คุณควรทำวิจัยเล็กน้อย

นี่คือหนึ่งที่ใช้การเปรียบเทียบ: “ป่ามืดยืนประหนึ่งหลังไฟ พระจันทร์ซ่อนตัวอยู่หลังก้อนเมฆราวกับปิดหน้าด้วยผ้าเช็ดหน้าสีดำ ลมดูเหมือนจะผล็อยหลับไปในพุ่มไม้ "

และนี่คือข้อความเดียวกับที่นำการเปรียบเทียบทั้งหมดออก “ป่ามืดยืนอยู่ พระจันทร์ซ่อนตัวอยู่หลังก้อนเมฆ ลม". โดยหลักการแล้ว ความหมายที่แท้จริงจะถูกถ่ายทอดในข้อความ แต่ในเวอร์ชั่นแรกมีการนำเสนอภาพป่ายามค่ำคืนในจินตนาการมากกว่าในครั้งที่สอง!

การเปรียบเทียบจำเป็นในการพูดธรรมดาหรือไม่?

บางคนอาจคิดว่าการเปรียบเทียบจำเป็นสำหรับนักเขียนและกวีเท่านั้น แต่คนธรรมดาในชีวิตปกติไม่ต้องการพวกเขาเลย คำสั่งนี้ผิดอย่างแน่นอน!

เมื่อได้รับการแต่งตั้งจากแพทย์ผู้ป่วยที่อธิบายความรู้สึกของเขาจะใช้การเปรียบเทียบอย่างแน่นอน: "หัวใจเจ็บ ... ดูเหมือนว่ามีดบาดหรือดูเหมือนว่ามีคนบีบให้เป็นกำปั้น ... " อธิบายวิธีทำแป้งแพนเค้กให้หลานสาวฟัง ก็ถูกบังคับให้เปรียบเทียบ : "คุณเติมน้ำจนแป้งดูเหมือนครีมข้น" แม่ดึงทารกที่ขบขันอย่างเหน็ดเหนื่อย: "หยุดกระโดดเหมือนกระต่าย!"

อาจมีหลายคนโต้แย้งว่าบทความนี้มีไว้เพื่อเปรียบเทียบในวรรณคดี คำพูดในแต่ละวันของเราเกี่ยวอะไรกับมัน? จงภูมิใจเถิด สามัญชน หลายคนพูดโดยใช้วาจาทางวรรณกรรม ดังนั้น แม้แต่คำพูดทั่วไปก็เป็นหนึ่งในชั้นวรรณคดี

การเปรียบเทียบในวรรณคดีเฉพาะทางสูง

แม้แต่ข้อความทางเทคนิคก็ไม่สามารถสมบูรณ์ได้หากไม่มีการเปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น เพื่อไม่ให้ทำซ้ำขั้นตอนที่อธิบายไว้ข้างต้นในสูตรการทำปลาทอด เพื่อให้สั้นลง ผู้เขียนมักเขียนว่า: "ควรทอดปลาในลักษณะเดียวกับชิ้นทอด"

หรือในคู่มือสำหรับผู้ที่เชี่ยวชาญพื้นฐานการออกแบบจากไม้อัดหรือไม้ คุณจะพบวลีที่ว่า “สกรูเกลียวปล่อยจะขันด้วยสว่านในลักษณะเดียวกับที่คลายเกลียว ก่อนทำงานคุณควรตั้งค่าโหมดที่ต้องการ "

การเปรียบเทียบเป็นเทคนิคที่จำเป็นในวรรณคดีด้านต่างๆ ความสามารถในการใช้อย่างถูกต้องแยกแยะบุคคลที่มีวัฒนธรรม

วรรณกรรม (ของจริง) คือทักษะที่แท้จริงของการสร้างข้อความ การสร้างวัตถุใหม่โดยใช้คำเป็นตัวกลาง เช่นเดียวกับงานฝีมือที่ซับซ้อน วรรณกรรมมีเทคนิคพิเศษในตัวเอง หนึ่งในนั้นคือ "การเปรียบเทียบ" ด้วยความช่วยเหลือเพื่อการแสดงออกที่มากขึ้นหรือความแตกต่างแดกดันวัตถุหนึ่งหรืออย่างอื่นเปรียบเทียบคุณสมบัติผู้คนลักษณะของตัวละครของพวกเขา

ติดต่อกับ

กาน้ำชาที่ยกงวงขึ้นป่องบนเตา เหมือนช้างหนุ่มวิ่งไปที่รูรดน้ำ.

─ การดูดซึมแดกดันของวัตถุขนาดเล็กที่ไม่มีชีวิตกับสัตว์ขนาดใหญ่โดยการวางรางกาน้ำชายาวและงวงของช้าง

เปรียบเทียบ: คำจำกัดความ

มีคำจำกัดความของการเปรียบเทียบอย่างน้อยสามคำในวรรณคดี

สำหรับข้อความวรรณกรรม คำจำกัดความแรกจะถูกต้องกว่า แต่นักเขียนนิยายที่มีความสามารถมากที่สุดก็ประสบความสำเร็จกับคำจำกัดความที่สองและสาม บทบาทของการเปรียบเทียบในข้อความนั้นยอดเยี่ยมมาก ตัวอย่างการเปรียบเทียบในวรรณคดีและคติชนวิทยาของสองประเภทสุดท้าย:

เขาโง่เหมือนต้นโอ๊ก แต่เจ้าเล่ห์เหมือนสุนัขจิ้งจอก.

Igor Dmitrievich ต่างจาก Afanasy Petrovich ร่างกายบางราวกับไม้ถูพื้น เช่นเดียวกับที่ยืดและตรง

การเติบโตของคนแคระในสามเหลี่ยมปากแม่น้ำคองโกนั้นเหมือนเด็ก ผิวของพวกมันไม่ดำเหมือนคนดำ แต่มีสีเหลืองเหมือนใบไม้ที่ร่วงหล่น
ในกรณีหลัง ร่วมกับการใช้ "การเปรียบเทียบเชิงลบ" ("ไม่ใช่") การรวมการดูดซึมโดยตรง ("ชอบ") จะถูกรวมเข้าด้วยกัน

ภาษารัสเซียมีมากมายจนผู้แต่งนิยายใช้การเปรียบเทียบหลายประเภท นักปรัชญาสามารถจำแนกได้คร่าวๆเท่านั้น ภาษาศาสตร์สมัยใหม่แยกแยะการเปรียบเทียบสองประเภทหลักต่อไปนี้และการเปรียบเทียบอีกสี่ประเภทในนิยาย

• โดยตรง. ในกรณีนี้ จะใช้วลีเปรียบเทียบ (คำสันธาน) "ราวกับว่า", "อย่างไร", "แน่นอน", "ราวกับว่า" เขาเผยวิญญาณต่อหน้าเขา เหมือนชีเปลือยเปลือยร่างอยู่บนชายหาด.
• ทางอ้อม. ในการเปรียบเทียบนี้ ไม่ใช้คำบุพบท พายุเฮอริเคนกวาดขยะทั้งหมดออกจากถนนพร้อมภารโรงยักษ์.

ในประโยคที่สอง คำนามเปรียบเทียบ ("พายุเฮอริเคน") ถูกใช้ในกรณีการเสนอชื่อ และคำเปรียบเทียบ ("ภารโรง") ถูกใช้ในเครื่องมือ ประเภทอื่นๆ:

นักปรัชญาและนักวิชาการสลาฟ M. Petrovsky ย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 19 แตกต่างจากการเปรียบเทียบอย่างกว้างขวางในวรรณคดีเรื่องการดูดซึม "Homeric" หรือ "มหากาพย์" ในกรณีนี้ ผู้เขียนข้อความวรรณกรรมไม่สนใจความสั้น คลี่การเปรียบเทียบ เบี่ยงเบนความสนใจจากโครงเรื่องหลัก จากเรื่องที่ถูกเปรียบเทียบเท่าที่จินตนาการของเขาเอื้ออำนวย ตัวอย่างหาได้ง่ายในอีเลียดหรือหลังสมัยใหม่

อาแจ็กซ์รีบวิ่งไปหาศัตรู ราวกับสิงโตที่หิวโหยบนฝูงแกะที่หลงทางอย่างหวาดกลัว ซึ่งถูกทิ้งให้ป้องกันตัว ไม่มีที่พึ่ง เหมือนเด็ก ๆ ที่ไม่ได้รับการดูแล ทำได้เพียงคร่ำครวญและถอยกลับเพราะกลัวสิงโตกระหายเลือดและ ฆาตกรรมซึ่งจับผู้ล่าอย่างบ้าคลั่งทวีความรุนแรงขึ้นเมื่อเขาสัมผัสได้ถึงความสยดสยองของผู้ถึงแก่กรรม ...
เป็นการดีกว่าที่จะไม่ใช้การเปรียบเทียบแบบมหากาพย์สำหรับนักเขียนนวนิยายมือใหม่ นักเขียนรุ่นเยาว์ต้องรอจนกว่าทักษะด้านวรรณกรรมและความรู้สึกประสานทางศิลปะของเขาจะเติบโตขึ้น มิฉะนั้น มือใหม่ที่ไม่มีประสบการณ์เองจะไม่สังเกตเห็นว่าการบิดเกลียวหนึ่งทับอีกอันเช่นหัวข้อที่พันกันต่างกันอย่างไร "การเชื่อมโยงแบบอิสระ" ดังกล่าวจะนำเขาไปไกลจากเนื้อเรื่องของการเล่าเรื่องหลักของเขา ทำให้เกิดความสับสนในความหมาย ดังนั้นการเปรียบเทียบในข้อความที่สมมติขึ้นจึงไม่เพียงทำให้ความเข้าใจในเรื่องที่อธิบายง่ายขึ้นเท่านั้น (เสือโคร่งเป็นแมวนักล่าตัวใหญ่) แต่ยังทำให้การบรรยายสับสนอีกด้วย

เปรียบเทียบในข้อ

บทบาทของการเปรียบเทียบวรรณกรรมในกวีนิพนธ์มีความสำคัญอย่างยิ่ง กวีใช้ความร่ำรวยของภาษาเพื่อสร้างงานศิลปะที่มีเอกลักษณ์และมีคุณค่าทางสุนทรียะ แม่นยำยิ่งขึ้นเพื่อถ่ายทอดความคิดของเขาไปยังผู้อ่าน

เรามักจะรู้สึกแย่และแย่

จากอุบายของโชคชะตาที่ชั่วร้าย,

แต่เราด้วยการเชื่อฟังของอูฐ

เราแบกความทุกข์ยากของเราไว้.

ด้วยบรรทัดเหล่านี้ กวีอธิบายให้ผู้อ่านฟังถึงความคิดของเขาเองว่าปัญหาส่วนใหญ่ที่เกิดขึ้นในชีวิตเป็นเรื่องธรรมชาติ เช่นเดียวกับโคนอูฐ ซึ่งบางครั้งคุณไม่สามารถกำจัดมันได้ แต่คุณเพียงแค่ต้อง "แบกรับ" เพื่อ บางเวลา

ไม่มีคุณ ไม่มีงาน ไม่มีพักผ่อน:

คุณเป็นผู้หญิงหรือนก?

ท้ายที่สุดคุณเป็นเหมือนการสร้างอากาศ,

“แอร์เกิร์ล” เป็นนักบัลเล่ต์!

ในบทกวีส่วนใหญ่ ผู้เขียนใช้การเปรียบเทียบเพื่อสร้างภาพที่สดใส สวยงาม และจดจำได้ง่าย การเปรียบเทียบที่มีสีสันเหล่านี้ส่วนใหญ่ในตำราของ N. Gumilyov, Mayakovsky แต่ I. Brodsky ยังคงเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ไม่มีใครเทียบได้ในการใช้การเปรียบเทียบอย่างละเอียดในการทบทวนวรรณกรรมทางศิลปะ

การเปรียบเทียบยังใช้ในภาษาพูด เมื่อเขียนข้อความใดๆ แม้แต่เรียงความของโรงเรียน คุณไม่สามารถทำได้โดยไม่มีการเปรียบเทียบ ดังนั้นคุณต้องจำกฎวรรคตอนของภาษารัสเซียวรรณกรรมอย่างแน่นหนา เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้ก่อนผลัดกันเปรียบเทียบด้วยคำว่า:

• เหมือนกับ
• ชอบ,
• เหมือนกับ,
• ชอบ,
• อย่างแน่นอน,

ดังนั้นเมื่อคุณเขียน:

• เขาสูงกว่าวัยรุ่นที่เธอจำได้.
• วันนั้นร้อนวูบวาบอย่างรวดเร็ว ราวกับไฟที่น้ำมันกระเด็นกระเด็นกระทันหัน

─ ในสถานการณ์เหล่านี้ อย่าลังเลเลย ต้องใช้ลูกน้ำ ปัญหาอีกมากมายรอคุณอยู่ที่สหภาพ "อย่างไร" ความจริงก็คือแม้ว่าอนุภาค "อย่างไร" จะเป็นส่วนหนึ่งของการหมุนเวียนเปรียบเทียบ เครื่องหมายจุลภาคที่อยู่ข้างหน้าก็ไม่จำเป็นหาก:

สามารถแทนที่ด้วยเส้นประ บริภาษเป็นเหมือนทะเลหญ้า.

สหภาพนี้เป็นส่วนหนึ่งของหน่วยการใช้ถ้อยคำที่มั่นคง ซื่อสัตย์เหมือนหมา.

อนุภาครวมอยู่ในภาคแสดง สำหรับฉัน อดีตก็เหมือนความฝัน.

สหภาพตามความหมายของประโยคจะถูกแทนที่ด้วยคำวิเศษณ์หรือคำนาม เขาดูเหมือนหมาป่า , เปลี่ยนได้: ดูเหมือนหมาป่า , ดูเหมือนหมาป่า .

ในกรณีที่ไม่ต้องการเครื่องหมายจุลภาค

ไม่จำเป็น ตามกฎของเครื่องหมายวรรคตอน เครื่องหมายจุลภาคก่อน "how" และเมื่อนำหน้าด้วยคำวิเศษณ์หรืออนุภาคในประโยค:

ถึงเวลาสิ้นสุดแล้ว.

จะไม่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค "as" หากมีอนุภาคลบอยู่ข้างหน้า

เขามองดูประตูใหม่ไม่เหมือนแกะตัวผู้.
ดังนั้น เมื่อคุณใช้การเปรียบเทียบเพื่อตกแต่งหรือทำให้ข้อความของคุณชัดเจนขึ้น ให้นึกถึงความร้ายกาจของอนุภาค "อย่างไร" และกฎของเครื่องหมายวรรคตอน แล้วคุณจะไม่เป็นไร!

การเปรียบเทียบ- นี่คืออุปกรณ์วรรณกรรมพิเศษที่อิงจากการเปรียบเทียบของสองวัตถุหรือปรากฏการณ์ ระหว่างนั้นสามารถสร้างความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมกันได้ ด้วยความช่วยเหลือของการเปรียบเทียบ สุนทรพจน์ทางศิลปะจะสว่างขึ้นและแสดงออกมากขึ้น ลักษณะของวีรบุรุษจะถูกเปิดเผยอย่างเต็มที่ที่สุด

ในวรรณคดี การเปรียบเทียบถูกสร้างขึ้นในหลายวิธี:

การใช้สหภาพเปรียบเทียบ ราวกับว่า, ราวกับว่า, อย่างตรงไปตรงมาฯลฯ

รูปแบบของกล่องเครื่องมือ

ระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์

ด้วยคำพูด คล้ายกันและ ชอบ.

การเปรียบเทียบบางอย่างเนื่องจากใช้บ่อยกลายเป็นนิพจน์ที่เสถียร ดังนั้นพวกเขาจึงเปลี่ยนจากการเปรียบเทียบเป็นหน่วยวลี ตัวอย่างเช่น:

การเปรียบเทียบในภาษารัสเซียหมายถึงการเปรียบเทียบวัตถุหรือปรากฏการณ์ต่างๆ เพื่ออธิบายวัตถุกับวัตถุอื่น หรือปรากฏการณ์หนึ่งกับปรากฏการณ์อื่น กล่าวอีกนัยหนึ่งการเปรียบเทียบหมายถึงการดูดซึมของวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งโดยการระบุสัญญาณหรือลักษณะทั่วไป

นี่คือตัวอย่างบางส่วน:

ซันนี่ยิ้ม - ที่นี่รอยยิ้มเปรียบได้กับดวงอาทิตย์ ฉันหมายถึงสดใสอบอุ่นเหมือนกัน

ดวงตาของเขาลึกราวกับทะเล - ดวงตาของเขาเปรียบได้กับความลึกของทะเล

งดงามราวกับกุหลาบแห่งเดือนพฤษภาคม เปรียบได้กับกุหลาบแห่งเดือนพฤษภาคม

ในภาษารัสเซีย การเปรียบเทียบ(lat. comparatio) เป็นหนึ่งในอุปกรณ์โวหารทางศิลปะที่มีจุดประสงค์เพื่อการแสดงความคิดที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น เพื่อให้ผู้อ่านสามารถนำเสนอภาพและเหตุการณ์ที่บรรยายไว้ได้อย่างเต็มตา นี่คือการดูดกลืน การตรงกันข้ามของวัตถุสองชิ้นที่แตกต่างกัน เพื่อที่จะยืนยันว่าวัตถุเหล่านั้นเหมือนหรือต่างกัน การระบุลักษณะทั่วไปของวัตถุนั้น

1.วิธีเปรียบเทียบง่ายๆ- ด้วยการใช้คำ: like exactly like like, like

กลีบกุหลาบเป็นสีแดงในหิมะ อย่างไรหยดเลือด

ดวงตาของเธอเป็นประกาย เหมือนกับเพชร

เธอผอมมาก เหมือนกับกก.

หน้าก็ขาวใส อย่างแน่นอนแกะสลักจากหินอ่อน

2.วิธีเปรียบเทียบทางอ้อม(ใช้กับคำนามในกรณีเครื่องมือ)

เขาอาศัยอยู่ หนูแฮมสเตอร์- ฉันดึงทุกอย่างเข้าไปในรูของฉัน;. เปรียบเทียบ: เขามีชีวิตอยู่, อย่างไรหนูแฮมสเตอร์;. เหล่านั้น. คำนำหน้าใช้ไม่ได้ แต่เป็นการบอกเป็นนัย

3.การเปรียบเทียบแบบไม่มีเงื่อนไข:

บ้านของฉันคือปราสาทของฉัน

4.เปรียบเทียบโดยอุปมา(ใช้เปรียบเปรย).

NS. คำอุปมาทั่วไป- เราอ่านจาก A. Blok กระแสของบทกวีของฉันกำลังทำงานอยู่ - บทกวีเรียกว่าลำธาร

NS. คำอุปมาเชิงลบ- บ่อยขึ้นในมหากาพย์เพลงและนิทานรัสเซียเก่า - ไม่ใช่ฟ้าร้องที่ฟ้าร้องไม่ใช่ยุงที่ส่งเสียงเอี๊ยดมันเป็นพ่อทูนหัวของ kuma pike perch;.

วี การเปรียบเทียบ - ชุดวลี - การเปรียบเทียบ:

หวานอย่างน้ำผึ้ง เปรี้ยวอย่างน้ำส้มสายชู ขมอย่างพริกไทย

NS. การเปรียบเทียบสัตว์:

ไลน์ ม.ย. Lermontov: Garun วิ่งเร็วกว่ากวางตัวเมียเร็วกว่ากระต่ายจากนกอินทรี

NS. การเปรียบเทียบเป็นภาพที่น่ากลัว:

ดูเหมือนโชคชะตา คุณเป็นพ่อค้าขายเนื้อตลาดสดที่มีมีดเปื้อนเลือดตั้งแต่หัวจรดเท้า (Khakani)

ความสามารถของนักเขียนเป็นที่ประจักษ์ในการใช้การเปรียบเทียบ ดังนั้นคนหนึ่งจึงมีภาพที่สดใส ในขณะที่อีกคนหนึ่งมีการพูดพล่ามไม่ต่อเนื่องกัน

เป็นกระบวนการเปรียบเทียบวัตถุหลายชิ้นกับคุณสมบัติ/ลักษณะเฉพาะ ตัวอย่างเช่น ในวรรณคดี มักใช้เพื่อบรรยายให้มีความชัดเจนยิ่งขึ้น

การเปรียบเทียบมีหลายประเภท (เช่น การใช้คำสันธาน AS BUDTOquot และอื่น ๆ การใช้คำอุปมา เป็นต้น):

ตัวอย่างเช่น,

เขาแข็งแกร่งเหมือนวัว

การเปรียบเทียบในภาษาใด ๆ (และโดยเฉพาะในรัสเซีย) คือในสาระสำคัญ วาทศิลป์เกิดจากปริภูมิทางภาษาต่างๆ คำนี้สามารถเรียกได้ว่าทั้งภาษาศาสตร์และวรรณกรรมในเวลาเดียวกัน ใด ๆ ทรอปศึกษาคำศัพท์รวมถึงการเปรียบเทียบ แต่ยังใช้ในภาษาพูดและในรูปแบบอื่น ๆ และในนิยาย

เด็กนักเรียนสามารถอธิบายได้ดังนี้:

เพื่อเปรียบเทียบคน สัตว์ สัตว์ สิ่งของสองอย่างหรือคุณสมบัติสองอย่างในเชิงเปรียบเทียบและสวยงาม นักเขียนและกวีใช้การเปรียบเทียบ

การเปรียบเทียบและอุปมาอุปมัยเป็นแนวคิดทางภาษาศาสตร์ที่แตกต่างกัน ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องสับสน มิฉะนั้นเราจะทำผิดพลาด

เนื่องจากคำถามถูกส่งไปยังโซนของภาษารัสเซียโดยเฉพาะไวยากรณ์ดังนั้นเมื่อพิจารณาถึงการเปรียบเทียบจึงจำเป็นต้องอาศัยการเปรียบเทียบหลักทางภาษาศาสตร์

นี่คือตัวอย่างบางส่วนของฉันพร้อมคำอธิบาย:

1. แก้มของนาตาชาเปลี่ยนเป็นสีชมพูราวกับว่า (ราวกับว่าราวกับว่าตรง) สองแอปเปิ้ล (การเปรียบเทียบปกติและง่ายที่สุดโดยใช้ การเปรียบเทียบ union)
2. แก้มของนาตาชามีความคล้ายคลึงกัน (เคย) เหมือนแอปเปิ้ลสีชมพูสองลูก (การเปรียบเทียบง่ายๆ เหมือนกัน แต่แทนที่จะเป็นคำสันธาน ส่วนอื่นของคำพูด)
3. แก้มของนาตาชาเปลี่ยนเป็นสีชมพูด้วยแอปเปิ้ลสีแดง (ตัวแบบที่ใช้เปรียบเทียบจะใส่ในกล่องเครื่องมือ)
4. แก้มแอปเปิ้ลของนาตาชาเปลี่ยนเป็นสีชมพูมากขึ้น (วัตถุที่เปรียบเทียบกันสองชิ้นเชื่อมต่อกันด้วยยัติภังค์)
5. แก้มแอปเปิ้ลของนาตาชาเปลี่ยนเป็นสีชมพูอย่างที่ไม่เคยเป็นมาก่อน (มีการใช้คำจำกัดความที่ผิดปกติเพื่อเปรียบเทียบ)

• การเปรียบเทียบเป็นอุปกรณ์โวหารในภาษา เมื่อปรากฏการณ์หรือแนวคิดได้รับการชี้แจง กลั่นกรองโดยเปรียบเทียบกับปรากฏการณ์หรือแนวคิดอื่น การเปรียบเทียบอาจเป็นลบ ขยายออก

  ตัวอย่างการเปรียบเทียบและวิธีแสดง:

  

  การเปรียบเทียบเป็นอุปกรณ์โวหารที่มีพื้นฐานมาจากการเปรียบเทียบสถานะหรือวัตถุหลายอย่างในเชิงเปรียบเทียบ นักเขียนมักใช้การเปรียบเทียบในงานของพวกเขา และสิ่งนี้แสดงความหมายได้ดีมาก ตัวอย่างเช่น คำพูดของ A.S. Pushkin

  นอกจากนี้ในธรรมชาติก็แสดงออกและนำไปใช้ได้ดีมาก

  การเปรียบเทียบ- การระบุลักษณะทั่วไปโดยการเปรียบเทียบ (หลอมรวม) ปรากฏการณ์หนึ่งไปยังอีกปรากฏการณ์หนึ่ง อุปกรณ์โวหารในภาษารัสเซียวรรณคดี จดหมายคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค การเปรียบเทียบสามารถทำได้ง่าย (ราวกับว่า ราวกับว่า) หรือโดยอ้อม

  การเปรียบเทียบในภาษารัสเซียเป็นอุปกรณ์โวหารเนื่องจากสามารถอธิบายคุณสมบัติของวัตถุหนึ่งโดยการเปรียบเทียบคุณภาพของวัตถุกับวัตถุอื่น มีหลายวิธีในการเปรียบเทียบในภาษารัสเซีย เช่น การใช้องศาของคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ:

  • ระดับบวก (เชิงคุณภาพ);
  • เปรียบเทียบ (ดีกว่า);
  • ยอดเยี่ยม (คุณภาพสูงสุด)

  นอกจากนี้ยังมีการเปรียบเทียบเป็นรูปเป็นร่าง ตัวอย่างของการเปรียบเทียบดังกล่าวสามารถพบได้ในหนังสือ - นี่คือเมื่อ subject เปรียบเทียบกับ image. ตัวอย่างเช่น: "อากาศหนาวเหมือนฤดูหนาว" ที่นี่คำว่า weather - นี่เป็นเรื่องของการเปรียบเทียบและ เช่นเดียวกับใน winter เป็นภาพ.

  การเปรียบเทียบในภาษารัสเซียเป็นการเปรียบเทียบการพูดด้วยวาจาหรือปืนพกของวัตถุหรือปรากฏการณ์สองอย่างที่มีคุณสมบัติทั่วไป นอกจากนี้ยังสามารถใช้อธิบายปรากฏการณ์หนึ่งด้วยความช่วยเหลือจากอีกปรากฏการณ์หนึ่งได้

  ตัวอย่างการเปรียบเทียบ