ขั้นตอนที่ 1 ตัดสินใจเกี่ยวกับผู้ชมและช่วงของบริการที่คุณจะมอบให้ในด้านความบันเทิงและความบันเทิงสำหรับเด็ก

อยากเปิดห้องเล่นเกมให้ใคร? ห้องเด็กเล่นสำหรับเด็กอาจมีขนาดเล็กมากและประกอบด้วยชุดของเล่นนุ่ม เก้าอี้โยก สระน้ำแห้งพร้อมลูกบอล และสไลเดอร์พลาสติก ห้องดังกล่าวยังต้องการพื้นนุ่ม - พื้นสว่างซึ่งเด็ก ๆ จะรู้สึกอบอุ่นนุ่มนวลและสะดวกสบาย หากคุณนับจำนวนผู้ชมที่เป็นผู้ใหญ่มากขึ้น คุณสามารถซื้อหนึ่งในสถานที่ท่องเที่ยวยอดนิยมสำหรับเด็กนั่นคือเขาวงกตเกม เขาวงกตของเกมสามารถมีธีมแบบโต้ตอบได้ในรูปแบบของเรือโจรสลัด พระราชวัง เทพนิยายที่มีเนื้อหาหลากหลาย อุโมงค์ สไลเดอร์สามทางลาด ปืนลมพร้อมลูกบอลโฟม ฯลฯ แหล่งท่องเที่ยวเขาวงกตเหมาะสำหรับเด็ก อายุตั้งแต่ 4 ถึง 10 ปี ต้องการพื้นที่สำหรับเขาวงกตตั้งแต่ 10 ตร.ม.

ขั้นตอนที่ 2. วิเคราะห์คู่แข่งในเมืองและพื้นที่ที่คุณต้องการเปิดห้องเล่นเกม

ก่อนจะเลือกพื้นที่ต้องค้นหาและศึกษาคู่แข่งก่อน มาหาพวกเขาพร้อมกับลูกๆ ของคุณ ศึกษาค่าใช้จ่าย ช่วงของบริการที่มีให้ ระดับการบริการและสุขอนามัย ระดับความสามารถของผู้ดูแลระบบ ทัศนคติของเธอต่อผู้เยี่ยมชมและการโฆษณา Google คู่แข่งของคุณ พวกเขาโพสต์บนอินเทอร์เน็ตและบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก พวกเขาดำรงตำแหน่งอะไร? ประเมินระดับตำแหน่ง การจราจร และการออกแบบป้าย เมื่อได้รับข้อมูลนี้แล้ว ให้วิเคราะห์จุดแข็งของคุณโดยสัมพันธ์กับข้อดีและข้อเสีย

ขั้นตอนที่ 3 ตัดสินใจเลือกสถานที่และพื้นที่

นี่อาจเป็นขั้นตอนที่ยากที่สุดในบรรดาขั้นตอนทั้งหมด ยิ่งพื้นที่ของคุณมีขนาดใหญ่เท่าใด โอกาสในการรวมบริการแบบชำระเงินเพิ่มเติมก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น พื้นที่ขั้นต่ำควรเป็น 50 ตร.ม. ในเวลาเดียวกัน หากคุณซื้อเขาวงกตและพื้นที่เล่นสำหรับเด็ก คุณจะมีพื้นที่เหลือน้อยมากในการจัดงานฉลองวันเกิด แท้จริงแล้วเป็นแผนกต้อนรับและโซฟาตัวเล็กสำหรับผู้ปกครองที่รออยู่ หากคุณสนใจที่จะบรรลุความพึ่งตนเองได้โดยเร็วที่สุด ขยายขอบเขตให้กว้างขึ้น! พื้นที่ขนาดใหญ่เป็นโอกาสในการจัดกิจกรรมที่ต้องเสียค่าใช้จ่าย, รอบบ่าย, วันหยุด, วันเกิด, การแสดงละคร, คลาสมาสเตอร์และการแสดงทุกประเภท ในส่วนของทำเลนั้น ทำเลที่เหมาะจะเป็นในศูนย์การค้าขนาดใหญ่บนพื้นที่มีศูนย์อาหารหรือบริเวณร้านกาแฟ หรือในย่านที่อยู่อาศัยกลางโรงเรียนอนุบาลจำนวนมากซึ่งคุณสามารถหาลูกค้าประจำได้

ขั้นตอนที่ 4 เลือกผู้ผลิต-ผู้จำหน่ายอุปกรณ์เล่นเกม

ทุกอย่างเรียบง่ายที่นี่ ตามประสบการณ์ของผู้จัดงานธุรกิจเกมสำหรับเด็กหลายราย ซัพพลายเออร์ในอุดมคติคือผู้ผลิตอุปกรณ์เกมในประเทศ ขนาดใหญ่และมีโครงการที่ดำเนินการจำนวนมาก จากผู้ผลิตดังกล่าว คุณสามารถซื้อทุกอย่างได้ในคราวเดียว ตั้งแต่เขาวงกตไปจนถึงโมดูลและพลาสติก อีกทั้งยังมีการรับประกันและเอกสารต่างๆ ตามลำดับ มั่นใจได้เลยว่าจะไม่หลอกลวง ส่งมอบตรงเวลา และยังมีโปรโมชั่นทางการตลาดอีกด้วย ผู้ผลิตบางรายจะเขียนแผนธุรกิจให้คุณเมื่อซื้ออุปกรณ์เล่นเกม

ขั้นตอนที่ 5 เลือกบุคลากร

สมมติว่านี่ไม่ใช่เรื่องง่าย แต่เป็นไปได้ ผู้บริหารต้องสามารถสื่อสารกับเด็กๆ สนุกสนาน กวนใจ และมีประกายได้ หากคุณจ้างผู้หญิงที่น่าเบื่อหรือเหนื่อยหน่ายและมีสีหน้าเศร้าอยู่ตลอดเวลา สิ่งนี้จะส่งผลโดยตรงต่อธุรกิจของคุณ เด็กผู้หญิงที่เรียบร้อยและยิ้มแย้มแบบ "Mary Poppins" จะมีประโยชน์มากกว่ามาก หากผู้ดูแลระบบรู้วิธีเป็นแอนิเมเตอร์ด้วย นี่เป็นโบนัสก้อนโตเพิ่มเติม บางครั้งคุณสามารถเต้นรำกับลูกๆ เล่านิทาน และถักผมเปียได้ ตามหลักการแล้ว ควรมีผู้ดูแลระบบที่ยอดเยี่ยมสองคนมาแทนที่กัน

และกลยุทธ์มีดังนี้ คุณต้องมีสิ่งที่น่าสนใจในสไตล์เดียวกัน เช่น ป้าย ตารางงาน ส่วนลด นามบัตร อวตาร เมนู และทุกสิ่งที่คุณจะไม่มองข้าม ใบปลิวและการตลาดทางอินเทอร์เน็ตและโซเชียลเน็ตเวิร์กเป็นหนึ่งในเครื่องมือหลักในธุรกิจนี้ ผู้ผลิตที่ดีจะให้เครื่องมือหลักและคำแนะนำในการส่งเสริมการขายเพราะมันจะเป็นประโยชน์สำหรับเขาที่คุณกลับมาอีกครั้ง คุณควรโฆษณาเสมอ หากคุณเริ่มเล่นซอ คู่แข่งของคุณจะเอาชนะคุณ

ขั้นตอนที่ 7 ตัดสินใจเรื่องราคาและบริการ

ดังนั้น. คุณได้ศึกษาคู่แข่งของคุณหรือไม่? คุณได้ดูราคาของพวกเขาแล้วหรือยัง? ตอนนี้ให้เปรียบเทียบข้อดีที่ปฏิเสธไม่ได้ของคุณกับข้อดีของพวกเขาแล้วหาจุดกึ่งกลาง ห้ามทิ้งทุกกรณี! อย่าตามใจผู้เยี่ยมชมด้วยของสมนาคุณที่ไม่จำเป็น ผู้คนคุ้นเคยกับสิ่งดีๆ อย่างรวดเร็ว แต่พวกเขาไม่รีบทำความคุ้นเคยกับราคาที่เพิ่มขึ้นหลังจากการทิ้ง อธิบายบริการที่คุณจะให้ ตัดสินใจว่าคุณจะเรียกเก็บเงินค่าเข้าโดยไม่จำกัดเวลาหรือค่าเข้าพักรายชั่วโมง คุณจะฉลองวันเกิด จัดคลาสมาสเตอร์ และบริการอื่นๆ หรือไม่?

ขั้นตอนที่ 8 ทำให้ตัวเองเป็นที่รู้จักและเริ่มทำงาน

สิ่งสำคัญคือต้องเริ่มแจกใบปลิวบัตรเชิญไปที่ห้องเด็กเล่นของคุณสองสามสัปดาห์ก่อนงานเปิด และเปิดอย่างสดใสและน่าจดจำ ถือเป็นวันหยุดสำหรับแขกตัวน้อยของคุณ เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ค้นหาแอนิเมเตอร์ทั้งหมดในเมืองของคุณและศึกษาโปรแกรมวันหยุดที่นำเสนอ เลือกที่ดีที่สุด! อย่าลืมว่าจำนวนตั๋วไม่ควรถูกกว่าค่าเข้าห้องเกม

ขอให้โชคดีในการทำธุรกิจ!

• คำอธิบายของบริการ
• การเลือกห้อง
• รับสมัคร
• แผนการตลาด
• แผนทางการเงิน
• แผนการเปิดทีละขั้นตอน

แผนธุรกิจจัดห้องเด็กเล่นบนพื้นที่ 50 ตารางเมตร ม. ม. ในศูนย์การค้าแห่งหนึ่งของเมือง (ประชากร 220,000 คน)

คุณต้องใช้เงินเท่าไหร่ในการเปิดห้องเด็กเล่น?

ตามการคำนวณของเรา การเปิดธุรกิจจะต้องใช้เงินประมาณ 900,000 รูเบิล ค่าใช้จ่ายเบื้องต้นรายการหลักคือการซื้ออุปกรณ์:

• เงินมัดจำค่าเช่าสถานที่ 50 ตร.ม. ม. (2 เดือน) - 120,000 รูเบิล
• ชุดอุปกรณ์แบบครบวงจรสำหรับห้องเด็กเล่น (เขาวงกต, ปืนใหญ่อากาศ, เก้าอี้โยก, ทางรับความรู้สึก, ชุดก่อสร้างที่ทำจากโมดูลอ่อน ฯลฯ ) - 700,000 รูเบิล
• การโฆษณา - 30,000 รูเบิล
• การลงทะเบียนธุรกิจและค่าใช้จ่ายอื่น ๆ - 50,000 รูเบิล

แหล่งที่มาของการจัดหาเงินทุนสำหรับโครงการคือเงินทุนของตัวเอง (40%) และทุนที่ยืมมา - เงินกู้จากธนาคาร (60%)

คำอธิบายของบริการ

วัตถุประสงค์หลักของห้องเด็กเล่นของเราคือการเปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้สนุกสนานในขณะที่พ่อแม่ของพวกเขาชอปปิ้งอย่างเงียบๆ ที่ห้างสรรพสินค้า การมีโมดูลเกมที่น่าตื่นเต้นและมุมสำหรับความคิดสร้างสรรค์จะไม่ทำให้ผู้เยี่ยมชมรุ่นเยาว์คนใดรู้สึกเบื่อ ค่าเข้าพักห้องของเราจะอยู่ที่ 150 รูเบิลต่อชั่วโมง ในวันธรรมดา และ 200 รูเบิลต่อชั่วโมง ในวันหยุดสุดสัปดาห์และวันหยุดนักขัตฤกษ์ สามารถอยู่ในห้องพร้อมกันได้ไม่เกิน 15 คน

การเลือกห้อง

ในการจัดระเบียบธุรกิจมีแผนที่จะเช่าพื้นที่ 50 ตารางเมตรในศูนย์การค้ายอดนิยมแห่งหนึ่งของเมือง ค่าเช่าจะอยู่ที่ 60,000 รูเบิลต่อเดือน ที่ตั้ง - ชั้นสอง ติดกับร้านกาแฟและไฮเปอร์มาร์เก็ตสำหรับสินค้าสำหรับเด็ก (สถานที่ที่เหมาะที่สุด)

อุปกรณ์อะไรให้เลือกสำหรับห้องเด็กเล่น

จะใช้เงินประมาณ 700,000 รูเบิลในการซื้ออุปกรณ์ อุปกรณ์โดยประมาณจะประกอบด้วย: เขาวงกตเกมขนาดใหญ่, เครื่องเล่น "ปืนลม", เก้าอี้โยก "ผีเสื้อและยีราฟ", กระจกโค้ง "วัว", ชุดโครงสร้าง "รถบรรทุก" ที่มีองค์ประกอบอ่อน 30 ชิ้น, "ชิ้นแตงโม ” เสื่อทรงกลม สระน้ำแห้ง แทรมโพลีน “ ตัวตลก” โต๊ะพลาสติกและเก้าอี้ 4 ตัว พรมปูพื้น โมดูลเกมจระเข้

รับสมัคร

เจ้าหน้าที่ปฏิบัติงานสี่คนจะได้รับการว่าจ้างเป็นพนักงานและจะทำงานตามตารางกะ 2/2 คนงานสองคนจะดูแลเด็กในแต่ละครั้ง พวกเขายังจะรับการชำระเงินและดำเนินการทำความสะอาดสถานที่แบบเปียกด้วย ค่าตอบแทนจะกำหนดเป็นเงินเดือน+โบนัส เงินเดือนเฉลี่ยจะอยู่ที่ 17,000 รูเบิลต่อเดือน

ระบบภาษีใดให้เลือกสำหรับห้องเด็กเล่น

รูปแบบองค์กรจะเป็นผู้ประกอบการบุคคลธรรมดาที่จดทะเบียนกับบริการภาษีท้องถิ่น มีการวางแผนที่จะใช้ UTII (“การใส่ร้าย”) เป็นระบบภาษี เราเชื่อว่านี่เป็นระบบภาษีที่ดีที่สุดสำหรับห้องเล่นเกม เมื่อจำนวนภาษีไม่ได้ขึ้นอยู่กับรายได้ทางธุรกิจ เมื่อใช้ UTII ภาษีจะชำระเป็นจำนวนเงินคงที่ไตรมาสละครั้ง ไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องบันทึกเงินสด

แผนการตลาด

ปริมาณการเข้าชมศูนย์การค้ามีประมาณ 3 พันคนในวันธรรมดาและ 7 พันคนในวันหยุดสุดสัปดาห์ ศูนย์การค้ามีร้านค้าและร้านกาแฟมากมายที่ดึงดูดผู้ปกครองที่มีลูกๆ ได้แก่ร้านขายของเล่น เสื้อผ้าเด็ก ร้านกาแฟสำหรับเด็ก และโรงภาพยนตร์ ในความเป็นจริง สิ่งนี้จะช่วยให้มั่นใจได้ว่าลูกค้าจะหลั่งไหลเข้าสู่ห้องเล่นเกมของเรา แม้ว่าจะไม่มีโฆษณาเพิ่มเติมก็ตาม ตามการประมาณการเบื้องต้น จำนวนผู้เข้าร่วมห้องเกมของเราจะเฉลี่ยอยู่ที่ 30 - 50 คน ในวันธรรมดาและจำนวน 70 - 90 คน ในวันหยุดสุดสัปดาห์.

แผนทางการเงิน

มาดูการคำนวณตัวชี้วัดหลักของประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจของธุรกิจกัน ค่าใช้จ่ายรายเดือนคงที่

• ค่าเช่า — 60,000 ถู.
• เงินเดือนผู้ประกอบการ + ประกัน (4 คน) - 80,000 รูเบิล
• ค่าเสื่อมราคาของอุปกรณ์ - 15,000 รูเบิล
• การโฆษณา - 10,000 รูเบิล
• ภาษี (UTII) - 8,000 รูเบิล
• ค่าใช้จ่ายอื่น ๆ - 10,000 รูเบิล

รวม - 183,000 รูเบิล รายได้ต่อเดือน

• ค่าใช้จ่ายในการเยี่ยมชมคือ 150 รูเบิล (วันธรรมดา) 200 ถู (สุดสัปดาห์)
• จำนวนผู้เยี่ยมชมในวันธรรมดา – 35
• จำนวนผู้เยี่ยมชมในช่วงสุดสัปดาห์ - 80
• รายรับสำหรับวันหยุด 8 วัน - 128,000 รูเบิล
• รายได้ 22 วันธรรมดา - 115,000 รูเบิล
• รายได้รวมต่อเดือน - 243,000 รูเบิล

คุณสามารถหารายได้จากห้องเด็กเล่นได้เท่าไหร่?

ดังนั้นกำไร: 243,000 - 183,000 (ค่าใช้จ่ายคงที่) = 60,000 รูเบิลต่อเดือน ความสามารถในการทำกำไรของธุรกิจตามแผนธุรกิจคือ 33% ด้วยตัวชี้วัดดังกล่าว การลงทุนเปิดห้องเด็กเล่นจะคุ้มค่าหลังจากทำงานไป 15 - 17 เดือน

ต้องใช้เอกสารอะไรบ้างในการเปิดห้องเด็กเล่น?

ก่อนที่ธุรกิจของคุณจะเริ่มดำเนินการ คุณต้องมี:

• การลงทะเบียนของคุณในฐานะผู้ประกอบการรายบุคคล
• เอกสารยืนยันการลงทะเบียนกับกองทุนบำเหน็จบำนาญ
• ใบอนุญาตตรวจสอบอัคคีภัย
• การลงทะเบียนอุปกรณ์เครื่องบันทึกเงินสด
• ได้รับอนุญาตจากสถานีสุขาภิบาลระบาดวิทยา
• เวชระเบียนของพนักงาน
• เอกสารยืนยันความปลอดภัยของอุปกรณ์

ฉันควรระบุรหัส OKVED ใดเมื่อลงทะเบียนห้องเกม

สำหรับห้องเด็กเล่น รหัส 92.72 และ 92.34.3 เหมาะสม

แผนการเปิดทีละขั้นตอน

ต้องปฏิบัติตามขั้นตอนต่อไปนี้

1. ขั้นแรก คุณต้องจดทะเบียนบริษัทเป็น LLC หรือผู้ประกอบการรายบุคคล ตัวเลือกที่สองดีกว่า เนื่องจากคุณจะได้รับสิทธิประโยชน์ทางภาษี
2. หลังจากนี้คุณจะต้องเลือกรหัส OKVED และลงทะเบียนกับกองทุนบำเหน็จบำนาญ
3. คุณลักษณะที่จำเป็นในกรณีนี้คือเครื่องบันทึกเงินสดซึ่งสามารถแทนที่ด้วยแบบฟอร์มการรายงานที่เข้มงวด แต่จะต้องลงทะเบียนกับ Federal Tax Service ด้วย
4. การเช่าหรือสร้างสถานที่
5. การซื้ออุปกรณ์ที่จำเป็น (การออกแบบตกแต่งภายใน เฟอร์นิเจอร์ โครงสร้างเครื่องเล่น อุปกรณ์สำหรับการเล่นวิดีโอ ฯลฯ)

โครงการเพื่อสังคม “ชมรมสื่อสาร. ห้องเล่นเกม" ผู้แต่ง: Gleb Rubtsov ผู้นำ: Ermakova O.V., Kosnyreva N.M. , วลาโซวา จี.เอฟ. สถานที่ดำเนินโครงการ: MBOU "Vylgort Secondary School No. 2 ตั้งชื่อตาม วี.พี. Nalimova » วันที่ดำเนินการ: กันยายน 2556- พฤษภาคม 2556

วัตถุประสงค์ของการใช้พีซี

พีซีใช้เวลา

นี่คือวิธีที่เราสื่อสารในโลกแห่งความเป็นจริงเสมือน สวัสดีทุกคน. *** ตัดการเชื่อมต่อ: ตุตะ (ถึงเวลาแล้ว ถึงเวลาแล้ว...) อ๊ะ! บางคนไปเที่ยวคอนเสิร์ตที่นี่ ในขณะที่บางคนปกป้องบ้านเกิดเมืองนอน... มีคนเขลาอีกคนมาข้างหน้า เขียน เขียน... กระดาษเขียน...

การสื่อสารเสมือนจริงอาจทำให้เกิดปัญหาได้หลายอย่าง เช่น ปัญหาการโกหก ปัญหาของการพึ่งพาเสมือน ปัญหาการบิดเบือนข้อมูล ปัญหาการใช้คำศัพท์เฉพาะ โดยคำนึงถึงสิ่งนี้ เราจึงเสนอให้จัดห้องเล่นเกมที่โรงเรียน ซึ่งเด็กๆ สามารถสื่อสารผ่านเกมกระดานที่เด็กๆ ชื่นชอบ ไม่ใช่เล่นที่คอมพิวเตอร์

ผลการสำรวจพบว่าเด็กนักเรียนจำเป็นต้องมี “ห้องเล่นเกม”

เป้าหมาย: การสร้างสภาพแวดล้อมในการสื่อสารและการพัฒนา (ห้องเกม) เพื่อให้มั่นใจว่ามีการสื่อสารอย่างเต็มที่ระหว่างเด็กนักเรียน หัวข้อโครงการ: นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-8; ผู้ใหญ่ที่สนใจดำเนินโครงการ: ที่ปรึกษา นักสังคมสงเคราะห์

เกมกระดานเป็นวิธีที่ดีในการสื่อสาร มีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น เนื่องจากผู้เล่นจะต้องเผชิญหน้ากันจริงๆ และนำเด็กนักเรียนมารวมตัวกัน มันน่าสนใจและสนุกมาก ไม่ใช่ทุกคนที่จะเชิญเพื่อนมาได้ และเกมในบ้านก็หายาก แต่ใน "ห้องเกม" ของเรา โปรดเล่นและแชท!

สำคัญ! การจัดห้องเล่นเกมจะสร้างบรรยากาศที่สร้างสรรค์ในการสื่อสาร หันเหความสนใจจากการสื่อสารเสมือนจริง สร้างทัศนคติเชิงบวก และชดเชยสภาพความเป็นอยู่ที่ไม่เอื้ออำนวยของเด็กนักเรียน

ห้องเล่นเกมประกอบด้วยพื้นที่ดังต่อไปนี้: 1. พื้นที่เล่นเกม ในเวลาว่าง เด็กๆ ชอบนั่งอ่านหนังสือ เล่นล็อตโต้ โดมิโน หมากฮอส ฯลฯ ในมุมเล่น 2. เขตพัฒนา เกมที่พัฒนากระบวนการรู้คิด การผูกเชือก ภาพโมเสก ปริศนา เกมที่ใช้วัสดุจำนวนมาก 3. พื้นที่สันทนาการ ในพื้นที่สันทนาการมีทีวี เครื่องเล่นดีวีดี เครื่องบันทึกเทป นักเรียนชอบดูการ์ตูนและภาพยนตร์ให้ความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ เด็กๆ ชอบร้องคาราโอเกะ ฟังและร้องตามเพลงสำหรับเด็ก

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง: การจัดห้องเล่นเกมที่โรงเรียนจะช่วยให้เด็กนักเรียนสามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ในเวลาเดียวกันตามความสนใจและความปรารถนาของพวกเขาได้โดยไม่รบกวนซึ่งกันและกัน: เกม, การชมภาพยนตร์, การสื่อสารโดยไม่ต้องใช้พีซี

ขั้นตอนการทำงานในโครงการ ขั้นที่ 1: การเตรียมการ วัตถุประสงค์เดือนกันยายน-ตุลาคม 2555: สร้างกลุ่มความคิดริเริ่มเพื่อจัดโครงการ “ห้องเกม” และวิเคราะห์ความสนใจและความโน้มเอียงของนักเรียน จัดทำแผนดำเนินโครงการ พัฒนาและออกแบบมุมข้อมูล “GAME ROOM”

ขั้นที่ 2 หลัก: การดำเนินโครงการ พฤศจิกายน – เมษายน 2556 วัตถุประสงค์: การดำเนินการตามแผนชีวิตของ "ห้องเกม"; การวิเคราะห์ความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมต่อกิจกรรมของกลุ่มริเริ่ม

ด่าน 3: รอบชิงชนะเลิศ การนำเสนอประสบการณ์ พฤษภาคม 2556 การแข่งขันรอบสุดท้ายของโรงเรียนในหมากรุก หมากฮอส การต่อสู้ทางเรือ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ "สัปดาห์แห่งความรู้" วิเคราะห์งานในโครงการ "GAME ROOM" ในการประชุมนักกิจกรรม

เหตุการณ์หลัก. การวางแผนขั้นตอนของโครงการ การตั้งคำถาม.

การดำเนินงานห้องเกม

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!!!

การบริหาร 21-13-93, 21-13-87
สมัครสมาชิก 21-13-95
ห้องอ่านหนังสือ 21-13-85

เวลาทำการ:
รายวัน ตั้งแต่ 9.30 น. ถึง 20.00 น
เสาร์อาทิตย์ เวลา 9.30 น. ถึง 18.00 น
วันจันทร์ - วันหยุด
วันพฤหัสบดีสุดท้ายของเดือน - วันสุขาภิบาล

ปฏิทิน

>>

ข่าว

เทศกาลเดือนพฤศจิกายนที่ดีที่สุดในมอสโก

2015-10-20 แม้ว่าตามประเพณีแล้วฤดูร้อนจะถือเป็นช่วงเวลาสำหรับเทศกาล แต่เดือนสุดท้ายของฤดูใบไม้ร่วงจะจัดกิจกรรมที่น่าสนใจมากมายทุกปี ซึ่งทุกคนจะได้พบกับสิ่งที่เหมาะกับรสนิยมของตนเอง เทศกาลมอสโกที่น่าสนใจที่สุดในเดือนพฤศจิกายนที่จะถึงนี้ซึ่งจะกล่าวถึงด้านล่าง

เครื่องดนตรี: สิ่งที่น่าสนใจเกี่ยวกับเรื่องปกติ

15-01-2015 วรรณกรรม ดนตรี การละคร ภาพวาด... เห็นด้วย ถ้าไม่มีศิลปะ ชีวิตคงเป็นสีเทาและไร้ความสุข ประวัติศาสตร์ศิลปะแต่ละแขนงเต็มไปด้วยรายละเอียดและข้อเท็จจริงที่น่าสนใจและสนุกสนาน วันนี้เราจะพูดถึงดนตรีหรือเกี่ยวกับเครื่องดนตรีให้ละเอียดยิ่งขึ้น

ห้องสมุดเด็กประจำบ้านในอุดมคติ

10-12-2557 หนังสือเป็นแนวทางที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็ก ๆ สู่โลกแห่งการศึกษาและโลกแห่งจินตนาการ ต้องขอบคุณวรรณกรรมที่คัดสรรมาอย่างถูกต้องซึ่งความอยากรู้อยากเห็นความสนใจในวิทยาศาสตร์ในกระบวนการที่เกิดขึ้นในโลกรอบตัวและคุณสมบัติทางศีลธรรมอันสูงส่งได้รับการปลูกฝังในเด็ก

การสร้างห้องเด็กเล่นในห้องสมุด

Nadezhda Davydik หัวหน้าห้องสมุดวิทยาศาสตร์ Karsky กล่าวว่าการดำเนินโครงการนวัตกรรมนี้จะช่วยแนะนำให้เด็กๆ อ่านหนังสือตั้งแต่อายุยังน้อย

ห้องพักมีเฟอร์นิเจอร์สำหรับเด็ก เกมการศึกษา ของเล่นหลากหลาย และแน่นอนว่ามีชั้นวางหนังสือสำหรับเด็ก เพื่อให้เด็ก ๆ ได้คุ้นเคยกับการอยู่ใกล้หนังสือขณะเล่น เจ้าหน้าที่ห้องเด็กจะอ่านนิทานและบทกวีให้เด็กฟังเป็นระยะ โดยบังคับให้พวกเขาฟังคำศัพท์และทำความเข้าใจอย่างสงบเสงี่ยม จากนั้นเล่าช่วงเวลาที่พวกเขาชอบอีกครั้ง

ภายในต้นปี 2014 ห้องเด็กเล่นสำหรับเด็กจะเปิดให้บริการในห้องสมุดทุกแห่งของภูมิภาค Grodno และจะได้รับการออกแบบเพื่อรองรับเด็กที่มีความพิการ เพื่อพัฒนาขอบเขตอันไกลโพ้นและการสื่อสารของเด็กที่มีความพิการ

ครูมีอัศจรรย์

โอกาส: สอนเด็ก ๆ

“ในชั่วขณะหนึ่ง - เพื่อเห็นนิรันดร์

โลกอันกว้างใหญ่อยู่ในเม็ดทราย

ในหยดเดียวมีความไม่มีที่สิ้นสุด

และท้องฟ้าในถ้วยดอกไม้"

วิลเลียม เบลค

1. ชื่อเต็มของโครงการ: “สร้างสภาพแวดล้อมเพื่อการพัฒนารายวิชา (ห้องเด็กเล่น) ให้กับเด็กวัยประถมศึกษา"แชบดิก"

2. ภูมิศาสตร์ของโครงการ: RS (Y), Gorny ulus, หมู่บ้าน Kyuerelyakh, MBOU "โรงเรียนมัธยม Kuerelyakh ตั้งชื่อตาม เอส.จี. คอฟรอฟ

3. เหตุผลในการพัฒนาโครงการ:

จุดเริ่มต้นของการศึกษาของเด็กที่โรงเรียนมีความเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์ทางสังคม สถานะทางสังคม รวมถึงการเปลี่ยนแปลงในการดำเนินกิจกรรม

จะต้องจัดกระบวนการศึกษาเพื่อให้ในด้านหนึ่งงานด้านการศึกษาและการศึกษาได้รับการแก้ไขอย่างประสบความสำเร็จและในทางกลับกันไม่มีอันตรายต่อสุขภาพของนักเรียนทำให้มั่นใจถึงกระบวนการปกติของการเจริญเติบโตและการพัฒนาของร่างกาย และมั่นใจได้ถึงการขยายความสามารถในการปรับตัวปีแรกของเด็กที่โรงเรียนคือช่วงเวลาของการปรับตัวให้เข้ากับทีมใหม่ช่วงเวลาของการปรับตัวทางจิตฟิสิกส์ช่วงเวลาที่คุณค่าทางจิตวิญญาณและศีลธรรมเริ่มแรกและเอกลักษณ์ประจำชาติเกิดขึ้น

มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางรุ่นที่สองกล่าวว่าโรงเรียนจะต้องพัฒนาโปรแกรมการศึกษาในลักษณะที่มีการสร้างเงื่อนไขเพื่อเปิดเผยศักยภาพภายในของเด็กแต่ละคน ความโน้มเอียงของเขาจะถูกนำมาพิจารณาเพื่อให้เด็กสามารถปรับตัวเข้ากับความเป็นจริงในปัจจุบันได้สำเร็จ โลก: สร้างเงื่อนไขในการเลี้ยงดูบุตรให้มีคุณสมบัติทางศีลธรรม สุนทรียศาสตร์ และจิตวิญญาณสูง เพื่อสร้างเงื่อนไขในการแก้ปัญหาวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีของนักเรียน

ความเกี่ยวข้อง ของโครงการนี้คือห้องเล่นเกมจะช่วยให้ครูสามารถแก้ไขปัญหาข้างต้นได้

สิ่งนี้ทำให้ครูต้องพิจารณาบางตำแหน่งใหม่และเลือกรูปแบบและวิธีการทำงานใหม่ โรงเรียนต้องรับรองสิทธิของนักเรียนในการศึกษาและการพัฒนาอย่างครอบคลุม ตามความคิดริเริ่มของหัวหน้า ulus Alekseev P.N. ใน Gorny ulus ปี 2012 - 2013 ได้รับการประกาศให้เป็นปีแห่งจิตวิญญาณ เพื่อดำเนินงานด้านการศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมของนักเรียนในวัยประถมศึกษาจึงมีการดำเนินการบทเรียนเรื่องจิตวิญญาณ เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการบทเรียนเหล่านี้คือการสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนารายวิชา ในรูปแบบของสำนักงานหรือมุมหนึ่งของวัฒนธรรมประจำชาติของชาวซาข่า

การศึกษาโดยทั่วไปอยู่ในขั้นตอนใหม่ของการพัฒนา สิ่งนี้อำนวยความสะดวกด้วยการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคมที่ทำให้สถาบันการศึกษาประสบปัญหายาก ๆ มากมาย: การรับรองคุณภาพการศึกษาที่ทันสมัย ​​การเพิ่มความรับผิดชอบของอาจารย์ผู้สอนในการพัฒนาอย่างเต็มที่และความเป็นอยู่ที่ดีทางอารมณ์ของเด็กแต่ละคน

โดยมีความจำเป็นต้องพัฒนาและดำเนินโครงการ “สร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนารายวิชา (ห้องเด็กเล่น) สำหรับเด็กวัยประถมศึกษา”

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

การสร้างห้องเด็กเล่น (สภาพแวดล้อมการพัฒนาวิชา) เพื่อให้แน่ใจว่ามีการปรับตัวทางจิตที่ดีขึ้นและการพักผ่อนที่สมบูรณ์และมีประโยชน์และการพัฒนาความตระหนักรู้ในตนเองของชาติของเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

1. ดูแลรักษาสุขภาพกาย จิตใจ และสังคมของเด็ก

2. การเรียนรู้ทักษะกิจกรรมการศึกษา

3. สร้างการติดต่อระหว่างครูกับนักเรียน

4. แก้ไขปัญหาการปรับตัวของเด็กนักเรียนรุ่นเยาว์

5. การสร้างเอกลักษณ์ประจำชาติ

6. เพิ่มความสนใจและแรงจูงใจในการเรียน

4. กำหนดเวลาในการดำเนินการ และกิจกรรมหลักในการสร้างห้องเกม "Chebdik" (สภาพแวดล้อมการพัฒนารายวิชา) ใน MBOU "Kuerelyakhsky Secondary School ตั้งชื่อตาม เอส, จี, คอฟรอฟ "

ตารางที่ 1

ขั้นตอนหลัก

กำหนดเวลา

รับผิดชอบ

1.

ขั้นตอนการเตรียมการ

1.1.

ทาสีผนังและสร้างฐานวัสดุและเทคนิค

(เฟอร์นิเจอร์, ทีวี,ดีวีดี-เครื่องเล่น เครื่องบันทึกเทป อุปกรณ์กีฬา

มิถุนายนกรกฎาคม

2559

ผู้อำนวยการโรงเรียน Academy of Arts

1.2.

การออกแบบพื้นที่สันทนาการ พื้นที่กีฬา พื้นที่เด็กเล่น

สิงหาคม 2559

สถาบันศิลปะ ศิลปะ เทคโนโลยี ครูพลศึกษา เจ้าหน้าที่สาธารณสุข

1.3.

การเปิดห้องเล่นเกม

ธันวาคม

2559

อาจารย์เริ่ม. Kl. ครูแห่งสาธารณรัฐประชาชนจีนลิทัวเนีย นักจิตวิทยา

ครูการศึกษาเพิ่มเติม

ผู้จัดการชั้นเรียน

1.4.

ภาพสะท้อนของขั้นตอนแรก

มกราคม

2017

ครูใหญ่,

ก.เพื่อการบริหารจัดการน้ำ

2.

งานด้านการศึกษาและระเบียบวิธี:

2.1.

จัดตั้งกลุ่มนักเรียนเยี่ยมชมห้องเล่นเกม

ตุลาคม

2559

นักจิตวิทยา

Cl. มือ

2.2.

กำหนดการห้องเล่นเกม

กันยายนตุลาคม

2559

ผู้เชี่ยวชาญด้านทรัพยากรบุคคล นักจิตวิทยา

ครู

การศึกษาเพิ่มเติม

2.3.

ภาพสะท้อนของขั้นตอนที่สอง

มกราคม 2017

ก.เพื่อการบริหารจัดการน้ำ

3.

การแนะนำโครงการเข้าสู่กระบวนการศึกษา

3.1.

การจัดชั้นเรียนผ่านชั่วโมงนอกหลักสูตร บทเรียนเรื่องจิตวิญญาณ และ CNRS

ธันวาคม 2559

อาจารย์เริ่ม. cl., นักจิตวิทยา

3.2.

ภาพสะท้อนของขั้นตอนที่สาม

มกราคม 2017

ก.เพื่อการบริหารจัดการน้ำ

4 .

การสร้างเงื่อนไขสำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตรและการจัดระเบียบการศึกษาเพิ่มเติมการพักผ่อนหย่อนใจที่เป็นประโยชน์สำหรับนักเรียน

5. ผู้เข้าร่วมโครงการ: เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4

6. ต้นทุนรวมของโครงการ:

นอกงบประมาณ

(การสนับสนุน, ผู้ดูแลผลประโยชน์)

ความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง

งบประมาณโรงเรียน

สินค้าคงคลังและประเภทของงาน

จำนวนเงิน (บาท)

สินค้าคงคลังและประเภทของงาน

จำนวนเงิน (บาท)

สินค้าคงคลังและประเภทของงาน

จำนวนเงิน (บาท)

โมดูลกีฬา สระน้ำแห้ง

11000

จิตรกรรม

2000

โต๊ะ 3 ชิ้น

6000

โซฟานุ่มๆ

3000

การตกแต่ง

1000

โทรทัศน์

10000

คอลเลกชันของเกมกระดาน

เครื่องเล่นดีวีดี

3 000

ออกแบบ

คอมพิวเตอร์

15000

โต๊ะกลมใหญ่

1000

หน้าจอ

5000

พรม (โอลบอห์)

ชั้นวางของ

เก้าอี้ 12 ตัว

3000

ทั้งหมด:

60,000 รูเบิล

7. คำชี้แจงของปัญหา : ประเด็นสำคัญในการสร้างห้องเด็กเล่น “เช็บดิก” (สภาพแวดล้อมรายวิชา-พัฒนาการ) สำหรับเด็กวัยประถมศึกษาที่สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล “โรงเรียนมัธยมที่ตั้งชื่อตาม หมู่บ้าน S.G. Kovrov” ของ Kyuerelyakh คือ:

ข้อกำหนดมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางรุ่นที่สอง

การบังคับให้เด็กอยู่ในบริเวณโรงเรียนตลอดทั้งวัน - 8.30 น. - 14.30 น.

โครงสร้างทางสถาปัตยกรรมและการวางแผนของอาคารและสถานที่

มาตรฐานและข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและสุขอนามัย (SanPin)

การจัดองค์กรและการใช้พื้นที่เด็กเล่นเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นในการรักษาและปรับปรุงสุขภาพของเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า กิจกรรมในพื้นที่เล่นมีผลดีต่อน้ำเสียงโดยทั่วไปของเด็ก ช่วยฝึกความคล่องตัวของกระบวนการทางประสาท สร้างอารมณ์เชิงบวก และบรรเทาความตึงเครียดทางอารมณ์และจิตใจ

8. คำอธิบายกิจกรรมโครงการ:

การพัฒนาเด็กอย่างเต็มที่และมีประสิทธิภาพนั้นเป็นไปได้เฉพาะในสภาพแวดล้อมการพัฒนาวิชาที่สร้างขึ้นเป็นพิเศษเท่านั้น กิจกรรมนำในวัยประถมศึกษาการเล่นเกม ดังนั้นในการจัดห้องเด็กเล่นสำหรับเด็กจึงจำเป็นต้องสร้างพื้นที่ที่จะตอบสนองวัตถุประสงค์ด้านการศึกษาและการศึกษา เมื่อออกแบบห้องจำเป็นต้องคำนึงถึงอายุลักษณะส่วนบุคคลและความต้องการของเด็กในวัยประถมศึกษาด้วย พื้นที่ของห้องเด็กเล่นจะต้องจัดในลักษณะที่เด็ก ๆ สามารถเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระเล่นผ่อนคลายและมีส่วนร่วมในสโมสรและกิจกรรมต่างๆสภาพแวดล้อมการพัฒนาหัวข้อการเล่นเกมประกอบด้วยโซนต่อไปนี้:

1. โซนการศึกษาและความรู้ความเข้าใจ

พื้นที่การเรียนรู้ประกอบด้วยกระดานแม่เหล็กสามส่วน ชุด "โต๊ะ-เก้าอี้" 3 ชุด และสถานที่ทำงานของครู

2. พื้นที่กีฬาและนันทนาการ (“เชบดิก”)

แนวคิดในการสร้างพื้นที่กีฬาและสันทนาการเกิดจากการที่เด็กในวัยประถมศึกษามีความกระตือรือร้นมาก เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะนั่งเฉยๆ หลายบทเรียน พวกเขาเหนื่อยล้าและเบื่อหน่ายกับภาพนิ่ง ในเวลาเดียวกัน ท่าทางก็บกพร่องเช่นกัน และความสามารถทางกายภาพ เช่น ความยืดหยุ่นและความคล่องแคล่วยังไม่พัฒนาเพียงพอ

พื้นที่กีฬาและสันทนาการ ประการแรกคือโมดูลกีฬา พื้นยังมีเสื่อนวด วางลูกนวด ลูกยางขนาดต่างๆ และสระน้ำแห้งไว้บนชั้นวาง สระน้ำแห้งที่มีลูกบอลหลากสีจะเป็นสถานที่โปรดสำหรับเด็กหลายๆ คน ร่างกายในสระได้รับการพยุงตัวอย่างปลอดภัยตลอดเวลา ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะสำหรับเด็ก การสัมผัสพื้นผิวทั้งหมดของร่างกายอย่างต่อเนื่องด้วยลูกบอลที่เติมสระทำให้สามารถสัมผัสร่างกายของคุณและสร้างเอฟเฟกต์การนวดที่นุ่มนวลอีพื้นที่กีฬาและสันทนาการมีประสิทธิผลสูงมาก เด็กคนใดก็ตามที่รู้สึกเหนื่อยระหว่างเรียนสามารถไปที่มุมกีฬาและนวดเท้าบนเสื่อนวดได้อย่างอิสระ

3. พื้นที่เล่น - “Obuge ugehinen”

พื้นที่เล่นมีไว้สำหรับจัดกิจกรรมนอกหลักสูตร เกมตามเนื้อหาและเกมเล่นตามบทบาท บริเวณนี้มีมุมบอร์ดเกมระดับประเทศ มีเกมกระดานหลากหลายบนชั้นวาง

4. พื้นที่สันทนาการ

ในพื้นที่สันทนาการมีทีวีดีวีดี- ผู้เล่น ขณะรับชม เด็กๆ นั่งบนโซฟานุ่มๆ และพรม นักเรียนจะได้ดูการ์ตูนและภาพยนตร์ให้ความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ

ในระหว่างชั้นเรียนการวาดภาพและศิลปะประยุกต์ คุณสามารถเปิดเพลงไพเราะและออกกำลังกายดนตรีได้ เด็กๆ ชอบร้องคาราโอเกะ ฟังและร้องตามเพลงสำหรับเด็ก ทั้งหมดนี้สามารถจัดได้ในห้องนี้

9. ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

การจัดห้องเด็กเล่นที่โรงเรียนจะอนุญาตให้เด็กทำกิจกรรมประเภทต่าง ๆ ในเวลาเดียวกันตามความสนใจและความปรารถนาโดยไม่รบกวนซึ่งกันและกัน: พลศึกษา ดนตรี การวาดภาพ การทดลอง การเตรียมห้องเด็กเล่นช่วยให้เด็กๆ กำหนดเนื้อหาของกิจกรรมได้อย่างอิสระ ร่างแผนปฏิบัติการ จัดการเวลา และมีส่วนร่วมในกิจกรรมโดยใช้สิ่งของและของเล่นต่างๆ

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้ถือเป็นแนวทางที่ดีในช่วงการปรับตัวของนักเรียนชั้นประถมศึกษาในโรงเรียน

10. แนวโน้มการพัฒนาโครงการต่อไป:

โอกาสในการเผยแพร่โครงการจะเป็นลักษณะทั่วไปและการเผยแพร่ประสบการณ์ที่ได้รับในระดับเทศบาลผ่านการตีพิมพ์การพูดในการสัมมนาโดยมีจุดประสงค์เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนาหัวเรื่องในสถาบันการศึกษาอื่น ๆ ของ ulus

บทสรุป:

เราพยายามออกแบบห้องเด็กเล่น "Chebdik" (สภาพแวดล้อมการพัฒนาตามเนื้อหา) ซึ่งรวมถึงทุกสิ่งที่เด็กสามารถเข้าถึงได้โดยตรงและใช้ในกิจกรรมภาคปฏิบัติ

สภาพแวดล้อมการพัฒนาเรื่องที่เราสร้างขึ้นช่วยให้เรามั่นใจในความสะดวกสบายทางจิตใจสูงสุดสำหรับนักเรียนแต่ละคนสร้างโอกาสในการใช้สิทธิของเขาในการเลือกประเภทของกิจกรรมอย่างอิสระระดับการมีส่วนร่วมในกิจกรรมวิธีการดำเนินการการมีปฏิสัมพันธ์กับ อื่น ๆ และการตื่นตัวของการตระหนักรู้ในตนเองของชาติ

เพื่อให้สภาพแวดล้อมในการพัฒนาเนื้อหาสะดวกสำหรับเด็ก ปลอดภัย และในขณะเดียวกันก็มีการพัฒนา เมื่อจัดระเบียบเราคำนึงถึงสามประเด็นที่สำคัญที่สุด:

รักษาสุขภาพ

การพัฒนาเด็กอย่างครอบคลุม

การศึกษาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมโดยคำนึงถึงลักษณะทางชาติพันธุ์วัฒนธรรมระดับชาติและระดับภูมิภาคของสาธารณรัฐของเรา

ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย Nikolaeva N.A.

MBOU "โรงเรียนมัธยม Kuerelyakh ตั้งชื่อตาม S.G. Kovrov"

โครงการเพื่อสังคม:

การสร้างสภาพแวดล้อมเพื่อการพัฒนารายวิชา (ห้องเด็กเล่น) สำหรับเด็กวัยประถมศึกษา "แชบดิก"

ดำเนินการ:

ครูโรงเรียนประถม

อเล็กเซวา อัลเบอร์ตา อนาโตเลฟนา

ครูสอนภาษารัสเซีย

Nikolaeva Nyurguyana Anatolyevna

หมู่บ้าน Kuerelakh 2558