ฝนเทลงมาในความสงบ ตัวอย่างองค์ประกอบตามข้อความโดย V. Soloukhin คุณรู้วิธีเชื่อมประโยคในข้อความอย่างไร

หน้าปัจจุบัน: 21 (หนังสือมีทั้งหมด 23 หน้า)

แบบอักษร:

100% +

51

ภายใต้สายลมอ่อนๆ ของลมที่ร้อนระอุ ทะเลสั่นสะเทือนและปกคลุมไปด้วยระลอกคลื่นเล็กๆ ที่สะท้อนแสงอาทิตย์เป็นประกาย ยิ้มให้กับท้องฟ้าสีฟ้าพร้อมกับรอยยิ้มสีเงินนับพัน ในช่องว่างระหว่างทะเลและท้องฟ้า มีคลื่นที่สาดซัดเข้าหาฝั่งอันนุ่มนวลของน้ำลายทราย ทุกสิ่งเต็มไปด้วยความสุขในชีวิต เสียงและแสงของดวงอาทิตย์ ลมและกลิ่นหอมของน้ำทะเล อากาศร้อน และทรายสีเหลือง เคียวยาวแคบเจาะด้วยยอดแหลมในทะเลทรายที่ไม่มีที่สิ้นสุดของน้ำที่เล่นกับดวงอาทิตย์ได้หายไปที่ไหนสักแห่งในระยะไกลที่ซึ่งหมอกควันที่ร้อนอบอ้าวซ่อนตัวอยู่ Baghra, พาย, ตะกร้าและถังไม้กระจัดกระจายอยู่บนน้ำลาย ในวันนี้แม้แต่นกนางนวลก็ยังรู้สึกเหนื่อยจากความร้อน พวกเขานั่งบนทรายเป็นแถว ๆ จะงอยปากและกางปีกออกหรือแกว่งไปมาอย่างเกียจคร้านในเกลียวคลื่น

เมื่อดวงอาทิตย์เริ่มเคลื่อนลงสู่ทะเล คลื่นที่กระสับกระส่ายจะเล่นอย่างสนุกสนานและมีเสียงดัง หรือฝันว่าสาดซัดเข้าหาฝั่งอย่างแผ่วเบา ผ่านเสียง ถอนหายใจ หรือเงียบ ๆ เสียงร้องเรียกอย่างแผ่วเบาก็บินไปที่ฝั่ง พระอาทิตย์กำลังตกดิน และแสงสะท้อนสีชมพูของมันก็วางอยู่บนทรายสีเหลืองที่ร้อนระอุ และพุ่มไม้วิลโลว์ที่น่าสมเพช เมฆที่บริสุทธิ์ และคลื่นที่ซัดเข้าหาฝั่ง ทุกอย่างกำลังเตรียมพร้อมสำหรับการพักผ่อนในคืนนี้ โดดเดี่ยวราวกับหายไปในที่มืดแห่งท้องทะเล เปลวเพลิงที่ลุกโชติช่วงอย่างเจิดจ้าแล้วดับไปราวกับหมดไฟ เงายามค่ำคืนไม่เพียงตกลงมาบนทะเลเท่านั้น แต่ยังอยู่บนฝั่งด้วย รอบตัวเป็นทะเลที่กว้างใหญ่และเคร่งขรึม สีเงินจากดวงจันทร์ และท้องฟ้าสีครามที่ปกคลุมไปด้วยดวงดาว

(ตาม M. Gorky)

52
ที่ดินธรรมดา

ในภูมิภาคเมเชราไม่มีความงามและความร่ำรวยเป็นพิเศษ ยกเว้นป่าไม้ ทุ่งหญ้า และอากาศที่ปลอดโปร่ง แต่ถึงกระนั้น ดินแดนแห่งเส้นทางที่ไม่เคยถูกแตะต้อง สัตว์และนกที่ไม่เกรงกลัวก็มีสถานที่ท่องเที่ยวที่น่าสนใจมากมาย มันเจียมเนื้อเจียมตัวพอ ๆ กับภาพวาดของ Levitan แต่ในตัวเขาเช่นเดียวกับในภาพวาดเหล่านี้เสน่ห์และความหลากหลายของธรรมชาติรัสเซียอยู่ในตัวเขาซึ่งมองไม่เห็นในแวบแรก คุณเห็นอะไรในภูมิภาคเมชเชอร์สกี้ ทุ่งหญ้าที่เบ่งบานไม่เคยตัดหญ้า หมอกคืบคลาน ป่าสน ทะเลสาบป่า กองหญ้าสูงส่งกลิ่นของหญ้าแห้งและอบอุ่น หญ้าแห้งในกองจะอบอุ่นตลอดฤดูหนาว ฉันต้องใช้เวลาทั้งคืนในกองหญ้าแห้งในเดือนตุลาคม เมื่อน้ำค้างแข็งปกคลุมหญ้าในยามรุ่งสาง และฉันก็ขุดหลุมลึกลงไปในหญ้าแห้ง หากคุณปีนเข้าไป คุณจะอบอุ่นร่างกายและนอนหลับตลอดทั้งคืนทันที ราวกับว่าอยู่ในห้องที่มีความร้อนสูง และเหนือทุ่งหญ้าลมก็พัดพาเมฆ ในภูมิภาคเมชเชอร์สกี้ คุณสามารถเห็นหรือได้ยินความเงียบอันเคร่งขรึมที่ได้ยินเสียงระฆังของวัวที่หลงทางจากระยะไกล ห่างออกไปเกือบกิโลเมตร ถ้าแน่นอนว่าวันนั้นสงบ ในฤดูร้อน ในวันที่มีลมแรง ป่าไม้จะส่งเสียงกรอบแกรบด้วยเสียงดังกึกก้องของมหาสมุทร และยอดของต้นสนยักษ์จะโค้งงอเมื่อมีเมฆที่เคลื่อนผ่าน

ฟ้าแลบแวบวาบในบริเวณใกล้เคียง ถึงเวลาหาที่หลบภัยเพื่อหลบฝนที่ไม่คาดคิด ฉันหวังว่าเราจะสามารถซ่อนตัวในเวลาใต้ต้นโอ๊กที่โน้น คุณจะไม่มีวันเปียกภายใต้เต็นท์ธรรมชาติที่สร้างขึ้นโดยธรรมชาติใจกว้าง แต่แล้วฟ้าแลบก็แวบวาบ และหมู่เมฆก็พัดพาไปที่ใดที่หนึ่งไกลออกไป เมื่อเดินผ่านเฟิร์นเปียกและพืชพันธุ์ที่กำลังคืบคลานเข้ามา เราก็ออกไปสู่เส้นทางที่แทบมองไม่เห็น Meshchera จะสวยงามแค่ไหนเมื่อคุณชินกับมัน! ทุกอย่างคุ้นเคย: เสียงร้องของนกกระทา เสียงนกหัวขวานเคาะอย่างจุกจิก และฝนที่ตกลงมาในเข็มสีแดง และเสียงร้องไห้ของต้นหลิวเหนือแม่น้ำที่หลับใหล

(อ้างอิงจากส. Paustovsky)

53

ตอนนี้หมีจะไม่ถูกพาไปที่หมู่บ้านอีกต่อไป ใช่แล้วพวกยิปซีก็เริ่มไม่ค่อยเดินเตร่โดยส่วนใหญ่พวกเขาอาศัยอยู่ในสถานที่ที่พวกเขาได้รับมอบหมายและเพียงบางครั้งเพื่อยกย่องนิสัยเก่าแก่ของพวกเขาพวกเขาออกไปที่ไหนสักแห่งบนทุ่งหญ้ายืดผ้าลินินที่มีสีน้ำตาลและ อยู่กันทั้งครอบครัว หล่อม้า เพาะพันธุ์ม้า ต่อรอง ... ฉันยังบังเอิญเห็นว่าเต็นท์กำลังเร่งจัดบูธไม้กระดานอย่างเร่งรีบ อยู่ในตัวเมือง ไม่ไกลจากโรงพยาบาลและตลาดบนที่ดินที่ยังไม่ได้สร้าง ติดถนนไปรษณีย์

ได้ยินเสียงเหล็กดังมาจากคูหา ฉันมองเข้าไปในหนึ่งในนั้น ชายชราบางคนทำเกือกม้าปลอมแปลง ฉันดูงานของเขาและพบว่าเขาไม่ใช่อดีตช่างตีเหล็กชาวยิปซีอีกต่อไป แต่เป็นช่างฝีมือธรรมดา ผ่านไปค่อนข้างดึก ข้าพเจ้าขึ้นไปที่บูธและเห็นชายชราคนหนึ่งทำแบบเดียวกัน เป็นเรื่องแปลกที่จะเห็นค่ายชาวยิปซีเกือบอยู่ในเมือง: คูหาทางเดินริมทะเล กองไฟที่มีกาต้มน้ำเหล็กหล่อ ซึ่งสตรีชาวยิปซีห่อด้วยผ้าโพกศีรษะสีสันสดใสปรุงอาหารบางชนิด

พวกยิปซีเดินผ่านหมู่บ้านเพื่อแสดงเป็นครั้งสุดท้าย ครั้งสุดท้ายที่หมีแสดงงานศิลปะ: พวกเขาเต้น ต่อสู้ แสดงให้เห็นว่าเด็กๆ ขโมยถั่วอย่างไร ครั้งสุดท้ายที่ชายชราหญิงมารับการรักษาด้วยวิธีที่ซื่อสัตย์และพยายามจริง: นอนบนพื้นดินใต้หมีซึ่งนอนหงายท้องของผู้ป่วยกางขาสี่ข้างกว้างบนพื้นทุกทิศทุกทาง . ครั้งสุดท้ายที่พวกมันถูกพาเข้าไปในกระท่อม และถ้าหมียอมเข้าไปโดยสมัครใจ เขาจะถูกพาไปที่มุมด้านหน้าและไปปลูกที่นั่น และยินดีกับความยินยอมของเขาซึ่งเป็นสัญญาณที่ดี

(อ้างอิงจาก V. Garshin)

54

ในช่วงฤดูร้อนที่แล้ว ฉันต้องอาศัยอยู่ในที่ดินเก่าใกล้กับมอสโก ซึ่งมีการจัดตั้งและให้เช่ากระท่อมเล็กๆ หลายแห่ง ฉันไม่เคยคาดหวังสิ่งนี้: กระท่อมใกล้กรุงมอสโก ฉันไม่เคยอยู่อาศัยในฤดูร้อนโดยไม่มีธุรกิจใดๆ ในที่ดิน ดังนั้นจึงไม่เหมือนกับที่ดินที่ราบกว้างใหญ่ของเรา และในสภาพอากาศเช่นนี้

ในสวนของที่ดิน ต้นไม้ใหญ่มากจนมีบ้านเรือนสร้างที่นี่ และดูเหมือนเล็กๆ ข้างใต้ ดูเหมือนบ้านพื้นเมืองใต้ต้นไม้ในประเทศเขตร้อน สระน้ำในสวนสาธารณะซึ่งปกคลุมไปด้วยแหนสีเขียวครึ่งหนึ่งตั้งตระหง่านเหมือนกระจกสีดำบานใหญ่

ฉันอาศัยอยู่บริเวณรอบนอกของสวนสาธารณะใกล้กับป่าเบญจพรรณ บ้านไม้ของฉันยังไม่เสร็จ ผนังไม่รมควัน พื้นไม่ได้เรียบ แทบไม่มีเฟอร์นิเจอร์เลย จากความชื้นที่ไม่เคยหายไป รองเท้าของฉันซึ่งวางอยู่ใต้เตียงนั้นเต็มไปด้วยรากำมะหยี่

ฝนตกเกือบไม่หยุดหย่อนตลอดฤดูร้อน บางครั้งเมฆขาวก็รวมตัวกันเป็นสีฟ้าสดใสและฟ้าร้องม้วนอยู่ไกลๆ จากนั้นฝนที่ตกกระหน่ำลงมาทางดวงอาทิตย์ เปลี่ยนเป็นไอน้ำจากต้นสนที่หอมกรุ่นอย่างรวดเร็ว ทันใดนั้นฝนก็สิ้นสุดลงและจากสวนสาธารณะจากป่าจากทุ่งหญ้าที่อยู่ใกล้เคียง - จากทุกหนทุกแห่งได้ยินเสียงนกที่สนุกสนาน

ก่อนพระอาทิตย์ตก ท้องฟ้ายังคงแจ่มใส และตาข่ายสีทองระยิบระยับของดวงอาทิตย์ที่ตกอยู่ใต้แผ่นไม้กระดานของฉันก็สั่นไหว ตกลงผ่านใบไม้ผ่านหน้าต่าง

มืดในตอนเย็นจนถึงเที่ยงคืนเท่านั้น: แสงครึ่งหนึ่งจากทิศตะวันตกยืนอยู่และยังคงยืนอยู่ในป่าที่เงียบสงัดอย่างสมบูรณ์ ในคืนเดือนหงาย แสงครึ่งหนึ่งนี้ถูกผสมด้วยแสงจันทร์อย่างน่าประหลาด ไม่เคลื่อนไหวและน่าหลงใหล และด้วยความสงบที่ครอบงำทุกหนทุกแห่ง ด้วยความบริสุทธิ์ของท้องฟ้าและอากาศ ทุกสิ่งจึงดูเหมือนไม่มีฝนอีกต่อไป แต่ที่นี่ฉันหลับไปและทันใดนั้นก็ได้ยิน: ฝนที่ตกลงมาด้วยเสียงก้องกังวานตกลงบนหลังคาอีกครั้ง ความมืดไร้ขอบเขตรอบด้าน และสายฟ้าก็ตกลงสู่สายดิ่ง

ในตอนเช้า ในตรอกที่เปียกชื้น บนพื้นสีม่วงไลแลค เงาหลากสีและจุดพร่างพรายของดวงอาทิตย์แผ่ขยายออกไป นกที่เรียกกันว่านักจับแมลงวันส่งเสียงกึกก้อง และนกแบล็กเบิร์ดก็ส่งเสียงแหบ ครั้นเวลาเที่ยงวันก็ร่อนลงมาอีก พบเมฆฝนเริ่มตก

(ตาม I. Bunin)

55

เขาโยนก้นบุหรี่อย่างโกรธจัด ส่งเสียงฟู่ในแอ่งน้ำ ล้วงมือเข้าไปในกระเป๋าเสื้อโค้ตที่ปลิวไสวและไม่ได้ติดกระดุม และก้มศีรษะที่ยังไม่หายจากบทเรียนตอนบ่ายและสัมผัสได้ถึงน้ำหนักของอาหารเย็นที่น่ารังเกียจ ในท้องของเขาเริ่มก้าวด้วยสมาธิและความกระฉับกระเฉง แต่ไม่ว่าเขาจะเดินไปอย่างไร ทุกสิ่งที่อยู่รอบๆ ก็เดินไปกับเขา ฝนที่โปรยลงมา หน้าเปียกแฉะ และชุดนักเรียนที่โทรม และบ้านหลังใหญ่ ที่แปลกแยกและแออัดอย่างเงียบๆ สองข้างทางของถนนแคบๆ และผู้คนที่สัญจรไปมา- เปียกปอน หม่นหมอง ที่เหมือนอยู่กลางสายฝนเป็นหนึ่งเดียว ทุกสิ่งที่คุ้นเคย ซ้ำไปซ้ำมาทุกวัน ไปกับเขาอย่างน่ารำคาญ ไม่เลยสักนิด ไม่เลยสักนิด ไม่ล้าหลัง

และสภาพแวดล้อมทั้งหมดในชีวิตปัจจุบันของเขาซึ่งเหมือนเดิมซ้ำแล้วซ้ำเล่าทุกวันดูเหมือนจะไปกับเขา: ในตอนเช้าจิบชาร้อนสักสองสามจิบแล้ววิ่งผ่านบทเรียนอย่างไม่รู้จบ

และบ้านทุกหลังของลูกค้าของเขาก็เหมือนกัน และชีวิตในนั้นดำเนินไปในลักษณะเดียวกัน และทัศนคติที่มีต่อเขาและเขาที่มีต่อพวกเขาก็เหมือนกัน ดูเหมือนว่าเขาจะเปลี่ยนถนนในตอนกลางวันเท่านั้น แต่เข้ามาเป็นคนเดิม มาเป็นครอบครัวเดียวกัน แม้จะมีความแตกต่างในด้านโหงวเฮ้ง อายุ และสถานะทางสังคม

เขาโทรมา. พวกเขาไม่ได้เปิดมันเป็นเวลานาน Zagrivov ยืนขมวดคิ้ว ฝนยังคงสั่นไหว ทางเท้าที่สะอาดสะอ้านวาววับวาววับด้วยความชื้น คนขับแท็กซี่ทำหน้าบึ้งตึง ดึงบังเหียนเหมือนเคย ในการเชื่อฟังนี้ เรารู้สึกถึงชีวิตที่พิเศษของตัวเอง ไม่สามารถเข้าถึงคนรอบข้างได้

ในห้องที่ว่างเปล่าและว่างเปล่า แม้จะไม่มีเตาก็ตาม มีเก้าอี้สามตัว บนโต๊ะมีสมุดโน้ตสองเล่มที่กางออกพร้อมกับดินสอวางอยู่ โดยปกติ เมื่อ Zagrivov เข้ามา นักสัจนิยมบูดบึ้งสองคนไหล่บ่าทักทายเขาที่โต๊ะด้วยท่าทางบูดบึ้ง

พี่คนโตเลียนแบบพ่อของเขาอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ห้า เมื่อมองดูหน้าผากต่ำที่มีผมหยาบกร้าน เมื่อตัดศีรษะที่หนักและไม่สม่ำเสมอนี้ ดูเหมือนว่ามีมุมเล็ก ๆ สำหรับสมองในกะโหลกศีรษะหนา

Zagrivov ไม่เคยพูดกับนักเรียนของเขาเกี่ยวกับสิ่งภายนอก มีกำแพงแห่งความแปลกแยกระหว่างเขากับนักเรียนของเขาอยู่เสมอ ความเงียบเคร่งครัดและรุนแรงในบ้านราวกับว่าไม่มีใครเดินไม่พูดไม่หัวเราะ

(อ้างอิงจาก A. Serafimovich)

56
Blizzard

เราขับรถมาเป็นเวลานาน แต่พายุหิมะก็ไม่ลดลง แต่ตรงกันข้าม ดูเหมือนจะรุนแรงขึ้น มันเป็นวันที่ลมแรง และแม้แต่จากด้านใต้ลมก็ยังรู้สึกว่ามีเสียงฮัมอย่างต่อเนื่องในบ่อด้านล่าง เท้าของฉันเริ่มแข็งและฉันพยายามจะโยนอะไรบางอย่างไปเหนือพวกเขาอย่างไร้ประโยชน์ อยู่ๆ คนขับก็หันมาด้วยดวงตาสีแดงก่ำและขนตาแห้งๆ มาทางฉันแล้วตะโกนอะไรบางอย่าง แต่ฉันก็นึกอะไรไม่ออก เขาอาจพยายามปลอบใจฉัน ขณะที่เขากำลังนับการเดินทางแต่เช้าตรู่ แต่การคำนวณของเขาไม่สมเหตุสมผล และเราเดินเตร่อยู่ในความมืดเป็นเวลานาน แม้แต่ที่สถานี เขามั่นใจว่าคุณสามารถชินกับสายลมได้เสมอ มีเพียงฉันซึ่งเป็นชาวใต้และคนในบ้านเท่านั้นที่อดทนต่อความไม่สะดวกเหล่านี้ในการเดินทางของฉัน บอกตรงๆ ด้วยความยากลำบาก ฉันรู้สึกว่าการเดินทางที่ฉันไปไม่ปลอดภัยเลย

โค้ชไม่ได้ร้องเพลงที่ไร้ศิลปะมาเป็นเวลานาน มีความเงียบอย่างสมบูรณ์ในทุ่งนา ขาว เยือกแข็ง; ไม่ใช่เสา ไม่ใช่กองหญ้า ไม่ใช่กังหันลม - มองไม่เห็นอะไรเลย ในตอนเย็น พายุหิมะได้สงบลงแล้ว แต่ความมืดมิดที่ไม่อาจผ่านเข้าไปในทุ่งได้ก็เป็นภาพที่มืดมนเช่นกัน ดูเหมือนม้าจะรีบร้อน และระฆังสีเงินก็ดังขึ้นเป็นแนวโค้ง

เป็นไปไม่ได้ที่จะออกจากรถเลื่อนหิมะ: หิมะซ้อนครึ่งอาร์ชิน, เลื่อนเลื่อนเข้าไปในกองหิมะอย่างต่อเนื่อง ฉันรออย่างอดทนเมื่อเรามาถึงโรงแรมในที่สุด

เจ้าภาพที่มีอัธยาศัยดีเลี้ยงดูเราเป็นเวลานาน: พวกเขาขัดถูร้อนจัดชาซึ่งโดยวิธีการเมาที่นี่ร้อนจนฉันเผาลิ้นของฉันอย่างไรก็ตามสิ่งนี้ไม่ได้ป้องกันเราจากการพูดคุยใน แบบเป็นกันเอง เหมือนรู้จักกันมาหลายศตวรรษ แน่นอนว่าการงีบหลับที่ไม่อาจต้านทานได้ซึ่งได้รับแรงบันดาลใจจากความอบอุ่นและความอิ่มแปล้ทำให้ฉันหลับและฉันวางรองเท้าบูทสักหลาดบนเตาอุ่นนอนลงและไม่ได้ยินอะไรเลย: ไม่ว่าจะเป็นการทะเลาะวิวาทของคนขับหรือเสียงกระซิบของเจ้าของ - ฉันผล็อยหลับไปเหมือนคนตาย ในตอนเช้า เจ้าของเลี้ยงแขกที่ไม่ได้รับเชิญด้วยเนื้อกวางแห้ง กระต่ายป่า และมันฝรั่งอบในขี้เถ้า และให้นมอุ่นๆ แก่แขกที่ไม่ได้รับเชิญ

(ตาม I. Golub, V. Shein)

57
ค่ำคืนในบาลาคลาวา

ปลายเดือนตุลาคม ซึ่งเป็นช่วงที่อากาศยังแจ่มใสในฤดูใบไม้ร่วง บาลาคลาวาเริ่มมีชีวิตที่แปลกประหลาด ผู้เยี่ยมชมรีสอร์ทคนสุดท้ายที่แบกกระเป๋าเดินทางและกระเป๋าสัมภาระจำนวนมาก ออกเดินทางโดยเพลิดเพลินไปกับแสงแดดและทะเลในช่วงฤดูร้อนอันยาวนานในท้องถิ่น และกลายเป็นพื้นที่กว้างขวาง สดชื่น และเป็นเสมือนธุรกิจที่บ้านทันที ราวกับว่าแขกที่ไม่ได้รับเชิญโลดโผนจากไป

อวนจับปลากระจายอยู่ตามตลิ่ง และบนก้อนหินขัดมันบนทางเท้า พวกมันดูบอบบางและบางราวกับใยแมงมุม ชาวประมงซึ่งเป็นคนหามในทะเลที่เรียกกันว่า คลานไปบนตาข่ายที่กางออก ราวกับแมงมุมสีเทาดำที่กำลังซ่อมม่านโปร่งที่ฉีกขาด แม่ทัพเรือประมงกำลังลับตะขอเบลูก้าที่เก่า และที่บ่อน้ำหิน ที่ซึ่งน้ำพูดพล่ามในลำธารสีเงินที่ต่อเนื่องกัน นินทา รวมตัวกันที่นี่ในช่วงเวลาว่าง ผู้หญิงหน้ามืดเป็นชาวท้องถิ่น

จมลงเหนือทะเล ดวงตะวันลับขอบฟ้า และในไม่ช้าก็กลายเป็นค่ำคืนแห่งดวงดาว แทนที่รุ่งอรุณอันสั้นในยามเย็น ปกคลุมผืนโลก คนทั้งเมืองหลับสนิท และชั่วโมงก็มาถึงเมื่อไม่ได้ยินเสียงจากทุกที่ มีเพียงบางครั้งเท่านั้นที่น้ำจะหลั่งไหลออกมาบนหินชายฝั่ง และเสียงที่อ้างว้างนี้เน้นย้ำถึงความเงียบที่ไม่ขาดหาย คุณรู้สึกว่าค่ำคืนและความเงียบเข้ารวมเป็นหนึ่งเดียวในอ้อมกอดสีดำ

ในความคิดของฉันไม่มีที่ไหนที่คุณจะได้ยินความเงียบที่สมบูรณ์แบบและสมบูรณ์แบบเช่นนี้ในตอนกลางคืน Balaklava

(ตาม ก. คุปริญ)

58
การทำหญ้าแห้ง

หญ้าในทุ่งหญ้าที่ไม่ตัดหญ้านั้นไม่สูง แต่หนา ไม่นุ่มกว่า แต่แข็งแกร่งกว่า แต่ฉันไม่ยอมแพ้และพยายามตัดหญ้าให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้

วลาดิเมียร์ ลูกชายของอดีตทาส ไม่เคยหยุดโบกเคียวของเขา เขาตัดหญ้าอย่างไร้ประโยชน์มากเพียงใด โดยไม่แสดงความพยายามแม้แต่น้อย แม้จะเหน็ดเหนื่อยเมื่อยล้า แต่ฉันไม่กล้าขอให้วลาดิเมียร์หยุด แต่ฉันรู้สึกว่าฉันทนไม่ไหว: ฉันเหนื่อยมาก

ในเวลานี้ วลาดิเมียร์เองก็หยุดและก้มลงหยิบสมุนไพร ค่อยๆ เช็ดเคียวและเริ่มลับคมในความเงียบ ผมค่อยๆ ลดผมเปียลงและถอนหายใจด้วยความโล่งอก มองไปรอบๆ

ชาวนาตัวน้อยที่ไร้ค่าซึ่งเดินกะโผลกกะเผลกไปข้างหลังเขาและดูเหมือนจะเหนื่อยทันทีก่อนที่จะมาถึงฉันหยุดและเริ่มบดข้ามตัวเอง

เมื่อถักเปียของเขาให้แหลมแล้ววลาดิเมียร์ก็ทำแบบเดียวกันกับถักเปียของฉันแล้วเราก็ไปต่อทันที วลาดิเมียร์เดินสวิงตามสวิงโดยไม่หยุด และดูเหมือนไม่เมื่อยล้าใดๆ ฉันตัดหญ้าอย่างสุดกำลัง พยายามตามให้ทัน และอ่อนแอลงเรื่อยๆ โบกเคียวด้วยแสร้งทำเป็นเฉยเมย ฉันเริ่มมั่นใจมากขึ้นเรื่อยๆ ว่าฉันไม่มีเรี่ยวแรงเพียงพอ แม้กระทั่งการแกว่งเคียวสองสามครั้งที่จำเป็นในการจบแถว

ในที่สุดแถวก็ผ่านไปและวลาดิเมียร์โยนเคียวบนไหล่ของเขาเดินไปตามเครื่องตัดหญ้าที่ตัดแล้วตามรอยเท้าที่ส้นเท้าของเขาทิ้งไว้ เหงื่อไหลออกจากใบหน้าโดยไม่ปล่อย และเสื้อของฉันเปียกทั้งตัวราวกับว่าเปียกน้ำ แต่ฉันรู้สึกดี: ฉันยื่นออกมา

59

ทไวไลท์อาจเป็นสาเหตุที่ทำให้การปรากฏตัวของตัวแทนเปลี่ยนไปอย่างมาก ดูเหมือนเขาจะแก่ลงต่อหน้าต่อตาเรา หมอบค่อมและเป็นกังวลด้วย เมื่อเขามองไปรอบ ๆ และด้วยเหตุผลบางอย่างสั่นเทา เหลือบมองไปที่เก้าอี้ว่างๆ ที่ด้านหลังซึ่งเป็นเสื้อคลุม ค่ำคืนที่โปร่งใสกำลังใกล้เข้ามา เงายามเย็นกำลังเล่นเกมของพวกเขา และอาจเป็นไปได้ว่าตัวแทนที่เหนื่อยล้ากำลังฝันว่ามีใครบางคนกำลังนั่งอยู่บนเก้าอี้ที่ว่างเปล่า ยอมรับความขี้ขลาด กวนเสื้อคลุมที่ถูกโยนทิ้ง ตัวแทน ทิ้งมันไว้ วิ่งข้ามระเบียง ตอนนี้วิ่งไปที่โต๊ะและคว้าชาม ตอนนี้หยุดและเริ่มมองดูกระเบื้องโมเสคของพื้นอย่างไร้สติ

นี่เป็นครั้งที่สองที่ความปรารถนาของเขาตกอยู่กับเขาในวันนี้ ถูวัดของเขาซึ่งมีเพียงความทรงจำที่จู้จี้เกี่ยวกับความเจ็บปวดในตอนเช้า อัยการพยายามเข้าใจว่าอะไรคือสาเหตุของความปวดร้าวทางจิตของเขา และเมื่อรู้อย่างนี้ เขาจึงพยายามหลอกตัวเอง เห็นได้ชัดว่าเขาพลาดบางสิ่งบางอย่างไปโดยไม่สามารถเพิกถอนได้ในเช้าวันนี้ ตอนนี้เขาต้องการแก้ไขสิ่งที่เขาพลาดด้วยเรื่องเล็กน้อยและไม่สำคัญ และที่สำคัญที่สุดคือการกระทำที่ล่าช้า แต่อัยการทำผลงานได้ไม่ดีนัก เมื่อถึงโค้งหนึ่ง หยุดกะทันหัน พนักงานอัยการก็ผิวปาก และสุนัขหูแหลมขนาดยักษ์สวมปลอกคอพร้อมโล่ปิดทองกระโดดออกจากสวนไปที่ระเบียง

อัยการนั่งลงบนเก้าอี้ บังคลาแลบลิ้นหายใจถี่ๆ นั่งแทบเท้าเจ้าของ ความปิติในนัยน์ตาหมานั้น หมายความว่า พายุหมดไปแล้ว และเขามาอยู่ที่นี่อีก ข้างชายผู้เป็นที่รัก ถือว่า มีอำนาจมากที่สุดในโลก ผู้ปกครองของทุกคน ต้องขอบคุณเขาที่ทำให้สุนัขตัวนี้ถือว่าตัวเองมีอภิสิทธิ์ เหนือกว่า และพิเศษ แต่เมื่อนอนแทบเท้าของเจ้าของและไม่ได้แม้แต่อาหารสำหรับเขาสุนัขก็รู้ทันทีว่ามีปัญหาเกิดขึ้นกับเจ้าของของเขาดังนั้น Banga จึงลุกขึ้นและเดินจากด้านข้างวางอุ้งเท้าและคุกเข่าของอัยการ ซึ่งน่าจะหมายถึง เขากำลังปลอบเจ้านายของเขา และฉันพร้อมที่จะพบกับความโชคร้ายกับเขา เขาพยายามที่จะแสดงออกทั้งทางสายตา เอียงไปทางเจ้าของ และในยามตื่นตัว หูที่ทิ่ม ดังนั้นทั้งสุนัขและผู้ชายที่รักกันจึงทักทายกันในค่ำคืนแห่งเทศกาล

(ตาม M. Bulgakov)

60

ฉันตื่นแต่เช้าตรู่ ห้องถูกน้ำท่วมด้วยแสงสีเหลืองราวกับว่ามาจากตะเกียงน้ำมันก๊าด แสงมาจากด้านล่าง จากหน้าต่าง และส่องเพดานไม้ที่สว่างที่สุด แสงประหลาด — สลัวและไม่เคลื่อนไหว — ไม่เหมือนดวงอาทิตย์เลย มันเป็นใบไม้ร่วงที่ส่องแสง

ในคืนที่ลมแรงและยาวนาน สวนจะผลิใบแห้ง เธอนอนอยู่บนกองหลากสีบนพื้นและกระจายแสงสลัว และจากความสดใสนี้ ใบหน้าของผู้คนก็ดูเป็นสีแทน ฤดูใบไม้ร่วงผสมสีบริสุทธิ์ทั้งหมดที่มีอยู่ในโลกและนำไปใช้กับผืนดินและท้องฟ้าเหมือนบนผืนผ้าใบ

ฉันเห็นใบไม้แห้ง ไม่เพียงแต่สีทองและสีม่วงเท่านั้น แต่ยังมีสีม่วงและสีเทาและเกือบเป็นสีเงินด้วย สีสันต่างๆ ดูเหมือนจะอ่อนลงจากหมอกในฤดูใบไม้ร่วง และลอยไปในอากาศอย่างไม่เคลื่อนไหว และเมื่อฝนตกอย่างไม่หยุดหย่อน ความนุ่มนวลของสีก็ทำให้เกิดความสุกใส ท้องฟ้าที่ปกคลุมไปด้วยเมฆยังคงให้แสงสว่างเพียงพอเพื่อให้ป่าที่เปียกชื้นสามารถลุกไหม้ได้ในระยะไกล เช่น สีแดงเข้มและไฟสีทอง ตอนนี้ปลายเดือนกันยายนและบนท้องฟ้ามีสีฟ้าไร้เดียงสาและเมฆคู่สีดำที่ผสมผสานกันอย่างแปลกประหลาด บางครั้งดวงอาทิตย์ที่สดใสจะลอดผ่าน จากนั้นเมฆก็มืดลง พื้นที่ท้องฟ้าปลอดโปร่งกลายเป็นสีฟ้ามากขึ้น ถนนแคบๆ ก็ยิ่งมืดลง หอระฆังเก่ามองทะลุผ่านพุ่มไม้ดอกลินเดนที่ร่วงหล่นลงมาได้ขาวโพลน

หากคุณมองไปทางทิศตะวันตกเฉียงเหนือจากหอระฆังนี้ ปีนบันไดไม้ที่หลุดลอยไป ขอบฟ้าของคุณจะกว้างขึ้นทันที จากที่นี่คุณสามารถเห็นแม่น้ำสายเล็กที่ไหลไปรอบ ๆ เชิงเขาซึ่งเป็นหมู่บ้านที่แผ่ออกไป และในระยะไกลคุณจะเห็นป่าที่ปกคลุมขอบฟ้าทั้งหมดเหมือนเกือกม้า

เริ่มมืดแล้ว จากทางทิศตะวันออกมีเมฆน้อย หรือควันไฟขนาดมหึมา ข้าพเจ้าจึงกลับบ้าน ตกเย็นข้าพเจ้าออกไปที่สวน ไปที่บ่อน้ำ เขาเอาตะเกียงหนาวางบนบ้านไม้ ใบไม้สีเหลืองลอยอยู่ในถัง ไม่มีทางที่จะซ่อนตัวจากพวกเขา - พวกเขาอยู่ทุกหนทุกแห่ง การเดินไปตามทางเดินในสวนนั้นยาก: ฉันต้องเดินบนใบไม้ราวกับอยู่บนพรมจริง เราพบพวกมันในบ้าน บนพื้น บนเตียงที่ทำขึ้น บนเตา - ทุกที่ พวกเขาถูกแช่ด้วยกลิ่นไวน์ของพวกเขา

61

อากาศร้อนมากในตอนบ่ายผู้โดยสารจึงย้ายไปที่ชั้นบน แม้จะมีความสงบ แต่พื้นผิวทั้งหมดของแม่น้ำก็เดือดด้วยคลื่นที่สั่นสะเทือนซึ่งรังสีของดวงอาทิตย์บดขยี้อย่างเจิดจ้าอย่างเหลือทน สร้างความประทับใจให้กับลูกบอลเงินจำนวนนับไม่ถ้วน เฉพาะในพื้นที่ตื้นที่ซึ่งฝั่งมีแหลมยาวตัดลงไปในแม่น้ำ น้ำไหลวนเป็นริบบิ้นที่ไม่ขยับเขยื้อน เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินอย่างสงบท่ามกลางระลอกคลื่นระยิบระยับเหล่านี้

ไม่มีเมฆบนท้องฟ้า แต่มีเมฆสีขาวบาง ๆ ทอดยาวที่นี่และที่นั่นบนขอบฟ้า ทอดไปตามขอบเหมือนรอยเปื้อนของโลหะหลอมเหลว ควันดำที่ไม่ได้ลอยอยู่เหนือปล่องไฟ ลามไปด้านหลังเครื่องพ่นไอน้ำด้วยหางที่ยาวและสกปรก

ด้านล่าง จากห้องเครื่อง มีเสียงฟู่อย่างต่อเนื่องและการถอนหายใจลึกๆ สม่ำเสมอ ในเวลาที่ดาดฟ้าไม้ของเหยี่ยวสั่นสะท้าน ข้างหลังแซงเธอแล้ววิ่งเป็นแถวยาวคลื่นกว้าง คลื่นหยิกสีขาวก็เดือดพล่านบนยอดสีเขียวหม่นของพวกมัน และค่อยๆ เคลื่อนลงมาด้านล่าง ละลายในทันใด ราวกับว่าพวกมันซ่อนตัวอยู่ใต้น้ำ คลื่นวิ่งเข้าหาชายฝั่งอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย และกระแทกกับเนินด้วยเสียง วิ่งกลับ เผยให้เห็นเนินทราย ทั้งหมดถูกคลื่นซัดกัดกิน

ความน่าเบื่อหน่ายนี้ไม่เบื่อ Vera Lvovna และไม่ทำให้เธอเบื่อ: เธอมองดูโลกทั้งใบของพระเจ้าผ่านม่านสีรุ้งที่มีเสน่ห์ที่เงียบสงบ ทุกอย่างดูน่ารักและเป็นที่รักสำหรับเธอ: เรือกลไฟสีขาวและสะอาดผิดปกติและกัปตันชายอ้วนผู้แข็งแกร่งในผ้าใบคู่หนึ่งด้วยใบหน้าสีแดงเข้มและเสียงสัตว์แหบแห้งจากสภาพอากาศและนักบินสีดำหล่อ -ชายเคราที่หมุนพวงมาลัยในตู้กระจกของเขา ในขณะที่ดวงตาที่เฉียบคมและแคบลงจ้องมองไปไกลๆ

มีท่าเรือปรากฏขึ้นในระยะไกล - บ้านไม้สีแดงหลังเล็กที่สร้างบนเรือ กัปตันเอาปากไปที่โทรโข่งที่นำไปสู่ห้องเครื่อง ตะโกนคำสั่ง และดูเหมือนเสียงของเขาจะออกมาจากถังลึก: “ตัวเล็กที่สุด! ย้อนกลับ!"

ผู้หญิงและเด็กผู้หญิงแออัดรอบสถานี พวกเขาเสนอผู้โดยสารราสเบอร์รี่แห้ง ขวดนมต้ม ปลาเค็ม เนื้อแกะต้มและอบ

ความร้อนค่อยๆลดลง ผู้โดยสารสังเกตเห็นพระอาทิตย์ตกดินด้วยเปลวไฟสีม่วงเลือดและทองคำที่หลอมละลาย เมื่อแสงสีจางลง ขอบฟ้าทั้งดวงก็สว่างไสวด้วยแสงสีชมพูอมชมพู ในที่สุด รัศมีนี้ก็จางหายไป มีเพียงไม่สูงเหนือพื้นดิน ในบริเวณที่ดวงอาทิตย์ตก มีแถบสีชมพูยาวไม่ชัด ผ่านขึ้นไปบนท้องฟ้าอย่างมองไม่เห็นเป็นสีฟ้าอ่อนของท้องฟ้ายามเย็น

(ตาม ก. คุปริญ)

โรงเรียนนวัตกรรม

ภาษารัสเซีย

สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 สามัญศึกษา

สถาบัน

ในสองส่วน

เรียบเรียงโดย นักวิชาการ

Russian Academy of Education

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์

สหพันธรัฐรัสเซีย

(ความเห็นของผู้เชี่ยวชาญของ RAS

เลขที่ 10106-5215 / 768 ลงวันที่ 14 ตุลาคม 2554

ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญของ RAO No. 01-5 / 7d-589 ลงวันที่ 24 ตุลาคม 2011) ตำราเรียนสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางมอสโก "Russian Word"

2013 UDC 373.167.1: 811.161.1 * 08 (075.3) BBK 81.2Rus-P A ในทอร์:

อีเอ Bystrova, T.M. วอยเตเลวา, L.V. Kibireva, N.N. Fattakhova แก้ไขโดยนักวิชาการของ Russian Academy of Education E.A. Bystrovoy ภาษารัสเซีย: ตำราเรียนสำหรับเกรด 8 ของสถาบันการศึกษาทั่วไป Bystrova, T.M. วอยเตเลวา, L.V. Kibireva, N.N. ฟัตตาโควา; เอ็ด อีเอ ไบสโตรว่า - M.: OOO "คำภาษารัสเซีย - ตำราเรียน", 2013. - 272 p.: ป่วย - (มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง รร.นวัตกรรม)

ISBN 978-5-00007-352-0 (ตอนที่ 1) ISBN 978-5-00007-351- UDC 373.167.1: 811.161.1 * 08 (075.3) BBK 81.2Rus- © E.A. Bystrova, T.M. วอยเตเลวา, L.V. Kibireva, N.N. Fattakhova, ISBN 978-5-00007-352-0 (ตอนที่ 1) © Russian Word - Textbook LLC, ISBN 978-5-00007-351- ตำนาน:

เนื้อหาทางทฤษฎีหลัก - เนื้อหาเชิงทฤษฎีเพิ่มเติม - งานสร้างสรรค์ - รัสเซียในโลกของภาษาอื่น ๆ - งานของความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้น - ผู้ช่วยอินเทอร์เน็ตของเรา - งานโครงการ ประเภทของการวิเคราะห์:

การออกเสียง: blows1;

สัณฐาน: ชานเมือง2;

สัณฐานวิทยา: พ่อแม่3;

วากยสัมพันธ์: ในเวลากลางคืนลมโกรธและเคาะหน้าต่าง 4 (A. Fet) ภาษารัสเซียในวงกลมของภาษาสลาฟ I. ภาษาของโลกต่างกัน บางคนมีมานานนับพันปี บางคนมีอายุเพียงไม่กี่ศตวรรษ มีภาษาที่ให้บริการประเทศเดียวและแม้กระทั่งสัญชาติและภาษาที่เป็นของหลายประเทศ ในบรรดาภาษานั้นมีภาษาที่ไม่เหมือนกัน แต่มีบางภาษาที่มีความคล้ายคลึงกัน ภาษาที่ผู้คนใช้สามารถเชื่อมโยงกันได้และบนพื้นฐานนี้รวมกันเป็นกลุ่ม ความสัมพันธ์นี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าภาษาในกลุ่มเดียวกันมีบรรพบุรุษร่วมกัน หรือตามที่นักภาษาศาสตร์พูด ให้กลับไปใช้ภาษาโปรโตร่วมกัน

การรวมกันของภาษาที่มีต้นกำเนิดร่วมกันเรียกว่าตระกูลภาษาศาสตร์ ตระกูลภาษาที่ใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งในยูเรเซีย ซึ่งได้แผ่ขยายออกไปในช่วงห้าศตวรรษที่ผ่านมาไปยังทวีปอื่น ๆ คือตระกูลภาษาอินโด-ยูโรเปียน รวมกลุ่มภาษาต่างๆ ไว้ด้วยกัน รวมทั้งภาษาสลาฟซึ่งเป็นภาษารัสเซียสมัยใหม่

ครั้งที่สอง ในกลุ่มภาษาสลาฟ กลุ่มย่อยสามกลุ่มมีความโดดเด่นตามประเพณี:

สลาฟตะวันออก (รัสเซีย, ยูเครน, เบลารุส);

สลาฟตะวันตก (โปแลนด์ เช็ก สโลวัก);

สลาฟใต้ (บัลแกเรีย, เซอร์เบีย, สโลวีเนีย, มาซิโดเนีย)

ภาษาของแต่ละกลุ่มย่อยเหล่านี้มีคุณสมบัติหลายประการและความแตกต่างระหว่างพวกเขามีความสำคัญ แต่ยังคงภาษาสลาฟตะวันออก, ตะวันตกและใต้มีจำนวนมากที่เหมือนกัน

ความใกล้ชิดของภาษาสลาฟซึ่งกันและกันเป็นที่ประจักษ์ในคำศัพท์ในรูปแบบคำในเสียงและโครงสร้างทางไวยากรณ์ ความคล้ายคลึงกันของพวกเขาสามารถอธิบายได้ไม่เพียงแค่ความคล้ายคลึงกันในแหล่งกำเนิดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแยกตัวออกจากภาษาสลาฟโปรโต - สลาฟอีกด้วย

1. 1. อ่านข้อความ คุณได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ อะไรบ้างสำหรับตัวคุณเอง? วิธีการที่นักวิทยาศาสตร์ใช้ในการสร้างความสัมพันธ์ของภาษาคืออะไร? ภาษาใดเป็นญาติ "สนิท" ของภาษารัสเซียและภาษาใด "ห่างไกล"

จากการติดตามประวัติของภาษาที่เกี่ยวข้องและเปรียบเทียบระหว่างกัน นักวิทยาศาสตร์ได้สังเกตเห็นว่าภาษาเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกันในหลาย ๆ ด้านและมีคำ "ทั่วไป" หลายคำที่มีความหมายใกล้เคียงกันซึ่งฟังดูคล้ายกัน หลังจากวิเคราะห์ "ความบังเอิญ" ที่พบโดยใช้สิ่งที่เรียกว่าวิธีการเปรียบเทียบ-ประวัติศาสตร์ นักภาษาศาสตร์ได้ระบุรูปแบบของการติดต่อทางเสียงระหว่างคำ "ทั่วไป" และได้พัฒนากฎเกณฑ์ที่เข้มงวดซึ่งทำให้สามารถกำหนดได้ไม่เพียงแค่ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับเครือญาติทางภาษาเท่านั้น ระดับของเครือญาติ และตอนนี้เราสามารถยืนยันได้อย่างมั่นใจว่าตัวอย่างเช่นภาษาสลาฟมีความเกี่ยวข้องกันเนื่องจากกฎที่พิสูจน์ได้ว่าสิ่งนี้ใช้ได้กับพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งกฎดังกล่าวตามที่คำภาษารัสเซียที่ไม่ได้ยืมทั้งหมดที่มีการรวมกัน -oro- อยู่ในบัลแกเรีย -ra- ในเช็ก -ra- ในภาษาโปแลนด์ -ro-:

กล่าวอีกนัยหนึ่งหากคำ "ทั่วไป" ในภาษาสลาฟเชื่อมโยงตามกฎที่เข้มงวดของ "การแปลการออกเสียง" ภาษาเหล่านี้มีความเกี่ยวข้องกัน

การใช้กฎ (และมีจำนวนมาก!) เป็นไปได้ที่จะพิสูจน์ว่าภาษารัสเซียยูเครนและเบลารุสนั้นใกล้เคียงกันมากกว่าภาษาโปแลนด์หรือเช็กและทั้งสองก็ใกล้เคียงกันมากขึ้น ซึ่งกันและกันนอกเหนือจากรัสเซียหรือเซอร์เบีย

เครือญาติในระดับต่อไปเชื่อมโยงภาษาสลาฟกับบอลติก คุณสามารถมั่นใจได้ถึงความใกล้ชิดของภาษาเหล่านี้โดยดูผ่านพจนานุกรมรัสเซีย - ลัตเวียและค้นหาคู่ของคำเช่น: head - galva, ice - ledus, friend - draugs เป็นต้น

ญาติที่ "ห่างไกล" ของภาษาสลาฟเป็นภาษาอินโด - ยูโรเปียนอื่น ๆ ตัวอย่างเช่น สำหรับภาษาเยอรมัน ภาษารัสเซียอยู่ใน "ลูกพี่ลูกน้องที่สอง" ซึ่งสามารถพิสูจน์ได้โดยใช้วิธีการเปรียบเทียบทางประวัติศาสตร์

2. เน้นไมโครธีมในข้อความ ตรงกับขอบเขตของย่อหน้าหรือไม่ ทำและเขียนแผนข้อความบอกตามแผนนี้เกี่ยวกับภาษาสลาฟที่เกี่ยวข้องและระดับความสัมพันธ์ระหว่างภาษาเหล่านี้กับภาษาของกลุ่มอื่น

3. เขียนประโยคที่มีวลีมีส่วนร่วมและมีส่วนร่วมจากข้อความ อธิบายว่าเหตุใดจึงคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค อะไรเป็นตัวกำหนดการตั้งค่าเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีการแสดงออกแบบมีส่วนร่วมและคำวิเศษณ์ จะเกิดอะไรขึ้นหากคุณจัดเรียงใหม่ไว้ที่อื่นในประโยค สามารถแทนที่ด้วยประโยคที่ซับซ้อนได้หรือไม่?

ตอนนี้ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่าบ้านบรรพบุรุษของชาวสลาฟอยู่ใน Pannonia บนแม่น้ำดานูบตอนกลางจากที่ที่พวกเขาย้ายไปทางเหนือและตะวันออก

ในฐานะหนึ่งในข้อพิสูจน์ว่าชาวสลาฟอยู่ในยุโรปกลาง พวกเขากล่าวถึงความคล้ายคลึงกันของคำศัพท์ระหว่างภาษาสลาฟกับภาษาของยุโรปตะวันตก เปรียบเทียบคำภาษาละตินและรัสเซีย hostis - "guest", struere - "to build", fornus - "bugle", paludes - "flood"

สาม. กลุ่มภาษาสลาฟตะวันออก ได้แก่ รัสเซีย ยูเครน และเบลารุส ซึ่งเกิดขึ้นในศตวรรษที่ XIV-XV จากภาษาบรรพบุรุษร่วมกัน - ภาษารัสเซียโบราณ (สลาฟตะวันออกทั่วไป) ย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 13 บรรพบุรุษของชาวสลาฟตะวันออกสมัยใหม่ - รัสเซีย เบลารุส และยูเครน - พูดภาษารัสเซียโบราณแบบเดียวกัน เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์แบ่งชนเผ่ารัสเซียโบราณ ภาษาถิ่นที่พวกเขาพูดกลายเป็นภาษาอิสระ การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในช่วงหลายศตวรรษที่ผ่านมาได้นำไปสู่ความคลาดเคลื่อนบางประการ แต่ความแตกต่างเหล่านี้ไม่ได้ดีนักจนทำให้ผู้พูดภาษารัสเซีย ยูเครน และเบลารุสขาดโอกาสในการทำความเข้าใจซึ่งกันและกันในการสื่อสารระหว่างกัน

ภาษารัสเซียโบราณถูกเรียกเพราะชาวสลาฟตะวันออกซึ่งสร้างรัฐอิสระ - Kievan Rus ได้ก่อตั้งสัญชาติรัสเซียเก่าเพียงสัญชาติเดียวซึ่งต่อมาประมาณในศตวรรษที่ XIV-XV รัสเซีย (รัสเซียผู้ยิ่งใหญ่) ยูเครนและเบลารุส โผล่ออกมา

IV. ภาษาสลาฟเก่ามีส่วนสนับสนุนอย่างมากต่อการพัฒนาภาษารัสเซีย อนุเสาวรีย์สลาฟที่เก่าแก่ที่สุดที่ยังหลงเหลืออยู่ซึ่งมีอายุนับศตวรรษ X-XI เขียนในภาษานี้

Old Church Slavonic เป็นภาษาวรรณกรรมภาษาเขียนของชาวสลาฟ มีพื้นฐานมาจากภาษาถิ่นสลาฟใต้

รัสเซียเรียกมันว่า Old Slavonic และบัลแกเรียเรียกมันว่า Old Bulgarian อนุสาวรีย์ที่เขียนในภาษานี้เป็นของผู้รู้แจ้งชาวสลาฟที่มีชื่อเสียง Cyril และ Methodius ภารกิจของพวกเขาในการสร้างภาษาวรรณกรรมสำหรับชาวสลาฟทุกคนเป็นไปได้เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าในขณะนั้นคำพูดสลาฟยังค่อนข้างสม่ำเสมอ ภาษาสลาฟเก่าไม่มีอยู่ในรูปแบบของคำพูดพื้นบ้านที่มีชีวิต แต่ยังคงเป็นภาษาของคริสตจักรวัฒนธรรมและการเขียนอยู่เสมอ แต่ชาวสลาฟโบราณทุกคนเข้าใจ

ภาษาของอนุสาวรีย์ Old Slavonic ได้รับอิทธิพลจากภาษารัสเซียโบราณซึ่งเป็นผลมาจากภาษาสลาฟตะวันออก (ฉบับแก้ไข) หรือ Church Slavonic เกิดขึ้น ภาษานี้แสดงลักษณะของอนุสาวรีย์รัสเซียโบราณที่คัดลอกมาจากต้นฉบับสลาโวนิกเก่า และงานเขียนรัสเซียโบราณจำนวนหนึ่ง

2. จดจำลักษณะเด่นของคำศัพท์ Old Church Slavonic และพิจารณาว่าคำเหล่านี้เป็น Russian หรือ Old Church Slavonic เขียนลงในสองคอลัมน์ จับคู่พวกเขาด้วยคู่ (รัสเซียหรือ Old Church Slavonic) คำเหล่านี้ต่างกันอย่างไร?

ผม, ดินปืน, ลูกเห็บ, หวาน, หนาว, พลเมือง, พร, วัด, น้ำค้างแข็ง, หู, กริยา, กล้าหาญ, วันพุธ, ข้าง, เวลา, เครา, ถนน, ความชื้น, อำนาจ, พาร์ทิชัน

3. ขจัดการตัดสินที่คุณเชื่อว่าผิด:

ก) ภาษาสลาฟคริสตจักรเก่าเป็นภาษาที่ชาวสลาฟทุกคนเคยพูด

b) ภาษาสลาฟคริสตจักรเก่าเป็นภาษาวรรณกรรมทั่วไปของชาวสลาฟออร์โธดอกซ์ทั้งหมด

c) ภาษาสลาฟเก่า - ภาษาสลาฟใต้;

d) ภาษาสลาฟเก่า - ภาษาที่พูดในรัสเซียโบราณ

จ) ภาษาสลาฟคริสตจักรเก่ามีอิทธิพลต่อภาษาวรรณกรรมรัสเซีย

บรรพบุรุษร่วมกันซึ่งเป็นบรรพบุรุษของภาษาอินโด - ยูโรเปียนสมัยใหม่คือฐานภาษาอินโด - ยูโรเปียนทั่วไปหรือภาษาโปรโต - ยูโรเปียนซึ่งมีอยู่ในสมัยโบราณและหลายพันปีก่อนคริสต์ศักราชด้วยเหตุผลบางอย่างแบ่งออกเป็นสาขาอิสระหลายแห่ง พวกเขาสามารถอยู่ร่วมกันสื่อสารอย่างแข็งขันพัฒนาในทำนองเดียวกัน

อย่างไรก็ตาม มันอาจจะแตกต่างออกไป: ผู้พูดภาษาอื่นแยกตัวออกจากกลุ่มหลักของ "ญาติ", อพยพไปยังภูมิภาคอื่น, สื่อสารอย่างใกล้ชิดกับผู้พูดภาษาที่ไม่เกี่ยวข้องกัน, รับรู้เสียงใหม่, คำ, โครงสร้างวากยสัมพันธ์จากพวกเขา และลืมไปมาก ของมรดกก่อนหน้านี้ แต่ละภาษาใหม่สามารถแบ่งปันต่อไปได้ จากนั้นทุกอย่างก็ทำซ้ำ ดังนั้นภาษาที่เกี่ยวข้องจึงอาจมีความคล้ายคลึงกันในระดับที่แตกต่างกัน อันเป็นผลมาจากการสลายตัวของภาษาโปรโต - ยูโรเปียนสาขาของภาษาอินโด - ยูโรเปียนปรากฏขึ้นและเป็นผลให้เกิดภาษาสมัยใหม่ที่เกี่ยวข้องกับตระกูลภาษาอินโด - ยูโรเปียน

หนึ่งในสาขาของภาษาโปรโต-ภาษาอินโด-ยูโรเปียนเหล่านี้คือภาษาโปรโต-สลาฟ (เรียกอีกอย่างว่าภาษาสลาฟทั่วไปหรือภาษาสลาฟทั่วไป) มันทำหน้าที่เป็นวิธีการสื่อสารสำหรับชนเผ่าสลาฟทั้งหมดที่อาศัยอยู่ในยุโรปกลางและยุโรปตะวันออก นักวิทยาศาสตร์ไม่มีอนุเสาวรีย์โปรโต - สลาฟที่เขียนไว้ดังนั้นโครงสร้างของมันจึงสามารถฟื้นฟูได้บางส่วนบนพื้นฐานของการศึกษาประวัติศาสตร์เปรียบเทียบของภาษาสลาฟที่รอดตาย

4. เราดำเนินการสังเกตทางภาษาศาสตร์ รากอินโด - ยูโรเปียน * kol- * kel มีความหมายสามประการ: 1) 'ย้าย, หมุน';

2) 'ตี แทง'; 3) 'เพิ่มขึ้นเพิ่มขึ้น'

วิเคราะห์ความหมายของคำต่อไปนี้ที่ย้อนกลับไปยัง: wheel, die, ear, chain mail, knee, ring, brow, outskirts, bun, kalach ขอความช่วยเหลือจากพจนานุกรมนิรุกติศาสตร์

การทำงานเป็นกลุ่ม. จัดรูปแบบการวิจัยของคุณในรูปแบบของรายงาน

5. ความสัมพันธ์ของภาษาตามเครือญาติเรียกว่าการจำแนกทางพันธุกรรมหรือลำดับวงศ์ตระกูล ค้นหาแผนภูมิลำดับวงศ์ตระกูลของภาษาอินโด-ยูโรเปียนทางอินเทอร์เน็ต ตั้งชื่อกลุ่มภาษาที่อยู่ในตระกูลภาษาอินโด-ยูโรเปียน

6. 1. พิจารณาภาพวาดจาก A. Leontyev "ภาษาคืออะไร" และกำหนดคำจากภาษาที่แสดงตระกูลในรูป ภาษาเหล่านี้อยู่ในกลุ่มภาษาใด ภาษาโปรโตทั่วไปของพวกเขาเรียกว่าอะไร?

2. เปรียบเทียบคำว่า "นักล่าสีเทา" ในภาษาต่างๆ ของตระกูลภาษาอินโด-ยูโรเปียน คุณสังเกตเห็นอะไร สรุปได้ว่าความคล้ายคลึงกันของภาษาที่เกี่ยวข้องของตระกูลเดียวกันสามารถปรากฏออกมาได้อย่างไร

7. จากรายการด้านล่าง ไม่รวม:

ก) ภาษาที่ไม่ใช่สลาฟ: โปแลนด์, ลิทัวเนีย, ยูเครน, เช็ก, ฮังการี, โรมาเนีย, บัลแกเรีย, มาซิโดเนีย, กรีก, เอสโตเนีย;

b) ภาษาที่ตายแล้ว: ลัตเวีย, เบลารุส, ลิทัวเนีย, ละติน, รัสเซีย, สลาฟคริสตจักรเก่า, กรีกโบราณ;

c) ภาษาอื่นที่ไม่ใช่ South Slavic: เซอร์เบีย, รัสเซีย, สโลวัก, สโลวีเนีย, บัลแกเรีย, Old Church Slavonic;

d) ภาษาอื่นที่ไม่ใช่สลาฟตะวันตก: เช็ก, ยูเครน, โปแลนด์, สโลวัก, สโลวีเนีย, บัลแกเรีย

เราสะกดซ้ำ (ตะวันออก) สลาฟ (โบราณ) รัสเซีย (เก่า) สลาฟ (ใต้) สลาฟ (เก่า) ข .. lgarsk (โบสถ์) สลาฟหรือ..ginal (ตะวันตก) สลาฟ gru (p , pn ) a, (ทั่วไป) สลาฟ, ตัวอักษร (n, nn) ost, sublit (n, nn) th, (เปรียบเทียบ) ประวัติศาสตร์ .., (อินโด) ยุโรป, พิเศษ .. สังคมนิยม, (รัสเซีย) ลัตเวีย, ม.. กรวด, g..n..tic, g..n..ตรรกะ, การระบุ cla (s, ss), (โบราณ) กรีก..skiy, sl..vatsky, sl..vensky

ทดสอบตัวเอง 1 ค้นหาคำพ้องความหมายในภาษาต่างๆ ในรายการ

Old Slavic, Proto-Slavic, Old Russian, Common Slavic, Old Bulgarian, Russian, Slovak, Great Russian, Common Eastern Slavic, สโลวีเนีย

2 ตามเนื้อหาทางทฤษฎีของส่วนนี้ ให้กรอกแผนภาพ

กลุ่มภาษาสลาฟใต้ _ §1 ข้อความและสัญญาณ ประเภทของคำพูด ส่วนหัวมีบทบาทอย่างไรในข้อความ? เขาสามารถแสดงอะไรได้บ้าง?

ต้องถามคำถามอะไรบ้างเพื่อกำหนดแก่น หัวข้อที่แคบและกว้างต่างกันอย่างไร ยกตัวอย่าง.

คุณรู้วิธีเชื่อมโยงประโยคในข้อความอย่างไร?

อะไรคือความแตกต่างระหว่างคำอธิบายและการบรรยาย, คำบรรยายจากการให้เหตุผล, คำอธิบายจากการให้เหตุผล?

8. อ่านประโยคในสองคอลัมน์ อันใดมีข้อความ และอันใดมีชุดประโยค คุณกำหนดมันอย่างไร? อะไรคือสัญญาณของข้อความ

ถังฝนจากฟากฟ้า มีต้นสนดอกหนึ่งบานอยู่ มันไหลนิ่ง มันมีกลิ่นเหมือนท้องฟ้าที่ตีต้นสนและไม้สนเป็นสปริงกระสับกระส่าย กิ่งก้านเหมือนเมฆเบิร์ชสีเหลืองหนาที่รายล้อมไปด้วยเห็ดและสตรอเบอร์รี่ในคราวเดียว ป่าช้ามีกลิ่น สายลมที่พัดพาแต่สงบนิ่งเป็นสีทอง 9. 1. อ่านประโยค ข้อความนี้เรียกว่าข้อความได้ไหม? ทำไม? คืนค่าลำดับของประโยคตามความหมายและจดข้อความผลลัพธ์

1 เราเข้าห้องไปที่โซฟา 2 "ออกไปเถอะลูก ไม่ต้องกลัว" แม่แนะนำ 3 ปากกระบอกปืนของสัตว์นั้นน่าขบขันมาก ส่วนบนและส่วนล่างของมันเป็นสีเทา มีแถบสีดำกว้างยาวอยู่ตรงกลางตั้งแต่จมูกถึงหู

4 จากกระเป๋าปรากฏปากกระบอกยาวจมูกสีดำ ตาเป็นมันเงา และหูตั้งเล็กมาก 5 วันหนึ่งแม่ของฉันโทรหาฉัน: "ยูร่าดูสิว่าฉันเอาบูทูซิกมาแบบไหน" 6 แม่กำลังถือกระเป๋าเงิน ที่นั่น บนพื้นหญ้าและใบไม้ มีคนหนาตัวหนาในผิวหนังสีเงินกำลังคลานอยู่ 7 ฉันรีบไปที่บ้าน 8 ขนเป็นสีเงินอ่อน 9 เขาช่างตลกจริงๆ! 10 เด็กคนนั้นออกจากกระเป๋าเงิน 11 เด็กรู้ทันทีว่าเกิดอะไรขึ้น เอาหัวนมทั้งหมดเข้าปากและหลับตาด้วยความยินดี 12 คุณแม่หยิบขวดนมที่มีหัวนมออกจากตู้แล้วเทนมลงไป

2. พิสูจน์ว่าคุณได้รับข้อความ กำหนดสัญญาณของข้อความและจดไว้ จะตั้งชื่อได้อย่างไร? สร้างหัวข้อสองหรือสามหัวข้อที่ตรงกับเนื้อหาทั้งหมด

3. ระบุวิธีการสื่อสาร สรุปว่าประโยคในข้อความที่ได้รับเชื่อมต่อกันอย่างไร - โดยการสื่อสารแบบอนุกรมหรือแบบขนาน

4. คำพูดประเภทใดที่นำเสนอในข้อความ? ค้นหาคำอธิบายในข้อความ

ประกอบด้วยส่วนใดบ้าง

5. เขียนคำที่มีส่วนต่อท้ายการประเมิน เหตุใดจึงใช้คำที่มีส่วนต่อท้ายดังกล่าวในข้อความหลายคำ พวกเขามีบทบาทอย่างไรในข้อความ?

ข้อความคือกลุ่มของประโยคที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ ไวยากรณ์ และความหมาย

สัญญาณของข้อความ:

ความสามัคคีเฉพาะเรื่อง;

ความสมบูรณ์

ข้อความมีธีมและแนวคิดหลักร่วมกัน พาดหัวในข้อความสามารถแสดงหัวข้อหรือแนวคิดหลักได้

10. อ่านส่วนสารบัญจากหนังสือเรียนประวัติศาสตร์ หัวข้อใด - แคบหรือกว้าง - รวมอยู่ในชื่อบท?

สังคม คริสตจักร วัฒนธรรมในรัสเซีย

ครึ่งแรกของศตวรรษที่สิบเก้า

§ 17. ชาวสลาฟฟีและชาวตะวันตก § 18. คริสตจักรออร์โธดอกซ์รัสเซีย § 19. สังคมนิยมยูโทเปียของรัสเซีย § 20. รากเหง้าของวัฒนธรรมรัสเซียและอิทธิพลตะวันตกระดับชาติ วิทยาศาสตร์และการศึกษา § 21. วรรณคดีรัสเซีย § 22. สถาปัตยกรรม โรงละคร ภาพวาด ดนตรี 11. 1. อ่านชื่อของแต่ละย่อหน้าจากหนังสือเรียนในภาษารัสเซีย หัวข้อใดสะท้อนถึงหัวข้อกว้างๆ หัวข้อที่เหลือเกี่ยวข้องกับพวกเขาอย่างไร ส่วนหัวควรปรากฏในสารบัญในลำดับใด สร้างใหม่และจดไว้

เครื่องหมายคำถาม ขีดเส้นประในประโยคที่ไม่สมบูรณ์ เครื่องหมายอัศเจรีย์ ขีดคั่นระหว่างประธานและภาคแสดง เครื่องหมายวรรคตอนที่ส่วนท้ายของประโยค วงรี หน้าที่ของเครื่องหมายวรรคตอนที่ส่วนท้ายของประโยค ขีดหลังรูปแบบการตั้งชื่อ กฎเครื่องหมายวรรคตอน เส้นประระหว่างประโยค ขีดกลางเชิงความหมาย การเชื่อมต่อเส้นประ 2 . ลองนึกถึงตัวอย่างหัวข้อกว้างๆ และแคบๆ ของคุณเอง พิสูจน์คำตอบของคุณ

12. 1. อ่านชื่อหัวข้อ. เป้าหมายของผู้เขียนแต่ละข้อความจะเหมือนกันหรือไม่? พิจารณาว่าหัวข้อนั้นแคบหรือกว้าง คำพูดประเภทใดที่จะเป็นคำพูดหลักสำหรับแต่ละหัวข้อ

“มันดีเมื่อมีเพื่อนมากมาย”; “ อย่ามีร้อยรูเบิล แต่มีเพื่อนเป็นร้อย”; "มิตรภาพคืออะไร"; "เพื่อนของฉัน".

2. งานเสริม: เขียนเรียงความในหัวข้อที่มีชื่ออย่างใดอย่างหนึ่ง

13. 1. อ่านบทกวี คิดว่ามีชื่อเรื่องไหม? คุณจะพบบทกวีนี้ในสารบัญของหนังสือได้อย่างไร?

คุณเคยเจอข้อความที่คล้ายกันโดยไม่มีชื่อหรือไม่?

2. ค้นหาตัวอย่างบทกวีของคุณเองโดยไม่มีชื่อ

บทกวีบางบทไม่มีชื่อ ไม่มีเครื่องหมาย *** (เครื่องหมายดอกจันสามดอก) ในกรณีนี้ มีคนพูดถึงชื่อศูนย์ หากไม่มีชื่อเรื่อง บทกวีนั้นจะมีชื่ออยู่ในบรรทัดแรกและในบรรทัดแรกทั้งหมด ไม่ใช่ในส่วนของบทกวี ในสารบัญของหนังสือ ควรค้นหาบทกวีที่ไม่มีชื่อในบรรทัดแรก

14. 1. อ่านข้อความ กำหนดธีมของมัน แนวคิดหลักของข้อความคืออะไร? คำและวลีสำคัญที่จำเป็นในการเปิดเผยหัวข้อและแนวคิดหลักคืออะไร

คุณสามารถเห็นวิลโลว์สีเขียวได้ทุกที่: ในสวนผัก ในสวน ริมถนน ขึ้นมากตามริมตลิ่งของลำธารป่า2 ริมลำธาร ผู้คนมีชื่อต่างกันสำหรับวิลโลว์

ป่ายังไม่กลายเป็นสีเขียวเหมือนฤดูใบไม้ผลิ และวิลโลว์อ่อนโยนก็เบ่งบาน สะท้อนในน้ำที่ละลายด้วยพัฟสีเหลือง ดวงอาทิตย์จะอุ่นขึ้นเล็กน้อย - พวกมันลอยอยู่เหนือต้นหลิวที่กำลังบาน รวบรวมละอองเกสรทองคำ 1 อันจากผึ้งที่บินออกจากรัง

วิลโลว์เป็นต้นไม้ที่ไม่โอ้อวด คุณสามารถตัดหรือตัดลำต้นบาง ๆ ของมันแล้วติดมันลงไปที่พื้นตื้น ๆ - มันจะเข้ายึด หยั่งราก และเติบโต

ตั้งแต่ต้นฤดูใบไม้ผลินกไนติงเกลได้ตั้งรกรากอยู่ในพุ่มไม้วิลโลว์และร้องเพลงอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย รากของต้นหลิวได้รับการปกป้องจากการกัดเซาะโดยเขื่อนน้ำพุที่สร้างขึ้นโดยคน 3 คน บางครั้งตัวสั่นจากลมที่พัดมาโดยบังเอิญ ต้นหลิวก็กระซิบเบา ๆ เผยให้เห็นใต้ใบสีเงินของมัน

ต้นหลิว 3 ต้นนี้ห้อยอยู่เหนือน้ำจะดีสักแค่ไหน ที่สะท้อนท้องฟ้าและเมฆที่ลอยอยู่ไกลออกไป

2. อธิบายโครงสร้างของข้อความ ตั้งชื่อประเภทของคำพูด (คำอธิบาย การบรรยาย การใช้เหตุผล การผสม) อธิบายว่าคุณให้เหตุผลอย่างไร

3. ข้อความมีกี่ย่อหน้า? ทำไมคุณถึงคิดว่าผู้เขียนแบ่งข้อความแบบนี้?

4. เขียนประโยคแรกของย่อหน้า อ่านสิ่งที่คุณทำ เรียกว่าข้อความได้มั้ยคะ? พิสูจน์สิ. แนวคิดหลักของข้อความได้รับการเก็บรักษาไว้หรือไม่? สรุป: บทบาทของประโยคแรกของย่อหน้าในการสร้างข้อความคืออะไร

5. แยกวิเคราะห์ประโยคที่เขียน อธิบายเครื่องหมายวรรคตอนในประโยค

6. ค้นหาการสะกดคำในคำที่เลือก จดบันทึกและอธิบายการสะกดคำ คำเหล่านี้หมายถึงส่วนใดของคำพูด

7. คำในประโยคคืออะไร? ฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ของมันคืออะไร?

8. เขียนคำที่มีสระสลับกันที่ราก กำหนดกฎการสะกดของรากเหล่านี้

15. อ่านแผนภาพ ทำข้อสรุปเกี่ยวกับวิธีการสื่อสารประโยคในข้อความ พยายามค้นหาข้อความและยกตัวอย่าง

วากยสัมพันธ์ของคำศัพท์ 16. 1. อ่านและพิสูจน์ว่าเป็นข้อความที่อยู่ตรงหน้าคุณ เขียนวิธีการสื่อสารของข้อเสนอ อธิบายพวกเขา

1) เย็นวันหนึ่งข้าพเจ้าออกไปที่สวน ไปที่บ่อน้ำ ฉันใส่ตะเกียงน้ำมันก๊าด "ค้างคาว" บนบ้านไม้

และหยิบน้ำออกมา ใบไม้ลอยอยู่ตรงกลาง พวกเขาอยู่ทุกที่ คุณไม่สามารถกำจัดพวกเขาได้ทุกที่ ขนมปังดำจากร้านเบเกอรี่นำใบเปียกมาติด ลมพัดใบไม้ไปบนโต๊ะ บนเตียง บนพื้น บนหนังสือ และมันยากที่จะเดินไปตามทางเดินของสวน คุณต้องเดินผ่านใบไม้ราวกับหิมะตกหนัก เราพบใบไม้ในกระเป๋าเสื้อกันฝน ในหมวก ในเส้นผมของเรา ทุกที่ เรานอนบนตัวพวกเขาและได้กลิ่นของพวกมัน

2) วันฤดูใบไม้ผลิอันอบอุ่นกำลังจะสิ้นสุดลง บนยอดของภูเขาทื่อ แสงสะท้อนของพระอาทิตย์ตกยามเย็นจะแผดเผา เมฆบาง ๆ บางเบาลอยอยู่เหนือท้องฟ้า ลมกระโชกสุดท้ายกำลังจะดับลง

มันมืดเร็ว ในท้องฟ้าสีครามที่เยือกแข็ง ดวงดาวจะสว่างขึ้นทีละดวง (G. Fedoseev) 2. วิธีการสื่อสารใดที่แสดงในแผนภาพแรก? แล้วอันที่สองล่ะ? แต่ละแผนงานเหล่านี้ตรงกับข้อความใด

3. คุณคิดอย่างไร การสื่อสารประโยคทั้งแบบต่อเนื่องและแบบขนานสามารถรวมกันในข้อความได้หรือไม่

4. อธิบายความหมายของคำและสำนวนที่เน้น

5. คุณเข้าใจนิพจน์ในท้องฟ้าสีฟ้าอันเยือกเย็นได้อย่างไร? ค้นหาคำพ้องความหมายสำหรับความหนาวเย็น

17. 1. เขียนข้อความโดยใส่ตัวอักษรที่หายไป ตั้งชื่อและกำหนดประเภทของคำพูด อธิบายว่าคุณมาถึงข้อสรุปนี้ได้อย่างไรในเนื้อหา

ทุกคนรู้ดีว่าแปรงที่สดใสและสวยงามของ Chivo (?) ของ Chivo (?) สวยงามและดึงดูดใจแค่ไหน Nicks มองดูความเขียวขจีที่มันวาวในฤดูใบไม้ร่วงในฤดูใบไม้ร่วง แต่มีเพียงไม่กี่คนที่สังเกตว่าพุ่มไม้พุ่มสีเขียว (ตลอดกาล) บานนี้ได้อย่างไร เราไม่เคยคิดว่า (un) ดอกไม้ที่โตเต็มที่ m .. lusga สามารถดื่มให้กับ .. ป่าใหญ่ที่มีเธอ ar ..matom ฉันพูดว่า "(un) โตแล้ว (?) Naya ดอกไม้ (?) Naya m..yuzga" และโดยที่ (un) มีเกียรติ (n, nn) ดูถูกดอกไม้ที่สง่างามที่สุดดอกหนึ่ง (?) และสวยงาม จำเป็นเท่านั้น (ไม่) ขี้เกียจ (?) ถอน (ไม่) กี่กิ่ง (ไม่) และดีกว่าที่จะลด (?) ถึง (?) ความเกียจคร้านและแยกแยะอย่างรอบคอบ

สิ่งที่ดูเหมือนไกล..เหมือนเดิมแล้ว..กระทบคุณ(แตกต่าง)ภาพ

ที่นี่เกือบจะเป็นสีขาว แต่ยังเป็นวงแหวนสีชมพู .. แหวนรวมตัวกันเป็นแปรงหลบตาที่ปลายกิ่ง (?) ของกิ่งสีเขียว (เข้ม) แหวนแต่ละวง .. แหวนไม่เกินขีด (?) ของหัวที่มีเสียงดัง แต่มันมีกลิ่น! เหล่านี้เป็นดอกไม้ของบาร์ (?) นิคกี้ (ตาม V. Soloukhin) 2. ข้อความที่ใช้ในการสื่อสารประโยคคืออะไร? ตั้งชื่อพวกเขา พวกเขาสามารถนำมาประกอบกับกลุ่มใด: ศัพท์, สัณฐานวิทยา, วากยสัมพันธ์?

4. จดฉายาที่ผู้เขียนใช้เพื่ออธิบายดอกลิงกอนเบอร์รี่ สร้างประโยคสองสามประโยคกับพวกเขา

18. 1. อ่านข้อความ กำหนดธีมและแนวคิดหลัก

ค้นหาประโยคที่แสดงออกมา

ฝนเทลงมาในความสงบจากท้องฟ้าสีเดียวและเป็นวุ้น

เสียงดังอยู่ตลอดทั้งคืน เช้ามาก็เงียบไป3 มันหยดลงมาจากต้นไม้อย่างล้นเหลือ

ฝนผ่านไปแล้วและงานเฉลิมฉลองก็เริ่มขึ้นที่ริมแม่น้ำ ด้วยหิมะที่ลึกที่สุดละลายอย่างเป็นมิตรที่สุดจึงไม่เคยมีน้ำล้นในแม่น้ำของเรามาก่อน แต่ถึงกระนั้น แม่น้ำของเรายังเล็กเกินไปที่จะทำร้ายผู้คนอย่างร้ายแรงแม้ในภาวะน้ำท่วมเช่นนี้

ฉันเดินไปตามชายฝั่งโดยไม่คิดอะไร ชื่นชมภาพที่ไม่ธรรมดาอย่างแท้จริง ฉันหยุดอยู่ที่แห่งหนึ่ง น้ำในที่แห่งนี้กระทบฝั่งโค้ง เดินเป็นวงกลม การรับสารภาพจาง ๆ ที่น่าเบื่อหน่ายเริ่มมาถึงหูของฉัน ฉันฟัง2 และตระหนักว่าไม่ใช่สิ่งมีชีวิตตัวเดียวที่ส่งเสียงแหลม แต่มีหลายอย่างและอยู่ใกล้แทบเท้าฉัน เมื่อเดินไปตามชายฝั่งได้ไม่กี่ก้าว ฉันฟังอีกครั้งและเห็นรอยบุ๋มเล็กๆ ที่ปลายรองเท้ายาง ซึ่งสำหรับฉันแล้วดูเหมือนรองเท้าบูทยางขนาดใหญ่ ในหลุมที่ซุกตัวอยู่ในลูกบอล สิ่งมีชีวิตเล็กๆ 2 ตัวกำลังดิ้นรน ทำอะไรไม่ถูกเหมือนลูกๆ ทั้งหมด

ฉันอยากรู้ว่ามันเป็นลูกของใคร ฉันจึงเริ่มมองไปรอบๆ จากด้านหลังต้นออลเดอร์ อย่างชักกระตุกอย่างต่อเนื่องด้วยอุ้งเท้าของมันเพื่อที่จะอยู่ในที่แห่งหนึ่ง เดสแมนกำลังมองมาที่ฉันด้วยลูกปัดสีดำของมัน เมื่อสบตาฉันเธอก็รีบตกใจว่ายไปด้านข้าง แต่สายสัมพันธ์ที่มองไม่เห็นจับเธอราวกับด้าย เธอกลับไปที่พุ่มไม้ alder3 และเริ่มมองมาที่ฉันอีกครั้ง พายเรือในที่เดียวอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย

Desman อยู่ในน้ำห่างจากฉันประมาณสองเมตร ซึ่งเป็นเรื่องเหลือเชื่อสำหรับสัตว์ที่ระมัดระวังอย่างยิ่งยวดและน่ากลัวอย่างยิ่งตัวนี้ มันเป็นความกล้าหาญ มันเป็นความเสียสละของแม่2 แต่มันเป็นอย่างอื่นไม่ได้: ลูกกรีดร้องอย่างน่าตกใจและน่าดึงดูดใจมาก!

ในที่สุดฉันก็จากไปเพื่อไม่ให้แม่ของฉันทำธุรกิจนิรันดร์ - เพื่อช่วยลูก ๆ ของเธอ (อ้างอิงจาก V. Soloukhin) 2. ตั้งชื่อข้อความเพื่อให้ชื่อเรื่องสะท้อนถึงหัวข้อหรือแนวคิดหลัก

3. ข้อความนี้หมายถึงคำพูดประเภทใด คุณพิจารณาสิ่งนี้ด้วยเหตุผลใด

4. ประโยคในข้อความเกี่ยวข้องกันอย่างไร? วิธีการสื่อสารที่ใช้สำหรับสิ่งนี้? เขียนกริยาจากข้อความที่ระบุลำดับของการกระทำ กำหนดประเภทและเวลา ทำการสรุป

5. คำพ้องความหมายตามบริบทจะเป็นคำซ้ำซากจำเจหรือไม่?

6. อะไรคือความแตกต่างระหว่างวลีในสองเมตรและเมตรในสอง? อธิบาย.

7. เน้นส่วนความหมายในข้อความ จัดทำแผนและบอกข้อความซ้ำตามแผนนี้ คุณใช้แผนแบบไหน?

19. ข้อความสอดคล้องกับการออกกำลังกายหรือไม่ 18 รูปแบบการจัดองค์ประกอบนี้?

ลำดับนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับคำพูดประเภทใด

1. พล็อตของการกระทำ 3. ไคลแม็กซ์

2. การพัฒนาการกระทำ 4. การแลกเปลี่ยน

20. 1. อ่านและพิสูจน์ว่านี่คือข้อความ อะไรคือสัญญาณของข้อความ ชื่อเรื่องสะท้อนถึงหัวข้อหรือแนวคิดหลักหรือไม่? ข้อความหมายถึงคำพูดและรูปแบบใด

สิ่งมหัศจรรย์เจ็ดประการของโลกถูกสร้างขึ้นโดยผู้คนในสมัยโบราณ: ปิรามิดอียิปต์ที่สง่างาม, รูปปั้นที่สวยงามของ Zeus ในโอลิมเปีย, สวนแขวนของราชินี Assyrian3 Semiramis ในบาบิโลน, กลุ่มโบราณของ Kizhi ภาพพาโนรามาทั่วไปของวิหารอาร์เทมิสแห่งเอเฟซัส รูปปั้นขนาดมหึมาของเทพเจ้าเฮลิออสในท่าเรือของเกาะโรดส์ สุสานฮาลิคาร์นาสซัส และประภาคารในอเล็กซานเดรีย ตั้งแต่นั้นมาเมื่อต้องเผชิญกับงานของมือมนุษย์2 ซึ่งเกินปรากฏการณ์ธรรมดา พวกเขากล่าวด้วยความชื่นชม - สิ่งมหัศจรรย์ที่แปดของโลก

ปาฏิหาริย์ดังกล่าวสามารถเรียกได้ว่าเป็นสถาปัตยกรรมไม้ของรัสเซียโดยไม่ต้องพูดเกินจริง ด้วยเครื่องมือง่ายๆ - ขวาน เครื่องขูด และสิ่ว - ช่างไม้ชาวรัสเซียสร้างโบสถ์ที่สวยงามตระการตา ตัดป้อมปราการที่มีหอคอย บ้านเรือน และโครงสร้างบ้านที่เรียบง่าย เลื่อยนี้ไม่ค่อยได้ใช้ และสะดวกกว่าที่จะใช้งานกับขวาน3

ช่างก่อสร้างที่ทำงานกับไม้มีความลับมากมาย

นี่คือหนึ่งในนั้น บนการตัดต้นไม้เลื่อยวงเดือนสามารถมองเห็นได้ซึ่งคุณสามารถคำนวณอายุได้ วงแหวนเหล่านี้ตั้งอยู่ไม่เท่ากัน: ด้านทิศเหนืออยู่ติดกันมากขึ้นในอีกด้านหนึ่ง - ไม่ค่อยบ่อยนัก

ผลงานที่คล้ายกัน:

“กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางแห่งการศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับอุดมศึกษา Amur State University ภาควิชาภาษาต่างประเทศทางการศึกษาและวิธีการที่ซับซ้อนของวินัย ภาษาศาสตร์ทั่วไปและประวัติหลักคำสอนทางภาษาศาสตร์ของโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานในทิศทาง ของการอบรม 035700.68 ภาษาศาสตร์ Blagoveshchensk 2012 2 UMKD พัฒนาโดย Ph.D. ., prof. เอสไอ Guseva, Ph.D. วี.วี. Kiselev, ปริญญาเอก เขา...."

“เอ็มบี หลักการ Konoshenko ของการสะกดคำใหม่ของ GUINEAN KPELLE บทนำ ภาษา Kpelle อยู่ในกลุ่มตะวันตกเฉียงใต้ของตระกูล Mande ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของตระกูลมาโครไนเจอร์-คองโก จากข้อมูลพบว่าประมาณ 500,000 kpelle อาศัยอยู่ในสาธารณรัฐไลบีเรียและประมาณ 300,000 ในสาธารณรัฐกินีและพื้นที่ของการตั้งถิ่นฐานของพวกเขาเป็นพื้นที่ที่ทอดยาวจากตะวันออกเฉียงเหนือไปทางตะวันตกเฉียงใต้ จากตะวันออกเฉียงเหนือ (ในอาณาเขตของกินี) ล้อมรอบด้วยเขตชานเมืองทางใต้ของทุ่งหญ้าสะวันนากลายเป็นป่าเส้นศูนย์สูตร .... "

"หนึ่ง. วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้วินัย วัตถุประสงค์ของการศึกษาวินัยคือเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารด้วยวาจาในกิจกรรมทางวิชาชีพ 2. สถานที่ของวินัยในโครงสร้างของการสื่อสารคำพูดวินัยของ PLO HPE ในกิจกรรมระดับมืออาชีพหมายถึงสาขาวิชาสำหรับการเลือกส่วนตัวแปรของวัฏจักรทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปของ PLO HPE สาขาวิชาขึ้นอยู่กับความรู้ที่นักศึกษามีในการได้รับการศึกษาระดับวิชาชีพที่สูงขึ้นในด้านการฝึกอบรมระดับปริญญาตรี เพื่อการดูดซึมที่มีคุณภาพสูง ... "

«1 2 ISRAEL-BRITAIN หรือ ANGLOSAXON ISRAEL คำอธิบายของแหล่งกำเนิด ฟังก์ชัน และชะตากรรมของการแข่งขัน ANGLOS-CELTIC-SAXON ในจักรวรรดิอังกฤษและสหรัฐอเมริกา ผู้เขียน ADAM RUTHERFORD Second Edition ดึงดูดผู้ที่พูดภาษาอังกฤษและชาวสแกนดิเนเวียทุกคนในช่วงกลางศตวรรษที่ 19 ... "

“ ริมทะเล - โดยการเดินทางของสถาบันการศึกษา - 3 หน้า 17 กรกฎาคม 2552 วันศุกร์หมายเลข 163 164 (811 812) มหาวิทยาลัยในเมือง สำมะโน ฤดูร้อน, ดวงอาทิตย์, ทะเล, ชายหาด! ตามพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 11 มกราคม 2549 ฉบับที่ 7 สำมะโนประชากรทั้งหมดของรัสเซียจะจัดขึ้นในเดือนตุลาคม 2553 (VPN 2010) ทั่วอาณาเขตของรัสเซีย การสำรวจสำมะโนประชากรของคริสเตียนรัสเซียทั้งหมด เชื้อชาติและประชากร ร่วมกับองค์ประกอบทางภาษาศาสตร์ของประชากร เป็นการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับบุคคล ระดับการศึกษาของพวกเขา หนูยู ... "

"คำอธิบายประกอบ (เนื้อหา) ของโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชาการเตรียมความพร้อมระดับปริญญาตรีในกรอบของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางของการศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับมืออาชีพในทิศทางของ 030900.62 ข้อมูลนิติศาสตร์ของกฎหมายของรัฐ ทิศทางวินัย 030900.62 นิติศาสตร์ วินัยดำเนินการในสถาบันกฎหมายของมหาวิทยาลัย Krasnoyarsk State Agrarian ภาควิชาศ. การสื่อสารและ ... "

“ภาคผนวก 7A: โปรแกรมการทำงานของสาขาวิชาที่เป็นทางเลือก ภาษาศาสตร์เชิงเปรียบเทียบ-ประวัติศาสตร์ สถาบันทางการศึกษาที่ได้รับงบประมาณของรัฐบาลกลางแห่งมหาวิทยาลัยภาษาศาสตร์แห่งรัฐ PYATIGORSK สำหรับการพัฒนาศักยภาพทางวิทยาศาสตร์ Zavrumov _2012 การศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีในสาขาพิเศษ 10.02.20 สาขาเปรียบเทียบ - ประวัติศาสตร์, การพิมพ์และภาษาศาสตร์เปรียบเทียบ ... "

«และวัสดุทางภาษาศาสตร์ วัสดุของการสัมมนาทางวิทยาศาสตร์ - ภาคปฏิบัติ Petrozavodsk 23-24 มีนาคม 2552 Petrozavodsk 2009 UDC [398 + 39 + 80]: (063) วิธีการทำงานภาคสนามและการจัดเก็บเอกสารเกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านวัสดุชาติพันธุ์และภาษาศาสตร์ วัสดุของการสัมมนาทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ เปโตรซาวอดสค์, 23-24 ... "

“กระทรวงศึกษาธิการแห่งสาธารณรัฐเบลารุส สถาบันการศึกษาของรัฐ GRODNENSKY ตั้งชื่อตาม YANKA KUPALA SA เมาน์เท่น เล็กซิโก ปรัชญา. LEXICOGRAPHY Workshop Grodno Grodno State University ตั้งชื่อตาม Ya.Kupala 2009 UDC 811.162.1 LBC 81.411.2-3 G70 เอกสารอ้างอิง: Antonova S.M. ผู้สมัครสาขาภาษาศาสตร์ รองศาสตราจารย์ภาควิชาภาษารัสเซีย; Novitsky P.L. อาจารย์อาวุโส ภาควิชาภาษาศาสตร์เบลารุสและทฤษฎี แนะนำโดยสภาคณะอักษรศาสตร์ Grodno State University ฉัน...."

“1 1. เป้าหมายของการควบคุมวินัย Stylistics: จุดมุ่งหมายของการเรียนรู้วินัย Stylistics คือการส่งเสริมการก่อตัวและการพัฒนาความสามารถพิเศษในนักเรียน ทำให้พวกเขาสามารถดำเนินกิจกรรมระดับมืออาชีพได้ในอนาคตโดยการเรียนรู้พื้นฐานทางทฤษฎีและทางปฏิบัติ ของการวิเคราะห์ภาษาและโวหารของข้อความภาษาต่างประเทศ วัตถุประสงค์ของวินัยที่ศึกษา: - เพื่อสร้างความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนเกี่ยวกับปัจจัยและกฎหมายที่ควบคุมการทำงานของภาษาหมายถึงต่างๆ ... "

“น.ส. Neumayer NATURAL ANTIBIOTICS ปกป้องร่างกายโดยไม่มีผลข้างเคียง ~ MIRNIGI BBK Petra Neumayer 53.52 NATURLICHE ANTIBIOTIKA H92 Newmeyer, Petra N ยาปฏิชีวนะจากธรรมชาติ ปกป้องร่างกายโดยไม่มีผลข้างเคียง 92 ต่อ. กับเขา. Yu. Yu Zlenko M: / OOO TD Publishing house Mir knigi, 160 หน้า 2551 หนังสือเล่มนี้เป็นหนังสืออ้างอิงเกี่ยวกับไฟโตเทอราพีที่ไม่เหมือนใคร ผู้เขียนในภาษาที่เรียบง่ายและเข้าถึงได้กำหนดประวัติของการค้นพบยาปฏิชีวนะธรรมชาติให้ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับพวกเขา ... "

“ทิศทางที่ 4 ชุมชนชาติพันธุ์และผู้ย้ายถิ่นฐาน 71 ทิศทางที่ 4 เทคโนโลยีของการปรับระบบและภูมิภาคเพื่อการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจสังคมและชาติพันธุ์วัฒนธรรม (นำโดย LV Ostapenko, IEA RAS) ในระหว่างการวิจัยทางชาติพันธุ์วิทยา ได้รับข้อมูลใหม่เกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของชาติพันธุ์ในภูมิภาคของ การปรับตัวของชนกลุ่มน้อยในประเทศหลังโซเวียตให้เข้ากับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลง จากเนื้อหาที่กว้างขวางของการสำรวจสำมะโนประชากรของ All-Union ในปี 1959, 1970, 1979, 1989, สำมะโนประชากรทั้งหมดของรัสเซียปี 2002, ... "

"ในและ Stativka, E.I. ซาโมโนว่าภาษารัสเซีย 1 ตำราเรียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของสถาบันการศึกษาทั่วไปที่มีการเรียนการสอนภาษายูเครน (หลักสูตรปากเปล่า) แนะนำโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์เยาวชนและกีฬาของประเทศยูเครน KIEV GENEZA 2012 สวัสดีโรงเรียนสวัสดีชั้นเรียน! ยอมรับเราเร็ว ๆ นี้! เรามาโรงเรียนเพื่อเรียน ไม่ใช่มาเพื่อเกียจคร้าน แต่มาทำงาน V. Vasilyeva 3 บทที่ 1 ความคุ้นเคย เป็นมิตร! มาทำความรู้จักกัน นี่คือใคร? มันคืออะไร? ค้นหาความแตกต่างหกประการ งานที่คุณเลือก การประเมินตนเองของบทเรียน: บทเรียน ... "

"กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางของการศึกษาระดับมืออาชีพระดับสูงตเวียร์มหาวิทยาลัยแห่งรัฐได้รับการอนุมัติคณบดีคณะภาษาต่างประเทศและ MK _ L. M. Sapozhnikova 2012 , 4, 5 หลักสูตร (4 - 10 ภาคการศึกษา) การศึกษาเต็มเวลา ความชำนาญพิเศษ 031201.65 ทฤษฎีและวิธีการสอนภาษาและวัฒนธรรมต่างประเทศ เรียบเรียงโดย: อภิปราย ... "

«UDC: 158.953.32: 801.614 การแสดงดนตรีของ SCHTETL / SHTETL CONCEPT L. I. Degtyareva, Sumy State University, st. Rimsky-Korsakov, 2, Sumy, 40007, ยูเครน บทความตรวจสอบภาพท่าทางดนตรีของแนวคิด schettl / shtetl ในภาษารัสเซีย เยอรมัน และยิดดิช โดยอิงจากข้อมูลจากพจนานุกรม สารานุกรม และหนังสืออ้างอิง มีการจัดตั้งการเชื่อมโยงที่เชื่อมโยงกันของความจำทางดนตรีและภาษาศาสตร์ วิเคราะห์คำศัพท์ทางจิตคำศัพท์เชิงตรรกะ ... "

“ Sobolev Andrey Nikolaevich (Andrej N. Sobolev), b. 07/13/1965 ในเลนินกราดสหภาพโซเวียต - ผู้เชี่ยวชาญในสาขาภาษาศาสตร์สลาฟและบอลข่าน, ผู้สมัครของวิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์ (USSR, 1991), Doktor habilitatus (เยอรมนี, 1997), แพทย์ศาสตร์ภาษาศาสตร์ (RF, 1998), ศาสตราจารย์ที่ไม่ได้กำหนด ที่มหาวิทยาลัย Marburg (ประเทศเยอรมนี) นักวิจัยชั้นนำของ Institute of Literature and Physics of the Russian Academy of Sciences ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ศาสตราจารย์ภาควิชาภาษาศาสตร์ทั่วไป คณะอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก Sobolev Andrei Nikolaevi (Andrey N. Sobolev), 13.07.1965 ใน ... "

«สถาบันการศึกษาวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพ SSR SOVETS K A ETHNOGRAPHY ^ Y L A S T N A [M I L I O T1X A] 5 9 51 สำนักพิมพ์ของสถาบันการศึกษาวิทยาศาสตร์ของสหภาพโซเวียต Zh เกี่ยวกับ sh. ในคณะกรรมการบรรณาธิการ Aspin gr 2: บรรณาธิการศาสตราจารย์ S.P. Tolstov รองบรรณาธิการ I.I.Potekhin, M.G. Levin, M.O.K Osven, P.I.K ush ner, JI P. P otapov, S. A. Tokarev, V. I. Chicherov Z u r n a l เราออกไปสี่ครั้งต่อปีที่อยู่ของกองบรรณาธิการ: Moscow, st. Frunze พิมพ์วันที่ 11 ทรงเครื่อง 1951 รูปแบบบูม 70x108g / 16 พิมพ์ ล .... "

“ รุ่น“ P” (และโดยทั่วไปงานของ V. Pelevin) นั้นเขียนขึ้นอย่างถูกต้องโดยนักวิชาการและนักวิจารณ์วรรณกรรมหลายคน2 อย่างไรก็ตาม ภาพจริงดูเหมือนจะลึกกว่า: ในตำราของนักเขียนไม่เพียงเท่านั้นและมีสไตล์ไม่มากนัก ผสมกัน แต่วาทกรรมเช่นนี้ - ซึ่งแน่นอนว่าองค์ประกอบที่เหมือนกันคือรูปแบบ มันเกี่ยวอะไรกับ..."

“ หนังสือ Ilya Melnikov พืชในร่มทุกชนิด (จาก L ถึง Z) ดาวน์โหลดจาก jokibook.ru go เรามีหนังสือสดใหม่อยู่เสมอ! พืชในร่มทุกพันธุ์ (จาก L ถึง Z) Ilya Melnikov 2 Book Ilya Melnikov พืชในร่มทุกชนิด (จาก L ถึง Z) ดาวน์โหลดจาก jokibook.ru go เรามีหนังสือสดใหม่อยู่เสมอ! 3 หนังสือ Ilya Melnikov พืชในร่มทุกชนิด (จาก L ถึง Z) ดาวน์โหลดจาก jokibook.ru go เรามีหนังสือสดใหม่อยู่เสมอ! Ilya Melnikov ทุกอย่าง ... "

"ปัญหาภาษาและการสื่อสารด้านทฤษฎีและการประยุกต์ใช้นอกระบบฉบับที่ VIII หน่วยงานของรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษาของรัฐสถาบันการศึกษาระดับสูงของการศึกษาระดับอุดมศึกษา Mordovia State University ได้รับการตั้งชื่อตาม NP Ogarev ปัญหาด้านภาษาและการสื่อสาร ทฤษฎีภายนอกและการประยุกต์ใช้ ... "

ควบคุมการเขียนตามคำบอกหมายเลข 1 ในหัวข้อ "การทำซ้ำสิ่งที่เรียนรู้ในเกรด 5-6"

ฟ้าก่อนพายุ.

ก้อนเมฆกำลังคืบคลานมาจากด้านหลังภูเขา มีมากขึ้นเรื่อย ๆ พายุพัดคนผ่านไปมาตามถนน กดดันพวกเขาให้ชิดกับรั้วและผนังบ้าน ต้นไม้คร่ำครวญและโค้งงอ ต้นไม้อ่อนที่อ่อนแรงสั่นสะท้านตามลมกระโชก! ผู้คนรีบกลับบ้าน ปิดหน้าต่างและบานประตูหน้าต่างให้แน่นและเชื่อถือได้มากขึ้น

มีเสียงฟ้าร้องครวญครางมาแต่ไกล ในไม่ช้า เขาก็ได้ยินเขาบ่อยขึ้นเรื่อยๆ รวมเป็นเสียงเดียว เมฆสีดำขนาดใหญ่เริ่มคืบคลานออกมาจากด้านหลังภูเขาในม่านที่มืดมน

งูที่ลุกเป็นไฟลุกเป็นไฟวาบไปทั่วขอบเมฆ เธอบิดตัวไปมาและกระตุ้นความสยองขวัญด้วยการเคลื่อนไหวที่แปลกประหลาดของเธอ ตามเธอไป เสียงฟ้าร้องเขย่าเมืองน้ำแข็ง

และเมฆก็กำลังเติบโต เทลงมาจากด้านหลังภูเขา ปกคลุมท้องฟ้า เมฆกระจายไปทั่วเมือง ฟ้าแลบ ฟ้าแลบ ฟ้าแลบเขย่าพื้นที่โดยรอบ ฝนเทลงมาที่กำแพง

งาน: 1. ทำการวิเคราะห์การออกเสียงคำว่า "ฝน"

2. ทำการแยกวิเคราะห์คำว่า "เท"

3. เพื่อทำการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำว่า "พุ่ง"

4. เขียนประโยคแรกจากข้อความทำการวิเคราะห์วากยสัมพันธ์

คำสั่งควบคุมหมายเลข 2 ในหัวข้อ "ศีลมหาสนิท"

ไม่นาน เมืองก็หายไปหลังกำแพงสูงที่มีพืชผลในฤดูหนาว และฉันก็เดินไปตามทางแคบๆ ท่ามกลางข้าวไรย์ที่ส่งเสียงกรอบแกรบ ท้องฟ้าสีฟ้าสูงยืนอยู่เหนือหัว ฉันสูดกลิ่นหอมของขนมปังและหญ้าที่บานสะพรั่งตามชายแดน ในหัวของเขาเต็มไปด้วยความคิดที่กระจัดกระจาย กระโดดจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง แต่กลับไปสู่การล่าที่จะมาถึง

หนึ่งชั่วโมงครึ่งผ่านไปโดยไม่มีใครสังเกตเห็น ข้าพเจ้ากำลังเข้าใกล้ทุ่งหญ้าสเตปป์ที่ถูกทิ้งร้างและไม่ได้ไถนาน ซึ่งดึงดูดใจข้าพเจ้าตั้งแต่ครั้งแรก ข้างหน้า บนขอบฟ้า แถบท้องฟ้าอันไกลโพ้นอันไกลโพ้นก็เปิดออก กำแพงก้อนแตกและไปด้านข้าง ที่ราบกว้างใหญ่และอ่อนโยนของที่ราบกว้างใหญ่ซึ่งไม่เคยถูกไถมาเป็นเวลานานได้เปิดออกต่อหน้าฉัน

ที่ราบกว้างใหญ่ซึ่งส่องสว่างด้วยรังสีที่ลาดเอียงของดวงอาทิตย์ที่ตกดินส่องประกายระยิบระยับด้วยจุดดอกหญ้าหลากสี มีสีฟ้า สีขาว สีแดงเลือดหมู สีเหลืองสดใส และสีผสมที่มักไม่ได้กำหนดไว้ สายลมอ่อนๆ พัดจุดสีเหล่านี้ ลวดลายที่เปลี่ยนไปอย่างวิจิตรบรรจงสว่างไสวด้วยแสงระยิบระยับเมื่อดอกไม้หันไปทางแสงอาทิตย์ ผีเสื้อนับไม่ถ้วนโบยบินเหนือที่ราบกว้างใหญ่ที่มีดอกบานสะพรั่ง

งาน: 1. ในข้อความทั้งหมด เน้นคำต่อท้ายกริยา

2. ทำการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำว่า "เสียงกรอบแกรบ"

3. ค้นหาในข้อความและกำหนดคำกริยาหนึ่งคำแบบกราฟิกด้วยคำที่กำหนด

ควบคุมคำสั่งที่ 3 ในหัวข้อ "ศีลมหาสนิท"

ที่ขอบ.

บ่ายแก่ ๆ จับใบไม้ของต้นไม้ทาสีด้วยสีทองสีม่วงและสีแดงเข้ม

เริ่มสับสนกันเองและแซงกันใบไม้ที่ตายแล้วร่วงหล่นลงมาอย่างเงียบ ๆ แอสเพนใบเล็กสีแดงเข้มที่สั่นไหวในสายลมถูกหว่านอย่างไม่รู้จบ ใบเมเปิลสีทองขนาดใหญ่ที่แกว่งไปมาอย่างเกียจคร้านและเดินเตาะแตะจากทางด้านข้าง ค่อยๆ บินออกจากกิ่ง

สำรวจทุกจุดที่น่าสงสัยอย่างระมัดระวังโดยใช้จะงอยปากอันทรงพลังบนเปลือกไม้ นกหัวขวานสีดำขนาดใหญ่ปีนขึ้นไปบนต้นเบิร์ชสีขาวที่งออยู่เหนือสระน้ำ เมื่อสัมผัสได้ถึงความใกล้ชิดของเหยื่อ เขาจึงขุดโพรงลำต้นของต้นไม้ยาวและต่อเนื่อง พังทลายลงจากวัยชรา จากหมัดอันทรงพลังของเขาสู่พื้นดิน โรยด้วยใบไม้ เศษเปลือกไม้ที่หัก ดังนั้นเขาจึงไปถึงเป้าหมายและนั่งนิ่ง ๆ จิกอะไรบางอย่างรีบกลืนอาหารอร่อย

งาน: 1. ในข้อความทั้งหมด เน้นคำต่อท้ายคำวิเศษณ์

2. ทำการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำว่า "กลืน"

3. ค้นหาในข้อความและกำหนดวลีวิเศษณ์หนึ่งวลีแบบกราฟิกพร้อมคำที่กำหนด

ควบคุมคำสั่งที่ 4 ในหัวข้อ "บุพบท"

เมื่อเดินเข้าไปในป่าเราพบลูกเจี๊ยบตัวหนึ่งที่ตกลงมาจากรัง มีฝูงนกแบล็กเบิร์ดอยู่รอบๆ แม้จะมีเสียงร้องโหยหวนของนกเฒ่า แต่ลุงก็จับลูกไก่และโยนขึ้นไปในอากาศได้อย่างง่ายดาย ลูกไก่กระพือปีกบินอย่างช่วยไม่ได้เล็กน้อยผลักลงไปที่พื้นแล้วซ่อนตัวอยู่ใต้พุ่มไม้หญ้า

แล้วลุงก็พาพวกเราไป เราเฝ้าดูลูกเจี๊ยบจากหลังพุ่มไม้เป็นเวลาสิบนาที แต่นกที่โตเต็มวัยไม่ได้บินมาหาเขา ลูกไก่ยังคงนั่งบนพื้นดินและประกาศการมีอยู่ของมันด้วยเสียงอันแผ่วเบา จากนั้นลุงของฉันแนะนำให้เราพาลูกไก่กลับบ้านและพยายามพามันออกไป

ในไม่ช้า Drozdik ก็เชื่องอย่างสมบูรณ์ เขาหมดความกลัวของผู้คนและรีบวิ่งมาหาเราเสมอ เราซื้อกรงขนาดใหญ่มาให้เขา และเขาก็กระโดดขึ้นไปบนคอนในนั้น กระทั่งกระพือปีกด้วยซ้ำ Drozdik เป็นคนตะกละมากและยินดีกินทุกอย่างที่เราให้เขา

ภารกิจ: 1. ค้นหาและจารึกคำบุพบทในข้อความทั้งหมด กำหนดคำที่พวกเขาอ้างถึง

2. เขียนและแยกคำบุพบทอนุพันธ์หนึ่งคำตามสัณฐานวิทยา

คำสั่งควบคุมหมายเลข 5 ในหัวข้อ "ยูเนี่ยน"

นกสีน้ำตาลบินออกมาจากใต้พุ่มไม้เชอร์รี่ซึ่งฉันจำนกไนติงเกลได้ทันที ฉันจะไม่สนใจเขาถ้านกไม่ได้เริ่มร้องเพลงในทันใด ก่อนหน้าฉันเคยเป็นนักร้องระดับเฟิร์สคลาส

ตอนนี้จำเป็นต้องวิ่งไปที่ Pyotr Alekseevich เพื่อแจ้งให้เขาทราบถึงการค้นพบ คู่ของฉันรู้ว่าฉันเริ่มเข้าใจการร้องเพลงไนติงเกลแล้ว ดังนั้นเขาจึงตามฉันมาทันที เราอยู่ที่นั่นในไม่ช้า Pyotr Alekseevich รู้สึกยินดีกับการร้องเพลงของนกไนติงเกลของฉัน

นกหายาก!” เขาพูดพลางมองด้วยรอยยิ้มมาที่ใบหน้าของฉันอย่างมีความสุข

เราตัดสินใจจับนกไนติงเกลของฉันก่อน แล้วจึงกลับไปจับนกไนติงเกลที่เขาเลือกเอง

ตอนกลางคืนเรานั่งหน้ากองไฟ โยนกิ่งไม้แห้งเข้ากองไฟ ทันใดนั้นได้ยินเสียงนกไนติงเกลไหลรินอยู่ใกล้เรามาก ช่างโชคดีอะไรเช่นนี้! นกไนติงเกลเริ่มร้องเพลงในวันแรกของการเป็นเชลย!

ภารกิจ: 1. ค้นหาและจารึกพันธมิตรในข้อความทั้งหมด

2. เขียนหนึ่งองค์ประกอบและหนึ่งสหภาพรองจากข้อความ

คำสั่งควบคุมหมายเลข 6 ในหัวข้อ "อนุภาค"

เส้นทางสู่วัยเด็ก.

ฉันรู้เส้นทางนี้ด้วยใจ เป็นบทกวีโปรดที่ฉันไม่เคยจำ แต่จะจำตัวเองไปตลอดชีวิต ฉันสามารถเดินไปกับมันโดยหลับตา หากมีเพียงคนเดินถนนที่ไม่รีบเร่งไปตามทางเท้าและรถยนต์และรถเข็นไม่วิ่งไปตามทางเท้า ...

บางครั้งในตอนเช้า ฉันออกจากบ้านพร้อมกับพวกที่วิ่งบนถนนสายเดียวกันในช่วงเช้าตรู่ สำหรับฉันดูเหมือนว่าตอนนี้แม่ของฉันจะเอนกายออกไปนอกหน้าต่างและตะโกนตามฉันจากชั้นสี่: "คุณลืมอาหารเช้าของคุณบนโต๊ะ!" แต่ตอนนี้ฉันแทบจะลืมอะไรไม่ได้เลย และถึงแม้จะลืมไปแล้ว ก็ไม่ควรที่จะตามทันฉันด้วยเสียงตะโกนจากชั้นสี่ เพราะฉันไม่ได้เป็นเด็กนักเรียนมานานแล้ว

ฉันจำได้ครั้งหนึ่งเพื่อนสนิทของฉัน Valerik และฉันนับจำนวนก้าวจากบ้านไปโรงเรียนด้วยเหตุผลบางอย่าง ตอนนี้ฉันเดินน้อยลง: ขาของฉันยาวขึ้น แต่เส้นทางยังคงดำเนินต่อไปอีกต่อไปเพราะฉันไม่สามารถวิ่งด้วยความเร็วที่พังได้อีกต่อไป

ภารกิจ: 1. เขียนตัวอย่างคำสามถึงห้าตัวอย่างของทุกส่วนของคำพูด

2. ระบุการปล่อยอนุภาคที่เขียนออกมา

ควบคุมการเขียนตามคำบอกหมายเลข 7 ในหัวข้อ "การทำซ้ำสิ่งที่เรียนรู้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7"

พายุฝนฟ้าคะนอง

พายุฝนฟ้าคะนองกำลังใกล้เข้ามา สายฟ้าแลบอย่างต่อเนื่องทำให้แสงที่ทนไม่ได้ทั่วที่ราบกว้างใหญ่ ฟ้าร้องดังก้องไม่หยุดเป็นเวลาหลายชั่วโมง ในไม่ช้าท้องฟ้าทั้งท้องฟ้าก็ปกคลุมไปด้วยเมฆที่มืดครึ้มและมีเพียงทางตะวันตกเท่านั้นในช่วงพักที่นี่และมีแถบสีน้ำเงิน เม็ดฝนที่เกิดจากกระแสลมที่สูงขึ้นตกลงบนพื้นแล้ว

ฉันไม่สามารถพูดได้ว่าฉันกลัว แต่พายุฝนฟ้าคะนองที่จะมาถึงทำให้เกิดความวิตกกังวลที่อธิบายไม่ได้ในตัวฉัน นอกจากนี้ อากาศที่อิ่มตัวด้วยการปล่อยกระแสไฟฟ้ายังทำหน้าที่อย่างน่าตื่นเต้น พฤติกรรมของสุนัขที่ตื่นตระหนกด้วยเหตุผลบางอย่างก็ไม่ทำให้ฉันปวดหัวเช่นกัน

และในขณะนั้นเอง เสาไฟขนาดใหญ่ที่ลุกเป็นไฟพุ่งเข้าใส่กองหญ้าใกล้กับฉัน: "ปัง!" ฉันกระโดดขึ้นและหลับตาลง ว้าว! สำหรับฉันดูเหมือนว่าโลกสั่นสะเทือน!

งาน: 1. ค้นหาในข้อความและระบุกริยาแบบกราฟิก

2.ขีดเส้นใต้กริยาด้วยวาจา กำหนดคำที่อ้างถึง

3. เขียนตัวอย่างการรับใช้และส่วนพิเศษของคำพูดสองตัวอย่างจากข้อความ

ควบคุมการนำเสนอที่กระชับ

น้ำท่วมฤดูร้อน.

ฝนเทลงมาในความสงบ จากท้องฟ้าสีเดียวเจลาติน เสียงดังอยู่ตลอดทั้งคืน พอเช้าก็เงียบ มันหยดลงมาจากต้นไม้อย่างล้นเหลือ

ฉันเดินไปตามชายฝั่งโดยไม่คิดอะไร ชื่นชมภาพที่ไม่ธรรมดาอย่างแท้จริง ฉันหยุดอยู่ที่แห่งหนึ่ง น้ำในที่แห่งนี้กระทบฝั่งโค้ง เดินเป็นวงกลม การรับสารภาพจาง ๆ ที่น่าเบื่อหน่ายเริ่มมาถึงหูของฉัน ฉันฟังและตระหนักว่าไม่มีสิ่งมีชีวิตใดส่งเสียงแหลม แต่มีหลายอย่างและอยู่ใกล้แทบเท้าฉัน เมื่อเดินไปตามชายฝั่งได้ไม่กี่ก้าว ฉันฟังอีกครั้งและเห็นรอยบุ๋มเล็กๆ ที่ปลายรองเท้ายาง ซึ่งสำหรับฉันแล้วดูเหมือนรองเท้าบูทยางขนาดใหญ่ ในหลุมนั้น ซุกตัวอยู่ในลูกบอล สัตว์ตัวเล็กดิ้นรน ทำอะไรไม่ถูกเหมือนลูกหมาทุกตัว

ฉันอยากรู้ว่ามันเป็นลูกของใคร ฉันจึงเริ่มมองไปรอบๆ จากด้านหลังต้นออลเดอร์ อย่างชักกระตุก อุ้งเท้าของมันอย่างต่อเนื่องเพื่อเก็บไว้ในที่เดียว เดสแมนมองมาที่ฉันด้วยลูกปัดสีดำของมัน เมื่อสบตาฉันเธอก็รีบตกใจว่ายไปด้านข้าง แต่สายสัมพันธ์ที่มองไม่เห็นจับเธอราวกับด้าย เธอกลับไปที่พุ่มไม้ชนิดหนึ่งและเริ่มมองมาที่ฉันอีกครั้งโดยพายเรือในที่เดียวอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย

desman อยู่ในน้ำห่างจากฉันสองเมตรซึ่งเหลือเชื่อมากสำหรับสิ่งนี้อย่างระมัดระวังอย่างยิ่ง

สัตว์ที่น่ากลัว มันเป็นความกล้าหาญมันเป็นความเสียสละของแม่ แต่ก็เป็นอย่างอื่นไม่ได้: ท้ายที่สุดลูกก็กรีดร้องอย่างน่าตกใจและน่าดึงดูดใจมาก!

ในที่สุดฉันก็จากไปเพื่อไม่ให้แม่ของฉันทำธุรกิจนิรันดร์ - เพื่อช่วยลูก ๆ ของเธอ

(ว. โซโลคิน)

การมอบหมาย: เขียนงานนำเสนอที่กระชับ รักษารูปแบบของผู้เขียนที่แสดงออกทางอารมณ์

-- [ หน้า 1 ] --

ภาษารัสเซีย

เพื่อการศึกษาทั่วไป

สถาบัน

เรียบเรียงโดย นักวิชาการ

Russian Academy of Education

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์

สหพันธรัฐรัสเซีย

กวดวิชาตรงกับ

มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางมอสโก "คำภาษารัสเซีย"

2011 Bis_8.indd 1 09/26/2011 16:59:52 น. และต่อไปนี้:

อีเอ Bystrova, แอล.วี. คิบิเรวา, ที.เอ็ม. Voitelev, N.N. Fattakhova แก้ไขโดยนักวิชาการของ Russian Academy of Education E.A. ภาษารัสเซีย Bystrovoy ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 : หนังสือเรียนสำหรับสถานศึกษา / อ. Bystrova, แอล.วี. คิบิเรวา, ที.เอ็ม. Voitelev, N.N. ฟัตตาโควา;

เอ็ด อีเอ ไบสโตรว่า - M.: OOO "TID" Russian Word - RS ", 2011. - 380 p.

ตำนาน:

เนื้อหาทางทฤษฎีพื้นฐาน

เนื้อหาทางทฤษฎีเพิ่มเติม

เราอ่าน พูด เขียน

งานสร้างสรรค์;

รัสเซียในโลกของภาษาอื่น

งานที่มีความซับซ้อนเพิ่มขึ้น

ผู้ช่วยอินเทอร์เน็ตของเรา

ประเภทการแยกวิเคราะห์:

การออกเสียง: blows1;

สัณฐาน: ชานเมือง2;

สัณฐานวิทยา: พ่อแม่3;

วากยสัมพันธ์: ในเวลากลางคืนลมจะโกรธและเคาะหน้าต่าง บางตัวมีมานับพันปี ส่วนบางตัวมีอายุเพียงไม่กี่ศตวรรษ บทบาทของภาษาในการสื่อสารระหว่างชาติและระหว่างประเทศและแม้กระทั่งภายในชาติก็แตกต่างกัน มีภาษาที่ให้บริการหนึ่งประเทศและแม้กระทั่งสัญชาติและภาษาที่เป็นของหลายประเทศ บางภาษามีภารกิจพิเศษ - เพื่อทำหน้าที่เป็นสื่อกลางในการสื่อสารสำหรับคนจำนวนมากในโลก ในบรรดาภาษาเหล่านี้คือภาษารัสเซียของเรา

โครงสร้างภาษาของโลกแตกต่างกัน แต่ระดับความแตกต่างระหว่างภาษาของโลกนั้นยังห่างไกลจากความเท่าเทียม รัสเซียสามารถเข้าใจภาษายูเครนได้ง่าย แต่เขาจะไม่เข้าใจชาวสเปนหรือชาวญี่ปุ่นเลย มันขึ้นอยู่กับอะไร? ภาษาที่ผู้คนใช้สามารถเชื่อมโยงกันได้และบนพื้นฐานนี้รวมกันเป็นกลุ่ม ความสัมพันธ์นี้อธิบายโดยข้อเท็จจริงที่ว่าภาษาในกลุ่มเดียวกันมีบรรพบุรุษร่วมกันหรือตามที่นักภาษาศาสตร์พูดกลับไปเป็นภาษาแม่ทั่วไป

ครั้งที่สอง กลุ่มภาษาสลาฟตะวันออก ได้แก่ รัสเซีย ยูเครน และเบลารุส ซึ่งเกิดขึ้นในศตวรรษที่ XIV-XV จากภาษาบรรพบุรุษร่วมกัน - ภาษารัสเซียโบราณ (สลาฟตะวันออกทั่วไป) ย้อนกลับไปในศตวรรษที่สิบสาม บรรพบุรุษของชาวสลาฟตะวันออกสมัยใหม่ - รัสเซีย เบลารุส และยูเครน - พูดภาษาเดียวกันที่ไม่ใช่รัสเซียโบราณ เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์แบ่งชนเผ่ารัสเซียโบราณ

ภาษาถิ่นที่พวกเขาพูดกลายเป็นภาษาอิสระ การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในพวกเขาตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมาได้นำไปสู่ความคลาดเคลื่อนร้ายแรงหลายประการ

Bis_8.indd 3 09/26/2011 16:59 น.: แต่ความคลาดเคลื่อนเหล่านี้ไม่ค่อยดีนักที่จะกีดกันผู้พูดภาษารัสเซียยูเครนและเบลารุสในการทำความเข้าใจซึ่งกันและกันในการสื่อสารซึ่งกันและกัน

คุณรู้หรือไม่ว่า...

ภาษารัสเซียโบราณถูกเรียกเพราะชาวสลาฟตะวันออกซึ่งสร้างรัฐอิสระ - Kievan Rus ก่อตัวเป็นสัญชาติรัสเซียโบราณเพียงชาติเดียวซึ่งต่อมาประมาณในศตวรรษที่ XIV-XV รัสเซีย (รัสเซียผู้ยิ่งใหญ่) ยูเครนและเบลารุส โดดเด่น

สาม. ภาษาสลาฟเก่ามีส่วนสนับสนุนอย่างมากต่อการพัฒนาภาษารัสเซีย ในภาษานี้เขียนอนุสาวรีย์สลาฟที่เก่าแก่ที่สุดที่เขียนถึงเราซึ่งมีอายุในศตวรรษที่ X-XI

รัสเซียเรียกมันว่า Old Slavonic และบัลแกเรียเรียกมันว่า Old Bulgarian อนุสาวรีย์ที่เขียนในภาษานี้เป็นของผู้รู้แจ้งชาวสลาฟที่มีชื่อเสียง Cyril และ Methodius ภารกิจของพวกเขาในการสร้างภาษาวรรณกรรมสำหรับชาวสลาฟทุกคนเป็นไปได้เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าในสมัยนั้นคำพูดสลาฟยังค่อนข้างสม่ำเสมอ ภาษาสลาฟของโบสถ์เก่าไม่มีอยู่ในรูปแบบของคำพูดพื้นบ้านที่มีชีวิต แต่ยังคงเป็นภาษาของคริสตจักรวัฒนธรรมและการเขียนอยู่เสมอ แต่ชาวสลาฟโบราณทุกคนเข้าใจ

ภาษาของอนุสาวรีย์ Old Slavic ได้รับอิทธิพลจากภาษารัสเซียโบราณซึ่งเป็นผลมาจากภาษา Old Slavonic ฉบับ East Noslavic (การแก้ไข) หรือภาษา Church Slavonic เกิดขึ้น ภาษานี้แสดงลักษณะของอนุสาวรีย์รัสเซียโบราณที่คัดลอกมาจากต้นฉบับสลาโวนิกเก่า และงานเขียนรัสเซียโบราณจำนวนหนึ่ง

Bis_8.indd 4 09/26/2011 16:59: 1. จดจำลักษณะเด่นของคำภาษาสลาฟของคริสตจักรเก่า และพิจารณาว่าคำเหล่านี้เป็นคำภาษารัสเซียหรือภาษาสลาฟของคริสตจักรเก่า คุณเขียนมันในสองคอลัมน์ เลือกคู่สำหรับพวกเขา (รัสเซียหรือ oldosla Vyanskaya) คำเหล่านี้ต่างกันอย่างไร?

2. ขจัดการตัดสินที่คุณเชื่อว่าผิด:

ก) ภาษาสลาฟเก่าเป็นภาษาที่ชาวสลาฟทั้งหมดเคยขโมยมา

c) ภาษาสลาฟเก่า - ภาษาสลาฟใต้;

d) ภาษาสลาฟเก่า - ภาษาที่พูดในรัสเซียโบราณ

จ) ภาษาสลาฟคริสตจักรเก่ามีอิทธิพลต่อภาษาวรรณกรรมรัสเซีย

IV. นอกจากกลุ่มย่อยสลาฟตะวันออกแล้ว กลุ่มย่อยสลาฟตะวันตก (โปแลนด์ เช็ก สโลวัก) และสลาวิกใต้ (บัลแกเรีย เซอร์เบีย สโลวีเนีย และมาเกะดอน) มีความโดดเด่นตามธรรมเนียม ภาษาของแต่ละกลุ่มย่อยเหล่านี้มีคุณสมบัติหลายอย่างความแตกต่างระหว่างพวกเขามีความสำคัญ แต่ภาษาสลาฟตะวันออกตะวันตกและใต้ยังมีเหมือนกันมากเนื่องจากเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มที่เกี่ยวข้องเพียงกลุ่มเดียว ภาษาสลาฟ

ภาษาสลาฟโบราณและสมัยใหม่ทั้งหมดมีต้นกำเนิดมาจากภาษาโปรโต - สลาฟ (เรียกอีกอย่างว่าภาษาสลาฟทั่วไปหรือภาษาสลาฟทั่วไป) มันทำหน้าที่เป็นวิธีการสื่อสารสำหรับชนเผ่าสลาฟทั้งหมดที่อาศัยอยู่ในยุโรปกลางและยุโรปตะวันออก นักวิทยาศาสตร์ไม่มีอนุสาวรีย์เขียนสลาฟโบราณใด ๆ ดังนั้นโครงสร้างของมันสามารถฟื้นฟูได้บางส่วนบนพื้นฐานของการศึกษาประวัติศาสตร์เปรียบเทียบของภาษาสลาฟที่รอดตาย

Bis_8.indd 5 09/26/2011 16:59: ความใกล้ชิดของภาษาสลาฟต่อกันนั้นปรากฏในคำศัพท์ในรูปแบบคำในโครงสร้างเสียงและไวยากรณ์ ความคล้ายคลึงกันของพวกเขาสามารถอธิบายได้ไม่เพียงแค่ความคล้ายคลึงกันในแหล่งกำเนิดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสลายตัวของภาษาปราสลาวันอีกด้วย

คุณรู้หรือไม่ว่า...

ผู้เชี่ยวชาญ - นักภาษาศาสตร์และนักประวัติศาสตร์ - ยังคงโต้เถียงกันว่าบ้านของบรรพบุรุษของชาวสลาฟอยู่ที่ไหน นั่นคืออาณาเขตที่พวกเขาอาศัยอยู่ในฐานะคนโสดและจากที่ที่พวกเขาแยกจากกัน ก่อตัวเป็นชนชาติและภาษาที่แยกจากกัน นักวิชาการบางคนวางมันไว้ระหว่าง Vistula และทางสายกลางของ Dnieper คนอื่น ๆ - ระหว่าง Vistula ทางตะวันออกและ Oder ทางตะวันตก ตอนนี้ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่าบ้านเกิดของบรรพบุรุษของชาวสลาฟอยู่ใน Pannonia บนแม่น้ำดานูบตอนกลางจากที่ที่พวกเขาย้ายไปทางเหนือและตะวันออก ในฐานะหนึ่งในข้อพิสูจน์ว่าชาวสลาฟอยู่ในยุโรปกลาง พวกเขากล่าวถึงความคล้ายคลึงกันของคำศัพท์ระหว่างภาษาสลาฟกับภาษาของยุโรปตะวันตก เปรียบเทียบคำภาษาละตินและรัสเซีย hostis - "แขก", struere - "เพื่อสร้าง, fornus -" horn ", paludes -" น้ำท่วม "

(สารานุกรม "ภาษาศาสตร์ ภาษารัสเซีย") 3. อ่านข้อความ คุณได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ อะไรบ้างสำหรับตัวคุณเอง? วิธีการที่นักวิทยาศาสตร์ใช้ในการสร้างความสัมพันธ์ของภาษาคืออะไร? ภาษาใดเป็นญาติ "สนิท" ของภาษารัสเซียและภาษาใด "ห่างไกล"?

จากการติดตามประวัติของภาษาที่เกี่ยวข้องและเปรียบเทียบระหว่างกัน นักวิทยาศาสตร์สังเกตว่าภาษาเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกันมากและมี "ภาษาทั่วไป" มากมายซึ่งมีความหมายคล้ายกัน Bis_8.indd 6 09/26/2011 16:59: คำ ที่ฟังดูเหมือนกัน หลังจากวิเคราะห์ "ความบังเอิญ" ที่พบโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์เปรียบเทียบที่เรียกว่า "ความบังเอิญ" นักภาษาศาสตร์ได้เปิดเผยรูปแบบของการติดต่อทางเสียงระหว่างคำ "ทั่วไป" และได้พัฒนากฎเกณฑ์ที่เข้มงวดซึ่งทำให้สามารถสร้างความสัมพันธ์ทางภาษาได้ไม่เพียง ตัวเอง แต่ยังรวมถึงระดับของเครือญาติ และตอนนี้เราสามารถยืนยันได้อย่างมั่นใจว่าตัวอย่างเช่นภาษาสลาฟมีความเกี่ยวข้องกันเนื่องจากกฎที่พิสูจน์ได้ว่าสิ่งนี้ใช้ได้กับพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งกฎดังกล่าวตามที่คำภาษารัสเซียที่ไม่ได้ยืมทั้งหมดที่มีการรวมกัน -oro- มีในบัลแกเรีย -ra- ในเช็ก -ra- ในภาษาโปแลนด์ -ro-:

รัสเซีย บัลแกเรีย เช็ก โปแลนด์ เมือง grad grod gate gates vrata wrota วัว krava krava krowa หรือกฎดังกล่าว: ที่ชาวรัสเซียพูดว่า re, ri, a Pole ย่อมพูดว่า rze, rzy (เหมือนกัน, zhi): ทะเล - morze ("can") , เห็ด - grzyb ("gzhib") เป็นต้น

การใช้กฎเกณฑ์ (และมีอยู่มากมาย!) เราสามารถพิสูจน์ได้ว่าภาษารัสเซีย ยูเครน และเบลารุสนั้นอยู่ใกล้กันมากกว่าภาษาโปแลนด์หรือเช็ก และทั้งสองก็ใกล้เคียงกันมากขึ้น กว่าภาษารัสเซียหรือเซอร์เบีย

เครือญาติในระดับต่อไปเชื่อมโยงภาษาสลาฟกับบอลติก คุณสามารถมั่นใจได้ถึงความใกล้ชิดของภาษาเหล่านี้โดยการอ่านพจนานุกรมรัสเซีย - ลัตเวียและค้นหาคู่ของคำเช่น: หัว - galva, น้ำแข็ง - ledus, เพื่อน - draugs เป็นต้น

ภาษาอินโด - ยูโรเปียนอื่น ๆ เป็นญาติของภาษาสลาฟที่ "ห่างไกล" ตัวอย่างเช่น สำหรับภาษาเยอรมัน ภาษารัสเซียอยู่ใน "ลูกพี่ลูกน้องที่สอง" ซึ่งสามารถพิสูจน์ได้โดยใช้วิธีการเปรียบเทียบทางประวัติศาสตร์

Bis_8.indd 7 09/26/2011 16:59: 2. เลือกไมโครธีมในข้อความ ตรงกับขอบเขตของย่อหน้าหรือไม่ จัดทำแผนข้อความและบอกตามแผนนี้เกี่ยวกับภาษาสลาฟที่เกี่ยวข้องและระดับความสัมพันธ์ระหว่างภาษาเหล่านี้กับภาษาของกลุ่มอื่น

3. ค้นหาในประโยคข้อความที่มีผู้มีส่วนร่วมและผู้มีส่วนร่วม อธิบายว่าเหตุใดจึงคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

ภาษาที่เกี่ยวข้องทั้งหมดรวมกันเป็นตระกูลภาษาศาสตร์ซึ่งอาจประกอบด้วยกลุ่มหรือสาขาภาษาศาสตร์ที่แยกจากกันไม่มากก็น้อย

ตระกูลภาษาที่ใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งในยูเรเซีย ซึ่งได้แผ่ขยายไปทั่วในช่วงห้าศตวรรษที่ผ่านมาไปยังมารดาอื่นๆ เช่นกัน คือตระกูลภาษาอินโด-ยูโรเปียน บรรพบุรุษร่วมกันซึ่งเป็นบรรพบุรุษของภาษาอินโด - ยูโรเปียนสมัยใหม่คือฐานภาษาอินโด - ยูโรเปียนทั่วไปหรือภาษาโปรโต - ยูโรเปียนซึ่งมีอยู่ในสมัยโบราณและหลายพันปีก่อนคริสต์ศักราชด้วยเหตุผลบางอย่างแบ่งออกเป็นสาขาอิสระหลายแห่ง พวกเขาสามารถอยู่ร่วมกัน โต้ตอบอย่างเข้มข้น พัฒนาในทำนองเดียวกัน อย่างไรก็ตาม มันอาจจะแตกต่างออกไป: ผู้พูดภาษาอื่นแยกตัวออกจากกลุ่มหลักของ "ญาติ", อพยพไปยังภูมิภาคอื่น, สื่อสารอย่างใกล้ชิดกับผู้พูดภาษาที่ไม่เกี่ยวข้องกัน, รับรู้เสียงใหม่, คำ, โครงสร้างวากยสัมพันธ์จากพวกเขา และลืมไปมาก ของมรดกก่อนหน้านี้ แต่ละภาษาใหม่สามารถแบ่งปันต่อไปได้ จากนั้นทุกอย่างก็ทำซ้ำ ดังนั้นภาษาที่เกี่ยวข้องจึงอาจมีความคล้ายคลึงกันในระดับที่แตกต่างกัน อันเป็นผลมาจากการสลายตัวของภาษาโปรโต - ยูโรเปียนสาขาของภาษาอินโด - ยูโรเปียนปรากฏขึ้นและเป็นผลให้เกิดภาษาสมัยใหม่ที่เกี่ยวข้องกับตระกูลภาษาอินโด - ยูโรเปียน หนึ่งในสาขาเหล่านี้ของภาษาโปรโต-ภาษาอินโด-ยูโรเปียนคือภาษาโปรโต-สลาฟ

2) 'เอาชนะ';

3) 'เพิ่มขึ้นเพิ่มขึ้น'

วิเคราะห์ความหมายของคำภาษารัสเซียต่อไปนี้ที่ย้อนกลับไปถึง: วงล้อ, แทะ, หู, จดหมายลูกโซ่, เข่า, แหวน, คิ้ว, ชานเมือง, kolobok, kalach ขอความช่วยเหลือจากพจนานุกรมนิรุกติศาสตร์ การทำงานเป็นกลุ่ม. จัดรูปแบบการวิจัยของคุณในรูปแบบของรายงาน

Bis_8.indd 8 09/26/2011 16:59: 5. การกระจายของภาษาตามความสัมพันธ์เรียกว่าการจำแนกทางพันธุกรรมหรือลำดับวงศ์ตระกูล พิจารณาภาพวาด ตั้งชื่อกลุ่มภาษาที่อยู่ในตระกูลภาษาอินโด-ยูโรเปียน

6. 1. พิจารณาภาพวาดจาก A. Leontyev "ภาษาคืออะไร"

(ดูหน้า 10) และด้วยความช่วยเหลือของการออกกำลังกายรูป 5 กำหนด: คำจากภาษาที่แสดงตระกูลในภาพ ภาษาเหล่านี้อยู่ในกลุ่มภาษาใด ภาษาโปรโตทั่วไปของพวกเขาเรียกว่าอะไร?

Bis_8.indd 9 09/26/2011 16:59 น.: 2. เปรียบเทียบคำว่า "นักล่าสีเทา" ในภาษาต่างๆ ของตระกูลภาษาอินโด-ยูโรเปียน คุณสังเกตเห็นอะไร สรุปได้ว่าความคล้ายคลึงกันของภาษาที่เกี่ยวข้องของตระกูลเดียวกันสามารถปรากฏออกมาได้อย่างไร

7. จากรายการด้านล่าง ไม่รวม:

c) ภาษาอื่นที่ไม่ใช่สลาฟใต้: เซอร์โบ-โครเอเตียน, รัสเซีย, สโลวัก, สโลวีเนีย, บัลแกเรีย, สลาฟคริสตจักรเก่า;

Bis_8.indd 10 09/26/2011 16:59: เราสะกดซ้ำ (ตะวันออก) สลาฟ (โบราณ) รัสเซีย (เก่า) สลาฟ (ใต้) สลาฟ (เก่า) b..lgar (โบสถ์) สลาฟ หรือ..ginal , (ตะวันตก) สลาฟ, gru (n, pn) a, (ทั่วไป) สลาฟ, ตัวอักษร (n, nn) ost, subli (n, nn) th, (เปรียบเทียบ) ประวัติศาสตร์.. คิว, (อินโด) ยุโรป, cn ..scialist, (รัสเซีย) ลัตเวีย, m..griat, g..n..tic, g..n..logical, cla (s, ss) ificia, (โบราณ) กรีก ..sk, (เซอร์โบ) kh..rvat, sl..vatsky, sl ..

การทดสอบตัวเอง 1 ค้นหาคำพ้องความหมายจากชื่อภาษาต่อไปนี้

สลาฟเก่า, โปรโต-สลาฟ, รัสเซียเก่า, เครือจักรภพ, บัลแกเรียเก่า, เซอร์โบ-โครเอเชีย, รัสเซีย, สโลวัก, รัสเซียยิ่งใหญ่, สลาฟตะวันออกทั่วไป, สโลวีเนีย

2 ตามเนื้อหาทางทฤษฎี ให้กรอกแผนภาพ

proto-base ภาษาโปรโต - สลาฟ สลาฟใต้ _ กลุ่มภาษา (รัสเซียเก่า) (โปแลนด์, สโลวัก (_, _, _, _) คิว, เช็ก, ฯลฯ ) รัสเซียสมัยใหม่ Bis_8.indd 11 09/26/2011 16:59: การพูด (ซ้ำและศึกษาใหม่) §1 ข้อความ. ประเภทของคำพูด จำไว้ เรียกว่าข้อความอะไร?

ชื่อเรื่องมีบทบาทอย่างไรในข้อความ? เขาสามารถแสดงอะไรได้บ้าง?

ต้องถามคำถามอะไรเพื่อกำหนดประเด็นหลัก? หัวข้อของข้อความ?

หัวข้อที่แคบและกว้างต่างกันอย่างไร

คุณรู้วิธีเชื่อมโยงประโยคในข้อความอย่างไร?

คำอธิบายและการบรรยาย, การบรรยายจากการให้เหตุผลต่างกันอย่างไร?

8. อ่านประโยคในสองคอลัมน์ อันไหนมีข้อความและอันไหนมีประโยคแต่ละประโยค? คุณกำหนดมันอย่างไร?

อะไรคือสัญญาณของข้อความ

มีต้นสนชนิดหนึ่งออกดอก ยืนฝนด้วยถังจากฟากฟ้าแล้วตีต้นสนที่มืดมนเทด้วยไม้ กิ่งก้านมีกลิ่นเหมือนท้องฟ้าเหมือนสีเหลืองหนาทึบและกระสับกระส่ายเหมือนต้นสน

เมฆล้อมรอบเรา ช้าป่าโทรสีทองมีกลิ่นเหมือนเห็ดและสตรอเบอร์รี่ป่า ลมโชยด้วยละอองเกสร

ทุ่งนานำมาซึ่งความอบอุ่น

Bis_8.indd 12 26.09.2011 16:59: 9. 1. อ่านประโยค คุณสามารถเรียกพวกเขาว่าข้อความ? ทำไม? คืนค่าลำดับของประโยคตามความหมายและจดข้อความผลลัพธ์

เราเข้าไปในห้องไปที่โซฟา “ออกไปเถอะลูก ไม่ต้องกลัว” แม่ของฉันเสนอ ปากกระบอกปืนของสัตว์นั้นน่าขบขันมากส่วนบนและส่วนล่างของมันเป็นสีเทาและมีแถบสีดำกว้างเหยียดตรงกลางจากจมูกถึงหู ปากกระบอกปืนยาวมีจมูกสีดำ ตาเป็นมันเงา และหูตั้งตรงเล็กๆ ปรากฏขึ้นจากผ้าไหม

เมื่อแม่ของฉันโทรหาฉัน: "Yura ดูสิว่าฉันเอา butuzik มาแบบไหน" แม่กำลังถือกระเป๋าเงิน ที่นั่น บนเสื่อหญ้าและใบไม้ ใครบางคนหนาทึบในผิวหนังสีเงินกำลังรุมเป็นฝูง ฉันรีบไปที่บ้าน ขนมีน้ำหนักเบาสีเงิน เขาตลกแค่ไหน! เด็กออกมาจากกระเป๋าเงิน เด็กรู้ทันทีว่าเกิดอะไรขึ้น เอาหัวนมทั้งหมดเข้าปากและหลับตาด้วยความยินดี แม่หยิบขวดนมที่มีหัวนมออกมาจากตู้ข้างแล้วเทนมลงไป

2. พิสูจน์ว่าคุณได้รับข้อความ คุณจะให้ชื่อเรื่องได้อย่างไร

สร้างหัวข้อสองหรือสามหัวข้อที่ตรงกับเนื้อหาทั้งหมด

3. ขีดเส้นใต้วิธีการสื่อสารในข้อความ วาดข้อสรุปเกี่ยวกับวิธีการเชื่อมต่อประโยคในข้อความที่ได้รับ - การสื่อสารแบบต่อเนื่องหรือแบบขนาน

4. ค้นหาคำอธิบายในข้อความ ประกอบด้วยส่วนใดบ้าง

I. ข้อความประกอบด้วยประโยคที่เกี่ยวข้องกันตามหลักไวยากรณ์และมีความหมาย

ข้อความต้องสมบูรณ์และครบถ้วน

ข้อความเป็นส่วนประกอบ ถ้าตั้งแต่ต้นจนจบส่วนต่างๆ ของข้อความถูกรวมเป็นหนึ่งหัวข้อ (และไม่มาก) เนื้อหาจะไม่ถูกขัดจังหวะด้วยการพูดนอกเรื่องที่ไม่เกี่ยวข้อง รายละเอียดที่ไม่จำเป็น

ข้อความจะถือว่าสมบูรณ์หากมีการเปิดเผยหัวข้อที่เริ่มต้นในข้อความโดยสมบูรณ์ จะได้รับคำตอบสำหรับคำถามที่ตั้งไว้ทั้งหมด

ข้อความที่ตัดตอนมาจากข้อความ (ทางวิทยาศาสตร์ ศิลปะ วารสารศาสตร์) สามารถเป็นข้อความได้หากสามารถเข้าใจได้โดยไม่ต้องมีคำอธิบายใดๆ และมีลักษณะเฉพาะทั้งหมดของข้อความ

Bis_8.indd 13 26.09.2011 16:59: ข้อความมีธีมและแนวคิดหลักทั่วไป พาดหัวในข้อความสามารถแสดงหัวข้อหรือแนวคิดหลักได้

ข้อความสามารถมีความหมายที่ซ่อนอยู่

ในแง่ของปริมาณ ข้อความอาจมีขนาดเล็ก - สองหรือสามประโยค - และขนาดใหญ่ - เรื่องราว, นวนิยาย

10. 1. อ่านชื่อหัวข้อ กำหนดขอบเขตของแต่ละหัวข้อ

“วันที่ฉันจะไม่มีวันลืม”, “วันอาทิตย์เดินออกจากเมือง”, “มุมโปรดของธรรมชาติ”, “ธรรมชาติของแผ่นดินของเรา”, “วันหยุดฤดูร้อนของฉัน”

2. งานเสริม: เขียนเรียงความในหัวข้อที่มีชื่ออย่างใดอย่างหนึ่ง

11. อ่านสารบัญบางส่วนจากหนังสือเรียนในภาษารัสเซีย

หัวข้อไหนเอ่ยกว้าง อันไหนแคบ? พวกเขาแตกต่างกันอย่างไร?

วิธีหลักและวิธีการเชื่อมประโยคในข้อความ การสื่อสารแบบลูกโซ่และแบบคู่ขนานของประโยคในข้อความ ชื่อเป็นวิธีเชื่อมประโยคในข้อความ ลำดับของประโยคในข้อความ ลำดับของคำในประโยค ที่อยู่เป็นวิธีการเชื่อมประโยคในข้อความ 12. อ่านส่วนของสารบัญจากหนังสือเรียนประวัติศาสตร์ หัวข้อใด - แคบหรือกว้าง - รวมอยู่ในชื่อบท?

บทที่หก. สังคม คริสตจักร วัฒนธรรมในรัสเซียในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 § 17. Slavophiles และ Westernizers § 18. Russian Orthodox Church § 19. Russian utopian socialism § 20. รากเหง้าของวัฒนธรรมรัสเซียและอิทธิพลตะวันตก วิทยาศาสตร์และการศึกษา § 21. วรรณคดีรัสเซีย § 22. สถาปัตยกรรม โรงละคร ภาพวาด ดนตรี Bis_8.indd 14 26.09.2011 16:59:13 1. อ่านชื่อย่อหน้าแต่ละย่อหน้าจากตำราเรียนในภาษารัสเซีย หัวข้อใดสะท้อนถึงหัวข้อกว้างๆ หัวข้อที่เหลือเกี่ยวข้องกับพวกเขาอย่างไร ส่วนหัวควรปรากฏในสารบัญในลำดับใด สร้างใหม่และจดไว้

เครื่องหมายวรรคตอน เครื่องหมายอัศเจรีย์ เครื่องหมายวรรคตอน เครื่องหมายวรรคตอนท้ายประโยค วงรี หน้าที่ของเครื่องหมายวรรคตอนท้ายประโยค ขีดคั่นระหว่างประธานและภาคแสดง ขีดตามหลังรูปแบบการตั้งชื่อ ขีดในประโยคที่ไม่สมบูรณ์ กฎเครื่องหมายวรรคตอน ขีดคั่นระหว่างสมาชิกในประโยค dash การเชื่อมต่อ dash 2 ลองนึกถึงตัวอย่างของคุณเองเกี่ยวกับหัวข้อที่กว้างและแคบ คำตอบของคุณคือการตี

14. 1. อ่านกลอนของ มยุ. เลอร์มอนตอฟ คุณคิดว่าบทกวีนี้มีชื่อหรือไม่? คุณจะพบบทกวีนี้ในสารบัญของหนังสือได้อย่างไร? คุณเคยเจอข้อความดังกล่าวโดยไม่มีชื่อหรือไม่?

*** ทางเหนือ ผืนป่ายืนอยู่คนเดียว บนยอดไม้สน และหลับใหล โยกเยก และหิมะที่โปรยปราย เธอแต่งตัวเหมือนเสื้อคลุม

และเธอฝันถึงทุกสิ่งที่อยู่ในทะเลทรายอันไกลโพ้น ในดินแดนที่ดวงอาทิตย์ขึ้น อยู่คนเดียวและเศร้าบนหน้าผาที่มีเชื้อเพลิง ต้นปาล์มที่สวยงามเติบโต

2. ค้นหาตัวอย่างบทกวีของคุณเองโดยไม่มีชื่อ

Bis_8.indd 15 26.09.2011 16:59: II. บทกวีบางบทไม่มีชื่อ ไม่มีเครื่องหมาย *** (เครื่องหมายดอกจันสามดอก) ในกรณีนี้ มีคนพูดถึงชื่อศูนย์ หากไม่มีชื่อเรื่อง บทกวีนั้นจะมีชื่ออยู่ในบรรทัดแรกและในบรรทัดแรกทั้งหมด ไม่ใช่ในส่วนของบทกวี ในสารบัญของหนังสือ ควรค้นหาบทกวีที่ไม่มีชื่อในบรรทัดแรก

15. 1. อ่านข้อความ คำและวลีสำคัญที่จำเป็นในการเปิดเผยหัวข้อและแนวคิดหลักคืออะไร แนวคิดหลักของข้อความคืออะไร? กำหนดธีม เลือกชื่อเรื่อง

คุณสามารถเห็นวิลโลว์สีเขียวได้ทุกที่: ในสวนผัก ในสวน ริมถนน ขึ้นมากตามริมตลิ่งของลำธารในป่า ริมลำธาร ผู้คนมีชื่อต่างกันสำหรับวิลโลว์

ป่ายังไม่กลายเป็นสีเขียวเหมือนฤดูใบไม้ผลิ และวิลโลว์อ่อนโยนก็เบ่งบาน สะท้อนในน้ำที่ละลายด้วยพัฟสีเหลือง ดวงอาทิตย์อุ่นขึ้นเล็กน้อย - พวกมันลอยอยู่เหนือต้นหลิวที่กำลังบานเก็บเกสรสีทองจากผึ้งที่บินออกจากลมพิษ

ตั้งแต่ต้นฤดูใบไม้ผลินกไนติงเกลได้ตั้งรกรากอยู่ในพุ่มไม้วิลโลว์และร้องเพลงอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย รากของต้นหลิวปกป้องเขื่อนที่สร้างโดยผู้คนจากการกัดเซาะของน้ำพุ วิลโลว์กระซิบเบา ๆ เป็นครั้งคราว สะบัดจากลมที่พัดโดยบังเอิญ โดยเผยให้เห็นด้านล่างสีเงินของใบไม้

ต้นหลิวนี้สวยงามเพียงใดที่ห้อยลงเหนือน้ำซึ่งสะท้อนท้องฟ้าและเมฆที่ลอยอยู่ไกลออกไป

(อ้างอิงจาก I. Sokolov-Mikitov) 2. อธิบายโครงสร้างของข้อความ ตั้งชื่อประเภทของคำพูด (คำอธิบาย การบรรยาย การใช้เหตุผล การผสม)

3. ข้อความมีกี่ย่อหน้า? ทำไมคุณถึงคิดว่าผู้เขียนแบ่งข้อความมาก?

4. เขียนประโยคแรกของย่อหน้า อ่านสิ่งที่คุณทำ เรียกว่าข้อความได้มั้ยคะ? พิสูจน์สิ. คือ Bis_8.indd 16 กันยายน 2554 16:59 น. ประเด็นสำคัญของข้อความคือ? สรุป: อะไรคือบทบาทของประโยคแรกของย่อหน้าในการสร้างข้อความ?

5. ทำการวิเคราะห์ประโยคที่เขียนออกมาอธิบายเครื่องหมายวรรคตอนในประโยค

6. ค้นหาการสะกดคำในคำที่เลือก อธิบายการสะกดคำของพวกเขา

16. พิจารณาแผนภาพสรุปเกี่ยวกับวิธีการสื่อสารประโยคในข้อความ

ภาษาศาสตร์ วิธีการสื่อสารของประโยคในข้อความ ศัพท์ สัณฐาน syntax synonyms สรรพนาม คำสั่ง antonyms ของคำวิเศษณ์ คำนำ ศัพท์ซ้ำ ประโยคที่ไม่สมบูรณ์ รูปแบบของคำเดียวกัน วากยสัมพันธ์ ความคล้ายคลึง ชั่วขณะ รูปแบบของกริยา การแยกส่วนของโครงสร้างประโยค 17 1. อ่านข้อความ พิสูจน์ว่าเป็นข้อความที่อยู่ตรงหน้าคุณ

เขียนวิธีการสื่อสารของประโยคและสรุปว่าประโยคในข้อความเหล่านี้เชื่อมโยงกันอย่างไร

และหยิบน้ำออกมา ใบไม้ลอยอยู่ตรงกลาง พวกเขาอยู่ทุกที่ คุณไม่สามารถกำจัดพวกเขาได้ทุกที่ ขนมปังดำจากร้านเบเกอรี่นำใบเปียกมาติด ลมพัดใบไม้ปลิวไปบนโต๊ะ บนเตียง บนพื้น บนหนังสือ และมันยากที่จะเดินไปตามทางเดินของสวน: ฉันต้องเดินไปตาม Bis_8.indd 17 26 กันยายน 2011 16 :59: หิมะ เหมือนหิมะตกหนัก เราพบใบไม้ในกรรมของเสื้อกันฝน ในหมวก ในเส้นผมของเรา - ทุกที่ เรานอนบนตัวพวกเขาและได้กลิ่นของพวกมัน

(K. Paustovsky) 2) วันฤดูใบไม้ผลิอันอบอุ่นกำลังจะสิ้นสุดลง บนยอดของภูเขาเบื้องหน้าที่โง่เขลา ภาพสะท้อนของพระอาทิตย์ตกยามเย็นก็ดับวูบลง เมฆบาง ๆ บางเบาลอยอยู่เหนือท้องฟ้า ลมกระโชกสุดท้ายกำลังจะดับลง

มันมืดเร็ว ในท้องฟ้าสีครามที่เยือกแข็ง ดวงดาวจะสว่างขึ้นทีละดวง (Gr. Fedoseev) 2. วิธีการสื่อสารแบบใดที่แสดงในแผนภาพแรก แล้วอันที่สองล่ะ?

1) 1 2 3 4 5 2) 2 3 4 3. สามารถรวมการสื่อสารประโยคทั้งแบบต่อเนื่องและแบบขนานเข้าด้วยกันในข้อความได้หรือไม่?

18. 1. อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากเรื่อง "มารู้จักตัวเองกันเถอะ"

ลองนึกดูว่าข้อความนี้สร้างขึ้นอย่างไร ตามประเภทของคำอธิบาย การบรรยาย การให้เหตุผล? พิสูจน์สิ.

เราอาศัยอยู่ในคอเคซัส เมืองของเราถูกบีบด้วยภูเขาทั้งสามด้าน เมืองนี้ถูกโอบล้อมด้วยเกือกม้าที่ทำจากภูเขา ทันทีที่ข้ามแม่น้ำ ภูเขามีสีเขียวและเตี้ย รกไปด้วยต้นแอปเปิลป่าที่คดเคี้ยว ลูกพลับป่า และหนามดำ ภูเขาเหล่านี้เรียกว่า Prosvirny Kurgan และ Kizilovka ที่นี่ในโพรงอากาศเย็นสบายเสมอ มียางรถยนต์เบา และพบหมูป่าและงู

ด้านหลังเหล่านี้ต่ำและเขียวภูเขาอื่น ๆ สูงขึ้นสีเทาสูงชันราวกับแกะสลักจากหินก้อนใหญ่ ไม่มีอะไรงอกขึ้นบนมัน แม้แต่ใบหญ้า พุ่มไม้ มีลมแรงและนกอินทรีดูแล เป็นที่น่าสนใจที่จะดูว่านกอินทรีที่ถอดออกจากหินเปล่าแล้วลุกขึ้นเป็นวงกลมช้าๆอย่างช้าๆไม่เคยกระพือปีกและขยับขนสีดำเหมือนนิ้วมือที่ปลายของมันเท่านั้น เขาสามารถเดินเป็นวงกลมบนท้องฟ้าสีครามเป็นเวลาหลายชั่วโมง แล้วทันใดนั้นก็พับปีกของเขา กล้องสีดำ Bis_8.indd 18 09/26/2011 16:59: มันตกลงมาจากที่สูงลงสู่พื้นแล้วลุกขึ้นทันที อีกครั้งโดยจับมันไว้ในอุ้งเท้าของโกเฟอร์หรือเมาส์สนาม

และเหนือภูเขาเหล่านี้ สีเทา มีภูเขาอีกลูกซ้อนขึ้น สีขาว มีเงาสีม่วงและสีน้ำเงิน เหมือนเมฆที่ตกลงสู่พื้นและแยกออก เหล่านี้เป็นลูกหลานของชายชรา El brus พวกเขาถูกเรียกว่าอย่างนั้น - Elbrusyata โรงเรียนของเราตั้งอยู่เพื่อให้มองเห็นทิวเขาทั้งหมดจากหน้าต่างทางเดิน ในตอนเช้าหิมะบน Elbrusyaty จะเป็นสีชมพูเสมอ ตอนเที่ยงจะมีสีขาวเป็นประกาย และในตอนเย็น หิมะจะเป็นสีน้ำเงินและค่อยๆ เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน เมืองเอลบรุสนั้นไม่สามารถมองเห็นได้จากเมืองของเรา (N. Vnukov) 2. ข้อความนี้มีกี่ส่วนความหมาย? เหตุใดข้อความจึงถูกแบ่งออกเป็นย่อหน้าในลักษณะนี้

3. กำหนดวิธีการสื่อสารระหว่างประโยค ค้นหาและจดวิธีการสื่อสาร

4. เขียนการเปรียบเทียบจากข้อความ โปรดระบุวิธีการแสดง

19. 1. อ่านข้อความ แนวคิดหลักของมันคืออะไร?

(1) ... (2) เขาเป็นตัวละครเอกของศิลปะการแสดงละครสัตว์ที่ซับซ้อน วีรบุรุษที่กวีความสมบูรณ์แบบทางกายภาพ ความกล้าหาญ และเจตจำนงของมนุษย์ (3) ในการค้นหาภาพศิลปะ การแก้ไขจำนวนเฉพาะ ผู้กำกับ ศิลปิน นักดนตรี และคณะละครสัตว์อื่น ๆ ช่วยเขา 4) แต่เขาเป็นศิลปินที่มีผลกระทบทางอารมณ์โดยตรงต่อผู้ชม

5) ความเชี่ยวชาญด้านเทคนิคที่สมบูรณ์แบบเป็นหนึ่งในเงื่อนไขหลักสำหรับอาชีพของศิลปินละครสัตว์ 6) การแสดงละครสัตว์จำนวนมากรวมถึงองค์ประกอบของกีฬา ซึ่งต้องมีการฝึกกีฬาที่ยอดเยี่ยมจากศิลปิน 7) แต่อย่างไรก็ตาม ศิลปะการแสดงละครสัตว์แตกต่างจากกีฬาอย่างมาก 8) ละครสัตว์คือสิ่งแรกคือการแสดงผู้สร้างโดยไม่ต้องคิดถึงชัยชนะและบันทึกมุ่งมั่นที่จะบรรลุผลที่สวยงามตระการตา (อ้างอิงจาก T. Zakirova) 2. ประโยคใดต่อไปนี้ควรเป็นประโยคแรกในข้อความนี้

Bis_8.indd 19 26.09.2011 16:59: 1) ละครสัตว์เป็นศิลปะแห่งความแม่นยำที่ยิ่งใหญ่ที่สุด

2) ศูนย์กลางของการแสดงละครสัตว์คือศิลปิน

3) ประเภทของคณะละครสัตว์มีความพิเศษเฉพาะสำหรับเขาเท่านั้นที่มีสัญญาณและคุณสมบัติที่มีอยู่

4) ศิลปินละครสัตว์ไม่เพียงแต่เป็นบุคคลที่มีความชำนาญทางด้านเทคนิคและร่างกายชั้นหนึ่งเท่านั้น แต่ยังเป็นนักแสดงที่สร้างภาพลักษณ์ทางศิลปะบางอย่าง

3. เทคนิคคำที่ใช้ในข้อความมีความหมายอย่างไร?

1) ชุดเครื่องมือและวิธีการแรงงานที่ใช้ในการผลิตทางสังคมตลอดจนพื้นที่ของกิจกรรมของมนุษย์ที่เกี่ยวข้องกับการผลิตการใช้และการปรับปรุง

2) เครื่องจักร เครื่องมือกล อุปกรณ์

3) ชุดเทคนิคระดับมืออาชีพที่ใช้ในธุรกิจ ทักษะ ศิลปะ

20. 1. อ่านและพิสูจน์ว่ามีข้อความอยู่ข้างหน้าคุณ ตั้งชื่อสัญญาณของข้อความ กำหนดธีมและแนวคิดหลักของข้อความ ชื่อเรื่องสะท้อนถึงหัวข้อหรือแนวคิดหลักหรือไม่? กำหนดรูปแบบข้อความของคุณ

สิ่งมหัศจรรย์ที่แปดของโลก สิ่งมหัศจรรย์ทั้งเจ็ดของโลกถูกสร้างขึ้นโดยผู้คนในสมัยโบราณ: ปิรามิดอียิปต์ตระหง่าน, รูปปั้น Zeus ที่สวยงามในโอลิมเปีย, สวนแขวนของราชินีอัสซีเรีย Semiramis ในบาบิลอน, วิหารแห่ง Artemis of Ephesus, รูปปั้นขนาดมหึมาของเทพเจ้า Helios ในท่าเรือของเกาะ Rhodes, Ausoleum และ Mausoleum Mausoleum นับแต่นั้นมาเมื่อต้องเผชิญกับงานมือมนุษย์ซึ่งเกินปรากฏการณ์ธรรมดาก็กล่าวด้วยความชื่นชม - สิ่งมหัศจรรย์ที่แปดของโลก

ปาฏิหาริย์ดังกล่าวสามารถเรียกได้ว่าเป็นสถาปัตยกรรมไม้ของรัสเซียโดยปราศจากการพูดเกินจริง ด้วยเครื่องมือง่ายๆ - ขวาน ค้อน และสิ่ว - ช่างไม้รัสเซียสร้างวัดที่สวยงาม ลดป้อมปราการที่มีหอคอย อาคารที่พักอาศัย และโครงสร้างบ้านที่เรียบง่าย เลื่อยนี้ไม่ค่อยได้ใช้และสะดวกกว่าที่จะใช้ขวาน

Bis_8.indd 20 09/26/2011 16:59: ผู้สร้างที่ทำงานกับต้นไม้นั้นมีความลับมากมาย

เมื่อวางท่อนซุงในกรอบไม้จะถูกเปิดออกทางด้านข้างโดยเว้นระยะห่างระหว่างวงแหวนประจำปีซึ่งไม้มีความหนาแน่นมากขึ้นและมีความทนทานมากขึ้น

ขวานในมือของช่างฝีมือผู้มากประสบการณ์กลายเป็นเครื่องมืออเนกประสงค์ มันสามารถโค่นต้นไม้แล้วโค่น "รีด" กระดานหรือไม้เพื่อให้ส่องแสง และตัดช้อนได้

อาคารทั้งหลังถูกประกอบขึ้นโดยไม่มีตะปูตัวเดียว ชาวนาไม่สามารถซื้อผลิตภัณฑ์เหล็กได้ และพวกมันไม่จำเป็นสำหรับการก่อสร้าง: โครงสร้างไม้ถูกคิดออกมาในลักษณะที่ท่อนซุงที่วางทีละชิ้นไม่สามารถเคลื่อนย้ายได้

(อ้างอิงจาก L. Lavrentieva และ Yu. Smirnov) 2. คุณพบวิธีการสื่อสารแบบใดในข้อความ (คำสรรพนาม รูปแบบของคำเดียวกัน คำในกลุ่มเฉพาะกลุ่ม ฯลฯ)?

3. กำหนดวิธีการเชื่อมต่อประโยคในข้อความ: ตามลำดับขนานหรือผสม ทำด้วยตัวอย่างจากข้อความ

4. ระบุความหมายคำศัพท์ของคำที่เลือกในพจนานุกรม โดยวิธีการที่มโหฬารรับคำพ้องความหมายสะดวกยิ่งขึ้น

5. เขียนประโยคที่มีส่วนร่วม อธิบายเครื่องหมายวรรคตอนในนั้น แยกวิเคราะห์มัน

6. สร้างโครงร่างของข้อความนี้และเขียนบทสรุปสั้นๆ จากโครงร่าง

คุณรู้อะไรเกี่ยวกับเจ็ดสิ่งมหัศจรรย์ของโลก? ค้นหาทางอินเตอร์เน็ต 7.

ข้อมูลเกี่ยวกับหนึ่งในอนุเสาวรีย์ที่ระบุไว้ในข้อความและเตรียมข้อความสั้น ๆ เกี่ยวกับมัน

21. 1. อ่านข้อความ. ตั้งชื่อและกำหนดประเภทของคำพูด อธิบายว่าทำไมคุณถึงได้ข้อสรุปนี้

ทุกคนรู้ดีว่าพู่กัน lingonberries ที่สวยงามและดึงดูดใจมองลอดออกมาจากความเขียวขจีเข้มในฤดูใบไม้ร่วงได้อย่างไร แต่ Bis_8.indd 21/26/2011 16:59 น. ใครจะสังเกตเห็นว่าไม้พุ่มที่เขียวชอุ่มตลอดปีนี้ผลิบานอย่างไร เราไม่สามารถแม้แต่จะคิดได้ว่าต้นอ่อนดอกไม้ที่ไม่ธรรมดานั้นสามารถอบอวลไปด้วยกลิ่นของป่าสนขนาดใหญ่ได้ ฉันพูดว่า "ดอกไม้อึกทึกเล็กทอด" และดูถูกดอกไม้ที่สง่างามและสวยงามที่สุดดอกหนึ่งอย่างไม่สมควร คุณเพียงแค่ไม่ต้องเกียจคร้านเกินไปที่จะหยิบกิ่งไม้ หรือดีกว่านั้น คุกเข่าลงและมองออกไปอย่างระมัดระวัง

สิ่งที่ดูเหมือนเหมือนกันจากระยะไกลจะทำให้คุณประหลาดใจด้วยความหลากหลาย

ที่นี่เกือบเป็นสีขาว แต่ยังคงระฆังสีชมพูรวมตัวกันอยู่ในแปรงหลบตาที่ปลายกิ่งสีเขียวเข้ม ระฆังแต่ละอันไม่ใหญ่ไปกว่าหัวไม้ขีด แต่มันหอมแค่ไหน! นี่คือดอกลิงกอนเบอร์รี่ (อ้างอิงจาก V. Soloukhin) 2. พยายามอ่านข้อความโดยไม่มีคำคุณศัพท์ เขาสร้างความประทับใจให้คุณอย่างไร? บทบาทของคำคุณศัพท์ในข้อความคืออะไร?

22. 1. อ่านข้อความ. ให้มันชื่อเรื่อง มันเป็นของคำพูดประเภทใด? คุณพิจารณาสิ่งนี้ด้วยเหตุผลใด

ฝนเทลงมาในความสงบจากท้องฟ้าสีเดียวและเป็นวุ้น

เสียงดังอยู่ตลอดทั้งคืน พอเช้าก็เงียบ มันหยดลงมาจากต้นไม้อย่างล้นเหลือ

ฝนผ่านไปแล้วและงานเฉลิมฉลองก็เริ่มขึ้นที่ริมแม่น้ำ ไม่เคยมีมาก่อนด้วยการละลายของหิมะที่ลึกที่สุดที่เป็นมิตรที่สุดในแม่น้ำของเรา แต่ถึงกระนั้น แม่น้ำของเรายังเล็กเกินไปที่จะทำร้ายผู้คนอย่างร้ายแรงแม้ในภาวะน้ำท่วมเช่นนี้

ฉันเดินไปตามชายฝั่งโดยไม่คิดอะไร ชื่นชมภาพที่ไม่ธรรมดาอย่างแท้จริง ฉันหยุดอยู่ที่แห่งหนึ่ง

น้ำในที่นี้กระทบฝั่งโค้ง เป็นวงกลม การรับสารภาพจาง ๆ ที่น่าเบื่อหน่ายเริ่มมาถึงหูของฉัน ฉันฟังและตระหนักว่าไม่มีสิ่งมีชีวิตใดส่งเสียงแหลม แต่มีหลายอย่างและอยู่ใกล้แทบเท้าฉัน เมื่อเดินไปตามชายฝั่งได้ไม่กี่ก้าว ผมก็ได้ฟังอีกครั้งและเห็นรอยบุ๋มเล็กๆ ที่รองเท้า ซึ่งดูเหมือนกับยางขนาดใหญ่ Bis_8.indd 22 09/26/2011 16:59: ในหลุมที่ซุกตัวอยู่ในลูกบอล กรงขังสัตว์ตัวเล็ก ๆ ที่ทำอะไรไม่ถูกเหมือนลูกหมาทุกตัว

ฉันอยากรู้ว่ามันเป็นลูกของใคร ฉันจึงเริ่มมองไปรอบๆ จากด้านหลังด้านบนของต้นออลเดอร์ อย่างกระวนกระวาย เขย่าอุ้งเท้าของมันเพื่อเก็บไว้ในที่เดียว desman มองมาที่ฉันด้วยลูกปัดสีดำของมัน เมื่อสบตาฉันเธอก็รีบตกใจว่ายไปด้านข้าง แต่การเชื่อมต่อที่มองไม่เห็นจับเธอราวกับอยู่บนเส้นด้าย เธอกลับไปที่พุ่มไม้ชนิดหนึ่งและเริ่มมองมาที่ฉันอีกครั้งโดยพายเรือในที่เดียวอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย

เดสแมนอยู่บนน้ำห่างจากฉันสองเมตร ซึ่งไม่น่าเชื่อเลยสำหรับสัตว์ที่ระมัดระวังอย่างยิ่งยวดและน่ากลัวอย่างยิ่งตัวนี้ มันเป็นความกล้าหาญมันเป็นความเสียสละของแม่ แต่ก็เป็นอย่างอื่นไม่ได้: ท้ายที่สุดลูกก็กรีดร้องอย่างน่าตกใจและน่าดึงดูดใจมาก!

ในที่สุดฉันก็จากไปเพื่อไม่ให้แม่ของฉันทำธุรกิจนิรันดร์ - เพื่อช่วยลูก ๆ ของเธอ (ตาม V. Soloukhin) 2. กำหนดธีมและแนวคิดหลักของข้อความ ค้นหาประโยคที่แสดงออกมา

3. เขียนกริยาจากข้อความที่แสดงถึงลำดับของการกระทำ

4. คำพ้องความหมายตามบริบทจะซ้ำซากจำเจหรือไม่?

5. เน้นส่วนความหมายในข้อความ จัดทำแผนและแปลข้อความใหม่ตามแผนนี้ คุณใช้แผนแบบไหน?

23. ข้อความสอดคล้องกับการออกกำลังกายหรือไม่. 22 กับรูปแบบการจัดองค์ประกอบนี้?

ลำดับนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับคำพูดประเภทใด

1. พล็อตของการกระทำ

2. การพัฒนาการกระทำ

3. ไคลแม็กซ์

4. การแลกเปลี่ยน

24. 1. อ่านข้อความ ธีมคืออะไร แนวคิดหลักคืออะไร คุณกำลังพูดถึงหัวข้ออะไร เขามีบทบาทอย่างไรในข้อความ? คุณจะอธิบายข้อความนี้ได้อย่างไร

Bis_8.indd 23 26.09.2011 16:59: Zaryanka นกขับขานส่วนใหญ่มักไม่ร้องเพลงในฤดูใบไม้ร่วง แต่ Zaryanka ร้องเพลงในฤดูใบไม้ร่วง เพราะรุ่งอรุณทุกวันมาถึง แม้ในฤดูใบไม้ร่วง รุ่งอรุณทุกวัน แม้จะไม่เหมือนในฤดูใบไม้ผลิก็ตาม

และเพลงของ Zaryanka ก็ไม่เหมือนกัน ไม่ดังมาก. แต่ประเด็นไม่ได้อยู่ที่เสียง แต่อยู่ที่ว่าอยากร้องเพลง แม้แต่ในฤดูใบไม้ร่วง

มีสี่ครั้งต่อวัน - เช่นเดียวกับสี่ฤดูกาล

และในฤดูใบไม้ร่วง ทุก ๆ วันมีฤดูใบไม้ผลิ คุณเพียงแค่ต้องไม่พลาด คุณต้องตื่นเช้า และคุณจะพบฤดูใบไม้ผลิในกลางฤดูใบไม้ร่วง

เธอไม่เหมือนที่เกิดขึ้นในช่วงกลางฤดูใบไม้ผลิ ไม่ใช่ทุกคนที่จำเธอได้

วอห์นและนกต่างเงียบ อย่าสังเกตสปริง ฤดูใบไม้ผลิฤดูใบไม้ร่วงสั้น - เช้าฤดูใบไม้ร่วงสั้น ... นกเงียบ ... ไม่ คุณได้ยิน: Zaryanka กำลังร้องเพลงนี้ นกแห่งรุ่งอรุณ เธอได้กลิ่นฤดูใบไม้ผลิของเธอ แม้ว่าฤดูใบไม้ผลินี้จะอยู่ในช่วงกลางฤดูใบไม้ร่วงก็ตาม

และเธอก็ร้องเพลงให้กำลังใจในฤดูใบไม้ผลิ: เดี๋ยวก่อน ฤดูใบไม้ผลิ ไม่มีอะไรที่คุณเกิดในกลางฤดูใบไม้ร่วง มันช่างสวยงามเหลือเกิน - ในกลางฤดูใบไม้ร่วง ชิ้นส่วนของฤดูใบไม้ผลิ

Zaryanka นกแห่งฤดูใบไม้ผลิร้องเพลง ... มีสี่ครั้งต่อวันสำหรับแต่ละฤดูกาล (อ้างอิงจาก F. Krivin) 2. กำหนดประเภทของคำพูด พิสูจน์คำตอบของคุณ

3. วิธีการสื่อสารที่ใช้ในข้อความคืออะไร? เขียนลงไปและกำหนดว่าประโยคมีความเกี่ยวข้องกันอย่างไรในข้อความ

4. ค้นหาตัวอย่างคำที่มีรากศัพท์ -view- - -zar- อธิบายการสะกดคำของพวกเขา

5. จำไว้ว่าการให้เหตุผลถูกสร้างขึ้นมาอย่างไร ค้นหาวิทยานิพนธ์ในข้อความ ผู้เขียนให้ข้อโต้แย้งอะไร มีข้อสรุปในการให้เหตุผลนี้หรือไม่?

25. 1. อ่านโครงร่างของการให้เหตุผลทั้งหมด

เหตุผลข้อใด ทำไม? ตาม?

ข้อสรุปวิทยานิพนธ์ 2 ข้อโต้แย้งเพราะเหตุนั้น 1 3 ตัวอย่าง 2. วิเคราะห์เหตุผลจากการฝึกปฏิบัติ 24 ตามโครงการนี้ ค้นหาวิทยานิพนธ์ข้อโต้แย้งตัวอย่างข้อสรุป

Bis_8.indd 24 09/26/2011 16:59:26 1. อ่านข้อความ คุณจะจัดประเภทคำพูดประเภทใด ทำไม?

วันที่เต็มไปด้วยเหตุการณ์และความประทับใจผ่านไปอย่างรวดเร็ว แต่แล้ว ในความทรงจำ กลับดูยิ่งใหญ่

วันที่ธรรมดาๆ (เช่น นอนบนโซฟาตั้งแต่เช้าจรดค่ำ) ใช้เวลาหนึ่งปี และคุณจะเริ่มจำได้ - ที่ว่างเปล่าราวกับว่ามันไม่เคยมีอยู่จริง (V. Soloukhin) สิ่งนี้เกิดขึ้นกับคุณหรือไม่? คุณมีวันไหนมากกว่ากัน เห็นด้วยไหม2.

3. แบบฝึกหัดเสริม: เขียนเรียงความสั้น ๆ เกี่ยวกับวันหนึ่งในชีวิตของคุณ คุณจะใช้คำพูดประเภทใด

27. 1. อ่านข้อความ.

(1) จากทุ่งนา จากทุ่งหญ้า จากผืนน้ำ หมอกลอยขึ้นและละลายเป็นสีน้ำเงินที่ไม่ใช่ปีศาจ แต่มีหมอกติดอยู่ในป่าเป็นเวลานาน (2) ดวงอาทิตย์ขึ้นสูง รังสีที่ผ่านหมอกของป่าทะลุเข้าไปในส่วนลึกของพุ่มไม้หนาทึบ และที่นั่น ในดงไม้ เราสามารถมองดูพวกมันได้โดยตรง

(3) เส้นทางสีเขียวในป่าดูเหมือนจะมีควัน หมอกขึ้นทุกหนทุกแห่ง ฟองน้ำบนใบไม้ บนเข็มของต้นไม้ บนใยแมงมุม บนลวดโทรเลข (4) และเมื่อดวงอาทิตย์ขึ้นและอากาศร้อนขึ้น หยดลงบนสายโทรเลขก็เริ่มรวมเข้าด้วยกันและบางลง (5) เป็นไปได้เหมือนกันบนต้นไม้: หยดรวมกันที่นั่นด้วย

(6) และในที่สุด เมื่อดวงอาทิตย์เริ่มอุ่นบนร่างกายอย่างเหมาะสมด้วยเส้นกราฟ สายรุ้งขนาดใหญ่ก็เริ่มตกลงสู่พื้น (7) และสิ่งเดียวกันในป่าสนและป่าเบญจพรรณ - ฝนไม่ตก แต่ราวกับหลั่งน้ำตาแห่งความสุข (8) แอสเพนสั่นสะท้านและร่าเริงเป็นพิเศษ เมื่อหยดหนึ่งตกลงมาจากด้านบนทำให้ใบไม้ที่บอบบางเคลื่อนไหว และแอสเพนทั้งหมดที่อยู่ต่ำกว่า มากขึ้นเรื่อย ๆ ส่องประกายในความสงบอย่างสมบูรณ์สั่นสะเทือนจากการตกลงมา (M. Prishvin) 2. ข้อความนี้เป็นคำพูดประเภทใด:

a) การบรรยาย b) คำอธิบาย Bis_8.indd 25 09/2554 17:00 น: c) คำอธิบายของสภาพแวดล้อม d) การให้เหตุผล 3. ในกรณีนี้วิธีการเชื่อมโยงประโยคในข้อความถูกกำหนดอย่างไม่ถูกต้อง:

ประโยคที่ 1 และ 2 - ต่อเนื่อง ประโยคที่ 2 และ 3 - ประโยคที่ 5 และ 6 ขนานกัน - ประโยคที่ 7 และ 8 ตามลำดับ - ขนาน 4. ค้นหา "พิเศษ" ที่สามในแต่ละคอลัมน์

ใต้ท้องฟ้ามีหมอกหนาทึบเป็นใยแมงมุมใยแมงมุมเหนือรุ้งที่ตกลงมาเป็นพิเศษ 28. บอกประเภทของคำพูดตามแผนภาพ ข้อความของคุณจะเป็นคำพูดแบบไหน?

การบรรยาย สุนทรพจน์ การให้เหตุผล บรรยายเรื่องสถานที่ของสภาวะแวดล้อมของมนุษย์ 29. 1. อ่านข้อความ. กำหนดธีมและแนวคิดหลัก

ค้นหาคำยืนยันในข้อความนี้ คุณเข้าใจความหมายของชื่อเรื่องอย่างไร อธิบาย.

รายงานดีเด่น สาขาวิทยาศาสตร์การแพทย์ ศาสตราจารย์ หัวหน้าห้องปฏิบัติการ Academy of Sciences เป็นต้น ฯลฯ

เป็นคนล้างพื้นบ้านอย่างนั้นเหรอ?

Varvara Pavlovna ล้าง และนี่ไม่ใช่แฟชั่น ไม่ใช่เกมของผู้คน จากท่ามกลางที่เธอมา

ฉันล้างพื้นและล้างตัวเอง - ยิ้ม Varvara Pavlovna - ไม่เข้าใจ? ทำอย่างไรจึงจะประสบความสำเร็จในมือของฉันและเริ่มต้น Bis_8.indd 26/9/26/2011 17:00 น.: กระแทกพื้น ฉันจำได้ทุกอย่าง: หมู่บ้านพื้นเมืองของฉัน วัยเด็ก คุณยาย แม่ รากฐานทั้งหมดที่ฉัน พ่อแม่ถูกเลี้ยงดูมาและบรรพบุรุษและฉัน ... จากนั้นการต่ออายุดังกล่าวก็เกิดขึ้นในตัวคุณ พลังดังกล่าวก็ถือกำเนิดขึ้น ... เชื่อฉันเถอะว่านี่คือการพักผ่อนที่ดีที่สุดสำหรับฉัน บทเรียนของภาคเหนือ และในทางวิทยาศาสตร์ที่เชื่อมโยงกับการสะสมของวัยเด็กซึ่งปรากฏว่ามีพลังงานที่ไม่สิ้นสุด ไม่ว่าในกรณีใด ฉันได้รายงานเกี่ยวกับหัวข้อนี้ในปารีส และคุณคงทราบ ไม่มีรายงานของฉันที่ประสบความสำเร็จเช่นนี้ (F. Abramov) 2. พิสูจน์ตามแผนการออกกำลังกาย 25 ว่านี่คือเหตุผล

3. คุณเข้าใจคำว่า vekhot, Foundations อย่างไร? พวกเขาอ้างถึงคำศัพท์อะไร?

4. คุณรู้สึกอย่างไรกับสิ่งที่อธิบายในข้อความนี้? แบ่งปัน "ความลับ" ของคุณ

เราทำซ้ำการสะกดคำ D..klad, a (k, kk) ความชื้น (ไม่) และ .. หมดแรง, w..rstka, k..shel ka, def..division, คู่ (l, ll) โก้เก๋, odet .. stst (n, nn) th, t..atr, (ใน) ทุกที่ (ใน) spring..m, (เล็กน้อย) เล็กน้อย (ออก) หายาก (ใน) วิธีที่แตกต่างกัน (ไม่) ดัง .., k. . ชมพู, gr..m .. ขี่, (ครึ่ง) วัน, c..rcovy, มืออาชีพ (s, ss) ia, e (f, ff) ect, r..cord, ele ..ment, r .. zhi (s, ss) er, v..l..cunning, (ก่อน) kla (s, ss) ny, t .. เทคนิค, sn..rovka, การเรียกร้อง (s, ss) เจ้า p..ramid, a (s, ss) Irian, Efe (s, ss) kaya, Spanish .. linsky, m..vzoleum, production..denie, zo (?) honor, d..l.. ถึง, (s) ภายใต้มือ .., (เข้ม) สีเขียว, vp..welcome, l..glaze, ra (s, ss) ส่วนที่เหลือ

การทดสอบตัวเอง 1 พิจารณาแผนภาพ โดยเขียนข้อความโดยละเอียดเกี่ยวกับประเภทของคำพูด ยกตัวอย่าง.

โดยธรรมชาติของกิจกรรมการพูดของผู้เข้าร่วมในการสื่อสาร:

การพูดคนเดียว (มันคืออะไร?) บทสนทนา (มันเกิดขึ้นเมื่อไหร่?) Bis_8.indd 27 09/26/2011 17:00: โดยวิธีการพูดว่า:

ปากเปล่า SPEECH เขียน 2 1. อ่านข้อความ

ต้นไม้แต่ละต้นมีราคาของมันเอง!

มันจะปลิวไปตามสายลม และห่างออกไปหนึ่งไมล์ คุณจะได้ยินเสียงดอกลินเด็นเบ่งบาน!

กลิ่นหอมของแม่น้ำที่มองไม่เห็นไหลออกมาจากมันเหนือหุบเขาที่สดใสในเดือนกรกฎาคม ในสภาพอากาศที่สงบ ฝูงผึ้งจำนวนมากรวมตัวกันที่นี่เพื่อทำงาน ต้นไม้แก่ๆ ที่บานสะพรั่งจากการออกดอก หึ่ง หึ่งกับผึ้ง ริบหรี่ ริบหรี่ท่ามกลางดอกไม้และใบไม้ เก็บน้ำผึ้งจากต้นลินเด็นหนึ่งดอกมากกว่าจากบัควีทดอกหนึ่งเฮกตาร์

ไม่มีประโยชน์ดังกล่าวจากดอกซากุระของนก แต่มันบานเร็วในเวลาที่ตื่นขึ้นในฤดูใบไม้ผลิและการจลาจลของกองกำลังทางโลกและน้ำผลไม้ทั้งหมด ดังนั้นเนื้อเพลงของการประชุมลับ, เดทแรก, ความรักแบบสาวฮอตจึงเกี่ยวข้องกับเธอ

แต่นกเชอรี่และไลแลคกำลังเบ่งบาน หญ้าเหี่ยวเฉา และไม่ว่าใบจะเปลี่ยนเป็นสีเหลืองหรือไม่ และผึ้งก็ถูกพาไปยังอ้อมอกอุ่นไออุ่น ขอบของความเหี่ยวเฉาครอบงำในสภาพแวดล้อมของฤดูใบไม้ร่วงและไม่มีต้นไม้ใดที่ประดับประดาดินแดนของเราในวันฤดูร้อนสามารถเป็นของตกแต่งได้ ใครจะสังเกตเห็นเชอร์รี่นกตัวเดียวกันในเดือนกันยายนที่จะให้ความสนใจกับดอกมะลิซึ่งจะไม่ผ่านสะโพกกุหลาบอย่างเฉยเมย! (V. Soloukhin) 2. ข้อความนี้หมายถึงคำพูดประเภทใด:

1) คำอธิบาย 2) การบรรยาย 3) การใช้เหตุผล 3. กำหนดวิธีการสื่อสารของประโยคที่ 2 และ 3 ในข้อความ:

1) ตามลำดับ 2) ขนาน 4. ระบุวิธีการแสดงออกในประโยค:

กลิ่นหอมของแม่น้ำที่มองไม่เห็นไหลออกมาจากมันเหนือหุบเขาที่สดใสในเดือนกรกฎาคม

1) อุปมา 2) การเปรียบเทียบ 3) บุคลาธิษฐาน Bis_8.indd 28/9/26/2554 17:00 น.: 5. คำว่าสีที่ใช้ในข้อความมีความหมายอย่างไร (จากสีดำ):

1) เช่นเดียวกับดอกไม้

2) ส่วนที่ดีที่สุดของ smth

3) ระยะการออกดอกของพืช

6. ระบุคำพ้องความหมายสำหรับจาง

1) บาน 2) แห้ง 3) เปลี่ยนเป็นสีเหลือง 7. ค้นหาคำว่า "ไม่จำเป็น" ในแต่ละกลุ่มคำ:

1) ดอกไม้ ดอก บาน มีสี จาง 2) บาน บาน บาน 8. ระบุ "ส่วนเกิน" ที่สามในแต่ละคอลัมน์

ริบหรี่เพื่อฟังเสียงริบหรี่เฟดที่ตกแต่งเพื่อรวบรวมดอกลินเดน เบิร์ด เชอรี่ ไลแลคนับไม่ถ้วนที่มองไม่เห็น §2 ลักษณะการพูด จำลักษณะการพูดคืออะไร?

รูปแบบการสนทนาและหนังสือแตกต่างกันอย่างไร

30. พิจารณาแผนภาพและบอกเกี่ยวกับการจำแนกรูปแบบคำพูด อธิบายแต่ละสไตล์: ขอบเขตการใช้งาน;

เป้าหมายและเป้าหมาย

ลักษณะเฉพาะ;

หมายถึงภาษาศาสตร์ประเภท

Bis_8.indd 29 09/26/2011 17:00: รูปแบบการพูด การพูด ภาษาหนังสือไม่ดีสำหรับการตีพิมพ์อย่างเป็นทางการ ทางวิทยาศาสตร์ ธุรกิจของผู้หญิง วรรณกรรม บทสนทนา บทคัดย่อ จดหมาย บันทึกย่อ บทกวี (ทบทวนโดยตรง คำชี้แจง เรียงความ บทกวี เกิดขึ้นเอง ทบทวน เชื่อถือได้ - รายงานข่าว, เล่น, แผนการโทรศัพท์, nost, feuilleton, เรื่องราว, ny), วิทยานิพนธ์, ใบเสร็จ, สัมภาษณ์, เรื่องราว, บทสนทนา, เรื่องย่อ, ประวัติย่อ, บทความ, นวนิยาย, เรื่องราว, คำแนะนำที่เป็นนามธรรม (ไปยังหนังสือพิมพ์, จดหมายมหากาพย์, นิตยสาร) SMS 31. อ่านประโยค ใช้เพื่อวัตถุประสงค์อะไร? กำหนดรูปแบบการทำงานที่แต่ละประโยคมีความเฉพาะเจาะจง

1) จะไม่ชื่นชมความงามของทุ่งนาและป่าไม้ที่ไม่มีที่สิ้นสุดเหล่านี้ได้อย่างไร! 2) ลักษณะของคำพูดของตัวเอกของงานนี้คืออะไร? - ประการแรกในการใช้คำภาษาถิ่น 3) คุณควรเตรียมตัวให้ดีสำหรับการทดสอบ

4) หน้าที่ของเราคือยืนหยัดในการเรียนรู้ความรู้ 5) ภาษาถิ่นเป็นคำพูดที่ใช้โดยประชากรพื้นเมืองในพื้นที่เฉพาะ 6) ห้ามมิให้ข้ามถนนผิดที่ 7) สเตปป์มักเรียกกันว่าที่ราบขนาดใหญ่ที่มีพืชพันธุ์ไม้ล้มลุกที่พัฒนาขึ้นในสภาพอากาศที่แห้งแล้ง 8) บนเกาะที่ปกคลุมไปด้วยต้นสนซึ่งในเวลานานมาแล้วชาวสลาฟนอกรีตได้นำเครื่องบูชามาที่ Thunderer Perun ค่ายท่องเที่ยวส่งเสียงดัง

Bis_8.indd 30 09/26/2011 17:00 น.: 9) แล้วเช้าเดือนกรกฎาคมในฤดูร้อนล่ะ? ใครนอกจากนายพรานที่ประสบความสุขจากการเดินผ่านพุ่มไม้ในยามรุ่งสาง? 10) คุณกำลังพูดอะไรอยู่ที่นั่น? - สวัสดี แมรี่วันน่า!

1. อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจาก Fox Mickey's Diary ข้อความนี้สามารถนำมาประกอบกับรูปแบบการพูดแบบใดได้บ้าง คุณกำหนดเกณฑ์นี้ตามเกณฑ์ใด

Zina ผู้เป็นที่รักของฉันดูเหมือนสุนัขจิ้งจอกมากกว่าผู้หญิง:

ส่งเสียงร้อง กระโดด จับลูกบอลด้วยมือของเธอ (เธอใช้ปากไม่ได้) และแทะน้ำตาลเหมือนสุนัข ฉันเอาแต่คิด - เธอมีหางไหม? เธอมักจะเดินอยู่ในผ้าห่มของเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ

แต่เขาจะไม่ให้ฉันเข้าไปในห้องน้ำ - ฉันจะได้สอดแนม

เมื่อวานเธอโม้: ดูสิ มิกกี้ ฉันมี tradocs กี่ตัว เลขคณิต - การเขียนตามคำบอก - บทความ ... แต่คุณโชคร้ายที่คุณไม่สามารถพูดหรืออ่านหรือเขียนได้

วูฟ! ฉันคิดได้ - และนี่คือสิ่งที่สำคัญที่สุด ไหนดีกว่า: สุนัขจิ้งจอกกำลังคิดหรือนกแก้วพูดได้? อ้า!

เขียน ... หัวเราะ หัวเราะ (ฉันเกลียดเวลามีคนหัวเราะ)! - ฉันยังเรียนรู้ที่จะเขียน จริงอยู่นิ้วเท้าของฉันไม่งอฉันไม่ใช่คนหรือลิง แต่ฉันเอาดินสอเข้าปาก เหยียบสมุดบันทึกด้วยอุ้งเท้าเพื่อไม่ให้มันน่ากลัว แล้วฉันก็เขียน

ตอนแรกตัวอักษรดูเหมือนไส้เดือนบดขยี้ แต่สุนัขจิ้งจอกนั้นขยันกว่าผู้หญิงมาก ตอนนี้ฉันเขียนเช่นเดียวกับซีน่า ฉันแค่ไม่รู้วิธีเหลาดินสอ เมื่อของฉันไม่อยู่ ฉันจะวิ่งเข้าไปในสำนักงานอย่างเงียบ ๆ แล้วลากต้นขั้วที่คนลับให้แหลมขึ้นจากโต๊ะ (Sasha Cherny) 2. เขียนคำของรูปแบบการพูดจากข้อความ มีคำทั่วไปในหมู่พวกเขาหรือไม่? ค้นหาคำพ้องความหมายสำหรับพวกเขา ทำไมคุณถึงคิดว่าผู้เขียนใช้คำเหล่านี้ค่อนข้างมากในข้อความ?

3. ข้อความนี้เป็นบทพูดคนเดียวหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้น เป็นการพูดคนเดียวแบบบรรยายหรือพูดคนเดียวที่ให้เหตุผล?

Bis_8.indd 31 09/26/2011 17:00: 33. 1. อ่านข้อความ. กำหนดวัตถุประสงค์ของมันคืออะไร ใช้ในด้านไหนได้บ้าง? ข้อความนี้หมายถึงรูปแบบใด ระบุคุณสมบัติหลักของสไตล์นี้

โลกมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวเพราะเป็นดาวเคราะห์ดวงเดียวที่เรารู้จักว่าชีวิตมีอยู่จริง

โลกเป็นหนึ่งในดาวเคราะห์ของระบบสุริยะซึ่งเป็นส่วนประกอบ

ศูนย์กลางของระบบสุริยะคือดวงอาทิตย์ พระอาทิตย์เป็นดาว ลูกบอลร้อนแดง มันส่งพลังงานจำนวนมากออกมาสู่อวกาศระหว่างดาวเคราะห์ - ความร้อนและแสง

2. อธิบายประโยคเพื่อจุดประสงค์ของข้อความ

34. คุณจะใช้สไตล์ไหน:

แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพอากาศ รายงานข้อมูลเกี่ยวกับพายุฝนฟ้าคะนอง วาดจุดเริ่มต้นของพายุฝนฟ้าคะนอง

35. อ่านคำและวลี ข้อใดใช้เฉพาะในการพูดทางธุรกิจอย่างเป็นทางการเท่านั้น

ร้อง ส.ค. ตรวจภาษี มือทอง ยื่นคำขาด คนขี้แย สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม ขโมย ส่องน้ำ โจทก์ เจ้าของ ภาษาศาสตร์ เจ้าหนี้ บันทึกข้อตกลง ให้รางวัล ขาออก เครดิต

36. สร้างพหูพจน์นามจากคำนามเหล่านี้ เน้นคำนามที่มีรูปแบบต่างๆ ตัวแปรใดที่ใช้ในสุนทรพจน์ทางธุรกิจที่เป็นทางการ ทำสองหรือสามประโยคด้วยคำเหล่านี้

ผู้อำนวยการ, หนังสือเดินทาง, นักบัญชี, สัญญาจ้าง, สารวัตร, คนขับรถ, ภาคส่วน, ช่างทำกุญแจ, ครีม, ศาสตราจารย์

37. 1. ให้การประเมินโวหารของโครงสร้าง "ผู้อำนวยการลงนามในการกำหนดลักษณะ" หรือ "ผู้อำนวยการลงนามในการกำหนดลักษณะ" หากเรากำลังพูดถึงผู้หญิง การออกแบบใดที่คุณต้องการ: ก) ในการพูดทางธุรกิจที่เข้มงวด;

b) ในการพูดทางวิทยาศาสตร์

c) ในการสนทนาสดกับเพื่อน?

Bis_8.indd 32 09/26/2011 17:00 น. 2. สร้างประโยคตามแบบฉบับของรูปแบบธุรกิจที่เป็นทางการ โดยใช้คำนาม แพทย์ ศัลยแพทย์ ศาสตราจารย์ buh galter ใช้กริยาในรูปอดีตกาลเอกพจน์

38. จับคู่คำนามเหล่านี้กับคำกริยาที่รวมกันเป็นคำพูดทางธุรกิจ

คำสั่ง, ตำหนิ, จดหมายบริการ, บิล, รายงานทางการเงิน, ตำหนิ, ควบคุม, ความกตัญญู, อุทธรณ์, ให้คำปรึกษา

คำ: นำเสนอ, นำไปใช้, กำหนด, เรียบเรียง, ก่อตั้ง, มอบหมาย, ประกาศ, นำออก, เผยแพร่, ส่ง, นำเสนอ

39. อ่านประโยค แก้ไขข้อผิดพลาดและจดตัวเลือกที่ถูกต้อง

1) ในงานเลี้ยงของโรงเรียน มีการผลิตพลเมืองหลายคน 2) ในวันเกิดของฉัน ฉันป่วย 3) ในฤดูใบไม้ผลิอันเป็นผลมาจากหิมะละลายระดับน้ำในแม่น้ำเพิ่มขึ้น 4) ธุรกิจคึกคักในห้องประชุมของโรงเรียน 5) พวกเขาทำทุกอย่างอย่างจริงจังโดยไม่กระพริบตา 6) ในการทำงาน จำเป็นต้องรวมผู้คนและม้าให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ที่จะรับมือกับการเก็บเกี่ยวมันฝรั่ง 7) น่าเสียดายที่จำนวนอุบัติเหตุบนท้องถนนอยู่ในระดับสูง 8) เมื่อแขกมาถึง คุณยายของฉันก็ส่งฉันไปที่ร้านเพื่อซื้อขนมปัง

40. 1. อ่านข้อความ กำหนดประเภทและรูปแบบการพูด

ภาษาของอินเทอร์เน็ตเป็นการสื่อสารรูปแบบใหม่ - การเขียนด้วยวาจา เนื่องจากเป็นการรวมคุณลักษณะของการเขียนและการพูดด้วยวาจา และยังมีคุณสมบัติเป็นของตัวเองเนื่องจากการสื่อสารด้วยคอมพิวเตอร์ รูปแบบหลักของการสื่อสารบนอินเทอร์เน็ตคือ Bis_8.indd 33 09/26/2011 17:00 น.: แบบฟอร์ม แต่กฎของคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรทั้งหมดถูกละเมิดที่นี่เนื่องจากการสื่อสารส่วนใหญ่ไม่เป็นทางการ

คำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรนั้นคิดอย่างรอบคอบจัดระเบียบตรวจสอบแก้ไขชัดเจน ในเรื่องนี้ เวิลด์ไวด์เว็บนั้นใกล้เคียงกับการเขียนมากที่สุด และห้องสนทนาและโลกเสมือนจริงนั้นอยู่ไกลที่สุด สำหรับอีเมล สถานการณ์เป็นสองเท่า บางคนส่งข้อความโดยไม่ตรวจสอบ โดยไม่ต้องกังวลเรื่องการสะกดผิด ในขณะที่คนอื่น ๆ ให้ตรวจสอบข้อความอย่างระมัดระวัง ยิ่งกว่าจดหมายทั่วไป เพื่อหลีกเลี่ยง "เรื่องอื้อฉาว" ภาษาของอินเทอร์เน็ตใกล้เคียงกับการเขียนแบบดั้งเดิมเพราะไม่มีองค์ประกอบพิเศษทางภาษา แม้ว่าหน้าเว็บจะมีองค์ประกอบเสมือนจริง เช่น ภาพถ่าย แผนที่ ไดอะแกรม แอนิเมชั่นที่ช่วยให้เข้าใจข้อความได้ดีขึ้น

ภาษาของอินเทอร์เน็ตซึ่งรวมคุณลักษณะของรูปแบบการพูดด้วยวาจาและภาษาเขียนนั้นแตกต่างกัน วิธีการสื่อสารนี้สามารถทำในสิ่งที่วิธีอื่นไม่สามารถทำได้ ดังนั้นจึงต้องถือว่าเป็นการสื่อสารรูปแบบใหม่ ลักษณะเฉพาะของข้อความอิเล็กทรอนิกส์กำหนดตราประทับในภาษา และด้วยคุณลักษณะที่มีอยู่ในรูปแบบการพูดและวาจาเป็นลายลักษณ์อักษร ทำให้ภาษาของอินเทอร์เน็ตเป็นวิธีการสื่อสารที่สามอย่างแท้จริง (ตาม N. Akhrenova) 2. จำไว้ว่าคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรแตกต่างจากคำพูดด้วยวาจาอย่างไร คำพูดประเภทนี้ใช้ในรูปแบบใด

3. คุณเห็นด้วยหรือไม่ว่า "ภาษาของอินเทอร์เน็ตเป็นการสื่อสารรูปแบบใหม่ - ด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษร"? รูปแบบการพูดเป็นลายลักษณ์อักษรที่ใช้บนอินเทอร์เน็ตอยู่ที่ไหน และเป็นภาษาพูดที่ไหน

4. เมื่อคุณเขียนจดหมายทางอินเทอร์เน็ต คุณปฏิบัติตามกฎการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนหรือไม่? ถ้าไม่ทำไม?

41. 1. อ่านข้อความ กำหนดสไตล์ของเขา ข้อความนี้สามารถอยู่ในประเภทใด ชื่อเรื่องสะท้อนอะไร? ประโยคคำถามมีบทบาทอย่างไรในข้อความ?

Bis_8.indd 34 09/26/2011 17:00: Don't trample flower beds คุณสามารถเขียนเกี่ยวกับทิวลิปในหนังสือพิมพ์ได้หรือไม่?

หรือดอกไม้เป็นหัวข้อสำหรับกวีเท่านั้น? ไม่! หัวข้อนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับทุกคน ถ้าไม่มีดอกไม้ ชีวิตของผู้คนจะยากจนลง

ดอกไม้ประดับสวนสาธารณะและสี่เหลี่ยม ถนน บ้าน และอพาร์ตเมนต์ของผู้คน ด้วยดอกไม้ความสุขและความงามมาที่บ้าน

การเคารพดอกไม้เท่านั้นจะช่วยรักษาความงามตลอดจนความงามของเมืองและบ้านเรือน

พยายามเขียนข้อความนี้ในประเภทโฆษณา (ที่โรงเรียน 2.

บนถนน) แถลงการณ์ อะไรจะเปลี่ยนแปลงในข้อความนี้? ทำไม?

42. จำจากผลงานหลักสูตรวรรณคดีประเภทต่างๆ

พวกเขาเป็นผลงานประเภทใด? ผลงานของ A.S. "ลูกสาวกัปตัน" ของพุชกิน?

43. แบบฝึกหัดเสริม: เขียนเรียงความสั้น ๆ ในหัวข้อ "ฉันเรียนมาอย่างไร ... " และ "จะเรียนรู้อย่างไร ... " อันแรกควรอยู่ในรูปแบบของเรื่องขบขัน อันที่สอง - ในรูปแบบของคำแนะนำ ดวงตารูปแบบใดจะช่วยคุณในการทำงานมอบหมายให้สำเร็จ สรุปเกี่ยวกับบทบาทของข้อต่างๆ ในเนื้อหา

44. 1. อ่านข้อความอย่างชัดแจ้ง มันเป็นสไตล์ไหน ประเภทไหน?

เมื่อวานนี้ กลางแดดรำไร ใบไม้ผืนสุดท้ายก็สั่นสะท้าน และฤดูหนาวที่เขียวขจี นอนแผ่เหมือนพรมกำมะหยี่

เมื่อมองอย่างหยิ่งผยอง ที่เหยื่อของความหนาวเย็นและการนอนหลับ ต้นสนที่อยู่ยงคงกระพันไม่ได้เปลี่ยนแปลงตัวเองในสิ่งใด

ฤดูร้อนได้หายไปอย่างกะทันหันในวันนี้

สีขาวไร้ชีวิตชีวา Bis_8.indd 35 09/26/2011 17:00 น. โลกและท้องฟ้า ทุกอย่างถูกแต่งด้วยสีเงินหม่นๆ

(ก. เฟต) 2. คำว่า น่าเบื่อ ที่ใช้ในบทกวีมีความหมายอย่างไร:

1) มีเมฆมาก, ทึบแสง;

2) สลัว, อ่อนแอ (เกี่ยวกับแสง, แหล่งกำเนิดแสง);

3) ปราศจากความเงางาม ไร้ชีวิตชีวา ไร้อารมณ์ (เกี่ยวกับดวงตา รูปลักษณ์);

4) การโอน ไร้ความหมายไม่น่าสนใจ

3. เลือกคำพ้องความหมายและคำตรงข้ามสำหรับคำที่ไฮไลต์

4. เขียนประโยคด้วยการหมุนเวียนคำวิเศษณ์จากข้อความ จัดเรียงตามสมาชิกของประโยค ทำการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของ gerunds ระบุว่ามันเกิดขึ้นได้อย่างไร

5. คุณนำเสนอภาพอะไรเมื่ออ่านข้อความนี้ ท่านเคยรู้สึกอย่างไรในขณะเดียวกัน (ความเศร้า ความปิติ ความปรารถนา หรืออย่างอื่น) ภาษาอะไรช่วยให้คุณเข้าใจอารมณ์ของกวีได้ดีขึ้น? ค้นหาคำอุปมาอุปมัยที่ผู้เขียนสร้างภาพแห่งธรรมชาติ

การวิเคราะห์โวหารของข้อความ การวิเคราะห์โวหารที่สมบูรณ์ของข้อความจะดำเนินการตามแผนต่อไปนี้:

1. อธิบายสถานการณ์การสื่อสาร (เงื่อนไขและงานการพูด) ที่ข้อความนี้สามารถใช้ได้

2. คำพูดแบบไหน: ผ่อนคลาย - เป็นทางการ, แม่นยำ - คลุมเครือ, เป็นรูปธรรม - ไม่เฉพาะเจาะจง, มองโลกในแง่ดี - ไม่เย่อหยิ่ง, เป็นรูปเป็นร่าง - ไม่มีจินตภาพ, คำพูด?

3. ระบุวิธีการทางภาษาศาสตร์โดยเปิดเผยคุณลักษณะของคำพูดที่คุณตั้งชื่อ (คำ วลี ประโยค)

4. สรุป: ข้อความนี้หมายถึงคำพูดประเภทใด?

การวิเคราะห์บางส่วนดำเนินการกับคำถามตั้งแต่หนึ่งข้อขึ้นไป

Bis_8.indd 36 09/26/2011 17:45 น. 1. อ่านข้อความ. รูปแบบของการพูดสามารถนำมาประกอบกับรูปแบบใดได้บ้าง?

พบรูปแบบใดในข้อความนี้ ค้นหาใน meta ของสไตล์ที่แตกต่างกัน พิสูจน์ว่านี่ไม่ใช่ข้อบกพร่องด้านโวหาร

ในท้องที่ของเรา คำว่า กก ไม่ได้เรียกว่าในหนังสือวิชาการบางเล่มเลย ในความเห็นของเรา ต้นอ้อเป็นพืชท่อที่ก้อนพิเศษดักไว้ เช่น ก้อนที่อยู่บนฟางขนมปังหรือไม้ไผ่ ไม้กกเหล่านี้ใช้มุงหลังคาของเรา ลอกผนังของสิ่งปลูกสร้างในหมู่บ้าน ฉาบด้วยดินเหนียว ให้ความร้อนแก่ม้านั่งและเตาในเตา และเด็กๆ จะทำท่อส่งเสียงและเป่านกหวีดจากมัน และลูกธนูสำหรับคันธนูทำเอง

เมื่อเวลาผ่านไป ฉันเติบโตขึ้นมา เรียนรู้ที่จะอ่านหนังสือ และนั่นคือสิ่งที่ทำให้เกิดความสับสน ฉันเคยดูในหนังสืออ้างอิงทางพฤกษศาสตร์: กก! ฉันจะมาที่หมู่บ้านของฉัน: กก. ถ้าอย่างนั้นฉันสงสัยว่ากก? เราไม่รู้ พวกเขาพูดว่า เราไม่มีสิ่งนี้ มันไม่ปกติ ไม่ปกติอย่างไร: และอันไหนอยู่ในบึงบูคานอฟ? ยาวขนาดนั้น ข้างในว่างเปล่า มีพู่ปิดท้ายด้วย? นี่อะไรน่ะ? เป็ดพวกเขาหัวเราะและมีกก! มีอะไรไม่เข้าใจที่นี่?

บางอย่างที่เพื่อนร่วมชาติของฉันกำลังสับสน ฉันคิดด้วยความงุนงง พวกเขาต้องไม่ก้าวให้ทันวิทยาศาสตร์ จากการไม่รู้หนังสือครั้งก่อน เกสรตัวผู้และเกสรตัวเมียไม่ได้รับการศึกษา ... หลายปีต่อมาฉันพบว่าตัวเองอยู่ในที่ราบน้ำท่วมถึง Syrdarya นั่นคือสิ่งที่พุ่มอยู่! ท่อหนาเท่านิ้วผู้ขี่ดังนั้นสุลต่านจึงล้างเหนือศีรษะของเขา ถามชาวบ้านคาซัคค่ะว่าปลูกอะไรคะ? "รี้ด นี่กก"

นี่มันเกิดอะไรขึ้น: หนึ่งและโรงงานเดียวกันมีสองชื่อในภาษาที่ต่างกัน รีดเป็นชื่อสลาฟและกกเป็นชื่อเตอร์ก ปรากฎว่าไม่ใช่เพื่อนร่วมชาติของฉันที่ถูกเข้าใจผิด แต่พวกธรรมาจารย์เข้าใจผิด: เพื่อการเรียนรู้ที่มากขึ้นพวกเขาเริ่มถือว่ากกและกกเป็นพืชที่แตกต่างกัน (อ้างอิงจาก E. Nosov) 2. ดูในพจนานุกรมสำหรับความหมายของคำคู่: ปลาคาร์พและปลาคาร์พ ตลาดและตลาดสด พวกเขาแตกต่างกันอย่างไร? คุณรู้ตัวอย่างเช่นพวกเขาหรือไม่?

3. ทำการวิเคราะห์โวหารที่สมบูรณ์ของข้อความ

Bis_8.indd 37 09/26/2011 17:00: 46. เขียนข้อความเกี่ยวกับรูปแบบของภาษาพูดและแบบหนังสือตามเนื้อหาในตาราง ยกตัวอย่างจากข้อความแบบฝึกหัดในส่วนนี้

รูปแบบ หมายถึง หนังสือภาษาพูด ศัพท์ภาษาพูด ภาษาถิ่น - ส่วนใหญ่เป็นหนังสือ คำภาษาถิ่นยังใช้ สัณฐานวิทยา - คำนาม - คำนามนามธรรม ไวยากรณ์เฉพาะ ประโยคเล็ก - ประโยคที่ซับซ้อนจำนวนมาก การซักถามจำนวนมาก ส่วนใหญ่บิดเบี้ยวและเครื่องหมายอัศเจรีย์ การบรรยาย ไม่ใช่เครื่องหมายอัศเจรีย์ที่ไม่สมบูรณ์ น้ำเสียงที่จำเป็น ง่าย emo- เป็นทางการ หมดอารมณ์ §3. แนวการสนทนา 47 1. อ่านข้อความ อธิบายในแง่ของสไตล์

เน้นคุณสมบัติทางภาษาที่โดดเด่นที่สุดในนั้น

มันเป็นเวลาเช้าตรู่ที่หน้าต่าง ฉันนอนหลับ ... ฉันกระโดดขึ้นโยนเสื้อคลุมหนังแกะของฉัน

อเล็กซี่ ฟิลิปิช! ทำไมเขาไม่ปลุกเขา?

รีบไปไหน พายุหิมะในสนาม

ฉันกระโดดออกไปที่ระเบียง ลมหนาวที่มีหิมะโปรยปรายลงมากระทบแก้มฉัน ป่าก็มีเสียงดัง ลิ้นสีขาวโกรธยกขึ้นและปกคลุมพุ่มไม้ด้วยฝุ่นที่เย็นจัด ฉันเปลี่ยนเส้นทางที่พวกเขาไปที่รูน้ำแข็งเพื่อหาน้ำ ฉันกระทืบที่ทางเข้าและกลับสู่ความอบอุ่น

ช่างเป็นพายุหิมะ” เขาพูดพลางถอดเสื้อหนังแกะออก

Bis_8.indd 38 09/26/2011 17:00 - พายุหิมะ - เมื่อลมพัดมาจากด้านบนและลมพัดจากด้านล่าง - Alexey Filipych ตอบกลับ - และนี่คือพายุหิมะทางตอนเหนือ ท้องฟ้าแจ่มใส

อะไรจะเกิดขึ้น ภาษาที่อุดมสมบูรณ์ในฤดูหนาว! ในเมือง สำหรับฤดูหนาวทั้งหมด เรามีสองแนวคิด: หิมะและน้ำค้างแข็ง และที่สำคัญคือหิมะชนิดใด มันตกลงมาอย่างไร และเมื่อใดที่ตกลงมา ไม่ว่าจะขี่หรือขี่ต่ำ

และทุกครั้ง - คำพูดของเขา

Alexey Filipych พายุหิมะและพายุหิมะ - เข้าใจได้ แล้วพายุหิมะล่ะ?

บูรัน? - เขาคิดว่า. พวกเขาไม่ได้พูดอย่างนั้นในประเทศของเรา Buran ในขั้นตอน pi อย่างไรก็ตาม ลมแรง...เหมือนพายุหิมะทางเหนือ และถ้าดึงลงไปที่ก้นหิมะที่ลอยออกมาก็จะตกลงมา

แต่คุณพูดว่า - kurzhak?

น้ำค้างแข็งจึงมีขนดกหลังจากคืนที่หนาวเย็น ... (อ้างอิงจาก B.

เปตรอฟ) 2. จดคำศัพท์จากข้อความ จับคู่กับคำพ้องความหมายที่เป็นกลางทางโวหาร อ่านข้อความแทนที่คำศัพท์ภาษาพูดด้วยคำศัพท์ทั่วไป ความหมายของข้อความจะเปลี่ยนไปอย่างไร?

3. เขียนคำว่า "ฤดูหนาว" ธีม คุณรู้ชื่อทั้งหมดหรือไม่? คุณใช้พวกเขาในการพูดหรือไม่? ให้คำแนะนำกับพวกเขา

4. บอกเนื้อหาของข้อความซ้ำในรูปแบบการพูดคนเดียว

48. พิจารณาโครงร่างของสถานการณ์การพูด จำคุณลักษณะของรูปแบบการสนทนาและกำหนดสถานการณ์การพูดและงานการพูด สร้างข้อความที่สอดคล้องกันเกี่ยวกับรูปแบบการสนทนาของคุณ

สื่อสารเพื่ออะไร? ผลกระทบของข้อความ คำพูดอย่างเป็นทางการ การตั้งค่า สถานการณ์ ที่ไหน?

ไม่เป็นทางการกับคนคนเดียว กับใคร?

ประเภทการสนทนา - การสนทนา (ที่เกิดขึ้นเอง, โทรศัพท์), การสนทนา (เป็นกันเอง), เรื่องราว, การเขียน, SMS

วิธีการเกี่ยวกับโวหารใด ๆ รวมถึงองค์ประกอบของรูปแบบการพูดสามารถรวมไว้ในงานศิลปะได้

49. 1. อ่านข้อความ. กำหนดสไตล์ของเขา

เยกอร์ฟังอย่างเชื่อฟังถอนหายใจ: อ่าเขาใช้ชีวิตไม่ดี ah แย่ เขาพาครอบครัวไปสู่จุดสูงสุด ทิ้งตัว อับอายต่อหน้าเพื่อนบ้าน - ทุกอย่างถูกต้อง Fyodor Ipatych กล่าวว่าทุกอย่างถูกต้อง

ฉันละอายใจกับภรรยา ลูกชายของฉัน และคนดี ไม่ เราต้องจบชีวิตนี้ เราต้องเริ่มต้นใหม่:

สว่างและสมเหตุสมผล ...

ใช่ เพื่อพลิกชีวิต - เพื่อเป็นผู้เชี่ยวชาญ นั่นคือวิธีที่คนชราซื้อ

ความจริงเป็นของคุณ ฟีโอดอร์ อิปาติช จริงๆเหรอ!

คุณรู้วิธีถือขวานในมือของคุณ ฉันยอมรับ แต่มันไม่มีเหตุผล

ใช่. นั่นเองค่ะ

คุณต้องเป็นผู้นำเยกอร์

เราต้องไปแล้ว ฟีโอดอร์ อิปาติช โอ้คุณต้อง! ..

เยกอร์ถอนหายใจคร่ำครวญ และเจ้าของก็ถอนหายใจคิด

แล้วทุกคนก็ถอนหายใจ ไม่เห็นอกเห็นใจ - ประณาม และเยกอร์ก็ก้มหัวต่ำลงภายใต้การจ้องมองของพวกเขา ฉันอับอาย.

และถ้าจะเข้าใจก็ไม่มีอะไรต้องละอายใจ และเยกอร์มักจะทำงานอย่างมีสติและใช้ชีวิตอย่างสงบสุขโดยไม่ตามใจตัวเอง แต่กลับกลายเป็นว่าเขามีความผิด และเขาไม่ได้โต้เถียงกับสิ่งนี้ แต่เสียใจอย่างแรงและดุตัวเองว่าแสงสว่างคืออะไร (อ้างอิงจาก B. Vasiliev) 2. ข้อความนี้นำเสนอคุณลักษณะอะไรของรูปแบบการพูด? ยกตัวอย่าง.

Bis_8.indd 40 09/26/2011 17:00: 3. ค้นหาในข้อความและจดคำพ้องความหมายและคำตรงข้าม

4. เขียนหน่วยวลีจากข้อความ มันหมายความว่าอะไร? มันจะถูกแทนที่ได้อย่างไร? ทำข้อเสนอกับเขา

5. ค้นหาความหมายของคำว่า return ในพจนานุกรม คำศัพท์อยู่ในชั้นใด คุณเข้าใจคำว่า "พลิกชีวิต - กลายเป็นผู้เชี่ยวชาญ" ได้อย่างไร?

50. กระจายคำและนิพจน์ในสองคอลัมน์: a) ภาษาพูด b) เป็นกลางโวหาร ค้นหาคำพ้องความหมายสำหรับพวกเขา

เด็กผู้ชาย หัวเราะ คิด ความจริง ป๋อม พูด โกหก สนุก กระโดดขึ้นเล็กน้อย บอก ตา พร้อมกัน แชท ใส่ร้าย ขี้อวด ฉลาด นิด ๆ หน่อย ๆ เดิน คุย ฉีกตา เสื้อผ้า , หัวเราะ , ดึงดูดความสนใจ , ตีความ , เดิน , เสื้อผ้า ในเวลาเดียวกัน

51. ค้นหางานที่คุณเรียนในบทเรียนวรรณกรรม เศษของรูปแบบการสนทนา ทำไมคุณถึงคิดว่าองค์ประกอบของรูปแบบการพูดถูกนำมาใช้ในงานศิลปะ?

52. 1. อ่านข้อความ. มันเป็นสไตล์ไหน? คุณกำหนดสิ่งนี้โดยสัญญาณอะไร

ในตอนเย็นของวันนั้น ชาว Yuriev มองไปรอบ ๆ ด้วยความประหลาดใจกับผู้สัญจรที่ดูแปลก ๆ มันยาวและบางเหมือนเสา บนหัวของเขามีผ้าขนหนูบิดเป็นเกลียว ใบหน้าของเขาเต็มไปด้วยตอซังสีดำหนา อย่างน้อยสิบวันที่เขาไม่ได้โกน แจ็กเก็ตสีดำซึ่งลอยอยู่เหนือร่างกายที่เปลือยเปล่าและสีแทนมีแขนเสื้อพับขึ้นเหนือข้อศอก

พื้นที่กว้างใหญ่ตั้งแต่แจ็คเก็ตถึงพื้นเต็มไปด้วยกางเกงฮาเร็มผ้าซาตินสีน้ำเงิน เท้าของชายผู้นั้นไม่มีสิ่งใดเลย รองเท้าบู๊ตของเขาห้อยอยู่ ผูกติดอยู่กับเป้สะพายหลัง

เมื่อมองเข้าไปในตอซังสีดำหนาทึบ ใคร ๆ ก็เห็นว่าเขาเป็นชายหนุ่มที่มีดวงตาสีดำร่าเริงและปากบวมและสดใส

ที่สำคัญที่สุด ชาวยูริเอวิตรู้สึกเขินอายกับกล่องไม้แบนๆ ที่ถือโดยชายคนหนึ่งคาดเข็มขัดไว้บนไหล่ของเขา บางส่วนก่อน Bis_8.indd 41 09/26/2011 17:00 น.: พวกเขาเชื่อว่าเขาเป็นนักขี่ม้าชาวยิปซี คนอื่น ๆ ว่าเขาเป็นหมอผีชาวเซอร์เบีย คนอื่น ๆ พาเขาไปถ่ายรูปเร่ร่อนและคนอื่น ๆ สำหรับนักมายากล: ผ้าโพกหัว น่าอาย แต่ในกล่องนั้นไม่ยากเลยที่จะเดาสมุดสเก็ตช์ธรรมดา (V. Soloukhin) 2. ตั้งชื่อวิธีการสื่อสารประโยคในย่อหน้าแรกและกำหนดวิธีการเชื่อมต่อ

3. ค้นหาในข้อความคำที่ใช้ในการพูดภาษาพูด เหตุใดผู้เขียนจึงรวมไว้ในข้อความ ค้นหาคำพ้องความหมายสำหรับพวกเขา

4. กำหนดประเภทของคำพูด องค์ประกอบของคำอธิบายลักษณะที่ปรากฏของฮีโร่คืออะไร?

53. 1. อ่านข้อความ. กำหนดประเภทของคำพูด

ในที่สุด คนขับรถก็วิ่งเข้ามาเกือบจะวิ่ง แสดงให้เห็นอีกครั้งว่าเขารีบร้อนแค่ไหน นับเราอย่างรวดเร็ว ปรึกษาใบตราส่งและอ้าปากค้าง เราขับรถออกไป

ไปเที่ยวมาแต่ไกลไปหน่อย ไม่มีอะไรที่คาดหวังได้จากรถบัสและคนขับรถของเรา

คนขับรถเป็นชาวนาตัวน้อยที่ขี้หงุดหงิด ขี้เล่น ดูเหมือนนกกระจอก - กระโดดและเด้งแบบเดียวกัน การเคลื่อนไหวที่เฉียบคมและหยาบ และความเกียจคร้าน ที่มองเห็นได้ไม่เพียงแต่บนใบหน้า ที่ซึ่งเธอเปล่งประกายอย่างจริงจัง แต่ใน ทั้งร่าง และเมื่อเขานั่งหันหลังให้เรา ด้านหลังก็ชัดเจนแล้วว่าตัวนี้จะไม่หายไปไหน ฉันเริ่มเดาว่าทำไมเขาถึงมาล่าช้าในห้องควบคุม: มันไม่ใช่เที่ยวบินของเขาและรถบัสคันนี้ไม่ควรไปต่อแถว แต่เขาชักชวนให้ใครบางคนเข้ามาแทนที่ด้วยเหตุผลบางอย่างจากนั้นก็เกลี้ยกล่อมผู้มอบหมายงาน - และนี่คือเรา ออกจากสายตาไปสองช่วงตึกอีกครั้งเรายืนขึ้นและคนขับรถของเราที่มีถังอยู่ในมือของเขากระโดดเหมือนนกกระจอกอยู่ตรงกลางเขาขอทานน้ำมันเพื่อไปถึงปั๊มน้ำมัน ในที่สุด ครึ่งบาปเราก็ไปถึงปั๊มน้ำมัน แล้วเราก็ไปต่อที่นั่น (อ้างอิงจาก V. Rasputin) 2. วิเคราะห์ข้อความและบอกว่าลักษณะการพูดที่นำเสนอในลักษณะใด

3. เขียนคำที่มีรากเดียวกันออกจากข้อความ จัดเรียงตามองค์ประกอบ ระบุวิธีสร้างคำ

Bis_8.indd 42 09/26/2011 17:00: 4. หน่วยวลีที่ไม่อยู่ในสายตาหมายความว่าอย่างไร

5. ค้นหาการเปรียบเทียบในข้อความ ผู้เขียนใช้เพื่ออธิบายลักษณะของฮีโร่หมายความว่าอย่างไร?

54. 1. อ่านและเปรียบเทียบทั้งสองข้อความ สิ่งที่พวกเขาเกี่ยวกับ? อะไรเป็นเรื่องธรรมดาในเนื้อหาของพวกเขา? จุดประสงค์ของแต่ละข้อความคืออะไร?

1) หงส์ในสวนสัตว์ ผ่านพลบค่ำของอุทยานในฤดูร้อน ริมฝั่งน้ำเทียม ความงาม สาวป่าเถื่อน - หงส์สูงแหวกว่าย

สิ่งมหัศจรรย์สีขาวราวกับหิมะกำลังลอยอยู่, สัตว์ที่เต็มไปด้วยความฝัน, การสั่นไหวในอ้อมอกของอ่าว Lilac เงาของต้นเบิร์ช

หัวที่นุ่มสลวยของเธอ และเสื้อคลุมของหิมะก็ขาวขึ้น และพลอยอเมทิสต์อันน่าอัศจรรย์สองอันที่ส่องแสงระยิบระยับในเบ้าตาของเธอ

และรัศมีอันเจิดจ้าก็โปรยปราย

เหนือส่วนโค้งสีขาวด้านหลัง และทั้งหมดนั้นเหมือนกับรูปปั้นคลื่นที่ยกขึ้นสู่ท้องฟ้า

(N. Zabolotsky) 2) ฤดูใบไม้ผลิตกลงมาเมื่อต้นปีนั้นเป็นมิตร - หิมะละลายในหนึ่งสัปดาห์และน้ำก็เริ่มเข้ามาในทะเลสาบอย่างก้าวกระโดด แต่ถ้าแม่น้ำเข้ามาช่วยทะเลสาบล่ะ? แล้วไง?

ท้ายที่สุด เหนือทะเลสาบ ในที่ราบลุ่ม ความมั่งคั่งทั้งหมดของฟาร์มส่วนรวม: ลานปศุสัตว์ ดังนั้นโดยไม่รอให้แม่น้ำเริ่มแสดงอารมณ์ พวกเขาจึงตัดสินใจสร้างเขื่อนจากฝั่งแม่น้ำ

ฝูงชนแออัด การทำงานกับคนทั้งโลกเป็นเรื่องสนุก รถเข็น, รถยนต์. เด็ก ๆ กระจัดกระจายเหมือนมดบนทรายสด

ครั้นพอเย็นเสร็จก็มีคนตะโกนว่า

Bis_8.indd 43 09/26/2011 17:00: - หงส์ หงส์โบยบิน!

ที่ไหน หงส์อะไร ในสมัยก่อนหงส์เป็นฤดูร้อนได้ง่าย แต่ตอนนี้คุณสามารถเห็นได้เฉพาะในรูปเท่านั้น บางทีนั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไมพรมเหล่านี้ถึงหย่าร้างกับหงส์ในเกือบทุกบ้าน?

และในท้องฟ้ายามเย็นนั้น แท้จริงแล้ว หงส์ก็บินผ่านไป หงส์ปีนขึ้นไปสูง เหมือนเรือสีขาวสองลำที่แกว่งไปมาในท้องทะเลสีฟ้า และเมื่อพวกเขาเริ่มเข้าใกล้ป่าพวกเขาส่งเสียงร้อง: รับไปเลยดิน เรากระพือปีกทั้งวัน ได้เวลาพักผ่อนแล้ว และพวกเขาดึง ดึงไปที่ป่าสนทึบ ที่นั่น ไปยังทะเลสาบสวอน ที่ซึ่งรุ่งอรุณกระจายไปเหมือนปลาสีแดง

แขกหายากมาถึงแล้ว พวกเขานำบางสิ่งมา - ผู้คนเริ่มวางแผนเมื่อหงส์หายตัวไปหลังป่า

มันต้องเป็นเพราะความหนาวเย็น” โซซิมาผู้เฒ่ากล่าว - เคยเป็นเช่นนี้ หิมะตกจากปีกหงส์

จะไม่ฟังชายชราได้อย่างไร - และในขณะที่พวกเขาเดินไปหาฉันพวกเขาคิดและสงสัยว่าฤดูหนาวจะนานแค่ไหน?

(อ้างอิงจาก F. Abramov) 2. ข้อความเหล่านี้สามารถนำมาประกอบกับภาษาของนิยายด้วยเหตุผลอะไร?

3. อธิบายข้อความในแง่ของคำศัพท์ วิธีการแสดงออกที่ใช้ในการสร้างภาพบทกวีในข้อความแรกคืออะไร?

มองหาคุณสมบัติของรูปแบบการสนทนาในข้อความที่สอง ทำไมผู้เขียนถึงแนะนำพวกเขาในข้อความ?

§4. แบบวิทยาศาสตร์ 55. อ่านข้อความ. กำหนดสไตล์ของเขา คุณจะพิสูจน์สิ่งนี้อย่างไร? สร้างคำตอบการให้เหตุผลพร้อมตัวอย่าง

บางครั้งคำที่มีความหมายใกล้เคียงกันปรากฏขึ้นในภาษาเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าในกลุ่มโวหารที่แตกต่างกัน ประเภทของคำพูด วัตถุเดียวกัน ปรากฏการณ์เดียวกันสามารถตั้งชื่อต่างกันได้

ตัวอย่างเช่น คำว่า ตา, มือ, ไป, นี่, เปล่าประโยชน์ และอื่นๆ เป็นเรื่องปกติ ในบทกวีอันประเสริฐ Bis_8.indd 44 09/26/2011 17:00 น.: ในรูปแบบการพูดที่เก๋ไก๋ คำพ้องความหมายของพวกเขาจะล้าสมัยสำหรับคำภาษารัสเซียสมัยใหม่: ตา, มือ, มันกำลังมา, นี่, ไร้สาระ

(N. Valgina, D. Rosenthal) 56. 1. อ่านข้อความอย่างชัดแจ้ง กำหนดธีมเป็นแนวคิดหลัก เลือกพาดหัวที่สะท้อนถึงประเด็นหลักของข้อความ ข้อความนี้เป็นรูปแบบใด พิสูจน์คำตอบของคุณ

ศิลปะรัสเซียโบราณเป็นหนึ่งในปรากฏการณ์ที่น่าทึ่งที่สุดของศิลปะพื้นบ้าน ผลงานที่สร้างขึ้นโดยศิลปินรัสเซียโบราณได้รับชื่อเสียงไปทั่วโลกอย่างถูกต้อง

รุ่งอรุณแรกของศิลปะรัสเซียโบราณเกิดขึ้นในศตวรรษที่ XI-XII - ยุคของรัฐเคียฟ ความซับซ้อนและความสมบูรณ์แบบที่สร้างอนุสาวรีย์ที่เก่าแก่ที่สุดที่ยังหลงเหลืออยู่ของภาพวาดโบราณ (ภาพโมเสคและภาพจิตรกรรมฝาผนังของคอลเล็กชั่นโซเฟียในเคียฟ, อาราม Mikhailovsky, ไอคอน) บ่งชี้ถึงการมีอยู่ของศิลปินหลักในเวลานั้น

หลังจากการแบ่งรัฐเคียฟออกเป็นอาณาเขตที่แยกจากกัน โรงเรียนสอนวาดภาพในท้องถิ่นหลายแห่งก็ได้ก่อตั้งขึ้นในเมืองต่างๆ ของรัสเซีย ซึ่งมีลักษณะเด่นชัดและเป็นภาษาพื้นเมืองอย่างลึกซึ้ง ได้แก่ ตเวียร์ รอสตอฟ นอฟโกรอด และต่อมาคือมอสโก

ภาพวาดมอสโกพัฒนาขึ้นในช่วงศตวรรษที่ XIV-XV

ในเวลานี้ กาแล็กซีของปรมาจารย์ที่โดดเด่นทั้งกาแล็กซีกำลังทำงาน: เดรย์ Rublev, Theophan ชาวกรีก (โดยกำเนิดไบแซนไทน์), นักร้องประสานเสียง Pro จาก Gorodets, Danil Cherny และคนอื่น ๆ

งานจิตรกรรมที่สร้างขึ้นโดย Theophanes the Greek มีลักษณะทางจิตวิทยาที่ลึกซึ้งซึ่งมักเป็นภาพที่น่าทึ่ง (จิตรกรรมฝาผนังของ Church of the Saviour บน Ilyin ใน Novgorod)

Andrei Rublev วาดมหาวิหารในมอสโกเครมลินและในเมืองวลาดิเมียร์ เขาพยายามใส่เนื้อหาที่ยอดเยี่ยมและเชิงลึกเชิงปรัชญาลงไป เพื่อดำเนินการด้วยทักษะดังกล่าวจนทำให้เขาเริ่มถูกมองว่าเป็นศิลปินที่ดีที่สุดในรัสเซีย พวกเขาเลียนแบบเขา เรียนรู้จากผลงานของเขา

Bis_8.indd 45 09/26/2011 17:00 น.: ลักษณะเด่นของภาพวาดมอสโคว์ในศตวรรษที่ 15 คือ ความนุ่มนวลและความจริงใจของภาพ ความชัดเจนของภาพเงา ความไพเราะของเส้น และอื่นๆ ระดับสีที่ซับซ้อนกว่าเดิม

ศิลปินรัสเซียในศตวรรษที่ 17 ยังคงรักษาลักษณะการเขียนที่ยึดถือไว้เป็นหลัก โดยเริ่มบรรยายรายละเอียดจำนวนมากที่นำมาจากชีวิตรอบตัวพวกเขา เช่น รายละเอียดของสถาปัตยกรรม ทิวทัศน์ของเมืองและวัดวาอาราม ภาพของภูเขาและหุบเขาที่เป็นเนินเขา ภาพวาด ศิลปินชั้นนำในศตวรรษที่ 17 ได้แก่ Simon Ushakov, Iosif Vladimirov, Nikita Pavlovets - ผู้ยึดถือสัญลักษณ์ของราชวงศ์ (E. Kamenskaya) 2. ข้อความมีไมโครธีมกี่ชุด? ไมโครธีมเหล่านี้คืออะไร?

3. ตั้งชื่อคำที่ใช้เป็นสื่อกลางในการสื่อสารระหว่างประโยค

4. ค้นหาในข้อความคำคุณศัพท์ที่ได้มาจากคำนามเฉพาะ ทำการวิเคราะห์สัณฐานวิทยา ทำไมคุณถึงคิดว่าบางตัวเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่และบางตัวเขียนด้วยตัวพิมพ์เล็ก

5. สร้างโครงร่างของข้อความ คุณจะใช้แผนประเภทใด (ง่าย ซับซ้อน) เขียนบทสรุปของข้อความ

I. คุณรู้อยู่แล้วว่าจุดประสงค์หลักของข้อความรูปแบบวิทยาศาสตร์คือการให้ข้อมูลแก่ผู้รับ ตั้งชื่อข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ อธิบาย และพิสูจน์มุมมองทางวิทยาศาสตร์ สิ่งนี้เป็นตัวกำหนดคุณสมบัติของข้อความในสไตล์นี้ ซึ่งแสดงในระดับคำศัพท์ สัณฐานวิทยา และวากยสัมพันธ์ ดังนั้น ข้อความทางวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่จึงมีข้อความและไม่เกี่ยวข้องกับคำถามและแรงจูงใจ อย่างไรก็ตาม ในตำราวิทยาศาสตร์ยังมีประโยคคำถามและแรงจูงใจอีกด้วย

ด้วยความช่วยเหลือของประโยคจูงใจ ดู ... และ เปรียบเทียบ ... อ้างอิงถึงวรรณคดี วลีเหล่านี้พบได้ในสุนทรพจน์ทางวิทยาศาสตร์บ่อยครั้งจนเขียนแทนด้วยคำย่อที่ยอมรับกันทั่วไป see และ cf (การมีอยู่ของตัวย่อดังกล่าวเป็นสัญญาณที่ชัดเจนของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์) แน่นอน ประโยคเหล่านี้ไม่ได้แสดงถึงแรงจูงใจที่แท้จริง แต่เพียงสื่อถึงข้อมูลเกี่ยวกับงานหรือตัวอย่างที่ผู้เขียนใช้เท่านั้น

Bis_8.indd 46 09/26/2011 17:00 น.: ในตำราวิทยาศาสตร์ ประโยคคำถามมักใช้ในบทบาทของ r และคำถามเชิงทฤษฏี (จากภาษากรีก “rhe torike "-" oratory ") ที่ไม่ต้องการคำตอบ นั่นคือพวกเขาไม่ได้แสดงคำถาม แต่เป็นข้อความ หากข้อความของบทความทางวิทยาศาสตร์ระบุว่า: อะไรคือสาเหตุของปรากฏการณ์นี้ เราเข้าใจว่าผู้เขียนไม่ได้คาดหวังคำตอบจากผู้อ่าน แต่ในทางกลับกัน จะบอกเพิ่มเติมเกี่ยวกับสาเหตุของปรากฏการณ์ที่อยู่ระหว่างการพิจารณา

57. อ่านข้อความ สไตล์และประเภทของการพูดเป็นอย่างไร? คุณพิจารณาสิ่งนี้ด้วยเหตุผลใด วิเคราะห์สัญญาณเหล่านี้และบอกเกี่ยวกับลักษณะของรูปแบบการพูดทางวิทยาศาสตร์โดยใช้ตัวอย่างจากข้อความ

บนโลก ของเหลวเป็นของเหลว เปลี่ยนรูปร่างได้ง่ายเมื่อเทจากภาชนะหนึ่งไปยังอีกภาชนะหนึ่ง แต่ยังคงปริมาตรไว้ ในกรณีอื่นๆ ตัวอย่างเช่น เมื่อมวลของของเหลวมีขนาดเล็กมากหรืออยู่ในสภาพไร้น้ำหนัก ของเหลวนั้นจะมีรูปร่างของมันเอง - รูปทรงของทรงกลม เมื่อของเหลวถูกบีบอัด จะเกิดแรงยืดหยุ่นสูง และมักกล่าวกันว่าของไหลไม่สามารถบีบอัดได้จริง

เราจะอธิบายความลื่นไหลของของเหลวได้อย่างไร ความจริงที่ว่าโมเลกุลในของเหลวถูกจัดเรียงแบบสุ่ม โมเลกุลที่อยู่ใกล้เคียงทั้งหมด "สัมผัส" กัน แต่แต่ละโมเลกุลมีจำนวนเพื่อนบ้านต่างกัน หากโมเลกุลเปลี่ยนตำแหน่งโดยไม่ได้เข้าใกล้เพื่อนบ้าน สิ่งนี้จะไม่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในโมดูลัสของแรงปฏิสัมพันธ์ของโมเลกุล

แต่แล้วโมเลกุลเคลื่อนที่ในของเหลวได้อย่างไร? บางครั้งพวกมันจะแกว่งไปมารอบๆ ตำแหน่งสมดุล และเมื่อได้รับโอกาส พวกเขาก็กระโดดไปยังที่ว่าง โดยเปลี่ยนส่วนหนึ่งของเพื่อนบ้าน เนื่องจากการกระโดดเหล่านี้สามารถเกิดขึ้นได้ในทุกทิศทาง ธรรมชาติของการเคลื่อนที่ของโมเลกุลจึงกลายเป็นเรื่องที่ไม่เป็นระเบียบ (G. Stepanova) II. ประเภทของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์เป็นนามธรรม ทบทวน ข้อเสนอแนะ ข้อความ รายงาน

Bis_8.indd 47 09/26/2011 17:00: คำอธิบายประกอบเป็นอักขระสั้น คำอธิบายประกอบ - จากข้อความภาษาละตินของหนังสือ บทความ การกำหนดคำอธิบายประกอบ - สำหรับเนื้อหา (ปกติจะอยู่ในรูปแบบของรายการ ทำเครื่องหมาย ประเด็นหลัก) และบางครั้งก็ให้การประเมิน

บทคัดย่อคือข้อความที่มีสามถึงห้าประโยค โดยไม่คำนึงถึงปริมาณของข้อความหลัก บทคัดย่ออธิบายโครงสร้างของหนังสือ (บทความ): ส่วนใด ประกอบด้วย รายการคำถามหลักที่สรุปไว้ในหนังสือ

ที่อยู่ของใคร;

ความพร้อมของภาพประกอบ (ตาราง ตัวเลข ไดอะแกรม ฯลฯ) ข้อมูลสั้นๆ ดังกล่าวมีอยู่ในหนังสือเกือบทุกเล่ม และวางไว้ที่ด้านหลังหน้าชื่อหรือที่ส่วนท้ายของหนังสือในบางกรณี

58. อ่านคำอธิบายประกอบ มีการประเมินหรือไม่ วิเคราะห์คุณลักษณะทางภาษาของข้อความคำอธิบายประกอบและโครงสร้างวากยสัมพันธ์ องค์ประกอบใดของคำอธิบายประกอบที่สามารถแยกแยะได้

แนะนำคำอธิบายประกอบเวอร์ชันของคุณเองสำหรับหนังสือเหล่านี้

1) Semenyuk A.A., Matyushina M.A.

พจนานุกรมอธิบายโรงเรียนของภาษารัสเซีย / A.A. เซมี นยุก, มศว. มัตยูชิน - M.: OOO "TID" คำภาษารัสเซีย - RS ", 2010. - 624 p.

พจนานุกรมส่งถึงนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-11 นอกเหนือจากการตีความคำแล้ว รายการในพจนานุกรมยังมีบันทึกย่อทางไวยากรณ์และโวหารที่ช่วยนำเสนอคุณลักษณะของคำเฉพาะ การรวมวลี อนุพันธ์ ตลอดจนข้อมูลนิรุกติศาสตร์ ตัวอย่างภาพประกอบที่มาพร้อมกับการตีความช่วยให้คุณเห็นว่าคำนั้นใช้ในการพูดอย่างไร

พจนานุกรมเป็นสิ่งอ้างอิงที่จำเป็นไม่เพียงแต่ในการศึกษาภาษาและวรรณคดีรัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในชีวิตประจำวันด้วย

2) Nikolina N.A.

พจนานุกรมหน่วยคำของโรงเรียนภาษารัสเซีย / N.A. นิโกะ ลีน่า. - M.: LLC "TID" Russian Word - RS ", 2010

Bis_8.indd 48 09/26/2011 17:00 น.: คำศัพท์ภาษารัสเซียมีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง เนื่องจากมีความเกี่ยวข้องโดยตรงกับชีวิตของผู้คน ซึ่งสะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในสังคมของเรา พจนานุกรมทำให้ไม่เพียงแต่เข้าใจโครงสร้างของคำที่ได้รับเท่านั้น แต่ยังเข้าใจความหมายและที่มาของคำ รวมทั้งเข้าใจการสะกดคำที่ถูกต้องด้วย พจนานุกรมจะช่วยอธิบายโครงสร้างและคำที่เกี่ยวข้องทั้งหมด การสะกดคำ โดยการวิเคราะห์โครงสร้างของคำ เป็นไปได้ที่จะติดตามความเชื่อมโยงระหว่างประวัติศาสตร์ของภาษากับคำแต่ละคำกับประวัติศาสตร์ของผู้คน วัฒนธรรมของพวกเขา คำศัพท์ขึ้นอยู่กับคำศัพท์ที่ใช้ในตำราภาษารัสเซียในผลงานของนักเขียนชาวรัสเซียที่เรียนที่โรงเรียน พจนานุกรมจะเป็นผู้ช่วยที่เชื่อถือได้ ในกรณีที่ยากลำบาก พจนานุกรมจะบอกคุณว่าเขียนคำนี้หรือคำนั้นอย่างไรและทำไม ควรใช้ในการพูดอย่างไร

3) กฤษณะ ลพ.

ภาษาในสังคมยุคใหม่ : หนังสือสำหรับนักเรียน โดย ลพ. รินทร์. - M.: OOO "TID" คำภาษารัสเซีย - RS ", 2008. - 208 p. - (แหล่งความรู้).

หนังสือในรูปแบบที่นิยมกล่าวถึงบทบาทของภาษาในสังคมสมัยใหม่และปัญหาที่เกี่ยวข้องกับความแตกต่างทางสังคมของทั้งสังคมและภาษา ผู้เขียนแสดงให้เห็นว่าภาษารัสเซียซึ่งเรามองว่าเป็นภาษาเดียวนั้น แท้จริงแล้วมีการแบ่งชั้นออกเป็นความหลากหลายทางสังคมและการใช้งาน ซึ่งใช้ขึ้นอยู่กับอาชีพและอายุของผู้คน เพศ ระดับการศึกษาและวัฒนธรรม ในสถานที่ที่พวกเขาอยู่ เกิดและมีชีวิตอยู่ เช่นเดียวกับจากความตั้งใจของเรา จากเป้าหมายของการสื่อสาร จากผู้ที่เราติดต่อด้วย และจากปัจจัยอื่นๆ อีกมากมาย

หนังสือเล่มนี้ส่งถึงนักเรียนมัธยมปลายและทุกคนที่สนใจในชีวิตของภาษาในสังคมยุคใหม่

สาม. มีการแยกความแตกต่างระหว่างส่วนประกอบคำอธิบายประกอบที่บังคับและไม่จำเป็น

ส่วนประกอบคำอธิบายประกอบบังคับ:

ชื่อหนังสือ.

Bis_8.indd 49 09/26/2011 17:00: สำนักพิมพ์

คำอธิบายสั้น ๆ ของเนื้อหา

โปรดทราบ: สิ่งสำคัญในคำอธิบายประกอบหนังสือคือคำอธิบายสั้นๆ (ไม่ใช่การบอกเล่า!) ของเนื้อหา

ส่วนประกอบคำอธิบายประกอบเสริม:

ข้อมูลเกี่ยวกับการจัดทำหนังสือ

นอกจากนี้ยังควรสะท้อนให้เห็นในคำอธิบายประกอบว่าสิ่งพิมพ์นี้แตกต่างจากงานอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องในหัวข้อ หรือจากงานก่อนหน้าของผู้แต่งคนเดียวกัน (ความแปลกใหม่ของเนื้อหา การครอบคลุมถึงข้อเท็จจริงที่ไม่ทราบข้อเท็จจริง หรือความแปลกใหม่ในการตีความ) งานของผู้เขียนคำอธิบายประกอบคือการให้ข้อมูลดังกล่าวเกี่ยวกับหนังสือในสองสามประโยคเพื่อให้ผู้อ่านต้องการอ่าน บทคัดย่อจึงเป็นโฆษณาประเภทหนึ่งที่ผู้อ่านควรสนใจและสื่อถึงแก่นแท้ของหนังสือ

59. อ่านและเปรียบเทียบข้อความคำอธิบายประกอบ มีส่วนประกอบทั้งหมดของคำอธิบายประกอบในข้อความเหล่านี้หรือไม่ ตั้งชื่อพวกเขา

1) นักเขียนชาวรัสเซียเกี่ยวกับภาษา: Reader / Avt.-comp.

กิน. Vinogradov และอื่น ๆ ;

เอ็ด บน. นิโคลิน่า. - M.: OOO "TID" Russian Word - RS ", 2008. - 584 p.

ผู้อ่านมีข้อความของนักเขียนชาวรัสเซียเกี่ยวกับภาษาที่เลือกจากบทความจดหมายรายการไดอารี่

ข้อความเหล่านี้ช่วยสร้างภาพองค์รวมของวัฒนธรรมการพูดของรัสเซียในศตวรรษที่ 18 - ต้นศตวรรษที่ 20 เปิดโอกาสที่ดีในการเรียนรู้ภาษาในทุกรูปแบบ

หนังสือเล่มนี้มีประโยชน์สำหรับนักเรียนในการเขียนเรียงความ จัดทำรายงาน บทคัดย่อ

สำหรับครู สื่อการสอนของกวีนิพนธ์จะทำให้บทเรียนภาษารัสเซีย โวหาร วาทศาสตร์มีความหลากหลายมากขึ้น

นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจะถูกดึงดูดด้วยความสนใจทางภาษาที่หลากหลาย rus Bis_8.indd 50 09/26/2011 5:00 pm: นักเขียน - ข้อมูลนี้สามารถใช้ในรายวิชาและวิทยานิพนธ์

2) N.V. โกกอล

ภาพเหมือน: เรื่อง / บทนำ ศิลปะ. และความคิดเห็น เอ.วี. เฟโดรอฟ;

ศิลปิน. เอส.จี. การแข่งขัน - M.: OOO "TID" คำรัสเซีย - RS ", 2008. - 112 p: ป่วย - (ภาพประกอบคลาสสิกของรัสเซีย)

หนึ่งใน "เรื่องราวของปีเตอร์สเบิร์ก" ที่มีชื่อเสียงและลึกลับที่สุดของนักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ทุ่มเทให้กับปัญหาด้านศิลปะและการแต่งตั้งศิลปิน เรื่องราวของจิตรกรผู้ไม่เคยเอาชนะความร่ำรวยและชื่อเสียงมารุมเร้า แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจของโกกอลเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ที่แท้จริงในฐานะบริการทางศาสนา ของขวัญใด ๆ แสดงถึงความรับผิดชอบ และความคิดนี้ไม่ได้สูญเสียความเกี่ยวข้องในวันนี้:

“ใครก็ตามที่มีพรสวรรค์ในตัวเองควรเป็นวิญญาณที่บริสุทธิ์ที่สุด หลายสิ่งหลายอย่างจะได้รับการอภัยให้คนอื่น แต่เขาจะไม่ได้รับการอภัย "

ภาพประกอบโดยศิลปิน S.G. กอนคอฟ.

ผม. เป็น.ฝนฤดูใบไม้ร่วงอยู่ข้างหน้า ฝนกำลังจะตก. "- อะไรนะ เหมือนฝน?" ( ทวาร์ดอฟสกี). เมฆปกคลุมท้องฟ้า: ควรจะเป็นฝน มืดแล้ว: ฝนกำลังจะตก เริ่มแล้ว ฝนกำลังจะตก ล่าช้า (โดยปกติเป็นเวลานาน). ฝนตกปรอยๆ (ฝนตกปรอยๆ) ฝนตกปรอยๆ ฝนตกปรอยๆ. ฝนเดือนพฤษภาคมสั้นเริ่มส่งเสียงกรอบแกรบ "ฝนกระซิบเงียบ ๆ กับป่า" ( บูนิน). เกิดเสียงกรอบแกรบ ฝนฤดูใบไม้ผลิตกลงมา ฝนเริ่มตกหนักขึ้นและกระจัดกระจาย ฝนเทลงมาแล้วววว ฝนตกลงมา. ฝนตกบ่อย. ชาร์จฝนในฤดูใบไม้ร่วง ชาร์จฝน: เทและเท ฝนที่ตกลงมาในเขตร้อนชื้นได้เกิดขึ้น "ฝนตกปรอยๆ" ( A. Platonov). "ฝนถล่มหน้าต่างห้องนอน" ( พาร์สนิป). เหวสวรรค์เปิดออก (มักจะน่าขัน) - เกี่ยวกับฝนตกหนัก ฝนที่ตกลงมา [ตามตำนานพระคัมภีร์เรื่องน้ำท่วมซึ่งมีฝนตกลงมาเป็นเวลาสี่สิบวันและคืน] ฝนที่ตกลงมาทำให้ฝนตกปรอยๆ ฝนตกไม่บ่อยนัก ฝนตกและฝนตกทั้งวัน ฝนตก (เกิดขึ้น) ในเดือนมกราคม ฝนไม่ตก ฝนตกปรอยๆ ฝนตกปรอยๆ “สกปรก ฝนตกปรอยๆ เย็นยะเยือก” ( พริชวิน). ฝนตกปรอยๆในอากาศ สภาพอากาศมีเมฆมาก: มีหมอกและมีฝนตกปรอยๆ ฝนค่อย ๆ หายไปหยุด ฝนหยุดตก ผ่านไป สิ้นสุด หยุด ฝนก็ลดลง ลดลง ลดลง เสียงฝนที่ตกลงมา ฝนตกก็มีเสียงดัง ฝนฤดูร้อนโปรยปรายและหยุดลง ฝนผ่านไปแล้ว ฝนฤดูใบไม้ร่วงอยู่ข้างหลัง ฝนที่ตกลงมาลดลงเริ่มลดลง ฝนผ่านไปแล้ว ไม่มีฝน ภัยแล้ง ตลอดฤดูร้อน - ไม่หยด "เกล็ดหิมะตัวหนึ่งยังไม่หิมะ / ฝนหนึ่งเม็ดยังไม่ตก" ( เดอร์เบเนฟและ Shaferan). “ไม่ว่าฝน หิมะ จะเป็น หรือไม่” ( ดาห์ล). “ฝนจะตก ย่อมมีเชื้อรา และจะมีเชื้อราก็จะมีกล่อง "( ดาห์ล).

s ฝนตกหนักที่<...>ในชั่วพริบตา ทุ่งนาอันอุดมสมบูรณ์ก็พังทลาย เกิดขึ้นระหว่างฟ้าแลบฟ้าแลบ ( โลโมโนซอฟ). ที่สนามมีเมฆมากและมีฝนตกเล็กน้อย ( โพโรชิน). เปิดดูก็รู้ว่าฝนกำลังตกเย็น ( คูร์กานอฟ). ผู้สร้างกำลังสูญเสียความเมตตาต่อเรา / ฝนจะตกจากเมฆบนผลของโลก / และดวงอาทิตย์ก็ส่องแสง ( V.N. Petrov). เมฆฝนหายไปหมดแล้ว<...>และทันใดนั้นวันสีแดงก็ส่องแสง ( โอซิปอฟ). ... ทุกหนทุกแห่งดินที่มืดครึ้มกระวนกระวายใจซึ่งฝนที่ตกลงมา ( เบสตูเชฟ-มาร์ลินสกี้). ฝนตกไม่บ่อยนัก / กระเด็นกระเด็นผ่านหมอก: / น้ำตาแห่งความขมขื่นรินชายหนุ่ม / บนผ้ากำมะหยี่ของเขา ( เดลวิก). ผ่านไปกว่าสองชั่วโมง ฝนก็ไม่ตก น้ำไหลจากเสื้อคลุมหนา ๆ ของฉันและจากศีรษะของฉันเต็มไปด้วยฝน ( พุชกิน). หายใจเข้า / ลมฝน ... มันมืดมน: / ฝนกำลังหยด, ลมหอนอย่างเศร้า ( พุชกิน). [ลอร่า] และไกลออกไปทางเหนือ - ในปารีส - / บางทีท้องฟ้าอาจถูกปกคลุมด้วยเมฆ / ฝนที่หนาวเย็นกำลังมาและลมพัด ( พุชกิน). [บารอน] มีลูกสามคนอยู่หน้าหน้าต่างครึ่งวัน / เธอคุกเข่าคำราม / ฝนตกและหยุดแล้วไปอีกครั้ง / ผู้เสแสร้งไม่ได้สัมผัส ... ( พุชกิน). เราเริ่มปีนภูเขา ขณะฝนหยุด เมฆก็กระจัดกระจาย ( พุชกิน). ได้กลิ่นอับชื้น ลมหนาว ช่องเขาส่งเสียงคราง ฝนโปรยปรายลงมา ( Lermontov). เรากลับไปที่ห้องของเรา ค่ำคืนที่อึดอัดหน้าต่างถูกเปิดออกฝนที่ตกลงมาลดลงมีฝนตกเล็กน้อย ... ( S. Aksakov). เป็นเวลานานกาโลหะกำลังเดือดบนโต๊ะในห้องนั่งเล่น แต่ไม่ใช่ในที่ร่มข้างระเบียงเพราะข้างนอกชื้น ฝนเพิ่งหยุดเทออกจากถัง ( S. Aksakov). ตอนนี้ฝนหายไปและฟ้าร้องพร้อมที่จะโจมตีแล้ว / เครื่องตัดหญ้าวิ่งอย่างว่องไวใต้เต็นท์ ( เนกราซอฟ). ฝนกำลังจะตก / Gobies กำลังเดินอยู่บนท้องฟ้า / ตอนเย็นกำลังใกล้เข้ามา ... ( เนกราซอฟ). นี่คือด้านขวา / หนึ่งก้อนเมฆต่อเนื่อง / ปกคลุม - หมอก / มืดครึ้มและร้องไห้: / แถวสีเทา / ห้อยลงกับพื้น ( เนกราซอฟ). หนึ่งชั่วโมงต่อมา ฝนที่ตกลงมาเต็มโปรยปราย และการเดินของเราก็หายไป ( ดอสโตเยฟสกี). มืดไม่มีพายุฝนฟ้าคะนองไม่ข้น บางทีที่นี่และที่นั่นแถบสีน้ำเงินจะยืดจากบนลงล่าง: - จากนั้นฝนที่ตกแทบจะมองไม่เห็น ( ตูร์เกเนฟ). ภาพน่าเบื่อ! / เมฆไม่มีที่สิ้นสุด / ฝนกำลังเท, / แอ่งน้ำที่ระเบียง ( เพลชชีฟ). สภาพอากาศเปลี่ยนไปอย่างมาก: ฝนสิ้นสุดลง, มีเนื้อแห้งและเย็น ... ( เลสคอฟ). ฝนยังคงตกต่อเนื่อง ลมพัดผ่านต้นไม้ ความมืดยังทำให้มองเห็นถนนได้ยาก ( Grigorovich). - เอ๊ะ! ใช่ไม่มีทางฝนตก .. - เขาพูดยกศีรษะขึ้น<...>เมฆสีเทาที่ดูเหมือนจะพาดผ่านหลังคาเริ่มแยกเม็ดฝนออกไปจริงๆ ... ( Grigorovich). [Cookin] ฝนจะตกอีกแล้ว! ฝนตกทุกวัน ฝนตกทุกวัน - ตั้งใจแน่นอน! มันเป็นบ่วง! นี่คือความพินาศ! มีการสูญเสียที่น่ากลัวทุกวัน! ( เชคอฟ). เงียบสงบไม่ร้อนและน่าเบื่อเหมือนเกิดขึ้นในวันที่มีเมฆมากเมื่อเมฆลอยอยู่เหนือทุ่งนาคุณกำลังรอฝน แต่ไม่มีฝน ( เชคอฟ). มันเป็นสีเทา หมองคล้ำ เยือกเย็น แม้แต่จุดไฟ ทุกคนบ่นเรื่องความหนาวเย็นและฝนก็เคาะหน้าต่าง ( เชคอฟ). และมันก็เริ่มมืดแล้วมีเสียงดังผ่านป่าและฝนก็ตก ... ( โคโรเลนโกโคโรเลนโก). นี่คือหยดเหมือนหัวตะปู / มันตกลงมา - และด้วยเข็มนับร้อย / ลำธารของบ่อน้ำร่อง / ฝนที่ตกลงมาเป็นประกาย - / และสวนก็สั่นสะเทือนจากฝน ( บูนิน). ... ฝนที่ตกลงมาบนหลังคาอีกครั้งพร้อมกับเสียงฟ้าร้อง มืดอยู่รอบ ๆ และฟ้าแลบตกลงไปในแนวดิ่ง ... ตอนเที่ยงวันลอยตัวอีกครั้งพบเมฆและฝนเริ่มตก ( บูนิน). จากนั้นก็มีความมืด, ไฟ, พายุเฮอริเคน, ฝนที่ตกลงมากับลูกเห็บ, ทุกสิ่งและทุกที่ที่เหวี่ยงไปมา, ตัวสั่น, ดูเหมือนจะพินาศ ... ( บูนิน). ฝนโปรยปรายและมอดไหม้ไปในทันที / ฉันเดินไปตามทางแดงก่ำ / Orioles นกหวีด ต้นโรวันบานสะพรั่ง / catkins ขาวขึ้นบนต้นหลิว / อากาศที่ให้ชีวิตชื้นมีกลิ่นหอม / สายน้ำผึ้งช่างหอมเหลือเกิน! / ใบไม้ก้มลงด้วยปลาย / และหยดไข่มุกจากปลาย ( นาโบคอฟ). วันที่อากาศแจ่มใสกำลังจะสิ้นสุดลง ตอนนี้ฝนจะตก เย็น โคลน ( ว. เวเรศวฟ). เมฆที่น่าเกรงขามรีบออกไป / และฝนก็ตกลงมา / เยี่ยม น้ำตาซึม! .. / หวัง เชื่อ และรอ ( ปิดกั้น). ฝนฤดูใบไม้ผลิโห่ร้อง / พายุฝนฟ้าคะนองแข็งตัว / ฉันเบื่อคุณ Sergei Yesenin / เงยหน้าขึ้น ... ( เยเซนิน). [พ่อค้า] มันเป็นเรื่องง่ายๆ จุดจบของโลก [ป๊อป] และในความคิดของฉัน - น้ำท่วม [ชาวฝรั่งเศส] และไม่ใช่น้ำท่วมเลย มิฉะนั้น อาจมีฝนตก [ราชา] ฝนไม่ตก ( Mayakovsky). บนดาดฟ้ากว้างขวาง นกพิราบสีน้ำเงิน / ฝนทั้งหมดดื่มและฝนก็หยด ( I. เซเวอยานิน). - ไม่มีฝน! - Proshka พูดด้วยน้ำเสียงของผู้สูงอายุ<...>ไม่มีทาง แม้ว่าคุณจะนอนราบที่นี่และทำร้ายตัวเองบนพื้น แต่จงทำให้ไอดอลเปียก! ( A. Platonov). ฝนตกเทลงมาประมาณหนึ่งชั่วโมงที่แล้ว / ต้นกระบองเพชรกำลังเดือด / ฝนตก. ลูกชายสองคนกำลังนอนหลับอยู่ที่เดชา ... ( พาร์สนิป). เมฆห้อยเหมือนสายจูงแน่น ... / ฝนเทลงมาไม่เข้าใจและมีหนาม / ตอนนี้กำลังเทตอนนี้หว่านแล้วก็จะกลองบนแก้ว ... ( Tushnova). หยาดฝนหนึ่งหยดตกลงสู่ผืนน้ำอย่างโดดเดี่ยว วงกลมบางไปจากเธอ จากนั้นในทันทีรอบตัวเรา หญ้าก็ขยับ กระซิบ น้ำทั้งหมดถูกปกคลุมเป็นวงกลมเล็กๆ และมีเสียงกริ่งแผ่วเบาแต่ชัดเจนลอยอยู่เหนือน้ำวน มันเป็นฝนที่อบอุ่นเงียบสงบ ( เปาสตอฟสกี). ข้างถนนมีต้นโอ๊กเขียว / ร่วงโรยด้วยใบกัลยัน / เหนือดินที่อ่อนล้า / ฝนที่รอคอยมานานรวมตัวกัน ( ทวาร์ดอฟสกี). ... ฝนเทลงมาทั่วสวน / ล้านหยดเล็ก ๆ / ดวงอาทิตย์สะท้อน ... ( อินเบอร์). ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ผลิในปารีส เมื่อวานมีหมอกบางๆ ฝนจางๆ ใสๆ ราวกับฝนที่ตกลงมาพักหนึ่ง วันนี้ไม่มีฝนทุกอย่างก็สดใสสดชื่น ... ( อินเบอร์). เมฆค่อยๆลดลง / ฝนกระเซ็น / กลมเหมือนน้ำตา ( อินเบอร์). ตุลาคม ... ช่วงเวลาโปรดของปี / ฝน หมอก อากาศดี - / เขียน เขียน เขียน ( อินเบอร์). เศษเสี้ยวของสีเทาทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ / น้ำแข็งผ่าน Ladoga / อากาศหนาว ลมพายุ / ฝนเยือกแข็ง ( อินเบอร์). ด้านสว่างของท้องฟ้าขมวดคิ้วด้วยเมฆ ความอบอุ่นอับชื้นของที่ราบลุ่มที่ลุ่มหายใจ - ฝนกำลังจะตก ( ชุกชิน). ฝนก็ส่งเสียงดัง เต้นรำอยู่บนถนนด้วยขายาวเป็นประกายเป็นพันๆ ตัว มันต้ม gurgled ในคูน้ำและแอ่งน้ำ ... ( ชุกชิน). แต่วันหนึ่งฤดูหนาวก็กลายเป็นของปลอม ท้องฟ้าถูกปกคลุมไปด้วยเมฆหมุนวนต่ำ, ฝนตกปรอยๆ, ตามด้วยฝน, แล้วก็มีฝนตกปรอยๆอีกครั้ง ( G. Medynsky). ฝนที่เย็นยะเยือกทวีความรุนแรงขึ้นและบางลง ไม่ว่าเขาจะเทเหมือนเศษใหญ่แล้วเขาก็ว่ายด้วยผงมัสลินที่ดีที่สุด ( Kataev). และฝนที่ตกลงมาอย่างต่อเนื่องและต่อเนื่องไปและจุดจบก็คาดไม่ถึง ( Kataev). จากรอยยิ้มที่สดใสคนเดียว / ฝนที่เศร้าที่สุดจะหยุดร้องไห้ ( พลีตสคอฟสกี). ฝนโปรยปรายทุกวัน. ในที่สุด โลกก็เต็มไปด้วยน้ำจนไม่ดูดความชื้นเข้าไปในตัวมันเอง ( โซโลคิน). พเนจรไปในน้ำสีดำ ... burbots ตอนนี้ฟื้นขึ้นมาในสภาพอากาศหนาวเย็น มีเพียงฝนที่ส่งเสียงกรอบแกรบ มีเพียงลมที่พัดผ่านกิ่งไม้ ฝน ใบไม้ หรือลมก็มองไม่เห็น ( โซโลคิน). ฝนกำลังมา. ตอนแรกหยดมีขนาดใหญ่หายากแล้วหนาทั่วเทเท ... ฝนไม่หยุด ... - โหลดมันขึ้นสาปแช่ง! - ดุฝน Vasyutka ( Astafiev). มันเป็นฝนตกที่น่าเบื่อและดีและไม่ใช่แม้แต่ฝน แต่ mga - สีเทาหนาและมีหมอกอย่างที่ควรจะเป็นในรัฐบอลติกในเดือนพฤศจิกายน ( Astafiev). ด้วยความเกียจคร้านในฤดูใบไม้ร่วง ฝนที่ตกหนักหนาทึบโปรยปราย ( อี. โนซอฟ). ฝนที่เงียบสงบและไม่รีบเร่งเริ่มหว่านอย่างไม่สังเกต โอเนกาสูญเสียความแวววาวเป็นสีม่วง จางหายไปและหยาบกร้าน ละอองฝนปกคลุมเส้นขอบฟ้า ( อี. โนซอฟ). คุณเห็นลักษณะเด่นอะไรอีกบ้างในทะเลทราย .. หลายครั้งที่เราสังเกตเห็นฝนที่ระเหยก่อนจะถึงพื้นดิน ( ทราย). ฝนตกตอนเย็นฝนตกผ่านท่อระบายน้ำ / ผนังเปียก, ราสีเขียวและตะไคร่น้ำ ... ( Matveeva).

ครั้งที่สอง ใคร. อะไร.

ฝน - การตกตะกอนในบรรยากาศในรูปของหยดน้ำ, เครื่องบินไอพ่น; นอกจากนี้ยังเป็นไปได้เกี่ยวกับมวลหลาย ๆ อันล้มลงที่ใดที่หนึ่ง "ฝน ฝน - น้ำในหยดหรือลำธารจากเมฆ" ( ดาห์ล).

NS.ฝนก็เหมือนกับฝน (ปกติจะสั้นและเบา)

ฝนที่ตกลงมา - ฝนตกหนักมาก. “ฝนตกหนัก ฝนตกหนัก พายุฝน - ฝนตกหนักที่สุดและหากเป็นเวลานานน้ำท่วม” ( ดาห์ล).

ฝนตกปรอยๆ - ดีมาก ฝนตกปรอยๆ "ฝนตกปรอยๆ - ฝนที่เล็กที่สุด" ( ดาห์ล).

Mga - ฝนโปรยปรายกลายเป็นหมอก “ Mga - ฝนที่เล็กที่สุดราวกับเป็นแถว หมอกเย็นชื้น ความอ่อนแอปูนปั้น - หิมะเปียกฝน "( ดาห์ล).

ตรงกันข้าม: ไม่มีฝน - ไม่มีฝน, ภัยแล้ง.

“สำหรับนักล่า ฝนคือหายนะที่แท้จริง” ( ตูร์เกเนฟ).

“ Sitnichek - ฝนที่ดีที่สุด ฝนที่ตกลงมา - รุนแรงที่สุด; เฉียง understega - ฝนเฉียงไปในทิศทางของลมแรง ฝนตกชุก - มีพายุฝนฟ้าคะนอง ฝนตกชุก - ฤดูใบไม้ร่วงสภาพอากาศเลวร้ายเป็นเวลานาน Senogoy - ฝนตกระหว่างการตัดหญ้า "( ดาห์ล). "ฝนเป็นข้าวไรย์สำหรับชาวนาและเหาสู่คนลากเรือ" ( ดาห์ล).

s หยาดฝนทำให้เกิดฟองบนน้ำ หมายถึง ฝนตกหนักและระยะยาว ( เศรษฐกิจฟลอริโนว่าต่อ กับเขา. S. Volchkova, 1738) ฝน คือ กลุ่มหยดน้ำเล็กๆ ที่ตกลงมาจากบรรยากาศสู่ผิวลูกของเรา ( ต่อ กับภาษาฝรั่งเศส Lyovshin, 1788). แต่เมฆเคลื่อนตัว / ป๊อปคลุมหมวก - / ฝนตกหนัก / และด้านขวา / สดใสและร่าเริงอยู่แล้ว / ฝนหยุดตกแล้ว / ไม่มีฝนมีปาฏิหาริย์ของพระเจ้า: / มีด้ายสีทอง / Skeins ถูกแขวน ... ( เนกราซอฟ). ทางเหนือมืดครึ้มและมีเมฆปกคลุม จากเมฆเหล่านี้มีบางสิ่งพุ่งเข้ามาในเมือง: ฝนที่ตกลงมาหรือพายุทอร์นาโด ( เกลือ.-เชดริน). - ... ฉันวิตกกังวลโดยไม่ได้ตั้งใจเมื่อเห็นพายุฝนฟ้าคะนองนี้ ... ฝนนี้ ไม่ใช่ฝน ที่รัก ไม่ใช่ฝน - พระคุณของพระเจ้า - พระคุณอันแท้จริง! หัวใจจะไม่เบิกบาน! ( Grigorovich). ... ในเวลานี้ มีบางอย่างตกลงมาและกระแทกที่ถนน ต่อด้วยเพลา บนก้อนก้อน ฝนตก ( เชคอฟ). ฉันฟังเสียงฝน เขาเป็น rehash ก้อง / เคาะในความมืดบนหลังคาและระเบียงในความมืด / และเขาเป็นวิญญาณที่แยกไม่ออกตลอดทั้งคืน / ด้วยจิตวิญญาณของฉันที่ไม่ได้นอน ( บัลมอนต์). และโกรธเลย / เรน ลูกคนหัวปีของการสร้าง / กำมือหนึ่งหยิบมือหนึ่งถึงกำมือ / พรั่งพรูด้วยความมั่นใจเสียงดัง ( พาร์สนิป). ฝนคืออะไร? นี่คืออากาศที่มีชั้นของน้ำ ฝนเขตร้อนเป็นน้ำต่อเนื่องกับชั้นอากาศ ( Mayakovsky). [หมาป่า] เยี่ยมมาก ฉันจะไปหาหมาป่า / น้ำไหลเข้าข้างมัน. / น้ำเหมือนแม่ร้องเพลง / เมื่อมันค่อย ๆ รินใส่เรา<...>/ เราเรียกมันว่า: ชีวิต. / เราเรียกมันว่า: ฝน ( ซาโบล็อตสกี้บทกวีแห่งสายฝน) ถ้าฟ้าผ่าคือการออกแบบ แสดงว่าฝนกำลังตกคือการออกแบบ สิ่งเหล่านี้เป็นภาพและคำพูดที่กลมกลืนกัน นี้เป็นหนังสือ ( เปาสตอฟสกี). รถเสียได้รับคำสั่งภายในเวลาบ่ายสามโมง แต่ไม่นานก่อนหน้านั้นฝนก็เริ่มตก “เราจะต้องเลื่อนการย้ายออกไปเป็นพรุ่งนี้” น้านาชาเถียงกับดาริวชก้า แต่เราเริ่มที่จะขอร้องไม่ทำเช่นนี้ “ไม่ใช่ฝน แต่เป็นฝน” เรายืนยัน - เดี๋ยวมันก็ผ่านไป ( อินเบอร์). - โลกทั้งใบเอนและทะเลก็ไหลออกมา ฝนทั้งหมดนี้เป็นทะเลที่ตกลงสู่พื้นโลก ( อินเบอร์). ฝน- พระเจ้าเปิดตามน้ำพระทัยของพระองค์ที่สะสมน้ำในสวรรค์ซึ่งตามชาวยิวโบราณนั้นอยู่เหนือท้องฟ้า นี่คือ "น้ำจากฟ้า"<...>- สัญลักษณ์แห่งพระคุณที่ไร้ค่าและมีผล ( ก. ผู้ชาย). นอนเถอะคนจน! คุณจะไม่มีทางรู้ว่าฝนกรกฎาคมในสวนกลางคืนหมายถึงอะไร ( โซโลคิน).

สาม. อะไร.สายฝนให้ชีวิต ให้ชีวิต สง่างาม ฝนนั้นสั้นและสั้น ฝนตกมีฟองอากาศบนแอ่งน้ำ - ต่อเนื่อง ฝนฤดูร้อนเริ่มอุ่นขึ้น ฝนตกในฤดูใบไม้ร่วงจะหนาวเย็น ฝนและลูกเห็บเป็นอันตรายต่อพืชผล ฝนกรดเป็นอันตรายต่อดิน “ฝนมันใหญ่ไม่เถียง” ( ดาห์ล).

s มีทั้งฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วงฝนตก; / ทุ่งหญ้าและทุ่งนาก็จมลง / ขนมปังในทุ่งยังไม่สุกและหมดไป / เกิดการกันดารอาหารผู้คนกำลังจะตาย ( Zhukovsky). เราตั้งค่ายพักแรมในค่ายพักแรม การพักค้างคืนนั้นสั้นและกลางคืนก็มีฝนตกชุกมาก ( พุชกิน). แต่ก้อนเมฆกำลังเติบโต: แขนเสื้อดึงขอบด้านหน้าออก โค้งด้วยห้องนิรภัย หญ้าพุ่มไม้ - ทันใดนั้นทุกอย่างก็มืดลง ... ฝนคืออะไร .. ฟ้าผ่าคืออะไร? ที่นี่และที่นั่นน้ำหยดผ่านหลังคามุงจากบนหญ้าแห้งหอม ... ( ตูร์เกเนฟ). ดีสภาพอากาศพระเจ้าห้าม! .. คนยังไม่ได้เอาข้าวโอ๊ตและฝนดูเหมือนจะจ้างพระเจ้าอวยพรเขา ( เชคอฟ). เมฆตกลงมาจากท้องฟ้า / ฝนและหิมะตกครึ่งหนึ่ง / อักษรอียิปต์โบราณของโรงแรม. / โฆษณาอักษรอียิปต์โบราณ ... ( R. Rozhdestvensky).

IV. อย่างไหน.ฝนตกหนักและเป็นมิตร ฝนตกหนักและเอ้อระเหย ฝนตกหนัก. น้ำพายุ (ฝน). ฝนตกต่อเนื่อง. "อาบน้ำเย็นโดยประมาทที่สุด" ( เลสคอฟ). ปริมาณน้ำฝนที่สั้น ละเอียด บาง และเบาบาง ฝนตกปรอยๆ เบาๆ ฝนตกปรอยๆ. ฝนตกหนักบ่อย. ฝนเห็ดอุ่น (เอื้อต่อการเจริญของเห็ด). ฝนเย็น. เงียบเชียบ ฝนตกปรอยๆ. สีเทา มีหมอกลงจัด “ตาข่ายกันฝน” ( บูนิน). ฝนและหิมะกับซีเรียล ฝนฟ้าคะนอง, ฝนซู่. ฤดูใบไม้ร่วงสีเทามก. นี่มันฝน ดังนั้น (จริงๆ) ฝน! ฝนอะไร! บ้าฝน ( ชาบรอฟ). ฝนเงียบ. "ฝนไม่มีลม" ( A. Platonov). ไอพ่นฝนหยด สายฝน สายธาร. น้ำฝน "โดจูฮะ" ( ดาห์ล). ไส้เดือน (คลานออกมาหลังฝนตก) “ไส้เดือนหรือไส้เดือน เพื่อผลกำไรของเบ็ดตกปลา "( ดาห์ล). "วันทะเล (เมื่อฝนตกปรอยๆ)" ( ดาห์ล). ฝนโดยตรง (ไม่มีลม). ฝนโปรยปราย (ตามทิศทางลม) ฝนแล้ง (ช่วงพายุฝุ่น พิเศษ) ฝนกรด (เปรี้ยว) (เป็นอันตรายต่อพืชและความอุดมสมบูรณ์ของดิน) ฝนดาว (ดาวตก) (ลักษณะที่ปรากฏบนท้องฟ้ายามค่ำคืนของดาวตกจำนวนมาก - อุกกาบาต) ฝนดาวตก (เกี่ยวกับการล่มสลายของอุกกาบาตบนโลก)

ฝนสีทองตกลงมา (เกี่ยวกับผู้ที่ร่ำรวยในทันใด) ฝนลูกธนูหิน กระสุนฝน. ตะกั่ว ปืนกล (เกี่ยวกับการยิงต่อเนื่องและต่อเนื่อง) ละอองฝนโปรยปรายจากผลเชอรี่ที่ร่วงโรย "ผลไม้ทั้งฝน" ( โกกอล). ฝนประณามประณาม "ฝนแห่งโชค" ( Okudzhava).

ที่หมู่บ้านนี้ ฝนฟ้าคะนองตกหนักมาก ( เลเปคิน). Zephyrs เล่นสนุกสนานในพุ่มไม้ให้ Chloe โปรยปราย ( ลียอฟชินต่อ "ไอดิลส์ ... " เกสเนอร์ 1787) เธอกำลังอาเจียน [ขุมนรกแห่งวิสุเวียส]<...>ท่ามกลางสายฝนที่โปรยปรายลงมา "Muse" เม่น cit., 1796). [Philalet] และความมั่งคั่งจะไหลเหมือนแม่น้ำสำหรับเขา เทลงบนเขาเหมือนฝนสีทอง ( คารามซิน). พวกเขาไม่ได้กินเป็นเวลาสามวันสามคืน / พวกเขาดื่มแต่น้ำฝน / สะสมในที่ลุ่มของหิน ( พุชกิน). ความเร็วของการมองเห็นที่มีจุดมุ่งหมายที่ดีเป็นวิธีเดียวที่จะไล่ตามฝนตะกั่วที่บินเร็วนี้ ( S. Aksakov). ผ่านขนตาไหม / น้ำตาสองหยด ... / หรือเม็ดฝน / กลายเป็นพายุฝนฟ้าคะนอง? ( Tyutchev). เธอนอนลืมตาอยู่ทั้งวัน / และเธอปกคลุมด้วยเงาทั้งหมดแล้ว / ฝนฤดูร้อนอันอบอุ่นเทลงมา - ลำธาร / ใบไม้ฟังอย่างสนุกสนาน ( Tyutchev). เพลงนั้นสัมผัสหู / เงียบและอ่อนโยน<...>/ เหมือนเสียงฝนฤดูใบไม้ผลิ / บนใบอ่อน! ( เนกราซอฟ). แต่ฤดูใบไม้ร่วงก็ให้เมฆแก่เรา / และกระแสฝนก็หยุดนิ่ง / และขี้เถ้าในทุ่งนาก็เคลื่อนไหวอย่างรวดเร็ว / และการเก็บเกี่ยวก็ชื่นชมยินดีผู้คน ( Glinka). จากอาหารเย็นเมฆสองก้อนหนึ่งดำกว่าอีกก้อนมาบรรจบกันกลางท้องฟ้าและยืนเป็นเวลานานในที่เดียว ... ในที่สุดทั้งหมดนี้ก็ได้รับการแก้ไขโดยฝนโปรยปราย ... ( ตูร์เกเนฟ). จุดไฟเล็ดลอดผ่านหมอกและแถบฝนที่ลาดเอียงราวกับว่าอยู่บนกระจกฝ้า แต่จางหายไปทันที - ดวงอาทิตย์ขึ้นดวงนี้พยายามที่จะทะลุผ่านเมฆ ... ( เชคอฟ). ดาห์ลกลายเป็นสีดำอย่างเห็นได้ชัดและบ่อยกว่าทุก ๆ นาที มันกะพริบด้วยแสงสีซีดเหมือนเวลาหลายศตวรรษ ... - และเขาก็ตัวใหญ่เกินไป! - คิริวคาตะโกน ( เชคอฟ). ข้างนอกฝนตกหนักมาก รถแท็กซี่ที่มีหลังคาคลุมเปียกทั้งหมดยืนอยู่ที่ทางเข้า ( เชคอฟ). และออกล่าไปดูในสภาพอากาศเช่นนี้! ฉันจะอยู่บ้าน ดูสิ ฝนกำลังตก! ( เชคอฟ). “ ไม่เป็นไรอากาศจะปลอดโปร่ง” ฟีโอดอร์เปโตรวิชพูดซ้ำโดยมองดูท้องฟ้าในฤดูใบไม้ร่วงที่ขมวดคิ้วซึ่งเป็นสิ่งที่ดีเหมือนฝุ่นฝนในฤดูใบไม้ร่วงของ "ชราภาพ" ( มามิน-สิบิรยัค). ฝนลูกเห็บตกลงมาทั่วสวนและหลังคาของเรา ( โคโรเลนโก). ฝนกำลังเทลงมา เย็นยะเยือกเหมือนน้ำแข็ง / ใบไม้กำลังหมุนในที่โล่ง / และห่านในกองคาราวานยาว / พวกมันบินอยู่เหนือป่า ( บูนิน). แก้วหายากและแข็งแรง / ด้วยเสียงกรอบแกรบร่าเริงรีบร้อน / ฝนก็ตกและป่าก็เป็นสีเขียว / สงบลงหายใจเย็น / วันนี้เป็นวัน! นี่ไม่ใช่ครั้งแรก: / มันจะทะลักออกจากตาของเรา ... / ฝนสีทองเหล่านี้ช่างน่าสยดสยองเรายินดี! .. ( บูนิน). ภายใต้ฝนสีทองโปรยลงมาครั้งแรก / ตั้งหน้าอย่างตะกละตะกลาม / ค้นหาใต้ต้นเบิร์ชเพื่อหาหลังคาที่ไม่ถูกต้อง / แม้ว่าจะอยู่ที่นั่น แต่ระเบียงก็ใกล้ ( บัลมอนต์). ข้าพเจ้าออกจากสวนเมื่อฝนเทลงมา อบอุ่น ใหญ่ อย่างที่คาดไว้เพื่อบำรุงดิน ( เปตรอฟ-วอดกิน... ฝนฤดูใบไม้ผลิ) เขาเดินขึ้นเขาแทนหลัง / สายฝนเย็นฉ่ำ / และภาพแห่งความสุข / ไม่หันหลังกลับ ( โคดาเซวิช). ฝนกำลังตก - ไม่ตก มีละอองบ้างเล็กน้อย - ท้องฟ้ามืดครึ้มมีเมฆมาก ( Fadeev). แต่คุณได้รับคำเตือนแล้ว / มีคนเฝ้าดูคุณจากด้านล่าง: / หุบเขาที่เปียกชื้นพร้อมฝนที่แห้งแล้ง / ดอกบัวแห่งหุบเขาที่ปกคลุมไปด้วย / เขาแยกจากกันและยืนขึ้น / ด้วยหยดที่ห้อยด้วยมือ / บนนิ้วสองจากใบไม้ / หนึ่งและครึ่ง - จากเหง้า ( พาร์สนิป). รางและอ่าง, / ไม่เก็บในตอนเช้า, / พระอาทิตย์ตกที่ฝนตก, / ตอนเย็นชื้น ( พาร์สนิป). บริเวณโดยรอบและป้อมปราการ / แน่นโดยตัวแทน / หลงทางในฝนตกหนัก / ใต้ท้องถนน ( พาร์สนิป). ลุกขึ้นจากรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนที่ดังก้อง / ก่อนรุ่งสางจตุรัส / ท่วงทำนองของฉันถูกผนึกไว้ / ฝนที่ไม่อาจหลีกเลี่ยงได้ ( พาร์สนิป). ใบหลิวท่ามกลางสายฝนโปรยปราย / จะฉายแสงวาบด้วยภาพวาดบนกระจก / ฉันจะเห็นเบื้องหลังสีเขียวเปียก / ความลับของจักรวาลจากภายใน ... ( พาร์สนิป). แน่นอนฉันรู้ว่ามีฝนตกปรอยๆ ตาบอด หนัก เห็ด สปอร์ฝน ฝนมาเป็นลายทาง - ลายทาง เฉียง ฝนตกหนักและในที่สุด ฝนก็ตก (ฝนห่าใหญ่) แต่สิ่งหนึ่งที่ต้องรู้โดยปริยาย อีกเรื่องหนึ่งคือ การได้สัมผัสกับฝนเหล่านี้ด้วยตัวเองและเข้าใจว่าแต่ละฤดูมีบทกวีเป็นของตัวเอง สัญญาณของตัวเอง ซึ่งแตกต่างจากสัญญาณของฝนอื่นๆ ( เปาสตอฟสกี). [Savrasov] Lindens กำลังเบ่งบานฝนตกราวกับว่าไม่ใช่น้ำ แต่เงินไหลลงมาจากท้องฟ้า - ทั้งหมดนี้อยู่ที่ไหนบนผืนผ้าใบของคุณ? ( เปาสตอฟสกี... ไอแซก เลแวน) ... เหนือเมฆที่วิปปิ้งอย่างประณีต ดวงจันทร์บางๆ ของไตรมาสแรกขึ้น<...>ที่นั่นพร้อมกับดวงจันทร์มีฝนตกหนัก: หนึ่งหยดต่อนาที ( อินเบอร์). ฟังเสียงร้องของผึ้ง หลับตา / ใต้ต้นไม้เก่าแก่นอนรอ: / ลูกพลัมที่สุกจะเทลงมาด้วยลมกระโชกแรง / ฝนสีม่วง ( อินเบอร์). คุณจำได้ไหม Alyosha ถนนของภูมิภาค Smolensk / ฝนที่ชั่วร้ายไม่มีที่สิ้นสุด / ผู้หญิงที่เหนื่อยล้าพาเราไปอย่างไร / กดดันพวกเขาเหมือนเด็ก ๆ จากสายฝนถึงหน้าอก ( ซิโมนอฟ). ทรายเปียกทำให้เกิดสนิมขึ้นใต้ฝ่าเท้า / สีฟ้าบริสุทธิ์เหนือเมฆที่ระเบิด / รุ้งหลังค่อมเฉียง / คาดสายฝน ( เซอร์คอฟ.ฝนเห็ด) ดินเหนียวเปล่าไม่มีความชื้น น้ำกลวงและน้ำฝนไม่ถูกดูดกลืนแต่ไหลออกหรือระเหย ( ชิวิลิขิ่น). และบนหลุมฝังศพ ... มีดอกไม้สีขาว ... / และธงก็กระเด็นอย่างหนัก / ฝนตกชันและบานพับ ... ( R. Rozhdestvensky). ไม่คาดคิดและมีความสุข / ฝนโหมกระหน่ำในบ้านของเรา ... ( R. Rozhdestvensky). แรงสั่นสะเทือนในฤดูใบไม้ร่วงที่อุทยาน Tsinandal / ฝนที่ไม่คาดฝัน ยืดเยื้อ ( Okudzhava). หน้าร้อน ฝนตก ฉันก็สุขใจ ซักล้าง สดชื่น สรวงสวรรค์ ฉันจะฟัง เพลิดเพลิน แม้แต่เสียงที่มั่นใจ ( โซโลคิน). ฝนตกแบบแปลกๆ ดี ๆ เหมือนผ่านตะแกรง นอกจากนี้ ผ่านหมอกเย็นเดือนพฤษจิกายน ( โซโลคิน). ... เกือบทุกคืนฝนจะตกทั่วหัวสะพานและแนวชายฝั่งใกล้เคียง บ้างครั้งก็ซุกซนและสั้น จากนั้นก็จะอ้อยอิ่งในฤดูใบไม้ร่วง ฝุ่นน้ำที่ปกคลุมพื้นที่ สงคราม และผู้คนสงบลง ( Astafiev). มีฝนตกปรอยๆ อุ่นๆ คล้ายหมอก ( ทราย).

ว. ของใคร.เมฆมาฝนจะเป็นของเรา ฝนทางเหนือของเราเป็นอย่างไรเมื่อเทียบกับฝนเขตร้อน? ฉันคิดถึงฝนทางเหนือของเรา! ไม่มีฝนของเรา - ภูมิอากาศที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง

มากขึ้นเรื่อย ๆ / ฝังหน้าฉันไว้กลางสายฝน / หน้ามีรอยเปื้อนของเขา / รอ / สาดด้วยฟ้าร้องของคลื่นในเมือง ( Mayakovsky). คุณจะนอนหลับ: ฉันถูกสัญญาคืน! / เพื่อนเอ๋ย ฝนเอ๋ย พวกเราไม่มีที่ไปเร่งเร้า / เรามีเวลา ( พาร์สนิป).

วี. หนังบู๊. สถานะ. ความเกี่ยวข้อง (ความเชื่อมโยง).ฝนล้างต้นไม้ หญ้า ตอกฝุ่น ทำให้อากาศสดชื่น "ลมพัดกลิ่นฝนและดินเปียก" ( เชคอฟ). เมืองจะถูกล้างด้วยฝน ฝนได้รดดิน รดทุ่งนา. โลกเปียกโชกไปด้วยฝน “ฝนโปรยปราย” ( Grigorovich). ฝนตกหนักเต็มคลอง คูน้ำ น้ำท่วมห้องใต้ดิน ฝนที่ตกต่อเนื่องได้ล้างถนนออกไป ฝนที่โปรยปรายลงมากระทบใบหน้าคุณ ฝนและลูกเห็บถล่มพืชผล ทำลายต้นกล้า ฝนมากระทบฝุ่น. อาบน้ำเช็ดขนมปังและสมุนไพรลงไปที่พื้น ฝนตกหนักท่วมอ่างเก็บน้ำ เสี่ยงน้ำท่วมขัง เมืองถูกปกคลุมไปด้วยหมอกและละอองฝน ฝนตกปรอยๆ เย็นยะเยือกเข้ากระดูก ฝนตกปรอยๆบนหลังคายางมะตอย โดนฝน ฝนเทลงมา. เปียก (ยืน เดิน) กลางสายฝน "เปียกฝนกะทันหัน" ( นาโบคอฟ). วิ่งหนี หลบฝน ฝนตกติดถนน. ฝนตกหนักทำให้แผนทั้งหมดหยุดชะงัก รอฝน (ใต้หลังคาในยุ้งฉาง) "สายฝักบัว" ( เบสตูเชฟ-มาร์ลินสกี้). สวดมนต์เพื่อส่งฝน การทำฝนเป็นหนึ่งในองค์ประกอบของพิธีกรรมนอกรีต ลมตะวันตกนำฝน (ลาง) ฝนจะตก แดดจะแห้ง (สุดท้าย) "อากาศไม่ดี แต่ฝนห้ามไว้" ( ดาห์ล). “ฝนไม่ทิ้งด้ายแห้ง เปียกโชกเหมือน yusha "( ดาห์ล; "Yusha - zyuzya เปียกฝนอย่างทั่วถึง")

พระเจ้าดวงอาทิตย์ของเขาส่องแสงในความดีและความชั่วและฝนบนความชอบธรรมและไม่ชอบธรรม ( บูซินสกี้). ฝนเล็กน้อยตามสัญญาณของเพื่อนร่วมชาติของเราทำนายเส้นทางที่ปลอดภัยสำหรับเรา ( เลเปคิน). มีพายุร้าย พายุฝนฟ้าคะนอง และฝนตกหนักน้ำท่วมถนนหลายสายในมอสโก ( คารามซิน). ฝนนี้ไม่ว่าเวลาจะสั้นแค่ไหน / ปราศจากความแห้งแล้ง / เขารดน้ำทุ่งนาอย่างอุดมสมบูรณ์ / และเขาฟื้นความหวังของชาวนา ... ( Krylov). และสายฝนก็ล่วงไปในสายของมันเอง / ขับไล่ความร้อน / เขาทำให้อากาศเย็นลง ธรรมชาติฟื้นคืนชีพ / และความเขียวขจีทั้งหมดดูเหมือนจะได้รับการฟื้นฟู ( Krylov). ... เมฆบินจากที่ที่มองไม่เห็นและฝนที่ตกลงมาก็ดื่มเข้าไปอาศัยอยู่ในดินแดนที่ตายแล้ว! ( เบสตูเชฟ-มาร์ลินสกี้). เขาไม่ได้ยิน / ก้านโลภเพิ่มขึ้นอย่างไร / ล้างฝ่าเท้า / ฝนตกต่อหน้าเขาอย่างไร ... ( พุชกิน). ทันใดนั้นมันก็เงียบเป็นพิเศษ / บนท้องฟ้าดวงอาทิตย์เล่นผ่านเมฆ / มีเมฆก้อนเล็กอยู่บนนั้น / และฝนก็ตกหนัก! / ตรงและเบาเหมือนแท่งเหล็ก / ธารฝนทะลวงดิน ( เนกราซอฟ). ฉันไปที่ทุ่งข้าวโพดสีทองทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ / ที่ราบเศร้าสลด! .. / พระเจ้าไม่สามารถสงสารเรา / เขาจะไม่ฟื้นทุ่งที่ถูกไฟไหม้ด้วยฝน ... ( เนกราซอฟ). บางครั้งฝนก็เทลงในลำธาร แต่ก็ไม่ได้ทำให้บรรยากาศเย็นลงเลย แต่เพียงทำให้ความชื้นและเสมหะเจือจางลงเท่านั้น ( กอนชารอฟ). ชาวนาทักทายฝนอย่างมีความสุข: "ฝนจะเปียกแดดก็แห้ง!" ( กอนชารอฟ). ผ่านหน้าต่างที่แตกแล้ว / เข้าไปในห้องใต้หลังคาที่มืดมน / ท้องฟ้าสลัวกำลังมอง / ปัดเป่าความมืด / และฝนก็ดังก้องไปตามรางน้ำ / และลมก็หอนเหมือนสัตว์ ... ( Polonsky). ถนนที่ถูกชะล้างด้วยฝนในฤดูใบไม้ร่วงกลายเป็นหนองน้ำทึบ ... ( Grigorovich). ... เสียงคำรามของพายุหยุดลงเป็นเวลาหนึ่งนาทีและได้ยินเสียงพึมพำของลำธารอีกครั้งและได้ยินเสียงฝนตกซ้ำซากจำเจซึ่งตกลงมาบนต้นไม้และกลิ้งไปตามถนน ( Grigorovich). การเคลื่อนไหวเดียวที่อยู่ในอากาศคือการเคลื่อนไหวอย่างเงียบ ๆ จากบนลงล่างของหยด mga หรือหมอกด้วยกล้องจุลทรรศน์ขนาดเล็กลง ( แอล. ตอลสตอย). - ฝนเริ่มตก!<...>ขอบคุณพระเจ้า ... หญ้าและต้นไม้ได้รับสายฝนเหมือนที่เรากินขนมปัง ( เชคอฟ). ... สายตาของท้องฟ้าสีเทาและน้ำตาฝนบนหน้าต่างทำให้พลังงานและทันกับบลูส์ ( เชคอฟ). ไม่นานก็เกิดฝนตกหนัก ปกคลุมไปด้วยเสียงของสายฝน ทั้งลมกระโชกแรงและเสียงครวญครางของป่าสน ... ( โคโรเลนโก). Lilacs ซีดด้วยฝนบนพื้นตอก ... / เพลงของนกไนติงเกลเงียบไป / ได้ยินคำพูดโกรธอย่างเงียบ ๆ / ลำธารที่หกรั่วไหล ( ปิดกั้น). ฝนกวาดด้วยไม้กวาดเปียก / ขี้วิลโลว์อยู่ที่มุมห้อง / ถ่มน้ำลายลมด้วยใบไม้เต็มแขน - / ฉันเป็นเหมือนคุณคนพาล ( เยเซนิน). อรุณรุ่งด้วยสีแมลงสาบ / เทพธิดาอยู่ตรงหัวมุม / แต่ฝนโปรยปรายด้วยการสวดอ้อนวอนของเธอ / ยังคงเคาะกระจกโคลน ( เยเซนิน). ฝนทำให้ทางเท้าร้องไห้ / นักต้มตุ๋นที่อัดแน่นไปด้วยแอ่งน้ำ / เปียกเลียศพที่ปูด้วยก้อนหินปูถนน / และขนตาสีเทา - / ใช่! - / บนขนตาของน้ำแข็งเย็นยะเยือก / น้ำตาจากดวงตา - / ใช่! - / จากตาล่างของท่อระบายน้ำ ( Mayakovsky). แช่ในสายฝนฤดูใบไม้ผลิ / อบอุ่นด้วยแสงแดดฤดูใบไม้ผลิ / ดินแดนของฉันสวมชุดฤดูใบไม้ผลิ / ไร้ที่ติอย่างอัศจรรย์ ( บัลมอนต์). และฝนสีเงินทำให้ทุ่งทองเมามาย ( บัลมอนต์). ถิ่นทุรกันดารลดลงและเบาลง / หญ้าร่วงหล่นในพุ่มไม้ / และท่ามกลางสายฝนของเพลี้ยอ่อนในฤดูใบไม้ร่วง / ใบไม้สีเข้มเปลี่ยนเป็นสีดำ ( บูนิน). ทุกวันที่ใต้หน้าต่างเขาลมกระโชกแรง / เขาร้องเพลงอย่างน่าเบื่อหน่ายและง่วงนอนเรื่องหนึ่ง / ท้องฟ้าเก่ากำลังร้องไห้, ลิงกำลังเปียกฝน, / นักแสดงสูงอายุที่มีใบหน้าเหนื่อย ( Vertinsky). ... ฝนเองโดยไม่ได้พักผ่อนลุกขึ้นอีกครั้งตื่นขึ้นด้วยความอบอุ่นและรวบรวมร่างของมันไว้ในเมฆ ( A. Platonov). Zakhar Pavlovich ออกไปข้างนอกและยืนอยู่ท่ามกลางความชื้นของสายฝนอันอบอุ่น ครวญครางเกี่ยวกับชีวิตที่สงบสุข เกี่ยวกับความกว้างใหญ่ของดินแดนที่ทอดยาว ( A. Platonov). ในหมอกของซากปรักหักพังที่มีเมฆมาก / พบรุ่งอรุณยามเช้า / เขาเกือบจะไม่มีตัวตน / และเขาไม่ได้แต่งตัวในรูปแบบชีวิต / เอ็มบริโอที่เลี้ยงด้วยเมฆ / เขาเป็นห่วงเขากำลังเดือดดาล / และทันใดนั้นร่าเริงและมีพลัง / เขาตีสตริงและเริ่มร้องเพลง / และป่าโอ๊คทั้งหมดก็ส่องประกาย / ด้วยประกายแห่งน้ำตา / และใบไม้ของข้อต่อแต่ละข้อ / กวนด้วยต้นเบิร์ช / ยืดออกไปหลายพันเส้น / ระหว่างท้องฟ้าที่มืดมนกับโลก / เขาพุ่งเข้าไปในกระแสของเหตุการณ์ / ห้อยศีรษะลง / เขาตกลงมาจากระยะไกลด้วยความลาดชัน / เข้าไปในดงต้นโอ๊กสีเทาสะสม / และโลกทั้งโลกด้วยอกอันยิ่งใหญ่ / เห็นเขาตัวสั่น ( ซาโบล็อตสกี้... ฝน). ถั่วลันเตากำลังตก / ลมก็ขาด และระยะทางก็ไม่สะอาด / ต้นป็อปลาร์น่าระทึกใจปิด / ด้านล่างสีเงินของใบไม้ ( ซาโบล็อตสกี้). ร่มของฉันแตกเหมือนนก / และแตกออกแตก / ดังก้องไปทั่วโลกและควัน / กระท่อมฝนชื้น ( ซาโบล็อตสกี้). สวนสาธารณะมีชีวิตขึ้นมา ต้นไม้ดอกเหลืองกำลังเบ่งบาน / คนในหมวกฤดูร้อนกำลังเดิน / เมื่อพวกเขาเข้าไปในบ้าน / กลิ่นฉุนพวกเขาจากด้านหลัง / ดอกไม้ที่หยดลงในสายฝน ( พาร์สนิป). ทุกอย่างมีชีวิตชีวาด้วยการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศ / ฝนตกน้ำท่วมหลังคารางน้ำ ( พาร์สนิป). ตอนกลางคืนฟาร์มพูดเพ้อเจ้อ: / พวกขนนกรบกวนการนอนหลับ / เมฆ Rain kutal / Niva ขั้นตอนที่เงียบสงบ / หยดอย่างระมัดระวัง ( พาร์สนิป). ฟ้าร้องสุ่มโดยไม่คาดคิด - / ระเบิดโกรธและก้องกังวาน / แล้วก็มีเสียงเล็กน้อย, / รีบร้อน, สนุกสนานและเปียกปอน. / ฝนตกลงมาเบา ๆ ด้วยเสียงร้องเพลง / รดน้ำสนามหญ้าและหลังคาบ้าน / ในเสียงกระซิบกลบความโกรธอย่างรุนแรง / จากความสูงของฟ้าร้องที่ตกลงมา ( Marshak). เมฆหนาปกคลุมไปด้วยความชื้นที่เย็นยะเยือกแขวนอยู่เหนือพื้นดิน สายฝนโปรยปรายปกคลุมเวิ้งว้าง( เปาสตอฟสกี). ใบไม้ร่วงเริ่มต้นขึ้น ใบไม้ร่วงหล่นนับวันคืน ... ป่าดงดิบมีฝนใบไม้ปลิวไสว ( เปาสตอฟสกี). และฉันยังยืนไม่กล้าขยับ / เหมือนถูกล้อมโดยบังเอิญ /<...>วีรบุรุษ / ญาติพี่น้องที่รักตั้งแต่วัยเด็ก / กลิ่นสะระแหน่ / ลูกเกด / น้ำผึ้ง / ล้างมากที่สุดเท่าที่ฝนเห็ด / บนที่โล่งร้อนของ Oryol และ Kursk ( S. Vasiliev). ฝนจะเยียวยาทุกสิ่ง ร้องไห้ / พูดคุย พูดอย่างตื่นเต้น / ลิล ฝน ไหล ตกลงมา หยดย้อย / ฉันไม่ได้ไป แต่แม่น้ำกำลังพายเรือ ( ด. ซามีลอฟ). ทันทีที่ฉันได้ยิน ทันทีที่ได้ยิน / ทันทีที่ฉันไม่เข้าใจจริงๆ: / ไม่ว่าฝนจะตกกระทบหลังคา / ประกาศความมืดมิด / หรือลมเหนือเศร้า / เสียงหอนและเสียงคร่ำครวญในปล่องไฟ .. ( เมซีรอฟ). ละอองเย็นปกคลุมใบหน้า มือ แจ็กเก็ต และทุกสิ่งรอบตัวก็ดูหม่นหมอง ปรอท ( สลาดคอฟ). ฝนที่ตกลงมาเมื่อเร็ว ๆ นี้บดขยี้เหมือนหญ้าเป็นป่าเล็กและนำที่ดินหนึ่งร้อยห้าร้อยลูกบาศก์เมตรลงไปในหลุม ( ชิวิลิขิ่น). ฝนที่โปรยลงมาอย่างแรง กัดเซาะชั้นบนสุดของโลก เผยให้เห็นก้านและหูที่หักถูกผลักลงสู่พื้น ชะล้างพวกมัน และทำให้ภาพความหายนะรุนแรงขึ้นอีก ( โซโลคิน).

วี. ความต้องการ. ก่อนวีความผิดพลาด โอกาส. ความปรารถนาดราย: ฝนจะตก! มันคงจะดีถ้าฝนตก! จำเป็นต้องมีฝนในฤดูใบไม้ผลิในช่วงฤดูหว่านเมล็ด หูถูกเทด้วยเมล็ดพืช: จำเป็นต้องมีฝน เมฆเคลื่อนตัวไปมา: อาจมีฝนตก ฝนตกแค่ไหนก็ไม่หวั่น! จากฤดูใบไม้ผลิ - ฝนอย่างน้อยหนึ่งชิ้น "ถ้ามันจะรอ" ( ดาห์ล). “พระมารดาของพระเจ้า ขอทรงประทานฝนให้ข้าวบาร์เลย์ของเราแก่ฮ็อพของอาจารย์! (สวัสดีสายฝน) "( ดาห์ล). "พระเจ้าห้ามฝนในเกวียนอ้วน!" ( ดาห์ล; เกี่ยวกับฝนตกหนัก)

s Ley ฝนตกลงมาบนมงกุฎ / Ley ชีวิตของทั้งโลก! ( "Muse" เม่น cit., 1796). ที่นี่ฝนเริ่มโปรยปราย / ถามดอกไม้ Taffeta ของดาวพฤหัสบดีที่นี่: / เป็นไปได้ไหมที่จะทำให้ฝนสงบ / ฝนตกในทุกวิถีทางที่พวกเขาดุและใส่ร้ายป้ายสี / "ดาวพฤหัสบดี! - พวกเขาอธิษฐาน - คุณหยุดฝน / มีอะไรอยู่ในนั้น / และอะไรที่เลวร้ายที่สุดในโลก? / ดูสิคุณไม่สามารถเดินไปตามถนนได้: / ทุกที่มีแต่สิ่งสกปรกและแอ่งน้ำจากเขา "( Krylov). ชาวนาทุกคน / วิญญาณเหมือนเมฆสีดำ - / ความโกรธ, น่ากลัว - และมันจำเป็น / ฟ้าร้องจากที่นั่น, / ให้ฝนตกชุก / และทุกอย่างจบลงด้วยไวน์ ( เนกราซอฟ). `` ... ใช่ เจอกันดีกว่า' เขาเสริม `` คุณรู้ไหม คุณไม่สามารถรอฝนได้ ... ( ตูร์เกเนฟ). คืนฤดูใบไม้ร่วงร้องไห้ด้วยน้ำตาที่เย็นยะเยือก / ไม่มีไฟบนพื้นดินหรือดาวในสีฟ้าที่เป็นม่าย / ลมต้องการถอนทุกสิ่ง ฝนต้องการล้างทุกสิ่งด้วยลำธาร ( เฟต). ... ฝนเทลงมาหนักขึ้น เป็นไปได้ที่จะซ่อนตัวจากเขาโดยการปลดปล่อยหญ้าแห้งจากก้นกองหญ้าแห้ง ... ฝนซึ่งกลายเป็นฝนที่ตกลงมาตอนนี้สามารถเทได้มากเท่าที่ต้องการ ... ( Grigorovich). ฟ้าร้องดังก้องไปทั่วเนินเขา เป่าสด<...>มันคงจะดีถ้าฝนตก! ( เชคอฟ). ในตอนเย็นที่ Avilovs ขอบคุณพระเจ้าที่ฝนตก! ถ้าพรุ่งนี้เท่านั้น แต่เทแค่ไหน! ( บูนิน). “เอ๊ะ ถ้าตอนนี้ฝนตก” เขาคิด “ถ้าอย่างนั้นข้าวไรย์ก็คงจะขึ้น!” ( บูนิน). มันเป็นสีเทาและเย็น เธอเอาแต่มองออกไปนอกหน้าต่าง ฝนจะทำลายการเดินทางของฉันจริงหรือ ( บูนิน). เด็กชายและเด็กหญิง / เทียนและต้นหลิว / นำกลับบ้าน ... / สายลมที่ห่างไกล / ฝนเล็กน้อย / อย่าเป่าไฟ! / ในวันอาทิตย์ปาล์ม / พรุ่งนี้ฉันจะตื่นก่อน / เพื่อวันพระ ( ปิดกั้น). ไม่ต้องกลัว/ไม่มีฝน/ไม่มีลูกเห็บตก / ฉันบินไปรอบ ๆ เมฆ / เมฆบิน ( Mayakovsky). และฉันยืนพันกัน / ร่างยาวเย็น / ราวกับฝนตกสักครู่ / อยากรวมตัวกับฉัน ( ซาโบล็อตสกี้). และเพื่อให้จิตใจได้รับการเยียวยาอีกครั้ง / และปล่อยให้ฝนและพายุหมุนทันที! ( ซาโบล็อตสกี้). เพื่อไม่ให้ดวงอาทิตย์ทั้งสี่เป็นประกาย / กองทัพของ Igor ที่ส่องสว่าง / วันนี้ Kayala จะมีฟ้าร้อง / ฝนเทลงมาและฟาดธนู! ( ซาโบล็อตสกี้). หิมะและหิมะทั้งหมด - อดทนระยะเวลา / รีบหน่อยเถอะ ฝนได้ผ่านไปแล้ว / และด้วยต้นป็อปลาร์ที่ขมขื่น / แฟนแต่งโต๊ะเจียมเนื้อเจียมตัว ( พาร์สนิป). สิ่งที่คุณต้องรอ? กระแสน้ำพายุและน้ำท่วมดิน ฝนที่ตกลงมาอาจทำให้ฝั่งของช่องเสียหาย ( เปาสตอฟสกี). ทุกอย่างผิดปกติในภาคใต้ในปีนั้น ปลายฤดูใบไม้ร่วง เมื่อมันควรจะเทที่น่าเบื่อ แต่โดยพื้นฐานแล้วไม่ใช่ฝนที่ชั่วร้ายอย่างกะทันหัน<...>เริ่มมีน้ำค้างแข็งยี่สิบองศา ( อินเบอร์). และเขาจำได้ดี / ในขณะที่อยู่ในสนามคุกเข่า / ใหญ่และเล็กลุกขึ้น / ภายใต้การร้องเพลงที่น่าสมเพช - ด็อก-อา! - / และเข้าไปในหมอกควัน / เหยียดมือออก ( โซโลคิน). และในใจของฉัน ฉันขู่นักพยากรณ์: “เอ๊ะ ทำไมฝนไม่เกิดขึ้น? อาบน้ำดีๆก็พอ"( ซาร์ตาคอฟ).

ฝน, ฝน, ฝน, ฝน, / กับฉันและต่อผู้คน, / และบน MOV อันเป็นที่รัก / สี่สิบถังสำหรับหนึ่ง (ล้อเล่น; ditty) ปัสสาวะ ปัสสาวะ ฝน / บนข้าวไรย์ของเรา / บนข้าวสาลีของคุณยาย / สำหรับข้าวบาร์เลย์คุณปู่ / รดน้ำทั้งวัน ( ประโยค). ฝน ฝน ปล่อยมันไป / ปล่อยให้ถั่วงอก / ฝน ฝน หนาขึ้น / หญ้าจะหนาขึ้น (คำตัดสิน) โค้งรุ้ง / นำฝนมาให้เรา ( ประโยค). ฝนตก ฝนตก สนุกขึ้น! / ดริป ดริป อย่าเสียใจ! / อย่าให้พวกเราเปียก! / อย่าเคาะหน้าต่างโดยเปล่าประโยชน์! / สาดน้ำในทุ่งหนาขึ้น / หญ้าจะหนาขึ้น! ( จากเพลง).

แปด. มันคืออะไร.มีเมฆมาก มีฝนตก และอากาศหนาวตลอดทั้งสัปดาห์ ฤดูร้อนทางเหนือมีอากาศชื้นและหนาวจัด วันนี้ฝนตก แต่เมื่อวานอากาศแจ่มใส "ฝนตกที่สนาม" ( ดาห์ล). "ฝนตกปรอยๆ ในบ้านเสียแล้ว" ( ดาห์ล). “สักพักก็เคลียร์” ( ดาห์ล).

พวกเขาปลูก [ต้นไม้] เหล่านี้ในฤดูใบไม้ร่วงและที่อื่น ๆ ตลอดฤดูหนาวหากฝนไม่ตกหรือหนาวจัด ( พจนานุกรมประวัติศาสตร์ธรรมชาติที่ทำด้วยมือต่อ กับภาษาฝรั่งเศส Lyovshin, 1788). 3 ตุลาคม... และฝนเทลงมาและบิดเบี้ยวและหมองคล้ำยิ่งกว่าที่เคย ( พริชวิน). ฝนก็ตก / และผ่านไป / ดวงอาทิตย์ / ในที่แสงทั้งหมด / นี่ / ดีมาก / ทั้งตัวใหญ่ / และเด็ก ( Mayakovsky). พอตกเย็นฟ้าก็เทลงมาทั้งคืน ( Avdeev). เมื่อคืนฝนตกแล้ว มีแอ่งน้ำในบ้าน ( Trifonov). เป็นเรื่องยากที่จะฟังเขา [ฝน] เพราะเขากระแทกเข้ากับหลังคาเหล็กของกระท่อมอย่างแรง แต่ก็ยังสามารถแยกแยะการบีบตัวของเขาในแอ่งน้ำใกล้กับประตูที่เปิดอยู่เล็กน้อย และเสียงที่สม่ำเสมอของเขาในระยะไกล: ที่นี่บนถนน แต่อยู่บนพื้นรอบหมู่บ้าน ( โซโลคิน).

ทรงเครื่อง ยังไง.ฝนจะตกในลำธาร ไหลลงสู่ลำธารสามสาย ไหลทะลักเป็นหยาดใหญ่ ฝนเทลงมาอย่างไม่ขาดสาย ฝนกำลังเทลงจากถัง ฝนเทลงมาบนกำแพงทึบ ฝนเทลงมาเทลงมาด้วยฝนที่ตกลงมา "ฝนตกลงมาเหมือนฝนที่ตกลงมา" ( เบสตูเชฟ-มาร์ลินสกี้). ตรงที่ฝนก็ส่งเสียงกรอบแกรบซ้ำซากจำเจ ฝนโปรยลงมาบนหลังคาอย่างรวดเร็วและสม่ำเสมอ ฝนที่ตกลงมาก็เหมือนกำแพง ฝนตกปรอยๆเหมือนผ่านตะแกรง "ฝนเทจากเมฆในแม่น้ำ" ( คารามซิน). ใบไม้แห้งก็โปรยปรายลงมา ลูกศรบินในสายฝน สบถด่ากลับมีฝนโปรยปราย "ฝนผ่านดวงอาทิตย์ ผ่านดวงอาทิตย์ (ในเวลาเดียวกัน)" ( ดาห์ล). “ฝนตกเหมือนฝน - เทด้วยทัพพี! (สวัสดีสายฝน) "( ดาห์ล).

s เหมือนฝนฉันจะไหลด้วยคำพูด; / และพวกเขาจะลงมาเหมือนน้ำค้างเป็นดอกไม้ / ออกอากาศของฉันไปยังหุบเขา ( Trediakovsky). วิธีเดินในโคลนและฝนที่เทลงมา? ( ฟอนวิซิน). ตอนนั้นคือเดือนมกราคม ฝนตกไม่หยุด ( วิหารวรรณกรรมต่างประเทศ พ.ศ. 2341). ฝนไม่เหมือนฝนที่ตกลงมาเสมอ / บนหน้าทุ่งสลับสี ( Kapnist). [Philalet] และความมั่งคั่งก็ไหลมาหาเขา [Erast] เหมือนแม่น้ำเทลงบนเขาเหมือนฝนสีทอง ( คารามซิน). ชาวนาหยิบขวาน / และต้นไม้เป็นเพื่อน / เขาให้บริการ: / รอบ ๆ ต้นไม้มีที่กว้างใหญ่โล่ง; / แต่ชัยชนะของเขาอยู่ได้ไม่นาน! / ต้นไม้นั้นอบด้วยแสงแดด / ที่มีลูกเห็บแล้วฝนตก ... ( Krylov). ด้านที่หมดความร้อน / เมฆก้อนใหญ่กวาดไป / ไม่มีความสดชื่นสักหยดเดียวของเธอ / เธอเทฝนลงมาที่ทะเล / และโอ้อวดความเอื้ออาทรของเธอต่อหน้าภูเขา / “คุณทำอะไรดี / คุณเป็นคนใจกว้างอย่างนั้นเหรอ? - / ภูเขาบอกเธอ - / ดูแล้วก็ไม่เสียหายอะไร! / เมื่อใดก็ตามที่คุณเทฝนลงบนทุ่งนา / คุณจะช่วยทั้งภูมิภาคจากความหิวโหย: / และในทะเลที่ไม่มีคุณเพื่อนของฉันก็มีน้ำเพียงพอ "( Krylov). ... และทันใดนั้นทุกอย่างก็จมลงในความมืด ... ค่ำคืนกลายเป็นสีดำยิ่งขึ้นฝนที่ตกลงมารุนแรงเป็นสองเท่าราวกับว่า Perun ละลายเมฆที่เต็มไปด้วยน้ำ ... ( เบสตูเชฟ-มาร์ลินสกี้). เหนือ Petrograd ที่มืดมิด / ลมฤดูใบไม้ร่วงพัดเมฆ / ท้องฟ้าหายใจด้วยความหนาวเย็นชื้น / The Neva ส่งเสียงดัง<...>ฝนตกที่หน้าต่าง / เคาะอย่างเศร้า ( พุชกิน... เยเซอร์สกี้) และมันก็น่าเศร้า / สำหรับเขาในคืนนั้นและเขาก็ปรารถนา / ว่าลมไม่โห่ร้องเศร้า / และฝนก็เคาะที่หน้าต่าง / ไม่โกรธเลย ... ( พุชกิน). ในที่สุด สายธารอันเย็นยะเยือกก็เริ่มไหลมาข้างหลังเนคไทของฉัน และไม่นานฝนก็พาฉันเปียกจนด้ายสุดท้าย ( พุชกิน). คุณหญิงเริ่มเปลื้องผ้าหน้ากระจก หมวกของเธอที่ประดับด้วยดอกกุหลาบบิ่น ถอดวิกที่เป็นผงออกจากหัวสีเทาและครอบตัดของเธอ พินตกลงมารอบตัวเธอ ( พุชกิน). ผู้คุมสวดอ้อนวอน / ไปทางขวาไปทางซ้ายเขาโค้งคำนับ / และล้างคอของเขาพูดว่า: /“ ฉันไม่ได้นอนทั้งคืน / ในความโชคร้ายของฉันเอง / มีสภาพอากาศเลวร้าย: / ฝนเทลงมาอย่างนั้น / ฉันเปียกเสื้อของฉันไปหมดแล้ว” ( Ershov). ทันใดนั้น ลมแรงก็โหมกระหน่ำบนที่สูง ต้นไม้โหมกระหน่ำ ฝนเม็ดใหญ่ตกลงมาอย่างหนัก ตบใบไม้ ฟ้าแลบวาบ และเกิดพายุฝนฟ้าคะนอง ฝนเทลงมาในลำธาร ( ตูร์เกเนฟ). ... ฝนที่เล็กที่สุดเริ่มหว่านและกระซิบผ่านป่าอย่างมีเล่ห์เหลี่ยม ( ตูร์เกเนฟ). ฝนโปรยปรายเหมือนควันเบา ๆ / บริภาษแขวนอยู่อย่างไร้ประโยชน์ / และเหนือฉันเพียงคนเดียว / รุ้งยืนอยู่ที่รุ่งอรุณ ( เฟต). วันรุ่งขึ้น ฝนตก พายุโหมกระหน่ำเหมือนเดิม ( Grigorovich). ราวกับผ่านตะแกรง ฝนฤดูใบไม้ร่วงที่น่ารังเกียจก็โปรยปราย ( เชคอฟ). เขาสามารถได้ยินว่าฝนขนาดใหญ่ที่พัดแรงลมพัดมากระทบกระจกและบนกระดาษที่หน้าต่าง ( เชคอฟ). ลมมรณะเมื่อฝนตก ฝนเท่านั้นที่ส่งเสียงกรอบแกรบเคาะเหมือนช็อตเล็ก ๆ บนข้าวไรย์หนุ่มและถนนแห้ง ( เชคอฟ). อีกสองนาทีท่ามกลางสายฝนที่หายาก สระน้ำและชายฝั่งก็ส่องประกายด้วยแสงโอปอลสีแดง ... ( โคโรเลนโก). เข็มที่แทงล้มลงจากต้นไม้เหมือนฝน ( คุปริญญ์). ... เหมือนตั้งใจฝนตกสามวันวิ่งมากระแทกหลังคาด้วยอุ้งเท้านับพัน ( บูนิน). ... ฝนที่ตกลงมาอย่างหนักพร้อมกับเสียงคำรามที่รุนแรงทำร้ายเรา ... ( บูนิน). ฝนสูญเสียความคงตัวและมีลมกระโชกแรง กลายเป็นฝนห่าใหญ่ แล้วกลายเป็นละอองฝน ( Arseniev). ความชื้นมาจากไหน? ฮีเลียมลดลงหรือไม่? / ไนโตรเจนตกลงมาเหมือนฝนหรือเปล่า? / รากของต้นสนลึกลับเติบโตได้อย่างไร / ในหิมะที่ปกคลุมไปด้วยน้ำแข็ง? ( โมโรซอฟ... ฝันถึงขั้วโลกเหนือ) ไม่มีที่สิ้นสุดสิ้นหวัง / ฝนตกปรอยๆ ... / รดน้ำกำแพง, หลังคา, / ดิน, droshky, ม้า ( Sasha Cherny). ฝนเทลงมาเป็นเวลาหลายวันและ Presnya ดูเหมือนจะลึกถึงเข่าในโคลนดีบุกเหลว ( เอ.เอ็น.ตอลสตอย). ฝนกระเด็นผ่านตะแกรง / ความกดดันจากความหนาวเย็นเพิ่มมากขึ้น / ราวกับว่าทุกสิ่งเต็มไปด้วยความอัปยศ / ราวกับว่าในฤดูใบไม้ร่วง - ความอัปยศ ( พาร์สนิป). ในเวลานี้มันหว่านจากเบื้องบนราวกับผ่านตะแกรง ขนของฉันพองตัวเหมือนฟองน้ำ ด้วยนิ้วมือขวาของฉัน ฉันพยายามคว้าที่จับกระเป๋าเดินทางอย่างไร้ผล และในที่สุดก็ถ่มน้ำลายลงบนพื้นหญ้าเปียก ( บุลกาคอฟ). ฝนที่ตกลงมาอย่างกะทันหันและพบเซนทูเรียขึ้นเนินไปครึ่งทาง น้ำถล่มอย่างรุนแรงจนเมื่อทหารวิ่งลงไป กระแสน้ำโหมกระหน่ำไล่ตามพวกมันไปแล้ว ( บุลกาคอฟ). ฝนเทลงมาเหมือนผ้าห่อศพและซ่อนโลกจากฉัน และให้เขาซ่อนมันจากฉัน ฉันไม่ต้องการเขา เหมือนกับว่าฉันไม่ต้องการใครในโลก ( บุลกาคอฟ). ฝนกลางคืนตกลงมาเหนือเซวาสโทพอลด้วยควันที่ผ่านเข้าไปไม่ได้ ( เปาสตอฟสกี). เศษเสี้ยวเหมือนฝนหิน / ร่องรอยของโมเสกจะไม่นาน / แขวนผนังด้านหนึ่งโดยไม่มีการสนับสนุน / และมีเพียงปาฏิหาริย์และไม้เลื้อยเท่านั้น ( อินเบอร์). ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง วันสั้นลง<...>/ นักเรียนมีบทเรียนนานขึ้น / ฝนโปรยปรายเหมือนกำแพงเฉียง / อยู่กลางแดดเป็นบางครั้ง / ยังอบอุ่นเหมือนฤดูใบไม้ผลิ ( อินเบอร์). ในรังสีและฟ้าร้องเหนือแผ่นดินเย็น / จากความโกลาหลของไอระเหยรูปวงแหวน / ฝนถูกน้ำท่วมท่วม ( อินเบอร์). ท้องฟ้าสีเทาที่ซ้ำซากจำเจแขวนอยู่เหนือสนามบิน ด้วยความเกียจคร้านในฤดูใบไม้ร่วง ฝนที่ตกหนักหนาทึบโปรยปราย ( อี. โนซอฟ). น้ำค้างแข็งทรมานฉันด้วยน้ำแข็งเนฟสกี้ / ในเถาวัลย์ร้อนนอก Desna / ฉันแผดเผาใบหน้าและมือของฉันด้วยความร้อน / เหนือแม่น้ำ Moskva ตีวิปปิ้ง / ฝูงฝนที่สดชื่น ( เมซีรอฟ). แต่ไม่ดีกว่า / หุ้นเร่ร่อน - / รอบโลก / ในสินค้าที่สั่นสะเทือน / เพื่อให้ฝนที่ตกลงมา, หอน, / ตกหนัก / บนกระจกหน้ารถ / กระจกเปียก ( เมซีรอฟ).

เอ็กซ์ เท่าไหร่.ตกน้อย ฝนตกหนัก. มีฝนตกเพียงไม่กี่ครั้งในฤดูร้อนที่แห้งแล้ง ในเดือนมิถุนายนมีฝนตกเพียงสองหรือสามวัน ในเดือนกรกฎาคมมีฝนตกเพียงครั้งเดียว ซึ่งพบได้บ่อยและมีฝนตกปรอยๆ จากฤดูใบไม้ผลิ - ไม่หยด ผนังกันฝน. สายฝน. ในฤดูใบไม้ร่วง ฝนตกนับครั้งไม่ถ้วน ไม่มีฝน ผืนดินแห้งแล้งตลอดฤดูร้อน (เรื่องไม่มีฝน ภัยแล้ง)

s เกิดฟ้าผ่าหลายครั้งในช่วงฝนที่ตกหนัก 4 แห่ง ( พจนานุกรมประวัติศาสตร์ธรรมชาติที่ทำด้วยมือต่อ กับภาษาฝรั่งเศส Lyovshin, 1788). ในตอนกลางคืนฝนตกทั่วก่อนรุ่งสางดวงดาวก็ปรากฏขึ้น ... ( พริชวิน). เรือของเราแขวน<...>แสดงสัญญาณชีวิตเฉพาะเมื่อเขาต้องการจะเคาะหมวกของฉันอย่างสนุกสนานหรือเทน้ำฝนใส่ฉัน ( บูคอฟ). หงส์แดงเข้ายึดครองเมือง เมื่อเข้าไปแล้ว ดูเหมือนว่าพวกเขาจะนำภาระฝนตกที่ค้างอยู่ เสียงก้องของทะเลในฤดูใบไม้ร่วงมาด้วย ( อินเบอร์). ฝนตกวันละหลายครั้ง ปริมาณน้ำฝนที่แตกต่างกัน และระดับความหนาวเย็นต่างกัน ( อินเบอร์). แม่เอาหยาดฝนใส่ปากแล้วให้สกริป ตัดผมคนแรก ( Astafiev). ... พร้อมกับน้ำเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่หายากขนาดใหญ่หยดขนาดเท่าถั่วบินไปที่พื้น ราวกับว่าฝนกำลังตกพร้อมกันสองฝนที่แตกต่างกัน ( โซโลคิน). เหนืออสังหาริมทรัพย์<...>ลมแรง สายฝนโปรยปรายจากฟ้าขู่จะรื้อหลังคามุงจากที่ทรุดโทรม ... ( Bykov).

จิน เท่าไร.ฝนเริ่มแรงขึ้นเรื่อยๆ "ฝน<...>ไหลแรงขึ้นเรื่อย ๆ "( Gazdanov). ในฤดูใบไม้ผลิฝนปานกลางหมายถึงยอดดี ในฤดูใบไม้ร่วง อากาศจะมีฝนตกมากขึ้นเรื่อยๆ ฝนชุ่มทุกอย่างไปที่ผิวหนังถึงกระดูก เปียกฝน - อย่างน้อยก็บีบมันออก! ฝนตกหนักจนไม่สามารถก่อไฟได้ "น้ำฝนสดชื่นและนุ่มนวลกว่าที่อื่น" ( ดาห์ล).

s ที่บริสุทธิ์ที่สุดคือน้ำระเบิด ( หมายเหตุถึง Vedomosti, 1741). อากาศฝนตกในฤดูใบไม้ร่วง / และคนก็ช่างพูดมากขึ้นตามวัย ( Krylov). ... ฝนเริ่มตก. ค่อยๆ ทวีความรุนแรงขึ้น และหลังจากผ่านไปครึ่งชั่วโมงก็มีเสียงฝนฟ้าคะนองดังเช่นวันนี้ ( โสมอฟ). พวกเขาสร้างกองไฟขนาดใหญ่ต้องการทำให้แห้ง ... ในอีกด้านหนึ่งมันถูกไฟไหม้และไอน้ำก็เทลงในไม้กอล์ฟในทางกลับกันชุดเปียกจากฝนสามครั้ง ( เบสตูเชฟ-มาร์ลินสกี้). ท้องฟ้าถูกปกคลุมไปด้วยเมฆ ฉันหวังว่าลมที่แรงขึ้นทุกชั่วโมงจะกระจายไป แต่ฝนเริ่มตกหนักขึ้นเรื่อยๆ ( พุชกิน). สามบทจากสถานี ** เริ่มมีฝนตกปรอยๆ และอีกหนึ่งนาทีต่อมา ฝนที่เทลงมาซัดฉันจนด้ายสุดท้าย ( พุชกิน). เมื่อวานพระเจ้าประทานฝนจนทำให้ร่องแตก ตอนนี้โลกชื้น ... ( S. Aksakov). ฝนที่ดี แต่สม่ำเสมอทำให้ดินชุ่มชื้นลึกกว่าฝนที่ตกลงมาในทันทีทันใด ( S. Aksakov). ฝนตก ฝนตกอีก ... / ฉันวิ่งต่ำ / ฉันเปียกโชก ( เอ.เค.ตอลสตอย). ฝนหว่านเล็กลงเรื่อยๆ ... ( ตูร์เกเนฟ). หลังจากฟ้าร้องฝนที่ตกลงมาอย่างสาหัสก็เทลงมาจนดูเหมือนว่าทั้งทะเลสาบพลิกคว่ำ Stepanchikov ทันที ( ดอสโตเยฟสกี). ...มีฝนโปรยปรายลงมาโปรยปรายราวกับกระชอน<...>ฝนเริ่มแรงขึ้นเรื่อยๆ และลมก็แรงขึ้นเรื่อยๆ ( Melnikov-Pechersky). และฝนก็เทลงมาและตัดบ่อยขึ้นและกระแทกเข้ากับหลังคาและหน้าต่างอย่างแรงขึ้น ( กอนชารอฟ). นายพรานและสุนัขของเขาเปียกจนกระดูก พวกเขาตกอยู่ภายใต้ฝนที่ตกหนักและหนาที่สุด ( เชคอฟ). ลมแรงพัดเข้ามาในพุ่มไม้ / กระเซ็นตกลงไปที่หน้าต่าง / ฝนตกนุ่มนวล น่าเบื่อ และบ่อยขึ้น / หมุนแกนหมุน ( Sasha Cherny). ... ตั้งแต่เที่ยงวันก็เปลี่ยนเป็นสีเทาอย่างสม่ำเสมอและเริ่มหว่านฝน แต่ก็หนาขึ้นและหนาวขึ้น ( บูนิน). ฝนตกลงบนพื้นด้วยแรงที่ในวัยเด็กความคิดแย่ ๆ เกี่ยวกับน้ำท่วมเริ่มสั่นไหว ( บูนิน). มากกว่าจากการหลับใหลมากกว่าจากหลังคา ค่อนข้าง / ขี้ลืมมากกว่าขี้อาย / ฝนกระทืบที่ประตู / และมีกลิ่นเหมือนจุกไวน์ ( พาร์สนิป). มืดกว่าตอนเย็น / ฝนตกน้ำท่วม / และเพลงของคนเลี้ยงแกะ / ด้วยคืนที่โศกเศร้า ( พาร์สนิป). ฝนเริ่มตกหนักขึ้นเรื่อยๆ เกวียนแกว่งไปแกว่งมาราวกับลอยอยู่บนแม่น้ำน้ำมันสีดำ ( ชุกชิน). ฝนเริ่มตกนอกหน้าต่างกระท่อม ไม่เหมือนกับระหว่างวัน ไม่หลุดจากโซ่ แต่เงียบ ส่อเสียดเสียงกรอบแกรบ ( โซโลคิน). ยิ่งแรงฝนยิ่งโหมกระหน่ำ กระแสน้ำนับไม่ถ้วนยิ่งคล่องขึ้น ( โซโลคิน). ตอนนี้เกิดความเงียบขึ้น ฝนตกเบาบางจนคุณไม่สามารถได้ยินเสียงกรอบแกรบบนใบไม้ เสียงทั้งหมดจมอยู่ในหมอกควันสีขาว ... ( ทราย).

สิบสอง ซึ่ง (ในหมู่ชอบ).ฝนฤดูใบไม้ผลิครั้งแรก ฝนหยดแรกตกลงมา ในฤดูร้อนที่แห้งแล้ง ทุกฝนคือพระพร ฤดูหนาวกำลังจะมา: ฝนเหล่านี้เป็นครั้งสุดท้าย

มันเป็นหนึ่งในฝนกระท่อมฤดูร้อนที่น่าขยะแขยงซึ่งโดยปกติเมื่อเริ่มต้นเป็นเวลานานเป็นเวลาหลายสัปดาห์ ... ( เชคอฟ). สเปรย์แรกจุดสีดำขนาดใหญ่และหนักตกลงมาบนถนนที่เต็มไปด้วยฝุ่น ( เชคอฟ). และความสุขอันยิ่งใหญ่ - ได้เห็นว่าเป็ด / ดำดิ่งในสระน้ำก่อนเกิดพายุฝนฟ้าคะนอง / ได้ยินว่าในเส้นทางแรกฟ้าร้อง / เสียงหอนใหญ่แผ่กระจาย / ภายใต้สายฝนสีทองโปรยลงมาครั้งแรก / ทำหน้าบึ้งอย่างตะกละตะกลาม / ค้นหาใต้ต้นเบิร์ชเพื่อหาหลังคาที่ไม่ถูกต้อง / แม้ว่าจะเป็นเช่นนั้น ระเบียงก็ใกล้ ( บัลมอนต์). และเมื่อเมฆก้อนแรกใกล้เข้ามา ฟ้าร้องคำรามคำแรก ฝนที่ตกลงมาอย่างอบอุ่นครั้งแรกก็ถูกโค่นลง ( บูนิน). ฝนแรกของฤดูใบไม้ร่วงเริ่มขึ้นโดยไม่มีเวลาไม่มีผลประโยชน์ ( A. Platonov). ในตอนกลางคืน Zakhar Pavlovich ตื่นขึ้นมาและฟังเสียงฝน: ฝนที่สองตั้งแต่เดือนเมษายน ( A. Platonov). ฝนจะเป็นคนแรกที่ออกมาจากป่าอย่างแน่นอน / และถามว่าทอรัสอยู่ที่ไหนหนองน้ำอยู่ที่ไหน / อีกคนอาสาที่จะติดตามเขา / และนี่ - ภายใต้คำสั่งของเขา ( พาร์สนิป). คลานกว้างขึ้น กว้างขึ้น / เมฆบังพื้นดิน / หยดแรกขนาดใหญ่ / หยดได้ทุกที่ ( ทวาร์ดอฟสกี). ฝนที่ตกหนักและอบอุ่นได้ชะล้างศีรษะของเขา วิ่งลงมาตามใบหน้าของเขา ลงไปที่คอ หลังปกเสื้อ ตีกลองด้วยเสื้อโค้ทหนังแกะ ต้อนรับหน้าฝนครั้งแรกของปีนี้ ( ชุกชิน). ฝนเม็ดใหญ่หยดแรกตกลงมาที่หน้าต่าง ต้นไม้ในสวนของโรงพยาบาลก็สั่นคลอนด้วยกิ่งก้านทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ ( ชุกชิน). ในเวลานี้ พายุฝนฟ้าคะนองได้ก่อตัวขึ้นอย่างไม่เหมาะสม ซึ่งเป็นหนึ่งในฝนที่ตกในเดือนกรกฎาคม ซึ่งต่อมาจำได้หลายปี ( Kataev). ฝนฤดูใบไม้ผลิที่ขี้อายครั้งแรกตกลงมา<...>กรันยายืนนิ่งอยู่นาน ส่ายหัวเล็กน้อย รับสายฝนที่เย็นยะเยือกลงบนใบหน้า ( E. Maltsev). ฝนที่ตกลงมาอย่างราบรื่น เฉกเช่นผู้หนึ่ง / ผู้เต็มไปด้วยความมืดมิดในทุ่ง / ใครช่วยผู้คลานไปที่ตำหนัก ( เมซีรอฟ).

สิบสาม ที่ไหน.ฝนตกในเมืองทั่วเมือง ฝนจะตกในที่ต่างๆ (จากรายงานสภาพอากาศ) เรนโบว์: ที่ไหนสักแห่งฝนตก บนขอบฟ้ามีสายฝนโปรยปราย มีฝนตกปรอยๆในอากาศบ้าง ฝนตกปรอยๆที่หน้าต่าง มก.สีน้ำเงินแขวนอยู่เหนือฝั่ง พายุฝนเขตร้อน (ทางใต้ ในเขตร้อน: ฝนตกหนักมากในพายุหมุนเขตร้อน)

s พายุฝนฟ้าคะนอง / ท่ามกลางพายุโหมกระหน่ำบนท้องฟ้า ( Bobrov). แล้วไงต่อ? ผ่านไปไม่ถึงสัปดาห์ / เหมือนเมฆที่เทลงมาบนภูเขาใกล้เคียง / กระจัดกระจาย ... ( Krylov). “เฮ้คุณบ่นง่วงนอน! / ปลดล็อกประตูให้พี่ชายของคุณ / กลางสายฝนฉันเปียก / ตั้งแต่หัวจรดเท้า "( Ershov). ละอองฝนโปรยปรายไปทั่วประตู รอบๆ สลัว โคมมันเยิ้ม ( เชคอฟ). นุ่มและเปรี้ยวและเปียก / ความชื้นทำให้หายใจลำบากมาก / เรามองทางเท้าเหมือนกระจก / เรามองท้องฟ้า - ฝนและสิ่งสกปรกบนท้องฟ้า ... ( โคดาเซวิช). ระยะนี้มองเห็นได้ชัดเจนในกรอบกว้าง: / มีทุ่งหญ้าหลังแม่น้ำ เป็นป่าหลังทุ่งหญ้า / ที่นี่ฝนตกเป็นเสาสีดำ / ผ่านขอบสวรรค์ ( โคดาเซวิช). ฝนที่หนาวเย็นตกลงมาในมอสโก ดูเหมือนว่าฤดูร้อนจะผ่านไปแล้วและจะไม่กลับมา มันสกปรก มืดมน ถนนเปียกและกลายเป็นสีดำด้วยร่มที่เปิดโล่งของผู้คนที่เดินผ่านไปมา ... ( บูนิน). ระลอกคลื่นและหมอกทุกที่ / ทุกที่บนเกวียน / ฝนตกทุกที่ / ความเศร้าโศกมีอยู่ทุกที่ ... ( พาร์สนิป). เอเมรี่ยึดติดกับเท้าของฉัน / การห้ำหั่นลดลงเล็กน้อย. / หยาดฝนบนรอยเย็บ / / เหมือนนกพักผ่อนตามกิ่งก้าน ( พาร์สนิป). กิ่งก้านของฝนที่ตกลงมานั้นสกปรกเป็นกระจุก / และเป็นเวลานานจนถึงรุ่งเช้า / พวกเขาโปรยผงคลีจากหลังคา / เป่าฟองสบู่เป็นสัมผัส ( พาร์สนิป). ผ่านท้องฟ้าสีฟ้า / มีเสียงฟ้าร้อง / และทุกอย่างก็เงียบอีกครั้ง ( Marshak). Levitan ทิ้งภาพวาด "ฤดูใบไม้ร่วง" ไว้ประมาณร้อยภาพโดยไม่นับภาพร่าง พวกเขาถูกพรรณนา<...>เบิร์ชสีทองโดดเดี่ยว ท้องฟ้าที่ดูเหมือนน้ำแข็งบางๆ ฝนโปรยปรายเหนือโค่นป่า ( เปาสตอฟสกี). ทำอย่างไรจึงจะหลุดพ้นจากชีวิตอันเป็นที่รักนี้ / ที่ซึ่งฝนร้องเพลงใต้หมู่ดาว / ต้นไม้อยู่ที่ไหน กิ่งก้านที่บางที่สุด / ประหนึ่งว่าได้กุมหัวใจไว้ด้วยเรี่ยวแรงอันอ่อนโยน ( อินเบอร์). ฟ้าร้องจะโจมตี กระซิบราวกับว่ามีชีวิตอยู่ / ในทุ่งข้าวไรย์ / น้ำตาอยู่ที่ไหน หยดน้ำฝนอยู่ที่ไหน / - คุณจะไม่เข้าใจ ( อินเบอร์). ฝนเทลงมาบนกำแพงทึบ มันเป็นพายุฝนกึ่งเขตร้อนของทะเลดำที่มีกระแสน้ำไหลเชี่ยวและฝุ่นน้ำที่เล็กที่สุด ( Perventsev). อย่ารีรอ อย่ารีรอ เราจะรอ / ลืมเรื่องด่วนไปชั่วขณะเถอะ / ดูเถิด: หญ้ามีชีวิตขึ้นท่ามกลางสายฝน / และต้นไม้แก่ก็อ่อนวัยลง<...>/ และก้อนหินและหญ้าร้องเพลงในสายฝน / น้ำในทะเลสาบเป็นประกายด้วยเงิน /อย่ารีบอย่าวิ่งเราจะรอ / มาฟังเสียงอันอ่อนโยนของธรรมชาติกันเถอะ ( Surkov). เมืองของคุณไม่ใช่รัสเซียสำหรับฉัน / ฉันยังไม่คุ้นเคย - / ต้นเมเปิลท่ามกลางสายฝนโปรยปราย / ตรอกของคุณแคบ / ท่ามกลางสายฝนที่หนาวเย็น / ไฟหน้าสว่างเกินไป / คู่รักเร่ร่อน / ในตรอกของคุณ ... ( ทาร์คอฟสกี... ฝนตกในทบิลิซี) ฝนยังสาวโบกไปมาบนท้องฟ้า / ลมโบกสะบัดเหนือที่ราบที่นอนไม่หลับ ... / ฉันอยากรู้ว่าอะไรรอฉันอยู่เหนือเส้นที่ห่างไกล / มีสุดขอบฟ้า ( R. Rozhdestvensky). ที่ไหนสักแห่งที่ไกลแสนไกล / ฝนเห็ดกำลังมา / ริมแม่น้ำในสวนเล็กๆ / เชอร์รี่สุกก้มลงกับพื้น ( R. Rozhdestvensky). ฉันดูรูป: / ผมเปียสองตัว ดูเคร่งขรึม / และแจ็คเก็ตของผู้ชาย / และเพื่อน ๆ ยืนอยู่รอบ ๆ / นอกหน้าต่าง ฝนยังคงตกอยู่: / ที่ลานบ้านมีอากาศไม่ดี / แต่เหมือนเคย นิ้วบาง / โดนซองหนัง ( Okudzhava). ... ฝนสายเดียวกันก็ตกลงมาเหนือแม่น้ำเช่นกัน แต่แน่นอนว่าในความมืดมิดที่ผ่านพ้นไม่ได้อย่างแม่นยำ ... ทั้งฝนดำและลมดำเดินด้อม ๆ มองๆในพุ่มไม้สีดำ ( โซโลคิน). ตลอดการติดต่อที่เดือดดาลของแผ่นดินและทะเลไอเย็นของละอองลอยหมุนวนและตลอดแนวชายฝั่งตลอดความยาวของคลื่นก็มีเสียงคำรามของคลื่น ( ไอตมาตอฟ). เหนือเมฆ / กระจัดกระจาย / กลุ่มดาวที่ฉลาด / ใต้เมฆ / ฝน / ใช่คุณ / ใช่ความเงียบ ( เมซีรอฟ). ฉันไม่รู้อะไรมากในเดือนธันวาคม / ฝนและสวนแสดงออกอย่างไร / ที่ฝนตกสวนอยู่ที่ไหน - ไม่ต้องแยกแยะ / นี่คืองานแต่งงานของสององค์ประกอบที่กำลังดำเนินอยู่ / ความบังเอิญของพวกเขาที่จะแยกจากกัน / ดวงตาของผู้เห็นเหตุการณ์ไม่แข็งแรง ( อัคมาดูลินา). ฝนตกน่าเบื่อและน่าเบื่อ Nastya นึกฝันว่าเธอได้ยินเสียงดังเอี๊ยดที่ดึงออกมาซึ่งเขาล้มลงกับพื้น หญ้านุ่ม ห่างไกลสุก รับไว้อย่างเงียบๆ ใบไม้สั่นไหวบนต้นไม้เย็นยะเยือก มีหมอกหนาปกคลุมอังการา หูหนวกเหมือนในฤดูใบไม้ร่วง ( รัสปูติน). ทันใดนั้นลมก็ผล็อยหลับไป ใบไม้ที่ริบหรี่หลังหน้าต่างหายไป และฝนฟ้าคะนองตกบนหลังคา ( บิทอฟ). ที่นี่เรามีหมอกและฝน / ที่นี่เรามีพระอาทิตย์ขึ้นที่หนาวเย็น / ที่นี่บนเส้นทางที่ไม่รู้จัก / แปลงที่ซับซ้อนรออยู่ ( โดบรอนราโวฟ).

สิบสี่ ที่ไหน.ฝนเทลงมาที่หน้าต่างกระทบหลังคาบ้าน ฝนที่ตกลงมากระทบหน้าต่าง ฝนกำลังเคาะกระจก "ฝนมิถุนายนเปียกแส้ / ตกลงไปในภูเขา" ( เมซีรอฟ). "ฝนตกในวัยหนุ่ม - ความสุข" ( ดาห์ล).

และตรงเข้าไปในดวงตาของคนพเนจร / จากเมฆฝนลูกเห็บลมกรด ( I. Dmitriev). และถ้าเมฆทดน้ำ, / เดิน, ใบไม้หนาแน่น, / จากกิ่งก้าน, มันมีพิษอยู่แล้ว / ฝนไหลลงสู่ทรายที่ติดไฟได้ ( พุชกิน). สายไปแล้ว. ใต้หน้าต่างแม่น้ำ / เสียงรบกวน - และด้วยพายุในเวลาเดียวกัน / ฝนที่ตกลงมากระทบหน้าต่าง ( Lermontov). สามารถมองเห็นท้องฟ้าสีคราม / เข้าไปในรอยแตกของโดมเก่า / บางครั้งฝนก็ตกลงไปในรอยแตกเหล่านี้ / ตกลงมา ... ( เนกราซอฟ). เม็ดฝนขนาดใหญ่เคาะบนหน้าต่างมืด ( เชคอฟ). ลมพัดมาฉีกใบไม้สีเหลืองจำนวนมากในสวนและหลังจากที่ฝนตกก็บินเฉียงไปพร้อมกับลูกเห็บขนาดใหญ่หายาก ( โคโรเลนโก). สวนเก่าส่งเสียงอึกทึกครึกโครมตลอดทั้งคืน / ฝนก็ส่งเสียงกรอบแกรบและเหมือนหยาดน้ำตา / ตกลงไปในหิมะที่เย็นยะเยือกบนพื้นดิน / จากกิ่งก้านที่เปลือยเปล่าของต้นเบิร์ชคร่ำครวญ ( บูนิน). ฟ้าผ่าจมอยู่ในความมืดพร้อมกับฟ้าร้อง / ฝนตกลงมาบนหลังคาบ้านเที่ยงคืน ( บูนิน). และดินระเบิดในข: "ฝนที่ตกลงมาถูกส่งไป / ถึงมารที่มาการ์ลูกวัว / ไม่ปิดปาก ... " ( พาร์สนิป). และเล่นกับฟ้าร้องคำก็กลิ้งไปในเมฆสีขาว / และฝนที่ส่องประกายบนดอกไม้ที่มีความสุขก็แตกสลาย ( ซาโบล็อตสกี้). เหนือขอบฟ้าอย่างรวดเร็วราวกับสลิง / ผ่านเมฆส่องสว่างด้วยแผงคอที่มีแดด / ฝนที่ลาดเอียงลงสู่พื้นอย่างรุนแรง ( อินเบอร์). และฝนก็ตกที่หน้าต่าง / และเธอก็เงียบและเขาก็เงียบ / และเขาหันไปจาก / และเธอไม่ล้มลงที่หน้าอกของเขา ( Okudzhava). ฝนตกลงมาจากเมฆสูงลอยอยู่เหนือทะเล ตรง อบอุ่น และเทเท่าไร ทั้งหมดก็ไหลลงสู่ก้อนกรวดเล็กๆ ริมชายฝั่งเหมือนรู ( โซโลคิน). ฝนตกง่วงนอน / บนหญ้าอ่อน / แทร็กเดียวกำลังวิ่ง / เห็ดเติบโตอย่างไม่ได้ยิน / และในพระคุณนี้ / ฉันอาศัยอยู่บนโลก ( เมซีรอฟ). ระหว่างสายเบ็ดวอกแวก / กระแสน้ำวนทางเดียว / และเรียบร้อยแม้กระทั่ง / ราวกับว่า / จากกระป๋องรดน้ำ / บนรางเดียว / ฝนกำลังตก ( เมซีรอฟ).

XV. จาก - ก่อน (ในอวกาศ)ฝนเทลงมาจากเมฆที่ลงมา ฝนตกลงมาจากท้องฟ้า "ฝนตกจากหมอก / หยดลงมาจากหลังคา" ( ทาร์คอฟสกี). ฝนตกจากทางทิศตะวันตก ฝนชุ่มฉ่ำถึงผิวหนังถึงกระดูก ลมมาจากไหน - จากที่นั่นฝน (ลางบอกเหตุ) ปล่อยให้ฝนตกลงน้ำ (กระทู้เก่า : รับจากปัญหาหนึ่งไปอีกปัญหาหนึ่ง) "ฝนได้ทะลุกระดูก" ( ดาห์ล).

s น่าเสียดายที่วันนี้อากาศไม่ดี / ไม่มีดวงอาทิตย์ shako ไม่ส่องแสง<...>/ ทหารแทบไม่แห้ง / กระแสฝนวิ่งหนีจากใบหน้า ... ( เนกราซอฟ). เขาคุกเข่าที่หน้าต่างแล้วเอนศีรษะไปที่หน้าต่าง ลมสดชื่นพัดมาปะทะใบหน้า ฝนเม็ดใหญ่หยดลงมาจากหลังคาตรงจมูกของเขา ทำให้รู้สึกสดชื่นขึ้นเล็กน้อย ( ออสทรอฟสกี). “ทอง ทองคำตกลงมาจากฟ้า!” - / เด็ก ๆ กรีดร้องและวิ่งหนีหลังฝนตก ... - / ความบริบูรณ์, เด็ก ๆ เราจะรวบรวมมัน, / เราจะรวบรวมมันด้วยเม็ดทองคำเท่านั้น / ในยุ้งฉางเต็มไปด้วยขนมปังหอม! ( A. Maikov). คนเลี้ยงแกะมองดูท้องฟ้าจากที่ที่ฝนตกปรอยๆ ที่ป่า ที่เสื้อผ้าเปียกของพนักงาน ... ( เชคอฟ). เมฆฝนดำทะมึนเคลื่อนเข้ามาจากทิศตะวันออก และจากที่นั่นก็ดูดความชื้นเป็นบางครั้ง ( เชคอฟ). ฝนโดยตรงที่หายากในเกลียวแก้วยาวเป็นประกายจากเมฆก้อนใหญ่ก้อนใหม่ ( บูนิน). รถรบซุกตัวอยู่ใต้กันสาด / และกระซิบอย่างโกรธเคือง / จากท้องฟ้าเศร้าโศก / ฝนกระเซ็นจากตะแกรง ( Sasha Cherny). ไม่ทราบเวลาของปี / หมอกหมุนวนเหมือนผ้าคลุมหน้า / ตกจากฟ้าในแนวตั้ง / ลูกปัดน้ำขนาดเล็ก ( Sasha Cherny). เหมือนความอัปยศและการล่วงละเมิด / ในฝูงใบไม้และอีกา / และฝนและพายุเฮอริเคน / ถุยน้ำลายจากทุกทิศทุกทาง ( พาร์สนิป). เหนือทุ่งหญ้าพวกเขาลากตัวเองจากด้านหลังแม่น้ำเกาะติดกับเมฆที่ลอยอยู่รอบต้นหลิว ฝนเทลงมาอย่างน่ารำคาญจากพวกเขา ( เปาสตอฟสกี). ละอองฝนโปรยปรายลงมาจากท้องฟ้าสีเทาที่อยู่ต่ำ เธอหว่านอย่างเงียบ ๆ ( บี. โพเลวอย). พวกเขาเป็นเม็ดฝน / บินจากแสงสู่เงา / บังเอิญ ครั้งแรก / เราเจอกันในวันที่ฝนตก ( ทาร์คอฟสกี). เมฆค่อยๆ ม้วนตัวลอยขึ้นไปทางเหนือ เผยให้เห็นท้องฟ้าที่ปกคลุมไปด้วยหมอกสีเทาซึ่งไม่มีฝนแล้ว แต่มีฝนสีเทาเล็กน้อย ( A. Strugatsky, B. สตรูกัตสกี). ชาโผล่ออกมาจากจานรอง / โลกโผล่ออกมาจากความโกลาหล / ฝน - จากก้อนเมฆ / และตั้งแต่เช้า - เที่ยง ... ( R. Rozhdestvensky). ฝนเทลงมาอย่างสงบจากท้องฟ้าเจลาตินสีเดียว ดูเหมือนว่ามันจะไม่มีที่สิ้นสุด ( โซโลคิน). ลมที่มองไม่เห็นบีบฝนจากเมฆ และอีกด้านหนึ่งของภูเขาเป็นพื้นที่แห้งแล้งขนาดใหญ่ ( ทราย).

เจ้าพระยา เมื่อไหร่.ฤดูใบไม้ผลิฝนฤดูใบไม้ร่วง ฝนฤดูร้อนที่อบอุ่น ในฤดูใบไม้ร่วงฝนตกและแดดออก ฝนตกปรอยๆในฤดูใบไม้ร่วง ฝนตกเป็นบางครั้ง ฝนตกต่อเนื่องเป็นช่วงๆ ฝนตกที่รอคอยมานาน ฝนฤดูใบไม้ผลิสั้น ฝนตกตลอดฤดูร้อน ได้เวลาฝนตกแล้ว ฤดูฝน (ส่วนหนึ่งของปีที่มีฝนตกชุกมาก: ฤดูใบไม้ร่วงในละติจูดกลาง ฤดูร้อนในละติจูดเขตร้อนและมหาสมุทร) ฝนตกกะทันหัน. กรกฎาคมอาบน้ำ ตลอดเดือนกันยายนไม่มีฝนตกเลย เช้า เย็น ฝนตกปรอยๆ ฝนตกปรอยๆเดือนพฤศจิกายน เมฆรวมตัวกันก่อนฝนจะตก ในตอนเย็นฝนเริ่มตก เมื่อเช้ามีฝนโปรยปรายเล็กน้อย เราออกไปท่ามกลางสายฝน พวกเขาเดินตากฝนทั้งวัน ในสายฝน (ในสายฝน ระหว่างที่ฝนตก เมื่อฝนตก) หลังคาก็เริ่มรั่ว เราเปียกเท้าท่ามกลางสายฝน ภายใต้สายฝน - ความฝันที่แท้จริง หลังจากฝนตกชุก เห็ดก็เริ่มปรากฏขึ้น หลังจากฝนตกหนัก ไส้เดือนจะคลานขึ้นสู่ผิวน้ำ หลังฝนตกในวันพฤหัสบดี (สุดท้าย: ในอนาคตที่ไม่แน่นอน เร็วๆ นี้) ก่อนฝนปลาไม่กัด(ลาง) ลมช่วงฝนตก - สำหรับอากาศแจ่มใส (ลาง) “พวกเขาไม่คลุมกระท่อมท่ามกลางสายฝน แต่ก็ไม่หยดลงในถัง” ( ดาห์ล). "ตอนบ่ายทั้งหิมะและฝน" ( ดาห์ล). "ฝนตกบ่อย ลมแรง" ( ดาห์ล). "ฝนจะเทรูคาซานนำฤดูหนาว (22 ตุลาคม)" ( ดาห์ล).

s ฝนตกออกจากกระท่อมฉันไม่มีเท้า ( คันเตมีร์). ส่วนในช่วงลมใต้และลมตะวันตกเฉียงใต้ ฝนตกในฤดูร้อน ( Krasheninnikov). แล้วในแก้วเรามีบารอมิเตอร์ / พวกเขาต้องการบอกทันทีที่มีลม / ทันทีที่ฝนหนาทึบจะทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบบนทุ่ง / หรือไล่เมฆออกไปดวงอาทิตย์จะทำให้พวกเขาแห้ง ( โลโมโนซอฟ... เกี่ยวกับประโยชน์ของแก้ว) วันที่ 30 มิถุนายน เมฆฝนปลิวไปกับสายลม ( โลโมโนซอฟ). ฝนนี้หยุดลงทันทีที่ลมพัดเมฆที่ฝนโปรยปราย ( พจนานุกรมประวัติศาสตร์ธรรมชาติที่ทำด้วยมือต่อ กับภาษาฝรั่งเศส Lyovshin, 1788). ฝนที่ตกลงมาทั้งวันไล่ตามเราเหมือนสามีขี้หึง ลมพัดเข้าร่องลึกในดวงวิญญาณ ( เบสตูเชฟ-มาร์ลินสกี้). บางครั้งเมื่อทุกคนวิ่งอยู่ใต้หลังคาฉันเดินไปกลางสายฝนเป็นเวลาหลายชั่วโมงฟังคำพูดและเสียงคำรามของเมฆ ... ( เบสตูเชฟ-มาร์ลินสกี้). ไม่ไกลจากหมู่บ้าน Kazbek เราย้ายผ่าน บีมบ้า, หุบเหวที่กลายเป็นกระแสน้ำเชี่ยวกรากในช่วงฝนตกหนัก ( พุชกิน). ระหว่างกำแพงภูเขา Terek รีบเร่ง / ชายฝั่งป่าเป็นคลื่นที่แหลมคม / เดือดปุด ๆ รอบหินก้อนใหญ่ / ที่นี่และที่นั่นขุดถนน / เหมือนสัตว์ร้ายเสียงคำรามและเสียงหอน - / และทันใดนั้นเขาก็สงบลงและ กลายเป็นคนอ่อนน้อมถ่อมตน / ต่ำลงและจมลง / แล้วเขาแทบจะวิ่งหนีไม่พ้น / ดังนั้น หลังจากพายุหมดไป / กระแสน้ำมีฝนโปรยปราย ( พุชกิน). ท่ามกลางสายฝนและโคลน เขาถูกบังคับให้วิ่งไปรอบ ๆ หลา; ในพายุใน Epiphany Frost เขาทิ้งไว้ในท้องฟ้าเพื่อที่เขาจะได้พักผ่อนเพียงนาทีเดียวจากเสียงกรีดร้องและการสั่นสะเทือนของแขกที่หงุดหงิด ( พุชกิน). วันนั้นเมฆครึ้ม บางช่วงมีฝนตกปรอยๆ ( S. Aksakov). โอ้! เราสกปรกในโคลนนานแค่ไหน / และฝนตกปรอยๆ? ( วอสโตคอฟ). ... ทุกสิ่งรอบตัวส่องประกายระยิบระยับเป็นสองเท่า: แสงสว่างของแสงแดดยามเช้าและการอาบน้ำของเมื่อวาน ( ตูร์เกเนฟ). ฝนเริ่มตกอีกครั้งและในไม่ช้าก็เริ่มเทลงในลำธาร - เอ็คมันสิ่งที่เขาเท - คนป่าตั้งข้อสังเกต - คุณจะต้องรอ ( ตูร์เกเนฟ). ดวงอาทิตย์จะเรียกชีวิตที่นี่จากหินเองเมื่อพายุฝนเขตร้อนจะรดน้ำโลกอย่างน้อยสองสามชั่วโมง ( กอนชารอฟ). กลางคืนขู่ว่าจะเกิดพายุ<...>ตอนนี้ลูกชายของเขาอยู่ที่ไหน เด็กที่น่าสงสารจะซ่อนตัวอยู่ที่ไหนถ้าภายในเที่ยงคืนฝนที่ตกลงมาอย่างหนักพายุฝนฟ้าคะนองก็จะแตกออก ... ( เลสคอฟ). ทันทีที่ฟ้าร้องและฝนที่ตกลงมาอย่างหนัก บรรดาผู้ที่ประทับอยู่ที่ภูเขานั้น<...>กระโดดขึ้นทันทีและรีบวิ่งไปรอบ ๆ ภูเขา ... ( เลสคอฟ). ... ในวันคริสต์มาสอีฟเองฟ้าร้องฟ้าผ่าฝนที่ตกลงมาและเทลงมาโดยไม่มีกฎบัตรเป็นเวลาสองวันสามวัน ... ( เลสคอฟ). ฟ้ายังไม่ตกฝน แต่ไกลๆ เมฆครึ้มๆ เทาๆ หม่นๆ เริ่มหมุนแล้ว ( Grigorovich). ฝักบัวอาบน้ำสั้น<...>แดดออกอีกแล้ว หลังคาของกระท่อม ต้นมะนาวเก่าแก่ของสวนทั้งสองข้างของถนนสายหลักส่องประกายระยิบระยับเป็นประกายระยิบระยับและหยดลงอย่างสนุกสนานจากกิ่งก้านและน้ำไหลจากหลังคา ( แอล. ตอลสตอย). ตอนเช้าฝนไม่ตกกระทบหน้าต่างแล้ว แต่ฟ้าเป็นสีเทาเหมือนเมื่อวาน ( เชคอฟ). ... ก่อน Shrovetide ฝนตกหนักกับซีเรียล ... ( เชคอฟ). ... ฟ้าร้องม้วนสูงจากนั้นฝนที่สดใสก็เริ่มเทผ่านดวงอาทิตย์เปลี่ยนจากความร้อนเป็นไอน้ำสนกลิ่นหอมอย่างรวดเร็ว ... ( บูนิน). เดือนสิงหาคมมีฝนตกชุก ราวกับว่าตั้งใจจะหว่าน โดยมีฝนในขณะนั้น กลางเดือน ประมาณเทศกาลนักบุญ ลอว์เรนซ์ ( บูนิน). ฝนตกทุกวัน ม้าพากัน โคลนดินสีน้ำเงินสีดำกระจาย อ้วน อิ่มตัวด้วยความชื้น ข้าวไรย์ขับหูสีเทาสีเขียวเปียกบนถนน ( บูนิน). คืนวันจันทร์ที่ฝนตก ท้องฟ้าครึ้มทั่วกรุงปารีสกลายเป็นสีแดงหม่น ( บูนิน). ฝนเมื่อวานยังไม่แห้ง - / มีน้ำเขียวในหญ้า! / ดินแดนที่เหมาะแก่การเพาะปลูกที่ถูกทิ้งร้างโหยหา / และ quinoa ก็เหี่ยวเฉาเหี่ยวเฉา ( เยเซนิน). เป็นช่วงปลายเดือนพฤศจิกายนและมีน้ำค้างแข็งในตอนเช้า<...>นอกจากนั้น ฝนมักจะตกเป็นเวลานาน ... ( Gazdanov). เมื่อวานตอนบ่ายมีฝนตกชุกเป็นช่วงสั้นๆ และต่อมาในตอนเย็นมีหมอกขึ้นที่ก้นทะเล ( พริชวิน). ท้องฟ้าที่หมองคล้ำทุกวันในตอนเช้าและฝนตกปรอยๆไม่ทำให้ฉันเสียใจเลย ... ( พริชวิน). ฝนในฤดูใบไม้ร่วงตกลงมาบนทุ่งนาและตกเป็นเวลานับพันปีและก้อนหินก็ถูกตัด ... ( พริชวิน). ฝนตกทั้งวันทั้งคืนและหยดลงบนหลังคาอย่างไม่ลดละ ... ( บุลกาคอฟ). เมื่อเร็ว ๆ นี้การล้างป่า / ฝนตกเหมือนนักสำรวจและประปา / ใบไม้ดอกบัวในหุบเขามีน้ำหนักด้วยต่างหู / น้ำพุ่งเข้าหูของเทียนของราชวงศ์ ( พาร์สนิป). และเมื่ออากาศสดใส / เช้าที่ร้อนอบอ้าวอีกครั้ง / ทำให้แอ่งน้ำของหนังสือพิมพ์แท็บลอยด์แห้ง / หลังจากอาบน้ำตอนกลางคืน / ดูเศร้าหมองตามโอกาส / ขาดการนอนหลับ / แก่ชรามีกลิ่นหอม / ลินเด็นไร้ดอก ( พาร์สนิป). ในฤดูหนาวแรกละลายในวันส่งท้ายปีเก่าภายใต้ตอนเย็นของ Vasilyev ฝนก็ลงมาล้างหิมะจากกองหิมะละลายกับพื้น ( พาร์สนิป). เกือบจะในทันทีหลังจากฟ้าผ่าลงมาที่พื้น ( เปาสตอฟสกี). ภาพวาด "หลังฝน" มีเสน่ห์ของพลบค่ำที่ฝนตกในเมืองโวลก้า แอ่งน้ำเปล่งประกาย เมฆไปไกลกว่าแม่น้ำโวลก้าเหมือนควันต่ำ ( เปาสตอฟสกี... ไอแซก เลแวน) สีดูนุ่มนวลเป็นพิเศษเนื่องจากหมอกในฤดูใบไม้ร่วงที่ลอยอยู่ในอากาศ และเมื่อฝนตก ความนุ่มนวลของสีก็ฉายแสง ( เปาสตอฟสกี). ฝนไม่เคยหยุดตกเลยเป็นวันที่เจ็ด และไม่มีใครหยุดเขาได้ / ความคิดที่มืดมนวูบวาบขึ้นเรื่อย ๆ / ว่าทั้งหมู่บ้านจะถูกน้ำท่วม ( Rubtsov). รอฉันแล้วฉันจะกลับมา / แค่รอจริงๆ / รอเมื่อพวกเขานำความเศร้า / ฝนสีเหลือง / รอเมื่อหิมะกวาด / รอเมื่อมันร้อน / รอเมื่อคนอื่นไม่คาดหวัง / ลืมเมื่อวาน ( ซิโมนอฟ). ฉันได้ยินเสียงของคุณที่อยู่ห่างไกล / เราช่วยเหลือกันไม่ได้ / และฝนก็เคาะหลังคาทั้งคืน / ขณะที่เคาะทั้งคืน ( ทาร์คอฟสกี). โลกกำลังฮัมเพลงภายใต้นกไนติงเกล / ตากฝนในเดือนพฤษภาคม / แต่ทหารดีบุก / ถูกประณามความสำเร็จชั่วนิรันดร์ ( Okudzhava). และคุณต้องการหน้าต่างเรืองแสงหนึ่งบานท่ามกลางหน้าต่างหลายล้านบานที่คุณเคาะอยู่เสมอ<...>และจะอบอุ่นหลังจากฝนตกในเดือนกันยายนที่หนาวเย็น ... ( โซโลคิน). บางคราวเมื่อน้ำหยุดไหล โลกก็เต็มไปด้วยเสียงหยาดหยดบนต้นไม้ในสวน ในพุ่มไม้ลูกเกด ในตำแยสูงใกล้ไทน์ ( โซโลคิน). ผู้เฒ่าจำได้เมื่อ ... พวกเขาเห็นน้ำดังกล่าว หญิงชราสวดอ้อนวอนคร่ำครวญว่า “คืนหนึ่งเทลงมา เกิดอะไรขึ้น! และถ้ามีสี่สิบวันสี่สิบคืนก็จะมีน้ำท่วม รอสักครู่นรกสวรรค์จะเปิดขึ้น! .. "( โซโลคิน). วันนั้นฝนตก - ในที่สุดก็มารวมกันตอนฤดูร้อน เมื่อถึงเวลาเกี่ยวข้าว ( Bykov). ในเวลาเดียวกัน ฝนที่ตกลงมาอย่างอบอุ่นในช่วงเย็นของมอสโกได้ตกลงมาบนหลังคาและทางเท้า เคลือบเงาเมืองที่หมองคล้ำและโปรยหยดสีทองบนกระจกสีดำที่ส่องประกาย ( โกเรนสไตน์). ฝนตกตลอดฤดูร้อน / เหนือฉัน / ฝุ่นของพายุฝนฟ้าคะนองลอยขึ้น / และสงครามสิ้นสุดลงในฤดูใบไม้ผลิ - / ฉันอาศัยอยู่เผื่อไว้ ( เมซีรอฟ). และวันนี้ฝนก็โปรยปรายอีกครั้ง / จนกว่าทหารจะจำทุกหยด / และฉันเดินอยู่ทันใดนั้นก็เจอบังเกอร์ / ซึ่งตัวเขาเองเคยบ่อนทำลาย ( เมซีรอฟ). ใกล้อีสเตอร์ฝนจะตกลงมา / หิมะจะตกลงมาโลกจะสงบ - / Chernozem ใกล้มอสโก ( เมซีรอฟ).

XVII. จาก - มาก่อน (ทันเวลา)ตั้งแต่เดือนกันยายนถึงตุลาคมฝนตก ทุกๆอย่างหลั่งไหลรินตั้งแต่เช้าวานนี้ ตอนเย็นก็เริ่มหนาว ฝนตกแต่เช้า. ไม่มีฝนตกตั้งแต่เดือนพฤษภาคมถึงมิถุนายน เรานั่งในงานเลี้ยงจนฝนตก เราจัดการกำจัดหญ้าแห้งก่อนฝนตก ฝนตกตั้งแต่เช้าจรดเย็น ไม่ว่าพืชผลในฤดูหนาวจะเปียกแค่ไหนก็ตาม ถ้าฝนเริ่มตกตั้งแต่เที่ยงจะลากยาวไปหนึ่งวัน (ลางบอกเหตุ) "ตราบใดที่ฝนตก คุณไม่สามารถตัดหญ้า" ( ดาห์ล).

s จากกาลเวลาที่ฝนเทลงมา / เหนือฟากฟ้า, / โค้ง, คร่ำครวญ, แตกภายใต้พายุ / จากกาลเวลานาน, ป่าพื้นเมือง ... ( เนกราซอฟ). ตั้งแต่เช้าที่น่าเบื่อฝนตก / กลายเป็นวันที่ไม่มีความสุข: / ฉันเปียกโชกไปที่กระดูกในหนองน้ำโดยเปล่าประโยชน์ ... ( เนกราซอฟ). จนถึงเย็นฝนตก / วิ่งเก่ง / และสหายไม่พอใจ / ไล่ตามใต้หมู่บ้าน ( เนกราซอฟ). ตั้งแต่เช้าตรู่ ฝนก็ไม่หยุดตก เราไม่ได้ทำอะไรเพื่อกำจัดมัน! ( ตูร์เกเนฟ). ตั้งแต่เช้าตรู่มีฝนตกปรอยๆ แดดอุ่นๆ เข้ามาแทนที่ในบางครั้ง ... ( ตูร์เกเนฟ). ตั้งแต่ฤดูใบไม้ผลิของเซนต์นิโคลัสตั้งแต่เวลาที่น้ำเริ่มเข้าสู่ช่วงน้ำต่ำและจนถึงวันของ Ilyin ฝนก็ไม่ตก ( เกลือ.-เชดริน). - พองลมจนฝนตกเพื่อไปเชอร์เนโว ... เมฆครึ้ม! ( Grigorovich). ตั้งแต่กลางเดือนมิถุนายนถึงสิ้นเดือนกรกฎาคม อากาศไม่เคยสดชื่นด้วยฝน โลกร้อนแตกกลายเป็นหินหรือฝุ่น ... ( Grigorovich). ฝนตกเกือบทุกเย็น เนื่องจากเรียกเก็บเงินตั้งแต่วันที่ 10 พฤษภาคม ดังนั้นตลอดเดือนพฤษภาคมและมิถุนายน แย่มาก! ( เชคอฟ). ตั้งแต่เช้า ลมหนาวเริ่มพัดแรง และฝนที่ตกน่าขยะแขยงกลายเป็นน้ำแข็ง ( เชคอฟ... จดหมายจาก M.V. Kiseleva, 1890) ตั้งแต่เช้าจรดเช้าไปไม่มีหยุด สบายดี ดั่งละอองน้ำ ฝน ( คุปริญญ์). เมื่อวานตอนบ่ายฝนตกจนพระจันทร์ขึ้นจนถึงสิบโมง วันนี้ตั้งแต่บ่ายสองโมงเหมือนเดิม ( บูนิน). ฝนตกตั้งแต่ครึ่งวันถึงค่ำ และในตอนกลางคืนถึงแม้จะไม่เป็นเช่นนั้น - จนถึงเช้า ( บูนิน). ตั้งแต่ปลายเดือนกันยายน สวนและลานนวดข้าวของเราก็ว่างเปล่า<...>ลมพัดพาต้นไม้ให้ระแวงทั้งวัน ฝนก็เทลงมาตั้งแต่เช้าจรดค่ำ ( บูนิน). ทันใดนั้นทุกอย่างก็บูมและมืดลงอย่างน่ากลัวและเป็นเวลานานไม่มีอะไรปรากฏให้เห็นจนกระทั่งฝนตกหนักและตกหนักบนหลังคาที่ดังกึกก้อง ( Gazdanov). ฤดูใบไม้ผลิทำงานตลอดทั้งคืนโดยไม่หอบ / ฝนตกจนเช้าเผาน้ำมันลินสีด / และไอน้ำไหลออกมาจากใต้ฝาม่วง / โลกควันเหมือนซุปกะหล่ำปลี ( พาร์สนิป). ฝนหว่าน หว่าน หว่าน / ฝนตกตั้งแต่เที่ยงคืน / เหมือนม่านมัสลิน / ห้อยอยู่นอกหน้าต่าง ( Tushnova). แล้วหลังคาล่ะ? คุณจะอยู่ใต้เปลือกต้นเบิร์ชนี้นานแค่ไหน? จนถึงฝนแรก ( อับรามอฟ). ... [ฝน] นี้จะไม่หยุดในครึ่งชั่วโมง แต่จะดำเนินต่อไปจนกว่าทุกเม็ดของโลกจะเต็มไปด้วยน้ำอุ่น ... ( โซโลคิน). กลายเป็นวันที่อากาศหนาวเย็นและเฉอะแฉะตั้งแต่ช่วงเที่ยงมีฝนตกปรอยๆ ฝนตกปรอยๆ เคาะหลังคาที่เปียกชื้น ( Bykov). ...ตั้งแต่เมื่อวาน ฝนที่ตกเย็นนี้เทลงมาไม่หยุด จนต้องสงสัยว่าที่ใดบนท้องฟ้ามีน้ำมาก ( Solzhenitsyn). หุบเขามรณะถูกเรียกว่า "ดินแดนที่ถูกไฟไหม้" โดยชาวอินเดียนแดง มิถุนายนถึงตุลาคม<...>โลกแผดเผาที่นี่จริงๆ<...>และหยาดฝนก็ระเหยไปในอากาศไม่เคยถึงพื้นดิน ( ทราย).

สิบแปด ทำไม.อธิษฐานต่อพระเจ้าเพื่อส่งฝน เขาหยิบร่มขึ้นมาจากฝนและสวมเสื้อกันฝน พวกเขาหลบฝนในกระท่อม เราคลุมหญ้าแห้งจากฝน ท่อน้ำฝน (เพื่อระบายน้ำออกจากหลังคา) ถังฝน (สำหรับน้ำฝน) สปริงเกลอร์ (การติดตั้งที่โรยน้ำระหว่างการชลประทาน) สถานีฝน (สำหรับกำหนดปริมาณน้ำฝน พิเศษ) การระบายน้ำทิ้งจากพายุ (เพื่อขจัดน้ำฝน) จากฝนไม่ใช่น้ำ แต่จากไฟไม่ใช่ไฟ (โพสต์เก่า)

s ร่มผ้าใบเหยียดบนห่วงและป้องกันฝนบน shlyubka ( ภาษาฝรั่งเศสเต็มรูปแบบ และรัสเซีย พจนานุกรม, 1786). บรรทุกเกวียนพร้อมภริยา ลูก ชายชรา ห่มผ้าด้วยแดดและฝน<...>ผู้ตั้งถิ่นฐานที่ยากจนมาถึงทาง ... ( S. Aksakov). เด็ก ๆ ล้อมรอบแม่และพ่อ ผู้แสดงตะกร้าเห็ดซึ่งเล่าถึงความประทับใจของพายุฝนฟ้าคะนองอย่างกระตือรือร้นและวิธีที่พวกเขาซ่อนตัวจากการอาบน้ำในหญ้าแห้ง ... ( Grigorovich). ฉันมองดูดอกไม้บนลู่วิ่งที่เท้าของฉันและสังเกตว่ามันปิดหมดแล้ว "ฝนกำลังจะตก" ฉันพูดกับ Fedya - คุณรู้ได้อย่างไร? - ตามสี ฉันแสดงให้เขาเห็นดอกไม้ที่ปิด ... - ทำไมพวกเขาถึงปิดก่อนฝน? - เพื่อไม่ให้ฝนตกละอองเรณู ( เปาสตอฟสกี). นอนเถอะคนจน! .. ฝนตกพยายามวิ่งหนีเพื่อที่กำบัง<...>หยดพิเศษสองโหลไม่ได้ตกอยู่กับคุณ ( โซโลคิน). ... ตอนนี้พวกเขา [ไส้เดือน] นอนพักผ่อนและเหยียดยาวให้นานที่สุดเท่าที่จะทำได้บางทีอาจมีฝนตกมากขึ้นในตอนกลางคืน ( โซโลคิน).

สิบเก้า ทำไม.หากไม่มีฝน (ในฤดูแล้งไม่มีฝน) แผ่นดินก็แห้ง การเก็บเกี่ยวกำลังจะตาย: ไม่มีฝน ทุกอย่างเปียกโชกไปด้วยฝน: ถนนในชนบทแผ่ขยายออกไป เนื่องจากฝนตกหนัก น้ำในลำธารจึงบวม พืชผลต่างตกอยู่ภายใต้ฝนที่ตกลงมา ชุ่มฉ่ำไปกับผิวท่ามกลางสายฝน การออกเดินทางล่าช้าเนื่องจากฝนตก แม้ว่าฝนจะตกหนัก ผู้คนก็รวมตัวกันเพื่อชุมนุม ไก่น่าระทึกใจกับสายฝน ดวงอาทิตย์ตกหลังเมฆ (ในเมฆ) - ฝนจะตก (ลาง) สายรุ้งจากเหนือจรดใต้ - รอฝน (ลาง) นกนางแอ่นบินต่ำเหนือพื้นดิน - ฝนจะตก (ลางบอกเหตุ) ถ้าฝนเริ่มตกเป็นหยดใหญ่ มันก็จะจบลงในไม่ช้า (ลางบอกเหตุ) "พระเจ้าจะให้ฝนและไรย์จะเกิด" ( ดาห์ล). "ฟองฝนก้อนโต สู่สายฝน" ( ดาห์ล).

s แผ่นดินทั้งโลกถูกบดขยี้โดยขาดฝน ( ดี. รอสตอฟสกี... หนังสือชีวิตของวิสุทธิชน ค.ศ. 1705) เมื่อลมพัดมาจากทิศตะวันตกจะมีพายุฝนฟ้าคะนอง ( ทาติชชอฟ.เศรษฐกิจโดยสังเขปต่อหมู่บ้านตามหมายเหตุ 1742) แน่นอนฝนจะตก / เมฆที่น่ากลัวมา ( ซูมาโรคอฟ). หญ้าข้ามที่ราบกว้างใหญ่<...>เปล่าประโยชน์จากความร้อนและการขาดฝนมีการเผาไหม้เปล่า ( โคมอฟ). ถนนสกปรกทุกที่และเนื่องจากการไหม้เล็กน้อยในอดีต<...>ลื่นไหล ( ซูฟ). ฝนเล็กน้อยตามสัญญาณของเพื่อนร่วมชาติของเราทำนายเส้นทางที่ปลอดภัยสำหรับเรา ( เลเปคิน). ท่ามกลางพายุ แม้จะหนาว ท่ามกลางสายฝนที่มีความชื้น / ในรั้ว [ต้นไม้ดี] จำนวนโคไลก็เพิ่มขึ้นเหนือสิ่งอื่นใด ( นิโคเลฟ). ... บนหน้าต่าง / ดอกไม้ที่มีชีวิตทั้งหมด / แผ่ออกไปในรัศมีภาพทั้งหมด / และเหล็กกล้าจากสายฝนของน้ำหอม / สดและนุ่ม ( Krylov). ภายในป่าดงดิบเปียกฝน เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ขึ้นอยู่กับว่าแดดส่องหรือเมฆปกคลุม ( ตูร์เกเนฟ). เป็นเวลาหลายชั่วโมงที่ฉันเดินเตร่ไปทั่วทุ่งด้วยปืน และบางทีก่อนค่ำ ฉันจะไม่กลับมาที่โรงแรมบนถนน Great Kursk ที่ซึ่ง Troika ของฉันรอฉันอยู่ ถ้าฝนตกลงมาอย่างหนักและเย็นจัด ซึ่งตั้งแต่เช้าตรู่ก็ไม่เลวร้ายไปกว่าหญิงชราคนหนึ่งที่ข่มเหงรังแกข้าอย่างไร้ความปราณี ในที่สุดข้าก็ไม่ได้หาที่ไหนสักแห่งในบริเวณใกล้เคียงแม้จะเป็นที่พึ่งชั่วคราว ( ตูร์เกเนฟ). วันที่น่าเกลียดเริ่มต้น / - โคลน, ลมแรง, มืดและสกปรก<...>/ เรามองเขาผ่านเครือข่ายสลัว / นั่นเหมือนกับน้ำตาที่ไหลลงมาตามหน้าต่างบ้าน / จากหมอกชื้นจากฝนและหิมะ! ( เนกราซอฟ). - สัปดาห์ที่ห้าไม่มีฝน: รู้ว่าพวกเขาทำให้พระเจ้าโกรธที่ไม่มีฝน ( กอนชารอฟ). ถ้าไม่มีลมพัดพาเมฆฝนก็คงจะเทฝนลงมานานแล้ว ( Grigorovich). ใช่และไม่มีเวลาเหลือที่จะคิดอะไรเพราะฝนที่ตกลงมาอย่างต่อเนื่องเช่นนี้ทำให้พวกเขาเหลือเพียงกราบตัวเองโดยเร็วที่สุด ( เลสคอฟ). เขา [Vronsky] ไม่ได้คิดอีกต่อไปว่าฝนที่ตกลงมาจะทำลายสนามแข่งม้าได้อย่างไร แต่ตอนนี้เขาดีใจที่ต้องขอบคุณฝนนี้ เขาอาจจะพบเธอที่บ้านและอยู่คนเดียว ... ( แอล. ตอลสตอย). หญ้าแผดเผาจากแสงแดดดูเศร้าอย่างสิ้นหวัง: แม้ว่าฝนจะตก แต่มันจะไม่เปลี่ยนเป็นสีเขียว ( เชคอฟ). ในวันที่ฝนตกเขาไม่ได้มาที่เดชาเขายังคงอยู่ในเมือง สภาพอากาศในประเทศที่ชื้นมีผลเสียต่อโรคหลอดลมอักเสบของเขา ... ( เชคอฟ). [Voinitsky] ตอนนี้ฝนจะตกและทุกสิ่งในธรรมชาติจะสดชื่นและหายใจได้ง่าย ... ( เชคอฟ). ไม่กี่วันก่อนมีฝนตกหนัก: ตอนนี้น้ำท่วมไหลออกจากป่าและตอนนี้แม่น้ำก็บวม ... ( โคโรเลนโก). และด้วยความสงบที่ครอบงำทุกหนทุกแห่งด้วยความบริสุทธิ์ของท้องฟ้าและอากาศทุกอย่างดูเหมือนจะไม่มีฝนอีกต่อไป ( บูนิน). จากหมอกและฝนหลังคากระท่อมก็ดำคล้ำและรมควันในวันที่มืดมน ... ( บูนิน). [งู] ไปคุยกับหมาป่า / พวกเขาจะให้บัญชี / ทำไมน้ำไหลจากสวรรค์ ( ซาโบล็อตสกี้... บทกวีแห่งสายฝน) แต่สิ่งต่าง ๆ ฉีกหน้ากากของพวกเขาเอง / พวกเขาสูญเสียอำนาจพวกเขาเสียเกียรติ / เมื่อพวกเขามีเหตุผลที่จะร้องเพลง / เมื่อมีเหตุผลในการอาบน้ำ ( พาร์สนิป). เช่นเคย เมื่อสภาพอากาศเปลี่ยนแปลง ไม่ว่าฝนจะตกหรือแดดออก ไก่กระสับกระส่ายก็กรีดร้องสุดเสียงข้ามแม่น้ำ ( เปาสตอฟสกี). ถนนดินสีดำเปลี่ยนจากฝนที่ตกลงมาสู่ทะเลสาบโคลนเหนียว ( เปาสตอฟสกี). เราต้องการเล่นแท็กในทุ่งหญ้า / ไม่ใส่เสื้อโค้ท แต่มีเสื้อตัวเดียว / ถ้าจู่ๆ ฝนก็ตกลงมาที่สนามหญ้า / ขณะเตรียมบทเรียน เราไม่อยากร้องไห้ ( Brodsky). เป็นครั้งที่สองและสามที่เขาคลายเดอร์กาคในที่ราบลุ่ม และเมเจอร์ยังคงนั่งอยู่บนส่วนเล็กๆ ที่เหลือจากการเป็นผู้ปกครองในบ้านเกิดของเขา Opechek เน่าเปื่อยถูกปกคลุมด้วยดินเหนียวที่เปียกฝนจากการที่เตาล้มลง ... ( Belov). มันเป็นวันที่ฝนตก มีเมฆมาก และอาจเป็นเพราะเหตุนี้ Dresden ทำให้ฉันนึกถึงเลนินกราด ( ทราย).