Zdravotné faktory človeka. Assimilácia vápnika: priaznivé a nepriaznivé faktory priaznivé a nepriaznivé faktory
Tipy uvedené v tejto časti sú poradenstvo a nemôžu byť považované za návod na akciu.
Prax Feng Shui vo veľkej miere závisí od intuície a zdravého rozumu. Zlepšenie vášho vnímania, začnete cítiť pohyb a smer energetických tokov.
Po štúdiu bezprostredného prostredia údajného bývania môžete odhadnúť celkové prostredie v oblasti.
Toto hodnotenie je vyrobené z viacerých rôznych faktorov, ktorého podrobný zoznam, ktorý nebude mať prospech, pretože mnohé z nich môže byť pozitívne aj negatívne v závislosti od okolností.
Priaznivé faktory
Najlepšie je žiť v prírodných prírodných podmienkach - medzi lesmi a lúkmi, riekami a jazerámi. Ak sa energia týchto miest nie je veľmi porušená, a krajinné formy sú v súlade s požiadavkami, potom byt, postavený v prírode, bude mať najlepší Feng Shui.
Ak žijete v meste, potom, v prvom rade by ste mali hľadať dom (apartmán), ktorý sa nachádza vedľa parku, rybník alebo environmentálnej zóny. Rastliny a šírenie vody priaznivú energiu.
Žiť dobre vedľa chrámu alebo centra duchovného rozvoja. Aktivity, ktoré podporuje duchovný rozvoj, vytvára energiu živín a má stabilizáciu, posilnenie účinku na celú susednú oblasť.
No, ak je v blízkosti domu materská škola alebo ihrisko. Deti vyžarujú životne dôležitú energiu, účtovanú veselosťou a optimizmom. Je ešte lepšie, ak sa detské ihrisko nenachádza na nádvorí, ale v malom parku.
Rôzne inštitúcie, v ktorých vyskytuje benevolentná komunikácia medzi ľuďmi, je zdrojom prospešnej energie. Patrí medzi ne kluby v záujme, útulné kaviarne a malé reštaurácie, miestne obchody a trhy s potravinami, okrem hromadných trhov. Všeobecne platí, že je dobré žiť tam, kde je váš "duch miest", rozlišuje túto oblasť od ostatných.
Všetky druhy zdravotníckych zariadení sú zdrojom liečebnej energie. Sú to valce, bazény, gymnastické sály, fitnes a liečebné centrá, jóga a meditácie, dokonca aj homeopatické lekárne a lavičky na východ. Nezahŕňa to nemocnice a špecializované kliniky, pretože v moderných mestách sú spojené s väčšinou ľudí s chorobami, utrpením a smrťou.
Školy, vysoké školy a Lyceums, kde je práca učiteľov a študentov zameraná na učenie sa a sebestačnosť, majú priaznivý účinok.
Nepriaznivé faktory
Snažte sa neurovnať blízko cintoríny, morgues, kancelárie rituálnych služieb, krematónov a iných inštitúcií súvisiacich s smrťou a pohrebom. Akumulujú a zvyšujú kongestívnu energiu SI-QI, čím sa vytvorí atmosféra pochmúcej a skľúčenosti.
Obhajovať v blízkosti väzníc, policajných lokalít a iných agentúr spojených s trestným činom. V takýchto oblastiach sa vytvárajú prúdy putovania agresívnej energie SHA-QI spôsobené nadmerným násilím.
Nežijú v blízkosti Terikonova. Jedovaté látky, ktoré sú vytvorené v dôsledku ich spaľovania, sú škodlivé pre zdravie. Okrem jedovatých látok, nečisté liehoviny prehliadajú tentóny extrahované z hlbín zeme.
Vyhnite sa nehnuteľnostiam v blízkosti elektrární a vysokonapäťových liniek. Silná koncentrácia energie v okolí týchto miest porušuje pohyb prírodných prúdov energie a má deštruktívny vplyv na psychiku.
Nežijú v dome v blízkosti skládky na odpadky alebo recykláciu odpadu. Odpad obsahuje veľa stojatej energie, ktorá sa prenáša do okolia.
Snažte sa žiť v tesnej blízkosti kasína, zábavných parkov a preplnených nákupných centier. Silný rozpor energie týchto miest a neustálym obratom peňazí môže mať nepriaznivý vplyv na blahobyt obyvateľov doma.
Nežijú v blízkosti rastliny na spracovanie mäsa, bitúnkov a podobných miest. Akákoľvek činnosť súvisiaca s vraždou vytvára deštruktívnu energiu.
Ak sa vám nepáči nejaké miesto, potom máte z tohto dôvodu, aj keď si ich nie ste vedomí. Dôverujete svojej intuícii a uistite sa, že pocity nie sú oklamané.
Chcem sa dotknúť témy kompatibility niektorých mikro a makronutrientov. Faktom je, že si môžete myslieť toľko, koľko chcete, že máte pravdu, raňajky pohánkové cashem s mliekom alebo pitím večeru (až do nedávno to urobil toľko), ale nevedeli, že väčšina z najužitočnejších látok z určitých produktov Nevyberavujte. Naše jedlo, od mäsa / rýb a končiaci so zeleninou a ovocím, a doteraz od týchto noriem pre obsah vitamínov, vlákniny a iných užitočných prvkov, ktoré boli prítomné pred niekoľkými rokmi, a ak by sme boli tiež nesprávne kombinované " vyčerpané »produkty, potom zdravé zuby, kosti a vlasy Nevidíme, ako vaše uši.
A dnes budeme hovoriť o takomto makronutritite ako vápnik.
Vápnik je veľa v petržleni, kôpine, zelenej cibule, fazule, brokolice, mliečne výrobky, podstatne menej v mäse, rybej, vajciach.
1. Na asimiláciu vápnika je primárne ovplyvňuje svoj vzťah s fosforu. Najvýhodnejší pomer SA a P - 1: 1.5. Ak existuje významný prebytok fosforu v porovnaní s vápnikom, potom sa vápnik zle vstrebáva. Z tohto dôvodu existujú tony rýb a mäsa, ktoré sú bohaté na fosforu, taká veda, ako nutritiológia neodporúča. S vyvýšenými dávkami mäsových výrobkov, nadbytok fosforu vyskytuje, fosfor sa začne akumulovať a nie je vylúčený z tkanív a kostí, čo vedie k porušeniu obličiek, nervového systému a kostných tkanív. Súčasne sa absorpcia vápnika spomalená, tvorba vitamínu D spomaľuje, funkcie paraštivových žliaz sú narušené. Zdá sa, že kamene sa môžu tvoriť v obličkách, hrozba anémie deficit železa a cievnych ochorení sa objaví. Takže fanúšikovia mäsa a rýb vám odporúčam používať ich v dávkových množstvách.
2. Tiež negatívny vplyv na sanie vápnika má nadbytok horčíka v diéte. Produkty bohaté na Horčík: Pšeničná otruba, obilniny, strukoviny, pijan, slivky. Aj keď dnes, aby sa nadbytok horčíka odvodeného z jedla, bude to veľmi ťažké, dokonca by som povedal, že je to takmer nereálne, stále stojí za to zapamätať si, že optimálny pomer ca a mg - 1: 0,5. Toto by ste mali pripomenúť, že tí, ktorí sa rozhodnú vziať horečik v prídavkoch, týmto spôsobom takým spôsobom, aby narušili správny vzťah v tele týchto dvoch prvkov budú veľmi jednoduché. Takže užívanie mg, vždy pamätajte na ca.
3. Ďalší nepriaznivý faktor, ktorý má vplyv na absorpciu vápnika, je to sorval (Obsiahnuté v Sorrel, špenát, Rhubarb a kakao) a kyselina inosforfová (Obsiahnuté v obilninách), ktoré tvoria nerozpustné soli.
Ale vitamín D, naopak má pozitívny vplyv na absorpciu vápnika. Okrem toho, bez vitamínu D vápnik nie je absorbovaný vôbec. Najväčšie množstvo vitamínu D je obsiahnuté v tresky pečeň, halibut, sleď, makrel, tuniaka, makrely, a to je tiež obsiahnuté vo vajecom žĺtkov, morských plodoch, kvasených mliečnych výrobkoch. Ale na mlieku by som rád zastavil trochu viac. Faktom je, že ak beriete mlieko, jogurt, chatový syr alebo akýkoľvek iný mliečny produkt, z ktorého tuk úplne odstránený, potom v takýchto výrobkoch je vitamín D úplne neprítomný, pretože tento vitamín je rozpustný tuk a nie je tu tuk -FAT produkty! To je dôvod, prečo úplne defatitatívne mliečne výrobky nemožno neustále konzumovať, ako je to možné, aby sa dostala osteoporóza a nedostatok vápnika. Ukazuje sa, že úplne obhajovaný chatový syr je zlým zdrojom vápnika pre vaše kosti a zuby. Preto si vyberte Chata Syr / jogurt / kefír a nízke mastné mlieko (1,5-5%), ale nie úplne odmasťovanie.
Typ hodiny kombinovaný
Metódy:čiastočne vyhľadávanie Pre-opotrebovaný výstup, reprodukčný, vysvetlený-ilustračný.
Ciele:
Povedomie o živote ako najvyššia hodnota, schopnosť budovať svoje vzťahy s prírodou a spoločnosťou na základe rešpektovania života na celý život ako jedinečná a neoceniteľná časť biosféry;
Rôzny rozvoj osobnosti študentov: pozorovanie, udržateľný kognitívny záujem, túžba po samoštúdiu a uplatňovanie poznatkov získaných v praxi;
Tvorba sanitárnej a hygienickej kultúry, ich environmentálneho myslenia a morálky.
Vzdelávací: majú určité ekologické znalosti a hygienické vedomosti - dôležitú zložku kultúry každej osoby;
Rozvíjanie: Rozvíjať informatívnu - praktickú orientáciu, slobodu a kreatívnu myšlienku, všeobecné odborné zručnosti práce s výskumom a populárnym literárnym pracovníkom v internetových zdrojoch
Vzdelávacie: Vzdelávajte študentov s prostriedkami tejto lekcie pre rozvoj fyzicky a morálne zdravej ľudskej spoločnosti.
Regulačný: organizovať svoje pracovisko pod vedením učiteľa; Ak chcete určiť plán plnenia úloh v lekcii, zhodnotiť výsledok svojich aktivít.
Komunikatívne: zúčastniť sa dialógu v lekcii; Odpovedzte na otázky učiteľa, kamarátov v triede; Počúvajte a pochopte prejav druhých; Pracovať v malej skupine.
Poznávacie: Prejdite na učebnicu; Nájsť požadované informácie v texte vzdelávacieho článku.
Plánované výsledky
Predmet
vplyv osoby na jednotlivé zložky prírody a vplyv prírody na všetkých stranách ľudskej činnosti;
príprava školských škôl k praktickým aktivitám v biológii, ekológii a medicíne;
Zriadenie harmonických vzťahov s prírodou, so všetkými nažive, ako hlavná hodnota na Zemi.
základná bioekologická terminológia a symbolika
Osobné:
tvorba záujmu o globálny problém, semi-naklonený názov: "environmentálny problém", ktorý je spojený s zhoršením kvalitatívnych charakteristík okolitej osoby.
Medzivládny: Vzťahy s takými akademickými disciplinami ako biológia, chémia, fyzika, geografia - prispeje k vyššej úrovni vlastníctva zručností v tomto kurze a realizácii úloh pred prípravou školákov.
Tvoriť lekciu- tradičné
Technológia - Problém Učenie
Študovať nový materiál
Nepriaznivé prostredie faktory a ich vplyv
Na tele
Osoba je súčasťou prírody, takže zažíva svoje zákony. Reaguje na vplyv prirodzených faktorov, ako je akýkoľvek iný žijúci organizmus. To sa líši od všetkých ostatných živých bytostí obývajúcich pôdy, vedomého a aktívneho postoja k životnému prostrediu.
Osoba žije a starosti v rôznych prírodných podmienkach vďaka nádhernej adaptácii nových životných podmienkach, a čo je najdôležitejšie, pretože som sa naučil udržiavať a vytvoriť médium, ktoré potrebuje iný spôsob ochrany. Osoba nielen sa prispôsobuje okolitému externému: strednému, ale tiež ho prispôsobuje, aktívne transformovať. Príroda upravená človekom zase poskytuje priaznivé a nepriaznivé kroky. Životných podmienok ľudí. Preto je potrebné vedieť, že v životnom prostredí je užitočné pre telo, a čo je škodlivé, KI zmení; Prostredia: priaznivé pre telo ,. A ktoré nepriaznivé, meniace sa prírodné prírodné prísavky, s použitím výroby jeho bohatstva: lesov, podložia, vody atď., Osoby sa stará, najmä o získaní maximálneho ekonomického účinku. - Zároveň sa často neprijal Možnosť a skutočný vplyv týchto zmien fyzického a duševného zdravia osoby, a niekedy na stav zdravia budúcich generácií, jeho génový bazén.
Samozrejme, škodlivé, vplyv na telo je poskytnuté: yado-skrútené chemikálie, ktoré patria do vody, potravín, vzduchu; Prach, zvýšené žiarenie, mikroorganizmy, patogény rôznych osobných ochorení. Prírodných faktorov, určitého čerstvého vzduchu a nie kontaminovanej vody sú určite užitočné. Existujú faktory, ktoré môžu byť užitočné a škodlivé v závislosti od toho, ako ich používať. Takže, slnečné lúče, potrebné pre normálny ľudský život, značne poškodzujú svoje zdravie s neharmonickým využitím. Na udržanie zdravia je tiež potrebné pochopiť, ako sa vysporiadať s príčin chorôb, ako aj poznať ochranné sily tela, ktoré udržujú zdravie. Príčiny chorôb teda môžu byť mechanické účinky, ako sú šoky, strečing, stláčanie, ohyby živých tkanív tela s silou, presahujúca ich schopnosť odolávať (prestávky tkaniva, kostné pasáže atď.). Keď sú vystavené vysokým teplotám (horúce tekutiny, kovové, plamene), bunky popálenia buniek umierajú, zápal sa vyvíja. So silnými popáleninami je tkanivo odvodené. Celkový stav tela je narušený - spaľovanie bole, ktorý vyžaduje dlhodobú liečbu. Prehrievanie organového dna, sprevádzaného zvýšením teploty na 42 "C, vedie k tepelnému vplyvu, ktorý môže ukončiť smrť v dôsledku porušenia; Termoregulácia. Tepelný punč sa môže vyskytnúť pri dlhodobej expozícii slnečnému žiareniu. Vplyv na organizmus nízkych teplôt je tiež nebezpečný. Súčasne existuje omrzlina tkanív - bunkovej smrti. Všeobecný prebytokorid tela spôsobuje zníženie teploty TOLA pod úrovňou potrebnú na implementáciu životných funkcií tkanív, čo vedie k smrti. Chladenie tela môže spôsobiť špecifické ochorenia. Rôzne druhy drvenia majú škodlivé účinky na tkanivo a viesť k chorobám. Ultrafialové lúče teda spôsobujú vývoj pleti pigment a tvoriaci opálenie, s neobmedzeným dlhodobým osvetlením, môžu spôsobiť popáleniny kože a spôsobiť rakovinu kože, viesť k prehriatiu hlavy, na poškodenie mozgových misiek a smrti nervových buniek. Tepelné žiarenie spôsobuje väzbu s bolestivými následkami. ^ Radiačné ožarovanie má deštruktívny účinok na dedičnú bunku buniek, čo spôsobuje ich smrť. Mnoho ďalších fyzikálnych faktorov môže mať škodlivý účinok na telo. Väčšina z nich sa však stane škodlivými pre telo, ak ich vplyv prudko prekročí prípustné normy (ako v prípade činností slnečného svetla).
Chemikálie padajúce na kožu (kyselina, crack-chi) spôsobujú chemické popáleniny. Toto je zničenie tkanív organového dna v dôsledku prudkej zmeny chemického zloženia a reakcie intercelulárnej látky a buniek. Ingress škodlivých chemikálií do organizmu s lavicou alebo prostredníctvom orgánov Du-Khai spôsobuje otravu. S nevýhodou alebo prebytkom chiických látok potrebných na normálnu aktivitu tela, existuje porušenie svojich metabolických procesov. V príklade, narkotických látok, nikotínu, alkoholu, padajúce do tela, zmeniť chemické zloženie svojho vnútorného média a narušiť tkanivový metabolizmus všetkých orgánov, a najmä nervového tkaniva. Pri dlhodobej expozícii týmto látkam sú výmenné procesy nezvratné a smrť príde.
Telo je neustále vystavené faktorom životného prostredia choroby. Avšak prípady chorôb sa nachádzajú tak často, ako by sa dalo očakávať, ak sa domnievame, že potenciálne faktory nás obklopujú, nepriaznivo ovplyvňujú telo.
Ľudia sú silní, vyškolení, neustále sa angažujú v športe aj v čase epidémie chrípky zriedka, pretože ich fyzické vzdelávanie pomáha telu odolať škodlivým agentom životného prostredia.
Je to zaujímavé:výskumné dôvody , ovplyvňovanie zdravia obyvateľstva ukázalo, že 50% životného štýlu.
Myslieť a odpoveď.1. Vplyv, ktoré môžu spôsobiť environmentálne faktory? 2. Ktorý z týchto faktorov zavolá zlé návyky a prečo? 3. Uveďte príklady faktorov, ktoré sú užitočné v malých dávkach pre telo a vo veľkom znečistení.
Vysvetlite význam termínov: nepriaznivé environmentálne faktory, oslabený organizmus.
Otázky pre reflexie. 1. Prečo je porušenie zloženia vnútorného prostredia tela nepriaznivo ovplyvňuje fungovanie mnohých orgánov? Uveďte konkrétne príklady. 2. Ako chápete múdrosť ancientov "NIE JE HURT"? 3. Ako môžete vysvetliť príslovie. "Vaše zdravie vo vašich rukách"? 4. Je možné poskytnúť príkladné charakteristiku životného štýlu, ľudského správania slabého fyzického a často čistiaceho prostriedku, pokiaľ neviete?
Otázky pre sebaovládanie. 1. Aké vlastnosti tela sa prejavujú v interakcii tela s vonkajším prostredím? 2. Ako je vnútorné prostredie tela s vonkajším prostredím pripojeným? 3. Aké funkcie vykonávajú komponenty interiéru tela, lymfy, tkanivovej tekutiny? 4. Aké environmentálne faktory sú priaznivé a ktoré sú nepriaznivé? 5. Prečo sú nepriaznivé faktory, environmentálne faktory, tým ťažšie negatívne účinky spôsobujú choroby, zatiaľ čo s nimi si silný organizmus zvládňuje a nebudú chorý?
Prezentácie hostiteľa
Erotizmus sa nikdy neobmedzuje na sexuálnu aktiváciu zvierat, nikdy, keď sa predpokladal Schopenhauer, nie je obmedzený na zvádzanie prírody, aby pokračovali v ľudskej rase. Je to skôr vysoko organizovaná časť sociálneho pocitu osobnosti, ktorá odráža celú osobu, ako aj stupeň jeho spojenia so spoločenským životom a pripravuje sa na život na dva.
Vývoj schopnosti lásky sa pohybuje za určitých podmienok alebo je inhibovaný inými. Situácia v detstve je rozhodujúcim charakterom, ako predčasné rozhodnutie o svojej budúcej úlohe ženy.
Viera na vlastné sily, optimistický vzhľad do budúcnosti, schopnosť nadviazať kontakty s ľuďmi, schopnosť nekonečne sa radovať, nevíjajúci prístup k skutočnosti, že ženský sex a rešpektovanie úlohy žien je vždy priaznivými faktormi.
Neznalosť svojej vlastnej ženskej úlohy alebo pochybností na niekoľko rokov detstva, silnú väzbu na jednu osobu v rodine, celkový zmysel pre slabosť a menejcennosť, výchova bez lásky, nedostatok dôvery a iných, ošklivosť, ako aj krásu, a Zvlášť neúctivý postoj voči ženskému policu môže porušiť prípravu lásky za žiadnych okolností.
Nepriaznivý vývoj
Pozícia dievčaťa v detstve je mimoriadne dôležitá. Neúspešné manželstvo rodičov, hrubosti, opití a bezohľadnosť otca alebo úprimnej neverejnosti robia dcéry po celý zvyšok svojho života si myslí, že môžu opakovať osud svojej nešťastnej a hlboko poníženej matky. Aj keď majú nádhernú sexuálnu postavu, ich postoj k mužom nikdy nebude bez podozrenia, pochybností a brzdenia. Ich úloha a konečný cieľ sa vyhnúť ponižovaniu, ktoré sa zdá byť povinné vo ženskej úlohe, a urobia všetko, aby zabránili tejto úlohe pre seba. To prináša do svojich životov, ako aj vo vzťahu s mužmi, ochranným systémom vo forme potlačenia, nervových príznakov a sexuálnych odchýlok. Spolu s týmto, ich výhľad na svet, ich logiku, zvyky a rozvoj sexuálnych motívov a v skutočnosti to robí celý priebeh svojho života v opačnom smere. Závislosť od osobnosti, ktorá sa začína rozvíjať v prvých rokoch detstva, skúseností a viac alebo menej chybnej perspektívy, jediného, \u200b\u200bkonečného cieľa erotikizmu zmeny iného náhradného cieľa (Ersatzziel). Tento cieľ vždy leží v oblasti menších problémov (sexuálne odchýlky všetkých typov, prideľovanie niektorých sexuálnych častí), alebo len vykonáva čiastočnú sexualitu (frigidity), prináša strach z mužov, ľahostajnosti alebo znechutenia alebo mužských trendov a vedie k mužská úloha v sexuálnych vzťahoch, ako aj vo všetkých jej životnom štýle.
Podobný čiastočný alebo úplný odchod z úlohy žien má charakteristické vlastnosti. Veľmi často sa stretávame s odmietnutím matiek, ktoré majú mať a ošetrovateľské deti, ale potom opäť za výhodnejších podmienok, dieťa sa môže stať len hlavným cieľom, na rozdiel od jej manžela. Vo väčšine prípadov symptómy neurózy všetkých druhov bránia harmonickému rozvoju erotických vzťahov. Tendencia k prostitúcii a prehnané trendy z polygamie tiež demonštrujú antipatickú úlohu žien. Vaginizmus je tiež živým expresiou takejto odchýlky.
Všetky tieto prejavy, stiahnutie ženskej úlohy, založená na nespokojnosti dievčat s ich sociálnym postavením v spoločnosti. Takáto situácia sa pestuje explicitnou alebo zhoršenou nadradenosťou mužov, ako aj reakcia aktívna konfrontácia žien, ktorá sa môže líšiť od otvoreného povstania na pomalý. Túžba zmeniť túto situáciu spôsobuje myšlienku vlády pozostávajúcej zo žien a na emancipácii av živote každej individuálnej osobnosti, stovky foriem "mužského protestu" sú znovuzrodené. Kant vo svojej "antropológii" (1798) označuje podobné príklady. A v zbierke manželských piesní Gerder * Všetky časy a národy nájdeme len smutné piesne.
[* Johann Gon Gerder (Johann G. Vonder) (1744-1803) - Nemecký filozof, básnik a kritik.]
Toto je možné dodať, že je to možné verejné zariadenie na podradenosť samíc, takmer úplnú exkomunikáciu žien z vyšších úspechov v oblasti vedy a umenia - to je čiastočne kvôli nedostatočnej príprave, čiastočne kvôli mužskému vplyvu na rozvoj umeleckých foriem prejavu - Zvyčajne vedie k podráždenosti a strate sebavedomia na samom začiatku, zatiaľ čo ženy veľmi často dosahujú len v choreografii av divadle, ženy veľmi často dosahujú najvyššie ukazovatele. Nie je prekvapujúce, že nespokojnosť s ženskou úlohou často vedie k napodobňovaniu mužov - v móde, túžob a fantázie, v každodennom správaní a erotike. Niet divu, že podľa pripomienok skúsených lekárov, asi 70% žien Fryigid, napriek ich nádhernej postaveniu.
Spolu s týmito argumentmi proti slobodnému rozvoju sexuality v smere verejných a kultúrnych foriem jeho prejavu a je s nimi zvyčajne neoddeliteľne spojené, existuje abstraktná alebo slabá príprava na otázky lásky, čo je vážna prekážka pre sexuálnu harmóniu . Trvalé vzájomné podozrenie, prevyšovateľná sebectvo, potreba prekonať svojho partnera, rovnako ako strach z náhle, je to slabšie, bráni prejavu spontánneho oddanosti a jedovatých lásky vzťahov. Nedraktívne dievčatá sa jednoducho báť náhlemu chladenia od svojho manžela, zatiaľ čo krásne ženy pociťujú depresiu, veria, že sú vnímané len ako sexuálne objekty, ktoré uráža ich ľudskú dôstojnosť. Tento pocit je často zhoršený z dôvodu bakalárskych návykov partnera, zlého pasáže alebo nedorozumenia s ich mužským sexualite. Blúzne, hrubosť, neschopnosť vytvárať psychologický komfort počas prvej intimity môže viesť k neustálemu Chagrins. Obmedzenie manželstva slobody pohybu na zem žiarlivosti na samom začiatku manželstva, môže mať koncepcia dieťaťa, na rozdiel od súhlasu alebo proti túžbe svojej ženy, môže mať rovnaké dôsledky. Smutné skúsenosti z detstva spojené so strachom, rôzne druhy predsudkov týkajúcich sa bolesti a nebezpečenstiev, ťažných žien, ešte viac zvyšuje pocit menejcennosti.
Sexuálne poruchy
Rozvoj sexuálnych motivácií inditeruje jednotlivca počas prebudenia inštinktov, aby sa zapojili do erotickej sebahodnotenia. Tak, skôr alebo neskôr, v pokušení alebo z vlastnej iniciatívy, čiastočne v strachu z platenej, čiastočne povzbudenej strednodobým a kultúrou, dieťaťa sa domnieva spokojnosť prostredníctvom masturbácie, jednosmerným spôsobom. Neškodné, môže prispieť k vzniku neustáleho zvyku sebahodnotenia, ktorý zabraňuje normálnemu vývoju sexuality a jej obsahu, a preto posilňuje stanovisko proti tejto praxi, pretože kedykoľvek môže znížiť sexuálne napätie v každom čase čas.
Tento pohľad ostro ostro kontrastuje s uhlom pohľadu "somatics". Pre nás, sociálne ťažkosti a chyby, zlé vedenie a nie vždy vhodné školenia sú v popredí, zatiaľ čo tí, ktorí hľadajú dôvod predovšetkým vo fyzickej ústave osoby alebo sú príliš málo pozornosti na vyššie uvedené faktory alebo ich považovať za a reakcie na nedostatočné rozvojové žľazy. V tejto súvislosti by sme predložili tieto tvrdenia:
1. Dokonca aj dokonalý organizmus sa môže vyvinúť nesprávne po ilúzii a chybách.
2. V niektorých ohľadoch, nedostatočne rozvinuté orgány, vrátane endokrinných žliaz, je dostatočne dostupné na mysli, prirodzene, v širšom kontexte, a nie v čisto fyzickom aspekte. Tento kontext zahŕňa interakciu menejcennosti s požiadavkami príslušnej kultúry, ako aj na to, ako sa toto spojenie ovplyvňuje sebaúctu, čo vedie k podceňovaniu sebavedomia.
3. Fyzická a duševná výchova založená na sexuálnom uzavretí žien prispieva k vzniku a iných hodnotách a záujmoch, ktoré zase vedie k zmene organického základu sexuálnej funkcie. Na pôdu týchto zmien sa objavujú ďalšie komplikácie. Stimuly pochádzajúce z vonkajšieho sveta a prispievajúce k zlepšeniu sexuálnej funkcie sú zhasnené; Pulzy pochádzajúce z autority sami zastavia alebo spomaľujú a tento orgán je umelo zmrazený, ktorý v budúcnosti môže v budúcnosti z dôvodu násilnej zmeny v životnom štýle jednotlivca viesť k jej plnej poruche. Napríklad, "hladný štrajk" (anorexia nervosa) dievčat, ktoré môžu vždy iniciovať "mužský protest" v odchýlke úlohy žien, možnosť pôrodnosti a kvality endokrinných žliaz, klesá kvôli mimoriadnemu vyčerpanie tela. Ale aj v tomto prípade sú sexuálne otázky eliminované čisto psychologicky, pretože nervový systém je obsadený len problémami nasýtenia tela a alokácií.
Lesbická láska, stálosť sexuálnych fantázie, masturbácie a znečistenia sú príznaky mužských protestov, ktoré vydávajú strach zo žien pred mužmi, a odtiaľto a odmietnutia od nich. Homosexuálne vízie nepreukazujú prítomnosť homosexuality, ako sa zvyčajne prijímajú v Filištínskom a nevedomeji, je to len ukazovatele nesprávneho vzdelávania. Túžba po polygame, prehnanej coquetrive, vášeň pre seba-kompromitácie, fantasy o úlohe obsahu, odpudzoval požiadavku človeka - to všetko naznačuje pokusy ženy, aby sa zabránilo manželstvu. AjULTER je vždy znamením nepokojov proti svojmu manželovi, aktom priestred, ktorý je zvyčajne maskovaný zámerne vzrušeným erotikizmom.
Prvá menštruácia často dáva signál na začiatok boja proti úlohe žien, keď je nedostatočná príprava na tento fenomén. Často, proti tomuto časom bliká s novou silou. Bolesť, ktorá nie je spôsobená žiadnymi prírodnými príčinami, zrejme vzniká v dôsledku ľubovoľných škrtov, pomalého krvného obehu a kvôli smutnej potrebe prežiť tento fenomén a túžbu sa ho zbaviť. Tento názor potvrdzuje skutočnosť, že často po manželstve, keď je stále ďaleko od zmierenia s ženskou úlohou, bolesť zmizne. Rozšírené stanovisko je implikované nečistota a bolestivým štátom, často podporovanými lekárov, znižuje zmysel žien pre seba seba a často prispieva k vzniku depresie. Zvýšenie sexuálnych pocitov (ktoré možno vzniknúť, že bezpečná samotná sa počas tohto obdobia veľmi často pozorovala.
Prístup menopauzy, ako aj samotný je mimoriadne ťažký čas pre ženy, ktoré považujú mládež a krásu ako takmer len hodnotu pre seba. Od tej chvíle, že dokonca strácajú náznak viery vo svojom vlastnom význame. V stave depresie a zúfalstva sa často snažia znovu získať tento zmysel pre význam posilnením požiadaviek na svoje okolie. Iní sa zapojia do nerezidentných konfliktov na pôdu erotiky, ktorá v tomto čase nezmizne, ale je zamietnuté všade, zosmiešňované a nie sú vnímané vážne.
Záver
Chybné názory na život zasahujú do mužov a žien. Hoci sme naozaj plne berúc do úvahy fyzickú koncepciu erotiky, musíme trvať na tom, že postavenie osobnosti je rozhodujúce pre smer erotiky a jeho nedostatkov.
Ak chceme pomenovať predpoklady pre zdravý vzťah žien na otázky sexuálneho života, ktoré nie sú tak často nájdené, mali by byť:
1. Včasné vzdelávanie týkajúce sa nemennosti sexuálnej úlohy a zmierenia s ním.
2. Príprava lásky v súlade so sociálnym záujmom.
3. Rešpektovaný postoj k úlohe žien.
4. Zriadenie normálneho života ľudskej spoločnosti.
Mužský psychossedecký postoj 31
Mužský psychosexuálny postoj v zásade sa zhoduje so ženou. Vždy ich hodnotíme v porovnaní s ideálnym typom človeka, ktorý si predstavuje, a nakoniec cítiť rozdiel z hľadiska ľudskej kompatibility s inými ľuďmi vo všeobecnosti a zlučiteľnosť človeka a najmä ženy. Naše hodnotenie vlastností človeka závisí aj od týchto predpokladov.
Rozdiel medzi podlahami je, že naša kultúra otvorene alebo nepriamo uznala mužov privilégií v láske, v ktorom sa ženy snažia odmietnuť. Leví časť mužskej činnosti v sexuálnom živote je spôsobená jeho aktívnejšou činnosťou v živote všeobecne, ale je pre neho oveľa jednoduchšie, vzhľadom na to, že nemôže následne otehotnieť, že jeho úloha sa znižuje aj na aktívnu dvor v dôsledku tradícií a fyzickej sily. V súlade s tým majú muži ďalšie privilégium: všeobecne akceptovaná morálka sexuálneho života neustanovuje mužov také úzke hranice v sexe, ako ženy.
Včasný vývoj
Mužový sexuálny impulz sa prejavuje v rôznych stupňoch, zvyčajne dlho pred puberte a môže mať rôzne chybné smery počas obdobia vykonávania, mládeže alebo neskôr. Takto postoj muža k životným problémom bude mať vždy vplyv na jeho sexuálny rozvoj. To je o to jasnejšie, že neexistuje určitá pevná úroveň sexuálnej motivácie a jeho výrazy sa môžu zvýšiť alebo znížiť z rôznych dôvodov.
Už počas dospievania sa tieto dôvody a psychologické zameranie stanú najviac jasné. Sexuálne vzdelávanie primárne spočíva v posilnení primeranej úlohy chlapca, rastúcim pochopením sexuálneho problému a v istým prostredím cieľa, pokiaľ ide o lásku a manželstvo. Naša spoločnosť a jej inštitúcie sa zúčastňujú obavy z tých, ktorí sú zodpovední za vzdelávanie dieťaťa. Rôzne oblečenie, rôzne hry a vzdelávacie kritériá sú zamerané na zabezpečenie správneho rozvoja. Okolitý život, príklady zo zvieracieho sveta, prostriedkov vzdelávania, pozorovania pomáha preniknúť do tajomstva pohlavia; Čítanie, divadlá, filmy a často aj pokušenie vyplývajúce toto osvietenie. Keďže chlapec vo svojom živote sa čoraz viac stretáva s faktami lásky a manželstva, pretože všetky vzdelávacie praktiky sú zamerané na sociálne riešenie otázok lásky a manželstva v budúcnosti, a keďže všetky rastúce sexuálne motívy hľadajú presne toto rozhodnutie , mladistvý vnímanie budúcnosti v tomto sa začína rozvíjať svet.
Postoj chlapec na opačný pohlavie je zvyčajne charakter nepriateľstva a nadradenosti. Silná antipatia pre dámske oblečenie, nehovoriac o neochoti by byť v úlohe dievčaťa, sa častejšie považuje za prehnané znamenie hrobu na ich sexuálnu úlohu. To môže byť dodané, že v následných dospievajúcich rokoch, dokonca aj s spoločným tréningom, toto je zvyčajne zistené týmto pocitom nadradenosti; Dievčatá odmietajú rovnosť, akoby to bolo potrebné konať. "Chlapec hrdo sa roztrhne od dievčaťa" *. Vnútri tohto kritického gesta nájdeme vlastnosti pripútanosti a lásky. Často, na štvrtom, piatom a šiestom roku, sa objavujú priateľské sklony, ktoré môžu byť aj kritickou a nepriateľskou povahou. Často je to tendencia dráždiť dievčatá alebo nájsť chybu.
[* Od Schillerovej básne Die Glocke: "Vom Madchen Reisst Sich der Knabe"]
Sexuálna motivácia môže uviesť dôvod masturbácie počas prvých rokov života. Niekedy v ranom veku existujú prípady, keď sú deti zapojené do vplyvu pokušenia, deti sa zaoberajú vzájomnou masturbáciou, alebo najmä v slums, obyčajnej sexuálnej blízkosti. Treba tiež poznamenať, že pre chlapcov počas ich vývoja je oveľa jednoduchšie presťahovať sa z masturbácie na homosexualizmus ako na normálne sexuálne správanie.
Paulické dozrievanie
Štrnásteho roka je zvyčajne s istotou ťahaných chlapcov na masturbáciu, z ktorej sú skoro alebo neskôr prepustené. Počas puberty sa čoraz viac zakrytie sexuálnej motivácie vyjadruje vo viacerých alebo menej častých znečisťovaní. Slabosť alebo zlý pohľad počas tohto obdobia vždy vyplýva z dôvodu strachu z choroby alebo niektorých porušení vo vývoji. Masturbácia a znečisťovania v tomto období je možné úplne prekonať. Ak sa zachovávajú dlhé roky, mali by sa považovať za pokusy o výnimku v budúcnosti žien.
Počas puberty a potom, pre koho je v obraze neprístupnej osoby vytvorená doba prezentácie ideálneho dievčaťa. Toto ideálne na pozadí zmien iných ideálov mení svoje obrysy. Často je strach zo šokovania tohto obrazu alebo samotného dievčaťa, ktorý ho osobí. Zároveň sa môžu vyskytnúť veľmi extravagantné vízie. Často sa masturbácia stáva pokusom o zhasnutie zmyselných túžob.
Spolu s týmito nevinnými pocitmi, túžba hrubého túžby alebo vstupu do sexuálnych vzťahov sa často nachádza, ísť pozdĺž cesty najmenej odolnosti, zvyčajne s prostitútkami alebo slúžkami. Obaja a iní sú intenzívní, čo umožňuje prejsť hlbokým zmyslom pre lásku a manželstvo; V niektorých prípadoch sa to stane neustále. Tieto chybné spôsoby mladých ľudí často tlačili skúsených a neskúsených "pedagógov". Iba tí, ktorí nechcú chrániť absolútnu potrebu predčasných sexuálnych vzťahov, sa môžu prekrývať a zároveň sa neboja, že sa neboja plné právo na existenciu skutočnej lásky, kde sú obaja partneri pripravení navzájom podporovať.
Colné a každodenný život spoločnosti, všetky druhy stretnutí, tancov a spoločných podujatí, v ktorých sú obe pohlavia zapojené, prispievajú a provokujú rappochement spočiatku, a potom rozvoj vzťahov s dievčatami. Príprava na Úniu je kontinuálny a vývojový proces. V odrazoch na ulici, v divadle, v malebných prezentáciách, sú neustále prítomné stimuly, ktoré prispievajú k vzniku trvalo udržateľných myšlienok o láske a manželstve. Manželstvo samotné, samozrejme, je mimoriadne spojené s ekonomickými a profesionálnymi problémami. Až do tohto bodu existuje relatívne dlhé obdobie, počas ktorého existuje veľa mladých ľudí zapojených do momentálneho lásky vzťahov alebo podliehajú pohlavným ochoreniam.
Manželstvo
Keď sa človek oženil, on čelí nielen so všeobecnými požiadavkami Ústavu manželstva, ale takmer vždy prináša manželstvo a jeho individuálne potreby, ktoré vo väčšine prípadov, nie na miesto, len naštvaný manželský vzťah. Nová situácia bude druhom súdneho procesu jeho prípravy na manželstvo. Tento prípravok vždy odráža jeho svetládok a postoje voči ženám. Voľba priateľky je zvyčajne vždy spôsobená jeho požiadavkami na ideálnu ženu a manželstvo.
V závislosti na tom, koľko bol človek spokojný so svojou matkou a sestrou, a mohol by obhajovať svoje práva pred nimi, voľba padá na to dievča, ktoré je psychicky a fyzicky podobné im, alebo naopak, sa líši. Ak je muž, ktorý sníva o srdci vzťahu, si vyberie dievča, z ktorého bude očakávať nehu pocitov. Ak rád si vzal vrchol v akejkoľvek rivalite, rozhodne sa rovná silu sily; Alebo uprednostňuje tých, ktorí sú v prírode, postava a sila budú slabšie. Prirodzene, to bude viesť k mnohým chybám, pretože nie každé dievča nevydrží konštantný zotročenie.
Ak je teda pripravený na manželstvo, ďalšie manželstvo bude úplne závislé od partnera. Ak žena vie, ako vyhladiť uhly, manželský pár bude sexuálne harmonická úniou v sexy pláne až do konca ich živobytie. To je možno zriedkavý prípad, dôkaz o nedostatočnom vzdelávaní nášho potomstva na manželstvo. V takýchto prípadoch sa bude rozvíjať zmysel priateľstva chladiacej kvapaliny, úzko spojené so sexualitou, takže nepredvídané ťažkosti nebude záležať ani ľahko prekonať. V takýchto manželstvách bude mať dostatok priestoru pre novú generáciu, ktorá bude zapojená do toho istého partnerstva. Sexuálny problém nájde vzájomné riešenie, ktoré sa nebude považovať za partnera, a žiadny z členov manželstva sa nebude cítiť ako objekt. Sexuálna príloha (Zugehorigkeit) nebude zatienený, kým sa pomaly nezmizne v Atighty, často po šesťdesiatich rokoch. Sexuálne vzťahy nebudú zažiť chyby, pretože nebudú dávať dôvod na zlú náladu, vyčerpanie, poruchy. Ale obraz sa mení pre tých, ktorí majú zle pripravené na manželstvo. V novej situácii s nástupom puberty, obdobia možnej a dokonca požadovanej sexuality, nedostatok prípravy mladých ľudí bude môcť cítiť za žiadnych okolností, a oni sami nedávajú správu. Pocit nebezpečenstva zvonku alebo nedostatočného sebavedomia robí jednotlivca vidieť v sexualite, a teda v žene a jej oddanosti jej väčšiu alebo menej hrozbu pre jej vlastný význam. Takéto osobnosti budú mať nedostatok úprimnosti, ktorá je hlavnou požiadavkou na zdravú erotiku. Vo svojom správaní sa preukážu odchýlky, z ktorých najsilnejší sú homosexualita a sebaualizmus. Zdá sa, že všetky ostatné typy posunov sexuálnej role, ako je fetišizmus, sadizmus, masochizmus a zvrátené správanie, nás objavujú všetok rovnaký pocit nebezpečenstva a snažia sa dať spokojnosť s osobnými túžbami na miesto tých, ktoré ponúka spoločnosti, aby Vyhnite sa kontroly vlastného vlastného významu. Výber prostitútok a preferencie ľahko prístupnej blízkosti bez následkov zisťuje rovnakú slabosť. Keď opravíme tento fenomén, môžeme ľahko rozpoznať v Don Juan av prípadoch polygamy nedostatku odvahy, ktorý charakterizuje tých, ktorí nechcú pozrieť sa na koreň, ale uprednostňuje dosiahnuť lacný úspech. Sexualita je "dve-cena" (Nietzsche), dosiahnutie dvoch rovnakých partnerov. V láske nie je miesto pre túžbu jedného partnera žiť na úkor druhého, čím sa uspokojí jej márnosť. Je to o urážke, hrubosti, podkopáva podstatu erotických vzťahov, pretože sa nepovažuje za zákony lásky.
Záver
Sme teda dospeli k záveru, že pohľad a stupeň sexuálneho správania mužov, ako aj žien, postupujú z jeho osobnosti, spravidla ovplyvniť jej činnosti a kým jeho genitálne orgány sú takmer panny, sú výsledkom jeho výchovu a prípravu na manželstvo.
Poľsko a sexuálna zrelosť
Poľsko 32.
Upozornenie na predmet sexuálneho vzdelávania sa nedávno stal vysoko prehnaným. Mnohí ľudia, ak takto hovoria, jednoducho zabránili tomuto problému. Chcú túto problematiku osvetliť v každom veku a hovoriť o nebezpečenstvách sexuálnej nevedomosti. Ale ak urobíte prehliadku našich vlastných minulých a minulých ľudí, nenájdeme takéto veľké ťažkosti a nebezpečenstvo, pretože predstavujú.
Biologický rozdiel.Dieťa vo veku dvoch musí objasniť, že on alebo ona je chlapec alebo dievča. V tomto veku by tiež mali vysvetliť, že polovica osoby sa nikdy nemôže zmeniť a že chlapci rastú, aby sa stali mužmi a dievčatami - ženy. Ak sa takáto konverzácia vykonala, potom nedostatok iných poznatkov nie je tak nebezpečný. Ak dieťa presvedčilo, že dievča by sa nemalo správať ako chlapec, a chlapec je ako dievča, potom sa sexuálna úloha bude zakotvená v vedomí a môžete si byť istí, že dieťa sa bude rozvíjať normálne a pripraviť sa na jeho úlohu. Avšak, ak dieťa verí, že s pomocou akéhokoľvek zamerania bude môcť zmeniť svoje pole, potom budúce problémy sa nebudú spomaliť.
Dôvody záujmu sú tiež zrejmé, ak rodičia vždy vyjadrujú túžbu zmeniť pohlavie dieťaťa. V "zdrojovom zdroji" Radcliffe Hall nájdeme vynikajúci literárny opis tejto situácie. Rodičia tiež často radi zvyšujú dievča ako chlapec a naopak. Fotografujú svoje deti oblečené v opačnom sexe. " Niekedy sa stane, že dievča vyzerá ako chlapec, a ľudia sa jej začnú kontaktovať ako ďalší sex. To môže viesť k veľkému zmätku, ktorý sa dá ľahko vyhnúť.
Rovnaký význam podláh.Mali by ste sa vyhnúť akýmkoľvek sexuálnym diskusiám, ktoré vedú k podceňovaniu ženskej a chvály muža ako najvyššieho. Je potrebné učiť deti myšlienke, že obe pohlavia sú rovnaké. To je dôležité nielen zabrániť komplexu neúplnosti zo zástupcov podceňovaného pohlavia, ale tiež zabrániť negatívnemu vplyvu na mužské deti. Ak sa chlapci snažili myslieť, že patria do najvyššieho poschodia, nepovažovali by dievčatá len ako obyčajné predmety túžby. Rovnako ako by nehodnotili vzťah medzi pohlavím v reverznom svetle, ak si uvedomili svoje budúce úlohy.
Inými slovami, skutočný problém sexuálneho vzdelávania nie je jednoduchým objasnením detí fyziológie sexuálnych vzťahov - zahŕňa vytvorenie správneho postoja k láske a manželstvu. To úzko súvisí s problematikou sociálneho zariadenia. Ak je osoba sociálne nevhodná, obráti sa na vtip o sexe a bude sa pozrieť na veci len z hľadiska zhovievavosti v jeho túžob. To sa deje, samozrejme, príliš často a je odrazom nedostatkov našej kultúry. Ženy musia trpieť kvôli tomu, že v týchto podmienkach je človek oveľa ľahšie hrať vedúcu úlohu. Ale muži tiež trpia, pretože kvôli tejto imaginárnej nadradenosti strácajú svoje vlastné polhodnosti.
Fyziologická fáza.Pokiaľ ide o fyziologický aspekt sexuálnej výchovy, nie je potrebné, aby deti o tom v čo najskôr vedeli. Môžete počkať, kým dieťa v tejto veci ukáže zvedavosť, kým nebude môcť zistiť niektoré konkrétne veci. Matka a otec, ktorí majú záujem o rozvoj dieťaťa, pochopia, kedy sa správny okamih príde predstaviť dieťa tomuto prípadu, ak je príliš plachý, aby sa klásť otázky. Ak sa domnieva, že jeho rodičia, jeho kamaráty, budú klásť otázky a v tomto prípade musia byť odpovede dané nevyhnutnosťou v súlade s úrovňou jeho porozumenia. Je potrebné vyhnúť sa takýmto odpovediam, ktoré stimulujú sexuálne napätie.
V tomto ohľade je potrebné poznamenať, že neexistuje neustále sa musieť starať, pretože jasne predčasné prejav sexuálneho inštinktu. Sexuálny vývoj začína veľmi skoro, v podstate v prvých týždňoch života. Je dobre známe, že aj dieťa zažíva erotické potešenie a že sa niekedy snaží umelo stimulovať erogénne zóny. Nemali by sme sa báť symptómov tohto vznikajúceho vice, ale musíme urobiť všetko, aby sme ukončili takú začarovanú prax, bez toho, aby sme im poskytli preukázateľne nadmerný význam podobných prejavov. Ak dieťa zistí, že sme znepokojení týmito javom, bude úmyselne pokračovať vo svojom zvyku pritiahnuť pozornosť. Je to vyššie uvedené akcie dieťaťa, ktorý nás núti predpokladať, že je obeťou sexuálnej príťažlivosti, zatiaľ čo v skutočnosti používa tento zvyk ako prostriedok na to, aby bol v dohľade. Malé deti sa zvyčajne snažia upozorniť na seba, hrať svoju genitáliu, pretože vedia, že ich rodičia sa bojí takýchto javov. Tu je tá istá psychológia, ako v prípade, keď sú deti prezentované u pacientov, poznámky, že potom sú viac ako a oddávajú.
Ak sa vyhnete všetkým týmto formám predčasného vzrušenia, nebude žiadny dôvod na žiadne obavy. Je potrebné hovoriť o ňom len v správny čas av cenovo dostupnej forme, nikdy nedráždi dieťa a vždy dávajte odpovede na úprimne a bez urážky. Okrem toho nie je možné klamať deťom, ak chcete zachovať svoju dôveru. Ak dieťa dôveruje svojim rodičom, nebude brať do úvahy vysvetlenia, ktoré počuje od svojich kamarátov - a možno takmer 90% ľudstva dostane vedomosti o sexe od priateľov - a bude veriť, že rodičia hovoria. Takáto spolupráca, takéto partnerstvo medzi dieťaťom a rodičmi je oveľa dôležitejšie ako rôzne výhovorky, ku ktorým sa uchýlil k presvedčeniu, že spĺňajú situáciu.
Zhrnutie.Tieto komentáre sumarizujú najdôležitejšie aspekty problému sexuálnej výchovy. Vidíme tu, rovnako ako vo všetkých ostatných štádiách vzdelávania, výnimočný význam zmyslu pre spoluprácu a partnerstvo vo vnútri rodiny. V prítomnosti spolupráce, ako aj včasné povedomie o svojej sexuálnej úlohe a rovnosti človeka a ženy, bude dieťa dobre pripravené na akékoľvek problémy na ceste. A čo je najdôležitejšie, je dobre pripravená na kvalitatívny výkon svojej práce.
Penomenon puberty 33
Poľsko, nepochybne kvôli procesom fyzického aj psychologického vývoja. Začína a končí dievčatá o niečo skôr ako chlapci. Fyzické zrenie sa vzťahuje na všetky orgány a prebieha aj keď sú pohlavné žľazy oslabené alebo neprítomné vôbec, jednoducho v budúcich sekundárnych sexuálnych značkách sa vyvíjajú s odchýlkami. Nesprávne alebo nevhodné výchovu sa môže stať dočasným alebo neustálym rušením psychologického dozrievania dieťaťa.
Duálny prejav puberty.Na básnici, výskumníci a jednoducho pre zdravý rozum, boli obzvlášť ovplyvnené dve formy prejavu toho istého fenoménu, ktoré umožňujú dvojité hľadisko. Na jednej strane sme si všimli zvýšené príležitosti, ktoré naznačujú kvalitatívne a kvantitatívne zvýšenie schopností. Zahŕňajú verejné a profesionálne aktivity, možnosť abstraktného myslenia, túžby požiadať o chválu, smäd za sociálne a interpovery zväzu, zverejňovanie a schvaľovanie vlastnej osobnosti, vytvorenie životného cieľa a vstupu do profesionálnej sféry. Spolu s tým je túžba pre idealizmus často zaznamenaná, vývoj životnej filozofie, penetrácia do vnútorného sveta človeka, idealizácie a spiritualizácie sexuality a tvorby hodnotovej orientácie. Všetky tieto prejavy vyjadrujú svoju zjavnú podstatu počas prechodného obdobia od detstva k adolescencii, konkrétne od 13 do 21 rokov.
Na druhej strane, ak pripisujete príslušné kritériá týkajúce sa dospelej osoby do tohto obdobia, budú zjavné nevýhody. Neznesiteľnosť a nešikovnosť spôsobená nedostatočným vnímaním zmien, ku ktorým došlo v orgánoch pohybu, ktoré sa stali väčšie a silnejšie; prejavy z času na čas plachosť a tlmivosť v nezvyčajných situáciách; vzdor; Skeptické a vzdelávacie správanie; Často nadmerná zdôrazňovaná túžba po jej význame; Efektívne potešenie, kúzlo, nadmerná energia; Eustion fráz a sloganov, ako keby bola s ich pomocou, uznesenie životných tajomstiev je možné; Zapustený postoj k predtým uznávaným hodnotám; Odolnosť a opozícia voči nátlaku zo zásady aj proti kultúrnym hodnotám - toto obdobie charakterizuje toto obdobie. Zahŕňa tiež odchýlky a extrémy všetkých druhov druhov, ktoré sú rozdelené ako protest a otvorený alebo tajný nepokoje proti pocitu menejcennosti od detstva.
Život počas puberty sa teda nezdajú oddelený od zvyšku spoločnosti a je často tak konvexné, že mnohí ľudia veria, že mladí ľudia si oslobodzujú len svoje vlastné zákony a má svoj vlastný životný štýl. Nedávno začali vyniknúť mužské organizácie, najmä v Nemecku. Samozrejme, že chápu pozitívnu hodnotu partnerstva. Ale tiež vyživujú určitú nepriateľstvo do kultúry, ktorá je niekedy vyjadrená v samote, stavom vojny smerom k "otcom" a ignorovaní ženskej spoločnosti.
Neoddeliteľná komunikácia s detstvom.Najťažšie pozorovanie nebude detekovať žiadne nové prejavy počas obdobia puberty. Vo všetkých prejavoch tohto obdobia môžete ľahko rozpoznať rozvinutejšiu úroveň toho, čo sa už stalo v detstve. Sexuálna zrelosť s jeho prístupom k dospelosti, s dozrievaním tela a komplexom zvyšovania fyzických a psychologických žiadostí o sexu, čelí očakávaniam budúcnosti, ako sa to deje počas experimentov. Rastúce dieťa berie tento postoj k životu a jej súčasným a budúcim požiadavkám v súlade s predchádzajúcim vzdelaním. O sociálnych problémoch a otázkach vzťahu s súdruhmi vo vzorci "I - Ty" začne zobraziť priateľské, priateľské a univerzálne funkcie - alebo ich opak, v závislosti od vývoja spoločenského pocitu v detstve.
Vo vzťahu k výberu povolania je možné si všimnúť prístup k nemu alebo odklonu od neho v závislosti od stupňa dôvery vo vlastných príležitostiach. Hodnotenie a názory na sexualitu a jej skutočný cieľ v ranom adolescencii sa stávajú oveľa jasnejšie od mladého chlapa alebo dievča, ak sú poskytnuté s veľkou nezávislosťou a slobodou, ako aj dospelých sú veľká tolerancia. Tieto a ďalšie otázky týkajúce sa problému puberty, stanovené na veľmi dlhú dobu, sú zodpovedané, ukazuje úroveň rozvoja spoločenského záujmu jednotlivca, jeho túžby po význame a pocitu menejcennosti.
Nesprávne zrenie.Negramotné vzdelávanie v detstve je predovšetkým v neúplnej príprave na život, či už ide o verejnosť, profesionálnu alebo sexuálnu oblasť, ako aj pri zanedbávaní otázok rozvoja v dôvere dieťaťa a ich síl a tvárnenie mužskosti. Život v našej spoločnosti si vyžaduje školenie, ako aj optimistický a rozhodujúci postoj k nej a inak konflikty a rozpory, ktoré vznikajú v detstve, v škole, v rodine a vo vzťahoch s súdruhmi sú nevyhnutné. Ich vplyv závislí najmä na slabých a pobočkách kvôli ich nadmernej citlivosti a nerozhodnosti, ktoré sa neustále uskutočňujú, kde sa predpokladá najmenší odpor. Tak veľmi často v období-puberte na prahu dospelosti, kde je potrebné rozhodovať, jasná alebo skrytá odchýlka od všeobecne akceptovaného správania, ktorej hodnota je výslovne zameraná na zabránenie testom.
Ak rozumiete všetkým nepríjemným nepokojom spojeným s obdobím puberty, ako pokus o kompenzáciu neúplnosti, potom veľa z toho, čo bolo považované za fenomén, a účinok puberty je vysvetlený výsledkom translačné, ale nedostatočných dospelých. Keďže deti, spravidla, nie sú preto pripravené na život, testovacie obdobie puberty vedie k konfliktom. Mládež často býva v infančnom stave, hlavnou príčinou, ktorá leží v nedostatočnej dôvere vo väčšine obyvateľov, výchova na predloženie, nadmernú lásku alebo jeho neprítomnosť a záťaž príliš vysokých očakávaní z budúcnosti. V dôsledku toho existuje rozšírená tendencia zomrieť a ospravedlnenia, ako aj túžbu vyhnúť sa rastúcim požiadavkám.
Osobitnú pozornosť si vyžadujú časté pokyny na starostlivosť o starostlivosť zo sociálnych, profesionálnych a lásky problémov injekčnými konfliktmi. Nie z pevnosti, ale zo slabosti životného štýlu sa potom často mení na imitácia, ktorá zahŕňa vytvorenie ilúzie tejto sily. Často v rodine bliká bezvýznamný boj; Pekné bitky s reálnymi a imaginárnymi autoritami odzývajú všetky sily; nenávisť, znechutenie a spravodlivý záujem o profesiu
Pošlite svoju dobrú prácu v znalostnej báze je jednoduchá. Použite nižšie uvedený formulár
Študenti, absolventi študenti, mladí vedci, ktorí používajú vedomostnú základňu vo svojich štúdiách a práce, budú vám veľmi vďační.
Podobné dokumenty
Hodnotenie atraktívnosti ruského trhu detského oblečenia. Analýza spotrebiteľov, politické a právne, ekonomické, sociálno-kultúrne a technologické prostredie trhu tohto segmentu trhu. Porovnávacie charakteristiky hlavných konkurentov v Penze.
kurz práce, pridané 03.06.2012
Funkcie procesu uskutočnenia nákupu v online prostredí. Špecifické faktory ovplyvňujúce rozhodnutie o kúpe v online odevných predajniach. Vytvorenie modelu opisujúceho vplyv všetkých faktorov na vykonanie nákupu v online obchode.
diplomová práca, pridaná 11.02.2017
Podstatou procesu výroby nákupu rozhodnutia. Praktické aspekty vplyvu faktorov v rámci časopisu na rozhodnutie o kúpe majonézy "RYAB" v "RUS" supermarkete. Študovanie vnútorného prostredia obchodu, hlavné spôsoby, ako zvýšiť majonézu Merckringanising.
kurz práce, pridané 03/25/2012
Hodnota marketingového výskumu divákov klienta v štruktúre marketingových udalostí organizácie. Faktory ovplyvňujúce rozhodnutie o kúpe tovaru. Uchovávajte Kvalitné marketingové politiky. Vyhodnotenie spotrebiteľských vzťahov s jeho výrobkami.
práca, pridané 12/24/2015
Faktory ovplyvňujúce rozhodnutie o kúpe akéhokoľvek produktu alebo služby. Odraz kvality obrazu produktu. Vplyv obrazu na komunikačné politiky na poistnom trhu. Vývoj komunikačnej stratégie pre spotrebu obrazu.
abstrakt, pridané 02.12.2011
Koncepcia modelu správania spotrebiteľov. Faktory ovplyvňujúce správanie spotrebiteľov. Rozhodnutie o kúpe (v príklade trhu nábytku). Makrotrands spotrebiteľského správania na trhu nábytku a diktované im úlohy prilákať kupujúcich.
kurz práce, pridané 06.06.2015
História rozvoja obchodného prostredia. Navrhovanie obchodného prostredia ako základu pre efektívnu činnosť obchodu s odevmi. Analýza existujúcich príkladov dizajnových riešení obchodu s odevom. Vplyv obchodného prostredia pre psycho-fyziologický stav kupujúceho.
kurz, pridané 05/03/2015
