Lai noteiktu līmeni, veiciet angļu valodas testu. Tiešsaistes angļu valodas pārbaudes testi. Ko ietver angļu valodas līmeņa noteikšanas tests?
Vingrinājums angļu valodas fonētiskā alfabēta iegaumēšanai. Izmanto režģa punktu atzīmēšanai sliktos RF apstākļos. Šajā apzīmējumā jūs norādāt, piemēram, savu atrašanās vietu.
Izvietojuma pārbaude. Šis tests pārbauda gramatikas un leksiskās zināšanas. Ja esat nolēmis uzlabot angļu valodas zināšanas, šis tests palīdzēs jums noteikt, no kura līmeņa jums vajadzētu sākt. Tests ir piemērots ikvienam, kurš kādreiz ir mācījies angļu valodu un jau to ir aizmirsis, kā arī tiem, kuri ir aktīvās mācīšanās stadijā.
Jūs varat runāt angļu valodā dažādi, daži nevar savienot pat divus vārdus, daži runā tekoši un pieļauj kļūdas, un daži zina valodu profesionāli. Lai sacenstos savā starpā angļu valodas zināšanās, tika ieviesta īpaša skala, lai pārbaudītu šīs valodas prasmes līmeni.
Šis tests pārbauda gramatikas un leksiskās zināšanas. Ja esat nolēmis uzlabot angļu valodas zināšanas, šis tests palīdzēs jums noteikt, no kura līmeņa jums vajadzētu sākt. Tests ir piemērots ikvienam, kurš kādreiz ir mācījies angļu valodu un jau to ir aizmirsis, kā arī tiem, kuri ir aktīvās mācīšanās stadijā.
Šis tests pieder kategorijai "Placement Tests", kas tiek kārtoti apmācības sākumā, lai noteiktu angļu valodas zināšanu līmeni un precīzāku izglītības materiālu un apmācību programmu atlasi. Šī pārbaudījuma nokārtošanas rezultātā iegūtais zināšanu līmenis atbilst mācību materiālu līmenim, kas būtu jāizmanto mācību procesā.
Šis tests palīdzēs noteikt angļu valodas līmeni atbilstoši starptautiskajai sistēmai. Pārbaude ir paredzēta, lai noteiktu līmeņus: Elementary, Intermediate un Advanced Language Practice. Tests sastāv no 50 jautājumiem (no viegliem līdz grūtiem), laika ierobežojuma nav. Lai iegūtu ticamu rezultātu, mēģiniet neizmantot atsauces materiālu. Novēlu tev veiksmi!
Past Simple ir viens no visizplatītākajiem laikiem angļu valodā. Ar Past Simple palīdzību mēs varam nodot notikumus, kas notikuši pagātnē, un dažos gadījumos notikumus tagadnē. Tāpēc jebkurā angļu valodas zināšanu līmenī jūs uzzināsit kaut ko jaunu par Past Simple. Kā veidojas Past Simple Apgalvojums Lai izveidotu Past Simple, mēs pievienojam darbības vārdam galotni -ed, ja darbības vārds ir pareizs (strādāt - strādājis, mācīties - iemācījies, jautāt - jautāja). Ja darbības vārds ir neregulārs, tad neregulāro darbības vārdu tabulas otrajā slejā meklējam formu Past Simple. Visticamāk, sākumā jums būs grūti uzreiz noteikt, kurš darbības vārds ir jūsu priekšā. Neregulāro darbības vārdu atradīsit tabulā. Ja tā nav, tas ir pareizi. Es / Viņš / Viņa / Tā / Mēs / Tu / Viņi + 2. sasprindzinājums es spēlēju. - ES spēlēju. Viņš teica. - Viņš teica. Viņa apstājās. Viņa apstājās. Tas izdevās. – Tas izdevās. Mēs apspriedām. - Mēs apspriedām. Tu izdarīji. - Tu izdarīji. Viņi aizmirsa. - Viņi aizmirsa. Noliegums Noliedzošā teikumā Past Simple valodā palīgdarbības vārds did (neregulārā darbības vārda do otrā forma) un partikula neparādās. Angļu teikumā tikai viens darbības vārds var būt pagātnes formā, tāpēc, tiklīdz parādās did, galvenais darbības vārds iegūst infinitīva formu bez partikulas to (iet, meklēt, just). Es / Viņš / Viņa / Tas / Mēs / Tu / Viņi + nav + infinitīvs Es nespēlēju. - Es nespēlēju. Viņš nestāstīja. - Viņš nerunāja. Viņa neapstājās. "Viņa neapstājās. Tas nedarbojās. – Neizdevās. Mēs nerunājām. – Neesam apsprieduši. Jūs to nedarījāt. - Tu to nedarīji. Viņi neaizmirsa. - Viņi nav aizmirsuši. Sarunvalodā darīja un nesavienoja, lai izveidotu saīsināto formu ne: Viņš neteica. Mēs nerunājām. Jautājums Lai uzdotu jautājumu Past Simple, vispirms ievietojām did, kam seko tēma, pēc tam galvenais darbības vārds. Vai + es / viņš / viņa / tas / mēs / jūs / viņi + infinitīvs Vai es spēlēju? - ES spēlēju? Vai viņš stāstīja? - Viņš teica? Vai viņa apstājās? - Viņa apstājās? Vai tas strādāja? - Vai tas strādāja? Vai mēs apspriedām? - Vai esam apsprieduši? Vai tu izdarīji? - Tu izdarīji? Vai viņi aizmirsa? – Vai viņi aizmirsa? Darbības vārds būt pagātnē Vienkāršā Kā jūs jau zināt, būt ir neregulārs darbības vārds, tāpēc jums ir jāatceras pagātnes laika forma. Bet pagātnes formā tam nav viena forma, tāpat kā visiem citiem darbības vārdiem, bet divas: bija (lietvārdiem un vietniekvārdiem vienskaitlī) un were (lietvārdiem un vietniekvārdiem daudzskaitlī). Apstiprinājuma noliegšanas jautājums Es biju darbā. - ES biju darbā. Viņa bija zobārste. – Viņa bija zobārste. Viņi bija laimīgi. – Viņi bija priecīgi. Es nebiju darbā. - Es nebiju darbā. Viņa nebija zobārste. – Viņa nebija zobārste. Viņi nebija laimīgi. - Viņi nebija laimīgi. Vai es biju darbā? - ES biju darbā? Vai viņa bija zobārste? - Vai viņa bija zobārste? Vai viņi bija laimīgi? - Viņi bija laimīgi? Noliegumā bija (bija) tiek apvienots ar nē un veido saīsinātu formu: Es nebiju darbā. Viņi nebija laimīgi. Past Simple lietošana Pievērsīsim uzmanību tam, ka Past Simple un Present Simple galvenās funkcijas ir vienādas. Mums tikai jāpārnes darbība no tagadnes uz pagātni. Past Simple parāda faktu pagātnē vai atsevišķu darbību, kas beidzās pagātnē. Šeit bieži tiek lietoti vārdi, kas norāda darbības laiku: vakar, pirms divām nedēļām, otro dienu, sen, pagājušajā mēnesī, 2010. gadā (2010. gadā), pirmdien (pirmdien), manās brīvdienās (svētku laikā) ) utt. Šiem vārdiem obligāti jānorāda pabeigtais laika periods. Es viņu redzēju vakar. - Es viņu redzēju vakar. (vienreizēja darbība pagātnē, jau beidzās vakar) Titāniks nogrima 1912. gadā. - Titāniks nogrima 1912. gadā. (fakts) Viņš pagājušajā mēnesī devās uz Itāliju. - Viņš pagājušajā mēnesī devās uz Itāliju. (viena darbība pagātnē) Šajā funkcijā nedrīkst izmantot vārdus, kas norāda darbības ilgumu. Viņa runāja ar viņu klusā balsī. Viņa klusi runāja ar viņu. (viena darbība pagātnē) Aivazovskis gleznoja “Devīto vilni”. - Aivazovskis gleznoja gleznu "Devītais vilnis". (fakts) Past Simple lieto arī, lai aprakstītu stāvokli pagātnē. Viņi bija draugi pirms daudziem gadiem. "Viņi bija draugi pirms daudziem gadiem. (tagad viņi nav draugi) Tajā muzejā bija lieliska gleznu kolekcija. “Tajā muzejā bija milzīga gleznu kolekcija. (muzejā šobrīd nav milzīgas kolekcijas) Mēs izmantojam Past Simple, lai runātu par veciem ieradumiem un atkārtotām darbībām. Šīs darbības ir notikušas vairākkārt, bet tagad tās vairs netiek veiktas. Šādos teikumos var būt apstākļa vārdi bieži (bieži), dažreiz (reizēm), vienmēr (vienmēr) utt. Pirms diviem gadiem mēs apmeklējām vakara kursus. - Pirms 2 gadiem gājām uz vakara kursiem. (mēs tagad neejam uz vakara nodarbībām) Viņš vienmēr svētdienās nopirka avīzes. – Viņš vienmēr svētdienās nopirka avīzes. (viņš to tagad nedara) Mēs varam arī pierast, runājot par veciem ieradumiem. Mēs izmantojam Past Simple, kad stāstām stāstu vai uzskaitām vairākus notikumus, kas viens pēc otra notika pagātnē. Viņa ienāca, apsēdās pie galda un sāka rakstīt. - Viņa iegāja, apsēdās pie galda un sāka rakstīt. Viņš iegāja kafejnīcā, viņš pasūtīja tasi tējas un kūkas gabalu. - Viņš iegāja kafejnīcā, pasūtīja tasi tējas un kūkas gabaliņu. Kur vēl ir Past Simple? Mēs izmantojam Past Simple, lai pastāstītu sīkāku informāciju par dažām ziņām vai kādu notikumu, kas noticis mūsu dzīvē. Mēs ziņojam par jaunumiem Present Perfect laikā. Mēs varam izmantot citus pagātnes laikus, lai pastāstītu sīkāku informāciju, taču šādos gadījumos biežāk tiek lietots Past Simple. Man sāpēja kāja. Es nokritu no kāpnēm, kad remontēju jumtu. Mans telefons negaidīti iezvanījās. - Man sāpēja kāja. Es nokritu no kāpnēm, labojot jumtu, jo pēkšņi iezvanījās telefons. Man ir šis darbs. Tā bija smaga un nogurdinoša intervija, taču izrādījās, ka esmu ideāls pretendents. - Es saņēmu šo darbu. Tā bija grūta, nogurdinoša intervija, taču es izrādījos ideāls kandidāts. Past Simple tiek lietots teikumos pēc saikļiem pēc (pēc), pirms (pirms), kad (kad), līdz (vēl nav), tiklīdz (tiklīdz). Šādā teikumā Past Simple parāda pabeigto darbību pagātnē. Tiklīdz viņa pabeidza universitāti, viņa atrada piemērotu darbu. “Tiklīdz viņa pabeidza universitāti, viņa atrada piemērotu darbu. Viņš bija pārsteigts, kad es viņam pastāstīju jaunumus. "Viņš bija pārsteigts, kad es viņam atklāju ziņas.
Past Simple Past Simple ir viens no visizplatītākajiem laikiem angļu valodā. Ar Past Simple palīdzību mēs varam nodot notikumus, kas notikuši pagātnē, un dažos gadījumos notikumus tagadnē. Tāpēc jebkurā angļu valodas zināšanu līmenī jūs uzzināsit kaut ko jaunu par Past Simple. Kā veidojas Past Simple Apgalvojums Lai izveidotu Past Simple, mēs pievienojam darbības vārdam galotni -ed, ja darbības vārds ir pareizs (strādāt - strādājis, mācīties - iemācījies, jautāt - jautāja). Ja darbības vārds ir neregulārs, tad neregulāro darbības vārdu tabulas otrajā slejā meklējam formu Past Simple. Visticamāk, sākumā jums būs grūti uzreiz noteikt, kurš darbības vārds ir jūsu priekšā. Neregulāro darbības vārdu atradīsit tabulā. Ja tā nav, tas ir pareizi. Es / Viņš / Viņa / Tā / Mēs / Tu / Viņi + 2. sasprindzinājums es spēlēju. - ES spēlēju. Viņš teica. - Viņš teica. Viņa apstājās. Viņa apstājās. Tas izdevās. – Tas izdevās. Mēs apspriedām. - Mēs apspriedām. Tu izdarīji. - Tu izdarīji. Viņi aizmirsa. - Viņi aizmirsa. Noliegums Noliedzošā teikumā Past Simple valodā palīgdarbības vārds did (neregulārā darbības vārda do otrā forma) un partikula neparādās. Angļu teikumā tikai viens darbības vārds var būt pagātnes formā, tāpēc, tiklīdz parādās did, galvenais darbības vārds iegūst infinitīva formu bez partikulas to (iet, meklēt, just). Es / Viņš / Viņa / Tas / Mēs / Tu / Viņi + nav + infinitīvs Es nespēlēju. - Es nespēlēju. Viņš nestāstīja. - Viņš nerunāja. Viņa neapstājās. "Viņa neapstājās. Tas nedarbojās. – Neizdevās. Mēs nerunājām. – Neesam apsprieduši. Jūs to nedarījāt. - Tu to nedarīji. Viņi neaizmirsa. - Viņi nav aizmirsuši. Sarunvalodā darīja un nesavienoja, lai izveidotu saīsināto formu ne: Viņš neteica. Mēs nerunājām. Jautājums Lai uzdotu jautājumu Past Simple, vispirms ievietojām did, kam seko tēma, pēc tam galvenais darbības vārds. Vai + es / viņš / viņa / tas / mēs / jūs / viņi + infinitīvs Vai es spēlēju? - ES spēlēju? Vai viņš stāstīja? - Viņš teica? Vai viņa apstājās? - Viņa apstājās? Vai tas strādāja? - Vai tas strādāja? Vai mēs apspriedām? - Vai esam apsprieduši? Vai tu izdarīji? - Tu izdarīji? Vai viņi aizmirsa? – Vai viņi aizmirsa? Darbības vārds būt pagātnē Vienkāršā Kā jūs jau zināt, būt ir neregulārs darbības vārds, tāpēc jums ir jāatceras pagātnes laika forma. Bet pagātnes formā tam nav viena forma, tāpat kā visiem citiem darbības vārdiem, bet divas: bija (lietvārdiem un vietniekvārdiem vienskaitlī) un were (lietvārdiem un vietniekvārdiem daudzskaitlī). Apstiprinājuma noliegšanas jautājums Es biju darbā. - ES biju darbā. Viņa bija zobārste. – Viņa bija zobārste. Viņi bija laimīgi. – Viņi bija priecīgi. Es nebiju darbā. - Es nebiju darbā. Viņa nebija zobārste. – Viņa nebija zobārste. Viņi nebija laimīgi. - Viņi nebija laimīgi. Vai es biju darbā? - ES biju darbā? Vai viņa bija zobārste? - Vai viņa bija zobārste? Vai viņi bija laimīgi? - Viņi bija laimīgi? Noliegumā bija (bija) tiek apvienots ar nē un veido saīsinātu formu: Es nebiju darbā. Viņi nebija laimīgi. Past Simple lietošana Pievērsīsim uzmanību tam, ka Past Simple un Present Simple galvenās funkcijas ir vienādas. Mums tikai jāpārnes darbība no tagadnes uz pagātni. Past Simple parāda faktu pagātnē vai atsevišķu darbību, kas beidzās pagātnē. Šeit bieži tiek lietoti vārdi, kas norāda darbības laiku: vakar, pirms divām nedēļām, otro dienu, sen, pagājušajā mēnesī, 2010. gadā (2010. gadā), pirmdien (pirmdien), manās brīvdienās (svētku laikā) ) utt. Šiem vārdiem obligāti jānorāda pabeigtais laika periods. Es viņu redzēju vakar. - Es viņu redzēju vakar. (vienreizēja darbība pagātnē, jau beidzās vakar) Titāniks nogrima 1912. gadā. - Titāniks nogrima 1912. gadā. (fakts) Viņš pagājušajā mēnesī devās uz Itāliju. - Viņš pagājušajā mēnesī devās uz Itāliju. (viena darbība pagātnē) Šajā funkcijā nedrīkst izmantot vārdus, kas norāda darbības ilgumu. Viņa runāja ar viņu klusā balsī. Viņa klusi runāja ar viņu. (viena darbība pagātnē) Aivazovskis gleznoja “Devīto vilni”. - Aivazovskis gleznoja gleznu "Devītais vilnis". (fakts) Past Simple lieto arī, lai aprakstītu stāvokli pagātnē. Viņi bija draugi pirms daudziem gadiem. "Viņi bija draugi pirms daudziem gadiem. (tagad viņi nav draugi) Tajā muzejā bija lieliska gleznu kolekcija. “Tajā muzejā bija milzīga gleznu kolekcija. (muzejā šobrīd nav milzīgas kolekcijas) Mēs izmantojam Past Simple, lai runātu par veciem ieradumiem un atkārtotām darbībām. Šīs darbības ir notikušas vairākkārt, bet tagad tās vairs netiek veiktas. Šādos teikumos var būt apstākļa vārdi bieži (bieži), dažreiz (reizēm), vienmēr (vienmēr) utt. Pirms diviem gadiem mēs apmeklējām vakara kursus. - Pirms 2 gadiem gājām uz vakara kursiem. (mēs tagad neejam uz vakara nodarbībām) Viņš vienmēr svētdienās nopirka avīzes. – Viņš vienmēr svētdienās nopirka avīzes. (viņš to tagad nedara) Mēs varam arī pierast, runājot par veciem ieradumiem. Mēs izmantojam Past Simple, kad stāstām stāstu vai uzskaitām vairākus notikumus, kas viens pēc otra notika pagātnē. Viņa ienāca, apsēdās pie galda un sāka rakstīt. - Viņa iegāja, apsēdās pie galda un sāka rakstīt. Viņš iegāja kafejnīcā, viņš pasūtīja tasi tējas un kūkas gabalu. - Viņš iegāja kafejnīcā, pasūtīja tasi tējas un kūkas gabaliņu. Kur vēl ir Past Simple? Mēs izmantojam Past Simple, lai pastāstītu sīkāku informāciju par dažām ziņām vai kādu notikumu, kas noticis mūsu dzīvē. Mēs ziņojam par jaunumiem Present Perfect laikā. Mēs varam izmantot citus pagātnes laikus, lai pastāstītu sīkāku informāciju, taču šādos gadījumos biežāk tiek lietots Past Simple. Man sāpēja kāja. Es nokritu no kāpnēm, kad remontēju jumtu. Mans telefons negaidīti iezvanījās. - Man sāpēja kāja. Es nokritu no kāpnēm, labojot jumtu, jo pēkšņi iezvanījās telefons. Man ir šis darbs. Tā bija smaga un nogurdinoša intervija, taču izrādījās, ka esmu ideāls pretendents. - Es saņēmu šo darbu. Tā bija grūta, nogurdinoša intervija, taču es izrādījos ideāls kandidāts. Past Simple tiek lietots teikumos pēc saikļiem pēc (pēc), pirms (pirms), kad (kad), līdz (vēl nav), tiklīdz (tiklīdz). Šādā teikumā Past Simple parāda pabeigto darbību pagātnē. Tiklīdz viņa pabeidza universitāti, viņa atrada piemērotu darbu. “Tiklīdz viņa pabeidza universitāti, viņa atrada piemērotu darbu. Viņš bija pārsteigts, kad es viņam pastāstīju jaunumus. "Viņš bija pārsteigts, kad es viņam atklāju ziņas.
Pārbaude ir vērsta uz zināšanu apzināšanu par tēmu "Krievijas Federācijas iedzīvotāji", pēc tam, kad ir izlasīta pielāgota informācija par tēmu, kā arī prasme strādāt ar angļu valodas testiem. Grūtības līmenis nav augsts, visi jautājumi uzņemas vienīgā pareizā varianta izvēli. Jautājumu skaits ir 10.
Izmantojot šo testu, nosakiet savu angļu valodas līmeni. Tajā ir 30 jautājumi ar trīs atbilžu variantiem katram. Pārbaudes laiks ir neierobežots.
Present Simple (Nenoteikts) - tagadnes vienkāršais (nenoteiktais) laiks. Izglītība un lietošana Present Simple attiecas uz visbiežāk sastopamajiem angļu valodas laikiem teikumā un apzīmē darbību, kas notiek regulāri, pastāvīgi, kā redzams šajā piemērā: Džeina ir medmāsa. Viņa strādā slimnīcā. Džeina pieskata pacientus. Džeina ir medmāsa. Viņa strādā slimnīcā. Džeina rūpējas par pacientiem. Šajā piemērā ir aprakstīta darbība, ko Džeina veic regulāri (piemēram, no pirmdienas līdz piektdienai). Tomēr tas nebūt nenozīmē, ka Džeina šobrīd rīkojas tāpat: iespējams, tagad viņai ir brīvdiena, un viņa atpūšas vai dara kaut ko nesaistītu ar savu profesiju. Tālāk ir sniegti tagadnes vienkāršā laika veidošanas noteikumi un teikumu piemēri tabulās. Apliecinošas formas veidošanās Present Simple Apstiprinošs, tas ir, darbības vārda nejautājoša un nenegatīva forma, tiek veidota, teikumā izmantojot darbības vārda oriģinālo formu bez partikulas uz, piemēram: vadīt. Es braucu ar autobusu, jo esmu autobusa vadītājs. Es braucu ar autobusu, jo esmu autobusa vadītājs. gulēt Koala lāči guļ līdz 22 stundām diennaktī. Koalas guļ līdz 22 stundām diennaktī. doties prom Viņi parasti dodas prom brīvdienās. Viņi parasti aiziet, kad ir atvaļinājumā. Taču, ja subjekts teikumā izteikts vienskaitļa 3. personas formā (kas atbilst vietniekvārdiem he - he, she - she, it - it), tad darbības vārds iegūst galotni - (e) s: to ceļojumi Viņš parasti ceļo divas reizes gadā. Viņš parasti ceļo divas reizes gadā. pelnīt Toms nopelna daudz naudas. Toms pelna daudz naudas. smēķēt Džims izsmēķē 10 cigaretes dienā. Džims izsmēķē 10 cigaretes dienā. Dažu darbības vārdu vienskaitļa 3. personas formas veidošanās iezīmes Ja darbības vārds beidzas ar -s, -z, -sh, -ch, -x vai -o, tad veidojot šo formu, tiek pievienota galotne -es: to piespēles Džims vienmēr piespēlē bumbu man. Džims vienmēr piespēlē bumbu man. lai buzz buzzes Šī bite buzz ļoti skaļi. Šī bite dūko ļoti skaļi. mazgāt traukus Mērija mazgā traukus restorānā. Marija mazgā traukus restorānā. mācīt māca Toms skolā māca vēsturi. Toms skolā māca vēsturi. lai labotu labojumus Alekss labo automašīnas Fila garāžā. Alekss labo automašīnas Fila garāžā. iet dodas Džesika katru sestdienu dodas uz diskotēku. Džesika katru sestdienu dodas uz diskotēku. Ir vērts pievērst uzmanību tam, ka burts -e- galotnē šajā gadījumā skan kā [I] (izņemot darbības vārdus, kas beidzas ar -o), vienlaikus pievienojot - s darbības vārdam ar "mēms" (nelasāms) - e beigās, - e paliek neizrunājams. Salīdzināt: skatīties - skatās taisīt - padara Ja darbības vārds beidzas ar - y, tad jāpievērš uzmanība tam, kurš burts ir priekšā - y: patskanis nozīmē, ka - y tiek saglabāts, pievienojot galotni, līdzskaņs nozīmē - u pārvērtīsies par –Ti: spēlēt lugas Anna bieži spēlējas ar savu mazo brāļadēlu. Anna bieži spēlējas ar savu mazo brāļadēlu. studēt studijas Jānis studē medicīnu universitātē. Džons studē medicīnu universitātē. Negatīvās formas veidošana pašreizējā vienkāršā formā Ja jums ir jāizmanto darbības vārds ar partikulu not, tas ir, lai izveidotu negatīvu teikumu, vairumā gadījumu jums būs nepieciešams palīgdarbības vārds do un tā forma dos vienskaitļa 3. personai. Partikula not tiek pievienota tieši palīgdarbības vārdam, kas praksē bieži dod šādus saīsinājumus: dont = don't doesn = nav Palīgdarbības vārds vienā no iepriekš minētajām negatīvajām formām tiek novietots tieši pirms semantiskā darbības vārda, kam vienmēr jābūt sākotnējā formā , tas ir, galotne - (e) s vienskaitļa 3. personā netiek pievienota. Tas ir saistīts ar faktu, ka galotne - (e) s šajā gadījumā jau ir iekļauta palīgdarbības vārdā formā neveido. Piemēram: mums nepatīk kafija. Mums negaršo kafija. Viņš skolā basketbolu nespēlē. Skolā basketbolu viņš nespēlē. No rītiem viņi neēd brokastis. No rītiem viņiem nav brokastis. Sāra pēcpusdienā nestaigā ar suni. Sāra šopēcpusdien nestaigā ar savu suni. Prasības formu veidošana pašreizējā vienkāršā formā Forma, uz kuras balstās jebkura veida jautājumu (un kopā ir 5) apkopošana, ir vispārīga jautājuma forma, tas ir, jautājums, uz kuru jāatbild "Jā" vai nē". To veido, ieliekot teikuma pirmajā vietā vienu un to pašu palīgdarbības vārdu Do vai tā Does veido vienskaitļa 3. personai, kam seko attiecīgi subjekts un semantiskais darbības vārds oriģinālajā formā: Do / Does + S + V1 . ..? kur S ir subjekts un V1 ir semantiskais darbības vārds tā sākotnējā formā. Vai jums patīk ziemas sporta veidi? Vai jums patīk ziemas sporta veidi? Vai viņš tev palīdz mājasdarbos? Vai viņš tev palīdz mājasdarbos? Atbilde uz šiem jautājumiem bieži vien ir vārdi Jā / Jā un Nē / Nē. Tomēr ar atbildi tikai uz vienu no šiem vārdiem nepietiks angļu valodā. Tradicionāli īsa atbilde uz vispārīgu jautājumu tiek veidota pēc šādām shēmām: a) apstiprinošai atbildei: Jā, SP + do / dara., kur SP ir subjekts personvārda formā, piemēram: - Vai jūs daudz ceļojat? - Jā. - Vai jūs daudz ceļojat? - Jā. – Vai Marija strādā viesnīcā? - Jā, viņa dara. – Vai Mērija strādā viesnīcā? - Jā. b) par negatīvu atbildi: Nē, SP + nav / nav. , piemēram: - Vai jūsu draugi runā angliski? - Nē, viņi to nedara. - Vai tavi draugi runā angliski? - Nē. - Vai Džeimss brauc ar skolas autobusu? - Nē, viņš to nedara. - Vai Džeimss vada skolas autobusu? - Nē. Īpašs jautājums vai jautājums ar jautājuma vārdu prasa konkrētu informāciju un tiek veidots pēc shēmas: Wh + do / dara + S + V1…? kur Wh ir jautājošais vārds, S ir priekšmets un V1 ir semantiskais darbības vārds tā sākotnējā formā, piemēram: Kad jūs no rīta dodaties uz skolu? Kad tu no rīta dosies uz skolu? Cik ilgi mazulis guļ pēcpusdienā? Cik ilgi mazulis guļ pēc pusdienām? Ar ko jūs apmetīsities, kad esat Londonā? Ar ko jūs apmetīsities, kad esat Londonā? Tomēr jāņem vērā, ka šī shēma nav piemērota jautājumiem, kas sākas ar Kurš nozīmē "Kas?" un (retāk) Kas nozīmē "Kas?" (nominatīva gadījumā), jo šādi jautājumi neietilpst īpašo jautājumu grupā. Tie ir mācību priekšmeta jautājumi, kuriem nepieciešama izglītība pēc šādas shēmas: Kurš / Kas + V (e) s…? Darbības vārds šādos jautājumos visbiežāk tiek pieņemts vienskaitļa 3. personas formā (V (e) s), piemēram: Kas dzīvo šajā mājā? Kas dzīvo šajā mājā? Kas notiek, ja ūdenim pievieno skābi? Kas notiek, ja ūdenim pievieno skābi? Alternatīvs jautājums, kas ietver divu vai vairāku objektu vai darbību izvēli, tiek konstruēts tieši pēc analoģijas ar vispārīgo jautājumu, bet prasa savienības klātbūtni vai/vai teikumā, piemēram: Vai brokastīs dodat priekšroku tējai vai kafijai ? Vai brokastīs dodat priekšroku tējai vai kafijai? Vai Toms tev palīdz vai traucē? Vai Toms tev palīdz vai traucē? Sadalošais jautājums jeb tā sauktais “birkas jautājums” ir neliels apstiprinoša vai noraidoša teikuma papildinājums un liek apšaubīt tajā teikto. Šis jautājums vienmēr tiek tulkots krievu valodā vienādi - “vai ne? / vai ne? ”, taču tas veidojas atšķirīgi atkarībā no oriģinālā teikuma struktūras, piemēram: Jūs runājat japāņu valodā, vai ne? Jūs runājat japāņu valodā, vai ne? Toms nesmēķē, vai ne? Toms nesmēķē, vai ne? Sadalīšanas jautājums ir strukturēts saskaņā ar šādām shēmām: a) apstiprinošam pamatteikumam: nav / nav + SP? b) negatīvam pamatteikumam: do / does + SP? Dotie apstiprinošo, jautājošo un negatīvo (negatīvo) formu veidošanas noteikumi ļauj saprast, kā veidojas Present Simple, un jūs varat tos viegli atcerēties no šādas tabulas (piemēram, darbības vārds go): Apstiprinošs Negatīvs jautājošs I. iet es neeju Vai es eju? Tu ej Tu neej Vai tu ej? Viņš iet Viņš neiet Vai viņš iet? Viņa iet Viņa neiet Vai viņa iet? Tas iet Tas neiet Vai tas iet? Mēs ejam Mēs neejam Vai mēs ejam? Tu ej Tu neej Vai tu ej? Viņi iet Viņi neiet Vai viņi iet? Apstiprinošu, noliedzošu un jautājošu teikumu veidošanas tabula tagadnes vienkāršā laikā Īpaši tagadnes vienkāršo formu veidošanās gadījumi Atsevišķi darbības vārdi, starp kuriem galvenokārt palīgs un modāls veido atbilstošās tagadnes vienkāršās formas neatbilstoši iepriekš minētajiem noteikumiem : Darbības vārdam būt - "būt" ir šādas formas: es esmu, viņš / viņa / tas ir, jūs / mēs / viņi esam. Prasojošās un noliedzošās formas veidojas bez palīgvārda do / dara. Darbības vārds būt — "turēt" vienskaitļa 3. personā. cipariem ir forma. Darbības vārdam var - "varēt, varēt" visās personās ir vienāda forma var. Noliegums izskatās kā nevar/nevar, un jautājums tiek veidots bez do/dara. Arī darbības vārdam must - "pienākt" ir vienāda forma visās personās - must. Noliegumam ir forma nedrīkst, un jautājums veidojas bez do/dara līdzdalības. Lietošanas jomas Pašreizējais Vienkārša darbība, kas notiek regulāri Es parasti ceļos pulksten 7. Es parasti ceļos pulksten 7. darbība notiek visu laiku Mēs dzīvojam mazā ciematā netālu no Dublinas. Mēs dzīvojam mazā ciematā netālu no Dublinas. labi zināmi fakti Ūdens sasalst pie 0ºC. Ūdens sasalst pie 0ºC. turpmākās darbības saskaņā ar plānoto vai grafiku Mūsu vilciens pienāk 20:30. Mūsu vilciens pienāks 20:30. darbību secība, kas kalpo kā sava veida nākotnes plānošana Pabeidzu augstskolu, paņemu brīvu gadu, daudz ceļoju, atrodu interesantu darbu un tikai tad domāju par precēšanos. Pabeidzu augstskolu, paņemu gadu brīvu, daudz ceļoju, atrodu interesantu darbu un tikai tad domāju par precēšanos. pagātnes darbības virsrakstos, lai emocionāli "uzzīmētu" notikumu Teroristi organizē nemierus Parīzē. Teroristi Parīzē organizēja nemierus. Tādējādi pašreizējais vienkāršais laiks tiek plaši izmantots runā un ir viens no pamatelementiem, uz kura balstās turpmākā angļu valodas izpēte.
Present Simple (Nenoteikts) - tagadnes vienkāršais (nenoteiktais) laiks. Izglītība un lietošana Present Simple attiecas uz visbiežāk sastopamajiem angļu valodas laikiem teikumā un apzīmē darbību, kas notiek regulāri, pastāvīgi, kā redzams šajā piemērā: Džeina ir medmāsa. Viņa strādā slimnīcā. Džeina pieskata pacientus. Džeina ir medmāsa. Viņa strādā slimnīcā. Džeina rūpējas par pacientiem. Šajā piemērā ir aprakstīta darbība, ko Džeina veic regulāri (piemēram, no pirmdienas līdz piektdienai). Tomēr tas nebūt nenozīmē, ka Džeina šobrīd rīkojas tāpat: iespējams, tagad viņai ir brīvdiena, un viņa atpūšas vai dara kaut ko nesaistītu ar savu profesiju. Tālāk ir sniegti tagadnes vienkāršā laika veidošanas noteikumi un teikumu piemēri tabulās. Apliecinošas formas veidošanās Present Simple Apstiprinošs, tas ir, darbības vārda nejautājoša un nenegatīva forma, tiek veidota, teikumā izmantojot darbības vārda oriģinālo formu bez partikulas uz, piemēram: vadīt. Es braucu ar autobusu, jo esmu autobusa vadītājs. Es braucu ar autobusu, jo esmu autobusa vadītājs. gulēt Koala lāči guļ līdz 22 stundām diennaktī. Koalas guļ līdz 22 stundām diennaktī. doties prom Viņi parasti dodas prom brīvdienās. Viņi parasti aiziet, kad ir atvaļinājumā. Taču, ja subjekts teikumā izteikts vienskaitļa 3. personas formā (kas atbilst vietniekvārdiem he - he, she - she, it - it), tad darbības vārds iegūst galotni - (e) s: to ceļojumi Viņš parasti ceļo divas reizes gadā. Viņš parasti ceļo divas reizes gadā. pelnīt Toms nopelna daudz naudas. Toms pelna daudz naudas. smēķēt Džims izsmēķē 10 cigaretes dienā. Džims izsmēķē 10 cigaretes dienā. Dažu darbības vārdu vienskaitļa 3. personas formas veidošanās iezīmes Ja darbības vārds beidzas ar -s, -z, -sh, -ch, -x vai -o, tad veidojot šo formu, tiek pievienota galotne -es: to piespēles Džims vienmēr piespēlē bumbu man. Džims vienmēr piespēlē bumbu man. lai buzz buzzes Šī bite buzz ļoti skaļi. Šī bite dūko ļoti skaļi. mazgāt traukus Mērija mazgā traukus restorānā. Marija mazgā traukus restorānā. mācīt māca Toms skolā māca vēsturi. Toms skolā māca vēsturi. lai labotu labojumus Alekss labo automašīnas Fila garāžā. Alekss labo automašīnas Fila garāžā. iet dodas Džesika katru sestdienu dodas uz diskotēku. Džesika katru sestdienu dodas uz diskotēku. Ir vērts pievērst uzmanību tam, ka burts -e- galotnē šajā gadījumā skan kā [I] (izņemot darbības vārdus, kas beidzas ar -o), vienlaikus pievienojot - s darbības vārdam ar "mēms" (nelasāms) - e beigās, - e paliek neizrunājams. Salīdzināt: skatīties - skatās taisīt - dara Ja darbības vārds beidzas ar - y, tad jāpievērš uzmanība, kurš burts ir priekšā - y: patskanis nozīmē, ka - pievienojot galotni saglabājas у, līdzskaņs nozīmē - tu pārvērtīsies par –Ti: o lugas Anna bieži spēlējas ar savu mazo brāļadēlu. Anna bieži spēlējas ar savu mazo brāļadēlu. studēt studijas Jānis studē medicīnu universitātē. Džons studē medicīnu universitātē. Negatīvās formas veidošana pašreizējā vienkāršā formā Ja jums ir jāizmanto darbības vārds ar partikulu not, tas ir, lai izveidotu negatīvu teikumu, vairumā gadījumu jums būs nepieciešams palīgdarbības vārds do un tā forma dos vienskaitļa 3. personai. Partikula not tiek pievienota tieši palīgdarbības vārdam, kas praksē bieži dod šādus saīsinājumus: dont = don't doesn = nav Palīgdarbības vārds vienā no iepriekš minētajām negatīvajām formām tiek novietots tieši pirms semantiskā darbības vārda, kam vienmēr jābūt sākotnējā formā , tas ir, galotne - (e) s vienskaitļa 3. personā netiek pievienota. Tas ir saistīts ar faktu, ka galotne - (e) s šajā gadījumā jau ir iekļauta palīgdarbības vārdā formā neveido. Piemēram: mums nepatīk kafija. Mums negaršo kafija. Viņš skolā basketbolu nespēlē. Skolā basketbolu viņš nespēlē. No rītiem viņi neēd brokastis. No rītiem viņiem nav brokastis. Sāra pēcpusdienā nestaigā ar suni. Sāra šopēcpusdien nestaigā ar savu suni. Prasības formu veidošana pašreizējā vienkāršā formā Forma, uz kuras balstās jebkura veida jautājumu (un kopā ir 5) apkopošana, ir vispārīga jautājuma forma, tas ir, jautājums, uz kuru jāatbild "Jā" vai nē". To veido, ieliekot teikuma pirmajā vietā vienu un to pašu palīgdarbības vārdu Do vai tā Does veido vienskaitļa 3. personai, kam seko attiecīgi subjekts un semantiskais darbības vārds oriģinālajā formā: Do / Does + S + V1 . ..? kur S ir subjekts un V1 ir semantiskais darbības vārds tā sākotnējā formā. Vai jums patīk ziemas sporta veidi? Vai jums patīk ziemas sporta veidi? Vai viņš tev palīdz mājasdarbos? Vai viņš tev palīdz mājasdarbos? Atbilde uz šiem jautājumiem bieži vien ir vārdi Jā / Jā un Nē / Nē. Tomēr ar atbildi tikai uz vienu no šiem vārdiem nepietiks angļu valodā. Tradicionāli īsa atbilde uz vispārīgu jautājumu tiek veidota pēc šādām shēmām: a) apstiprinošai atbildei: Jā, SP + do / dara., kur SP ir subjekts personvārda formā, piemēram: - Vai jūs daudz ceļojat? - Jā. - Vai jūs daudz ceļojat? - Jā. – Vai Marija strādā viesnīcā? - Jā, viņa dara. – Vai Mērija strādā viesnīcā? - Jā. b) par negatīvu atbildi: Nē, SP + nav / nav. , piemēram: - Vai jūsu draugi runā angliski? - Nē, viņi to nedara. - Vai tavi draugi runā angliski? - Nē. - Vai Džeimss brauc ar skolas autobusu? - Nē, viņš to nedara. - Vai Džeimss vada skolas autobusu? - Nē. Īpašs jautājums vai jautājums ar jautājuma vārdu prasa konkrētu informāciju un tiek veidots pēc shēmas: Wh + do / dara + S + V1…? kur Wh ir jautājošais vārds, S ir priekšmets un V1 ir semantiskais darbības vārds tā sākotnējā formā, piemēram: Kad jūs no rīta dodaties uz skolu? Kad tu no rīta dosies uz skolu? Cik ilgi mazulis guļ pēcpusdienā? Cik ilgi mazulis guļ pēc pusdienām? Ar ko jūs apmetīsities, kad esat Londonā? Ar ko jūs apmetīsities, kad esat Londonā? Tomēr jāņem vērā, ka šī shēma nav piemērota jautājumiem, kas sākas ar Kurš nozīmē "Kas?" un (retāk) Kas nozīmē "Kas?" (nominatīva gadījumā), jo šādi jautājumi neietilpst īpašo jautājumu grupā. Tie ir mācību priekšmeta jautājumi, kuriem nepieciešama izglītība pēc šādas shēmas: Kurš / Kas + V (e) s…? Darbības vārds šādos jautājumos visbiežāk tiek pieņemts vienskaitļa 3. personas formā (V (e) s), piemēram: Kas dzīvo šajā mājā? Kas dzīvo šajā mājā? Kas notiek, ja ūdenim pievieno skābi? Kas notiek, ja ūdenim pievieno skābi? Alternatīvs jautājums, kas ietver divu vai vairāku objektu vai darbību izvēli, tiek konstruēts tieši pēc analoģijas ar vispārīgo jautājumu, bet prasa savienības klātbūtni vai/vai teikumā, piemēram: Vai brokastīs dodat priekšroku tējai vai kafijai ? Vai brokastīs dodat priekšroku tējai vai kafijai? Vai Toms tev palīdz vai traucē? Vai Toms tev palīdz vai traucē? Sadalošais jautājums jeb tā sauktais “birkas jautājums” ir neliels apstiprinoša vai noraidoša teikuma papildinājums un liek apšaubīt tajā teikto. Šis jautājums vienmēr tiek tulkots krievu valodā vienādi - “vai ne? / vai ne? ”, taču tas veidojas atšķirīgi atkarībā no oriģinālā teikuma struktūras, piemēram: Jūs runājat japāņu valodā, vai ne? Jūs runājat japāņu valodā, vai ne? Toms nesmēķē, vai ne? Toms nesmēķē, vai ne? Sadalīšanas jautājums ir strukturēts saskaņā ar šādām shēmām: a) apstiprinošam pamatteikumam: nav / nav + SP? b) negatīvam pamatteikumam: do / does + SP? Dotie apstiprinošo, jautājošo un negatīvo (negatīvo) formu veidošanas noteikumi ļauj saprast, kā veidojas Present Simple, un jūs varat tos viegli atcerēties no šādas tabulas (piemēram, darbības vārds go): Apstiprinošs Negatīvs jautājošs I. iet es neeju Vai es eju? Tu ej Tu neej Vai tu ej? Viņš iet Viņš neiet Vai viņš iet? Viņa iet Viņa neiet Vai viņa iet? Tas iet Tas neiet Vai tas iet? Mēs ejam Mēs neejam Vai mēs ejam? Tu ej Tu neej Vai tu ej? Viņi iet Viņi neiet Vai viņi iet? Apstiprinošu, noliedzošu un jautājošu teikumu veidošanas tabula tagadnes vienkāršā laikā Īpaši tagadnes vienkāršo formu veidošanās gadījumi Atsevišķi darbības vārdi, starp kuriem galvenokārt palīgs un modāls veido atbilstošās tagadnes vienkāršās formas neatbilstoši iepriekš minētajiem noteikumiem : Darbības vārdam būt - "būt" ir šādas formas: es esmu, viņš / viņa / tas ir, jūs / mēs / viņi esam. Prasojošās un noliedzošās formas veidojas bez palīgvārda do / dara. Darbības vārds būt — "turēt" vienskaitļa 3. personā. cipariem ir forma. Darbības vārdam var - "varēt, varēt" visās personās ir vienāda forma var. Noliegums izskatās kā nevar/nevar, un jautājums tiek veidots bez do/dara. Arī darbības vārdam must - "pienākt" ir vienāda forma visās personās - must. Noliegumam ir forma nedrīkst, un jautājums veidojas bez do/dara līdzdalības. Lietošanas jomas Pašreizējais Vienkārša darbība, kas notiek regulāri Es parasti ceļos pulksten 7. Es parasti ceļos pulksten 7. darbība notiek visu laiku Mēs dzīvojam mazā ciematā netālu no Dublinas. Mēs dzīvojam mazā ciematā netālu no Dublinas. labi zināmi fakti Ūdens sasalst pie 0ºC. Ūdens sasalst pie 0ºC. turpmākās darbības saskaņā ar plānoto vai grafiku Mūsu vilciens pienāk 20:30. Mūsu vilciens pienāks 20:30. darbību secība, kas kalpo kā sava veida nākotnes plānošana Pabeidzu augstskolu, paņemu brīvu gadu, daudz ceļoju, atrodu interesantu darbu un tikai tad domāju par precēšanos. Pabeidzu augstskolu, paņemu gadu brīvu, daudz ceļoju, atrodu interesantu darbu un tikai tad domāju par precēšanos. pagātnes darbības virsrakstos, lai emocionāli "uzzīmētu" notikumu Teroristi organizē nemierus Parīzē. Teroristi Parīzē organizēja nemierus. Tādējādi pašreizējais vienkāršais laiks tiek plaši izmantots runā un ir viens no pamatelementiem, uz kura balstās turpmākā angļu valodas izpēte.
Present Continuous - tagadnes garais laiks Grupas Continuous laiki norāda uz procesu, darbību, kas ilgst noteiktā brīdī pagātnē, tagadnē vai nākotnē. Pašreizējais Nepārtrauktais laiks parasti norāda uz procesu, kas turpinās uzreiz runas brīdī. To var norādīt ar kontekstu vai vārdiem, piemēram, tagad (tagad), šobrīd (šobrīd) utt.: Sallija šobrīd pilda mājasdarbu. Sallija šobrīd pilda mājasdarbus. Mēs ar tēti tagad makšķerējam. Mēs ar tēti tagad makšķerējam. Izglītība Klāt Nepārtraukts Apstiprinoši teikumi: Es spēlēju Mēs spēlējam Jūs spēlējat Jūs spēlējat Viņš / viņa / tas spēlē Viņi spēlē Prasības teikumi: Vai es spēlēju? Vai mēs spēlējam? Vai tu spēlē? Vai tu spēlē? Vai viņš / viņa / tas spēlē? Vai viņi spēlē? Negatīvie teikumi: I am not playing We are not playing Tu nespēlē Tu nespēlē Viņš / viņa / tas nespēlē Viņi nespēlē sasprindzinājumu un semantiskā darbības vārda tagadnes divdabu (Participle I). Būt tagadnes formā ir trīs formas: am - 1 persona, vienība. h (es skūšanās.) ir - 3.persona, vienība. h (Viņš lasa.) ir - 2 cilvēku vienība. h un visas pl. h. (Viņi guļ.) Piezīme: Personiskie vietniekvārdi un palīgdarbības vārdi bieži tiek saīsināti uz I’m, he’s, she’s, it’s, we’re, you’re, they’re. Tagadnes divdabi (Participle I) var iegūt, zīmīgā darbības vārda sākuma formai pievienojot galotni -ing: lēkt - lēkt, dzīvot - dzīvot Prasīvā teikumā palīgdarbības vārds tiek likts vietā pirms subjekta, un zīmīgs darbības vārds paliek pēc tā: Kāpēc tu smejies? Kāpēc tu smejies? Vai jūs izmantojat šo vārdnīcu? Vai jūs izmantojat šo vārdnīcu? Noliedzošajos teikumos palīgdarbības vārdam seko negatīvā partikula not. Formas ir un ir attiecīgi var saīsināt uz nav un nav. Radio nedarbojas (nedarbojas). Radio nedarbojas. Lietošanas gadījumi Present Continuous Norāde par procesu, kas notiek tieši sarunas laikā: Ārsts šobrīd veic operāciju. Tagad ārsts veic operāciju. Cilvēkam raksturīgo īpašību apraksts, bieži ar negatīvu pieskaņu: Kāpēc jūs vienmēr pārtraucat cilvēkus? Kāpēc jūs vienmēr pārtraucat cilvēkus? Viņš vienmēr uz mani kliedz. Viņš vienmēr uz mani kliedz. Plānota nākotnes darbība, bieži vien ar kustības darbības vārdiem: Mēs nolaižamies Hītrovā pēc 20 minūtēm. Pēc 20 minūtēm nolaidīsimies Hītrovā. Piezīme: Angļu valodas darbības vārdi, kas saistīti ar uztveri (pamanīt, dzirdēt, redzēt, just...), emocijām (mīlestība, naids, patīk ...), garīgie procesi (domāt, ticēt, saprast ...), valdīt (have , possess). ...) Nepārtrauktās grupas laikus neizmanto, jo tie paši apzīmē procesu. Tā vietā tiek izmantots vienkāršais tagadnes laiks: Es dzirdu tevi, nekliedz. Es tevi dzirdu, nekliedz. Es mīlu pankūkas. Es mīlu pankūkas.
Present Continuous - tagadnes garais laiks Grupas Continuous laiki norāda uz procesu, darbību, kas ilgst noteiktā brīdī pagātnē, tagadnē vai nākotnē. Pašreizējais Nepārtrauktais laiks parasti norāda uz procesu, kas turpinās uzreiz runas brīdī. To var norādīt ar kontekstu vai vārdiem, piemēram, tagad (tagad), šobrīd (šobrīd) utt.: Sallija šobrīd pilda mājasdarbu. Sallija šobrīd pilda mājasdarbus. Mēs ar tēti tagad makšķerējam. Mēs ar tēti tagad makšķerējam. Izglītība Klāt Nepārtraukts Apstiprinoši teikumi: Es spēlēju Mēs spēlējam Jūs spēlējat Jūs spēlējat Viņš / viņa / tas spēlē Viņi spēlē Prasības teikumi: Vai es spēlēju? Vai mēs spēlējam? Vai tu spēlē? Vai tu spēlē? Vai viņš / viņa / tas spēlē? Vai viņi spēlē? Negatīvie teikumi: I am not playing We are not playing Tu nespēlē Tu nespēlē Viņš / viņa / tas nespēlē Viņi nespēlē sasprindzinājumu un semantiskā darbības vārda tagadnes divdabu (Participle I). Būt tagadnes formā ir trīs formas: am - 1 persona, vienība. h (es skūšanās.) ir - 3.persona, vienība. h (Viņš lasa.) ir - 2 cilvēku vienība. h un visas pl. h. (Viņi guļ.) Piezīme: Personiskie vietniekvārdi un palīgdarbības vārdi bieži tiek saīsināti uz I’m, he’s, she’s, it’s, we’re, you’re, they’re. Tagadnes divdabi (Participle I) var iegūt, zīmīgā darbības vārda sākuma formai pievienojot galotni -ing: lēkt - lēkt, dzīvot - dzīvot Prasīvā teikumā palīgdarbības vārds tiek likts vietā pirms subjekta, un zīmīgs darbības vārds paliek pēc tā: Kāpēc tu smejies? Kāpēc tu smejies? Vai jūs izmantojat šo vārdnīcu? Vai jūs izmantojat šo vārdnīcu? Noliedzošajos teikumos palīgdarbības vārdam seko negatīvā partikula not. Formas ir un ir attiecīgi var saīsināt uz nav un nav. Radio nedarbojas (nedarbojas). Radio nedarbojas. Lietošanas gadījumi Present Continuous Norāde par procesu, kas notiek tieši sarunas laikā: Ārsts šobrīd veic operāciju. Tagad ārsts veic operāciju. Cilvēkam raksturīgo īpašību apraksts, bieži ar negatīvu pieskaņu: Kāpēc jūs vienmēr pārtraucat cilvēkus? Kāpēc jūs vienmēr pārtraucat cilvēkus? Viņš vienmēr uz mani kliedz. Viņš vienmēr uz mani kliedz. Plānota nākotnes darbība, bieži vien ar kustības darbības vārdiem: Mēs nolaižamies Hītrovā pēc 20 minūtēm. Pēc 20 minūtēm nolaidīsimies Hītrovā. Piezīme: Angļu valodas darbības vārdi, kas saistīti ar uztveri (pamanīt, dzirdēt, redzēt, just...), emocijām (mīlestība, naids, patīk ...), garīgie procesi (domāt, ticēt, saprast ...), valdīt (have , possess). ...) Nepārtrauktās grupas laikus neizmanto, jo tie paši apzīmē procesu. Tā vietā tiek izmantots vienkāršais tagadnes laiks: Es dzirdu tevi, nekliedz. Es tevi dzirdu, nekliedz. Es mīlu pankūkas. Es mīlu pankūkas.
Present Continuous - tagadnes garais laiks Grupas Continuous laiki norāda uz procesu, darbību, kas ilgst noteiktā brīdī pagātnē, tagadnē vai nākotnē. Pašreizējais Nepārtrauktais laiks parasti norāda uz procesu, kas turpinās uzreiz runas brīdī. To var norādīt ar kontekstu vai vārdiem, piemēram, tagad (tagad), šobrīd (šobrīd) utt.: Sallija šobrīd pilda mājasdarbu. Sallija šobrīd pilda mājasdarbus. Mēs ar tēti tagad makšķerējam. Mēs ar tēti tagad makšķerējam. Izglītība Klāt Nepārtraukts Apstiprinoši teikumi: Es spēlēju Mēs spēlējam Jūs spēlējat Jūs spēlējat Viņš / viņa / tas spēlē Viņi spēlē Prasības teikumi: Vai es spēlēju? Vai mēs spēlējam? Vai tu spēlē? Vai tu spēlē? Vai viņš / viņa / tas spēlē? Vai viņi spēlē? Negatīvie teikumi: I am not playing We are not playing Tu nespēlē Tu nespēlē Viņš / viņa / tas nespēlē Viņi nespēlē sasprindzinājumu un semantiskā darbības vārda tagadnes divdabu (Participle I). Būt tagadnes formā ir trīs formas: am - 1 persona, vienība. h (es skūšanās.) ir - 3.persona, vienība. h (Viņš lasa.) ir - 2 cilvēku vienība. h un visas pl. h. (Viņi guļ.) Piezīme: Personiskie vietniekvārdi un palīgdarbības vārdi bieži tiek saīsināti uz I’m, he’s, she’s, it’s, we’re, you’re, they’re. Tagadnes divdabi (Participle I) var iegūt, zīmīgā darbības vārda sākuma formai pievienojot galotni -ing: lēkt - lēkt, dzīvot - dzīvot Prasīvā teikumā palīgdarbības vārds tiek likts vietā pirms subjekta, un zīmīgs darbības vārds paliek pēc tā: Kāpēc tu smejies? Kāpēc tu smejies? Vai jūs izmantojat šo vārdnīcu? Vai jūs izmantojat šo vārdnīcu? Noliedzošajos teikumos palīgdarbības vārdam seko negatīvā partikula not. Formas ir un ir attiecīgi var saīsināt uz nav un nav. Radio nedarbojas (nedarbojas). Radio nedarbojas. Lietošanas gadījumi Present Continuous Norāde par procesu, kas notiek tieši sarunas laikā: Ārsts šobrīd veic operāciju. Tagad ārsts veic operāciju. Cilvēkam raksturīgo īpašību apraksts, bieži ar negatīvu pieskaņu: Kāpēc jūs vienmēr pārtraucat cilvēkus? Kāpēc jūs vienmēr pārtraucat cilvēkus? Viņš vienmēr uz mani kliedz. Viņš vienmēr uz mani kliedz. Plānota nākotnes darbība, bieži vien ar kustības darbības vārdiem: Mēs nolaižamies Hītrovā pēc 20 minūtēm. Pēc 20 minūtēm nolaidīsimies Hītrovā. Piezīme: Angļu valodas darbības vārdi, kas saistīti ar uztveri (pamanīt, dzirdēt, redzēt, just...), emocijām (mīlestība, naids, patīk ...), garīgie procesi (domāt, ticēt, saprast ...), valdīt (have , possess). ...) Nepārtrauktās grupas laikus neizmanto, jo tie paši apzīmē procesu. Tā vietā tiek izmantots vienkāršais tagadnes laiks: Es dzirdu tevi, nekliedz. Es tevi dzirdu, nekliedz. Es mīlu pankūkas. Es mīlu pankūkas.
Present Continuous - tagadnes garais laiks Grupas Continuous laiki norāda uz procesu, darbību, kas ilgst noteiktā brīdī pagātnē, tagadnē vai nākotnē. Pašreizējais Nepārtrauktais laiks parasti norāda uz procesu, kas turpinās uzreiz runas brīdī. To var norādīt ar kontekstu vai vārdiem, piemēram, tagad (tagad), šobrīd (šobrīd) utt.: Sallija šobrīd pilda mājasdarbu. Sallija šobrīd pilda mājasdarbus. Mēs ar tēti tagad makšķerējam. Mēs ar tēti tagad makšķerējam. Izglītība Klāt Nepārtraukts Apstiprinoši teikumi: Es spēlēju Mēs spēlējam Jūs spēlējat Jūs spēlējat Viņš / viņa / tas spēlē Viņi spēlē Prasības teikumi: Vai es spēlēju? Vai mēs spēlējam? Vai tu spēlē? Vai tu spēlē? Vai viņš / viņa / tas spēlē? Vai viņi spēlē? Negatīvie teikumi: I am not playing We are not playing Tu nespēlē Tu nespēlē Viņš / viņa / tas nespēlē Viņi nespēlē sasprindzinājumu un semantiskā darbības vārda tagadnes divdabu (Participle I). Būt tagadnes formā ir trīs formas: am - 1 persona, vienība. h (es skūšanās.) ir - 3.persona, vienība. h (Viņš lasa.) ir - 2 cilvēku vienība. h un visas pl. h. (Viņi guļ.) Piezīme: Personiskie vietniekvārdi un palīgdarbības vārdi bieži tiek saīsināti uz I’m, he’s, she’s, it’s, we’re, you’re, they’re. Tagadnes divdabi (Participle I) var iegūt, zīmīgā darbības vārda sākuma formai pievienojot galotni -ing: lēkt - lēkt, dzīvot - dzīvot Prasīvā teikumā palīgdarbības vārds tiek likts vietā pirms subjekta, un zīmīgs darbības vārds paliek pēc tā: Kāpēc tu smejies? Kāpēc tu smejies? Vai jūs izmantojat šo vārdnīcu? Vai jūs izmantojat šo vārdnīcu? Noliedzošajos teikumos palīgdarbības vārdam seko negatīvā partikula not. Formas ir un ir attiecīgi var saīsināt uz nav un nav. Radio nedarbojas (nedarbojas). Radio nedarbojas. Lietošanas gadījumi Present Continuous Norāde par procesu, kas notiek tieši sarunas laikā: Ārsts šobrīd veic operāciju. Tagad ārsts veic operāciju. Cilvēkam raksturīgo īpašību apraksts, bieži ar negatīvu pieskaņu: Kāpēc jūs vienmēr pārtraucat cilvēkus? Kāpēc jūs vienmēr pārtraucat cilvēkus? Viņš vienmēr uz mani kliedz. Viņš vienmēr uz mani kliedz. Plānota nākotnes darbība, bieži vien ar kustības darbības vārdiem: Mēs nolaižamies Hītrovā pēc 20 minūtēm. Pēc 20 minūtēm nolaidīsimies Hītrovā. Piezīme: Angļu valodas darbības vārdi, kas saistīti ar uztveri (pamanīt, dzirdēt, redzēt, just...), emocijām (mīlestība, naids, patīk ...), garīgie procesi (domāt, ticēt, saprast ...), valdīt (have , possess). ...) Nepārtrauktās grupas laikus neizmanto, jo tie paši apzīmē procesu. Tā vietā tiek izmantots vienkāršais tagadnes laiks: Es dzirdu tevi, nekliedz. Es tevi dzirdu, nekliedz. Es mīlu pankūkas. Es mīlu pankūkas.
Present Continuous - tagadnes garais laiks Grupas Continuous laiki norāda uz procesu, darbību, kas ilgst noteiktā brīdī pagātnē, tagadnē vai nākotnē. Pašreizējais Nepārtrauktais laiks parasti norāda uz procesu, kas turpinās uzreiz runas brīdī. To var norādīt ar kontekstu vai vārdiem, piemēram, tagad (tagad), šobrīd (šobrīd) utt.: Sallija šobrīd pilda mājasdarbu. Sallija šobrīd pilda mājasdarbus. Mēs ar tēti tagad makšķerējam. Mēs ar tēti tagad makšķerējam. Izglītība Klāt Nepārtraukts Apstiprinoši teikumi: Es spēlēju Mēs spēlējam Jūs spēlējat Jūs spēlējat Viņš / viņa / tas spēlē Viņi spēlē Prasības teikumi: Vai es spēlēju? Vai mēs spēlējam? Vai tu spēlē? Vai tu spēlē? Vai viņš / viņa / tas spēlē? Vai viņi spēlē? Negatīvie teikumi: I am not playing We are not playing Tu nespēlē Tu nespēlē Viņš / viņa / tas nespēlē Viņi nespēlē sasprindzinājumu un semantiskā darbības vārda tagadnes divdabu (Participle I). Būt tagadnes formā ir trīs formas: am - 1 persona, vienība. h (es skūšanās.) ir - 3.persona, vienība. h (Viņš lasa.) ir - 2 cilvēku vienība. h un visas pl. h. (Viņi guļ.) Piezīme: Personiskie vietniekvārdi un palīgdarbības vārdi bieži tiek saīsināti uz I’m, he’s, she’s, it’s, we’re, you’re, they’re. Tagadnes divdabi (Participle I) var iegūt, zīmīgā darbības vārda sākuma formai pievienojot galotni -ing: lēkt - lēkt, dzīvot - dzīvot Prasīvā teikumā palīgdarbības vārds tiek likts vietā pirms subjekta, un zīmīgs darbības vārds paliek pēc tā: Kāpēc tu smejies? Kāpēc tu smejies? Vai jūs izmantojat šo vārdnīcu? Vai jūs izmantojat šo vārdnīcu? Noliedzošajos teikumos palīgdarbības vārdam seko negatīvā partikula not. Formas ir un ir attiecīgi var saīsināt uz nav un nav. Radio nedarbojas (nedarbojas). Radio nedarbojas. Lietošanas gadījumi Present Continuous Norāde par procesu, kas notiek tieši sarunas laikā: Ārsts šobrīd veic operāciju. Tagad ārsts veic operāciju. Cilvēkam raksturīgo īpašību apraksts, bieži ar negatīvu pieskaņu: Kāpēc jūs vienmēr pārtraucat cilvēkus? Kāpēc jūs vienmēr pārtraucat cilvēkus? Viņš vienmēr uz mani kliedz. Viņš vienmēr uz mani kliedz. Plānota nākotnes darbība, bieži vien ar kustības darbības vārdiem: Mēs nolaižamies Hītrovā pēc 20 minūtēm. Pēc 20 minūtēm nolaidīsimies Hītrovā. Piezīme: Angļu valodas darbības vārdi, kas saistīti ar uztveri (pamanīt, dzirdēt, redzēt, just...), emocijām (mīlestība, naids, patīk ...), garīgie procesi (domāt, ticēt, saprast ...), valdīt (have , possess). ...) Nepārtrauktās grupas laikus neizmanto, jo tie paši apzīmē procesu. Tā vietā tiek izmantots vienkāršais tagadnes laiks: Es dzirdu tevi, nekliedz. Es tevi dzirdu, nekliedz. Es mīlu pankūkas. Es mīlu pankūkas.
Izlasiet teorētisko materiālu par tēmu Future Simple - vienkāršs nākotnes laiks Kā veidojas laiks Future Simple Proposition Lai veidotu Future Simple, mums ir nepieciešams palīgdarbības vārds will. Priekšmets būs pirmais, kam sekos griba, un trešais būs galvenais darbības vārds bez līdz. Iespējams, esat dzirdējuši, ka Future Simple palīgdarbības vārdi ir will and will. Jā, tā bija, bet ilgu laiku. Mūsdienās griba ir vienīgais palīgdarbības vārds, un to dažreiz lieto jautājumos. Es / Viņš / Viņa / Tas / Mēs / Tu / Viņi + būs + darbības vārds Es nākšu. - ES nākšu. Mēs atradīsim. - Mēs atradīsim. Viņš uzvarēs. - Viņš uzvarēs. Tu redzēsi. - Tu redzēsi. Viņa sapratīs. – Viņa sapratīs. Viņi piekritīs. – Viņi piekritīs. Tas salūzīs. - Tas salūzīs. Apstiprinoši, griba apvienojas ar vietniekvārdu, veidojot saīsinātu formu: Es nākšu. Viņa sapratīs. Viņi piekritīs. Noliegums Noliedzošā teikumā daļiņa neparādās starp palīgdarbības vārdu un galveno darbības vārdu. Es / Viņš / Viņa / Tas / Mēs / Tu / Viņi + nebūs + darbības vārds Es nenākšu. - Es nenākšu. Mēs neatradīsim. - Mēs to neatradīsim. Viņš neuzvarēs. - Viņš neuzvarēs. Jūs neredzēsiet. - Tu neredzēsi. Viņa nesapratīs. "Viņa nesapratīs. Viņi nepiekritīs. "Viņi nepiekritīs. Tas nesaplīsīs. - Tas neplīsīs. Negatīvā teikumā griba apvienojas ar daļiņu, lai neveidotu saīsinātu formu. Bet šeit ir viena īpatnība - vārda formas maiņa: nebūs + nebūs = nebūs. Piemēram: tas nesadalīsies. Mēs neatradīsim. Jūs neredzēsit. Jautājums Jautājums programmā Future Simple sākas ar palīgdarbības vārdu, kam seko priekšmets un galvenais darbības vārds. Vai + es / viņš / viņa / tas / mēs / jūs / viņi + Vai es nākšu? - ES nākšu? Vai mēs atradīsim? - Atradīsim? Vai viņš uzvarēs? - Vai viņš uzvarēs? vai tu redzēsi? - Tu redzēsi? Vai viņa sapratīs? - Vai viņa sapratīs? Vai viņi piekritīs? – Vai viņi piekritīs? Vai tas salūzīs? - Vai tas salūzīs? Future Simple izmantošana Sākotnējais Future Simple līmenis nozīmē tādas pašas parādības kā Present un Past Simple, tikai nākotnē. 1. Kad mēs izsakām atsevišķas darbības nākotnē. Mēs brauksim ar taksi. - Mēs brauksim ar taksi. Atvaļinājumu viņš pavadīs Ķīnā. – Viņš būs atvaļinājumā Ķīnā. 2. Kad darbība tiks atkārtota vairākas reizes nākotnē. Nākamgad pāris reizes braukšu uz Londonu. – Nākamgad Londonu apmeklēšu vairākas reizes. Šobrīd var lietot vārdus, kas norāda uz rīcību nākotnē: rīt (rīt), šovakar (šovakar), parīt (parīt), nākamnedēļ (nākamnedēļ), nākamgad (nākamgad), pēc nedēļas / pēc mēneša (pēc nedēļas / pēc mēneša), drīz (drīz) utt. e. Viņa man piezvanīs šovakar. - Viņa man piezvanīs šovakar. 3. Future Simple tiek izmantots, kad lēmumu pieņemam uzreiz un nekavējoties to izrunājam, citiem vārdiem sakot, pieņemot spontānus lēmumus. Es pasūtīšu steiku un čipsus, un jūs? - Es pasūtīšu steiku un kartupeļus, vai ne? (Es aizgāju uz restorānu, paskatījos ēdienkarti un spontāni izvēlējos steiku). Uzgaidi. Es paņemšu pildspalvu. - Pagaidi, es paņemšu pildspalvu. (bija vajadzība kaut ko pierakstīt, tāpēc uzreiz paziņoju, ka jāņem pildspalva)
Izlasiet teorētisko materiālu par tēmu Future Simple - vienkāršs nākotnes laiks Kā veidojas laiks Future Simple Proposition Lai veidotu Future Simple, mums ir nepieciešams palīgdarbības vārds will. Priekšmets būs pirmais, kam sekos griba, un trešais būs galvenais darbības vārds bez līdz. Iespējams, esat dzirdējuši, ka Future Simple palīgdarbības vārdi ir will and will. Jā, tā bija, bet ilgu laiku. Mūsdienās griba ir vienīgais palīgdarbības vārds, un to dažreiz lieto jautājumos. Es / Viņš / Viņa / Tas / Mēs / Tu / Viņi + būs + darbības vārds Es nākšu. - ES nākšu. Mēs atradīsim. - Mēs atradīsim. Viņš uzvarēs. - Viņš uzvarēs. Tu redzēsi. - Tu redzēsi. Viņa sapratīs. – Viņa sapratīs. Viņi piekritīs. – Viņi piekritīs. Tas salūzīs. - Tas salūzīs. Apstiprinoši, griba apvienojas ar vietniekvārdu, veidojot saīsinātu formu: Es nākšu. Viņa sapratīs. Viņi piekritīs. Noliegums Noliedzošā teikumā daļiņa neparādās starp palīgdarbības vārdu un galveno darbības vārdu. Es / Viņš / Viņa / Tas / Mēs / Tu / Viņi + nebūs + darbības vārds Es nenākšu. - Es nenākšu. Mēs neatradīsim. - Mēs to neatradīsim. Viņš neuzvarēs. - Viņš neuzvarēs. Jūs neredzēsiet. - Tu neredzēsi. Viņa nesapratīs. "Viņa nesapratīs. Viņi nepiekritīs. "Viņi nepiekritīs. Tas nesaplīsīs. - Tas neplīsīs. Negatīvā teikumā griba apvienojas ar daļiņu, lai neveidotu saīsinātu formu. Bet šeit ir viena īpatnība - vārda formas maiņa: nebūs + nebūs = nebūs. Piemēram: tas nesadalīsies. Mēs neatradīsim. Jūs neredzēsit. Jautājums Jautājums programmā Future Simple sākas ar palīgdarbības vārdu, kam seko priekšmets un galvenais darbības vārds. Vai + es / viņš / viņa / tas / mēs / jūs / viņi + Vai es nākšu? - ES nākšu? Vai mēs atradīsim? - Atradīsim? Vai viņš uzvarēs? - Vai viņš uzvarēs? vai tu redzēsi? - Tu redzēsi? Vai viņa sapratīs? - Vai viņa sapratīs? Vai viņi piekritīs? – Vai viņi piekritīs? Vai tas salūzīs? - Vai tas salūzīs? Future Simple izmantošana Sākotnējais Future Simple līmenis nozīmē tādas pašas parādības kā Present un Past Simple, tikai nākotnē. 1. Kad mēs izsakām atsevišķas darbības nākotnē. Mēs brauksim ar taksi. - Mēs brauksim ar taksi. Atvaļinājumu viņš pavadīs Ķīnā. – Viņš būs atvaļinājumā Ķīnā. 2. Kad darbība tiks atkārtota vairākas reizes nākotnē. Nākamgad pāris reizes braukšu uz Londonu. – Nākamgad Londonu apmeklēšu vairākas reizes. Šobrīd var lietot vārdus, kas norāda uz rīcību nākotnē: rīt (rīt), šovakar (šovakar), parīt (parīt), nākamnedēļ (nākamnedēļ), nākamgad (nākamgad), pēc nedēļas / pēc mēneša (pēc nedēļas / pēc mēneša), drīz (drīz) utt. e. Viņa man piezvanīs šovakar. - Viņa man piezvanīs šovakar. 3. Future Simple tiek izmantots, kad lēmumu pieņemam uzreiz un nekavējoties to izrunājam, citiem vārdiem sakot, pieņemot spontānus lēmumus. Es pasūtīšu steiku un čipsus, un jūs? - Es pasūtīšu steiku un kartupeļus, vai ne? (Es aizgāju uz restorānu, paskatījos ēdienkarti un spontāni izvēlējos steiku). Uzgaidi. Es paņemšu pildspalvu. - Pagaidi, es paņemšu pildspalvu. (bija vajadzība kaut ko pierakstīt, tāpēc uzreiz paziņoju, ka jāņem pildspalva)
Izlasiet teorētisko materiālu par tēmu Future Simple - vienkāršs nākotnes laiks Kā veidojas laiks Future Simple Proposition Lai veidotu Future Simple, mums ir nepieciešams palīgdarbības vārds will. Priekšmets būs pirmais, kam sekos griba, un trešais būs galvenais darbības vārds bez līdz. Iespējams, esat dzirdējuši, ka Future Simple palīgdarbības vārdi ir will and will. Jā, tā bija, bet ilgu laiku. Mūsdienās griba ir vienīgais palīgdarbības vārds, un to dažreiz lieto jautājumos. Es / Viņš / Viņa / Tas / Mēs / Tu / Viņi + būs + darbības vārds Es nākšu. - ES nākšu. Mēs atradīsim. - Mēs atradīsim. Viņš uzvarēs. - Viņš uzvarēs. Tu redzēsi. - Tu redzēsi. Viņa sapratīs. – Viņa sapratīs. Viņi piekritīs. – Viņi piekritīs. Tas salūzīs. - Tas salūzīs. Apstiprinoši, griba apvienojas ar vietniekvārdu, veidojot saīsinātu formu: Es nākšu. Viņa sapratīs. Viņi piekritīs. Noliegums Noliedzošā teikumā daļiņa neparādās starp palīgdarbības vārdu un galveno darbības vārdu. Es / Viņš / Viņa / Tas / Mēs / Tu / Viņi + nebūs + darbības vārds Es nenākšu. - Es nenākšu. Mēs neatradīsim. - Mēs to neatradīsim. Viņš neuzvarēs. - Viņš neuzvarēs. Jūs neredzēsiet. - Tu neredzēsi. Viņa nesapratīs. "Viņa nesapratīs. Viņi nepiekritīs. "Viņi nepiekritīs. Tas nesaplīsīs. - Tas neplīsīs. Negatīvā teikumā griba apvienojas ar daļiņu, lai neveidotu saīsinātu formu. Bet šeit ir viena īpatnība - vārda formas maiņa: nebūs + nebūs = nebūs. Piemēram: tas nesadalīsies. Mēs neatradīsim. Jūs neredzēsit. Jautājums Jautājums programmā Future Simple sākas ar palīgdarbības vārdu, kam seko priekšmets un galvenais darbības vārds. Vai + es / viņš / viņa / tas / mēs / jūs / viņi + Vai es nākšu? - ES nākšu? Vai mēs atradīsim? - Atradīsim? Vai viņš uzvarēs? - Vai viņš uzvarēs? vai tu redzēsi? - Tu redzēsi? Vai viņa sapratīs? - Vai viņa sapratīs? Vai viņi piekritīs? – Vai viņi piekritīs? Vai tas salūzīs? - Vai tas salūzīs? Future Simple izmantošana Sākotnējais Future Simple līmenis nozīmē tādas pašas parādības kā Present un Past Simple, tikai nākotnē. 1. Kad mēs izsakām atsevišķas darbības nākotnē. Mēs brauksim ar taksi. - Mēs brauksim ar taksi. Atvaļinājumu viņš pavadīs Ķīnā. – Viņš būs atvaļinājumā Ķīnā. 2. Kad darbība tiks atkārtota vairākas reizes nākotnē. Nākamgad pāris reizes braukšu uz Londonu. – Nākamgad Londonu apmeklēšu vairākas reizes. Šobrīd var lietot vārdus, kas norāda uz rīcību nākotnē: rīt (rīt), šovakar (šovakar), parīt (parīt), nākamnedēļ (nākamnedēļ), nākamgad (nākamgad), pēc nedēļas / pēc mēneša (pēc nedēļas / pēc mēneša), drīz (drīz) utt. e. Viņa man piezvanīs šovakar. - Viņa man piezvanīs šovakar. 3. Future Simple tiek izmantots, kad lēmumu pieņemam uzreiz un nekavējoties to izrunājam, citiem vārdiem sakot, pieņemot spontānus lēmumus. Es pasūtīšu steiku un čipsus, un jūs? - Es pasūtīšu steiku un kartupeļus, vai ne? (Es aizgāju uz restorānu, paskatījos ēdienkarti un spontāni izvēlējos steiku). Uzgaidi. Es paņemšu pildspalvu. - Pagaidi, es paņemšu pildspalvu. (bija vajadzība kaut ko pierakstīt, tāpēc uzreiz paziņoju, ka jāņem pildspalva)
Present Perfect Tense Present Perfect - tagadnes perfektais laiks Present Perfect laiks apzīmē darbību, kas ir beigusies pašreizējā brīdī vai pabeigta pašreizējā laikā. Lai gan angļu valodas darbības vārdi Present Perfect parasti tiek tulkoti krievu valodā pagātnes formā, jāatceras, ka angļu valodā šīs darbības tiek uztvertas tagadnes formā, jo šīs darbības rezultāts tās saista ar tagadni. Es jau esmu izpildījis mājasdarbu. Es jau esmu izpildījis mājasdarbu. Izglītība Present Perfect Apstiprinoši teikumi: Es esmu spēlējis Mēs esam spēlējuši Jūs esat spēlējis Jūs esat spēlējis Viņš / viņa / tas ir spēlējis Viņi ir spēlējuši Prasības teikumi: Vai esmu spēlējis? Vai esam spēlējuši? Vai esi spēlējis? Vai esi spēlējis? Vai viņš/viņa/tas ir spēlējis? Vai viņi ir spēlējuši? Negatīvie teikumi: Es neesmu spēlējis Mēs neesam spēlējuši Jūs neesat spēlējis Jūs neesat spēlējis Viņš / viņa / tas nav spēlējis Viņi nav spēlējuši Present Perfect laiks tiek veidots, izmantojot palīgdarbības vārdu būt tagadnes laikā un pagātnes divdabju zīmīgā darbības vārda , tas ir, tā "trešā forma". Jābūt tagadnes formā ir divas formas: ir - 3. persona, vienība. h (Viņš ir spēlējis) ir - 1 un 2 personas vienskaitlī. un visas daudzskaitļa formas. h. (Esmu spēlējis) Piezīme: personiskie vietniekvārdi un palīgdarbības vārdi bieži tiek saīsināti ar he’s, they’ve utt. Atkarībā no teikumā izmantotā laika tādus saīsinājumus kā he’s var atšifrēt gan tādus, kādi viņš ir, gan tādus, kādi viņam ir. Otro divdabi jeb pagātnes divdabu (Participle II) var iegūt, zīmīgā darbības vārda sākuma formai pievienojot galotni -ed: pārbaudīt - izmeklēt, baudīt - baudīt, aizvērt - slēgt Tomēr ir arī diezgan liela neregulāru angļu valodas darbības vārdu grupa, kas veido pagātnes formu, nevis saskaņā ar vispārīgiem noteikumiem. Viņiem ir jāatceras pagātnes divdabja forma. Prasojošā teikumā palīgdarbības vārds tiek likts subjekta priekšā, un aiz tā paliek zīmīgais darbības vārds: Vai esat redzējis šo filmu? Vai esat redzējuši šo filmu? Vai viņa jau ir atnākusi? Viņa vēl nav atnākusi? Noliedzošajos teikumos palīgdarbības vārdam seko negatīvā partikula not. Veidlapas ir un ir attiecīgi var saīsināt uz nav un nav: kopš tā laika es viņu neesmu redzējis. Kopš tā laika es viņu neesmu redzējis. Present Perfect lietošanas gadījumi: 1. Ja runātāju interesē pats darbības fakts, nevis viņa laiks vai apstākļi: es esmu apmeklējis Luvru 3 reizes. Luvru esmu apmeklējis trīs reizes. 2. Ja notikuma laikam ir nozīme, tad jāizmanto laiks Past Simple: I visit the Luvre pagājušajā gadā. Pagājušajā gadā es apmeklēju Luvru. 3. Ja periods, kurā notika akcija, vēl nav beidzies: Šonedēļ esmu pabeidzis lasīt “Drakulu”. Šonedēļ pabeidzu lasīt Drakulu. Citādi tiek izmantots Past Simple laiks: es beidzu lasīt “Drakulu” pirms 2 nedēļām. Es pabeidzu lasīt Drakulu pirms divām nedēļām. 4. Norādīt darbības, kas aizsākās pagātnē un turpinās sarunas laikā: Spāņu valodu esmu mācījies kopš bērnības. Kopš bērnības esmu mācījusies spāņu valodu. Es savu dzimto pilsētu neesmu redzējis 45 gadus. Es savu dzimto pilsētu neesmu redzējis 45 gadus.
Šodien mēs tuvāk apskatīsim sākotnējo pārbaudi, lai noteiktu angļu valodas zināšanu līmeni.
Lai angļu valodas apguve būtu pilnībā produktīva un ērta, ir skaidri jāatbild uz 2 pamatjautājumiem:
- Vispirms uzziniet, kāda ir jūsu motivācija vai, pareizāk sakot, mērķis, no kura jūs plānojat ienirt angļu valodas pasaulē.
- Otrkārt, noteikt pašreizējo angļu valodas zināšanu līmeni, kas ļaus turpmāk izvēlēties apmācībām nepieciešamo programmu.
Un, ja atbilde uz pirmo jautājumu ir jāformulē jums personīgi, tad jūs varat uzzināt savu angļu valodas zināšanu līmeni, izmantojot mūsu visaptverošo tiešsaistes testu angļu valodas zināšanu līmenim.
Mūsu angļu valodas pārbaudes priekšrocības
Sarežģītība
Lai tiešsaistē uzzinātu savu angļu valodas zināšanu līmeni, jums jānovērtē 4 zināšanu jomas:
- vārdu krājuma apjoms,
- laika formas un gramatiskie pagriezieni,
- angļu valodas dzīvās runas dzirdes izpratne,
- dažādu tēmu tekstu lasīšanas prasme.
To ļaus veikt īss, bet ne mazāk ietilpīgs tests, kas sastāv no 25 jautājumiem tikai 7 minūtes pilnībā apgūt savu angļu valodas līmeni.
Komforts
21. gadsimta digitālais laikmets novērš nepieciešamību tērēt dārgo laiku, pūles un naudu pārbaudes veikšanai. Mūsdienās nepieciešamais angļu valodas līmenis tiek pārbaudīts tiešsaistē un ikvienam ir bezmaksas. Turklāt jūs varat pārbaudīt, atrodoties mājās, pazīstamā vidē pie karstas uzmundrinošas kafijas tases, netērējot laiku garā ceļojumā uz citu pilsētas daļu.
Individualitāte
Tiešsaistes angļu valodas tests, pateicoties kuram jūs uzzināsit savu angļu valodas zināšanu līmeni, hobija anketa, kā arī sekojoša valodas apguves mērķa noteikšana - tas viss veido mācību programmu, kas atbilst interešu jomai, katra skolēna individuālās vajadzības un vajadzības neatkarīgi no vecuma.darba un dzīvesveida specifika.
Biežāk uzdotie jautājumi angļu valodas prasmes pārbaudei
Kāpēc veikt šo testu?
Ir problemātiski un laikietilpīgi adekvāti noteikt savu angļu valodas zināšanu līmeni, ja neesat kvalificēts valodniecības speciālists. Tas nav pārsteidzoši, jo katrā līmenī tiek pieņemts, ka runātājam ir jāapgūst īpašs dažādu tēmu un gramatisko frāžu leksikas slānis. Un ne vienmēr ir iespējams skaidri nodalīt šo līniju pirmajā reizē.
Šajā sakarā ir testi angļu valodas līmeņa noteikšanai tiešsaistē. Šis tiešsaistes angļu valodas zināšanu tests galvenokārt ir paredzēts, lai noskaidrotu jūsu zināšanu līmeni, kas ļaus jums sastādīt jums piemērotāko un efektīvāko programmu turpmākajos apmācības posmos.
Kā notiek vērtēšana?
Angļu valodas prasme tiek vērtēta, pamatojoties uz Eiropas vienotās valodu pamatnostādņu (CEFR) standartiem. Pamatojoties uz šo sistēmu, ir vairāki zināšanu līmeņi no nulles (Starter) līdz augstākajam angļu valodas prasmes līmenim dzimtā valoda (Proficiency).
Tagad parunāsim par katru līmeni. Plašāku informāciju par līmeņu klasifikāciju var atrast arī.
Laika sākums. Jūs tikko sākat iepazīties ar angliski runājošo pasauli. Jākoncentrējas uz pašu svarīgāko, proti, uz alfabētu un gramatikas pamatiem. Turklāt jums jāpievērš uzmanība vārdu krājuma pamatkomplektam un jāstrādā pie pareizas izrunas. Un arī apgūstiet 3 darbības vārdus pašreizējā laikā: "būt", "turēt" un "darīt".
Jūs jau demonstrējat panākumus vienkāršu tekstu lasīšanā, taču jums vēl ir jāpastrādā pie teikuma uzbūves. Laiks paplašināt savu vārdu krājumu un iemācīties 500 jaunus angļu vārdus. Tāpat neaizmirstiet par iepriekš minētajiem darbības vārdiem tagadnē, pagātnē un nākotnē, valodas praksi un runāšanu.
Angļu valodas zināšanas jau ir diezgan labā līmenī. Tagad jācenšas strādāt pie vārdu krājuma un mānīgākām gramatikas tēmām, piemēram: grupas "Perfekti" laiki, atšķirības starp gerundu un infinitīvu, modālie darbības vārdi un to lietošanas nianses.
Pienācīgi tiešsaistes testa rezultāti. Taču zināšanas vienmēr prasa tālāku attīstību. Jūs gaida gramatika, noteikuma izņēmumi, neadaptētas literatūras lasīšana un plašāka saziņa angļu valodā. Daži no efektīvākajiem veidiem ir: tiešsaistes sarakste forumos vai sociālajos tīklos ar ārzemniekiem, iecienītāko filmu vai seriālu skatīšanās oriģinālā, mūzikas klausīšanās.
Tev ir labas angļu valodas zināšanas. Ir pienācis laiks būt pacietīgam un koncentrēties uz esošo zināšanu nostiprināšanu runas praksē. Dodiet priekšroku autentiskai literatūrai, neizmantojot krievu-angļu vārdnīcas palīdzību, skatieties viktorīnas, sarunu šovus un zinātniskās programmas angļu valodā. Mūs interesē ikviena viedoklis!
Secinājums
Mēs ceram, ka šis raksts jums izrādījās noderīgs, tagad jūs precīzi zināt, kā pārbaudīt angļu valodas līmeni un saprast, kāda tieši ir nepieciešamība un priekšrocības, nokārtojot tiešsaistes angļu valodas zināšanu pārbaudi.
Ļaujiet angļu valodas apguvei sagādāt jums tikai prieku un pozitīvas emocijas. Sasniedziet savus mērķus un vienmēr tiecieties pēc izcilības.
Jūsu potenciāls ir bezgalīgs. Nekad neaizmirstiet to.
Liela un draudzīga ģimene EnglishDom
Angļu valodā, tāpat kā jebkurā citā, ir tā sauktie zināšanu līmeņi. Šie zināšanu līmeņi norāda uz to, kā un cik lielā mērā cilvēks runā noteiktā valodā.
Klasiskā valodu zināšanu mērīšanas sistēma tiek uzskatīta par "CEFR" (Common European Framework of Reference; Common European Framework of Reference for Languages).
Līmeņa noteikšanai angļu valodā ierasts izmantot "IELTS" tipa testu, tomēr papildus tam angļu valodai, precīzāk tās līmeņa noteikšanai, ir izstrādāti vēl vairāki ieskaites veidi, bet "IELTS" joprojām tiek uzskatīts par atsauci.
Ko liecina valodas prasmes līmeņi?
Valodas prasmes līmeņi parāda jūsu tiešās valodas zināšanas un spēju šīs zināšanas izmantot. Ir vērts atšķirt zināšanas, kas nepieciešamas, lai izdzīvotu angliski runājošā vidē, no zināšanām, kas nepieciešamas darbam, piemēram, ar angļu valodā rakstītu tehnisko dokumentāciju.
Līdzīgiem mērķiem tika izstrādātas valodas prasmes un valodas prasmes līmeņu novērtēšanas sistēmas. Saskaņā ar kompānijas "English First" oficiālo pētījumu par 2014. gadu, Krievija pasaules valstu reitingā ir 29. vietā pēc angļu valodas kā svešvalodas prasmes.
No vienas puses, rezultāts var šķist izcils, bet patiesībā šādas studijas tiek veiktas atbilstoši zināšanu līmenim "Elementary", kas nozīmē sākotnējās valodas zināšanas, nedaudz vairāk alfabēta zināšanas un 400 izrunu. 1500 vārdi.
Kādi ir angļu valodas līmeņi?
Angļu valodai, atšķirībā no vairuma Eiropas, zināšanu līmeņu novērtēšanai ir dubultā sistēma: klasiskā "CEFR" un speciāla pārbaudes sistēma angļu valodas prasmes kvalitātes noteikšanai "IELTS".
Tālāk ir pievienots IELTS salīdzinājums ar CEFR:
- Iesācējs (Elementary) / A1 - tā sauktais "izdzīvošanas līmenis".Šajā līmenī jūsu vārdu krājums ir 2000 vārdu robežās. Jūs varat sazināties par viegliem, pazīstamiem tematiem. Jūs varat izteikties vienkāršās ikdienas situācijās un zināt, kā uzrakstīt vienkāršus teikumus.
- Pre-Intermediate / A2 - pirms sliekšņa līmenis. Var uzturēt vienkāršas sarunas, runāt par sevi, saprast nesarežģītus publicistiskos tekstus, saprast standarta reklāmas saukļus.
- Vidējs / B1 - prasmes sliekšņa līmenis.Šajā zināšanu līmenī jūs varat dzīvot angliski runājošās valstīs. B1 līmenī zināšanas ļauj vadīt aktīvas sarunas, nepieciešamības gadījumā var pamatot savu viedokli, dialogā var paust savu attieksmi pret kādu konkrētu notikumu vai parādību. Jūs varat pārstāstīt iepriekš lasīto tekstu saturu, ja nepieciešams, varat veikt personisku saraksti.
- Upper-Intermediate / B2 - augstākā līmeņa slieksnis.Šis angļu valodas zināšanu līmenis paredz raitu komunikāciju angļu valodā, jūs varat uzturēt jebkuras sarunas ļoti plašā sarunvalodas tēmu sarakstā, bez sagatavošanās, veidot runas kontaktus ar dzimtā valoda, strīda vai konfliktsituācijas gadījumā sniegt savus argumentus par un pret. Šis zināšanu līmenis tiek uzskatīts par ieteicamu migrācijas gadījumā, lai ātri pielāgotos angliski runājošajā uzturēšanās vidē.
- Advanced / C2 - paaugstināts valodas prasmes līmenis.Šajā līmenī jums ir iespēja uzturēt sarunas par profesionālām tēmām bez grūtībām atrast vārdus. Vari izteikt savu viedokli dažādos runas formulējumos un nesagādā grūtības ikdienas un draudzīgās sarunās ar dzimtā valoda. Jūsu runa ir piepildīta ar dažādiem runas modeļiem, un jūs spējat izteikties gandrīz jebkurā saziņas situācijā ar runātājiem, kuriem tā ir dzimtā.
Sasniedzot Advanced līmeni angliski runājošā vidē, tā saucamais "krievu akcents" gandrīz pilnībā pazūd - angļu vārdu un frāžu izruna, ar mierīgu, krievisku, saziņas tempu, runa ir piepildīta ar angļu valodas pastiprinājumiem un pazemināšanu. par vārdu izrunas toņiem.
- Prasme / C2 - dzimtā valoda. Jūs brīvi uztverat jebkuru informāciju angļu valodā, neatkarīgi no tās pasniegšanas metodes, bez grūtībām varat mutiski un rakstiski pārstāstīt jebkuru saņemto informāciju. Sazinoties ar runātājiem, kuriem tā ir dzimtā, jums absolūti nav grūtības ar vārdu atlasi un frāžu formulēšanu dialoga kontekstā. Pilnīgi saprotami tu kļūsti par tā saukto angļu valodas "pun", saproti jebkādas nokrāsas tam, ko uztver ar ausi. Jums ir nepieciešamās prasmes, lai aizpildītu skaidras, oficiālas vēstules un dokumentus.
Sasniedzot šo līmeni, runā, arī runājot krieviski, dominē angļu vārdu izrunas maniere ar tai raksturīgo impulsivitāti.
Kā noteikt valodas prasmes līmeni?
Angļu valodas zināšanas tiek noteiktas ar dažādu testu palīdzību, pasaulē populārākā un akreditētā sistēma ir testu sistēma "IELTS" (International English Language Testing System).
Šo testu īpaši izstrādāja angļu filoloģijas nozares speciālisti tiem, kuriem angļu valoda nav dzimtā.
Trīs organizācijas ir piemērotas šim testam:
- Kembridžas ESOL eksāmeni; Kā speciālisti, kas piedalījās pašas testu sistēmas izveidē. Lai uzņemtu Lielbritānijas universitātēs, jums ir jākārto šāda veida pārbaudījums.
- Britu padome; Kultūras organizācija, kuras mērķis ir uzlabot attiecības un starptautisko sadarbību ar Lielbritāniju un citām valstīm. Šī labdarības organizācija darbojas vairāk nekā 100 valstīs visā pasaulē. Britu padome Krievijā strādā vairāk nekā 20 gadus, attīstot kultūras apmaiņu starp abām valstīm, organizējot labdarības pasākumus un pārbaudot angļu valodas zināšanas.
- IDP: IELTS Austrālija; Austrālijā reģistrēta organizācija darbojas kā valdības uzņēmums, kas veic angļu valodas pārbaudes, lai migrētu uz Austrāliju un studētu Austrālijā.
Kas ietver angļu valodas zināšanu pārbaudi?
Pārbaude ir sadalīta 4 daļās, tostarp:
- Klausīšanās; testa fragments, kas nosaka valodas prasmes prasmi pēc auss, notiek teksta fragmenta noklausīšanās formātā, kam seko pārbaudes uzdevums.
- Lasīšana; uzdevumi, kas nosaka prasmes lasīt tekstu un atbildēt uz jautājumiem, kas saistīti ar uzdevuma tekstu.
- Rakstīšana; rakstīšanas prasmes, angļu valodas gramatikas izpratnes pārbaude, frāžu konstruēšana angļu valodā, esejas rakstīšana, kas nav dota tēma.
- Runāšana; pārbaudot sarunvalodas prasmes, šī testa fragmenta laikā ar eksāmena kārtotāju tiks lūgts sarunāties angļu valodā, visbiežāk šāda saruna ilgst desmit minūšu laikā.
Pats ieskaites rezultāts tiek vērtēts skalā no 0 līdz 9 ballēm, un ieskaites nokārtošanas rezultāti kļūst zināmi 13 dienas pēc eksāmena nokārtošanas. "IELTS" rezultāti ir aktuāli divus gadus.
Ir vērts atzīmēt, ka ir trīs veidu testa formāti:
- Akadēmiskais IELTS;šis sertifikāts ir obligāts uzņemšanai skolās un augstskolās, kurās mācības notiek angļu valodā.
- Vispārējā apmācība IELTS;šis sertifikāts ir obligāts profesionālajai migrācijai, kā pierādījums tam, ka cilvēks varēs sazināties par darba tēmām.
- IELTS dzīvības ādas;šis sertifikāts ir nepieciešams, lai iegūtu vīzu uz Lielbritāniju ar darbu vai citu darbību saistītam mērķim uz ilgu laiku.
Testi angļu valodas līmeņa noteikšanai tiešsaistē
Tīkls piedāvā dažādas testu variācijas angļu valodā, tomēr ne visi var lepoties ar līdzībām gan IELTS uzdevumu sarežģītībā, gan apmierinošas gramatiskās bāzes klātbūtnē.
No zemāk redzamā saraksta ir atlasīti trīs dažādi pārbaudījumu veidi, pamatojoties uz "IELTS" eksāmeniem pēdējos gados:
- http://www.ielts-exam.ru/onlinetest/; oficiālie testi, kas atjaunināti ar katru oficiālo pārbaudi.
- http://www.ef.com/wwru/test/#/; oficiāls tests, kas sarežģītības ziņā ir salīdzināms ar Viseiropas "CEFR".
- http://ieltsportal.ru/services/show/60; šajā portālā ir pieejami dažāda veida testi angļu valodā, kuru kvalitāti apliecina sertifikāts.
Kā es varu uzlabot savas angļu valodas zināšanas?
Protams, vissvarīgākā būs vēlme mācīties un attīstīties. Jums ir jāmācās katru dienu, īsu laiku, lai smadzenes būtu labā formā un gatavas uztvert jaunu informāciju, kas saistīta ar angļu valodas apguvi.
Pareizais lēmums būtu skatīties filmu angļu valodā, lai jūs pieradīsit pie angļu valodas uztveres kā tādas, paplašināsies jūsu vārdu krājums, un jūs pats sapratīsit, kā izrunāt angļu valodas vārdus un kā pareizi. formas frāzes angļu valodā.
Viss ir tavās rokās, ceļš iet zem kājām gājējam.
Lingvistiskā portāla vietne visiem saviem lietotājiem sniedz unikālu iespēju precīzi noteikt savu valodas līmeni, atbildot uz 60 jautājumiem no angļu valodas leksikas un gramatikas jomas. Tiešsaistes angļu valodas prasmes pārbaudi sastādīja labākie britu dzimtās valodas runātāji, kuri specializējas sarunvalodas prasmju attīstīšanā angļu valodas kā svešvalodas mācīšanā.
Tiešsaistes angļu valodas tests tiek aprēķināts par 25 minūtēm, bet to var pabeigt pirms grafika.
Nokārtojot tiešsaistes angļu valodas testu, varēsiet precīzāk noteikt savas valodas prasmes līmeni un saņemt papildu ieteikumus no speciālistiem par sev piemērotas mācību grāmatas un apmācību programmas izvēli, kā arī ieskicēt virkni problēmas, kas jāatrisina pēc iespējas ātrāk.
Šo testu angļu valodā izmanto daudzās svešvalodu skolās Maskavā un Sanktpēterburgā, kā arī citās Krievijas pilsētās, pasniedzēji un skolu skolotāji.
Tajā pašā laikā personāla atlases aģentūras un darba devēji izmanto šo testu, lai pārbaudītu darba meklētāju angļu valodas zināšanas. Pārbaude tiek veikta plkst bezatlīdzības pamata. vietne sadarbībā ar vadošajiem Rietumu ekspertiem ir izstrādājusi vienu no labākajiem nivelēšanas testiem internetā.Tests parāda patieso priekšstatu par angļu valodas zināšanām, kā arī tiek papildināts ar zināšanu trūkumu analīzi un piedāvā jums piemērotāko mācību plānu.
Atsauksmes:
Paldies, ka veicāt šo angļu valodas testu tiešsaistē! To man atsūtīja draudzene, kura, precīzi noteikusi līmeni, paspēja sagatavoties un dabūja darbu kādā Rietumu uzņēmumā. Arī es grasījos uz interviju angļu valodā kādā Rietumu uzņēmumā. Es biju ļoti noraizējies, un man bija jāpārliecinās par savām spējām, jo iepriekš nebiju praktizējis valodu ļoti ilgu laiku. Man par pārsteigumu intervijas laikā es uzgāju gandrīz identisku testu. Es tam viegli pagāju. Paldies! Svetlana, Maskava
Esmu pateicīga liktenim par to, ka šis tests man uznāca, pārbaudot angļu valodu personāla atlases aģentūrā! Es tam sekoju iepriekš un jau zināju pareizās atbildes. Maksims, Sanktpēterburga
Es grasījos sūtīt savu meitu mācīties uz Lielbritāniju. Mēs apmeklējām daudzas skolas un vairākus pasniedzējus, daži no viņiem piedāvāja šo konkrēto testu angļu valodā, lai noteiktu līmeni. Pieredze rāda, ka šis tests bija visprecīzākais, lai novērtētu angļu valodas zināšanu līmeni. Kad meita jau bija Anglijā, kārtoja eksāmenu skolā, viņa teica, ka viņai ir gandrīz tas pats. Paldies!Ņina, Krievija
Pārbaudījums jau nokārtots 55495 reizes
Rezultātu kopsavilkuma tabula (tests uz 30.03.2019.):
Izvietojuma pārbaude
| 1. Es esmu medmāsa. Un ko jūs darāt? | |||
| kā | kas | PVO | kuras |
| 2. Vai es varu paņemt ___ augļus, lūdzu? | |||
| daudz | jebkura | Nē | daži |
| 3. Mēs ejam piknikos ___ vasarā. | |||
| daudz | daudz | daudzi | nekad |
| 4. Mēs esam izslāpuši! Vai ir palikusi ___ sula? | |||
| daudz | jebkura | Nē | daži |
| 5. Marija var ___ visas nakts garumā. | |||
| dejošana | dejot | dejot | dejas |
| 6.___ zēni tur ir spāņi. | |||
| Šis | Tas | Šīs | Tie |
| 7. Džims ir apsargs. Viņš guļ pa dienu un strādā ___ nakti. | |||
| plkst | pie | iekšā | ieslēgts |
| 8. Niks ir ___ tenisists nekā Toms. | |||
| slikti | slikti | sliktāk | sliktākais |
| 9. Mērija katru dienu brauc ar ___ automašīnu uz darbu. | |||
| viņa | viņa | viņas | an |
| 10. Viņi vēlas apmeklēt Ķīnu ___ viņiem patīk ķīniešu virtuve. | |||
| jo | bet | tātad | kāpēc |
| 11. Mēs esam bijuši labi draugi ___ daudzus gadus. | |||
| laikā | priekš | no | kopš |
| 12. Jūs ___ maksājat par biļetēm. Tie ir bez maksas. | |||
| vajag | nav | nav obligāti | nevajag |
| 13. Šīs ir fotogrāfijas ___, ko uzņēmām brīvdienās. | |||
| kuras | kas | kur | PVO |
| 14. Viņš tagad nesmēķē, bet jaunībā viņš ___ daudz smēķē. | |||
| ir smēķējis | mēdza smēķēt | smēķē | tika smēķēts |
| 15. Nikolass spēlē šahu ___ jebkurš cits, ko es pazīstu. | |||
| vairāk laba nekā | tik labi kā | labāk kā | labāk nekā |
| 16. Es apsolu, ka es jums ___ izmazgāšu mazgāšanu, tiklīdz pabeigšu šo tīrīšanu. | |||
| es palīdzu | es eju palīdzēt | palīdzēs | palīdzēt |
| 17. Kā būtu ar ___ šovakar? | |||
| ēst | ēst | ēšana | ēšanai |
| 18. Man filma nepatika. ___. Es domāju, ka tas bija patiešām garlaicīgi. | |||
| Tā arī es | ES arī | Es arī nē | Tāpēc es to nedarīju |
| 19. Mēs nebrauksim atvaļinājumā ___ mēs ietaupām pietiekami daudz naudas. | |||
| ja | ja vien | kad | tiklīdz |
| 20. Džila saslima ar gripu un ___ nedēļu nogulēja gultā. | |||
| nedrīkst | vajag | vajadzēja | nepieciešams |
| 21. Atvainojiet, vai varat ___ man norādīt ceļu uz staciju, lūdzu? | |||
| dot | runāt | pastāsti | saki |
| 22. Es ___ uz kino kopš pagājušā gada. | |||
| neaizgāja | nav aizgājuši | nav bijis | neej |
| 23.___ soma ir šī? - Tas ir Nilam. | |||
| Kuras | Kas | Kuru | Kur |
| 24. Kas bija vīrietis ___? | |||
| runāja ar tevi | tu runāji | ka tu runāji | tu stāstīji |
| 25. Šis čemodāns man ir par smagu ___ lifts. | |||
| uz | priekš | ka | arī |
| 26. Vakar vakarā televīzijā nebija nekā interesanta, ___? | |||
| vai tā nebija | biju tur | tur nebija | ir tur |
| 27. Es ___ pusdienoju, kad kāds pieklauvēja pie durvīm. | |||
| bija | bija | man ir | ir |
| 28. Ir piecu stundu laika starpība ___ Londona un Ņujorka. | |||
| starp | iekšā | tālāk | starp |
| 29. Viņi gribēja, lai ___ nāk vakariņās, bet mēs nevarējām aiziet. | |||
| mēs | mums | mūsu | mūsējie |
| 30. Es spēlēju ___ klavieres kopš piecu gadu vecuma. | |||
| a | an | uz | — |
| 31. Es došos apmeklēt Meksiku un ___ ASV. | |||
| a | an | uz | — |
| 32. Ieskaiti nokārtosi, ja strādāsi ___. | |||
| izcili | grūti | diez vai | labi |
| 33. Jums noteikti nepatiktu ___ tik sliktā kompānijā. | |||
| redzēt | būt redzamam | redzēt | redzēt |
| 34. Esmu pazaudējis pulksteni. Vai jūs palīdzēsiet man to apskatīt ___? | |||
| plkst | pēc | priekš | uz augšu |
| 35. Es bieži ___ saņemu naudu no saviem vecākiem. | |||
| aizdot | aizņemties | saglabāt | parādā |
| 36. Viņš ___ komandējumā nākamajā pirmdienā. | |||
| iet | iet | ies | devies |
| 37. Gregs apprecējās ar manu māti pēc manu vecāku šķiršanās, tāpēc viņš ir mans ___. | |||
| tēvs | patēvs | vīratēvs | brāļadēls |
| 38. Viņš kādreiz bija ķēdes smēķētājs, bet pirms desmit gadiem viņš smēķēja ___. | |||
| uz augšu | ārā | iekšā | prom |
| 39. Es mēģināju jums piezvanīt, bet jūsu līnija bija ___. | |||
| paņemts | aizņemts | saderinājies | savienots |
| 40. ___ atrodas lejā virtuvē. | |||
| izlietne | vanna | tualete | izlietne |
| 41. Tagad es ___ agri no rīta, bet agrāk nē. | |||
| mēdza celties | piecēlos | esmu pieradis celties | es piecēlos |
| 42. Es gaidu ___ atvaļinājumu vasarā. | |||
| ejot | uz došanos | iet | aiziet |
| 43. Es gribu, lai jūs ___ man patiesību! | |||
| pastāsti | saki | izrunāt | runāt |
| 44.___ Man palika slikti, aizgāju uz balli. | |||
| Par spīti | Neskatoties uz | Lai gan | Tomēr |
| 45. Es nevarēju veikalā nomainīt džemperi, jo biju pazaudējis savu ___. | |||
| kvīts | recepte | recepte | pārbaudiet |
| 46. Diemžēl satiksme mani aizturēja. Kad ierados lidostā, lidmašīna ___. | |||
| jau bija aizgājis | jau aizbrauca | būs jau aizgājis | jau aiziet |
| 47. Esmu pārguris. Es nesen ___ daudz. | |||
| es strādāju | strādāt | ir strādājuši | strādāja |
| 48. Ja es ___ kļūdu, es to izlabotu. | |||
| pamanīja | ir pamanījuši | bija pamanījis | paziņojums |
| 49. Uz perona bija daudz cilvēku, kuri gaidīja ___ ierašanos. | |||
| vilcienam | vilciens uz | vilcienam uz | vilcienam uz |
| 50. Ir daudz izglītojošu vietņu ___ šī. | |||
| tas pats nekā | līdzīgs nekā | līdzīgs | tāds pats kā |
| 51. Jūs ___ paņemat līdzi skaidru naudu. Restorāns var nepieņemt kredītkartes. | |||
| vajag | bijis labāk | var | būs |
| 52. Šeilas saderināšanās gredzens ir milzīgs! Tas ___ ir maksājis daudz naudas. | |||
| obligāti | nevar | nepieciešams | vajadzētu |
| 53. Viņš nāca ___ daudz naudas ļoti agrā vecumā, tāpēc viņam nekad nav bijis jāstrādā. | |||
| ārā | iekšā | ar | prom |
| 54. Megija uzlika segu ___ savam dēlam, lai viņš guļot sasildītu. | |||
| prom | iekšā | beidzies | izslēgts |
| 55. Ja tiešām vēlaties šodien nosūtīt šo vēstuli, ir pienācis ___ laiks doties uz pastu. | |||
| augsts | ātri | pareizi | taisnība |
| 56. Tiklīdz ___ es aizvēru durvis, iezvanījās telefons. | |||
| ir | izdarīja | gribu | bija |
| 57. Jāatzīst, ka pirms grāmatas izlasīšanas es ___ domāju, kā beigsies stāsts. | |||
| nav | nebija | nav | nevarēja |
| 58.___ man, ja esmu jums to teicis iepriekš. | |||
| Apstāšanās | Apstājās | Stop | Apstājas |
| 59. Tas stulbais suns ___ visas dienas garumā. | |||
| vienmēr rej | vienmēr rej | vienmēr ir rijis | vienmēr rej |
| 60. Jūsu apģērbs ir tik ___ novecojis. Jums ir nepieciešams moderns skapis. | |||
| uz augšu | iekšā | zem | ārā |
Aizpildiet tiešsaistes testu, kas ir piemērots angļu valodas līmeņa noteikšanai eksāmenam.
Atbildes
| № | Pareizā atbilde | Komentārs |
| 1 | kas | Es esmu medmāsa. Un kas vai tu dari? Mēs izvēlamies šo atbildi, jo jautājums norāda uz nodarbošanos. |
| 2 | daži | Vai es varu dabūt daži augļus, lūdzu? Mēs izvēlamies opciju " daži", Nav" neviena ", jo šajā teikumā ir ietverts pieprasījums. |
| 3 | daudz | Dodamies piknikos daudz vasarā. Šajā teikumā vārds spraugas vietā raksturo darbības vārdu "iet". Šajā sakarā "daudz" vai "daudz" mums nav piemēroti, jo tos lieto kopā ar lietvārdiem. Tomēr mēs arī nevaram izvēlēties “nekad”, jo tā pozīcija atrodas tieši pirms darbības vārda. Tāpēc mēs izvēlamies " a daudz». |
| 4 | jebkura | Esam izslāpuši! Vai tur jebkura sula palikusi? Šajā teikumā mūs vienkārši interesē priekšmeta klātbūtne, izmantojot konstrukciju "Ir" jautājošā formā, tāpēc mēs izvēlamies " jebkura». |
| 5 | dejot | Marija var dejot Visas nakts garumā. Mēs izvēlamies šo atbildi, jo pēc modālā darbības vārda “var” mums vajadzētu lietot infinitīvu bez partikulas “to”. |
| 6 | Tie | Tie zēni tur ir spāņi. Mēs izvēlamies šo atbildi, jo, pirmkārt, lietvārds ir daudzskaitļa formā, un, otrkārt, teikumā ir precizējoša informācija "tur", kas norāda, ka objektu grupa atrodas tālu no runātāja. |
| 7 | plkst | Džims ir apsargs. Viņš pa dienu guļ un strādā plkst nakts. Mēs izvēlamies šo atbildi, jo vārds "nakts" ir noteikuma izņēmums un atšķirībā no citiem vārdiem, kas nosauc dienas daļas, tas tiek lietots ar prievārdu "pie" un bez raksta. |
| 8 | sliktāk | Niks ir a sliktāk tenisists nekā Toms. Mēs izvēlamies šo atbildes iespēju, jo šajā teikumā mums ir nepieciešams īpašības vārds salīdzinošā pakāpē, un tikai šī opcija atbilst visiem nosacījumiem. |
| 9 | viņa | Marija brauc viņa auto uz darbu katru dienu. Šajā teikumā mums ir jāizmanto piederošs vietniekvārds, tāpēc mēs izvēlamies opciju “ viņa». |
| 10 | jo | Viņi vēlas apmeklēt Ķīnu jo viņiem patīk ķīniešu virtuve. Šis teikums nesatur nekādu alternatīvu vai iebildumu, tas izskaidro iemeslu, kāpēc darbība tiks veikta pēc tam, tāpēc mēs izvēlamies “ jo». |
| 11 | priekš | Mēs esam bijuši labi draugi priekš daudzus gadus. Šajā teikumā mums tiek sniegta informācija par "laika intervāla ilgumu", tāpēc ar perfektu mēs izvēlamies " priekš». |
| 12 | nevajag | Tu nevajag samaksāt par biļetēm. Tie ir bez maksas. Šajā teikumā otrā daļa mums norāda, ka darbība nav jāveic. Tomēr opcijas “nav” un “nav obligāti” gramatiski neatbilst, tāpēc mēs izvēlamies “ nepieciešams’ t». |
| 13 | kuras | Šīs ir fotogrāfijas kuras paņēmām brīvdienās. Šajā teikumā mums ir pakārtots kvalifikators, bet mēs runājam par nedzīvu objektu, tāpēc mēs izvēlamies “ kuras». |
| 14 | mēdza smēķēt | Viņš tagad nesmēķē, bet viņš mēdza smēķēt daudz, kad viņš bija jauns. Šis teikums attiecas uz pagātnes ieradumu, nevis pašreizējo situāciju, tāpēc mēs izvēlamies "pieradums + darbības vārds". |
| 15 | labāk nekā | Nikolass spēlē šahu labāk nekā kāds cits, ko pazīstu. Šajā teikumā mums ir nepieciešams salīdzinošais apstākļa vārds un piemērots savienojums, tāpēc mēs izvēlamies “ labāk nekā». |
| 16 | palīdzēs | Es apsolu man palīdzēs jūs ar mazgāšanu, tiklīdz es pabeigšu šo tīrīšanu. Šajā teikumā mēs izvēlamies “būs” aiz darbības vārda “apsolīt”. |
| 17 | ēšana | Kā būtu ēšanašovakar ārā? Šajā teikumā mums ir jāizmanto forma –ing aiz prievārda "par". |
| 18 | Es arī nē | Man filma nepatika. Es arī nē... Es domāju, ka tas bija patiešām garlaicīgi. Šajā teikumā runātājs piekrīt negatīvajam apgalvojumam, tāpēc mēs izvēlamies vienīgo pareizo variantu. |
| 19 | ja vien | Mēs nebrauksim atvaļinājumā ja vien mēs ietaupām pietiekami daudz naudas. Šajā nosacījuma klauzulā mēs vēlamies negatīvu savienību, tāpēc mēs atlasām "ja vien". |
| 20 | vajadzēja | Džila saslima ar gripu un vajadzēja paliec gultā nedēļu. Šis teikums attiecas uz pēdējo sēriju. Lai parādītu nepieciešamību/piespiešanu veikt kādu darbību pagātnē, mēs izvēlamies opciju “ bija uz». |
| 21 | pastāsti | Atvainojiet, vai varat pastāsti man ceļu uz staciju, lūdzu? Mēs izvēlamies šo atbildi, jo mums ir darīšana ar fiksētu izteicienu "kādam ceļš". |
| 22 | nav bijis | es nav bijis uz kino kopš pagājušā gada. Šajā priekšlikumā mums ir nepieciešams tagadējais perfekts, bet variants “nav aizgājis” mums nav piemērots, jo tas nozīmētu virzību vienā virzienā, kas šajā gadījumā ir bezjēdzīgs “Es neesmu bijis kinoteātrī. tas nozīmē, ka neaizgāju un neatgriezos”, tāpēc izvēlamies " patvērums’ t bijis». |
| 23 | Kuru | Kuru soma ir šī? - Tas ir Nilam. Šajā priekšlikumā mēs jautājam par īpašnieku, par to, kam lieta pieder, tāpēc izvēlamies šo variantu. |
| 24 | tu runāji | Kurš bija vīrietis tu runāji?
Šajā teikumā mēs izvēlamies vienīgo gramatiski pareizo variantu, kurā ir gan priekšvārds, gan šeit nepieciešamā gramatiskā laika forma. |
| 25 | uz | Šis čemodāns man ir par smagu uz lifts. Šajā teikumā pirms darbības vārda ir nepieciešama daļiņa "to", jo saskaņā ar likumu šāds infinitīvs ir nepieciešams pēc konstrukcijas "pārāk + īpašības vārds". |
| 26 | biju tur | Šonakt televīzijā nebija nekā interesanta, biju tur?
Šis priekšlikums ir šķelšanās jautājums, un pats priekšlikums ir negatīvs, tāpēc mēs izvēlamies opciju ar plus zīmi - “ bija tur». |
| 27 | bija | es bija pusdienas, kad kāds pieklauvēja pie durvīm. Šis teikums attiecas uz ilgstošu darbību, kuru pārtrauca cita atsevišķa darbība. Tāpēc, lai parādītu šo ilgumu, mums ir nepieciešama pagātnes nepārtrauktā forma. |
| 28 | starp | Ir piecu stundu laika starpība starp Londona un Ņujorka. Šajā priekšlikumā mēs runājam par diviem objektiem, starp kuriem ir noteikta atšķirība, tāpēc mēs izvēlamies opciju “ starp». |
| 29 | mums | Viņi vēlējās mums nākt vakariņās, bet mēs nevarējām aiziet. Šajā teikumā mēs runājam ar konstrukciju "gribu, ka kāds kaut ko dara". Un tā kā darbības vārdam parasti seko vietniekvārdu objekta forma, mēs izvēlamies opciju “ mums». |
| 30 | uz | Esmu spēlējis uz klavieres kopš piecu gadu vecuma. Šajā teikumā pirms mūzikas instrumenta nosaukuma ir jāizmanto noteikts artikuls. |
| 31 | uz | Dodos apciemot Meksiku un uz Savienotās Valstis. Šajā teikumā pirms valsts nosaukuma ir jāizmanto noteiktais artikuls, kas ietver administratīvo terminu (šajā gadījumā valstis). |
| 32 | grūti | Pārbaudi nokārtosi, ja strādāsi grūti.
Šajā teikumā mums ir nepieciešams apstākļa vārds, kas raksturotu darbības vārdu "strādāt". Taču “diez vai” mums neder, jo tam ir negatīva nozīme un tas stāv vai nu pirms darbības vārda, to definējot, vai pirms cita apstākļa vārda. |
| 33 | būt redzamam | Jums noteikti nepatiktu būt redzamam tik sliktā kompānijā. Šajā teikumā, lai nodotu nozīmi - “Tu nevēlies viņi tevi redzēja tik šausmīgā uzņēmumā "- mums ir nepieciešams pasīvs dizains, tāpēc mēs izvēlamies iespēju" uz būt redzēts». |
| 34 | priekš | Esmu pazaudējis pulksteni. Vai palīdzēsi man paskatīties priekš tas? Šajā teikumā mums ir nepieciešams frāzes darbības vārds ar nozīmi "meklēt", darbības vārds "skatīties" iegūst šo nozīmi kombinācijā ar prievārdu " priekš». |
| 35 | aizņemties | Es bieži aizņemties nauda no maniem vecākiem. Šajā priekšlikumā mums ir jānodod ideja par "naudas aizņemšanos", šim nolūkam mums ir nepieciešams tikai " aizņemties». |
| 36 | iet | Viņš iet komandējumā nākamajā pirmdienā. Šis teikums ir par plānotu darbību nākotnē, tāpēc šeit ir jāizmanto tagadnes nepārtrauktība. |
| 37 | patēvs | Gregs apprecējās ar manu māti pēc manu vecāku šķiršanās, tāpēc viņš ir mans patēvs.
Mēs izvēlamies šo atbildi, jo tikai tā atbilst priekšlikuma pirmajā daļā sniegtajam aprakstam. |
| 38 | uz augšu | Viņš kādreiz bija ķēdes smēķētājs, bet viņš deva uz augšu smēķēt pirms desmit gadiem. Šajā teikumā mums ir nepieciešams frāzes darbības vārds ar nozīmi "apstāties - atmest", darbības vārds "dot" iegūst šo nozīmi kombinācijā ar prievārdu " uz augšu». |
| 39 | saderinājies | Es mēģināju tev piezvanīt, bet tava līnija bija saderinājies.
Mēs izvēlamies šo atbildi, jo tā ir vienīgā, kas izmantota, lai aprakstītu šādu situāciju, kā arī "aizņemts". |
| 40 | izlietne | The izlietne atrodas lejā virtuvē. Mēs izvēlamies šo atbildes variantu, jo no uzskaitītajām iespējām tikai tā var atrasties virtuvē. |
| 41 | esmu pieradis celties | es esmu pieradis celties tagad agri no rīta, bet agrāk nebiju. Šajā teikumā ir jānodod doma, ka šobrīd cilvēkam ir izveidojies zināms ieradums un šī darbība viņam vairs nesagādā diskomfortu, tāpēc izvēlamies konstrukciju “būt pieradis kaut ko darīt”. |
| 42 | uz došanos | gaidu ar nepacietību uz došanos atvaļinājumā vasarā. Šeit mums ir jāizvēlas vēlamais prievārds, un tas ir "uz" un atcerieties, ka pēc prievārdiem tiek izmantota darbības vārdu forma –ing. |
| 43 | pastāsti | Es gribu, lai jūs pastāsti man patiesība! Šajā teikumā mums ir darīšana ar spēcīgo frāzi "saki patiesību". |
| 44 | Lai gan | Lai gan Man palika slikti, aizgāju uz balli. Šajā teikumā mums ir piemērots tikai gramatiski "lai gan", jo pēc tam, neskatoties uz un par spīti (atbilžu variantos nav pietiekami daudz prievārda) tiek lietots vai nu lietvārds, vai darbības vārda –ing forma, un "vēl" parasti parādās tajā teikuma daļā, kas nosauc veikto darbību. Piemēram, es jutos slikti, tomēr devos uz ballīti. |
| 45 | kvīts | Es nevarēju veikalā nomainīt džemperi, jo biju pazaudējis savu kvīts.
Šajā teikumā mums ir piemērots tikai norādītais variants, jo visiem pārējiem vārdiem ir lieliska nozīme un lietojuma apjoms. |
| 46 | jau bija aizgājis | Diemžēl satiksme mani aizturēja. Kad ierados lidostā, lidmašīna jau bija aizgājis.
Šis teikums attiecas uz darbību, kas notika agrāk nekā nākamā. Lai to parādītu, mums ir nepieciešams pagātnes perfektums. |
| 47 | ir strādājuši | Es esmu izsmelts. es ir strādājuši pēdējā laikā daudz. Šajā gadījumā mēs runājam ar standarta teikuma struktūru - pirmajā daļā ir aprakstīta pašreizējā situācija (cilvēka stāvoklis), bet otrā - par to, kāda darbība noteiktā laika periodā ir novedusi pie tā. Saskaņā ar noteikumiem, ir nepieciešams izmantot pašreizējo perfektu nepārtrauktu. |
| 48 | bija pamanījis | Ja es bija pamanījis kļūdu, es to izlabotu. Šajā gadījumā mums ir darīšana ar 3. tipa standarta nosacījumu klauzulu (Conditional III), kur daļā "Ja ..." mums ir jāizmanto pagātnes perfektā vērtība. |
| 49 | vilcienam uz | Uz platformas bija daudz cilvēku, kas gaidīja vilcienam uz ierasties. Šajā teikumā mums ir darīšana ar konstrukciju, kas ir līdzīga "gribu, lai kāds kaut ko dara", tikai šeit tiek lietots darbības vārds "gaidīt", kas, ja ir papildinājums, tiek lietots ar prievārdu "par" un mēs runājam par nedzīvs objekts, kuram jāveic noteikta darbība, kas, savukārt, tiek izteikta ar darbības vārdu sākotnējā formā ar daļiņu "uz". |
| 50 | līdzīgs | Ir daudz izglītojošu vietņu līdzīgsšis. No sniegtajām atbildēm tikai " līdzīgi uz". Gadījumā "tas pats" ir jābūt "tāds pats kā". |
| 51 | bijis labāk | Tu bijis labāk paņem līdzi skaidru naudu. Restorāns var nepieņemt kredītkartes. Šajā teikumā ir ietverts padoms, ko kopā ar "vajadzētu" vai "vajadzētu" var izteikt, izmantojot "bija labāk". |
| 52 | obligāti | Šeilas saderināšanās gredzens ir milzīgs! Tas obligāti ir maksājuši bagātību. Šajā teikumā mums ir jāizmanto modāls darbības vārds, lai izteiktu pozitīvu secinājumu par augstu ticamības pakāpi, ko var izdarīt ar "must" palīdzību. |
| 53 | iekšā | Viņš ļoti agrā vecumā nonāca pie lielas naudas, tāpēc viņam nekad nav bijis jāstrādā. Šajā teikumā mums ir nepieciešams frāzes darbības vārds ar nozīmi "mantot", darbības vārds "nākt" iegūst šo nozīmi kombinācijā ar prievārdu " iekšā». |
| 54 | beidzies | Megija nolika segu beidzies viņas dēls, lai viņš guļot sasilda. Šajā gadījumā mums vienkārši jāizvēlas priekšvārds, kas mums atbilstu nozīmei. Tā kā sieviete puiku apsedza ar segu, tas nozīmē, ka viņa to uzlikusi bērnam "virsū", tāpēc izvēlamies variantu "pāri". |
| 55 | augsts | Ja jūs patiešām vēlaties šodien nosūtīt šo vēstuli, tas tā ir augsts laikā, kad devies uz pastu. Šajā teikumā mums ir darīšana ar stabilu izteicienu "Ir pēdējais laiks ...". |
| 56 | bija | Ne ātrāk bija Es aizvēru durvis, kad zvanīja telefons. Šajā teikumā mēs runājam ar inversiju, kas paredzēta, lai uzsvērtu, ka, tiklīdz notika viena darbība, pēc tās notiek kaut kas cits. Tādos teikumos kā šis izmanto pagātnes ideālo vērtību, lai parādītu šo robežu. |
| 57 | nebija | Man jāatzīst, es nebija pirms grāmatas izlasīšanas domāju, kā stāsts beigsies. Šajā teikumā mums jāparāda, ka tieši pirms grāmatas lasīšanas (un tas bija pagātnē), runātājam neienāca prātā, ka stāsts varētu beigties šādi. Un, lai parādītu to, kas notika agrāk, tiek izmantota pagātnes ideālā pagātne. |
| 58 | Stop | Stop es, ja esmu jums to teicis iepriekš. Šeit mēs runājam ar lūgumu, kas izteikts ar imperatīvā noskaņojuma palīdzību, un šajā gadījumā darbības vārda sākuma forma tiek lietota bez partikulas "uz". |
| 59 | vienmēr rej | Tas stulbais suns vienmēr rej visu dienu. Šajā teikumā runātājs pauž īgnumu ar pārāk bieži atkārtotu darbību, šim nolūkam tiek izmantots pašreizējais nepārtrauktais un "vienmēr". |
| 60 | ārā | Jūsu apģērbs ir tāds ārā datuma. Jums ir nepieciešams moderns skapis. Šajā teikumā mēs runājam ar pastāvīgo izteicienu "novecojis". |
Pārbaudes rezultātu skaidrojums:
Pārbaudes beigās jūs redzēsiet, cik uzdevumu tika izpildīti pareizi. Piemēram: 34 no 60 uzdevumiem tika izpildīti pareizi. Tālāk ir norādīts, ka, ja esat ieguvis 34 punktus, rezultāts no 30 līdz 45 ir iepriekšējs vidējais rādītājs.
Punkti: 0-3 - Starteris
Acīmredzot jūs nekad iepriekš neesat mācījies angļu valodu, taču tagad ir pienācis laiks sākt.
Punkti: 4-15 - 1 iesācējs
Iesācēji var klausīties un reproducēt pazīstamas frāzes, ko izmanto ikdienas saziņā, lai apmierinātu noteikta veida valodas vajadzības. Viņi var iepazīstināt ar sevi, kā arī runāt par savu dzīvesvietu, pazīstamajiem cilvēkiem un lietām, kas viņiem pieder, un uzdot pretjautājumus. Viņi spēj uzturēt vienkāršu sarunu ar nosacījumu, ka sarunu biedrs runā lēni un skaidri un ir gatavs paskaidrot vai pārpratuma gadījumā atkārtot frāzi.
Punkti: 16-29 - 2 Elementary
Pamatskolas audzēkņi spēj uztvert vienkāršus apgalvojumus un bieži lietotus izteicienus, kas saistīti ar kopīgām jomām, piemēram, personisko informāciju un informāciju par ģimenes locekļiem, iepirkšanos, pārvietošanos pilsētā un darbu. Viņi var atbalstīt vienkāršu apmaiņu par pazīstamām tēmām. Viņi var runāt par sevi un apkārtējiem valodas pamatvajadzību ietvaros un uzturēt sarunu par vispārīgām tēmām.
Punkti: 30-45 - 3 Pirms vidējā līmeņa
"Pirms vidējā līmeņa" studenti spēj uztvert un reproducēt informāciju par bieži lietotām tēmām, piemēram, darbu, mācībām, atpūtu utt. Viņi jūtas pietiekami pārliecināti vairumā situāciju, kas rodas, ceļojot pa valsti, kur citi runā mērķa valodā. Spēj veidot nelielus, saistītus tekstus par pazīstamām vai personiski interesējošām tēmām. Viņi var dalīties pieredzē, aprakstot notikumus un incidentus, runāt par nākotnes plāniem un īsi aprakstīt notikušā iemeslus vai īsi izteikt savu viedokli par dzirdēto.
Punkti: 46-56 - 4 Vidēja līmeņa
Vidēji izglītojamie spēj izprast sarežģīta teksta pamatideju, gan konkrētām, gan abstraktām tēmām un iesaistīties tehniskās diskusijās savas specializācijas ietvaros. Var diezgan brīvi un spontāni sazināties ar cilvēkiem, kuriem tā ir dzimtā, bez nepieciešamības sazināties ar trešo personu. Spēj veidot skaidrus un sakarīgus tekstus par plašu tēmu loku un paust savu viedokli par apspriežamo jautājumu, koncentrējoties uz dažādu problēmas risinājumu priekšrocībām un trūkumiem.
Punkti: 57-58 - 5 Augšējais-vidējais
Augstākā vidējā līmeņa studenti spēj izprast plašu sarežģītu un apjomīgu tekstu slēpto nozīmi. Viņi spēj izteikties brīvi un spontāni bez acīmredzamām grūtībām izvēlēties pareizos vārdus. Viņi var efektīvi izmantot sev zināmās valodas vienības, sazinoties par personiskām, profesionālām un šauri profesionālām tēmām. Sarežģītu tēmu ietvaros viņi spēj radīt skaidrus, labi strukturētus tekstus, tostarp detalizētus aprakstus, kā arī veiksmīgi operēt ar sintaktiskām konstrukcijām, ievadvārdiem un savienības vārdiem.
Punkti: 59 - 6 Advanced
Progresīvie skolēni spēj uztvert ar redzi vai ar ausu gandrīz visu, ko viņi redz un dzird. Viņi var apkopot informāciju no dažādiem skanīgiem vai rakstiskiem avotiem, pārveidot to un pēc tam argumentēti pasniegt saņemto informāciju. Viņi spēj izteikties ārkārtīgi brīvi un skaidri, izšķirot smalkas nozīmes nokrāsas pat vissarežģītākajās komunikācijas situācijās.
Punkti: 60 - 7 Prasme
Apsveicam, tests parādīja, ka tavs angļu valodas līmenis ir teicams.
Tikai pieredzējis skolotājs var novērtēt jūsu angļu valodas līmeni. Bet, ja šobrīd nav iespējas ar viņu sazināties, labākā alternatīva ir aizpildīt kompetenta skolotāja izstrādātu testu ar tiešsaistes pārbaudi mūsu vietnē.
Mēs iesakām kārtot angļu valodas testu no vietnes. Atrodi vienu pareizo atbildi uz katru jautājumu. Izpildes rezultātu uzzināsiet pēc visu uzdevumu izpildes. Ja rezultāts ir mazāks par 15 punktiem, mēs iesakām veikt papildu praksi, izmantojot apmācību vingrinājumus dažādām gramatikas sadaļām mūsu vietnē.
Pārbaudiet savu angļu valodas līmeni — kārtojiet testu tiešsaistē
1. jautājums no 20
Man nepatīk šis galds. Tas... ļoti mazs.
… Jūs dzīvojat mājā vai dzīvoklī?
Mūsu draugi dzīvo ārzemēs. Bet mēs bieži apmeklējam…
Bilde karājas… pie sienas.
ko tu gaidi...?
... tu smejies? - Jo tas ir smieklīgi!
Es griezu ... kad laboju velosipēdu.
Ak, tu... tava frizūra! Tu izskaties jauki.
Es ... seriāli. Es domāju, ka viņi ir stulbi.
Viņi ... pavadīt vasaru Grieķijā.
Viņi vēlas... māju laukos.
Mans klasesbiedrs ... labākais projekts ķīmijā. Tas ir ļoti gudri.
Tagad viņš ... visā Eiropā. Viņš nav pilsētā.
Es ... uzvarētājs! Es to vēlos visvairāk.
Nākamajā pirmdienā līdz pulksten 10 no rīta mēs ... visi eksāmeni.
Kad mēs vakariņojām, mana māsa... viņas mājasdarbs.
Suns ir tik pūkains! - Jā. Es... viņa uz pusstundu.
Ja mēs ... zēns, viņam būs daudz problēmu.
Stjuarte teica, ka Sočos temperatūra... 30 grādi.
Mēs visi zinājām, ka šāds lēmums ... rada daudz problēmu.
Turpināt
Lai turpinātu testu, atlasiet vienu no atbildes iespējām.
Jūs atbildējāt pareizi uz
18 jautājumi no 20
Jūsu rezultāts:
Ups! ... Divi punkti (((((Drīzāk sāciet mācīties angļu valodu), izmantojot tiešsaistes apmācību Lim English. Ar to jūs noteikti iegūsit rezultātu.
"Apmierinošs." Sāciet mācīties angļu valodu, izmantojot tiešsaistes apmācību Lim English, izmantojot unikālo Oļega Limanska metodoloģiju. Rezultāts nebūs ilgi jāgaida!
"Labi" Apsveicam! Jūs neprotat slikti runāt angļu valodā izvēlētajā līmenī. Sāciet mācīties angļu valodu ar tiešsaistes pašmācības ceļvedi Lim-English, izmantojot unikālo Oļega Limanska metodoloģiju. Ar to jūs garantējat uzlabot savas zināšanas.
Apsveicam! Tas ir lielisks rezultāts. Jūs brīvi pārvaldāt angļu valodu izvēlētajā līmenī. Jums ir lieliska iespēja paaugstināt savu līmeni, izmantojot tiešsaistes apmācību Lim-English. Jūs saņemsiet ikdienas praksi.
Izcils rezultāts! Jūs brīvi pārvaldāt angļu valodu izvēlētajā līmenī. Pilnībai nav ierobežojumu, izmantojiet tiešsaistes pašmācības rokasgrāmatu Lim-English – tas ir lielisks veids, kā vienmēr būt formā. Pārbaudi savas prasmes mūsu uzlabotajos kursos.
Nepareizas atbildes:
Jautājuma numurs (1)
Jūsu atbilde: (2)
Pareizā atbilde: (3)
